地图的种类和家族新成员

初中部七年级地理(学科)导学案班级：小组：

下面四幅经纬网图中，哪一点同时符合①在北半球、②在东半球、③在低纬度、④

在有指向标的地图上，要根据指向标来定方向，指向标箭头一般指示（ ） 、东方 D 、西方

乙的经纬度为120°E 、45°N ，则甲在乙的（ ） Ｂ．东北方向上 Ｃ．正西方向上 Ｄ．西北方向上 四幅地图的图幅一样大小，比例尺不同，则表示实地面积最大的是 ( ) A.1:200000 B. 0 20千米 D.二百五十万分之一 以下四幅图幅大小相同的地图中，比例尽最大的一幅是 （ ）

．中国政区图 C ．广东省政区 D ．深圳市政区图 、简述地图按比例尺的大小如何分类。

200200200

00400600

800100010001200

12001400

C D

中国最新版地图

中国新版地图介绍 2012年6月21，在国家测绘地理信息局联合中宣部、外交部、教育部等12个部委进行的进学校、进社区、进媒体的“三进”调查活动中，大部分被调查者认为“我国的版图是东西更宽而不是南北更长”，但正确答案却是南北更长。 该地图比例1：6 700 000，展开张贴后，宽0.86米，长1.16米。本图上中国国界线系按照中国地图出版社1989年出版的1：400万《中华人民共和国地形图》绘制。 中国新地图出版意义

我们看到竖版中国地图贯彻了陆海统筹的方针，为全国、全党、全军、全民认识祖国是陆海兼备的大国给出了科学、完整、直观、清晰、准确的疆域版图概念，深感欣慰。我国不仅有960余万平方公里陆地国土，还有300余万平方公里的海洋国土。我国国家安全形势在海洋方面还很严峻，我国海洋开发任务还很艰巨与繁重，而世界又已进入21世纪海洋时代。我们为湖南地图出版社以及率先正式编辑出版竖版中国地图而欢呼! 新版地图为我国维护海洋权益提供重要支撑 中国政法大学国际法学院教授梁淑英接受记者采访时表示，竖版中国地图将我国的海域和陆域结合在一起，整体展现出来，能让读者对我国海疆分布有完整清晰的印象。尤其是对中小学生来说，将有力地增强他们对我国海洋疆土范围的意识，也将提高全体国民的海洋意识。“新版地图明确标识出南海诸岛的主要岛屿、礁岩以及同周边国家的海域、岛屿地理位置关系，将为我国维护领海、专属经济区、大陆架及公海的海洋权益提供重要支撑”。 上海对外经济贸易学院法学院副教授刘丹认为，竖版中国地图不仅在编辑意识上有所创新，也让读者能更加直观地了解中国海陆疆界分布。另外，竖版中国地图将我国南海诸岛的岛屿、海域、岛礁以及与周边岛国、岛屿、岛礁的地理位置关系标注出来，将为我国处理领土争端问题提供有力的证据。 你可能对如下感兴趣：web

地图学复习资料整理

地图定义及编号 地图的构成要素主要有图形要素、数学要素、辅助要素、说明注记。 地图按内容分为普通地图和专题地图两大类。普通地图分为地形图和地理图两种类型。专题地图上的地理要素分为地理基础要素和主题要素。普通地图上的自然地理要素包括:水系、地貌、土质植被。普通地图上人文社会要素包括居民点、交通网和境界线。 3.地图有两种分幅形式，即矩形分幅和经纬线分幅。 矩形分幅 优点：①图幅间结合紧密，便于拼接使用； ②各图幅面面积相对平衡，利于充分利用纸张和印刷机的版面； ③可以使分幅有意识的避开重要地物，以保持其图形在图面上的完整。 缺点：制图区域只能一次投影，变形较大。 经纬线分幅：地图的图廓由经纬线构成。 优点：图幅有明确的地理位置；可分多次投影，变形小。 缺点：①经纬线被描写成曲线时，图幅的拼接不方便； ②高纬度地区图幅面积缩小，不利于纸张的使用和印制； ③经常会破坏重要物体的完整性。 4.地图的编号：常见的编号方法有自然序数式、行列式、行列—自然序数式等。 ①自然序数编号法：将分幅地图按自然序数编号。小区域的分幅地图或挂图（普通地理图、专题地图等）常用这种方法编号。 ②行列式编号法：将制图区域划分为若干行和列，并相应的按数字或字母顺序编上号码，行和列号码的组合即为编号，大区域的分幅地图用此编号法。 ③行列—自然序数编号法：它是行列式和自然序数式相结合的编号方法。世界各国的地形

图多采用此方式编号，即在行列式编号的基础上，用自然序数或字母代表详细划分的较大比例尺地图的代码，两者结合构成分幅图的编号。 采用行列式编号: 行：从赤道起，纬度每4°为一行至南北纬88°各为22横行,用罗马字母A，B，C，……V 表示, 行号前分别冠以N和S，区别北半球和南半球; 列：180°经线起算，自西向东6°为一纵列，60纵列，用1，2，3，…60表示。“行号——列号”相结合，即为该图编号: Eg.北京所在的1：100万地图的编号为NJ—50。 地图投影及应用 1.按投影辅助投影面的类型划分：方位投影、圆柱投影和圆锥投影。 2.按辅助投影面和地球(椭球)体的位置关系划分：正轴投影、横轴投影和斜轴投影。 3.根据投影变形特征可分为：等角投影、等积投影和任意投影三种。 等角投影：投影面上某点的任意两个方向线间的夹角与地球椭球面上相应两方向间的夹角相等，即角度投影变形ω=0 等积投影是以破坏图形的相似性来保持面积上的相等，因此等积投影的角度变形大。 任意投影既不是等角投影，也不是等积投影，是角度、面积和长度三种变形同时存在的一种投影。

常见GIS地图数据分类及来源

常见GIS地图数据分类及来源 要明白地图的数据分类和来源，必须先理解一个概念，就是地图图层的概念，如下图，电子地图对我们实际空间的表达，事实上是通过不同的图层去描述，然后通过图层叠加显示来进行表达的过程。对于我们地图应用目标的不同，叠加的图层也是不同的，用以展示我们针对目标所需要信息内容。 引入一下矢量模型和栅格模型的概念，GIS（电子地图）采用两种不同的数学模型来对现实世界进行模拟： ?矢量模型：同多X,Y（或者X,Y,Z）坐标，把自然界的地物通过点，线，面的方式进行表达 ?栅格模型（瓦片模型）：用方格来模拟实体

我们目前在互联网公开服务中，或者绝大多数手机APP里看到的，都是基于栅格（瓦片）模型的地图服务，比如大家看到的百度地图或者谷歌地图，其实对于某一块地方的描述，都是通过10多层乃是20多层不同分辨率的图片所组成，当用户进行缩放时，根据缩放的级数，选择不同分辨率的瓦片图拼接成一幅完整的地图（由于一般公开服务，瓦片图都是从服务器上下载的，当网速慢的时候，用户其实能够亲眼看到这种不同分辨率图片的切换和拼接的过程） 对于矢量模型的电子地图来说，由于所有的数据以矢量的方式存放管理，事实上图层是一个比较淡薄的概念，因为任何地图元素和数据都可以根据需要自由分类组成，或者划分成不同的图层。各种图层之间关系可以很复杂，例如可以将所有的道路数据做成一个图层，也可以将主干道做成一个图层，支路做成另外一个图层。图层中数据归类和组合比较自由。 而对于栅格模型（瓦片图）来看，图层的概念就很重要的，由于图层是生成制作出来，每个图层内包含的元素相对是固化的，因此要引入一个底图的概念。也就是说，这是一个包含了最基本，最常用的地图数据元素的图层，例如：道路，河流，桥梁，绿地，甚至有些底图会包含建筑物或者其他地物的轮廓。在底图的基础上，可以叠加各种我们需要的图层，以满足应用的需要，例如：道路堵车状况的图层，卫星图，POI图层等等。 底图通常是通过选取必要地图矢量数据项，然后通过地图美工的工作，设定颜色，字体，显示方式，显示规则等等，然后渲染得到了（通常会渲染出一整套不同分辨率的瓦片地图） 当然，即便在瓦片图的服务中，在瓦片底图之上，依然能够覆盖一些简单的矢量图层，例如道路走向（导航和线路规划必用），POI点图层（找个饭馆加油站之类的）。只不过瓦片引擎无法对所有地图数据构建在同一个空间数据引擎之中，比较难以进行复杂的地图分析和地图处理。 那么既然瓦片图引擎有那么多的限制和缺陷，为什么不都直接使用矢量引擎呢？因为瓦片图引擎有着重大的优势： 1. 能够负载起大规模并发用户，矢量引擎要耗费大量的服务器运算资源（因为有完整的空间数据引擎），哪怕只是几十上百的并发用户，都需要极其夸张的服务器运算能力了。矢量引擎是无法满足公众互联网服务的要求的。 2. 由于地图美工介入的渲染工作，瓦片图可以做得非常好看漂亮和易读，比较适合普通用户的浏览 附：一张矢量地图截图：

地图学复习习题解最终版

地图及地图学概述 数字地图：存储于计算机可识别的介质上，具有确定坐标和属性特征，按特殊数学法则构成的地理现象离散数据的有序组合。 电子地图：数字地图经可视化处理在屏幕上显示出来的地图。 地图有哪些基本特征 由特殊的数学法则产生的可测量性；由使用地图语言表示事物所产生的直观性；由实施制图综合产生的一览性。 我国存留的年代最早的是什么地图 我国存留的地图中，年代最早的当属20世纪80年代在天水放马滩墓中发现的战国秦（公元前239年）绘制于木板上的《邽县地图》。 地图包括哪些内容 地图内容可分成三个部分：数学基础、地理要素、整饰要素。 地图有哪些分幅编号系统计算分幅和编号 通常有矩形分幅和经纬线分幅两种分幅形式。常见的编号方式有自然序数编号和行列式编号。横列号 =[ ] + 1 纵行号 = [ ]+31 （东经） 地图成图方法有哪几种用传统的方法编绘地图、计算机地图制图。 计算机制作地图的基本过程和基本内容以计算机及由计算机控制的输入、输出设备为主要工具，通过数据库技术和数字处理方法实现的地图制图称为计算机地图制图。分为四个阶段：地图设计、数据输入、数据处理、图形输出。 地图投影及常见的投影 长度比：地面上微分线段投影后长度ds'与它固有长度ds之比值。 面积比：地面上微分面积投影后的大小dF'与它固有的面积dF之比值。 长度变形：长度比与1之差值。 面积变形：面积比与1之差值。 角度变形：某一角度投影后角值β'与它在地面上固有角值β之差的绝对值。 主比例尺：在计算机地图投影或制作地图时，将地球椭球按一定比率缩小而表示在平面上，这个比率称为地图的主比例尺，或称普通比例尺。 局部比例尺：地图上除保持主比例尺的点或线以外其他部分的比例尺。 变形椭圆：变形椭圆的意思是，地面上一点处的一个无穷小圆——微分圆（也称为单位圆），在投影后一般地成为一个微分椭圆，利用这个微分椭圆能较恰当地、直观地显示变形的特征。解析变换:找出两投影间坐标变换的解析公式。 数值变换：利用两投影间的若干离散点，用数值逼近的理论和方法来建立两投影间关系。地图投影的分类：按投影的变形性质，可将地图投影分为等角投影、等面积投影、任意投影。按投影方式分类：几何投影（按辅助投影面的类型划分：方位投影、圆柱投影、圆锥投影；按辅助投影面和地球体的位置关系划分：正轴投影、横轴投影、斜轴投影；按辅助投影面与

如何制作社区地图(精)

~轉自崔媽媽基金會 ◎如何製作社區地圖 每天生活在社區裡的我們，似乎理所當然地應該對自己的家園最為熟悉，不過，如果仔細想想，我們是不是都與自己的鄰居左右互相熟識？知不知道平常是哪個角落最能吸引居民的駐足？能不能說出社區所在地區 的發展故事？相信經過這麼一問，很多人才會猛然發現，原來我們對自己每天生活的所在是如此的陌生，也因為不熟悉所以更難以談上有什麼認同感的產生。那我們應該如何進一步認識自己的社區呢？或許嘗試製作一份紀錄著獨一無二的生活記憶、特殊風貌、歷史背景的「社區地圖」會是不錯的方法。 壹、社區地圖的五大特性 （一）主題多樣化 無論是現代的特色商店、人物、景點，還是具有悠久歷史的老樹、建築，或是先民開拓的故事，都可以依據社區所具有的特色而成為地圖裡社區紀錄調查的主題。但也要特別注意，不要貪多而想在一張地圖上同時呈現出各種主題，畢竟社區地圖的意義是在針對社區的某一地方特色作深入的介紹，而不只是一般指引的功能而已。 （二）獨一無二 因為每一個地方都有其獨一無二的生活現象與歷史過程，再加上紀錄者的生活記憶也是個別而具有特色的，因此就算每一張社區地圖所紀錄的區域範圍相同，但也會因為觀點的不同，而產生不同的意義。 （三）必須集體創作 「社區地圖」的主要意義是要將共同的記憶、想法藉由圖面表達出來，也希望從製作地圖的過程中，讓參與的社區民眾產生社區認同，因此必須是經過充分溝通討論後的集體創作的成果。 （四）紀錄最熟悉的環境 一般我們對於「地圖」的瞭解，無非就是由許多指標、地名、街道名稱等現況而組成的圖面顯示，其主要用途在於引導人們熟悉陌生的環境，雖然「社區地圖」也同樣具有這樣的特質，但因為它更主要的目的是要用來呈現環境裡獨具意義的人文歷史、生活經驗等，因此它所標示的反而應該是製作者已有一定熟悉度的環境。 （五）紀錄功能大於寫實呈現 也因為社區地圖有別於一般地圖的指引意義，以及繪製者並非是地圖製作的專業者，因此在社區地圖的呈現上，盡量求資料的正確但也不刻意講求完全的精準。

初一地理 地图

第一单元第三节地图1 教学目标： 1.知道地图的基本要素：比例尺、方向、图例 2.学会运用地图辨别方向，量算距离 重难点： 知道地图的三要素；运用地图辨别方向；运用比例尺量算两地的实际距离 教学过程： 一、创设情景，引出问题 1、当我们出差或旅游来到一个陌生地方的时候，要想达到目的地，此时我们最想有的是什么呢？ 2、那么地图有哪些种类，用途呢？相信通过今天的学习，同学们会不再顾虑去陌生的地方。 二、阅读课本，自主学习，思考下列问题，各小组展示 1、地图的基本要素是什么？ 2、关于“比例尺”，思考下列问题： （1）出示台湾地图，计算从高雄到台北，这两座城市的图上直线距离是多长？实地距离又是多长？如何计算？ （2）同学们能否利用地图给出的比例尺，计算出该地图与它表现的实地范围相比，缩小了多少倍？ （3）根据所学数学知识后，想想地图上的比例尺除了这种线段式，还有什么表示方式？ （数学比例式，文字表达式）老师可以补充 3、练习从地图上辨别方向。 （1）提问：在地球仪上是如何辨别方向的？地图上方向应该如何辨别呢？（2）启发学生归纳在不同类型的地图上确定方向有哪些方法4、关于“图例”，思考下列问题： （1）什么是图列，有什么作用？ （2）请学生尽快记住一些重要图例，相互交流。 三、合作学习，巩固知识。 1、学生小组讨论活动，讨论书第15页活动题1和2。 2、小组代表回答问题，老师和学生共同更正答案。 四、反馈练习。 1. 下列不是地图基本要素的是（） A. 比例尺 B. 颜色 C. 方向 D. 图例 2. 在1：30000000的地图上，量得两地图上距离为6厘米，则两地的实地距离为（） A. 1300千米 B. 18000千米 C. 180千米 D. 1800千米 3. 读如图判断B点在A 点的什么方向（） A. 东南 B. 东北 C. 西北 D. 西南 4. 在有指向标的地图上，要根据指向标来定方向， 指向标箭头一般指向（） A.南方 B. 东南方 C. 西北方 D. 北方 5. 一个任站在南极点上，他的前后左右的方向是（） A. 东方 B. 北方 C. 西方 D. 南方 6. 关于在地图上识别方向的叙述正确的是（） A. 经线指示东西方向，纬线指示南北方向 B. 面向地图，通常是“上北下南，左东右西” C. 站在北极点上，人的四面都是北方 D. 在有指向标的地图上，指向标的箭头指向正北方 五、课堂总结： 科代表总结本节课情况，评价各个小组，老师补充。六、课后反思：

项目名称绿色地图社区实践计划

项目名称：绿色地图社区实践计划 申请主体：浙江省大学生绿色论坛 项目概述： ）项目内容简述：（－字） 在地图上，清楚地标示出环境中有关生态与文化的景点，并以一套世界通用的图示来代表，就是一张绿色生活地图。大到一个国家，小到一个社区都可以用绿色生活地图来呈现。不论是地图的制作者或使用者，当地的居民或游客，都可以透过绿色生活地图，对生活环境有更多的了解。由了解开始，希望我们对环境产生更多关心与维护的意愿，进而乐于改变自己生活行态, 以对土地更友善的方式生活。我们此次社区绿地图项目的目的是，通过一定的方式发动社区的青少年及家长，让他们来绘制本社区的绿地图，使他们在绘制过程中真正了解自己居住的社区中被忽视的绿色资源或者有什么潜在的环境危险，并发动他们的力量来提倡健康的生活方式，保护自己的社区，保护自己的家园。 ）项目地点：浙江省多个地区（注：论坛下属各地区高校环保社团可在各地开展活动） ）项目执行周期：20XX年4月 21 日至 20XX年6 月30 日（—年项目） ）项目合作方及角色： 浙江省大学生绿色论坛：活动具体负责 绿色浙江环保协会：协作、监督及支持 共青团浙江省委：行政支持，联络省内各级团委 浙江交通之声、钱江晚报等新闻单位：媒体宣传 共青团浙江大学委员会：启动仪式及前期所需人才资源支持 各地区社区：活动协助 ）项目资金总额：元 资金来源：基金会资助、社区资助、企业赞助 项目综述： ）项目背景（问题根源） 社区是城市的重要组成部分，一个社区环境的好坏直接影响着该城市的市容市貌，但是往往很多社区的居民都忽视了身边的环境，忽视了可以珍惜的绿色资源，也忽视了身边潜在的环境危机，更是忽视了自己的生活习惯。绿色浙江环保协会在过去两年的时间里一直推广

GIS地图知识

GIS地图知识 1. 地图、地图制图学 . 2. 地图基本概念-特性、分类、用途、工艺 (国家基本比例尺地形图) 3. 地图数学基础 (椭球、投影、高斯-克吕格直角坐标、地形图分幅) 4. 地图符号 5. 普通地图的内容要素及表示方法 6. 专题地图的内容要素及表示方法 7. 传统测绘与“3S”、“数字地球” ------------------------------------------------------------------------------ -- 1. 地图、地图制图学: 一.什么是地图 地图是按一定的数学法则和综合法则，以形象－符号表达制图物体(现象)的地理分布、组合和相互联系及其在时间中的变化的空间模型，它是地理信息的载体，又是信息传递 的通道。 二.地图制图学及其理论基础 地图制图学属地球科学中的一门学科。主要是研究地图的实质(性质、内容及其表示方法)发展、制图理论和技术方法的的一门科学。它的任务是获取各种类型的、高速优质的地图。是制作地图的科学。地图是人类认识客观世界、反映自然的特殊形式。地图的制作不是单纯的技术问题，而是人类认识客观的能力和水平的反映。 三.地图制图学及其组成部分 地图概论：研究地图的发展规律、特点以及地图的性质、分类、用途、内容及表示方 法等。 地图投影学：研究地图上点的平面直角坐标(或极坐标)同地球椭球体表面上相应点的地理坐标(经纬度坐标)之间的函数关系，研究投影的理论、性质、变形规律、计算方法投影的判别和选择，以及在编制地图中不同投影的转换问题。 地图编制学：研究制图资料编制地图的理论、技术方法和程序。 地图绘制学：研究绘制出适合于制印要求的出版原图的理论和技术。 地图整饰：研究地图内容的表现形式，如色彩、线划、符号、图名的设计、地貌立体 表示等

地图制图工序控制手册详解

地图制作类 工序、作业方法和控制节点编制：叶小福信息技术部

目录 1、作业对象 (3) 2、基本规范 (3) 2.1 作业基本依据 (3) 2.2其他具体依据 (3) 2.3 其他参考资料 (3) 3、工序和方法 (4) 3.1地图设计与编辑准备阶段 (5) 3.1.1确定编图目的与用途 (5) 3.1.2资料搜集分析与处理 (6) 3.1.3 选择地图投影和比例尺 (6) 3.1.4确定地图内容的指标 (6) 3.1.5确定地图内容的表示方法与图例 (7) 3.1.6确定地图内容概况的原则 (10) 3.1.7 确定地图图面配置方案 (10) 3.1.8确定地图制图工艺流程 (11) 3.2 地图编绘阶段 (11) 3.2.1绘制工作底图 (12) 3.2.2建立基础数据库 (12) 3.3 地图整饰阶段 (14) 3.3.1 地图符号色彩配置 (14) 3.3.2 地图注记配置 (15) 3.3.3 地图辅助要素整饰 (15)

4 地图质量审校与整改 (19) 4.1质量评定 (19) 4.2质量检查 (20)

1、作业对象 本专项的作业对象为地图制图，地图包括普通地图、专题地图和地图集。本专项的项目实例为：社区图集制作和街道辖区图制作，其中社区地图集为地图集，街道辖区图为挂图。。 2、基本规范 2.1 作业基本依据 GB／T 19996-2005 公开版地图质量评定标准； CHT1004-2005《测绘技术设计规定》； CH 1002-95《测绘产品检查验收规定》； CH 1003-95《测绘产品质量评定标准》； 2.2其他具体依据 根据已经由国家、地方及相关部门统一制定和颁发制图规范的地图制作按其规定标准作业， 如国家基本地形图的各种比例尺系列地形图参考标准： GB/T 20257.1—2007 《1：500、1：1000、1：2000地形图图式》等标准；2.3 其他参考资料 祝国瑞《地图学》武汉大学出版社2004

地图的应用

第二章地图 第三节地图的应用教学整体设计 教学过程设计

二、授课与活动 （课件显示标题：第三节地图的应用） 教师展示不同种类的地图 《城市天气预报图》 《地球公转示意图》 《经纬网图》 《校园平面图》 ······ 学生看图说出不同地图的用途 地图的种类很多，你能给他们分分类吗？ 学阅读课本36-37页，回答： 按内容分： 普通地图——可以综合反映某一区域自然和社会经济的一般特征，包括地形、河湖、植被、行政区划、城镇、交通等基本内容。 专题地图——集中反映一种或几种地理事物的主要特征，例如，农牧业分布、旅游景点分布等。 教师除了按内容分，还可以怎样分类？ 按区域分： 世界图半球图海洋图大洲图国家图分区图省图市县图乡镇图等。按用途分：教学图参考图政区图飞行图旅游图 其他：挂图和桌图线画地图和影像地图 展示《中亚地区图》 从图中你能读出哪些地理信息？ 通过图中具体景观（沙漠）你能看出这里的气候特征吗？承转过渡，了解不同地图的用途。 通过直观、形象的地图，引起学生兴趣。培养学生的读图能力、归纳总结能力。

交流分析：可以看出中亚地区的地表形态；有哪些国家；主要河流、湖泊及 其分布等等。 学生进一步思考，从“大面积的沙漠”想到这里气候应该比较干燥，进而推测出这里距离海洋比较远。 我们生活中要用到各种各样的地图，我们在实际中要根据需要选择合适的地图。 那么你会读图吗？ 地图的种类很多，我们在生活中经常要用到地图，结合自己的生活实践来讨论一下我们平时在什么场合下需要用到地图？用的又是什么样的地图？如何根据需要选择地图？ 阅读：课本38页《阅读地图的“三部曲”》，了解读图的一般步骤。 [学生回答]：人们到公园游览需要导游图，了解国际时事，确定发生地点应 查阅世界政治地图等。 [提问]：假如你的一位亲戚或朋友暑假准备到枣庄旅游，你们认为他应该选择什么样的地图？ [学生回答]：枣庄旅游图 交通旅游图是地图的一个种类，下面我们就以此为例来学习一下怎样使用地图。通过教师提出疑问，调动学生好奇心；锻炼学生读图分析的能力及合作精神。 图文结合，加深对概念的认识理解。 引导学生从生活的直接经验和生活世界中感悟地理。 选择枣庄地区地图作为教学载体，目的在于学生对所生活的周边环境，有亲切感，既熟悉又陌生，由此引发的好奇和兴奋能激起学生探索的兴趣。

武汉社区分布图

武昌区 杨园街 变电 | 柴东 | 柴林头 |电力新村电信 | 纺机 | 纺器 |建设新村理工大 |四美新村| 四美苑 |四十八栋铁机 | 余家头 | 粤汉里 | 国棉徐家棚街 长轮 | 诚善里 | 公太里 | 合记里湖北大学| 建安 | 秦园路 | 秦臻路三角路 | 四美塘 | 团结路 | 武北赵家墩 | 徐东 | 喻家湖 | 月亮湾惠誉花园| 油料所 | 新世纪 | 友谊二桥 积玉桥街 尚隆苑 |蓝湾俊园| 纺织村 | 民主里幸福里 | 新生里 | 康乐里 |三角路南华兴里 | 东城壕 | 凤凰 | 汉安里汉成里 | 四清里 | 中山 | 新河中华路街 楚材 | 都府堤 | 户部巷 | 三道街西城壕 | 新华村 | 雄楚楼 粮道街 彩电中心| 戈甲营 | 花园山 |美术学院民主路 | 棋盘街 | 昙华林 | 小东门胭脂路 | 中山桥 |中医学院 黄鹤楼街 读书 | 后长 | 花堤 |彭刘杨路生物 | 省人民医院 | 五库杏花天 | 武音 | 中营 | 大成西厂口 | 商家 紫阳街 保安街 | 保望堤 | 复兴路 | 歌笛湖解放路 | 起义门 | 水陆 | 武泰闸梅隐寺 | 工程营 白沙洲街 八铺街 | 星苑 | 梅花苑 | 堤东堤后 | 堤前 | 解放桥 | 列电涂家沟 | 万福林 | 邮电 首义路街 ７０１ | ７１９ | 中南大首义校区长湖北村|长湖南村| 大东门 | 过街楼江零 | 老车站 | 千家街 | 武昌路武南村 | 站前

安装 | 宝通寺 | 长春 | 电力 付家坡 | 何家垅 | 洪山 | 洪山坊 机电院 | 莲溪寺 | 梅苑 | 中煤院 东民主路| 农苑 |小刘家湾| 晒湖 公安厅 | 石牌岭 | 舒家街 | 涂家岭 武锅 | 群建 | 武珞路 |下徐家湾 小龟山 | 中建院 |紫阳东路| 静安 丁字桥 水果湖街 双湖桥 | 武铁 | 武重 | 小洪山 新建 | 徐东路 | 姚家岭 | 岳家嘴 张家湾 | 中北路 |周家大湾|湖北日报 北环路 | 滨湖 | 蔡家嘴 | 茶港 东亭 | 放鹰台 | 高家湾 | 科苑 洪山路 | 华电 | 机安村 | 青鱼嘴 省电 珞珈山街 茶港 | 东湖村 | 珈智 | 珞湖 珞睿 | 省军区 | 水生村 | 风光苑 石洞街 白云 | 东市 | 建桥 | 万寿 南湖街 华锦 | 宝安 |中央花园| 松涛 宁静 | 祥和 二，洪山区 洪山区 关山街 湖电 | 鲁磨路 | 关南 邮科院 | 龙安 | 民院路 | 长江 | 鲁广 阳光 | 紫菘 | 化院 | 关山路 地质大学|长山 |南望| 汽发 | 海核 当代|红星 |七0九所| 象鼻山 | 智慧城 科技学院|华科大 |太阳城| 吴家湾 | 葛光 碧水|中南财政大南湖校区 |磨山| 关山口 | 关山春晓鼓风|汽标 | 关西 |关山二路| 学府 保利 | 黄金山 | 华城苑 康居园 红旗街 联合 | 东风 武东 | 光明 | 建设 | 和平 徐东 洪山乡 北港 | 鲁巷 | 板桥 |洪山

专利地图的分类

专利地图的分类： （1）专利管理图包括：历年专利动向图、各国专利占有比例图、专利排行榜、主要竞争公司分析图、公司专利平均年龄图、公司发明阵容比较图、公司定位综合分析表、公司专利件数分布图、公司专利件数消长图、发明人专利件数分布图等，主要显示了技术的发展趋势。 （2）专利技术图包括：IPC（国际分类）分析图、技术生命周期图、专利技术功效矩阵图、专利技术分布图、专利技术领域累计图、专利多种观点解析图、挖洞技术显微图等。技术图锁定某项技术或公司进行地毯式搜索，主要显示技术演变、扩散状况、研发策略、回避设计、挖洞技术的可行性。 （3）专利权利图主要包括专利范围构成要件图、专利范围要点图、专利家族图、重要专利引用族谱图，主要剖析研发空间和市场空间。 以下集中展示了12种专利地图的形式：（并不是一种完全对应的划分，只是想给一个参考） 一、 二、

三、thomson scientific aureka软件的themescape制作 四、据我所知，thomson的web of knowledge就可以实现。

五、国产软件大多可以实现，EXCEL也可以实现 六、上述专利地图应该是由手工绘制的，用于解释专利技术构成

七、上述专利地图应该是由手工绘制的，用于解释专利技术构成

八、不清楚用什么软件实现，但EXCEL可以实现。 九、国产软件可以实现，韩国Wisdomain好像有一款软件也可以实现。

十、 十一、这个好像是THOMSON INNOVATION可以实现，该软件尚未在国内推广，本人也只是见过国外宣传的PPT而已。但仔细一查，该软件为AIM信息分析软件

认识地图的种类

认识地图的种类 （1）按其区域范围分为：世界图、半球图、大洲图、大洋图、大海图、国家（地区）图、省区图、市县图等。 （2）按其专题学科分为：自然地图、人口图、经济图、政治图、文化图、历史图。 （3）按其具体应用分为：参考图、教学图、地形图、航空图、海图、海岸图、天文图、交通图、旅游图等。 （4）按其使用形式分为：挂图、桌面图、地图集（册）等。 （5）按其表现形式分为：缩微地图、数字地图、电子地图、影像地图等。（6）按其印刷开本分为：16开、8开、4开，对开，全张、两全张、三全张、四全张，九全张。 （7）按地图分类：地图集，电子地图，三维地图，卫星地图，影像地图等。按照地图的内容，地图可分为普通地图、地形图和专题地图三种。 普通地理图是以同等详细程度来表示地面上主要的自然和社会经济现象的地图，能比较全面地反映出制图区域的地理特征，包括水系、地形、土质、植被、居民地、交通网、境界线以及主要的社会经济要素等。它和地形图的区别主要表现在：地图投影、分幅、比例尺和表示方法等具有一定的灵活性，表示的内容比同比例尺地形图概括，几何精度较地形图低。地形图是指国家几种基本比例尺（1：5千，1：1万，1：2.5万，1：5万，1：10万，1：25万，1：50万，1：100万）的全要素地图。它是按照统一的规范和符号系统测（或编）制的，全面而详尽地表示各种地理事物，有较高的几何精度，能满足多方面用图的需要，是国家各项建设的基础资料，也是编制其它地图的原始资料。专题地图是着重表示一种或几种自然或社会经济现象的地理分布，或强调表示这些现象的某一方面特征的地图。专题地图的主题多种多样，服务对象也很广泛。可进一步分为自然地图和社会经济地图。

地图符号与分类

地图符号与分类 学号：12123360 姓名：黄译平 日期：1013/12/28

目录 1.总介 (3) 按符号的空间分布情况 (3) 点位分布 (3) 线状分布 (3) 面积分布 (3) 体积分布 (3) .按符号图形的构图特征 (3) 按对地图比例尺的依存关系上分 (4) 按符号表示的地理尺度分为： (4) 2.详介 (5) 点位分布 (5) 线状分布 (8) 面积分布 (13) 体积分布 (16)

1.总介 地图符号的分类方法有很多，大概有以下4种。 1.按符号的空间分布状况 2.按符号图形的构图特征 3.按地图比例尺的依存关系 4.符号表示的地理尺度 按符号的空间分布情况 有四种类型：点位分布、线状分布、面积分布、体积分布。 点位分布 存在于一个独立位置的事物、离散的空间现象、一个测量控制点、一座城市等，代表一个地区的国民经济统计图形，也算做点位分布。因此，点状符号在地图上算作是一个定位点。线状分布 存在于空间的有序现象，如河流、河堤、道路、运输线，他们可能扩散成一个宽带，以具有相对长度和路线为主要特征。因此线状符号在地图上是一个线段。 面积分布 事物的占有范围、连续的空间现象。因此面状符号在地图上是一块图斑。 体积分布 可以推想为从某一基准面向上下延伸的空间体，例如人口或一座城市，可以表示具有体积量度特征的有形实物或概念产物，这些空间现象可以构成一个光滑曲面。因此体积符号在地图上可以表现为点状、线状、面状三维模型。

.按符号图形的构图特征 几何符号 基本几何图形构成的较为简单的符号 形状特征：规则和不规则 符号尺寸：分级和比率 结构变化特征：组合结构和扩张结构 文字符号 象形符号 按对地图比例尺的依存关系上分 比例符号 半比例符号 非比例符号 按符号表示的地理尺度分为： 定性符号 等级符号 定量符号 下面主要按符号的空间分布状况来举例说明一下地图的分类。

地图,是地表的图形描写,是地理知识的一种形象、直观、

地图，是地表的图形描写，是地理知识的一种形象、直观、综合的表达，是众多地理知识的载体。它既是直观教具，又是知识的来源。地图与地理教学如影随形、始终相伴，被称为地理教学的第二语言。因此，讲授地理、学习地理，都离不开地图，地图在地理教学中，有着十分重要的作用。 一、地图可以帮助学生形成区域的空间概念 在地理教学中，引导学生把学过的地理知识落实到地图上，这是地理教学本身所固有的特性决定的。地理事物十分浩繁，学生不可能在同一时间内看到所有的地理事物，也不可能观察到所有的地理景象。而我们却能将这些地理事物和地理景象缩影到地图上，使你一目了然，一览无遗。同时，利用缩影着丰富的地理事物和地理景象的地图，可以帮助学生形成地理的空间概念。比如，学习中国的“疆域和行政区划”时，利用地理挂图，让学生了解我国各省市的位置和形状，并逐一将它们的名称填写在地理填充图册上，储存在脑海中。我国疆域和行政区划的空间概念就形成了。脉络分明，内容清楚，记忆牢固。以后在提到中国的疆域时，头脑中马上就可呈现出一张全国地图，恰似一只雄鸡：鸡头是东北三省，鸡尾是新疆边陲，鸡腹是东南沿海，鸡脚是琼州海南，鸡颈是首都北京，宝岛台湾省在东边与大陆隔海相望，祖国概貌全盘展现在脑海中。要查找某个地点，便可迅速而较准确的反应出来。 二、地图可以帮助学生理解人类的生活会因地理环境的变化而变化翻开地图，我们可以找到，当年从西汉都城长安(今西安)出发，

经过河西走廊，通向西域的“丝绸之路”。结合相关史地知识，我们将“丝绸之路”不同时期的地图，进行纵向横向比较，就能发现其演变的过程:早在西汉之前，丝绸之路还是水草繁茂而又人烟鼎沸的繁荣之路，那时客商云集，生意兴隆，一派兴旺发达的景象。它既标识了华夏帝国的辉煌，也记录了自然地貌的兴衰。由于气候的变化，河流的变迁，地下水的枯竭，那片片绿洲慢慢变成了黄沙滚滚的大漠，出现了“大漠孤烟直，长河落日圆”的悲凉景象。在缺水、缺粮、缺草的恶劣生存环境中，人们不得不放弃了“采菊东篱”的农耕生活，这正是人们常说的“靠山吃山，靠水吃水”，人类为了生存而必须适应地理环境，人类的生活因地理环境的变化而变化。地图把这些直观地呈现在学生眼前，十分有利于地理课的学习。 三、地图可以帮助学生分析地理事物之间的联系和规律从地图上可以了解到地表上地物及其现象的空间分布，进而分析它们之间的联系和规律。如学习“新疆地形图”时，通过引导学生阅读地图、分析讨论后认识到：(三山夹两盆)南疆塔里木盆地周围高山环绕，海洋水气不易到达，干旱少雨，因此沙漠面积大；北疆准葛尔盆地大致呈三角形，盆地西北面有一些缺口，大西洋的水气可以进入，因而降水稍多，并且大部分沙丘被固定下来。所以，南疆、北疆两大盆地形成了不同的自然环境。从地图上还能分析出各自然要素之间，自然要素与经济建设之间的相互关系。如通过“南亚次大陆地形图”的学习，就能知道，原来南亚次大陆西北部的巴基斯坦，由于从海洋上来的西南季风吹不到这里，常年干旱少雨，所以形成干旱的热带沙漠气

社区“一张图”

社区“一张图” 作为城市最小单元的社区是老百姓生活的小细胞，在信息化发展迅速的时代，如何应用新一代的技术，提高城市管理水平，最大方便的方便老百姓的生活，本文设想应用新一代的信息化技术、GIS技术、物联网技术，建成社区“一张图”，在社区“一张图”上整合建成各类专题地图，如为区政府、街道、社区各级领导提供城市管理、政务服务的专题图，为老百姓提供服务的“十五分钟生活圈”专题图，为商务服务的社区便民商家服务专题图。 社区“一张图”数据主要涉及到单元网格划分、基础地理数据获取、社区部件分类、社区部件数据采集、数据部件数据更新等。 一、基础地理数据 基础地理数据包括目前城市已有的1:500大比例尺的地形图数据，以及高分辨率遥感影像数据和各类参考界线数据等。 二、单元网格划分 单元网格是指为实现精确、敏捷管理而划分的基本管理单元，是基于城市大比例尺地形数据，根据城市管理工作的需要，按照一定的原则划分的、边界清晰的多边形实地区域。各个单元互相连接，形成不规则边界线的网格管理区域。 单元网格的编码规则：为了保证单元网格的统一性和规划性，单元网格的编码应保证时间和空间上的唯一性，单元网格变更时，原代码不应占用，变更后的单元网格按编码规则进行扩展。 三、社区部件 按照社区信息服务领域，将社区相关服务抽象为不同类别的部件，如医疗保健类有社区医疗服务站、药房、保健中心、养老院等。 按照统一的编码规则对社区各类部件进行统一编码，并设置社区部件属性信息表，对社区部件属性信息进行统一管理。 社区部件数据采集 为全面摸清内部件的分布和现状，对社区部件的地理位置和名称信息一次性进行普查，社区部件数据采集步骤如下： 部件名称和地理位置普查：以1:500或1:1000纸质地形图作为地图，遥感影像作为补充，采用拉网式人工普查方式，对社区部件的地理位置进行普查。基

地图的四个基本特征

1地图的四个基本特征：地理信息的载体数学法则的结构有目的的图形概括符号系统的运用 2地图的定义：地图是遵循相应的数学法则；将地球上的地理信息；通过科学的概括；并运用符号系统便是在一定载体上的图形；以传递他们的数量和质量在空间和时间上的分布规律和发展变化 3地图的四项功能：地图信息的载负功能地图的传递功能地图的模拟功能地图的认知功能 4地图的成图方法：实测成图法（摄影测量成图野外地形测图）编绘成图法（常规编图遥感制图数字制图） 5地图学的定义：地图学是以信息可视化为核心，探讨地图的理论实质，制作技术和使用方法的综合性科学 6地图学的学科体系：理论地图学地图制图学应用地图学 大地水准面：设相当海洋处于静止均衡状态时，将他延伸到陆地内部所形成的封闭曲面。它实际上是一个起伏不平的重力等位面，是逼近于地球本身形状的一种形体，称大地体，是对地球星体的一级逼近 大地体：是一个起伏不平的重力等位面，是逼近于地球本身形状的一种形体 旋转椭球体：将大地体绕短轴飞速想旋转，就能形成一个表面光滑的球体。称为二级逼近。5个参数：椭球的长半轴a；椭球的短半轴b；椭球扁率：椭球的第一偏心率，椭球的第二偏心率。 参考椭球体：在局部地区确定一个与大地水准面符合得很好的地球椭球体。通过数学方法将地球椭球体摆列与大地水准面最贴近的位置上并求出两者各点间的偏差，从数学上给出对地球形体的三级逼近 7地理坐标的三种坐标名：天文经纬度大地经纬度地心经纬度 8我国大地坐标系统：1945北京坐标系1980国家大地坐标系统 高程系统：1956黄海高程1985国家高程基准 9地图投影的分类：1按地图投影的构成方法分类：几何投影和非几何投影 2 按投影变形性质分类：等角投影等积投影和任意投影 10几种重要投影：墨卡托投影高斯克吕格投影 11地图比例尺的含义：1 当制图区域比较小时，由于地图投影变形较小，地图上各方向长度缩小的比例近视相等 2当制图区域相当大，采用的地图投影又比较复杂时，地图上的长度因所在位置和方向不同而有所变化 12地图概括的概念：地图概括是对地理信息从感知到理性认识的抽象过程 13地图概括的内容和首选：选取简化夸张符号化 14符号的5中基本视觉变量：形状变量尺寸变量方向变量颜色变量网纹变量 色彩三要素：色相亮度彩度 色光三原色：红绿蓝 色料三原色：黄品青 15几种常用计算机表色系统：RGB模型HSB模型CMYK模型 16地图表示法的种类及概念：1 呈点状分布地理数据的表示 2 呈线状或带状分布地理数据的表示 3 呈面状分布地理数据的表示

地图的功能和类型

（1）地图的类型： 地图按其用途分为：参考图、教学图、地形图、航空图、海图、海岸图、天文图、交通图、旅游图等。 地图按其制图区域范围分为：世界图、半球图、大洲图、大洋图、大海图、国家（地区）图、省区图、市县图等。 地图按其使用形式分为：挂图、桌面图、地图集（册）等。 地图按其专题学科分为：自然地图、人口图、经济图、政治图、文化图、历史图。 地图按照内容可分为：普通地图、地形图和专题地图三种。 此外，地图按其表现形式还可分为：缩微地图、数字地图、电子地图、影像地图等。 （1）地图的功能： 人类使用地图已经有了很悠久的历史。但是直到近代，地图才作为文档印刷出来。地图通过在在纸或羊皮上等其它材料上绘制道路、居民点和自然要素等——如此，便得到了用以描述真实世界的平面图。 随着地图学实践的发展，人类学会了使用种类繁多并且富有创造性地使用多个图层来表达现实世界。地图学也积累了中有很多描述要素的方法，用以要素分类、标识识别、地球表面的形状以或者资源与商品的流动。 现代地图中仍然沿用了许多古代地图的表达方法，如，用双线表示道路、用文字作注记、用蓝色表示水体等。 随着计算机的普及和地理信息系统（GIS）技术的发展，地图现在已成为我们非常熟悉的印刷品，并且地图也能在计算机上交互地可视化显示。 GIS 进一步加强了人类与地图之间的相互作用。在GIS 中，你可以非常容易地确定信息在地图上的表达方式，也可以很方便地通过查询和分析选择位置或目标。 地图的作用 地图具有以多种方式表达现实世界的独特功能。 地图可以识别在某一位置上有什么东西。在地图上，指向图上任何位置，都能够知道这个地方或对象的名字以及其它相关的属性信息。

地图知识点总结(新、选)

三、地图 一、地图三要素：比例尺、方向、图例和注记 1、比例尺：也叫缩尺比例尺=图上距离/实际距离 （1）比例尺的大小与地图的详略： 在同样的图幅上：比例尺越大，地图上所表示的实际范围越小，但表示的内容越详细，精确度越高。比例尺越小，则表示的范围越大，内容越简单，精确度越低。 规律：大范围的地区多选用较小的比例尺地图。如世界政区图、中国政区图等。 小范围的地区多选用较大的比例尺地图。如平面图、军事图、旅游图等。 （2）比例尺的缩放： 比例尺放大：用原比例尺*放大到的倍数。例如将1/10000的比例尺放大1倍，即比例尺放大到2倍，放大后的比例尺是1/5000，比例尺变大。 缩放后图幅面积的变化：比例尺放大后的图幅面积=放大到的倍数之平方。如将比例尺放大到原图的2倍，则放大后图幅面积是原来的4倍。 2．方向： （1）在有经纬网的地图上判读：经线指示南北，纬线指示东西。 （2）在有指向标的图上判读：指向标指示北方。 （3）在没有任何标记得图上判读：遵循“上北下南，左西右东”。 3．图例和注记 二、地图的种类 （一）等值线图 等值线图包括等高线图、等深线图、等温线图、等降水量线图等。以等高线图为例。 1、等高线地形图的判读 （1）基本概念 a.海拔高度也即绝对高对：某个地点高出海平面的垂直距离，我国的海拔是高出黄海海平面的距离。 b.相对高度：两个任意地点的绝对高度之差，是一个相对概念。 c.等高线：把海拔相同的各点连成的线。等高线除陡崖外都不 能交叉。 d.等高距：地图上相邻等高线之间的垂直距离。同一幅地图中， 等高距都相同。 （2）地形类型及其等高线 平原：海拔200米以下，等高线稀疏，广阔平坦的地形； 丘陵：海拔500米以下，相对高度小于100米。 山地：海拔500米以上，相对高度大于100米，等高线密集。 高原：海拔高度大，相对高度小，等高线在边缘十分密集， 而顶部明显稀疏。 盆地：中间低、四周高的地形。 （3）等高线与坡度之间的关系 同一幅图中，等高线越密集，坡度越大；等高线越稀疏，坡度越小。 例如读华北基地地形图（图1），据图判断①②③④四条坡 面线的坡度比较

主题活动：我们居住的社区

主题活动：我们居住的社区 一、活动背景 我们幼儿园坐落在星港苑小区内，孩子们每天从小区经过，有的在小区内进进出出，有许多小朋友的家就在小区内，可以说星港苑小区是孩子们比较熟悉的地方，也是我们北港居民拆迁后主要居住地，可谓是家喻户晓。一幢幢的高楼，一条条的道路，许多人家都快乐地搬进了整洁、优美的小区。问起孩子们住在哪里，有的孩子会自豪地说，我家住在星港苑小区，《纲要》中指出：“充分利用自然环境和社区的教育资源，拓展幼儿生活和学习的空间。”为了让孩子们进一步了解我们小区的环境以及产生喜欢小区的情感，从而进一步了解我们的家乡——北港新变化、新气象，萌发他们爱家乡的情感。我们设想就近挖掘教育资源，充分利用周边资源，让孩子走进小区，于是开展了《我们居住的社区》的主题活动。 对于主题活动“我们居住的社区”，我觉得可涉及的内容非常广泛，因而我对该主题幼儿最感兴趣的房子形状入手，对内容的指向进行了粗略的分割，这些小主题既相对独立，又互为渗透，融会贯通，通过这些小主题有机地整合，能使幼儿在与周围环境充分地交互作用中获得自主地发展。 二、活动目标： 1、能说出自己居住的地方，学习用较连贯的语言讲述当地的物产和风景名胜，爱自己的家乡，为自己的家乡自豪。 2、进一步了解和关心幼儿园及家庭的周边环境，懂得爱护社区。 3、会用游戏、绘画、制作等方法表现自己对居住地方的认识及情感，有建设、美化家乡的美好愿望。 4．运用废旧包装进行简单的手工制作房子，在制作中运用剪、撕、贴等技能，锻炼手的灵活能力，并利用辅助材料使作品更具特色。 5、爱护公共财物，会正确使用；会保管好个人物品，注意不丢失。 三、活动准备 1、请家长利用双休日，有意识地带幼儿参观自己居住的小区，游览家乡的风景名胜，并向幼儿介绍本地民间传说、土特产和近几年的变化。 2、搜集、陈列有关本地特色建筑及道路的图片和照片，根据具体活动逐步增加内容，引导幼儿欣赏、观察。 3、师生共同布置“我们居住的社区”的墙饰，让幼儿进一步了解自己家乡的风貌，居住地社区与人们生活的密切关系，形成“大社会”“大家庭”的概念，使幼儿关心社会的人