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树叶能治病

树叶能治病

树叶能治病(健康之谈)(一)

树叶能治病,这是众所周知的事情。

到底哪些树叶能治病呢?一般来说,有银杏叶、桑叶、枇杷叶、柏树叶、荷叶、冬青叶、荷叶、艾叶、竹叶等能治病。

首先来谈银杏叶,其功效有敛肺气、止胸疼、降血脂和治冠心病等。一般将绿叶晒干后泡水,但要控制用量,每天3-9克泡水喝,不可多用。

再来谈谈桑叶。它的作用是治风热感冒、明目、养肝肾和滋润头发等。桑叶与菊花泡茶喝能治风热感冒。桑叶蒸鸡蛋还有妙用哩。

枇杷叶主要功效是治热、治寒、止渴等多发性感冒,还可治痤疮。

柏树叶(侧柏叶)能治脱发,还能祛风止痒,长期用侧柏叶煎汤喝可长寿。

冬青叶外用可治烫伤,只要将冬青叶捣碎成泥贴在伤口即可。内服3-9克能治痔疮。

荷叶能降血脂,荷叶代茶饮有防中暑、减肥、消脂等功效。

艾叶内服有保胎作用,外用有温经止血、祛风止寒、止痒等功效,用艾条温烫可治女人痛经。

最后谈竹叶(毛竹叶),它有清热去火、治尿道炎、治烦燥失眠等作用。

树叶落下的比喻句

树叶落下的比喻句 导读:本文是关于树叶落下的比喻句,如果觉得很不错,欢迎点评和分享! 1、一阵秋风吹过,树叶像雪花一样纷纷飘落下来。 2、当一阵风吹过,那树叶便离开枝头,好像一张张橘黄色的纸片,慢悠悠地落下来。 3、树叶就像秋风中的一叶孤舟慢慢地从树上飘落下来。 4、枯黄的落叶,一片、两片,轻悠悠地飘落在水面上,像无数只小船,顺风慢慢地荡走。 5、秋天到了,树叶好像黄蝴蝶似的从树上飘落下来。 6、秋天的落叶仿佛一个舞者,它从树的挽留里挣脱,于风的的伴奏下旋转轻跃,跳出一段生命的绝舞,最后无力地摔落,葬在大地的怀抱里。 7、一阵秋风吹过,树叶慢慢飘下来,像一只只金蝴蝶在翩翩起舞。 8、树上的叶子渐渐黄了,飘落的树叶像一只只金黄的小鸟,上下翻飞。 9、枯黄的树叶像年迈的老人走向生命的尽头,从母亲树的怀抱飘落归根。 10、一片片树叶如同在丛林中飞舞的彩蝶般从空中飘落。 11、一片片树叶像一个个正在跳舞的公主从空中飘。

12、树叶像蝴蝶一样慢慢的在空中飞舞,飘落的地面。 13、秋姑娘静悄悄地来了,秋姑娘吹了一口气,呼呼,这口气令头上的树叶纷纷落下来,像一只只金色的蝴蝶在翩翩飞舞! 14、树叶像雪花一样慢悠悠的飘落下来。 15、秋天到了,树叶仿佛一位位女孩纷纷跳起了优美的舞蹈。 16、秋天来了,树叶如一位位优雅的芭蕾舞演员,旋转着飞落。 17、秋天,树叶像可爱的小鸟一样从树上飞了下来。 18、秋天,随着阵阵秋风摇摇摆摆的枫叶,姿态万千,绚丽多彩,就像千万只五彩斑斓的蝴蝶。 19、秋风中的树叶仿佛一群小蝴蝶,在空中翩翩起舞。 20、一阵秋风吹过,树叶飘落下来像一只小蝴蝶飞下来。 21、树叶随着微风轻轻的飘落,好似一叶小舟。

制作树叶贴画

《制作树叶贴画》说课稿 我主要从课题生成的背景、活动目标、活动重难点、活动流程、拓展反思这五个方面来进行说课。 一、课题产生的背景 秋天到了,风吹过,树上的叶子徐徐落下,飘逸的飞舞,翻划出一个优美的弧度,落地。落叶的过程,很美。一天早晨,看着班里的孩子捡起一片片落叶,观察了很久,我知道是孩子发现了秋天的到来。问起孩子累不累,小值日生们不禁抱怨为什么每天都有扫不完的落叶,想起片片落叶被清洁工人扫成一堆,装进垃圾车,孩子们困惑着这些落叶该怎样处理?……一连串问题成了学生探索实践的动力。因此,我和孩子们确定了以《制作树叶贴画》作为一起探索的课题。由于综合实践活动课具有很强的开放性,自主性,实践性和生成性,结合学生的认知水平和兴趣爱好,制定了本次活动的目标。 二、活动目标 (一)知识技能目标: (1)通过观察叶子,了解叶子的形状、叶脉、叶缘、颜色等落叶的奥秘。 (2)精构思,巧选材,用画、剪、折、贴等手法设计、制作树叶贴画。 (二)过程与方法目标: 增强搜集资料、处理、整理信息的能力以及活动组力和语言表达、交往沟通的能力。 (三)情感态度价值观目标: (1)通过上网查找资料、拍照、收集树叶等方式感受秋天美丽的景色,激发热爱大自然的情感。 (2)通过合作交流,对自己的成果有喜悦感、成就感,感受与他人协作交流的乐趣。 三、活动的重难点 重点:培养学生收集、整理和合作等能力。 难点:让学生通过学习活动,感受秋天的美丽,感受落叶的生命常在。 重难点的突破在于通过教师的有效指导,引导学生从生活实际出发,发现和提出问题,学生通过亲自收集、整理和交流展示活动,激发学生投身大自然的热情。 四、活动流程 这次实践活动共分为两个活动阶段: (一)准备阶段。 故事导入,交流资料,制定方案 (二)实施阶段 实施活动,总结评价,拓展延伸 下面我详细地来说一下这一阶段的活动过程。 课前活动: 课前我布置学生收集与观察落叶,研究描写秋天美景的词语、诗句;用相机记录秋天的景色、思考恼人的落叶如何处理等问题。 (设计设计意图:为了增进学生对秋天的了解与认识,感受大自然的美。)实施过程: 一、准备阶段:

最后一片叶子读书感悟总结归纳

最后一片叶子读书感悟总结归纳 最后一片叶子读书感悟总结归纳篇1 欧亨利是世界文坛上最出色的短篇小说家之一,他的文章以含泪的浅笑打动着世人的心。我最喜欢的是他的小小说《最后一片叶子》。 《最后一片叶子》这篇小说主要叙述的是这样一个故事:有一位年轻的少女画家乔安西不幸得了肺炎,生命垂危。医生告诉他的朋友现在药物已经没有作用了。乔安西的信念越坚决,她生存下去的希望就越大。但是乔安西却把自己的生命和长春藤叶子联络起来,认为最后一片叶子飘落时,自己也将死去。为了让乔安西燃起活下去的信心,老画家贝尔曼在最后一片叶子飘落的夜晚用画笔在墙上画上了一片永不凋落的长春藤叶,让乔安西重新有了活下去的信念,最后活了下去。但是贝尔曼却被病魔无情地夺去了生命。读罢这篇文章,我深有感触: 坚决的信念是成功的须要条件 小小的一片藤叶,竟然挽救了一个年轻的生命。看来有些难以想象,但是也有道理。乔安西之所以能够战胜病魔顽强地活下去,正是因为她有了活下去的坚决信念,也正是这个坚决的信念,帮助她建立起了勇敢地与病魔作斗争的勇气,从而战胜病魔。生存如此,生活也是如此。在人生中,只要有了坚决的信念,坚信自己不会失败,永远顽强地奋斗,那么一定能获得成功。一个人可以被打倒,但是不可以被打败,只有有了这种信念,才不会被社会所淘汰,获得人生的成功。

所以,坚决的信念是成功的一个须要条件。 天地之间,会有真爱 这篇小说之中的主人公贝尔曼老人是一个极富爱心的人,他也知道乔安西已经丧失了与病魔作斗争的勇气,当最后一片叶子掉下来时,乔安西一定会绝望而死。为了挽救这条年轻的生命,贝尔曼老人不顾自己已经被病魔侵蚀的身体,在风雨之夜为乔安西画了一片永不凋落的叶子,从而帮乔安西找回了希望。这幅画,是贝尔曼老人一生最美的作品,是贝尔曼老人用心灵的画笔划出的绝世佳作。刘欢的一首歌中唱到:天地之间,还有真爱。是啊,天地之间,会有真爱。真爱是无处不在的,像贝尔曼老人一样的人还有很多。所以,当我们面对窘境时一定不要害怕,因为,天地之间,还有真爱! 让我们一起努力起来,为自己的生命画一树绿叶,也为别人的生命画一树绿叶,让爱在人与人之间不断地传递吧! 最后一片叶子读书感悟总结归纳篇2 《最后一片叶子》是美国作家欧.亨利短篇小说中的名篇之一。文中描述了三个失意的画家――脆弱的琼斯、坚强的苏和乖僻善良的老贝尔曼先生之间感人肺腑的真诚友情。 远离他乡的琼斯是一个对将来满怀美妙神往的姑娘,可是无情的肺炎却击碎了她心中美妙的愿望和活下去的希望。脆弱面又敏感的她非常绝望,竟将窗外不断被风吹落的常春滕叶子比做自己生命即将结束的记时,甚至还认为最后一片叶子掉下来,生命就都结束了,我也就去了。虽然她的好友苏不断地鼓励、安慰她,但病中的琼斯却固执

执业兽医资格考试临床科目分类模拟题兽医内科学(三)

执业兽医资格考试临床科目分类模拟题兽医内科学(三) 一、A1型题 每一道考题下面有A、B、C、D、E五个备选答案,请从中选择一个最佳答案 1. 动物发生青杠树叶中毒时,毒物青杠树叶的有效成分是______。 A.苦马豆素 B.酚类物质 C.皂苷 D.栎单宁 E.氟乙酰胺 答案:D 2. 动物有机氟化物中毒治疗时,禁用的药物是______。 A.乙酰胺 B.碳酸氢钠 C.维生素C D.10%葡萄糖 E.维生素E 答案:B 3. 安妥中毒,其毒物的有毒成分是______。 A.萘硫脲 B.氟乙酰胺 C.磷化锌 D.汞 E.铅

4. 牛、羊瘤胃酸中毒的主要发病原因是______。 A.采食大量富含碳水化合物饲料 B.采食大量富含蛋白质饲料 C.采食大量富含矿物质饲料 D.采食大量富含氨基酸饲料 E.采食大量富含维生素饲料 答案:A 5. 家畜食盐中毒的治疗原则是______。 A.抗菌消炎,强心补液,对症治疗 B.镇静、抗菌、强心补液,对症治疗 C.排钠利尿,恢复阳离子平衡,对症治疗 D.加强饲养管理,强心补液,对症治疗 E.健胃、大量补充氯化钠,对症治疗 答案:C 6. 动物铅中毒的特效解毒药物是______。 A.双乙酸钠 B.乙二胺四乙酸二钠钙 C.柠檬酸三钠 D.苯甲酸钠 E.大观霉素 答案:B 7. 影响家畜营养代谢病发生的最主要因素是______。

C.品种 D.环境 E.生产与管理 答案:E 8. 日射病和热射病的发病机理是______。 A.迷走神经节、迷走神经干、迷走神经丛受到损伤 B.肾脏功能损伤,尿酸排泄障碍时,尿酸即以尿酸盐形式在关节、软组织、软骨和内脏的表面及皮下结缔组织沉积下来 C.毒素引起血液内儿茶酚胺增高,进而引起微循环障碍,肾小球滤过率下降 D.视紫红质或视紫蓝质的合成作用受到抑制引起 E.脑膜及脑组织病变、体温调节中枢的机能降低 答案:E 9. 下列不用来诊断奶牛肥胖综合征的是______。 A.肉牛多发于产犊前,奶牛于产犊后突然停食、躺卧等 B.根据临诊病理学检验结果(如肝功能损害、酮体含量增高等) C.饲料中钙磷的比例 D.肝中脂肪含量 E.奶牛肥胖 答案:C 10. 下列不是蛋鸡脂肪肝综合征病因的是______。 A.高能低蛋白日粮 B.高蛋白低能日粮 C.B族维生素和维生素E缺乏

关于树叶落下400字作文

关于树叶落下400字作文 【第1篇】 树叶落下 秋天来了,秋姑娘悄悄地来到了人间。秋风哗啦啦的吹着,真是凉爽极了。 秋天的树叶最美,它们五彩缤纷,千姿百态。凉爽的秋风吹来,它们便从树上落下来,像一只只飞舞的蝴蝶,又像高空的降落伞。地面像铺上了一床厚厚的地毯,踩上去软绵绵的,比真地毯还舒服。 忽然,我听到了哗啦啦的声音,哦,原来是树叶掉落下来,火红火红的,犹如一团团火正燃烧着呢! 银杏叶好像一把小巧玲珑的宝扇,一阵风从窗外吹进来,在空中飘荡的银杏叶不停地摆动,似乎在为我们扇扇子。枫树叶像一位可爱的小仙女在空中翩翩起舞,红红的叶子是她羞红的脸。 秋天的树叶,是你把大地母亲妆扮得绚丽多彩,是你向人们报告

丰收的喜讯。我爱秋天,更爱秋天的树叶。 评语:语句通顺,拟人比喻的运用恰东,结束直抒赞美之情。挺好! 【第2篇】 树叶落下 秋天来了,树叶摇摇晃晃的落了下来。叶子千姿百态、五彩缤纷。如果你不信,就跟我来看一看。 银杏叶好像一把小巧玲珑的宝扇,一阵风从窗外吹进来,在空中飘荡的银杏叶不停地摆动,似乎在为我们扇扇子。枫树叶像一位可爱的小仙女在空中翩翩起舞,红红的叶子是她羞红了的脸。落满地的枫叶,像给大地妈妈铺上了一条红色毯子。 叶子从树上飘呀飘呀的落了下来,有红的、黄的。一阵风吹来,枫树叶子像是在向我们招手呢!还有的叶子哗啦啦地落了下来,在空中飞舞。 秋天的树叶,是你把大地母亲妆扮得绚丽多彩,是你向人们报告

丰收的喜讯。我爱秋天,更爱秋天的树叶。 评语:笔下的树叶飘逸灵动,惹人喜爱! 【第3篇】 树叶落下 秋天到了,树叶“哗啦啦”的从树上飘了下来,树叶五颜六色,有黄色、有红色、还有紫色。 秋天的树叶最美,它们五彩缤纷,千姿百态。凉爽的秋风吹来,它们便从树上落下来,像一只只飞舞的蝴蝶,又像高空的降落伞,地面铺上了一层厚厚的地毯,踩上去软绵绵的,比真的地毯还舒服。 忽然一片火红的枫叶从树上落了下来,像一只可爱的小精灵在飘飞,银杏树的叶子更加美不胜收,他离开了母亲的怀抱里,在空中银杏树的叶子不停的摆动着,似乎在为母亲扇扇子。过了一会儿银杏树的叶子好像扇累了,就像美丽的蝴蝶翩翩起舞的飘到了大地妈妈的怀抱里,一动不动,好像累坏了似的。 秋天的树叶,是你把大地母亲妆扮得绚丽多彩是你向人们报告丰

我的家乡在平原

我的家乡在平原,那里有一条小河,一年四季都很美丽。 春天,河面的冰融化了,发出“哗啦,哗啦”的声音,好像在说:“朋友,好久不见。”河里的水很清,清的能看见里面的泥土和树叶。 夏天,我们经常在河里游泳。在微风的吹拂下,河水荡漾着一圈圈的涟漪。河边长着翠绿的小草和高大葱郁的柳树,还有各色的小野花。远远看去,小草像是给河边的大地铺上了一层碧绿的地毯。 秋天,树上的黄叶掉落河里,像是给小河穿上一件黄色的大衣。 冬天,河面上结了一层厚厚的冰。有人在冰上自由自在的滑着;有人拿着小石头往冰面上砸,把冰砸很多个形状不一的洞。 好景不长,人们不懂得保护环境,把鞋子、衣服、垃圾等都扔到小河里,把小河里的水都污染成了黑色,我们来到河边,污水把我们都弄跑了。 我和小伙伴们一起商量,让人们爱护环境,保护大自然。劝说他们不要扔垃圾,要保护环境。一段时间后,人们终于不扔垃圾了,小河终于又变成清澈美丽的小河了。我和小伙伴们又可以经常到河边玩耍啦! 啊,我爱我的家乡,更爱家乡的小河! 我爱家乡的小河300字我爱家乡的春天我爱家乡的春天505一小我爱春天,更爱家乡的春天。春天来啦!树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子,山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着,溪里涨满了春水。短短的几天时间,家乡就被春雨染得一片青一片红的,十分美丽。你看那如烟似梦的春雨笼罩着家乡的山山水水。嫩绿的芽儿上沾满了雨水,娇嫩欲滴。不时会有小鸟飞来落在树枝上,树枝一抖,便有许多珍珠洒落下来。雨珠落在红花儿上,花瓣润着雨水,那花儿像走了好长的一段路,累得仰着一张红彤彤、汗津津的小脸。一阵阵风吹来,绿柳舒枝、花儿跳舞,小草弯腰,好一幅活生生的天然图画。家乡的春天有说不完的美。天放晴了,春的使者——燕子舞着俊俏活泼的身子在空中飞来飞去,她那晶莹的眼睛、尖尖的小嘴和一身乌黑的羽毛,显得如此美丽,她那小脑袋不停地左传右转,欣赏着周围的一切,她们是春天舞者。看他们穿梭在绿树红花之间,留恋大好春光之中……一年之计在于春,这一点儿也没错。田野里开满了鲜艳的花朵,红的好象喝醉了酒一样随风摇摆;黄的展开了笑脸向人们点头;蓝的星星点点躲在花丛中,显得很害羞;紫的一大片一大片,好象许多块紫色的地毯。小草也被春风唤醒了,纷纷冒出了绿色的嫩芽,让大地变得更加生机勃勃农民伯伯们是春天的主人公,他们扛着锄头,拿着镰刀播种庄稼。新翻的泥土散发着清新的气息。春暖暖的照着那饱满的种子,嫩绿的禾苗、晶莹的汗水伴着美好的希望希望一齐种下地去。农民伯伯辛勤的身影,缓缓而行的耕牛在春山绿水间成了一道独特的风景线。我爱家乡的春天

树叶落下来

第一讲:树叶落下来 教学目标: 1、打开学生的想象空间,让学生进行合理的想象,并将自己想象的内容用完整的语言表述出来; 2、能准确的把握树叶的形状、颜色并将树叶落下来的样子用生动的语言表达出来,充分运用比喻、拟人的修辞手法; 3、培养学生留心观察生活的习惯,培养学生的探索精神,训练学生以独特的视角观察生活中的美。 教学重点:打开学生的想象空间,让学生进行合理的想象,并将自己想象的内容用完整的语言表述出来; 教学难点:将树叶落下来的样子用生动的语言表达出来; 开课语: 同学们,欢迎你们走进小桔灯的课堂。今天,老师将带领同学们进行一次快乐的旅行。在开课之前,大声地喊出我们的快乐口号吧:在快乐中——学会作文,在作文中——享受快乐。耶—— 第一课时 第一站:手提桔灯——转转转 一、故事导入 寒冷的冬天要来了,大树妈妈说:“小树叶们该去旅行了。”正说着,她发现树枝上还挂着一片小树叶。大树妈妈问:“你怎么还不去呢?”小树叶说:“妈妈,我不想离开你,你的怀抱好温暖。”大树妈妈说:“哥哥姐姐们都走了,你不能老是依靠着妈妈,你去旅行就能见到许多东西,学到许多知识。”小树叶说:“我想学到许多知识,那我还是走吧。”正好,风姐姐来了,她把小树叶给带走了。 二、智慧大比拼——假如我是一片树叶 师:同学们,上课之前老师特地准备了好多智慧星给大家,看看谁能获得最多的智慧星,获得最多的同学会得到我给出的神秘礼物哦!你们准备好了吗? 生:准备好了! 师:那你们可要认真的听老师给出的题目!看看哪一个同学的答案最精彩,我们举手抢答,第一个举手的同学获得答题的权利,答案特别精彩的才能获得我给出的智慧星。你们相信我吗? 问题:小树叶随着风姐姐的到来,离开了大树妈妈的怀抱,他从大树妈妈的身边慢慢飘落下来。 请问:小树叶想飘到哪里去呢?它想去干什么? 生:飘到地上,想休息;飘到天上,想去旅行…… 师:刚刚同学们回答得都很有道理,充满了想象!那么,如果你是那片小树叶,你想飘去哪里?去那里干什么? 生:到天上去,与白云姐姐做朋友;到大海里去,与小鱼儿做朋友…… 师总结:哎呀!同学们都说得太精彩了,这些答案让老师都觉得耳目一新,豁然开朗!原来你们每一个人得内心世界都这么丰富呀!看来老师小瞧你们了!那我们来看看第一轮游戏中,哪个同学获得的智慧星最多! 第二站:点亮桔灯——闪闪闪 师:告诉同学们一个好消息,小树叶在旅行的途中遇到了老师,知道了老师在讲他的故事,所以想和同学们见一面。同学们想不想见一见树叶先生啊? 生:想!

中班美术活动有趣的树叶贴画教案下载反思

中班美术活动有趣的树叶贴画教案下载反思 中班美术活动有趣的树叶贴画教案反思主要包含了活动目标,活动过程,活动反思等内容,尝试用树叶进行贴画活动,表现出事物简单的特征,发挥想象,利用不同形状和颜色的叶子组合拼贴,适合幼儿园老师们上中班美术活动课,快来看看有趣的树叶贴画教案吧。 活动目标: 1、尝试用树叶进行贴画活动,表现出事物简单的特征。 2、发挥想象,利用不同形状和颜色的叶子组合拼贴。 3、保持作品以及作业及的整洁干净,将不用的材料放回原来的位置。 4、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。 5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。 活动过程: 一、收集各种形状、大小不同的叶子,并压平待用 1、教师:小树叶真漂亮,它们长得各式各样的,看看这片树叶,它像什么? 2、教师尝试将不同形状的树叶组合成一幅画,让幼儿理解今天作业的意图, 二、教师出示教学挂图和范例,引导幼儿观察并想象 1、今天,老师带来了几张小朋友制作的树叶贴画,看看他们都做了什么? 2、教师:这些画怎么样做出来的示范 三、引导幼儿自由绘画并欣赏 1、交待绘画内容 2、常规 3、秋天的树叶真美丽,贴贴画画,就变成有趣的树叶画了!你也试试吧! 4、注意:要想好了,看看最像什么再贴,再画;贴的时候要在叶子的背面涂满胶,巾在合适的位置后用手轻轻压一下,贴牢,将不用的树叶放回盘子里。

四、幼儿自由制作,教师指导幼儿完成作品、相互欣赏 活动反思: 通过观察各种形态与颜色的叶子,结合对树叶贴画的欣赏,激发幼儿对树叶贴画的兴趣,当孩子们看到一张张树叶贴出的美丽图片时,都很兴奋,有种跃跃欲试的感觉,趁此机会,引导幼儿选择合适的树叶通过整张覆盖或是剪切的方式来制作树叶贴画,由于幼儿想象力还不够丰富,大部分作品都是小鱼和蝴蝶,只有个别幼儿创作出了新的作品,如小女孩儿和乌龟等。

树叶落下作文350字

树叶落下作文350字 导读:篇一:树叶落下今天下午的天气还行,爸爸妈妈就带我去丰庆公园溜一圈。本想划船来着,可到湖边一看,呦,船怎么都停在码头,没有一个工作人员。凑近一看,才发现,湖面上水少了很多,感觉很浅,爸爸分析说,可能是要清淤、换水呢。我们只能顺着公园的路慢慢向前走。很快的我的眼睛就被路两边的树叶吸引住了,有红色的、绿色的、黄色的、橙色的,还有许多慢慢过渡的颜色,假如我有一支画笔,真想把它们美丽的颜色画出来,真是太美了! 有一些树,树下有名称特点等的介绍,其中一种叫黄栌树,叶子现在是黄色的,爸爸说等霜降后,树叶就会变红,据说北京的香山上就是这种树,真想去看看香山红叶啊!还有一种七叶树,我数了数,真的是七片叶子啊,真好看。秋天的树叶颜色真丰富,是一年里最美的,好喜欢秋天的树叶啊! 篇二:树叶落下秋姑娘不知不觉地已经来到我们身边,秋风轻轻一吹,树叶纷纷落地。有的跟风对抗着,紧紧地抱住大树妈妈不愿离开。有的乖乖让风吹走,安安静静地落在地上。树叶有的变黄了,有的变红了。 枫叶火红火红的,红的像一团团火,枫叶是五角形的,像一个五角棒棒糖,如果我是这片叶子,我会去小溪里旅游,还会给勤劳的蚂蚁当床…… 梧桐树叶金黄金黄的,像一个个熊掌,大大的,它可和枫叶不一样,同学们,千万不能把梧桐树叶当枫叶呀,我还有一招教给你们,只要记得枫叶是红色的,梧桐树叶是金黄的就行了。 千万不能忘了樟树一年四季都是绿色的。它长长的,像小船,小树叶离开大树妈妈怀抱后,便飘飘悠悠的落下来,像是一群漂亮的绿蝴蝶,便开始它们新的旅行,老师还告诉我们一些一年四季都是绿色的树,有松树、柏树等。

银杏树更加美不胜收,它好像一把小巧玲珑的宝扇。初秋,它们还是绿色的,几阵风吹过,它们就逐渐变黄,最后,变成金黄色的。这些叶宝宝告别了树妈妈,像美丽的蝴蝶翩翩起舞年向大地,银杏树还能做成药,泡茶喝。 秋天的叶子真多真美,随手可捡哟。 篇三:树叶落下秋天的树叶五彩缤纷,秋天的树叶千姿百态。 来到公园里,枫叶火红火红的。它长着五个角,像五角星。顽皮的男孩,把枫叶捡起来,眼睛一转,把枫叶当飞镖一样玩,好像在练拿手绝活。爱美的小女孩,把枫叶往头上一插,好像让别人看她这个独一无二的小发夹。小松鼠看到了枫叶,大声说:“太好了,我有风筝了。”连忙把枫叶做成了风筝。一棵棵枫树连在一起,远远望去,像一片灿烂的朝霞。不远处的梧桐树叶,也格外引人注目,梧桐树叶金黄金黄的,像一只只大手掌。原本绿色的梧桐树叶变成了金黄色,晒干后又变成了土黄色,像一只变色龙。梧桐树叶和枫叶形状相同,可是大小就相差太多了。梧桐树叶像小鸭子的脚,你一把大蒲扇……而银杏树叶换上了金色的礼服,好像是要参加秋姑娘的盛宴。一片片黄色的叶子像小松鼠的尾巴,像孔雀开屏。 …… “呼”风婆婆轻轻吹了一口气,树叶纷纷落下,像一只只翩翩起舞的蝴蝶,又像顽皮的孩子,在空中翻着跟头。有的落到我的书本上,给我当书签;有的落到窗前,想看看屋里的小朋友在干什么;有的落到花盆里,想跟花儿交朋友…… 秋天就藏在这色彩斑斓的树叶里。 篇四:树叶落下夏叔叔悄悄地走了,秋姑娘迈着轻盈的步伐来到了我们的身边。

《可以吃的书》阅读及答案

《可以吃的书》阅读及答案 人类依靠智慧,创造出了许多种书,树叶书、发光书、颜色书……这些书除了能读,而且更贴近人们的生活,使人在不知不觉中掌握知识。 在1976年那场震惊中外的唐山大地震中,曾在一座倒塌的楼中救出一个被埋10天的小男孩。他被救出来时,精神尚好,问他想吃什么,他说不饿。长达10天的时间里,没有饭吃竟然没被饿死,这简直是个奇迹。原来,是书包救了他的命。当他被压在里面时,没有吃的,只能用书包里的书来充饥;没有喝的,只能用自己的尿止渴。就这样,他度过了艰难的10天。 书是用纸印成的,纸里只含有纤维素和少量淀粉,人体很难吸收,除非在极度困难的情况下才能吃。而现在,为满足人们的猎奇心理,生产出了可以吃的书。这种书与普通的书有什么区别呢? 原来,这种可以吃的书是一种纸形食品。原料用的是淀粉和糖等,淀粉经过糊化后再加入一些调味物质,或者磨碎的蔬菜、肉末,把它们加工成薄纸一样的一片一片,切成像书一样大小,用食用色素印上字,装订后即可成为可以吃的书。 这种纸形食品目前已在日本上市。它外形美观,颜色鲜艳,撕开即可食用。小朋友可以边吃边学习,是真正把书吃到肚子里去了。科学家们还根据原料的品种不同,把书做成许多种味道,如牛肉味、三鲜味、鸡肉味,以及苹果味、草莓味、香蕉味、咖啡味等等,朋友们可以在选择书时以味相投。

这种书将营养浓缩在书中,因此营养非常丰富。一页长21厘米,宽20厘米的蔬菜纸,含有的营养相当于250克新鲜蔬菜的营养,在看完书后,再将它吃掉,不仅得到了知识,也得到了营养。何乐而不为呢? 朋友们,你喜欢这种书吗?在你出去游玩时,带上几本这样的书,看完后吃掉,这不仅不用带零食,还特别轻便。但要注意要卫生呀!看书前一定要洗手,这样才不至于把病菌一同吃进肚子里去! 8、可以吃的书有哪些特点?(2分) 9、可以吃的书与一般的书有什么不同?(2分) 10、第二段写唐山大地震时书包救了男孩的故事有哪些作用?(2分) 11、加点的字在句中有什么表达作用?(2分) 一页长21厘米,宽20厘米的蔬菜纸,含有的营养相当于250克新鲜蔬菜的营养。 12、根据课文和自己平时的语言积累,谈谈可以吃的书中的吃的含义。(2分) 参考答案: 8、得了知识,也得了营养,而且外形美观,颜色鲜艳,方便易用。(2分) 9、淀粉和糖等营养素为原料制成的纸形食品(2分) 10、增强了读者的阅读兴趣,介绍了可以吃的书的成因,引出可以吃的书这一说明对象。(2分)

各种各样的树叶

各种各样的叶子 活动目标: 1,引导幼儿探索叶子的多种特征,并初步了解叶子的作用。 2,知道幼儿学习按物体特征进行分类的方法。 3,激发幼儿探索大自然的兴趣。 活动准备: 1,各种叶子 2,组织幼儿收集各种叶子,丰富相关知识。 3,投影仪活动过程; 一、导入活动,引起幼儿的兴趣 1,韵律活动进场 2,导入活动。教师:春风到来了许多同伴,让我们大家寻找她们的秘密。 二、指导幼儿观察、探索、发现叶子的特征。 1,让幼儿带着问题看一看、摸一摸、闻一闻。师;叶子长的怎样?它有哪些颜色?有哪些形状?它象什么?叶子的正面、背面、边缘摸上去分别有什么感觉?闻一闻有什么气味? 2,幼儿自由结伴去观察、探索和发现。幼儿观察时,教师可参与幼儿的活动,并给予指导,同时鼓励幼儿边观察边互相讨论商议,提醒幼儿摸时注意安全。 3,请幼儿回到原位,围绕颜色、形状、大小、厚薄、软硬、光滑、毛糙、气味等方面畅诉自己探索的结果。 4,迁移扩展经验。围绕投影仪上叶子的形状,请幼儿讲讲象什么?你还在哪儿见过哪些植物,叶子是这样形状的。还可以为颜色或气味或其它来迁移扩展幼儿的经验。 三、指导幼儿分类 1,分类前指导。要先想好按什么特征进行分类,再找出分类标记进行分类。 2,幼儿进行分类。幼儿分类时,教师巡回指导。 3,检查分类情况。先请幼儿互相介绍自己是怎么分的,再个别幼儿讲讲自己的分法。 四、讨论叶子的作用教师引导幼儿围绕食用、药用、美化环境及对植物本身等方面来思考叶子的作用。 树叶找朋友 活动目标: 1、引导幼儿根据树叶的外形特点来想象它对于一些动物的不同用处。 2、培养幼儿的观察力、语言表达能力和想象力。 活动准备: 1、小动物图片(毛毛虫、小猫、兔子、鸭子、蜜蜂、蚂蚁)。 2、各种用途的树叶(树叶床、书签、发夹、太阳帽、雨伞、小船)。 活动流程: 一、美丽的树叶 1、出示树叶,请幼儿观察后说出树叶长得什么样? 2、请幼儿说一说为什么喜欢树叶? 二、树叶找朋友 1、逐一出示小动物(毛毛虫、小猫、兔子、鸭子、蜜蜂、蚂蚁)让幼儿分别说出它们的名字。 2、请幼儿猜一猜为什么小动物都愿意和树叶做朋友? 3、引导幼儿想象一下每个小动物分别会用树叶当成什么来使用?为什么? 毛毛虫——床;小猫——书签;兔子——发夹; 鸭子——太阳帽;蚂蚁——小船。 4、树叶还能当什么用? 三、树叶也是小朋友们的好朋友,(引出树叶的作用) 1、树叶可以为我们遮阳光,给我们带来凉爽 2、树叶还能吸收二氧化碳,释放氧气 3、树叶还可以做成美丽的标本 四、总结活动 音乐教案小树叶 活动目标: 1、情感目标:通过多种方式、途径,唤起幼儿内心的情感,激发对大自然的热爱之情。 2、态度目标:鼓励幼儿大胆想象、创造和表现,培养幼儿的观察力、口语表达能力和表现力。 3、能力目标:能大胆表达自己所得知识,大胆表现自己的情感。 4、知识目标:了解落叶知识,感受优美旋律,了解歌曲内容,学会演唱歌曲,体验大自然的奥秘。 5、技能目标:培养幼儿亲近自然,勇于探索的技能,以及善发现美、创造美、表现美的能力。 活动准备: 带幼儿到附近参观树叶的变化,体验和感受落叶的情境。收集各种各样的树叶。争取家长配合,让幼儿了解有关树叶的知识。 重点难点: 幼儿对整首歌曲的感受能力,两段乐曲的不同表情与表现形式,以及歌曲的创编。 活动过程: 一、环境激发,引发主题。带幼儿随音乐进入活动室,让幼儿感受落叶的情景。教师问:小朋友们,我们看到了什么?树叶有什么样的变化?小树叶是怎样落下来的?为什么会落下来?呢幼儿自由发言。 二、讲述故事,帮助幼儿理解歌曲内容。(幼儿自由坐)

树叶贴画教案

树叶贴画教学设计 桃科小学 树叶贴画1 课型:工艺课 课时:1课时 教学目的 1.激发学生创造性思维,培养设计制作能力。 2,掌握树叶贴画的方法技巧。 教学准备学具: (1)搜集并压平大小不同,形态各异的树叶数十张。 (2)16开色卡纸作底板、剪刀、胶水(双面胶)。 教学重点让学生认识不同树叶不同造型的设计及制作,培养动手动脑能力。 教学难点在树叶贴画制作中,培养学生画面的设计及创新能力。教学过程 (—)组织教学(检查学具情况)。 (二)导人新课: 1。树叶的形状,老师带你们到小树林里找树叶,比一比,看谁找到的树叶形状最多。(让学生畅所欲言,活跃课堂气氛) 2,认识树叶的不同形状。教师:我们把常见的树叶概括成几种基本形体。同学们也动手找一找自己带来的树叶的不同形状。 3。教师小结,出示课题。 教师:自然界中,树木的种类繁多,树叶的形状各异:有心形、卵形、掌形、针形、扇形等,真是多彩多姿。这节课我们就利用自然界各种各样的树叶为材料,拼制、粘贴成一幅漂亮的工艺美术作品。出示课题:树叶贴画。 2.读画:出示课本范图,让学生初步认识树叶贴画。 1。首先让学生说说画面的内容及构思。 2,接着分析各种图形是由什么形状的树叶拼贴而成。 3。最后注意画面的完整、构图的合理性。 (二)树叶贴画的制作方法! 1,构思设汁画面,要求用各色、各形的树叶加以适当剪裁,让落叶变成有生命的小动物。从两条思路启发、引导学生大胆尝试不同的画面设计,培养学生创造性思维。

2。把构思设计好的主题,用铅笔先画出草稿,布局应注意均衡、大小适中、画面合理。 3,选择与主题相应的树叶,有的还可以进行修剪加工。根据情况利用好树叶的背面及叶柄。 4,拼摆,用胶水或双面胶粘贴在卡纸上,压平。粘贴时要注意应从画面远处粘起,先后面后前面,注意顺序。 (四)学生制作,教师巡视指导。选用不同形状和颜色的树叶,贴一张有生命的小动物的画,启发其他学生的思路。 (五)展评作品,欣赏小结。 1.将完成的作品贴在黑板上,师生共同欣赏评议 2。总结并提出要求:今天我们学会了树叶贴画的制作方法,以后我们要观察收集各种有趣的叶子,利用课余时间,制作成更精美的美术工艺品,装扮我们的家或教室。 树叶贴画2 树叶贴画课型:工艺课 课时:1课时 教学目的 1.激发学生创造性思维,培养设计制作能力。 2.掌握树叶贴画的方法技巧。 3.教学准备学具: (1)搜集并压平大小不同,形态各异的树叶数十张。 (2)16开色卡纸作底板、剪刀、胶水(双面胶)。教学重点让学生认识不同树叶不同造型的设计及制作,培养动手动脑能力。教学难点在树叶贴画制作中,培养学生画面的设计及创新能力。教学过程 (—)组织教学(检查学具情况)。 (二)导人新课: 1。树叶的形状,老师带你们到小树林里找树叶,比一比,看谁找到的树叶形状最多。(让学生畅所欲言,活跃课堂气氛) 2,认识树叶的不同形状。 教师:我们把常见的树叶概括成几种基本形体。同学们也动手找一找自己带来的树叶的不同形状。 教师小结,出示课题。 教师:自然界中,树木的种类繁多,树叶的形状各异:有心形、卵形、掌形、针形、扇形等,真是多彩多姿。这节课我们就利用自然界各种各样的树叶为材料,拼制、粘贴成一幅漂亮的工艺美

各年龄段孩子适合阅读的书籍

车 鳄鱼在我床下害怕独自睡觉的孩子,可以看看这 个故事 和孩子一起阅读,扮演故 事中的角色 猫头鹰和小猫滑稽风趣大声为孩子朗读 猪、猪、猪小猪们要来吃饭啦,一场欢乐盛宴 开始了 大声为孩子朗读 冬天的温妮如果你会魔法,会不会把冬天赶 跑? 大声为孩子朗读 大诗人小老鼠有人收集果实,有人收集回忆和孩子一起阅读,再玩个收集快乐记忆的游戏 点只要开始,就可以做好和孩子一起阅读,再来画一幅涂鸦 流浪狗温柔对待你身边每个生命和孩子一起阅读,我是谁,我的爱在茫茫人海里找到自己大声为孩子朗读鼹鼠姐妹奇遇记充满生活情趣的一对姐妹大声为孩子朗读 我看见的世界我们看见的世界也可以是另外一 个样子 和孩子一起阅读,一起玩 书中游戏 我绝对绝对不吃番茄每个任性的孩子都会喜欢萝拉大声为孩子朗读 我不困,我不想睡觉给不想睡觉一个最奇妙的理由大声为孩子朗读 白雪公主经典童话,精美绘画大声为孩子朗读 大拇指经典童话大声为孩子朗读 枣核中国的大拇指故事大声为孩子朗读 大船一个天马行空的民间故事大声为孩子朗读 百花仙子惩恶扬善的传统故事大声为孩子朗读 找春天一个浪漫的童话在睡前为孩子轻声阅读除三害经典的民间故事大声为孩子朗读 小小人的宝物日本的民间故事大声为孩子朗读 一条红线绳可爱的人参娃娃在睡前为孩子轻声阅读 小熊拔牙有趣的童话剧和孩子一起阅读,扮演故事中的角色

星球的故事星球上的异想奇思,生命中的温暖 故事 在睡前为孩子轻声阅读, 并鼓励他自己读 赖医生的故事一个懂得动物语言的医生和孩子一起读,扮演故事中的角色 全不知三部曲这些小矮子,让你看见世界最单纯 的样子 大声为孩子朗读,并鼓励 他自己读一些片段 大盗贼一份自由自在的感觉和孩子一起读,扮演故事中的角色 大盗贼第二次出现送给那些有点叛逆的男孩子和孩子一起读,扮演故事中的角色 淘气的小鼻子颠覆经典童话的故事和孩子一起读,并扮演故事中的角色 假话国历险记这里有最喜欢说谎的动物大声为孩子朗读 洋葱头历险记罗大里总是能轻松地打破一切条 条框框 大声为孩子朗读 一只聪明的小狐狸如何溶入这个人类社会,不仅仅是 小狐狸想知道的问题 大声为孩子朗读 小吉姆和大卷心菜坚持到最后,就能看见最好的结果大声为孩子朗读,鼓励他自己阅读其中的片段 我和小姐姐克拉拉兄弟姐妹间,每一句吵闹都像是欢 笑 大声为孩子朗读 跑猪噜噜很真实,却又很像个童话大声为孩子朗读 小女巫要做个坏女巫很容易,要做个好女 巫呢? 和孩子一起读,并扮演故 事中的角色 窗边的小豆豆一个小女孩在巴学园上学的奇特 经历 大声为孩子朗读 蜜蜂公主古老王国里公主和王子的新奇历 险 在睡前为孩子轻声阅读 小飞人住在一个小家伙屋顶上的小人儿 的有趣故事 和孩子一起读,鼓励他以 自己的方式讲述其中的 片段 扬·比比扬历险记一个淘气包如何战胜了魔鬼国王 的故事 大声为孩子朗读 请到我的烟囱街来一个由孩子们自己讲述的故事和孩子一起读,鼓励他以自己的方式讲述其中的

描写树叶落下作文300字

描写树叶落下作文300字 【第1篇】 树叶落下 夏叔叔悄悄地走了,秋姑娘迈着轻盈的步伐向我们走来。秋风一吹,树叶纷纷落下,像是一群漂亮的黄蝴蝶在翩翩起舞。 树叶离开了大树妈妈。有的树叶想飘到小河里去,和小鱼做好朋友。有的树叶想飘到天空里,和月亮姐姐一起生活。 我走进美丽的小花园。只见金色的树叶慢慢地落了下来,有的像老鹰展翅高飞,有的像舞蹈演员轻柔地旋转,千姿百态。银杏树的叶子像一把把扇子,落了下来。枫叶像小朋友的手掌,也落了下来。 啊!秋天真美!我爱秋天,但我更爱秋天的落叶! 评语:小作者不仅观察仔细,而且想象力也非常丰富。比喻生动贴切。 【第2篇】

树叶落下 夏叔叔走了,秋姑娘迈着轻盈的步伐向我们走来。风一吹,树叶就像几只黄蝴蝶飘飘悠悠地落了下来。开始了它们的旅行。 我走进一个乡下的小农庄里。看到了一片片树叶像翩翩起舞的蝴蝶落了下来,还有像老鹰展翅高飞,千姿百态。构成了一幅美丽的图画。 这时一片树叶从我的眼前落了下来,我弯下腰来,小心翼翼地将它捡了起来,仔细一看,哦!原来是一片枫树叶子,它好像一个手掌又好像一把芭蕉扇。还有一些树叶在空中打了几个圈又落到了大树妈妈的怀抱里。它们撒娇地说:“明年我们又可以在大树妈妈的怀抱里跳舞了!” 我爱秋天,但我更爱秋天的落叶。 评语:小作者观察真仔细,把树叶飘落的样子写得生动而又具体。 【第3篇】 树叶落下

秋天来了,秋姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来。她轻轻吹了一口气,把树叶吹得摇摇欲坠,像喝醉了酒似的。 我站在树下,突然,一阵大风吹来,一片树叶转了几圈,慢悠悠地落了下来。我捡起树叶,原来是一片银杏叶,像一把扇子一样。我把它放回了大树妈妈的怀抱里,等待下一年它又换上绿色的新装。渐渐地,许多树叶落了下来,铺成了一层厚厚的金毯。 小河边,一片柳叶落了下来,几只小蚂蚁把它当做船,找了根草秆,撑着船到对岸去搬粮食了。一会儿,又有几片叶子落了下来,像一群黄蝴蝶在空中翩翩起舞。 秋天,遍地是金黄。我爱秋天和金黄的落叶。 评语:文章突出之处是比喻、拟人句运用得贴切、生动。 【第4篇】 树叶落下 秋天来了,树叶被风吹黄了、吹红了,最后安静地落了下来了。脚踩上去软软的,真舒服。

树叶资料

这些梧桐,树下虽然落叶满地,可树上的叶子依然郁郁葱葱,仿佛时节对它们来说算不上一回事,无须严格遵循时间的脚步,它们仍保持了夏日的风姿。夏天狂风暴雨过后,地上也会有很多落叶的,不是吗?除了树叶变黄了,现在真的和枫树叶像手掌,红.银杏树叶黄,像扇子. 枫树叶 枫叶为掌状5浅裂,长13厘米,宽略大于长,3枚最大的裂片具少数突出的齿,基部为心形,上面为中绿至暗绿色,下面脉腋上有毛,秋季变为黄色至橙色或红色。树皮灰褐色,光滑随树龄增长而出现沟纹和鳞片。花黄绿色,小,无花瓣,下有垂于细长柄上,春季随幼叶开放,呈开放型花序。果实具平行的翅,长2.5厘米。高度30米,宽柱形,落叶。 银杏树叶 银杏树叶的颜色是浅绿色的,它和山白蜡树叶可不一样,它是由叶片和叶柄组成的,它的叶片的顶端还有一条大波浪,整体看起来,就像是一把扇子一样。银杏树叶每到春天就会长出嫩芽。夏天,叶子就会长出小扇子的模样。到了秋天,叶子便和山白蜡树叶一样,渐渐地凋落下来,微风一吹,就像一只只可爱的蝴蝶一样,在互相追逐、嬉戏着,这种场面真叫人陶醉。到了冬天,落在地上的叶子便会被尘土淹没了。 甜栗子树叶

冬青叶 冬青叶多锯齿或刺,冬青叶小 山白蜡树叶 山白蜡树叶的颜色是深绿色的,它的叶子中间还有一条叶脉,叶子的边缘还带有许许多多看不清楚的小锯齿,如果把叶子竖起来,就像是一个不倒翁一样。山白蜡树叶每到春天就会开放,夏天便会被火辣辣的太阳晒蔫了,秋天树叶便会渐渐枯黄了,从树上落下来,到了冬天树上就光秃秃的了,就像是原来有头发的老人,最后头发全都掉光了一样 不好意思,尽了我最大能力,我找到了这么多 七月的夏天相差无几! 376 回答者:caixincheng 树叶的组成 一片完整的树叶包括以下三个部分: 叶片——宽阔而扁平,接受阳光的照射。

幼儿园大班美术:树叶贴画

幼儿园美术新课程标准教材美术教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校: 年级: 任课教师: 幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班美术教案 编订:XX文讯教育机构

大班美术:树叶贴画 教材简介:本教材主要用途为学习美术有利于发展记忆和想象力,想象力得到扩展和深化,可以使学生的消极心理负担得到卸除,获得心理平衡保障心理健康,本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班美术科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。 一、活动目标: 1、认识枫叶、梧桐、银杏等各种常见的树叶。 2、能够根据收集到叶子的不同外形进行想象创作。 3、体验创作树叶贴画的乐趣。 二、活动准备: 1、各种各样的树叶若干、胶水、剪刀、白纸。 2、树叶贴画作品。 三、活动过程: 1、通过观察,了解树叶的形状及颜色。 ——组织幼儿讨论,观察叶子的形状及颜色。 ——引导幼儿根据叶子的外形、颜色等特征进行想象。 师:刚才我们的树叶宝宝被秋风吹到了许多地方,让小动物们给捡到了,现在这

些树叶又飘呀飘的,飘到了幼儿园,飘到了我们小朋友的面前。请你们仔细看一看,摸一摸桌上的这些叶子,然后告诉大家:这是什么叶子?它是什麽颜色?什麽形状的?它们像什么? 2、引导幼儿欣赏树叶画并激发幼儿创作树叶粘贴画的愿望。 师:我们有这麽多好看的树叶,可以用它们来干什麽呢? 师:这边有几个小朋友他们把树叶拼贴在一起,我们来看一看这些树叶变成了什么?(出示几幅树叶粘贴画,引起幼儿兴趣) 师:金鱼的尾巴是什么叶子?(枫叶) 师:这个小朋友把枫叶当作金鱼的尾巴。 师:这幅画把什么叶子当作了蝴蝶的身体?(竹叶) 师:现在我们的桌上也有这么多叶子,你们想不想也来动手作一幅美丽的树叶贴画呢? 师:请你看一看你桌上的叶子像什么?你可以把它当作什么? 3、教师指导幼儿进行树叶粘贴(引导幼儿展开想象,尽情创意)。 4、展示幼儿作品。 师:谁愿意来介绍一下你的作品?

《可以吃的书》阅读答案

《可以吃的书》阅读答案 《可以吃的书》阅读答案 可以吃的书 人类依靠智慧,创造出了许多种书,树叶书、发光书、颜色书……这些书除了能读,而且更贴近人们的生活,使人在不知不觉中掌握知识。 在1976年那场震惊中外的唐山大地震中,曾在一座倒塌的楼中救出一个被埋10天的小男孩。他被救出来时,精神尚好,问他想吃什么,他说不饿。长达10天的时间里,没有饭吃竟然没被饿死,这简直是个奇迹。原来,是书包救了他的命。当他被压在里面时,没有吃的,只能用书包里的书来充饥;没有喝的,只能用自己的尿止渴。就这样,他度过了艰难的10天。 书是用纸印成的,纸里只含有纤维素和少量淀粉,人体很难吸收,除非在极度困难的情况下才能吃。而现在,为满足人们的猎奇心理,生产出了“可以吃的书”。这种“书”与普通的书有什么区别呢? 原来,这种“可以吃的书”是一种纸形食品。原料用的是淀粉和糖等,淀粉经过糊化后再加入一些调味物质,或者磨碎的蔬菜、肉末,把它们加工成薄纸一样的一片一片,切成像书一样大小,用食用色素印上字,装订后即可成为可以吃的书。 这种纸形食品目前已在日本上市。它外形美观,颜色鲜艳,撕开即可食用。小朋友可以边吃边学习,是真正把书吃到肚子里去了。科学家们还根据原料的品种不同,把书做成许多种味道,如牛肉味、三鲜味、鸡肉味,以及苹果味、草莓味、香蕉味、咖啡味等等,朋友们可以在选择“书”时以味相投。 这种书将营养浓缩在书中,因此营养非常丰富。一页长21厘米,宽20厘米的蔬菜纸,含有的营养相当于250克新鲜蔬菜的营养,在看完书后,再将它吃掉,不仅得到了知识,也得到了营养。何乐而不为呢?

朋友们,你喜欢这种“书”吗?在你出去游玩时,带上几本这样的“书”,看完后吃掉,这不仅不用带零食,还特别轻便。但要注意要卫生呀!“看书”前一定要洗手,这样才不至于把病菌一同吃进肚子里去! 8、可以吃的书有哪些特点? 9、可以吃的书与一般的书有什么不同? 10、第二段写唐山大地震时书包救了男孩的故事有哪些作用? 11、加点的字在句中有什么表达作用? 一页长21厘米,宽20厘米的蔬菜纸,含有的营养相当于250克新鲜蔬菜的营养。 12、根据课文和自己平时的语言积累,谈谈“可以吃的书”中的“吃”的含义。 参考答案: 8、得了知识,也得了营养,而且外形美观,颜色鲜艳,方便易用。 9、淀粉和糖等营养素为原料制成的纸形食品 10、增强了读者的阅读兴趣,介绍了可以吃的书的成因,引出可以吃的书这一说明对象。 11、是概数,而非确数,说话留有余地,体现说明文语言的准确性。

关于树叶落下300字作文

关于树叶落下300字作文 【第1篇】 树叶落下 秋天已经渐渐地来到,小树叶依依不舍地离开妈妈的怀抱,被风婆婆接走了。 秋天落下的叶子,有火红的枫树从树上慢慢地飘落下来,像一只自由的蝴蝶在空中自由飞舞,也像一团燃烧的火焰,像一颗火红的星星也想手掌一样;银杏树叶子更加美不胜收,它们好像一把把小扇子,给它们的妈妈吹走夏天的炎热,几阵轻柔的微风吹过,它们就逐渐变黄,到最后,银杏树叶子就变成金黄的颜色了;梧桐树的叶子颜色是黄里带绿,它和枫树叶子的形状是一样的,只有它在瑟瑟的秋风中犹如坚强战士坚强不屈,也像大手掌一样;樟树叶子都是绿色的,叶子形状像一条弯弯的小船,樟树叶子有一股味道,叶子味道是香淡淡的,只有它有这一种功能,其它的叶子是没有的,这些叶子宝宝告别了妈

妈,离开了妈妈的怀抱,像美丽的蝴蝶翩翩起舞,扑入大地爷爷的胸前······ 秋天,落叶的景象真美啊! 评语:小作者依次叙述了枫叶、银杏树叶、梧桐树叶、樟树叶的外形,内容丰富,具有代表性,不错! 【第2篇】 树叶落下 秋天的树叶很美,五彩缤纷,形态各异。 枫叶火红火红的,好似一团团火。又像一颗颗耀眼的星星,点缀在绿树丛中。我把鼻子凑近枫叶,一股淡淡的清香扑鼻而来,再用手摸了摸,很粗糙,不过还蛮舒服的。抬头再看一看,空中的也有几片叶子,叶子就像几只蝴蝶在翩翩起舞,美极了。 银杏树的叶子,跟枫叶完全不同。它的叶子金黄金黄的,宛如一把小扇子。纹络掩映在叶子里,不怎么清楚。细细闻来,还有一股清香味呢!不过里面还夹着一点苦味。我用手摸了摸,滑滑的,凉凉的。

在空中飘荡的叶子更加美了,它像一个个小降落伞,在蓝天白云下随风飘荡。听老师说,银杏叶子还可做成药,治病呢! 秋天的叶子真美呀! 【第3篇】 树叶落下 一天,我走在松软的草地上。看见了一片枫叶,便拾了起来。这片枫叶火红火红的,红得像一团火,看上去又像一颗红五星。上面的纹络排得整整齐齐。我闭上眼睛,凑近枫叶闻了闻。啊!一股淡淡的香味扑入鼻中。我又用手摸了摸,好毛糙啊!“沙沙沙”抬起头一看,一片片枫叶好似翩翩起舞的蝴蝶,跳着优美的舞蹈。像要给大地母亲穿上秋天的盛装。 我向前走了几步,一片银杏叶从我眼前飘过,我伸手接住,仔细端详起来,银杏叶像一把精致的小扇子,纹络掩映在其中。一阵微风吹过,呀!一股淡淡的香味里还有一点点苦味呢!我用手摸了摸,真滑呀!这时一片银杏叶踏着舞步飘落了下来。好像要去看望大地母亲。

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