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学校绩效考核-行政人员考核表

重庆市江津区四牌坊小学校教职工学年度考核之“行政人员”考核表

档案部员工绩效考核表

档案员绩效考核表姓名职位入职日期直接上级考核时间区间评分人考核内容考核标准得分日常工作 60分资料归档 15分归档资料符合标准，监管到位，手工归档准确无误11-15分归档工作合格，无明显错误6-10分归档工作混乱，漏洞百出0-5分资料成档 15分归档资料及时准确成档（两天内完成），详细登记后输入电脑11-15 分成档准确但不及时，完成工作无大错6-10分成档延后且不准确，输入电脑无序杂乱0-5分资料库房管理 20分保证库房安全，确保档案的明晰完整、安全，最大限度的利用16-20 分库房档案保存尚可，使用效率高，无较大安全隐患11-15分库房安全隐患严重，档案保存不完整，没法正常使用6-10分其它日常工作 10分合理使用、控制、保养复印机和传真机，维护库房环境，同时相关的统计资料、报表及时上交8-10分复印机传真机保养不好但能满足日常使用，工作报表上交不及时4-7 分复印机传真机不能正常工作，报表未上交0-3分工作态度 25分积极性 7分工作积极，不延误工作任务并时常承担其它工作6-7分能及时完成自己的工作任务3-5分工作消极以至于不能做好自己的工作0-2分责任心 10分工作认真负责，切实将规定落实到位，经常检查发现问题及时上报 7-10分有较强责任心，很少有失职现象3-6分工作不负责任，档案室管理不良，经常失职0-2分团队意识 8分有强烈团队意识，积极主动配合其它本部门员工及本部同事6-8分有团队意识，懂得配合他人做好工作3-5分缺乏团队意识，沟通、配合少0-2分综合素质考勤 6分迟到、早退一次减0.5分，旷工减2分；迟到早退两小时及以上按旷工处理纪律 5分遵守公司规章制度及相关规定。具体由考勤人员不定期检查。发现违反规定者一次减1分

学校绩效考核方案

教师绩效工资考核方案（试行稿）一、指导思想：、加强学校管理，加大人事制度和分配制度的改革，建立充满活力的校内管理机制。、有利于激发全体教职工爱校、爱岗、敬业、奉献的精神，有利于调动教职工的积极性和创造性，有利于引导教职工集中精力教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。、进一步体现奖勤罚懒，多劳多得，优质优酬，向关键岗位倾斜，向效率高、成果显著者倾斜。、本考核方案的考核结果，将作为年度绩效工资发放依据。二、考核内容与分值：考核基本分为 ??分，加分不封顶，扣分最多为 ??分。．教学常规（基本为 ?分） ⑴．按时参加学科组活动。无故缺席者每次扣分，请假者每次扣 ??分，迟到早退扣 ??分（因公、当天病、事假除外，请假到教研室，并有书面请假条）。教研组长要认真考勤考核，弄虚作假，查实一次扣教研组长分，当事人 ??分。教研组长有事，必须委托本组他人安排好本组活动，否则扣分。（教研室考核） ⑵．教师教案由教导处组织集中查检和平时抽查相结合，最终评价结果按好、中、差三等，分别计加２分、０分扣２分（一学期评比一次）

（教导、教研室） ⑶．作业布置、批改由教导处组织检查和平时抽查相结合，最终评价按好、中、差三等（包括次数、质量、批阅认真程度综合制定）分别计加２分、０分、扣２分（每学期评比一次）。（教导处、教研室）⑷．听课节数达到规定要求，（学校规定）并有评课意见加分，每少听一节扣 ??分，每缺一节评课意见的扣 ??分。弄虚作假者，查实一节扣分。同学科课必须听 ??比例以上，否则少一节扣分，类推。（教导处、教研室） ⑸．未经教导处同意，私自调课，每次扣分，旷课一节每次扣分。（教导处） ⑹．无故不监考一次扣分，监考迟到一次扣 ??分，私自调监考一次扣 ??分。监考不认真扣 ??分，造成不良后果扣分。（教导处）⑺．阅卷不服从学校安排，一次扣分，无故缺席者一次扣分，命卷不认真且有明显失误，扣至分，命卷合理、科学加分，阅卷不认真或弄虚作假造成绩不真实，发现一次扣至分。（教导处） ⑻．各种成绩及质量分析和相关资料不及时上交者一次扣分。造成对他人或学校工作影响扣至分。（教导处、教研室、办公室、总务）⑼．不服从学校工作或课务安排一次扣至分，不接受学校安排的临时性工作每次扣分。（教导处、校长室） ⑽．上课时，坐着上课的（允许除外）、接听手机的、发短信的发现一次扣分，手机铃声响扣 ??分，酒后上课的扣２分，上课迟到、早退，（包括把学生提前放的）课间擅自出教室每次扣 ??分。（教导

研发人员绩效考核表

研发人员绩效考核表普通员工普通员工周边绩效考核表姓名职务部门考核期本表用于对普通员工在考核期内的个人工作能力与工作态度进行评价。请对表中所列评价因素作出评判，同时在相应的栏内填写评价等级对应的字母。 A(15分) 表现出色:在该评价因素上的绩效表现优秀，始终超出本职位常规标准要求 B(12分) 表现良好:在该评价因素上的绩效表现良好，经常超出本职位常规标准要求 C(10分) 表现一般:在该评价因素上的绩效表现一般，维持或偶尔超出本职位常规标准要求 D(7分) 需改进:在该评价因素上的绩效表现略低，维持或有时达不到本职位常规标准要求 E(3分) 表现不良:在该评价因素上的绩效表现不良，显著低于本职位正常工作标准要求评价维度评价因素描述评价等级工作态度责任心 1(尊重并维护组织的利益和形象 2(乐意接纳额外的任务和必要的加班 3(积极主动承担相应的工作任务和责任 4(保持良好的出勤记录，没有不合理缺席进取心 1、勤奋学习，努力钻研专业知识，积极参加相关的培训与考试

2、对组织工作中存在的问题，提出合理化建议客户服务(含内部客户) 1(认真倾听、理解并发现客户的需求 2(根据组织规则，及时合理满足客户需求 3(服务态度愉悦、友善并乐于助人工作品质 1(了解并遵守规章制度和业务规程，没有违纪现象 2(服从上级的工作指示或任务安排 3(在无监督情况下保持工作质量的稳定，没有客户投诉 5(从大局出发，以组织利益为重团队合作 1(愿意与他人分享工作经验或方法，促进共同成长 2(支持同事及协作部门的工作，保持良好合作关系 3(参与和支持团队工作，推进团队目标的达成 4(为后续工作或人员提供最大程度的便利工作能力工作效率 1(树立时间观念，按时完成工作任务 2(根据需要主动调整和加快工作进度 3(能在规则允许范围内改进方法以提高工作效率 4(工作任务或活动安排清晰有序，工作无差错工作技能 1(对工作任务和需求能进行良好的理解、分析和判断 2(问题解决能力良好，能根据任务/环境要求采取有效措施解决问题3(能根据任务现状和特点，灵活运用现有方法，并发展出新的方法4(具备必要的业务工作知识、技能和方法 5(能独立完成本岗位的工作 6. 具备本岗位需要的语言及书面表达能力环境适应 1、对各种不同的工作办公环境的适应性强 2、勇于面对工作中遇到的困难与挫折

《研发类员工绩效考核表bc模板》.doc

研发类员工绩效 (PBC)考核项姓名考核日考核月份期工作量员工自评部门主管考评序号个人承担任务（ 20 % ）计划完成时间实际完成时间评分标准 ( 天) 得分加权得分得分加权得分 1 12 100.00 10.43 90.00 9.39 2 11 ①没有完成该项任务，滞后比较严重（ 1分） 100.00 9.57 90.00 8.61 3 ②规定时间内完成该项任务大于 50%（60-69 分） 0.00 0.00 4 ③规定时间内完成该项任务大于 80%（70-84 分） 0.00 0.00 ④及时的完成该项任务（ 85-94 分） 5 ⑤提前出色的完成所该项任务。（ 95-100分） 0.00 0.00 6 0.00 0.00 工作完成质量 (30%) 合计 23 合计 20.00 18.00 序号权重评分标准员工自评部门主管考评 ①不了解公司文档规范，按照个人文档习惯撰写，不符合规范要求（ 0分） 1 规范性 3 ②基本了解文档规范，但按照规范撰写的意识较弱，但总体按照文档规范编写（ 1分） 3.00 2.50 ③熟悉文档规范，撰写严格按照规范编写（ 2分） ④严格遵守文档规范，对规范的执行和完善起到积极作用，受到相关人好评（ 3分） ①文档条理混乱，使人无法理解文档的内容（ 0分） 1分） 2 条理性 3 ②文档条理基本可以接收，在多次阅读后能理解大概内容（ ③文档条理清晰，能很容易读懂文档内容（ 2分） 3分） ④文档条理清晰，能很容易读懂文档内容，受到相关人的好评（ ①文档结构编排混乱，无法从结构上上总体把握文档内容（ 0分）文档质量（ 15%）结构性 3 ②文档结构基本可以接受，但是内容编排上不清晰（ 1分） 3 ③文档结构合理清晰，内容编排合理（ 2分） 3分） ④文档结构合理清晰，内容编排合理，并能积极改进结构，受到相关人的好评（ ①文档内容不完整，主次颠倒，不能表现重点（ 0分） 4 完整性 3 ②文档内容不完整，但是主要模块功能描述清晰（ 1 分） ③文档内容完整，相关模块描述清晰合理（ 2分） ④文档内容完整，描述清晰，并在撰写中能不断改进，文档评审受到好评（ 3分） ①文档缺乏指导性，对任务或者使用没有得到应有的帮助（ 0分） 5 指导性 3 ②文档基本可以指导用户进行编码或者使用，但是对部分环节的描述不够清楚（ 1分） ③文档具备指导价值，能指导完成相关的代码或者指导完成某项任务（ 2分） 3分） ④文档具备指导价值，能指导完成相关的代码或者指导完成某项任务，并受到相关人的好评（ ①代码运行很不稳定，存在较多的因素导致程序崩溃（ 0分） 6 稳定性 3 ②代码运行稳定，能稳定运行至少 2个小时，但是也有几率导致程序崩溃（ 1分） ③代码运行稳定，能持续运行 24小时以上，没有引起程序崩溃的几率（ 2分） ④代码运行稳定，能长期运行 3天以上，客户反映良好（ 3分） ①代码运行很不稳定，存在较多的因素导致程序崩溃（ 0分） 7 可靠性 3 ②代码运行稳定，能稳定运行至少 2个小时，但是也有几率导致程序崩溃（ 1分） ③代码运行稳定，能持续运行 24小时以上，没有引起程序崩溃的几率（ 2分） ④代码运行稳定，能长期运行 3天以上，客户反映良好（ 3分） ①不了解公司编码规范，按照个人编写习惯，不符合规范要求（ 0分） 8 规范性 3 ②基本了解编码规范，但按照规范编写的意识较弱，但总体按照编码规范编写（ 1分） ③熟悉编码规范，严格按照编码规范编写（ 2分）代码质量（ 15%） 3分） ④严格遵守编码规范，对规范的执行和完善起到积极作用，受到相关人好评（ ①代码逻辑混乱，结构复杂，一般很难读懂思路（ 0 分） 10 可维护性 3 ②代码基本可以读懂，结构较为清晰，但是逻辑复杂，多次阅读才能理解，不具备可移植性（ 1分） ③代码逻辑简单，结构清晰，具备一定的移植性，只能在本项目类似地方复用（ 2分） ④代码逻辑简单，结构清晰，具备可移植性，能在很多地方不同的项目中复用（ 3分） ①代码错误百出，无法满足实际业务需求（ 0分） 11 BUG 数量 3 ②能够满足基本业务需求，千行代码严重错误 1个以上或者一般问题 3个以上（ 1分） ③能够满足基本业务需求，千行代码没有严重问题，一般问题少于 3个（包含 3个），提示性问题不多于 10个（2分） ④能够满足基本业务需求，千行代码没有严重问题和一般问题，提示问题不多于 10个（3 分） 2.50 2.50 2.50 2.50 2.50 2.50 2.50 2.50 2.50 合计 30.00 合计 3.00 25.00

学校工勤人员考核细则

学校工勤人员考核细则制定一篇合理的优秀的学校工勤考核细则，该怎么制定呢?下文是学校工勤人员考核细则，欢迎阅读! 学校工勤人员考核细则一学校食堂是学校工作的重要窗口，其服务质量的好坏直接关系到学校的声誉和形象。为充分调动食堂工作人员的积极性，更好地服务全体师生，顺利开展工作，杜绝违规违纪现象的发生，特制定本考核细则：一、听从指挥服从安排（10 分）食堂人员受校长和总务处的直接领导，在食堂负责人的分工下进行工作，要坚决服从管理，服从分工（包括临时性任务），无理顶撞，不接受任务一次的，视情节轻重扣1-5分。若有意拖延，工作懒散的，不按要求做好餐具清洗消毒、食品切配、清洗、等工作，未按要求完成工作的，发现一次扣2 分，造成严重影响的扣5 分。二、履行岗位职责（23 分） 1、按时上、下班，生病必须请假。迟到一次扣 2 分，早退一次扣 2 分; 在工作时间内不得擅自离岗，发现一次扣 2 分，随便旷工扣5分; 请假一天，扣除当日工资。

2、节约用水、用电、用气、用料，爱护公物，爱惜粮食。否则，扣2—5 分。 3、严禁用食堂东西做人情，拿东西送人情者，每发现一次，扣2—5 分，并扣罚当日工资。 4、严禁外人进入加工间，否则扣2 分。二、卫生管理（30 分） 1、工作服穿戴必须卫生、整齐，未载帽一次扣 1 分，未穿工作一次扣2 分，要养成良好的卫生习惯，上班时勿用化妆品，不随地吐痰，若出现一次扣除2 分，更衣室内不准有个人生活用品。违者扣1—3 分。 2、餐具实行一顿一清洗消毒，并做好记录，未清洗一次扣1—5 分，未消毒一次扣1—5 分，未作消毒记录扣2 分饭后清理卫生，餐具应摆放规范整齐，未打扫一次扣 5 分，摆放混乱扣1—2 分。 3、对加工的食品存放实行生熟分开，成品、半成品分开，按规范操作，否则扣2—5 分。 4、粗加工、切、配、烹调、分装、送餐等操作，流程合理，无交叉感染，否则扣1—3 分。 5、每周至少大扫除一次，清除卫生死角的存在。未打扫一次扣5 分。三、安全工作（24 分）

教育培训机构员工绩效考核方案

员工绩效考核方案一、总则为规范公司对员工的考察与评价，特制定本制度。二、考核目的 1、造就一支业务精干的高素质的、具有高度凝聚力和团队精神的人才队伍。并形成以考核为核心导向的人才管理机制. 2、及时、公正地对员工过去一段时间的工作绩效进行评估，肯定成绩，发现问题，为下一阶段工作的绩效改进做好准备。 3、为员工的职业发展计划和员工的薪酬待遇调整以及相关的教育培训提供人事信息与决策依据。 4、将人事考核转化为一种管理过程，形成一个员工与公司双向沟通的平台，以增进管理效率。三、考核原则 1、以公司对员工的经营业绩指标及相关的管理指标，和员工实际工作中的客观事实为基本依据； 2、以员工考核制度规定的内容、程序和方法为操作准则； 3、以全面、客观、公正、公开、规范为核心考核理念； 4、分别以月度和季度周期进行考核。四、适用对象本制度主要为威海李阳疯狂英语市场部、课程服务部和教学部人员设计。另有下列情况人员不在考核范围内： 1、试用期内,尚未转正员工 2、连续缺勤一周以上者 3、兼职、特约人员五、考核时间排定（一）月度考核

月度考核周期从每月16日起至次月15日止（二）季度考核考核周期春季考核 2月16日到5月15日夏季考核 5月16日到8月15日秋季考核 8月16日到11月15日冬季考核 11月16日到2月15日注：考核周期主要是指由各业务部门的主管与下属，就绩效表现进行绩效核算的时间跨度。六、考核体制考核实行部门考核制，各部门直接由部门主管直接评估部属，其他部门主管复评制。七、季度考核权重公司的考核标准主要是从经营业绩、工作态度、任职能力三方面，不同部门类的员工，其考核标准的权重也不一样，具体如下：各部门员工考核权重比例图：市场部课服部教学部经营业绩 80％ 40％ 40％工作能力 10％ 30％ 30％工作态度 10％ 30％ 30％考核总得分＝业绩分＋能力分+态度分八、考核表考核表按工作性质进行分类，分为市场部、课服部、教学部三种，各类下面再细分成各部门统一的表格。各部门主管可根据本部门实际情况对考评因素和要点进行调整，但未经与其他部门协商通过前，不能擅自调整考评结构和要素分值。九、考核程序考核的一般操作程序： 1、员工自评：按照“考核权限表”，员工根据考核标准进行自我评估 2、直接主管复评：直接主管根据考核标准对员工的表现进行复评。

食堂员工绩效考核表

食堂绩效考核评分表岗位：主厨被考核人：考评人：考核日期： 2015年5月1日～2015年月日

食堂绩效考核评分表岗位：副厨被考核人：考评人：考核日期： 2015年5月1日～2015年月日

食堂绩效考核评分表岗位：勤杂工被考核人：考评人：考核日期： 2015年5月1日～2015年月日

食堂员工绩效考核方案通过有效的绩效考核机制使食堂工作人员收入与工作业绩技能挂钩，以提高员工素质、能力和工作热情，从而有效提高服务意识和进行成本控制，特拟定此方案。一、考核周期以自然1个月为考核周期，考核时间为次月5-10号前，采用定员不定岗。二、主要考核指标对食堂工作人员的考核详见《食堂人员绩效考评细则》（附表），采取定员不定岗。三、考核结果使用以100分为标准，并根据食堂人员的具体表现将其考核结果纳入相应的等级，杜绝平均主义，以此作为食堂工作人员工资的发放依据。 1、绩效考核成绩在90分-100分（主厨），按基础工资的120%发放； 2、绩效考核成绩在80分-89分（副厨），按基础工资的110%发放； 3、绩效考核成绩在70分-79分（厨工），按基础工资的100%发放； 4、绩效考核成绩在60分-69分（勤杂工），按基础工资的80%发放； 5、绩效考核成绩在50分以下，解聘。四、绩效工资设定根据公司规定后勤基础工资是2080元，工龄工资按公司规定执行。

本方案自2015年1月起执行。申吉公司 2015年1月28日下面内容为赠送的工作总结范文，不需要的朋友下载后可以编辑删除！！！！工作总结怎么写：医院个人工作总结范文

企业员工绩效考核表大全

员工绩效评价表（一）姓名：部门：岗位：评价日期：评价项目对评价期间工作成绩的评价要点评价尺度优良中可差 1．勤奋态度A．严格遵守工作制度，有效利用工作时间； B．对工作持积极态度； C．忠于职守，坚守岗位； D．以团队精神工作，协助上级，配合同事。 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 2。业务工作A．正确理解工作内容，制定适当的工作计划； B．不需要上级详细的指示和指导； C．及时与同事及合作者沟通，使工作顺利进行； D．迅速、适当地处理工作中的失败及临时追加任务。 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 3．管理监督A．以主人公精神与同事同心协力努力工作； B．正确认识工作目的，正确处理业务； C．积极努力改善工作方法； D．不打乱工作秩序，不妨碍他人工作。 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 4．指导协调A．工作速度快，效率高； B．业务处理得当，经常保持良好成绩； C．工作方法合理，时间和经费的使用十分有效； D．工作中没有半途而废，不了了之和造成后遗症的现象。 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 5．工作效果A．工作成果达到预期目的或计划要求； B．及时整理工作成果，为以后的工作创造条件； C．工作总结和汇报准确真实； D．工作熟练程度和技能提高能力。 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 1．通过以上各项的评分，该员工的综合得分是：分 2．该员工应处于的等级是：（选择其一）[ ]A[ ]B[ ]C[ ]D A．240分以上；B．240-200分；C．200-160分；D．160分以下。 3．评价者意见 4．评价者签字：日期：年月日 1．评语： 2．依据本次评价，特决定该员工： [ ]转正：在任职[ ]升职至任 [ ]续签劳动合同自年月日至年月日[ ]降职为 [ ]提薪降薪为 [ ]辞退

学校职工职责及绩效考核制度

青口中心小学各岗位育人职责校长岗位职责校长是学校的法人代表，是学校行政工作的决策者和责任人。校长在管理过程中必须履行如下职责： 1、明确办学方向。全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，落实科学发展观，遵循教育规律，确立办学思想，理清办学思路，不断提高办学水平。 2、优化管理团队。增强学校领导班子的凝聚力和战斗力，把学校领导班子建设成为一个团结求实、开拓创新、廉洁高效的学习型、服务型、智慧型管理团队。 3、提升教师素养。重视教师学习、培训、研讨工作，为教师发展提供平台，提高教师专业发展的主动性，建设一支智慧型的教师队伍。 4、施行民主管理。充分发挥教代会作用，团结、依靠广大教职员工，重视校务公开工作，在民主氛围中发挥教师工作的积极性、主动性和创造性。 5、注重育人为本。把德育工作放在素质教育的首位，坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作方针，加强班主任队伍、德育工作骨干队伍的建设，采取有效措施增强德育工作实效。 6、推进课程改革。按照国家教育部规定，开齐、开好各门课程，积极开发校本课程；建立和完善教学管理制度，搞好教学常规管理，积极开展校本教研，努力提高教学质量。 7、激活用人机制。根据上级精神与本校实际，聘用、调配、管理学校的干部与教师；在人事工作中努力做到知人善任、任人唯贤，盘活人才资源，做到人尽其才。 8、加强后勤保障。贯彻勤俭办学原则，坚持总务工作为教书育人和教职工服务的方向；严格管理财产和财务，搞好校园校舍建设，不断改善办学条件。 9、构建平安校园。把师生安全、学校安全放在工作的重中之重，加强校园安全教育和心理健康教育，努力构建“平安校园”；以充分科学地利用人力、物力、财力为根本，保障师生以及校园的安全。 10、整合管理力量。配合党组织开展工作，充分发挥工会、共青团、少先队等群众组织在办学育人各项工作中的积极作用。发挥学校教育的主导作用，加强与周边社区、共建单位的联系，发挥家庭、社区教育资源作用；努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致、相互配合，形成良好的育人环境。副校长是校长的助手，协助校长规划、决策、创造性地完成好校长分工的部分工作，掌握工作规律，理顺

汽车公司岗位员工绩效考核表

绩效考核表

目录 1汽车销售部 1.1汽车销售经理绩效考核表 1.2展厅经理绩效考核表 1.3销售顾问绩效考核表 1.4销售助理绩效考核表 1.5销售信息员绩效考核表 1.6前台接待绩效考核表 1.7二手车专员绩效考核表 1.8上牌专员绩效考核表 1.9汽车金融专员绩效考核表 2售后服务部 2.1售后服务经理绩效考核表 2.2售后信息管理员绩效考核表 2.3调度员绩效考核表 2.4车间主任绩效考核表 2.5维修技师绩效考核表 2.6学徒工绩效考核表 2.7备件部主管绩效考核表 2.8备件采购专员绩效考核表 2.9备件管理员绩效考核表 2.10前台服务部主管绩效考核表 2.11前台服务顾问绩效考核表 2.12前台服务文员绩效考核表 2.13保险事故专员绩效考核表 3 客服服务部 3.1 客服经理绩效考核表 3.2 会员部专员绩效考核表 3.3 客户信息管理员绩效考核表

4 名品事业部 4.1 名品部经理绩效考核表 4.2 名品导购员绩效考核表 5 采购部 5.1 采购部经理绩效考核表 5.2 采购专员绩效考核表 6行政管理综合部 6.1 行政人事总监绩效考核表 6.3 人事主管绩效考核表 6.2 人事专员绩效考核表 5.3 行政主管绩效考核表 5.4 行政专员绩效考核表 5.5 司机绩效考核表 5.6 保安绩效考核表 5.7 保洁绩效考核表 5.8 食堂厨师绩效考核表 5.9 食堂服务员绩效考核表7财务部 7.1 会计绩效考核表 7.2 出纳绩效考核表 7.3 收银绩效考核表

汽车销售经理绩效考核表

部门经理（主管）：人事行政总监：总经理：展厅经理绩效考核表

公司员工绩效考核表范本

公司员工绩效考核表

1.不断提高公司的管理水平,产品质量,降低生产经营成本和事故发生率,提供公司保持可持续发展的动力; 2.加深公司员工了解自己的工作职责和工作目标; 3.不断提高公司员的工作能力,改进工作业绩,提高员工在工作中的主动性和积极性; 4.建立以部门,班组为单位的团结协作,工作严谨高效的团队; 5.通过考核结果的合理运用(奖惩或待遇调整,精神奖励等),营造一个激励员工奋发向上的工作氛围. 二,绩效考核的原则: 1.公平,公开性原则:公司员工都要接受公司考核,对考核结果的运用公司同一岗位执行相同标准. 2.定期化与制度化原则:绩效考核工作在绩效考核小组的直接领导下进行,综合部是本制度执行的管理部门. (1)公司对员工(业务员每两周考核一次)的考核采用每周考核方法,综合部每周将各部门考核结果公布,每月根据考核结果兑现奖惩. (2)绩效考核作为公司人力资源管理的一项重要制度,所有员工都要严格遵守执行,综合部负责不断对制度修订和完善. 3.公司对员工的考核采用分级考核的办法:考核小组考核部门负责人,部门负责人考核下属岗位. 4.公司对员工的考核采用百分制的办法. 5.评分标准采取3:7的办法:本人评价占30%,上级评价70%. 6.灵活性原则:公司对员工的考核分为定量考核和定性考核.不同岗位,不同层次,不同时期两者考核重点不同, %. 定量考核: A.中层干部:部门重点工作(总经理安排的工作;每月中层干部会议确定的各部门重点工作;每周考核会安排的工作;部门年度工作目标分解;因生产经营所需随时增加的工作.)完成的质量和数量. B.其他岗位:本岗位岗位职责规定的工作,部门负责人安排的工作. 定性考核:公司行为规范(工作态度,工作能力,安全,卫生,考勤,行为准则等软指标). 三,组织领导公司成立总经理领导下的绩效考核小组,组织领导公司员工的考核工作. 组长: 副组长: 成员: 工作职责: 1.组长负责主持每月,每周考核总结会,对上月考核工作总结,布置下月各部门工作重点;每周的考核由每周六组织召开. 2.负责考核制度的讨论,修改及监督实施. 3.负月度绩效考? . 板块特征分析四、供应特征分析五、建筑形态分析六、销售分析七、价格分析

物业公司各部门员工绩效考核标准

物业公司各部门员工绩效考核标准员工效计考核管理办法目; 1、尽量以量化形式,对员工“德、能、勤、绩”客观考核; 2、调动一切积极因素,激励先进,鞭策后进; 3、建立完善和有效的监督机制,推动公司业务健康发展。适用围; 本办法适用于物业管理全体员工。(试行案) 考核形式; 1、分季度和年度两种; 2、层级考核制,即员工由部门主管考核;部门主管由部门经理考核;部门经理由总经理考核, 总经理由总裁考核; 3、实事,以公平、公正、公开、透明为原则,考核工作由办公室统筹。容及标准(各部门按工作性质考核和公共考核两大部分) 一、办公室考核部分; 1、立卷办文、上传下达准确无误,每月差错在 1项以下为“优”; 2 项为“良”; 3 项为“中”; 4 项以上为“差”。 2、按议事日程分工督导工作,每月督导工作遗留在 1 项以下为“优”; 2 项为“良”;

3 项为“中”; 4 项以上为“差”。 3、责任心强,对上级下达各种临时任务按时按质按量完成(实事,凭感性考核)。 4、每月组织及配合例检工作,无任缺席现象,每次牵头组织时间缓慢在5分钟以下为“优; 5分钟以上10分钟以下为“良; 10 分钟以上20 分钟以下为“中’; 20 分钟以上30 分钟以下为“差”。 5、格遵守制度,不得泄露公司(实事,凭感性考核)。二、财务部考核部分; 1、工作准确无误,每月收款或帐务审核差错在 1宗以下为“优”; 2宗为“良’; 3 宗为“中”; 4 宗以上为“差”。 2、在极少监督下完成工作,每月遗忘完成工作在 1项以下为“优”; 2项为“良”; 3 项为“良”;3 项为“中’; 4 项以上为“差”。 3、按议事日程要求及时提交各种工作计划及财务报表,

学校绩效考核表

学校绩效考核参考表一级指标二级指标三级指标评价要素得分学校领导130分领导班子 60分管理机制 70分指导思想与将“以服务为宗旨，就业为导向”的方针，贯穿在办学方向、人才培养、教学管理的始终。办学思路 20分培养思想与培养目标定位准确，岗位指向明确。就业导向 10分发展规划与学校有科学的远景规划，分阶段的实施规划目标明确、科学务实措施切实可行。发展前景 10分有较强的执法意识，依法办学、以德治校，校长办学理念新，具有开拓、创新、务实班子素质精神，在群众中威望高；有组织开发课程资源，建设校本课程的能力，学校特色突出， 20 分学校的办学经验在全省职教界影响较大；具有一定的理论素质和领导和管理学校的基本知识，能独立履行职位职责，廉洁奉公，作风民主、团结协作、联系教师、深入教学，主义学习和推广先进经验；任职条件符合规定，年龄、学历、专业结构比较合理。内设机构按编制、人事、教育部门的有关规定，设置内部管理机构和岗位，机构健全，配齐行 20 分政管理人员；管理制度完善，管理科学，各部门分工具体、职责明确。实行校长负责制，校长能有效地行使职权；各种议事制度运作良好，信息传递与反馈运行效率渠道畅通，上传下达，令行禁止，解决问题及时，校务会议、教代会、教育工会和其 30 分他群团组织能发挥作用，严格实行校务公开制度，财务管理规范。学籍管理严格，有管理制度，学生入学、转学、借读、休学、复学、退学、留级、毕教师队伍建设 150分专任教师 70分

师德建设40分行政管理业、结业、奖励、处分等，手续完备，材料齐全，真实可信，文书档案管理规范，分 20 分类归档，有专人负责管理，查阅方便，有使用价值；财务管理制度健全。专任教师人按编制配备教师，教师队伍结构合理，有统筹考虑教师的年龄、学历、性别、学科，数 30 分岗位设置科学合理，教师必须持教师资格证上岗。专任教师学历20 分专任教师职称20 分制度措施实施《教师法》、《教师职业道德规范》 20分师德水准热爱本职工作，又进取精神，为人师表，廉价从教，

员工工工作绩效考核表

员工工作绩效考核表 1.员工自评 ①员工就自己在考核期限内的工作业绩、态度能力和经验教训进行自我综合评价。从今年夏天进入公司以来，我一直以一个学徒的身份向前辈们学习，从在公司学习基础开始，到出差到四川，过程中我都是积极主动，不懂就问，不会就学，绝不放过任何一次锻炼的机会，为了后面自己能够独当一面而打下坚实的基础。从到四川的第一天，还没来得及休息就连夜赶往攀枝花帮助戚然消缺，那期间是我第一次带着工人工作，我主要是负责联系甲方，检查我们的设备，虽然每天都要坐上好几个小时的车奔波于攀枝花的各个地方，使人感到很疲惫，但是从中学到很多，汲取了不少前辈们的总结的经验，累了也觉得欣慰，由于学校的原因没能坚持到最后，实感遗憾。再次回到四川就跟着李卫去到南充，亲身参与了完成一个工程的整个过程，了解了从开始到结束的整个流程。接着与涂文达来到映秀，开始了映秀湾这个大项目的消缺验收工作，在这次消缺过程中，从涂工那里学到了不少对我有用的东西，比如如何做好工作计划、遇事要沉着，一步一步的检查，直到查出问题的根源、怎样跟甲方沟通协调，还有就是他的技术。随后也去过泸州南城变安装围墙枪机，遂宁三个站增补摄像机、广元昭化500kV变电站消缺、自贡局消缺验收还有成都局、新都局、彭州局的消缺。涂工回南京以后，我接下映秀的担子，由于前面积累的经验，和之前打下的人际关系，我很快的就适应了这边的环境和工作方式，按照计划一步步的完成任务。

通过这么多次的工作经验的积累，技能的提升，现在的我完全可以独立完成一个工程项目从始至终，因为对待每件事都认真负责是我的态度，扎实的基础技能是我的能力, 当然成长的道路不可能总是一帆风顺的，偶尔也会有坎坷波折，但是只要将其看成是提高自身能力的动力，就不怕经历再多的坎坷，希望以后能够有多一点这样的机会。 ②员工对本人的职业发展以及所需培训提出期望。我对近几年的展望是尽可能多的积累工作经验，其中包括工程施工方面、人际交往方面、对突发状况的应变能力、有计划的办公，已实现效率最大化等各个方面的经验来提高自身的价值，然后通过各种考证的方式让别人认可自己的能力，当然为了实现这个目标我还有许多要学习的地方，我希望能够有更多的机会独立的完成一个项目，为了从中不断的发现自己的不足，然后通过向前辈请教和自己的摸索，不断的提升自身的工作能力。签名：日期：年月日 2.工作业绩考核（由直接主管打分，在相应分值下划

技术研发人员绩效考核表

技术研发人员绩效考核表技术部关键绩效考核指标序号 KPI 指标考核周期指标定义/公式资料来源 1 工作目标按计划完成率年度计划完成工作量实际完成工作量×100% 技术部 2 技术创新使标准工时降低率年度改进前标准工时后标准工时改进前标准工时－改进×100% 财务部 3 技术创新使材料消耗降低率年度改进前工序材料消耗改进后消耗改进前工序材料消耗－×100% 财务部 4 技术改造费用控制率年度技术改造费用预算技术改造发生费用×100% 财务部 5 重大技术改进项目完成数年度当期完成并通过验收的重大技术改进项目总数技术部 6 技术服务满意度年度对技术服务对象进行随机调查的技术服务满意度评分的算术平均值人力资源部 7 外部学术交流次数年度当期进行外部学术交流的次数人力资源部 8 内部技术培训次数年度考核期内进行内部技术培训的次数人力资源部 4. 2 研发部关键绩效考核指标序号 KPI 指标考核周期指标定义/公式资料来源 1 研发项目阶段成果达成率年度计划达成数成数各项目实施阶段成果达×100% 研发部 2 科研项目申请成功率年度项目申请总数项目申请成功数×100% 研发部 3 研发成本控制率年度预算费用实际技术改造费用×100% 财务部 4 新产品利润贡献率年度全部利润总额新产品利润总额×100% 财务部 5 项目开发完成准时率年度开发计划周期开发实际周期×100% 研发部 6 科研课题完成量年度当期完成并通过验收的课题总数研发部 7 科研成果转化效果年度当期科研成果转化次数研发部 8 产品技术稳定性年度投放市场后产品设计更改的次数研发部 9 试验事故发生次数年度当期试验事故发生次数研发部

学校教职工年度绩效考核奖发放暂行办法

学校教职工年度绩效考核奖发放暂行办法（征求意见稿）为优化完善考评机制，强化综合考核评估，充分发挥激励导向作用，遵照上级有关文件精神及工作要求，参照兄弟县市做法，决定自2015年起，结合全市公办学校已实施的教职工绩效工资，进一步统筹设立教职工年度绩效考核奖。特制订本办法。一、年度绩效考核奖统筹数义务教育和学前教育阶段按市人社局、财政局原已下达的专项总额度作为统筹数，高中阶段学校参照义务教育阶段的统筹数，在绩效工资中统筹设立年度绩效考核奖。今后若有递增的，则相应增加统筹。二、年度绩效奖励的基本原则（一）坚持考核为先的原则。年度绩效考核奖必须以绩效考核为前提，按考核结果发放。未进行年度绩效考核或绩效考核不合格的单位，均不得发放年度绩效考核奖。（二）坚持绩效为重的原则。全市不同学校之间，同一学校内部人员之间，均要根据绩效考核结果合理、适度拉开奖励的额度。各学校的奖励总额度由教育局根据考核结果核定下达，各学校的内部考核发放办法须报局审核备案。（三）坚持公正透明的原则。局成立年度绩效考核工作领导小组，负责全市学校层面的年度考核和组织实施工作。各学校也要成立考核小组，制订和完善教职工绩效考核方案，确保教职工的知情权、参与权和监督权。考核程序、考核过程、考核结果等要公开透明。三、年度绩效考核办法（一）局对学校的年度绩效考核

局以上一学年学校集体工作考核结果和局全体班子成员、科室长、直属单位主要负责人对学校一年来工作的综评联评结果为基本依据，再结合上级岗位目标责任制考核并联奖惩的有关情况，确定各直属学校和镇乡（街道）中心学校的绩效考核等第。学校集体工作考核细则和相关综评联评办法另行公布，上级岗位目标责任制考核原则依照每年度局下达的有关重点工作任务分解表执行。考核按镇乡（街道）中心学校系列、普职高学校系列和其他直属学校（幼儿园）系列分类设奖，根据考核结果分别确定一、二、三等奖三个等次。各系列一等奖单位比例一般不超过20%，二、三等奖不设定名额比例。若在上级岗位目标责任制考核中出现党风廉政、计划生育、平安创建、安全生产等“一票否决”事项的，学校年度绩效考核原则上直接定为三等奖。（二）局对学校干部的考核所有局任命学校干部的考核，统一由局按《诸暨市学校领导班子集体工作和学校干部考核办法》负责考核，确定相应等第，核发考核奖。（三）学校对教职工的年度考核教职工个人的年度考核结果以上一学年的学年考核结果为主要依据。教职工的学年考核由学校按事业单位人员考核要求和学校的绩效考核办法实行。考核结果分优秀、合格、基本合格、不合格四个等次，其中考核等次为优秀的比例一般不超过15%。四、年度绩效考核奖分配办法市人社局、市财政局将全市教职工年度绩效考核奖的总额下达到市教育局，由教育局统筹管理，并与各学校的考核结果挂钩发放。各学校应根据市教育局下达的考核奖总额度及经局审核的考核发放办法，确定不同考核等次人员的考核奖发放额度。局任命的学校干部考核奖，由局整合原学校干

研发部关键绩效考核指标.doc

4. 2 研发部关键绩效考核指标序号KPI 指标考核周期 1 研发项目阶段年度成果达成率 2 科研项目年度申请成功率 3 研发成本控制率年度 4 新产品利年度润贡献率 5 项目开发年度完成准时率 6 科研课题完成量年度 7 科研成果年度转化效果 8 产品技术稳定性年度 9 试验事故年度发生次数指标定义 / 公式各项目实施阶段成果达成数 ×100% 计划达成数项目申请成功数×100% 项目申请总数实际技术改造费用×100% 预算费用新产品利润总额×100% 全部利润总额开发实际周期×100% 开发计划周期当期完成并通过验收的课题总数当期科研成果转化次数投放市场后产品设计更改的次数当期试验事故发生次数资料来源研发部研发部财务部财务部研发部研发部研发部研发部研发部研发部经理绩效考核指标量表被考核人姓名职位研发部经理部门研发部考核人姓名职位总经理部门序号KPI 指标权重绩效目标值考核得分 1 研发项目阶段 15% 研发项目阶段成果达成率在% 以上成果达成率 2 项目开发 15% 项目开发完成准时率在% 以上完成准时率 3 部门规章 10% 部门规章制度建设完善并得到100%执行制度建设

4 研发成本控制率10% 项目研发成本控制率达%

5 新产品投 10% 新产品投资利润率在% 以上资利润率 6 新产品利 10% 新产品利润贡献率在% 以上润贡献率 7 科研成果 10% 本年度实现科研成果转化在项以上转化效果 8 开发成果 5% 开发成果验收合格率达到 100% 验收合格率 9 科研项目 5% 科研项目申请成功率到达到% 以上申请成功率 10 试验事故 5% 试验事故发生次数在次以下发生次数 11 部门员工管理5% 部门员工绩效考核平均得分在分以上 12 产品技术加分项每次酌情加 5～10 分重大创新本次考核总得分 1. 新产品投资利润率新产品投资利润率＝新产品利润额×100% 新产品研发投资总额 2. 开发成果验收合格率考核开发成果验收合格率＝成果验收合格数 ×100% 指标总验收次数 3. 产品技术重大创新说明指产品技术创新获得国际认可或填补国家某项空白，经权威机构认证，由公司技术负责人进行评议，酌情给予考核加分被考核人考核人复核人签字：日期：签字：日期：签字：日期：技术研发人员绩效考核方案

教职工绩效考核表

教职工绩效考核表篇一：教师绩效考核方案教师绩效考核方案（试行）作者:洒坪中学来源:本站时间:20XX-3-10 修文县洒坪中学教师绩效考核方案（试行）一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统揽，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育科学发展为目标，以提高教师队伍为核心，以严格教师绩效考核为导向，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，体现“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的分配原则，促进教师爱岗敬业，为人师表，勤奋工作，为办人民满意的教育贡献智慧和力量。二、考核对象洒坪中学在职在岗教职工三、考核内容师德师风教师出勤常规工作工作成绩四、考核原则 1、以德为先，注重实绩 (:教职工绩效考核表)2、不劳不得、多劳多得、优绩优酬

3、激励先进，促进发展 4、公平、公正、公开五、考核小组组长：校长副组长：党支部书记副校长成员：工会主席团支部书记总务主任德育主任教导主任教导副主任教师代表3名（由学校行政会议提名或民主推选，经教职工大会推荐的方式产生）六、分配方法 1、编制考核绩效工资－超课时津贴－班主任津贴=奖励绩效工资注： a编制考核绩效工资为教育局根据对学校年终目标考核等级及学校教师编制数下拨的绩效总额（含班主任津贴）。 B超课时津贴按有关文件规定对教师工作量进行核定，15元/节。 c班主任津贴以上级教育主管部门印发文件为准 2、模块绩效奖励分配师德师风奖金=奖励性绩效工资×20% 教师出勤奖金=奖励性绩效工资×20% 常规工作奖金=奖励性绩效工资×30% 工作成绩奖金=奖励性绩效工资×30% 七、工作量核定年级

某公司各部门员工绩效考核表(全面)

目录市场部经理月度考核表 ............................... 错误!未定义书签。策划主管月度考核表 ................................. 错误!未定义书签。客户主管月度考核表 ................................. 错误!未定义书签。销售部经理月度考核表 ............................... 错误!未定义书签。省部经理月度考核表 ................................. 错误!未定义书签。生产部部长月度考核表 ............................... 错误!未定义书签。车间主任月度考核表 ................................. 错误!未定义书签。综合管理部部长月度考核表 ........................... 错误!未定义书签。人事主管月度考核表 ................................. 错误!未定义书签。行政主管月度考核表 ................................. 错误!未定义书签。财务部长月度考核表 ................................. 错误!未定义书签。会计月度考核表 ..................................... 错误!未定义书签。出纳月度考核表 ..................................... 错误!未定义书签。品质部部长月度考核表 ............................... 错误!未定义书签。化验室主任月度考核表 ............................... 错误!未定义书签。员工年度自我评价表 ................................. 错误!未定义书签。员工能力考核改善表 ................................. 错误!未定义书签。员工能力考核改善表 ................................. 错误!未定义书签。员工能力考核改善表 ................................. 错误!未定义书签。年度考核汇总表 ..................................... 错误!未定义书签。