鄂教版四年级下册语文古诗和名言习题汇总

鄂教版四年级下册语文古诗和名言习题汇总

祝大家认真复习取得更好的成绩

1陶渊明说过“”，关汉卿也说过“”。让我们从现在开始，珍惜时间，发愤努力吧！

2俄国作家克雷洛夫的告诉我们只有通过劳动所得才是最有成就感的。

3居里夫人说：“我们要把，然后再把

。

4文文很聪明，但学习不太用功，老师劝勉他说：“玉不琢，不成器。

。

5如果要在书房里贴一句名言，可以写：“”。6大教育家孔子教育学生学习和老师育人的正确态度的名言是

。

7有位同学认为自己没有其他同学聪明，老师勉励他说：“聪明，天才。

8提醒人们小事故会酿成大祸的名言是

9“富贵不能淫，贫贱。”孟子的这

句话，铸造了许多正值、刚毅的志士。

10孟子的告诉人们做人做事要守规矩的名言是

11王维，唐代著名的诗人。他的作品《送元二使安西》是一首

诗，

从诗句中能体会到。

12与唐朝皇帝以“镜”为题，对对碰。以铜为镜，。以古为镜，。以人为镜，。

13《题西林壁》的作者是________代的大文豪________。诗句：

“___________________________________”指导我们写作文时不能平铺直叙，诗句：“___________________________________”告诉我们“当局者迷，旁观者清”的道理。

14关于农业气象谚语我知道很多比如：___________________________________。

15清代诗人赵翼的___________________________________。赞美人才辈出，一代新人换旧人。

16冰出于水寒于水，___________________________。

17古代诗人有很多咏春的佳句，你记得几句？比如：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

18时间极其珍贵，可是有的同学就不这么认为，每当看到他们沉迷于各种游戏当中的时候，我真想对他说：。

19这个学期你一定积累了不少谚语、歇后语或其他的语言精华，请把你最喜欢的一条写下来：。（名言）

20本学期，学了不少课外书，你印象最深的是，

它告诉了你什么？

21写一句赞美荷花高洁品质的名言：

22写一句杜甫的表达对故乡和亲人思念的诗句：

23《墨梅》中赞赏墨梅高风亮节、不求人夸，只愿给人间留下清香的美德的诗句是

24在括号里写出诗句所描写的节日。

但愿人长久，千里共婵娟。（）

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（）

25少年——像六七点钟的太阳，红彤彤冒出山冈。少年——像，

。少年——是，未来的希望。

26我国历代诗人写下了许多赞美春天景物的诗句，你能根据下列事物写出相应

的古诗句吗？

例：柳树：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

春草：

春花：

春水：

27花有重开日，。

28成语“”比喻能及时解决紧急问题而暂时保密的方法。这个成语

出自古代名著《》，作者是

29“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”表达了诗人的思想感情。

30我从俄国作者屠格列夫的名言“”明白了

做人要有自信的道理。

31“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”这两句诗中最能体现作者情感的词是“”

32本学期我认识了许多朋友：有的小红军，的雨来，的婵德拉；有87岁高龄的，书法家。有射箭

技术高超的，和能诗能文的。

33许多课文还让我明白了很多道理：《万年牢》中父亲教导我要做个

；《巨人的花园》让我明白了; 34《滥竽充数》让我懂得了：。《变幻多彩的地球》让我明白了：。从《小松树》一课中我明白了：。《莫泊桑拜师》让我懂得了。

35王维，唐代著名的诗人。他的作品《送元二使安西》是一首诗，你从诗句“”中能体会到。

36《游园不值》中写出了春天的勃勃生机、一片盎然春意的诗句是

。

37“春风又绿江南岸”这句中的“绿”，诗人曾想到过用“入”、“到”、“吹”、“满”字，最后才定位“绿”。比一比，你觉得哪一个字用得好，为什么？

38诗人站在铁索桥上看到了，想到了

39《浪淘沙》中诗人运用大胆的想象，表现黄河非凡气势的诗句是

, 。

40我从名言知道了要正确的面对成功与失败。

41每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，神态各异：有的

，，

；

有的，，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的，，；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……走进它们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。

42中国结再配以各种饰品，那更是

43中国结由一根丝绳缠结而成，不管这根绳

43唱词像珠子似的从一颦一笑中，从优雅的水袖中，从婀娜的身段中，一粒一粒地（），（）地上，（）空中，（）每一个人的心里，引起一片深远的回音。

44在本册书中，我们学的《少年》和《给家长孩子的信》这两篇课文，它分别是我国著名作家和的作品。

45豆花庄的小歌唱家们，都是这样

，这样,感情又那么。

鄂教版小学语文古诗及译文

鄂教版小学语文一年级（上册）古诗 1.《一去二三里》（北宋）邵雍 一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。 【译文】一眼看去有二三里远，薄雾笼罩着四五户人家。村庄旁有六七座凉亭，还有许多鲜花正在绽放。 2.《登鹳雀楼》（唐）王之涣 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 【译文】夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河之水向东流入大海。若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层城楼。 3.《静夜思》（唐）李白 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 【译文】坐在井床上看天上明月洒在地上的亮光，宛如层层的白霜。仰首看那空中的一轮明月，不由得低下头来沉思，愈加想念自己的故乡。 4.《画》（唐）王维 远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。 【译文】从远处看那群山显得那么苍翠，走近细听，那流水竟然没有一点声音。春天早就过去了，山上依然花团锦簇，树上的小鸟看见人来了，毫不惧怕，依然在那里蚊丝不动。 5.《夜宿山寺》（唐）李白 危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。 【译文】山上寺院的高楼足有百尺之高，人在楼上一伸手就可以摘天上的星星。我不敢大声说话，恐怕惊动天上的神仙。 6.《梅花》（北宋）王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，唯有暗香来。 【译文】墙角里有几枝梅花，迎着寒风独自开放，远远的就知道那不是雪，因为有花香飘过来。 鄂教版小学语文一年级（下册）古诗 1.《春晓》（唐）孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 【译文】春天的夜晚一直甜甜地睡到天亮，醒来时只听见窗外一片鸟鸣。回想起昨夜好像下过雨又刮过风，庭院石阶上一定铺满缤纷的落花。 2.《咏柳》（唐）贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 【译文】像碧玉一样打扮成的高高柳树，千条万缕的柳枝都垂下了绿色的丝条。不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的，乍暖还寒的二月春风恰似剪刀。

2019年五年级语文上册古诗词日积月累

1、把下面句子补充完整，再写几句有关“读书”的名言警句，看谁知道的最多。 （1）一日无书，。（2）读书破万卷，。 （3）书犹药也，。（4）读书有三到，谓、、。 （5）黑发不知勤学早， 2、补充句子。 （1），明月何时照我还。（2），欲作家书意万重。（3），人在天涯鬓已斑。（4）明月有情应识我， （10）春风能解冻，。裙裾微动摇，。 夏风草木熏，。小立池塘侧，。 ，。飕飕不绝声，落叶悠悠舞。 ，书斋皆掩窗。整日呼呼响，。 4、默写《泊船瓜洲》《秋思》《长相思》，再积累两首课外思乡古诗。 （）（）（） （）（）（）

五年级上册语文复习之二——日积月累，古诗 第二部分：【日积月累】 以下句子要求会背诵、默写、运用。 第一组：有关读书的名言 一日无书，百事荒芜。 (陈寿) 读书破万卷，下笔如有神。 (杜甫) 书犹药也，善读之可以医愚。 (刘向) 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。(颜真卿) 读书有三到，谓心到、眼到、口到。(朱熹) 第二组：有关思乡的诗句 悠悠天宇旷，切切故乡情。 (张九龄) 浮云终日行，游子久不至。 (杜甫) 落叶他乡树，寒灯独夜人。 (马戴) 明月有情应识我，年年相见在他乡。(袁枚) 家在梦中何日到，春生江上几人还? (卢纶) 江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。(刘著) 第三组 四时之风 春风能解冻，和煦催耕种。 裙裾微动摇，花气时相送。 夏风草木熏，生机自欣欣。 小立池塘侧，荷香隔岸闻， 秋风杂秋雨，夜凉添几许。 飕飕不绝声，落叶悠悠舞。 冬风似虎狂，书斋皆掩窗。 整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。 第四组： 世上无难事，只怕有心人。

欲要看究竟，处处细留心。 虚心万事能成，自满十事九空。 滴水能把石穿透，万事功到自然成。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 第五组：歇后语 (1)外甥打灯笼——照旧(舅) (2)孔夫子搬家——净是输(书) (3)小葱拌豆腐——一清(青)二白 (4)上鞋不用锥子——真(针)好 (5)四月的冰河——开动(冻) (6)隔着门缝吹喇叭一名(鸣)声在外 赞汉字 汪竹柏 中华文字，生动形象。传播文明，盖世无双。 连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，各具特长。 篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。 狂草奔放，凤舞龙翔。对联形式，汉字独创。 左右工整，能简能详。既便言志，有供观赏。 第六组：关于诚信、孝敬和立志的名言警句 兄弟敦和睦，朋友笃诚信。 (陈子昂) 孝在于质实，不在于饰貌。 (桓宽) 爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。(《孝经》) 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。(诸葛亮) 第七组：关于发奋图强、团结一心、勇敢顽强的成语 同仇敌忾临危不惧勇往直前前仆后继 力挽狂澜中流砥柱大义凛然豪情壮志 不屈不挠披荆斩棘奋发图强励精图治 众志成城舍生取义任重道远再接再厉

沪教版五年级下册古诗译文及名言

名人名言： 1、我读书奉行九个字，就是“读书好，好读书，读好书”。——冰心 2、有的书只要读其中一部分，有的书只须知其梗概，而对于少数好书，则要通读，细读，反复读。——培根 3、没有雄心壮志的人，他们的生活缺乏伟大的动力，自然不能盼望他们会有杰出的成就。——华罗庚 4、我爱太阳、爱雪、爱风、爱山，我爱着一切。——巴金 5、自然是美的源泉，艺术的源泉，亦可说是人生的源泉。——丰子恺 6、美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。——罗丹 7、世界上没有比友谊更美好、更令人愉快的东西了，没有友谊，世界仿佛失去了太阳。——西塞罗 8、被人爱和爱别人是同样的幸福，而且一旦得到它，就够受用一辈子。——列夫·托尔斯泰 9、友谊建立在同志中，巩固在真挚上，发展在批评里，断送在奉承中。——列宁 10、各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。——詹天佑 11、人们不能没有面包而生活，人们也不能没有祖国而生活。——雨果 12、我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。——周恩来 13、闻名就是要造就有修养的人。——罗斯金 14、幻想是诗人的翅膀，假设是科学的天梯。——歌德 15、爱好出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若 16、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。——爱因斯坦 17、应立志做大事，不可立志做大官。——孙中山 18、智慧不仅仅存在于知识之中，而且还存在于运用知识的能力中。——亚里士多德 19、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 20、没有比历史更使人感兴趣的了。当你读着历史，你就懂得了现在。——苏里科夫 21、未来是光明而美丽的，爱它吧，向它突进，为它工作，迎接它，尽可能地使它成为现实吧！——车尔尼雪夫斯基 22、我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处，我们也必须乐于用自己的发明去为他人服务。——富兰克林 23、点滴的创造固不如整体的创造，但不要轻视点滴的创造而不为，呆望着大创造从天而降。——陶行知 24、优秀的书籍像一个智慧善良的长者，搀扶着我，使我一步步向前走，并且逐渐懂得了世界。——秦牧

北师大版五年级上册古诗名言全集

北师大版五年级上册古 诗名言全集 Document serial number【LGGKGB-LGG98YT-LGGT8CB-LGUT-

古诗： 房兵曹胡马马诗 （唐）杜甫（唐）李贺 胡马大宛名，锋棱瘦骨成。大漠沙如雪，竹批双耳峻，风入四蹄轻。燕山月似钩。所向无空阔，真堪托死生。何当金络脑，骁腾有如此，万里可横行。快走踏清秋。 乌衣巷浪淘沙 （唐）刘禹锡（唐）白居易 朱雀桥边野草花，白浪茫茫与海连，乌衣巷口夕阳斜。平沙浩浩四无边。旧时王谢堂前燕，暮去朝来淘不住，飞入寻常百姓家。遂令东海变桑田。 鹿柴乐游原 （唐）王维（唐）李商隐 空山不见人，向晚意不适， 但闻人语响。驱车登古原。 返景入深林，夕阳无限好， 复照青苔上只是近黄昏。 过分水岭饮湖上初晴后雨 （唐）温庭筠（宋）苏轼 溪水无情似有情，水光潋滟晴方好，

入山三日得同行。山色空蒙雨亦奇。 岭头便是分头处，欲把西湖比西子， 惜别潺湲一夜声。淡妆浓抹总相宜。 冬夜读书示子聿冬景 （宋）陆游（宋）苏轼 古人学问无遗力，荷尽已无擎雨盖， 少壮工夫老始成。菊残犹有傲霜枝。 纸上得来终觉浅，一年好景君须记， 绝知此事要躬行。最是橙黄橘绿时。 名言： 1、君不见走马川，雪海边，平沙莽莽黄入天。轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。 ————岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》 2、蜀道之难，难于上青天。————李白《蜀道难》 3、踏遍青山人未老，风景这边独好。————毛泽东《清平乐》 4、吃一堑，长一智。 5、人谁无过，过而能改，善莫大焉。————《左传》 6、错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的事情就办得好一些。————毛泽东 7、礼尚往来，往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。 ————《礼记》 8、人生贵相知，何必金与钱！————李白《赠友人三首》

小学四年级语文下册古诗词专项水平练习

小学四年级语文下册古诗词专项水平练习 1. 名言诗句我会用。(填序号) ①一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴 ②谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 ③千里之行，始于足下 ④百尺竿头，更进一步 ⑤众人一条心，黄土变成金 1.老师告诉我们，取得了一点点成绩，不应该骄傲，而应该“______ ”。 2.爸爸希望我珍惜时间，常对我说：“______。” 3.吃饭时，看着碗中那白白的米饭，我想起了“______”这两句诗。 4.“______”的意思是说人多力量大。 5.“______”，要想实现目标，就要从小事做起，从日常生活的一点一滴做起。 2. 读下面的诗句，回答问题。 （1）天门中断楚江开，碧水东流至此回。 ①这句诗中，“______”字突出了山势险峻和水流满急；“此”是指______。 ②这句诗出自______代诗人______的《望天门山》，全诗在一个“______”字的统领下展开，描绘了波澜壮阔的长江从天门山中间奔流东去的雄奇景象。（2）遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 ①“______”是“遥望”所得，生动地勾画了洞庭湖水宁静、祥和的朦胧美。 ②这句诗运用了______的修辞手法，诗句的大意是：远远望去，洞庭湖如同______，盛放着像______一样的君山。 阅读提高 3. 先解释加下划线的字的意思，再写出下面句子的意思。 （1）尝与诸小儿游。 尝：______。诸：______。 意思：______。 （2）诸儿竞走取之，唯戎不动。 竞走：______。唯：______。 意思：______。 （3）取之，信然。 信然：______。 意思：______。

4. 阅读诗歌，回答问题。 西江月·夜行黄沙道中 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 ________________，________________。________________，路转溪桥忽见。（1）这是一首词，“西江月”是______（词牌名词题），“夜行黄沙道中”是______（词牌名词题）。 （2）把下阕补充完整。 ______，______。______，路转溪桥忽见。 （3）词中画线，的句子中，作者由______联想到了即将到来的______景象。（4）下面对这首词理解不正确的一项是（） （5）这首词与《宿建德江》都写了月夜的景色，表达的情感却不同，请你说一说它们分别表达了怎样的情感。 5. 阅读下面的小诗，回答问题。 年的模样 鞭炮噼里啪啦响， 饭菜满街满巷香； 对联喜气洋洋贴， 灯笼红红火火亮； 年画上墙满屋美， 老歌出口大家唱； 衣服新新鲜鲜美， 笑声家家户户淌。 （1）这首小诗描写的节日是（） （2）这首小诗中描写了哪些习俗？______ ①放鞭炮②贴对联③划龙舟④挂灯笼⑤贴年画⑥吃水饺 （3）过年的时候，你最喜欢的活动是什么？请写下来。 6. 下列诗句不是赞美“顽强生命”的一项（） A .野火烧不尽，春风吹又生 B .两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天 C .大雪压青松，青松挺且直。 7. 按原文把句子补充完整。 （1）地满红花红满地，______。 （2）翠翠红红，处处莺莺燕燕。 ______，______。 （3）孔指以示儿曰：“______。” 儿应声答曰：“______。” 8. 读一读，回答问题。 一二三四五六七，七六五四___________。

小学语文五、六年级必背古诗词、文言文、名人名言、格言警句

小学语文五、六年级必背古诗词、文言文、名人名言、格言警句 班级: 姓名: 一、古诗词、文言文： 泊船瓜洲[ ]（） ，。，。 秋思[ ]（） ，。，。 长相思[ ]（） ，。，。 ，。，。 四时之风 ，。，。 ，。，。 ，。，。 ，。，。 七律·长征（） ，。，。 ，。，。 卜算子·咏梅（） ，。，。 ，。，。 浪淘沙[ ]（） ，。，。 牧童[ ]（） ，。，。 周过安仁[ ]（） ，。，。 清平乐·村居（） ，。，。 ，。，。 马诗[ ]（） ，。，。 诗经·采薇（节选） ，。，。 春夜喜雨[ ]（） ，。，。 ，。，。

西江月·（）[ ]（） ，。，。 ，。，。 天净沙·（）[ ]（） ，。，。 ，。，。 元日[ ]（） ，。，。 天竺寺八月十五日夜桂子[ ]（） ，。，。 囚歌（） ，。：，！ ，——！，，，！ 七步诗[ ]（） ，。，。，。 鸟鸣涧[ ]（） ，。，。 芙蓉楼送辛渐[ ]（） ，。，。 江畔独步寻花[ ]（） ，。，。 石灰吟[ ]（） ，。，。 竹石[ ]（） ，。，。 闻官军收河南河北[ ]（） ，。，。 ，。，。 己亥杂诗[ ]（） ，。，。 浣溪沙[ ]（） ，。。 ？！。 卜算子·（）[ ]（） ，。。 ？！。

朗读停顿：《杨氏之子》(五下) 梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。孔君平/诣/其父，父/不在，乃/呼儿出。为/设果，果/有杨梅。孔/指以示儿/曰：“此/是君家果。”儿/应声答曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽。” 《杨氏之子》译文： 在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。” 朗读停顿：《伯牙绝弦》（六上） 伯牙/善/鼓琴，钟子期/善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮/若/泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮/若/江河！”伯牙/所念，钟子期/必得之。子期死，伯牙/谓/世/再无知音，乃/破琴/绝弦，终身/不复鼓。 《伯牙绝弦》译文： 伯牙善于弹琴，钟子期善于欣赏。伯牙弹琴，心里想到的是高山，琴声就表现出来，钟子期听了，赞叹说：“弹得好啊！表现出了巍峨的泰山！”心里想到的是流水，琴声就表现出来，钟子期听了赞叹说：“弹得好啊！表现出了广大的江河！”伯牙所想的，钟子期从琴声中一定能听出来。钟子期死后，伯牙认为世上再也没有知音，就拉断琴弦，把琴摔破，从此再不弹琴。 朗读停顿：《学弈》（六下） 弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；一人/虽/听之，一心以为/有鸿鹄/将至，思/援弓缴/而射之。虽/与之/俱学，弗若之矣。为(weì)是/其智/弗若与?曰：非/然也。 《学弈》译文： 弈秋是全国的下棋高手。他教导两个学生下棋，其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导；另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓搭箭把它射下来。虽然他俩在一块儿学习，但是后一个同学不如前一个学得好。难道是因为他的智力不如别人好吗？说：不是这样的。 朗读停顿：《两小儿辩日》（六下） 孔子东游，见/两小儿/辩斗，问其故。 一儿曰：“我以/日始出时/去人近，而/日中时/远也。” 一儿以/日初出远，而/日中时/近也。 一儿曰：“日初出/大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为/远者小/而/近者大乎?” 一儿曰：“日初出/沧沧凉凉，及其日中/如探汤，此不为/近者热/而/远者凉乎?” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰/为汝/多知乎?” 《两小儿辩日》译文： 有一天，孔子到东方游学，看到两个小孩为什么事情争辩不已，便问是什么原因。 一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。”另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些，而中午时要近些。 一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗？”

2018新鄂教版小学语文一年级下册13 古诗两首《早发白帝城》《绝句》教学设计

教学 要求 1.朗读古诗,培养学生热爱祖国壮丽山河的思想感情。 2.学会本课的生字、新词,理解古诗的内容。 3.背诵课文,默写《早发白帝城》,提高理解古诗的能力。 重点 难点 1.理解古诗的内容。 2.体会诗人的思想感情。 教学 课时 两课时 1早发白帝(d ì)城 错误！未找到引用源。2[①本句交代了辞别的哪些要素?向我们描绘了怎样的图画?] 错误！未找到引用源。3[②将“千里”与“一日”安排在一起意在说明什么?] 错误！未找到引用源。4[③本句写了途中见闻,暗含着什么内容?] 错误！未找到引用源。[④“轻”表达了作者怎样的心情?] 5绝 句 1 知识点详解 ? 2 ①交代了辞别的时间、地点,描绘了白帝城的绚丽景象。 3 ②旅程长与时间短构成对比,夸张中显出了水流之急,小船顺激流直下。 4 ③巧妙地用猿啼不住隐写了舟行的快速。 ④“轻”既点明舟行轻快,又暗写诗人心情轻快。 5 知识点详解 ?

6错误！未找到引用源。[①这两句写了几种颜色,表达了作者怎样的思想感情?] 错误！未找到引用源。7[②本句是从哪里看到的景色?] 错误！未找到引用源。8[③本句是诗人在哪里观察到的景色?] 1.理解古诗《早发白帝城》,领略祖国山河的壮丽。 2.学会生字、新词。 3.有感情地朗读古诗,背诵古诗。 生字卡片,与白帝城相关的课件。 一导入 唐朝有一位伟大的诗人,他一生写下了许多优美的诗歌。他的诗热情奔放,感情真挚,他被后人誉为“诗仙”。你知道他是谁吗?(李白)你知道他写了哪些诗吗?你能背诵吗? 请同学背诵《望庐山瀑布》《夜宿山寺》…… 二揭题释题 1.这节课,我们要学习的《早发白帝城》也是李白的名篇。 2.齐读课文题目,学生质疑。“早发白帝城”是什么意思?“白帝城” 6①四种颜色:“黄”“绿”“白”“青”。色彩鲜明,表达了诗人的喜悦之情。 7②是诗人从窗口向西眺望看到的画面。 8③是诗人扶门在近处看到的景。

五年级上册语文(课外)必背古诗及名言警句简析

课外必背 1《游山西村》 （南宋）陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 译文：不要笑农家腊月里酿的酒浊而又浑，在丰收的年景里待客菜肴非常丰繁。山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳 忽然眼前又出现一个山村。 这首诗表现了作者对田园生活的喜爱和恋恋不舍的情感。 学而不厌，诲人不倦。——《论语》 译文：孔子说：“默默地记住（所学的知识），学习不觉得满足，教人不知道疲倦，对我来说，还有什么遗憾呢？” 学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语》 译文：孔子说：“只是学习却不思考就会迷惑而无所得，只是思考却不学习就会精神疲倦而无所得。”

2《登飞来峰》 （北宋）王安石 飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 译文：飞来峰顶有座高耸入云的塔，听说鸡鸣时分可以看见旭日升起。不怕层层浮云遮住我那远眺的视野，只因为我站在飞来 峰顶，登高望远心胸宽广。 这首诗诗人通过对自己亲身登临千寻塔远望，一览无余的视角直接描写，来抒发出他心中兴奋愉悦的心情，和远大的政治抱负。 温故而知新，可以为师矣。——《论语》 译文：孔子说：温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会，就可以做老师了。 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》 译文：孔子说：当管理者自身端正，作出表率时，不用下命令，被管理者也就会跟着行动起来；相反，如果管理者自身不端正，而要求被管理者端正，那未，纵然三令五申，被管理者也不会 服从的。

3《泊秦淮》 (唐)杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 译文：迷离月色和轻烟笼罩寒水和白沙，夜晚船泊在秦淮靠近岸上的酒家。卖唱的歌女不懂什么叫亡国之恨，隔着江水仍在高 唱着玉树后庭花。 这首诗表达了诗人忧伤、悲愤、鄙视的思想感情,同时从对历史兴亡的感慨中,表达了自己忧国忧民的情怀。 天时不如地利，地利不如人和。——《孟子》 译文：孟子说：适宜作战的气候不如有利于作战的地形，有利于作战的地形不如人民上下团结。 得道者多助，失道者寡助。——《孟子》 译文：孟子说：能行“仁政”的君王，帮助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。

人教版语文四年级下册必背古诗词

人教版语文四年级下册必背古诗词 独坐敬亭山【唐】李白 众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。 望洞庭【唐】刘禹锡 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。忆江南【唐】白居易 江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？乡村四月【宋】翁卷 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。鹧鸪天?送人【南宋】辛弃疾 唱彻《阳关》泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。 今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难! 四时田园杂兴【南宋】范成大 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。渔歌子【唐】张志和 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。使至塞上【唐】王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 将至桐城【清】王士禛 溪路行将尽，初过北峡关。几行红叶树，无数夕阳山。 乡信凭黄耳，归心放白鹇。龙眠图画里，安得一追攀。 登快阁【北宋】黄庭坚 痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。落木千山天远大，澄江一道月分明。 朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。题西林壁苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。《游山西村》南宋·陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。黄鹤楼送孟浩然之广陵唐·李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。金缕衣无名氏 劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。清平乐·村居宋辛弃疾 茅檐②低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡（音同无）赖，溪头卧剥莲蓬。归园田居·其三陶渊明 种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷（hè）锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。 登幽州台歌唐陈子昂 前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！

部编人教版五年级语文上册古诗词专项练习

部编人教版五年级语文上册古诗词专项练习 1. 旧时茅店社林边，______。 2. 填一填。 （1）与人善言，______；伤人以言，______。（《荀子》） （2）牧童骑黄牛，______。意欲捕鸣蝉，______。（《所见》） （3）水光潋滟睛方好，______。（《饮湖上初晴后雨》） （4）一时强弱在于力，______。 （5）诗人杜牧停下车来欣赏枫林，是因为“______”。（填诗句） 3. 阅读短文，回答问题。 回乡偶书① (唐)贺知章 少小离家老大②回，乡音③无改鬓毛④衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。 【注释】①偶书：随便写的诗。偶，说明诗写作得很偶然，是随时有所见、有所感就写来的。②老大：年纪大了。③乡音：家乡的口音。④鬓毛：额角边靠近耳朵的头发。 （1）结合注释，给诗中划线的字选择正确的读音。 少______(shǎo shào) 相______(xiānɡ xiànɡ) （2）从诗中找出两对意思相反的词语。 ______——______ ______——______ （3）“儿童相见不相识”的原因是什么呢？请用诗中的句子回答。 4. 根据课文内容，回答问题。 ______，白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散，______。 这首诗是______朝诗人______写的《______》，第一句写______，第二句写的是______，最后两句是______，表达了诗人______的情感。 5. 本学期你最喜欢的一句古诗默写在下面的横线上，并回答. ______，______。它来自______代诗人______写的古诗《______》。 6. 按课文《我读对联识汉字》填空。 我读对联识汉字 祖国____美 人民____多 爆竹声声辞旧岁

最新部编版四年级语文下册古诗词专项同步练习

最新部编版四年级语文下册古诗词专项同步练习1. 阅读下面的小诗，回答问题。 年的模样 鞭炮噼里啪啦响， 饭菜满街满巷香； 对联喜气洋洋贴， 灯笼红红火火亮； 年画上墙满屋美， 老歌出口大家唱； 衣服新新鲜鲜美， 笑声家家户户淌。 （1）这首小诗描写的节日是（） （2）这首小诗中描写了哪些习俗？______ ①放鞭炮②贴对联③划龙舟④挂灯笼⑤贴年画⑥吃水饺 （3）过年的时候，你最喜欢的活动是什么？请写下来。 2. 读儿歌，猜谜语。 一物生来真奇怪，肚下装个皮口袋。 孩子袋里吃和睡，跑得不快跳得快。 谜底：______。(用拼音写出来) 3. 请默写诗、文。 （1）老吾老,______；幼吾幼,______。 （2）______晒谷不用翻。 （3）______村庄儿女各当家。 （4）青籍笠,绿養衣,______。 （5）对于我来说,生命的意义在于设身处地替人着想,______。 （6）王義之写字______。 （7）______，潭面无风镜未磨。 4. 阅读诗歌，回答问题。 泊船瓜洲 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸，明月何时照我还？ （1）解释划线的字。 ①绿：______ ②还：______ （2）这首诗的作者是______代诗人______。 （3）本课中表达客居他乡，对家乡深切思念的两句诗是______，______。

5. 阅读诗歌，回答问题 所见 【清】袁枚 ________________，歌声振林樾。 ________________，________________。 （1）默写古诗。 ______，歌声振林樾。______，______。 （2）“______”字直接写出了牧童的姿势；“______”字说明牧童的歌声嘹亮。（3）牧童“忽然闭口立”的原因是______。（用诗句来填） 6. 课外阅读。 春光好 蘋叶软，杏花明，画船轻。双浴鸳鸯出绿汀，棹歌声。 春水无风无浪，春天半雨半晴。红粉相随南浦晚，几含情。 （1）这首词写______的情景。上片写在叶嫩花明的春光里，画船轻荡，鸳鸯戏浴，渔歌声声，给人以轻快明畅之感。下片连用两个“______”字，两个“______”字，两个“______”字，写尽春光骀荡之状。后两句写人情，与上片“鸳鸯”呼应，突出“______”。 （2）解释词语。 ①明 ②绿汀 ③棹歌 ④红粉 7. 读《七律·长征》，回答文后问题。 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 （1）解释下列词语。 ①等闲——______ ②逶迤——______ ③磅礴——______ ④云崖——______ （2）这首诗的中心句是______。 （3）这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”？（4）这首诗从表达方式的角度看，属于______诗；从体裁的角度看，属于______诗。 （5）这首诗表现了红军战士______。 8. 课外拓展阅读

四五年级古诗词及其名言

四、五年级古诗词、日积月累 四年级上册古诗词 1、题西林壁 宋-苏轼 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 2、游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑， 丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。 3、黄鹤楼送孟浩然之广陵 （唐）李白 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。 4、送元二使安西 唐?王维 渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。 四年级下册古诗词 1、独坐敬亭山 【唐】【李白】 众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。 2、望洞庭 （唐）刘禹锡 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。3、忆江南 （唐）白居易 江南好，风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如兰。 能不忆江南？ 4、乡村四月 （宋）翁卷 绿遍山原白满川， 子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少， 才了蚕桑又插田。 5、四时田园杂兴 （南宋）范成大 昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。 6、渔歌子 【唐】张志和 西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。 五年级上册古诗词 1、泊船瓜洲 （宋）王安石 京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还？ 2、秋思 （唐）张籍 洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。 3、长相思 （清）纳兰性德 山一程，水一程， 身向榆关那畔行， 夜深千帐灯。 风一更，雪一更， 聒碎乡心梦不成， 故园无此声。 4、七律·长征 毛泽东 红军不怕远征难， 万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。 五年级下册古诗词 1、牧童 （唐）吕岩 草铺横野六七里， 笛弄晚风三四声。 归来饱饭黄昏后， 不脱蓑衣卧月明。 2、舟过安仁 【宋】杨万里 一叶渔船两小童， 收篙停棹坐船中。 怪生无雨都张伞， 不是遮头是使风。

小学语文课本上的古诗汇总

鄂教版小学语文课本上的古诗汇总 一年级上册 一去二三里登鹳雀楼静夜思 北宋邵雍唐王之涣唐李白 一去二三里，白日依山尽，床前明月光，烟村四五家。黄河入海流。疑是地上霜。 亭台六七座，欲穷千里目，举头望明月， 八九十枝花。更上一层楼。低头思故乡。 画夜宿山寺梅花 唐李白宋王安石远看山有色，危楼高百尺，墙角数枝梅，近听水无声。手可摘星辰。凌寒独自开。 春去花还在，不敢高声语，遥知不是雪，人来鸟不惊。恐惊天上人。为有暗香来。 一年级下册 春晓咏柳悯农唐孟浩然唐贺知章唐李绅春眠不觉晓，碧玉妆成一树高，锄禾日当午，处处闻啼鸟。万条垂下绿丝绦。汗滴禾下土。夜来风雨声，不知细叶谁裁出，谁知盘中餐，花落知多少。二月春风似剪刀。粒粒皆辛苦。 绝句春游湖小池唐杜甫宋徐俯宋杨万里迟日江山丽，双飞燕子几时回？泉眼无声惜细流，春风花草香。夹岸桃花蘸水开。树阴照水爱晴柔。泥融飞燕子，春雨断桥人不渡，小荷才露尖尖角，沙暖睡鸳鸯。小舟撑出柳阴来。早有蜻蜓立上头。 早发白帝城宿新市徐公店 唐李白宋杨万里 朝辞白帝彩云间，篱落疏疏一径深， 千里江陵一日还。树头花落未成荫。 两岸猿声啼不住，儿童急走追黄蝶， 轻舟已过万重山。飞入菜花无处寻。

二年级上册 游子吟望庐山瀑布 唐孟郊唐李白慈母手中线，游子身上衣。日照香炉生紫烟，临行密密缝，意恐迟迟归。遥看瀑布挂前川。 谁言寸草心，报得三春晖。飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。 长歌行（节选）绝句寻隐者不遇 汉乐府民歌唐杜甫唐贾岛百川东到海，两个黄鹂鸣翠柳，松下问童子，何时复西归。一行白鹭上青天。言师采药去。 少壮不努力，窗含西岭千秋雪，只在此山中，老大徒伤悲。门泊东吴万里船。云深不知处。 山行逢雪宿芙蓉山主人回乡偶书 唐杜牧唐刘长卿唐贺知章 远上寒山石径斜，日暮苍山远，少小离家老大回，白云深处有人家。天寒白屋贫。乡音无改鬓毛衰。停车坐爱枫林晚，柴门闻犬吠，儿童相见不相识，霜叶红于二月花。风雪夜归人。笑问客从何处来。 二年级下册 黄鹤楼送孟浩然之广陵杂诗竹石唐李白唐王维清郑燮 故人西辞黄鹤楼，君自故乡来，咬定青山不放松，烟花三月下扬州。应知故乡事。立根原在破岩中。孤帆远影碧空尽，来日绮窗前，千磨万击还坚劲，唯见长江天际流。寒梅著花未？任尔东西南北风。 赠花卿小儿垂钓花影 唐杜甫唐胡令能宋苏轼 锦城丝管日纷纷，蓬头稚子学垂纶，重重叠叠上瑶台，半入江风半入云。侧坐莓苔草映身。几度呼童扫不开。此曲只应天上有，路人借问遥招手，刚被太阳收拾去，人间能得几回闻？怕得鱼惊不应人。却教明月送将来。 赋得古原草送别 采莲曲唐白居易 唐王昌龄离离原上草， 荷叶罗裙一色裁，一岁一枯荣。 芙蓉向脸两边开。野火烧不尽， 乱入池中看不见，春风吹又生。 闻歌始觉有人来。远芳侵古道， 晴翠接荒城。

部编版四年级语文下册《古诗词三首》教案

部编版语文四年级下册第一单元 《古诗词三首》教案 教学目标 1.认识“徐、篱”等6个生字,会写“宿、徐”等14个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。默写《宿新市徐公店》。 3.结合注释,理解诗词大意,抓住关键语句,想象诗词描绘的画面,感 受田园生活的美好,体会作者对田园生活的热爱之情。 教学过程 第一课时 一、复习故知,导入新课。 1.以题目导入:齐读《四时田园杂兴》(其二十五) 2.看到“田园”二字,你想到什么?哪位同学能分享一下? 3.回顾学过的有关乡村的古诗有哪些。(《村居》《所见》……) 4.简介作者。 (1)你知道这首诗的作者是谁吗?谁来说说你对这位诗人的了解? (2)介绍作者:播放课件资料“范成大的简介”。 二、初读课文,扫清字词障碍。 1.初读正音。 注意生字,要读得字正腔圆、准确流利、有板有眼。 指名认读生字。(出示生字卡片) 读通诗文。(注重纠正字音)

2.注意节奏。 (1)听范读。(出示课文朗读) (2)自主练习朗读。(朗读诗歌,要求准确、流利,读出诗的节奏。) (3)指名试读,评议。 (4)教师示范指导。 三、再读课文,品读感知。 1.再读课文,想象作者描绘的乡村场景。(读注释) 2.交流感想。 透过文字与画面你还能看到什么场景?请同学们结合生活体验分享一下。(农家忙) 3.朗读节奏。(出示朗读的节奏) 梅子/金黄/杏子肥, 麦花/雪白/菜花稀。 日长/篱落/无人过, 惟有/蜻蜓/蛱蝶飞。 4.理解诗意。 自由读文,借助注释或工具书查阅自己不明白的词语,理解诗意。不懂的地方做上记号。 小组讨论,集体交流。 (译文:梅子已经变成金黄色,杏子果实肥硕;荞麦扬花,一片雪白,油菜花倒显得稀稀落落。天长了,篱笆前没有人经过,只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。)

北师大版五年级上册古诗名言全集

古诗： 房兵曹胡马马诗 （唐）杜甫（唐）李贺胡马大宛名，锋棱瘦骨成。大漠沙如雪， 竹批双耳峻，风入四蹄轻。燕山月似钩。 所向无空阔，真堪托死生。何当金络脑， 骁腾有如此，万里可横行。快走踏清秋。 乌衣巷浪淘沙 （唐）刘禹锡（唐）白居易朱雀桥边野草花，白浪茫茫与海连，乌衣巷口夕阳斜。平沙浩浩四无边。旧时王谢堂前燕，暮去朝来淘不住，飞入寻常百姓家。遂令东海变桑田。 鹿柴乐游原 （唐）王维（唐）李商隐空山不见人，向晚意不适， 但闻人语响。驱车登古原。 返景入深林，夕阳无限好， 复照青苔上只是近黄昏。

过分水岭饮湖上初晴后雨 （唐）温庭筠（宋）苏轼 溪水无情似有情，水光潋滟晴方好， 入山三日得同行。山色空濛雨亦奇。 岭头便是分头处，欲把西湖比西子，惜别潺湲一夜声。淡妆浓抹总相宜。 冬夜读书示子聿冬景 （宋）陆游（宋）苏轼古人学问无遗力，荷尽已无擎雨盖，少壮工夫老始成。菊残犹有傲霜枝。纸上得来终觉浅，一年好景君须记，绝知此事要躬行。最是橙黄橘绿时。 名言： 1、君不见走马川，雪海边，平沙莽莽黄入天。轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。 ————岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》 2、蜀道之难，难于上青天。————李白《蜀道难》 3、踏遍青山人未老，风景这边独好。————毛泽东《清平乐》 4、吃一堑，长一智。 5、人谁无过，过而能改，善莫大焉。————《左传》

6、错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的事情就办得好一些。————毛泽东 7、礼尚往来，往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。 ————《礼记》8、人生贵相知，何必金与钱！————李白《赠友人三首》

四年级语文下册古诗词知识

四年级语文下册古诗词知识 第1课的古诗分析总汇 1、古诗——《独坐敬亭山》(唐李白)————抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情。 ①诗句：众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。 ②诗意：许多鸟都高飞远去，看不见了，一片白云悠闲的独自飘远。此时此刻，只有敬亭山和我互相凝望，彼此都看不够。 2、古诗——《望洞庭》(唐刘禹锡)————表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情。 ①诗句：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 ②诗意：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，两者融合在一起，显得非常和谐。湖上一点风也没有，湖面朦朦胧胧，就像一面没有磨拭过的铜镜。远远望去，洞庭湖和君山的颜色，恰似白银盘子托着青青的田螺。 3、词——《忆江南》(唐白居易)————表达了诗人赞美和怀念江南美景之情。 ①诗句：江南好, 风景旧曾谙。日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。能不忆江南? ②词意：江南的风景多么美好，如画的风景久已熟悉。太阳从江面升起时江边的鲜花比火红，春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草。怎能叫人不怀念江南?

4、古诗名句总汇 ①相看两不厌，只有敬亭山。 ②遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 ③日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。 5、古诗修辞手法 ①拟人：相看两不厌，只有敬亭山。 ②对比：日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。 ③比喻： 潭面无风镜未磨——把(潭面)比作(没有磨拭过的铜镜)。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺——把(洞庭湖)比作(白银盘);把(君山)比作(青螺)。 6、古诗异同 同： 1、作者朝代同(都是唐朝诗人写的) 2、景物地点同(都属于江南) 3、诗词内容同(都写景，都是写景抒情的) 异： 1、体裁形式不同(前两首是诗，后一首是词) 2、诗人情感不同(前一首冷调写景言意，后两首热情颂景抒情。) 3、表现手法不同(第一首主要运用了拟人手法，第二首的比喻很巧妙，第三首对比非常强烈。) 7、古诗想象

五年级上册古诗、名言全集

五上古诗： 房兵曹胡马马诗 （唐）杜甫（唐）李贺胡马大宛名，锋棱瘦骨成。大漠沙如雪， 竹批双耳峻，风入四蹄轻。燕山月似钩。 所向无空阔，真堪托死生。何当金络脑， 骁腾有如此，万里可横行。快走踏清秋。 乌衣巷浪淘沙 （唐）刘禹锡（唐）白居易朱雀桥边野草花，白浪茫茫与海连，乌衣巷口夕阳斜。平沙浩浩四无边。旧时王谢堂前燕，暮去朝来淘不住，飞入寻常百姓家。遂令东海变桑田。 鹿柴乐游原 （唐）王维（唐）李商隐空山不见人，向晚意不适， 但闻人语响。驱车登古原。 返景入深林，夕阳无限好， 复照青苔上只是近黄昏。

过分水岭饮湖上初晴后雨 （唐）温庭筠（宋）苏轼 溪水无情似有情，水光潋滟晴方好， 入山三日得同行。山色空濛雨亦奇。 岭头便是分头处，欲把西湖比西子，惜别潺湲一夜声。淡妆浓抹总相宜。 冬夜读书示子聿冬景 （宋）陆游（宋）苏轼古人学问无遗力，荷尽已无擎雨盖，少壮工夫老始成。菊残犹有傲霜枝。纸上得来终觉浅，一年好景君须记，绝知此事要躬行。最是橙黄橘绿时。 名言： 1、君不见走马川，雪海边，平沙莽莽黄入天。轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。 ————岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》 2、蜀道之难，难于上青天。————李白《蜀道难》 3、踏遍青山人未老，风景这边独好。————毛泽东《清平乐》 4、吃一堑，长一智。 5、人谁无过，过而能改，善莫大焉。————《左传》

6、错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的事情就办得好一些。————毛泽东 7、礼尚往来，往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。 ————《礼记》8、人生贵相知，何必金与钱！————李白《赠友人三首》

四年级语文下册古诗文整理

四年级下册知识点背诵： 宿新市徐公店（宋·杨万里） 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 四时田园杂兴·其二（宋·范成大） 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱（jiá）蝶飞。 清平乐·村居（宋·辛弃疾） 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪（ǎo）？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡（wú）赖（lài），溪头卧剥（bō）莲蓬。 卜算子·咏梅毛泽东 风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。 日积月累： 白马西风塞上，杏花烟雨江南。 雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。 清风明月本无价，近水远山皆有情。 四面你荷花三面柳，一城山色半城湖。 繁星（七一） 这些事—— 是永不漫灭的回忆；

月明的园中， 藤萝的叶下， 母亲的膝上。 繁星（一三一） 大海呵! 那一颗星没有光？ 那一朵花没有香？ 那一次我的思潮里 没有你波涛的清响？ 繁星（一五九） 母亲啊! 天上的风雨来了！ 鸟儿躲到它的巢里 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。 绿（艾青） 好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的┅┅ 到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、

翠绿、淡绿、粉绿…… 绿得发黑、绿得出奇； 刮的风是绿的， 下的雨是绿的， 流的水是绿的， 阳光也是绿的； 所有的绿集中起来， 挤在一起， 重叠在一起， 静静地交叉在一起。 突然一阵风， 好像舞蹈教练在指挥， 所有的绿就整齐地 按着节拍飘动在一起…… 日积月累： 诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气——艾青 诗和音乐一样，生命全在节奏。——朱光潜 诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。 ——【英国】华兹华斯蜂（唐·罗隐）

最新鄂教版小学语文二年级下册《古诗诵读：采莲曲》精品习题

《古诗诵读：采莲曲》习题 一、基础题 1.解释句子的意思。 （1）荷叶罗裙一色裁。 ______________________________________________ （2）闻歌始觉有人来。 _______________________________________________ 2.默写《采莲曲》。 _______________ _________________，________________。 _________________，________________。 二、综合题 1.选字填空。 注视张望仰望眺望 （1）风筝挂在树梢上，小明（）着树梢很着急。 （2）笼子里的小鸟听到响声，连忙向四处（）。 （3）水兵站在军舰的甲板上，（）远方的海面。 2.用“__”画出下列词语中不同类的词。 （1）梅花鹿小骆驼小燕子小黄狗小毛驴（2）公鸡鸭子小猪鹅大雁 （3）电视冰箱洗衣机摩托车电脑三、提高题 阅读短文，回答问题。 辨认方向

小松鼠迷了路。松鼠妈妈把他找回家。 松鼠妈妈说：“你要学会辨认方向。早晨，太阳从东方升起来；傍晚，太阳 从西边落下去。树叶密的一边是南，树叶稀的一边是北。” 小松鼠听了，高兴地说：“记住了，记住了。”； 1.找出文中的四对反义词。 （）――（）（）――（） （）――（）（）――（） 2.用加点的词语写句子。 例：树叶密的一边 ．．是北。 ．．是南，树叶稀的一边 ______________________________________ 3.松鼠妈妈告诉小松鼠辨认方向的两种方法分别是什么？ ________________________________________________