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八上道德与法治第四单元维护国家利益复习提纲

八上道法第四单元维护国家利益复习提纲

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单元概述

只有国家繁荣昌盛，社会才能和谐稳定，人民才能幸福安康。在社会主义国家，国家利益是广大人民最根本、最长远的利益。国家安全利益是国家的最高利益。生长在风云变幻的时代，我们面临的国际安全环境日趋复杂，维护国家安全越来越重要。实现国家安全，人人有责，人人受益。

青少年是祖国的未来和希望。坚持国家利益至上，树立总体国家安全观，汇聚起维护国家安全的强大力量，实现中华民族伟大复兴的中国梦，是我们肩负的神圣责任和光荣使命。

第八课国家利益至上

在我们国家，国家利益与人民利益在根本上是一致的。维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。国兴我荣，国衰我耻。维护国家利益是每个公民的基本义务，我们要牢固树立国家利益至上的观念，坚决维护国家利益。

第1节国家好大家才会好

一、认识国家利益

祖国是我们成长的摇篮，她以广袤的土地和灿烂辉煌的思想文化，养育着一代又一代中华儿女。对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，决不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。

阅读感悟：邓小平16岁远渡重洋勤工俭学，并在那里接受了马克思主义，加入中国共产党，从此矢志不渝为党和人民的事业奋斗了70多年。从百色起义到太行浴血，从挺进中原到决战淮海，从横渡长江到挥师西南，他出生入死，南征北战，为创建新中国立下不朽功勋。在改革开放新时期，邓小平以他的远见卓识、丰富政治经验和高超领导艺术，为开创中国特色社会主义作出了历史性贡献。热爱祖国，热爱人民，是邓小平一生最深厚的情感寄托。他曾经写道：”我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”

国家利益的含义及内容

(1)含义：国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，包括人口、领土、主权和政权等，它们关系到民族生存、国家兴亡。

(2)内容：国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益和文化利益等。

(3)国家的核心利益：包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。

二、国家利益是人民利益的集中表现(国家利益与人民利益的关系)

1．每个人都渴望安居乐业、家庭和睦，都期盼社会稳定、国家富强。人们对美好生活的向往与企盼就是人民的切身利益，它离不开国家利益。在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。

2．人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。国家独立自主、繁荣富强，国际地位不断提高，人民的生活就充满希望。反之，国家利益得不到保障，人民利益就会受到损害，人民就会遭受奴役、欺凌和屈辱。

阅读感悟：1900年，英、美、俄、日、法、德、意、奥等八国组成联军，悍然发动了侵华战争。八国联军侵入北京后，到处烧杀抢掠，无恶不作，古老的北京城遭到了空前的摧残和蹂躏。

德军借口有人向驻地抛掷砖瓦，纵火焚烧附近的义学，并焚毁周边百姓的房屋一百多间。一群因为自家的房屋被联军纵火而逃出来的平民百姓，被法军逼进一条死胡同。凶残的法军在胡同口架设机关枪，向胡同内的人群疯狂扫射。更令人发指的是，这些强盗竟然以多杀人为乐事。不少家庭为了免遭侵略军的屠杀和侮辱，举家自焚或服毒自杀。一时之间，北京城尸积如山，哀鸿遍野……

3．国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。每个人在自己平凡的岗位上辛勤劳动，推动着国家发展和社会进步。

4．在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点，就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。

第2节坚持国家利益至上

一、树立维护国家利益意识（具体做法）

1．坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。

2．坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。当今世界并不太平，影响国家安全和发展的内外因素比历史上任何时候都更复杂。我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。

相关链接：《中华人民共和国保守国家秘密法》第三条规定：国家秘密受法律保护。一切国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业单位和公民都有保守国家秘密的义务。任何危害国家秘密安全的行为，都必须受到法律追究。

《中华人民共和国国防法》第五十二条规定：公民和组织应当遵守保密规定，不得泄露国防方面的国家秘密，不得非法持有国防方面的秘密文件、资料和其他秘密物品。

第五十四条规定：公民和组织有对国防建设提出建议的权利，有对危害国防的行为进行制止或者检举的权利。

3．坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。国家发展为我们成长提供了良好的条件，我们应该珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质，为维护国家利益贡献力量。同时用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。

二、捍卫国家利益

1．原因：虽然国家利益与个人利益在根本上是一致的，但二者不完全等同。国家利益是关系全局的、长远的利益，有时难免同个人利益发生矛盾。无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。

2．做法

(1)为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。在革命战争时期，无数人民英雄为了国家独立和民族解放，流尽最后一滴血；在和平发展时期，一批批优秀中华儿女，为了国家繁荣富强，无私奉献出自己的全部。

阅读感悟：1958年，中国决定启动研制导弹核潜艇。黄旭华被选中参与研制，不久被任命为总设计师。经过黄旭华和他带领的团队刻苦攻关，1981年，第一艘装有导弹的核潜艇顺利下水。

1988年，核潜艇步入最后的深潜试验。深潜是核潜艇最重要也是最危险的一项试验，一旦发生事故，后果不堪设想。为了增强大家的信心，掌握第一手试验数据，黄旭华毅然与舰员一同下海。当核潜艇浮出水面后，黄旭华即兴赋诗一首：”花甲痴翁，自探龙宫；惊涛骇浪，乐在其中。”

核潜艇的研制工作属于最高级别的国家机密。黄旭华功勋赫赫，却因工作需要，隐姓埋名30年。他为我国核潜艇事业的发展作出了重要贡献，被誉为”中国核潜艇之父”。1994年，黄旭华当选为中国工程院首批院士。

(2)我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。在日常生活中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。

第九课树立总体国家安全观

国家安全是实现国家利益最根本的保障，关系人民幸福、社会发展进步和中华民族伟大复兴。国泰民安是全体人民的共同愿望，国家安全与每个人息息相关。我们要树立总体国家安全观，切实增强国家安全意识，以实际行动维护国家安全。

第1节认识总体国家安全观

一、国家安全与我们息息相关

1．国家安全的含义

国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障可持续安全状态的能力。

2．国家安全的重要性(为什么要维护国家安全？)

(1)国家安全是人民幸福安康的前提。

只有国家安定，我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境，生命安全、财产安全才能得到保障，才能获得安全感，进而创造更加美好的生活和未来。

(2)国家安全是国家生存和发展的重要保障。

国家政权和主权受到威胁，国家的统一和领土完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战。国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强。

(3)国家安全是实现国家利益最根本的保障，关系人民幸福、社会发展进步和中华民族伟大复兴。国家安全与每个人息息相关。我们要树立总体国家安全观，切实增强国家安全意识，以实际行动维护国家安全。

二、坚持总体国家安全观（要求）

1．今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候都更宽广，内外因素比历史上任何时候都更复杂，必须坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。

阅读感悟：随着我国对外开放的不断扩大、人民生活水平的不断提高，越来越多的人到国外旅游、工作、学习和生活。2015年，我国出境旅游人数达到1.2亿人次，中国在海外各类劳务人员超过100万，留学人员近200万，3万家企业遍布全球近200个国家和地区。与此同时，境外安全形势日趋严峻复杂，各种突发事件时有发生，我国海外利益安全面临的风险增加。中国政府高度重视海外利益安全，积极采取措施保护海外中国公民、组织和机构的安全与正当权益，为”中国脚步”走出国门保驾护航。2．面对国家安全形势的新变化，我们要既重视外部安全，又重视内部安全；既重视国土安全，又重视国民安全；既重视传统安全，又重视非传统安全；既重视发展问题，又重视安全问题；既重视自身安全，又重视共同安全。构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。我们要努力实现自身安全与共同使命相统一，共同构成人类命运共同体。

第2节维护国家安全

一、人人都是维护国家安全的主角(维护国家安全，公民的做法)

1．维护国家安全需要我们每个人作出贡献。维护国家安全是我们的共同责任，我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。只有人人为国家安全积极贡献力量，才能筑牢坚如磐石的堤坝，使危害国家安全的行为无法得逞。

阅读感悟：当前我国水资源面临的形势十分严峻，水资源短缺、水污染严重、水生态环境恶化等问题日益突出，已成为制约经济社会可持续发展的主要瓶颈。近年来，我国年平均缺水量达500多亿立方米，近三分之二的城市不同程度缺水。黄河、辽河流域地表水资源开发利用率分别高达82%和76%，西北内陆河流开发利用已接近甚至超出资源和环境承载能力。全国年平均超采地下水215亿立方米，其中华北平原已形成12万平方千米的漏斗区。同时，水资源开发利用中的严重浪费、低效利用、水资源污染等问题，使得本已紧张的水资源”雪上加霜”。节约用水，人人有责。我们应该增强节约用水

意识，时时处处节约用水，为保护水资源尽一份力。

2．维护国家安全，人人可为。我们要通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量

(1)既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策。

(2)既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。

二、履行维护国家安全的法律义务

1．原因：我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全的义务。我们要认真学习相关法律法规，增强维护国家安全的法治意识。

相关链接：

《中华人民共和国国家安全法》第七十七条规定：公民和组织应当履行下列维护国家安全的义务：

(一)遵守宪法、法律法规关于国家安全的有关规定；

(二)及时报告危害国家安全活动的线索；

(三)如实提供所知悉的涉及危害国家安全活动的证据；

(四)为国家安全工作提供便利条件或者其他协助；

(五)向国家安全机关、公安机关和有关军事机关提供必要的支持和协助；

(六)保守所知悉的国家秘密；

(七)法律、行政法规规定的其他义务。

任何个人和组织不得有危害国家安全的行为，不得向危害国家安全的个人或者组织提供任何资助或者协助。

2．要求(如何履行维护国家安全的法律义务？)

(1)我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。

(2)”道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。

阅读感悟：某高校航天领域研究生常某在网上找兼职工作，并留下联系方式。有人主动与他联系，要他帮助搜集一些半公开的资料，常某表示同意，每次都是对方先付款数千元。几次交往后，对方要求他利用学习的便利条件搜集情报及内部资料。常某还利用旅行的机会，拍摄敏感军事图片并传到境外。在不到两年的时间里，常某接受境外人员提供的”经费”20多万元，向境外人员发送情报资料60多份，泄露了国家秘密，最终被检察机关依法批准逮捕。

第十课建设美好祖国

每一个中华儿女都为伟大祖国取得的辉煌成就感到由衷的骄傲和自豪，同时也应该肩负起实现中华民族伟大复兴中国梦的光荣使命。空谈误国，实干兴邦。为了祖国更加美好的明天，我们应该众志成城，脚踏实地，共同奋斗。

第1节关心国家发展

一、为祖国成就感到自豪

飞驰的高铁列车大大方便了人们的出行，异彩纷呈的演出和展览丰富了百姓的文化生活，听证会的召开和新闻发布制度让政府决策更加透明，我们的衣食住行用条件也更加充分……从社会生活的方方面面，我们都感受到国家所取得的巨大进步。具体有：

经济方面：我国经济增长成就显著，已经成为世界第二大经济体。

政治方面：民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障。

文化、科技方面：文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机；科技创新成就斐然。

社会生活方面：一系列惠民利民政策的出台，社会保障水平不断提高；人们衣食住行用条件日益改善。国际地位：综合国力显著提升，我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色。

阅读感悟：2016年9月15日，我国第一个真正的空间实验室”天宫二号”发射成功。10月19日”天宫二号”与”神舟十一号”载人飞船完成交会对接，航天员景海鹏、陈冬成功访问”天宫二号”空间实验室并在轨驻留30天。小周的手机朋友圈里，很多人在第一时间转发”天宫二号”发射成功的消息并”点赞”。她说：”这一空间技术领域的重大进展，不但是我国科学上取得的实质性进步，更将成为一种精神的引领，激励我们更加为国家而自豪，更加尊重知识，更加期盼未来。”

二、对未来充满信心

1．我国在发展中面临的问题

在看到我国取得巨大成就的同时，我们要正视发展中面临的问题。例如，人均国内生产总值的世界排名还不高，发展不平衡、不协调、不可持续问题仍然突出，居民收入差距依然较大，部分群众生活面临一些困难，等等。

2．国家采取的措施

国家正在采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。这让我们对国家的未来发展更加充满信心和期待。

相关链接：《中共中央国务院关于加快推进生态文明建设的意见》：

坚持把节约优先、保护优先、自然恢复为主作为基本方针。

坚持把绿色发展、循环发展、低碳发展作为基本途径。

坚持把深化改革和创新驱动作为基本动力。

坚持把培育生态文化作为重要支撑。

坚持把重点突破和整体推进作为工作方式。

第2节天下兴亡匹夫有责

一、劳动成就今天

1．热爱劳动(为什么要热爱劳动？)

(1)劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。

(2)千百年来，中华民族素以勤劳智慧闻名于世。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。

相关链接：明清之际的著名思想家顾炎武在他的代表作《日知录》里提出：”保国者，其君其臣肉食者谋之；保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。”意思是说：保卫国家不被倾覆，是帝王将相、文臣武将要考虑的事情；而天下大事的兴盛、灭亡，每一个老百姓都有义不容辞的责任。这一观点，后来被梁启超概括为”天下兴亡，匹夫有责”，它是中华民族爱国情怀的重要表现。

2．尊敬和学习劳动者

虽然每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。

二、实干创造未来

1．发扬实干精神

(1)今天，国家建设展现出光辉灿烂的前景，中华民族伟大复兴的中国梦越来越接近现实。把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。

(2)只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。

阅读感悟：如果用一个词来描绘中国人的飞天之路，”实干”无疑再合适不过。飞天梦很浪漫，但通往梦想的路却异常辛苦、艰苦甚至痛苦。载人航天必须确保”一丝不苟，分秒不差”。运载火箭上的二十多万个零部件、载人飞船上的数十万个元器件、飞行控制中心的上百万条程序语句，任何细小环节都不容有任何差错；上百个子系统、几千家协作单位、数十万科研人员，人人都必须是最可靠的螺丝钉。没有”严慎细实”的实干精神与务实作风，没有”零缺陷、零故障、零疑点”的极端负责意识，就不可能成就一次次的成功发射、安全飞行。从探空火箭首次发射成功到第一颗人造地球卫星唱响”东方红”，从勇士飞天、太空漫步到遨游”天宫”和”嫦娥”奔月，我国航天事业迈向梦想的每一步，无不铭刻着航天人脚踏实地、艰苦奋斗的深深足迹。

2．青少年要自觉担负起历史重任

少年兴则国家兴，少年强则国家强。作为祖国的未来，我们要努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。

【课本探究活动参考答案】

课本第86页

你如何理解“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”这句话？

说明国家利益得不到保障，人民利益就会受到损害，人民就会遭受奴役、欺凌和屈辱。

课本第87页

结合篆书“国”字和已有的生活经验，分析国家生存和发展需要具备哪些条件。

需要有主权、领土、人口和政权。

课本第88页

上述举措的目的和意义是什么？

更好地维护国家的安全，领土完整，经济社会可持续发展，从而更好地维护国家利益。

课本第89页

个人愿望与国家利益之间有什么关系？

两者相辅相成。只有国家利益得到切实维护，个人愿望才能得以实现，而国家利益必须反映人民的共同需求。

课本第91页

我们应该从以上事例中吸取什么教训？我们要坚持国家利益至上，树立和增强危机意识和防范意识，要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。

课本第93页

(1)结合以上案例，说说钱伟长是如何处理国家利益与个人利益之间的关系的。

案例中，钱伟长本来要选中文或历史专业，但听到日本侵华，民族面临危亡的消息，毅然放弃个人的追求，转学物理，以求科学救国；抗战胜利，他又放弃优渥的条件回国参加建设等做法告诉我们：当国家利益和个人利益发生矛盾时，应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。

(2)当个人利益与国家需要发生矛盾时，我们应该怎么办？

当个人利益与国家需要发生矛盾时，我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。

课本第97页

结合所学的历史知识，谈谈你阅读上述材料后的感受。鸦片战争以来，中国长期遭受西方列强的侵略，国家主权和领土完整遭到严重破坏，中国人民经历了沉重的苦难，生活在水深火热之中。新中国成立后，中国人民成了国家的主人，在党的领导下进行了社会主义建设，生活水平不断提高，综合国力大幅提升。这说明了一个道理：国家安全是国家生存和发展的重要

保障。国家政权和主权受到威胁，国家的统一和领土完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战。国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强。

课本第98页

(1)你还能找到哪些威胁国家安全的实例？

如南海问题，钓鱼岛问题，核污染等。

(2)你如何看待当前我国面临的安全形势？

我们国家安全形势出现新的变化。内涵外延更丰富，时空更宽广，内外因素更复杂，我们要树立命运共同体的理念，努力实现自身安全与共同安全相统一的国家安全体私法。

课本第100页

(1)你如何评价该渔民的行为？该渔民的行为是自觉维护国家安全的行为，履行了维护国家安全的法律义务，值得肯定。

(2)如果遇到类似的事情，我们该怎么做？

自觉树立国家安全意识，通过各种方式来维护国家安全，如向国家安全部门汇报等。

课本第105页

在保障食品安全方面国家采取了哪些措施？如：制定颁布食品安全的相关法律法规，加大对食品安全违法行为的惩治力度；加大对食品安全方面的经费投入，包括人、财、物三方面；加强食品安全环节的监管，建立素质不断提升的执法队伍，探索新的有效的监管手段；加强食品安全法律法规的宣传；等等。

课本第109页

我国的精密轴承研制为什么能够取得成功？我国的技术专家们发扬了艰苦奋斗的精神，团结协作，坚持不懈，不断攻克难题，最后成功。

第八课国家利益至上

1．什么是国家利益？它包括哪些内容？其中核心利益是什么？

(1)国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，关系民族生存、国家兴亡。

(2)国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。

(3)国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。

2．为什么要自觉维护国家利益？

(1)国家利益与人民利益在根本上是一致的。国家利益是人民利益的集中表现。维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。

(2)在社会主义国家中，国家利益是广大人民最根本、最长远的利益。国家利益关系到民族生存、国家兴亡。

(3)维护国家利益是每个公民的基本义务。

3．国家利益与人民利益的关系。

(1)在我们国家，国家利益与人民利益在根本上是一致的，维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。

(2)国家利益是人民利益的集中表现。国家利益反映广大人民的共同需求，国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。

(3)人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。国家独立自主、繁荣富强，国际地位不断提高，人民的生活就充满希望。反之，国家利益得不到保障，人民利益就会受到损害，人民就会遭受奴役、欺凌和屈辱。

(4)国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。

4．实现中华民族伟大复兴的中国梦最鲜明的特点是什么？

实现中华民族伟大复兴的中国梦最鲜明的特点，就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。

5．坚持国家利益至上的要求或做法。(如何坚持国家利益至上？)

(1)坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。

(2)坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。

(3)坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。要珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质，为维护国家利益贡献力量。同时用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。

6．如何处理国家利益与个人利益的关系？(当个人利益与国家利益发生矛盾时，应该怎么办？)

(1)国家利益是关系全局的、长远的利益，有时难免同个人利益发生矛盾。无论何时何地，我们应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。

(2)为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。

(3)我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。在日常生活中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。

7．如何捍卫国家利益？

(1)我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。

(2)在日常生活中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。

第九课树立总体国家安全观

1．什么是国家安全？(国家安全的含义)

2．国家安全的重要性。(为什么要维护国家安全？为什么要树立总体国家安全观？) (1)国家安全是人民幸福安康的前提。只有国家安定，我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境，生命安全、财产安全才能得到保障，才能获得安全感，进而创造更加美好的生活和未来。

(2)国家安全是国家生存与发展的重要保障。国家政权和主权受到威胁，国家的统一和领土完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战。国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强。

(3)国家安全是实现国家利益最根本的保障，关系人民幸福、社会发展进步和中华民族伟大复兴。

(4)国家安全与每个人息息相关。我们要树立总体国家安全观，切实增强国家安全意识，以实际行动维

护国家安全。

3．面对复杂形势，从国家角度谈谈如何坚持总体国家安全观。

(1)坚持总体国家安全观，必须以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。

(2)坚持总体国家安全观，必须正确面对国家安全形势的新变化。我们要既重视外部安全，又重视内部安全；既重视国土安全，又重视国民安全；既重视传统安全，又重视非传统安全；既重视发展问题，又重视安全问题；既重视自身安全，又重视共同安全。构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。

4．维护国家安全，公民应该怎么做？(维护国家安全对公民的要求)

(1)维护国家安全需要我们每个人作出贡献。我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。

(2)维护国家安全，人人可为。我们要通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。

(3)维护国家安全，需要我们自觉履行维护国家安全的法律义务。

5．维护国家安全的具体方法和途径有哪些？

如为维护国家安全工作提供便利和协助，为维护国家安全积极建言献策；检举、制止危害国家安全的行为，监督和维护国家安全工作的开展。

6．如何履行维护国家安全的法律义务？

(1)我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。

(2)每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。

第十课建设美好祖国

1．我国取得的巨大成就主要表现在哪些方面？

(1)经济方面：我国经济增长成就显著，已经成为世界第二大经济体。

(2)政治方面：民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障。

(3)文化、科技方面：文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机；科技创新成就斐然。

(4)社会生活方面：一系列惠民利民政策陆续出台，社会保障水平不断提高；人们衣食住行用条件日益改善。

(5)国际地位：综合国力显著提升，我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色。

2．我国在发展中面临的问题有哪些？

如，人均国内生产总值的世界排名还不高，发展不平衡、不协调、不可持续问题仍然突出，居民收入差距依然较大，部分群众生活面临一些困难，等等。

3．列举国家采取的措施。

国家正在采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。这让我们对国家的未来发展充满信心和期待。

4．为什么说劳动成就今天？

(1)劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。

(2)热爱劳动是中华民族的传统美德。我们国家取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。

5．为什么每个劳动者都是值得尊敬和学习的？

虽然每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，才成就了我们今天的美好生活。无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。

6．为什么要发扬实干精神？

(1)要把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。

(2)只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。

7．青少年如何才能更好地担负起振兴中华的重任？

我们是祖国的未来，要努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。

人教部编统编版八年级下册道德与法治提纲(整理)

八年级下道德与法治知识要点复习第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威 1.我国宪法的基本原则是什么？※※※ 我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。这是我国宪法的基本原则。 2.我国宪法如何体现“国家一切权力属于人民”这一基本原则的？宪法如何保障国家权力属于人民的？（我国宪法主要规定了哪些内容？）※※※ ①宪法确认国家性质，明确人民当家作主的地位。中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 ②宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。 ③宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。 ④宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利实现的保障措施。 ⑤宪法规定国家的武装力量属于人民。它的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国。 3、人权的实质内容和目标是什么？※ 人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。 4、人权的主体和内容有哪些？※ （１）主体：在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人等。不仅保护个人，也保护群体。（２）内容：宪法保护的人权内容也很广泛，既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。 5、国家如何尊重和保障人权？※※※ ①立法：尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利。P7 ②执法：行政机关要树立尊重和保障人权的意识，严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。P8 ③监察：监察机关依照法律规定独立行使监察权，加强对所有行使公权力的公职人员的监督，保护公民的各项合法权益。P8 ④司法：审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。P8 ⑤普法：加强法治宣传教育，形成全民守法氛围和习惯，努力将人权理想变为现实。P8 6．我国的国家机构实行什么样的原则？※ 国家机构实行民主集中制的原则。 7.我国宪法为什么要严格规范权力的行使？※※※ （１）宪法不仅组织国家机构，授予国家机构相应的职权，而且严格规范职权的行使。任何国家机关、社会组织和个人都没有超越的权力。（２）权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。必须加强对权力运行的制约和监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。（３）规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求。 8．我国宪法是怎样严格规范权力行使的？※※※ （１）我国宪法规定：“一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。”（２）国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。（３）人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关。（４）宪法和法律还规定了国家权力行使的程序，要求国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。（５）国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。第二课保障宪法实施 1、我国宪法有哪几部分构成？※ 我国现行宪法除序言外，设有第一章总纲，第二章公民的基本权利和义务，第三章国家机构，第四章国旗、国歌、国徽、首都，共四章一百四十三条。 2、我国宪法主要规定了哪些内容？※ 我国宪法是党和人民意志的集中体现，是国家的根本法。宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构的组织及其职权等国家生活中的最根本、最重要的问题，涉及政治、文化和社会生活等各个方面。 3.为什么说宪法是根本的活动准则?※※※ (1)我国宪法是党和人民意志的集中体现,是国家的根本法。 (2)宪法是一切组织和个人的根本活动准则。 (3)中国共产党作为执政党，必须以宪法为根本的活动准则。 4.宪法为什么具有最高的法律效力?※※※ (1)宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。

新人教版八年级道德与法治上册第二单元第四课社会生活讲道德同步检测(附答案)

新人教版八年级道德与法治上册社会生活讲道德一、单项选择题 1．人与人之间的彼此尊重在人际交往中非常重要，我们要学会尊重。为此，我们要做到 ①学会逢迎他人，尤其是那些对我们有帮助的人②己所不欲勿施于人 ③发自内心地尊重他人人格，对所有人一视同仁④欣赏与赞美他人 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 2．“三人行，必有我师”，一个真正懂得尊重别人的人，不仅仅会尊重自己的上司和父母，更会懂得尊重自己的下属和身边每一个地位卑微的人，因为每一个人都有他的优点，从别人的优点中吸取精华，从别人的缺点中找出自身的不足，何尝不是一种领悟和提高的过程？以上感悟给我们什么启示①尊重他人要平等待人，对所有人一视同仁②尊重他人要求我们发自内心地尊重他人人格 ③我们要学会欣赏他人④尊重他人要把所有精力都用来满足他人 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④ 3．观察漫画，以下说法不正确的是： A．妇女盛气凌人，不尊重他人。 B．清洁工一直跟着妇女，没有礼貌 C．妇女不遵守社会规则，需要他律 D．提高道德素质，构建和谐社会需要从小事做起 4．（题文）尊重，是一种美德，它体现在你接人待物的彬彬有礼；尊重，是一种精神，它体现在你面对苦难时的积极乐观；尊重是一种生活态度，目光所及的万事万物都有值得我们尊重的地方。千万不要小觑了尊重的力量，尊重的力量表现在 ①受到他人尊重能够增强自尊、自信②受到他人尊重能够获得满足感、成就感等 ③尊重使社会生活和谐融洽④尊重能提高生活水平 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 5．“不积跬步无以至千里”我们要从小事做起，从细节做起，做文明有礼的人。下列做法正确的是 ①丽丽对长辈讲话粗鲁傲慢 ②明明在老师讲课时搞小动作左顾右盼 ③琪琪同学对帮助自己解答疑难问题的同学道谢 ④君君同学在公共场合能做到遵守相关规则，举止规范，用语文明

八年级道德与法治下册复习提纲人教版

复习提纲第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威公民权利保障书 1、我国宪法的核心价值追求：规范国家权力运行以保障公民权利。 2、我国宪法的基本原则：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。 3、国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 4、我国宪法是如何保障公民权利的（为什么说宪法是公民权利的保障书）？（1）宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。（2）宪法规定的社会主义经济制度，奠定了国家权力属于人民的经济基础。（3）宪法规定的社会主义政治制度，明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。广大人民通过人民代表大会行使国家权力。（4）宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施，还规定了国家武装力量属于人民。 5、我国的经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。 6、人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。 7、尊重和保障人权成为我国的宪法原则。它对各级国家机关有什么要求？它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。 8、我国中国的人权具有广泛性、公平性、真实性的显著特点。其广泛性表现在哪里？人权主体非常广泛。既包括中国公民，也包括外国人；既包括个人，也包括群体。人权的内容也很广泛。既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济社会文化权利。 9、现代法治国家立法的基本要求：尊重和保障人权。 10、如何贯彻尊重和保障人权原则？立法机关：宪法规定公民享有广泛的基本权利，法律进一步明确公民享有各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。（原因：尊重和保障人权，是现代法治国家立法活动的基本要求）行政机关：行政机关在执法过程中，树立尊重和保障人权的意识，严格规范，公正文明执法，坚持依宪施政，依法行政，简政放权。司法机关：审判机关、检察机关要依法依照宪法和法律的规定，独立行使审判权，检察权，保护公民各项合法权益。公民角度：国家加强法制宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯。 11、列举国家尊重和保障人权的措施，发展义务教育；为困难地区困难学生提供营养午餐；开办农家书屋；开展再就业培训；精准扶贫；强化食品安全监管；治理环境突出问题。 12、国家权力机关指的是什么？“一府两院” 指的是什么？权力机关和“一府两院” 的关系怎样的？（1）国家权力机关是指全国人民代表大会和地方各级人民代表大会，（2）一府两院分别指人民政府，人民法院和人民检察院，（3）人民代表大会选举产生行政机关（政府）、审判机关（法院）、检察机关（检察院），它们对人民代表大会负责，受其监督。（人民代表大会在这种关系中起主导作用） 13、我国宪法是如何组织国家机构保障权力属于人民的？（1）宪法规定，人民选举产生人民代表大会来行使国家权力，其他国家机关由人民代表大会产生，

八年级道德与法治上册：第四课社会生活讲道德同步测试含答案

第四课社会生活讲道德一、选择题 1．尊重是一朵花，一朵开在心间的花；尊重是一条路，一条通往美好的路：尊重是一团火，一团温暖你我的火。这是因为 ①受到他人尊重能够增强自尊、自信②受到他人尊重能够获得满足感，成就感 ③尊重使社会生活和谐融洽④互相尊重有利于提高社会文明程度 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②③④ 2．“己所不欲，勿施于人”是《论语》中的一句话，它的意思是：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。它的实质是（） ①宽容他人②歧视他人③尊重他人④换位思考 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3．下列行为属于不尊重他人的是（） A. 扶残疾人上车 B. 见到长辈主动打招呼 C. 随便给他人起绰号 D. 不在公共场所吸烟4．漫画《谁丢了“公德”》给我们的启示是 ①要加强思想道德修养，自觉遵守社会公德 ②要尊重他人和社会，维护良好的社会秩序 ③要注重举止文明，提高公民文明素质 ④要依靠法律严惩违反公民道德的行为 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 5．某校规定：“任何男女生交往务必遵循在明亮的地方，并有五人以上在场的原则；男女同学距离至少保持45厘米以上；男女生不得同桌吃饭”。你想对该校说 A. 这有利于促进学生身心健康发展 B. 这有利于增进同学们的性别意识 C. 这符合自然适度的异性交往原则 D. 这不利于学生完善自己的个性 6．中华民族是礼仪之邦，自古强调“为人子，方少时，亲师友，习礼仪”。下列同学的行为不符合交往礼仪的是（） A. 小伟穿着拖鞋，光着膀子进教室上课 B. 小勇得到别人的帮助后，都要对帮助他的人说一声“谢谢” C. 小宇进老师办公室之前先敲门、喊报告，经允许后才进入 D. 小玲上学和放学回家都与父母打招呼 7．“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这句话启示我们，做文明有礼的人应该

《道德与法治》(七年级下册)第四单元知识点

《道德与法治》（七年级下册）第四单元知识点第九课法律在我们身边第1节生活需要法律 1、法律与生活的关系？（1）法律就在我们身边。（2）法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。（3）法律与我们每个人如影随形，相伴一生。 2、什么是法律？法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。 3、什么是法治？法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。 4、党的十八届四中全会提出了什么？提出了全面推进依法治国的总目标，即建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。 5、法治的作用？（1）法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。（2）法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。第2节法律保障生活 1、法律与道德的共同作用？都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 2、法律的三大特征？（1）法律是由国家制定或认可的。（2）法律是由国家强制力保证实施的。（3）法律对全体社会成员具有普遍约束力。 3、法律对全体社会成员具有普遍约束力表现在哪里？（1）在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人没有超越法律的特权。

（2）每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。（3）任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。 4、法律的作用是什么？（1）法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。（2）法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。（3）在生活中，我们既受到法律的约束，又受到法律的保护。第十课法律伴我们成长第1节法律为我们护航 1、为什么要对未成年人进行特殊保护？（1）未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。（2）未成年人的生存和发展事关人类的未来，保护他们已经成为人类的共识，也是人类文明和社会进步的应有之义。 2、保护未成年人的法律有哪些？宪法、婚姻法、义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法。 3、保护未成年人的四道防线？家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护（“四位一体”）。 4、保护未成年人都是谁的责任？是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。 5、未成年人如何对待自己的权利和义务？宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人权利，自觉履行公民应尽的义务。第2节法律与我们同行 1、如何做到依法办事（要求）？（1）遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉

四年级下册道德与法治复习资料

第一单元同伴与交往我们的好朋友 1. 在学校生活（三）年多了，你一定交了不少好朋友。 2. 与（朋友）在一起是那么开心、美好。 3. 友谊总是给我们（温暧），让我们感受到（真情的存在）。 4. 我们都渴望获得（友谊），但我们都应该明白（什么是真正的友谊）。 5. （不合理的要求）会伤害朋友之间的友谊。 6. 友谊来之不易，需要（珍惜）。学会（与朋友相处），友谊才能（深厚长久）。 7. 在学习和生活中，哪些原因能让你们成为好朋友? ①有共同的兴趣和爱好，能谈得来; ②经常在一起学习; ③同学非常友善。 8. 哪些不好的行为和习惯会让人难以交到朋友？ ①嫉妒心强; ②小气、自私; ③瞧不起别人; ④欺负弱小的同学。 9. 要珍惜我们的友谊，我们应该怎样做?①当朋友有困难时，我愿尽力帮助。②当朋友犯错误时，我要提醒他，并帮助他去改正错误。③当朋友帮助我时，我会表示感谢。 10. 你和好朋友之间有哪些开心事?分享一下。（合理即可）说话要算数 11. （说话算数）是人的一个重要品质。说话不算数不仅会对别人（造成伤害），也会对自己（造成伤害）。 12. “食言而肥”这个成语劝导人们为（人处世要讲信用）。 13我们敬佩（说到做到）的人，不守信用的人是得不到（尊重）的。 14. 我们不仅要对（别人）说话算数，也要对（自己）说话算数。 15. 对别人说话算数，会有人（监督）对自己说话算数就只能靠（自

觉）了。 16. 如果你的同学说话不算数，你会做些什么呢? ①对他做出的保证进行监督。②陪伴他完成他所保证的事情。③在他做违反承诺的事情的时候提醒他。（意思合理即可） 17. 从哪些由于失信而导致害人害己的故事中, 你得到了什么启示? ①我们要做诚实守信的人，要说话算数。②失信不但会伤害别人，还会伤害我们自己。 18. 一个人对他人说话要算数，对自己就可以说话不算数吗?你有帮助自己说话算数的妙招吗? ①我们不但要对他人说话算数, 对自己也要说话算数。②我们可以对自己承诺的是做出一个计划③在完成自己的承诺时，给自己一个礼物。当冲突发生 19. 校园生活（充满快乐），但也会（出现一些冲突） 20. 在我们身边存在这各种各样的（冲突）。只有正确认识（产生冲突的原因），才能更好地（解决冲突）。 21. 能否避免发生冲突，往往取决于（我们处理矛盾的方式），方式不同，结果也不同。 22. （产生冲突并不可怕，采用正确的方式））, 可以很好地化解冲突。 23. 在生活中，我门不仅会遇到一些（矛盾和摩擦）, 也可能会遇到被他人欺负的情况。 24. 被人欺负是（痛苦）的, 如果我们不抵抗，欺负可能（变本加厉），痛苦也会加剧。 25. 在校内受到欺负可以（请同学主持公道），也可以（向老师请求

七年级下册道德与法治知识点第四单元

七年级下册道德与法治知识点第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第1课时生活需要法律 1.怎样理解生活与法律息息相关 (1)法律就在我们身边，就在我们的生活中。我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布，又对生活加以规范和调整。 (2)法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。作为社会关系的调节器，法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。 (3)法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。 2.法律是如何产生的原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守。随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。

3.法律的含义。法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。 4.法治的重要性是什么 (1)法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。 (2)法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。 5.全面推进依法治国的总目标是什么党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国的总目标，即建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。第2课时法律保障生活 1.道德、法律等行为规范的作用是什么它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。

部编八年级下册道德与法治期末复习提纲

八年级下册道德与法治期末复习提本册共分四单元：宪法（权威、实施）权利义务（内容、行使、履行）人民当家作主（基本制度、国家机构）法治精神（自由平等、公平正义）注意把握理解我们的学科特点：是什么（含义）？为什么（重要性、意义、作用）？怎么做（要求）第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威第一框公民权利的保障书 1、宪法怎样确保国家权力属于人民？（1）（2）（3）（4）（5）（1）国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的社会主家。明确人民当家做主的地位。（2）宪法规定的社会主义经济基础奠定了国家权力属于人民的经济基础。（3）宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。（4）宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。（5）宪法规定国家武装力量属于人民。 2、我国宪法的基本原则：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。 2、作为国家的主人，我们应该怎样参与国家事务？我们要依法积极参与国家政治生活，担当国家主人应尽的责任。 3、人权的实质内容和目标是：人的自由、平等地生存和发展。 4、我国人权的主体和内容非常广泛表现在哪些方面？（1）（2）（1）人权的主体广泛。包括我国公民和外国人。保护个人和群体。（2）人权的内容广泛。包括平等权和人身权、政治权利、财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化的权利。 1）（2）（3）（4）(5) （1）尊重和保障人权成为我国的宪法原则（2）立法方面：尊重和保护人权成为我国作为现代法治国家立法活动的基本要求，规定了公民享有的广泛

责任就要担当（法定职责必须为），必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。（3）宪法和法律规定了国家权力行使的程序，要求国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。（4）国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。 6、为什么要维护宪法的权威？（1）（2）（1）宪法是公民权利的保障书。（2）宪法是治国安邦的总章程。第二课保障宪法实施第一框坚持依宪治国 1、我国宪法的组成和基本内容分别是什么？（1）组成：我国现行宪法除序言外，设有第一章总纲，第二章公民的基本权利和义务，三章国家机构，第四章国旗、国歌、国微、首都，共四章一百三十八条。（2）基本内容：宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和务、国家机构的组织及其职权等国家生活中的最根本、最重要的问题，涉及政治、经济、文化社会生活等各个方面。 2、我国的现行宪法：1982年12月4日公布实施的新中国第四部宪法（这也是12月4日这一宪法日的由来）、宪法的地位（重要性）、为什么要坚持要坚持依宪治国？：（1）宪法是人民意志的集中体现，是国家的根本法。（2）宪法规定了国家生活中的最根本、最重要的问题，涉及各个方面。（3）宪法是一切组织和个人的根本活动准则。（4）在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。 4、一切组织和个人为什么要把宪法作为根本活动准则？（1）（2）（1）宪法集中体现人民的共同意志，是根本法，具有至高无上的权威，关系国家的命运社会的安定和人民的根本利益。（2）如果宪法没有权威，法治的权威就树立不起来，人民权利和自由就无法保证。

小学四年级下册《道德与法制》全册教案

1、在公共汽车上教材学情分析：公共秩序是社会生活正常进行的重要保证。自觉遵守公共秩序是现代人应具有的基本素质。小学生年龄小，虽然有一些纪律意识，能够遵守学校纪律，但是学生遵守公共秩序的意识还比较单薄。所以应对学生进行此方面的教育，使学生现在和将来能够顺利地走上社会，并且最终成为一个适应现代社会要求的公民。本课侧重对学生进行在公共汽车上的行为教育，从而升华到公共场所要遵守秩序的教育。教育时应注意与交通行为有所区别。教学目标： 1．知道在公共汽车上要尊老爱幼，遵守公共秩序。 2. 以遵守公共规则为荣，愿意自觉遵守公共规则。 3.自觉遵守公共规则，文明小乘客、文明小观众、文明小游客。 4．见到同学有不遵守公共规则的行为能批评、劝阻。教学重点、难点： 1、教育学生在公共汽车上要发扬美德、遵守公共汽车上的秩序。 2、教育学生懂得公共规则是正常有序的公共生活的保障，人人都应自觉地遵守公共规则。教学安排：两课时教学过程：第一课时一、谈话导入1、说一说同学们，你们在乘公共汽车的时候，见到过哪些在公共汽车上发生的事情呢？ 2、小组交流 3、全班交流

师述：是呀，在公共汽车上，会发生很多的事情，瞧，有一位同学就遇到了这样一件事情。二、激情明理 1、根据课文提供的故事教师讲一讲。 2、边听边想。 A、如果你是曹阳，你坐在座位上会怎样想呢？ B、如果你是那位大哥哥，你又会怎样思考呢？ C、如果你是那位站着的老奶奶，你会想些什么呢？ 3、写一写这时候会出现哪几种可能？请你按你所设想的几种可能编出不同的故事情节。（小组讨论）全班交流：你最喜欢的是哪一个故事情节？为什么？ 4、实话实说如果你是曹阳你会怎样做？当你这样做时，你是怎样想的呢？师总结：是呀，尊老爱幼是我们中国的传统美德，在乘车的时候，我们时常会遇见一些老人和抱着孩子的妇女，此时我们应该主动的让出我们的座位，这样才算得上是优秀的少先队员。 5、演一演 1、过渡：在乘坐公共汽车是时候，我们时常能够看到很多人会主动的让出自己的座位给需要的人坐，那你在坐公共汽车时还看见过以下的场景吗？ 2、仔细观察p2上的三副图画，小组讨论 3、你在等车和上车是还遇到哪些值得赞扬或应当批评的行为，请以表演的形式来交流一下。

道德与法治七下第四单元知识梳理道德与法治

第四单元走进法治天地第一框生活需要法律 1：为什么我们的生活与法律息息相关？ ①法律就在我们身边。我们在社会中产生的矛盾和纠纷，需要法律来调整。 ②法律作为社会关系的调节器，不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。 ③法律与我们每个人如影随形，相伴一生。 2:什么是法律？法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。 3：什么是法治？法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律之上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。 4：法治的重要性？ ①法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。 ②法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。 5：全面推进依法治国的总目标是什么？建立中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。第二框法律保障生活 1：法律的特征有哪些？ ①法律是由国家制定或认可的。 ②法律是由国家强制力保证实施的。（区别于道德等行为规范的最主要特征） ③法律对全体社会成员具有普遍约束力。 2：国家强制力是指什么？国家强制力主要包括军队、警察、法庭、监狱等。它的运用必须以合法为前提。3：你是怎样理解“法律对全体社会成员具有普遍约束力”？ ②在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。 ②每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。 ③任何人，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。 4：法律的作用有哪些？ ①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活。 ②法律规定我们享有的权利，应该履行的义务。 ③法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护我们的合法权益，是我们的保护神。

人教版八年级上册道德与法治复习提纲(超全)

八年级上册道德与法治复习知识点第一单元走进社会生活 1.1 我与社会 1、置身社会生活的意义？P4 ①人们在社会交往中形成了各种社会关系。随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。 ②我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家的发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 2、个人与社会的关系是怎样的？P4-5 ①个人是社会的有机组成部分。人在生产、生活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的社会关系。 ②人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 3、几种主要的社会会关系：P5 ①血缘关系：如家庭、家族成员之间的关系。 ②地缘关系：如同乡、邻居等。 ③业缘关系：如同学、同事等。 1.2 在社会中成长 1、人的成长是不断社会化的过程”的原因？P7 ①通过父母的抚育、与同伴交往、老师的教诲、社会的关爱等，我们的知识技能不断丰富、语言表达能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。 ②我们的衣食住行、学习娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系 ③人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 2、社会化：社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。P7

3、养成亲社会行为的意义？P8 ①有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 ②我们只有主动关心社会，积极融入社会、奉献社会，才能实现自己的人生价值。 4、养成亲社会行为的表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。P8 5、如何养成亲社会行为？★P8 ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成 ②主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 ③遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 2.1 网络改变世界 1、网络对我们的日常生活产生了哪些积极影响？（网络是如何丰富日常生活的？）P10 ①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便快捷。 ②网络打破传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 ③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 2、网络是如何推动社会进步的？（网络推动社会进步的表现？）P12 ①为经济发展注入新的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。 ②网络促进政治进步。老百姓上了网，民意也就上了网。 ③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网打破了地域界限，极拓展了文化交流的容、场合及围，提高了文化传播速度。 3、网络给我们带来了哪些消极影响?（网络的弊端）P15-16 ①网络信息良莠（yǒu)不齐。一些虚假的、不良的信息歪曲事实、误导大众，侵犯他人人格尊严，侵害他人利益，危害社会稳定，造成恶劣影响。 ②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 ③个人隐私容易被侵犯。各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。

部编版教材道德与法治第四单元知识点

第四单元法律保护我们健康成长 1.在我国，未满（18）周岁的公民为未成年人，（18）周岁以上的公民为成年人。根据2010年第六次全国人口普查数据，未成年人超过我国人口数量的（1/5）。 2.很多法律规定都涉及具体（年龄）的节点，不同（年龄）阶段在法律上具有不同的意义。有些法律规定（达到）一定的年龄才享有相应的权利，承担相应的义务或责任。 3.为未成年人的健康成长提供法律保障，已成为我国法治建设的重要议题。我国制定了专门的法律，以更有效地保护未成年人，促进未成年人身心健康发展。 4.专门为未成年人制定的法律——（《中华人民共和国义务教育法》）、（《中华人民共和国未成年人保护法》）、（《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》）。 5.义务教育关乎中国教育事业的发展。全面提高义务教育质量，不仅有助于促进教育公平，而且对全民族素质的提高和民族的复兴具有重要意义。 6.（《中华人民共和国义务教育法》）是我国为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质而制定的法律，于（1986）年通过，经2006年和2015年两次修正。强调教育公平、（教育均衡）的理念，关注（弱势）群体的受教育问题是这部法律的重要特点。 7.近年来，我国侵害未成年人权益的事件时有发生，这些事情在拷问道德的同时，也暴露出了未成年人（权利保护）方面存在着一系列问题。这些问题已经引起了社会普遍关注。 8.（《中华人民共和国未成年人保护法》）是我国第一部专门保护未成年人各项合法权利的法律。这部法律于（1991）年通过，经过两次修正，明确了对未成年人的家庭保护、（学校）保护、社会保护和（司法）保护。该法为促进为成年人健康成长提供了更好的法律保障，体现了国家对未成年人的关心和爱护。 9.保护未成年人是（国家机关）、武装力量、政党、（社会团体）、企业事业组织、城乡基层群体性自治组织、未成年人的（监护人）和其他成年公民的共同责任。只有（家庭）、（学校）、社会、国家各司其职，才能全方位保护未成年人。 10.从世界范围观察，青少年犯罪已经呈现出（低龄化）、手段智能化、团伙性和（暴力性）犯罪增多的特点。有效预防未成年人犯罪，关键在于集合全社会力量，创造有利于未成年人健康成长的良好环境。作为未成年人，要从小养成（遵纪守法）的好习惯，知法、（守法），铭记“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。 11.（《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》）是为了保障未成年人身心健康，培养未

八年级下册道德与法治背诵提纲

八年级下册道德与法治背诵提纲第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活 1.1我与社会 1.我们可以通过哪些方式了解社会关系？到农村，社区，工厂参与社会实践活动；到社区进行社会调查，阅读报纸。 2.感受社会生活有哪些意义？★ ①我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。 ②我们会更加关注社区治理，并献计献策。 ③会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之自豪。 3.个人与社会的关系？★ ①个人是社会的有机组成部分。 ②人们在社会交往中形成各种社会关系。 ③我们的身份实在不同的社会关系中确定的。 1.2在社会中成长 1.社会化的含义？ ①人的成长是不断社会化的过程。 ②社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。 2.为什么说人的成长是不断社会化的过程？/我们如何成长为一名合格的社成员？通过父母的抚育，同伴的帮助，老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成为一名合格的社会成员。 3.为什么说人的生存和发展离不开社会？★ 我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系，人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。 4.亲社会行为的表现？ ①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 ②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格。 ③形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 5.亲社会行为的含义？指人们在社会交往中表现的一切有利于社会与他人的行为。 6.亲社会行为的含义？★ 青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 7.如何养成亲社会行为？★ ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。（养成途径） ②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 ③我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 8.参与社会生活的意义？★

八上第四课--《道德与法治》中考课知识点

第二单元遵守社会规则第四课社会生活讲道德 1.尊重的含义和表现？P32 （1）尊重即尊敬、重视。（2）尊重他人是一个人内在修养的外在表现。社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。 2.（重点）尊重的意义（重要性）(为什么要尊重他人)？P32-34 （1）尊重他人是一个人内在修养的外在表现。（2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。（3）尊重使社会生活和谐融洽。 3.（重点、难点）（中考）如何尊重他人？P35-36 （1）积极关注、重视他人。（2）平等对待他人。（3）学会换位思考。（4）学会欣赏他人。 4.列举生活中不尊重他人的现象（1）取笑同学，给同学起侮辱性外号（2）回到家时，不与父母长辈打招呼（3）上课不专心听讲（4）公共场所衣冠不整 5.怎样认识礼？P37（礼体现了一个人怎样的良好品质？社会生活中，礼主要表现在哪些方面？）（1）礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。（2）社会生活中，礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。 6.（重点）（中考）文明有礼的意义（重要性）？P37-39 （1）文明有礼是一个人立身处世的前提。（2）文明有礼促进社会和谐。（3）文明有礼体现国家形象。 7.（难点）（期考）如何做文明有礼的人？P39-40 （1）做文明有礼的人,要态度谦和,用语文明。（2）做文明有礼的人,要仪表整洁、举止端庄。（3）做文明有礼的人,需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 8.参加社交活动应注意的几点？p40 (1)容貌整洁（2）服装整洁、美观、大方（3）举止规范 9.（期考）（中考）怎样理解诚信？P41 （1）诚信就是诚实、守信用。（2）诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。（3）诚信也是一项民法原则。 10.（重点）（中考）诚信的意义（重要性）？P42-43 （1）诚信是一个人安身立命之本。（2）诚信是企业的无形资产。（3）诚信促进社会文明、国家兴旺。 11.（难点）如何践行诚信？P43-45 （1）树立诚信意识。（2）运用诚信智慧。（3）珍惜个人的诚信记录。 12.列举两例社会上的不诚信现象制假售假、以次充好、欺诈经营等（开放性试题，符合题意，言之有理即可） 13.假如请你来宣传诚信，你准备采用什么方式？如：出黑板报、制作手抄报、举办征文比赛、演讲比赛、专题讲座、召开主题班会等

部编版四年级下册道德与法治-课程纲要

部编版四年级下册《道德与法治》课程纲要学校名称: 小学课程名称：义务教育必修课程课程类型：小学道德与法治四年级下册设计教师：适用年级：四年级日期：一、【课程背景】（一）学情分析：他们聪明伶俐、勤奋好学、活泼可爱，有着强烈的好奇心和求知欲。在老师、学校、家庭、社会的关爱和教育下，快乐的成长，幸福的生活，养成了良好的学习和生活习惯。通过上学期的学习多数孩子讲文明、懂礼貌，能自觉地遵守公共秩序，爱护环境、爱护公共设施，热爱祖国、热爱家乡，愿为家乡的建设做贡献。个别同学在学习、思想上不够进步，有待于老师进一步培养。（二）教材分析：新教材编排是以儿童的实际生活为基础，强调了德育为先、育人为本的教育理念。教材内容贴近儿童的实际生活，重视创新精神和实践能力的培养。教材分为四个单元：第一单元“同伴交往”（1.我们的好朋友--）、第二单元“做聪明的消费者”（4.买东西的学问--）、第三单元“美好生活哪里来、”（7.我们的衣食之源--）第四单元“感受家乡变化关心家乡发展”（10.我们的当地风俗--）。每一单元都引入了

儿童生活的中的典型事例，通过精致的图画、照片、示意图、地图、表格等呈现给学生，鼓励儿童自主学习、合作探究，展示儿童多样化的个性和智慧，培养乐观的生活态度和良好的道德品质。让学生从课本中学会做事、生活、求知、共处，增强自信，乐于奉献。二、【课程目标】（一）情感、态度、价值观 1.引导学生学会结交朋友并维护友情，感受友谊的美好。 2.教育学生与人交往讲文明、懂礼貌、守诚信，学习他人的优秀品质。 3.掌握解决冲突基本方法和技能，学会化解冲突的方法。 4培养良好购物习惯、引导学生辨别商品质量，知道消费者维权电话。（二）行为与习惯 1.学会合理消费，提高消费技巧，学做文明的消费者，养成勤俭节约的好习惯。 2.让学生了解生活浪费造成的危害，珍惜粮食，反对浪费，热爱劳动人民。 3.知道工农业生产与人们密切的联系，了解工农业生产的重要性，知道“中国制造遍”布全球。 4.知道社会分工不同，但职业没有高低贵贱之分。（三）知识与技能： 1.了解民族风俗习惯，感受家乡的变化和发展，培养对家乡热爱之情。 2.了解当地的民间艺术，体会它们对我们生活的意义。 3.理解中国以“礼仪之邦”的美誉著称于世。我们作为新世纪的接班

七年级道德与法治下册--第四单元

七年级道德与法治下册第四单元测试班级姓名分数一、单项选择题(每小题２分，共３２分) 1．“38元大虾”让“好客山东”变成“宰客山东”。面对宰客现象，仅靠法律的强制性是不够的，还必须将道德建设作为一项紧迫工程来抓。这是因为() A．道德比法律更有约束力 B．道德水平的提高，有利于增强尊法守法的意识和自觉性 C．法律是道德建设的保障 D．道德更适用于小事情 2．依法办事，遵循法律而生活，就要做到() ①遵守各种法律法规，法律禁止的坚决不做②通过法治方式表达自身合法的诉求和愿望③自觉维护他人和集体的合法权益④养成学法尊法守法用法的习惯 A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 3．对于未成年人来说，由于生活阅历和经验很少，很容易受到社会不良行为的侵害，如被人勒索、敲诈、殴打、拐骗等。如果自己遇到类似的情况，应该() ①自认倒霉，忍声吞气，以免坏人报复②依法维护自己的合法权益③在保护好自己的前提下，勇于同违法犯罪行为作斗争④不惜一切代价与坏人搏斗A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 4．下列行为中，体现出公民法治精神和法律至上信仰的是() ①吴利打电话向有关部门举报学校附近有一个黑网吧②“又该缴税了。”“嗯，我想想怎样少缴点税。”③八年级女生宁宁坚决制止父亲在工地建设上以次充好、违规操作的行为④“爸，给钱我上学。”“去，去，我和你妈离婚了，问她要去。” A．①② B．②③ C．③④ D．①③ 5．未成年人是祖国的未来、民族的希望。在我国，未成年人是指() A．未满14周岁的公民 B．未满16周岁的公民

C．未满18周岁的公民 D．未结婚的公民 6．党和国家对未成年人的健康成长无限关怀，制定了专门保护未成年人合法权益的法律。它们是() ①未成年人保护法②义务教育法③预防未成年人犯罪法④消费者权益保护法 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 7．某校学生旦增从学校盗走财物，被发现举报后，公安人员到旦增居住地调查时，不开警车，不着警服，不扩大知情面。这体现了() A．对未成年人的社会保护 B．对未成年人的学校保护 C．对未成年人的司法保护 D．对未成年人犯罪的宽容与体谅 8．我们出生后，父母就会到当地的派出所给我们报户口；十八岁之前，我们会受到《未成年人保护法》的保护；成年后，我们将走上工作岗位，又与《劳动法》紧密相连；到了一定年龄，我们又将依据相关法律退休。这些经历说明() A．公民的生活与法律息息相关 B．儿童时期与法律无关 C．成年人与法律的联系更紧密 D．法律对人们无能为力 9．2016年3月16日，十二届全国人大四次会议表决通过了《中华人民共和国慈善法》。这表明法律() A．对全体社会成员具有普遍约束力 B．由国家制定或认可 C．以国家强制力保证实施 D．是我们的“保护伞”和“守护人”10．2016年，国家全力审查地方政府高层贪腐问题。河南省高级人民法院党组织成员、副院长曹卫平涉嫌严重违纪，2月接受组织调查，一个月后被免去职务，成为新年落马的首虎。这给我们的启示是() A．任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的