(完整版)《微观经济学复习题库及答案》
第一章
1、微观经济学对个体经济单位的考察是在以下三个层次上逐步深入的：
A、分析单个消费者和单个生产者的经济行为。
B、分析单个市场均衡价格的决定。
C、分析社会总供给和总需求决定的均衡价格。
D、分析所有单个市场均衡价格的同时决定。
2、经济学中假定的“经济人”是
A、理性的人。
B、自利行为的人。
C、损人利已的人。
D、以最小的经济代价去获得最大经济利益的人。
3、居民是
A、生产要素的供给者。
B、产品的供给者。
C、产品的购买者。
D、生产要素的购买者。
4、经济学包括的主要问题有
A、生产什么和生产多少；
B、如何生产；
C、为谁生产；
D、生产者选择利润最大化；
E、消费者选择效用最大化。
本章答案：
1、ABD
2、ABD
3、AC
4、ABCDE
第二章
一.名词解释
1. 需求
消费者在一定时期内在各种可能的价格水平愿意而且能够购买的该商品的数量。
2. 供给
生产者在一定时期内在各种价格水平下愿意并且能够提供出售的该种商品的数量。
3. 均衡价格
一种商品的均衡价格是指该种商品的市场需求量和市场供给量相等时的价格。
4. 需求量的变动和需求的变动
需求量的变动是指在其它条件不变时由某种商品的价格变动所应起的该商品需求数量的变动。需求的变动是指在某商品价格不变的条件下，由于其它因素变动所引起的该商品需求数量的变动。
5. 供给量的变动和供给的变动
供给量的变动是指在其它条件不变时由某种商品的价格变动所应起的该商品供给数量的变动。供给的变动是指在某商品价格不变的条件下，由于其它因素变动所引起的该商品供给数量的变动。
6. 弹性
当一个经济变量发生1%的变动时，由它引起的另一个经济变量变动的百分比。
7. 需求的价格弹性
表示在一定时期内一种商品的需求量变动对于该商品的价格变动的反应程度。或者说，表示在一定时期内当一种商品的价格变化百分之一时所引起的该商品的需求量变化的百分比。
8. 供给的价格弹性
表示在一定时期内一种商品的供给量的变动对于该商品的价格的变动的反应程度。或者说，表示在一定时期内当一种商品的价格变化百分之一时所引起的该商品的供给量变化的百分比。
9. 需求的交叉价格弹性
表示在一定时期内一种商品的需求量的变动相对于它的相关商品的价格变动的反应程度。或者说，表示在一定时期内当一种商品的价格变化百分之一时所引起的另一种商品的需求量变化百分比。
10. 替代品
如果两种商品之间能够相互替代以满足消费者的某一种欲望，则称这两种商品之间存在着替代关系，这两种商品互为替代品。
11. 互补品
若两种商品必须同时使用才能满足消费者的某一种欲望，则称这两种商品之间存在着互补关系，这两种商品互为互补品。
12. 需求的收入弹性
需求的收入弹性表示在一定时期内消费者对某种商品的需求量变动对于消费者收入量变动的反应程度。或者说，表示在一定时期内当消费者的收入变化百分之一时所引起的商品需求量变化的百分比。13. 恩格尔定律
在一个家庭或在一个国家中，食物支出在收入中所占的比例随着收入的增加而减少。用弹性的概念来表述它则可以是：对于一个家庭或一个国家来说，富裕程度越高，则食物支出的收入弹性就越小；反之，则越大。
二．单项选择
1.以下哪一个函数更可能是需求曲线的表达式：B
A．Q=3P-5 B．Q=9-2P
C．Q＝P/20 D．Q=8+6P
2.下列几组商品的交叉价格弹性为负的是B
A 面粉和大米
B 汽油和汽车
C 羊肉和牛肉
D 猪肉和鸡蛋
3.当出租车租金下调后,对公共汽车服务将A
A 需求减少
B 需求量增加
C 需求增加
D 需求无法确定
4.粮食市场的需求是缺乏弹性的，当粮食产量因灾害而减少时B
A 粮食生产者的收入减少，因粮食价格下降
B 粮食生产者的收入增加，因粮食价格会更大幅度上升
C 粮食生产者的收入减少，因粮食需求量会大幅度减少
D 粮食生产者的收入确定
5.下列商品中,需求价格弹性最小的是D
A 服装
B 化妆品
C 金银首饰
D 食盐
6.下列商品中,需求价格弹性最大的是B
A 胰岛素
B 旅游
C 面粉
D 食盐
7.需求量的变动是指A
A 由于价格变动引起的需求曲线上点的移动
B 非价格因素引起的需求曲线的变动
C 不同需求曲线上点的移动
D 需求曲线本身的移动
8.以下哪一个函数更可能是供给曲线的表达式：A
A．Q=3P-5B．Q=9-2P
C．Q＝20/P D．Q=8+6P
9.需求的变动是指：D
A 由于价格变动引起的需求量的变动
B 由于价格变动引起的需求曲线本身的移动
C 同一条需求曲线上点的移动
D 非价格因素所引起的需求曲线本身的移动
10.某一时期，电冰箱的供给曲线向右平行移动的原因可以是B
A 电冰箱的价格下降
B 生产电冰箱的成本下降了
C 生产冰箱的成本上升
D 消费者的收入下降
11.下列几组商品的交叉价格弹性极有可能为正向（大于0）的有D
A 汽油和汽车
B 电影和服装
C 苹果和自行车
D 猪肉和牛肉
12.某一时期彩电的需求曲线向左平行移动的原因可以是C
A 彩电价格下降
B 消费者对彩电的预期价格上升
C 消费者的收入水平下降
D 生产彩电的要素成本上升
13.食盐市场的需求是缺乏弹性的，由于某种非价格因素的影响使食盐产量下降20%，在这种情况下 C
A 食盐生产者的收入减少，因为食盐产量下降20%
B 食盐生产者的收入增加，因为食盐价格上升低于20%
C 食盐生产者的收入增加，因为食盐价格上升超过20%
D 食盐生产者的收入不变，因为食盐价格上升等于20%
14.在得出棉花种植户的供给曲线时，下列除哪一个因素以外，其余均保持为常数D
A 土壤的肥沃程度
B 棉花的品种
C 技术水平
D 棉花的价格
15.当某消费者的收入上升20%，其对某商品的需求量上升5%，则商品的需求收入弹性B
A 大于1
B 小于1
C 等于1
D 等于0
16.假定某耐用消费品的需求函数Qd=400-5P时的均衡价格为50，当需求函数变为Qd=600-5P时，（供
给不变）均衡价格将B
A 低于50
B 高于50
C 等于50
D 不确定
17.某日内，X商品的替代品价格上升和互补品价格上升，分别引起X商品的需求变动量为50单位和80
单位，则在它们共同作用下，该日X商品的需求数量B
A 增加30单位
B 减少30单位
C 增加130单位
D 减少130单位
18.以下因素导致小麦的供给曲线向左移动C
A 小麦的价格下降
B 小麦的种植技术提高
C 小麦的种植成本上升
D 预期小麦的价格上升
19.若供给曲线上每一点的点弹性都等于1，则供给曲线只能是一条B
A 过原点的45 线
B 过原点的直线
C 平行于横轴的直线
D 垂直于横轴的直线
20.一种物品需求价格弹性的大小取决于D
A 商品本身用途的广泛性
B 商品使用时间的长短
C 商品本身被需要的程度
D 以上都正确
21.一般情况下，商品的需求量与其价格呈反方向变动，这是因为C
A 收入效应的单独作用
B 替代效应的单独作用
C 收入效应与替代效应同时发生作用
D 上述答案均不正确
22.在两种替代品之间，其中一种商品价格上升，会使另一种商品的均衡价格(供给不变)A
A 上升
B 下降
C 不变
D 不确定
23.在两种互补品之间，其中一种商品价格上升，会使另一种商品价格B
A 上升
B 下降
C 不变
D 不确定
24.引起一种商品需求曲线变动的因素不包括A
A 商品本身的价格
B 消费者的收入水平
C 相关商品的价格
D 消费者的偏好
25.在一般情况下，供给曲线A
A向右上方倾斜 B 向右下方倾斜
C 向左下方倾斜
D 向左上方倾斜
26.在一般情况下，需求曲线B
A 向右上方倾斜
B 向右下方倾斜
C 向左下方倾斜
D 向左上方倾斜
27.当两种商品中一种商品的价格发生变动时，这两种商品的需求量都同时增加或减少，则这两种商品的
需求交叉价格弹性为B
A 正值
B 负值
C 0
D 1
28.如果两种商品是互补关系，则一种商品的需求量与另一种商品的价格之间是A
A 反方向变动关系
B 同方向变动关系
C 没有关系
D 难以确定
29.如果两种商品是替代关系，则一种商品的需求量与另一种商品的价格之间是
A 反方向变动关系
B 同方向变动关系
C 没有关系
D 难以确定
30.当两种商品中一种商品的价格发生变动时，这两种商品的需求量都同时增加或减少，则这两种商品的
关系为A
A 互补品
B 替代品
C 无关商品
D 不确定
31.25 当两种商品中一种商品的价格发生变动时，这两种商品的需求量呈反向变动时，则这两种商品
的关系为B
A 互补品
B 替代品
C 无关商品
D 不确定
32.假定某商品的价格从9美元下降到8美元，需求量从50增加到60，需求为（ B ）
A.缺乏弹性
B.富有弹性
C.单位弹性
D.不能确定
33.需求的价格弹性是指（ C ）
A.需求函数的斜率
B.收入变化对需求的影响程度
C.一种商品的需求量相对变动对于该商品的价格相对变动的反应程度
D.以上说法都正确。
34.下列哪种情况使总收益下降（ B ）
A.价格上升，需求缺乏弹性
B.价格上升，需求富有弹性
C.价格下降，需求富有弹性
D.价格上升，供给富有弹性
35.如果甲产品价格下降引起乙产品需求曲线向右移动，那么( B )
A.甲和乙产品是替代品
B.甲和乙产品是互补品
C.甲为低档商品，乙为高档商品
D.甲为高档商品，乙为低档商品
36.若小麦的需求曲线向右上移动，供给不变，那将( C )
A.导致小麦价格的下降
B.不会改变小麦的产量
C.导致小麦价格的上升
D.导致玉米的供给量减少
37.假定某商品的需求价格为P=100-4Q，供给价格为P=40+2Q，均衡价格和均衡产量应为( A )
A.P=60，Q=10
B.P＝10，Q=6
C.P=40，Q=6
D.P＝20，Q=20
38.下列不会引起牛排需求曲线发生移动的情况为( A )
A.牛排价格从每磅3美元上升到每磅3.5美元
B.牛的饲养者宣传牛排中含有丰富的维生素
C.医生说多吃牛肉有损健康
D.鸡肉的价格从每磅2美元跌到每磅1.5美元
39.随着奶油市场价格的下降( C )
A.人造奶油的需求曲线不变
B.人造奶抽的需求曲线向右上移动
C.人造奶油的需求曲线向左上移动
D.人造奶油的供给曲线不变
40.政府实行限制价格将导致（ A ）
A.黑市交易
B.大量积压
C.买者买到了希望购买的商品
D.过剩
41.限制价格，又称最高限价，一般B
A.高于均衡价格
B.低于均衡价格
C.等于均衡价格
D.不能确定
42.支持价格，又称最低限价，一般A
A.高于均衡价格
B.低于均衡价格
C.等于均衡价格
D.不能确定
43.政府为了扶持农业，对农产品规定高于均衡价格的支持价格。政府要维持支持价格，应该采取下面的
相应措施：（ C ）
A.增加对农产品的税收
B.实行农产品配给制
C.收购过剩的农产品
D.不知道
44.需求的变动与需求量的变动: ( C )
A.是一回事
B.都是由于同一种原因引起的
C.需求的变动由除价格以外的其他因素变动引起,而需求量的变动由价格的
变动引起
D.需求量的变动由除价格以外的其他因素变动引起,而需求的变动由价格的
变动引起
45.如果商品甲和商品乙是替代的，则甲的价格下降将造成（ D ）
A.甲的需求曲线向右移动
B.甲的需求曲线向左移动
C.乙的需求曲线向右移动
D.乙的需求曲线向左移动
46.已知某商品的需求富有弹性，在其他条件不变的情况下，卖者为增加收益，应该（ A ）
A、适当降低价格
B、适当提高价格
C、保持价格不变
D、先降价后提价
47.若供给减少，需求增加，将导致均衡价格( C )
A、不变
B、下降
C、上升
D、不能确定
48.若需求减少，增加增加，将导致均衡价格( B )
A、不变
B、下降
C、上升
D、不能确定
49.下列哪种情况不正确( D )
A.如果供给下降，需求不变，均衡价格将上升
B.如果供给增加，需求不变，均衡价格将下降
C.如果需求增加，供给不变，均衡价格将上升
D.如果需求下降，供给不变，均衡价格将上升
三.多项选择题
5、一种商品的需求量是由许多因素决定的，它包括：
A、该商品的价格。
B、消费者的收入水平。
C、相关商品价格。
D、消费者偏好和对该商品的价格预期。
6、满足需求的条件包括.
A、社会有产品供给
B、购买愿望
C、超市的存在
D、有能力购买
7、以下关于需求价格弹性大小与销售收入的论述中，正确的是
A、需求弹性越大，销售收入越少
B、如果商品富有弹性，则降价可以扩大销售收入
C、如果商品缺乏弹性，则降价可以扩大销售收入
D、如果商品富有弹性，则降价可以提高利润
E、如果商品为单位弹性，则价格对销售收入没有影响
8、商品的供给数量取决于
A、该商品的价格
B、生产成本
C、生产的技术水平
D、相关商品价格
E、生产者对未来的预期
9、在Q= a+bP式中，
A、如果a大于0，b大于0，则是供给曲线。
B、如果a大于0，b小于0，则是供给曲线。
C、如果a小于0，b大于0，则是供给曲线。
D、如果a小于0，b大于0，则是需求曲线。
E、如果a大于0，b小于0，则是需求曲线。
10、经济模型可以用（）来表示。
A、文字语言
B、数学模型
C、几何图形
D、方程式
11、在Q= a –bP（a﹥0，b﹥0）需求模型中
A、b是内生变量
B、a是外生变量
C、P是内生变量
D、b是外生变量
E、P是外生变量
12、影响需求价格弹性的有
A、商品的可替代性；
B、商品用途的广泛性；
C、商品对消费者生活的重要程度；
D、商品的消费支出在总支出的比重；
E、商品的价格水平。
13、供给曲线
A、交于原点上，其供给的价格弹性为0。
B、交于原点上，其供给的价格弹性为1。
C、交于原点左边，其供给的价格弹性大于1。
D、交于原点左边，其供给的价格弹性小于1。
E、交于原点右边，其供给的价格弹性大于1。
14、影响需求量的因素包括
A、价格
B、产品质量
C、收入
D、个人偏好
E、时间
15、需求定理是指
A、商品价格提高，对该商品的需求量减少
B、商品价格提高，对该商品的需求量增加
C、商品价格下降，,对该商品的需求量增加
D、商品价格下降，,对该商品的需求量减少
E、商品与价格成反向变化
16、供给定理是指
A、商品价格提高，对该商品的供给量减少
B、商品价格提高，对该商品的供给量增加
C、商品价格下降，对该商品的供给量增加
D、商品价格下降，对该商品的供给量减少
E、商品与价格成同向变化
17、均衡价格就是
A、消费者愿意购买的价格
B、供给价格等于需求价格，同时供给量也等于需求量时的价格
C、供给曲线与需求曲线交点时的价格
D、生产者愿意供给的价格
18、政府对商品的调节通过价格进行，其对价格实施
A、市场价格
B、均衡价格
C、支持价格
D、浮动价格
E、限制价格
19、影响需求价格弹性的因素有
A、购买欲望
B、商品的可替代程度
C、用途的广泛性
D、商品的质量
E、商品的使用时间
20、需求收入弹性的种类有
A、Em>1
B、Em=1
C、0 D、Em<1 E、.Em<0 21、以下关于需求价格弹性大小的论述，正确的是 A、如果需求曲线是一条直线，则直线上各点的需求弹性是相等的 B、如果需求曲线是一条直线，则直线上各点的需求弹性不相等 C、如果需求曲线是一条直线，则直线上越往左上方的点需求弹性越大 D、如果需求曲线是一条直线，则直线上越往左上方的点需求弹性越小 本章答案： 5、ABCD 6、BD 7、BE 8、ABCDE 9、ACE 10、ABCD 11、BCD 12、ABCD 13、BC 14、ABCD E 15、ACE 16、BDE 17、A B C D 18、CE 19、ABCE 20、ABCDE 21、BC 第三章消费者行为论 一、名词解释 1. 效用 效用是指商品满足人欲望的能力，或者说，效用是指消费者在消费商品时所感受到的满意程度。 2. 边际量 一单位的自变量的变化引起的因变量的变化量。 3. 消费者均衡 消费者均衡是研究单个消费者如何把有限的货币收入分配在各种商品的购买中以获得最大效用。 4. 消费者剩余 消费者剩余是消费者在购买一定数量的某种商品时愿意支付的最高总价格和实际支付的总价格之间的差额。 5. 无差异曲线 无差异曲线是用来表示消费者偏好相同的两种商品的所有组合的。或者说，他时表示能够给消费者带来相同效用水平或满足程度的两种商品的所有组合的。 6. 边际替代率 在维持效用水平不变的前提下，消费者增加一单位某种商品的消费数量时所需要的放弃的另一种商品的消费数量，被称为商品的边际替代率。 7. 预算线 预算线又称为预算约束线、消费可能线和价格线。预算线表示在消费者的收入和商品的价格给定的条件下，消费者的全部收入所能买到的两种商品的各种组合。 8 .替代效应 由商品的价格变动所引起的商品相对价格的变动，进而由商品的相对价格的变动所引起的商品需求量的变动，称为替代效应。 9. 收入效应 由商品的价格变动所引起的实际收入水平变动，进而由实际收入水平的变动所引起的商品需求量的变动，称为收入效应。 10. 正常物品 正常物品是指需求量与收入呈同方向变化的商品。对于正常物品来说，替代效应与价格呈反方向的变动，收入效应也与价格呈反方向的变动，在它们的共同作用下，总效用必定与价格呈反方向的变动，正因为如此，正常物品的需求曲线是向右下方倾斜的。 11. 低档物品 低档物品是指需求量与收入呈反方向变化的商品。对于低档物品来说，替代效应与价格呈反方向变动，收入效应与价格呈同方向变动，而且，在大多数场合，收入效应的作用小于替代效应，所以，总效用与价格呈反方向变动。相应的需求曲线是向右下方倾斜的。 12. 吉芬物品 吉芬物品是一种特殊的低档物品。作为低档物品，吉芬物品的替代效应与价格呈反方向变动。吉芬物品的特殊性就在于，它的收入效应的作用很大，以至于超过了替代效应的作用，从而使总效应与价格呈同方向变动。这也就是吉芬物品的需求曲线呈现出向右上方倾斜的特殊情况的原因。 二、单项选择 50.当汽油价格上升时，对小汽车的需求量将：（ A ） A减少 B增加 C. 不变 D.上述都不对以下 51.（ A ）项指的是边际效用 A．张某吃了第二个面包，满足程度从10个效用单位增加到了15个单位，增加了5个效用单位 B．张某吃了两个面包，共获得满足15个效用单位 C．张某吃了四个面包后再不想吃了 D．张某吃了两个面包，平均每个面包带给张某的满足程度为7.5个效用单位 52.若某消费者消费了两个单位某物品之后，得知边际效用为零，则此时（ B ） A．消费者获得了最大平均效用 B．消费者获得的总效用最大 C．消费者获得的总效用最小 D．消费者所获得的总效用为负 53.若消费者张某只准备买两种商品X和Y，X的价格为10，Y的价格为2。若张某买了7个单位X和3 个单位Y，所获得的边际效用值分别为30个单位和20个单位，则（ C ）。 A．张某获得了最大效用 B．张某应当增加X的购买，减少Y的购买 C．张某应当减少X的购买，增加Y的购买 D．张某想要获得最大效用，需要借钱 54.根据无差异曲线与消费可能线相结合在一起的分析，消费者均衡是：（ B ） A.无差异曲线与消费可能线相交之点 B.无差异曲线与消费可能线相切之点 C.离原点最远的无差异曲线上的任何一点 D.离原点最近的无差异曲线上的任何一点 55.若一种商品的消费量随着消费者收入的增加而减少，一般来说，该商品是（ D ） A.正常品 B、奢侈品 C、必需品 D、低档品 56.无差异曲线上任一点上两种商品的边际替代率等于两种商品的（ C ） A.价格之比 B、数量之比 C、边际效用之比 D、边际成本之比 57.已知X商品的价格为5美元，Y商品的价格为2美元，如果消费者从这两种商品的消费中得到最大效 用时，商品Y的边际效用为30，那么此时X商品的边际效用为( D ) A.60 B.45 C.150 D、75 58.无差异曲线的斜率被称为( A ) A.边际替代率 B.边际技术替代率 C.边际转换率 D.边际效用 59.某个消费者在同一平面的无差异曲线群包含（C） A．少数几条无差异曲线 B．许多但数量有限的无差异曲线 C．无数条无差异曲线 D.不确定 60.预算线的位置和斜率取决于（C） A．单独取决于消费者的收入 B．单独取决于商品的价格 C．由消费者的收入和商品的价格共同决定 D.不确定 61.预算线向右上方平行移动的原因是（C） A．商品X的价格下降了 B．商品Y的价格下降了 C．商品X和Y的价格按同样的比率下降 D.不确定 62.预算线绕着它与横轴的交点向外移动的原因是（B） A．商品X的价格下降了B．商品Y的价格下降了 C．消费者的收入增加了 D.不确定 63.预算线绕着它与纵轴的交点向外移动的原因是（B） A．商品X的价格上升了B．商品X的价格下降了 C．商品Y的价格上升了 D.不确定 64.当只有消费者的收入变化时，连结消费者各均衡点的轨迹称作〈D〉 A.需求曲线 B.价格－消费曲线 C.恩格尔曲线 D.收入－消费曲线 65.一个消费者宣称,他早饭每吃一根油条要喝一杯豆浆,如果给他的油条数多于豆浆杯数,他将把多余的 油条扔掉,如果给他的豆浆杯数多于油条数,他将扔掉豆浆，则C A.他关于这两种食品的无差异曲线是一条直线 B.他太奇怪了 C.他的无差异曲线是直角的 D．以上各项均不准确 66.无差异曲线上任一点斜率的绝对值代表了 A.消费者为了提高效用而获得另一些商品时愿意放弃的某一种商品的数量 B.消费者花在各种商品上的货币总值 C.两种商品的价格比率 D.在确保消费者效用不变的情况下, 消费者增加一单位某种商品的消费数量时所需要的放弃的另 一种商品的消费数量 67.下列关于无差异曲线的说法哪一个是不正确的 A.无差异曲线上的每一点代表了两种商品不同数量的组合 B.同一无差异曲线上的任一点所代表的效用水平都相同 C.在同一平面有无数条无差异曲线 D.任两条无差异曲线可以相交 68.水与钻石的价值之谜（水相对而言更有用，但价格却低得多）可用下列说法解释的是B A. 钻石的总效用高 B. 钻石的边际效用高 C. 水的总效用高 D. 钻石的需求曲线向右上方倾斜 69.某消费者的收入下降，而他对某商品的需求却增加，该商品为（ A ） A.低档商品 B.互替商品 C.高档商品 D.一般商品 70.如果某种商品的边际效用达到零，这意味着这种商品的（ A ） A.总效用达到最大 B.总效用降到最小 C.总效用等于零 D.不知道 71.关于消费者均衡的条件以下哪条不是均衡条件： A A 无差异曲线与预算线相交 B MRSxy=Px/Py C MUx/Px=MUy/Py D MUx/MUy=Px/Py 72.MRSxy递减，意味着当X商品的消费量不断增加时，能代替的Y商品的数量B A 越来越多 B 越来越少 C 保持不变 D 以上均不正确 73.在下列情况中，何种情形将会使预算线在保持斜率不变的条件下远离原点？C A x的价格上涨10%而y的价格下降10% B x和y的价格都上涨10%而货币收入不变 C x和y的价格都下降15%而货币收入不变 D 上述说法都不准确 74.设对某一消费者有 MUx/Px＜MUy/Py ，为使他得到的效用最大，他将 A X、Y的价格不变，增加X的购买量，减少Y的购买量B B X、Y的价格不变，减少X的购买量，增加Y的购买量 C 仅当X的价格降低时，才有可能增加X的购买 D 仅当Y的价格降低时，才有可能增加Y的购买 75.当消费者对商品X的消费达到总效用最大时，则边际效用MUx为C A 正值 B 负值 C 零 D 不确定 76.当消费者对商品X的消费达到MUx为零时，此时总效用A A 最大 B 负值 C 最小 D 不确定 77.在同一条无差异曲线上，若增加1个单位X商品的购买，需要减少2个单位的Y商品的消费，则有C A MRSxy=1 B MRSxy=1/2 C MRSxy =2 D MUx/MUy=0 78.正常物品价格上升导致需求量减少的原因在于C A 替代效应使需求量增加，收入效应使需求量减少 B 替代效应使需求量增加，收入效应使需求量增加 C 替代效应使需求量减少，收入效应使需求量减少 D 替代效应使需求量减少，收入效应使需求量增加 79.当只有商品价格变化时，连接消费者各均衡点的轨迹称作B A 需求曲线 B 价格--消费曲线 C 恩格尔曲线 D 收入--消费曲线 80.某消费者消费更多的某种商品时D A 消费者获得的总效用一直递增 B 消费者获得的边际效用递增 C 消费者获得的总效用一直递减 D 消费者获得的边际效用递减 81.商品价格变化引起的替代效应，表现为相应的消费者的均衡点A A 沿着原有的无差异曲线移动 B 运动到另一条无差异曲线上 C 沿着原有的预算线移动 D 不变 82.正常物品价格下降导致需求量增加的原因在于B A 替代效应使需求量增加，收入效应使需求量减少 B 替代效应使需求量增加，收入效应使需求量增加 C 替代效应使需求量减少，收入效应使需求量减少 D 替代效应使需求量减少，收入效应使需求量增加 83.商品价格变化引起的收入效应，表现为相应的消费者的均衡点B A 沿着原有的无差异曲线运动 B 运动到另一条无差异曲线上 C不变 D 不规则变动 84.I=Px·X+Py·Y是消费者的C A 需求函数 B 效用函数 C 预算线方程 D 不确定函数 85.当消费者处于均衡时A A 每单位货币购买不同商品所购买到的边际效用相等 B 每种商品的总效用相等 C 每种商品的替代效应等于收入效应 D 所购买的商品的边际效用相等 86.商品的边际替代率递减规律决定了无差异曲线A A 凸向原点 B 凹向原点 C 垂直于横轴 D 平行于横轴 87.消费者收入的增加可能会使（ C ） A.无差异曲线向右移动 B.预算线的斜率变平 C.需求增加 D.需求减少 88.消费者剩余是( C ) A.消费者获得的总效用 B.消费者消费不了的商品 C.消费者愿意对某商品支付的价格与实际支付的价格之间的差额 D.消费者的剩余货币 89.预算线绕着它与纵轴的交点向内移动的原因是（ A ） A.商品X的价格上升了 B.商品X的价格下降了 C.商品Y的价格上升了 D.无法判断 90.市场需求曲线通常是指( D ) A、市场上所有最大购买者需求曲线之和 B、政府对某种商品的需求 C、与横轴平行的曲线 D、市场上所有个人需求曲线之和 91.无差异曲线的坐标分别为（ A ） A.两种消费品 B.消费品和价格 C.两种生产要素 D.生产要素及其产出 92.以下是消费者均衡的条件之一的是（ B ） A.P X/P Y=MU Y/MU X B.P X/P Y=MU X/MU Y C.P X·X=P Y·Y D.以上三者都不是 三.多项选择题 22、总效用和边际效用的关系 A、当边际效用为零时，总效用最大 B、当边际效用为零时，总效用最小 C、当边际效用为负时，总效用递减 D、当边际效用为负时，总效用递增 E、.当边际效用为正时，总效用递增 23、无差异曲线的特征包括 A、任意两条无差异曲线可以相交 B、一般来说无差异曲线具有负斜率 C、一般来说无差异曲线具有正斜率 D、任意两条无差异曲线不能相交 E、在无差异曲线的坐标图上，任一点都应有一条无差异曲线通过 24、消费者剩余是指 A、需求曲线之下，价格线以下部分 B、供给曲线之上，价格线以下部分 C、需求曲线之下，价格线以上部分 D、消费者从商品的消费中得到的满足程度小于他实际支付的价格部分 E、消费者从商品的消费中得到的满足程度大于他实际支付的价格部分 25、在不同的市场条件下，需求曲线形状不同消费者剩余) A、大小不一样 B、完全竞争的消费者剩余大于完全垄断的消费者剩余 C 、大小一样 D 、完全竞争的消费者剩余小于完全垄断的消费者剩余 26、无差异曲线的特征包括 A 、一般来说无差异曲线具有正的斜率 B 、一般来说无差异曲线具有负的斜率 C 、一般两条无差异曲线延伸到一定程度相交 D 、任意两条无差异曲线不能相交 E 、在无差异曲线的坐标图上，任一点都应有一条无差异曲线通过 27、商品的边际替代率 A 、是正的 B 、是负的 C 、具有递减的趋势 D 、等于该两种商品的边际效用之比 E 、是指消费者为保持原有的效用水平或满足程度不变的前提下，增加一单位某种商品的消费时，而需放弃另一种商品消费数量 答案： 22、ACE 23、BDE 24、CE 25、AB 26、BDE 27、BCDE 五、作图与分析说明题 1.分别用图分析正常物品、低档物品和吉芬物品的替代效应和收入效应，并进一步说明这三类物品的需求曲线的特征。 答：（1）当一种商品的价格发生变化时所引起的该商品需求量变化可以分截为两个部分，他们分别 是替代效应和收入效应。替代效应是指仅考虑商品相对价格变化所导致的该商品需求量的变化，而不考虑实际收入水平（即效用水平）变化对需求量的影响。收入效应则相反，他仅考虑实际收入水平（即效用水平）变化导致的该商品需求量的变化，而不考虑相对价格变化对实际需求量的影响。无论是分析正常品，还是低档品，甚至吉芬物品的替代效应和收入效应，需要运用的一个重要分析工具就是补偿预算线。 （2）关于正常物品。如图3-3（a ）图中，初始的消费者效用最大化的均衡点为a 点，相应的正常 品（即商品1）的需求为11x 。价格1P 下降以后的效用最大化的均衡点为b 点，相应的需求量为1211x x 。即 1P 下降为总效应为12x ，且为增加量，故有总效应与价格呈反方向变化。 作一条平行与预算线AB ＇且与原有的无差异曲线1U 相切的补偿预算线FG(以虚线表示),相应的效 用最大化的均衡点为c 点,而且注意,此时b 点的位置一定处于c 点的右边.于是,根据(1)中的阐述,则可以得到:由给定的代表原有效用水平的无差异曲线1U 与代表1P 变化前、后的不同相对价格的（即斜率不同的）预算线AB 、FG 分别相切的a 、c 两点，表示的是替代效应，即替代效应为1311x x ，且为增加量，故有替代效应与价格呈反方向的变化；由代表不同的效用水平的无差异曲线1U 和2U 分别与两条代表相同相对价格的（即斜率相同）预算线FG 、AB ＇相切的c 、b 两点，表示的是收入效应，即收入效应为1213x x ，且为增加量，故有收入效应与价格呈反方向的变化。 A F U1 O 总效应收入效应总效应总效应 (a) (b) (c) 图3-3 由于正常品的替代效应和收入效应都分别与价格呈反方向变化，所以，正常物品的总效应与价格一定呈反方向变化，由此可知，正常物品的需求曲线是向右下方倾斜的。（３）关于劣等品和吉芬品。如图3-3（b）、3-3(c)在此略去相关与这两类商品的具体的分析。这两类商品的替代效应都与价格呈反方向变化，而收入效应都与价格呈同方向变化，其中，大多数的劣等品的替代效应大于收入效应，而劣等品中特殊商品吉芬品的收入效应大于替代效应。于是，大多数劣等品的总效应与价格呈反方向的变化，相应的需求曲线向右下方倾斜，劣等品中少数的特殊商品吉芬品的总效应与价格呈同方向的变化，相应的需求曲线向右上方倾斜。 第四章 一、名词解释 1. 生产函数 生产函数表示在一定时期内，在技术水平不变的情况下，生产中所使用的各种生产要素的数量与所能生产的最大产量之间的关系。 2. 生产的短期和长期 短期指生产者来不及调整全部生产要素的数量，至少有一种生产要素的数量是固定不变的时间周期。长期指生产者可以调整全部生产要素的数量的时间周期。 3. 边际报酬递减规律 在生产中普遍存在这样一种现象：在技术水平不变的条件下，在连续等量地把某种可变生产要素加到其他一种或几种数量不变的生产要素上去的过程中，当这种可变要素的投入量小于某一特定值时，增加该要素投入所带来的边际产量是递增的；当这种可变要素的投入量连续增加并超过这个特定值时，增加该要素投入所带来的边际产量是递减的。这就是边际报酬递减规律。 4. 等产量曲线 等产量曲线就是在技术水平不变的条件下生产同一产量的两种生产要素投入量的所有不同组合的轨迹。 5. 边际技术替代率递减规律 在两种生产要素相互替代的过程中，普遍的存在这样一种现象：在维持产量不变的前提下，当一种生产要素的投入量不断增加时，每一单位的这种生产要素所能替代的另一种生产要素的数量是递减的。这一 现象被称为边际技术替代率递减规律。 6. 等成本线 等成本线是在既定的成本和既定生产要素价格条件下生产者可以购买到的两种生产要素的各种不同数量组合的轨迹。 7. 等斜线 等斜线是一组等产量曲线中两要素的边际技术替代率相等的点的轨迹。 8. 扩展线 在生产要素的价格、生产技术和其它条件不变时，如果企业改变成本，等成本线就会发生平移；如果企业改变产量，等产量曲线就会发生平移。这些不同的等产量曲线将于不同的等成本线相切，形成一系列不同的生产均衡点，这些生产均衡点的轨迹就是扩展线。 9. 规模报酬 规模报酬分析涉及的是在其它条件不变的情况下，企业的生产规模变化（特指企业内部生产要素按相同比例变化）与所引起的产量变化之间的关系。规模报酬变化分为规模报酬递增、规模报酬不变和规模报酬递减三种情况：产量增加的比例大于企业内部各种生产要素增加的比例，称为规模报酬递增；产量增加的比例等于企业内部各种生产要素增加的比例，称为规模报酬不变；产量增加的比例小于企业内部各种生产要素增加的比例称为规模报酬递减。 二.单项选择题 93.当总产量开始下降时（ C ） A．AP L为零 B．AP L为负 C．MP L为负 D．MP L递减 94.等产量线上某一点的切线的斜率等于( ) A.预算线的斜率 B.等成本线的斜率 C.边际技术替代率 D.边际报酬 95.等产量线的坐标分别为（ C ） A.两种消费品 B.消费品和价格 C.两种生产要素 D.生产要素及其产出 96.等成本线向外平行移动表明（ B ） A.产量提高了 B.所投入的成本增加了 C.生产要素价格按相同比例上升了 D.以上任何一个都是 97.当某厂商以既定的成本生产出最大产量时，他( A ) A.一定获得了最大利润 B.一定没有获得最大利润 C.没有获得正常利润 D.经济利润为零 98.在生产者均衡点上（D ） A.等产量曲线与等成本曲线相切 B.MRTS LK = P L／P K C.MP L／P L＝MP K／P K D.上述情况都正确 99.其它条件不变，等产量线离坐标原点越近，表明B A.产量越高 B.产量越低 C.产量不变 D.不确定 100.其它条件不变，等产量线离坐标原点越远，表明A A.产量越高 B.产量越低 C.产量不变 D.不确定 101.理性的生产者选择的生产区域应是B A 第一阶段 B 第二阶段 C 第三阶段 D 不知道 102.下列说法中正确的是C A 只要总产量增加，边际产量一定为负 B 只要MP减少，总产量一定减少 C MP曲线必定交于AP曲线的最高点 D 只要MP减少，AP 也一定减少 103.最优点生产要素组合点上应该有A A 等产量曲线和等成本线相切 B 等产量曲线和等成本线相交 C 等产量曲线和等成本线不相关 D 不知道 104.等产量曲线上任意两点的产量肯定是A A 相等 B 不等 C 无关 D 以上情况都存在 105.若横轴代表劳动，纵轴表示资本，且劳动的价格为w，资本的价格为r，则等成本线的斜率为C A w/r B r/w C -w/ r D -r/w 106.当其它生产要素不变，而一种生产要素连续增加时C A TP会一直增加 B TP会一直减少 C TP先增加后减少 D 不知道 107.一企业采用最低成本进行生产，若资本的边际产量为5，单位资本的价格为20元，单位劳动的价格为8元，劳动的边际产量应为B A 1 B 2 C 3 D 4 108.当生产函数Q=f（L，K）的平均产量为正且递减时，边际产量可以是D A 递减且为正 B 递减且为负 C 为零 D 上述任何一种情况 109.关于等产量曲线，下列说法中不正确的是C A 同一条等产量曲线的任一点都代表相同的产量 B 离原点越近的等产量曲线代表的产量水平越低 C 同一平面坐标上的任意两条等产量曲线会相交 D 等产量曲线凸向原点 110.如果连续地增加某种生产要素，在总产量达到最大值的时候，边际产量曲线与（ C ）相交。 A.平均产量曲线 B.纵轴 C.横轴 D.总产量曲线 111.等产量曲线（ A ） A.说明了为生产一个给定的产出量而可能的各种投入要素的组合 B.除非得到所有要素的价格，否则不能画出该曲线 C.表明了投入与产出的关系 D.D、表示了无论投入数量怎样变化，产出量都是一定的 112.等成本曲线绕着它与纵轴（Y）的交点向外移动意味着（ C ） A.生产要素Y的价格下降了 B.生产要素X的价格上升了 C.生产要素X的价格下降了 D.上述说法都不正确 113.若等成本曲线与等产量曲线相交，这表明要生产等产量曲线所表示的产量水平（ A ） A.还可以减少成本支出 B.不能再减少成本支出 C.应该再增加成本支出 D.上述都不正确 114.如果规模收益不变，单位时间里增加了10％的劳动力和资本的使用,则产出将：（ A ） A.增加10％ B.减少10％ C.增加大于10％ D.增加小于10％ 115.随着可变投入的增加，报酬递减规律意味着（ D ） A.总产出开始下降 B.边际产量变为负数 C.总产出开始上升 D.边际产量先上升后下降 116.已知等成本曲线与等产量曲线既不相交也不相切，此时，要达到等产量曲线所表示的产出水平，应该（A ） A.增加投入 B.保持原投入不变 C.减少投入 D.或Ｂ或C 117.在总产量、平均产量和边际产量的变化过程中，下列何者首先发生（ A ） A.边际产量下降 B.平均产量下降 C.总产量下降 D.B和C 118.生产的第Ⅱ阶段（）始于AP L开始下降处。 A.总是 B.决不是 C.经常是 D.有时是 119.等成本曲线绕着它与横轴（X）的交点向外移动意味着（ A ） A.生产要素Y的价格下降了 B.生产要素X的价格上升了 C.生产要素X的价格下降了 D.上述说法都不正确 120.假如总产量从100单位增加到102单位，总成本从300增加到330，那么边际成本最接近于( D ) A.30 B.330 C.300 D.15 三.多项选择 28、总成本分为 A、平均成本 B、边际成本 C、固定成本 D、变动成本 E、平均变动成本 29、规模报酬的类型有 A、规模报酬递增 B、规模报酬扭曲 C、规模报酬递减 D、规模报酬固定 30、边际成本与平均成本的关系是 A、边际成本大于平均成本，边际成本上升 B、边际成本大于平均成本，边际成本下降 C、边际成本大于平均成本，平均成本上升 D、边际成本小于平均成本，平均成本上升 E、边际成本小于平均成本，平均成本下降 31、边际技术替代率 A、是在产出量保持不变的前提下，增加最后一单位投入要素替代另一种投入要素的技术比率 B、是在产出量变动的前提下，增加最后一单位投入要素替代另一种投入要素的技术比率 C、是负的，并且呈递减趋势 D、是正的，并且呈递减趋势 E、是负的，并且呈递增趋势 32、厂商要获得经济利润，一定是 A、TR>TC B、P>AC C、TR>TVC D、P>A VC E、TR=TC 33、以下说法中正确的是 A、MC B、MC C、MC=AC时，AC达到最高点 D、MC=AC时,AC达到最低点 34、厂商利润最大化是指 A、成本既定下的产量最大 B、成本下降时的产量最大 C、产量提高时的成本最小 D、产量既定下的成本最小 35、随着产量的增加，厂商的平均固定成本 A、大于0 B、等于0 C、先减后增 D、递减 E、趋向于零 答案： 28、CD 29、ACD 30、AC 31、AC 32、AB 33、BD 34、AD 35、ADE 五.作图与分析说明题 说明短期生产函数Q=f(L,F)的TP L曲线、AP L曲线和MP L曲线的特征及其相互之间的关系。 答：如图4-1所示短期生产函数的TP L曲线、AP L曲线和MP L曲线的综合图。 图4-1中的横轴表示可变要素劳动的投入量L，纵轴表示产量Q，TP L、AP L、MP L三条曲线依次为劳动的总产量曲线、劳动的平均产量曲线和劳动的边际产量曲线。 （1）、TP L曲线。由于MP L=dTP L/dL,所以，当MP L>0时，TP L曲线是上升的；当MP L<0时，TP L曲线是下降的；而当MP L=0时，TP L曲线达最高点。换言之，在L=L3时，MP L曲线达到零值的B点与TP L曲线达到最大值的B’点相互对应。 （2）、AP L曲线。由于AP L=TP L/L，所以，在L=L2时，TP L曲线有一条由原点出发的切线，其切点为C。该切线是由原点出发与TP L曲线上所有的点的连线中斜率最大的一条连线，故该切点对应的是AP L的最大值点。再考虑到AP L曲线和MP L曲线一定会相交在AP L曲线饿最高点。因此，在图中，在L=L2时，AP L 曲线和MP L曲线相交于AP L曲线的最高点C’，而且与C’点相对应的是TP L曲线上的切点C。TP L曲线和AP L曲线。 （3）、MP L曲线。在短期生产的边际报酬递减规律的作用下，MP L曲线呈现出先上升达到最高点A以后又下降的趋势。由边际报酬递减规律决定的MP L曲线出发，可以推导出TP L曲线和AP L曲线。 第五章 一、名词解释 1. 机会成本 一般地，生产一单位的某种商品的机会成本是指生产者所放弃的使用相同的生产要素在其它生产用途中所能得到的最高收入。 2. 显成本 企业生产的显成本是指厂商在生产要素市场上购买或租用所需要的生产要素的实际支出。 3. 隐成本 企业生产的隐成本是指厂商本身自己所拥有的且被用于该企业生产过程的那些生产要素的总价格。 4. 经济利润和正常利润 企业的所有的显成本和隐成本之和构成总成本。企业的经济利润是指企业的总收益和总成本之间的差额。正常利润是指厂商对自己所提供的企业家才能的报酬支付。 5. 短期成本 一、词汇 1.芊芊轻飞曼舞匍匐 2.蛱蝶 3.淤泥蜀葵锥形俯瞰酩酊蹒跚草莓骚动 聒噪笃笃声砸砸声 潺潺粗犷 4.描摹臆测窈窕娉娉婷婷囫囵丘壑轿子耽搁 5.毡帽驮着队伍 6.锯子诅咒长辈甭想天方夜谭 7.狼嚎蕴涵嗜好召唤 8.分析教诲 9.赫赫有名胥鸵鸟发疯衍生分析曙光震惊舒展 惊世骇俗不容置疑心悦诚服 10.瞳孔雍容收敛卵子雌雄刻骨铭心淋漓尽致肆无忌惮挟带枪毙眷顾冰清玉洁银装素裹 11.沧海一粟怦然心动陨星纬度腐蚀称秤地轴 12.联袂媒体届时隧道包括 13.逶迤弹丸 14.迤逦硬邦邦戳哆嗦搀扶刨坑踉跄 15.炯炯有神鼓槌闸门洪水嗬田埂 16.叛徒匣子煎熬尸体棉絮 17．窒息辗转不寐霹雳瓢泼蠕动翩翩起舞擦拭依偎 18.篱笆杞人忧天凸出 19.一趟园圃愠怒惋惜偏僻 20.慰藉唷 21.矣 22.隐匿擅长谨慎丞相彼此玄机擒获 23.茴香篝火押到肝脏 24.报酬保佑貂皮奴仆门槛 25.噢落日余晖悻悻然诳我嘤嘤萌发 兴致勃勃专心致志诧异体验 情不自禁乐此不彼茫然回味 26.简明扼要祈祷瞳孔主宰嘹亮 27.天赋茧子鞭策纯粹报酬猝然琐事 28.撙衣节食铸器 二、积累与运用 1.学会引用的修辞手法，并体会其作用。 语海拾贝： 青山遮不住，毕竟东流去。 夕阳无限好，只是经黄昏。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 2.关联词： 递进关系：不但······还 而且 语海拾贝： 好雨知时节，当春乃发生。 但愿人长久，千里共婵娟。 海上生明月，天涯共此时。 天意怜幽草，人间重晚晴。 3表示“看”的词语：.打量俯瞰仰望 体会近义词在不同句子中的表达作用 4.认识对偶句的特点 表达爱国的句子：报国之心，死而后已。 位卑未敢忘忧国。 我是中国人民的儿子，我深情的爱着我的祖国和人民。 5.对话的三种形式：提示语在前，在中，在后。三种情况下标点符号的正确使用。 6.体会古今意义有差异的词 知道古文中表示人称和说的词 我：吾余 你：汝尔 说：曰云 有关人格品质和蕴涵哲理的名言警句： 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 临渊羡鱼，不如退而结网。 千里之行，始于足下。 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 7.体会句子内部的关系，掌握关联词的用法，并能熟练使用。 转折：但 假设：假如 条件：只要······就 因果：因而 并列：既······又 表示念书的格言： 大工15春《SQL数据库课程设计》模板及要求网络教育学院 《SQL数据库课程设计》 题目：XX系统的设计与实现 学习中心： 专业： 年级：年春/秋季 学号： 学生： 指导教师： 《SQL数据库课程设计》要求 《SQL数据库课程设计》是大连理工大学网络教育学院计算机应用技术专业开展的一项实践教学环节，是理论联系实践的纽带和桥梁，是培养学生综合运用所学知识解决实际问题的有效手段。该课程设计要求如下：1．要求学生以SQL Server 2008或其他版本为后台数据库，以VB、VC 或其他开发工具作为前台开发工具，围绕自己选定的某一个具体的系统完成一个小型数据库应用系统的开发，例如《图书管理系统的设计与实现》《书店管理系统的设计与实现》等。其课程设计具体内容包括项目概况、需求分析、详细设计等，详见课程离线作业中上传的《SQL数据库课程设计模板》。 注意：禁止撰写《学生成绩管理系统》课程设计！！ 2．要求学生必须按照《SQL数据库课程设计模板》提供的格式和内容进行课程设计，完成课程设计模板提供的全部课程设计内容，字数要求达到3000字以上。 3．学生在进行课程设计的过程中，可参考辅导教师在导学资料中上传的 文献资料，有问题可通过课程论坛答疑。 4．2015年春季学期学生提交本课程设计形式及截止时间 学生需要以WORD附件形式（附件的大小限制在10M以内）将完成的课程设计以"离线作业"形式上传至课程平台中的"离线作业"模块，通过选择已完成的课程设计，点"上交"即可，如下图所示。 截止时间：2015年9月1日。在此之前，学生可随时提交课程设计，如需修改，可直接上传新文件，平台会自动覆盖原有文件。 5．课程设计批阅 老师会在离线作业关闭后集中批阅课程设计，在离线作业截止时间前不进行任何形式的批阅。 注意： 本课程设计应该独立完成，不准抄袭他人或者请人代做，如有雷同作业， 第一幕 （悟空走在前头，时不时抓耳挠腮。八戒牵马。唐僧款款的坐在白龙马上，念诵南无经。沙僧挑着担，艰难的走着。） 背景音乐：《敢问路在何方》（音乐到沙僧说话时停） 沙僧（放下担子，疲倦的说）：师父，大师兄，二师兄，前面好像有户人家，吾等可以前去讨些斋饭来填填肚子。 八戒（一脸馋相）：那还不快快前去讨些吃的来，我看前面的人家又耕田又绩麻，看来甚为富裕哩！ 悟空（跳到八戒之前，狠狠戳了他一指头，不屑）：呆子！枉你顶个天蓬元帅之名！这山周围。妖气缭绕！你难道瞧不见吗？ 八戒（跑到唐僧面前，抬头说道）：师父，这妖猴纯粹是为了自己偷懒，不去化斋，你还不快念紧箍咒来？ 唐僧（闭眼，心平气和指着悟空）：善哉！善哉！南无阿弥陀佛。行者，你还不快快去讨些斋饭来？ 悟空（双手抱拳，驾起云来）：师父保重，老孙去也！ （孙悟空下场，白骨精身披披风，站在高高的山上，眺望着师徒四人，冷笑道） 白骨精：哈哈哈哈！听说吃了唐僧肉可以长生不老，今天他到不请自来了。 （白骨精摇身一变，跨上小篮子，款款的走着圆场来到师徒四人)唐僧(对八戒和沙僧)：悟空刚才说这里没有人家，前面怎么过来了一个人？ 八戒：等老猪去看看。（八戒放下耙子，整整衣服装出一副斯文样）女菩萨，去哪里啊？手里提着什么东西？ 白骨精：长老，这里面是香米饭和炒面筋，特地来送给你们吃的。 八戒：是给我们送吃的来了！ (白骨精走到唐僧面前，唐僧连忙合掌。) 唐僧：女菩萨，你住哪里？怎么知道我们在这里啊？ 白骨精：师傅，我家住在山的西面，我父母信佛行善，凡是有出家人路过都会给些斋饭。我丈夫在北山种地，父母年老，我去送饭。路上遇见你们，想起父母乐善好施，所以就请师父们用吧！ 唐僧：善哉！善哉！你还是送给你丈夫吃吧，我徒弟摘果子去了，马上就来。 八戒：放着现成的饭不吃，干嘛等那猴子的烂桃子？（说着拿起篮子递给唐僧吃。） 悟空（急忙赶来，一脸着急）：慢！好你个呆子！竟把这妖精的饭菜递给师父吃，真是瞎了眼！沙师弟，快护好行李和师父，看我不打了这妖精！ (悟空举起棒子打死妖精。白骨精化作一缕烟逃走，留下一具尸体。) 唐僧（大惊失色）：你这猴头，无缘无故伤人性命！ 悟空：师父莫怪，你来看这篮子里装的是什么？ 沙僧(提过篮子一看)：师父，里面那有什么米饭？明明是青蛙和癞蛤蟆！（说完提着篮子下去了。） 数据库课程设计完 整版 HUNAN CITY UNIVERSITY 数据库系统课程设计 设计题目：宿舍管理信息系统姓名： 学号： 专业：信息与计算科学指导教师： 20年 12月1日 目录 引言3 一、人员分配 4 二、课程设计目的和要求 4 三、课程设计过程 1.需求分析阶段 1.1应用背景 5 1.2需求分析目标5 1.3系统设计概要5 1.4软件处理对象 6 1.5系统可行性分析6 1.6系统设计目标及意义7 1.7系统业务流程及具体功能 7 1.8.1数据流程图8 2.系统的数据字典11 3.概念结构设计阶段 13 4.逻辑结构设计阶段 15 5.物理结构设计阶段 18 6.数据库实施 18 7.数据库的运行和维护 18 7.1 解决问题方法 19 7.2 系统维护 19 7.3 数据库性能评价 19 四、课程设计心得. 20参考文献 20 引言 学生宿舍管理系统对于一个学校来说是必不可少的组成部分。当前好多学校还停留在宿舍管理人员手工记录数据的最初阶段，手工记录对于规模小的学校来说还勉强能够接受，但对于学生信息量比较庞大，需要记录存档的数据比较多的高校来说，人工记录是相当麻烦的。而且当查找某条记录时，由于数据量庞大，还只能靠人工去一条一条的查找，这样不但麻烦还浪费了许多时间，效率也比较低。当今社会是飞速进步的世界，原始的记录方式已经被社会所淘汰了，计算机化管理正是适应时代的产物。信息世界永远不会是一个平静的世界，当一种技术不能满足需求时，就会有新的技术诞生并取代旧技术。21世纪的今天,信息社会占着主流地位，计算机在各行各业中的运用已经得到普及，自动化、信息化的管理越来越广泛应用于各个领域。我们针对如此，设计了一套学生宿舍管理系统。学生宿舍管理系统采用的是计算机化管理，系统做的尽量人性化，使用者会感到操作非常方便，管理人员需要做的就是将数据输入到系统的数据库中去。由于数据库存储容量相当大，而且比较稳定，适合较长时间的保存，也不容易丢失。这无疑是为信息存储量比较大的学校提供了一个方便、快捷的操作方式。本系统具有运行速度快、安全性高、稳定性好的优点，而且具备修改功能，能够快速的查询学校所需的住宿信息。 面对当前学校发展的实际状况，我们经过实地调研之后，对宿舍管理系统的设计开发做了一个详细的概述。 SQL上机实验项目设计列车信息查询数据库 学号：24110121 姓名：王若龙 1、实验项目名称：数据模型的建立过程与方法 2、实验项目编号：ab0822420305 3、实验性质：必做 4、实验类型：设计 5、实验目的：熟练掌握数据模型的设计、建立的过程与方法。 6、实验内容： 设计一个数据库，实现列车车次信息和车站信息的基本管理，为列车运行时刻信息的录入、修改、查询与统计等功能提供数据库支撑。 要求： （1）设计该数据库E-R图 （2）将E-R模型转换为关系模型，并规范化 （3）用SQL语句定义并建立数据库表结构 （4）提供以下SQL语句，并加以说明。 查询某车站火车到站出站信息。 查询某列火车沿途经过站点信息 查询从某站点上车，到达某站点，共有哪些列车可供乘坐。 统计某段时间经过某站点的列车共有多少。 （1）设计E-R 图 （2）将E-R 模型转换为关系模型，并规范化 车站信息（车站号，车站名） 列车信息（车次，始发站，终点站，出发时间，到达时间） 乘务人员（车次，姓名，职务） 经由信息（车次，车站名，到站时间，出站时间） （3）用SQL 语句定义并建立数据库表结构 车站信息表（station ），采用命令行创建方式。 字段名 代码 类型 约束 车站号 sno char （5） 主键 车站名 sname char （20） 列车信息表（train ），采用命令行创建方式。 字段名 代码 类型 约束 车次 tno char （5） 主键 始发站 sf char(20) Not null 终点站 zd char(20) Not null 出发时间 cf time 到达时间 dd time HUNAN CITY UNIVERSITY 数据库系统课程设计设计题目：宿舍管理信息系统 姓名： 学号： 专业：信息与计算科学 指导教师： 20年 12月1日 目录 引言 3 一、人员分配 4 二、课程设计目的和要求 4 三、课程设计过程 1.需求分析阶段 1.1应用背景 5 1.2需求分析目标5 1.3系统设计概要 5 1.4软件处理对象 6 1.5系统可行性分析 6 1.6系统设计目标及意义7 1.7系统业务流程及具体功能 7 8 2.系统的数据字典11 3.概念结构设计阶段 13 4.逻辑结构设计阶段 15 5.物理结构设计阶段 18 6.数据库实施 18 7.数据库的运行和维护 18 7.1 解决问题方法 19 7.2 系统维护 19 7.3 数据库性能评价 19 四、课程设计心得. 20 参考文献 20 引言 学生宿舍管理系统对于一个学校来说是必不可少的组成部分。目前好多学校还停留在宿舍管理人员手工记录数据的最初阶段，手工记录对于规模小的学校来说还勉强可以接受，但对于学生信息量比较庞大，需要记录存档的数据比较多的高校来说，人工记录是相当麻烦的。而且当查找某条记录时，由于数据量庞大，还只能靠人工去一条一条的查找，这样不但麻烦还浪费了许多时间，效率也比较低。当今社会是飞速进步的世界，原始的记录方式已经被社会所淘汰了，计算机化管理正是适应时代的产物。信息世界永远不会是一个平静的世界，当一种技术不能满足需求时，就会有新的技术诞生并取代旧技术。21世纪的今天,信息社会占着主流地位，计算机在各行各业中的运用已经得到普及，自动化、信息化的管理越来越广泛应用于各个领域。我们针对如此，设计了一套学生宿舍管理系统。学生宿舍管理系统采用的是计算机化管理，系统做的尽量人性化，使用者会感到操作非常方便，管理人员需要做的就是将数据输入到系统的数据库中去。由于数据库存储容量相当大，而且比较稳定，适合较长时间的保存，也不容易丢失。这无疑是为信息存储量比较大的学校提供了 序言 (1) 一、图书馆管理系统E-R 图 (2) 二、图书馆管理系统功能实现示意图 (3) 三、图书馆管理系统功能图例 (4) 3.1 读者借阅图书 (4) 3.2 读者归还图书 (4) 3.3 读者续借图书 (5) 3.4 读者查询借阅图书情况 (5) 3.5 读者检索图书信息 (6) 四、图书馆管理系统附加功能 (7) 4.1 往学生表中插入列"系部"，其值等于学号中代表系部的位的 值，再插入列"专业号"，其值等于学号中代表专业的位的值 . 7 4.2 查询每个学生对书本的借阅数量 (9) 4.3 查询各个专业的学生借阅书本的数量 (11) 五、图书馆管理系统数据库、数据表源代码......... 错误！未定义书签。 5.1 图书馆管理系统"数据库"源代码 ................ 错误！未定义书签。 5.2 图书馆管理系统"数据表"源代码 ................ 错误！未定义书签。 六、图书馆管理系统存储过程源代码..................... 错误！未定义书签。 6.1 读者借阅图书存储过程................................ 错误！未定义书签。 6.2 读者还书存储过程........................................ 错误！未定义书签。 6.3读者续借图书存储过程................................. 错误！未定义书签。 6.4 读者查询借阅图书情况存储过程................ 错误！未定义书签。 6.5 读者检索的图书信息存储过程.................... 错误！未定义书签。 七、图书馆管理系统触发器源代码......................... 错误！未定义书签。 7.1 借书要求（书本没有库存，则无法进行借书操作）错误！未定 义书签。 7.2 借书要求（读者最多借阅量）.................... 错误！未定义书签。 7.3 续借次数要求................................................ 错误！未定义书签。 7.4 读者还书信息插入RDeleted表................... 错误！未定义书签。 《西游记·三打白骨精》剧本 第一幕 （悟空走在前头，时不时抓耳挠腮。八戒牵马。唐僧款款的坐在白龙马上，念诵南无经。沙僧挑着担，艰难的走着。） 背景音乐：《敢问路在何方》（音乐到沙僧说话时停） 沙僧（放下担子，疲倦的说）：师父，大师兄，二师兄，前面好像有户人家，吾等可以前去讨些斋饭来填填肚子。 八戒（一脸馋相）：那还不快快前去讨些吃的来，我看前面的人家又耕田又绩麻，看来甚为富裕哩！ 悟空（跳到八戒之前，狠狠戳了他一指头，不屑）：呆子！枉你顶个天蓬元帅之名！这山周围。妖气缭绕！你难道瞧不见吗？ 八戒（跑到唐僧面前，抬头说道）：师父，这妖猴纯粹是为了自己偷懒，不去化斋，你还不快念紧箍咒来？ 唐僧（闭眼，心平气和指着悟空）：善哉！善哉！南无阿弥陀佛。行者，你还不快快去讨些斋饭来？ 悟空（双手抱拳，驾起云来）：师父保重，老孙去也！ （孙悟空下场，白骨精身披披风，站在高高的山上，眺望着师徒四人，冷笑道） 白骨精：哈哈哈哈！听说吃了唐僧肉可以长生不老，今天他到不请自来了。 （白骨精摇身一变，跨上小篮子，款款的走着圆场来到师徒四人) 唐僧(对八戒和沙僧)：悟空刚才说这里没有人家，前面怎么过来 了一个人？ 八戒：等老猪去看看。（八戒放下耙子，整整衣服装出一副斯文样）女菩萨，去哪里啊？手里提着什么东西？ 白骨精：长老，这里面是香米饭和炒面筋，特地来送给你们吃的。 八戒：是给我们送吃的来了！ (白骨精走到唐僧面前，唐僧连忙合掌。) 唐僧：女菩萨，你住哪里？怎么知道我们在这里啊？ 白骨精：师傅，我家住在山的西面，我父母信佛行善，凡是有出家人路过都会给些斋饭。我丈夫在北山种地，父母年老，我去送饭。路上遇见你们，想起父母乐善好施，所以就请师父们用吧！ 唐僧：善哉！善哉！你还是送给你丈夫吃吧，我徒弟摘果子去了，马上就来。 八戒：放着现成的饭不吃，干嘛等那猴子的烂桃子？（说着拿起篮子递给唐僧吃。） 悟空（急忙赶来，一脸着急）：慢！好你个呆子！竟把这妖精的饭菜递给师父吃，真是瞎了眼！沙师弟，快护好行李和师父，看我不打了这妖精！ (悟空举起棒子打死妖精。白骨精化作一缕烟逃走，留下一具尸体。) 唐僧（大惊失色）：你这猴头，无缘无故伤人性命！ 悟空：师父莫怪，你来看这篮子里装的是什么？ 沙僧(提过篮子一看)：师父，里面那有什么米饭？明明是青蛙和 时间:90分钟满分:100分得分: 一、字词乐园。(30分) 1.看拼音,写词语。(20分) 我们静静地líng tīng( )湖水的声音,我们细细地bǔ zhuō( )春天的影子,我们看到开放的chújú( ),美丽的lǜbāo( )。在一片cōng lǜ( )的树林里,小鸟在dāwō( )筑巢。càn làn( )的阳光zhào yào( )着它们,它们抖动着chìbǎng( ),chéng xiàn( )出幸福的样子。 2.辨字组词。(4分) 皇晃酥醒 3.在括号里填上恰当的词语。(6分) ( )的阳光( )的太阳 ( )的丝绸( )的朝霞 ( )的炊烟( )的溪流 二、补充诗句。(4分) 1.迟日江山丽, 。 2.最是一年春好处, 。 三、按要求写句子。(9分) 1.风,摇绿了树的枝条,水,漂白了鸭的羽毛。(仿写句子) 雨, ,雪, 。 2.有一千朵桃花,点点飘洒在河面;有一万个小酒窝,在水中回旋。(仿写比喻句) 3.小鸟把动听的歌声送给孩子们。(改成“被”字句) 四、课文内容回顾。(11分) 1.《绝句》的作者是唐代诗人。这首古诗表达了作者对 的之情。 2.让我们换上春装,像,飞过树林,飞 上,去。 3.《一只小鸟》这篇课文使我从中明白了 的道理。 4.《三月桃花水》一文通过对和的描写,突出了三月桃花水的和的特点。 五、阅读下面的短文,按要求答题。(21分) (一)课内阅读。(10分) 有一只小鸟,它的巢搭在最高的枝子上,它的毛羽还未曾丰满,不 能远飞;每日只在巢里啁啾着,和两只老鸟说着话儿,它们都觉得非常 的快乐。 这一天早晨,它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望,看见那灿烂的阳光,葱绿的树木,大地上一片好景致。它的小脑子里忽然充满了新意,抖刷抖刷翎毛,飞到枝子上,放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清——轻——和——美,唱的时候,好像“自然”也含 笑着倾听一般。 1.在文中找出下列词语的近义词。(2分) 叽喳—( ) 赞颂—( ) 2.照样子,写词语。(2分) 抖刷抖刷(ABAB式) 3.用“”在文中画出描写小鸟动作的句子。(2分) 4.小鸟是快乐的,它为什么快乐?(2分) 5.从短文中你感受到了什么?(2分) (二)课外阅读。(11分) 春天像一位俊美飘逸的少年,风度翩翩,轻摇羽扇,吹来人间万物 光鲜;像一位勤劳早起的金鸡,伴随着窗外嘹亮的声声啼叫,唤起沉睡 已久的民族;似一位知书达礼的窈窕淑女,静静地等待含苞待放,盛开 了万紫千红的花海世界。 宁夏大学物理电气信息学院综合性实验 实验报告 课程名称数据库应用 实验学期 2011 至 2012 学年第二学期学生所在系物理电气信息学院电气系 年级 09级专业班级电子信息工程（1）班 学生姓名学号 任课教师 实验成绩 任课教师制 2012 年 6 月 10 日 实验题目小型超市商品进销存管理系统 一、实验目的 1、掌握计算机管理信息系统设计的一般方法，主要包括系统分析、系统设计的组织和实施。 2、关系型数据库管理系统SQL语言编辑能力，并能独立完成一般小系统的结构设计、调试运行等工作。 3、提高学生实践使用SQL语言的能力，把所学知识运用到具体对象，并能求出解决方案的能力。 二、实验环境 本次实验主要选用数据库软件设计语言SQL Server 2008版本进行该系统设计。 三、实验内容 1、需求分析 本软件对超市的采购、销售、仓库、资金、帐务等实际运作流程均实现了动态的计算管理，使得超市经营者能够迅速的掌控该超市的实际运作状况、合理做出超市的战略决策。软件提供的商品入库流水账、商品销售流水账、商品台账、会计账及各种报表在提高超市工作效率、减少人为的差错、最大限度堵塞漏洞的基础上很好的减轻了采购、销售、仓库、财务等环节工作人员的劳动强度，全面体现了现代小中型企业管理理论所倡导的工作高效、环境轻松的氛围。并且本系统的开发，为超市的工作效率带来了一个质的飞跃，为此主要表现有以下几个方面： 第一，本系统的运行可以代替人工进行许多繁杂的劳动； 第二，本系统的运行可以节省许多资源； 第三，本系统的运行可以大大的提高企业的工作效率； 第四，本系统可以使敏感文档更加安全，等等。 本产品的开发所需的设备在现有条件下，只需要少量的投入资金就可以实现。因此在经济上是可行的。 2、数据库设计 (1)系统要求实现：基本资料、进货管理、销售管理、库存管理、财务管理、自动编制记帐凭证等管理功能。系统总设计图如下所示： 三打白骨精 （西游记主题曲想起） 旁白：话说唐僧僧师徒四人西天取经，这一天，他们来到白骨精的地盘，拉开了三打白骨精的序幕。 唐僧僧悟悟空上场，（悟空做抓耳挠腮，眺望状，） 悟空：师傅，你会唱金箍棒吗？ 唐僧：不会啊！ 悟空：我教你好了 唐僧：好啊！ 搞怪强调唱一段神曲金箍棒，音乐响起（唱改编爸爸去哪儿） 唐僧：我的团队（或team）有个人很酷，七十二变，刀枪不入，他的金箍有一点粗，牵着马开始了征途... 悟空：师傅，师傅，我们去哪里呀？（歌曲停） 唐僧：师傅带你去西天，悟悟空，八戒戒跟沙僧弟弟呢？ 悟空：双休日去嗨了吧。 唐僧：我给你们说了N遍了，我们是有纪律性，有组织性，有团队意识的队伍，八戒点半上班,六点下班，迟到早退扣工资的，记得一天四次打卡，不然要扣分的。 悟空：哎呦，（不屑状）别谈工资了，工资和年终奖到现在都没有发了。 唐僧：别一说钱你就这个德行，要不是为师，你现在还在五行山下劳改呢. 悟空：我... 这时八戒戒上场（着急快跑状态）：师傅师傅 唐僧：八戒戒你为何迟到？ 八戒：我请探亲假，回高老庄了，回来途中发现，黄浦江惊现大量同胞尸体，我烧点纸钱，祭奠下就来迟了。 唐僧：不错不错，有情有义的八戒戒，悟悟空，要向你二师弟学习下，八戒，回头我和主任说一下，这次迟到就不扣你绩效分了（八戒戒开心状）沙僧僧扛行李上场， 唐僧询问道：你去干嘛了？ 沙僧:师傅加班OA你也不批，放假我回流沙僧河了，我那里舞厅好多妹子的，最近有个妹子被电信咋骗了21W，我刚好回去处理一下。。。 （八戒戒围过来） 八戒：沙僧师弟，下周末记得也带上俺老猪。 唐僧推开八戒戒：去去去，迟到这月的全勤奖扣除，外加扣绩效分，年终奖待定。沙僧：冤枉啊师傅，我本来八戒点半可以到的，路途遇到雾霾天气，严重影响了腾云的速度，那霾如同仙境一般看不清路线，才来迟的。 唐僧:那你留在仙境里多好呢？ 沙僧：不，我还要随同师傅去西天呢？ 唐僧：你这老沙僧真的很傻，留在雾霾里是去西天最快的方式了。 师徒四人继续前行。 售票员上场，拿牌子（牌子上写：白骨岭售票处，AAAAA级旅游景点） 唐僧迎上：白月山 沙僧：没文化真可拍，师傅，那是白骨岭。 唐僧：再多说话，把你大师兄的紧箍咒带你头上，（沙僧退后状态） 八戒：师傅说的对，（张望状）你看这连绵起伏的山脉，就是白月山， 悟空:（揪八戒戒耳朵）再拍马屁，也不给你加工资 这时售票员挡唐僧僧悟悟空，（悟空做抓耳挠腮，眺望状，） 售票员:此山观音开，此树观音种，要想过比山，留下买票钱，100元/人， 八戒：可以打折吗？ 售：5人以上可以团购， 唐僧僧后头数人：才四个 沙僧：你这个忘恩负义的师傅，还有龙太子白马呢？ 唐僧对售票员说：取个经真的不容易，遇见妖魔鬼怪不说，这衣食住行，吃喝拉斯都是钱，就连我骑的座驾也收费，为了生存，我们师徒不容易，悟悟空摆摊卖过豹纹内衣，八戒戒摆摊买过西瓜，老沙僧摆过两元商品。。。。（沙僧附合：两块钱你买不了吃亏，两块钱你买不了上当..） 旁白：（大喊）城管来了。 师徒齐趴地，售票员撤离。 西师版三年级下册语文全册教案— 2、教学目标： （1）、学会本课生字。 （2）、正确、流利、有感情地朗读课文.背诵课文。 （3）、一边诵读.一边展开想象.感受春天的美好。 3、教学重点： （1）、掌握生字新词.做好摘录笔记。 （2）、在诵读过程中展开想象.感受春天的美好。 4、教学难点： 在诵读过程中展开想象.感受春天的美好。 5、课时安排：两课时 6、教学过程： 一、联系生活.导入新课 1、畅谈关于冬去春来的情况。 冬去春来.你眼中的景物发生了怎样的变化？你捕捉到哪些春的消息？ 2、导入新课。 有一位著名诗人叫金波.他发现了一些春天的足迹.并且写了一首优美的诗.题目叫《春的消息》（板书课题）。这就是我们今天要学习 的课文（齐读课题）。 二、朗读诗歌.自学生字 1、自由读课文.认识生字新词。 ⑴、边读边标出新词.多读几遍。 ⑵、出示生字新词卡片.抽读、正音、齐读、开火车。 ⑶、“聆”“雏”“唤”“搔”等字要注意笔顺、笔画。 2、利用各种形式理解文中的词语。 “漂白”、“牵引”、“爱怜”、“雀跃”等词语可以结合诗中的具体语境来理解。 3、检查读文情况。 指名学生按小节读课文.其他学生评价。 三、细读课文.了解大意 1、学生自由读.抽读.学生、师生互评；教师指导学生有感情地朗读课文。 2、说说自己读懂了什么.相互交流.老师点评。 四、课堂小结： 7、课堂作业设计 （1）、读下面的词语.在文中找出它们的近义词。 1 / 14 希望——倾听——爱惜—— 欢喜——明亮——翠绿—— （2）、读完课文后.你感受到的春的消息在哪里？ （3）、把文中的好词佳句抄一抄。 8、板书设计： 雏菊开放的声音. 叶出绿苞.溪水唱歌追寻春天 太阳照耀.被嫩草搔痒面颊的足迹 1、课题：春的消息 2、教学目标： （1）有感情地朗读课文.背诵课文。 （2）、品读课文。体会作者表达的思想感情。 （3）、激发学生爱春天.找春天的情感。 3、教学重点： 在诵读过程中展开想像.感受春天的美好。 4、教学难点： 品读课文。体会作者表达的思想感情。 5、教学时间： 第二课时 6、教学过程： 一、复习生字新词。 会读、会写、会释义。 二、品读诗歌.深入感悟 1、引导感悟第一节。 诗人捕捉到哪些春的消息？表达了怎样的思想感情？你从哪些词 六年级语文下册期末测试卷 一、根据情境，填上表示“看”的意思的词语。(4分) ①人们乘舟荡漾在西湖上，（）着如画的美景，心旷神怡。 ②陈毅的塑像刚落成，来（）的人就很多。 ③这里的书太多了，稍微（）一下，就得花半天的时间。 ④航天员在天际遨游时，（）地球，发出由衷的感叹。 二、请你在加点字正确读音下划横线。（2分） 宁静（níng líng）强调（qiáng qiǎng） 宝藏（zàng cáng）歼灭（jiān qiān） 三、将下列词语填在句中适当的括号里。（5分） 激动激烈激发激励激情 前线将士在报告中充满( )地讲述了战斗的( )和我军的英勇。大家听了报告，心情十分( )。报告( )了我们的学习热情，前线将士( )着我们前进。 四、在括号里填上适当的词语。（3分） 电影对观众正如书报对（） 农民对土地正如（）对机器 开幕对闭幕正如开始对（） 五，按要求填空（２２分） １、我们伟大的祖国风景优美，幅员辽阔，吸引着中外游客，像张家界的，杭州西湖的，的云雾飘渺， 的波澜壮阔。（填地名或成语） ２、在学习语文的过程中，我们结识了许多可敬的中外名人。他们中有“一生不要抛弃学问“的教育家；有我们改革开放的总设计师。还有的美国女孩海轮凯勒，的军事家诸葛亮。 ３、关于“读书”的名言警句很多，如朱熹在《观书有感》一诗中的两句诗——“，。”如“读万卷书，行万里路”等。关于“学习”的成语则更多，你能想到哪些？请在横线上写出三个（可以多写一、二个，写对三个即得满分）。 ４、你最喜欢读的一本课外书是（写出书名），因为（简要写出理由） 。 ５、在你即将告别朝夕相处的老师和同学时，你会想起哪些关于送别的古诗？选一首写在下边，注意行款。 六、给下面的句子填上恰当的关联词 1. ( )人类大肆砍伐森林，( )会破坏生态平衡，影响人类的生存环境。 2. ( )这家商店物美价廉，服务态度又好，( )经常是顾客盈门。 3. 期末复习很紧张，我们( )要自己复习好各门课程，( )应当热心帮助学习有困难的同学。 七．按要求写出下列成语（4分） 1．含有动物名称的：___________、____________、_____________、__________ 2．表示知识渊博的：___________、___________、__________ 、_____________ 八．给下列成语找出相对应比喻意思的成语（8分） 一箭双雕（）飞蛾投火（）水落石出（） 画蛇添足（）虎头蛇尾（）掩耳盗铃（） 过河拆桥（）螳臂挡车（） 九．照样子，成语接龙（4分） 例：洗心革面—→面目全非—→非同小可—→…… 1．握手言欢—（）—（）—（）—（）2．人一己百—（）—（）—（）—（）十．名言警句（4分） 1．读书名言 2．惜时名言 3．做人格言 4．《论语》中的警句 十一．将下列习惯用语的上半部分或下半部分填出来（10分） 出其不意——（）翻手为云——（） 福无双至——（）捡了芝麻——（） 智者千虑，终有一失—（）（）——焉得虎子 （）——一波又起（）——败事有余 （）——弃之可惜（）——后无来者 十一、阅读短文，回答问题。（３０分） （一） 如果说看制作碧螺春有一种新奇感觉的话，那么，品尝碧螺春茶就更有一种陶醉的感受了。夕阳西下，明月初升。在院中摆上一张桌子，几个人团团围坐，取一套青花陶 数据库技术与应用 课程设计说明书 题目：学生成绩管理系统 院系： 专业班级： 学号： 学生姓名： 指导教师： 2014年 12 月 22 日 一概述 1.1目的与要求 随着科技的发展，基本上所有的具有一定数量数据的机构都开始使用计算机数据库来做管理。几乎所有学校也都已经在使用计算机管理数据的机制，大大减少了学校学生成绩管理的工作量。该课程设计要求设计一个学生成绩的数据库管理系统，数据库中要求包含学生的基本信息，学科基本信息，以及学生所学课程的考试成绩。要方便学生进行成绩查询，通过该课程设计，应该达到把数据库理论知识更加的巩固加深，加强动手能力与实践能力，学以致用，与现实生活中的应用充分的结合起来。 1.2设计环境 ① Microsoft SQL Server 2000 ② Microsoft Visual C++ 6.0 二需求分析 2.1 系统功能要求设计 此系统实现如下系统功能： （1）使得学生的成绩管理工作更加清晰、条理化、自动化。 （2）通过用户名和密码登录系统，查询课程基本资料，学生所选课程成绩，修改用户密码等功能。容易地完成学生信息的查询操作。 (3) 设计人机友好界面，功能安排合理，操作使用方便，并且进一步考虑系统在安全性，完 整性，并发控制，备份和恢复等方面的功能要求。 2.2 系统模块设计 成绩管理系统大体可以分成二大模块如，一是学生的基本信息模块，里面应该包含学生的各方面的基本信息；再者便是课程管理模块，在该模块中应该包含有对学生成绩信息的查询和处理，如平均成绩、最好成绩、最差成绩以及不及格学生的统计等功能模块；再其次还有教师、课程等相关信息的模块；可以得到系统流程图： 登陆失败 用户 验证 三打白骨精台词 孙悟空：师傅，这山里一点声音都没有，好怕人呀，像是有妖精。 沙僧：是呀，师傅，这山里静悄悄的。 猪八戒：别自己吓唬自己了，哪来那么多妖精。 唐僧：悟空，你去找点吃的。 孙悟空：是，师傅！师傅，山那边好像有好多桃树，你们照顾好师傅，我去看看。 猪八戒：俺老猪还是先睡一大觉吧。 沙僧：我也坐下来歇歇吧。 白骨精：听说吃了唐僧肉可以长生不老，哈哈，猴头一走，机会就来了，怎样才能吃到唐僧肉呢？诶，有了，让我变成小姑娘，唐僧肯定看不出来的。（变） 猪八戒：姑娘，你这篮子里装的是什么呀？ 姑娘：是米饭，带我去见你师傅，我要把这篮饭亲自送给他。 猪八戒：呵，我带你去，师傅，饭来了！ 唐僧：姑娘，不用了，我徒弟已经摘果子去了。 姑娘：留下吧，这篮饭本来就是送给师傅的。 孙悟空：住手，妖精！ 猪八戒：谁是妖精？ 姑娘：师傅······ 唐僧：悟空，你怎么知道她是妖精？ 孙悟空：哼！骗得了她们，可偏不了俺老孙的火眼金睛！ 姑娘：你胡说，八戒哥······ 猪八戒：不许你侮辱她！ 孙悟空：妖精，看招！ 姑娘：啊······ 唐僧：罪过，罪过，好端端一个姑娘竟让他打死了。 孙悟空：对她不能客气，你们看，这就是她送来的米饭。 猪八戒：师傅，这全是猴哥用的障眼法，还不念紧箍咒呀！ 唐僧：噢，原来是这样啊！阿弥陀佛阿弥陀佛阿弥陀佛阿弥陀佛阿弥陀佛······ 孙悟空：啊，啊，师傅别念了、别念了,师傅求求你别念了、别念了······ 唐僧：好，我不念了，你走吧，我没你这个徒弟了。 孙悟空：师傅，我走了谁来保护你去西天取经呀？ 沙僧：师傅，看在取经大事的面上，就饶了他这次吧！ 唐僧：看在取经的事上就饶了你这次吧！ 孙悟空：谢谢师傅！ 猪八戒：哎！果子没吃上，还是睡大觉吧。 白骨精：该死的猴头，竟然识破了本夫人的变身大发，让我变成姑娘的妈妈，善良的唐僧肯定看不出来的。（变） 老妇人：女儿、女儿，我的女儿你在哪里？我的女儿你在哪里？ 啊！女儿，你死的好惨啊！ 猪八戒：不好，姑娘她妈妈找来了。 老妇人：女儿，你死的好惨啊，你还我女儿命来！ 猪八戒：那该怎么办呢？ 孙悟空：我去看看，这哪是姑娘她妈，分明就是妖精，妖精，看招！ HUNAN CITY UNIVERSITY 数据库系统课程设计 设计题目：宿舍管理信息系统 姓名： 学号： 专业：信息与计算科学 指导教师： 20年 12月1日 目录 引言 3 一、人员分配 4 二、课程设计目的和要求 4 三、课程设计过程 1.需求分析阶段 1.1应用背景 5 1.2需求分析目标5 1.3系统设计概要 5 1.4软件处理对象 6 1.5系统可行性分析 6 1.6系统设计目标及意义7 1.7系统业务流程及具体功能 7 1.8.1数据流程图8 2.系统的数据字典11 3.概念结构设计阶段 13 4.逻辑结构设计阶段 15 5.物理结构设计阶段 18 6.数据库实施 18 7.数据库的运行和维护 18 7.1 解决问题方法 19 7.2 系统维护 19 7.3 数据库性能评价 19 四、课程设计心得. 20参考文献 20 引言 学生宿舍管理系统对于一个学校来说是必不可少的组成部分。目前好多学校还停留在宿舍管理人员手工记录数据的最初阶段，手工记录对于规模小的学校来说还勉强可以接受，但对于学生信息量比较庞大，需要记录存档的数据比较多的高校来说，人工记录是相当麻烦的。而且当查找某条记录时，由于数据量庞大，还只能靠人工去一条一条的查找，这样不但麻烦还浪费了许多时间，效率也比较低。当今社会是飞速进步的世界，原始的记录方式已经被社会所淘汰了，计算机化管理正是适应时代的产物。信息世界永远不会是一个平静的世界，当一种技术不能满足需求时，就会有新的技术诞生并取代旧技术。21世纪的今天,信息社会占着主流地位，计算机在各行各业中的运用已经得到普及，自动化、信息化的管理越来越广泛应用于各个领域。我们针对如此，设计了一套学生宿舍管理系统。学生宿舍管理系统采用的是计算机化管理，系统做的尽量人性化，使用者会感到操作非常方便，管理人员需要做的就是将数据输入到系统的数据库中去。由于数据库存储容量相当大，而且比较稳定，适合较长时间的保存，也不容易丢失。这无疑是为信息存储量比较大的学校提供了一个方便、快捷的操作方式。本系统具有运行速度快、安全性高、稳定性好的优点，并且具备修改功能，能够快速的查询学校所需的住宿信息。 面对目前学校发展的实际状况，我们通过实地调研之后，对宿舍管理系统的设计开发做了一个详细的概述。 西师版三年级下册语文《快乐的小燕子》课文及教 学设计 【导语】好一幅人与燕亲密无间、和睦相处的生动画卷！全文语言优美、文字清新，充满童真童趣，在语感培养和人文熏陶诸方面都有丰富的营养。以下是八文网整理的相关资料，希望帮助到您。 【课文】 它来了!那小巧玲珑的体态，着一身乌黑发亮的羽毛，轻悠敏捷，在春光中快乐地飞翔，发出清亮圆润的啁啾声。 春雨如烟如雾，无声无息地下着。水田里的秧苗，塘边的柔柳，绽开的桃花，在水雾碎雨中，绿莹莹、红润润的。这时，一只、两只，一对、两对……小燕子欢叫着，穿来穿去。 天放晴了，阳光露出来。小燕子更活泼了。它斜飞在瓦蓝洁净的天空中，自由自在。瞬间，“唧”的一声，身子像个小黑点窜下来，掠过明镜般的水面，又轻身一跃，射入云中。这时，水面上撒落一朵小浪花，浪花绽开，荡漾出一圈一圈的波纹。 我问奶奶：“小燕子的尾巴为什么跟别的鸟不一样，像一把黑亮的剪子呢?” 奶奶说：“剪春呀!你看它飞来飞去，用剪子裁出一件春衣，给大地穿上。” 我又问奶奶：“那它为什么飞不停、唱不停呢?” 奶奶说：“闹春呀!春越闹越浓。” 奶奶在靠近房梁的墙上，钉上两个小竹桩，上面放一片新瓦——这是给小燕子筑窝用的。几天后，两只燕子一前一后，绕着房梁飞了几圈，落在瓦片上，歪着头，小黑豆般的眼睛调皮地朝我们滴溜溜地转，轻声细语地说：“叽咕、叽咕……” “燕子在说什么呢?”我问奶奶。 奶奶告诉我：“燕子在说，不借你的盐，不借你的醋，只借你的屋，让我们来住。” 我乐极了，对着小燕子喊：“你们住吧!” 奶奶还告诉我，燕子能消灭害虫，保护庄稼。哦，原来燕子是在用辛劳打扮春天、保护春天呢! 【教学设计】 【教学目标】 1.学会本课生字新词，并能正确、工整地书写本课的8个生字。 2.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文的叙述顺序。 3.联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思，感受小燕子的活泼可爱和明媚的春景。 【教学重点】 抓住重点词句，体会小燕子的活泼可爱和明媚的春景。 【教学难点】 联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思。 【教学准备】 生字、新词卡片，挂图，表现欢快情绪的音乐带。 【教学时间】 2课时 【教学过程】 第一课时 【教学目标】 1.学会本课生字新词，并能正确、工整地书写本课的8个生字。 2.正确、流利地朗读课文，初步感知课文的主要内容。 【教学重点】 学会本课生字新词，并能正确、工整地书写本课的8个生字。 【教学难点】 生字“捷”“瞬”“漾”的记忆和书写。 2021年西师大版六年级下册语文我很重要 练习题 （最新版） 作者：XXX 编写日期：2021年1月26日 1.下列各组词语中加点字的读音.完全正确的一组是( )A.吮(shǔn)吸菽(shū)粟衣(yì)钵笑靥(yè)B.攻讦(jié) 泊(pō) 船龋(qǔ)齿战栗(lì)C.牟(móu)利罹(lí)难瞥(piē)见啜(chuò)泣D.挑(tiāo)拨琴弦(xián) 联袂(mèi) 粗糙(cāo) 2.下列词语中没有错别字的一组是( )A.抵砺再接再励严厉励精图治B.卓见真知灼见流传流传千古C.妥帖物事人非辑录惹是生非D.雾蔼和蔼可亲寄予寓教于乐 3.下列各句中加点熟语使用恰当的一句是( )A.阿拉法特虽然在法国由专家组会诊治疗，但毕竟积重难返，日前逝世。 B.在学习上也是这样，吃别人嚼过的馍不香，要善于动脑筋，师心自用，才能学深学透。 C.在2003年5月伊拉克战争结束后不久，五角大楼竟“乱点鸳鸯谱”，一度打算把“对伊拉克问题一窍不通”的前纽约市市长朱利安尼派到伊拉克担任巴格达市市长 D.昨天，学校请来北京的名师给我们讲课，受到同学们的热烈欢迎，真是外来的和尚会念经呀!4.下列各句中，没有语病的一句是( )A.上海建成世界上第一条商业化运营磁浮列车示范线运行成功，达到了世界先进水平，使我国成为世界上第三个掌握磁浮列车系统技术的国家。B.为了迫使北朝鲜放弃核计划，美国政府不仅要求日韩两国，而且还要求中国和俄罗斯进一步对北朝鲜施压。C.记者日前通过调查发现，中国人不爱喝牛奶的原因主要是人们的饮食习惯还没有随着生活水平的提高而相应改善所致。D.央行负责人表示，可以通过保持存款利率不变而增加贷款利率的方法来缓解外汇储备增长过快而带来的升值负担。 网络教育学院《SQL数据库课程设计》 题目：学生信息管理系统的设计与实现学习中心：奥鹏学习中心 专业： 年级：年 /秋季 学号： 学生： 指导教师：龙珠 1 项目概况 1.1 SQL 数据库简介 Microsoft SQL Server 2000 是Microsoft 公司继SQL Server 6.5和SQL Server 7.0以后，在新千年推出的又一改进的新版关系型数据管理系统。它能使用户快捷地管理数据库和开发应用程序。SQL Server 2000 使用了了先进的数据库结构，与Windows DNA紧密集成，具有强大的Web 功能，它可以利用高端硬件平台以及最新网络和存储技术，可以为最大的Web站点和企业应用提供优良的扩展性和可靠性，使用户能够在Internet 领域快速建立服务系统，为占领市场赢得宝贵的时间。同时，SQL Server 2000 还为用户提供了重要的安全性功能的增强，为用户的数据安全提供了可靠的保证。另外，SQL Server 2000还为用户提供了重要的安全性功能的增强，为用户的数据安全提供了可靠的保证。另外,SQL Server 2000 在数据库服务器自动管理技术方面处于数据库领域的领先地位，它可以使用户免去繁琐复杂的工作量，从而有精力处理更重要的问题，使用系统在商业战略上占得先机。 SQL Server 2000 的特性Microsoft® SQL Server? 2000 的特性包括： 1、Internet 集成。SQL Server 2000 数据库引擎提供完整的XML 支持。它还具有构成最大的Web 站点的数据存储组件所需的可用性、可伸缩性和安全功能。 2、可伸缩性和可用性。同一个数据库引擎可以在不同的平台上使用，从运行 Microsoft Windows® 98 的便携式电脑到运行 Microsoft Windows 2000 数据中心版的大型多处理器服务器。 3、业级数据库功能。SQL Server 2000 关系数据库引擎支持当今苛刻的数据处理环境所需的功能。数据库引擎充分保护数据完整性，同时将管理上西师版六年级下册语文知识点
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