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小学的生行为习惯调研分析报告报告材料

小学的生行为习惯调研分析报告报告材料
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小学生行为习惯调查问卷调查分析报告

一、调查目的

习惯决定着一个人的未来,人们常说“播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运”,所以学生行为习惯的好与坏很大程度上决定着一个学生的性格,甚至影响着学生的一生。培养学生学习惯,对他们当前的学习和今后的发展都具有重要意义。

我校作为山区小学,地区经济发展的不平衡性导致了学生素质的参差不齐,为了更好地掌握学生的一些不良习惯,以便及时有效给予纠正,使之养成良好的习惯,我校对本校学生行为习惯实际表现进行了一次问卷调查,本次调查主要涉及四个方面,学生道德品质方面,学生学习习惯方面,学生生活习惯方面,学生安全行为习惯方面,其调查情况如下:

二、调查对象与调查内容及百分比

调查涉及全校一、二、三、四、五、六年级学生共715人,共发放调查表715份,回收715份,各答案选择比例如下:

1、你见到教师或长辈时会主动问“好”吗?

A、会(26.7% )

B、不会(7.6% )

C、有时(65.7% )

2、与同学相处时,你会用到:“你好”、“谢谢”、“对不起”这类词

吗?

A、会(52.6% )

B、不会( 4.1% )

C、有时(43.4% )

3、你平时爱说脏话吗?

A、经常( 5.3% )

B、少有(63.8% )

C、没有(30.9% )

4、你平时有随地吐痰的行为吗?

A、有(28.5%)

B、没有(71.5% )

5、你平时有乱写乱画的行为吗?

A、有(21.3%)

B、没有(78.7% )

6、你平时有攀折花木和破坏庄稼的行为吗?

A、有(7.7% )

B、没有(92.3%)

7、听课时,你的注意力集中吗?

A、非常集中(13.8% )

B、偶尔开小差(73.8% )

C、经常走神(12.4% )

8、上课时,你的回答问题的情况是

A、积极举手回答(11.3% )

B、老师叫,才回答(42.2% )

C、很少(46.4% )

9、你的作业完成情况是:

A:按时完成(75.8% )B:有时没完成(19.0% )C:很少完成( 3.8% )

10、你在家学习时,通常是:

A、专心学习(55.7% )

B、边玩边学习(41.5% )

C、不想学习( 2.8% )

11、你有随手丢垃圾的行为吗?

A、有(32.4% )

B、没有(67.6% )

12、你会经常洗手、洗澡、换衣服吗?

A、会( 90.8% )

B、不会(9.2% )

13、你平时会挑吃、挑穿吗?

A、会(37.6% )

B、不会(62.4% )

14、你常剩饭、剩菜吗?

A、经常(18% )

B、没有(82% )

15、你在校园内追逐打玩吗?

A:经常( 4.1% ) B:有时(66% ) C:没有(29.9% )16、你在校园内做危险活动吗?(如:挤撞、推拉、乱跑、翻爬、高跳等)

A:经常( 1.8% )B:有时(43.4%) C:没有(54.8% )

三:调查结果与存在问题

经过调查与统计,我们发现,我校学生在四个行为习惯方面或多或少地存在着一些问题:

品德习惯方面方面:

见到教师或长辈时会主动问“好”的学生人数仅仅占调查总人数的26.7%,有时会的占调查总人数65.7%,与同学相处时,会用到:

“你好”、“谢谢”、“对不起”的学生人数的学占调查总人数52.6%,有时会的占调查总人数43.4%,在说脏话方面,平时不会说脏话的只占调查总人数30.9%,少有,有时有的占调查总人数63.8%。不难看出,学生在文明礼貌用语上主动性不强,自我约束性不够。

生活习惯方面:

随地吐痰的行为占了调查学生人总数的28.5%,乱写乱画的人数占了调查总人数的21.3%。

在学习习惯方面:

听课时,注意力集中的只占调查总人数13.8%,偶尔开小差的占调查总人数73.8%,在家学习时边玩边学习的占调查总人数41.5%,专心学习的人数占调查总人数55.7%。

在生活习惯方面:

有32.4%的学生会随手乱扔垃圾,挑吃、挑穿的占调查总人数37.6%,经常剩菜剩饭的占调查总人数18%。

在安全习惯方面:

有时在校园内追逐打玩的占到了调查总人数66%,没有的占调查总人数29.9%。

不难看出,我校学生在道德品质,学生学习习惯,学生生活习惯,学生安全行为习惯等方面存在的问题急需解决。

四:问题及现象产生的根源

通过调查发现,造成学生行为习惯不良的主要原因有如下几个方面:

1、家庭原因

(1)父母长期在外不在孩子的身边,很多孩子都是由爷爷,奶奶,外公,外婆带,长期形成的隔代教育使得很多孩子思想偏激,行为孤僻,很多坏习惯难以纠正。

(2)家长在部分行为习惯上没有起到真正的示范性。很多家长自身受到的教育有限,文化水平不高,平时在教育孩子的时后不注重方式方法,有的家长不是拳打就是脚踢,或者一顿臭骂,喜欢采用粗暴的方法。孩子长期在这样的家庭教育模式下,性格也就受到影响,其行为习惯就自然有点差。

2、学校原因

(1)受应试教育的影响,很多学校更多的是注重是学生的文化成绩,轻德育,应试教育在学生的心中也占据乐一席之地。传统的行为习惯在学校,教师,学生心中有时候已经淡忘。

(2)行为习惯教育没有形成一套完整的方案

学校,教师在对学生行为习惯方面的教育大多数时候只是点到为止,没有形成一套完整的方案,没有作针对性的训练,更缺少对学生言行的监督,没有形成一个良好的行为习惯大环境。

3、社会风气的不良影响

和谐健康的外部环境对于小孩子来说至关重要,古语有云:“学坏三天,学好三年。”不良影视作品、书籍、网络无疑对自控力差的青少年学生产生诱惑和影响,致使学生许多不良习惯很快形成,在学生中蔓延。

五:对策

1、学习

要培养学生的良好行为习惯,首先得让学生了解良好行为习惯的相关知识,具体包含哪些方面。学生不仅要对所学知识做到心中有数,同时,还要做到熟记于心。

学校将通过国旗下讲话、红领巾广播、黑板报等活动对良好行为习惯的相关知识进行宣传。各班以班队活动、晨会活动组织学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《小学生礼仪常规》。各中队也可以通过各班班训、主题班会的形式展开对良好行为习惯。同时,还可以创建各中队特有的口号。如“关注自己一言一行,创建你我美好家园”、“让健康与我们相随让安全与我们相伴让文明与我们相拥”、“安全——唱响生命之歌文明——点燃心灵之窗”。

2、引导

教师的行为是学生的一面镜子,一言一行,一举一动,都给学生以潜移默化的影响。“学高为师,行为世范”。所以,在对学生进行养成教育之前,教师自己应该有良好的行为习惯,其目的是通过教师的言行去感染、熏陶学生。同时,学校或班级里有在行为习惯方面表现特别好的学生之间,设立并评选“行为标兵、节约标兵、文明之星等。一方面,是对表现突出的学生一种肯定;另一方面,又能激励表现较差的那部分学生奋进。

3、训练

从某种角度上说:“小学生的非智因素还不稳定,具有反复性。所以对于他们的养成习惯需要进一步改进,如您好、再见、谢谢等礼貌用语的使用;文明就餐秩序、勤俭节约以及爱护公物、讲究卫生等行为要采取常抓不懈,反复抓,抓反复,激发学生形成良好习惯的愿望。只这个环节,我们将对养成教育的相关知识进行知识问答比赛,加强学生理论知识的巩固。另外,教师创设情景,进行现场模拟。反复模拟,反复训练,使行为习惯内化为学生自身需要,真正地形成稳定的习惯。

4、监督

养成教育的内涵是要通过训练活动,使学生言行“规范化,标准化”。它不应仅仅停留在对各种规章制度,规则的制度与宣传上,也不应停留在一两次活动上,重要的是贯彻在学生的日常行为举止当中。因为习惯的养成非一日之功,也并不是短时间能奏效的。人都有惰性,学生在习惯养成过程中出现反复也是难免的,在这种情况下,施以必要的外力是十分必要的,因此,建立一套严格的检查制度,长期督促、检查学生遵守规范的情况,是保障学生良好习惯形成的最关键的因素。所以,使学生最终达到“养成”目标的手段,就是长期的检查与督促。

学校结合实际,建立了一整套有自己特色的检查制度,形成了两个监督小组——行政监督小组、群众监督小组。

(1)“行政监督小组”是由值周行政→值周教师→大队部→值周学生”金字塔式的管理结构,层层检查,逐级落实。值周教师每天提前上岗巡查学生的行为规范的执行情况,值周班早、中入学,中午、下午放学时执勤,课间在校园巡视,检查学生的违纪现象,检查卫生区卫生、楼道、教室、宿舍的卫生情况以及课间纪律等。检查时严格按照学校制定的规范实施细则,决不迁就,并及时公布检查结果,结果每天一反馈,每周一公示。

(2)“群众监督小组”及学生间互相监督。做到处处有人监督,人人都被监督,时时有监督,事事有监督。让学生不能有侥幸与松懈心理,久而久之,才能变成学生的自觉行动,使养成教育落到实处,也将大大提高学生遵守规范的自觉性。

5、展示

在实施过程中,我们可以对学生日常行为习惯进行展示。以了解学生学习良好行为习惯的态度及成效。在此,我们主要分为三种展示模式。

(1)班内展示

学生日常的行为表现与对学生的评价挂钩,这极大地调动了学生的积极性,养成教育得到广大学生的支持。在养成教育中,及时发现学生的闪光点,通过奖励优秀个人,激励后进。

(2)校内展示

各班进行日常行为评比,不仅能激发学生的集体荣誉感,调动学生良好行为习惯养成的积极性,也使落后者有了压力,而且变压力为动力,迎头赶上。

(3)常规展示

全体学生都以良好的行为习惯迎接外来人员,向外来人员展示。

问卷调查报告通用范本

内部编号:AN-QP-HT409 版本/ 修改状态:01 / 00 In Order T o Standardize The Management, Let All Personnel Enhance The Executive Power, Avoid Self- Development And Collective Work Planning Violation, According To The Fixed Mode To Form Daily Report To Hand In, Finally Realize The Effect Of Timely Update Progress, Quickly Grasp The Required Situation. 编辑:__________________ 审核:__________________ 单位:__________________ 问卷调查报告通用范本

问卷调查报告通用范本 使用指引:本报告文件可用于为规范管理,让所有人员增强自身的执行力,避免自身发展与集体的工作规划相违背,按固定模式形成日常报告进行上交最终实现及时更新进度,快速掌握所需了解情况的效果。资料下载后可以进行自定义修改,可按照所需进行删减和使用。 【篇一】 一、调查目的 当今的大学生是新新人类,对新鲜事物比较好奇,加上大学生青春阳光、追求时尚的心理特点,而网络购物的时尚性和快捷性正符合大学生的心理。为了了解当今青年大学生的网上消费的情况,更好的发展大学生良好健康的消费观念,以及了解大学生网购行为以及他们对网购的看法,对在校大一到大三的大学生进行了网购情况调查。 二、调查结果分析 1、本次调查共发出40份问卷,回收有效

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宣传改革开放30年、建国60年及新区成立两周年所取得的巨大成就,使学生增强对家乡、对祖国的热爱,进而增强民族自豪感和使命感。 以创建未成年人思想道德建设先进城市为契机,认真开展“十要十不要”的宣传教育活动 弘扬中国传统文化国学教育。学校编写《弟子规》校本教材,每周一节,以学生为主体,实践为主线,心灵塑造为宗旨,以传授《弟子规》为平台,从习惯抓起,促进学生养成教育的进一步升华。让学生耳濡目染于先贤光明正大的智慧思想之中。培养学生开阔心胸,端正品行。在国学熏陶中获得启蒙,学会如何对待父母和师长,如何善待他人。从而推动社会的和谐和文明的进步。 篇二:莲峰中学迎接上级领导调研汇报材料(新) 迎接上级领导调研汇报材料 尊敬的各位领导: 首先,我代表渭源县莲峰中学全体师生热烈欢迎各位领导来我校检查指导工作。下面,就将我校工作开展情况向各位做如下汇报: 渭源县莲峰中学,地处渭源县莲峰镇,创建于1956年。20XX年8月以前是一所农村完全中学。为了促进教育资源均衡发展,20XX年8月,县委、县政府决定,莲峰中学实行初高中分离办学,北校区(初中部)保留原有校名——莲峰中

水泥建材行业分析报告

水泥建材行业分析报告 报告摘要: 水泥是建筑工业三大基本材料之一,使用广,用量大,素有“建筑工业的粮食”之称。在我国宏观经济转型的关键时期,固定投资增长乏力,导致水泥建材行业今年来持续下滑,2015年产品需求,产品价格以及行业利润等指标全面下跌,均创下近年来新低。产能指标严重过剩,潜在产能还在不断释放,行业乱象亟待整治。结合我国水泥发展历程及现状,笔者对接下来的水泥建材行业的发展前景有如下判断: (1)受宏观经济影响,水泥需求继续下行,但下降幅度收窄 (2)政府工作报告明确任务,“去产能”将成为近期主旋律 (3)更环保,更节能,科技创新才是行业未来出路 (4)水泥企业联合重组步伐将加快 (5)走出国门,分享海外新市场

一、水泥建材行业概述 (3) 1.1水泥的定义 (3) 1.2水泥分类 (4) 1.3水泥基本生产工艺 (4) 1.4水泥性能评价 (5) 二、中国水泥建材行业的历史沿革 (6) 2.1建国初的恢复和初步发展阶段(1949~1957) (6) 2.2“大跃进”的起落和经济调整阶段(1958~1965) (6) 2.3“文革”曲折前进阶段(1966~1978年) (6) 2.4在十字路口前进(1979~1984) (7) 2.5水泥工业蓬勃发展阶段(1985~1995) (7) 2.6水泥工业结构调整部署阶段(1996~2000) (8) 2.7新型干法高速发展阶段(2001~2009) (8) 2.8产能过剩日益严重(2009~2015) (9) 三、行业现状 (11) 3.1水泥需求萎缩,产量增速大幅下降 (11) 3.2水泥价格持续下跌 (13) 3.3效益全面下滑,行业步入艰难期 (14) 3.4出口量总体平稳,结构有所变化 (15) 3.5供需:供需矛盾进一步恶化 (16) 3.6集中度提升慢 (16) 四、水泥建材行业发展前景 (17) 4.1水泥需求继续下行,但下降幅度收窄 (17) 4.2“去产能”将成为近期主旋律 (17) 4.3科技创新是行业未来出路 (18) 4.4联合重组步伐将加快 (18) 4.5走出国门,共享国外市场 (19)

问卷调查报告范文

问卷调查报告范文 一份完整的调研问卷通常由标题、问卷说明、填表指导、调研主题内容、编码和被访者基本情况等内容构成。 问卷的标题概括地说明调研主题,使被访者对所要回答的问题有一个大致的了解。确定问卷标题要简明扼要,但又必须点明调研对象或调研主题。 如“学生宿舍卫生间热水供应现状的调研”,而不要简单采用“热水问题调查问卷”这样的标题。这样无法使被访者了解明确的主题内容,妨碍接下去回答问题的思路。 在问卷的卷首一般有一个简要的说明,主要说明调研意义、内容和选择方式等,以消除被访者的紧张和顾虑。问卷的说明要力求言简意赅,文笔亲切又不太随便。下面举个实例加以说明。 我是浙江师范大学的实践队员,我们正在做关于信息三农的调研,想问你几个相关问题,了解下您的意见。您的回答将被完全保密,请放心。谢谢你的协助与支持! (多用于访问时,并不是很正式) 我是XXX暑期社会实践团队的采访员,我们正在进行一项关于XXX的暑期实践调查,旨在了解XXX的基本情况,以分析XX发展的趋势和前景。您的回答无所谓对错,只要能真正反映您的想法就达到我们这次调查目的。希望您能够积极参与,我们将对您的回答完全保密。调查会耽误您10分钟左右的时间,请您谅解。谢谢您的配合

和支持。(如有需要,应考虑英文版的问卷) 对于需要被访者自己填写的问卷,应在问卷中告诉回答者如何填写问卷。填表指导一般可以写在问卷说明中,也可单独列出,其优点是要求更加清楚,更能引起回答者的重视。例如: 问卷答案没有对错之分,只需根据自己的实际情况填写即可. 问卷的所有内容需您个人独立填写,如有疑问,敬请垂询您身边的工作人员. 您的答案对于我们改进工作非常重要,希望您能真实填写. 调研主题内容是按照调研设计逐步逐项列出调研的问题,是调研问卷的主要部分。这部分内容的好坏直接影响整个调研价值的高低。详细内容见第五小节“问题回答的方式与格式”。 编码是将问卷中的调研项目以及被选答案变成统一设计的代码的工作过程。如果问卷均加以编码,就会易于进行计算机处理和统计分析。一般情况都是用数字代号系统,并在问卷的最右侧留出“统计编码”位置。 这是指被访者的一些主要特征,如个人的姓名、性别、年龄、民族、生源地、所属院系等。这些是分类分析的基本控制变量。在实际调研中要根据具体情况选定询问的内容,并非多多益善。如果在统计问卷信息时不需要统计(的)被访者的特征,就不需要询问。这类问题一般适宜放在问卷的末尾。如(没有很私人的问题)问题不是很私人,也可以考虑放在“问卷说明”后面。 在调研问卷的最后,要求附上调研人员的姓名、调研日期、调研

需求调研分析报告

需求调研分析报告

一、调研报告 封面 物流管理系统 需求调研分析报告 学生姓名: 学号:10110515036 指导教师: 课题类型:axp

专业:软件工程 学部:信息学部 审核组长: 北京城市学院 2011 年11月13日 报告内容: 1.任务概述 了解我国物流市场、主要设备和作业流程,了解现代物流在工商企业中的基本运做规律,对中国物流市场供求进行浅析,并结合所学的理论提出改进意见。 1.1任务目标 进入21世纪,科技的发展超乎人类预期,越来越多的科技产品已经融入人们的日常生活,成为日常生活中不可或缺的一部分。对于企业而言,新科技的产生将打破原有的工作模式,大大提高了企业的办公效率,同时,信息的开放也给企业带来了前所未有的竞争和挑战。物流是第三利润源泉,随着IT技术的发展,促进了物流技术、物流管理

的飞速发展,物流产业作为国民经济的一个新兴的产业,已成为我国本世纪重要产业和国民经济新的增长点。因此,计算机技术的融入就成为一种重要的助推剂,而且逐渐成为物流配送管理的核心所在。 1.2调研对象 我国的物流企业 1.3 调研方法 访问法、资料收集法(资料收集的方法:网上收集) 1.4 组织安排 本人和朋友 1.5 调研内容 1、物流企业规模有较大上升 物流企业规模的调查分析结果如下图所示

此次调研的调查结果显示,企业规模在 500人以上的企业占13%左右但大部 分企业规模仍在500人以下,以中小 物流企业为主。 根据对调查数据的统计分析,物流企业的其他供 给能力如下: 调查表明物流供给企业的仓储与设备供给能力平均水平均比前几次调查数据有所提高。从企业

学校迎接人大调研汇报材料(精)

学校迎接人大调研汇报材料 新城子乡六王小学成立于19XX年(清光绪33年),原名省城官立北路六王屯模范两等小学堂,距今已1XX年。多年来,学校全面贯彻党的教育方针,以办人民满意的教育为宗旨,以人为本,坚持以科研为先导,促进教师素质提高,深化课程改革,强化教学管理,提高了学校的核心竞争力,1990年就被评为沈阳市首批农村标准化小学。现在的新城子乡六王小学,在中心小学的领导下,已成为一所办学思想明确、教学水平较高的村办小学。 一、办学基本情况——合班并校,规模办学,坚持教育规律 我们学校现有教师21名,学生200人,学生来自3个乡镇7个村(新城子乡六王村、北四家子村、八间房村;黄家乡岳士村、大孤家子村、黄岗子村;兴隆台镇朱家堡村)。新城子乡六王小学基本情况一览表学生数班级数幼儿班教师数占地面积建筑面积201X121155721200 由于生源逐步减少,我们合并了北四家子和八间房村2所分校。班级数由14个减少到8个。 二、德育工作情况——德育为先,注重管理,提高文明素质

学校在德育工作中,深化以爱国主义为核心的民族教育,强化德育常规管理,注重学生的行为规范及养成教育,坚持育人为本,德育为先,把立德树人作为教育的根本任务,努力提高学生的基础文明素质。 组织开展升旗仪式、主题班会、读书征文等活动,深入宣传改革开放30年、建国60年及新区成立两周年所取得的巨大成就,使学生增强对家乡、对祖国的热爱,进而增强民族自豪感和使命感。 以创建未成年人思想道德建设先进城市为契机,认真开展“十要十不要”的宣传教育活动 弘扬中国传统文化国学教育。学校编写《弟子规》校本教材,每周一节,以学生为主体,实践为主线,心灵塑造为宗旨,以传授《弟子规》为平台,从习惯抓起,促进学生养成教育的进一步升华。让学生耳濡目染于先贤光明正大的智慧思想之中。培养学生开阔心胸,端正品行。在国学熏陶中获得启蒙,学会如何对待父母和师长,如何善待他人。从而推动社会的和谐和文明的进步。 加强学生的安全教育和综合治理工作,规范校车管理,保证了学生的安全和学校的平安。三、教学工作情况——严细当先,落实流程,坚持提高质量

智慧教育专题调研汇报材料

智慧教育专题调研汇报材料 实施智慧教育 升级教育服务实现精准教育 ——区人大智慧教育专题调研汇报材料 绍兴市上虞区城东小学 2017年5月22日 林建锋 智慧教育是未来校园的发展趋势。通过”智慧教育”建设,可以提高学校的信息服务和应用的质量与水平,建立一个开放的、创新的、协作的和智能的综合信息服务平台。学校通过综合信息服务平台,可以更好的实现各个系统的共享、整合,提高学校的信息化水平和工作效率。 2015年9月,城东小学深入推进”幸福童心圆”课程改革,作为绍兴市唯一课改方案在全省推广,并倾力打造生态城东、智慧城东、温暖城东、活力城东为核心的怡学城东办学体系。同时,学校以平板课堂为突破口,着手构建城东小学”智慧教育”顶层设计。 一是打造智慧课堂。借助平板教学,实现课前学情的精准分析,课中教学的智能互动,课后练习的精准辅导,课外学习的个性成长;借助电子白板,希沃助手等信息化辅助教学软硬件,使课堂教学更加生动直观,高效便捷;借助一起

作业网等第三方APP教学软件的使用,布置相应作业练习等,实现数字化的教学体验;借助360企业云盘等形式,实现城东小学核心教学资源的实时共享。 二是提升智慧管理。完善使用已有的省级以上各类管理平台。包括全国中小学电子学籍平台,浙江省教师培训管理平台等;借助家校通软件,微信班级群等互联网平台,使学校与家长之间的沟通更加便捷,使家长对学生的在校学习生活有更全面的了解;精心研发师生成长档案管理系统,将学生、教师、学校的所有成长档案电子化记录;计划与专业软件公司合作,定制开发三有好学生评价软件体系,助力学生核心素养提升。 三是构建智慧物联。计划开发校园导视系统,实现校园一草一木的二维码识别系统;安装智能班牌,将普通教学班和拓展课程班的师生活动实时分享展示;升级安防系统,实现对家长进校的智能识别,外校人员的智能记录。 四是完善智慧媒体。通过微信公众号,向所有关注城东小学发展的热心人士定期推送学校各类信息;打造在线直播系统,对学校重大活动实现在线直播;建设全新的校园电视台,制作具有特色的校园节目。 经过一年多的探索、实践,智慧教育给城东学生带来的四大变化。 一是数据分析让学生的个性指导日益增强。智慧课堂的

太空板新型建筑材料行业分析报告

太空板新型建筑材料行业分析报告

目录 一、行业属性 (5) 二、行业管理体制及主要法规政策 (5) 1、行业管理体制 (5) 2、行业协会 (5) 3、行业的主要法律法规及产业政策 (6) (1)关于新型建筑材料的一般性法律法规、政策 (7) (2)关于民用建筑节能的法规、政策 (8) (3)关于工业建筑节能 (9) (4)关于建筑节能及新型建材的地方性法规 (9) 三、行业市场情况和竞争格局 (9) 1、新型建筑材料行业概述 (10) (1)新型建筑材料行业概况 (10) (2)新型建筑材料市场概况 (11) 2、轻质建筑材料行业概况 (15) (1)轻质建筑材料行业概况 (15) (2)轻质建筑材料行业市场概况 (16) 3、工业建筑市场概况 (18) (1)工业厂房竣工面积情况 (18) (2)工业厂房竣工价值情况 (18) (3)工业建筑市场的发展趋势 (19) 4、行业竞争格局和市场化程度 (21) (1)国际轻质建筑材料市场竞争状况 (21) (2)国内轻质建筑材料市场竞争状况 (23) (3)工业建筑围护体系市场竞争情况 (23) 四、行业内的主要企业和主要企业的市场份额 (24) 五、进入本行业的主要障碍 (25)

1、政策壁垒 (25) 2、技术壁垒 (26) 3、市场壁垒 (26) 六、行业利润水平的变动趋势及变动原因 (27) 七、行业技术水平及特点 (27) 1、行业的技术水平 (27) 2、行业的技术特点 (28) (1)多种材料混合使用 (28) (2)采用低能耗、低污染的生产工艺 (28) 八、行业经营模式、周期性、区域性、季节性 (29) 1、经营模式 (29) 2、周期性 (29) 3、季节性 (29) 九、影响行业发展的主要因素 (30) 1、有利因素 (30) (1)国民经济持续稳定增长 (30) (2)产业政策扶持 (30) (3)国家政策法规鼓励支持建筑节能 (31) 2、不利因素 (32) 十、与上下游行业的关联性及对本行业的影响 (32) 1、上游行业发展状况及对本行业影响 (32) (1)钢铁行业发展状况及对本行业的影响 (33) (2)水泥、玻纤网、粉煤灰产品市场供应情况及对本行业影响 (34) 2、下游行业发展状况及对本行业的影响 (35) (1)建筑业增加值持续增长 (35) (2)固定资产投资保持稳定增长 (35) (3)房地产投资稳定发展 (36) 十一、行业主要企业简况 (37)

最新的问卷调查报告范文

20XX最新的问卷调查报告范文 一、调查背景 新课标要求学生学会合作、学会交流,但是在课堂教学 中我发现许多学生在扮演听众。其中有一部分是不会(或者未思考),还有一小部分是进行过思考,却不愿发言的。曾询问过部分学生:你会吗(学生答:会。)你为什么不参与他们的讨论学生的回答要么是“我不想说”,要么是“他们都说了,我没什么好说的”,要么就是沉默。这说明,他们的表达欲望不强。在发言中还有另一种现象,学生虽理解并愿意说,但表达不得要领,说了半天,也不能准确地表达出自己的观点,既浪费时间,也达不到合作学习的效果。因此说,在合作学习中培养学生善于发言的能力是十分重要的。为了更好的了解学生课堂发言的情况,研究造成学生不良发言习惯的原因,帮助教师了解学生的心里状态,获得关于养成良好的发言习惯的方法、途径、策略,使学生养成良好的发言习惯,提高发言能力,特进行了这次问卷调查。 二、调查目的 通过调查问卷了解学生课堂发言的情况,喜欢发言和不喜欢发言的原因及动机。从而帮助教师了解学生的心里状态,为下一步的研究提供参考。 三、调查方法 通过调查问卷书面、个别访谈。

四、调查过程 调查一年级二班50人,采用不记名的问卷调查法,每 个选项均为单项选择。 五、数据汇总 1. 在课堂上,你想发言吗 a、很想 b、一般 c、不想 数据:选择a的有18人,占36%;选择b的有27人,占54%;选择c的有5人,占10% 分析:64%的孩子认为自己在课堂上不积极发言交流,大部分孩子都需要进一步培养发言的能力。这也正说明了开展此项课题研究是很有必要的 2. 课堂上,不想发言的原因是什么 a、不会 b、怕别人笑 c、不屑 数据:选择a的有20人,占40%;选择b的有22人,占44%;选择c的有8人,占16% 分析:60%的孩子在回答问题时候,是有自己的想法二不回答。说明回答问题的欲望不强。 3. 发言出错时,你一般心理

专业调研报告

专业调研报告 为了使学生了解本专业在社会实务工作中的具体情况,通过课外学科实践。鼓励学生将所学的理论知识与会计、审计和财务管理实务工作结合起来,培养分析和解决实际工作问题的能力。同时,学生通过课外科学实践活动了解社会和国情,直接向专业从业人员、管理人员等学习各种相关的实践知识,增强劳动观念,培养学生事业心和责任感,为毕业后走向社会打下良好的基矗。 一、实践要求: 工作中,学生在实践活动中具有学生和单位工作人员的双重角色。日常工作中一方面要以单位工作人员的身份参与社会工作。态度端正、积极肯干,以单位正式员工的规范来要求自己;另一方面,以学生的身份在实践活动中进行学习,单位指导老师的指导下,虚心求教、刻苦钻研,理论联系实践。 二、实践内容: 初步接触会计工作和工商注册工作。熟悉会计工作作流程。 设有一个财务部长,机械厂的会计部并没有太多人。一个出纳,两个会计员,而教导我老会计雪明姐。刚到会计部雪明姐就叫我先看她以往所制的会计凭证。

由于以前的暑假有过类似的社会实践经验,所以对于凭证也就一扫而过,总以为凭着记忆加上大学里学的理论对于区区原始凭证可以熟练掌握。也就是这种浮躁的态度让我忽视了会计循环的基石—会计分录,以至于后来雪明姐让我尝试制单的良苦用心。于是只能晚上回家补课了把公司日常较多使用的会计业务认真读透。终究会计分录在书本上可以学习,可一些银行帐单、汇票、发票联等就要靠实习时才干真正接触,从而有了更深刻的印象。别以为光是认识就行了还要把所有的单据按月按日分门别类,并把每笔业务的单据整理好,用图钉装订好,才干为记帐做好准备。制好凭证就进入记帐程序了 可重复量如此大的工作如果没有一定的耐心和细心是很难胜任的因为一出错并不是随便用笔涂了或是用橡皮檫涂了就算了每一个方法会计制度都是有严格的要求的例如写错数字就要用红笔划横线,虽说记帐看上去有点象小学生都会做的事。再盖上责任人的章,才干作废。而写错摘要栏,则可以用蓝笔划横线并在旁边写上正确的摘要,平常我写字总觉得写正中点好看,可摘要却不行,一定要靠左写起不能空格,这样做是为了防止摘要栏被人任意篡改。对于数字的书写也有严格要求,字迹一定要清晰清秀,按格填写,不能东倒西歪的并且记帐时要清楚每一明细分录及总帐名称,不能乱写,否则总长的借贷的就不能结平了 这并不是做作业时或考试时出错了就扣分而已,如此繁琐的顺序让我不敢有丁点马虎。这是关乎一个企业的帐务,一个企业以后制定发展计划的依据。所有的帐记好了接下来就结帐,每一帐页要结一次,每个月也要结一次,所谓月清月结就是这个意思,结帐最麻烦的就是结算期间费用和税费了按计算机都按到手酸,

人大调研报告怎么写

人大调研报告怎么写 人大调研报告怎么写?没有接触过调研报告,甚至从不知道有他的存在,可是突然有一天,我们的上级突然要我们做这个,该怎么办呢。下面小编就为大家整理了人大调研报告范文,为大家提供阅读参考。 人大调研报告根据区人大常委会年初工作安排,最近,我们对区国有资产运行情况进行了专题调研,听取了区财政局、区国有资产监督管理委员会的有关情况汇报;并召开了国有公司负责人座谈会,了解国有资产运行情况。现将调研情况汇报如下: 一、基本情况 从这次调研了解的情况来看,国有公司在区国有资产监督管理委员会和区政府及相关职能部门的监督指导下,围绕国有资产保值增值、安全运行和优化配置这一目标,建章立制,规范运作;国有资产监督管理委员会积极探索建立国有资产监管新体制等方面做了大量基础性的工作。具体表现在以下几个方面: (一)理顺体制,加大对国资监管力度。近年来,我区国有资产管理体制改革实践已取得一定成效,形成了区国资委——区国资办——区国投总公司——区国有公司的组织体制框架,以资产保值增值为主要内容的考核体系初步建立,推动了国有公司的调整和重组。同时新的国资机构组建后,

结合我区实际,相继制定并出台了一系列管理办法,使我区国有资产营运和监管工作逐步走上有章可循的制度化和规范化轨道。针对国资监管范围面广量大,情况比较复杂的现状,区国资监管职能部门,围绕对国有公司的对外担保、对外投资、产权转让和资产处置等环节,加大了监管力度。使国资在对外投资中的导向带动作用得到了体现;对外担保状况得到改善,担保笔数、授信额度、实际发生数等比例逐步下降。 (三)积极融资,促进经济社会发展。充分发挥国有公司投融资平台的作用,从组建以来,累计融资亿元,保障了政府性投资基本建设的需求。建成了一批城市道路、桥梁等基础设施和创新平台等项目,使我区基础设施逐步改善,为经济建设创造良好的环境支撑,提供好的服务与保障平台。营造了良好的生产、生活、投资和创业环境。如浙江兴科科技发展投资有限公司积极为企业提供创业场地、政策咨询、工商税务代理等全方位的创业服务,已成为高新产业孵化的龙头;欣诚担保有限责任公司努力为成长性好、发展潜力大的中小企业提供融资担保服务,为100家企业提供总额为亿元的贷款担保。 二、存在问题 我区国有资产的经营与管理情况总体是较好的,但也存在着一些薄弱环节。一是部分国有资产投资项目一定程度上

学校调研工作汇报情况材料

学校调研工作汇报材料 在党建工作调研座谈会上的介绍 尊敬的各位领导: 今天,南通市委组织部、通州区委组织部的领导亲临我校指导工作,首先我代表学校党委、校长室表示热烈的欢迎和衷心的感谢! 我校创建于1941年,是一所具有光荣革命传统和丰厚办学底蕴的老完中。自上世纪九十年代以来,学校迎着改革开放的春风,抢抓机遇,大干快上,实现了学校超常规、跨越式的发展。主要表现在:一是办学档次不断提升,上个世纪九十年代初,平中还是一所普通的农村中学,通过不断创建,1997年升格为南通市重点中学,1998年晋升为江苏省重点中学,1999年经省教育厅批准,被更名为“江苏省平潮高级中学”,2014年通过国家示范高中的验收;2014年,又被转评为江苏省首批四星级高中,成为省内办学档次最高的普通中学。二是办学条件不断改善。原来的校园只有二十几亩,资产几百万元,而现在通过改造老区,开辟新区,校园面积发展到近200亩,资产过亿元。三是办学规模逐步扩大。过去平中只有初高中18个班,而现在发展到98个班。四是办学质量不断攀升。多年来,我们的教育教学质量稳步上升,高考、中考连年获得大丰收,通州教育局领导曾高度评价:“平中为通州高考作出了杰出贡献。”五是师资水平不断提高。随着规模的扩大,师资队伍自然也越来越大,我们更注重师资水平的提

高。学校在市内外招聘中青年骨干教师百余名,同时自己也培养了一批教育教学的中坚力量。他们中有全国模范教师、省市优秀教育工作者,有各级各类学科带头人和骨干教师,有全国、省市优课评比一等奖获得者。六是办学影响与日俱增。现在,本校学生遍布通州各乡镇。学校先后获得了全国《学校体育工作条例》优秀学校、省文明单位等几十项荣誉称号;高层权威媒体《求是》、《人民日报》、《半月谈》、中央电视台、新华网等都对学校改革和发展经验作过专题报道,同时也接待了来自全国各地的几十个教育参观团。 回顾这些年来我校的办学历程,我们主要抓了这样几个方面: 第一,以办学目标为引领,实施争先创优工程,开创事业发展新局面 从1995年的教职工大会上,学校确定了创建省属重点中学的奋斗目标,并 提出了分阶段实施步骤,于是学校筹集资金,开辟新区,改造老区,首先于1997年通过了南通市重点中学验收;而后又于1998年底晋升为江苏省重点中学。在2014年的教职工大会上,我们就明确地提出了“进一步提高重点中学办学质量、创办国家示范高中”的奋斗目标,通过近两年的努力,2014年学校又高分通过了国家级示范高中验收。2014年,《江苏省普通高中星级评估方案》出台以后,我校被转评为省首批四星级普通高中。在学校七届一次教职工大会上,学校确

问卷调查报告范文精选5篇

问卷调查报告范文精选5篇 调查报告是反映对某个问题、某个事件或某方面情况调查研究所获得的成果的文章,通过事实说明其观点,对调查对象作出评价,阐明其意义,或从总结点上的经验 入手,讲明某个道理。调查报告要怎么写呢?小编精选了一些关于调查报告的优秀范文,让我们一起来看看吧。 调查问卷分析报告范文 小学生的零花钱究竟有多少他们是如何话自己的零花钱的呢小学生的价值观要从 小养成,要养成节约的习惯,家长不能纵容孩子乱花零花钱,对小学生零花钱做出调查,对于社会具有很大的好处,下面就是一篇小学生零花钱调查问卷分析报告。 我们学校门口有几家买炒米线和零食、玩具的商店。以前去买的同学不太多,而 此刻,去买的同学越来越多。因此,我对这个现象进行了调查。 调查 我走访了我的几个朋友、同学,问了一下这一两年来父母给他们零用钱的状况, 他们都说,爸爸妈妈给他们的钱越来越多,所以就常常带钱去学校买东西。[由整理]我还在电脑上查了一部分资料,上面说一部分小学生一个月的零花钱居然高达几 百元。 分析 一、随着国家的富强,许多父母的工资也上涨了,除了家庭的日常开销外,还能 积攒一些钱,家里有钱,父母就会多给孩子一些钱。 二、部分同学的爷爷奶奶领着退休工资,爷爷奶奶们生活节简惯了,手头也会积 攒到一些钱,这些老人爱孙子、孙女心切,会把自己省吃简用的钱给孙子孙女一些。 三、同学们钱多了,但是不明白合理使用零花钱,不必要的、无好处的玩具都由 着自己的性子乱买,零花钱给多少用多少,基本留不到第二天,而且没有存钱观念, 不明白每一天节约一部分钱就能够积少成多。这样一来,就出现了我们学校门口的零 食摊、玩具店前同学们在争先恐后购买零食、玩具的场面。 结论 一、此刻的家长为了尽量满足孩子的需要,给孩子许多钱,想让孩子过得好一点,这样一来,小学生乱花钱的现象就越来越多了。

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