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创新能力教学大纲

创新能力学

Innovation Ability

学时数:24(理论学习20 能力训练4)学分数:1.5

课程类别:选修开课学期:2

主讲教师:李宁执笔人:李宁

一.课程性质和目的

课程性质:创新能力学是培养学生创新能力的新兴学科,是高等学校工科类、管理类及相关专业本科的选修课。

课程目的:通过本课程的学习,使学生能够掌握突破思维障碍的方法,熟悉常见的创新技法,提高创新意识和创新能力。

二.课程教学内容及学时分配

1.绪论(讲课2学时)

教学内容:

(1)创新能力学兴起的背景

(2)学习创新能力学的作用

(3)创新能力全国统考及创新能力OSTA等级证书情况介绍

基本要求:

通过学习了解创新能力的研究的基本内容和创新能力OSTA等级考试的主要内容。

2.创新的基础知识(讲课4学时)

教学内容:

(1)创新的概念及创新原理

(2)创新潜能的开发

(3)创新者的职业道德

(4)提升创新能力

基本要求:

掌握创新的实质、原理、原则,了解创新能力自我开发的环节和步骤,树立创新意识和创新精神。

3.思维创新(讲课5学时,能力训练2学时)

教学内容:

(1)突破思维障碍

(2)发现创新点

(3)发散思维与收敛思维

(4)想象思维与联想思维

(5)逻辑思维与辨证思维

基本要求:

掌握几种主要思维方式的作用与局限性,掌握突破思维定势及各种障碍的方法,发

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(共3页)

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