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小学信息技术课件-画图

教师个人信息

授课教师王冉电子信箱tracyran@http://www.wendangku.net/doc/96704c56cdc789eb172ded630b1c59eef8c79abc.html

单位北京市东城区美术馆后街小学邮编100010

办公电话84034452-8023 手机135********

教案名称曲线画图-金色的秋天课时1课时

适用教材中国物价出版社,小学信息课课本《计算机小画家》,第七课

曲线画图——金色的秋天

教学目标

知识与技能:

1、学习用曲线工具画三种不同的曲线(一个弯的曲线、两个弯的曲线、封闭曲线)。

2、有效使用曲线工具,补充完成绘画作品。

过程与方法:

1、学生在自学探究和合作学习中认识曲线工具,了解三种不同曲线的画法。

2、学生尝试在画图软件中,综合运用曲线和其他工具,补充完成绘画作品。

情感、态度、价值观:

学生学会与他人合作学习,并且用绘画作品展现秋季的优美风光。

教学重点学会三种曲线的不同画法

教学难点掌握曲线的固定方法,使用曲线工具补充完成绘画作品。

教学方法讲授演示法,合作学习法,自主探究法

教具(课件)准备课件,学生练习素材,学习提示卡

教学过程(表格描述)

教学阶段教师活动学生活动设置意图时间安排

创设情境1、同学们,一年四季你最喜欢哪一个季节?

2、我和很多同学一样最喜欢秋天(出示课件)

因为秋天有漫山遍野的红叶,有一望无际的金灿

灿的稻谷,还有挂满枝头的累累硕果和人们喜悦

的笑脸,秋天是收获的季节……秋天属于所有勤

劳的人们。

学生回答

学生观看

与学生在谈话中

沟通,了解学生对

于季节的认识程

度,引出本课所需

的情境-秋天。

1分30秒

温故

知新

我把我喜欢的秋天画了出来(出示“秋”)

请你看一看,画里面都出现了哪些图形和线条,

你能用什么方法画出来?学生观看

思考、回

复习旧知识,学生

在观察中发现“曲

线”

1分

新课讲解1【看一看】图中哪些部分出现了曲线?

一个弯的曲线远山、稻谷的梗、太阳

两个弯的曲线田野

封闭曲线花瓣、稻谷树叶

学生观

察、回答

通过观察教师范

例,初步了解本课

的学习内容

1分30秒

2、我们用铅笔或者刷子,不能画出平滑的曲线,

【找一找】工具栏里,有没有合适的工具呢?

3、【试一试】有了曲线工具,我们就能很容易的

画出各种形状的曲线了。请你和同组的同学一起

动手试一试,能不能画出这三种曲线?如果哪种

曲线画不出来想一想问题出在哪儿?

学生观察

学生合

作,讨论

尝试

引导学生认识曲

线工具

学生通过合作和

尝试,初步体验曲

线工具的用法,利

用学生在尝试中

发现的问题,引出

后续教师讲授,加

深新知识的印象。

1分

4、【讲一讲】

⑴问学生:你发现问题了吗?(曲线固定不了)

你是不是也遇到了这样的问题,有什么好办法

吗?

学生解答,教师演示讲解固定方法

【做一做】用这样的方法,快速的画出一个弯的

曲线

学生解

答,教师

演示讲解

学生练习

3分

⑵两个弯的曲线你是怎么画出来的?请一位学

生讲解演示,教师总结。

【做一做】按照他介绍的方法画一画两个弯的曲

线

学生讲解

演示,教

师补充

学生练习

通过分层次的教

师讲解、学生讲

解、学生自主探

究,采用不同的教

学策略,重点讲解

三种曲线的固定

3分

⑶封闭曲线很多同学感觉很难画,其实掌握了窍

门很简单。请打开“学习提示卡”

【试一试】请你看一看,照样子画一画

画出的学生讲解画法,教师演示

【做一做】请你再试试,画出封闭曲线

学生自学

封闭曲线

的画法

学生讲解

教师补充

学生练习

方法,突破教学难

3分

5、计时小测试:一分钟内快速画出这三种曲线。

6、画这三种曲线的方法一样吗?

请你试着【填一填】

根据课件提示,学生回答填空,教师总结板书

学生计时

练习

学生总结

画法

计时小测试巩固学

习内容,监控学生学

习情况,提醒学生精

确度和速度

学生总结,教师纠

正,加深对难点的

理解

1分

3分

实践操作【画一画】你会用曲线工具了吗?要考考你了。

在下列图形中,请你任选两个,试着用“曲线工

具”画出,比比看谁画的又快又漂亮!

学生操作

教师指导

通过简单练习,使

学生基本掌握曲

线工具的使用方

法,在操作中逐步

熟练。

3分

画完的同学试着给图形和边线填上你喜欢的颜色。

教师小结,补充讲解一个弯的曲线的特例图形“月牙”

请你用这种方法再画一画“月牙”。

用曲线工具画图你还有什么问题吗?学生观察

学生练习

讲解一个弯的曲

线的特例,补充可

以拖动两次鼠标

固定形状的方法

1分

拓展提高1、秋天是丰收的季节,我想把这里的秋天画下来

带回去给学生们欣赏,你们能帮帮我吗?

2、这里有几幅没完成的画

【读一读】每幅图的要求是什么?

【练一练】(打开文件夹D:\秋天),选择喜欢的

一幅,用曲线工具补充完整。

要求:

A、根据要求,添加内容。想想还能画些什么?

B、用曲线工具,把画面补充完整,再填颜色。

学生完成

作品

教师巡视

指导

引导学生用所学

新知解决实际问

题,通过练习,提

高操作水平。

使用半成品加工

的策略,帮助学生

进一步掌握曲线

工具的使用方法

15分

分享交流教师大屏幕循环播放展示学生作品

请你看一看大屏幕,欣赏一下自己的作品

学生观看观看展示作品,发

现别人作品的优

点,提高学生审美

和评价能力

1分

效果评价大家都完成了自己的作品,请你给自己打打分,

在相应的分数上打勾。

学生自评通过学生在课后

进行自我评价,了

解学习的状况,优

点和不足。

1分

归纳总结这节课你们学会了什么?

你能说一说这三种曲线的画法吗?

我们今天只画了秋天,还有的同学喜欢春天、夏

天和冬天,请你回家试着画一画你喜欢的季节,

好吗?

学生回

答,巩固

重难点知

识。

总结知识点,巩固

知识

1分

板书设计

金色的秋天

一个弯的曲线一条线段,一次拖动(同方向单击)两个弯的曲线一条线段,两次拖动(反方向)

封闭曲线两个点,一次拖动