2012年全国Access二级考试模拟试题第5章试题及答案

《Access数据库程序设计》第5章练习

班级：___________ 学号：___________ 姓名：___________

一、选择题（1～31题每题2分，32～39题每题1分，共70分）

1.Access的报表操作提供了3种视图，下面不属于报表操作视图的是C

A）"设计"视图 B）"打印预览"视图 C）"报表预览"视图 D）"版面预览"视图

2.报表不能完成的工作是D

A）分组数据 B）汇总数据 C）格式化数据 D）输入数据

3.报表的数据来源不能为D

A）查询 B）表 C）SQL语句 D）窗体

4.报表统计计算中，如果是进行分组统计并输出，则统计计算控件应该布置在D

A）主体节 B）报表页眉/报表页脚 C）页面页眉/页面页脚 D）组页眉/组页脚

5.报表中的页面页眉用来A

A）显示报表中的字段名称或记录的分组名称 B）显示报表中的标题、图形或说明性文字

C）显示本页的汇总说明 D）显示整个报表的汇总说明

6.当在一个报表中列出学生3门课a、b、c的成绩时，若要对每位学生计算3门课的平均成绩，只要设置新添计算控

件的控制源为C

A）"=a+b+c/3" B）"(a+b+c)/3" C）"=(a+b+c)/3" D）以上表达式均错

7.关于报表功能的叙述不正确的是A

A）可以呈现各种格式的数据 B）可以包含子报表与图表数据

C）可以分组组织数据，进行汇总 D）可以进行计数、求平均、求和等统计计算

8.关于设置报表数据源，下列叙述中正确的是D

A）可以是任意对象 B）只能是表对象 C）只能是查询对象 D）只能是表对象或查询对象

9.可作为报表记录源的是D

A）表 B）查询 C）Select语句 D）以上都可以

10.如果设置报表上某个文本框的控件来源属性为“ = 2 * 3 + 1”，则打开报表视图时，该文本框显示信息是B A）未绑定 B）7 C）2 * 3 + 1 D）出错

11.如果要使报表的标题在每一页上都显示，那么应该设置B

A）报表页眉 B）页面页眉 C）组页眉 D）以上说法都不对

12.如果要在报表的每一页底部显示页码号，那么应该设置C

A）报表页眉 B）页面页眉 C）页面页脚 D）报表页脚

13.如果要在整个报表的最后输出信息，需要设置B

A）页面页脚 B）报表页脚 C）页面页眉 D）报表页眉

14.使用什么创建报表时会提示用户输入相关的数据源、字段和报表版面格式等信息？B

A）"自动报表" B）"报表向导" C）"图表向导" D）"标签向导"

15.下列对报表属性中的数据源设置的说法正确的是C

A）只能是表对象 B）只能是查询对象 C）既可以是表对象也可以是查询对象 D）以上说法均不对16.下列关于报表的叙述中，正确的是B

A）报表只能输入数据 B）报表只能出数据 C）报表可以输入和输出数据 D）报表不能输入和输出数据17.要设置只在报表最后一页主体内容之后输出的信息，正确的设置是B

A）报表页眉 B）报表页脚 C）页面页眉 D）页面页脚

18.要实现报表按某字段分组统计输出，需要设置的是B

A）报表页脚 B）该字段的组页脚 C）主体 D）页面页脚19.要显示格式为“页码/总页数”的页码，应当设置文本框的控件来源属性是D

A）[Page]/[Pages] B）= [Page]/[Pages] C）[Page] & "/" & [Pages] D）=[Page] & "/" & [Pages] 20.用来查看报表页面数据输出形态的视图是B

A）"设计"视图 B）"打印预览"视图 C）"报表预览"视图 D）"版面预览"视图

21.下面这张报表的类型是B

A）纵栏式报表 B）表格式报表 C）图表报表 D）标签报表

22.要在报表上显示格式为"7/总10页"的页码，则计算控件的控件源应设置为D

A）[Page]/总[Pages]页 B）=[Page]/总[Pages]页

C）[Page]&"/总"&[Pages]&"页" D）=[Page]&"/总"&[Pages]&"页"

23.以下关于报表组成的叙述中错误的是D

A）打印在每页的底部，用来显示本页的汇总说明的是页面页脚

B）用来显示整份报表的汇总说明，在所有记录都被处理后，只打印在报表的结束处的是报表页脚

C）报表显示数据的主要区域叫主体

D）用来显示报表中的字段名称或对记录的分组名称的是报表页眉

24.以下是某个报表的设计视图。根据视图内容，可以判断出分组字段是B

A）编号和姓名 B）编号 C）姓名 D）无分组字段

25.用于实现报表的分组统计数据的操作区间的是D

A）报表的主体区域 B）页面页眉或页面页脚区域 C）报表页眉或报表页脚区域 D）组页眉或组页脚区域26.在报表的每一页底部显示页码号的是C

A）报表页眉 B）页面页眉 C）页面页脚 D）报表页脚

27.在报表设计过程中，不适合添加的控件是D

A）标签控件 B）图形控件 C）文本框控件 D）选项组控件

28.在报表设计时，如果要统计报表中某个字段的全部数据，计算表达式应放在C

A）主体 B）页面页眉/页面页脚 C）报表页眉/报表页脚 D）组页眉/组页脚

29.在报表设计中，以下可以做绑定控件显示字段数据的是A

A）文本框 B）标签 C）命令按钮 D）图像

30.在报表设计中，用来绑定控件显示字段数据的最常用的计算控件是B

A）标签 B）文本框 C）列表框 D）选项按钮

31.在报表中，改变一个节的宽度将改变C

A）只改变这个节的宽度 B）只改变报表的页眉、页脚宽度

C）改变整个报表的宽度 D）因为报表的宽度是确定的，所以不会有任何改变

32.在报表中，要计算"数学"字段的最高分，应将控件的"控件来源"属性设置为A

A）=Max([数学]) B）Max(数学) C）=Max[数学] D）=Max(数学)

33.在报表中，要计算“数学”字段的最低分，应将控件的“控件来源”属性设置为A

A）=Min([数学]) B）=Min(数学) C）=Min[数学] D）Min(数学)

34.在报表中将大量数据按不同的类型分别集中在一起，称为C

A）排序 B）合计 C）分组 D）数据筛选

35.在报表中要显示格式为“共N页，第N页”的页码，正确的页码格式设置是D

A）="共"+Pages+"页，第"+Page+"页" B）="共"+[Pages]+"页，第"+[Page]+"页"

C）="共"＆Pages＆"页，第"＆Page＆"页" D）="共"＆[Pages]＆"页，第"＆[Page]＆"页"

36.在设计报表的过程中，如果要进行强制分页，应使用的工具图标是D

A ）

B ）

C ）

D ）

37.下图所示的是报表设计视图，由此可判断该报表的分组字段是D

A）课程名称 B）学分 C）成绩 D）姓名

38.在报表设计的工具栏中，用于修饰版面以达到更好显示效果的控件是B

A）直线和多边形 B）直线和矩形 C）直线和圆形 D）矩形和圆形

39.要在报表中输出时间，设计报表时要添加一个控件，且需要将该控件的“控件来源”属性设置为时间表达式，

最合适的控件是B

A）标签 B）文本框 C）列表框 D）组合框

二、填空题（每题2分，共28分）

1、Access的报表对象的数据源可以设置为表名和____________。

2、Access的报表要实现排序和分组统计操作，应通过设置____________属性来进行。

3、报表设计中页码的输出、分组统计数据的输出等均是通过设置绑定控件的控件源为计算表达式形式而实现的，这些控件就称为____________。

4、报表数据输出不可缺少的内容是____________的内容。

5、计算控件的控件来源属性一般设置为____________开头的计算表达式。

6、默认情况下，报表中的记录是按照____________排列显示的。

7、目前比较流行的有4种报表，它们是纵栏式报表、表格式报表、图表报表和____________。

8、完整报表设计通常由报表页眉、报表页脚、页面页眉、页面页脚、____________、组页眉、和组页脚7个部分组成。

9、要设计出带表格线的报表，需要向报表中添加____________控件完成表格线显示。

10、要在报表上显示格式为“4／总 15 页”的页码，则计算控件的控件来源应设置为____________。

11、一个主报表最多只能包含____________子窗体或子报表。

12、在Access中，“自动创建报表”向导分为：____________和表格式两种。

13、在Access中，报表设计时分页符以____________标志显示在报表的左边界上。

14、在报表中要显示格式为“第N页”的页码，页码格式设置是：="第 " & ____________ & " 页" 。

15、报表记录分组操作时，首先要选定分组字段，在这些字段上值____________的记录数据归为同一组。

答题卡

班级：___________ 学号：___________ 姓名：___________ 成绩：___________

一、选择题

1 ～ 5 __ __ __ __ __ 6 ～10 __ __ __ __ __ 11～15 __ __ __ __ __

16～20 __ __ __ __ __ 21～25 __ __ __ __ __ 26～30 __ __ __ __ __

31～35 __ __ __ __ __ 36～39 __ __ __ __

二、填空题

计算机二级access操作题考点总结

计算机二级access操作题考点总结 3.【设计视图-出厂价-格式-从下拉菜单中选择货币】 4.270105:将\规格\字段的输入掩码设置为9位字母、数字和字符的组合。其中，前3位只能是数字，第4位是大写字母，第5位是字符，最后一位是大写字母，其他位是数字。 5.[设计视图-规格-输入掩码属性设置为:000\\V-999\\W] 6、270XXXX年龄\字段内容，将查询命名为\。 7.[添加简历字段，此字段将不显示。输入标准行:如\书法* \。或者线输入:像\绘画* \] 8.270XXXX年龄字段的内容被附加到目标表中的相应字段，并且查询被命名为\。(规定:\名字\字段以姓氏开头，其余字符为名字。名称分为两部分:名字和姓氏，分别附加在目标表的名字和姓氏之后) 13.[创建附加查询-选择学生标识字段-添加新字段:姓:左([名)，1)。添加到行选择姓氏-添加新字段:名字:Mid([名字)，2)。添加到行选择名称-选择性别和年龄字段-运行-保存并命名查询] 14.280XXXX年龄\字段的有效性规则为:不能为空。17.[设计视图-年龄字段的有效性规则属性-不为空] 18，290103:将“雇用时间”字段的默认值设置为系统当前年度的1月1日。[设计视图-雇佣时间-默认值-日期序列(日期())，1，1)] 0，290106:完成上述操作后，数据库文件中表对象的备份被命名为\。 1.选择表-右键单击-另存为-修改表名-确定 2，290XXXX年龄\字段值加1，查询将命名为\。11.[创建更新查询-

选择年龄字段-更新到行输入:[年龄]+1-运行查询-保存命名] 12.300302:设计报告主要部分的复选框控件根据报告记录来源的\性别\字段和\年龄\字段的值显示状态信息:性别为\男性，年龄小于XXXX年龄\字段值，计算并显示4位数字的出生年份信息。注意:当前年份必须由相关函数返回。 19.[设计视图-标签-右侧-属性-名称行输入:泰勒-控制源行:年(日期()-[年龄]] 3XXXX年字段的有效性规则设置为:输入的日期必须满足1980年(包括1980年)之后的作曲者，有效性文本设置为:年日期必须是1980年之后的作曲者。1.[设计视图-年龄-有效性规则:> = # 1980-1-1 #-有效性文本:年龄日期必须是1980年以后的作曲家] 2.将命名XXXX(包括XXXX)之后的字段\、\主题名称\、\价格\、\购买日期\和\简介\的内容。 5.[价格大于100元，条件行输入:> 100采购日期条件行:> =#XXXX 日期10月前。 9.[设计视图-输入时间-有效性规则输入:

二级ACCESS真题2018年3月汇编(五)及答案解析

二级ACCESS真题2018年3月汇编（五）及答案解析 (1/40)单项选择题 第1题 下列关于算法的描述中错误的是( )。 A.算法强调动态的执行过程，不同于静态的计算公式 B.算法必须能在有限个步骤之后终止 C.算法设计必须考虑算法的复杂度 D.算法的优劣取决于运行算法程序的环境 下一题 (2/40)单项选择题 第2题 设栈的顺序存储空间为S(0：49)，栈底指针bottom=49，栈顶指针top=30(指向栈顶元素)。则栈中的元素个数为( )。 A.30 B.29 C.20 D.19 上一题下一题 (3/40)单项选择题 第3题 下列关于关系模型中键(码)的描述中正确的是( )。 A.关系中可以不存在键 B.至多由一个属性组成 C.可以由关系中任意个属性组成 D.由一个或多个属性组成，其值能够唯一标识关系中一个元组 上一题下一题 (4/40)单项选择题 第4题 下列叙述中正确的是( )。 A.存储空间连续的数据结构一定是线性结构 B.存储空间不连续的数据结构一定是非线性结构 C.没有根结点的非空数据结构一定是线性结构 D.具有两个根结点的数据结构一定是非线性结构 上一题下一题 (5/40)单项选择题 第5题 下列叙述中正确的是( )。 A.带链队列的存储空间可以不连续，但队头指针必须大于队尾指针 B.带链队列的存储空间可以不连续，但队头指针必须小于队尾指针 C.带链队列的存储空间可以不连续，且队头指针可以大于也可以小于队尾指针 D.带链队列的存储空间一定是不连续的 上一题下一题 (6/40)单项选择题

下列选项中，不是面向对象主要特征的是( )。 A.复用 B.抽象 C.继承 D.封装 上一题下一题 (7/40)单项选择题 第7题 在软件开发中，需求分析阶段产生的主要文档是( )。 A.可行性分析报告 B.软件需求规格说明书 C.概要设计说明书 D.集成测试计划 上一题下一题 (8/40)单项选择题 第8题 一个运动队有多名队员，一名队员仅属于一个运动队，一个队一般都有一名教练，则实体运动队和队员的联系是( )。 A.多对一 B.一对一 C.一对多 D.多对多 上一题下一题 (9/40)单项选择题 第9题 有三个关系R、S和T如下： 图片 由关系R通过运算得到关系S，则所使用的运算为( )。 A.选择 B.自然连接 C.笛卡儿积 D.交 上一题下一题 (10/40)单项选择题 第10题 在数据库管理系统提供的数据语言中，负责数据的查询、增加、删除和修改等操作的是( )。 A.数据定义语言 B.数据管理语言 C.数据操纵语言 D.数据控制语言 上一题下一题 (11/40)单项选择题

2017计算机二级《Access》考试题及答案

2017计算机二级《Access》考试题及答案 二级所有科目的包括笔试和上机考试两部分。以下是搜索整理的一份2017《Access》考试题及答案，供参考练习，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们! 一、选择题 1). 与窗体和报表的设计视图工具箱比较，下列哪个控件是数据访问页独有的( ) A.文本框 B.标签 C.命令按钮 D.滚动文字 正确答案：D 答案解析：文本框、标签、命令按钮在设计窗体、报表、数据访问页中都可以使用。 2). 报表的分组统计信息显示于( ) A.报表页眉或报表页脚 B.页面页眉或页面页脚 C.组页眉或组页脚 D.主体 正确答案：C 答案解析：把计算控件放置在报表页眉/页脚时Access会自动按总数来统计;而放置 在组页眉/组页脚时Access会自动按分组数来统计。 3). Access 2010 数据库7个对象中，实际存放数据的对象是( ) A.表 B.查询 C.报表 D.窗体

正确答案：A 答案解析：表是数据库中用来存储数据的对象，是整个数据库系统的基础。Access 允许一个数据库中包含多个表，用户可以在不同的表中存储不同类型的数据。 4). 关系数据库管理系统能实现的专门关系运算包括( ) A.排序、索引、统计 B.选择、投影、连接 C.关联、更新、排序 D.显示、打印、制表 正确答案：B 5). 下列叙述中正确的是( ) A.顺序存储结构的存储一定是连续的，链式存储结构的存储空间不一定是连续的 B.顺序存储结构只针对线性结构，链式存储结构只针对非线性结构 C.顺序存储结构能存储有序表，链式存储结构不能存储有序表 D.链式存储结构比顺序存储结构节省存储空间 正确答案：A 答案解析：链式存储结构既可以针对线性结构也可以针对非线性结构，所以B与C 错误。链式存储结构中每个结点都由数据域与指针域两部分组成，增加了存储空间，所以D错误。 二、基本操作题 在考生文件夹下的“sampl.accdb”数据库文件中已建立两个表对象(名为“职工表”和“部门表”)。请按以下要求，顺序完成表的各种操作： (1)设置表对象“职工表”的聘用时间字段默认值为系统日期。 (2)设置表对象“职工表”的性别字段有效性规则为：男或女;同时设置相应有效性文本为“请输入男或女”。

国家二级ACCESS机试(操作题)模拟试卷435

国家二级ACCESS机试（操作题）模拟试卷435 (总分：6.00，做题时间：90分钟) 一、基本操作题(总题数：1，分数：2.00) 1.在考生文件夹下，有一个数据库文件“sampl．accdb”，一个Excel文件“tScore．xls”和一个图像文件“photo．bmp”。在该数据库文件中已经建立了一个表对象“tStud”。试按以下操作要求，完成各种操作：(1)将考生文件夹下的“tScom．xls”文件导入到数据库文件“sampl．accdb”中，表名不变；分析导入表的字段构成，判断并设置其主键。(2)将“tScore”表中“成绩ID”字段的数据类型改为“文本”， 字段大小改为5；设置该字段的相应属性，使其在数据表视图中显示标题为“成绩编号”；修改“学号” 字段的字段大小，使其与“tStud”表中相应字段的字段大小一致。(3)将“tStud”表中“性别”字段的默认值属性设置为“男”；为“政治面目”字段创建查阅列表，列表中显示“党员”“团员”和“其他”三 个值；将学号为“20061001”学生的“照片”字段值设置为考生文件夹下的“photo．bmp”图像文件(要求使用“由文件创建”方式)。(4)设置“tStud”表中“入校时间”字段的格式属性为“长日期”，有效性规则属性为：输入的入校时间必须为9月，有效性文本属性为：“输入的月份有误，请重新输入”。(5)设置“tStud”表的显示格式，使表的背景颜色为：RGB(0，128,128)(青色)，网格线为“白色”，文字字号为“11”。(6)建立“tStud”和“tScore”两表之间的关系。 （分数：2.00） __________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：【操作步骤】(1)步骤1：打开“samp!,mdb”数据库，在＜外部数据＞功能区的＜导入并链接＞组中单击“Excel”按钮。步骤2：在弹出的＜获得外部数据．Excel电子表格＞对话框中，单击“浏览”按钮，在弹出的“打开”对话框内浏览“tScore．xlsx”文件所在的存储位置(考生文件夹下)，选中“tScore．xlsx”Excel文件，单击“打开”按钮。步骤3：单击“确定”按钮，系统弹出＜导入数 据表向导＞对话框，此时默认的是sheet1表中的数据，不需要修改，单击“下一步”按钮，继续保持默认，单击“下一步”按钮，再单击“完成”按钮，最后单击“关闭”按钮，关闭向导。步骤4：右击“tScore”表，选择“设计视图”快捷菜单命令，打开表设计视图。同时选中“学号”和“课程编号”两个字段，右 键单击鼠标，在快捷菜单中选择“主键”命令。步骤5：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮进行保存。(2)步骤1：右击“tScorv”表，选择“设计视图”快捷菜单命令，打开表设计视图。单击“成绩ID”字段的数据类型选择“文本”。步骤2：单击“成绩ID”字段，把“字段属性”中的“字段大小”所在行的数值修改为：5。在“标题”所在行输入：成绩编号。步骤3：单击“学号”字段。把“字段属性”中的“字段大小”所在行的数值修改为：10。(通过“tStud”表的字段属性查看到“学号”的字段大小为：10) 步 骤4：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮进行保存，关闭表的设计视图。 (3)步骤1：右击“tStud”表，选择“设计视图”快捷菜单命令，打开表设计视图。选中“性别”字段，将“字段属性”的默认值设为：“男”。步骤2：选中“政治面目”字段类型，下拉选择“查阅向导”，将弹出＜查阅向导＞对话框，选中“自行键入所需的值”单选框，单击“下一步”按钮，在弹出的对话框中列中输入“党员”“团员” 和“其他”三个值，单击“下一步”按钮，选中“不要主键”项，然后单击“完成”按钮。单击快速访问 工具栏中的“保存”按钮，关闭设计视图。步骤3：双击打开“tStud”表，右击学号为“20061001”行 的“照片”记录，选择“插入对象”快捷菜单命令，打开对象对话框。步骤4：选择“由文件创建”选项。单击“浏览”按钮查找图片“photo．bmp”存储位置(考生文件夹下)，单击“确定”按钮。步骤5：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮进行保存，关闭表。 (4)步骤1：右击“tStud”表，选择“设计视图”快捷菜单命令，打开表设计视图。选中“入校时间”字段，在“字段属性”中的“格式”中选择“长日期”，在“有效性规则”中输入：Month([入校时间])=9，在“有效性文本”中输入：“输入的月份有误，请重新输入”。步骤2：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮进行保存。(5)步骤1：双击“tStud”表，单击＜文本格式＞分组中右下角的“设置数据表格式”按钮，弹出＜设置数据表格式＞对话框。在＜设置数据 表格式＞对话框中，单击“背景色”下的下拉列表，选中“其他颜色”项，在弹出的“颜色”对话框中单 击“自定义”选项卡，在其底部的“红色”框中输入：0，“绿色”框中输入：128，“蓝色”框中输入：128，单击“确定”按钮，返回“设置数据表格式”对话框，单击“网格线颜色”的下拉列表，选择“标准色”中的“白色”。单击“确定”按钮。步骤2：在＜文本格式＞分组的“字号”列表中选择“11”。(6)步骤1：在＜数据库工具＞功能区的＜关系＞分组中单击“关系”按钮，系统弹出＜关系＞窗口，在窗口

计算机二级考试Access数据库知识点汇总

1、算法:就是对一个问题求解步骤得一种描述,具有以下5个主要特性:有穷性，确定性,可行性，输入(有零个或者多个输入),输出（有一个或者多个输出)。算法得有穷性就是指算法必须在有限得时间内做完,即算法必须在有限个步骤之后执行终止。 2、在算法正确得前提下,评价一个算法得两个标准就是即——算法复杂度包括时间复杂度与空间复杂度。其中时间复杂度就是指执行算法所需要得计算工作量。空间复杂度就是算法所需空间得度量。 3、算法分析得目得就是分析算法得效率以求改进。 4、数据项就是数据得最小单位。数据得最小访问单位就是字段。 ５、一般说来，数据结构包括数据得逻辑结构、数据得存储结构、数据得操作3个方面。 6、数据得存储结构就是指数据得逻辑结构在计算机中得表示。一种逻辑数据结构可以有多种存储结构,且各种存储结构影响数据处理得效率。 7、在数据得存储结构中,不仅需要存储各数据元素得信息，还要存放各元素之间前后件得信息。 ８、在数据库管理系统提供得数据定义语言、数据操纵语言与数据控制语言中,数据定义语言负责数据得模式定义与数据得物理存取构建。 9、线性数据结构：队列,线性表,栈等等。常用得结构数据模型有关系型、网状型与树型。 10、线性表中得元素之间具有一对一得关系,除第一个元素与最后一个元素外,其余每个元素都有一个且只有一个直接前驱与直接后驱。顺序存储就是线性表得一种最常用得存储方式。 1１、栈得基本运算有三种:入栈、退栈与读栈。 12、栈就是限定仅在表尾进行插入与删除操作得线性表。允许插入与删除得一端叫做“栈顶”,不允许插入与删除得一端叫做“栈底”栈得修改只能在栈顶进行,按照后进先出得原则,具有记忆作用,对栈得插入与删除操作中,不需要改变栈底指针。 1３、队列就是限定了插入与删除操作得线性表。它只允许在表得一端进行插入操作(队尾),而在另外一端进行删除操作(队头),队列得修改可以在两端进行,按照先进先出得原则。 1４、数据结构分为逻辑结构与存储结构，循环队列属于存储结构。数据得逻辑结构有线性结构与非线性结构两大类。循环链表得主要优点就是从表中任一结点出发都能访问到整个链表。常用得存储表示方法有4种:顺序存储、链式存储、索引存储、散列存储。其中,顺序存储方法就是把逻辑上相邻得结点存储在物理位置页相邻得存储单元中。 15、数据库系统得主要特点为数据集成性、数据得高共享性与低冗余性、数据得独立性与数据同意管理与控制。 １6、存储结构下得线性表便于擦汇入与删除操作。队列就是一种特殊得线性表,循环队列就是队列得顺序存储结构。 17、数据库系统就是由硬件系统、数据库集合、数据库管理系统及相关软件、数据库管理员、用户。分布式数据库系统具有数据分布性、逻辑整体性、位置透明性与复杂透明性得特点 18、常见得排序有插入排序、交换排序与选择排序。当数据表A中每个元素距其最终位置不远，说明数据表A按关键字值基本有序,在待排序序列基本有序得情况下,采用插入排序所使用时间最少。 1９、存储空间不一定连续，且各元素得存储顺序就是任意得。冒泡排序法在最好得情况下得元素交换次数为0。 20、树形结构就是一类重要得非线性数据结构,其中以树与二叉树最为常用。树就是结点得集合，它得根结点数目就是有且只有一个。树根结点没有前件。 21、二叉树得遍历可以分为：前序遍历(ＤLＲ）、中序遍历(LDR)、与后序遍历(LＲD）。 22、二叉树就是另一个树型结构，它得特点就是每一个结点至多只有两棵子树，并且二叉树得子树有左右之分,其次序不能任意颠倒。(一)在二叉树得第i层上至多有２得ｉ-１次方个结点;(二)深度为k得二叉树至多有2得k次方减1个结点;(三)对任何一棵二叉树Ｔ，如果其终端结点数为ｎ1,度为２得结点数为n2,则n１=n2+1。(四)具有n个结点得完全二叉树得深度为k+1,其中k就是log2n得整体部分。 2３、在任意一颗二叉树中,度为0得结点(即叶子结点）总就是比度为2得结点多一个。 ２４、对长度为ｎ得线性表,在最坏得情况下,快速排序需要得比较次数为n(n-１)/2;冒泡排序所需要得比较次数为n(n-1)/２;直接插入排序所需要得比较次数为n(ｎ-1)／2;堆排序所需要得比较次数为O（nｌog2n)。 25、对长度为ｎ得线性表进行顺序查找,在最坏得情况下所需要得比较次数为n。 2６、长度为n得顺序存储线性表中，当在任何位置上插入一个元素概率都相等，插入一个元素所需要移动元素得平均个数为n/2。 27、N个顶点得强连通图得变数至少有N

计算机二级access练习题

模拟题01 [基本操作] 在考生文件夹下，"samp1.mdb"数据库文件已建立表对象"tEmployee"。试按一下操作要求，完成表的编辑：（1）设置"编号"字段为主键； （2）设置"年龄"字段的"有效性规则"属性为：大于等于17且小于等于55； （3）设置"聘用时间"字段的默认值为：系统当前日期； （4）交换表结构中的"职务"与"聘用时间"两个字段的位置； （5）删除表中职工编号为"000024"和"000028"的两条记录； （6）在编辑完的表中追加以下一条新记录： [简单应用] 考生文件夹下存在一个数据库文件"Access2.mdb"，里面已经设计好两个表对象"学生1"和"学生2"。试按以下要求完成设计： （1）以表"学生1"为数据源创建一个选择查询，查找并显示"编号"、"姓名"、"性别"、"进校日期"和"奖励否"五个字段内容，所建查询命名为"学生查询1"。 （2）以表"学生1"为数据源使用查询设计视图创建一个选择查询，查找并显示所有姓李并且年龄大于25岁学生的"姓名"、"年龄"和"出生地"三个字段内容，所建查询命名为"学生查询2"。 （3）使用查询设计视图创建一个删除查询，删除表"学生2"中性别为男的记录，所建查询命名为"学生查询3"。 注意：设计此查询条件表达式时，不允许使用特殊运算符Like。 （4）创建一个窗体，命名为"窗体1"。设置窗体的"导航按钮"属性为"否"，并将窗体"标题"属性设为"信息浏览"；在窗体的主体节区添加两个命令按钮，分别命名为"comR1"和"comR2"，按钮标题为"浏览"和"退出"。 [综合应用] 考生文件夹下存在一个数据库文件"Access3.mdb"，里面已经设计好窗体对象"教师"。试在此基础上按照以下要求补充窗体设计： （1）在窗体的窗体页眉节区位置添加一个标签控件，其名称为"bTitle"，标题显示为"教师奖励信息"；（2）在主体节区位置添加一个选项组控件，将其命名为"opt"，选项组标签显示内容为"奖励"，名称为"bopt"；（3）在选项组内放置二个单选按钮控件，选项按钮分别命名为"opt1"和"opt2"，选项按钮标签显示内容分别为"有"和"无"，名称分别为"bopt1"和"bopt2"。 （4）在窗体页脚节区位置添加两个命令按钮，分别命名为"bOk"和"bQuit"，按钮标题分别为"确定"和"退出"； （5）将窗体标题设置为"教师奖励信息"。 注意：不允许修改窗体对象"教师"中已设置好的属性。

全国计算机等级考试二级ACCESS—vba操作题参考答案

等级考试中的vba操作题 操作说明：不允许修改窗体等对象中未涉及的控件、属性；程序代码只允许在“**********”与“**********”之间的空行内补充一行语句、完成设计，不允许增删和修改其它位置已存在的语句。 要求：打开窗体，查看代码的实际效果。 1. 数据库：samp01.mdb 实现功能： 单击“刷新”按钮（名为“bt1”），在事件过程中补充语句，动态设置窗体记录源为查询对象“qEmp”，并刷新窗体记录，实现窗体数据按性别条件动态显示退休职工的信息；单击“退出”按钮（名为“bt2”），关闭窗体。 参考答案：

数据库：samp02.mdb 实现功能： 在窗体中有一个“显示全部记录”命令按钮（名称为bList），单击该按钮后，应实现将“tStudent”表中的全部记录显示出来的功能。现已编写了部分VBA代码，请按照VBA代码中的指示将代码补充完整。 3. 数据库：samp03.mdb 实现功能： 窗体加载时设置窗体标题属性为系统当前日期。 单击“显示借书信息”按钮（名称为blist），以打印预览方式打开报表“rReader”。

数据库：samp04.mdb 实现功能： 在窗体对象“fEmp”上有“刷新”和“退出”两个命令按钮，名称分别为“bt1”和“bt2”。单击“刷新”按钮，窗体记录源改为查询对象“qEmp”；单击“退出”按钮，关闭窗体。 5. 数据库：samp05.mdb 实现功能： 窗体加载时，将标签”Tda”的标题设置为系统当前日期。 单击“显示雇员情况”按钮（名称为blist），运行宏“m1”

数据库：samp06.mdb 实现功能： 在“fEmp”窗体上单击“输出”命令按钮（名为“btnP”），弹出一输入对话框，其提示文本为“请输入大于0的整数值”。 输入1时，相关代码关闭窗体（或程序）。 输入2时，相关代码实现预览输出报表对象“rEmp”。 输入>=3时，相关代码调用宏对象“mEmp”以打开数据表“tEmp”。

二级Access数据库程序设计考试大纲

二级Access数据库程序设计考试大纲 基础要求 1．具有数据库系统的基础知识。 2．基本了解面向对象的概念。 3．掌握关系数据库的基本原理。 4．掌握数据库程序设计方法。 5．能使用Access建立一个小型数据库应用系统。 考试内容 一、数据库基础知识 1．基本概念： 数据库，数据模型，数据库管理系统，类和对象，事件。 2．关系数据库基本概念： 关系模型(实体的完整性，参照的完整性，用户定义的完整性)，关系模式，关系，元组，属性，字段，域，值，主关键字等。 3．关系运算基本概念： 选择运算，投影运算，联接运算。 4．SQL基本命令： 查询命令，操作命令。 5．Access系统简介： (1)Access系统的基本特点。 (2)基本对象：表，查询，窗体，报表，页，宏，模块。 二、数据库和表的基本操作 1．创建数据库： (1)创建空数据库。 (2)使用向导创建数据库。

2．表的建立： (1)建立表结构：使用向导，使用表设计器，使用数据表。 (2)设置字段属性。 (3)输入数据：直接输入数据，获取外部数据。 3．表间关系的建立与修改： (1)表间关系的概念：一对一，一对多。 (2)建立表间关系。 (3)设置参照完整性。 4．表的维护： (1)修改表结构：添加字段，修改字段，删除字段，重新设置主关键字。 (2)编辑表内容：添加记录，修改记录，删除记录，复制记录。 (3)调整表外观。 5．表的其他操作： (1)查找数据。 (2)替换数据。 (3)排序记录。 (4)筛选记录。 三、查询的基本操作 1．查询分类： (1)选择查询。 (2)参数查询。 (3)交叉表查询。 (4)操作查询。 (5)SQL查询。 2．查询准则： (1)运算符。

计算机二级access操作题

一、基本操作题 题型一：数据的导入、链接、导出。 ①将考生文件夹下的Excel文件导入到"student"表中。 向表中追加一份记录的副本"单选项，在后边的下拉列表中选择表"student"，然后单击"确定"按钮。 步骤2：连续单击"下一步"按钮，导入到表"student"中，单击"完成"按钮，最后单击"关闭"按钮。 ②将数据库文件中的表对象"tLine"导入到数据库文件内，表名不变。 ③)将考生文件夹下Excel文件中的数据链接到当前数据库中，要求数据中的第一行作为字段名，链接表对象命名为"tTest"。 步骤1：单击"外部数据"选项卡"导入并链接"组中的"Excel"按钮，在"考生文件夹"找到要导入的文件，选择"通过创建链接表来链接到数据源"选项，然后单击"确定"按钮。 步骤2：单击"下一步"按钮，选中"第一行包含列标题"复选框，单击"下一步"按钮， 步骤3：最后在"链接表名称"中输入"tTest"，单击"完成"按钮。 ④)将已有的"水费．xlsx"文件导入到数据库中，并导入的表命名为"水费记录"。 步骤1：单击"外部数据"选项卡下"导入并链接"组中的Excel按钮，弹出"获取外部数据-Excel电子表格对话框"。单击对话框中的"浏览"按钮，在"打开"对话框中选择"水费．xls"文件，并且选中"将元数据导入当前数据库的新表中"单选按钮，单击"确定"按钮。 步骤2：在"导入数据表向导"对话框中连续单击4次"下一步"按钮，在"导入到表"中输入"水费记录"，单击"完成"按钮，在"保存导入步骤" 中点击"关闭"按钮。 题型二:建立表结构 步骤1：单击"创建"选项卡的"表格"组中的"表设计"按钮，打开表设计视图。 步骤2：按照题目表建立新字段。 步骤3：单击快速访问工具栏中的"保存"按钮，另存为"tBook" 题型三：设置字段属性。要求考生按题目要求设置字段大小、格式、默认值、掩码、有效性规则、有效性文本、索引等内容。 题型四：建立表间关系，实施参照完整性。 建立"线路"和"团队"两表之间的关系并实施参照完整。 步骤1：单击"数据库工具"选项卡"关系"组中的"关系"按钮，如不出现"显示表"对话框，则单击关系工具"设计"选项卡"关系"组中的"显示表"按钮，添加表"线路"和"团队"，关闭"显示表"对话框。 步骤2：选中表"线路"中的"线路ID"字段，拖动鼠标到表"团队"的"线路ID"字段，放开鼠标。选择"实施参照完整性"选项，然后单击"创建"按钮。 步骤3：按Ctrl+S保存修改，关闭"关系"界面。 题型五：向表中输入数据。 题型六：修改表结构 题型七：编辑表内容、调整表外观。建立表结构、设置字段属性、建立表间关系、向表中输入数据、维护表、操作表 ①冻结表"tStud"中的"姓名"字段列。 步骤1：右键单击"tStud"表，在弹出的快捷菜单中选择"打开"或双击打开"tStud"表。 步骤2：选中"姓名"字段列，右键单击"姓名"列，从弹出的快捷菜单中选择"冻结字段"命令。步骤3：单击快速访问工具栏中"保存"按钮，关闭数据表。 ②设置"tStudent"表的显示格式，使表背景颜色为主题颜色的"橄榄色，强调文字颜色3，深色50%"，文字颜色为标准色中的"黄色"、字号为10号。 步骤1：双击表"tStudent"，打开数据表视图。

2020年计算机二级Access考试真题及答案

2020年计算机二级Access考试真题及答案 在考生文件夹下有一个数据库文件"samp2.mdb"，里面已经设计好 两个表对象住宿登记"tA"和住房信息表"tB"。请按以下要求完成设计： (1)创建一个查询，查找并显示客人的"姓名"、"入住日期"和"价格"3个字段内容，将查询命名为"qT1"。 (2)创建一个参数查询，显示客人的"姓名"、"房间号"和"入住日期"3个字段信息。将"姓名"字段作为参数，设定提示文本为"请输入姓名"，所建查询命名为"qT2"。 (3)以表对象"tB"为基础，创建一个交叉表查询。要求：选择楼号 为行标题列名称显示为"楼号"，"房间类别"为列标题来统计输出每座 楼房的各类房间的平均房价信息。所建查询命名为"qT3"。 注：房间号的前两位为楼号。 交叉表查询不做各行小计。 (4)创建一个查询，统计出各种类别房屋的数量。所建查询显示两 列内容，列名称分别为"type"和"num"，所建查询命名为"qT4". 在考生文件夹下，"samp1.mdb"数据库文件中已创建两个表对象 (名为"员工表"和"部门表")和一个窗体对象(名为"fEmp")。试按以下 要求顺序完成表及窗体的各种操作： (1)对表对象"员工表"操作，按照员工性别不同，为编号字段值增 补前置字符，男性员工编号前增补字符"8"，女性员工编号前增补字符"6"，如男性的000001更改为8000001，女性的000002更改为6000002。 (2)查出员工张汉望的对应密码内容，将密码实际值追加到其简历 内容末尾。

(3)设置表对象"员工表"的部门号字段值为列表框下拉选择，其值参照"部门表"的对应字段内容。 (4)将"员工表"姓名中的所有"小"字替换为"晓"。 (5)依据"员工表"中的职务信息，在经理和主管员工对应的"说明"字段内输入"干部"信息。 (6)设置窗体对象"fEmp"的"记录源"属性和"筛选"属性，使其打开后输出"员工表"的女员工信息。 四、综合应用题(共18分) 43、在考生文件夹下有“Acc3.mdb”数据库。 (1)以“房源基本情况”表为数据源，创建“房源基本情况表”窗体，显示“房源基本情况表”中的全部字段。布局为“纵栏表”，样式为“标准”。在窗体页眉中添加“房源基本情况表”标签，标签文本格式为“微软雅黑”、“14号”、“加粗”。 (2)在“房源基本情况表”窗体中添加“下一记录”、“前一记录”、“添加记录”和“保存记录”，分别实现转到下一记录、转到前一记录、添加记录和保存记录操作。设置窗体宽度为“10cm”，“弹出方式”。“房源基本情况表”窗体的效果如图4所示。 三、简单应用题(共24分) 42、在“Acc2.mdb”数据库中有“课程名”表、“学生成绩”表和“学生档案”表。 (1)以“学生档案”表为数据源，创建查询“查询l”，查询不姓“张”的学生信息。结果显示“学生档案”表中的全部字段。

计算机二级Access操作题汇总概要

Access 操作题汇总 1、'010－'部分自动输出，后八位为0到9的数字显示。【输入掩码属性设置为：“010-”00000000 】 2、：查找并显示所有'李'姓学生【在姓名字段的条件行输入：like ”李*”】 3、在报表的页面页脚节区添加一个计算控件，显示系统年月。【添加一个文本框控件，设置控件来源属性：=Date()】 4、按'编号'字段的前4位分组统计每组记录的平均年龄，并将统计结果显示在组页脚节区。【视图菜单--排序/分组--选择编号字段--组页脚选是。在设计视图中，将“编号”文本框移动到组页脚节，设置控件来源属性：=Left([编号],4) 5、在编号页脚添加一个文本框，对应的标签标题改为“平均年龄”。【设置文本框的控件来源为“=avg([年龄])”，并设置文本框的“名称”属性为“tAvg” 】 6、计算并输出教师最大年龄与最小年龄的差值，显示标题为'm_age'。【添加一个计算字段m_age:Max([年龄])-Min([年龄])】 7、设置报表主体节区内文本框'tDept'的控件来源为计算控件。要求该控件可以根据报表数据源里的'所属部门'字段值，从非数据源表对象'tGroup'中检索出对应的部门名称并显示输出。(提示：考虑DLookup函数的使用。) 【设置控件来源：＝DLookUp('名称','tGroup','所属部门＝部门编号')】 8、设置'工作时间'字段的有效性规则为：只能输入上一年度五月一日以前(含)的日期。 【'工作时间'字段的有效性规则为：<=DateSerial(Year(Date())-1,5,1)】 9、将'在职否'字段的默认值设置为真值【'在职否'字段的默认值设置为：True 】 10、设置'邮箱密码'字段的输入掩码为将输入的密码显示为6位星号(密码) 【输入掩码向导—选择密码—下一步—完成】 11、将'性别'字段值的输入设置为'男'、'女'列表选择。【设计视图—性别字段—数据类型选择查阅向导—自行输入需要的值，下一步—第一行输入“男”，第二行输入“女”，下一步—完成】 12、没有运动爱好【“简历”字段条件行输入：not like “*运动*”】 13、聘期超过5年【添加计算字段：聘期:year(date( ))-year([聘用时间]) 对应的条件行输入：>5】 14、将编号与姓名合二为一输出，标题为“管理人员”。【添加计算字段：管理人员:[编号]+[姓名] 】 15、设置复选框选项按钮opt1和opt2的'默认值'属性为假值。【选中按钮—属性—默认值设置为：False 】 16、设置命令按钮bTest的单击事件属性为给定的宏对象m1。【选中命令按钮—属性—事件—单击事件—选择m1 】 17、设置'简历'字段的设计说明为'自上大学起的简历信息'。【设计视图—简历—说明列设置为：自上大学起的简历信息】 18、将学号为'20011001'学生的照片信息改成考生文件夹下的'photo.bmp'图像文件。【数据表视图—选中学号为20011001的照片—单击右键—插入对象—由文件创建—浏览—找到考生文件夹下的指定图像文件—确定—确定】 19、查找有摄影爱好的学生记录。【“简历”字段条件行输入：like “*摄影*”】 20、显示'学号'和'平均成绩'两列内容。其中'平均成绩'一列数据由统计计算得到，

计算机二级考试数据库access复习重点要点

access 计算机二级考试数据库 复习重点要点

第一章 1.数据是指存储在某种介质上能够识别的物理符号。 2.数据不仅包括数字、字母、文字和其他特殊字符组成的文本形式，还包括图形、图像、动画、影像、声音等多媒体形式，但是使用最多、最基本的仍然是文字数据。 3.数据处理是将数据转换成信息的过程。从数据处理的角度而言，信息是一种被加工成特定形式的数据。 数据包括信息 4.计算机数据管理发展的阶段：人工管理、文件系统、数据库系统 5.数据库就是存储在计算机存储设备、结构化的相关数据的集合。 6.数据库应用系统一即实际应用的软件。例如学生教学管理系统、财务管理系统、人事管理系统、图书管理系统、生产管理系统 数据库管理系统(DataBase Management System ,DBMS)即数据管理软件。例如Visual FoxPro 和Access 等 7.数据库系统(DataBase SystemQBS)由5部分组成：硬件系统、数据库、数 据库管理系统及相关软件、数据库管理员( DataBase Admi nistratorQBA )和 用户。 8.数据库系统的主要特点：实现数据共享，减小数据冗余 DBS包含DBM S DB ；DB是DBS的核心； DBMS是DBS的核心软件 9.数据库管理系统层次示意图 DBMS勺功能有以下6个方面： 1)数据定义：包括定义构成数据库结构的外模式、模式和内模式，定义各个外模式与模式之间的映射，定义模式与内模式之间的映射，定义有关的约束条件 2 )数据操纵：包括对数据库数据的检索、插入、修改和删除 3)数据库运行管理：对数据库的运行管理是DBM运行时的核心部分 4)数据的组织、存储和管理 5)建立数据库包括数据库初始数据的输入与数据转换等。 6）数据通信接口

【海鸥共享】二级access习题第一章1

经典例题 1、在关系数据模型中，用来表示实体关系的是（） A、字段 B、记录 C、表 D、指针 2、关于数据库系统叙述不正确的是（） A、可以实现数据共享 B、可以减少数据冗余 C、可以表示事物和事物之间的联系 D、不支持抽象的数据类型 3、从关系模式中，指定若干属性组成新的关系称为（） A、选择 B、投影 C、联接 D、自然联接 4、从本质上说，Access是（） A、分布式数据库系统 B、面向对象的数据库系统 C、关系型数据库系统 D、文件系统 5、Access适合开发的数据库应用系统是（） A、小型 B、中型 C、中小型 D、大型 6、Access的数据库类型是（） A、层次数据库 B、网状数据库 C、关系数据库 D、面向对象数据库 7、关于分布式关系数据库系统叙述正确的是（） A、它需要在操作系统的支持下才能运行 B、还不能使数据库与应用程序分开 C、只是逻辑上分布，物理上集中 D、只是物理上分布，逻辑上集中 8、Access是一个 A、数据库文件系统 B、数据库系统 C、数据库应用系统 D、数据库管理系统 9、在数据库系统中，数据的最小访问单位是（） A、字节 B、字段 C、记录 D、表 10、数据库管理系统位于 A、硬件与操作系统之间 B、用户与操作系统之间 C、用户和硬件之间 D、操作系统与应用程序之间 11、DBS是指（） A、数据 B、数据库 C、数据库系统 D、数据库管理系统 12、计算机在人工管理数据阶段，用来存取数据的是（） A、软磁盘 B、硬磁盘 C、纸带 D、光盘 13、Access数据库系统主要在（）等方面提供了面向对象数据库系统的功能。 A、数据管理 B、信息处理 C、人机交互 D、用户界面和程序设计 14、数据库系统中，最早出现的数据模型是（） A、语义模型 B、层次模型 C、网状模型 D、关系模型 15、在计算机中，通过（）来存放数据。 A、外存储器 B、内存储器 C、光盘 D、硬磁盘 16、Access数据库文件的格式是（） A、txt文件 B、mdb文件 C、doc文件 D、xls文件 17、从关系中找出给定条件的元组的操作称为（） A、选择 B、投影 C、联接 D、自然联接 18、数据是指存储在某一种媒体上的（） A、数字符号 B、物理符号 C、逻辑符号 D、概念符号 19、数据处理的中心问题是（） A、数据采集 B、数据分析 C、信息管理 D、数据管理 20、在Access中，用来表示实体的是（） A、域 B、字段 C、记录 D、表 一、选择题 [例1]以下不属于数据库系统（DBS）的组成的是 A) 硬件系统 B）数据库管理系统及相关软件 C)文件系统 D）数据库管理员（DBA） 解析：DBS由硬件系统、数据库集合、数据库管理系统及相关软件、数据库管理员和用户组成。“ 【例 2】以下不属于数据库系统（DBS）的组成的有 A)数据库集合 B）用户 C）数据库管理系统及相关软件 D)操作系统 解析：数据库系统是由5部分组成的：硬件系统、数据库集合、数据库管理系统及相关软件、数据库管理员（DBA）、用户. ［例3］DBMS对数据库数据的检索、插人、修改和删除操作的功能称为 A）数据操纵 B）数据控制 C）数据管理D）数据定义解析：数据操纵是DBMS对数据库数据的检索、插入、修改和删除操作。 ［例4］DB、DBS、DBMS三者之间的关系是 A）DBS包括DB和DBMS B）DBMS包括DB和DBS C）DB包括DBS和DBMS D）DBS等于DB等于DBMS 解析：数据库系统是由5部分组成的：硬件系统、数据库集合、数据库管理系统及相关软件、数据库管理员、用户。 【例 5 】 DBMS是 A）OS的一部分 B）OS支持下的系统文件 C）一种编译程序 D）混合型

2020计算机二级《Access》无纸化考试强化试题

2020计算机二级《Access》无纸化考试强化试题 1.如果加载一个窗体，被触发的事件是( )。 A.Load事件 B.Open事件 C.ACtivate事件 D.Unload事件 2.代表必须输入字母(A—Z)的输入掩码是( )。 A.9 B.L C.# D.C 3.在Kstudent”表中，“姓名”字段的字段大小为10，则在此列 输入数据时，最多可输入的汉字数和英文字符数分别是( )。 A.5 5 B.10 10 C.5 10 D.10 20 4.在学校中，教师的“职称”与教师个人“职工号”的关系是( )。 A.一对一联系 B.一对多联系 C.多对多联系

D.无联系 5.C语言的基本单位是( )。 A.函数 B.过程 C.子程序 D.子函数 6.算法分析的目的是( )。 A.找出数据结构的合理性 B.找出算法中输入和输出之间的关系 C.分析算法的易懂性和可靠性 D.分析算法的效率以求改进 7.用链表表示线性表的优点是( )。 A.便于随机存取 B.花费的存储空间较顺序存储少 C.便于插入和删除操作 D.数据元素的物理顺序与逻辑顺序相同 8.数据独立性是数据库技术的重要特点之一。所谓数据独立性是指( )。 A.数据与程序独立存放 B.不同的数据被存放在不同的文件中 C.不同的数据只能被对应的应用程序所使用

D.以E三种说法都不对 9.下列描述中准确的是( )。 A.软件工程仅仅解决软件项目的管理问题 B.软件工程主要解决软件产品的生产率问题 C.软件丁程的主要思想是强调在软件开发过程中需要应用T程化原则 D.软件工程仅仅解决软件开发过程中的技术问题 10.对关系s和R实行集合运算，结果中既包含S中的所有元组，也包含R中的所有元组，这样的集合运算称为( )。 A.并运算 B.交运算 C.差运算 D.积运算 11.在面向对象方法中，( )描述的是具有相似属性与操作的一组对象。 A.属性 B.事件 C.方法 D.类 12.ACCess数据库具有很多特点，下列叙述中，属于ACeess特点的是( )。 A.ACCess数据库能够保存多种数据类型，但是不包括多媒体数据

2017历年全国计算机二级ACCESS上机试题及答案

历年Access操作试题解析（2017.5.8整理，可能为2015年以前的） 第一套 一、基本操作题（计30分） （1）新建数据库"学生.mdb"，将考生文件夹中的"学生.xls"导入到"学生"数据库，第一行包含列标题，设置"学号"字段为主键，将导入表命名为"学生信息"。 （2）将"选课.xls"以"选课"为表名导入"学生"数据库，第一行包含列标题，设置选课ID为主键。"选课"表显示情况如图1-1所示。 （3）将"学生信息"表按照"学号"字段降序排列，设置单元格格式为"凸起"。"学生信息 "表结果 图1-2 一、基本操作题 （1）【操作步骤】 启动Access，在弹出的"Microsoft Access"对话框的"新建数据"框中选择"空Access数据库"，然后单击"确定"按钮。 在"文件新建数据库"对话框中选择考生文件夹的路径，将文件命名为"学生"，单击"创建"按钮，创建并打开"学生"数据库。 在"学生"数据库对话框中单击"表"对象，单击"新建"按钮，在"新建表"对话框中选择"导入表"，单击"确定"，弹出"导入"对话框。 在"导入"对话框的"查找范围"框中找到要导入文件的位置，在"文件类型"中选择"Microsoft Excel"，在列表中选择"学生.xls"，单击"导入"按钮，弹出"导入数据表向导"对话框，然后单击"下一步"。 选中"第一行包含列标题"复选框，三次连续单击"下一步"，弹出如图1-1所示的对话框。 图1-1 选中"自行选择主键"单选按钮，在右边的下拉框中选择"学号"，然后单击"下一步"。 "导入到表"文本框中输入表的名字"学生信息"。单击"完成"按钮，弹出结果提示框，提示数据导入已经完成，单击"确定"按钮关闭提示框。 （2）【操作步骤】 在"学生"数据库窗口中，单击"表"对象，单击"新建"按钮，在"新建表"对话框中选择"导入表"，单击"确定"，弹出"导入"对话框。 在"导入"对话框的"查找范围"框中找到要导入文件的位置，在"文件类型"中选择"Microsoft Excel"，在列表中选择"选课.xls"，单击"导入"按钮，弹出"导入数据表向导"对话框，然后单击"下一步"。 选中"第一行包含列标题"复选框，然后单击"下一步"按钮。 两次单击"下一步"按钮，弹出如图1-2所示的对话框。 选中"自行选择主键"单选按钮，在右边的下拉框中选择"选课ID"，然后单击"下一步"。