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实验8 移位寄存器实验报告

移位寄存器实验报告

（一）实验原理

移位寄存器是用来寄存二进制数字信息并且能进行信息移位的时序逻辑电路。根据移位寄存器存取信息的方式可分为串入串出、串入并出、并入串出、并入并出4种形式。74194是一种典型的中规模集成移位寄存器，由4个RS 触发器和一些门电路构成的4位双向移位寄存器。该移位寄存器有左移，右移、并行输入数据，保持及异步清零等5种功能。有如下功能表 CLRN CLK S1 S0 × × × × 1 1 0 1

1 0

0 0 工作状态 0 × 清零 1 0 保持

1 ↑ 并行置数，Q 为ABCD 1

↑

串行右移，移入数据位为SRS1

↑

串行左移，移入数据位为SLS1

↑

保持

（二）实验框图

时钟脉冲输入

串行输入并行输入

ABCD

清零输入模式控制输

入并行输出QA 、QB 、QC 、QD

74194移位寄存器

（三）实验内容

1.按如下电路图连接电路

十个输入端，四个输出端，主体为74194.

2.波形图

参数设置：

End time：2us Grid size:100ns

波形说明：

clk:时钟信号； clrn：置0

s1s0:模式控制端 sl_r:串行输入端

abcd：并行输入 qabcd：并行输出

结论：

clrn优先级最高，且低有效高无效；s1s0模式控制，01右移，10

左移，00保持，11置数重载；sl_r控制左移之后空位补0或补1。

3.数码管显示移位

（1）电路图

（2）下载验证

管脚分配：

a,b,c,d:86,87,88,89 bsg[3..0]:99,100,101,102 clk:122 clk0:125 clrn:95

q[6..0]:51,49,48,47,46,44,43 s0,s1:73,72

sl_r:82,83

结论：

下载结果与仿真结果一致，下载正确。

寄存器实验报告

一、实验目的 1. 了解寄存器的分类方法，掌握各种寄存器的工作原理； 2. 学习使用V erilog HDL 语言设计两种类型的寄存器。二、实验设备 PC 微机一台，TD-EDA 实验箱一台，SOPC 开发板一块。三、实验内容寄存器中二进制数的位可以用两种方式移入或移出寄存器。第一种方法是以串行的方式将数据每次移动一位，这种方法称之为串行移位(Serial Shifting)，线路较少，但耗费时间较多。第二种方法是以并行的方式将数据同时移动，这种方法称之为并行移位(Parallel Shifting)，线路较为复杂，但是数据传送的速度较快。因此，按照数据进出移位寄存器的方式，可以将移位寄存器分为四种类型：串行输入串行输出移位寄存器(Serial In- Serial Out)、串行输入并行输出移位寄存器(Serial In- Parallel Out)、并行输入串行输出移位寄存器(Parallel In- Serial Out)、并行输入并行输出移位寄存器(Parallel In-Parallel Out)。本实验使用V erilog HDL 语言设计一个八位并行输入串行输出右移移位寄存器(Parallel In- Serial Out)和一个八位串行输入并行输出寄存器(Serial In- Parallel Out)，分别进行仿真、引脚分配并下载到电路板进行功能验证。四、实验步骤 1．并行输入串行输出移位寄存器实验步骤 1）. 运行Quartus II 软件，选择File New Project Wizard 菜单，工程名称及顶层文件名称为SHIFT8R，器件设置对话框中选择Cyclone 系列EP1C6Q240C8 芯片，建立新工程。 2.) 选择File New 菜单，创建V erilog HDL 描述语言设计文件，打开文本编辑器界面。 3.) 在文本编辑器界面中编写V erilog HDL 程序，源程序如下： module SHFIT8R(din,r_st,clk,load,dout); input [7:0]din; input clk,r_st,load; output dout; reg dout; reg [7:0]tmp; always @(posedge clk) if(!r_st) begin dout<=0; end else begin if(load) begin tmp=din; end else

VB实验报告8

台州学院《VB程序设计》实验报告实验八：图形的绘制班级：14制药3班学号：姓名：实验日期：2015.6.5

一、实验目的和要求 1．掌握Visual Basic 容器坐标系的设计方法； 2．熟练掌握Pset、Line和Circle方法的格式及其使用； 3．掌握与图形有关的常用属性，方法。二、实验主要仪器和设备计算机一台，Windows XP / Win7操作系统，Visual Basic环境。三、实验内容实验8.1 下列程序运行时，先输入各公司月销售额，然后单击命令按钮，图片框中将显示各公司销售额的圆饼图（如图8-1所示）。要求：在文本框中只能输入数字字符；在圆饼图中分别用红、绿、篮色显示A、B、C公司的扇区填充色。图8-1 程序运行时的界面四、实验原始纪录实验8.1 程序的界面设计。

程序代码。 Const pi = 3.1415926 Private Sub Command1_Click() Dim a As Integer, b As Integer, c As Integer, d As Integer a = Text1.Text b = Text2.Text c = Text3.Text d = a + b + c Picture1.FillStyle = 0 Picture1.FillColor = vbRed Picture1.Circle (2000, 2000), 1000, vbBlack, -2 * pi, -(a / d) * pi * 2 Picture1.FillColor = vbGreen Picture1.Circle (2000, 2000), 1000, vbBlack, -(a / d) * pi * 2, -((a + b) / d) * pi * 2 Picture1.FillColor = vbBlue Picture1.Circle (2000, 2000), 1000, vbBlack, -((a + b) / d) * pi * 2, -pi * 2 End Sub Private Sub Text1_KeyPress(KeyAscii As Integer) If KeyAscii < 48 Or KeyAscii > 57 Then KeyAscii = 0 End If End Sub Private Sub Text2_KeyPress(KeyAscii As Integer) If KeyAscii < 48 Or KeyAscii > 57 Then KeyAscii = 0 End If End Sub Private Sub Text3_KeyPress(KeyAscii As Integer) If KeyAscii < 48 Or KeyAscii > 57 Then KeyAscii = 0 End If End Sub 五、实验结果及分析实验8.1运行结果。

(完整版)初中生物实验报告单.docx

实验报告单实验时间年月日（星期）班级学生姓名实验内容练习使用显微镜说出显微镜的主要结构的名称和用途。实验目的练习使用显微镜，学会规范操作显微镜。尝试使用低倍镜观察到清晰的物像。实验器材显微镜、写有“上”字的玻片、擦镜纸、纱布。实验报告单实验时间年月日（星期）班级学实验内容观察人和动物细胞的基本学会制作人口腔上皮细胞临时装片。实验目的用显微镜观察动物细胞的形态结构。初步学会画细胞结构图。显微镜、载玻片、盖玻片、0.9%生理盐水、碘液、实验器材吸水纸、其他动物细胞的永久装片。实验步骤 1、取镜安放实 2、对光 3、放置玻片验标本步 4、观察骤实验步骤 5、收放结论实验过程讨论分析取显微镜时，左手握显微镜是贵重仪器，双手取镜是为了。住，右手托安放显微镜略偏左的目的是：住。安放显微镜应略。偏。转动转换器，使低倍物镜对准当外界光源暗时，应选用光圈对准通光孔，同时选孔。用反光镜。把要观察的玻片放在尽量使要观察的标本正对通光孔中央，这样物像容易上，尽量使要观察的标本正对在中找到。中央。转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓眼睛应从侧面注视的目的是：避免。降，直至为镜筒上升切忌太快，因为只有在止，眼睛应从侧面注位置上，物象才清晰。若镜筒上升太快，极易错过视。焦距。时针转动粗准焦螺旋，要将视野右下方的物像移到视野中央，则推移装片的使镜简缓缓上升直到看清物像为方向是。止。再转动 “上”字装片在显微镜下呈图像。说明显微镜成像准焦螺旋，使物像更清晰。是。实验过程讨论分析实验后，把显微镜擦拭干净。转动转换器使两个物镜。镜筒降至处，反光镜放在实验成绩实验步骤实验过程为什 ①擦干净载玻片和盖玻片。 ②在载玻片中央，滴一滴碎屑实浓度一般是。抹要均 1、制作人口腔 ③用消毒牙签的一端在口腔侧壁轻刮几下。验上皮细胞临时装避免片。 ④把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片的水滴中涂抹几下。步⑤盖上盖玻片。气泡与 ⑥在盖玻片一侧加在骤另一侧用吸水纸吸。 2、是微镜观察人口腔上皮细胞实验步骤实验过程讨论分按生物绘图要求，画出人体口腔上皮细胞的结构结图，并注明各部分结构的名称。实验成论绩指导教师： _________________实验教指导教师： _________________实验教师：_______________

计数器和移位寄存器设计仿真实验报告.

实验四典型时序电路的功能测试与综合仿真报告 15291204张智博一．74LS290构成的24位计数器方法：第一片74290的Q3与第二片的INB相连，R01，R02相连，INA，R91,R92悬空构成24位计数器。50Hz，5v方波电压源提供时钟信号，用白炽灯显示输出信号。实验电路：实验现象：

输出由000000变为000001，000010，000011，000100，001000，001001，001010，001011，001100，010001，010000，010010，010011，010100，011000，011001，011010，011011，011100，100000，100001，100010，100011，100100，最终又回到000000，实现一次进位。二．74LS161构成的24位计数器方法：运用多次置零法用两片74LS161构成了24位计数器，两片计数器的时钟信号都由方波电压源提供，第一片芯片的Q3和第二片芯片的Q0通过与非门，构成两个74LS161的LOAD信号，第一片的CO接第二片的ENT，其他ENT和ENP接Vcc（5v）。输出接白炽灯。电路图：实验现象：以下为1—24的计数过程

三．74LS194构成的8位双向移位寄存器方法：通过两片194级联，控制MA,MB的值，来控制左右移动实验电路由两片74LS194芯片构成。两个Ma接在一起，两个Mb接在一起，第一片的Dr，第二片的Dl，分别通过开关接到Vcc（5v）上。第一片的Q3接到第二片的Dr，第二片的Q0接到第一片的Dl。8个输出端分别接白炽灯。实验电路：

数据结构实验8实验报告

暨南大学本科实验报告专用纸课程名称数据结构实验成绩评定实验项目名称习题6.37 6.38 6.39 指导教师孙世良实验项目编号实验8 实验项目类型实验地点实验楼三楼机房学生姓名林炜哲学号2013053005 学院电气信息学院系专业软件工程实验时间年月日午～月日午温度℃湿度(一)实验目的熟悉和理解二叉树的结构特性；熟悉二叉树的各种存储结构的特点及适用范围；掌握遍历二叉树的各种操作及其实现方式。理解二叉树线索化的实质是建立结点与其在相应序列中的前去或后继之间的直接联系，熟练掌握二叉树的线索化的过程以及在中序线索化树上找给定结点的前驱和后继的方法。 (二)实验内容和要求 6.37试利用栈的基本操作写出先序遍历的非递归形式的算法。 6.38同题6.37条件，写出后序遍历的非递归算法（提示：为分辨后序遍历时两次进栈的不同返回点需在指针进栈时同时将一个标志进栈）。 6.39假设在二叉链表的结点中增设两个域：双亲域以指示其双亲结点；标志域以区分在遍历过程中到达该结点时应继续向左或向右或访问该节点。试以此存储结构编写不用栈进行后序遍历的递推形式的算法。(三)主要仪器设备实验环境：Microsoft Visual Studio 2012 (四)源程序

6.37： #include #include #define STACK_INIT_SIZE 100 #define STACKINCREMENT 10 #define TRUE 1 #define FALSE 0 typedef struct bitnode{ char data; struct bitnode *lchild,*rchild; }bitnode,*bitree; void create(bitree &T){ char t; t=getchar(); if(t==' ') T=NULL; else{ if( !( T=(bitnode*)malloc(sizeof(bitnode)) ) ) exit(0); T->data=t; create(T->lchild); create(T->rchild); } } typedef struct{ bitree *base; bitree *top; int stacksize; }sqstack; void initstack(sqstack &S){ S.base=(bitree*)malloc(STACK_INIT_SIZE *sizeof(bitree)); if(!S.base) exit(0); S.top=S.base; S.stacksize=STACK_INIT_SIZE; } void Push(sqstack &s,bitree e){ if(s.top - s.base >= s.stacksize){ s.base =

实验一至实验八观赏植物学实验报告

实验一观赏植物的形态观察与辨识 1.植物的叶分为那几种类型？什么是羽状复叶、三出复叶、单身复叶？（1）单叶、复叶、羽状复叶、三出叶、掌状复叶、二回羽状复叶和单回羽状复叶、三出复叶、单身复叶。（2）羽状复叶：3枚以上的小叶排列在叶轴的左右两侧，呈羽毛状，如蚕豆、月季等的叶。三出复叶：仅有3片小叶着生在总叶柄的顶端。单身复叶：形似单叶，可能是三出复叶的一退化类型，其两侧的小叶退化不存在，顶生小叶的基部和叶轴交界处有一关节，叶轴向两侧延展，常成翅，如柑桔、金桔等的叶。 2.什么是叶序？叶序分为哪几类？举例说明。（1）叶在茎上排列的方式称为叶序。（2）叶序的类型簇生：2片或2片以上的叶着生在节间极度缩短的茎上，称为簇生。例如，马尾松是2针一束，白皮松是3针一束，银杏、雪松多枚叶片簇生。在某些草本植物中，茎极度缩短，节间不明显，其叶恰如从根上成簇生出，称为基生叶，如蒲公英、车前草。基生叶常集生成莲座状，称为莲座状叶丛互生：在茎枝的每个节上交互着生一片叶，称为互生，如樟树、向日葵。叶通常在茎上呈螺旋状分布，因此，这种叶序又称为旋生叶序。对生：在茎枝的每个节上相对地着生两片叶，称为对生，如女贞、石竹。有的对生叶序的每节上，两片叶排竹列于茎的两侧，称为两列对生，如水杉。茎枝上着生的上、下对生叶错开一定的角度而展开，通常交叉排列成直角，称为交互对生，如女贞。轮生：在茎枝的每个节上着生三片或三片以上的叶，称为轮生。例如夹竹桃为三叶轮生，百部为四叶轮生，七叶一枝花为5～11叶轮生。在各种植物中，绝大多数植物具有一种叶序，也有些植物会在同一植物体上生长两种叶序类型。例如圆柏、栀子花具有对生和三叶轮生两种叶序；紫薇、野老鹤草有互生和对生两种叶序；金鱼草甚至可以看到互生、对生、轮生三种叶序。 3.简述白玉兰、紫荆花的构造。白玉兰：叶片互生有时呈螺旋状，宽倒卵形至倒卵形，先端圆宽，平截或微凹，具短突尖，中部以下渐狭楔形，全缘。幼时树皮灰白色，平滑少裂，老时则呈深灰色，粗糙开裂。此为木兰科树种的识别特征。紫荆花：常绿小乔木，单叶互生，革质，阔心形，先端2裂深约为全叶的1/3左右、似羊蹄状。花为总状花序，花大，盛开的花直径几乎与叶相等，花瓣5枚鲜紫红色，间以白色脉状彩纹，中间花瓣较大，其余4瓣两侧对成排列，花极清香。 4.花被、花冠、花萼、雌蕊群、雄蕊群、两性花、单性花的概念。花被:是一朵花中的花萼与花冠的合称，位于雄蕊和雌蕊的外围。花冠：全部花瓣的统称；花萼：萼片的统称，位于花冠下方；雌蕊群：一朵花中所有雌蕊的总称；雄蕊群：一朵花中所有雄蕊的总称；两性花：指被子植物的一朵花，同时具有雌蕊和雄蕊，这种花称为两性花；单性花：被子植物花的一类，与两性花相对，指一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的。 5.什么是花序？总状花序、柔荑花序有啥特点？举例说明。花序是花在花序轴(总花柄)上有规律的排列。总状花序：花轴单一，较长，自下而上依次着生有柄的花朵，各花的花柄大致长短相等，开花顺序由下而上，如紫藤、荠菜、油菜的花序。柔荑花序：花轴较软，其上着生多数无柄或具短柄的单性花（雄花或雌花），花无花被或有花被，花序柔韧，下垂或直立，

实验六移位寄存器的设计

实验六移位寄存器的设计一、实验目的 1、掌握中规模4位双向移位寄存器逻辑功能及使用方法。 2、熟悉移位寄存器的应用—实现数据的串行、并行转换和构成环形计数器。二、实验预习要求 1、复习有关寄存器及串行、并行转换器有关内容。 2、查阅CC40194、CC4011及CC4068 逻辑线路。熟悉其逻辑功能及引脚排列。 3、在对CC40194进行送数后，若要使输出端改成另外的数码，是否一定要使寄存器清零？ 4、使寄存器清零，除采用R C输入低电平外，可否采用右移或左移的方法？可否使用并行送数法？若可行，如何进行操作？ 5、若进行循环左移，图6－4接线应如何改接？ 6、画出用两片CC40194构成的七位左移串 /并行转换器线路。 7、画出用两片CC40194构成的七位左移并 /串行转换器线路。三、实验设备及器件 1、＋5V直流电源 2、单次脉冲源 3、逻辑电平开关 4、逻辑电平显示器 5、CC40194×2（74LS194）CC4011(74LS00) CC4068(74LS30) 四、设计方法与参考资料 1、移位寄存器是一个具有移位功能的寄存器，是指寄存器中所存的代码能够在移位脉冲的作用下依次左移或右移。既能左移又能右移的称为双向移位寄存器，只需要改变左、右移的控制信号便可实现双向移位要求。根据移位寄存器存取信息的方式不同分为：串入串出、串入并出、并入串出、并入并出四种形式。本实验选用的4位双向通用移位寄存器，型号为CC40194或74LS194，两者功能相同，可互换使用，其逻辑符号及引脚排列如图6－1所示。其中D0、D1、D2、D3为并行输入端；Q0、Q1、Q2、Q3为并行输出端；S R为右移串行输 C为直接无条件清零端；入端，S L为左移串行输入端；S1、S0为操作模式控制端；R

计组-加法器实验报告

半加器、全加器、串行进位加法器以及超前进位加法器一、实验原理 1.一位半加器 A和B异或产生和Sum，与产生进位C 2.一位全加器将一位半加器集成封装为halfadder元件，使用两个半加器构成一位的全加器 3.4位串行进位加法器将一位全加器集成封装为Fulladder元件，使用四个构成串行进位加法器

4.超前进位加法器（4位） ⑴AddBlock 产生并行进位链中的ti(即Cthis)和di（即Cpass），以及本位结果Sum ⑵进位链（Cmaker）四位一组并行进位链，假设与或非门的级延迟时间为1.5ty，与非门的延迟时间为1ty，在di和ti产生之后，只需2.5ty就可产生所有全部进位

⑶超前进位加法器将以上二者结合起来即可完成，A和B各位作为各个AddBlock的输入，低一位的进位Ci-1作为本位AddBlock的C-1的输入。各个AddBlock输出的C_this和C_pass作为对应的Cmaker的thisi和passi的输入。

二、实验器材 QuartusII仿真软件，实验箱三、实验结果 1.串行进位加法器结果 2.超前进位加法器结果

四、实验结果分析 1.实验仿真结果显示串行加法器比超前进位加法器快，部分原因应该是电路结构优化不到位。另外由于计算的位数比较少，超前进位加法链结构较复杂，所以优势没体现出来，反倒运作的更慢一点。当位数增加的时候，超前进位加法器会比串行的更快。 2.波形稳定之前出现上下波动，应该与“竞争冒险”出现的情况类似，门的延迟和路径的不同导致了信号变化时到达的时间有先有后，因此在最终结果形成前出现了脉冲尖峰和低谷；另外也可能部分原因由于电路结构优化的不到位所致

七年级生物实验报告单_共10篇.doc

★七年级生物实验报告单_共10篇范文一：七年级生物上册实验报告单七年级生物实验报告册2015年秋季上学期学校三台花园初中班级七年级姓名目录一、调查校园、公园或农田的生物种类.............................................2二、非生物因素对某种动物影响......................................................3三、练习使用显微镜 (4) 四、观察植物细胞........................................................................5五、观察动物细胞 (6) 六、人体的基本组织........................................................................7七、观察草履虫 (8) 八、裸子植物和被子植物的种子...................................................9九、种子萌发的环境条件 (10) 十、植物茎内水分的运输...................................................11十一、观察叶片的结构 (12) 一、调查校园、公园或农田的生物种类实验报告年级班实验人：组次：试验时间：实验名称：调查校园、公园或农田的生物种类实验目的：1、尝试调查的方法，初步学会调查记录 2、描述身边生物和生活环境

实验器材：调查表、笔、望眼镜、放大镜实验设计： 1、选择调查范围。校园、公园或农田 2、分组。8人一组，确定组长 3、设计调查路线。选择生物多、环境变化多得路线。 4、调查记录。 5、归类。 6、进行整理，系在笔记本上。 7、汇报调查结果。二、非生物因素对某种动物影响实验报告年级班实验人：组次：试验时间：实验名称：非生物因素对某种动物影响实验目的：影响鼠妇分布的环境因素实验器材：10只鼠妇、湿土、铁盘（塑料盘、纸盒）、纸板、玻璃板实验设计： 1.取一个方形的月饼盒，清洗干净，用记号笔在盒内画一条中线。【已做】 2.将10条大小形同，健康状况良好的黄粉虫放入一个纸杯，然后倒扣在月饼盒中线中间静置2分钟。绝对保持安静，不要大声说话和拍打桌子（为什么？），待黄粉虫适应一下环境。 3.2分钟后拿走纸杯，让黄粉虫自由活动，然后迅速用黑卡纸将月饼盒的一半遮起来，另一半有光线照射。明暗反差越大越好。 4.从黄粉虫自由活动算起，每隔一分钟统计一次明处和暗处的黄粉虫数目。共统计10次填入下表。三、练习使用显微镜实验报告年级班实验人：组次：试验时间：实验目的：实验器材：实验设计： 1、_____：右手拿镜臂,左手托住镜座,放置于身体正前方偏左侧； 2、______：从镜头盒取出目镜和物镜,安装在镜头上；（拿物镜时手拿橡胶部位） 3、对光:转动转换器和遮光器,使物镜和遮光器较大孔对准通光孔,调节________使镜筒下降适当距离，转动__________，直到从目镜中看到一片白亮的视野。 4、放装片并固定：将永久玻片标本(有盖玻片一面向上)观察部分正对通光孔，压片夹固定； 5、观察：调节粗准焦螺旋使物镜与玻片靠近（下降过程眼睛注视物镜），通过目镜观察，_________调节粗准焦螺旋，使镜筒上升，直到看清物像，最后调节___________，使物像更加清晰。

FPGA一位全加器设计实验报告

题目：1位全加器的设计一．实验目的 1.熟悉QUARTUSII软件的使用； 2.熟悉实验硬件平台的使用； 3.掌握利用层次结构描述法设计电路。二．实验原理由于一位全加器可由两个一位半加器与一个或门构成，首先设计半加器电路，将其打包为半加器模块；然后在顶层调用半加器模块组成全加器电路；最后将全加器电路编译下载到实验箱，其中ain,bin,cin信号可采用实验箱上SW0,SW1,SW2键作为输入，并将输入的信号连接到红色LED管 LEDR0,LEDR1,LEDR2上便于观察，sum,cout 信号采用绿色发光二极管LEDG0,LEDG1来显示。三．实验步骤 1.在QUARTUSII软件下创建一工程，工程名为full_adder，芯片名为EP2C35F672C6； 2.新建Verilog语言文件，输入如下半加器Verilog语言源程序； module half_adder(a,b,s,co); input a,b; output s,co; wire s,co; assign co=a & b; assign s=a ^ b; Endmodule 3.保存半加器程序为，进行功能仿真、时序仿真，验证设计的正确性。其初始值、功能仿真波形和时序仿真波形分别如下所示

4.选择菜单File→Create/Update→Create Symbol Files for current file，创建半加器模块； 5.新建一原理图文件，在原理图中调用半加器、或门模块和输入，输出引脚，按照图1所示连接电路。并将输入ain,bin,cin连接到FPGA的输出端，便于观察。完成后另保存full_adder。电路图如下 6.对设计进行全编译，锁定引脚，然后分别进行功能与时序仿真，验证全加器的逻辑功能。其初始值、功能仿真波形和时序仿真波形分别如下所示

实验三8选1数据选择器实验报告

实验三、八选一数据选择器一、实验目的： 1.熟悉Quartus II6.0软件的使用和FPGA设计流程 2.用VHDL语言进行八选一数据选择器的设计二、实验步骤：一．建立文件夹：在D盘“xingming”的文件夹下建立一个名为“choice8” 的文件夹。二．建立新工程 1.双击桌面上Quartus II6.0 的图标，启动该软件。 2.通过File => New Project Wizard… 菜单命令启动新项目向导。在随后弹出的对话框上点击Next按钮，在 What is the working directory for this project 栏目中设定新项目所使用的路径：D:\xingming\choice8；在What is the name of this project 栏目中输入新项目的名字:choice8，点击 Next 按钮。在下一个出现的对话框中继续点击Next,跳过这步。 3.为本项目指定目标器件：选择器件系列为ACEX1K ,选择具体器件为 EP1K30TC144-3 1728 24576 ,再点击Next。在弹出的下一对话框中继续点击Next ，最后确认相关设置，点击Finish按钮，完成新项目创建。三．设计输入 1.建立一个VHDL文件。通过 File => New 菜单命令，在随后弹出的对话框中选择 VHDL File选项，点击 OK 按钮。通过 File => Save As 命令，将其保存，并加入到项目中。 2.在VHDL界面输入8选1数据选择器程序，然后通过File => Save As 命令保存。

四．综合适配 1.选择Processing =>Start Compilation命令,检查发现无程序语法错误。 2.执行Tools =>Netlist Viewer =>RTL Viewe, 生成RTL图。五．模拟仿真 1.在 File 菜单下，点击 New 命令。在随后弹出的对话框中，切换到 Other Files 页。选中 Vector Waveform File 选项，点击 OK 按钮。 2.选择命令 Edit=>End Time ，时间设置为30000ns , 进入到波形编辑界面。在 Edit 菜单下，点击Insert Node or Bus… 命令,或在结点名字区连续双击鼠标左键两次，在新出现的框图中点击Node Finder出现结点查找器窗口搜索结点名, 在上一个框图中点击 Node Finder… 按钮后，打开Node Finder 对话框。点击 List 按钮，列出电路所有的端子。点击 >> 按钮，全部加入。点击 OK 按钮，确认。 3.回到 Insert Node or Bus 对话框，点击 OK 按钮，确认。 4.编辑输入激励信号波形.选中 a 信号，在 Edit 菜单下，选择 Value => Clock… 命令。在随后弹出的对话框的 Period 栏目中设定参数为10ns，点击 OK 按钮，重复前面的操作，设置输入信号b的参数为20ns ，c信号的参数为30ns，d信号的参数为40ns，e信号的参数为50ns，f信号的参数为60ns，g信号的参数为70ns，h信号的参数为80ns，输入激励信号波形编辑完毕。同样的，s[0]、s[1]、s[2]的参数分别设置为10ns、20ns、30ns。 5.功能仿真：(1)Processing=>Generate Functional Simulation Netlist

加法器实验报告

加法器实验报告篇一：加法器实验报告实验 _＿一＿＿【实验名称】 1位加法器【目的与要求】 1. 掌握1位全加器的设计 2. 学会1位加法器的扩展【实验内容】 1. 设计1位全加器 2. 将1位全加器扩展为4位全加器 3. 使4位的全加器能做加减法运算【操作步骤】 1. 1位全加器的设计（1）写出1位全加器的真值表（2）根据真值表写出表达式并化简（3）画出逻辑电路（4）用quartusII进行功能仿真，检验逻辑电路是否正确，将仿真波形截图并粘贴于此（5）如果电路设计正确，将该电路进行封装以用于下一个环节 2. 将1位全加器扩展为4位全加器（1）用1位全加器扩展为4位的全加器，画出电路图

（2）分别用两个4位补码的正数和负数验证加法器的正确性（注意这两个数之和必须在4位补码的数的范围内，这两个数包括符号在内共4位），用quartusII进行功能仿真并对仿真结果进行截图。 3. 将4位的全加器改进为可进行4位加法和减法的运算器（1）在4位加法器的基础上，对电路进行修改，使该电路不仅能进行加法运算而且还能进行减法运算。画出该电路（2）分别用两个4位补码的正数和负数验证该电路的正确性（注意两个数之和必须在4位补码的数的范围内），用quartusII进行功能仿真并对仿真结果进行截图。【附录】篇二：加法器的基本原理实验报告一、实验目的 1、了解加法器的基本原理。掌握组合逻辑电路在Quartus Ⅱ中的图形输入方法及文本输入方法。 2、学习和掌握半加器、全加器的工作和设计原理 3、熟悉EDA工具Quartus II和Modelsim的使用，能够熟练运用Vrilog HDL语言在Quartus II下进行工程开发、调试和仿真。

实验报告总结(精选8篇)

《实验报告总结》实验报告总结（一）：一个长学期的电路原理，让我学到了很多东西，从最开始的什么都不懂，到此刻的略懂一二。在学习知识上面，开始的时候完全是老师讲什么就做什么，感觉速度还是比较快的，跟理论也没什么差距。但是之后就觉得越来越麻烦了。从最开始的误差分析，实验报告写了很多，但是真正掌握的确不多，到最后的回转器，负阻，感觉都是理论没有很好的跟上实践，很多状况下是在实验出现象以后在去想理论。在实验这门课中给我最大的感受就是，必须要先弄清楚原理，在做实验，这样又快又好。在养成习惯方面，最开始的时候我做实验都是没有什么条理，想到哪里就做到哪里。比如说测量三相电，有很多种状况，有中线，无中线，三角形接线法还是Y形接线法，在这个实验中，如果选取恰当的顺序就能够减少很多接线，做实验就应要有良好的习惯，就应在做实验之前想好这个实验要求什么，有几个步骤，就应怎样安排才最合理，其实这也映射到做事情，不管做什么事情，就应都要想想目的和过程，这样才能高效的完成。电原实验开始的几周上课时间不是很固定，实验报告也累计了很多，第一次感觉有那么多实验报告要写，在交实验报告的前一天很多同学都通宵了的，这说明我们都没有合理的安排好自己的时间，我就应从这件事情中吸取教训，合理安排自己的时间，完成就应完成的学习任务。这学期做的一些实验都需要严谨的态度。在负阻的实验中，我和同组的同学连了两三次才把负阻链接好，又浪费时间，又没有效果，在这个实验中，有很多线，很容易插错，所以要个性仔细。在最后的综合实验中，我更是受益匪浅。完整的做出了一个红外测量角度的仪器，虽然不是个性准确。我和我组员分工合作，各自完成自己的模块。我负责的是单片机，和数码显示电路。这两块都是比较简单的，但是数码显示个性需要细致，由于我自己是一个粗心的人，所以数码管我检查了很多遍，做了很多无用功。总结：电路原理实验最后给我留下的是：严谨的学习态度。做什么事情都要认真，争取一次性做好，人生没有太多时间去浪费。实验报告总结（二）：在分子生物学实验室为期两个月的实习使我受益匪浅，我不仅仅学习到了专业知识，更重要的是收获了经验与体会，这些使我一生受用不尽，记下来与大家共勉： 1.手脚勤快，热心帮忙他人。初来匝道，不管是不是自己的份内之事，都就应用心去完成，也许自己累点，但你会收获很多，无论是知识与经验还是别人的称赞与认可。 2.多学多问，学会他人技能。学问学问，无问不成学。知识和经验的收获能够说与勤学好问是成正比的，要记住知识总是垂青那些善于提问的人。 3.善于思考，真正消化知识。有知到识，永远不是那么简单的事，当你真正学会去思考时，他人的知识才能变成你自己的东西。 4.前人铺路，后人修路。墨守陈规永远不会有新的建树，前人的道路固然重要，但是学会另辟蹊径更为重要。

加法器的基本原理实验报告

一、实验目的 1、了解加法器的基本原理。掌握组合逻辑电路在Quartus Ⅱ中的图形输入方法及文本输入方法。 2、学习和掌握半加器、全加器的工作和设计原理 3、熟悉EDA工具Quartus II和Modelsim的使用，能够熟练运用Vrilog HDL语言在Quartus II下进行工程开发、调试和仿真。 4、掌握半加器设计方法 5、掌握全加器的工作原理和使用方法二、实验内容 1、建立一个Project。 2、图形输入设计：要求用VHDL结构描述的方法设计一个半加器 3、进行编译，修改错误。 4、建立一个波形文件。（根据真值表） 5、对该VHDL程序进行功能仿真和时序仿真Simulation 三、实验步骤 1、启动QuartusⅡ 2、建立新工程NEW PROJECT 3、设定项目保存路径＼项目名称＼顶层实体名称 4、建立新文件Blok Diagram/Schematic File 5、保存文件FILE /SA VE 6、原理图设计输入元件符号放置通过EDIT_>SYMBOL 插入元件或点击图标元件复制元件移动元件转动元件删除管脚命名PIN_NAME 元件之间连线（直接连接，引线连接） 7、保存原理图 8 、编译：顶层文件设置，PROJECT_>Set as Top_Level 开始编译processing_>Start Compilation 编译有两种：全编译包括分析与综合（Analysis&Synthesis）、适配(Fitter)、编程（assembler）时序分析（Classical Timing Analysis）4个环节，而这4个环节各自对应相应菜单命令，可单独发布执行也可以分步执行

数据库上机实验8实验报告

上机实验八——完整性约束的实现一、实习目的：掌握SQL中实现数据完整性的方法，加深理解关系数据模型的三类完整性约束。二、实习准备： 1.复习“完整性约束SQL定义” 2.完成习题四第10题中的各项操作的SQL语句。 3.了解SQL Server 中实体完整性、参照完整性和用户自定义完整性的实现手段三、实习内容： 1.验证习题四第10题四个表结构的SQL语句。表一：Sstudent CREATE TABLE Sstudent (Sno char(7) NOT NULL PRIMARY KEY, Sname VarChar(20) NOT NULL, Ssex Char(2) NOT NULL DEFAULT('男') check(Ssex IN('男','女')), Sage smallint check(Sage >14 AND Sage<65), Clno Char(5) NOT NULL REFERENCES Cclass(Clno) ON UPDATE CASCADE); 表二：Ccourse CREATE TABLE Ccourse (Cno Char(1) NOT NULL PRIMARY KEY, Cname VarChar(20) NOT NULL, Credit Smallint CHECK(Credit IN(1,2,3,4,5,6)));

表三：Cclass CREATE TABLE Cclass (Clno Char(5) NOT NULL PRIMARY KEY, Speciality VarChar(20) NOT NULL, Inyear Char(4) NOT NULL, Number Integer CHECK(Number>1 AND Number<100), Mointor Char(7) REFERENCES Student(Sno) ); 表四：Ggrade CREATE TABLE Ggrade (Sno Char(7) NOT NULL REFERENCES Student(Sno) ON DELETE CASCADE ON UPDATE CASCADE, Cno Char(1) NOT NULL REFERENCES Course(Cno) ON DELETE CASCADE ON UPDATE CASCADE, Gmark Numeric(4,1) CHECK(Gmark>0 AND Gmark<100), PRIMARY KEY(Sno,Cno)); 2. SQL Server中提供了那些方法实现实体完整性、参照完整体和用户自定义完整性答：实体完整性：是通过主码的定义（PRIMARY KEY）来实现的；参照完整性：是利用外部码（REFERENCES）的说明，以限制相关表中某些属性的取值，当用户违反规则时，提供三种：RESTRICT（限制策略）,CASCADE(级联策略),SET NULL(置空策略)；用户自定义完整性：check约束，对元组的CHECK约束

初中生物实验报告

初中生物实验报告集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

八年级上册 1．观察人的血细胞涂片目的：学习用显微镜观察血细胞，认识红细胞和白细胞的形态结构仪器：人血细胞涂片、显微镜步骤：1，取镜，对光 2，将装片置于载物台上 3，观察：先用低倍镜找到目标，转入高倍镜下观察 4，取下装片，收镜现象：结果：红细胞数量最多，呈圆饼状，个体较小；白细胞数量小，有细胞核，个体较大 2．观察小鱼尾鳍的血液流动目的：了解血液在血管内的流动情况，根据血流速度、方向及血管粗细和分支情况区分动脉、静脉和毛细血管原理：血液在尾鳍的流动情况为：动脉→毛细血管→静脉仪器：培养皿、纱布、小金鱼、显微镜步骤：1，用纱布包裹小鱼，只露出尾部，将小鱼放置于培养皿中，使尾鳍平铺在培养皿底部。 2，将培养皿放在载物台上，是通光孔正对小鱼尾鳍，用低倍镜观察尾鳍内的血管及血液在血管内的流动情况现象：血管的粗细不同，血液在血管内沿着一个方向流动，最细的血管，血流速度最慢结果：血液在尾鳍的流动情况为：动脉→毛细血管→静脉 3．观察植物叶表皮气孔目的：观察气孔的结构，认识气孔的作用仪器：蚕豆叶、镊子、载玻片、盖玻片、培养皿、刀片、解剖针

步骤：1，制作叶表皮的临时装片：取蚕豆叶，把叶片的背面向里折，丛折断处轻轻撕拉，折断处的白色薄膜就是叶的表皮。用镊子取一小片薄膜，放在载玻片的水滴中，用解剖针把他摊平，盖上盖玻片。2，低倍镜观察叶表皮：将临时装片放在载物台上，使用低倍镜观察现象：除了看到许多形状不规则的绿色细胞外，还可以看到成对的半月形的细胞，以及由它们的间隙形成的圆孔。结果：植物叶表皮存在气孔，气孔由两个半月形的细胞构成 4．测定植物蒸腾作用目的：通过实验，学习绿叶是植物进行蒸腾作用的器官仪器：锥形瓶、塑料袋、新鲜树枝、水、食用油步骤：1，取两个锥形瓶，标号A、B，向瓶内注入等体积的水，瓶口处倒入一层食用油 2，取两根相似的树枝，将其中一根叶子去掉，插入A瓶，另一根不做处理，插入B瓶。3，两组实验均套上塑料袋，一小时后进行观察。现象：A组塑料袋上没有水蒸气，B组塑料袋上出现出水蒸气结果：植物通过叶片发生蒸腾作用，将水分排出体外 .5..验证绿叶在光下吸收二氧化碳目的：通过实验，证明绿色植物在进行光合作用时，需要吸收二氧化碳作为原料原理：绿色植物利用太阳提供的光能，把二氧化碳和水转变成有机物，同时释放出氧气仪器：广口瓶、导管、橡皮塞、凡士林、小盆植物步骤：1，取三只大广口瓶，分别标号A、B、C。在A、B中各放一盆枝叶茂盛的植物，C瓶内放无植物的花盆。通过导管分别向各瓶中深吐气十余次，使瓶中含有大量的二氧化碳。用凡士林封口。 2，将A放入黑暗中，B、C放在阳光下。2小时后，向A、B、C三瓶中分别滴入一些澄清石灰水，观察各瓶内澄清石灰水的变化情况。现象：A：浑浊；B：澄清；C:浑浊