2019年重庆市中职毕业生参加高职分类考试招生专业技能考试

2019年重庆市中职毕业生参加高职分类考试招生专业技能考试

旅游类考试说明

一、考试性质

2019年重庆市高职分类考试招生旅游类专业技能考试是由中等职业学校旅游类相关专业学生参加的普通高等学校招生入学考试。

二、考试内容

（一）考核目标与要求

1. 仪容仪表、言谈举止符合岗位要求。

2. 按照导游讲解规范完成景点讲解。

3. 按照规范的操作程序完成中餐宴会摆台。

4. 运用正确技法完成餐巾折花并正确摆放。

5. 正确运用托盘斟酒的技能完成斟酒服务。

6. 按照规范的操作程序完成中式铺床。

7. 操作规范、技术娴熟，符合岗位要求。

（二）考试内容与范围

必考项目：景点讲解

在指定景区中随机抽取一个景区，自选景点进行讲解。

（1）指定景区：

①重庆大足石刻景区；

②重庆巫山小山峡-小小三峡景区；

③重庆万盛黑山谷景区；

④重庆武隆喀斯特旅游区；

⑤重庆酉阳桃花源景区；

⑥重庆南川金佛山景区；

⑦重庆云阳龙缸景区；

⑧重庆江津四面山景区。

（2）景点讲解要求：

①结构完整、层次分明、逻辑性强；

②内容详略得当、重点突出、通俗易懂；

③灵活运用讲解方法与技巧，讲解生动、有感染力；

④普通话标准，语言表达用词准确，能恰当运用肢体语言；

⑤着装整洁得体，举止自然大方；

⑥考生不得在讲解中透露个人信息。

抽考项目：

1. 中餐宴会摆台

（1）铺台布：拉开主人位餐椅，在主人位铺台布；台布正面朝上，台面平整，定位准确，中心线凸缝向上且对准正副主人位；十字居中，台布四周下垂均等。

（2）餐碟定位：从主人位开始一次性定位摆放餐碟，餐碟边沿距桌边1.5cm；每个餐碟之间的间隔要相等；相对的餐碟与餐桌中心点三点成一直线；操作规范、手法卫生。

（3）摆放汤碗、汤勺和味碟：汤碗摆放在餐碟左上方1cm处，味碟摆放在餐碟右上方，汤勺放置于汤碗中，勺把朝左，与餐碟平行。汤碗与味碟之间距离的中点对准餐碟的中点，汤碗与味碟、餐碟间相距1cm。

（4）摆放筷架、筷子：筷架摆在餐碟右边，其中点与汤碗、味碟中点在一条直线上；筷子搁摆在筷架上，筷尾的右下角距桌沿1.5cm；筷套正面朝上；筷架距离味碟1cm。

（5）摆放葡萄酒杯、白酒杯、水杯：葡萄酒杯摆放在餐碟正上方（汤碗与味碟之间距离的中点线上）；白酒杯摆在葡萄酒杯的右侧，水杯位于葡萄酒杯左侧，杯肚间隔1cm，三杯杯底中点连线成一直线，该直线与相对两个餐碟的中点连线垂直；水杯肚距离汤碗边1cm；摆杯手法正确（手拿杯柄或中下部）、卫生。

2. 餐巾折花

（1）运用正确技法完成餐巾折花：

①在规定时间内折十种不同造型杯花，动物花型不少于三种；

②每种餐巾花三种以上技法；

③杯花底部应整齐、美观，落杯不超过2/3 处；

④操作手法正确卫生，不用口咬、下巴按、筷子穿；

⑤手不触及杯口及杯的上部。

（2）正确使用托盘将餐巾花摆放到餐桌台面：

①使用托盘将水杯待餐巾花折好后一起摆上桌；

②花型突出正、副主人位；

③有头尾的动物造型应头朝右（主人位除外）；

④餐巾花观赏面向客人（主人位除外）；

⑤台面花型协调，巾花挺拔、造型美观、款式新颖。

3. 托盘斟酒

（1）将斟倒酒水装盘，符合托盘操作规范。

（2）从第一主宾位开始，按顺时针方向连续十个餐位，每个餐位换瓶斟酒，先葡萄酒后白酒共二十杯。

（3）斟倒时站在客人右侧位,左手托盘，右手持瓶斟酒，酒标朝向客人，斟酒时瓶口不碰杯口。

（4）斟酒量均匀，葡萄酒斟至五成、白酒斟至八成，斟倒时做到不滴不洒。

（5）斟倒酒水时托盘展开，姿势正确、保持平衡、位置合理。

4. 中式铺床

（1）抛铺床单：开单、抛单、打单定位一次成功；中线居中；床单正面朝上，表面平整光滑；包角紧密垂直且平整，式样统一；四边掖边紧密且平整。

（2）套被套：站在床尾，一次性抛开被套；将被芯两角一次性套入被套内，被芯头部塞入被套顶部并填实。抛开羽绒被，一次定位成功；被头朝床尾方向反折45cm。被套中线居中；羽绒被在被套内四角到位，饱满、平展，被套表面平整光滑，被套口平整且要收口，被芯、绑绳不外露。

（3）套枕套：将枕芯平放在工作台上，两手撑开枕袋口使其进入空气，将枕芯放到枕袋口，左手提起枕袋口上边缘，右手将枕芯对半折顺势塞到枕袋里去。套好的枕头放置于床头中央，枕头的边沿与床头平齐，枕头开口朝下并反向床头柜，整个枕头表面平整、光滑、无皱折，枕套中线与床单中线在一条线上。

三、考试形式及试卷结构

1．考试形式

考试形式为现场讲解与操作，由必考项目和抽考项目两部分组成。每位考生必须参加必考项目和一组抽考项目的考试。

2．考试时间及分值

考试时间为18分钟,分值250分。

3．各项目考试时长及分值

（1）必考项目：景点讲解5分钟，分值100分。规定时间到即停止讲解。

（2）抽考项目：考生从下列两个项目组合中抽取一组，每个项目组合13分钟，分值150分。规定时间到即停止操作。

①中餐宴会摆台8分钟，分值80分；中式铺床5分钟，分值70分。

②餐巾折花8分钟，分值80分；托盘斟酒5分钟，分值70分。

四、本门课程有无特殊要求（包括考生可携带的工具）

考点准备：实际操作所需设施、设备、器具。

考生准备：仪容服饰符合行业基本规范。

五、专业技能考试器材用具

（一）中餐宴会摆台考试器材用具

（二）餐巾折花考试器材用具

（三）托盘斟酒考试器材用具

（四）中式铺床考试器材用具

重庆2020年高职对口类高考录取分数线公布

重庆2020年高职对口类高考录取分数线公布 ★艺术类 (一)本科批 1.美术类：320分 2.音乐学(师范、音乐理论、作曲、录音艺术)：328分; 3.音乐表演(声乐、钢琴、器乐、通俗流行音乐)：260分; 4.编导类(广播电视编导、戏剧影视文学、戏剧影视导演)：377分; 5.播音与主持：355分; 6.表演(影视)：325分; 7.舞蹈类(舞蹈学、舞蹈表演、舞蹈编导)：180分。 (二)高职专科批 1.美术类：100分; 2.音乐学(师范)：185分; 3.音乐表演(声乐、钢琴、器乐、通俗流行音乐)：138分; 4.编导类(广播电视编导、戏剧影视文学、戏剧影视导演)：220分; 5.播音与主持：200分; 6.表演(影视)：190分; 7.舞蹈类(舞蹈学、舞蹈表演、舞蹈编导)：100分; 8.高职对口艺术类：100分。 ★体育类

1.本科第一批 文考成绩：384分; 体考成绩：93分; 2.本科第二批 文考成绩：340分; 体考成绩：84分; 3.高职专科批 文考成绩：186分; 体考成绩：80分。 ★高职对口类 (一)高职对口类本科 1.园林类：文化290分，专业综合241分; 2.机械加工类：文化334分，专业综合246分; 3.电气技术类：文化350分，专业综合238分; 4.汽车类：文化207分，专业综合206分; 5.计算机类：文化342分，专业综合224分; 6.电子技术类：文化347分，专业综合236分; 7.土建类：文化335分，专业综合242分; 8.电子商务类：文化351分，专业综合220分; 9.旅游类：文化313分，专业综合222分; 10.会计类：文化359分，专业综合233分; 11.服装设计与工艺类：文化278分，专业综合224分; 12.教育类：文化365分，专业综合251分。

高职毕业生就业流程

高职毕业生就业流程 通过毕业生资格审核（生源审核） 毕业生就业前准备，接受就业指导。 填写毕业生就业推荐表，准备求职材料。 参加用人单位“双选”招聘会 面试成功后，与用人单位签订就业协议书。 学校依据就业协议书进行就业派遣，办理报到证。 按教育厅规定，每位毕业生只限发放一张《毕业生双向就业推荐表》，填写信息需要准确；《毕业生双向就业推荐表》复印有效，毕业生在参加就业招聘活动可使用复印件，在签订就业协议，并落实户档关系时将原件交给用人单位或人才交流中心办理相关手续。 《毕业生双向就业推荐表》样表 就业协议书的作用 就业协议书的全称是《全国普通高等学校毕业生就业协议书》，是由教育部高校学生司统一制订的。根据国家规定，在达成就业意向后，毕业生、用人单位、学校三方必须签订《全国普通高等学校毕业生就业协议书》。所以《全国普通高等学校毕业生就业协议书》俗称三方协议，经毕业生、用人单位、学校三方签署后生效。 同地就业： 工作单位、户口、档案在同一地区。 协议书上除了盖工作单位的章，还要盖单位所在地的人事局或人才交流中心的章。 异地就业： 工作单位、户口、档案三者只要有一方不在同一地区。 在交协议书时，需要本人填写一份申请。 报到证的定义及作用 定义：报到证是毕业生到就业单位报到的凭证，也是毕业生参加工作时间的初始记载和凭证。作用： 1)是教育主管部门正式派遣毕业生的凭证； 2)是毕业生到用人单位报到的凭证； 3)是用人单位接收毕业生的重要文字证明； 4)是任何一个合法人才中心、档案管理机构接收毕业生档案的证明； 改派的概念及相关手续 概念：学校上报就业方案和主管部门核发报到证后，毕业生正式到用人单位报到前进行单位及地区调整的一种做法。 手续： 1、原用人单位、人事部门同意改派的证明 2、新单位同意录用的证明和就业协议 小王生源地为南京市，经“双向选择”，小王在毕业前与常州天宁区某一企业签约，并按相关规定把户口、档案落在了常州市人才交流中心。由于种种原因半年后小王准备离开该企业，到常州新区某一企业工作，请问： 1、小王是否需要改派？为什么？ 答：不需要。在同一大市范围内，不需要经过学校、直接由各市（县）人事部门办理手续。 2、小王应如何办理相应手续? 答：天宁区企业解约-天宁区人才同意解约盖章-新区企业签约-新区人才盖章

2018年重庆对口高职升学考试语文模拟题一

模拟一 一、基础知识（共8小题，每小题4分，共32分） 1. 下列各组词语中加点字的读音，全都不相同的一组是（） A．暴殄天物恬不知耻舐犊情深忝为人师．．．．B．轩然大波头晕目眩渲染气氛故弄玄虚．．．．C．暴虎冯河阿谀逢迎奉若神明蓬头垢面．．．．D．怙恶不悛才思俊逸工程竣工田地龟裂．．．．2.下列句子中有两个错别字的一句是（） A．新建的这座商业大厦，装修得金璧辉煌。 B．只要你今后不再犯同样的错误，过去的事就一笔勾消。 C．这次舞蹈大赛是她展露头脚的好机会。 D．教和学，二者既对立，又统一，相辅相承。 3.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（） ①市电视台花巨资购进最先进的电视转播车，大大提高了新闻的性。 ②本没有什么深意的一件小事，他却偏偏喜欢仔细。 ③社会公德要求我们不能以任何理由赡养父母的义务。 A．时效琢磨推脱 B．时效斟酌推脱 C．实效斟酌推托 D．实效琢磨推托 4.下列各句中，加点成语使用恰当的一句是（） A．这个人最爱听评书了，经常听得出神入化，有时听起来竟忘记了吃饭和睡觉。．．．．B．这位教授正在讲堂里口若悬河地讲着法律知识，他的儿子却在家中被执法机关缉拿．．．．归案。C．听说这位气功大师能够功发疾消，今天会了他一下，果不其然，他没有那么大的能．．．．耐。D．这所学校的学生来自不同的家庭，生活态度、文化素养、举止言谈等都显得格格不．．．入。．5.下列各句中，有语病的一句是（） A．虽然最终结果只是平局，但国安足球队的目的达到了，他们用自己的力量捍卫了榜首的荣誉。B．中东局势依然动荡，原油价格大幅上升将对全球经济复苏产生不利影响，美国经济复苏的前景也因此蒙上了阴影。 C．近日，我国利用性能最高的超级服务器曙光3000实现了关键的基因组测序和组装工作，率先完成了水稻基因组“工作框架图”和数据库。． D．一个企业如果不考虑盈利，一昧地让利，那么这个企业就不会有长久的生命力，消费者得到实惠也是暂时的。 6.下列句子中，标点符号便用没有错误的一句是（） A．这个球迷看走了眼，竟被他所崇拜的球星打了一顿，可怜这位球迷“左眼挫伤，面部流血，肚子疼痛。” B．城东住宅小区一直以其经济的价位，卓越的品质（大户型、园林化、智能化）而引起广大消费者的青睐。 C．我国有句谚语，“画虎画皮难画骨，知人知面不知心，”这说明了解一个人的内心是不那么容易的。 D．我们每一个人都应该遵守法律，任何人，无论他头上的“光环”多么耀眼，在法律面前，也是一个“普通公民”。 7.下列有关文学常识的表述正确的一项是：（） A.“元白”是唐代新乐府运动的两员主将将元稹、白居易的合称。白居易提出的“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的文学主张是对《楚辞》开创的现实主义优秀传统的继承。

高职毕业生就业论文(共5篇)

高职毕业生就业论文(共5篇) 第一篇：高职艺术类毕业生就业 一、提升高职院校艺术类毕业生就业竞争力方法 1、出台配套的政府政策。首先政府职能部门要增强监管、调控，根 据市场要求综合判断，对高校设置艺术类专业进行合理的审批，避免 高校盲目设置专业、盲目招生；其次政府职能部门应考虑提升高职院 校艺术类学生的教育经费，职业院校艺术教育的实训、教学设施更新快、成本高造成了教学成本相对较高，职能部门应加大教育经费上的 投入，逐渐与本科学生教育经费持平，保证高职院校教学基础建设更 加牢固； 2、高职院校自身增强建设，增强服务意识。首先，是在教学上围绕 提升教育教学质量和办学效益兼顾的的方法，深化教育教学改革，推 进教育教学管理体制和机制创新，逐步建立起适应市场经济、社会进 步和个人发展需要的灵活、开放、富有弹性的艺术类教学组织和管理 制度，构建符合艺术类专业特点的教育教学模式，为学生提供适合自 身特点的最佳教育，培养社会亟需的复合型技能人才。其次，艺术教 育应认真深入的去了解、研究市场，在市场经济为主导的大背景下， 顺应市场要求，改变原有的以资源为导向的陈旧观念转变为新形势下 以市场为导向的观念，树立高职艺术教育人才观，一切服从市场的需求，形成具有自身特色的“艺术品牌”专业，形成特有的“人无我有，人有我优”的专业。再次，充分调动师生教与学的积极性、主动性和 创造性，促进高校持续健康发展。通过对教师教育教学理论研究能力、专业实践能力、教学实践能力、科研能力、提升学历层次能力等能力 的培养，全面提升教师的教学能力、就业指导能力，提升人才培养质量。最后在当前高校毕业生严峻的就业形势下，构建工学结合，校企 合作教育，“2+1”人才培养模式，加速人才资源向人才资本的转化， 增强教育产品的市场化水准，增强顶岗实习环节（即2+1中的1）管理，

重庆市普通高等学校招生对口高职类统一考试数学试题

重庆市普通高等学校招生对口高职类统一考试 数学 试题 （满分200分，考试时间120分钟） 一、选择题（共12小题，每小题7分，共84分） 1、已知集合}3,2,1{=A ，}5,3,1{=B ，则=B A A ．}1{ B ．}3,1{ C ．}5,2{ D ．}5,3,2,1{ 2、设函数1)(2+=x x f ，则=-)1(f A ．1- B ．0 C ．1 D ．2 3、3cos 6sin π π +的值是 A ．21 B ．2 3 C ．1 D ．3 4、过点)1,0(且与直线012=-+y x 垂直的直线方程是 A ．022=+-y x B ．012=+-y x C ．022=+-y x D ．012=+-y x 5、函数241 )(x x f -=的定义域为 A ．),2()2,(+∞--∞ B ．)2,2(- C ．]2,2[- D ．),2[]2,(+∞--∞ 6、若53sin =α，则=+)2 cos(απ A ．5 4- B ．53- C ．53 D ．54 7、命题“1=x ”是命题“022=-+x x ”的 A ．充分而不必要条件 B ．必要而不充分条件 C ．充要条件 D ．既不充分也不必要条件 8、点)1,1(到直线0134=++y x 的距离为 A ．85 B ．5 8 C ．5 D ．8 9、设函数)(x f 是),(+∞-∞上的偶函数，且)2()1()3(-<-<-f f f ，则下列不等式成立的是 A ．)3()2()1(f f f << B ．)2()1()3(f f f >> C ．)3()2()1(f f f << D ．)2()1()3(f f f <<

高职毕业生就业分析及策略

高职毕业生就业分析及策略 随着高等职业教育改革的不断深入，高职学生的就业问题越来越突出。文章分析了当前高职学生就业的现状，提出了应对的策略。 标签：高职；就业 随着我国教育进入大众化的新时期，毕业生的就业形势越来越严峻，学生就业难已成为当前社会的热点问题，“以服务为宗旨，以就业为导向”是中央为高职教育确定的办学指导方针。如何指导高职高专院校学生分析就业形势，如何帮助其找到自己适合的岗位，成为高职教育一个重要的方面。 一、高职毕业生就业现状分析 社会经济的发展和产业结构的调整，社会对高职高专各类人才的需求迅速增加，一些高新技术企业尤其需要一些专门人才。从媒体公布的统计数据看，就业率似乎成稳步上升的发展趋势，但是就业竞争力不强，就业质量不高，就业应聘技能缺乏确实是严峻的事实。教育部在《面向21世纪教育振兴行动计划》中提出要“积极稳步发展高等教育，特别要发展高等职业教育”。高等职业教育的培养目标决定了高职教育对于技术应用的侧重注重培养学生的动手能力。具有一定的专业理论，动手能力相对较强，必然会成为众多企业单位青睐高职生的重要因素。但随着高校扩招后毕业生高峰的到来，特别是高职院校的增多和国家队高职院校有些政策的倾斜，每年高职毕业生和新增就业岗位比例不协调，高职院校毕业生的就业形势日趋严峻。 二、制约高职毕业生就业难的因素 社会岗位需求与学校培养方向不相协调。一些高校没有做到以市场为导向，以就业为核心，不确定是培养专业型人才还是研究型人才，开设的专业导致学生在毕业后面临行业就业饱和的现象，而对一些市场急需的专业没有认真调研，对社会需要的专业不能及时调整，导致了学校专业设置与市场需求之间的矛盾。 全球金融环境对经济的冲击，影响学生就业。从某种程度上讲，大学毕业生是企业应对外部环境的“雇佣调节器”。全球性的金融海啸导致经济滑坡，消费需求下降，投资需求萎缩，从而对新增劳动力需求减少，企业的首要决策是降低新增就业。而高职高专毕业生即属于新的增量就业。全球性的裁员潮成为全球危机扩大化、深入化的又一表现，刚失去工作的员工成为市场上新的力量，这将给没有任何工作经验的应届毕业生带来不小的就业压力。企业在选择员工时，更青睐于有工作经验的员工，更加大了应届毕业生的就业压力。 三、解决高职毕业生就业的有效策略 （一）优化结构，适应市场需求

最新高职毕业生个人自我鉴定

高职毕业生个人自我鉴定 高职生涯也要结束了，不知道什么时候自己也变得那么伤感，在即将毕业的时候很是不舍，这三年的高职生活虽然很快，不过我依然觉得自己像是刚刚来到这里一样，三年的高职生涯结束了，我在这里的学习，发展也面临尾声，在即将毕业的时候我再回想这三年的学习，这三年的丰经历不禁感叹，三年我在这里认识了很多人，很多朋友，三年我在这里的'师长教到了我很多知识，三年我在这里的每一个瞬间都是回忆，虽然是一名高职生但是我一直不曾感到卑微，我得这几年的生活我还是过得很开心，经历也很多，时常为自己感到骄傲，现在要走了我觉得我要对自己鉴定一番。 在我这三年的学习中当然还是自己的专业最重要，学的是计算机我经常会感到很迷茫字这三年当中，有一段时间是非常迷失的，完全我就是不知道自己要干什么的状态，慢慢的我觉得自己要规划好自己，于是我慢慢的找到了自己的目标我知道自己要干什么，之后我就向着自己的目标开始出发，我觉得最重要的还是自己的专业知识这方面，在专业知识方面的学习，我从来不含糊，平时我在专业知识的方面，一直就是自己不会的主动去学，上课只是一方面，我觉得上课所学不只我的需求，在课堂上老师只是把我带入门，专业知识方面还是需要我们主动地去学习，去深入的了解，我主动的学习了自己专业，在这三年我掌握了很多的知识。 在交际方面，我一直本着“物以类聚人以群分”的道理，我知道自己出处在一个什么样的环境下才能够更加的优秀，在交际方面一直向优秀的同学靠拢，尽量的去接触那些比自己优秀的同学，朋友也一样不结交不良人士，在校期间一直发展自己的人脉，我是一个比较外向的人，在交际方面，我能够很好的处理同学之间的关系，我很相信今天我交到的优秀的同学，在今后也一定对我有所帮助，学习他人的优点，执行起来，我经常会听取同学的意见，不自己为是，固步自封，特别是好的意见，一定虚心的接纳。 在实践这方面，在高三的时候参加的实习工作，在实习当中我运用了自己学到的知识完成好了工作，做到了学以致用，在实习的过程中我学到了很多知识，看到了自己没有见过的东西，新鲜事物，增长了我的见识，这些为我正式的工作，务实的基础。 三年过去了，在xx学校我一直都是尽自己最大的能力去完善自己，培养自己，但是也有很多不足的地方，在做事情的时候总是不够细心，在实习的时候就暴露出来了，今后一定会注意，一定纠正。

2019年重庆市普通高校招生对口高职类统一考试英语试卷

2019年重庆市普通高校招生对口高职类统一考试英语试卷 一、单词辨音（共10小题，每小题1.5分，共15分） 从下面每小题ABCD四个选项中选出划线部分的读音与其他三个单词划线部分读音不同的词，并将答题卡对应位置上的答案标号涂黑。 1. A. baby B. dad C. happy D. cat 2. A. let B. pen C. egg D. me 3. A. job B. top C. rol e D. shop 4. A. time B. swim C. bike D. nice 5. A. fast B. has C. sit D. bus 6. A. games B. boxes C. knives D. tomatoes 7. A. tea B. meat C. leave D. weather 8. A. theater B. that C. thing D. thank 9. A. few B. grew C. threw D. flew 10. A. book B. blood C. look D. good 二、单项选择（共10小题，每小题1分，共10分） 从每个小题的ABCD四个备选答案中，选出一个最佳的答案，并将答题卡对应位置上的答案标号涂黑。 11. Miss Gao______English on the computer every morning. A. studies B. is studying C. studied D. has studied 12. Gars and buses______stop when the traffic lights turn red. A. can B. need C. may D. must 13. The meeting didn’t start______everyone got there. A. because B. until C. since D. if 14. The museum is quite far.It will take you half ______ hour to go there by ______ bus. A. a；/ B. an；a C. an；/ D. /；/ 15. The busier he is,the ______he feels. A. happy B. happily C. happier D. happiest 16. My moon enjoys _____ for the family on weekends. A. cook B. to cook C. cooked D. cooking 17. English is widely used_____ travelers and business people all over the world. A. to B. of C. as D. by 18. Would you like to come to my birthday party? . A. No,I don’t know B. Yes,I’d love to C. How kind you are D. That’s right 19. John was so strange today. He didn’t act like______. A. him B. himself C. his D. he 20. Molly says that she understand art,and always tells me______a painting is “about”. A. what B. when C. where D. why 三、交际运用（共10小题，每小题2分，共20分） 用所给句子完成下面两段对话，并将答题卡对应位置上的答案标号涂黑。选项中有两项为多余选项。 （A） A: When can we except you for dinner? (21) ____________. B: Not tomorrow.I promised to go to concert with my sister. A: (22) ____________. B: Friday sounds fine. A: Good! (23) ____________ B: OK.I’ll be there on time. A: By the way,I’ve got a new dish for you. B: A new dish? (24) ____________. A: Something truly French.I believe you’ll like it. B: Great! (25) ____________ A. I just can’t wait. B. Here you are. C. What is it? D. I’m sorry to hear that. E. How about Friday then? F. Can you come tomorrow? G. Shall we say seven o’clock? （B） A: Excuse me,would you mind answering a few questions? B: No,go ahead. A: (26)____________. B: I’m from Germany. A: What do you think of the city? B: (27)____________. Good food,kind people,and beautiful views.But I’m still not used to the weather. A: It’s kind of cold this time of the year.Wear a hat and a scarf when you go out.

重庆市对口高职高考数学模拟试卷

重庆市对口高职数学综合试卷 一、选择题（共12小题，每小题7分，共84分） 1.已知集合A={x|-2

2020高职毕业生自我鉴定(7篇)

2020高职毕业生自我鉴定第一篇 大专生自我鉴定回望三年学校生活和社会实践里,有成功也有失败,我孜孜不倦，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。 学习上，我热爱自己的专业,还还利用课余时间专修计算机专业知识，使我能轻松操作各种网络和办公软件。曾获过三等奖学金，在书法和体育运动都获得好成绩。英语、电脑、普通话等方面的'等级考试已达标。除了在专业知识方面精益求精外，平时我还涉猎了大量网络编程、网络管理与维护、网页设计等知识。并且相信在以后理论与实际结合当中，能有更大提高。 在生活上，我最大的特点诚实守信，热心待人，勇于挑战自我，时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚融洽.在工作上，对工作热情，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际能力，和同学团结一致，注重配合其他学生干部出色完成各项工作，得到了大家的一致好评。 有广泛爱好的我特别擅长于网页设计和网站管理与维护方面。身为学生的我在修好学业的同时也注重于社会实践。本着学以致用，实践结合理论发挥。xxx 年暑假期间我均到市xx网吧等大型网吧里工作，管理经验与软硬件维护得到了极大的积累。

三年的学习使自己己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台。在这即将挥手告别美好大学生活、踏上社会征途的时候，我整军待发，将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。 2020高职毕业生自我鉴定第二篇 三年的大学生活临近了尾声，用时光如梭形容一点也不过分，入学的那一幕好似刚发生在昨天。在农大高职院这三年里，我有过迷茫，有过感伤，现在回想起来昔日的那些点点滴滴心中真有些说不出来的感觉。但有一点我可以肯定的三年的时间我长大了从一个不谙事实少年成长为一名自我认为合格的一名大毕业生。这三年有太多太多值得我回味值得我去反思总结。 （1）专业与自学 大学的学习一种完全与高中不同的半开放式的教学模式，这就要求学习者必须有明确的学习目的，有更强的选择辨别能力和更强的自学能力。在学校的三年我一直把学习文化知识做我大学生活的主旋律，这期间我多次获得学院奖学金还在大一下半年获得“国家励志奖学金”。同时我利用课余时间报考了东北大学公司管理学的自学本科。 对于这个方面，我应该感谢大学这三年的学习生涯，在这期间的历次挫折与

高职毕业生自我评价

高职毕业生自我评价 三年的大学生活临近了尾声，用时光如梭形容一点也不过分，入学的那一幕好似刚发生在昨天。在农大高职院这三年里，我有过迷茫，有过感伤，现在回想起来昔日的那些点点滴滴心中真有些说不出来的感觉。但是有一点我是可以肯定的：三年的时间我长大了从一个不谙事实少年成长为一名自我认为合格的一名大毕业生。这三年有太多太多值得我回味值得我去反思总结。 (1) 专业与自学 大学的学习是一种完全与高中不同的半开放式的教学模式，这就要求学习者必须有明确的学习目的，有更强的选择辨别能力和更强的自学能力。在学校的三年我一直把学习文化知识做我大学生活的主旋律，这期间我多次获得学院奖学金还在大一下半年获得“国家励志奖学金”。同时我利用课余时间报考了东北大学公司管理学的自学本科。 对于这个方面，我应该感谢大学这三年的学习生涯，在这期间的历次挫折与成功，使我真正知道了怎样进行自我学习，怎样有选择有目的的学习，随之而来的是自己自学能力和学习效率的提高。 (2)思想与能力 在一个人成长的过程中，需要的不仅是知识的积累，还需要正确的思想基础和正确的人生观、价值观。知识可以不断获得，而人生观一旦形成，对一个人的一生都有难以估量的影响。各种各样的教学方式，各种各样的学习氛围，都影响着我的人生观的形成。、三年的学习生活使我基本形成了一整套对人生的看法。对于人生，每个人都有自己的追求。生命对于宇宙而言，不过是一个短短的瞬间，而对于个人而言，则只有永不回头的一次机会。 我在高中的时候就梦想有一天通过自己的努力能成为一名中共党员，所以大一军训完我就向组织递交了入党申请书，也就是从那个时候我就告诉自己大学三年我一定要尽自己最大的努力成为组织的一员，以后我坚持每月写思想总结汇报，同时积极参加班级和系里的各项活动，在班里我主动当了学习委员我

高职毕业生的就业情况解析

高职毕业生的就业情况解析 一、高职毕业生就业现状分析 (一)毕业生数量多，竞争压力大近几年，虽然高职教育招生情况不容乐观，但是高职毕业生数量还是呈现增长的趋势，加上本科毕业生、应用型本科院校毕业生、技校毕业生等，社会经济萎缩，工作岗位减少，竞争压力不断增加。 (二)专业不对口，跨专业现象明显 专业对口主要指高职毕业生毕业以后所从事的工作领域与所学专业的符合程度。通过近几年毕业生跟踪调查情况统计，笔者发现专业不对口是高职就业生就业过程中经常遇到的问题，也是影响毕业质量的主要因素之一。主要表现在：一部分学生毕业时有较强的择业偏向;一部分学生由于诸多条件的限制，不喜欢所学专业，一部分学生对于自己的专业认可度不高，就业选择比较单一，跨专业现象比较明显。 (三)就业质量低，毕业生主观满意度不高 高职毕业生刚走出校门时，对于社会了解还不全面，随便找一家公司签订劳动合同的现场普遍存在，初次就业率比较高，从数字上看就业形势比较理想。但随着工作的深入进行，根据毕业生就业调查的数据来看，多数高职毕业生的就业满意度不高，转岗率较高，就业质量低。主要表现在几个方面：一是毕业生就业期望、社会适应性不高，多数毕业生对于就业的工作环境、工作内容、同事关系、薪金待遇、福利体系以及就业前景<期刊之家QQ2742238827>都抱有很大希望，但是现实工作岗位中，这些希望实现起来有一定困难，造成了毕业生对工作满意度较低;二是工作适应性不高，少数毕业生综合能力较强，环境适应能力和人际交往能力较强，可以很快适应工作岗位，但是多数毕业生的岗位适应性不足，面对工作岗位无所适从，一味地要求岗位满足自己的需求，而不考虑现实情况，加上多数毕业生对于自己的兴趣爱好、就业观念等持犹豫态度，从而造成了就业质量低下。 (四)毕业生转岗严重存在，社会满意度不高 很多毕业生对于工作岗位要求过高，而忽视了自身能力的长远发展，过分强调自己的主观感受，导致转岗现象严重存在，社会满意度不高，尤其是用人单位对于毕业生满意度不高。二、制约高职毕业生就业质量的因素 现阶段，制约高职毕业生就业质量的因素有很多，不仅仅是社会大环境的影响，还包含传统教育思想的影响、家长保守的就业观念的影响、学生人才培养模式和教育教学质量跟不上时代发展要求的影响，以及高职毕业生本身综合素质和心理素质等的影响。

高职毕业生自我鉴定

高职毕业生自我鉴定 高职毕业生自我鉴定 三年的大学生活临近了尾声，用时光如梭形容一点也不过分，入学的那一幕好似刚发生在昨天。在农大高职院这三年里，我有过迷茫，有过感伤，现在回想起来昔日的那些点点滴滴心中真有些说不出来的感觉。但是有一点我是可以肯定的：三年的时间我长大了从一个不谙事实少年成长为一名自我认为合格的一名大毕业生。这三年有太多太多值得我回味值得我去反思总结。 （1）专业与自学 大学的学习是一种完全与高中不同的半开放式的教学模式，这就要求学习者必须有明确的学习目的，有更强的选择辨别能力和更强的自学能力。在学校的三年我一直把学习文化知识做我大学生活的主旋律，这期间我多次获得学院奖学金还在大一下半年获得“国家励志奖学金”。同时我利用课余时间报考了东北大学公司管理学的自学本科。 对于这个方面，我应该感谢大学这三年的学习生涯，在这期间的历次挫折与成功，使我真正知道了怎样进行自我学习，怎样有选择有目的的学习，随之而来的是自己自学能力和学习效率的提高。 （2）思想与能力 在一个人成长的过程中，需要的不仅是知识的积累，还需要正确的思想基础和正确的人生观、价值观。知识可以不断获得，而人生观一旦形成，对一个人的一生都有难以估量的影响。各种各样的教学方式，各种各样的学习氛围，都影响着我的人生观的形成。、三年的学习生活使我基本形成了一整套对人生的看法。对于人生，每个人都有自己的追求。生命对于宇宙而言，不过是一个短短的瞬间，而对于个人而言，则只有永不回头的一次机会。 我在高中的时候就梦想有一天通过自己的努力能成为一名中共党员，所以大一军训完我就向组织递交了入党申请书，也就是从那个时候我就告诉自己大学三年我一定要尽自己最大的努力成为组织的一员，以后我坚持每月写思想总结汇报，同

高职毕业生评语

高职毕业生评语 1. 你是一个默默无闻的孩子，忘不了你埋头作业的认真劲儿，忘不了你为本班足球队员呐喊助威的情景，也忘不了你认真值日的场面。你上课发言虽然不是太多，但是常有惊人之处，你字迹工整，写作也不错。聪明的孩子,多付出一些爱心和热情吧!如果你能更加关心身边的人和事,你的天空会更开阔!还有不要忘了要严格遵守宿舍的纪律哟!希望相信你会成为一个名副其实的男子汉! 2. 虽然你有与一般男孩子不太一样的慢性子，但却不妨碍老师与同学对你的喜爱。你幽默，乐观，任何时刻都充满自信，你的笑声永远为大家带来欢乐。你关心集体，乐于助人。对你喜欢的科目，能积极投入，并发表独到的见解，取得不错的成绩。你热心公益活动，有思想，有见解，并有一定的表演天才。但高三的你，如果想考入理想的大学，必须严格要求自己，并付出艰苦的努力，克服学习数学外语以及作息方面的惰性，老师相信面对压力的你，会以惊人的毅力战胜惰性，实现你的人生梦想的。 3. 我喜欢你豁达的性格，随和而又有主见;你对工作认真负责，有条不紊，协助老师做好各项工作;你对同学的关心和出色的组织活动能力，使整个班级都受益匪浅。你成绩稳定，学习刻苦，还有很大的提高空间，你要关注学法，提高效率，向更高的目标迈进。 4. 最喜欢看你上课时求知若渴的眼神，最喜欢看你在餐厅里香甜地吃饭，最喜欢听你声情并茂地朗读课文，最喜欢听任课老师夸你有灵性，最欣赏你表演节目时的热情和机智，最欣赏你课堂上不同凡响的见解，最欣赏你非同一般的求知欲，最欣赏你强烈的集体荣誉感。孩子，我希望你遇到困难时不气馁，作业时更细心点，多多阅读课外书籍，扩大自己的知识面，充分发挥自己的潜能，你将会更加完美。 5. 你总是沉稳文静，整洁大方，彬彬有礼，你沉稳不失聪颖，你文静不失坚强。笑脸相迎，是你善良心地的自然流露，轻声慢语是你与世无争的最好印证。你有良好的心理素质，优秀的思维理解能力。学习上你顽强的意志力和拼搏精神感染着每一个人，不愧是班级同学的榜样。你有强烈的进取心，有端正的学习态度，勤奋而得法。本学期学习进步非常显著，辛勤的耕耘终于有了丰硕的回报。虽然平日里默默无闻，但班级活动总有你的身影。英语课代表由你担任我最为放心。你认真负责的态度有条不紊的工作无私无怨的风格树立了你在班级中的威信。希望在今后能多带动班级中更多的同学，共同进步。同时注意各科平衡，加强体育锻炼，力争“百尺竿头，更进一步”。等着你的好消息。李征 6. 每当走进教室，看到安安静静踏踏实实在座位上看书的你，心中就有一种感动。为的是你坚忍不拔的毅力。昨天的你依稀还在眼前晃动，为人真诚热情开朗，乐于助人，将集体的利益看得高于一切，只是用你自己的话来说“心静不下来”。今天的你在保持了自

高职毕业生的社会认同度分析(一)

高职毕业生的社会认同度分析(一) 【摘要】高职院校是我国培养高技能应用型人才的重要基地，合岗实用是高职教育的特色。随着我国经济的迅速发展，社会对服务于生产、管理第一线的高职人才的需求不断增长。但与此不相适应的是，社会对高职教育的整体认同度并不高，形成了社会需求与社会认同的反差现象。 【关键词】高职人才；社会需求；社会认同 高职教育是高等教育事业中与经济社会发展联系最直接、最密切的部分。高职院校是我国培养高技能应用型人才的重要基地，合岗实用是高职教育的特色。随着我国产业结构进一步调整和优化以及经济增长方式的根本性转变，企业对高职毕业生这一“高级蓝领”的需求与日俱增。但不容否认的是，基于多种原因，当前社会对于高职教育的整体认同度并不高，这就与社会对高职人才的需求激增形成了一定的反差。 一、经济全球化提升了企业用人标准，刺激了社会对高职人才的需求 人类社会进入了知识经济时代，为了实现与世界经济接轨，我国企业接受国际先进技术与经验的步伐正在不断加快，企业对生产、管理一线从业人员的用人标准也随之不断提高，刺激了社会对高技能应用型人才的需求。 市场竞争归根结底是人才的竞争，谁拥有人才谁就在市场中占有优势。这里的人才不仅指高科技人才，还包括有一技之长的高层次技术应用型人才，二者不可或缺。我国的高职教育正是顺应经济发展的这一需要而蓬勃发展起来的。科学技术的日新月异、高新技术的广泛应用，使企业对从业人员的技术水平和整体素质提出了更高更新的要求。另外，我国加入WTO和西部大开发战略的实施，社会对高职人才的需求明显增强。全国范围普遍出现的“技工荒”，一些经济发达地区的熟练操作技工的报酬甚至远远高于研究生都说明了同样的问题。 然而，从高职毕业生的总体就业状况可以推断，社会对高职毕业生的认同度并没有随需求的激增而提高。 二、社会对高职教育整体认同度不高的原因分析 （一）社会根源 主观上，传统思想不容易改变。虽然我国的高等教育已达到大众化水平，而且高职教育占了其中的“半壁江山”，但是我国的教育体系，从基本的理念、体制、模式、机制乃至相关的部分政策，居统治地位的仍然是精英教育。人人都要找职业，但“职业”两字冠在校名上则是很不光彩；一些用人单位将文凭作为衡量人才的惟一标准，以学校的知名度来做抉择，盲目追求高学历、高学位，导致对高职院校毕业生社会认同程度不高。 客观上，随着我国高等教育的大众化，高职教育如雨后春笋，发展迅猛。而我国的高职院校多处在不断成熟和完善之中，培养人才所需的师资力量与相关配套设备的不足，在一定程度上影响了人才培养质量。加上被高职院校录取的学生，处于高考分数线的末端，导致社会认识上的一些偏见，使用人单位对高职毕业生的认同度不高。 （二）现行教育体制因素 部分高职院校教育思想、教育观念陈旧，办学模式单一。一些地方仍然把职业教育等同于一般的学历教育，甚至自觉不自觉地把高职教育引向普通本科教育的“压缩饼干”。专业设置、教学内容、教学方式改革滞后，承袭甚至照搬某些本科院校的模式，没有充分体现高职教育紧跟市场经济发展需求、注重学生动手能力培养的特色。因为受各种条件的限制（实训基地、设备、教师水平等），在实验和实习方面，也是验证性实验多，结合职业需要的实际操作少，在一定程度上影响了学生技术运用能力和动手能力的培养，不能很快适应市场需求，影响了社会对一些高职院校毕业生的认可。 （三）学生自身因素 对学生而言，高职院校只是他们退而求其次的选择，普遍存在不同程度的自卑心理，觉得低

最新2016重庆市对口高职高考数学模拟试卷

重庆市对口高职数学综合试卷 1 2 一、选择题（共12小题，每小题7分，共84分） 3 1.已知集合A={x|-2

A.8 B.16 C.32 D.64 21 9.若a 与b 均为实数，则a=b 是a 2=b 2成立的（ ） 22 A.充分条件 B.必要条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 23 10.将3个不同的球任意的放入4个不同的盒子中，则不同放法有（ ） 24 A.4 B.24 C.64 D.81 25 11.函数x x y cos 4sin 3-=的最大值为 （ ） 26 A.3 B.4 C.5 D.7 27 12.若圆2222342k k y x y x --=+-+与直线052=++y x 相切，则k = （ ） 28 A.3或-1 B.-3或1 C.-2或1 D.2或-1 29 30 二、填空题（共6小题，每小题7分，共42分） 31 13.已知x x x f -=2)(，则=-)(x f __________ 32 14.抛物线x y 82-=上一点P 到焦点的距离为3，则点P 的横坐标为=________ 33 15.数列的{a n }的前n 项和n n S n +=22，那么它的通项公式为_________ 34 16.在ABC ?，a=15，b=10， 60=∠A ，则sinB=_________ 35 17.若角α的终边经过两直线3x-2y+5=0和x+y-5=0的交点P ，则α的正弦值为________ 36 18.设函数32)(2+-=mx x x f ，当）+∞-∈,2[x 是增函数，当]2,(-∞∈x 是减函数，则=-)2(f __________ 37 三、解答题（共6小题，共74分） 38 19.计算：2122304143tan 1019lg 2016-??? ??-+-?+P og π 39 40 41

2017年重庆市普通高校招生高职对口统一考试《会计类专业基础理论》真题及答案

2017年重庆市普通高校招生高职对口统一考试 《会计类专业基础理论》真题 (总分150, 考试时间150分钟) 一、单项选择题 （共20小题，每小题2分，共40分）从每个小题的四个备选项中，选出一个最符合题目要求的，并将答题卡对应位置上的答案标号涂黑。 1. 属于资产负债表项目的是（）。 A 库存现金 B 银行存款 C 无形资产 D 库存商品 答案:C 2. 借贷记账法下，账户贷方登记增加的是（）。 A 应收票据 B 管理费用 C 应付票据 D 生产成本 答案:C 3. 按照填制程序和用途的不同，会计凭证分为（）。 A 原始凭证和记账凭证 B 外来原始凭证和自制原始凭证 C 通用记账凭证和专用记账凭证 D -次原始凭证和累计原始凭证 答案:A 4. 定期清查财产物资发生在（）。 A 年末结账前 B 遭受自然灾害时 C 更换保管人员时 D 调动财务人员时 答案:A 5. 科目汇总表核算程序中，登记总分类账的依据是（）。 A 原始凭证 B 记账凭证 C 科目汇总表 D 原始凭证汇总表 答案:C 6. 月初，某企业流动资产总额1 500 000元，本月发生以下经济业务:（1）从银行提取现金 500 000元;（2）以银行存款偿还短期借款200 000元;（3）赊购商品330 000元。该企业月末流动资产总额是（）。 A 1 130 000元 B 1 630 000元 C 2 130 000元 D 2 330 000元 答案:B 7. 计提坏账准备应借记（）。 A 管理费用 B 坏账准备 C 应收账款 D 资产减值损失 答案:D 8. 存货按计划成本核算，不涉及的账户是（）。 A 原材料 B 材料采购 C 在途物资 D 材料成本差异 答案:C 9. 由责任人赔偿的现金短款应记入（）。 A 管理费用 B 其他应收款 C 营业外支出 D 营业外收入 答案:B 10. 下列描述不正确的是（）。 A 无形资产处置当月不再摊销 B 无形资产的摊销均记入管理费用 C 使用寿命不确定的无形资产不应摊销 D 无形资产应当自可供使用的当月起进行摊销 答案:B 11. 计提工会经费应贷记（）。