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西南大学2020普通高校招生志愿填报特别提醒(四川)

西南大学2020普通高校招生志愿填报特别提醒(四川)
西南大学2020普通高校招生志愿填报特别提醒(四川)

西南大学2020普通高校招生志愿填报特别提醒

(四川)

西南大学函告我院,其艺术类部分专业对文化成绩或限报有明确要求,请考生认真阅读该校招生章程及招生简章。

同时,再次提醒考生,在选报学校志愿及专业志愿(特别是艺体类专业)时,一定注意阅读学校招生章程及招生简章。

已经由上级主管部门审核通过

第一章总则

第一条根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》《教育部关于做好2019年普通高校招生工作的通知》和《西南大学章程》,为做好学校2019年全日制普通本科招生工作(以下简称招生工作),特制定本章程。

第二条西南大学(SouthwestUniversity)是教育部直属重点综合大学,国家首批“双一流”建设高校,国家“211工程”和“985工程优势学科创新平台”建设高校。学校有两个本科招生国标代码,分别是:西南大学10635,西南大学(荣昌校区)19635。

第三条学校位于重庆市北碚区,坐落于缙云山麓、嘉陵江畔,占地8000余亩,校舍面积165万平方米,是闻名遐迩的花园式学校,教育部表彰的文明校园。学校荣昌校区位于重庆市荣昌区。

第四条学校办学类型为公办普通高等学校,学习形式为全日制。学校具有博士、硕士、学士学位授予权。本科招生的主要类别有:普通文理科、艺术体育类、公费师范生、中外合作办学、保送生、自主招生、国家专项计划、高校专项计划、非西藏生源定向西藏就业、体育单招、高水平运动队和少数民族预科等。

第五条学校是教育部批准的具有招收培养香港特别行政区、澳门特别行政区、台湾地区及华侨学生资格的高校,执行国家有关招生

工作规定。

第六条学校对达到所在专业毕业要求者,颁发西南大学本科毕业证书;符合学校学位授予有关规定者,颁发普通高等教育本科毕业生

学士学位证书。

第二章组织机构

第七条学校成立由主要负责人和有关职能部门负责人组成的招生工作领导小组,全面领导本科招生工作,研究决定招生工作中的重

大事项,深入实施招生阳光工程。领导小组下设办公室,设在招生

就业处,具体组织实施考试招生各项工作。学校纪检监察部门依据

有关规定参与和监督招生工作中各项政策和规定的落实。学校不委

托任何中介机构和个人从事招生工作。

第八条学校成立由主要负责人、有关职能部门负责人、教师代表、学生代表、校友代表组成的招生委员会,为学校本科招生工作提供

咨询、指导和监督。

第三章招生计划及就读地点

第十条学校根据事业发展、办学条件、生源质量、毕业生就业状况等情况,科学编制分省分专业招生计划,报教育部审定后,由各

省级招生考试机构向社会公布。

第十一条2019年学校面向全国31个省(自治区、直辖市),在一本各批次(批次合并的省份按照规定批次)招收全日制普通本科学生10100名,招生专业103个。招生计划根据历年各省(自治区、直辖市)生源质量、毕业生就业状况进行分配,并向中西部地区和重点高

校录取率相对较低省份倾斜。公费师范生招生计划按照各省(自治区、直辖市)需求分配。预留计划不超过学校总招生计划数的1%,用于

调节各省上线生源的不平衡。

第十二条2019年学校共有31个大类招生,按大类招生的学生入学后,学习统一的基础课程后再根据分流方案进行专业分流。其中

四川大学普通生物学题库及答案

四川大学普通生物学试题集 第一部分:名词解释(同时注意相应的英文名词) 生物膜干扰素稳态光周期诱导光合磷酸化光敏色素 无氧呼吸 细胞呼吸 菌根 双受精 生物节律 等位基因 细胞分化 基因库 非共质体途径 内皮层 无氧呼吸 再生作用 适应 原核细胞 氧化磷酸化 底物水平的磷酸化 体液免疫形成层克隆共质体途径细胞周期 三羧酸循环 世代交替 蛰伏 基因库 内皮层 无氧呼吸 再生作用 适应 应激性 蛋白质的一级结构 原肠胚 中心法则 内起源 协同进化 成花素 光能细菌 病毒粒子 反馈调节 基因突变 细胞外消化 蛋白质的二级结构 光呼吸 春化作用 化能细菌 内吞作用 无限维管束 细胞分化 稳态 基因文库 菌根 生态位 光系统 食物链 生物多样性 环境容量 群落 二次污染物 不可再生资源 种群 质壁分离 年轮 抗原 体循环 光合作用光反应暗反应领地行为细胞克隆选择学说 达尔文自然选择学说 压力流假说 团聚体学说 内聚力学说 灾变论 大气圈 学习 血液循环 周围神经系统 腐食性营养 染色体组型 细胞骨架 酶 细胞周期 减数分裂 肺活量 有丝分裂 变态 生态金字塔 遗传漂变 基因工程 生物节律 微球体学说 本体感受器 生物钟 多倍体 拟态 渐变式进化和跳跃式进化 自然发生说 自然分类 五界系统 病毒和反病毒 原核生物和真核生物 原口动物后口动物

生态系统 生态幅 最低量定律 寄生和共栖 化学互助和拮抗 生态位 顶级群落 生物地化循环 稳态 耗散结构 生物大分子 胞饮作用 端粒 内环境 细胞内消化和细胞外消化 干细胞 反射弧 光周期 双受精 孤雌生殖 孢原细胞 缺失重复倒位易位 上位效应 抑制基因互补基因 转化 中心法则 操纵基因结构基因 遗传漂变 异地物种形成 协同进化趋同进化共进化趋异进化 人口问题 第二部分:填空题 ⒈细胞呼吸全过程可分为糖酵解、 、 和电子传递链。 ⒉细胞核包括核被膜、 、 和核仁等部分。 ⒊消化系统由消化管和 两部分组成。 4.不同物种的种群之间存在着 隔离,同一物种的种群之间存在着 隔离。 5.细胞周期包括 和 两个时期。 6.神经组织是由 细胞和 细胞组成的。 7.异养营养可分为吞噬营养和 。 8.DNA和RNA的结构单体是 。 9.消化管管壁的结构由内至外分为4层,即粘膜层、 、 和浆膜。 10.肌肉单收缩的全过程可分为3个时期,即 、 和舒张期。 11.横隔膜升降引起的呼吸动作称为 呼吸。 12.形成层细胞切向分裂,向外产生 ,向内产生 。

2020四川大学理科录取分数线(湖北)

2020四川大学理科录取分数线(湖北) 四川大学是由原四川大学、原成都科技大学、原华西医科大学三所全国重点大学于1994年4月和2000年9月两次“强强合并”组 建而成的教育部直属全国重点大学,也是国家“211工程”和“985 工程”重点建设的大学。原四川大学起始于1896年创办的四川中西 学堂;原成都科技大学由1954年全国院系调整时建立的成都工学院 发展而来;原华西医科大学的前身是1910年美国、英国、加拿大的 基督教会组织在成都创办的华西协合大学。四川大学现任校党委书 记杨泉明教授,校长谢和平院士。 四川大学地处中国历史文化名城——“天府之国”的成都市区。学校设望江、华西和江安校区,占地面积7050余亩,校舍建筑面积300余万平方米。校园环境幽雅、花木繁茂、碧草如茵,是读书治 学的理想园地。 在长期的办学历程中,学校形成了深厚的文化底蕴、扎实的办学基础和以校训“海纳百川,有容乃大”、校风“严谨、勤奋、求是、创新”为核心的川大精神。张澜、吴玉章曾任校长,朱德、杨尚昆、郭沫若、巴金、童第周、周太玄、刘承钊、冯友兰、朱光潜、李劼人、魏时珍、恽代英、王右木、江竹筠、柯召、张铨等,曾在此求 学或传道授业。两院院士中50人为川大校友。 四川大学是国家布局在中国西部的高水平研究型综合大学。学校设30个学科型学院以及研究生院、海外教育学院和锦城、锦江两个 独立学院。学科覆盖了文、理、工、医、经、管、法、史、哲、农、教等11个门类,有37个国家重点学科,66个部省级重点学科,27 个博士学位授权一级学科,228个博士点,345个硕士点,9个专业 学位点,121个本科专业,26个博士后科研流动站,6个国家人才 培养和科学研究及课程教学基地,1个国家大学生文化素质教育基地。

高考志愿填报项目分析计划书

高考志愿填报项目 策划书

策划人: 策划时间:2018年5月23日

目录 一、项目介绍 (1) 项目简介 (1) 目标人群 (1) 项目覆盖区域 (1) 项目优势 (1) 项目风险 (1) 二、项目背景分析 (1) 市场规模 (1) 志愿填报痛点 (2) 类似项目融资情况 (2) 三、项目实施计划 (3) 团队介绍 (3) 具体实施步骤 (3) 四、市场推广计划 (4) 通用网络渠道推广 (4) 直营市场推广 (4) 区域代理市场推广 (5)

五、营业额分析 (5) 产品定价 (5) 直营市场预估 (5) 代理市场预估 (6) 六、资金需求 (6)

第一部分、项目介绍 一、项目简介: 通过互联网大数据、云计算、研发出智能高考志愿填报系统,减轻家长和学生的志愿填报工作量和烦恼。 前期:以高考志愿填报系统为核心产品切入教育市场。 后期:为家长及学生提供K12阶段后的升学咨询及相关服务。 二.目标人群: 有升学需求的高考考生及家长。 三、项目覆盖区域: 以陕西为核心市场,逐步拓展到陕西周边高考人口众多的省市(如四川、河南、山东等),最终覆盖全国。 四、项目优势: 1、教育行业,未来可拓展空间大,行业持久稳定; 2、互联网、大数据、云计算相关概念; 3、切实解决高考志愿填报痛点; 4、刚性需求,目标人群消费意愿强烈; 5、百亿市场规模,发展潜力巨大; 6、目前竞争少,属于蓝海。 五、项目风险: 从整体发展趋势看,高考志愿填报必将智能化、互联网化、个性定制化。但对于新事物,大众需要一个接受过程,品类教育阶段意味着宣传推广成本的增加,但同时也意味着未来有无限的可能。 第二部分、项目背景分析 一、百亿市场规模:

四川大学文学与新闻学院博士研究生入学考试参考书目

四川大学文学与新闻学院博士研究生入学考试参考书目

四川大学文学与新闻学院博士研究生入学考试参考书目 学科专业名称考试科目名称参考书目备注 050101文艺学②中国文学典 籍③3013中外文 论 中国文学典籍: 1.曹顺庆:《中华文化原典读本》,北京师范大学出版社,9月版; 3013中外文论: 1.赵毅衡、傅其林、张怡等:《现代西方批评理论》, 重庆大学出版社,; 2.曹顺庆:《中西比较诗学》,中国人民大学出版社,; 3.伊格尔顿:Literary Theory An Introduction(《文学理论导读》(40.00))(中、英文各一本);4.郭绍虞:《中国历代文论选》四卷本,上海古籍出版社,1979年版。 050102语言学及应②中国文学典中国文学典籍:

理论京师范大学出版社,9月版; 3014语言学理论: 1.陆俭明、沈阳:《汉语和汉语研究 十五讲》,北京大学出版社, ; 2.邵敬敏、任芝瑛、李家树:《汉语 语法专题研究》; 3.马庆株:《语法研究入门》,商务印 书馆,1999年版; 4.胡壮麟:《语言学教程》,北京大学 出版社,; 5.徐通锵:《基础语言学教程》,北京 大学出版社,; 6.胡明扬:《西方语言学名著选读》, 中国人民大学出版社, 1999年版。 050103汉语言文字②中国文学典中国文学典籍:

京师范大学出版社,9月版; 3015汉语史: 1.王力:《汉语史稿》,中华书局,1980年; 2.向熹:《简明汉语史》(修订本),商务印书馆,; 3.赵振铎:《中国语言学史》; 4.段玉裁:《说文解字注》; 5.王念孙:《广雅疏证》; 6.《广韵》。 050104中国古典文献学 ②中国文学典 籍③3016文献学 中国文学典籍: 1.曹顺庆:《中华文化原典读本》,北 京师范大学出版社,9月版; 3016文献学: 1.余嘉錫:《古書通例》,《目錄學發 微》; 2.孫欽善:《中國古文獻學》,北京大

四川大学学分制条例

四川大学学分制条例 (试行) 第一章总则 第一条为了更好地贯彻党的教育方针和《中华人民共和国高等教育法》,落实教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”的精神,全面推进素质教育,深化我校教学改革,转变教学管理模式,建立学生自主成才机制,调动教师教学积极性和学生学习主动性,进一步提高教育质量,培养品德好、素质高、基础厚、专业宽、能力强,能主动适应新世纪社会经济和科技文化发展,具有创新精神和实践能力的高级专门人才,促进社会主义现代化建设,特制定本条例。 第二条学分制是相对于学年制的一种教学管理制度。它以选课制为基础,以学分作为学习计量的单位,以在规定的年度内取得必要的最低学分作为学生毕业和获得学位的标准。 第三条本条例的适应对象为四川大学所有文、理、工科类和部分医科类全日制普通本科学生。 第二章开课 第四条学校和院(系)根据本科生培养目标、规格要求和学分制特点制定模块式教学计划,作为开课与选课、修课的依据。 第五条各院(系)按照教学计划,每学期第6周前向教务处上报下学期教学任务书(主要内容包括开设课程名称、学时、学分、课程性质、先修课程、任课教师、选用教材、考试方式及时间等)教务处于第12周向全校公布课程表。 第六条各开课单位应认真审查任课教师资格。未经试讲或试讲不合格的教师不得任课。助教未经批准不得担任主讲教师。教授原则上每学年至少应为本科生讲授一门课(含实验课) 第七条学校加强对教学全过程的监控与督导,进一步完善考核机制和奖惩措施。对不称职的教师和教学管理人员,要及时撤换。对教改成绩突出、教学优秀的教师和成效显著的教学管理人员,学校按有关规定给予表彰与奖励。 第八条按《教育法》的规定,所有任课教师都应用普通话授课,1955年9月1日以后出生的教师必须使用普通话授课。 第九条任何教师主讲的任何课程,必须达到规定的最低修读人数才能开课。具体的规定是:公共性课程或每年招生人数在40人以上的基础性、专业性课程,

四川大学自主招生自荐信

尊敬的四川大学自主招生领导: 您好! 我是一名申请参加四川大学自主招生考试的应届高中毕业生,很荣幸有机会向您呈上我的自荐信。 我出生于一个教师之家,父亲是也曾经是教师,后来经历了人生的第二次选择,考入公务员,成了一名人民公仆。父母对生活的热情和对人生挫折的态度,潜移默化地影响着我,形成了我自强不息、不轻言败的性格。 在多年的学习过程中,从小学习成绩一直领先的我,凭借自己的努力考入理想的高中——鞍山市第一中学。鞍山一中是省重点高中,是鞍山市最知名的高中,有54个教学班, 2600 多名学生。高中三年,我努力夯实学科基础知识、掌握学习方法、提高操作实践能力、同时,利用课余时间广泛地涉猎大量书籍,不但充实了自己,而且培养了自己多方面的技能。鞍山一中严谨的学风塑造了我朴实、稳重的学习态度,更重要的是在这样一个精英云集的地方,我学会了在竞争中挑战自我,在合作中欣赏他人。这样一步一个脚印走来,我尝到了成功的喜悦:成绩逐年上升,我看到了自己身上蕴藏着的无限潜能,它让我相信——如果给我一个支点,我也能撬起整个地球! 参加自主招生就是想给自己一个机会,寻找一个“支点”,四川大学是一所国家教育部直属的,拥有研究生院,本科专业涵盖了理、工、文、经、管、法、教育等学科门类的全国着名综合性重点大学,是国家“211工程”和“985工程”首批重点建设大学,是一所有着

坚实的学术基础和严谨的治学传统,校园环境优美的大学。在这样的学习环境里,无论是在知识能力,还是在个人素质修养方面,我会受益匪浅。 现在有很多的大学生毕业后面临就业难的问题,这也将是我今后不能回避的,但我想,这是一个适应社会的问题。大学是一个可以接触并尝试众多领域的独一无二的场所,是一个沟通社会的平台。我希望这里掌握生活技能,培养自己的社会角色,使自己能承担社会责任,权利和义务,成为一个真正的社会人。 现在的科技发展可谓日新月异,我的学习是要掌握最基本的学习工具和方法,将来利用这些工具和方法,再去学习新的东西。我们不可能靠在大学里学到的知识来维护一生的,以后如果不再学了,照样会落后,所以,本科读什么专业不能完全决定毕业后的工作方向。我希望根据我的学科特长,选择适合我的专业,但是我不会太在意专业的趋向,绝对服从学校根据我的情况进行专业调剂。 无论您是否选择我,尊敬的领导,希望您能够接受我诚恳的谢意!自主招生只是一次机会,无论这个机会是否垂青于我,我都不会气馁,我会全力以赴,备战高考,去迎接六月的彩虹! 此致 敬礼!

【VIP专享】四川大学普通生物学曾经的题库

四川大学普通生物学曾经的题库!(8) 2009年01月14日星期三 21:42 第五部分:问答论述题 1.水有哪些特性?说明这些特性的生物学意义。 2.细胞的穿膜运动有哪几种方式?简要说明之。 3.说明脊髓的结构和功能。 4.生物膜的结构是怎样的?生物膜具有什么特点? 5.说明两类动物激素的作用机制。 6.化学进化全过程可分为哪几个阶段?简要说明之。 7.细胞呼吸的全过程可分为哪几部分?简要说明之。 8.比较人的精子和卵的发生过程。 9.以心脏结构的变化说明脊椎动物各纲血液循环系统的进化。 10.试从呼吸、循环系统、附肢结构、生殖方式、皮肤角度比较探讨脊椎动物从水生到陆生的进化趋势。 11.植物的永久组织分为哪几类?各有何特点和功能? 12.概述细胞免疫的过程。 13.抗体的作用有哪几种?简要说明之。 14.动物细胞与植物细胞细胞质的分裂有何不同? 15.试述人肺的呼吸运动。 16.请叙述气孔开关的机制 17.请叙述遗传物质DNA在细胞周期中各阶段的变化。 18.请以呼吸、循环或神经系统之一为例,叙述进化过程中,动物的形态结构如何适应其生存环境 19.请叙述植物根的形态结构如何适应其生理功能 20.请叙述你所食的牛肉蛋白转变成组成你自身蛋白的过程 21. 请叙述生物膜的结构及其功能 22.单子叶植物茎的构造和双子叶植物的茎有何不同? 23.试述生长素在植物体内的分布和作用 24.试述人体对环境化学污染物可能的吸收和排除途径 25.碳、氮元素的转化循环为试以例,说明微生物在自然界中的地位和作用 26.以动物的神经系统为例,阐述生物进化过程中,生物体的结构和功能是如何与环境相适应的。 27.叶的形态结构是如何适应其生理功能的? 28.神经系统的静息电位和动作电位是如何产生的? 29.为什么根据老树的年轮能够推测以前的气候和环境的状况。 30.试述人体对环境化学污染物可能的吸收和排除途径 31. 碳、氮元素的转化循环为试以例,说明微生物在自然界中的地位和作用。 32.举例说明细胞无氧呼吸的代谢过程,并阐述其生物学意义。 33.请叙述酶在食物消化过程中的作用。 34.稳态是生命的基本特征之一,请分析生物有机体通过哪些途径以维持其稳态。 35.为什么爬行动物能成为真真的陆生脊椎动物?

2018-201X年四川省高考志愿填报指南【详细版】-word范文 (5页)

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(推荐)四川大学博士研究生入学考试英语试题

四川大学2005年博士研究生入学英语考试题 Passage 1 As the horizons of science have expanded, two main groups of scientists have emerged. One is the pure scientist; the other, the applied scientist. The pure or theoretical scientist does original research in order to understand the basic laws of nature that govern our world. The applied scientist adapts this knowledge to practical problems. Neither is more important than the other, however, for the two groups are very much related. Sometimes, however, the applied scientist finds the "problem" for the theoretical scientist to work on. Let's take a particular problem of the aircraft industry: heat-resistant metals. Many of the metals and alloys which perform satisfactorily in a car cannot be used in a jet-propelled plane. New alloys must be used, because the jet engine operates at a much higher temperature than an automobile engine. The turbine wheel in a turbojet must withstand temperatures as high as 1,600 degrees Fahrenheit, so aircraft designers had to turn to the research metallurgist for the development of metals and alloys that would do the job in jet-propelled planes. Dividing scientists into two groups is only one broad way of classifying them, however. When scientific knowledge was very limited, there was no need for men to specialize. Today, with the great body of scientific knowledge, scientists specialize in many different fields. Within each field, there is even further subdivision. And, with finer and finer subdivisions, the various sciences have become more and more interrelated until no one branch is entirely independent of the' others. Many new specialties --geophysics and biochemistry, for example -- have resulted from combining the knowledge of two or more sciences. 1. The applied scientist ______. A. is not always interested in practical problems B. provides the basic knowledge for practice C. applies the results of research to practice D. does original research to understand the basic laws of nature 2. The example given in the passage illustrates how ___. A. pure science operates independently of applied science B. the applied scientist discovers the basic laws of nature C. applied science defines all the areas in which basic research is done D. applied science suggests problems for the basic scientist 3. The problem discussed in the second paragraph called for____. A. selecting the best hear-resistant metal from existing metals B. developing a turbine wheel capable of generating heat up to 1,600 degrees Fahrenheit C. developing metals and alloys that would withstand terrific temperatures

四川大学普通生物学2006

四川大学 2006年攻读硕士学位研究生入学考试试题 考试科目:生物学 科目代码:356 适用专业:植物学、动物学、微生物学、遗传学、细胞生物学、生物化学与分子生物学、生态学、生物信息学、生物安全、结构生物学、农药学(试题共四页)一、选择题:选择正确的一个或几个答案写在答题纸上。(总计30分,每题2分,不答全不得分) 1、染色体组型研究关注的是染色体的( )。 A、数目; B、形态; C、大小; D、核苷酸的序列 2、RNA组成成分是( ) A、脱氧核糖,磷酸,碱基; B、核糖,碱基,磷酸; C、氨基酸,葡萄糖,碱基; D、戊糖,碱基,磷酸。 3、在正常人体中,病毒感染细胞后,相邻细胞会产生( )。 A、类毒素; B、抗生素 C、外毒素 D、干扰素 4、植物茎运输有机养分的管道是( ) A、筛管; B、导管; C、伴胞 D、乳汁管 5、高等动植物体内的细胞主要是二倍体的,例外的是单倍体的( )。 A、卵母细胞; B、精母细胞; C、精细胞; D、卵细胞。 6、光周期的形成是因为植物体内存在( ) ,它们能够感知光的性质。 A、叶绿素; B、光敏色素; C、成花素; D、花青素 7、物种数量最多的纲是( )。 A、被子植物纲 B、昆虫纲 C、鸟纲 D、两栖纲 8、白蚁与其消化道中的原生动物的关系是( )。 A、捕食 B、寄生 C、互利共生 D、共栖 9、在mRNA上的起始密码子和终止密码子可能分别是( )。 A、UAG、CAU; B、AUG、UAG; C、AUG、UAA; D、AUG、UGA。 10、生态演替的终极阶段是( ),其中各主要种群的出生率和死亡率达到平衡,能量的输入和输出以及生产量和消耗量也达到平衡。 A、顶级群落; B、优势群落; C、热带雨林; D、全球沙化 11、有三个物种的拉丁学名分别为: ○1Pinus palustris, ○2Quercus palustris,○3Pinus Echinata, 可以判断,亲缘关系较近的两个物种是( )。 A、○1和○2 B、○2和○3 C、○1和○3 D、无法判断 12、拧檬酸循环又称三羧酸循环,其发生部位为( ) A、线粒体; B、叶绿体; C、细胞质; D、内质网 13、成熟促进因子MPF是由两种蛋白质构成的复合体,它的主要功能是控制( )。 A、细胞凋亡; B、细胞周期; C、生殖细胞发育; D、基因突变 14、真核基因的调空机制复杂,可以在多个环节上进行,但不包括( ) A、RNA剪切; B、mRNA寿命; C、DNA复制; D、DNA转录 15、如果DNA模板链的编码从5’端读是TAC, 那么相应的反密码子从5’端读其碱基序列应该是( )

高校对自主招生自荐信的要求

高校对自主招生自荐信的要求 高校对自主招生自荐信的要求 她在平时还善于钻研,体味更高深科学的魅力。她参加了全国中学生物理竞赛和全国中学生高中数学联赛,分别取得了全国三等奖和山东省一等奖。相信她到大学后一定也会秉持这一份研究热情,继续在知识的海洋中遨游。 华约 部分院校 申请材料中自荐信要求 清华大学 申请材料应当清晰、真实、完整。申请材料中存在虚假内容或者隐匿可能对考生产生不利影响的重大事实的,一经发现,取消继续参与后续认定工作的资格;已经获得保送生和自主招生认定资格的,取消认定;已经入学的,按教育部和我校相关规定处理。 南京大学 个人申请(须由本人亲笔书写,不超过500字) 中国科学技术大学 自荐人须本着诚信原则如实填写申报材料。如有弄虚作假,一经核实,我校将取消其选拔资格,并取消其所在中学两年推荐资格。自强计划考生在符合条件的考生中确定。 中国人民大学

《个人申请》:要求由考生本人手书。通过《个人申请》,全面展示考生本人的申请理由、性格特点、爱好特长、学习能力、未来规划等各方面情况,字数不超过1200字(A4纸三页以内); 浙江大学 由本人亲笔撰写的个人陈述一份,字数在1500字以内。 北约 北京大学 考生申请材料应当清晰、真实、完整。申请材料中存在虚假内容或者隐匿可能对考生产生不利影响的重大事实的,按教育部和北京大学相关规定处理。 北京师范大学 自荐报告(限1500字,包括自身成长经历及体会,个人特长及取得的成果,进入高校的努力方向及设想) 北京航空航天大学 《个人自荐》材料,需本人手工撰写,主要内容可包括成长经历、个性特长、取得成绩、今后设想等; 中山大学 个人陈述(学生本人亲笔撰写,内容包括自身成长经历及体会、个性特长及取得的成果、进入我校后的努力方向及设想等);所有材料须用A4大小纸张印制并按顺序装订。材料一律不再退还。 四川大学 个人自荐报告(须是本人撰写并用钢笔手写,字数在1000字以内,内

四川大学硕士博士研究生论文排版格式要求及范文

密级: 工程硕士专业学位论文(设计) 题目 作者完成日期

培养单位四川大学 指导教师 指导教师 工程领域软件工程 授予学位日期2007年12月日 工商电子政务的实践与研究 软件工程领域 研究生关冀指导老师志蜀唐楷泉 网络和数据库是推行电子政务应用的重要手段,电子政务对于推动我国经济向着健康、稳定…… 关键词:电子政务网络数据

Industrial And C omercial “E-Government” System Software Engineering Graduate Student:Guan Ji Adviser: Li ZhiShu Tang KaiQuan Computer network and database are important theory in pushing ahead “e-government”,…… Key Words: E-Government Network Database

目录 1 综述 (1) 1.1 系统编写目的 (1) 1.2 系统建设背景 (1) 1.3 系统需求概述 (1) 2 系统设计 (2) 2.1 系统设计原则 (2) 2.1.1 可靠性 (2) 2.1.2 安全性 (2) 2.2.3 网络各功能层的设计 (3) 结论 (4) 参考文献 (5) 作者在读期间科研成果简介 (6) 声明 (7) 致 (8) 附录 (9)

1 综述 改革开放以来,我国国民经济正逐步向着健康、…… 1.1系统编写目的 本方案是为《市企业信用信息系统建设》项目所设计…… 1.2系统建设背景 信息技术的飞速发展正引发着一场深刻的生产和生活方式的变革[1],极推动着…… 3+4+5+6+2=20 (1-1) 1.3系统需求概述[2] 为了贯彻落实国务院关于建立健全社会信用制度的精神,进一步促进市经济的高速……

四川大学本科学生学籍管理规定

关于印发《四川大学本科学生学籍管 理规定(试行)》的通知 (川大教[2005]115号) 校内各有关单位: 为全面贯彻党的教育方针,维护学校正常的教育教学秩序,规范学籍管理,充分发挥管理育人的功效,注重学生能力培养和个性发展,调动学生学习积极性,不断提高教育教学质量,依据教育部《普通高等学校学生管理规定》以及其它相关法律、法规,结全我校实际,学校制定了《四川大学本科学生学籍管理规定(试行)》,现印发给你们,请认真学习,并遵照执行。 附件:四川大学本科学生学籍管理规定(试行) 四川大学 二OO五年九月二日

四川大学本科学生学籍管理规定 (试行) 第一章总则 第一条为了全面贯彻党的教育方针,维护学校正常的教育教学秩序,规范学籍管理,充分发挥管理育人的功效,注重学生能力培养和个性发展,调动学生学习积极性,不断提高教育教学质量,依据教育部《普通高等学校学生管理规定》以及其它有关法律、法规,结合我校实际,特制定本规定。 第二条本规定适用于我校全日制本科学分制学生。外国留学生与港澳台侨学生的学籍管理参照此规定执行。 第二章入学与注册 第三条我校录取的全日制本科新生,须持《四川大学入学通知书》和有关证件,按照学校规定的日期来校报到,办理入学手续。因故不能按期报到者,必须事先向学校招生就业处请假,假期一般不超过两周。未请假或请假后逾期不报到者,除因不可抗力等正当事由以外,视为放弃入学资格。 第四条新生入学后,学校在三个月内按照国家招生规定对新生进行复查。复查合格者准予注册,取得学籍。复查不合格者,由学校区别情况,予以处理,直至取消入学资格。 第五条新生体检复查患有疾病者,按以下办法处理: (一)不符合入学健康标准者,取消入学资格,退回原籍。 (二)不符合入学健康标准,但由二级甲等以上医院(下同)证明经治疗可恢复健康者,由本人申请,学校批准,准许保留入学资格一年,回家治疗。保留入学资格者,应在下学年开学前一个月向学校招生就业处提出入学申请,经二级甲等以上医院证明,学校复查合格,方可随下一年级新生办理入学手续;复查不合格

大学的自主招生信_7

大学的自主招生信 大学的自主招生推荐信集合8篇 大学的自主招生推荐信篇1 大学招生办: 我是XX中学的一名教师,现在向贵校推荐一位品学兼优的学生,两年多来,该生以其学习刻苦努力、为人稳重谦和、工作责任心强、特长优势突出、抱负理想远大而深受老师和同学的称道。 该生学习主动性、自主学习能力很强,除了学好日常各门功课外,利用很多业余时间参加了生物和物理竞赛。特别是生物竞赛过程中自学了竞赛有关的大学课程,查阅了很多资料,花了不到一年的时间就取得了苏州市第一、江苏省名列前茅的骄人成绩。物理竞赛虽然参加时间短,也取得了省二等奖的好成绩,显示了该生学习方面的不凡实力。 该生为人谦虚,真诚待人,做事认真,在班级具有很高的威望。作为班级文娱委员,组织的班级大合唱获得全校第一,集中体现了他的组织能力和奉献精神;哪怕是每次班级卫生值日等细小事情都能看出他做事的态度和责任心,可以说把工作交给他是再放心不过了。 该生爱好阅读,知识面广,关心时事,勤于思考。学校研究

性学习汇报中表现突出,班级热点问题讨论总少不了他的身影。由于他的音乐特长,在学校活动、班级历史剧中都有上佳的表现,其扮演的“国王”的领袖气度和风采让人记忆尤为深刻。正因为有如此出色的表现,在进入高中学习的两年多来,每学期均被评为校三好学生或三好学生标兵。 出于对学的浓厚兴趣,该生已确定了立志在生物学科有所作为的远大理想,并已开始付诸于行动,校图书馆常能留下他翻阅生物学科书藉的身影,业余时间也常能见他在潜心阅读生物学科方面的资料。 同学是一个有理想有抱负的学生,在他的眼神里,我看的是执着,看到的是坚毅,看到的是他对未来的无限憧憬。为了自己的理想,他总是专注于脚下的道路。“机遇偏爱于有准备的头脑”,相信他将来一定会有非同一般的建树! 鉴于以上情况,我们认为同学基本素质非常优秀,是一位不可多得的适合从事科学研究的好苗子,我力荐同学参加贵校保送生选拔。 此致 敬礼!大学的自主招生推荐信篇2 尊敬的复旦大学的领导: 你们好!

四川大学2014年博士研究生入学考试参考书目

四川大学2014年博士研究生入学考试参考书目 考试科目:翻译理论与翻译批评 1.Shuttleworth & Cowie, Dictionary of Translation Studies, Shanghai Foreign Language Education Press, 2004. 2.Jeremy Munday, Introducing Translation Studies: Theories and Applications, Routledge, 2001. / Shanghai Foreign Language Education Press, 2010. 3.Edwin Gentzler, Contemporary Translation Theories, Shanghai Foreign Language Education Press, 200 4. 4.Eugene A. Nida, Language and Culture: Contexts in Translation, Shanghai Foreign Language Education Press, 2001. 5.Bassnett & Lefevere, Constructing Cultures: Essays on Literary Translation, Shanghai Foreign Language Education Press, 2001. 6.Susan Bassnett, Translation Studies (Third Edition), Shanghai Foreign Language Education Press, 2004/ 2010.(最好读2010版) 7.Christiane Nord, Translating as a Purposeful Activity: Functionalist Approaches Explained, Shanghai Foreign Language Education Press, 2001. 8.Kathleen Davis, Deconstruction and Translation, Shanghai Foreign Language Education Press, 2004. 9.André Lefevere, Translation, Rewriting and the Manipulatoin of Literary Fame, Shanghai Foreign Language Education Press, 2004/2010. 10.André Lefevere, ed., Translation/ History/ Culture: A Sourcebook, Shanghai Foreign Language Education Press, 2004. 11.J. S. Holmes, Translated! Papers on Literary Translation and Translation Studies, Foreign Language Teaching and Research Press, 2006. 12.George Steiner. After Babel: Aspects of Language and Translation, Shanghai: Shanghai Foreign Language Education press, 2001. 13.方梦之主编《中国译学大辞典》,上海外语教育出版社,2011.(或方梦之主编《译学辞典》,上海外语教育出版社,2004.) 14.罗新璋、陈应年编《翻译论集》(修订本),商务印书馆,2009. 15.陈福康《中国译学理论史稿》(修订本),上海外语教育出版社,2000. 16.马祖毅《中国翻译简史》(增订版), 中国对外翻译出版公司,1998. 17.谭载喜《西方翻译简史》(增订版),商务印书馆,2004. 18.辜正坤《中西诗比较鉴赏与翻译理论》,清华大学出版社,2003. 19.曹明伦《翻译之道:理论与实践》,河北大学出版社,2007. 20.段峰《文化视野下文学翻译主体性研究》,四川大学出版社,2008. 21.许钧《翻译论》,湖北教育出版社,2003. 22.廖七一《当代西方翻译理论探索》,译林出版社,2000. 23.最近10年的各期《中国翻译》。

四川大学社团介绍

有很多学弟学妹询问学校有哪些社团,给大家总结了一下,介绍的主要是是校级社团,可能会有遗漏,但是算是很全的。 绝大多数社团招新是统一在开学一星期左右紧随学生会、团委等招新之后,有一小部分社团不是,如果想参与,平常多关注他们的招新信息,关注公共主页之类的。 大多数社团都是要交会费的,至于值不值得你自己去体验。我们每个人都不可能参加过所有社团,就算都参加过,每个人的感受肯定也是不一样的,很难给你一个客观的评价,一切要看自己的兴趣和自己的体验。所以如果你问我哪个社团好,我没参加过我真的不知道怎么回答。。。。 【实践类】 飞扬俱乐部(IT 技术型、公益实践类、服务性 2003年 9月 宗旨——服务川大·创新实践 目标——用信息科技让校园生活更美好!~ 宣传语——有电脑问题?找飞扬!免费解决,不虚此行!~) 消费者挚友协会(以“引导同学们形成正确的消费观”为宗旨,全心全意的为同学及老师谋福利,通过及时地宣传和报道协会及协会签约商家的各项活动,帮助同学们解决在消费中遇到的问题;为同学们提供各种实践机会,加强自身锻炼;为同学们指引正确的消费场所。) 校友联络协会(四川大学校友联络协会是于2006年3月24日正式组建成立的学生组织。协会以母校110周年校庆为契机,以“服务校友成就自我”为宗旨,以“懂得珍惜,学会感恩”为理念,致力于搭建一个广大校友和在校学生交流的平台。) 成才协会(以大学生成才为目标,为会员和川大学子提供广阔的锻炼平台为不懈追求。活动范围可涉及经济,政治,文化,科技等各方面的内容,性质是四川大学社团联合会的成员,是争创川大校园内既有自己独特的人文气息,又有极宽的活动范围和很强活动势力的综合性社团。) 旅游协会(口号:旅游协会,携手知行天下宗旨:以会员为本,创建和谐集体,全心全意为会员服务!) 市场营销协会(旨在增强川大学子对市场营销的了解,培养大学生在营销上的各项能力,在不断举行的各种讲座和提供的各种兼职机会,在理论与实践中让同学们得以锤炼品质、培养市场战略意识、提高实战能力。) 就业与创业协会(本着“服务学校就业工作,服务学生择业创业”的宗旨,以“精用贤才”为人事机制的四川大学学生就业与创业协会于2004年3月成立。2010年5月得到“全国高校十佳社团”和“全国高校百强社团”称号,2009年和2010年连续两年被评为“成都市高校大学生就业创业类重点扶持社团”,,一步步达到了"将四川大学学生就业与创业协会建设成为川大一流、社会知名、深受同学欢迎的优秀社团" 的目标。) 【语言文化艺术类】】

四川大学招办主任张磊

四川大学招办主任张磊:知分填报志愿,合理安排志愿梯度和顺序 2020年高考在即,受疫情影响高三学子面临严峻考验:如何了解及时有效的高 考政策变化?复习备考中如何保持高效学习?志愿填报又有哪些新的变化?怎 样选到自己喜爱的高校和专业?这些都是目前考生和家长迫切关注的问题。 为助力广大学子圆梦高考,腾讯视频推出《冲刺吧-2020高考》栏目,邀请高考专家、知名高校招办主任、志愿填报专家、辅导名师、家庭教育专家等为考生和家长提供答疑服务,聚焦2020年高考热点,涵盖政策解读、志愿填报、复习备考、选大学挑专业4大板块内容,为高考学子提供权威、及时全面的高考信息,助力高三学子进入理想院校。本次邀请到的是四川大学招办主任张磊,以下为采访精华实录。 疫情时期,线下交流的机会很少。能否介绍下今年将会有哪些新的高考政策及走向? 强基计划 根据教育部《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》文件精神,2020年起,取消自主招生,开始实施强基计划。这是今年最大的高考政策变化。强基计划和原自主招生相比: 一是选拔定位不同。自主招生主要选拔“具有学科特长和创新潜质的学生”,而强基计划主要选拔“有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科 拔尖的学生”。 二是招生专业不同。自主招生未限定高校招生专业范围;强基计划突出基础学科的支撑引领作用,重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等相关专业安排招生。 三是入围校考的依据不同。自主招生的入围依据主要是考生的申请材料;强基计划的入围依据是考生高考成绩,极少数在相关学科领域具有突出才能和表现的考生,有关高校可制定破格入围高校考核的条件和办法,并提前向社会公布。 四是录取方式不同。自主招生采取降分录取的方式,最低可降至一本线;强基计划将考生高考成绩(不低于85%)、高校综合考核结果和综合素质评价等折算成综合成绩,从高到低顺序录取,体现对学生更加全面的考查。 五是培养模式不同。相关高校对自主招生录取的学生在培养方式上未作特殊安排;强基计划录取学生将实行小班化、导师制,并探索本—硕—博衔接的培养模式,畅通学生成长发展通道,实现招生培养良性互动。 就您的专业角度谈谈高考学子应该掌握哪些复习技巧? 复习技巧

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