苦练(同步练习及解析)_教科版六年级语文下册
【精品】六年级下语文同步备课资料包(同步练习)
教科版
2。苦练
一、基础知识。
1。依照拼音在括号中填写正确的汉字
迟huǎｎ( ) chóng( )高疲ｂèｉ( ) hàn( )接心chánｇ( ) dｉāo( )刻
答案:缓崇惫焊肠雕
2、辨字组词。
猝( ) 祟( ) 垫( )
粹( ) 崇( ) 势( )
答案:猝死作祟垫子
纯粹崇拜势力
解析:注意“猝”与“粹＂的区分,“崇”“祟”字形十分相近,注意不要混淆、
3。辨析下列词语,填到正确的位置、
径直径自
(1)、她( )走向那朵最大的玫瑰花,摘下来,抓在手中,从容地向外走去。
(２)、她谁也没有理,拿起铁锹径自出了家门、
委屈委曲
(3)。面对现实,特不多时候力不从心,只能( )求全、
(４)、被同学误解,她哭得特不( )。
答案:(1)。径直(2)、径自
(3)。委曲(４)、委曲
解析:径直:①一直,直截了当向某处前进,不绕道,中途不停止、②表示直截了当做某事,不周折,不考虑其她情况、
径自:不打招呼,直截了当行动、
委屈:①受到不公平、不应有的待遇而难过、②使人受到委屈、
委曲:一指曲调、道路、河流等曲折,如委婉、委曲婉转、情意委曲;二指情况的经过,底细,如告知委曲;三指屈身折节,如委曲从俗。
4。给画线的字选择恰当的解释,把序号填在括号里、
负: A担负 B遭受 C背D违反
(１)、在这次作战中,她身负重伤。( )
(2)。我们不能做忘恩负义的人。( )
(3)。既然您是小孩的父亲,就应为小孩的成长负责任、( )
答案:(1)、B (２)。Ｄ (３)。A
解析:(1)、身负重伤,表示身体遭受了伤害,因此为遭受之意、
(2)。忘恩负义,意思是不记得不人对自己的好处;反而做出对不起不人的事,因此“负”
为违反之意、
(3)、负责任,表示做份内的使或者是为错误承担后果,因此对小孩负责任应该为担负
之意、
二、课内阅读练习
一个,两个,她又负了好几个球。她感到满肚子委屈,站起来,看也不看教练,拿起衣服又径直向门口走去。她实在忍受不了了,世界上哪有这么狠心的教练呀!假如讲,真有铁石心肠的话,
那她的心比铁石还硬。想着想着,眼泪涌出了眼眶,洒落在光洁的酱黄色的硬木地板上、
“走也能够、然而,加练是您自己要求的。”身后又传来袁伟民那不紧不慢、不软不硬的声音。
她依然往前走着。只是,一步比一步迟缓、快走到门口时,她站住了。她那被极度疲惫与委屈情绪弄昏了的头脑,开始平复下来,理智回到了她的心中、她像一截木头被钉在那儿,一动也不动。
袁伟民也站在原地没有动,目光盯着这位任性的姑娘,她像一尊石雕似的,手里还抓着一个球,一副随时准备砸出去的模样。
招娣迈动脚步了、只是,她不是往前去,而是来了个向后转,步子那么猛,动作那么冲、
加练,又接着下去。
不知是喘息了一会儿,依然来了一股倔劲儿,招娣练得完全忘了自己、
袁伟民见她那么奋不顾身地扑救来球,就笑着讲:“招娣,能够减掉几个!”
招娣用泪眼瞪了瞪她,发狠地讲:“不要您慈悲！＂
袁伟民的话,事实上也是一种激将法,因为她深知招娣的性格。
她终于以惊人的毅力,垫起了第十五个球。
1.第二次要放弃的时候陈招娣显得有些坚决,可后来什么缘故又回来了？
2。教练什么缘故在原地没有动,像石雕一般随时准备出球？
3、故事结尾加练用了激将法,因为她深知招娣的性格、那么她所了解的是如何的性格？
答案:１。她被疲惫与委屈冲昏了头脑,理智考虑后的她意识到运动员一定要坚持,不能轻易放弃。
２。因为她了解陈招娣可不能轻易放弃,一定还会转身回来接着加练,教练对陈
招娣特不有信心、
3。倔强不服输,特不自强,不需要她人的怜悯与同情、
解析:１、高强度的训练让陈招娣有些冲动,理智考虑后的她清醒的认识到自己要坚持下去、
2。教练做好准备,随时训练,相信她一定会回来接着训练、
3、教练提议多减几个球,陈招娣不愿接受,表现出她坚持不懈不服输、自立自强的
性格、
三、课外阅读练习。
真正的奥运健儿
这是一个尘封已久的故事,它真实地发生在两个奥运健儿身上,读来令人感动、捷克的艾米尔。萨托柏克从小擅跑,长大后终于成为一名出色的长跑运动员、在多次参加的奥运赛事中,她结识了来自澳洲的另一名长跑运动员-—维恩、克拉克、共同的理想与追求,使她们特不快建立起深厚的友谊。
萨托柏克的年纪比克拉克略大,名声也比克拉克响。她曾在两届奥运比赛中,有过连夺５枚奖牌(4金1银)的业绩,顿时成为一颗耀目的国际明星。尽管声誉显赫,但萨托柏克从不居功自傲。而克拉克却没有这般幸运,她尽管缔造过１７项世界长跑纪录,可她从未得过一枚奥运金牌、为此,克拉克常心怀遗憾,同时也一直努力不懈。
又逢东京奥运会开幕,各国运动健儿相聚在五环旗下。在参加1万米长跑赛时,萨托柏克与克拉克再度交手,两人展开激烈的追逐。然而,天不逐愿,克拉克依然没得到这枚金牌。
赛事结束后,克拉克去拜望萨托柏克,受到她的热情接待。临不的前夕,萨托柏克慎重地交给克拉克一个精美的包裹,并嘱咐她在登上飞机前不要打开它、克拉克有些迷惑,但依然点头照办、
当波音客机飞越太平洋上空时,克拉克悄然打开那个包裹。令她惊喜不已的是,里面竟是一枚金光闪闪的奥运金牌,金牌下放着一页信笺。只见萨托柏克写道:“亲爱的克拉克,感谢您这么多年来一直伴我驰骋赛场,可您明白不？正是因为您这种屡败不馁的精神激励着我,它让我时刻明白:不管在什么时候,都要戒骄戒躁,勇往直前。因此,我的功绩也有您的血汗,我的荣誉也就是您的荣誉。今天赠您这枚金牌,它应该属于您,请接受我诚挚的情意……”
此后,这枚金牌成了克拉克的非同寻常的珍藏,始终陪伴在她身旁、其中的故事也特不快传颂开来,成为流传世界体坛的一段佳话、人们无不夸赞萨托柏克是位真正的奥运健儿。
1、这是一个真实的故事,人们之因此传诵这个故事,是因为它颂扬了_ __＿＿
__________＿＿＿_＿＿的美德。
2、第四段中“热情"、“慎重"这两个词语能够看出萨托柏克当时什么样的心情与举动?
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3、萨托柏克取得成功的重要缘故是什么？ _ _＿___＿＿＿＿_____________＿＿
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4、如何理解“我的功绩也有您的血汗,我的荣誉也就是您的荣誉”？__＿_＿___＿
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5、对故事里的萨托柏克与克拉克,您更喜爱哪一个?什么缘故? _＿_＿__＿____＿__
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答案:1、尊重对手,永远进取。(意对即可)
２、感谢克拉克赛场上的激励,赠金牌举动是经过认真考虑的。(意对即可)
3、无数顽强的对手激励她戒骄戒躁,勇往直前。(意对即可)
4、生活中,赛场上假如没有对手,人就特不难发挥潜能,超越自己。(意对即可)
５、“略”、
四、小练笔、
同学们,总有一段经历让人热泪盈眶,总有一种精神让人为之震撼,漫漫人一辈子路,有太多太多精神力量指引我们不断向前。写一写激励您成长的精神力量,题目自拟,文体不限,６00字左右。
答案:略