2018八年级语文下册第三单元9桃花源记教案

2018八年级语文下册第三单元9桃花源记教案

9 桃花源记

【精彩开篇词】

在湖南省桃源县西南沅江之滨的桃源山腰上，有一个长约一百米的山洞。洞内宽敞明亮，洞中有天。东晋末年，长期隐居农村的陶渊明来到这里后，有感于农村现实，忽发奇想，虚构了一个美丽神奇的传奇故事——世外桃源。在桃源里，没有压迫，没有剥削，没有纷扰；人人各尽所能，老人和孩子都生活得幸福、愉快，人与人之间都极其融洽而友好。真的有这么一个“世外桃源”吗？桃源人是人还是仙？今天，我们就去拜访一下这个世外桃源吧！

1．掌握省略句以及“皆、咸”“具、俱、并”等文言虚词，认识“妻子、交通、无论、鲜美、绝境”等古今异义词。

间．隔(jiàn) 诣．太守(yì) 刘子骥．(jì)

此中人语．云(yù)(点拨：注意多音字“间”“语”的读音)

2．理解课文的重点词语。

(1)古今异义

①缘．溪行(古义：沿，沿着；今义：缘故，缘分)

②芳草鲜美

．．(古义：鲜艳美丽；今义：味道鲜美)

③说如此

．．(古义：像这样；今义：这样)

④阡陌交通

．．(古义：交错相通；今义：往来通达，或各种运输的总称)

⑤率妻子

．．(妻子：古义：指妻子和儿女；

．．邑人来此绝境

今义：专指男子的配偶。绝境：古义：与人世隔绝的地方；今义：没有出路的境地)

⑥乃不知有汉，无论

．．魏晋(古义：不要说，(更)不必说；今义：是表条件关系的关联词)

⑦村中闻有此人，咸来问讯

．．(古义：询问消息；今义：询问)

⑧遂与外人间隔

．．(古义：隔断，隔开；今义：距离)

⑨余人各复延．至其家(古义：邀请；今义：延长，延伸)

(2)一词多义

舍：①便舍船(放弃、舍弃，动词)

②屋舍俨然(房屋，名词)

志：①处处志之(作标记，动词)

②寻向所志(标记、记号，名词)

寻：①寻向所志(寻找，动词)

②未果，寻病终(随即、不久，副词) 其：①复前行，欲穷其林(这、那，代词) ②既出，得其船(他的，代渔人，代词) 为：①武陵人捕鱼为业(作为，动词)

②不足为外人道也(对，向，介词)

3．作者链接。

陶渊明，名潜，字元亮，东晋伟大诗人。作品有诗《归元田居》《饮酒》，散文《五柳先生传》等。陶渊明少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。但由于当时社会动荡不安，他空有才智却难以施展。他曾做过小官，但因“不为五斗米折腰”而弃官回乡，从此过起了田园式的隐居生活。后人称其为“靖节先生”或“五柳先生”。

4．背景链接。

本文写作年代大约是宋永初二年(421年)，其时陶渊明已经五十七岁了。他拒绝同刘裕的宋政权合作，不满黑暗的政治现实，而以《桃花源诗并序》寄托自己的社会理想。“诗”追述了桃花源的形成，“记”相当于诗的序。但因为这个“记”有着生动的故事、完整的结构和完美的表达形式而流传更广泛，更为人们所喜爱。

三、自学指导(二)——合作与探究

1．自由朗读课文。

2．掌握翻译文言文的方法，根据课下注释疏通文意，并将不懂之处圈画出来。

3．四人小组讨论交流，解决自己未能解决的问题。

4．全班讨论交流，解决小组未能解决的问题。