课堂用语500.3
1. Good morning(afternoon, evening),class(everyone,students). 同学们,早晨好。
2. This term we have nine subjects:
Chinese,Enghish,Politics,History,Geography,Maths,physics,Chemistry and Biology.这学期我们有九门学科：语文、英语、政治、历史、地理、数学、化学和生物。
3. We also have some other interesting subjects: Music, Fine Arts, Physical
Education,etc.我们还有一些其它的有趣的课程：音乐、美术、体育等等。
4. We have one weekly meeting on Monday afternoon.周一我们有一节班会。
5. The head teacher of our class is Mr.Zhang.我们的班主任是张老师。
6. You must be polite and say hi to them when you see the teacher.见到老师要礼貌，
要问好。
7. When you come into our school, you must speak Putonghua.一进学校，你就要讲普
通话。
8. The Chinese lessons are very important。语文课对于我们来说相当重要。
9. We should study it more carefully than before.我们要比以前更加认真地学习。
10. If you study Chinese it’s very easy,but if you don’t it’s very hard.对于汉语，你学它
就不难，你不学它就显得挺难。
11. Chinese is our native language,we must learn it well.汉语是我们的母语，我们必须
把它学好。
12. This is our first Chinese class of this term. 这是我们本学期第一节语文课。
13. We’re going to learn Lesson One (the first Lesson). 我们要学习第一课。
14. Don’t make any noise in class,or you may trouble the others.课上不要喧哗，那会
影响别人。
15. Open your text-books to Page 10. 打开课本第10页。
16. This text is written by Mr.Luxun.the great man in our Chinese modern literature
history.本文由我国现代文学史上伟大的文学家鲁迅先生的作品。
17. Listen to me carefully,let me tell you sth about the writer.请认真听我为大家介绍一
些作者的情况。
18. You may write down sth important and special on your notes.你们可以在自己的笔
记本上记录一些较为重要和特殊的内容。
19. First ,let me read the text aloud .首先让我为大家朗读本文。
20. Put the text-books on your desk, please.请把你的课本放在书桌上。
21. Please read it follow me quietly(lowly).你们可以轻声跟读。
22. Read the text to yourselves.默读本文。
23. Stop here for a while, please.暂停一会儿。
24. Take your text-books.用手端起课本来。
25. Pay attention to them when they read the second paragraph.他们读第二段时，注
意听。
26. Read more distinctly(Speak more clearly), please.请读清楚一点。
27. Would you speak in a little loud (in a slow)voice(louder,please).你能大一点声音
吗？
28. Speak in a little low voice, please.声音低一点。
29. Your voice(timbre, tone) sounds sweet.你的声音很好听。
30. Read louder and slowly so that everybody can hear you.读得声音大一点、慢一点，
让大家都能听清楚。
31. Now, you may read it in class .现在，你们可以课堂上阅读本文。
32. I ask you to read it fluently and clearly as soon as possible.我要求大家尽量流畅、清晰地阅读本文。
33. About the key sentences, I ask you to study not only the meaning of the words,but also (them)in the line.就这些重点语句，我要求大家有仅了解字面，还要注意字里行间的深意。
34. You may ask me if you have any questions.有问题可以问我。
35. I’ll give you explanations as many as possible(I can).我会尽多地为大家解释。
36. And then, I’m going to ask you sth simple about it. 然后，我会问你们一些较为简单的有关情况。
37. Where did we stop(learn) off last time(how far did we get last time)? 上一次我们学到什么地方了？
38. Let me remind you of what we have learned last period (refresh your memory last time we talked about).让我提醒你一下，关于上节课所学的内容。
39. Do you know the general mind (main meaning)of the article?你知道这篇文章的中心意思吗？
40. Say sth about what you have learned from the hero。谈谈关于这个英雄的启示。
41. You mustn’t make faces in class.上课不要做鬼脸，出洋相。
42. Please keep quiet when some other students make mistakes.同学出错时，你要保持安静。
43. Let’s take turns to read。让我们轮流来读。
44. Who can read it aloud first ?哪位能先朗读？
45. Hands up,please.请举手示意我。
46. Don’t worry(calm down,slow down).不必紧张。
47. Speak up,please.请大声说。
48. Stand straight,please.站直些。
49. The blackboard is too high for me, I only can write so few words on it.黑板太高了，我只能写这么多。
50. You’re right(well done ).很不错。
51. Let’s read the text aloud together.下面，全体齐读。
52. Now let’s begin.开始！
53. It’ll take us two periods to grasp(master) these.这些需要我们两课时才能掌握。
54. We have three study tasks to do this class.本课时，我们有三个学习任务。
55. The first is the background and the writer .首先是本文的背景和作者情况。
56. Next,the thought and the writing methods .然后是它的思想内容和写法。
57. Then,the new words and the sentence strctures .最后是本文中的生词和一些句式。
58. What’s more(what else), the feeli ngs and the lauguage style of the text.还有，本文的感情和语言风格。
59. We may analyse the title of the text together. 我们可以一起分析一下本文的题目。
60. Now let’s speak freely.现在请大家畅所欲言。
61. That’s all(so much) for the class .Time’s up.下课时间已到，本课时就讲这么多。
62. After class,you’re to read the text again.课后，大家还得再读一会儿。
63. And you ought to hand in the homework in time.大家要及时上交作业。
64. Let’s take a break, see you later,everyone.休息一会儿，同学们，再见。
65. According to the study demand (require) and our arrangement,we’ll do an action.
根据学习需要和安排，我们要搞一项活动。
66. From now on, at the beginning of every Chinese class, we’ll ask someone to do the oral composition.从现在开始，在每堂语文课上课之始，我们请同学们做口头作文。
67. Do you understand what I said just now ?大家明白我刚才说的意思吗？
68. Now, you may make preparations for it in ten minutes.现在，大家可以准备十分钟。
69. The lecture will begin in a minute, let’s get ready.演讲稍候就要开始，准备一下。
70. Whose turn is it today ?轮到谁了？
71. Are you ready now?准备好了吗？
72. Please do it in front of the blackboard.请到黑板前来做这个练习。
73. Let’s give him(her) a warm welcome(clap).让我们用掌声欢迎他（她）。
74. Please write down your title of oral composition on the right of the blackboard.请把你的作文题目写在黑板右面。
75. Thanks for father’s love.感谢父爱。
76. The first unforgetable cut class.难忘那第一次逃学。
77. You’d better do it without draft.最好不要带稿。
78. Good job! You have done it with some grace, but your content isn’t much(enough).做得不错，大方自然，只是内容偏少。
79. Just now our classmate Zhang Ming gave us a lecture, I think it is well done, I’d like to ask for some students’opinion on it.刚才我们的同学张明给我们做了一次演讲，我认为他做得很不错，我想听一听一些同学对它的意见。
80. How do you think of his lecture?你觉得他的演讲怎么样？
81. Because of our learning of text last period, we didn’t invite someone to do the lecture, at the begining of the class,we’ll ask our two classmates to do it, who is the first?上节课因为课文学习的缘故，我们没有请同学做演讲，这节课之初，我们要请两个同学做这个练习，哪位是第一位同学？
82. Next class, we’re going to learn Lesson Five.下节课，我们要学习第五课。
83. I ask you to make preparations for it before class. 我要求大家课前做好一定准备。
84. You gotta(have got to) learn the paragrghs 4---6 by heart.大家还要背诵第4—6段。
85. Can you recite them now?现在能背诵过吗？
86. Please try to do it as well as you can.尽量做好。
87. Wonderful—very good---good---not bad---terrible---awful.好极了，很好，好，不错，糟了，很不理想。
88. Now I’m sorry I’m late.对不起，我来晚了。
89. How foggy it is this morning!今早晨雾迷漫。
90. Sth was wrong with my autocycle on my way to school just now.刚才我的摩托车在路上坏了。
91. My autocycle is in the third bicycle-shed.我的摩托车现在放在第三个车棚里。
92. Let’s continue the text.让我们继续学习这篇课文。
93. What’s the weather like today?今天天气怎么样？
94. Great day today, isn’t it ?今天天不错，是吧？
95. It’s cloudy and rainy today,It has been very cold these days。今天阴雨天，这几天都挺冷。
96. Put on more clothes before you go out.出门的时候多穿点衣服。
97. And you ought to cover yourself well with quilt while sleeping.睡觉的时候，盖好被
子。
98. Open the window,please,It’s quite airless(the air is not fresh) here.打开窗户，这里
太闷了，一点也不通风。
99. Please shut the door, It’s very cold today.今天天气真冷，请关上门，好吗？
100. How foggy it is (what a foggy day it is) now!今天雾可真大啊！
101. It’s getting chilly(hot, cool，warm).天要变得寒冷（炎热，冷爽，温暖）。
102. According to the weather report(forecast),it’s going to rain(snow, clear).根据天气预报，天要下雨（下雪，放晴）。
103. Are you going to take your umbrella to the concert.你要拿雨伞去音乐会吗？
104. you’d better take your raincoat with you ,it looks like rain.你最好拿着雨衣，天要下雨。
105. The weather changed suddenly, many of us caught cold.天气突变，一些人感冒了。106. It’s said that you were ill yesterday , is it true ?据说你昨天病了，真的吗？107. Let me feel your forehead.让我摸摸你的额头。
108. How are you feeling now?现在你怎么样？
109. It doesn’t matter (amount to) very much.没什么大不了的。
110. Does your classroom have central heating?你们教室有暖气吗？
111. You’d better boil some vinegar.你们最好熬一些醋
112. Get well soon.祝你尽快康复。
113. I have used up all of the chalk, would you fetch.some more from the office?粉笔用完了，你到办公室拿回一些来，可以吗？
114. Please pass (bring) me the red chalk.请给我拿来红色粉笔。
115. I’ve used up my ink(toothpaste,paper).我的墨水（牙膏，纸张）用完了。
116. We’re all out of money.我们的钱用完了。
117. A dictionary is of great use to students learning a foreign language..对于学外语的学生，字典是很有用处的。
118. Will you please fetch me my dictionary?能给我拿过我的词典吗？
119. You’re welcome to use my dictionary.你当然可以用我的词典。
120. Some of you look like sleepy now,they seem to be tired.有些人显得很疲劳，好象挺累了。
121. You’re allowed to have some drink in the evening.class 晚上上课时，大家可以喝水。122. During the class, I notice some of you looks sleepy。我注意到有些同学课上精神不振。
123. I don’t think you had a good rest yesterday。我想你可能是昨天没有休息好。124. Now you are allowed to take a three-miunte catnap.现在你可以休息三分钟。
125. And then,all of you must be in good (high) spirits.。然后，大家都要振作精神。126. This class will be over in a moment, now let’s take a nap(break ,catnap).本课时将近结束，大家可以休息一会儿。
127. But you know(should understand), this doesn’t mean that you can take a rest in class freely.但是你得明白，这不是说你可以上课时随便休息。
128. Could I have your attention?请注意了。
129. Don’t fidget sth(about).不要搞小动作。
130. Please give the main idea(meaning) of each paragraph.请给出这段的主要意思。131. What strikes you most in the lesson?这节课给你印象最深的是什么？
132. We’ll look at some difficult points in this text.我们要看一下这篇课文的难点。133. I’ll give you some homework to do, everyone of you must do it well,ok?我给大家布置一些作业，大家能够尽力做好吗？
134. Do you like the pop music? Whose music do you like?你喜欢流行音乐吗？喜欢谁的音乐？
135. Now let’s enjoy the tape of a famous popular singer Miss Tianzhen.现在欣赏一下在大歌星田震的磁带。
136. You needn’t erase the backboard after class.课下你不必擦黑板。
137. It’s impolite to mutter to one another in class.上课交头接耳不礼貌。
138. Some day next week, some leaders and teachers will attend (be here to see) our Chinese class, we’d better make preparations for it.下周，一些领导和老师要来听课，我们还是略做一点准备。
139. Excuse me, from yesterday on, sth has been wrong with my throat.请原谅，从昨天起，我的咽喉痛得很厉害。
140. Now I can’t say anything in this class.这节课，我几乎什么也不能讲。
141. I’ll write two study tasks on the blackboard.我在黑板上给大家写上两个学习任务。142. I hope you can do it well by yourselves.我希望大家能自己做好。
143. You may discuss (have a discussion about sth) in groups(with you classmates,in pairs).你也可以分组讨论。
144. And you may look through the new article-----Lesson Ten.你可以浏览新课----第十课。
145. Please read the notes to the text in class again.你可以课堂上再看看注释。
146. Let’s read the exercise of the text, look at exercise .No.2.看看课文的练习，第二题。
147. We have two Chinese classes this afternoon, let’s practise writing a composition.今天下午有两节语文课，我们练习一篇作文。
148. We’ll put down（stop, won’t practise）the oral composition this period.这节课我们不做口头作文。
149. There’re several titles of the composition on the blackboard,黑板上有好几个作文题目。
150. Write a composition of about 200 words on one of these subjects(titles).就其中一个题目，写一篇200字的作文。
151. You may choose one of them to write.你可以选其中一个进行练习。
152. You gotta(be going to) pay attention to the requests(demand).大家一定要注意这些要求。
153. I think you ought to finish it in two classes(it’ll take you two classes to ).我认为大家用两节课可以写完它。
154. Everyone of you must hand it in at the end of the next class。每个同学在下节课结束时都要上交这份作业。
155. This assignment will take us two hours to finish it.这项工作需要我们两个小时才能完成。
156. Section monitor of Chinese, collect all the compositions and take them to my office ,
please.语文科代表，你要收上全部作文，把它们放在我的办公桌上。
157. She is good at handwriting(her handwriting is good).她的字写得不错。
158. We’ll have our final exam of this term next Tuesday.下周二我们要举行期末考试。159. From this class on, we stop our practice of oral lecture temporarily.从这节课开始，我们暂停口语训练。
160. It’s Friday today, we have five days left今天星期五，我们还剩五天。
161. I hope all of you can pass the exam.我希望每位同学都能通过考试。
162. We’re the best,we can beat the other classes.我们可以胜过所有班级。
163. You had better go over these ancient Chinese units.大家最好复习一下文言文单元。164. You may listen to the tapes of them quickly.大家可以较快地听一听这些文章的磁带。165. And first, let me analyse our double-bases exercise-books.首先，我们一起分析一些双基练习。
166. You may look through the notes and other study materials.大家看一下笔记和相关资料。
167. We gotta(have got to) review these ancient articles we have learnt.我们要把学过的文言文内容复习好。
168. We’ll get ready for the final exam.我们要为这场期末考试做准备。
169. Now, our examination paper has been made up.现在，我们已经完成了试卷出题。170. These content is in our four revision books: text-book,exercise-book,and our other two study materials.考试内容就在我们四本书里：课本、练习和其它两本学习资料。
171. I’ll introduce them to you if you’re interested in .如果大家感兴趣，我就为大家介绍一下这些材料。
172. He spent two hours in going over the old lesson.为复习旧课，他用了两个小时。173. He spent a lot of money on literature books.他花了不少钱，用于买文学书籍。174. This class, I’ll promote a monitor,and you may take a election for it.这节课，我想提拔一名班长，大家可以选举。
175. Do you understand(is it understood)?大家明白吗？
176. Everyone,you’re doing a great job.大家都干得不错。
177. Don’t cry over spilt milk.不要过于计较。
178. Let’s give the classroom a good cleaning.让我们打扫一下教室卫生。
179. Would you just look at the place?怎么打扫的卫生？
180. Why don’t we clean our classroom first?先打扫教室吧？
181. What shall we take care of next?还干什么？
182. Take these chairs out of the room.把这些椅子拿出房间。
183. Take these charts off the wall.把这些图画从墙上取下来。
184. Why don’t we just straighten up a bit?我们最后再收拾一下吧？
185. Who’s the student (with)wearing glasses ?戴眼镜的那位同学叫什么名字？
186. Her name is on the tip of my tongue.我一时记不起她的名字了。
187. I knocked at the office door many times just now.我刚才敲了多次办公室的门。188. What’s the emergency? 什么急事？
189. Xiao Zhany is badly ill now, we must send for a doctor at once.小张正病得厉害，我们要赶紧送他到医院。
190. Is there a doctor in the school?学校里有医生吗？
191. Somebody call an ambulence.911. 快打救急电话号码911。
192. What’s eating you(what’s wrong with you)?你到底怎么不舒服？
193. The doctor told me to take the cold medicine three times a day.医生告诉我服用感冒药一天三次。
194. My classmate Zhangming got into a fight yesterday.同学张明昨天打架了
195. You are injured.你受伤了。
196. Freeze, don’t make him to lose too much blood.别乱来，不要让他失血太多，
197. Tell him not to worry about it 告诉他，别为这事着急。.
198. Out of the way(get out).离开这里。
199. I’m just playing around with you(joking around with you,no fooling).我给你开玩笑。
200. Your cause is still unclear.你的事还不很明白。
301. Hey! What a coincident!哎呀，太精彩了。
302. I’m really having a bad day.今天我倒霉透了。
303. I guess today is just not my day.我觉得今天运气不佳。
304. I am in good mood today.今天我的心情不错。
305. I hate to be in your shoes.我也很同情你。
306. What’s your interest?你觉得什么有意思？
307. I’m interested in electric music.我对电子音乐很感兴趣。
308. How interesting(exciting,boring)!多么有意思（惊奇，无聊）啊！
309. On one hand, he’s patient with class, on the othe hand,he isn’t patient to his children,一方面，他对学生挺耐心，另一方面，他对自己的孩子不太耐心。
310. We sent a classmate to town to buy some paper.我们派了一个同学到市里买一些纸来。311. When will you have more available?什么时候你们还有更多的可卖？
312. He’s too poor to send his children to school.他太贫穷了，以致孩子无法上学。313. Have you found the pen you lost?你找到你丢的那支钢笔了吗？
314. We are sorry you lost the game.为你们输了这场比赛而难过。
315. Will you try to tell the story in English?你能用英语给我们说说这个故事吗？316. If you can’t do it yet,try again.如果说你还不行，就再来一遍。
317. He tried to pass the exam, but he failed yet.尽管他很想通过这次考试，但还是没有做到。
318. He didn’t lose hope though he had failed twice.尽管失败了两次，他仍未失去希望。319. Class is over now, let’s go and get something to drink.下课了，一块喝点水去吧。320. She asked me to show her the poem that I had written.她想让我给她看看我写的诗。321. I’ll show you how to do it.让我告诉你怎么办。
322. let’s go home, it’s getting dark.快回家吧，天黑了。
323. Your cold may get worse if you don’t go to see the doctor at once.不去马上看医生，你的感冒会更厉害。
324. He caught a cold, but he soon get well after a good rest.他感冒了，好好休息就好了。
325. Do you have any red ink in your pen ?你钢笔里有红墨水吗？
326. This movie will be shown early next week.这个电影要在下周演出。
327. Have you found the book you’re looking for.你找到你要找的书了吗？
328. I found the story was very interesting.我发现这个故事挺有意思。
329. I’m afraid that I can’t cut a long story short. 我恐怕不能压缩这个长故事。
330. He noticed you study in the room yesterday.他知道你昨天在这屋里学习过。
331. I knew I had made a mistake.我知道我错了。
332. I’m sure you’ll pass the entrance examination.我相信你一定能通过这次入学考试。333. Mr.Zhang is in the opposite office now .张老师现在对门的办公室。
334. I hope this kind of thing will never happen again.我希望这种事情再也不要发生。335. Let me think for a moment.让我想一想。
336. I have thought over the question quite carefully.我很仔细地考虑了这个问题。337. I think your answer is correct.我认为你的回答是对的。
338. What do you think of our plan?你对我们的计划有什么要说的吗？
339. There’re many computers in the lesson-preparing office.在我们备课室里有很多电脑。340. Where did you learn how to operate computer?你在哪里学的电脑操作？
341. It goes without saying that the computer is one of the greatest inventions in human history.不用说电脑是人类历史上最伟大的发明之一。
342. I’m glad you have got such a nice comptuter.你有这样好的电脑，我很高兴。
343. He’s learning how to operate the computer now.他正学习如何操作这台电脑。
344. Let’s drive to the station .我们开车到车站去。
345. Hey! Keep your eyes on the road.注意，看前面的路。
346. They drove slowly through(along) the streets.他们驾车缓缓地穿过马路。
347. Get off first, and then get in.先下车，后上车。
348. Give these picture books to the children.给孩子们这些图画。
349. I ‘m sorry, I haven’t given you much help.对不起，没给你大的帮助。
350. Grandma is learning to read and write ,through she is over seventy.奶奶尽管已年过70，依然学习读书写作。
351. They were greatly surprised when they learned the news.他们听到这个消息后，感到非常惊讶。
352. I learnt that our college team had won the match.我了解到我们大学队赢了这场比赛。353. Which train are you going to take?你想乘哪次火车？
354. At what time will the meeting begin?会议什么时候开始？
355. They put off the meeting until Thursday.他们把这个会推迟到周四。
356. She made a speech of welcome at the meeting.会上，她做了欢迎致辞。
357. He went to the headmaster to ask for leave.他为请假找了校长。
358. We’ll go and get our hair cut in the town.我们要到街市里去理发。
359. Our school won’t cut down our teach-resarching expense yet.我们学校也不会压缩教研经费。
360. The students asked their teacher to give a short talk on English history.学生们要求老师给他们讲一些英国历史的情况。
361. We felt that the plan was all right.我们觉得这个计划相当不错。
362. On the afternoon of New Year’s Day, we’ll have a celebration meeting.元旦下午，我们要开一个庆祝会。
363. We have missed the last bus, we have to walk home.现在没有了公共汽车，只能徙步回家。
364. That day we walked over twenty kilometers.那天我们徙步20多公里。
365. They’re taking a walk on the sports ground.他们正在体育场上散步。
366. After supper we often go for a walk in the school garden.我们饭后经常到学校花园
散步。
367. They went on with their performance in spite of the rain .他不管天在下雨，仍坚持在岗位上。
368. Children love to play.小孩嘛，总喜欢玩。
369. Don’t play with fire.不要玩火。
370. In their spare time, they’re fond of playing basket-ball.业余时间，他们喜欢打篮球。
371. I prefer to stay at home in such weather.我喜欢这样的天气里只是呆在家里。
372. Help yourself to some more fish(fruit,soup).随便吃点鱼（蔬菜，汤）
373. Which do you prefer: rice or steamed bread?你喜欢吃什么，大米，馒头？
374. He left for Shanghai around seven o’clock last night。昨天大约7点钟，他去了上海。375. .If she isn’t in ,you may leave a note to her.她不在的话，你给她留一个便条。376. The winter holiday will begin on January 24.元月24日开始放寒假。
377. My teacher will spend her summer holidays in taking part in the teacher-training class.我们老师要利用暑假参加师资培训班。
378. I have a present for you.我送你一件礼物。
379. You don’t have to give me anything.你不必给送我什么。
380. Long time no see, I’m glad to meet you again.久违了，见到你真高兴。
381. Great changes have taken place in our school since 1985.从1985年以来，我们学校发生了很大变化。
382. It will take almost two months to finish the teaching-building.要用近两个月的时间才能建成这座教学楼。
383. We’d better turn back, it’s getting late.我们还是回去的好，天已经晚了。
384. Suddenly,I remembered I had left my glasses in the library.我突然想起我的眼镜忘在了图书馆。
385. I’m sorry, I have forgetten the word.对不起，我忘词了。
386. I forgot to bring my notebook to class, I have left it at home.我把笔记本忘了，放在家里了。
387. We haven’t decided when to hold the speech contest.我们还没定下举办演讲比赛的时间。
388. When we read the text,we should pay attention to sentence stress,pause and liaison.读课文的时候，大家要注意句子的重音、停顿和连读现象。
389. If you can’t see, come a bit nearer.你看不见的话，可以走近一点。
390. Is there anyone absent?有谁没来？
391. Today we shall study the text first, then I’ll ask you a few questions.现在大家先看课文，然后我问几个问题。
392. This short text is selected from a novel.这篇短文摘自一篇小说。
393. Epitomize the general idea ,the depict way of the text.概括本文的大意和描写方法。394. What’s the writing trait of the text？本文写作特点是什么？
395. Have you got any questions about this paragraph?就这段而言，大家有什么意见？396. Who would like to say sth as briefly as possible about the text ?谁能较简短的说说这篇课文。
397. How do you like the story ?Give me your reasons, please.喜欢这个故事吗？说说理由。
398. Begin to divide into groups to discuss it(have a discussion in groups).开始分组讨论。
399. The first lesson has been finished, Have you grasped all the key points?第一课结束了，大家掌握了所有的要点了吗？
400. More energetic(active), please.再积极一点。
401. Learning Chinese, you must have good comprehension.学习汉语，必须要有很强的理解力。
402. Don’t worry, take you time.不要着急，慢慢来。
403. Let’s read the seventh lesson that is a beautiful prose.让我们读一下第七课这篇优美的散文。
404. About the exercise.No.1,choose the right answer , please.就练习1，选取正确的答案。
405. Don’t hesitate to ask me if anything is not clear to you .如果你有什么不太明白，问我可不要犹豫。
406. Raise your hands if you can’t follow me.要是不能理解，就举手示意我。
407. What punctuation shall we put here?此处应是什么标点？
408. The word order is wrong.词序错了。
409. Precisely.正好，正是如此。
410. I’m afraid it’s wrong.我想恐怕这错了。
411. Let’s read the brief introdction of the writer about the text first.让我们先看看这篇课文的作者简介吧。
412. Can you tell us sth about the primany emotion of the prose?你能说说这篇散文的基调吗？
413. What’s the figure of speech of the sentence?这句话用了什么修辞格？
414. Let’s revise something we did last time.让我们修改上次做的部分内容。
415. Who wantsto have a try ?谁想试一下？
416. Don’t be afraid.不要害怕。
417. Can I help you?我能帮你吗？
418. The question is very difficult,please think it over.这个问题较为困难，请大家仔细考虑。
419. Your parents are very pity,you must study hard for your parents.你的父母不容易，可要好好学习为他们争光啊。
420. Your future will be wonderful, please study hard.你的未来是美好的，一定要刻苦学习。
421. Didn’t you feel that you had made progress this term?你感到你这学期里的进步了吗？422. I think you’ll make more progress sooner and later.我想你迟早会取得大的进步。423. You’ve improved a little.你已经取得了一定进步。
424. He’s in the section of school affairs.他在学校的一个部门里工作。
425. The old man is in charge of general affairs.那位年纪大的人负责总务后勤。
426. She’s from politics teaching-research group.她是政治教研组的人。
427. The gate-house of our school is next to Class One, Grade Two.传达室就在二年级一班的隔壁。
428. Grasp the main ideas of the text, and you will be able to answe r the questions.抓住文章大意，就能回答有关问题。
429. That’s old news.那已是陈年旧闻。
430. What’s your oral examination? And your written?你的口试情况怎么样？笔试呢？431. You’d better do your teaching with the method of elicitation next class.下节课你最好用启发式教学法。
432. You should have your ID card when you are 18 years old.等到18岁的时候，你也会有身份证。
433. I ask you to be in great form in class, and you will take a rest well before.我要大家课上保持良好的精神状态，你事先就得休息好才是啊。
434. Let me give you the standards of grading on the mid-term test.我来给大家说一下这次期中考试的得分标准情况。
435. Some of you need to make-up Maths examination next week.一些同学下周要补考数学。436. We’ve got to ready(made preparations) for the exam我们要为考试做些准备。
437. My older sister is a teacher in a key university in our Shandong province.我姐姐在我们山东省的一所重点大学里做教师。
438. This university is a half-day system school.这所大学是所半日制学校。
439. Next year, we’ll be the graduate class.明年，我们就是毕业年级了。
440. I’m sorry that you’ve neglected your duty.我很遗憾，你忘记了你的责任。
441. You haven’t done your duty well enough.你没有尽到你的责任。
442. We will not only study English, but also study Japanese next term下学期我们不仅学英语，还要学日语。.
443. It’s necessary to attend each other’s lectures.相互听课很有必要。
444. We often teach and learn from one another.我们经常互帮互学。
445. At the end of the term, the teachers are checked up.学期结束时，老师们要接受检查。
446. My teacher has many resources(materials) on(for) teaching.我的老师有很多教学资料。
447. You’re to make-up study on English now.现在你们要补学英语。
448. Our examination system isn’t still wonderful now.我们现在的考试制度还不是很完美。449. You’d better form the habit of studying.大家最好养成学习的好习惯。
450. No smoking here.这里严禁吸烟。
451. Smoking is harmful to your health.吸烟有害健康。
452. A foreign language is a useful weapon in economic struggle.外语是一种经济斗争的有力武器。
453. He never lose heart(lost hope).他从不失去信心。
454. He went on fighting until the victory was got.他仍在奋斗，直到取得胜利。
455. We still need to move on.我们还是要坚持前进。
456. Stop living in the past.不要总是生活在过去的阴影里。
457. He gave his life to the cause of revolutionary. 他为革命事业献出了自己的一生。458. We must fight for the aftertime(future) of our motherland.我们一定要为我们祖国的未来而奋斗。
459. The people helped each other in their fight against the flood.大家齐心协力，与洪水展开决战。
460. I will be pride of you when you take great contribute for the society.你们能对社会做出伟大贡献，我也会很自豪。
461. The town has changed a great deal since reformation.改革以来这座城市发生了很大变化。
462. At last, we entered(joined) the World Trade Organization.终于，我们进入了世贸组织。
463. We’d fight for freedom and democracy with all the life.我们将用毕生精力为自由和民主而战。
464. Women play an important part in our socialist construction.妇女在社会建设中扮演重要角色。
465. It’s necessary to keep on the wonderful family traditions.保持家庭传统美德，很有必要。
466. Fight, only fight, we have our wonderful future(aftertime).奋斗，只有奋斗，我们才有美好的未来。
467. The Party led us from one victory to another.党领导我们从胜利走向胜利。
468. Led by the Party, the Chinese people are going all out to build socialism.在党的领导下，中国人民正全力建设社会主义
469. Knowledge is power.知识就是力量。
470. It’s very important to get along（well）.和睦相处很重要。
471. It’s glorious for you to have a labour habit.劳动最光荣。
472. He spoke out in favour of reforms.大胆发言，赞成改革。
473. It’s much important to reform the education system。教育改革，事关重大
474. All things are difficult before they are easy.万事开头难。
475. We could do nothing, but try our best. 除了努力，我们别无选择。
476. From small beginnings come great things.伟大始于渺小。
477. Nothing is impossible to a willing heart.有志者事竟成。
478. The long travel comes from the first step.千里之行始于足下。
479. A thousand-li journey is starmed by the first step.千里之行始于足下。
480. Nothing seek,nothing find.没有追求就没有收获。
481. Cease to the struggle and cease to the life.生命不止，奋斗不息。
482. Everyone can make friends with each other.每个人都可成为朋友。
483. Fortune is grasped by own hands.命运掌握在自己手中。
484. You have to believe in yourself, that is the secret of success.自信是成功的秘诀。485. If you doubt yourself, then indeed you stand on shaky around.如果怀疑自己，你的出发点就不稳固了。
486. Confience in yourself is the first step on the road to success.自信是踏上成功之路的第一步。
487. look ahead.面向未来。
488. as fit as a fiddle.体壮无比。
489. as dull as ditch-water.枯燥无味。
490. Without rhyme or reason.无缘无故。
491. birds of a feather.物以类聚
492. Those who know more act as teachers.能者为师。
493. Good things come to him who works.天道酬勤。
494. No autumn fruit without spring bossoms.春花秋实。
495. Constant dropping wears the stone.水滴石穿。
496. can’t help doing情不自禁。
497. all along(all the time).自始自终
498. all at sea（s）.茫然不知。
499. get along.和睦相处。
500. A fly in the ointement.美中不足。
501. Study hard,up and up .好学向上。
502. up and down.上窜下跳
503. It’s raining cats and dogs.暴雨倾盆。
504. as poor as a church mouse.一贫如洗。
505. as difference as day and night.黑白分明（天壤之别）。506. it’s unbelievable.难以置信。
507. nothing to offer.无可奉告。
508. as strong as an ox.体壮如牛。
509. Dream comes true.梦想成真。
510. Too many cooks spoil the broth人浮于事。
511. eat like a bird.细嚼慢咽。
512. eat like a pig.狼吞虎咽。
513. drink like a fish..嗜酒如命。
514. improve the occasion.因势利导。
515. out a figure.崭露头角。
516. Anything is good with me(It’s up to you.).悉听尊便517. be looking forward to doing 热望良久。
518. Wait for me a while (a moment).稍等片刻。
519. take care of yourself.好自为之。
520. Good trip.一路顺风
521. know mistake and put right.知错必改。
日常用语 课堂用常用问候语集锦
日常用语课堂用常用问候语集锦 Good morning. 早上好！ Good afternoon. 下午好！ Good morning, class. 同学们早上好！ Hello, everyone / boys and girls / guys! 大家好！ It’s time for class. 上课的时间到了。 Let’s begin our class. 开始上课。 Let’s start. 开始。 Shall we begin? Yes, let’s begin. 我们开始吧？好，我们开始。 There goes the bell. Now class begins. 铃响了，现在上课。 Please open your books and turn to Page1 .请大家把课本打开翻到第一页。 Let’s have a break. 我们休息一下。 Let’s have a rest. 我们休息一下。 Break time. 休息时间。 Time is up. 时间到。结束课程 That’s all for today! 今天就到这儿。 We stop here. 我们到此结束。 Let’s call it a day. 今天就到这儿。 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创 1 / 2
Class is over. 下课。 Goodbye everyone! 大家再见。 See you next time. 下次见。 See you later. 回头见 Goodbye. / Bye-bye. 再见。 Let’s sing the “goodbye” song together. 我们一起来唱“再见歌”。 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创 2 / 2
教师课堂用语总结-教师课堂激励学生用语大全
1、埋头读书，抬头做人 2、不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 3、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。 4、我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。 5、海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数次地扑向礁石。 6、鞋底磨穿了，不等于路走到了头。 7、松弛的琴弦，永远奏不出时代的强音。 8、躺在被窝里的人，并不感到太阳的温暖。 9、不安于现状，不甘于平庸，就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的乐间。 10、不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。 英语教学激励学生的话 1、倾听是分享成功的好方法，看××同学正在分享着大家的快乐，我相信他已经有了很多收获！ 2、他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子！ 3、××同学听得最认真，第一个举起了小手，请你回答！ 4、你听得真认真，这可是尊重他人的表现呀！ 5、你倾听得真仔细，耳朵真灵，这么细微的地方你都注意到了！ 6、你讲得很有道理，如果你能把语速放慢一点，其它同学听得就更清楚了！ 7、你的表达特别清楚，让大家一听就懂！ 8、别急，再想想，你一定会说好！ 9、老师发现你不仅听得仔细，说得也很好！
10、你很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍！ 11、你表达得这么清晰流畅，真棒！ 12、我想××同学一定在思考，我们再给他一点时间，好吗？ 13、开动你的小脑筋去想，一想说错了没关系，老喜欢肯动脑筋的同学！ 14、不仅自己认真学习，还能提醒同桌同学，真是了不起！ 15、第×组的××同学可真棒！为自己这组争得一颗闪亮的星星呢！ 16、你看，很多小朋友把心里那个胆小鬼打倒，举起手来了！ 17、你们瞧，×××可是大家学习的好榜样呢！看看他是怎么做的！ 18、第四组的同学个个眼睛睁得大大的、亮亮的，我感受到了你们特别认真，注意力特别集中！ 19、你坐得真端正！注意力真集中！ 20、看××同学认真的样子，老师就知道她是勤奋好学的孩子！ 21、你很像一个小老师，不仅管好了自己，而且把自己的小组也管理得很好！ 22、不知是什么力量使你改变这么大，从上课爱吵爱闹到学会静静思考，学会暗暗努力，真为你高兴！ 23、尊重（欣赏）别人，你会得到更多人的尊重（欣赏）！ 24、要学会欣赏别人，对于“×××”同学的回答，我们该怎么表示？ 25、你的进步使老师感到特别高兴！ 26、你真行！（真棒、真懂事、真勇敢、真细心、真有耐心、真有毅力、真是好样的） 课堂过程评价激励语： 27、啊！你的课外知识真丰富，都可以成我的老师了！ 28、连这些都知道，真不愧是班级小博士！
小学一年级教师课堂激励用语
小学一年级教师课堂激励用语 一、课堂常规评价激励语 （一）、听： 1、倾听是分享成功的好方法，看××同学正在分享着大家的快乐，我相信他已经有了很多收获！ 2、他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子！ 3、××同学听得很认真，第一个举起了小手，请你回答！ 4、你听得认真，这可是尊重他人的表现呀！ 5、你倾听得仔细，耳朵又灵，这么细微的地方你都注意到了！ （二）、说： 1、你讲得很有道理，如果你能把语速放慢一点，其它同学听得就更清楚了！ 2、你的表达特别清楚，让大家一听就懂！ 3、别急，再想想，你一定会说好！ 4、老师发现你不仅听得仔细，说得也很好！ 5、你的想法很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍！ 6、你表达得这么清晰流畅，真棒！ （三）、想： 1、我想××同学一定在思考，我们再给他一点时间，好吗？ 2、开动你的小脑筋去想一想，说错了没关系，老师喜欢肯动脑筋的同学！（四）、做： 1、不仅自己认真学习，还能提醒同桌同学，真是了不起！ 2、第×组的××同学可真棒！为自己这组争得一颗闪亮的星星呢！ 3、你看，很多小朋友把心里那个胆小鬼打倒，举起手来了！ 4、你们瞧，×××可是大家学习的好榜样呢！看看他是怎么做的！ 5、第四组的同学个个眼睛睁得大大的、亮亮的，我感受到了你们特别认真，注意力特别集中！ 6、你坐得端正！注意力也集中！ 7、看××同学认真的样子，老师就知道她是勤奋好学的孩子！ 8、你很像一个小老师，不仅管好了自己，而且把自己的小组也管理得很好！ 9、不知是什么力量使你改变这么大，从上课爱吵爱闹到学会静静思考，学会暗暗努力，我为你高兴！ 10、尊重（欣赏）别人，你会得到更多人的尊重（欣赏）！ 11、要学会欣赏别人，对于“×××”同学的回答，我们该怎么表示？（鼓掌） 12、你的进步使老师感到特别高兴！ 答案补充 （五）、课堂过程评价激励语： 1、啊！你的课外知识真丰富，都可以成我的老师了！ 2、连这些都知道，真不愧是班级小博士！ 3、你知道的真多！知识真丰富！我们大家要向你学习！ 4、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 5、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 6、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 7、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 8、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？
小学教师精彩课堂教学用语(精华版)
小学教师精彩课堂教学用语（精华版） 教师言语道德集锦 1.你真了不起！你太聪明了！ 2.老师为你的进步感到高兴！老师和同学都相信你会说得很好！ 3.请坐！（不要说坐下吧！）请你回答这个问题。（要用“请”字。） 4.你的回答比沉默更有风度！ 使用说明：此话适用于不敢举手回答问题的学生。有的学生怕回答问题，一旦答错了，没面子。有的老师再批评一两句，就更无地自容了。这时常常用这句话鼓励他们，让学生勇于思考，敢于发表自己的观点，这样课堂上就活跃起来，不再沉默，死气沉沉了。因为谁都有风度，有价值。 5.再想想，办法总比问题多。 使用说明：如今的社会，独生子女越来越多，学习科目越来越多，需要自己动脑筋解决问题的时间越来越少。天长日久，连一些稍复杂的学习题目很多学生懒得动脑思考了，他们的理由是“我不会”，一些不肯动脑筋的学生“我不会”就成了他们逃避问题的挡箭牌，这时候，我从不让他们轻易坐下，而是经常鼓励他们说：“让‘我不会’埋进坟墓吧，动动你的脑子再想想，办法总比问题多”，坚信自己“我行，我行，我一定行”，时间长了，还真有效果。 6.你的知识面真广，会的知识真多！ 使用说明：这句话适用于课堂所提的问题涉及到课外知识，学生能回答时，教师给予的评价。 7.你的感情真丰富，谢谢你这么精彩的朗读。 使用说明：在语文课由感情朗读课文时，对课文读的表较好，达到预期效果的同学予以此言，会激发朗读兴趣，增强信心。 8.你真是一个细心的孩子,观察得真仔细。 使用说明：可用在一些善于观察和发现的孩子身上，说上一句，他会很自豪，也可用在一个差生身上，因为他们对于一些较难的问题答不好，但会发现一些比较细小和不被人注意的问题上，说上一句，会给他们以激励。 9.你的语言组织得真完整。 使用说明：对班内有的同学说话是底气不足，说话不连贯,总是结巴,当孩子说的较好时,用上此用语,鼓励学生。 10.问题的三分之一已被你解决了，再想想，能否完全答对？ 使用说明：用于学生回答问题不完全的时候，鼓励启发。 11.你们看，这个问题提得多好，老师都没想到过。
一年级课堂常用语
课堂上的“儿歌” 一、常规训练及习惯养成： 1．上课铃一响，站队快静齐。 轻声进教室，身体坐坐直。（通常用于课前组织学生） 2．（师）小小手——（生）放放好。 （师）小眼睛——（生）看老师。 （师）小嘴巴——（生）闭紧了。 （师）小腰板——（生）挺直了。 或：眼睛——看老师， 腰板——挺直了。 竖起耳朵——好好听。 或：小腰板――挺直点！ 两个肩膀――放松点！ 小眼睛――瞪大点！ 两手放好――坐正啦！ （以上通常用于集中学生精力） 二、组织教学： 1．请你跟我这样做，我就跟你这样做。（通常体态语示范学生坐好） 2．同学们，我问你，上课应该怎么做？ 身坐正，脚放平，眼看老师守纪律。 3．第一第一在哪里――第一第一在这里！ （通常用于引导学生尽快完成教师布置的任务，如：收拾学习用具） 4．谁的眼睛最最亮――我的眼睛最最亮！（通常指提醒学生看黑板） 5．快快快，动作快――我是第一坐好啦！（通常指学生下座位活动） 6．谁来帮帮他――我来帮帮他！（通常用于学生回答问题需要帮助） 7．（1）火车火车开到哪儿——火车火车开到这儿。 （火车火车开开——开到我这儿来） （2）谁来修火车――我来修火车！（通常指开火车时遇学生卡壳情况） （3）小火车在哪里？小火车在这里。 （4）师：小火车，开起来。生：咕噜咕噜开起来 师：火车头在哪里？生：火车头在这里 师：这排火车开起来（横、竖都可） 8．（1）小老师在哪里——小老师在这里。我是x老师，请大家跟我读（小老师领读）（2）小老师接力棒，一传传到谁那里？ 小老师接力棒，一传传到我这里。（以此循环） 9．（1）拍拍手——你真棒。 （2）xxx你真棒，我们为你鼓鼓掌。 （3）Xxx再想想，我们为你加加油。 （以上通常用于评价鼓励）
英语老师课堂用语大全
课堂上常用的英语 Classroom English 第1部分课前准备和上课 1 before class begins (上课前) Come on (now)快走啊！ Let’s wait outside our classroom. 让我们在教室外面等一会吧！ 咱们进去吧 Let’ go in. Hurry up!快点 喂，孩子们，咱们进教室吧 Hi,guys, let’s go inside Where is Class Two ,Grade Two ?二年级二班在哪儿？ Are you a new student?你是新生么？ That’s our new English teacher over there 那是我们新的英语老师。. Hurry up so that I can start the lesson .快点！我们要上课了。 Run quickly!快点跑！ Come in and sit down 进来，坐下. Come in and close the door . 进来把门关上。 2Greetings 问候 Good afternoon, everybody/boys/and/girls, children. 大家/孩子们下午好。 Good morning Zhang Hua 早上好，张华。
Hello ,everyone.大家好。 Nice to meet you all.很高兴见到你们 Hello ,Wang Li 你好，王利 Hi ,Li Ming 你好黎明 How are you ?你好么？ How are you ,Tom？你好吗，汤姆？ How is your father/mother?你父亲/母亲怎样？ How is your little sister?你的小妹妹怎么样？ How are you getting on ?近来怎么样？ How’s life?生活怎么样？ How’re you feeling today ,Mike? 迈克，你今天感觉怎么样？ Are you all well this morning? 今天上午你们感觉都很好吗？ Are you feeling better today. Wei Hua ? 卫华，你今天感觉好多了吗？ 3 Before starting the class(上课前) Have you got the time？你知道几点了吗？ How many minutes are there to go ?还有几分钟上课？ There are still five minutes .还有5分钟 Class will begin soon .很快就要上课了。 The bell will ring in a few minutes.还有几分钟铃就响。 Is it time for class ?上课的时间到了吗？ 快到上课的时间了。 It’s nearly time for class.
教师精彩课堂用语50句参考
教师精彩课堂用语50句 听 1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 说 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常注意哦。 读 1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。 2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。 3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。 4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。 5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。 6、读的要求应该分出层次。首先是通读，将句子读顺口，不认识的字借助工具读准字音。对于这一点，我们同学的认识是清楚的，态度是重视的，做得很好。 7、听你们的朗读是一种享受，你们不但读出了声，而且读出了情，我很感谢你们。 8、默读时，贵在边读边思考。现在我们将默读的思考心得交流一下。 9、默读，要讲究速度。现在我请大家在十分钟内看完这段文字，并请思考…… 10、“读书百遍，其义自见”，我请各位再把这部分内容多读几遍，弄懂它的意思。 问 1、“学贵有疑”，问题是思考的产物，你们的问题提得很好，很有质量，这是善于思考的结果。 2、你们的问题很有价值，看来你读书时是用心思考的。 3、这里有同学提出了这样一个问题，请大家看看是否有答案。 4、你们现在真能问，能问在点子上，能抓住要点来提问。 5、我们同学的思想变得很敏锐，这些问题提得很好。
英语教师课堂常用语大全,全部在这里!
英语教师课堂常用语大全，全部在这里！ 2016-10-18 小学英语 引导关注 创造良好的英语课堂语言氛围，是调动学生积极性、进行有效教学的必要手段。所以，教师在课堂上要尽量多讲英语，使学生们能耳濡目染，渐渐地跟随老师自然地讲英语。英语教师课堂常用语大全在这里，英语老师们赶快收藏了吧！ Beginning a class ( 开始上课） 1. Let's start class. =It's time for class. 上课 2. Hello, boys and girls / children.同学们好 3. Good morning /afternoon, boys and girls / teacher/同学们／老师们,早晨好／下午好 4.Stand up / Sit down, please.起立／请坐 5. Who is on duty today? 今天谁值日? 6. Is everyone / everybody here /present? 大家都出席了吗? 7. Is anyone/anybody absent? 有人缺席吗? 8. Who’s absent? 谁没来? 9. Let's begin our class. 咱们上课吧. 10. We'll start / begin a new lesson today.今天我们讲学习新课. 11. What day is it today? 今天星期几? 12. What's the weather like today? 今天的天气怎么样? In Class ( 课堂上） 13.Let's begin a new lesson.。们开始学新课. 14. We'll learn something new .我们讲学新知识. 15. Let's learn some new words/ sentences. 咱们学些新单词／句子 16. Let's review what we learned yesterday.咱们复习一下昨天学过的内容. 17. Ready? Are you ready? 准备好了吗? 18. Start. 开始 19. All together.大家一起来. 20. Read all together now.大家一起读. 21. Sit down ,please.请坐端正. 22. Stop talking. don't talk.不许说话. 23. Be quiet, please.请安静. 24. Look at my mouth, please.请看我的口型。 25. Quickly, /be quick, please. 请迅速点。
课堂表扬用语汇总
课堂表扬用语汇总 1．这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！ 2．这节课你发言了好几次，看得出来你是个善于思考的好孩子。 3．你的想法很有创意，看来你是认真思考了。 4．你真爱动脑筋，这么难的题你都能解决！ 5．你好厉害！敢于对课本提出疑问，你的勇气令人羡慕！6．通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，继续加油！ 7．你预习得可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们好不好？ 8．你的进步可真大，老师为你感到高兴！ 9．你虽然没有完整地回答这个问题，但你能大胆发言就是好样的！ 10．老师真想在下节课看到你更出色的表现！
11．你们不仅说得好，而且乐于听取别人的意见，其他人应该向你们学习。 12．听你们的朗读是一种享受，你们不但读出了声，而且读出了情，我很感谢你们。 13．你太棒了！不随波逐流，能从相反的角度思考问题。你怎么会想到这一点的？ 14．咱们班的小歌手今天回答问题的声音怎么这么小呢？同学们还想多听听你那清脆的声音呢！再大声回答一遍问题好吗？ 15．虽然课文中有许多你不认识的字，但你一直努力把课文读完，你是个有毅力的孩子。有了这种毅力，还有什么事情能难倒你呢？ 16．请你来谈谈这个问题。我从你的眼中看出来，你的心中一定是有了与其他同学不一样的看法。勇敢地站起来说一说吧!
17．你们是老师心目中最棒的孩子，现在老师需要你们的帮助！ 18．这个问题你处理得太棒了，连老师也自愧不如，继续努力，你一定会更出色！ 19．你真了不起，竟能想出如此独特的方法，很有新意，大家用掌声鼓励他。 20．你真是一个知识渊博的孩子，懂得比老师还多，老师都有些羡慕了，继续努力啊！ 21．你的语言组织得这么好，可见你的语言表达能力非常强。 22．你是个爱动脑、会提问的好孩子，掌声送给你。23．你真行！一次比一次有进步！ 24．我相信，只要你认真思考，这道题你一定能做出来！25．你认识的字真多，真是“识字大王”啊！ 26．你提出的问题可真多！你注意观察周围的事物，可
小学教师课堂评价用语集锦
教师课堂评价用语集锦 （一）发展性课堂教师评价用语 1、你非常聪明，我很喜欢你！ 2、请你帮我一个忙，可以吗？ 3、你提的问题很有思考价值，我们共同研究一下。 4、你的表现很出色，我很欣赏你！ 5、你的思维很独特！能说说你的想法吗？ 6、我真为你取得的成绩而自豪！ 7、你真了不起！我很佩服你！ 8、你敢于向教材（老师）提出个人见解，非常了不起！ 9、你很有发展潜力！ 10、你是一个懂事的孩子，愿你能发挥更大作用！ 11、坚持一下，你会做得比现在还好！ 12、我相信你一定能行！ 13、只要肯动脑，你一定会变得更聪明！ 14、看到你的进步，我真高兴！ 15、说错了没有关系，我会帮助你！ 16、你永远是最出色的学生，我愿意相信你！ 17、再给你一次机会，一定要把握住啊！ （二）课堂常规评价激励语 听： 19、他听得可认真了，会听的学生是会学习的学生！ 20、你听得真认真，这可是尊重他人的表现呀！ 21、你听得真仔细，耳朵真灵，这么细微的地方你都注意到了！ 说： 22、你讲得很有道理，如果你把语速放慢一些，同学听得就更清楚了！ 23、你的表达特别清楚，让大家一听就懂！ 24、别急，再想想，你一定会说好！ 25、老师发现你不仅听得仔细，说得也很好！ 26、你很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍！ 27、你表达得这么清晰流畅，真捧！ 想： 28、我想------同学一定在思考，我们再给他一点时间，好吗？ 开动你的小脑筋去想，一想说错了没关系，老师喜欢肯动脑筋的同学！、 做： 29、不仅自己认真学习，还能提醒同桌同学，真是了不起！ 30、看------同学认真的样子，老师就知道她是勤奋好学的孩子！ 31、你很像一个老师，不仅管好了自己，而且把自己的小组也管理得很好！ 32、不知是什么力量使你改变这么大，从上课爱吵爱闹到学会静静思考，学会暗暗努力，真为你高兴！ 33、尊重（欣赏）别人，你会得到更多人的尊重（欣赏）！ 34、要学会欣赏别人，对于--------同学的回答，我们该怎么表示？ 35、你的进步使老师感到特别高兴！ 36、你真行！（真捧、真懂事、真勇敢、真细心、真有耐心、真有毅力、真是好样的）
最教师精彩课堂用语50句
最教师精彩课堂用语50句 教师课堂用语有哪些？以下是小编整理了最教师精彩课堂用语50句，供你参考。 教师精彩课堂用语：说 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、说得还不完全，请哪一位再补充。 3、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 4、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 5、对!说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好! 6、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 7、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗? 8、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。
9、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对!就是这样!人在小时候容易纠正不良习惯，经常注意哦。 教师精彩课堂用语：听 1、谢谢大家听得这么专心。 2、我不知道我这样说是否合适。 3、不知我说清了没有，说明白了没有。 4、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 5、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 6、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 7、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍? 8、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。
9、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 教师精彩课堂用语：问 1、我们同学的思想变得很敏锐，这些问题提得很好。 2、你们的问题很有价值，看来你读书时是用心思考的。 3、这里有同学提出了这样一个问题，请大家看看是否有答案。 4、你们现在真能问，能问在点子上，能抓住要点来提问。 5、有一个问题，是我要求教大家的，谁能帮我解决。 6、这个问题提得很有意思，让我试着回答，也不一定准确。 7、“学贵有疑”，问题是思考的产物，你们的问题提得很好，很有质量，这是善于思考的结果。 8、今天我们提问已大大地超出了课文的范围，反映了我们同学学习的积极性及强烈的求知欲望。 9、有些问题我们可先问自己，自己有能力解决的，就不必向别人提出，让我们试试看，刚才新提出的问题，哪些是自己有答案的?
(完整word版)幼儿园老师课堂评课用语大全
幼儿园老师课堂评课用语大全 1、整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。幼儿的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中,课堂效果较好。 2、老师利用情境引导幼儿学习新知，幼儿的学习兴趣被充分激起，有许多地方值得学习。 3、老师在教学新知时循循善诱，让幼儿学习起来毫不费力，分发挥了幼儿的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让幼儿体会到幼儿与生活的联系。 （1）整节课幼儿情绪高涨，兴致勃勃。 （2）充分体出了幼儿的主体和教师的主导作用。 （3）最后环节让幼儿计算身高，设计好，调动了幼儿的积极性。 4、老师这节课上得很成功，幼儿们上课的积极性和参与率极高，特别是老师能抓住儿童的心理特点，创设一定的情境。 5、老师并提供了丰富的内容，在整个教学过程中给予了幼儿比较充分的自主探究机会，让幼儿在活动中学习、提升。 6、老师能从幼儿特点出发，让幼儿在玩活动过程中探究新知识、理解新知，人整体上来看，效果确实不错，值得学习。 8 、（1）有“创新”和“创意”。能活用教材，爱想点子。新课改的理念体现得很突出。（2）形成了校本特色：把数幼儿活化，设计好。 9、在教学设计时充分利用认知基础，组织生用论的方式比较原来学习的应用题和这节课学习的应用题有哪些地方不同，让幼儿明白这节课新知识“新”在由一个未知数发展到两个未知数。
10、组织幼儿讨论，通过幼儿的相互交流、互相补充，让幼儿深刻理解其中的道理。 11、要求幼儿将掌握的方法用于解题实践．培养幼儿思维的灵活性、流畅性开发幼儿智力、培养幼儿能的同时提高幼儿解题方法的水平。 12、课堂气氛活跃。老师善于激发幼儿的学习欲望。 13、例题、习题的搭配合理，能联系幼儿的生活，尊重幼儿原有的基础知识。 14、老师以幼儿熟悉的生活提出问题，激起幼儿学习数学的兴趣，进一步体会到数学知识与现实生活紧密联系着，数学知识来源于生活，并在生活中得以应用。 15、动手实践、自主探索与合作交流是幼儿学习数学的重要方式。 16、幼儿进行小组讨论比较“怎样算比较简便？”使算法得到了更优化，从而也激发了幼儿的学习兴趣。 17、在幼儿探究口算算理时深入浅出，使幼儿也很容易地掌握了口算方法。这可从幼儿的反馈中得到很好的体现。 18、本节课的教学中，给幼儿充分的从事数学活动的时间和空间，使幼儿能在自主探索，亲身实践. 19、合作交流的氛围中，解除困惑，在亲身体验和探索中解决问题，理解和掌握基本的数学知识，技能和方法 20、口算练习的呈现方式多样，并能联系幼儿的生活实际，具有一定的开放性。 21、课堂活动紧密联系生活实际，体现了让幼儿学习有用的数学知识这一先进的课程理念。 22、注重幼儿自主探索，三维目标得到充分体现。 23、老师的课堂中，教者都能够充分扮演好组织者、引导者和合作者的角色，
幼儿园课堂组织常用语
幼儿园课堂组织常用语、常用游戏活动 课堂组织常用语： 拍手：一二三三四；五六七七八。 谁的小手最漂亮；我的小手最漂亮。 小椅子，正坐好；小嘴巴，闭起来。 请安静，我安静。请背上手，我背上手。 请把小手放好来，我把小手放好来。 耳朵听，眼睛看，闭上嘴巴不出声。 小脚并并拢，小手放后面。 请休息，我休息；谁休息好，我休息好。 课堂组织或排队时常用游戏： 开火车：呜、呜、呜，我的火车就要开，请小朋友们快上车。 拉尾巴，拉尾巴，我拉小尾巴。 一、二、三，山上有个木头人，不准说话，不准动。 手指操：一个小指头呀，变呀、变呀，变成毛毛虫…… 送信：咚、咚、咚，你是谁呀，我是邮递员。你来干什么呀？我来送信，哪里来的信？北京来的，信儿送给谁呀？送给最听话的小朋友。 拍手歌：请你跟我拍拍手，我就跟你拍拍手；一、二拍拍手，三、四点点头，五、六伸伸手，七、八不讲话，九、十坐好来。
小妞妞，爬呀、爬呀、爬呀，爬上山，耳朵听听，鼻子闻闻，眼睛看看，嘻、嘻、嘻…… 拍手歌 你拍一，我拍一，黄鹂飞到大门西； 你拍二，我拍二，黄鹂飞到大门外； 你拍三，我拍三，黄鹂飞到花果山； 你拍四，我拍四，四个学生写大字； 你拍五，我拍五，五个小伙子抓老虎； 你拍六，我拍六，六碗包子六碗肉； 你拍七，我拍七，七个姑娘抓公鸡； 你拍八，我拍八，八人八马往前杀； 你拍九，我拍九，九只胳膊九只手 你拍十，我拍十，十个小孩去赶集。 哈、哈、哈，哈、哈、哈。 你的眼睛在哪里？我的眼睛在这里，眼睛看一看； 你的鼻子在哪里？我的鼻子在这里，鼻子闻一闻； 你的嘴巴在哪里？我的嘴巴在这里，嘴巴尝一尝； 你的耳朵在哪里？我的耳朵在这里，耳朵听一听； 你的小手在哪里？我的小手在这里，小手拍一拍；
教师课堂专业性用语
教师课堂专业性用语 菜单一：启发性常用语 教师的教学主要是为了让学生自己学会学习，着重发展学生的思维能力。这就要求教师在设计启发性教学语时应关注每一位学生，给每一个学生一个广阔的思维天空，便于学生仁者见仁，智者见智。达到“一石击起千层浪”的效果。其常用语有： ——“看到这个课题你想到什么?”／“你想提出哪些数学问题?”／“你想探究什么问题?” ——“预习后，你了解了什么?有什么疑问?”——“汇报一下你们收集来的数据、信息、资料。” ——“从这道题(统计图、表)中，你可以看出什么?”／“你获取了哪些信息?”——“出门旅游、卖东西等要考虑哪些问题?” ——“根据所给的信息，谁愿意帮他想一个好办法”／“请同学们帮他设计一个可行方案(如旅行、乘车、铺地砖、设计图形等)” ——“根据数的整除关系、约数倍数的知识说一句话”。 ——“谁敢试一试?”／“谁能试一试，自己来解决?” ——“你说的办法很好，还有其他办法(解法)吗”?／“能不能想出更好的解法?”／“你能想出几种”?／“看谁想出的解法多?” ——“请把你的想法与同伴交流一下，好吗?” ——“谁还想来说一说?”／“谁还能再举一些例?” ——“仔细观察(或听)，你同意他的想法吗?”／“你觉得他们写得(说得、思考得)怎么样?谈谈你们的看法?” ——“这是什么?”／“为什么?”／“问题在哪儿?”／“怎么办?” 以上这些启发性的用语，较具开放性，每个学生因为生活背景、生活经验、基础、能力的不同，做出的反应也不一样，有的学生想到的知识多些，有的想到的内容少些，有的学生说的内容层次深些，有的可能肤浅些，上述教学用语照顾了不同层次的学生，有利于学生的创新也有利于学生的回忆和建构。 菜单二：赏识性常用语 人的内心深处都有一种被肯定、被尊重、被赏识的需要，每个人仿佛都是为赏识
小学英语常用课堂用语
常用课堂用语 1. Class begins. 上课。 2. Stand up, please. 请起立。 3. Good morning! 早晨好! 4. Good afternoon! 下午好! 5. Good evening! 晚上好! 6. Sit down, please. 请坐。 7. —Who's on duty today? —今天谁值日? 8. —I am. —我值日。 9. —Is everyone here? —都到齐了吗? 10. —Are you all here? —都出席了吗? 11. —Yes. —全都出席了。 12. —No, Li Ming is absent. —不,李明缺席（没到） 13. —Li Ming is ill. —李明病了。 14. —May I come in? —我可以进来吗? 15. —Yes, you may. —可以。 16. —Of course you may. —当然可以。 17. —Yes, please do. —请进。
18. Come in, please. 请进。 19. Don't be late next time. 下次别再迟到了 20. What day is today? —今天是星期几? — 21. —Today is Monday（Tuesday,Wednesday, —今天是星期一（星期二,星期三, Thursday, Friday, Saturday, Sunday）星期四, 星期五,星期六,星期日）。 22. What day is tomorrow? —明天是星期几? — 23. Tomorrow is Monday. —明天是星期一。 — 24. —What day was yesterday? —昨天是星期几? 25. —Yesterday was Monday. —昨天是星期一。 26. What's the weather like today? —今天天气怎样? — 27. It's fine. —今天天晴。 — 28. It's cloudy. —今天多云。 — 29. It's windy. —今天有风。 — 30. —It's raining. —今天下雨。 31. Don't talk. 别说话。 32. Stop talking. 别说话了。 33. Silence, please. 请安静。 34. Please be quiet. 请安静
英语课堂用语大全
1、Let’s get ready for class. 准备上课。 2、I’m sorry I’m late. /Excuse me for coming late. 对不起，我迟到了。 3、Please come earlier next time. 下次请早点到。 4、Class begins. 上课。 5 Who’s on duty today? 今天谁值日？ 6、Is everyone here? 都到齐了吗？ 7、Who’s absent today? 今天谁没来？ 8、What day is today? 今天是星期几？ 9、What’s the date today? 今天是几号？ 10、Li Hong, have you collected all the exercise-books? 李红，作业本都收齐了吗？ 11、Here are your exercise-books. Please hand them out. 这是练习本，请发下去。 12、Monitor, would you please fetch some chalk for me? 班长能帮我去拿些粉笔来吗？ 13、Open your books, please. 请翻开书。 14、Please turn to Page 12. 请翻开书本十二页 15、Please take out your notebooks/exercise books. 请拿出笔记本/练习本。 16、No more talking, please. 请安静。17 Attention, please. 请注意。 18、Let’s have a dictation. 让我们来听写。 19、W e’re going to have a new lesson today. 今天我们要上新课。 20、First let’s have a revision. 首先我们复习一下。 21、Who can answer this question? 谁能回答这个问题？ 22、Do you have any questions? 你们有问题吗？ 24、Let me see. 让我看看/想想。 25、Put up your hands if you have any questions. 如果有问题请举手。 26、Raise your hands, please. 请举手。 27、Hands down. 把手放下。 28、Repeat after me/Follow me. 跟我读。 29、Listen to me, please. 请听我说。 30、Look at the blackboard/screen, please. 请看黑板/屏幕。 31、All eyes on me, please. 请都看着我。 32、Can you solve this problem? 能做出这道题吗？ 33、Let’s read it together. Ready, go! 大家齐声朗读，预备，起。 34、Read slowly and clearly. 读慢一点，清楚一点。 35、Who wants to try? 谁想试一试？ 36、Who wants to do it on the blackboard? 谁愿意到黑板上来做？ 37、Are you through? 做完了吗？ 38、Have you finished? 做完了吗？ 39、You did a very good job. 做得不错。 40、Very good./Good try./ Well done! 完成得不错。 41、Terrific!/ Wonderful! / Excellent! 很棒！ 42、Please give him (her) a big hand. 请给他/她一些掌声。 43、Can you follow me? 能跟上吗？ 44、Do you understand? 你听懂了吗？
小学生课堂常规要求
小学生课堂常规要求 一、课前准备： 1、教学设备：电教设备开启完毕，黑板擦拭干净。 2、上课前必须准备好本节课要用的所有学习用品，书本统一放在课桌左上角，文具盒横放在书本左上方，学具放在铅笔盒下方。 二、候课：预备铃响时，要立即进入教室安静等待老师上课。 三、问好：上课铃响，教师走进教室，环视四周，提示同学要上课了，待学生注意力集中到老师这里后，发出口令“上课”班长喊“起立”，全体同学立正向老师行注目礼，老师说：“同学们好”后，同学们齐答“老师好”，说“好”字时行鞠躬礼，“好”字结束后即站直，老师还礼后坐下。坐下要安静、端正。 四、坐姿：抬头挺胸身体坐直，双脚自然叉开与肩同宽，双手自然放上或放下，手里不玩弄小物品。 五、举手：右手自然举起，五指并拢，向上举直不离开桌面。 六、倾听：别人讲话时，要坐姿端正，专心致志地听。应学会边听边想，思考别人说的话的意思，能记住别人讲话的要点。第三不打断同学的发言，等别人讲完后，再举手得到同意可以发表自己的观点。 七、阅读：读书时，双手握书，使书与桌面夹角成135度。课堂阅读分朗读与默读。朗读要求正确、流利、有感情，用普通话读，发音标准，吐字清晰，声音响亮。不重复字句，不顿读，不指读，不唱读，不读断句。默读的要求是：保持安静、神情专注、态度认真、思维集中、动手动脑。 [分年级要求：] 1.一、二年级：发音标准，吐字清晰，声音响亮，要一字一句读准确，用普通话读，读准字音，不漏字，不添字，不错字，不破句，不回读；不顿读，不指读，不唱读。 2.三、四年级：流利地读，做到把句子读完整，不读断句；要读出句和句之间、段与段之间的停顿，连贯流畅，速度适中。有感情地读，要做到读出不同的语气，语调恰当；读得有轻重缓急，能比较准确地读出文章的思想感情；情感的表达要真挚、朴实、自然、要用自己的声音的本色表情达意。 3.五、六年级：速度依文章的内容而定。一般说，交代说明性的内容，描写的句子，含有庄重或悲哀的句子读缓慢些，紧张气氛的内容、激烈的对话，慷慨陈辞，含
教师精彩课堂用语50句及教师课堂用语辑录
教师精彩课堂用语50句及教师课堂用语辑录☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆听☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆说☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常注意哦。 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆读☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。 2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。 3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。 4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。