电场基础性练习题
1.库仑力（两电荷之间的力）：F=kQq/r 2
2.电场强度：E=F/q F= Eq
3.电势：电场中的相对位置（类似重力场中的地势高低）符号：?
4.电势差：U 表示表达式：AB A B U ??=- /,AB AB U W q =单位:伏,符号V
5.电势能：电荷在电场中由其相对位置决定的能（类似重力势能）符号：E p
6.电场力的功：AB AB
W qU
=
（1）静电力做功为正功，电势能减少。静电力做负功，电势能增加。
正电荷由静止开始仅在电场力作用下一定由 电势处向 电势处运动； 负电荷由静止开始仅在电场力的作用下一定由 电势处向 电势处运动。 （2）由公式AB
AB
W qU =（AB
U
为电荷初末位置间电势差的大小）
（3）由电场力做功和电势能的变化的关系：(.AB PA PB PA PB W E E E E =-分别是电荷电场中A 、B 两点的电势能）
（4）由动能定理K
W W E += 电场力
其他力
7.匀强电场中电势差U 和电场强度E 的关系式为U= E·d 只适用匀强电场的计算。
电场强度的方向是电势降落最 的方向。匀强电场中相互平行的方向上相等的距离上电势降落相同 8.等势面
1、定义：电场中电势相等的点构成的面叫等势面。
2、等势面与电场线的关系
（1）电场线总是与等势面垂直，且从高等势面指向低等势面。 （2）电场线越密的地方，等势面也越密
（3）沿等势面移动电荷，电场力不做功，沿电场线移动电荷，电场力一定做功。 （4）电场线和等势面都是人们虚拟出来形象描述电场的工具
（5）实际中测量等电势点较容易，所以往往通过描绘等势线来确定电场线。 2、如图所示，M 、N 两点分别放置两个等量异种电荷，A 为它们连线的中点，B 为连线上靠近N 的一点，C 为连线中垂
线上处于A 点上方的一点，在A 、B 、C 三点中（ ） A 、场强最小的点是A 点，电势最高的点是B 点 B 、场强最小的点是A 点，电势最高的点是C 点 C 、场强最小的点是C 点，电势最高的点是B 点 D 、场强最小的点是C 点，电势最高的点是A 点
3、如图所示，Q 是带
正电的点电荷，P 1、P 2为其电场
中的两点，若E 1、E 2为P 1和P 2两点的电场强度的大小，1?、
2?为P 1和P 2两点的电势，则（ ）
A 、
,E E ???? B 、1212,E E ????
C 、1212,E E ????
D 、1212,
E E ????
4、某带电粒子仅在电场力作用下由A 点运动到B 点，电场线、粒子在A 点的初速度及运动轨迹如图所示，可以判定（ ）
A 、粒子在A 点的加速度大于它在
B 点的加速度 B 、粒子在A 点的动能小于它在B 点的动能
C 、粒子在A 点的电势能小于它在B 点的电势能
D 、电场中A 点的电势低于B 点的电势
5、在静电场中，将一电子从A 点移到B 点，电场力做了正功，则（ ）
A 、电场强度的方向一定是由A 点指向
B 点 B 、电场强度的方向一定是由B 点指向A 点
C 、电子在A 点的电势能一定比在B 点高
D 、电子在B 点的电势能一定比在A 点高
6、如图所示，虚线a 、b 和C 是某静电场中的三个等势面，它们的电势分别为a ?、b ?和,.C a b c ??????
一带正电的
粒子射入电场中，其运动轨迹如实线KLMN 所示，由图可知（ ）
A 、粒子从K 到L 的过程中，电场力做负功
B 、粒子从L 从M 的过程中，电场力做负功
C 、粒子从K 到L 的过程中，电势能增加
D 、粒子从L 到M 的过程中，动能减少
7、一带电粒子射入一固定在O 点的点电荷电场中，粒子运动轨迹如图中细线abc 所示，图中粗线是同心圆弧，表示电场等势面，不计重力，则以下判断正确的有（ ） A 、此粒子一直受静电斥力作用
B 、粒子在b 点的电势能一定大于a 点的电势能
C 、粒子在b 点的速度和在c 点的速度大小相等
D 、粒子在a ，c 两点的动能、速度大小相等
8、图中的虚线a 、b 、c 、d 表示匀强电场中的4个等势面，两个带电粒子M 、N （重力忽略不计）以平行于等势面的初速度射入电场，运动轨迹分别如图中MPN 和NQM 所示，已知M 是带正电的带电粒子，则下列说法中正确的是（ ） A 、N 一定也带正电
B 、a 点的电势高于b 点的电势，a 点的场强大于b 点的场强
C 、带电粒子N 的动能减小，电势能增大
D 、带电粒子N 的动能增大，电势能减小 9.如右图所示，电场中有A 、B 两点，则下列说法中正确的是：
A.电势A ?＞B ?，场强E A ＞E B
B.电势A ?＞B ?，场强E A ＜E B
C.将+q 电荷从A 点移动到B 点电场力做正功
D.将-q 电荷分别放在A 、B 两点时具有的电势能E PA ＞E PB
10．某电场中电场线如图中实线所示，一电子仅在电场力作用下由A 点运动到B 点，则（ ） A ．电子在A 点的加速度小于它在B 点的加速度
B ．电子在A 点的动能小于它在B 点的动能
C ．电子在A 点的电势能小于它在B 点的电势能
D ．A 点的电势低于B 的电势
11．如图1-2所示,MN 是由负点电荷产生的电场中的一条电场线.一个带正电的粒子+q 飞入电场后，在电场力的作用下沿一条曲线运动，先后通过a 、b 两点，则
A ．电场强度E a 小于E b
B ．电势U a 低于U b
C ．粒子动能E k a 小于E k b
D ．粒子电势能
E p a 低于E p b
12．一带电油滴在匀强电场。E 中从a
到b 的运动轨迹如图中虚线所示，电场方向竖直向下，不计空气阻力。此带电油滴从a 运动到b 的过程中，能量变化情况是（ ） A ．动能减小 B ．电势能增加
C ．重力势能和电势能之和减小
D ．动能和电势能之和增加
13．如图所示，在a 点由静止释放一个质量为m ，电荷量为q 的带电微粒，微粒到达b 点时速度恰好为零，设ab 所在的电场线竖直向下，a 、b 间的高度差为h ，则（ ）
A. 带电粒子带负电
B. a 、b 两点间的电势差U ab ＝mgh ／q
C. b 点场强大于a 点场强
D. a 点场强大于b 点场强
14、如图所示，匀强电场中三点A 、B 、C 是一个三角形的三个顶点，∠ABC ＝∠CAB ＝30°，BC ＝23m ，已知电场线平行于△ABC 所在的平面，一个带电荷量q ＝－2×10-6C 的点电荷由A 移到B 的过程中，电势能增加1.2×10-5J ，由B 移到C 的过程中电场力做功6×10-6J ，下列说法正确的是（ ） A ．B 、C 两点的电势差U BC ＝3V B ．A 点的电势低于B 点的电势
C ．负电荷由C 移到A 的过程中，电势能增加
D ．该电场的场强为1V/m
15.在静电场中，一个带电量q=2.0×10-9
C 的负电荷从A 点移动到B 点，在这过程中，除电场力外，其他力做的功为
4.0×10-5J ，质点的动能增加了8.0×10-5J ，则A 、B 两
点间的电势差大小为（ ）
A.2×10-4V
B.1×104
V
C.4×104V
D.2×104V
性学概论
《性学概论》 在大二下学期的全校性公选课上，我选择了《性学概论》，有很多同学感 到不可思议，真的是说什么的都有。说实话，我可以理解他们的心情。因为大 一时候的我也是这样想的，我当时的感觉是应该是没人选这课吧，这么私密的 话题怎么可以摆在大学的讲堂上呢？ 大一的时候，出于好奇心，我旁听了一节老师的课，第一次上这堂课的时候，听着老师讲的内容，看着ppt上的图片、文字，心里是极度的不好意思，除了 笑就是低头，还会偷偷看看其他人对这张图或文字的反应，偶尔还会感叹一句：这女老师真开放啊！上完这节课后我才感觉到当时我是多么的傻，多么的无知。在众多不实用，只为拿学分的公选课中还有这样一门实用的科目，能让我们学 到切身使用的知识。 学了《性学概论》后，我才知道中国的性教育有多么匮乏，大多数人都是这 种心态，懂的人不以科学的方式普及，不懂的人在他人面前不屑谈论这种话题 却自己偷偷摸摸看各种不健康的黄色书籍和黄色影音，以致对性的认识越来越 偏离科学的轨道。 据我所知，还是有很大一部分的我身边的大学生不能接受《性学概论》这门 课程。他们认为“性”是一个十分敏感的话题，不应该在高校课堂上谈论。就 是在这样的固执的思想下，我们大多数的大学生错过了关乎人一生的教育—— 性健康教育。对于大学生而言，基本上都是成年人了。性教育是必须进行的时期。大学生面临这爱情、婚姻等这种问题。所以说在高校应当开设有关性知识
的课程，对大学生进行性生理、性心理、性道德品质的教育,使其树立正确的人生观、恋爱观与性价值观。 就是这样一番话彻底惊醒了我，确实是我愚昧了。突然想起了老师在课堂上 说的一个问题：爸妈对孩子提问自己从哪儿来的回答。很不幸我被说成是从沟 里捡来的。真的从这方面来看大人确实是在以自己的成人思维想孩子们的心理了，被骗了好多年的我突然意识到大人们这种说法让我们好无语，而我能意识 到这点不得不说是《性学概论》让我转变了思维。 人人都希望自己是健康的，这个健康包括很多，不单单指身体上的健康，还 有心理上的健康。性健康就包括了身体上和心理上的健康。性健康是指具有性 欲的人在躯体上、感情上、知识上、信念上、行为上和社会交往上健康的总和，它表达为积极健全的人格，丰富和成熟的人际交往，坦诚与坚贞的爱情和夫妻 关系。 性健康教育可以促进人的优化发展、可以提高人的生活质量、可以建立积极 健康的性价值观，完善德育内容。由此看来，这是一种人人都需要的健康，大 学生刚好处于一个需要树立这种健康思想的时期，所以说，我认为大学生性健 康教育应是必修课。说道“性”，大多数人的脑海中就回闪现出性交、性感、 性病、性格、性病、性爱等等词汇，都认为是很尴尬，很敏感，让人脸红的词汇。说到底，这是对性的不科学的理解，性是一门科学，性科学是以性（包括 性欲、性行为和性文化等）为研究对象的综合学科。它涵盖自然科学、社会科 学及人文科学几个学科范畴，是以性生物学、性医学、性心理学和性社会学为 四大支柱所构建起来的一个复杂的、全面的和综合的理论体系。 在这一学期的性科学学习内，我们所学到的有关性科学的知识也是这样分类的。内容包括性生理、性心理、性规范（包括道德和法律规范）。我们在学习 较为完备的性知识的基础上，提高对爱的素养和能力，树立积极、负责的恋爱、婚姻和家庭观点。在性生理方面，我们主要进行了性器官的结构与功能、性生 理发育、性生理卫生与性病的预防等方面的学习。这些都是从性的自然科学方 面进行研究的宝贵成果。 性教育最基本的目的就是性与生殖健康。而我们要保护自己的性与生殖健康，首先就应该了解和爱护自己的生殖器官。男女生殖器官不同，需要呵护的方法
静电场中图像问题
静电场中的图像问题 三种图像类型 1．v－t图象： 根据v-t图象的速度变化、斜率变化（即加速度大小的变化），确定电荷所受电场力的方向与电场力的大小变化情况，进而确定电场强度的方向、电势的高低及电势能的变化． 2．φ－x图象： （1）电场强度的大小等于φ－x图线的斜率大小，电场强度为零处，φ－x图线存在极值，其切线的斜率为零； （2）在φ－x图象中可以直接判断各点电势的大小，并可根据电势大小关系确定电场强度的方向； （3）在φ－x图象中分析电荷移动时电势能的变化，可用W AB＝qU AB，进而分析W AB的正负，然后作出判断． 3．E－x图象： （1）反映了电场强度随位移变化的规律； （2）E＞0表示场强沿x轴正方向；E＜0表示场强沿x轴负方向； （3）图线与x轴围成的“面积”表示电势差，“面积”大小表示电势差大小，两点的电势高低根据电场方向判定． [思维深化] 在电势能E p与位移x的图象中，与x轴的交点和图象斜率分别表示什么？ 答案与x轴的交点是电势为零的点，图象斜率反映静电力的大小，也间接反映了电场强度E的大小． 典例应用 【例1】[对v－t图象的理解]（2014·海南·9）（多选）如图1甲，直线MN表示某电场中一条电场线，a、b是线上的两点，将一带负电荷的粒子从a点处由静止释放，粒子从a运动到b过程中的v－t图象如图乙所示，设a、b两点的电势分别为φa、φb，场强大小分别为E a、E b，粒子在a、b两点的电势能分别为W a、W b，不计重力，则有（） 图1 A．φa>φb B．E a>E b C．E a
社会学概论课后题答案
第一章什么是社会学 0.联系实际谈谈社会学的想象力？ 答：社会学的想象力是一种心智的品质，这种品质可以帮助人们增进理性，从而使他们看清世事。因此，具有社会学想象力的人能够看清更广阔的社会历史舞台，发现现代社会的构架，通过这种想象力，个体性的焦虑不安就被体现为明确的社会困扰，公章不在漠然，而是参与到这样的公共论题中。 社会学的想象力能够使我们关注有限的个人经验和更广阔的的社会历史事件之间的联系，例如当社会走向工业化时，农民就自然转变为城市工人，不管他们愿意与否，当民族遭受战争蹂躏时，人民就会妻离子散，家破人亡，经济萧条时期，大批工人失业，不管曾经他们的工作效率多高。对此，任何人的力量都是无能为力的。社会学的想象力能使我们摆脱狭隘的个人观点，在思想上更清楚地认识个人活动同社会实践之间的关系。 2. 什么是社会学？如何正确把握？ 答：社会学是从变动的社会系统的整体出发，研究人与人之间的相互关系及其发展规律，是通过人们的社会关系和社会行为来研究社会的结构和功能、发生和发展规律的一门综合性的具体社会科学。 正确把握社会学的定义，需要理解社会学的特点，研究对象，社会学的作用 社会学的研究对象是人类社会，社会行为，社会关系 社会学的特点是整体性，综合性，现实性，具体性，动态性。 社会学的作用有，1.描述功能：就是客观的、完整的搜集、整理和记录事物发展的具体过程与现状资料，真实的再现社会生活图景。 2.解释功能：弄清社会事实发生发展的主客观原因，从因果联系上对事物的现象和过程作出明确的理论说明，但因果联系不等于简单的决定论。 3.预测功能：在调查研究的基础上，根据已知因素，运用现有知识、经验和科学方法去预计和推测事物今后可能的发展趋势。 4.规范功能：确定预定社会目标、达到预定目标而采取的行动手段，以及对社会目标、行动与手段的合理性和可行性评价的过程。 3.社会学研究有什么实际意义和功能？ 答：1.描述功能：就是客观的、完整的搜集、整理和记录事物发展的具体过程与现状资料，真实的再现社会生活图景。 2.解释功能：弄清社会事实发生发展的主客观原因，从因果联系上对事物的现象和过程作出明确的理论说明，但因果联系不等于简单的决定论。
新闻学概论练习题
什么是软新闻 什么是新闻价值 什么是客观报道 什么是知晓权 什么是协同自律 简述对新闻自由限制的途径 简述1951年国际新闻学会提出的新闻自由所包含的内容什么是受众心理 什么是选择性理解 什么是守门人 什么是精确新闻学 简述新闻传播者的政治素养 简述受众需要的内容 简述受众接受新闻信息的心理倾向 简述受众从接收到接受新闻信息的所经历的阶段 简述新闻编辑的宏观任务 简述报纸的特点 试述互联网新闻传播的特性。 试述广告与新闻的区别 简述新闻事业的社会功能 简述新闻事业的性质 简述新闻传播的主要模式 简述目前世界存在的几种新闻法 试述“守门人”理论的发展过程 试述解释性报道的起源和发展过程 什么是舆论 什么是知晓权 什么是持续性新闻 什么新闻的新鲜性 简述新闻自由受到限制的几种主要情况 简述新闻事业的舆论功能 简述人类传播活动的主要发展阶段 简述广告对新闻传播的影响和制约 简述新闻真实所包含的内容 简述解释性报道的特点 试述影响新闻价值的因素 试述新闻与舆论的关系 什么是新闻事业 什么是传播自由 什么是新闻编辑策划 什么是新闻政策 熵
简述新闻事业功能变化的几种情况 简述舆论的特点 简述我们党的“正面宣传”的含义 简述新闻与宣传的区别 简述调查性报道的特点 简述故意失真新闻的原因 试述新闻价值实现的途径 试述如何正确看待新闻自由 你们是新闻职业道德 什么是公共关系 什么是新闻纪录片 什么是新闻专访 简述新闻传播者的受众意识 简述新闻传播者的素养 简述新闻与舆论的区别 简述新闻价值的含义 简述非故意失真失实新闻的原因 简述新闻倾向性的几种表现 试述新闻真实性所要包含的内容 试述新闻与宣传的区别 什么是有偿新闻 什么是新闻传播者的自我意识 什么是客观报道 新闻编辑方针 什么是新闻法规 简述新闻传播者的社会意识 简述新闻传播者的业务素养包含的内容 简述受众接受新闻信息的心理倾向 简述新闻媒介实施舆论监督的条件 简述反“客里空”运动的经过 简述新闻编辑人员的具体工作包含的内容 试述传统媒介与互联网融合的发展过程。 试述西方新闻传播事业发展过程中，新闻自律所采取的一些措施
人体与性基础知识论文
《人体与性基础知识》 通识选修课结业论文 论文题目_____ 关注女性性与生殖健康__________ 学院专业_____ 美术学院美教121____________ 学号_________ 2012211102 ______________ 姓名__________ 朱咪咪________________ 任课教师___________ 胡水兰________________ 2013-2014学年第二学期
题目关注女性性与生殖健康 摘要在可持续发展已成为全人类共同呼声的今天，女性身体，包括女性的性与生殖健康，需要引起社会的关注，尤其是健康与性教育相关领域的关注。性与生殖健康的教育不不仅仅涵盖女性，也要涵盖男性。在一个性革命与性化的背景之下，女性的性生活也越来越丰富，如果不及时普及女性身体的常识性知识，不去正面地普及妇科病相关的知识，那么担心得妇科病、性病将进一步控制女性的身体，严重影响女性的身心健康。 关键词女性性与生殖健康生殖道感染痛经性病
一、引言 女性的性与生殖健康问题是当前十分突出的社会问题。而女性这个独特而又熟悉的群体，一直是人类社会的组成部分。在可持续发展已成为全人类共同呼声的今天，保护妇女生殖健康已成为整个社会的共识。然而我国女性对健康教育的认识还很肤浅，女性医疗保健服务水平仍处于初级阶段，危害女性健康的社会问题远未得到足够的重视，一些影响女性健康的陋习依然存在。其中妇女生殖道阴道炎感染，痛经措施不当及预防性病、性知识知晓率不高、获取性知识渠道多元化等现状大多集中在女性的饮食，身体，安全等问题上。因此我们应该多点时间了解我们自己的身体，了解经常困扰我们的疾病才能够做好准备去抵抗疾病，生活得更加健康。本文就女性的性与生殖健康情况作出论述。 二、正文 ①女性生殖系统 在文章开始前，我们先区分几个概念，生殖健康和性健康。生殖健康是指于生殖系统及其功能和过程所涉一切事宜，包括身体、精神和社会等方面的健康状态，而不仅仅指没有疾病或不虚弱。因此，生殖健康表示人们能够有满意而且安全的性生活，有生育能力，可以自由决定是否和何时生育及生育多少。性健康是指具有性欲的人在躯体上、感情上、知识上、信念上、行为上和社会交往上健康的总和，它表达为积极健全的人格，丰富和成熟的人际交往，坦诚与坚贞的爱情和夫妻关系。 说到女性的生理健康，就不得不提女性的生殖系统，这与女性的生理健康是密不可分的。女性的生殖系统包括内外生殖器官及相关组织。女性外生殖器指生殖器官的外露部分，又称外阴，内生殖器指两股内侧从趾骨联合至会阴的区域，包括阴阜、大小阴唇、阴蒂、前庭、尿道口、阴道口及处女膜、前庭大腺、会阴等。
郑杭生《社会学概论新修》(精编版)笔记和课后习题详解-第五、六章【圣才出品】
第五章文化的结构与功能 5.1 复习笔记 一、文化及其特征 1．文化的定义 文化是与自然现象不同的人类社会活动的全部成果，包括人类所创造的一切物质的与非物质的产品的综合。 2．文化的特征 （1）可习得性。文化是超生物性的，任何文化都是人们后天习得和创造的，文化不能只通过生物遗传而获得，而是要通过一个个社会性的个体主动学习并综合起来的结果。 （2）共享性。文化是所有社会成员所共享的。 （3）象征性。象征性是指人类在创造文化时总是赋予其丰富的象征意义。 （4）全括性。文化涵盖社会生活的各个方面。 （5）整体性。文化是一个有机系统和整体，由不同的要素有机构成，各构成要素之间按照一定的规则或规律形成一个统合的整体。 （6）文化是普遍性和特殊性的统一 ①文化的普遍性是指所有的人群都有文化； ②文化的特殊性是指每一个社会或人群，都有自己特色的文化。 二、文化的分类 1．物质文化与非物质文化 （1）物质文化。指物质世界中，一切经过人的加工、体现了人的思想的东西。
（2）非物质文化。又称精神文化，指制度、规范、观念等。 （3）物质文化与非物质文化在使用上是有差异的，物质文化因自然规律的作用，在使用过程中不断被损耗，非物质文化却可以被反复使用而不损耗。 2．主文化与亚文化 （1）主文化。指在社会上占主导地位的、为社会上多数人所接受的文化。主文化对社会上大多数成员的价值观、行为方式、思维方式影响极大。 （2）亚文化。指仅为社会上一部分成员所接受的或为某一社会群体特有的文化。亚文化一般并不与主文化相抵触或对抗。 亚文化又可分为不同的类别： ①民族亚文化。是为社会中少数民族群体所特有的文化。 ②职业亚文化。指为各种职业群体特有的文化。 ③越轨亚文化。指为一些反社会集团所特有的文化。 （3）主文化与亚文化的区分不是绝对的，两者都在发生变化，也可能互相转化。主文化可以转变为不占主导地位的亚文化，亚文化也可以转变为占主导地位的主文化。 3．主文化与反文化 （1）主文化。指在社会上占主导地位，对现存社会秩序起着维护、支持作用的文化。 （2）反文化。是对现存秩序的背离和否定，是对现存主文化的抵制和对抗。 反文化不一定都是坏的东西，反文化的性质取决于它所反对的文化的性质。 4．评比性文化与非评比性文化 （1）评比性文化。指有好坏、高下之分的文化，即在两种文化的比较中，可以评出孰优孰劣的文化。一般说来，评比性文化都是比较容易鉴别其价值的文化。 （2）非评比性文化。又称中性文化，指在文化比较中没有明显的优劣、高下之分的文
性科学概论公选课期末总结
我的《性科学概论》 在大一下学期选修公选课，我选择了《性科学概论》这门课程。全班只有我一个人选了，开始的时候自己也是犹豫不决，总觉得对于性这个话题会难以启齿，我当时的感觉是应该没人选这课吧，这么私密的话题怎么可以摆在大学的讲堂上呢？我后来一想，学校既然把它作为公选课之一就一定有一定的道理，任何事物，存在，就一定有它的合理性，况且我对这个东西也充满了好奇，在一番思想斗争后，最终我点下了鼠标，就这样我开始我的《性科学概论》课程。 传统的教育对于性是避而不谈的，这让很多大学生错过了关乎一生的教育——性教育，对此我很庆幸我能学习这一门课程，它对大学生进行生理、心理、道德品质的教育,使其树立正确的人生观、恋爱观与性价值观。人也是一种动物，一种生物，性有丰富的内涵，它既是人类生命的源泉，也是整个人生不可或缺的部份。从生物学来说，性首先是一种自然现象和生理现象。先贤孔夫子说过“食色性也”，可见性行为是人的一种“本能”。 性教育必须是健康的、科学的。 每个人都希望自己是健康的，不仅仅是身体健康，还有心理上的健康。而性健康就包括了身体上和心理上的健康。性健康是指具有性欲的人在躯体上、感情上、知识上、信念上、行为上和社会交往上健康的总和，它表达为积极健全的人格，丰富和成熟的人际交往，坦诚与坚贞的爱情和夫妻关系。它包括以下三个方面内容：一、根据社会道德和个人道德观念享受性行为和控制生殖行为的能力；二、消除抑
制性反应和损害性关系的诸如恐惧、羞耻、罪恶感以及虚伪的信仰等不良心理因素；三、没有器质性障碍、各种生殖系统疾病及妨碍性行为与生殖功能的躯体缺陷。实际上性健康包括这样三个内容，即生殖健康，性心理健康，性生理健康。 性是一门科学，性科学是以性（包括性欲、性行为和性文化等）为研究对象的综合学科。它涵盖自然科学、社会科学及人文科学几个学科范畴，是以性生物学、性医学、性心理学和性社会学为四大支柱所构建起来的一个复杂的、全面的和综合的理论体系。 在这一段时间里我们学习了“生殖器官的结构与功能”、“性生理发育”、“预防性传播疾病”、“大学生恋爱心理”等相关课程。 既然说性就离不开生殖器官，我们要保护自己的性与生殖健康，首先就应该了解和爱护自己的生殖器官。男女生殖器官不同，需要呵护的方法也不同。只有深入了解男女生殖系统的结构特点，才能更好的维护我们身体的健康。人的生殖器包括男性的精囊，输精管，睾丸，阴茎等；女性的卵巢，输卵管，子宫，阴道等。人的生殖器是发生性行为的必要条件，所以生殖器又叫做性器官。 然后是性生理发育，它是指性发育是指个体从受精卵开始，经胚胎期性的分化、生殖器官形成到出生后性器官发育成熟，并具备完全的性功能和生殖功能的过程。按照发育的阶段性特征，大体上可分为：胎儿期（出生前）、婴幼儿期（0-6岁）、儿童期（6-12岁）和青春期（12-20岁），其中青春期尤为明显、重要，在青春期前由于生殖器官发育很缓慢，性生理处于幼稚状态，进入青春期后，性生理迅速发育，
郑杭生《社会学概论新修》(精编版)笔记和课后习题详解-第三、四章【圣才出品】
第三章社会学研究方法 3.1 复习笔记 一、社会学方法论 1．社会学方法体系 （1）从知识结构的角度看，社会学的方法体系有三个层次构成： ①第一层次为方法论原则，具有指导研究方向的意义； ②第二层次为具体研究方法，与研究实践和过程相统一； ③第三层次为技术手段，是研究过程中所运用的主要工具。 （2）社会学研究方法论的原则，是确定研究者的基本方向、影响研究性质的基本观念和定律。方法论原则通常包括： ①哲学世界观和方法论； ②逻辑思维方法原则； ③社会学的一般化理论。 2．社会学方法的特征 （1）动态性。社会学的立场和视野是动态的，它是关于变动中的尤其是现实社会的各种事实和关系的动态过程。 （2）整体性。社会学对社会的认识和理解，首先是从整体论高度出发的，把社会视为有机统一的整体，然后从静态和动态两个维度来考察和分析社会运行和社会变迁过程。 （3）经验性。社会学注重对社会事实和现实的考察，并在此基础上来理解社会行为和社会运行。在整个研究过程中，获得经验事实是首要的。 3．社会学研究的范式
（1）范式的定义 范式，指一定时期内，科学研究共同体成员在进行常规科学研究过程中所共同遵循的规范和理论与方法论模式。 （2）社会学研究范式的类型 ①实证范式②解释范式③批判范式。如表3.1所示。 表3.1 社会学研究范式的类型 二、社会学研究的过程 1．研究的逻辑过程 科学研究的逻辑过程是从理论问题经过研究验证最终回到得出理论的循环过程，连接这一过程的逻辑方法是演绎和归纳、经验观察和概括总结。根据华莱士的“科学之环”原理，研究的逻辑过程是由问题、理论、假设、操作化和假设检验等几个环节构成（见图3.1）。
新闻学概论复习题
《新闻学概论》复习题 一、单项选择题（每小题1分，共28分） 1、报纸最早产生于（ A ） A威尼斯 2、“意见自由市场”理论最早有（D ）提出 D.弥尔顿 3、新闻与信息的关系是（ D ） D.新闻是信息大家族中的特殊成员 4、新闻事业的指导性通常取决于新闻内容的（ C） C.指向性 5.第一个提出新闻自由口号的资产阶级政治家是( B ) B.约翰·弥尔顿 6.对于报纸批评，毛泽东曾提出( A ) A.“开、好、管”三字方针 7.新闻事业作用于社会的基本手段是( D ) D.传播新闻信息 8.新闻事业在社会结构中处于( D ) D.上层建筑层次 9、一般地说，公营性质的新闻媒介属于（ A ） A.社会化领导制 10、新闻立法是指（D ） 11、一般地说，国有性质的新闻媒介属于（ B ） B. 政府领导制 12、.新闻的基本特性是( A ) A.新鲜、真实、.迅速及时 13.“全党办报，群众办报”主张的提出者是( D ) D.毛泽东 14.新闻资产所有者掌握新闻传媒生存权、发展权和经营权的控制行为是( D ) D.行政控制行为 15、新闻的本源是（ B ） B.先有事实，后有新闻。 16、世界上第一个通讯社是（ A ）。 A. 哈瓦斯社 17、新闻体制的核心是（ C ） C. 新闻媒介的所有制性质 18、新闻选择有三个环节，除采访、编辑之处，另一个是( A ) A.写作 19、马克思、恩格斯所共同创办的无产阶级报纸是( C ) C.新莱茵报
20、社会主义国家，新闻舆论监督实质上是( C ) C.人民的监督 21、在《中国新闻工作者职业道德准则》六条首位的是( C ) C.全心全意为人民服务 22、大众传媒参与政治决策的方式除了沟通信息，还有（ A ） A.影响舆论 23、在新闻传播的三要素中，除了事实和新闻接受者之外。另一个是（ C ） C.新闻报道者 24、新闻反映社会生活的手段是（ D ） D.忠实记录 25、新闻起源于人类社会的（ B ） B.信息交往 26新闻价值的实质是（ D ） D.对新闻的本质及其特征的量化把握 27、我国第一部历史新闻学着作《中国报学史》的作者是( C ) C.戈公振 28、新闻价值是传播者选择事实和接受者选择新闻的（ B ） B.客观标准 二、多项选择题（每小题2分，共24分） 1、传媒业经营活动的三大基本原则（） A.普遍服务B.编营分离C.受众中心 2、对新闻媒介的社会控制的正规途径有（） A.司法控制B.行政控制C.资本控制D.媒体的自律 3、新闻媒介受众的独有特征（） A.广泛性B.混杂性D.隐蔽性 4、当前中国新闻改革四个鲜明的基本特点是（） A.从自发走向自觉 B.从观念更新走向制度更新 C.从边缘突破走向中心突破 D.从增量改革走向盘活存量 5、新闻媒介所有制基本类型（）。A.私营媒介B.公营媒介C.国营媒介 6、目前世界新闻学的主导理论有（）。A.自由主义报刊理论B.发展新闻学C.社会责任论D.党报理论 7、新闻活动的渠道有（）A. 亲身传播B. 大众传播D. 群体传播 8、西方新闻界对新闻媒介的效果，从心理学角度提出的理论有（）A.魔弹论 B.选择性理
可靠性理论基础知识
可靠性理论基础知识 1.可靠性定义 我国军用标准GIB 451A-2005《可靠性维修性保障性术语》中，可靠性定义 为：产品在规定的条件下，规定的时间内，完成规定功能的能力。 “规定条件”包括使用时的环境条件和工作条件。 “规定时间”是指产品规定了的任务时间。 “规定功能”是指产品规定了的必须具备的功能及其技术指标。 可靠性的评价可以使用概率指标或时间指标，这些指标有：可靠度、失效率、平均无故障工作时间、平均失效前时间、有效度等。典型的失效率曲线是浴盆曲线，其分为三个阶段：早期失效期、偶然失效期、耗损失效期。早期失效期的失效率为递减形式，即新产品失效率很高，但经过磨合期，失效率会迅速下降。偶然失效期的失效率为一个平稳值，意味着产品进入了一个稳定的使用期。耗损失效期的失效率为递增形式，即产品进入老年期，失效率呈递增状态，产品需要更新。 1.1可靠性参数 1、失效概率密度和失效分布函数 失效分布函数就是寿命的分布函数，也称为不可靠度，记为)(t F 。它 是产品或系统在规定的条件下和规定的时间内失效的概率，通常表示为 )()(t T P t F ≤= 失效概率密度是累积失效概率对时间t 的倒数，记为f(t)。它是产品在 包含t 的单位时间内发生失效的概率，可表示为)() ()('t F dt t dF t f ==。 2、可靠度 可靠度是指产品或系统在规定的条件下，规定的时间内，完成规定功能的概率。可靠度是时间的函数，可靠度是可靠性的定量指标。可靠度是时间的函数，记为 )(t R 。通常表示为?∞ =-=>=t dt t f t F t T P t R )()(1)()( 式中t 为规定的时间，T 表示产品寿命。 3、失效率 已工作到时刻t 的产品，在时刻t 后单位时间内发生失效的概率成为该产品时刻 t 的失效率函数，简称失效率，记为)(t λ。) (1) ()()()()()(''t F t F t R t F t R t f t -===λ。 4、不可修复的产品的平均寿命是指产品失效前的平均工作时间，记为MTTF （Mean Time To Failure)。?∞ =0)(dt t R MTTF 。 5、平均故障间隔时间（MTBF ）
社会学概论课后答案
社会学概论 第一章绪论 1.什么是社会学？如何认识社会学的研究对象？ 答：工作性定义：社会学是一门把社会作为整体，研究社会的构成及其运行规律的社会科学。关于社会学的研究对象，国内外观点不一，归结起来有三种观点： 第一．侧重于以社会及社会现象作为研究对象，传统代表人物有孔德、斯宾塞，这也形成了实证主义路线。 第二．侧重于把作为社会主体的个人及其社会行动作为研究对象，这种观点在西方有传统的马克思，韦伯等人，在中国以孙本文为代表，形成了反实证主义路线。 第三．中国大多数学者赞成第一种观点，但又试图将二者综合，因此形成了第三种观点。 孙本文观点：（1）社会现象；（2）社会形式；（3）社会组织；（4）人类文化；（5）社会进步；（6）社会关系；（7）社会过程； (8)社会现象间的关系； （9）社会行为的科学。 美国人观点（1）社会互动；（2）社会关系；（3）群体结构； （4）社会行为；（5）社会生活；（6）社会过程； （7）社会现象；（8）社会中的人。 总体来说，社会学的研究对象侧重于研究社会的结构以及运行过程，尤其要研究社会运行过程中的规律性，以便服务社会。b 2.简述社会学的学科性质与特征 社会学的学科性质：从整体出发,研究社会的结构以及运行过程的社会科学学科 社会学的学科特征： 1)整体性：从整体的有机性出发去研究社会的结构与功能，研究社会的运行与调整。 2)综合性：在研究一个现象时。总是联系多种相关的因素加以分析。 3)实证性：其研究的范式是：从生活出发，形成理论，再回到生活中去。 4)除此之外，还具有广泛性，多样性，开放性，阶级性，宏观性 等特征。 3.社会学有哪些基本功能？社会学如何为中国社会主义现代化建设服务？ 基本功能： 1)、描述功能（认识社会是什么？） 2)、解释功能（社会为什么是这样的？)
新闻学概论复习题
三、名词解释题 1．舆论 答：舆论是在特定的时间空间里，公众对于特定的社会公共事务公开表达的基本一致的意见或态度。舆论作为公众意见是社会评价的一种，是社会心理的反映，它以公众利益为基础，以公共事务为指向。舆论具有公开性、公共性、紧迫性、广泛性和评价性等特性。 2．新闻价值 答：新闻价值是指事实所包含的足以构成新闻的种种特殊素质的总和。这些特殊素质的共同特征就是能够引起广大受众的共同兴趣，能为广大受众所关注。3．报纸的二次售卖 答：报纸的二次售卖是指报纸既向读者出售新闻媒介内容，又向广告主出售广告版面。第一次销售中，将报纸卖给读者，读者购买的是信息，这一次销售的是信息的实效性，落脚点是发行量。第二次销售把读者卖给广告客户，广告客户购买的是读者的注意力，这一次销售的落脚点是广告量。 4．接近权 答：接近权即一般社会成员利用传播媒介阐述主张、发表言论以及开展各种社会和文化活动的权利，同时，这项权利也赋予了传媒应该向受众开放的义务和责任。这个新的权利概念出现于20世纪60年代的美国，并在西方国家产生了普遍的社会影响。其核心内容是要求传媒必须向受众开放。 5．议程设置理论 答：所谓“议程设置”是有关大众传播媒介影响社会大众关注焦点的理论。“议程设置”也称“议题设置”，理论认为，大众媒介往往有意无意地通过对所报道重心的选择，从而构建公共讨论与关注的轻重缓急；人们将倾向于了解大众媒介所注重的那些问题，并按照大众媒介所设置的轻重秩序来理解事件。 6．新闻学 答：新闻学是以人类社会客观存在的新闻现象作为自己的研究对象，研究的重点是新闻事业和人类社会的关系，探讨新闻事业的产生、发展的特殊规律和新闻工作的基本要求。 7．硬新闻 答：硬新闻是指关系到国计民生以及人们切身利益的新闻。这类新闻为人们的政
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只有医生知道张羽 江苏人民出版社 星期日 执行编辑王娜悦读 从柏拉图到怀孕社会学□文/大智若 每一种书写，都个饱含着个人的境遇， 任何文本都有需要唤醒的沉默声音。作为 一个胡子拉碴的男人，读写给女人的书，除 了本能的窥探之俗心外，多少是想挖点与 众不同的性爱史、文化史。 怀孕只是医生的事情吗 《只有医生知道》是协和医院妇产科副 主任医师、妇科肿瘤学博士张羽博士写给女 性关于妇科普及读物。关于精子、子宫、宫外 孕、子宫肌瘤等等妇科的术语，是妇科医生 解释给女性的术语，我读着读着，读到了朦 胧的怀孕社会学，发现了子宫里隐蔽的文化 史。尽管是那么朦胧，尽管是无意识，我还是 把《只有医生知道》当作拓荒者的著作。精 子和子宫绝对不是个体行为，怀孕不是个体 事件，医生的手术也不仅仅是职业行为。女 人怀孕，关乎性，关乎健康，关乎未来，每一 个时代的女人怀孕都不仅仅是女人的故事， 都有4深刻的社会背景，女人的怀孕史，其 实是一部女性身体受难史。 在中国，关于性和怀孕的著作，主要有 三类，一是医生写给医生的，资料罗列，专业术语堆砌；二是教授写给学生的，大量的考试知识点，无法普及；三是一些所谓情感专家的写手，整天写黄色文章，人们读这个是来消遣的，不是来接受科普的。性教育永远赶不上性早熟，我泱泱大国，有一部让我们耳熟能详的性科普著作吗？没有！中国人民基本靠自学成才，完成性和怀孕的过程，制造了13亿人口大国。 大约在1995年前，我在办公室里读弗洛伊德的著作，被人举报，说我在机关读黄色书。当然，这个笑话不会终结的，2007年，我读福柯的书，也被同事嬉笑，说我读黄色书。如果汉语著作中这样的黄色书多了，倒也是好事，遗憾的是，这样的著作凤毛麟角。 可喜的是，性教育不像以前那么遮遮掩掩了，尤其网络读物，起到了无比大的普及作用，如果说性科普有了很大进步，那么怀孕的大众读物并没有发生突破性的改观。我这么说，是有根据的，我手头有一部1984年出版的吴阶平《性医学》，虽然这部著作不是建国后首部涉性的著作，但是最权威的，其中一章是谈及怀孕的，共有计划生育中的性问题、避孕和性、性与不孕、妊娠与性四节。到了2002年，彭晓辉主编的《性科学概论》，基本沿袭了吴阶平《性医学》逻辑，甚至连节标题都没有更改，分别是避孕和性、性与不孕、妊娠与性三节。令人吃惊的是，《性科学概论》列出的“20世纪中国性学大事件年表”中，从1903一直到2000年，共记录了58起事件，居然没有一起是关于怀孕的。难道怀孕的问题只是医生的事情吗？ 《只有医生知道》从头到尾，并没有一个贯穿始终的故事，也没有按小说的写法结构全篇，作者的重心不是刻画人物的复杂性，也不是在叙述自己坎坷的经历，尤其是人物之间的对话，基本是都是关于子宫、流产、子宫肌瘤等等医学常识的，尤其关于真假临产的临床表现。对话全是关于妇科科普的，不是讲故事的。 这是一部关于医学哲学的书？这部书有不少内容涉及比较敏感的医学伦理。书中出现的一个主要人物萧峰出场的时候，谈话的内容主要有两大块，一个是关于妇科科普的，一个是关于医学伦理的，比如医生收红包的问题，他表示一个独当一面的外科医生要是从来没人给你送过红包，那说明你是个废物大笨蛋。谈及红包不收三个原则，术前不收，穷人不收，不是熟人介绍或者看不上的人不收。比如谈及医院科研怪相，和大学差不多，一个在SC I狂发文章的科研人才，连尿管都不会插。也有关于医患关系的。 这是一部披露妇科医生原生态的书？最 少我从书中读到妇科医生鲜为人知的一面， 比如医生术前必须吃早饭，比如值班医生一 晚上接生了6位产妇，剖腹产2位，有一位 产妇是双胞胎，一晚上弄出了9条人命，这 种工作强度和工作特点是常人无法想象的。 作为一位女性，张羽在叙述女性怀孕的 时候，情绪平稳，尤其是在叙述抢救宫外孕女 生时候，那位1米9高大男生居然逃避责 任，拒绝手术签字。《只有医生知道》是没有 强烈的女权意识，换句话说，在表现女性被匿 名伤害的时候，没有那么激烈。也就是说，女 权意识也不是《只有医生知道》需要强调的。 那么，《只有医生知道》到底是什么样 一本书？到底表达了什么？模糊的，不是最 精准的，但却是最合适的，无意识的写作， 却成为一位拓荒者。 从柏拉图到张羽的怀孕社会学 我相信，张羽的《只有医生知道》是中 国怀孕社会学的拓荒之作。怀孕社会学不但 在国内，在国外，也是最新的领域。这个领 域，我所知甚少，只读过两部国外的专著，分 别是克莱尔·汉森的《怀孕文化史：怀孕、医 学和文化》和德国罗伯特·优特《避孕：性自 由和孕自由的千年挣扎》，前者是英国大学 英语系教授，后者是德国一医药史研究所所 长。我说过了，汉语关于怀孕著作，除了专业 术语过多的科普读物，还有就是写手编造的 黄色文章，没有对怀孕社会学的探讨，没有 对怀孕文化史展开追查。汉密尔顿1781年 出版的《助产术专论》中提及，女性身体的 每一个部分都和子宫相感应。由于性别差 异，我无法体验这句话，但是我能悟出，如同 孕妇的肚皮，会辐射到社会的方方面面。女 人怀孕不仅仅是私人事件。 怀孕社会学是交叉性极强的全新领 域，涉及了医学、性学、人类学、文化学、法 学、经济学、女性学、政治学等等领域，国内 至今没有谁声称，他研究怀孕社会学。在我 们语境中，计划生育带来的是是非非，难以 言尽，其实，也算是国产化的怀孕社会学， 是一部丰富的怀孕文化史。 在我涉猎著作中，柏拉图是最早倡导 计划生育政策的，他在《理想国》中提出， 最好不要受孕，如果不幸怀孕，那么马上终 止，因为你无法将孩子抚养大。亚里士多德 也建议，如果同房并怀孕了，孩子的数量已 经达到了限制，他们必须将胎儿放弃。柏拉 图和亚里士多德都是从控制人口角度倡导 避孕和堕胎的，他们也是从政治角度来讨 论怀孕的。亚当斯密在《国富论》中从经济 学角度探讨怀孕现象，大致意思是，吃不饱 的贫困地区妇女能生20多个孩子,而有吃 有喝的贵妇人一般生二三个孩子就不行 了，他认为，穷人孩子成活率低，富人成活 率高，这种阶级结构保持稳定。 关于性教育，在全世界都是一个难题， 但不同的是，西方有完整详实的妇科古文 献资料和数据，古汉语关于这方面的数据 少之又少。古代妇科被称之为“带下医”， 典故来自扁鹊“过邯郸，闻贵妇人，即为带 下医”，古代妇女腰部带子以下部位的疾 病，当然是生殖器疾病了。也有华佗摘除死 胎的记载。有一个奇怪的共同现象，关于妇 科记载，最早都是从宗教开始的，中国真正 成为妇科医书流传后世的，不是扁鹊和华 佗这样的名医，而是吃斋念佛的和尚，比如 从晋朝开始的竹林寺女科，流传至今，范文 澜在《唐代佛教》一书中调侃道：“释月田 著《宁坤宝笈》,竹林寺僧著《妇科秘方》, 二书如果真有什么好处,那只能说妇科学 上添了些新治疗法,与佛学毫无关系。和尚 研究妇女病,佛经里有根据吗？” 西方有关妇科的记载非常早，流传后 世的著作汗牛充栋，大约公元前1850年， 古埃及就有《卡夫妇产科草纸》一书，大量 的篇幅是介绍妇科病的，并有关于避孕的 记载，用鳄鱼的粪便，在煮熟的植物汁里捣 碎。那时，中国正处于有文字记载的第一个 王朝夏朝。稍晚一点的，公元前1550年，古 埃及《爱柏氏纸草纪事》是最详实的医学 文集，也有关于避孕的原始方法，比如用小 麦的种子熏子宫，喝药物，即用蔬菜、植物 和酒混合而成的汁液。除了鳄鱼粪避孕外， 大象粪也可以用来避孕。古希腊医生希波 克拉底研制的100种药方里，大多数是关 于堕胎的。古希腊的医生苏拉努斯堪《妇科 学》记载，同房时候闭眼，屏住呼吸，完事 后，剧烈打喷嚏，就能避孕。实际上，闭眼和 屏住呼吸的原始方法，一直到2001年，国 外还有不少妇女相信。古罗马医生沙浪诺 著有《女性疾病四书》。 很多宗教法对避孕惩罚是很严厉的， 避孕等同于杀人，甚至和行刺罪差不多。 1896年，医学界著名的《柳叶刀》刊文说， 避孕是违反生理学的罪恶。直到1966年， 经过女权主义者桑格不断抗争，美国华盛 顿才判定，婚姻中的避孕行为是合法的。怀 孕和避孕，是女性身体受难史，横跨了几千 年来，才有自由避孕的今天。子宫连接女性 身体每一个部位，女性怀孕辐射到社会的 方方面面。几千年的怀孕社会学，是女性子 宫里隐藏着的文化史。 张羽的《只有医生知道》第二章里讲述 的那个宫外孕的女生悲催故事，反复说明的 是，没有绝对安全的安全期。而为什么到来 了九十年代，中国大学生对安全期避孕深信 不疑，因为社会上没有类似于《只有医生知 道》这种怀孕社会学的大众读物。在这个意 义上说，张羽是怀孕社会学的拓荒者，尽管 她是无意识的，尽管她没有朝这个方向努力 的明确目标，但她基本在揭示子宫里隐蔽的 文化史，因为怀孕并非个体事件。正因为这 部著作是无意识的、模糊的怀孕社会学著 作，所以，很多方面浅尝辄止，比如在谈论妇 科病现象时候，没有延伸，没有谈及这个时 代的性问题；叙述宫外孕、子宫瘤等等疾病 时，没有触及这个社会敏感的神经给女性带 来无所不在的伤害；在探讨流产时，没有放 大男人和女人人性的挣扎；在谈论医学伦理 时，没有触及时代脆弱的体制。 但张羽的《只有医生知道》揭示了子 宫里隐蔽的文化史，她是怀孕社会学拓荒 者，这一点弥足珍贵。怀孕社会学需要医 学、性学、人类学、文化学、法学、经济学、女 性学、政治等领域，尤其是医学的广泛参 与，我不知道，《只有医生知道》算不算一 个怀孕社会学开端，后面是不是有一系列 的大众读物陆续出炉。 翘首以盼，不仅仅给女人读，更要给男 人读。 杨柳岸 杨柳岸 没有晓风 却是残月 撩开 漫天的离愁别绪 淡墨的月色 全然泼向 依依的小船 齐铁偕诗书画 齐铁偕 中国书画出版社 [齐铁偕诗书画]
《社会学概论》练习题(含答案)
《社会学概论》综合练习题 一、单项选择题 1、“社会”一词源于（ A ）。 A 中国 B 美国 C 英国 D 德国 2、人类社会与动物社会的本质区别是（ C ）。 A 语言 B 思维 C 劳动 D 直立行走 3、孔德在哪部著作中第一次提出了“社会学”这个新名词。（ C ） A 《社会学研究》 B 《社会学原理》 C 《实践哲学教程》 D 《社会学方法的规则》 4、中国社会学的起始人是（ B ）。 A 严复 B 康有为 C 梁启超 D 陈千秋 5、文化是指（ D ）。 A 人类创造的物质财富 B 人类学到的科学知识 C 人类遵循的行为规范 D 人类创造的所有财富 6、需要层次论是谁初次提出的？（ D ） A 弗洛伊德 B 莱格 C 米德 D 马斯洛 7、“工作安定”属于哪种需要。（ B ） A 生理的 B 安全的 C 归属的 D 自尊的 8、“镜中自我”是谁提出来的。（ B ） A 米德 B 库利 C 布卢默 D 托马斯 9、以下哪种活动属于社会交往。（ A ） A 朋友谈心 B 观众看电影 C 顾客的摩肩接踵 D 乘客之间的前拥后挤 10、根据交往的（ C ），可以将社会交往划分为竞争、合作、冲突和顺应。 A 主体 B 形式 C 性质 D 方式 11、“不同的社会成员或社会团体为了各自获得同一目标而进行的相互作用方式”指（ BD ）。 A 冲突 B 竞争 C 合作 D 顺应
12、符号相互作用论的开创者是（）。 A 库利 B 林顿 C 托马斯 D 米德 13、一位教师与学生、校长、图书馆员、校医院人员等人建立不同的角色关系叫做（ B ）。 A 复式角色 B 角色丛 C 实际角色 D 自致角色 14、一个人同时担当了几种角色，对个人的期待发生了矛盾而难以协调，这种现象称为（ B ）。 A 角色扮演 B 角色冲突 C 角色中断 D 角色失败 15、以下哪一种活动不是集体行为（ C ）。 A 赶时髦 B 抢购 C 春游 D 球迷闹事 16、“人生在世，吃穿二字”的人生观是哪种人生观（ A ）。 A 享乐主义 B 权力主义 C 悲观主义 D 乐观主义 17、从六、七岁到十一二岁是儿童思维发展的哪个阶段（ B ）。 A 形式运算 B 具体运算 C 感知运算 D 前运算 18、第二次断乳是指青少年（ B ）。 A 心理上的矛盾 B 心理上脱离各方面的监护 C 心理上的紧张 D 心理上与父母对立 19、随着科学技术的发展，人们需要重新走进课堂拿起书本学知识，这种现象是（ D ）。 A 再社会化 B 特殊社会化 C 重新社会化 D 继续社会化 20、与正式组织相比，初级社会群体的主要特征是（ B ）。 A 规模小 B 人际关系密切 C 存在长久 D 综合性功能 21、由父母及未婚子女组成的家庭是（ A ）。 A 核心家庭 B 主干家庭 C 联合家庭 D 其他家庭 22、社会组织与外部环境的关系是（ A ）。 A 交换关系 B 索取关系 C 对立关系 D 奉献关系 23、管理学家（ C ）从人性的角度对以往管理模式进行分析，提出了“X 理论”和“Y理论”。 A 泰罗 B 法约尔 C 麦格雷戈 D 梅奥
华中师范大学综合素质课
1 00030101 商务秘书实训指导文 2 100 程翠英 2 8215 110 120 Z 公共1 00030106 中国民俗史文 2 100 顾久幸 2 8507 250 120 Z 公共1 00030107 中国孝文化文 2 150 许刚 2 8311 330 120 Z 公共 1 00030111 形体训练与教师形象塑体 2 50 翟林 2 7304 450 120 Z 公共 2 00030111 形体训练与教师形象塑体 2 50 翟林 2 7304 550 120 Z 公共1 00030112 网络基础与应用理 2 60 廖滨华 2 8315 520 120 Z 公共1 00030119 拍类运动裁判与竞赛法体 1 35 杨艳c504 250 118 Z 公共1 00030122 网页设计与制作理 2 80 赵丹 2 851 3 440 120 Z 公共1 00030133 体质人类学理 2 100 常伦荣 2 821 4 310 120 公共 1 00030134 生物多样性及其保护理 2 100 刘家武 2 8416 220 120 Z 公共 2 00030134 生物多样性及其保护理 2 100 刘家武 2 8214 420 120 Z 公共 1 00030135 大学学习科学导引文 1 80 刘智运 2 8111 130 110 Z 公共 2 00030135 大学学习科学导引文 1 80 刘智运 2 8111 130 1120 Z 公共1 00032001 科技信息检索文 2 100 王朝晖9102 450 120 公共1 00032002 文科(网上)文献信息资文 2 100 张晓明 2 9102 350 120 公共1 00032004 考试学文 2 80 但昭彬 2 8111 440 118 公共 1 0003322 2 美国篮球文化体 5 80 梁志群 2 7311 150 120 公共 2 00033222 美国篮球文化体 5 80 梁志群 2 7311 450 120 公共 1 00035001 围棋艺 2 120 刘乾胜 2 7101 150 120 公共 2 00035001 围棋艺 2 120 刘乾胜 2 7101 250 120 公共 3 00035001 围棋艺 2 120 刘乾胜 2 7101 350 120 公共 4 00035001 围棋艺 2 120 刘乾胜 2 7101 450 120 公共 1 0003500 2 中国象棋体 2 120 骆启桂 2 7211 450 120 公共 2 00035002 中国象棋体 2 120 蔡训诰 2 7101 130 120 公共 3 00035002 中国象棋体 2 120 蔡训诰 2 7101 230 120 公共 4 00035002 中国象棋体 2 120 蔡训诰 2 7101 330 120 公共 1 00130111 求职就业策略与技巧文 2 100 陶光胜 2 8509 150 110 Z 师范 2 00130111 求职就业策略与技巧文 2 100 黄志华 2 8509 250 110 Z 公共 3 00130111 求职就业策略与技巧文 2 100 范重庆 2 8509 350 110 Z 师范 4 00130111 求职就业策略与技巧文 2 100 孙永祥 2 8509 450 110 Z 公共 5 00130111 求职就业策略与技巧文 2 100 易吉林 2 8509 150 1120 Z 师范 6 00130111 求职就业策略与技巧文 2 100 沈娟 2 8509 250 1120 Z 公共 7 00130111 求职就业策略与技巧文 2 100 秦伟 2 8509 350 1120 Z 师范 8 00130111 求职就业策略与技巧文 2 100 丁玉斌 2 8509 450 1120 Z 公共1 00147400 最新短篇小说欣赏文 2 100 晓苏 2 8207 340 119 Z 公共 1 34032001 当代世界经济与政治文 2 80 801，80 3 黄凯斌 2 8308 110 120 公共 2 34032001 当代世界经济与政治文 2 80 801，80 3 黄凯斌 2 8313 440 120 公共1 80133022 股份经济学文 2 80 刘苏燕 2 8513 350 120 Z 公共1 80532001 制度与社会发展文 2 100 刘圣欢 2 8512 250 120 公共1 80532002 国际经济关系文 2 80 周维第 2 8509 230 120 公共1 80830002 学校社会工作文 2 50 高玉玲 2 730 4 440 120 Z 公共