人教版九年级化学下册《第10单元 酸和碱》单元测试卷带答案
人教版九年级化学下册第10单元《第10单元酸和碱》单元测试卷
一．选择题（共15小题）
1．某同学在化学晚会上用毛笔蘸取一种无色液体在一张白纸上书写了“化学魔术”四个字，然后再喷上另一种无色液体，白纸上立即出现了红色的“化学魔术”四个字。该同学所用的两种无色液体可能是（）A．NaOH溶液、酚酞溶液B．白醋、紫色石蕊试液
C．食盐水、酚酞溶液D．“雪碧”饮料、酚酞溶液
2．分别将一小烧杯浓盐酸，浓硫酸露置在空气中一段时间后，发生的共同变化是（）A．溶液的质量减小
B．溶剂的质量增大
C．溶质的质量减小
D．溶液的溶质质量分数减小
3．分析推理是化学学习中常用的思维方式，下列说法正确的是（）
A．活泼金属能与稀硫酸反应放出气体，能与硫酸反应放出气体的物质一定是活泼金属
B．碱能跟酸反应生成盐和水，能跟酸反应生成盐和水的物质不一定是碱
C．木炭能在氧气燃烧，则氧气具有可燃性
D．CO、CO2均是碳的氧化物，二者都可以用于灭火
4．下列四组实验中，不能体现酸的通性的是（）
A．B．
C．D．
5．下面是84消毒液和洁厕灵等消毒液说明书，由此判断下列说法正确的是（）
产品品名84消毒液
主要原料有效成分次氯酸钠（NaClO）
主要性能无色或淡黄色液体，有刺激性味道，pH＝11，具有漂白性、挥发性等
主要功能高效消毒剂
注意事项不能与洁厕灵混合[产生有毒物质氧气（Cl2）]
产品品名洁厕灵
主要原料有效成分为盐酸（HCl）
主要性能无色液体、有刺激性气味
主要功能有效清除污垢、除异味
注意事项密封、置于阴凉处
A．①次氯酸钠、②盐酸、③氯气三物质按氯元素化合价由高到低顺序是：①＞②＞③
B．石蕊试剂中持续滴加84消毒液，石蕊试剂先变蓝后褪色，滴加洁厕灵变红
C．洁厕灵可用来清洗大理石物品
D．将酚酞试液染成的小花放入84消毒液中，小花呈红色
6．某黑色固体粉末可能是Fe、FeO、CuO和C中的一种或几种．取黑色粉末，加入一定量的稀硫酸，待
充分反应后过滤，得到滤液和滤渣，在滤液中插入一根洁净的铁丝。有关说法正确的是（）A．若铁丝表面只有气泡产生，则滤液中溶质一定有H2SO4和FeSO4
B．若铁丝表面只有红色固体析出，则滤渣中一定无CuO
C．若铁丝表面无明显现象，则滤渣中最多有四种物质
D．若滤液呈浅绿色，则原黑色固体粉末中一定有Fe
7．构建知识网络是一种重要的学习方法。如图是关于盐酸化学性质的知识网络图：“﹣”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质能转化为另一种物质。若A、B、C分别属于不同类别的化合物，则A、B、C可能是（）
A．CO2、Ba（OH）2、CuSO4B．Mg（OH）2、HNO3、K2CO3
C．KOH、FeCl3、CaCO3D．NaOH、BaCl2、H2SO4
8．推理是学习化学的重要方法。下列推理合理的是（）
A．溶液具有均一性和稳定性，则具有均一性和稳定性的液体一定是溶液
B．常温下碱溶液的pH＞7，所以该温度下pH＞7的溶液一定显碱性
C．酸在水溶液中会解离出H+，所以在水溶液中解离出H+的化合物一定是酸
D．CO2使饱和石灰水变浑浊是化学变化，则升温使饱和石灰水变浑浊也是化学变化
9．下列实验现象描述正确的是（）
A．磷在氧气中燃烧，产生大量白色烟雾
B．硫在空气中燃烧，生成二氧化硫气体
C．铁钉加入稀硫酸中，溶液逐渐变为黄色
D．向氯化钡溶液中滴加稀硫酸，产生白色沉淀
10．下列说法不正确的是（）
A．熟石灰可用来改善酸性土壤
B．一定温度下，某固态物质的饱和溶液一定不能再溶解其他物质
C．洗涤剂去除油污利用了洗涤剂的乳化功能
D．打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来是因为压强减小气体在水中的溶解度减小
11．自2020年3月末开始哈尔滨市的多个老旧小区进行改造，该工程是市民期盼已久的惠民工程。下列相关说法错误的是（）
A．楼体增加保温层，有利于节能环保
B．更换陈旧的供暖设施时用了许多金属管等金属材料
C．用石灰水粉刷楼体外墙，改善城市面貌
D．铺设路面用的沥青是石油炼制的产品
12．下列物质的用途正确的是（）
A．用钛制人造骨骼
B．用氢氧化钠生产肥皂
C．盐酸用于铅蓄电池
D．熟石灰改良碱性土壤
13．某稀溶液溶质可能是FeCl3、HCl、H2SO4、BaCl2中的一种或几种，向该溶液中滴加Ba（OH）2溶液，产生沉淀的质量（y）与加入Ba（OH）2溶液质量（x）的关系如图所示，下列有关溶质组成的说法正确的是（）
A．HCl和H2SO4一定有
B．H2SO4和FeCl3一定有，HCl一定无
C．FeCl3、HCl一定有，BaCl2、H2SO4一定无
D．HCl、FeCl3一定有，H2SO4一定无，可能有BaCl2
14．某实验小组用如图装置进行微型实验。按下列表中选项加入试剂，实验时滴入甲，丙中无明显现象的是（）
选项甲乙丙
A浓氨水棉花沾有无色酚酞溶液的棉花
B过氧化氢溶液二氧化锰木炭
C稀盐酸大理石澄清石灰水
D过氧化氢溶液红砖粉末带火星的小木块
A．A B．B C．C D．D
15．推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是（）
A．CO2与NaOH反应生成盐和水，所以能与碱反应生成盐和水的一定是氧化物
B．碱的溶液使无色酚酞变红，所以能使无色变红的一定是碱的溶液
C．氢氧化铜和氢氧化钠都含有氢氧根离子，故它们都能使无色酚酞试液变红色
D．浓硫酸敞放于空气中浓度会减小，则可证明浓硫酸具有吸水性
二．填空题（共10小题）
16．盐酸、硫酸是两种重要的酸，回答下列问题。
（1）实验室常用浓硫酸来干燥O2、CO2等气体，是因为浓硫酸具有性。
（2）用盐酸可以将铝壶内壁上的水垢[主要成分是Mg（OH）2和CaCO3]除去，写出其中发生的反应是中和反应的化学方程式。但所用盐酸不能过量，否则，铝壶将被腐蚀，其原因是（用化学方程式表示）。
（3）稀盐酸、稀硫酸都可用来除铁锈，写出用盐酸除铁锈的化学方程式：。
17．请写出盐酸的化学性质：
（1）与指示剂反应：能使紫色石蕊试液变色，无色酚酞试液色。
（2）盐酸可以和某些盐反应，写出盐酸与硝酸银溶液反应的化学方程式：。
（3）盐酸可与碱反应，写出氢氧化铜与盐酸反应的化学方程式。
（4）盐酸可以和许多金属反应，写出铁与盐酸反应的化学方程式。
（5）盐酸可以和金属氧化物反应，生成盐和水，向盛有少量氧化铜粉末的试管中加入盐酸，微微加热，观察到。
18．有下列几种物质：A.盐酸B.熟石灰C.纯碱D.食盐；请选择合适的标号（A～D）填空。
（1）少量存于胃液中帮助消化的是。
（2）常用来降低土壤酸性的是。
19．某化学兴趣小组在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验。
（1）图甲实验的目的是探究二氧化碳与氢氧化钠溶液确实发生了化学反应。写出该反应的化学方程式。
（2）图乙实验过程中没有观察到明显现象。若先向氢氧化钠溶液中加入，再逐滴滴加稀硫酸，可观察到的现象，证明稀硫酸与氢氧化钠溶液确实发生了化学反应。
（3）图丙实验中的现象为。
20．请写出下列物质的颜色：
稀盐酸；硫酸铜溶液；氢氧化钠溶液；将酚酞滴入氢氧化钠溶液后液体的颜色是；镁条燃烧的现象。
21．盐酸、硫酸、氢氧化钠是重要的化工原料。
（1）浓硫酸是实验室常用的气体干燥剂，说明浓硫酸具有性。
（2）稀盐酸和稀硫酸都可以用于金属除锈，是因为它们的溶液中都含有。
（3）氢氧化钠暴露在空气中，容易潮解，同时吸收空气中的而变质。为检验氢氧化钠溶液是否
部分变质，分别取少量样品于试管中进行如下实验，其中能达到实验目的的是（填序号）。
A.滴加足量稀盐酸
B.滴加氢氧化钡溶液
C.滴加1﹣2滴酚酞溶液
D.滴加适量的氯化钙溶液、静置、再滴加酚酞溶液
22．酸和碱之间的反应在工农业生产、生活和科学实验中应用很广。例如，生活中用“胃舒平”（主要成分是）治疗胃酸过多，农业上用降低土壤的酸性，工业上用来中和过量的酸等。23．石灰石、生石灰、熟石灰在一定条件下可以发生如图所示转化关系。
（1）生石灰是常用的干燥剂，其主要成分属于（填序号）。
①酸②碱③盐④氧化物
（2）写出熟石灰在工、农业生产中的一种用途：。
（3）写出石灰石得到生石灰的化学程式。
（4）写出从生石灰得到熟石灰的化学方程式：。
24．紫甘蓝是?种常见蔬菜，可以用来检验溶液酸碱性，其作?类似于紫色石蕊试液，榨取紫甘蓝中的汁液，放入烧杯中。
（1）?吸管向盛有紫甘蓝溶液中吹入足量的?体，发现紫甘蓝溶液变红，其原因是（?化学方程式表?）。
（2）若换用大针筒向其中通入与（1）中等量的?体，发现紫甘蓝溶液没有变色，推测其原因是。25．用化学知识解释下列问题：
（1）打开浓盐酸的瓶盖会看到，说明盐酸具有性。
（2）“钻石恒久远，一颗永流传”体现了碳的哪个化学性质。
（3）打开可乐的瓶塞，可观察到大量气泡冒出，说明气体的溶解度与有关。
（4）将洁净的铜丝浸入到硝酸银溶液中的现象为铜丝表面有色物质析出，溶液的颜色由无色变为色。
（5）厨房洗涤剂可以洗去餐具上的油污，是因为洗涤剂具有作用。
（6）图书、档案着火应用灭火器来灭火。
三．解答题（共5小题）
26．学习了酸的化学性质后，某同学以稀硫酸为主题，绘制了“多彩酸世界”思维导图。
（1）编号①反应的指示剂是；
（2）写出与编号②的金属单质发生反应的化学方程式；
（3）符合编号③反应的化学方程式为；
（4）若用Cu（OH）2实现④，会得到色溶液；
（5）选择某试剂实现⑤，该反应的化学方程式为。
27．小魏同学在洁净的点滴板上分别加入少量的无色酚酞试液、紫色石蕊试液、铁钉、生锈小铁钉、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液。然后向其中分别加入5～6滴稀硫酸观察现象。
（1）该实验的目的是；写出一个有气体产生的化学方程式；现象为。
（2）物质的结构决定性质：将稀硫酸换成稀盐酸时，盐酸也会与无色酚酞试液、紫色石蕊试液、铁钉、生锈小铁钉、氢氧化钠溶液反应产生相同的现象，原因是；稀盐酸不能与氯化钡溶液反应，而稀硫酸与之反应，原因是。如图是稀硫酸与氯化钡溶液反应的微观示意图，写出该反应的化学
方程式；从微粒角度分析写出该反应的实质是。
（3）物质的性质决定用途：写出稀硫酸与生锈小铁钉反应除去铁锈的化学方程式为；该反应（填“是”或“不是”）复分解反应。
28．化学源于生活，服务于生活。请回答：
（1）“衣”：纺织、印染要用到氢氧化钠（图1），氢氧化钠的一个俗称为；
（2）“食”：食醋（图2）中含有醋酸，其化学式为；
（3）“住”：建造楼房时离下开铁合金。高炉炼铁（图3）时用的原料中石灰石的作用是将矿石中的转化为炉渣；
（4）“行”：出行时看到路两边的大树常涂刷含有硫磺粉的石灰浆（图4），其目的是：保护树木，防止，防止害虫生卵。
29．小明用如图所示装置进行实验。已知：二氧化碳能与氢氧化钠（NaOH）溶液反应生成可溶性的碳酸钠和水。
（1）关闭K，打开甲的橡皮塞，点燃木炭后迅速塞紧橡皮塞，观察到的现象是，发生反应的文字表达式是；
（2）冷却至常温，将胶头滴管中的足量氢氧化钠溶液挤入瓶中，振荡，使反应充分，瓶内发生反应的文字表达式是，此时甲瓶内的气压（填“增大”或“减小”或“不变”）；
（3）打开K，观察到乙中的现象是，至实验结束时，甲瓶内的气压瓶外大气压（填“大于”或“小于”或“等于”）。
30．中国的古诗不仅给人以美的享受，也是前人生活智慧的结晶，于谦的《石灰吟》便是这样的作品。
（1）古代的字画能够保存多年而不褪色，原因是墨汁成分中的石墨具有的化学性质。
（2）“千锤万凿出深山”是指从山中将大块的石灰石锤打成小石块，运输到深山之外供人使用，将大块的石灰石打成小石块的过程中发生了（填“物理”或“化学”）变化。
（3）“烈火焚烧若等闲”是将石灰石进行高温煅烧，反应得到生石灰并释放出二氧化碳，生石灰的化学式是，高温煅烧前将石灰石粉碎的目的是。
（4）“要留清白在人间”字面意思是指劳动人民用石灰浆刷墙的过程。用石灰浆刷墙，石灰浆逐渐变硬的过程发生反应的化学方程式为。
参考答案
一．选择题（共15小题）
1-15ADBCB ABBDB CBDBD
二．填空题（共10小题）
16．（1）吸水；（2）Mg（OH）2+2HCl＝MgCl2+2H2O；2Al+6HCl＝2AlCl3+3H2↑；
（3）Fe2O3+6HCl＝2FeCl3+3H2O。
17．（1）红；不变；（2）HCl+AgNO3═HNO3+AgCl↓；（3）Cu（OH）2+2HCl═CuCl2+2H2O；
（4）Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；（5）黑色粉末逐渐溶解，溶液变蓝色。
18．（1）A；（2）B。
19．（1）2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O。（2）酚酞溶液；溶液由红色变为无色。（3）有蓝色沉淀产生。20．无色；蓝色；无色；红色；剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放热，生成白色固体。
21．（1）吸水；（2）氢离子（或H+）；（3）二氧化碳（或CO2）；D。
22．氢氧化铝；熟石灰；氢氧化钠。
23．（1）④。
（2）良酸性土壤。
（3）CaCO3CaO+CO2↑。
（4）CaO+H2O＝Ca（OH）2。
24．CO2+H2O═H2CO3；空气中二氧化碳含量很小：。
25．（1）白雾；挥发；（2）常温时，碳的化学性质稳定；（3）压强；（4）银白；蓝；（5）乳化；（6）二氧化碳。
三．解答题（共5小题）
26．（1）石蕊试液。
（2）Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑。
（3）Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O。
（4）蓝。
（5）BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl。
27．（1）验证硫酸的化学性质；Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；有气泡产生，溶液颜色由无色变为浅绿；
（2）稀盐酸和稀硫酸中均含有氢离子；它们的阴离子不同；BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl；钡离子和硫酸根离子结合生成硫酸钡沉淀；
（3）Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O；是。
28．（1）苛性钠（或火碱或烧碱）；（2）CH3COOH；（3）二氧化硅；（4）冻伤。
29．（1）木炭燃烧，发出红光，放热；碳+氧气二氧化碳。
（2）二氧化碳+氢氧化钠→碳酸钠+水；减小。
（3）玻璃管下端有气泡冒出；等于。
30．（1）常温下化学性质稳定；（2）物理；（3）CaO；增大反应的接触面积
（4）CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O