梅花魂及落花生阅读

的《梅花魂》和《落花生》的阅读题及答案

《梅花魂》

我出生在东南亚的星岛，从小和外祖父生活在一起。外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词，又能书善画，在星岛文坛颇负盛（shèng chéng）名。我很小的时候，外祖父常常抱着我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我读唐诗宋词。每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。这时候，我会拍着手笑起来：“外公哭了！外公哭了！”

老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说：“莺儿，你还小呢，不懂！”

外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房那一幅墨梅图，他分（fèn fēn）外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷（zhān diàn）污得的吗？”训罢，便用保险刀轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹（māmǒ）净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？

1、在文中缺标点的地方加上合适的标点符号。（2分）

2、我会画出文中括号内正确的读音。（2分）

3、我会写出下面的近义词。（4分）

稀罕（珍稀）顿时（霎时）分外（格外）爱惜（珍惜）

4、从画“——”的句子可以体会到：外祖父很珍爱墨梅图。（2分）

5、按要求改写句子。（6分）

（1）这清白的梅花，是玷污得的吗？（改为陈述句）

这清白的梅花，玷污不得的。

（2）那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起飘泊他乡、葬身异国的外祖父。

（缩句）

梅花让我想起外祖父。

（3）一枝画梅，有什么稀罕的呢？（改为陈述句）

一枝画梅，没有什么稀罕的。

6、“这清白的梅花，是玷污得的吗？”这句话的意思是（C ）（1分）

A、外祖父认为这么白的梅花图不应该弄脏。

B、外祖父认为这幅梅花图价值连城，不应该弄脏。

C、外祖父认为梅花是中国最有名的花，梅花就是祖国的代表，祖国是不容玷污

的。

7、看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪。（2分）

我害怕，是因为我把外祖父的墨梅图弄脏了怕外祖父责骂。

我奇怪，是因为外祖父为什么那么珍爱那幅墨梅图。

8、外祖父为什拉下脸来?（2分）

答：因为我不小心在墨梅图上面留了个脏手印，外祖父珍爱那幅图，所以拉下脸

来。

9、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”这首诗的其他两句是遥知兄弟登高处，

遍插茱萸少一人。（1分）

10、第二自然段中运用的古诗都表达了外祖父思念家乡的感情。（2分）

11、外祖父认为“我“小，不懂什么？（3分）

答：外祖父认为“我”不能理解他的强烈思乡之情；不能切身感受到一个身在异

乡的海外游子的眷念祖国的心情。

《梅花魂》（23分）

离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨（mò mù）梅，就说：“外

公，这不是您最宝贵的画吗？”

“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们（不管）历经多少磨难，（不管）受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人（无论）在怎样的境（jìng jìn）遇里，（总要）有梅花的秉（bǐng bǐn）性才好。”

1、我会划去文中括号内不正确的读音。（3分）

2、我会在括号中填上恰当的关联词。（2分）

3．梅花的秉性是怎么样的？用横线画出文中描写梅花秉性的句子（2分）

5、查字典。（3分）

“灵魂”的“魂”字音序查字法，先查音序（H ），再查音节（hun ）；部首查字法，先查部首（云），再查（九）画；这个词在文中的意思（②）；

①旧时迷信的说法，指能离开肉体而存在的精神。②人的精神、思想。③事物的

最精粹最主要的部分。

6、外祖父赞扬了梅花和别的花不一样的地方是：她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的。（4

分）

7、文中“有梅花秉性的中国人”具体表现为：我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯

低头折节。

8、（1）第二段话在文中所起的作用是（①）①点明题意②点明结构③前后

照应，首尾连贯

（2）文段中“她”指的是（③）①妈妈②作者③梅花

（3）作者不仅仅在赞颂梅花，更重要的是通过梅花的精神品质来赞颂（①）

①中国人的气节②外祖父的思乡之情③中华民族的精神

9、“梅花魂”的“魂”指一种精神。我们还可以说（军）魂、（师）魂、（民

族）魂。

10、读了这段话，你想到了什么？（3分）

答：我想到了，文中的外祖父漂泊海外，中国人的气节没有变，对祖国的爱没有变，就像他深爱的梅花一样，有品格、有灵魂，有骨气。

《梅花魂》（27分）我出生在东南亚的星岛，从小和外祖父生活在一起。外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词，又能书善画，在星岛文坛颇负盛（shèng chéng）名。我很小的时候，外祖父常常抱着我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我读唐诗宋词。每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。这时候，我会拍着手笑起来外公哭了外公哭了老人总是摇摇头长长地叹一口气说莺儿你还小呢不懂外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房那一幅墨

梅图，他分

（fèn fēn）外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷（zhān diàn）污得的吗？”训罢，便用保险刀轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹（māmǒ）净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？

1、在文中缺标点的地方加上合适的标点符号。（2分）

2、我会画出文中括号内正确的读音。（2分）

3、我会写出下面的近义词。（4分）

稀罕（）顿时（）分外（）爱惜（）

4、从画“——”的句子可以体会到：

_____________________________________。（2分）

5、按要求改写句子。（6分）

（1）这清白的梅花，是玷污得的吗？（改为陈述句）________________________________________________________________ （2）那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起飘泊他乡、葬身异国的外祖父。

（缩句）

_____________________________________________________________________

___

（3）一枝画梅，有什么稀罕的呢？（改为陈述句）

_____________________________________________________________________

_____

6、“这清白的梅花，是玷污得的吗？”这句话的意思是（）（1分）

A、外祖父认为这么白的梅花图不应该弄脏。

B、外祖父认为这幅梅花图价值连城，不应该弄脏。

C、外祖父认为梅花是中国最有名的花，梅花就是祖国的代表，祖国是不容玷污

的。

7、看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪。（2分）

我害怕，是因为_______________________________________________________ 我奇怪，是因为______________________________________________________

8、外祖父为什拉下脸来?（2分）

_____________________________________________________________________

9、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”这首诗的其他两句是

_______________________，

__________________________________________（1分）

10、第二自然段中运用的古诗都表达了_________________________ 的感情。（2

分）

11、外祖父认为“我“小，不懂什么？（3分）

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

____________________

《梅花魂》（23分）

离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨（mò mù）梅，就说：“外

公，这不是您最宝贵的画吗？”

“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们（）历经多少磨难，（）受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人（）在怎样的境（jìng jìn）遇里，（）有梅花的秉（bǐng bǐn）性才好。”

1、我会划去文中括号内不正确的读音。（3分）

2、我会在括号中填上恰当的关联词。（2分）

3．梅花的秉性是怎么样的？用横线画出文中描写梅花秉性的句子（2分）

5、查字典。（3分）

“灵魂”的“魂”字音序查字法，先查音序（），再查音节（）；部首查字法，先查部首（），再查（）画；这个词在文中的意思（）；①旧时迷信的说法，指能离开肉体而存在的精神。②人的精神、思想。③事物的最精粹

最主要的部分。

6、用“~~~~”在文中画出外祖父喜欢梅花的句子，并再体会这个句子对表达外

祖父的思乡之情有什么好处，请写在横线上。（4分）

7、（1）第二段话在文中所起的作用是（）①点明题意②点明结构③前后照

应，首尾连贯

（2）文段中“她”指的是（）①妈妈②作者③梅花

（3）作者不仅仅在赞颂梅花，更重要的是通过梅花的精神品质来赞颂（）

①中国人的气节②外祖父的思乡之情③中华民族的精神

8、读了这段话，你想到了什么？（3分）

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

____________________

《落花生》（15分）我们家的后园有半亩空（kōng kòng）地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种（zh?ng zhòng），翻地，播种（zh?ng zhòng），浇水，没过几个月，居然收获了。

母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？”母亲把花生做成了好几样食品，还（hái huán）吩咐就在后园的茅

亭里过这个节。

1、给文中空白处加上标点。（3分）

2、给下列词语排列顺序。（1分）

（1）浇水收获翻地播种买种

买种翻地播种浇水收获

（2）中秋清明除夕元旦国庆

元旦清明中秋国庆除夕

3、写出下面词语的近义词。（4分）

可惜——（惋惜）开辟——（开垦）居然——（竟然）吩咐——（嘱咐）4、从“居然”的意思是什么？你从这一词你体会到什么？请用“居然”造一个

句子。（4分）

“居然”的意思是出乎意料，表现出我们收获花生的意外和喜悦。

例句：他一向很少举手发言的，今天居然举手发言。

5、妈妈让孩子们开荒地种花生是为了满足孩子们爱吃花生的愿望。（3分）

《落花生》（41分）

父亲说：“花生的好处（chǔchù）很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿（lǜlù）的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分（辨辩）出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”

我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的

人。”

父亲说：“对，这是我对你们的希望。”

我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的

心上。

1、我会划去文中括号内不正确的读音和字。（3分）

2、给画线的第3自然段加上标点符号。（2分）

3、我会按要求写词语。（6分）

写出反义词：爱慕（厌恶）有用（没用）好处（坏处）

写出近义词：可贵（珍贵）体面（气派）爱慕（喜爱）

4、父亲对“我”的希望是什么？请用横线画出来。（2分）

5、用“要……不要”写一句话。（2分）

我要多吃营养丰富的食品，不要吃太多的零食。

6、父亲把花生和（桃子）、（石榴）、（苹果）相比，说明花生没有（外表

美），却具有（内心美）。（5分）

7、下面对父亲的话理解正确的一项是（C）（1分）

A、父亲不喜欢桃子、石榴、苹果的果实，认为它们比不上花生的果实好吃。

B、父亲认为桃子、石榴、苹果只是外表好看，而没有实际用处。

C、父亲认为花生不像桃子、石榴、苹果那样把新鲜、美丽的外表露在外面，即

使成熟了，也无声无息，不急于表露，这种品格的确可贵。

8、画横线的句子是父亲说的话，是教育子女要学习花生的（朴实无华，默默无

闻，不计较名利）的精神。（2分）

9、作者在父亲的启发下，由落花生领悟到了做人的道理是人要（有用的人），

不要（做只讲体面，而对别人没有好处）的人。（4分）

10、按要求改写句子。（4分）

（1）父亲的话却深深地印在我的心上。

（改为反问句）难道父亲的话没有深深地印在我的心上吗？

（2）父亲说：“对，这是我对你们的希望。”

（改为转述句）父亲说，这是他对我们的希望。

11、对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”，你是

怎么理解的？（3分）

答：这句话告诉我们不要只讲体面，而要做有真正本领和内心世界美的人，并赞扬那些默默无闻，为人民做好事，对社会做出贡献的人。

12、我们身边还有像花生这样的人吗？他们是谁？（3分）

答：我们身边还有像花生这样的人，如：清洁工人、农民、送报人、教师。13、在当今竞争的社会里，你是想做像花生一样的人呢？还是想做像桃子、石榴、苹果那样的人？为什么？（4分）（能说出自己的观点，并言之成理即可。）答：我想做花生一样的人，我更看重的当然应该是内心美，更看重能实实在在为人民做好事，一个外表不怎么美的人，要做出成绩，得到大家的认可，也许比外表美的人更难，但如若仍能默默无闻，毫无怨言地做努力，给别人带来好

处，应该说更了不起，也更让人敬佩。

《落花生》（15分）我们家的后园有半亩空（kōng kòng）地。母亲说让它荒着怪可惜的你们那么爱吃花生就开辟出来种花生吧我们姐弟几个都很高兴买种（zh?ng zhòng）翻地播种（zh?ng zhòng）浇水没过几个月居然收获了母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？”母亲把花生做成了好几样食品，还（hái huán）吩咐就在后园的茅

亭里过这个节。

1、给文中空白处加上标点。（3分）

2、给下列词语排列顺序。（1分）

（1）浇水收获翻地播种买种

_____________________________________________

（2）中秋清明除夕元旦国庆

______________________________________________

3、写出下面词语的近义词。（4分）

可惜——（）开辟——（）居然——（）吩咐——（）

4、从“居然”的意思是什么？你从这一词你体会到什么？请用“居然”造一个

句子。（4分）

_____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 5、妈妈让孩子们开荒地种花生是为了______________________________（3分）

《落花生》（41分）

父亲说：“花生的好处（chǔchù）很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿（lǜlù）的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分（辨辩）出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说所以你们要像花生它虽然不好看可是很有用我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的

人。”

父亲说：“对，这是我对你们的希望。”

我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的

心上。

1、我会划去文中括号内不正确的读音和字。（3分）

2、给画线的第3自然段加上标点符号。（2分）

3、我会按要求写词语。（6分）

写出反义词：爱慕（）有用（）好处（）

写出近义词：可贵（）体面（）爱慕（）

4、父亲对“我”的希望是什么？请用横线画出来。（2分）

5、用“要……不要”写一句话。（2分）

___________________________________________________________________

6、父亲把花生和（）、（）、（）相比，说明花生没有（），却具

有（）。（5分）

7、下面对父亲的话理解正确的一项是（）（1分）

A、父亲不喜欢桃子、石榴、苹果的果实，认为它们比不上花生的果实好吃。

B、父亲认为桃子、石榴、苹果只是外表好看，而没有实际用处。

C、父亲认为花生不像桃子、石榴、苹果那样把新鲜、美丽的外表露在外面，即

使成熟了，也无声无息，不急于表露，这种品格的确可贵。

8、画横线的句子是父亲说的话，是教育子女要学习花生的（）的精神。（2

分）

9、作者在父亲的启发下，由落花生领悟到了做人的道理是人要（），不要

（）的人。（4分）

10、按要求改写句子。（4分）

（1）父亲的话却深深地印在我的心上。

（改为反问句）

（2）父亲说：“对，这是我对你们的希望。”

（改为转述句）

11、对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”，你是

怎么理解的？（3分）

_____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

12、我们身边还有像花生这样的人吗？他们是谁？（3分）

_____________________________________________________________________ 13、在当今竞争的社会里，你是想做像花生一样的人呢？还是想做像桃子、石榴、苹果那样的人？为什么？（4分）（能说出自己的观点，并言之成理即可。）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

五年级《梅花魂》练习题

《梅花魂》练习题 一、辨字组词。 侨（）缕（）绢（）甚（）骄（）楼（）涓（）其（）梳（）衰（）稠（）眷（）流（）哀（）绸（）着（） 二、写出下列词语的近义词。 训斥（）漂泊（）郑重（）爱惜（）宝贵（）境遇（） 三、给加点字选择正确的解释。 拉：A用力使东西朝自己所在的方向或某处移动；B用车载运；C拖长；D闲谈；E牵累、拉扯；F拉拢、联络；G帮助。 1、老师拉长声音说话。（） 2、妈妈正和保姆拉家常。（） 3、现在，他有困难，我们应该拉一把。（） 4、小东正和看门的大爷拉交情。（） 5、船快开了，妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。（） 四、选词填空。 珍藏收藏 1、爷爷取出（）已久的仕女图，指出上面的仕女，无限怀念地说，这就是你奶奶当年的样子。 2、爸爸（）了很多瓷器，时常在灯下欣赏。 品格风格 3、梅花的（）最令人崇拜了，勇敢、高洁、乐观。 4、小明绘画的（）与导师的十分相似，有其师必有其徒。 五、把句子改成陈述句。 1、这清白的梅花是玷污得的吗？ ________________________________________

2、外公，这不是您最宝贵的画吗？ ______________________________________ 六、1、课文的字里行间都表达了外祖父思念祖国的思想感情，主要体现在以下几件事情上：一是常教外孙女读唐诗宋词，读着读着就_______________；二是对一幅墨梅图分外爱惜，因我的一次不小心弄脏了它_________，受到 _____________；三是因不能_________，而难过得呜呜哭起来；四是在离别前，_________，五是船快开时_________。 2、选择句意，在括号里画“√”。 (1)她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢! a.赞美梅花不怕寒冷，生命力强。( ) b.梅花赶在别的花之前开放，给大自然增添了秀美。( ) c.这句话借赞美梅花不畏风雪开放飘香的特点，与下文照应，借以歌颂中华民族的优秀儿女不畏强暴、顶天立地的民族精神。( ) (2)一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好! a.外祖父希望每个中国人都要有梅花的坚强不屈秉性。( ) b.外祖父希望“我”像梅花一样迎风傲雪，不畏艰难。( ) c.这句话是外祖父借梅花作比喻，表示他对“我”的殷切希望的嘱咐：希望“我”能在任何环境里，不忘自己是中国人，要做一个有骨气的、堂堂正正的中国人。( ) 3、《梅花魂》中的“魂”意思_________ 。“几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物……”，“气节”的意思是 _________ _________ 。我知道几位在中国历史上有气节的人 七、抄写一些有关梅花的诗句： __________________________________________________________

人教版五年级上册语文《梅花魂》课内阅读训练题及标准答案

人教版五年级上册语文《梅花魂》课内阅读训练题及答案

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梅花魂阅读一 “是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管 _________，不管___________，从来都是________，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”1、把空缺的部分补充完整。2、用波浪线在文中画出写梅花的特点品格的句子。 3、“秉性”的本意是什么？在文中的含义是什么？ ____________________ 4、为什么外祖父说梅花是中国最有名的花？________________________ 5、从上面这段话中，我们知道外祖父送墨梅图给作者的目的是：。 6、作者以为题目，表现了海外游子。 7、片段中谈到具有梅花品格的人十分可贵，请写出2个以上这样的人。 8、“露从今夜白，”那些远离故土的人，总会思念自己的家乡和亲人，请先把诗句补充完整，再用三则成语来形容他们的思乡之情。 梅花魂的阅读二 这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈合精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性 才好！ 1、联系课文，理解下列词语。 大抵：___________ 骨气：_______________折节：__ _ 2、仿照例句，用带点的词语造句。 例：她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈合精神，愈秀气。 ___________________________________________________________________ 3、说说外祖父喜爱梅花的原因。______________________ 抄写一些有关梅花的诗句：____________________________ 《梅花魂》阅读三（27分） 我出生在东南亚的星岛，从小和外祖父生活在一起。外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词，又能书善画，在星岛文坛颇负盛（shèng chéng）名。我很小的时候，外祖父常常抱着我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我读唐诗宋词。每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。这时候，我会拍着手笑起来外公哭了外公哭了老人总是摇摇头长长地叹一口气说莺儿你还小呢不懂外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房那一幅墨梅图，他分（fèn fēn）外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷（zhān diàn）污得的吗？”训罢，便用保险刀轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹（mā mǒ）净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？ 3

(完整版)五年级上册语文.梅花魂同步练习(附标准答案)

6. 梅花魂 作者：陈慧瑛 故乡的梅花又开了。那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起飘泊他乡、葬身异国的外祖父。 我出生在东南亚的星岛，从小和外祖父生活在一起。外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词，又能书善画，在星岛文坛颇负盛名。我很小的时候，外祖父常常抱着我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我读唐诗宋词。每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲” “春草明年绿，王孙归不归” “自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。这时候，我会拍着手笑起来：“外公哭了！外公哭了！”老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说：“莺儿，你还小呢，不懂！” 外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？ 有一天，妈妈忽然跟我说：“莺儿，我们要回唐山去！” “干吗要回去呢？” “那儿才是我们的祖国呀！” 哦！祖国，就是那地图上像一只金鸡的地方吗？就是那拥有长江、黄河、万里长城的国土吗？我欢呼起来，小小的心充满了欢乐。 可是，我马上想起了外祖父，我亲爱的外祖父。我问妈妈：“外公走吗？” “外公年纪太大了??” 我跑进外祖父的书房，老人正躺在藤沙发上。我说：“外公，您也回祖国去吧！” 想不到外祖父竟像小孩子一样，“呜呜呜”地哭了起来??离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨梅，就说：“外公，这不是您最宝贵的画吗？” “是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！” 回国的那一天正是元旦，虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，也毕竟凉飕飕的。外祖父把我们送到码头。赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发，我觉得外祖父一下子衰老了许多。 船快开了，妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。想不到泪眼蒙眬的外祖父也随着上了船，递给我一块手绢——一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。 多少年过去了，我每次看到外祖父珍藏的这幅梅花图和给我的手绢，就想到，这不只是花，而且是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。生字区。 魂幽葬颇腮玷 秉谓飕衰侨眷

(完整版)人教版小学语文5年级上课内阅读《梅花魂》阅读题及答案

6、梅花魂 故乡的梅花又开了。那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起飘泊他乡、葬身异国的外祖父。 我出生在东南亚的星岛，从小和外祖父生活在一起。外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词，又能书善画，在星岛文坛颇负盛名。我很小的时候，外祖父常常抱着我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我读唐诗宋词。每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。这时候，我会拍着手笑起来：“外公哭了！外公哭了！”老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说：“莺儿，你还小呢，不懂！” 外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？ 1、第二自然段主要讲了在我小的时候，外祖父教我读唐诗宋词时，读到思乡诗时他会落泪。可以用小标题概括为读诗词落泪 2、第三自然段主要讲了我五岁年，不小心弄脏了外祖父心爱的墨梅图，他很生气，大发脾气后又小心地把墨梅图弄干净。可以用小标题概括为珍爱墨梅图 3、联系上下文理解词语的意思。 （1）冷艳：花耐寒而艳丽。本文指每一朵梅花都耐寒而艳丽。 （2）幽芳：香味清淡而芬芳。本文指梅花的香味清淡而芬芳。 （3）颇负盛名：颇的意思是很。这个词的意思是名气很大。本文指外祖父在星岛文坛的名气很大。（4）不甚在意：不太在乎，不太在意。本文指我偶尔摆弄外祖父的古玩，他也不太在乎。 （5）玷污：弄脏。本文指这清白的梅花是不能弄脏的。 4、用“——”画出第一自然段中描写梅花的词语。从这些词中能够感受到梅花的清高品格。 5、“每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。” （1）这是外祖父第一次落泪。 （2）这些诗句有什么共同点？为什么要写这些诗句？（外祖父为什么会落泪？） 答：共同点：这些诗句字字写的都是乡思，乡愁，每句话都会激发出外祖父思念家乡的情感。 因为写这些诗句能够体会到外祖父是由这些诗句想到自己，思乡之情不能自已，所以潸然泪下。更加生动的写出了外祖父落泪的情景，衬托出外祖父对祖国，对家乡的热爱和眷恋之情。 6、老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说：“莺儿，你还小呢，不懂！”这句话是对外祖父的语言和动作进行描写。从中能够感受到老人思念家乡，思念祖国，但是还不能回去的无奈。也有看到我不懂外祖父的思乡心切的无奈。更能够感受到外祖父对祖国的热爱和眷恋之情。 7、“唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。”把这句话改成“书房里那一幅墨梅图，他很爱惜，家人碰不得。”你认为哪句好？为什么？ 答：原句好。因为“唯独”是唯一，只有的意思。“分外”的意思是非常。“碰也碰不得”的意思是一下也不能碰。这几个词有强调那幅墨梅图非常重要，外祖父十分珍惜爱护的意思。而改过的句子读不出外祖父对墨梅图的爱惜程度很强烈的感觉。情感表达不够，因此原句好。 8、“我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时 ．．拉下脸。” （1）这里的“顿时”与不小心形成了鲜明的对比。 （2）这个词可不可以去掉？为什么？ 答：不可以。因为顿时的意思是马上，立刻，一秒钟都不耽误。能够感受到即使是我不小心的，外祖父也没有因此原谅我，还是非常生气。这个字强调了外祖父十分珍爱墨梅图，因为墨梅图是中华民族的象征，表达出外祖父对祖国的思念全寄情于墨梅图。 9、在第三自然段的空白处填上恰当的标点。这句话是对外祖父语言的描写。这也是一句反问句。（1）改成陈述句：有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污

梅花魂的阅读训练题及答案

<一> 这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈合精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！ 1、联系课文，理解下列词语。 大抵：__________________ 骨气：_________________ 折节：________________ 2、仿照例句，用带点的词语造句。例：她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压， 花开得愈合精神，愈秀气。 _________________________________________________________________________ _____________ 3、说说外祖父喜爱梅花的原因。 _________________________________________________________________________ _ 抄写一些有关梅花的诗句： __________________________________________________________ 答案：1、大抵：大多、大都；骨气：坚强不屈的气节；折节：屈服。 2.略 3、梅花那种“不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”的精神，这也正是中华民族的民族精神，也是外祖父喜爱梅花的原因。 <二> “是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管___________，不管___________，从来都是________，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！” 1、把空缺的部分补充完整。 2、“秉性”的本意是什么？在文中的含义是什么？____________________________________________ 3、为什么外祖父说梅花是中国最有名的花？____________________________________________ 4、“我们中华民族出了许多有气节的人”，比如说精忠报国的岳飞。你知道还有哪些？_______________________________________________________________________________ _________ 答案：1. 历经多少磨难受到怎样的欺凌顶天立地2. “秉性”是本性的意思。这里梅花的秉性就是指梅花的精神，梅花魂。3. 因为在外祖父心中，梅花是中华民族的象征，梅花具有中华民族的民族精神和品格4. 文天祥（1236—1283）周恩来苏武

部编版五年级语文下册第4课《梅花魂》课时练习及答案

部编版五年级语文下册第4课《梅花魂》课时练习及答案 第一课时 一、辨字组词。 侨（）缕（）绢（）甚（） 骄（）楼（）涓（）其（） 梳（）衰（）稠（）眷（） 流（）哀（）绸（）着（） 二、选字填空。 竟竞境 （1）想不到外祖父（）像小孩子一样，“呜呜呜”地哭了起来…… （2）智力（）赛使同学们的思维更加活跃起来了。 （3）一个中国人，无论在怎样的（）遇里，总要有梅花的秉性才好。 （4）虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，也毕（）凉飕飕的。 （5）保护环（），人人有责。 三、给加粗字选择正确的解释。 拉：A用力使东西朝自己所在的方向或某处移动；B用车载运；C拖长；D闲谈；E牵累、拉扯；F拉拢、联络；G帮助。 1、老师拉长声音说话。（） 2、妈妈正和保姆拉家常。（） 3、现在，他有困难，我们应该拉一把。（） 4、小东正和看门的大爷拉交情。（） 5、船快开了，妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。（） 第二课时 一、给加粗的字选择合适的解释，在被选答案的序号处画“√”。 1、能书善画 ①善良，慈善；②善行，善事；③友好，和好；④擅长，长于；⑤容易，易于。 2、颇负盛名 ①背；②担负；③依仗；④遭受；⑤享有；⑥失败。 3、独在异乡为异客 ①有分别，不相同；②奇异，奇特，特别；③另外的，别的；④惊奇，奇怪；⑤分开。 4、愈是寒冷 ①(病)好；②较好；③叠用，跟“越……越”相同。

二、改正下面词语中的错别字。 正重其事( ) 颇副盛名( ) 蜡月天气( ) 眷峦祖国( ) 好好宝存( ) 顶天力地( ) 三、照样子，把下面的句子换个说法。 例：叶明说：“我长大了要当一名出色的科学家。” 叶明说，他长大了要当一名出色的科学家。 吴小东说：“我要像小明那样关心集体。” ________________________________________________________________________ 四、选择句意，在括号里画“√”。 她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢! A、赞美梅花不怕寒冷，生命力强，象征着中华民族。( ) B、梅花争在别的花之前开放，象征着中华民族。( ) 五、阅读《梅花魂》片段，回答问题。 外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图,他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？ 1、仿照句子“唯独书房里那一幅墨梅图,他分外爱惜，家人碰也碰不得。”用“分外”写一句话。 2、外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。 这两句话前后形成了明显的_______，说明了_______________________________。

五年级语文下册语文《4.梅花魂》拓展阅读及答案(部编版)

五年级语文下册语文《4.梅花魂》拓展阅读及答案（部编版）一、阅读《开在心里的橘子花》，完成练习。 开在心里的橘子花 小时候，故乡很多人都会栽种橘树，父亲在老屋后也种了两棵。用不着精心打理，经过阳光雨露的沭浴，橘树很快长得高大茂盛，绿意盎然。每年清明几场春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之问，你家的橘子花开了，他家的橘子花开了，全村的橘子花都开了，整个村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴们常常跑到树下玩耍，摘几朵橘子花别在发间，披着满身的花香，欢天喜地满村子疯跑。这时，父亲看着满树橘花，脸上露出笑容。“看这花开得多好，今年橘子收成一定不错啊！”他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头。 橘子成熟了，我们几兄妹帮着父母采摘橘子，分享着收获的喜悦。橘子圆溜溜、黄橙橙的，酸甜可口。父母每年都会送些给亲戚、乡邻，自家也留一些。有一年，橘子遭了虫害，收成很少，母亲把橘子锁在柜子里，家里来了客人才拿出来招待，我们才能分到几瓣吃，让人觉得心里欠欠的。 一次放学回家路上，我和同伴路过一片橘林，树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼，刺激着我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身边的同伴。同伴环顾四周悄然无人，便给我使了个眼色，我们迅速摘下了两个橘子，飞也似地逃离橘林，心怦怦乱跳。掰开橘子一阵狼吞虎咽，酸甜的滋味让我们开心不已。我舍不得全部吃掉，便留下几瓣放书包里。 晚上，我悄悄拿出剩下的几瓣橘子，不巧被进屋的父亲发现。他

沉着脸问：“小惠，哪来的橘子？”“我，我，别人给的……”我支支吾吾地，低下头不敢看父亲的脸。“是不是在村头树上摘的？听说下午有人偷摘橘子了。”我的脸唰地红了：“爸，我，我错了！” “你记住了，别人家的东西，咱千万不能拿，做人一定要堂堂正正。”我点点头，为自己的行为感到羞愧。父亲的声音不大，却重重地敲打在我的心上，让我牢记一生，时刻提醒自己要做一个堂堂正正的人。 橘子花开了一年又一年，父亲已过世多年，不知道那老屋后的橘子花开了吗？——于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天。 ——《中国电视报》2018 年 04 月 19 日，有删改 1.下面对于这篇短文的说法，错误的一项是（） A. 短文写了“我”小时候偷橘子，被父亲教导的事情。B. 短文语言生动，带有浓郁的抒情意味。 C.短文采用了倒叙的顺序。 D.第 1、2 自然段写出了故乡民风的淳朴，表现了作者对那段时 光的怀念。 2.题目中的橘子花指的是什么？ 3.这篇短文采用了（）的写作方法。 A.借景抒情 B.借事抒情 C.托物言志 4.读最后一个自然段，抒发了作者怎样的感情？

部编版五年级语文下册4.梅花魂同步练习题含答案

部编版五年级语文下册 4.梅花魂同步练习题含答案 姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、读句子，根据拼音写词语。 经过人们辛勤的ɡēnɡ yún（），树上现在已经长满了 yīnɡ tao（）。每到春天，树丛间hú dié（）飞舞、 mà zha（）蹦跳，顽皮的孩子也会追着、跑着，xiā nào （）一阵。整个树林越发显得生机盎然。 二、用“√”给加点字选择正确读音。 葬．送（zàng zhàng）腮．边(sāi shāi) 玷．污(zhān diàn) 秉．性（chéng bǐng）凉飕飕 ．．(sōu shōu) 缭．乱(liáo liǎo) 华侨．(qiáo qiào) 眷．恋(juàn quàn) 收藏．（cáng zàng）三、选字填空。 竟竞境 （1）想不到外祖父（）像小孩子一样，“呜呜呜” 地哭了起来…… （2）智力（）赛使同学们的思维更加活跃起来了。 （3）一个中国人，无论在怎样的（）遇里，总要有 梅花的秉性才好。 （4）虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，也毕（） 凉飕飕的。 （5）保护环（），人人有责。 四、改正下面词语中的错别字。

正重其事（）颇副盛名（）蜡月天气（）眷峦祖国（）好好宝存（）顶天力地（）五、“诗人墨客，争讽新篇。”句中的“墨客”指( ) A．宾客B．画家C．文人D．书法家六、下面句子括号中填入的词语最恰当的是哪一项？（） 一节课上，语文老师很认真地向我们班“小博士”张伟同学请教一个气象问题。她这种（）的精神，值得我们学习。 A．不耻下问B．谦虚谨慎 C．虚怀若谷D．敏而好学 七、查字典选择合适的解释。 1．能书善画（） ①善良，慈善②善行，善事③友好，和好 ④擅长，长于⑤容易，易于 2．颇负盛名（） ①背②担负③依仗④遭受⑤享有⑥失败 3．独在异乡为异客（） ①有分别，不相同②奇异，奇特，特别 ③另外的，别的④惊奇，奇怪⑤分开 4．愈是寒冷（） ①(病)好②较好③叠用，跟“越……越……”相同八、填空。 1．“撩”的部首是（），再查（）画，它的读音是（）。 2．“眷”字在字典里的解释是：①亲属。②关心；怀念。把加点字正确的解释填在下面的括号里。

部编版五年级语文下册第4课《梅花魂》课外阅读拓展训练(含答案)

拓展阅读-4 梅花魂 （一）访梅 舅爷是个画家，听奶奶说，他的名气老大，在国外办过画展。但我们翻看他的画集，却并不佩服他，他的画简单极了，每幅画都懒得去画满，往往就是那么几块几笔水墨，那蚂蚱，似乎并不就是蚂蚱，那小鱼，似乎并不就是小鱼。我们当时就嗤地笑了，觉得跟我们的画差不多呢。于是乎，我们就不敬而远之了，随便着和他对话，缠他讲城市的故事。一天，他提出要出外作画去，大雪天里，天地一片儿白，有什么可画的呢？我们很有几分（），更有了几分好奇，便闹嚷嚷地跟他了去。 山包上雪很厚，什么凹的凸的地也没有了；树上，也没有一片叶子。这里有什么可画的呢？舅爷拣着一块石头坐下，眯缝了那双眼睛，左看看，右看看，看远又看近。足足半个时辰，才拿出画夹开始画起来了。我们一眼一眼看，看着看着，果然天地单调，画面更单调。 单调极了，我们说，我们给你寻些能画的色彩吧。 找些什么色彩呢? 譬如梅花，那花是多么红呢! 去吧，舅爷等着你们寻来最美的东西。舅爷笑了，叮咛我们小心去寻。 我们跑去了，先是到了东边，那是一漫斜坡，稀稀地站着几株柿树，如今光裸裸的，没有一颗红艳艳的果子，铁似的枝条衬在雪里，似乎在作着沉思。再往远去，也是一片灰白。 我们又跑到山包西边，细细地在找了，并没有什么梅的，甚至连别的什么颜色的东西也没有。 我们转回到舅爷那儿，十分（），他竟已画了四张画，看见了我们，说：“孩子，寻到了吗?” “什么也没寻到，只是白的。” “好了，找到了。” “白的有什么意思？” “你们想想，天是什么，天是云，云是什么，云是蒸气，蒸气是什么，蒸气是水，水是什么，水是白的。天上地下，哪一样不是白色的呢？白色是最美的色彩呢！” 那么说，我们一时（）了，什么东西里，什么时候难道都有美吗? “对了，孩子！美是到处都有的，但美却常常被人疏忽了。你们总是寻那大红大绿，可红得多了，使你烦躁，绿得多了，使你沉郁，黄得多了，使你感伤，只有这白色是无极的，是丰富的，似乎就无极得无有，丰富得荒凉了呢。” 我们都哑然笑了，虽然听得并不甚明白，但毕竟惭愧起来，而且自那以后，愈来愈加深了理解，深深地后悔辜负了多少个冬天，使多少个美好的东西毫无意义地无知地消磨过去了。 ——《贾平凹散文精选》，有删改 1、在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（）。 A、吃惊狐疑疑惑 B、狐疑吃惊疑惑 C、疑惑狐疑吃惊 D、疑惑吃惊狐疑

梅花魂练习题完整版本

梅花魂练习题 一、给下面带点的字选择正确的读音。 眷．恋（quàn juàn）厦．门（xiàshà）玷．污（diàn zhān） 颇．多（pōpǒ）分．外（fēn fèn）颇．负盛名（pōpē） 二、词语填空。 （）（）他乡（）（）盛名春暖（）（）（）天（）地泪眼（）（）历尽（）（） 三、选词填空。 1、宽阔开阔辽阔 （1）这扇窗子面临大海，视野很（）。 （2）（）的草原一碧千里。 （3）（）平坦的操场四周种了许多万年红。 2、成熟熟悉熟练 （1）李华学习插花没多长时间，却已经很（）了。 （2）经历过无数磨难，他渐渐（）了。 （3）这个新调来的老同志，我很（）了、 四、改正下面词语中的错别字。 正重其事( ) 颇副盛名( ) 蜡月天气( ) 眷峦祖国( ) 好好宝存( ) 顶天力地( ) 五、照样子，把下面的句子换个说法。 例：叶明说：“我长大了要当一名出色的科学家。” 叶明说，他长大了要当一名出色的科学家。

1.吴小东说：“我要像赖宁那样关心集体。” ______________________________________________ 2.一个警察说：“让我来调查。这商场到底是谁抢的，我一定要把这坏蛋捉拿归案。” _____________________________________________________________________ ____________ ___ 六、按要求完成句子练习。 1、妈妈说：“我要回唐山去，那儿才是我们的祖国。” 改为转述语气： 2、一枝画梅，有什么稀罕的呢？ 改成陈述句： 七、给带点的字选择合适的解释，在被选答案的序号处画“√”。 1.能书善画 ①善良，慈善；②善行，善事；③友好，和好；④擅长，长于；⑤容易，易于。 2.颇负盛名 ①背；②担负；③依仗；④遭受；⑤享有；⑥失败。 3.独在异乡为异客 ①有分别，不相同；②奇异，奇特，特别；③另外的，别的；④惊奇，奇怪；⑤分开。 4.愈是寒冷 ①(病)好；②较好；③叠用，跟“越……越”相同。

(完整版)五年级语文上册《6.梅花魂》练习题(可编辑修改word版)

基础过关6 梅花魂 1.（）热带是无所谓隆冬的， （）腊月天气，也毕竟是凉飕飕的。 一、给下面加点的字选择正确的读音并打 “√”。 眷恋(quàn juàn) 灵魂(guǐhún) 玷污(diàn zhān)颇负盛名(pōpē) 二、看拼音，写词语。 shèn zhìshǒu juàn shuāi lǎo 2.一个中国人，（ ）在怎样的境遇里， （）有梅花的秉性才好。 3.他们（ ）受到多少磨难，从来 （）是顶天立地的。 4.这手绢上 绣的（）是花， （）是华侨老人一颗眷恋祖国的心。 六、根据要求改写句子。 1.这清白的梅花，是玷污得的吗？(改写为陈述句) 三、给加点的字选择合适的解释，并将正2.一枝画梅，有什么稀罕的呢？(改写为陈述句) 确答案的序号填在括号内。 1．能书善画( ) ①善良，慈善②善行，善事3．妈妈说：“我要回中国去，那儿才是我们的祖国。”(改为第三人称转述句) ③友好，和好 ④擅长，长于 2.颇负盛名( ) ①背②担负③依仗④遭受⑤享有 3.独在异乡为异客( ) ①有分别，不相同②奇异，奇特，特别 ③另外的，别的 4.愈是寒冷( ) ①(病)好②较好 ③叠用，跟“越……越”相同 四、选择合适的词语填空。 珍藏收藏储藏 1.我一直( )着外祖父送给我的那幅墨梅图。 2.这个小屋子是用来( )杂物的。 3.我爷爷喜欢( )竹雕艺术品。 五、在括号里填上恰当的关联词语。 无论… … 总要… … 不管… … 都… … 不仅……而…… 虽 然……但是……探究应用 七、读下面的诗句，说说它们的作者及朝代，并体会外祖父的心情。 1．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。( )( ) 2.春草明年绿，王孙归不归？ ( )( ) 3.自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。( )( ) 这三组诗句都表达了外祖父的感情。 八、课内阅读。 这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花大抵(dī dǐ)是春暖才开花她却不一样愈(yùyuè)是寒冷愈是风欺雪压花开得愈精神愈秀气她是最有品格最有灵魂最有骨气的几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，

五年级语文下册4梅花魂课外阅读练习题及答案

五年级语文下册4梅花魂课外阅读练习题及答案 类文阅读-4 梅花魂 访梅 舅爷是个画家，听奶奶说，他的名气老大，在国外办过画展。但我们翻看他的画集，却并不佩服他，他的画简单极了，每幅画都懒得去画满，往往就是那么几块几笔水墨，那蚂蚱，似乎并不就是蚂蚱，那小鱼，似乎并不就是小鱼。我们当时就嗤地笑了，觉得跟我们的画差不多呢。于是乎，我们就不敬而远之了，随便着和他对话，缠他讲城市的故事。一天，他提出要出外作画去，大雪天里，天地一片儿白，有什么可画的呢？我们很有几分（），更有了几分好奇，便闹嚷嚷地跟他了去。 山包上雪很厚，什么凹的凸的地也没有了；树上，也没有一片叶子。这里有什么可画的呢？舅爷拣着一块石头坐下，眯缝了那双眼睛，左看看，右看看，看远又看近。足足半个时辰，才拿出画夹开始画起来了。我们一眼一眼看，看着看着，果然天地单调，画面更单调。 单调极了，我们说，我们给你寻些能画的色彩吧。 找些什么色彩呢? 譬如梅花，那花是多么红呢! 去吧，舅爷等着你们寻来最美的东西。舅爷笑了，叮咛我们小心去寻。

我们跑去了，先是到了东边，那是一漫斜坡，稀稀地站着几株柿树，如今光裸裸的，没有一颗红艳艳的果子，铁似的枝条衬在雪里，似乎在作着沉思。再往远去，也是一片灰白。 我们又跑到山包西边，细细地在找了，并没有什么梅的，甚至连别的什么颜色的东西也没有。 我们转回到舅爷那儿，十分（），他竟已画了四张画，看见了我们，说：“孩子，寻到了吗?” “什么也没寻到，只是白的。” “好了，找到了。” “白的有什么意思？” “你们想想，天是什么，天是云，云是什么，云是蒸气，蒸气是什么，蒸气是水，水是什么，水是白的。天上地下，哪一样不是白色的呢？白色是最美的色彩呢！” 那么说，我们一时（）了，什么东西里，什么时候难道都有美吗? “对了，孩子！美是到处都有的，但美却常常被人疏忽了。你们总是寻那大红大绿，可红得多了，使你烦躁，绿得多了，使你沉郁，黄得多了，使你感伤，只有这白色是无极的，是丰富的，似乎就无极得无有，丰富得荒凉了呢。” 我们都哑然笑了，虽然听得并不甚明白，但毕竟惭愧起来，而且自那以后，愈来愈加深了理解，深深地后悔辜负了多少个冬天，使多少个美好的东西毫无意义地无知地消磨过去了。

五年级语文下册《 梅花魂》阅读理解练习题含答案

类文阅读-4 梅花魂 访梅 舅爷是个画家，听奶奶说，他的名气老大，在国外办过画展。但我们翻看他的画集，却并不佩服他，他的画简单极了，每幅画都懒得去画满，往往就是那么几块几笔水墨，那蚂蚱，似乎并不就是蚂蚱，那小鱼，似乎并不就是小鱼。我们当时就嗤地笑了，觉得跟我们的画差不多呢。于是乎，我们就不敬而远之了，随便着和他对话，缠他讲城市的故事。一天，他提出要出外作画去，大雪天里，天地一片儿白，有什么可画的呢？我们很有几分（），更有了几分好奇，便闹嚷嚷地跟他了去。 山包上雪很厚，什么凹的凸的地也没有了；树上，也没有一片叶子。这里有什么可画的呢？舅爷拣着一块石头坐下，眯缝了那双眼睛，左看看，右看看，看远又看近。足足半个时辰，才拿出画夹开始画起来了。我们一眼一眼看，看着看着，果然天地单调，画面更单调。 单调极了，我们说，我们给你寻些能画的色彩吧。 找些什么色彩呢? 譬如梅花，那花是多么红呢! 去吧，舅爷等着你们寻来最美的东西。舅爷笑了，叮咛我们小心去寻。 我们跑去了，先是到了东边，那是一漫斜坡，稀稀地站着几株柿树，如今光裸裸的，没有一颗红艳艳的果子，铁似的枝条衬在雪里，似乎在作着沉思。再往远去，也是一片灰白。

我们又跑到山包西边，细细地在找了，并没有什么梅的，甚至连别的什么颜色的东西也没有。 我们转回到舅爷那儿，十分（），他竟已画了四张画，看见了我们，说：“孩子，寻到了吗?” “什么也没寻到，只是白的。” “好了，找到了。” “白的有什么意思？” “你们想想，天是什么，天是云，云是什么，云是蒸气，蒸气是什么，蒸气是水，水是什么，水是白的。天上地下，哪一样不是白色的呢？白色是最美的色彩呢！” 那么说，我们一时（）了，什么东西里，什么时候难道都有美吗? “对了，孩子！美是到处都有的，但美却常常被人疏忽了。你们总是寻那大红大绿，可红得多了，使你烦躁，绿得多了，使你沉郁，黄得多了，使你感伤，只有这白色是无极的，是丰富的，似乎就无极得无有，丰富得荒凉了呢。” 我们都哑然笑了，虽然听得并不甚明白，但毕竟惭愧起来，而且自那以后，愈来愈加深了理解，深深地后悔辜负了多少个冬天，使多少个美好的东西毫无意义地无知地消磨过去了。 ——《贾平凹散文精选》，有删改1．在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（）。 A．吃惊狐疑疑惑 B．狐疑吃惊疑惑

梅花魂阅读题及答案

梅花魂阅读一 “是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管___________，不管___________，从来都是________，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！” 1、把空缺的部分补充完整。 2、用波浪线在文中画出写梅花的特点品格的句子。 3、“秉性”的本意是什么？在文中的含义是什么？ ____________________________________________ 4、为什么外祖父说梅花是中国最有名的花？ ____________________________________________ 5、从上面这段话中，我们知道外祖父送墨梅图给作者的目的是：。 6、作者以为题目，表现了海外游子。 7、片段中谈到具有梅花品格的人十分可贵，请写出2个以上这样的人。 8、“露从今夜白，”那些远离故土的人，总会思念自己的家乡和亲人，请先把诗句补充完整，再用三则成语来形容他们的思乡之情。 梅花魂的阅读二 这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈合精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！ 1、联系课文，理解下列词语。 大抵：__________________ 骨气：_________________ 折节：________________ 2、仿照例句，用带点的词语造句。 例：她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈合精神，愈秀气。 ___________________________________________________________________________ 3、说说外祖父喜爱梅花的原因。

部编版五年级语文下册第4课《梅花魂》+知识点+同步练习

统编语文五年级下册第4课《梅花魂》知识点+同步练习 知识点 教材分析： 《梅花魂》一课以“梅花”为线索，讲了外祖父的几件事，从中表现了这位华侨老人对梅花的挚爱，表达了身在异国的华侨眷恋祖国的思想感情。《梅花魂》中的“魂”指的是精神，“梅花魂”即梅花的精神。梅花的精神就是“不管历尽多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”。这是中华民族的精神，也是无数中华儿女，包括无数海外游子无比崇尚的精神。课文由“故乡的梅花又开了”引出了对挚爱梅花的外祖父的回忆，然后具体叙述了反映外祖父喜爱梅花、思念祖国的几件事，最后又借梅花点明了“身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心”。本课的重点是借外祖父的几件事的描述反映外祖父对祖国的思念之情。在外祖父的心目中，梅花就是祖国的代表，梅花是中华民族民族精神的象征，爱梅花就是热爱中华民族，爱梅花就是热爱祖国。 作者介绍： 陈慧瑛，女，1946年生于新加坡星岛，归侨，祖籍福建厦门。厦门市作家协会主席、厦门市文联副主席。著有作品集《梅花魂》《无名的星》《一花一世界》《展翅的白鹭》《厦门人》《生命的田园》《芳草天涯》《神奇的绿岛》等。 多音字： 抹：mā抹布mǒ涂抹mò抹墙 折：zhé折扣zhē折腾shé折本 近义词： 偶尔——偶然爱惜——珍惜 训斥——斥责清白——洁白 慈祥——和蔼郑重——庄重 欺凌——欺负眷恋——留恋 反义词： 漂泊——定居偶尔——经常 训斥——表扬清白——污浊 慈祥——严厉郑重——轻率 理解词语： 【冷艳】耐寒而美丽（多形容花）。 【幽芳】形容香味清淡而芬芳。 【漂泊】比喻流落在外，四处流浪。 【文坛】指文学界。 【颇负盛名】形容名气很大。盛名：很大的名望。

部编版语文五年级下册 4 梅花魂 同步练习题(word版有答案)

4* 梅花魂 一、给下面词语中的加点字注音。 葬．身（）鳃．边（） 玷．污（）秉．性（） 华侨．（）眷．恋（） 缭．乱（）凉飕．飕（） 二、写出下列词语的近义词。 训斥——（）漂泊——（） 郑重——（）境遇——（） 爱惜——（）宝贵——（） 三、选词填空。 珍藏收藏储藏 1.我一直（）着外祖父送给我的那幅墨梅图。 2.这个小屋子是用来（）杂物的。 3.我爷爷喜欢（）竹雕艺术品。 四、按要求写句子。 1.妈妈说：“我要回唐山去，那儿才是我们的祖国。”（改为转述语气） 2.一枝画梅，有什么稀罕的呢？（改成陈述句） 五、判断下面的句子是不是打比方的句子，是的在括号里画“√”，不是的画“×”。 1.哦!祖国，就是那地图上像一只金鸡的地方吗？（） 2.想不到，外公竟像小孩子一样，“呜呜呜”地哭起来了……（） 3.自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。（） 六、对“一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!”这句话的理解，正确的是（）（只填序号） A.外祖父希望每个中国人都要有梅花的坚强不屈秉性。 B.外祖父希望“我”像梅花一样迎风傲雪，不畏艰难。 C.这句话是外祖父借梅花作比喻，表示他对“我”的殷切希望的嘱咐：希望“我”能在任何环境里，不忘自己是中国人，要做一个有骨气的、堂堂正正的中国人。 七、根据课文内容填空。 本文主要写了五件事情：一是常教外孙女读唐诗宋词，读着读着就；二是对一幅墨梅图分外爱惜，因我的一次不小心弄脏了它受到；三是因不能，而难过得呜呜哭起来；四是在离别前，；五是船快开时。 八、课内阅读。 离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨梅，就说：“外公，这不是您最宝贵的画吗？”

《梅花魂》课内阅读训练五附答案

《梅花魂》课内阅读训练五附答案 外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一支画梅，有什么稀罕的呢？ 1．写出下列词语的近义词。 爱惜（）玷污（）唯独（）顿时（）训斥（）清白（） 2．这个片段主要写了“我”弄脏了墨梅图，外祖父的表情、语言和动作，请你用“――”标出外祖父表情的词语，用“~~~~”线画出外祖父的语言，用“...”画出外祖父修补图画动作的语句。从这些词句中你体会到什么？。 3．文中“用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。”一句若改成“用保险刀片刮去污迹，又用细绸子抹净。”意思有没有改变？两句对比有什么不同？ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 4.《梅花魂》围绕梅花写了哪几件事？表达了怎样的思想感情？ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 参考答案： 1、爱惜（珍惜）玷污（污辱）唯独（只有）顿时（霎时） 训斥（训责）清白（清正） 2、表情：拉下脸训斥； 语言：“孩子要管教好，这清――本份完整答案收录在以下答案集中，请根据需要选择打开查看。 【梅花魂答案集】（2点智慧币) 【五年级上册语文课内阅读答案集】（本文答案序号No.6) 搜集整理仅供参考