3、过去的故事

国标版品德与生活教材第3册第3课

课题：过去的故事

【教学目标】

1、情感与态度：通过故事介绍、影片欣赏等活动，激发学生崇敬人民英雄的情感，体会新中国诞生的来之不易，培养爱国主义精神。

2、行为与习惯：学习爱国小英雄不畏牺牲，舍身为国的行为，养成崇敬人民英雄、学习人民英雄的好习惯。

3、知识与技能：知道一些爱国英雄的故事，学习他们崇高的品质；能以人民英雄和先进人物为榜样，激励自己进步。

4、过程与习惯：通过观看图片、欣赏影片、听故事等比较直观生动的手段与方法，对学生进行革命传统教育。

【教学重点】

通过故事介绍、影片欣赏等活动，激发学生崇敬人民英雄的情感，体会新中国诞生的来之不易，培养爱国主义精神。

【教学难点】

知道一些爱国英雄的故事，学习他们崇高的品质；能以人民英雄和先进人物为榜样，激励自己进步。

【学情分析】

“忘记过去就意味着背叛”，我们有着现在的幸福祥和的生活，但同样需要了解过去的日子。体会现今幸福生活的孩子们有兴趣更有义务去了解新中国诞生的艰辛，崇敬人民英雄，体会幸福生活的来之不易，学生珍惜生活。

【教学准备】

1、利用班队会，向学生介绍《小兵张嘎》、《闪闪的红星》、《鸡毛信》等爱国影片，组织学生观看。

2、学生分成四组搜集有关小英雄的故事，并练习有声有色地讲一个故事。欣赏战争年代的歌曲，并为自己的小队命名，如“黄莺”小队等。

3、准备一组战争年代的歌曲。

4、根据教材内容制作多媒体课件，剪辑、制作革命影片的经典片断。

【教学时间】

二课时

【教学过程】

第一课时

一、活动（一）——故事擂台。

主持人：“故事擂台”（学生接）“绝对精彩”，主持人：欢迎四个小队来到“故事擂台”。（大屏幕播放一段革命题材的故事片）隆隆的炮声，把我们带入烽火连天的年代，今天，我们将在同学们的故事中，穿越时空，走近英雄，感受英雄。下面有请“黄莺”队闪亮登场……

二、活动（二）——经典影院

主持人：这里讲述着一个个可歌可泣的故事，这里回响着一首首英雄的赞歌。为了新中国的成立，为了人民的幸福，他们前仆后继，浴血奋战，下面就让我们走进经典影院，领略英雄风采……

组织学生观赏经典电影片断。

三、活动（三）——心语放送

主持人：观看了这些经典片断，大家一定是体会多多，感受多多，下面让我们进入“心语放送，真情诉说”单元……

学生针对观看的影视，说感受，谈体会，颂英雄，话行动。

授课日期 9.21

第二课时

一、活动（四）——老歌回响

1、播放《英雄儿女》插曲

主持人：伴着优美的旋律，质朴的情感，我们进入了“老歌回响“单元。一首歌，一段难忘的历史，一首歌，一曲英雄的礼赞。同学们，让我们在歌声中，去回忆过去的故事，去寻访心中的英雄，去感受那战争的年代……

2、学生欣赏革命传统歌曲。

二、活动（五）——走近英雄。

主持人：有多少故事，令人热泪盈眶，令人无限敬仰。同学们，让我们走近身边的英雄，请他们讲讲自己亲身经历的故事。

为英雄献上爱心，做力所能及的事。

【板书设计】

3、过去的故事

幸福生活，来之不易

缅怀英雄，继承遗志

【教学反思】

本课内容离学生的生活是遥远的，如何拉近与学生的距离呢？课前让学生欣赏一些革命影片，通过这些直观的的影像、声音触动学生的内心，激起他们了解过去，了解这些小英雄的欲望。课后发挥他们的主观能动性，自己去收集小英雄的故事，去感受小英雄的心灵；课堂上，用讲一讲的形式，将自己的感动传递给其他同学……通过学生的体验和感悟，让学生了解新中国的来之不易，知道要珍惜现在的幸福生活。最后，通过“走近今天的英雄”这一环节，让他们知道自己也应该像这些英雄一样，为自己的祖国出一份力。

授课日期 9.26

听长辈讲那过去的故事

听长辈讲那过去的故事 我们这些生长在幸福生活中的孩子，对于长辈们艰苦的过去毫不了解。自从今年的年夜饭餐桌上，使我知道了许多我从没听过的故事。 我的舅舅说：“以前我们过年可不像现在，只要有钱，什么都可以买。那时候，有钱还买不到东西呢！”我忙问：“为什么呀！有钱了，不就可以买自己想要的东西了吗？”外公微微一笑说，“哎，你们太小，不懂的，那时候计划经济买什么都要凭票，光有了钱没票也是不行的。想想你们现在，真的够幸福的，吃穿都不用担心。哪像你们爸妈那会儿，为了吃一顿丰盛些的年夜饭，只能把平时的肉票省下来。你们看，现在吃的菜，我们那时一年也吃不到，不信问你爸妈！你们还在喊，‘这个不好，那个不好！’想想以前些年三十，有碗红烧肉吃，已经不得了了。”这时我哥说：“不会吧！那时也太惨了吧！那你们吃完年夜饭干什么啊？” 老爸略带微笑说：“我们过去啊！都是在瞎玩，哪像你们现在有电视看，有电脑可以上网，你们有那么多娱乐的，现在还在叫无聊、没劲。这点东西放到以前，都开心死了！”

老妈说：“现在小孩吃的都是我们小时候听也没有听过的，像过去买来一斤水果糖，家里的孩子还一粒一粒数着分咧！谁都不肯吃亏的。看现在，谁还在吃啊！像巧克力也不稀奇了，你们想不想听你小舅小时候的趣事？” 小舅忙说：“不要你说，我自己讲，想想过去，我蛮傻的，看到隔壁的小孩吃巧克力，黑不溜秋的，我还以为是什么东西，回到家，看爸妈都不在，拿出白糖偷偷熬糖浆，等它冷了，也一块块的，别人吃，我也吃，跟巧克力一样黑乎乎的。其实可苦了，我一辈子都不会忘的。”…… 听了那么多以前长辈们过年的故事，我看看桌上，大鱼大肉，心里想：真的应该感谢改革开放的春风，让我们的生活“芝麻开花节节高”！ 虽然这些谈不上是一个故事，但确实是我的长辈们经历后留给我们小辈的一笔最好的精神财富！它教会我要珍惜现在的幸福生活！

怀念过去的作文6篇

怀念过去的作文6篇 今年我上六年级了，马上就要升入初中了。在这六年的时光里，有多少快乐，伤痛，喜悦，幸福的笑声和悲伤的泪水融合成一个个和谐的音符。时光荏苒，又想起了往事，那感人的一幕幕在我的脑海中回荡，仿佛一切就发生在眼前。 那是一个冬季的夜晚，窗外大雪纷纷，我的额头滚烫滚烫，难受极了，这是老师如雪中送炭，把我背到医院，道路十分光滑，老师几次险些跌倒，为了不让我受伤，他尽力的保护着我。到了医院，他又是给我找医生，又忙着照顾我，生怕我再受什么伤。终于，我安顿下了，但老师却累得满头大汗，早上起来，我的病好了，老师累的那美丽的容颜上出现了一圈黑眼圈。 还有一次，成绩一向好的我不知为什么考了90分，我原本老师会狠狠的批评我一顿，可是，老师非但没有批评我，还给我仔细的讲解，我冰冷的心被老师的话语融化了。 全班同学团结一致也为我们班夺得了很多荣誉。 一次考试，那些题好难好难，同学没准备放弃了，但想起之前说的话，同学没鼓足勇气，刻苦钻研，果然，功夫不负有

心人，大家终于做出了那些题。那一次考试，我们班全校第一。 还有一次，学校举行长跑接力我们班派了五位选手，他们个个身强力壮。但是，比赛即将开始时，有一位同学肚子疼，他吃了几片止痛片，就有坚持下来了。我们班以顽强的毅力，夺得第一。 O 这六年来的故事太多了，说也说不完。总之，我好怀念过去，我不想毕业，因为我爱这个班集体!六一班我爱你, 我会永远怀念你！ 篇二：怀念过去 以前，听别人说，毕业，会感到留念，悲伤。自己总觉得这根本不算什么，可是真到了毕业的时候，却又有点舍不得，不知道这是什么，也许，我与他（她）们的感情太深了吧！说到这，我不禁回想起了以前的故事。想听吗, 且我慢慢给你道来， 一年级的时候，当我踏进六四班这个大集体是，稍有一点害羞，陌生。没有认识的朋友，孤独，下课没人给我玩，看着

初中记叙文 听爷爷奶奶讲过去的故事-精品

听爷爷奶奶讲过去的故事 关于解放，我不曾知道些什么，然而更多的旧故事，也都是从老一辈的爷爷奶奶那 里所得知的。奶奶，也算得上是身边最亲的人了，虽然她现在已经离我们而去了，可 是我记得她，那短短的头发，慈祥的眼睛，和蔼的微笑。爷爷，一副总是很庄严的模样，总是给我一中害怕的感觉，就像是看到了爸爸。 小时候，听到的最多的故事，就是爷爷奶奶给我讲的解放战争时期的事儿，虽然 这些故事我听的耳朵都磨出了茧子，但给我留下印象最深刻的、使我最受启发的，还 是这些我都“听烦了的故事”。每当奶奶听我向她念起祖国的发展她总会感慨，说起 那一段惊心动魄的往事。 奶奶说：“解放前的国家特别落后，到处都穷，还总是受敌人欺负。在战争时期，人们一听到敌机来了的时候，就都往防空洞里跑，吓得在防空洞里躲半天都不敢出来，待到没有了飞机声，才敢出来。整天提心吊胆，就怕敌人来‘找事儿’，弄得大家整 天神经紧张。小鬼子还经常到处抢东西，那些看上去像有钱人家的就被抢了不止一次，有的还把人打死了，就这样，大家出门都得小心翼翼。那日子简直没法过。”奶奶总 是一边叹气，一边说。 而爷爷呢，则经常给我讲解放军。“敌人总来欺负我们，我们总不能挨着吧，所以，解放军们出面了。这些解放军可都是国家的栋梁，他们为了自己的子孙后代，在 战场上坚强、勇敢地与敌人殊死搏斗。在炎热的夏天，解放军们要执行任务，趴在草 垛里，草垛里有好多虫子，解放军们就要忍受着蚊虫叮咬，一动不动的趴在里面，生 怕暴露；还有的解放军，在战场上，跟敌人打急眼了，打得肠子都打出来了，也顾不上，继续打……那真是国家的好儿女，国家的骄傲啊！”每提到这，爷爷的脸上就会 流露出笑容，但同时，也有一丝难过。我总会想：爷爷应该是在为那些既然方军叔叔 感到惋惜吧。 我不由得想到了今天的生活，一座座高楼大厦平地而起，走在路上的人个个都忙 碌着，一些商业人士手提公文包，肩上还背着笔记本电脑。早晨到海边逛逛，到处可 见到来这里散步的老人和年轻人，也难怪奥运会上的中国健儿们的强健。2019年，中 国经历了种种挫折，一样大家也都是兴奋的，在经历了地震等困难后，看得到中国人 的坚强和友爱。奥运会 是我们承办的啊！处处发扬着奥运精神，我也荣幸的去观看了在青岛举行的奥帆赛， 心中也默默地为运动员们加油！

听妈妈讲那过去的事情

《听妈妈讲那过去的事情》教学设计 教材分析： 《听妈妈讲那过去的事情》是首叙事性歌曲，为带再现的三部曲式，具有很强的抒情性，曲调优美、动听、节奏舒展、感情真挚、富于口语化，深受少年儿童喜爱。 学生分析： 教学对象是四年级学生，这一年龄层次的孩子，他们理解记忆能力越来越强，思维方式由以具体形象思维为主的形式逐渐向以抽象思维的形式过渡，情感和意志也都有所发展。太多的说教只会激发他们的厌烦甚至是反感的情绪，所以在教学中应采用适当的教学方法，通过步步设疑，逐步引导学生自己去发掘、去探索问题，从而让他们自己从真正意义上去体会歌曲的内涵。 设计理念： 本课设计着眼于学生的主动发展，致力于运用现代教学手段，让计算机多媒体技术和音乐教学有机的整合，使学生有更强的主动性、更多的实践性、更浓的创新性，使这首经典歌曲变得更加丰富多彩起来。《听妈妈讲那过去的事情》是首叙事性歌曲，歌曲通过今昔生活对照控诉了旧社会的黑暗、不平等，歌曲中所叙述的生活如今的孩子没有体验过，为了充分调动学生的情感体验，我将运用多媒体等教学手段，通过大量的感性认识和听觉艺术作为切入点，视听结合、寓教于乐，优化课堂教学效率，倡导学生“自主探究、合作交流”的学习方式,让学生乐学、会学、想学，从而培养学生感受、鉴赏、表现音乐的能力。 【应用信息技术的依据】 在教学中运用直观、形象的多媒体课件，视听结合、声像一体的直观教学方法,大大地扩展了音乐教学的容量和空间，极大地丰富了教学手段和教学资源，开阔了学生的音乐视野，调动了学生的学习兴趣，有效地促进了学生在愉快、轻松的环境中获取知识，从而突破教学重难点，让学生在“乐中陶情、情中激趣、趣中学乐、乐中审美、美中提高”。

听长辈讲过去的故事

听长辈讲过去的故事“我们的祖国啊，千百年来，孕育造就了我们民族至高的美和至圣的爱～”悠长的常春藤架下，爷爷拿着长长的烟斗躺在一张摇椅上，轻轻摇摆，竹椅陪了爷爷一辈子，似乎也老了，随着阵阵轻微的摇晃发出了“吱吱呀呀”的响声，我坐在小凳上，紧紧地，静静地，挨着爷爷，听他讲述着祖国的故事…… 爷爷是个老兵了，抵御日本人过，也抗美援朝过，脸上的一道道伤痕，凸显出当年他的无比英勇;他的小腿上中过弹，至今仍是一瘸一瘸的。但这一切，无不在向世人展示着爷爷的传奇色彩。 夜，已经很深了;蝉，却未曾休息;月，散发着微弱的光，勉强照着大地。爷爷深深吸了一口烟，顿了顿，看着远方。苍白瘦弱的面颊刻记着过去的历史;道道岁月痕与伤痕一同将他衬得格外苍老;深陷的双眸闪着雪亮的光芒;丝丝白发在月色下显得有些许耀眼。“孩子，祖国有着五千年的历史啊～从大禹的治水到三峡的竣工，从蔡伦的造纸到神七的飞天，从秦王的一统天下到毛主席的英明决断～五千年呐，一段永不朽的历史啊～” “爷爷，爷爷，祖国要是有这么厉害，您为什么还要当兵，为什么还有伤啊,”幼小无知的我打断了爷爷激情的回忆。 “唉……”爷爷的眼神黯淡了许多，还多了一份无奈与悲愁“落后就要挨打呀～爷爷当兵时被迫无奈，是为了保卫祖国啊～”爷爷看着我，用手轻轻放在我的头上，抚了抚，叹道:“有别的国家欺负我们祖国，我哪能袖手旁观啊～”爷爷似乎有些许激动，他停了下来，顿了顿。而我似懂非懂的点点头。 “经过我们军民的齐心协力，终于赶出了外敌，却不曾想到，外患刚解，内忧又出，全国人民又一次陷入了灾难中。还好有了毛主席的英明，才让我们摆脱了困境啊。但苍天似乎还不肯放过我们，它降临了太多的困难来考验我们的祖国，我们的人民。党内错误的决定又导致了文化大革命啊～”

听爸妈讲那过去的事情

听爸妈讲那过去的事情 约莫是小学四五年级，音乐程老师给我们教了一首《听妈妈讲那过去的事情》。程老师是我大妈家的侄女，声音特别好听，这首歌也给我留下了极深的印象。当时年纪小，只管歌好听，没留心歌词。随着年纪的增大，懂得的事情也越多，回头读读歌词的内容，心中的柔然不禁被触动，这也是写这篇文章的由来。 （一）发家奋斗史 我的爸妈是典型的山里人。妈妈娘家贫困，只读了小学一年级，便辍学回家放牛捡柴。外婆贤良淑德，妈妈自小耳濡目染。由于勤快爽朗，妈妈被安排到林场煮饭，之后在林场邂逅我爸爸，恋爱结婚。 我爷爷也是从山里小村庄搬到乡里小村庄，家境也不好。一家人都住一起，爷爷奶奶，大伯大妈，大姑二姑细姑。妈妈出嫁之时，大伯已经成家，大姑二姑也已经嫁人，剩下细姑在读卫校。 妈妈虽是山里人，外婆也只让她放牛捡柴，其实没有吃多少苦。嫁人之后，要学习很东西。比如说耕地、插田。当时流行的是一年二季水稻，全家人一起出动，耕地、播种、插秧和割稻。爸爸妈妈都是新手，做事效率低，没少挨爷爷批评。我出生之后，妈妈便辞去了工作，在家照顾我和姐姐。红砖平房盖好，分家之后，爸爸妈妈仅有一脸盆米和两壶油。仅靠爸爸三十几块钱的工资是不足以养活一家四口人的，这也间接导致了爸爸妈妈辛酸的发家奋斗史。 当时，二姑头脑伶俐开了杂货店，已先一步致富。在二姑的赞助之下，爸爸妈妈经营起了肉摊和木业。起早贪黑，勤俭节约，妈妈每

天不仅要忙生意，忙农活，还要照看我和姐姐以及处理家务琐事。妈妈每当和我讲起这段往事的时候，总会忍不住眼泪直下，嘴上却说：那个时候虽然辛苦，却是最开心的时候。 九六年，大伯家和我家在五祖镇盖楼房。九七年，正式入住新楼。这也导致爸爸妈妈欠了一笔不小的债务。因此，木业生意得继续经营下去。搬家之后，没有了农田，为了节约，爸爸在后院承包了一片梨园，还种植了桃树、李子树、葡萄树等等，妈妈也在后院翻地种菜。有了这些，我家基本不用去市场买水果和蔬菜。经常还有剩余，便送给亲戚朋友。特别是黄花梨，不仅甜，而且水分多，到现在都怀念那时候的味道。 从事木业，特别辛苦。我读书的时候，爸爸妈妈从不让我干重活。每当进货几车材料，为了省钱，爸爸妈妈都是亲自搬进搬出。高中的暑假，我体验了一次搬树。那树是又粗又重，压得腰身都直不起来，没搬几颗已经汗如雨下。第二天早上，直接肩膀酸痛无力，手都抬不起来。想想数十年如一日的经营，妈妈识字不多，煎熬了半生。 勤俭持家是爸爸妈妈发家的武器。说到勤俭持家，我爸爸这辈的兄弟姐妹，都是如此。爸爸妈妈更是从不乱购置东西的。家里煤气灶已经用了十多年，打火都存在问题。每次我提到要更换煤气灶的事，妈妈总是对我说：虽然是旧东西，但是可以使用，干嘛要换！今年过年回家，我家用了十八年的煤气灶终于退休了，结果换上了叔叔家厨房装修换下来的旧煤气灶，排风扇还是前几年二姑家装修换下来的。生活中有更多细微末节的更不必说。

听妈妈讲那过去的事情(教案)教学内容

学习资料 仅供学习与参考光明小学四年级音乐教案 时间：2013年10月22日 地点：教室 授课人：徐敬 教学内容：听妈妈讲那过去的事情 教学目标：1.学生体验歌曲的意境和基本情绪，让学生领悟今天的幸福生活是来之不易的。 2．能够以自然、圆润的声音有表情地的演唱，并按照歌曲要求表现强弱 教学重、难点： 鼓励学生积极地思考怎样运用不同的速度、力度、演唱方法表达歌曲情感。深化对歌曲内涵的体验 教具：多媒体、课件 教学过程： 一、导入：请同学们踊跃发言说说妈妈给自己讲故事时，有什么感受？ 二、学习新课： 1、初听歌曲 师：那么咱们今天就来《听妈妈讲那过去的事情》。（初听音乐，学生感受音乐） 师：你听到这首歌的第一感受是什么？ 生：特别悲伤、伤感、非常优美等。 师：“妈妈”用歌声讲了个什么故事？我们一起来听听！ （放音乐，学生陶醉的聆听歌曲。） 师：谁想说说？ 生1（争先举手）：在讲有地主的时候的事情。 生2：在讲“妈妈”小时候的艰苦生活。 生3：讲“妈妈”多么不容易。 师：你们说的太好了！这是一首叙事性歌曲。歌曲通过舒缓悠扬的旋律交待了妈妈讲故事的时间和场景，歌曲还通过沉缓、叹息的音调以“妈妈”的口吻叙述了过去旧时代的艰苦生活和母亲经历的苦难。情绪。） 2、学习有 f mf p mp pp 的力度符号。 他们分别表示——：强、中强、弱、中弱、很弱。 师：我们来看看第二段的最后三句，你发现了什么？他们有什么共同点？ 生：旋律一样。 师：除了这些共同点你还观察到了什么？ 生：每一句的开头都有力度记号。 师：那你们看看这三句我们应该怎么唱？力度上有什么变化？ 生：声音越来越弱。 3、欣赏： 师：分为几段？为什么？谁想说说？ 生1：分为三段第一段说的是“妈妈”讲故事的时间和地点。 生2：第二段描述“妈妈”在过去的艰苦生活。 生3：第三段好像跟第一段差不多。 师：你们真的是太棒了！我不得不为你们竖起大拇指！ 第一段：描述了在晚上我们依偎在“妈妈”的身边听妈妈讲过去的事情。

放下过去的哲理故事

放下过去的哲理故事 放下过去的哲理故事 有一次，一休禅师和徒弟出去讲禅。走到桥边，于是那个山洪爆发，洪水把唯一 的桥梁冲毁了。试图二人站在桥边发愣，正想着：“怎么过去呢?” 这个时候，有位年轻美貌的小姐也要过桥，看到桥梁断了，万分着急地跺脚。一 休禅师见状便走上前问：“小姐，你要过去吗?这样好了，我来背你涉水过河。” 这个小姐因为有急事，顾不得男女有别，回答：“好啊!好啊!”于是，一休禅师就背 着小姐涉水过去了。到了对岸，一休禅师把小姐放下来，双方便各奔东西。 而跟在后面的土地心中一直不以为然的想：师父常常跟我们说“男女授受不亲”， 今天遇到这么一位美丽的小姐，却很欢喜地背着她涉水过河。但是，由于对方是师傅，自己是徒弟，他也不敢说出心中的想法。 可是，一天、两天、三天;一个月、两个月、三个月过去了。徒弟心里仍放不下爱 那件事。终于有一天，他跑到师傅面前说明他不以为然的意见。 师傅一听，不禁抚掌大笑：“哎呀!徒弟，你太辛苦了!我背那个女人过河后就放不 下了，你怎么还把那个女人背在心上，而且一背就是三个月，真是太辛苦了!太辛苦了!” 禅思禅悟：究竟是为他人提供切实的帮助重要，还是遵守一些所谓的礼仪重要呢?真正得道的禅师动的把握这其中的轻重。而他的徒弟终日背负着这烦恼和不解，实在 是累人累己。 曲突徒薪 有位客人到某人家里做客，看见主人家的灶上烟囱是直的，旁边又有很多木材。 客人告诉主人说，烟囱要改曲，木材须移去，否则将来可能会有火灾，主人听了没有 作任何表示。 不久主人家里果然失火，四周的邻居赶紧跑来救火，最后火被扑灭了，于是主人 烹羊宰牛，宴请四邻，以酬谢他们救火的功劳，但并没有请当初建议他将木材移走， 烟囱改曲的人。 有人对主人说：“如果当初听了那位先生的话，今天也不用准备筵席，而且没有火 灾的损失，现在论功行赏，原先给你建议的人没有被感恩，而救火的人却是座上客， 真是很奇怪的事呢!主人顿时省悟，赶紧去邀请当初给予建议的那个客人来吃酒。 预防重于治疗，能防患于未然之前，更胜于治乱于已成之后。

回忆过去的作文

回忆过去的作文 篇一：回忆过去 迷迷糊糊地，就这样度过了小学时光，相册里存着的照片，累了就看看……美好的回忆，脑海里又一次重现，六年——不短；六年——其实不长。记忆里的童年，那么让人怀念，这是全班同学共同创造的，仍是怀念，怀念大家在一起说说笑笑；怀念大家在一起追逐打闹；怀念吵架后的和好场面；怀念老师那温柔慈祥的笑脸和严肃时的表情。这是我们的回忆，即使……仍有遗憾…… 我并不善于社交，小时候也没什么朋友，一直是个默默无闻，没意思的小丫头。可是，同学们的活泼，天真，无邪的笑容，感染了我，渐渐地，我觉得，我很幸福！即使性格没多大的改变，但是……我的心灵像是被涂了一层蜂蜜似的，甜甜的，身边充满快乐！曾经，为了一时的冲动，和同学闹翻，甚至开始讨厌这个人，竟天真地在心底暗暗发誓——永远不理他（她），小时的幼稚——让人难以理解，但并没有为此失去朋友，也是小时的幼稚，让我们从“敌人”生化为最好的伙伴！ 也许是太过“活泼”，老师一次次上课，同学们一次次捣乱，六年里，不知换了多少个老师，气了多少个老师，只要哪个老师嘴里说起我们班，就会不自觉得收起笑容，一脸严肃，一张脸拧成一团。呵呵～也许那时真的是太小，我根本没多大感觉，老师们极力想改好我们，可是……最终都是无功而返！ 陪我们走过最后一年的杨老师，在我的记忆深处……已经悄悄的固定了位置。永远永远都忘不了，想起大家朝夕相处的日子里，与其说是老师和同学，更像是朋友关系，大家在一起时，总是说说笑笑，别提有多开心了。哪怕只是我这个内向胆小，在一旁观看的丫头，也觉得很快乐，我喜欢温馨的场面！数学成绩烂得要命的我，他也总是鼓励我，相信我，说我一定可以的，那时候，也许您并不知道，我有多感动，您……一定不会知道的吧，呵呵～好奇怪呢，心里突然有点难过…… 现在想起来这些，显然有点晚了呢，但是……我很幸福，因为我有这么一群朋友，这么一群“亲人”，呵呵^o^同学老师们，不会介意吧？！ 如果有下辈子，我还能和你们在一起吗？！我从不迷信，可是我就是想迷信一回，就这一回…… 篇二：过去的初中 过去的彩虹是八色的，它们有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，还有一种――白，白色代表纯净最纯白的回忆！

爸爸讲过去的故事散文 听梅芷讲那过去的故事散文

爸爸讲过去的故事散文听梅芷讲那过去的故事散文 ”不管发生了什么，要不当做美好的回忆，要不就当做深刻的教训。”在朋友圈批阅奏章时，看到这么一句话，我觉得很有意思。究竟当作美好的回忆还是深刻的教训呢？我想，如果让梅芷先生来选择，我觉得他肯定会选择前者。 当我轻轻地翻开梅芷先生这本《西施不曾远处去》的书时，这样的问题，似乎迎刃而解了。 章飞燕老师说，感谢梅芷，让我们《一起重温岁月的美好》；潘丹老师称他为一个《静坐着的行者》，甚而比我们走得更稳健、更快捷。 是的，一点也没有错，他静静地坐在那里,用他的一支笔，带着读者们走进了旧时的诸暨城，看到了他童年的快乐时光。 悦读着，你发现自己已经不知不觉中来到了旧时诸暨的《城墙》边，这里没有战争年代炮攻城门的事儿，也没有人会来给你设下《空城计》，只有小梅芷和他的小伙伴们好奇于那充满故事的城墙。有位小梅芷的同学曾经住在城墙上，小梅芷也很想去感受一下那种滋味，但他怕被当成小偷，始终拉不下面子，最后他还是逃走了，错过了上城墙看上一看的好机会，所以这住城墙的滋味也就成了千古谜。 来到《城墙》里面，大街小巷便整个儿呈现在你的面前，古老的“浮桥”、为防洪而建立的“三十六洞”、还有那熙熙攘攘的“半爿街”等等，这些都是现在的九零后、零零后所不知道的。 “浮桥”上还发生了一个助人为乐的小故事，那一天，天气不怎么好，由于小梅芷调皮好动，使得自己手中的雨伞落到了浦阳江中，但马上有人跳到江里，游游过去，帮他从江里捡来了雨伞，送到小梅芷的手里…，象这样的故事，也许一去不复返了。现在的人不会因为一把价值不高的雨伞，而跳入那危机四伏的江中把它捡回来。也许是岁月的变化，江也不是那条江了。 旧时诸暨城内没有现在那种大型的商场、超市，但那时有“百货商店”、“南货店”、“服装店”，现在的浣纱中路就是那时的“半爿街”，啃着一串糖葫芦，晃悠在那条街上，冷不丁便能看到小梅芷坐着那烧炭的大巴车从你身边经过。那时有一种七零后八零后都没见过，不要说九零后与蛋蛋后了的烧炭公共汽车。 如今，读着《汽车》，羡慕着当年小梅芷坐着这种车过车瘾的幸福滋味，你是不是浮想联翩？ 读到这里，你就会忍不住地感概，原来旧时有旧时的繁华，旧时有旧时不同的幸福和快乐。在梅芷笔下，那怕那时发大水了，也不是愁眉苦脸和心急火燎的事儿。他在《涨大水》中慢悠悠地写道“诸暨人把洪水说成大大水，洪水泛滥叫涨大水”、“尽管，谁都知道，万一出了什么事，在灭顶之面前，坚守能换取的只不过是无谓的牺牲。”、“有几个女同学还尖叫着，声音充满了心慌。”、“也有不跑的，两个男同学，别的班的，我不认识。他们蹲在地上，好像是在找什么东西。”当操场中央冒出个喷泉来时，“郑老师跳下凳子砸打，直到木棒只剩半尺来高，他才停下来。“当有学生担心水会把木棒冲上来，“他用手推了推近旁的孩子说，回教室去，没事了没事了。” 再后来大水涨到了小梅芷住的台门里，描写凤英姐姐们抗台的经过也是如此，如“‘水小了’“满英惊喜地叫了，凤英显然也注意到了……”这里的描写充满了童趣，又满是那种抗台成功的喜悦。

听奶奶讲那过去的故事

听奶奶讲她的故事 小时候，我最喜欢坐在自家门前的小凳子上，听奶奶讲她自己亲身经历的那些小故事。至今，我那亲爱的奶奶虽然已经离我们而去整整二十年，但是奶奶给我讲的那些故事却时时萦绕在我的耳边，它在我幼小的心灵中播下了一颗爱党的种子。 说来也怪，奶奶虽然是一个地地道道的农村妇女，从来没有上过一天学的她，却通情达理，懂得许多做人的道理。说来也许你不会相信，但是这的的确确是真实的，我一生中，最早会唱的歌竟然是我那目不识丁的奶奶教给我的这首全中国人民耳熟能详的《没有共产党就没有新中国》的歌。在当时，我年纪尚幼，还没有进学堂，所以我虽然会唱这首歌，但是也并没有完全懂得它的意思，只是觉得会唱了一首歌后心情非常高兴，仅此而已。随着时光的流逝，我也走进了学校，渐渐地我才对从小就会唱的这首歌有了越来越深的理解，并且也才算真正真地了解了奶奶为什么那么爱唱这首歌，奶奶为什么经常给我们讲那些尘封已久的故事了。 故事还得从头说起，听奶奶说，旧社会爷爷奶奶家非常贫穷，用上无片瓦，下无立锥之地来形容也真是一点不为过，虽然是生活在农村，但是他们连最起码的生活保障—一点土地都没有，常常是衣不蔽体、食不果腹，饥一顿饱一顿的，那日子简直就是度日如年啊！要活下去就必须给地主家打

工，于是爷爷和奶奶一起到了地主家做起长工来。年幼的爸爸也只有跟着爷爷奶奶到地主家去，爷爷主要负责干体力活，诸如砍柴、犁地、挑水等等，奶奶就做些平常的家务活，他们一家三口就这样寄居在地主家里过着寄人篱下的生活，用奶奶的话说就是过着牛马不如的生活，他们吃的是地主家吃剩的饭菜，穿的是地主家丢弃的衣裤。稍微不慎就会挨地主家的责骂甚至鞭打。幸好我的爸爸从小头脑灵活，精明过人，地主一家看重了他，便和爷爷奶奶作交易将爸爸送到私塾读书，将来做他们的女婿。无奈的爷爷奶奶虽说非常愿意让爸爸去读书，但是要让爸爸去娶地主家的女儿（那个姑娘足足比爸爸大五岁呢）他们却非常不乐意，可是那种时候还讲什么条件呢？于是不谙世事的爸爸背起奶奶亲手为他缝制的小书包高高兴兴地上学堂了，他根本不知道这进学堂是用他的终身大事—婚姻来做抵押的呀！爸爸在私塾里用功读书，各门功课学得不错，所以读了几年书后，也就做起了私塾的老师（那时人才紧缺，能识几个字的人已经算是人才了）。逐渐长大的爸爸慢慢地也知道了父母为了自己的前途所作的这件事，他抗争过、辩驳过，但是终究是父母也是为了他的前途着想，可怜天下父母心哪！于是极不情愿的他跟地主家的女儿成亲了，要说这桩婚事也真是属于父母之命、媒妁之言啊！婚后，由于爸爸和地主家的女儿没有多少共同语言，年龄相差又大，文化差异也大，又加上分居两地，所

过去精选作文800字六篇

过去精选作文800字六篇 篇一：戒掉过去像我这种生活在父母设下的囚笼里的孩子都很希望快些成长，希望可以早日摆脱父母的束缚。不知是听谁说的，戒掉过去的一切的一切才能成长。所以自从我想要快点成长，快点逃离父母的怀抱起，我就走上了这条戒掉过去的路。 以前，总能听见我在饭桌上三言两语地讲学校里发生的新鲜事。有时是一些轰动全校的大事，而有时却是发生在同学朋友之间的一些鸡毛蒜皮的小事。那时对父母添油加醋地讲学校里的事也成了我生活一大乐趣。因为老爸老妈总是会配合我装出一副很吃惊的样子，让我有一种莫名的成就感，让我觉得我比他们知道得更多。但十二岁后，我开始认为那是幼稚，是不成熟，是长不大。从那以后，饭桌上常常可以看见我半吐半吞的表情。我努力不再向老爸老妈汇报学校里一整天发生的事，不再与父母谈心，要是受了什么委屈也默默地放在心里。照此下去，久而久之我便把自己封闭了起来。我亲手在自己和父母之间建起了一座“柏林围墙”。但在那时我认为学会缄默就是独立，就是成长。 直到那天，我住到六岁的妹妹家。在饭桌上，妹妹虽然嘴里含着饭，却还是在那里津津有味地讲着在她少儿园里发生的有趣的事。看着阿姨、姨夫配合妹妹要不就是大笑，要不就是一脸惊讶。这我想起了过去爸妈的表情，爸爸妈妈是怎么配合我的。看着妹妹那一脸的成就感，我想起了过去我的骄傲。我的心动摇了，学会缄默真的是长大

了吗？ 随着时间的流逝，我渐渐明白了：戒掉过去的一切其实不是成长。成长只是把过去的依赖变成今天的独立，只是做到比以前更懂事，更关注，更体贴自己的父母。而不是封闭自己，疏远父母。戒掉敞开心胸、毫无顾忌地与父母谈话，这样做只是在疏远我和父母之间的距离，让自己变得缄默寡言，让自己和父母之间的代沟越来越大，这其实不能让自己成长。想要成长，只需要戒掉那一份幼稚，一份可笑和一份依赖。 不知什么时候这座“柏林围墙”轰然倒塌，我又开始了几年前的生活。“爸，妈我告诉你们今天我们班……” 篇二：体验过去过去与现在，差别很大。过去，我们没有手机、电灯、电视之类的物品。现在，我们不仅拥有了手机、电灯、电视，我们还有了创新的机器人，有了超越旧时代的东西。现在大家都在享受着新时代带来的方便生活，可是，又有多少人去思念我们曾经的生活呢？ 放暑假的时候，我跟随着爸爸妈妈来到了姥姥家。到了姥姥家，把箱子一放，就拿起手机坐在沙发上玩了起来。大概玩了几分钟，姥爷回来了，见我又在玩手机，可能是不想让我玩手机吧，就说：“利啊，快来给姥爷扇扇风，好不好？”我拿着手机，不在意地说了一句：“姥爷！你可别逗我了，家里不是挂着空调吗？”然后又玩起了手机。姥爷见我一直拿着手机，就走了过来，跟我说起了他年轻时的一些往事。开头我没怎么在意，可是，当姥爷讲到了精彩的时候，我的两只

听爸爸讲那过去的事情

听爸爸讲那过去的事情 爸爸出生时1946年，正值艰苦的岁月，到了1960年便开始了粮食关，全国上下忍饥挨饿，说是要还苏联的外债。本来生产队吃大锅饭就吃不饱，还要把为数不多的粮食拿出大部分来上交给国家，那个时候的人们吃糠咽菜，草根、树皮、玉米棒骨，凡是能吃的都争抢着去吃，实在没吃的了就吃观音土，人们知道观音土可以充饥但不能消化，吃上几天之后就会死，但挨不住饿的人在无奈之下还是吃了观音土，然后等待着死亡。老百姓们没有生活的意义，没有生活的目标，唯一的希望就是能活着就好。 今晚睡去，明天不知道还有几人能看到初升的太阳。经常有人死去，往往都是简单的挖个坑草草埋葬。 生产队依然每天组织百姓们种地干活，等到秋收时能分给大家些残存的粮食，生产队长也很无奈，在那个人人平等的年代，不管是谁都要饿着肚子。人们都在生死线上来回的挣扎，别无选择。 爷爷死的早，在小叔刚出生后不久便死于疾病，剩下奶奶带着三个孩子勉强度日。爸爸是长子，12岁开始就在生产队负责拉牛耕地，13岁就跟着大人们干起了大工，1960年的时候15岁的爸爸不但挑着生活的重担还要负责两个弟弟的吃饭问题。奶奶身体不好白天也要坚持着下地干活，晚上给三个孩子缝缝补补。听爸爸说，奶奶每天只吃两顿难以下咽的饭，劳作了一上午后中午回来到家只是不停的喝水，希望水能充饥，把不多的口粮留给三个孩子吃。奶奶面容蜡黄，身体

消瘦，但她依然坚挺的拉扯着孩子们承受煎熬。我体会不到当年奶奶的辛酸和不易，但我知道在那个年代能生存下来得有多大坚韧不屈的信念啊。 过了粮食关温饱问题有所缓解，至少能勉强填饱肚子，但生活还是一样的窘迫，由于家中劳动力少，所挣的工分和粮食多数食不果腹，缺衣少食是最严重的问题。爸爸说大冬天的穿着单裤和布鞋在地里冷得直蹦，哆哆嗦嗦的还要干活。没有人可怜他，因为别人也不富裕。 到爸爸17岁时就是正经的大人了，可以拿到和大人一样的工分，年底全家合起来能挣到30多块钱。一家两个大工年底能分到些粮食和30块钱是何等的不易啊，30块钱就算在当时又能干些什么呢？虽然别人家伴喜事随礼才2块钱，可在家庭开支上买些柴米油盐的也就勉强够用，总体来说一家人依然生活在饥寒交迫之中。 在爸爸17岁那年家里突然来了不速之客，听奶奶说那人是爸爸表舅，奶奶很热情的接待了他，把平时舍不得吃的高粱米拿出来做成米饭还炒了菜供爸爸表舅吃喝，吃完了饭又和奶奶聊了会家常便回去了。爸爸有些纳闷，问奶奶为何如此热情款待他，奶奶说前几年家里实在揭不开锅了就和他借了100块钱维持家用，到现在没钱还他，他是过来看看，看到咱们家确实很困难所以就没张嘴提还钱的事。 爸爸听了心里也不是滋味，和奶奶商量人家也不容易，家里凑凑再和别人借点还人家些吧。如果等有钱了再还人家估计得猴年马月了。 之后，奶奶筹措了一些钱，总共40元，让爸爸去他表舅家先还一部分，等有了再慢慢还。

讲那过去的事情精选作文

讲那过去的事情精选作文 篇一：听爷爷讲那过去的事情 我没有经历过爷爷经历过的岁月，也不了解什么那个艰辛的岁月，只能通过爷爷讲那过去的故事，从而使自己略微了解一下！ 我的爷爷曾经告诉我：在过去的年代中，就连山上的草也长不起来，因为大家需要烧火，需要吃饭，没有木头，也没有煤，只能满山遍野刨草根，从而烧火，有时还会用牛粪，反正一切可以烧的东西都可以！ 家里吃饭的人很多，做饭的时候放油，没有现在的植物油什么的，只会用羊油，杀羊之后炼制而成的，而且这个东西也是奢侈品，只能轻轻的抹一下就可以了，羊油我吃过几年，那时候我和弟弟总是不情愿，因为羊油时间长了，就会很涩，味道也不好闻；但是有一些人连这个也没有，只能放一些辣椒和一种榨油的麻子随便炒一下，然后就随便放一些东西，吃了就可以了，清汤寡水的，没有一点营养价值！ 在过去的日子里，爷爷受过很多我们难以想象的苦，所以现在十分珍惜粮食，所以会多多的劳动，现在七十有余还在如此，一切只为了避免家人不再受饿！ 篇二：听妈妈讲弟弟那过去的事

父母总喜欢有意无意的提起孩子过去的事情，有时候她就会告诉我关于弟弟过去的点点滴滴，这些事情直至现在我依旧还记得！ 弟弟的眼角边有一条伤疤，虽然过去了十年左右，可是印记依旧存在，只是越来越模糊，不认真观察还不能看见！ 小时候，当时有一次过节日我们要去外公外婆家，因为距离还算远，妈妈就骑着自行车带着弟弟，而二姨带着我，我们路经一个商店准备购买一些礼物，所以就停下自行车，而因为上下车很费事，所以就让弟弟在自行车上坐一会，而我因为比他大两岁所以跟着大人一起去了商店，可是过去一会就发现弟弟在外面嚎啕大哭，妈妈她们立即出去，发现弟弟坐的自行车已经倒在地上，而眼角已经受伤了！ 当即决定去医院治疗，在这个小乡村的医生水平也就一般，不能与城市中医生相比，并且弟弟的年纪轻轻，所以一开始缝针的时候，就开始大叫，那是一种撕天喊地般的沙哑哭声，我的妈妈就因为太紧张而在门外走来走去的等候！(中国精选作文网 t262) 不过，弟弟对于这一切都适应的非常快！小孩子几天就忘记了这些事情，而且据听说这是因为弟弟在自行车上摇来摇去，一不小心就倒地受伤了！ 篇三：听妈妈讲那过去的事 每一次听妈妈讲我和弟弟过去的小故事，这些都是已经说过无数次的，而且这些都会是令我与弟弟为难的故事！ 我和弟弟小时候生活在农村，农村一到夏天的时候天气热，每家

听长辈讲那过去的故事_1000字

听长辈讲那过去的故事_1000字 “那个年代啊，我和你的奶奶过得很清苦呢!”悠长的常春藤架下，绿阴阴的，爷爷躺在一张摇椅上，轻轻摇摆，竹椅也老了，随着摇晃的幅度发出了“吱吱呀呀”的响声，我坐着小凳，靠着爷爷，静静听他讲着过去的故事…… 奶奶离开我们已多年了，爷爷仿佛也沉默了多年，在我不多的记忆中，他似乎没讲过几句话，也执意不肯搬过来和我们一起住，只是一个人守在旧房子里，妈妈爸爸经长带着我去看他，而我很怕去那个地方。因为这座房子十分成就，家具似乎总泛着刺鼻的味道。墙角也更是十分阴冷潮湿，我总觉得它是那么得阴暗腐朽，还是个孩子的我，又怎么愿意呆在这背着阳光的地方呢？ 模糊的记忆中，不知第几次看到爷爷笑了，他的嘴角在上扬时总不免会牵动脸上那些深深的皱纹，这时，他的脸就显得格外沧桑。也不只是何时起，爷爷好像变了，变得喜欢我了。总肯在我被迫去他那儿时给我几粒小糖，拉着我的小手卧在摇椅上，给我讲述过去的故事，他说：“我和你奶奶当时过得很辛苦。他是一个有钱人家的大小姐，几乎没吃过什么苦，却读过许许多多的书，我只是一个在她家打长工的穷小子。我爱读书，但买不起书，所以总偷偷向她那间装满了书的房间望。不久，她发现了，于是打开门，给了我一个

意料之外却又非常温柔的眼神，并请我一起进去看。我有些腼腆…。。。 听着他冗长而繁琐的故事，我都困了，而当时爷爷坚毅的眼神里透露出的柔弱，却因为我的年龄太小而被忽视。我无聊，我读不懂爷爷的故事，所以，倒对他那长长的胡子特别感兴趣…本“… 每每到他讲完时，我早已失去了耐心，因而有几次甚至趴在他的腿上睡着了。也许他会看着我长长地叹一口气，也许他会慈祥地轻吟只有奶奶才会的歌谣…… 长大了，懂事了，时间也少了。当我明白了爷爷深沉而不外露的情感，想为他做点什么时，他已变得又不说话了，我失去了替他排遣寂寞的机会，多想弥补，可错过机会了。 偶尔，当我百忙之中，终于能挤出一点空，而爷爷的心情也十分好时，便会耐着性子，拿着小板凳坐在他跟前，仔仔细细地听着他难得讲的过去的故事：“……之后我与你奶奶相爱。可她父母却不愿意将她嫁给一个穷光蛋。于是我们逃了出来，一切从零开始。她从一个大千金一下变作任何家务事都得亲手做的人妇，受尽了痛苦与磨难。我很爱她，很心疼她，也很对不起她，可最终在她走的时候，我却连一声‘对不起’都没勇气说……” 抬头望着爷爷，那眼神随着故事流露出的悲伤与歉疚，一份深沉的爱……

听爷爷讲那过去的故事初中作文1500字

听爷爷讲那过去的故事初中作文1500字 我的爷爷，是个老顽童：爱喝酒爱抽烟，更爱笑，每次爷爷笑的时候，我也会情不自禁的一起笑！更爱一起欢闹，在我的生活里，爷爷扮演着一个重要的角色！ 自从爷爷做完手术以后，就很少和我坐在一起，给我讲故事了。 可是，他从前给我讲的故事，我仍记忆犹新。 “我们那时候呀，条件木你们这么好，在我们很小的时候，就自己看弟弟妹妹。那时候，自己还是小孩儿呢，就要帮爹娘看孩子。 就说你爸那会儿吧，七岁就开始看着你姑，骑自行车带着她，到处跑，还不知道磕着多少次呢。载的时候，怕连车带人摔下来，你爸就把你姑用麻绳绑在车座子上，弄得你姑以后再也不敢坐他的车了。”我听后，笑得上气不接下气，差点在地上打起滚来，眼泪直流。 这时，奶奶走过来，很自豪（昂头挺胸）的说：“俺上学的时候，学习顶尖，上完了一年级上学期，因为学习好，被提到了三年级（此时爷爷在偷笑），差距太大了，就跟不上了，你老姥爷就说：‘快下来干活吧’然后，我就下来挣工分。”听奶奶后来说，挣的工分越多，最后过年发粮食发的就越多，至于工分的挣法，奶奶是这么说的（虽然不太好听，请同学们不要笑，其实这是件很严肃、很不容易的事情）：“俺干活都是挑挣工分最多的那项活的，没别的，就是挑屎挑尿，这个赚工分最多了，我们去称斤，每天都去，每天都去。这种活，也就是我能坚持下来，换上别人，去一次，就能让他三天吃不下去饭！”其实听到那个词之后，每个人都会笑，但是，想想奶奶的话，就知道那些小区里的奶奶为什么说奶奶是女强人了。 是的，在我的心目中，这些长辈们都是强者，我们现在有真正的强者吗？没有，还真的没有。只有真正经历过并坚持下来的人，才有资格说自己是强者中的强者。爷爷奶奶，爸爸妈妈就是这样的，他们那时候与我们这时候是有很大的差别的。

讲那过去的事情作文

讲那过去的事情作文 篇一：听爷爷讲那过去的事情 我没有经历过爷爷经历过的岁月，也不了解什么那个艰苦的岁月，只能通过爷爷讲那过去的故事，从而使自己稍微了解一下！ 我的爷爷曾经告诉我：在过去的年代中，就连山上的草也长不起来，因为大家需要烧火，需要吃饭，没有木头，也没有煤，只能满山遍野刨草根，从而烧火，有时还会用牛粪，反正一切可以烧的东西都可以！ 家里吃饭的人很多，做饭的时候放油，没有现在的植物油什么的，只会用羊油，杀羊之后炼制而成的，而且这个东西也是奢侈品，只能轻轻的抹一下就可以了，羊油我吃过几年，那时候我和弟弟总是不情愿，因为羊油时间长了，就会很涩，味道也不好闻；但是有一些人连这个也没有，只能放一些辣椒和一种榨油的麻子随便炒一下，然后就随便放一些东西，吃了就可以了，清汤寡水的，没有一点营养价值！ 在过去的日子里，爷爷受过很多我们难以想象的苦，所以现在十分珍惜粮食，所以会多多的劳动，现在七十有余还在如此，一切只为了避免家人不再挨饿！ 篇二：听妈妈讲弟弟那过去的事

父母总喜欢有意无意的提起孩子过去的事情，有时候她就会告诉我关于弟弟过去的点点滴滴，这些事情直至现在我依旧还记得！ 弟弟的眼角边有一条伤疤，虽然过去了十年左右，可是印记依旧存在，只是越来越模糊，不仔细观察还不能看见！ 小时候，当时有一次过节日我们要去外公外婆家，因为距离还算远，妈妈就骑着自行车带着弟弟，而二姨带着我，我们路经一个商店准备购买一些礼物，所以就停下自行车，而因为上下车很麻烦，所以就让弟弟在自行车上坐一会，而我因为比他大两岁所以跟着大人一起去了商店，可是过去一会就发现弟弟在外面嚎啕大哭，妈妈她们立即出去，发现弟弟坐的自行车已经倒在地上，而眼角已经受伤了！ 当即决定去医院治疗，在这个小乡村的医生水平也就一般，不能与城市中医生相比，并且弟弟的年纪轻轻，所以一开始缝针的时候，就开始大叫，那是一种撕天喊地般的沙哑哭声，我的妈妈就因为太紧张而在门外走来走去的等候！(中国作文网 ) 不过，弟弟对于这一切都适应的非常快！小孩子几天就忘记了这些事情，而且据听说这是因为弟弟在自行车上摇来摇去，一不小心就倒地受伤了！ 篇三：听妈妈讲那过去的事 每一次听妈妈讲我和弟弟过去的小故事，这些都是已经说过无数次的，而且这些都会是令我与弟弟尴尬的故事！

听长辈讲过去的故事作文

听长辈讲过去的故事作文 时间：2019-03-22 10:48:17 | 作者：文静怡 放学回到家，奶奶坐在窗边静静地倚在椅子上，拿着张照片，冬日的暖阳下，奶奶脸上的皱纹盈满了阳光。“快来！快来！”奶奶见我回来了，连忙招呼，“快来瞧瞧，瞧瞧，那些日子里的人多淳朴呀……东边叫，西边应的……”那照片早已泛黄，也卷了边，人脸早已识不清了，但时光沉淀下来的，却是昔日的柔情…… 奶奶总爱讲些过去的故事，好似她心里的那些尘封了的日子，一直都是刚记上去的，墨迹未干。 爷爷在服装社当裁缝，他常常是披星戴月。公社里挣工分的重担就压在了奶奶的肩膀上，奶奶得比别人干得多，得比别人做得快。 一个冬日的早晨，天未放晴，奶奶就背上粮食迈着坚定的步伐在蜿蜒的山路上“匍匐”着，脚下的小路像缎缎丝绸远远地铺着，白雾在她的肩头缭绕，凝聚在发丝，一滴滴水珠挂在发梢上，头发深深地垂下，伴着奶奶不断的喘气声，分不清那水珠是汗还是雾气了。这时突然从身后传来声音，“大妹子，帮我扶一把，行不？”是邻居家的孤寡老人，她向来和奶奶处的好，奶奶转过头，看到老人一手扶着腰，一手撑着脑袋，她看起来还没有那一袋粮食大，瑟瑟的冬风中，老人好像连站稳都很困难。 奶奶挥手抹了抹汗，瞅了一眼自己背的粮食，走到老人面前，慢慢的说：“大妈，看你那么困难，我帮你背一些，我也尽力了。”说罢，奶奶弯腰把老人的粮食分了写到自己的袋子里，老人在旁边一个劲儿地说谢谢，奶奶摆摆手，踏上了前行的路。 回来的路上，奶奶步伐轻快，太阳在她的身后缓缓升起，洒下的光芒，好像都耀着奶奶的心，想着爷爷今天会回来得早，奶奶嘴角浮上了笑意。 “不好了！不好了！你儿子掉到池塘里去啦！”大院里的人慌慌张张地来通知奶奶，奶奶腿一闪，手扶在了一棵树上，奶奶呆了好一会儿，拧着眉毛：“救上来了吗？”“还不知道。”奶奶跌跌撞撞地跑回去，这腿越跑越重，这山路也跑不到尽头，跑着跑着，奶奶的眼睛里蓄满了泪花。 这段山路，奶奶往日走了无数遍，背着重物虽说累，却也快乐，今日，这明媚的阳光好像晃痛了眼，茂盛的菜园好像焉了气儿，奶奶在这条路上跑了好久好久，一步好像就横跨了几个世纪。 “孩子救起来了！娃娃没事！”大院里的人站在院子里朝着奶奶招手，奶奶的心轻轻地落下了，院子里爸爸正吃着别家的馒头，衣服干干净净，头发也慵懒

听奶奶讲过去的故事

听奶奶讲过去的故事 听奶奶讲，1959年、1960年为“贱年”，粮食收成少，加上“浮夸风”，少到根本不够日常生活吃饭的，那时奶奶十二三岁。当时奶奶、曾外祖母、七八岁的舅爷被迫离家到附近的河南省要饭，因为在奶奶家里什么都没有了，食物早已吃完了。大家大多都是吃野菜、吃树皮、吃树叶。奶奶十三四岁时瘦矮的身材爬树摘叶，像小鸟一样蠕动着，好不可怜。 在寒冬腊月，奶奶一行三人拖着饥饿劳累的身躯步行赶往河南省讨饭，在雪地里扒烂红薯吃，寒冷的晚上睡在窑洞里、坟头旁，河南省那边“浮夸风”好一些，农民施舍了一点粮食。后来她们回家了。 在家一段时间仍然是没粮食吃，奶奶和外曾祖父决定去25公里之外的窑厂劳动，那里是本庄的人开办的窑厂，投奔过去肯定收留，那里有吃的。就这样，父女俩走着前往那里，走了一天到了地方，期间奶奶背着被子，虽然很沉、很累，但奶奶一句埋怨的话都没说，直到实在受不了了才让外曾祖父背着。 那个窑厂确实很好，吃饭的问题解决了，但是奶奶想家了，生活了几个月后，奶奶独自回家，途中晚上在一个好人家过了夜、吃了饭。到了家，家人听说后也跟着去窑厂，舅爷没去，结果在家饿死了。那时候实在很苦。 奶奶还说，过去的衣服分为洋布、粗布两种，农民大多都是穿粗布，因为便宜实用，洋布比粗布好一点，是有钱人用的。那时候东西不贵， ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考

比如一个鸡蛋几分钱。而且买什么东西都是用票，买布用布票、买粮食用粮票……那时候城市没有像现在这样物质丰盛，没有什么娱乐设施，年轻人、儿童没什么好玩的。乡下出门“赶城”大多是走着去，没有汽车，连自行车都少有。 直到“贱年”过去，家里慢慢恢复生机，温饱问题慢慢基本解决。后来，奶奶和爷爷结婚了，有了爸爸和两位叔叔，奶奶、爷爷生活很朴素、很节俭，都是经历过饥饿大灾难的，平常连个衣服什么的都不舍得买，爷爷的内裤，奶奶缝了不下10个补丁，都是为了省钱。大家的衣服，从少到老都是破破烂烂，有人穷得连衣服都穿不起。庄里一位大人给她孩子缝棉裤，由于没裤子替换，只好向奶奶借我爸爸的破得不能再破的棉裤穿一会儿。奶奶至今还笑着说，这么破的棉裤都有人借，说明那时候多穷。 过去办喜事，一桌只有10个菜，大家把菜基本上都能吃干净，因为生活水平整体不高，平时很少很少吃这么好的菜、肉。那时候，奶奶家两个月都吃不上一次肉。如今大家聚餐时常却浪费。馍是红薯面馍，里边没有麦面成分，所以，那时候的人都烦吃红薯面馍。只有在过年时才能吃到小麦面馍。 现在，则恰恰相反，以前普遍的、大家天天吃的东西现在尊贵了、稀罕了，以前吃不上的，现在天天吃，吃腻了。现在天天吃白面馍，我常常一个馍没吃完，剩一点丢掉，家人告诫我，要珍惜粮食，原来这是吃不上的。 现在生活异常丰富了，和原来不同，交通很方便，有汽车、火车、飞