《大学生创业基础知能训练教程》配套资料参考教案
第七章创业资源与创业融资
教案
课程名称创业资源与创业融资学时2学时教学内容创业资源的获取与整合,创业融资及其渠道。课型讲授型
教学目标及要求1.知识目标:认识创业资源的内涵、作用、分类,了解创业融资的概念和常见渠道。
2.能力目标:掌握整合创业资源的办法,掌握创业融资的选择策略和融资应做的准备。
3.态度目标:积极寻求创业资源和创业资金,对有限的资源进行创造性的利用。
教学方法1.讲授法:对课程知识点进行讲授和强调,帮助学生理解,启发学生思维。
2.课堂活动(练习)法:通过一系列的活动、练习,带动课堂的活力,培养学生的实际操作能力。
3.(小组)讨论法:通过师生之间、生生之间的讨论,引出知识点的讲授,深化知识点的理解,促进学生消化课程。
4.头脑风暴法:打开学生思路,引领学生思考创业资源的概念。
5.案例分析(讨论)法:讨论赵本山的创业资源,使学生具体理解创业资源的概念与分类与作用;展示思迈人才网的案例,进一步强化学生对创业资源作用的感知;鞋业新模式的案例,是对资源整合理论点的一个综合性解释;脸萌、走秀网、潇湘设计等案例展现了创业企业融资的难度,帮助学生深入领会融资的相关知识。
6.故事、图片展示法:比尔盖茨嫁女儿的故事增加了课堂的趣味性,引导学生注意到资源重在整合;展示企业资金链的图片,使学生对资金资源对于创业企业的重要作用有一种直观的感受。
7.角色扮演法:对投资者和创业者的角色进行扮演,实际是辅助学生进行换位思考,从多个角度对创业融资的难度,及其可能遇到的问题进行探索。
教学步骤1.通过头脑风暴、讨论、讲授和案例讨论,使学生了解资源和创业资源的概念、分类及作用。
2.通过案例讨论、要点归纳和课堂练习,使学生了解技术资源、人力资源对于创业企业的重要性。
3.通过举例讲授和课堂活动,使学生了解创业资源的获取途径。
4.通过讲故事、讲授、案例分析和小组活动,使学生掌握创业资源的整合方法和技巧。
5.通过展示图片、讲授和课堂练习,使学生能够对小组项目创业的所需资金进行测算。
6.通过案例分析、讲授、角色扮演和归纳,使学生能对创业融资的概念和主要知识有一个整体的认知。
7.通过讲授和案例分析,使学生了解创业企业融资渠道,及其选择策略。
8.通过案例讨论、讲授和课堂活动,使学生了解创业企业融资需要做的准备,并能够初步完成融资计划。
教学重难点教学重点:创业资源的获取与整合;创业融资及其渠道。教学难点:创业资源的整合;创业融资的渠道。
教和学的过程
教学内容教师活动学生活动
1.头脑风暴:铅笔的用途,导入新课引导学生从资源的角度展开思考。
(参考资料一)
发言。
2.课堂讨论:什么是创业资源提出问题:
1.什么是资源?
2.什么是创业资源?
鼓励学生自己得出答案,意识到资源在创业过程中
的重要性。
思考,发言。
3.讲授知识点:创业资源的内涵、分类与作用1.创业资源的内涵
2.创业资源的分类
3.创业资源在创业过程中的作用
聆听,记录。
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4.案例讨论:赵本山的创业资源请学生就赵本山的创业资源分类、作用、重要性进
行讨论,得出自己的见解。
引导学生注意技术资源、人力资源的重要性。
(参考资料二)
讨论,发言。
5.归纳要点:技术资源、人力资源的重要性1.技术资源是创业前最关键的资源
2.人力资源是创业企业持续发展最重要的资源
聆听,记录。
6.课堂练习:思迈人才网为什么失败了?展示问题的案例背景,引导学生从创业资源的角度
分析思迈人才网的失败原因。
(参考资料三)
思考,发言。
小结一:创业资源的概念、分类和作用重复教学要点。辅导学生对创业资源有一个整体的
认知。
理解,消化。
7.举例讲授:创业资源获取的途径1.获取技术资源的途径
2.获取人力资源的途径
3.获取外部资金资源的途径
4.获取市场与政策信息资源的途径
聆听,记录。
8.课堂活动:理清自己的创业资源1.你现在有哪些创业资源?列出来
2.把你的资源分分类。
3.哪些是你特有的创业资源?
4.你还缺少哪些关键的创业资源?
5.你将如何寻找你的创业资源?
思考,练习。
9.讲故事:比尔盖茨嫁女儿导入资源整合的概念。
(参考资料四)
聆听。
10.讲授知识点:创业资源的整合1.善用资源整合技巧
2.发挥资源杠杆效应
3.设置合理利益机制
4.有限资源的创造性利用
聆听,记录。
11.案例分析:鞋业新模式通过对案例的分析,强调整合创业资源的关键点,
加深学生对资源整合的理解。
(参考资料五)
聆听,思考。
12.小组活动:整合创业资源1.理清创业项目所需的资源,按重要性排列。
2.如果只能选择四项,会保留哪四项?
3.如何整合您的创业资源?
以小组为单位,讨论得出结论。
参与讨论,得
出结论,掌握
整合创业资源
的办法。
小结二:创业资源的获取与整合重复教学要点。使学生了解创业资源的获取途径,
辅导学生掌握整合创业资源的办法。
消化,理解。
13.展示图片:企业的血液与氧气提出问题:
资金对创业企业意味着什么?
启发学生进行思索,引入下一知识点。
(参考资料六)
观看,思考。
14.讲授知识点:创业所需资金的测算1.启动资金的类型
2.投资(固定资产)预测
3.流动资金预测
聆听,记录。
15.课堂练习:创业所需资金测算组织课堂练习,辅导学生按所学知识对自己创业的
所需资金情况进行测算。
练习。
16.案例分析:融资成功与失败案例案例1:脸萌有创意,投资更容易
案例2:走秀网融资失败,前景堪忧
通过正反两个案例的展示与对比,让学生认识到融
资对创业企业的重要性。
(参考资料七)
聆听,思考。
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17.讲授知识点:认识融资1.融资的概念
2.融资方式
3.融资成本
4.融资动机与偏好
5.与融资有关的名词(PE、VC、私募、IPO等)
聆听,记录。
18.角色扮演:创业者与投资者请学生分别饰演创业者与投资者,需要在双方的交
流中体现创业企业融资可能遇到的多种多样的问
题。
参与活动。
19.要点归纳:创业企业融资难1.创业企业融资可能遇到的困难
2.创业企业融资难的理论解释
聆听,记录。
小结三:创业所需资金的测算与融资的概念重复教学要点。辅导学生计算创业所需的资金,并
对融资的概念有一个基本的了解。
消化,理解。
20.讲授知识点:创业融资渠道1.个人创业融资渠道
2.企业融资渠道
3.创业企业融资的选择策略
聆听,记录。
21.案例分析:凭证式众筹美微创投结合当前热门的融资渠道,关注融资容易遇到的问
题进行分析和说明,解决学生的疑惑,帮助学生明
确融资的概念,了解大学生创业常见的融资渠道。
(参考资料八)
聆听,思考。
22.案例讨论:潇湘设计“融资就像101次求婚”引导学生从融资要做好准备这个角度思考,引出下
一知识点。
(参考资料九)
讨论,发言。
23.讲授知识点:创业融资准备1.融资准备
2.创业融资的选择策略
3.融资资料的准备与策划
聆听,记录。
24.课堂活动:撰
写融资计划 通过活动,促使学生对融资、融资渠道、融资准备
有一个全方面的认识。
(参考资料十) 练习。
小结四:创业融
资的渠道和准备 重复教学要点。
消化,理解。
25.布置作业 1.完善你的资源整合计划
2.完善你的融资计划书 记录。
16.课堂总结 重复要点,对本章内容进行总结。
解决学生的疑惑,鼓励学生通过亲友、网络等途径积极寻找可利用的创业资源。
回顾知识点。
附:
资料一
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资料二
向赵本山学习资源整合
提起赵本山本人,以及《马大帅》、《刘老根》、《乡村爱情》等影视制作基地——本山传媒集团,想必无人不知,无人不晓。借助赵本山个人的影响力,从“刘老根大舞台”到收视率颇高的《明星转起来》、《本山快乐营》等电视节目中不难看出,无数个本山传媒的弟子轮回登台亮相,给观众带去笑声与欢乐的同时,也为企业增加了不菲的收入。小品王赵本山将这些弟子在不同时期统一收编,整编成了一个强大的艺术团队,以集团化企业运作模式进行统筹管理。在各类艺人陆续加入本山传媒后,依托本山传媒平台,他们走上了电视,走进了剧组,走进了春晚,走向了全国,走进了观众的心灵世界。
本山传媒共赢的资源整合理念基于三点:
1.赵本山凭借个人品牌资源广收门徒,给徒弟们提供平台,师徒共同将一块蛋糕做大,人人受益,共赢未来。
2.众人拾柴火焰高,一个人前进一百步永远比不上一百个人共同前进一步。有了品牌和优质核心资源,企业才能着眼于长远发展。名利双收之外,淳朴的民间艺术与文化也由此走向了世界。
3.资源整合造就了一个民族品牌的诞生,赵本山的资源整合也让潜在的竞争对手(被整合的民间艺人与演员)与自己共同发展,共事而无忧。
随着知识经济的发展,资源整合越来越成为企业经营中提升核心竞争力的关键。它不仅是系统论的思维方式,还是优化配置的重要决策。如何让资源整合的各方都满意,其资源整合的关键在互补,核心在共赢。
在资源整合过程中,最忌单方追求利益最大化,必须设计出共同获利的盈利模式。这个获利预期不一定都是经济利益,而是各方不同利益追求的综合平衡。实现资源整合的关键要点:(1)识别利益相关者及其利益;(2)构建共赢机制;(3)维持信任长期合作。
资料三
案例:思迈人才网的失败
大学生小胡和7位同学筹资12万,成立了思迈人才顾问有限公司,并建立了思迈人才网。
公司主旨是为企业和个人提供人才评估、咨询、培训、交流、猎头、人事代理等服务,为大学生提供求职培训、素质测评、推荐安置工作等服务。
看起来很有市场前景,但该团队中没有一个人拥有与主旨相关的核心技术甚至运营经验。
开业之初,由于人才网络、企业网络没有运作起来,各种服务项目没法开展。于是,小胡决定从最基础的为大学生找家教和其他兼职做起,这也不是他们所擅长的。
公司创立仅3个月,净亏7.8万元。最终他以1元钱把思迈卖给了别人。
案例四
故事:比尔盖茨嫁女儿
一位优秀的商人杰克,有一天告诉他的儿子...
杰克:我已经决定好了一个女孩子,我要你娶她。
儿子:我自己要娶的新娘,我自己会决定。
杰克:但这女孩,可是比尔盖茨的女儿喔!
儿子:哇!那这样的话...
在一个聚会中,杰克走向比尔盖茨...
杰克:我来帮你女儿介绍个好丈夫。
比尔:我女儿还没想嫁人呢!
杰克:但这年轻人可是世界银行的副总裁喔!
比尔:哇!那这样的话...
接著,杰克去见世界银行的总裁。
杰克:我想介绍一位年轻人来当贵行的副总裁。
总裁:我们已经有很多位副总裁,够多了!
杰克:但这年轻人,可是比尔盖茨的女婿喔!
总裁:哇!那这样的话...
最後,杰克的儿子娶了比尔盖茨的女儿,又当上世界银行的副总裁...
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资料五
案例:一年四工厂,鞋业新模式
办一个鞋厂需要哪些资源?需要订单、资金、场地设备、人才团队、原材料这五大基本资源。如果这五大资源你都没有,你会如何去创办一个鞋厂?
湖北80后小伙张家维的答案是:排列组合。
他用一年半,以低成本整合五大资源,目前拥有1家总公司、4个工厂、1个办事处、2个外贸接单中心,400多员工。
他是怎么做到的?他说,干一件事情,不是看你有什么,而是看你想什么!
1.每销售1双鞋子向工厂业主支付1元合作费
2.让各种优质资源入股,并不断前移市场终端
让出股份给拥有订单资源的贸易商
出让股份吸引优秀职业经理人
以股权投资方式获得投资商支持
3.一直坚持目标,总会碰到帮助你的贵人
资料六
资料七
案例:脸萌有创意融资更容易
14年6月,脸萌再次获得了IDG数百万元天使投资。能够连续两次融资成功,当然还是因为IDG看重了脸萌的发展前景。
脸萌自发布以来,一直不温不火,5月份突然迎来爆发式增长:六一一天的下载量达到21万,在朋友圈、微博引起了刷屏现象。目前脸萌已积累超过200万用户,在App Store的免费总榜上登顶。
脸萌的成功,除了因为其操作的简易性与用户体验的良好性,更因为其创新性。脸萌不是第一个把头像变成漫画形象的软件,却是第一个可以自己去“画”的软件。
这种创新性,决定了它们的成功,也再一次告诉大家。这是一个创新的时代。
案例:走秀网第三轮融资失败前景堪忧
14年6月,高端时尚电商走秀网因发展速度没有令投资人满意,第三轮融资失败,可能面临战略收缩。
走秀网成立于2008年,2011年获得2000万美金投资;8月再获1亿美金投资。但一切准备就绪的走秀网却没有迎来快速发展,反而被不断后来者紧逼:先是唯品会顺利上市,后是京东商城和当当网等大平台抢入高端品牌市场。
高层定位摇摆不定,既不想舍弃为高端人士提供大品牌服务的初衷,又想转型为大众时尚网站。而现实是,中国网购奢侈品市场热潮还未到来,投资者不想过于乐观的预估市场增量。
在11年引进了多位副总裁级别的亚马逊高管,但亚马逊的经验未必适合走秀网,甚至令走秀网的订单量一度下降了一半,造成了上亿的库存。
过于依靠团购渠道,毛利非常低,现在唯品会能做到30个点的毛利,但走秀却只有20个点的毛利,造血能力太差。销售额甚至只是唯品会的十分之一。
前两轮融资数量太大,在电商环境遇冷的状况下,令后面投资者不敢接盘。
资料八
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案例:凭证式众筹美微创投
12年10月,淘宝出现一家店铺,名为“美微会员卡在线直营店”。消费者可在淘宝店拍下相应金额会员卡,但这不是简单的会员卡,购买者除了能够享有“订阅电子杂志”的权益,还可以拥有美微传媒的原始股份100股。四个月里,1191名会员参与了认购,募集资金120.37万元。
美微传媒的众募式试水在网络上引起了巨大的争议,很多人认为有非法集资嫌疑,果然还未等交易全部完成,美微的淘宝店铺就于2月被淘宝官方关闭,阿里对外宣称淘宝平台不准许公开募股。而证监会最后宣布该融资行为不合规,美微传媒不得不像所有购买凭证的投资者全额退款。
按照证券法,向不特定对象发行证券,或者向特定对象发行证券累计超过200人的,都属于公开发行,都需要经过证券监管部门的核准才可。
案例点评:在淘宝上通过卖凭证和股权捆绑的形式来进行募资,可以说是美微创投的一个尝试,虽然说因为有非法集资的嫌疑最后被证监会叫停,但依旧不乏可以借鉴的闪光点。主要闪光点包括了:门槛低;即使几百块也可购买。但主要问题在于在中国在目前受政策限制。建议在长远政策放开之前,以相对小范围的方式合规式的筹集资金。比如股东不超过200人,比如从淘宝这样的公开平台转移到相对更小的圈子。如果希望筹措到足够资金,可设立最低门槛,并提供符合最低门槛的相应服务和产品以吸引投资者。该模式比较适合大众式的文化,传媒,创意服务或产品。
案例九
案例:潇湘设计“融资就像第101次求婚”
企业名称:潇湘设计工作室
创业人物:名牌大学毕业生李南
融资概况:在半年的融资历程中,见过几十个投资人,但最终未能达成融资协议。
事件回放:第一次谈判,李南就被投资人批驳得丧失信心:模式不创新,运作不稳定,计划不现实……投资人直接判了死刑,完全不容他再赘述发展目标。
以前,李南总爱说自己做项目不是纯粹为赚钱,而盈利是投资人最关心的问
题,李南的回答彻底触动了投资人的底线,有了这样的失败经历后,他开始改变自己的说法,并把自己的宏伟蓝图描述得非常动人。但这种缺乏数据支撑的虚化说辞似乎也不受欢迎,尤其面对有丰富经验的投资人。
经过一次次失败,李南更加清楚地认识了自己的价值和项目的瑕疵。他说:“融资,就像101次求婚一样,可能要身经百战、反复磨砺才能促成。”
李南的总结:一个好的项目必须确实能解决一个关键问题,而且这个关键问题能够迅速积累用户或者挣到钱;同时要让投资人相信自己能做好,并且比别人做得更好。至于壁垒、商业模式都是后话。
思考问题:
1.李南融资失败的原因有哪些?
2.你会给李南什么建议,助他转败为胜?
3.你从案例中学到了什么?
专家点评:
魏鹏举:“不幸的婚姻各有各的不幸。创业者们一定要记住,不要为了追求资本而迷失自我,自强者恒强,做好自己,资本自然会尾随而来。”
范友鹏:“创业者要明白自己在做什么,上市不是终点,VC也不是指挥棒,与其花费最初创业的一年时间去融资而融不到,还不如把时间和精力放在发展企业上,等企业发展到一定高度再来融资。”
董占斌:“建议创业者在创业时有清晰明确的动机,而不是为了迎合投资人去融资。在创业或者融资时,一定要听从内心的声音。”
案例十
撰写融资计划
融资计划,其实是一份说服投资者的方案与策略。结合小组设计的创业项目,设计一份融资计划的概要,填写在下表中。
概要说明融资计划融资说明
融资项目论证:主要指项
目可行性和项目收益率。
融资途径选择:选择成本
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低、融资快的融资方式。
融资分配:所融资金专款
专用,主要用途与周期。
融资成本收益:代价与利
润分配。
融资风险:主要风险分
析。
《大学生创业基础知能训练教程》示范教材简介
本书作为《大学生创业基础》精品课程示范教材,依据《普通本科学校创业教育教学基本要求(试行)》(教高厅[2012]4号),从高校创业课程教学需求出发,注重内容的应用性和实践性,逻辑的将创业基础知识、基本理论、基本方法和基本流程进行系统编排,可供授课教师直接运用到体验式互动课程教学设计当中去。本书根据教学要求,每章设有【目标与任务】、【案例导读】、【创业观察】、【概念理论】、【实务方法】、【技能训练】、【实践作业与反馈】、【创业箴言】和【拓展阅读】等栏目,增强教材的实用性与系统性。 本书共分12章,包括创业与创业教育、创业者与创业精神、创新创造与创业过程、创业团队组建与管理、创业机会与创业项目、商业模式设计与创新、创业资源与创业融资、创业风险及其评估、创业计划与实践演练、新企业的创办、初创企业管理和企业生存与成长等模块,其中包含30多个课堂训练活动和工具,近50个案例典故与课外拓展活动等内容。为创业课程教师顺利完成备课与教学任务,该示范教材配有U 盘教学资源库、教师用书、学生训练手册、课件和相关教学工具包。
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订购数量 备注 1 大学生创业基础知能训练教程(教材) 40.00
100册以上起订 2 教学资源库(16G 优盘版)
1500.00 书 名:《大学生创业基础知能训练教程》
主 编:徐俊祥 出 版 社:现代教育出版社
出版日期:2014年6月
书 号:ISBN 978-7-5106-2321-9
定 价:40.00元 【咨询电话】010-******** 罗兰 刘金山
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