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小学六年级毕业班汉语拼音复习

汉语拼音

一、字母表（26个）：

AɑBb Cc Dd Ee Ff GɡHh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz

二、声母表（23个）b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w

三、韵母表（24个）a o e i u üai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ang eng ing ong（1）单韵母6个：a o e i u ü（2）复韵母8个：ai ei ui ao ou iu ie er

（3）鼻韵母9个：an en in un ün(前鼻音韵母）ang eng ing ong(后鼻音韵母）

（4）特殊韵母1个：er

四、整体认读音节（16个）分别是：zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan。

零声母音节：a ai an ang ao e ê ei en eng er o on

平舌音：zi ci si

翘舌音：zhi chi shi ri

五、声调：汉语普通话中有四个声调，四个声调符号分别是：

第一声，（阴平，或平调，“ˉ”）；第二声，（阳平，或升调，“ˊ”）；

第三声，（上声，或上音，“ˇ”）；第四声，（去声，或去音，“ˋ”）；

六、隔音符号（'）

顾名思义，隔音符号的作用就是“隔音”。具体说，就是a、o、e开头的音节连接在其他音节后面的时候，容易发生混淆，为了标明前后音节，就要用隔音符号（'）把这两个音节隔开。如“皮袄”、“饥饿”，在拼写时如果不加隔音符号，写成“piao”、“jie”，就容易读成一个音节。要是加上隔音符号（'），写成“p i'ao”、“ji'e”，就不会读错了。

二、汉字

（一）查字典有三种方法。第一是：“拼音查字法”.第二是；：“部首查字法”第三是：““笔画查字法”。

（1）音序查字法：是按照汉语拼音字母的顺序来查字的方法。多是在知道字的读音，不知道字形与释义的情况下用此种方法。

音序查字法的步骤：

1. 读准字音，先应查什么音序（大写字母）。

2. 再查该字的音节（没有声调），看清这个音节旁标明的页码。

（2）部首查字法：利用汉字的部首来查字，多用于知道字形、不知道读音和释义时应用。

部首查字法的步骤：

1.找出所查字的偏旁部首，数清部首笔画。

2.再除去部首的笔画数，按这一部中笔画排列顺序找到所要查的字。

（3）数笔画查字法：根据汉字全字的笔画及起笔顺序查字典，多用于知道字形，不知道读音及部首时应用。

步骤：

1 ? 数清所查字的总笔画数。

2 ? 翻到字典中的“部首检字表的第（三）部分“难检字笔画索引。”

3? 按这个字的笔画数查出这个字来，看清字旁所标页码。

（二）汉字笔画名称表

（三）六年级语文复习资料之多音字组词

中（zhōng中国zhòng中毒）

夹（jiā夹子jiá夹衣）难（nán困难nàn灾难）

兴（xīng兴奋xìng高兴）处（chǔ相处chù到处）

露（lù露珠lòu露马脚）朝（cháo朝代zhāo朝阳）

佛（fú仿佛fó佛教）种（zhǒng种子zhòng种树）

要（yāo要求yào要好）恶（è凶恶wù厌恶）

塞（sāi塞车sài塞外sè堵塞）

差（chā差别chà差不多chāi出差cī参差）

率（lǜ效率shuài率领）待（dāi待会儿dài等待）

相（xiāng相信xiàng相片）量（liàng重量liáng丈量）

省（shěng节省xǐng反省）卷（juàn试卷juǎn蛋卷）

喷（pēn喷水pèn喷香）度（dù温度duó测度）

和（hé和平hè一唱一和hú和牌huò和面）

饮（yǐn饮料yìn饮马）遂（suì遂心suí半身不遂）

转（zhuǎn转学zhuàn转动zhuǎi转文）调（diào调动tiáo调节）

淋（lín淋面lìn淋盐）将（jiāng将来jiàng将领）都（dū首都dōu都是）

挨（āi挨家挨户ái挨打）空（kōng天空kòng空地）薄（báo薄饼bó单薄bò薄荷）结（jiē结实jié结果）

强（qiáng强大jiàng倔强qiǎng勉强）

藏（zàng西藏cáng躲藏）

应（yīng应该yìng答应）

参（cān参加shēn人参cēn参差）

（四）按感情色彩可把不同的词分为褒义词、贬义词和中性词。

1、人们把带有肯定、赞许、喜爱等感情色彩的词叫褒义词，例如：爱憎分明、高尚、足智多谋、凤毛麟角等

等。

2、人们把带有否定、贬斥、厌恶、鄙视等色彩的词叫贬义词，例如：卑鄙、逆来顺受、目中无人、信口开

河、野蛮、斤斤计较等等。

3、类似“骄傲”、“曝光”之类的词很多，诸如：旁若无人、移花接木、应付、委曲求全、寿终正寝等等，这类词

的感情色彩必须在语境中区分，不可能单独拿出来考问我们感情色彩，更不能武断的判其为中性词。

成语：

1、龙飞凤舞

2、装模作样

3、左顾右盼

4、七上八下

5、坐立不安

俗语：

1、天要下雨，娘要嫁人。

2、无巧不成书。

3、天下没有不散的宴席。

4、天下乌鸦一般黑。

5、花开两朵，各表一枝。

谚语（出自小学语文课本）：

1、一根筷子容易折，一把筷子难折断。

2、人心齐，泰山移。

3、众人拾柴火焰高。

4、一花独放不是春，百花齐放春满园。

歇后语：

1、外甥打灯笼——照舅（旧）。

2、和尚打伞——无法无天。

3、猪八戒照镜子——里外不是人。

4、小葱拌豆腐——一清二白。

5、丈二和尚——摸不着头脑。

春节对联：

和顺一门有百福平安二字值千金横批：万象更新

一年四季春常在万紫千红永开花横批：喜迎新春

春满人间百花吐艳福临小院四季常安横批：欢度春节

百世岁月当代好千古江山今朝新横批：万象更新

喜居宝地千年旺福照家门万事兴横批：喜迎新春

一帆风顺年年好万事如意步步高横批：吉星高照

古诗按四季分类：

诗中春

4．好雨知时节，当春乃发生。(杜甫《春夜喜雨》)

10．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(叶绍翁《游园不值》)

诗中夏

1.力尽不知热，但惜夏日长。(白居易《观刈麦》)

8．连雨不知春去，一晴方觉夏深。(范成大《喜晴》)

诗中秋

1．秋风萧瑟，洪波涌起。(曹操(观沧海》)

3．春种一粒粟，秋收万颗子。(李绅《悯农》)

诗中冬

1．且如今年冬，未休关西卒。(杜甫《兵车行》)

2．秋月扬明晖，冬岭秀寒松。（陶渊明《四时》)

诗中山

1.千山鸟飞绝，万径人踪灭。(柳宗元《江雪》)

2.白日依山尽，黄河入海流。（王之涣《登鹳雀楼》)

诗中水

4．天门中断楚江开，碧水东流至此回。(李白《望天门山》)

5．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)

诗中日

4．日暮苍山远，天寒白屋贫。(刘长舞《逢雪宿芙蓉山主人》)

5．大漠孤烟直，长河落日圆。(王维《使至塞上》)

7．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(白居易《忆江南》)

诗中月

9.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。(苏轼《水调歌头?明月几时有》)

10.秦时明月汉时关，万里长征人未还。(王昌龄《出塞》)

诗中花

7．黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。(杜甫《江畔独步寻花》)

9．西塞山前白鹭飞；桃花流水鳜鱼肥。(张志和《渔歌子》)

10．借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。(杜牧《清明》)

诗中雨

3．好雨知时节，当春乃发生。(杜甫《春夜喜雨》)

7．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。(杜牧《清明》)

8．寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤。(王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)

诗中雪

5．柴门闻犬吠，风雪夜归人。(刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》)

9．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。(杜甫《绝句》)

诗中草

2．离离原上草，一岁一枯荣。(白居易《赋得古原草送别》)

4．谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊《游子吟》)

诗中柳

2.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)

5.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。(杜甫《绝句》)

关联词分类

表示并列关系的

常用“一边……一边……”，“不是……而是……”，“既……又……”等关联词语；2表示递进关系的

常用“不但（不只、不光）……而且……”，“不仅……还……”等关联词语；

3表示选择关系的

常用“不是……就是……”，“要么……要么……”，“或者……或者……”等关联词语；

4表示转折关系的

常用“虽然……但是（可是、却）……”等关联词语；

5表示假使关系的

常用“如果……就……”，“即使……也……”等关联词语；

6表示条件关系的

常用“只有……才……”，“只要……就……”，“无论……都（也）……”，“不管……都（总）……”等关联词语；

7表示因果关系的

常用“因为……所以……”，“既然……就……”，“……因此……”等关联词语；

8表示取舍关系的

常用“宁可……也不……”，“与其……不如……”等关联词语。

用关联词填空：

⑴我们（）把轮船停在港口，（）冒着狂风暴雨前进。

⑵（）从小学好本领，（）更好地为国家建设出力。

⑶小王的学习（）有进步，是（）老师和同学的帮助。

⑷妈妈（）工作，（）参加进修学习。

⑸鲁迅（）是伟大的文学家，（）是伟大的思想家和革命家。

⑹（）明天下雨，我们（）要去探望李老师。

⑺（）长城是那样雄伟壮丽，（）吸引了很多游客。

⑻ 一滴水（）很小很小，（）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海

句子

二、教教你。

修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。

改病句时要对症下药，不要随意添加原句以外的其它内容和文字。

常见的病句种类有：(l)词序颠倒；(2)前后矛盾；(3)成分残缺；(4)指代不明；(5)标点错误；(6)关联词用错；

(7)重复啰嗦；(8)搭配不当；(9)归类有误；(10)不符合事实。请按顺序写出第一题中10句的病句类型。

人教版小学语文总复习资料－－句子、诗词部分

一、句子部分

【复习要点】

1、知道什么是句子，从语气和作用上了解句子的类型。

2、扩句和缩句练习。

5、进行句式变换练习。

6、掌握标点符号的用法。

【知识平台】

（一）句子及其类型

1、认识什么是句子。

句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是：谁“做什么（是什么、怎么样）”。例如：我在明亮的教室里认真地学习知识。

意思：我学习知识。

2、分辨陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型。

陈述句：能告诉别人一件事的句子，句末用句号。如：我游览了长城。

疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号。如：日子为什么一去不复返呢？

祈使句：向别人得出要求的句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。如：油库重地，请勿吸烟！

感叹句：带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。如：我们的生活多幸福啊！

（二）改变句式

【备考点】

同一个意思可以采取多种形式进行表达。表达样式不一样，语言效果也不一样。变换句式，就是把一个句子改变为另一个句子，意思不变。常见的有：

1、把字句、被字句、陈述句的互换；

2、肯定句、双重否定句的互换；

3、陈述句、反问句、感叹句的互换；

4、直接引用和转述句互换。

【应考点】

一、把字句、被字句、陈述句的互换。

“把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。

“被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。

“把”字句、“被”字句、陈述句有密切的关系，可以互相转换，但意思不能改变。

【链接考题】

他紧紧地握住了老人的手。（变为被字句、把字句）

（答案）

他把老人的手紧紧地握住了。（把字句）

老人的手被他紧紧地握住了。（被字句）

二、陈述句、反问句、感叹句的互换

反问句并不是向对方提出问题，需要对方回答，而是用反诘（追问）的语气强调某个问题，表达某种感情。它是问句的一种特殊形式，并不需要回答，答案就在句中，句末用问号；陈述句变感叹句，一般加“多么”、“太”、“真”等词，句末要加上感叹词“啊”、“呀”等，将句号改为感叹号。

【链接考题】

他是一个好人。

（分析）陈述句变反问句，加上“怎么”、“难道”、“什么”等，句末尾加上“吗”、“呢”，句尾句号变为问号。该题是肯定的陈述句变为反问句，要加上一个否定词，表示否定的意思；变为感叹句直接加上感叹词。

（答案）他难道不是一个好人吗？（反问句）

他真是一个好人啊！（感叹句）

三、肯定句、双重否定句的互换

一个句子用否定加否定的形式来表达肯定的意思，强调绝对的事实，语气更坚定有力。

【链接考题】

我必须去图书馆看书。（变双重否定句）

（分析）双重否定句的语气比肯定句更重一些，但句意不变，方法是加两个否定词：“不……不”或“非……不可”等。

（答案）我不得不去图书馆看书。

四、直接引用和转述句互换

把直接叙述改变为间接叙述，要注意三点：一是改变标点；二是改变人称代词；三是看句子的内容。有些句子中个别的和少量的文字须作改动，但不改变句子意思。

【链接考题】

王亮说：“我要像李永那样关心集体。”

（分析）该题是将直接叙述改为转述，那么直接将第一人称“我”变成第三人称“他”。

（答案）

王亮说，他要像李永那样关心集体。

仿照样子改写句子。

例1：红红低着头对妈妈说：“我不要皮鞋穿了。”

红红低着头对妈妈说，她不要皮鞋穿了。

1、鲁迅给颜黎明的回信中说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”

2、老师告诉小明：“你去大队部找赵老师领《我们爱科学》。”

3、中队长对张铭说：“我去开会，你自己去参加比赛。”

4、詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密。”

5、老人总是摇摇头，长长地吁了一口气说：“莺儿，你还小呢，不懂。”

6、蔺相如说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。”

三、将陈述句改为反问句。

1、在南极考察队员面前，没有克服不了的困难。

2、种子的力是世界上最大的。

3、在阳光下，一片青松的边沿闪动着白桦的银裙，像海边上的浪花。

4、人与山的关系日益密切，使人感到亲切、舒服。

5、游览了长城，我受到了教育。

6、这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。

7、人的身躯不能从狗洞子里爬出。

8、我的心哪，留在祖国的蓝天上。

9、在他遇到困难的时候，我不能不帮助他。

【三】修改病句

【备考点】

内容和结构上有毛病的句子叫病句。常见的病句有：

成份残缺；搭配不当；重复罗嗦；语序颠倒；前后矛盾；用词不当；指代不明；分类不当；不合事理；含糊不清等。

四、常用病句修改符号

1、删除符号：

2、增补符号：

4、对调符号：

5、改换符号：

（四）扩句和缩句

【备考点】

扩句就是通过添加词语，把简单的句子扩充为个具体、形象的生动的句子。

缩句就是把复杂的长句子缩减，去掉全部或一部分附加的成份，留下主要部分。

【应考点】

扩句就是先画出句子的主要部分，找到了主要部分，就可以明确在哪儿加表示修饰、限制的成份，近而思考扩充什么样的词语，还可以抓住句子的主要成份，自己提一些问题。如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。

缩句可按三步进行：

1、先把句子分成“谁”、“做什么”或“什么”、“怎么样”两部分。

2、找每部分的主干部分。

3、最后去掉修饰、限制词语，把主干词语连接成完整的句子。

【链接考题】

三、扩写句子。

1、微风吹拂着柳丝。

2、月亮升起来。

3、雨花石像翡翠。

4、游客登上了长城。

5、屋里走出老人。

6、湖面上漂着雾。

7、时间溜走了。

8、小女孩卖火柴。

9、小鸟唱歌。

四、缩句。

1、大家热情地接待了远方的客人。

2、她的旧围裙里兜着许多火柴。

3、我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌的行踪。

4、繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美妙的图案。

5、童年的往事多得像天上的繁星。

6、我们要努力探索大自然的奥秘。

7、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。

8、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路于线。

9、晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。

10、这是远在万里之外的异国他乡就读的妈妈特意送给我的圣诞礼物。

11、气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。

12、汉丞相曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。

【五】修辞手法

【备考点】

掌握比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问等修辞手法。

【应考点】

要掌握几种修辞手法的特点：

1、比喻：是用具体、浅显的，人们容易理解的事物去给抽象的、深奥的、人们生疏的事物打比方。一个比喻句中有本体和喻体以及比喻词。

2、拟人：就是把物当作人写，赋予它们人的思想感情，和人一样会说话、有感情。

3、夸张：是把要描写的事物有意地夸大或缩小，使其更鲜明，更突出。

4、反问：是用疑问的形式表达比肯定更强烈的情感。

5、设问：也就是明知故问、自问自答。

6、排比：把结构相同或相似、语气一致、意义密切相关的三个或三个以上的短语、句子排列起来，就是排比。

【链接考题】

1、共产党像太阳。（什么修辞手法）

（分析）“共产党”是本体，“太阳”是喻体，“像”是比喻词。这是典型的比喻句，把“共产党”比作“太阳”。（答案）比喻。

2、千万颗雨点落在水面上，好像一群小女孩在跳芭蕾舞。（什么修辞手法）

（分析）这句话是把“雨点”比喻成“小女孩”，而且还在“跳芭蕾舞”，所以运用了比喻、拟人两种修辞手法。（答案）比喻、拟人。

3、马跑得越快，离楚国不是越远吗？（什么修辞手法）

（分析）用疑问句的形式表达肯定的意思——马跑得越快离楚国越远。

（答案）反问。

4、是谁准确、及时地按住了大海的脉搏，使它紧随祖国前进的步伐一齐跳？是他们，战斗在海洋台站的海洋工作者。（什么修辞手法）

（分析）这句是明知故问，引起读者注意和思考，紧接着作了回答，故是设问。另外，大海是没有脉搏的，这儿把大海当作人写，故又运用了拟人。

（答案）设问、拟人。

5、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（什么修辞手法）

（分析）这个句子中故意把“五岭”说成是“细浪”、“五岭”当作“泥丸”，把事物往小处说，运用了夸张的修辞手法。（扩大、缩小、超前）

（答案）夸张

6、我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心、互相爱护、互相帮助。

（分析）这个句子中连用了三个结构相同、意思密切联系的词组，并且有一个共同的提示语“互相”，所以是排比句。

（答案）排比

【专项突破】

一、将句子补充完整。

1、春雨像（）一样细。（比喻句）

2、月亮（）躲进云朵里。（拟人）

3、蓝天、白云构成（）（比喻句）

4、高梁（）脸、稻子（）腰。（拟人句）

二、判断，是夸张句的在括号里划“√”，不是的在括号里划“×”。

1、桂了花开，十里飘香。（）

2、春雨贵如油。（）

3、公共汽车里挤得连根针也插不下。（）

4、田野里，小虫为他演奏。（）

5、冬风生气地吹掉了老鸦的住宅。（）

【六】排列句子

【备考点】

会把错误的句子排列成一段通顺的话，整理错乱的句子的关键在于分析句子之间的关系，确定应按什么结构排列。

【应考点】

1、把要排列的几句话默读一两遍，看看主要意思是什么。

2、用“排除法”找出首句。

3、再读剩下的句子，思考整篇文章的写作顺序和句、与句之间的关系。（写作顺序：时间先后、事情发展、地点空间转换等）

【链接考题】

把下面排列错乱的几句话，按一定的顺序重新排列。

（）1、他想：这是谁丢的，真不讲卫生。

（）2、她看见地上有一团白白的东西。

（）3、忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，学习雷锋争做好事。

（）4、下课了，小丽在操场上玩。

（）5、她连忙回头，不好意思地拾起了刚才看到的那一团废纸。

（）6、想着她就若无其事地走了。

（）7、走过去一看，原来是一团白纸。

（分析）解答此题应先仔细读句子，了解其大意，思考间关系和写作顺序。经过阅读分析，我们知道这段话是按事情发展的先后顺序定的。一般说来，按照事情发展顺序定的文章，应先交代时间、地点，那么我们就确定其中的第4句为第一句。接着“他看见地上有一团白色的东西”，这会是什么呢？——“原来是一团废纸”，后来事情就顺理成章地发展了。排完以后，再按正确的顺序读一读，如果不正确，再修改。

（答案）4、2、7、1、6、3、5。

【专项突破】

一、把下列几个错乱的句子，整理成一段通顺的话。

（）1、多少静静的深夜啊，老师还在灯下备课、批改作业。

（）2、如果将来我能取得一些成绩，那我要说，是老师用身躯为我架起了通往成功之路的桥梁。

（）3、他们普通而平凡，但他们担负着培育下一代的重任。

（）4、那作业本上条条批语、个个红勾，不全都凝聚着老师的心血吗？

（）5、他既不像著名科学家那样驰名中外，也不像电影名星那样引人注目。

（）6、老师啊，您为我们无私地奉献了一切。

（）7、老师把一批批学生送到各个工作岗位，而在培养学生的过程中，却像火炬一样燃烧自己。

（）8、我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师，老师像桥一样朴实。

（）9、老师像桥一样辛勤。

（）10、老师像桥一样无私。

二、把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列，在括号里填上序号，并注明依据。

（）1、周瑜的兵船跟在后面。

（）2、黄盖向曹操假投降。

（）3、选有东风的一天作为进攻时间，并在船上装上引火用的东西。

（）4、周瑜带兵从后面追杀。

（）5、黄盖接近曹操兵船时下令点火，让火船冲进曹营。

排列依据：。

【七】标点符号

【备考点】掌握标点符号的用法，会正确使用标点符号。

句号（。）、问号（？）、叹号（！）、逗号（，）、顿号（、）、分号（；）、冒号（：）、引号（“”、‘’）、括号（〔〕、（）、〔〕、【】）、破折号（——）、省略号（……）、着重号（．）、连接号（—）、间隔号（·）、书名号（《》、〈〉）、书名号《》

修辞手法:

排比、反复、对偶、层递、比喻、暗喻、借喻、顶真、比拟、借代、映衬、排比、联珠、设问、摹绘、反语、呼告、夸张、通感、互文、比较……

说明方法：

下定义作比较分类别举例子打比方列数据画图表作诠释摹状貌引用作比较举例子描摹作比较……

记叙顺序：

记叙的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙三种。

阅读知识

一、小学阶段要掌握的几种分段方法

(1) 归并法分段。

给课文分段有许多种方法，归并法是基本的方法。首先，要把课文从头至尾读一遍，对整篇课文有个初步

的印象。然后一个自然段一个自然段地读。每读完一个自然段，想一想这段说的是什么。再看看哪几个自然段

联系比较紧密，合起来讲了一个什么意思，就可以归并为一段；哪个自然段讲了一个意思，就可以独立成段。这个阅读程序的每个环节都要扎实地去进行，不能有半点马虎。

用归并自然段的方法给文章划分段落，一般适合于文章篇幅不长，自然段不很多，自然段的意思相对集中的文章。

（2）按照时间顺序分段。

按照时间顺序分段，这种方法适合于时间线索比较鲜明的文章。如《我的战友邱少云》，文章先交代志愿军发动突然袭击的原因，再按时间顺序，依次写了“天还没亮——到了中午——黄昏时候”邱少云同志合“我”的活动情况，因此全文可分为四段。又如《第一场雪》也按照“下雪前——下雪时——下雪后“这样的时间顺序，再加上作者的联想，构成了全文的四个段落。

（3）按照事情发展的属性分段。

这种方法适合于以叙事为主的文章，一般按事情的起因、经过、结果分段，或按事情的起因、发展、高潮、结果分段，即按照事情的发展顺序来分段。如《景阳冈》，按照事情发展顺序的起因（武松进店饮酒，不听店家劝告，执意过冈），发展（武松上冈，见了榜文，方知真的有虎，但决定继续上冈），高潮（武松赤手空拳打死老虎），结果（武松打虎后下冈），喝酒——上冈——打虎——下冈，一路写来，自然形成全文的四个段落。

（4）按照空间位置的变换分段。

这种方法适合于以地点、场景变换为线索的游记、参观访问等文章。如《记金华的双龙洞》，文章先交代作者出游的时间、地点，再按地点的变化依次写了路上——外洞——孔隙（从外洞进入内洞的通道）——内洞——出洞，作者按照游览顺序，真实生动地记叙了再旅途上以及在金华双龙洞地所见所闻，因此全文按空间位置地变换分为六段。

（5）按照事情或事物地性质分段。

这种方法适合于两类文章：一类时通过几件事来写一个人；另一类是写一个事物地几个方面或特点。如《将相和》，它以秦赵两国地矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过“完璧归赵——渑池之会——负荆请罪”三个小故事来赞扬蔺相如的精神品质。这是典型的通过几件事来写一个人的文章，因此全文可分为三个段落。又如《鲸》，课文先讲鲸非常大；再讲鲸是哺乳类动物，不是鱼；然后讲鲸的种类；最后讲鲸的生活习性。这是典型的按照事物的性质来划分段落的文章。因此全文可分为四个段落。

孩子们只要掌握了这些方法，在阅读中一定能事半功倍，收获颇丰。

二、概括段意的方法

概括段意，就是用简明扼要的语言说明每段文章的主要意思。它能帮助我们抓住每段的重点。

（1）抓住重点句归纳段意。

摘取段落里的中心句或中心词作段意。这种方法只适合于有中心句、词的的文章。中心句在段落中的位置一般有三种情况：在段的开头、中间或结尾。如《月光曲》第一段是总说“《月光曲》是这样谱成的”的。这句话就是这段的段意。下面大量文字都是叙述“这样谱成的”，也可以分为一大段，段意就是：《月光曲》谱成的经过。如《养花》，文章的结尾是“乐趣”所在，也是全文的总结，所以它的段意就是原句。如果一段中只有一句话，把课文中的这段话稍加改动，就可以作为这段的段意。

（2）抓住主要内容概括段意。

这种方法适用于几个自然段合起来成为一段的文章。具体做法是：舍弃次要内容，抓住主要内容。如《捞铁牛》，第一段为第一、二自然段，讲黄河发大水，冲断了河上的浮桥，八只栓浮桥用的铁牛陷在河底的淤泥里，重修浮桥的时候，一个和尚说他可以八铁牛捞上来。这么多的内容，主要说的是：铁牛陷在河底的淤泥里，一个和尚说他能把铁牛捞上来。这就是这个段落的段意。这种方法一般适合于在段落里有两个或两个以上的情节，取主要的作为段意。

（3）抓住自然段的段意归纳段意。

这种方法一般适合于按并列式安排层次的文章。如《鲸》，第四至七自然段可以分为一个段落，分别讲的是：鲸吃什么食物和怎样吃食物；鲸是怎样呼吸的；鲸是怎样睡觉的；鲸是怎样生长的。把这几个意思归并起来并且用简明的语句表达为：介绍了鲸的食物、呼吸、睡觉、生长等方面的生活习性。还可以进一步概括为：

鲸的生活习性。

概括段意时必须要在把握全段或全文中心的基础上进行，要做到围绕中心，注意段落意思的连贯。概括段意后，应回过头来看看几段的段意是否与全篇相称，概括的角度选得是否一致，概括的重点是否恰当。

写人的文章里，一般可以用主人公的姓名作为段意句子中的主语，再讲这个人在这一段的主要活动或主要品质。

三、列小标题

1、怎样提炼小标题？常见的有以下三种方法：一是根据各段的主要内容做小标题；二是根据各段的思想内容做小标题；三是选用各段的中心词或句子作为小标题。

2、小标题一般要求字数在5个字以下，而且每一段的小标题字数统一。

概括主要内容的几种方法

一、课题扩充法

题目是文章的眼睛，透过题目我们往往能捕捉到很多课文信息。不少课文的题目，就是文章内容的高度概括。归纳这类文章的主要内容，我们可以借助课题。首先要读懂字面上表达的意思，再根据课文内容把课题扩展成一句完整的话，在此基础上逐步进行丰满，使表达更加完整，更加全面。学会从课题入手也就悟到了“概括”与“具体”之间的关系了。

二、段意合并法

一篇文章由几个段落组成，我们可以用合并段落大意的方法概括文章主要内容。先理清文章脉络，写出每大段的意思，再根据文章内容分清主次。如果都是主要的，就把段意合并起来；如果有的主要，有的次要，则需要抓住主要的，舍掉次要的。合并时，要对各段的大意做适当的修改，删除重复的内容，综合相同的内容。三、重点突出法

有些文章，重点部分十分突出，而全文的主要内容就在其中。因此，只要抓住这个重点部分的段落大意，再加上一些必要的补充交代，全文的主要内容就归纳出来了。具体的操作：可以先简单地读读课文，了解大致内容。然后找出文章的重点段，弄清作者在重点段中要表达的意思，再联系其余各段作适当补充，文章的主要内容就自然概括出来了

四、句子摘录法

有的文章结构上有总起句、总结句、过渡句，或内容上有中心句，这些句子往往提示了全文的主要内容。摘录这些概括性的语句，稍加改动，就可以成为全文大意。运用句子摘录法，有时候我们可以直接“抄”。有时候我们摘录中心句后，还需要“串”。还有的时候，中心句表达比较烦琐，我们还需要“缩”，精简一些修饰

性的词语，使课文大意表达得更精炼。

五、重点罗列法

不同体裁的文章要点不同。小学语文教材中的课文以叙事的文章为多，我们在概括主要内容时，往往可以抓住“六要素”，先罗列出事件的时间、地点、人物、起因、经过、结果，再加以整理成一段表达通顺的话。“重点罗列法”采用先分解后综合的思路，使概括课文主要内容化繁为简，化难为易。

小学毕业语文模拟试卷(三十四)

小学毕业语文模拟试卷（三十四）一、读拼音写词语。(8分) ni4ng m@tu% yu2n t2o zu@k3i xu2n （）（）（）（） shu1i ru^xi6 sh1ng ch! r(sh& c4i （）（）（）（）二、查字典，按要求填空。(8分) 1．用音序查字法，“歼”应先查字母（）；用部首查字法，“耀”应查部首（），再查( )画；用数笔画查字法，“爽”应查( )画。 2．“素”在字典里有6种解释：①本色、白色；②颜色单纯，不艳丽；③蔬菜、瓜果等食物；④本来的、原有的；⑤带有根本性质的物质； ⑥素来、向来。下面句子中的“素”字应选哪种解释？ (1)我素不知天下有这么多新鲜事。（） (2)这块布很素净。（） (3)王爷爷喜欢吃素面。（） (4)胡萝卜中含有丰富的维生素。（）三、按课文内容填空。(6分) 这次，我看到了草原，那里的天（）表示我的愉快。这种境界，（）无限乐趣。四、填关联词(2分) （）困难再大，老班长（）要把三个病号带出草地。五、填一组反义词。(2分) 在紧急情况下，我们要（），不要（）。六、造句。(9分)

1．至于── 2．（造一比喻句）── 3．（造一拟人句）── 七、修改下文中的6处错误。(6分) 我们在校园里植树老师带领着，老师说：“大家栽树的时候，根要伸直，苗要扶正，土要埋好，然后在浇水。”听了老师的话，我们胆战心惊地把每一颗小树苗栽好，又浇上水。喝饱了水显得格外精神，仿佛在对我们笑。八、阅读《少年闰土》的选文，回答问题。(13分) 啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。 1．联系上文解释词语。(4分) 无穷无尽：__________________________________ 希奇：______________________________________ 2．“闰土的心里有无穷无尽的希奇的事”指的是哪些事？(4分) _______________________________________________________________ _____________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ __________ 九、阅读短文，完成后面的问题。(16分)

小学六年级汉语拼音复习资料

一、小学六年级复习资料汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字典；能运用拼音识字，正音和学习普通话。 1、声母、韵母、声调一般说来，一个汉字就是一个音节。绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。调号是标记声调的符号。用ˉˊˇˋ表示。下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。练一练（1）读读写写，认真复习下面的拼音字母及整体认读音节。声母：b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w 单韵母：a o e i u ü 复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er 鼻韵母：an en in un ün ang eng ing ong 整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying （2）给下列词语的拼音标上调号。 bing qing yu jie si kong jian guan 冰清玉洁司空见惯 leiting wan jun mang ran ruo shi 雷霆万钧茫然若失 2、字母表和大写字母字母表：

Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 依据字母的排列可以用来排列音序，方便查字典，音序要用大写字母。小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序。练一练（1）读一读，在每个大写字母的后边写上小写字母。Ａ（）Ｅ（）Ｇ（）Ｈ（）Ｑ（）Ｒ（）Ｆ（）Ｄ（）Ｌ（）Ｎ（）Ｍ（）ＹY （）Ｔ（）Ｊ（）（2）将下列字母排列顺序A E P J T Y M L D Q R G B 3、变调在普通话里，有些音节的声调起了一定的变化，而与单字声调不同，这种变化叫变调。其中一、不的变调为特殊。以表说明：阴平阳平去声轻声一yī单念或用在词尾以及用在序数中y í在去声前yì在非去声前在相同的动词中间不bú在去声前bù在非去声前在小学阶段应掌握的还有一种变调现象是出现在ABB叠词中，后面BB二字均念阴平声。如：亮晶晶（liàng jīng jīng）练一练给下面的加点字注音：看一看（）一下子（）一只（）一会儿（）一碗（）不会（）不能（）说不说（）不能（）软绵绵（）沉甸甸（）毛茸茸（）湿漉漉（）4、拼写规则（1）韵母除了和声母相拼不能省略跟别的声母相拼，都要省去两点，如nǚ（女）、lǜ（绿）、jū（居）、xū（虚）、yǔ（雨）。（2）a o e开头折音节连接在其他音节后面，如果音节的界限发生混淆，容易拼错的

六年级汉语拼音专项训练

六年级汉语拼音专项训练一、下面四组中，按字母表顺序排列的那组是（） A ．R 、T 、S 、V 、W B ．A 、B 、D 、F 、E C ．G 、H 、I 、J 、K D ．N 、M 、O 、Q 、P 二、下面按音序排列正确的一项是（）。 A ．祝你成功 B ．功你成祝 C ．成功你祝 D ．成功祝你三、下列词语的拼音，开头都要将字母大写的是（）。 A ．北京奥运会费俊龙 B ．人民主席光荣 C ．中国天安门训练 D ．将领波兰曹操四、下列注音完全对的一组是（）。 y án an lu ǒ l ùy īn xgi n óg sh àng è h é hu ā b ǐ sh ì A ．延安裸露英雄 B ．上腭荷花鄙视 k ù 'àx i u ě r q īng s ō ngch ǔ l ǐsh ì h ūsh ē ng x ù C ．酷爱雪儿青松 D ．处理似乎牲畜五、给带点的字选择正确的读音。市场上随处可以见到承降价处理的商品七、用音节都是 yi 的字组成词语。友（）战（）（）站武（）效（）（）立便（）翻（）幼仔（z ǐ z ǎ）i 大厦（ sh à xi à）六、下面这句（藐视（ mi ǎo m ）ì 歼灭（ ji ān qi ā）n 话中属于整体似乎（ s ì sh ì）匣子（ji áxi á）认读音节的字有

八、用韵母是ao 的汉字填空，与前面或后面的字组成词语。（）控需（）（）处（）战浩（）逃之（）（）（）杂依（）（）微九、将下面几个国家按音序顺序重新排列。 1、中国 2、美国 3、俄罗斯 4、日本 5、新西兰 6、加拿大 7、墨西哥 8、法国 9、德国10、埃及它们的顺序是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿十、给下列各组词的注音加上声调。 1、忍受ren shou人手ren shou 2、知识zhi shi 指示zhi shi 3、诗集shi ji 时机shi ji 4、放置fang zhi纺织fang zhi 十一、读一读，给带点的字选择正确的读音，在下面画上横线。皮开肉绽（zhàn dìng）称心如意（chèn chèng）汹涌澎湃（pài b ài）猝不及防（cù cuì）心急如焚（fén fě）n 皓月当空（hào gào）十二、判断下列说法是否正确，对的“√，”错的打“×。” 1、chi ri wu ye yin 都是整体认读音节。?????????（） 2、 a d u e w r 都是韵母。???????????????（） 3、ü同j q x 相拼时，ü上两点要省去。????????????

小学毕业考试语文模拟试卷-语文试卷

小学毕业考试语文模拟试卷-语文试卷一看拼音写词语，再填空。（5分）jiǎn lòu qì pò bào zào piāo yì（）（）（）（）上面的八个音节中，整体认读音节是；所写的八个汉字按音序排列，排在第二个的是。二根据情境，按要求填空。（9分） 1 "六·一";儿童节那天，班上举行小小联欢会，同学们纷纷登台展示才艺，这时你会想到哪些四字词语来描述他们的表演呢？选择几个写下来。 2 本学期，同学们学习了不少文质兼美的课文。我们仿佛跟着作者来到了"烟台的海";，不禁想起了等描写大海的成语；随着"孔子游春";，不由想起了等描写春光的成语；观赏了"黄果树瀑布";，自然想起了李白的诗句" ，。"; 3 毕业典礼后，我将离开自己的母校。六年来，母校的老师和同学与我朝夕相处，结下了深厚的友谊。在离别的时候，我不禁想起了古代诗人送别朋友的一句诗" ，";。 4 有时候，有些人对自己所处环境下正在做的事反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的："当局者迷，。";大诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句" ，";说的也是这个道理。 5 这枚校徽让我找得好苦，差不多把整个房间都找遍了，也没有找到。我打开文具盒一看，没想到校徽就在这里！真是" ，";。（填上合适的古诗词名句谚语歇后语俗语等）三造句。（3分） 1 用"凝聚";写一句话：。 2 根据词语的不同意思造句。结实：（1）（指人身体好）：。（2）（指物体坚固）：。四请你为学校草坪上的警示牌写一条标语，提醒大家爱护草坪，但不能直接使用"爱护";"禁止";等类似的词语。（2分）。五把下面错乱的句子整理成一段通顺的话，在括号里填上序号。（3分）（）它的树干又粗又高，枝叶特别茂盛。（）银杏树又叫白果树。（）银杏的果实很像杏，我们平时买的白果实际上是银杏的核，它富有营养，是一种绿色保健食品。（）这一片片叶子像精美的小纸扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。（）每年四月份，当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候，人们才注意到银杏树开花了。（）原来是因为无论是它的雄花还是雌花，都很不显眼。六综合改错。（3分）"六·一";节那天上午。我们穿上节目的新装和红领巾，兴高采烈地来到校园参加庆祝会，会上，总辅导员第一个发言。他勉励我们要继续深入"学赖宁";活动，争做《四有》新人。会后，大家观看了校文艺队表演的精美节目。七填空。（11分） 1 再现积累。 ①儿童散学归来早，。②无志之人常立志，。③欲把西湖比西子，。④莫愁前路无知己，。 ⑤ ，不拘一格降人才。⑥，万紫千红总是春。 ⑦ ，威加海内兮归故乡。。⑧ ，不如退而结网；扬汤止沸，。 2 《碧螺春》一文中，描写采茶姑娘走向茶园的句子是：；描写采茶时神情动作的句子是：。碧螺春以它独特的赢得了人们的喜爱。有位外国诗人这样写到：。 3 读了整整六年的语文书，你接触了不少的文章中的人物，其中你映象最深的是，这是因为。八阅读短文，完成后面的练习。（26分）（一）游动物园的感触一个qíng lǎng（）的星期天，我兴致勃勃地乘车去长沙市动物园玩。进了动物园，只见树木fán mào（），小草丛生，空气新鲜，游人络绎不绝。动物园有许许多多珍禽异兽。首先，我来到关孔雀的铁丝笼前。漂亮的孔雀因为不能再在大自然里自由地嬉戏，它无心再开彩屏，而是用它那一双满含哀怨的眼睛看着游人，好象在qǐ qiú（）人们："放我出去吧！";我心情沉重地来到野兽区。狮子老虎们闭者眼睛好象在思念着大自然那美好的风光。现在，它们只能用睡觉来打发光阴了。不一会儿，一只老虎醒了，睁开那充满无限忧愁的眼睛，

文库六年级汉语拼音复习教案

六年级汉语拼音复习教案一、复习目标１、熟记声母、韵母、声调和整体认读音节。２、认识大写字母、熟记《汉语拼音字母表》。３、熟练掌握拼音方法（确凿拼读音节、正确拼读多音字）。４、看拼音写字、写词语、写句子，借助汉语拼音读课文。二、复习重点１、学会２３个声母，２４个韵母，１６个整体认读音节。２、熟记汉语拼音字母表中２６个字母，读准四声及轻声。三、复习过程１、声母２３个：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w ２、韵母２４个：分外韵母(１个)：er 后鼻韵母(４个)：ang eng ing ong 四、整体认读音节（１６个） zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 五、字母表（２６个）大写：a b c d e f g h i j k l m n o p 小写：a b c d e f g h i j k l m n o p

大写：q r s t u v w x y z 小写：q r s t u v w x y z 六、声调：阴平（一声）阳平（二声）上声（三声）去声（四声）七、拼法：1、两拼法2、三拼法3、直呼法八、拼写规则 3、i u单独成音节或开头的韵母单独成音节时，前面应加y w . 4、标调方法：有a不放过，无a找o e，i u并排标在后。（注：如在i上标调号，i上的点必须去掉。） 5、儿话音规律:各类韵母儿话有例外的规律，读音、书写并不一致，多见的 a o e i u的韵母儿话时，要在原韵母后面加上卷舌动作。 6、轻声规则（1）、名动或动词的第二叠音节轻声。（2）、表示方位的词“里、上、中、下、边”等读轻声。（3）、表示趋向的动词“去、来、起来、回来、回去、上来、下去、上、下”读轻声。（4）、夹在动宾短语中间的量词有的读轻声。（5）、xx的第二音节大凡读轻声。（6）、词尾的字“子、儿、头、巴”和表示多数的“们”读轻。（7）、助词的“的、地、得、着、了、过”读轻声。（8）、语气词“啦、吧、吗、呢、哪、呀、啊、嘛、哇”读轻声。 7、隔音符号

小学毕业模拟语文试题

小学毕业模拟语文试题小学毕业模拟语文试题（30）（一）字音（6分） 1.看拼音，我能规范地写出相应的汉字·（2分） Yù jùn téng huī 抵（）（）工（）写春（） 2.我能用横线画出下列句子中带点字的正确读音·（2分）（1）武术擂（léi lèi）台赛正在激烈地进行着，双方的拉拉队毫不示弱，拼着劲儿擂（léi lèi）鼓呐喊·（2）躲在屏（bǐng píng）风后面的她，屏（bǐng píng）住呼吸，惟恐被同伴发现·3. 用横线画出句子中的错别字，并把正确的字写在括号里·（2分）廉颇说他功无不克，战无不胜，蔺相如没有什么能奈·（）（）（二）词语（10分） 1.把词语补充完整，再按要求分类·（6分）千（）一发精兵（）政千山一（）自（）自受应接不（）罪（）祸首盛气（）人（）辕北辙含赞美意思的词语：含批评意思的词语： 2.我还能写出形容很专心的四字词语： . ·（2分） 3.选择恰当的词语填空·（2分）祝愿心愿（1）这也是全世界爱好和平的人民的共同（）· （2）世纪宝鼎表达了中国人民对联合国的美好（）（三）句子（5分） 1.在（）里用“√”或“×”判断下列句子表达是否正确·（2分）（ 1）“《将相和》这篇课文的内容和插图都很精美·”这个句子表达上没有毛病·（）（2）“元宵.端午.中秋.除夕”是按时间的顺序排列的·（） 2.请将左右两边相对应的内容用线连接起来，并在括号中写一条课内外积累的关于节约的名言警句·（本卷出现的除外）（3分）海纳百川大好春光看今朝锲而不舍有容乃大风流人物数当代人情练达即文章世事洞明皆学问金石可镂（四）诗园采风（3分） 1.我能把诗句补充完整，并按要求填空·（2分）（1）（），青春作伴好还乡· （2）“青山遮不住，（）·”选自（）的《》 2.我不仅积累,我还能恰当运用·（1分）

小学六年级汉语拼音专项训练(20200807031940).pdf

六年级汉语拼音专项训练一、下面四组中，按字母表顺序排列的那组是（）。 A．R、T、S、V、W B．A、B、D、F、E C．G、H、I、J、K D．N、M、O、Q、P 二、下面按音序排列正确的一项是（）。 A．祝你成功B．功你成祝C．成功你祝D．成功祝你三、下列词语的拼音，开头都要将字母大写的是（）。 A．北京奥运会费俊龙B．人民主席光荣 C．中国天安门训练D．将领波兰曹操四、下列注音完全对的一组是（）。 yán an luǒ lù　yīngxióng shàng è　hé huā　bǐ shìA．延安裸露英雄B．上腭荷花鄙视 kù　’àｉxuě　r qīng sōng chǔ　lǐshì hūshēng xù C．酷爱雪儿青松D．处理似乎牲畜五、给带点的字选择正确的读音。幼仔（zǐzǎi）藐视（miǎo mì）似乎（sìshì）大厦（shàxià）歼灭（jiān qiān）匣子（jiáxiá）六、下面这句话中属于整体认读音节的字有（）

市场上随处可以见到承降价处理的商品。七、用音节都是yi的字组成词语。友（）战（）（）站武（）效（）（）立便（）翻（）八、用韵母是ao的汉字填空，与前面或后面的字组成词语。（）控需（）（）处（）战浩（）逃之（）（）（）杂依（）（）微九、将下面几个国家按音序顺序重新排列。 1、中国 2、美国 3、俄罗斯 4、日本 5、新西兰 6、加拿大 7、墨西哥 8、法国 9、德国10、埃及它们的顺序是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿十、给下列各组词的注音加上声调。 1、忍受ren shou人手ren shou 2、知识zhi shi 指示zhi shi 3、诗集shi ji 时机shi ji 4、放置fang zhi纺织fang zhi 十一、读一读，给带点的字选择正确的读音，在下面画上横线。皮开肉绽（zhàn dìng）称心如意（chèｎchèng）汹涌澎湃（pài bài）cuì）心急如焚（féｎfěn）皓月当空猝不及防（cù　（hào gào）

2020年小学毕业语文模拟试卷(20200404135002)

2020年小学毕业语文模拟试卷（三十七）一、将下面汉字写在田字格里，要求写得正确、美观。(3分) 安臣猛幕舅遗二、读拼音写词语。(5分) tu@ s8 li3n ji2 m3ng zhu4ng （）（）（） t( r3ng p0 b8i b) k1n （）（）三、用横线画出错别字，并把正确的写在括号里。(4分) 请无自误（）兼烛夜游（）令人目弦（）金壁辉煌（）四、把词句补写完整，并解释所填字的意思。(6分)

（）能制侵陵___________________ 惊惶失（）_______________________ 五、找出注音没有错误的一组词语。（在括号里打上√）(2分) 六、选词填空。（把序号填在括号里）(5分) 1．“养花有益身心，胜于吃药”中的“益”字应解释为（）。 ①增加②更加③好处 2．“曾不事农桑”中的“事”字意思是（）。 ①事情②职务③从事 3．下面5个词中，有一个与其余4个不属一类，它是（）。 ①电视机②电冰箱③洗衣机④录相机⑤电灯

4．“安静”对“乡村”正如“热闹”对（）。 ①白天②校园③城市 5．下面搭配不当的一组词语是（） ①改进（方法）②提高（质量） ③树立（好作风）④增加（收入）七、判断。（对的打√，错的打×）(8分) 1．汉语拼音表上的字母，大写第七个是G，小写第十七个是q。（） 2．“坚贞不屈、神机妙算、武断、果断”都是褒义词。（） 3．“力尽不知热，但惜夏日长”的“惜”是“可惜”的意思。（） 4．“井冈山是中国革命的摇篮”和“吼声如雷，连关得严严的玻璃窗也震得发响”都是比喻句。（）（下面几句请判断句子正误，并修改） 5．《养花》的作者是著名的作家老舍写的。（） 6．每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。（）

小学六年级汉语拼音总复习要点

小学六年级汉语拼音总复习要点一、复习要点。 1、正确认读声母、韵母，记住16个整体认读音节。 2、熟记《汉语拼音字母表》，记住26个大、小写字母的写法。 3、熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。 4、掌握汉语拼音拼写规则。 5、读准声调，按汉语拼写规则给音节标声调。二、知识平台。 1、掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。（1）声母： b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w （2）韵母： ①单韵母（6个）：a o e i uü ②复韵母（9个）：ai ei ui ao ou iu ieüe er（特殊韵母） ③鼻韵母（9个）：an en in unün ang eng ing ong （3）整体认读音节： zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying 2、熟记《汉语拼音字母表》，并按顺序背诵和默写26个大小写字母。

大写：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 小写：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 3、掌握拼读方法，能够熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。（1）两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。 g?u zào láng bai qū gǎn h?ng qí 构造狼狈驱赶红旗（2）三拼法：声轻介快韵母亮，三音连读很便当。 Piào liang qiǎo miào xiǎo jiàng biān jiāng 漂亮巧妙小将边疆 4、读准声调。字音的高、低、升、降变化叫声调，它是音节中不可缺少的部分，很重要，有区别字义的作用。相同音节标上不同的声调就会产生不同的读音，也同时表示不同的意思。如： bāo（包） báo（雹） bǎo（饱）bào（抱）。普通话只有四种声调，分为阴平（-），阳平（），上声（），下声（），它们的读法是：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。 5、读记标调口诀。声调符号标在音节的主要母音上，可记口诀：看见a母不放过，没有a母找o、e， i、u并列标在后，单个韵母不用说；i上标调不写点，遇上轻声不标调。如：休会（xiū huì）。 6、认识隔音符号的作用和用法。

小学毕业检测语文模拟试题

小学毕业检测语文模拟试题（二）姓名：评分：第一部分：基础知识积累和运用（30分）一、读拼音写词语。（3分） kāng kǎi jué jiàng yǔn nuò

二、请按时间的顺序从前到后把下面的词语重新排列。（2分）端午节春节重阳节清明节除夕中秋节三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（）（2分） 1．锲而不舍司空见惯震耳欲聋无独有偶 2．集思广益举一反三古为今用长途拔涉 3．微波粼粼久别重逢可见一般饶有趣味四、选择恰当的词语填空。（2分）如果……就……无论……都……改进改善 1．这种草生命力旺盛，（）什么土质，（）能很好地生长。 2．近年来，丰都人民的居住环境得到了很大的（）。

五、请根据语境填空（4分） 1．时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，汪浩就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，我真想对他说： ________________________________________________。（用上你积累的名言）2分2．小学六年的生活一晃而过，真是____________________，____________________。（写两个表示时间易逝的成语）我即将升入中学了，我想用“____________________ ”告诫自己（填上恰当的名言警句或谚语等）要勤奋学习，不辜负父母和老师的期望。六、请选择正确的解释和解释，在（）填写选项。（2分） 1．句子：孰为汝多知乎？（）意思：A．说你的知识多。 B．你懂得的知识真多啊！ C．谁说你懂得很多知识呢？ 2．“为是其智弗若与？”意思是：（） A．以为你的智力不好吗? B．难道是后一个人的智力不如前一个人吗？ C．难道是你的智力不好吗? 七、下列句子没有语病的一项（）（2分） A．参加这次扫墓活动，受到了深刻的教育。 B．陈老师光荣地被评为“优秀辅导员”的称号。 C．我们要不断地改正工作方法，搞高工作效率。 D．美丽的雪玉洞是丰都的一颗明珠。八、填空，补充完整。（10分） 1．通过本学期的学习，我们认识了许多人，如：_________的李大钊，________的周恩来，__________的居里夫人，__________的鲁滨孙…… 2．螳螂捕蝉，---------------------- 3．----------------- 立根原在破岩中。 4．千门万户曈曈日，--- --------------- 5．花有重开时，-----------------。 6．六年来，你在课内外积累的诗句、名言、警句中，你最喜欢的两句。 A．______________________________________________________________ B．______________________________________________________________ 九、根据下面所描绘的情境，回答问题。（3分）

小学语文毕业模拟试卷

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小学语文毕业模拟考试试卷（80分钟完卷）一、基础知识与基本能力31% 1、读拼音，写词语4% cì hòu líng lì quán tuǐ jīng zhàn ( ) ( ) ( ) ( ) 2、给带点的字选择正确的读音划√3% 阻．挠（náo ráo）荆．条（jīn jīng）喷．香(pēn pèn) 3、辨字组词4% 焰（）烘（）隧（）呐（）陷（）哄（）遂（）纳（） 4、先写出下列词语的近义词，再写反义词4% 热情—（）—（）推却—（）—（）精密—（）—（）具体—（）—（）5、解释带点词语的意思4% 举．头望明月（）万里长城举．世闻名（）举．例子（）大家推举．王明任班长（）白川归．大海（）何时复．西归（）亡．羊补牢（）狐假．虎威（） 6、写出下列句子的修辞手法5% ⑴飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（） ⑵小鸟在枝头唱歌。（） ⑶蓝的天，绿的水，红的花，这就是我心中的乐园。（）

⑷蓝的天，绿的水，构成了一幅美丽的画卷。（） ⑸战胜“非典”，难道我们没有信心吗（） 7、改写句子4% ⑴戴红领巾的小姑娘一片一片地拾起地上的碎纸。（缩句） ⑵蝴蝶飞舞。 ⑶卖火柴的小女孩难道不值得我们同情吗（改写成陈述句） ⑷我们的祖国伟大。（改写成感情强烈的句子） 8、在原局用修改符号修改病句3% ⑴我的衣服差不多全湿透了。 ⑵重庆市是我国的直辖市。 ⑶伊拉克的士兵击落了敌人的飞机和坦克。二、语言的积累与运用14% 1、说说句子的意思2% 或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如”其人不能应也。 2、补充诗句、名言或警句3% ⑴不要人夸颜色好，。 ⑵，从无字句处读书。 ⑶少壮不努力，。 3、常识填空3% 《问官军收河南河北》是代诗人的作品，被称为

小学六年级汉语拼音复习资料

六年级语文复习归类资料1 作者：学乐吧六年级语文复习归类资料（一）一、汉语拼音汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字典；能运用拼音识字，正音和学习普通话。 1、声母、韵母、声调一般说来，一个汉字就是一个音节。绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。调号是标记声调的符号。用ˉˊˇˋ表示。下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a 不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。练一练（1）读读写写，认真复习下面的拼音字母及整体认读音节。声母：b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w 单韵母：a o e i u ü 复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er 鼻韵母：an en in un ün ang eng ing ong 整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying （2）给下列词语的拼音标上调号。 bing qing yu jie si kong jian guan lei ting wan jun mang ran ruo shi 冰清玉洁司空见惯雷霆万钧茫然若失 2、字母表和大写字母字母表： Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 依据字母的排列可以用来排列音序，方便查字典，音序要用大写字母。小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序。练一练（1）读一读，在每个大写字母的后边写上小写字母。Ａ（）Ｅ（）Ｇ（）Ｈ（）Ｑ（）Ｒ（）Ｆ（）Ｄ（）Ｌ（）Ｎ（）Ｍ（）ＹY（）Ｔ（）Ｊ（）（2）将下列字母排列顺序A E P J T Y M L D Q R G B 3、变调在普通话里，有些音节的声调起了一定的变化，而与单字声调不同，这种变化叫变调。其中一、不的变调为特殊。以表说明：阴平阳平去声轻声一yī单念或用在词尾以及用在序数中yí在去声前yì在非去声前在相同的动词中间不bú在去声前bù在非去声前在小学阶段应掌握的还有一种变调现象是出现在ABB叠词中，后面BB二字均念阴平声。如：亮晶晶（liàng jīng jīng）练一练给下面的加点字注音：看一看（）一下子（）一只（）一会儿（）一碗（）

人教版小学语文毕业考试模拟试卷含答案

人教版小学语文毕业考试模拟试卷含答案一、汉语拼音（10分） 1、看拼音，写汉字。 mèi dū yì ｋuí ( ) 力监( ) ( )然向日( ) 2、找出字写得全对的一组，并把序号写在括号里。 A．①厨窗报怨②僻静和氏璧③俊峭炊事员（） B．①再接再励高瞻远瞩②走投无路惟妙惟肖 ③无与论比星罗棋布（） 3、组词。峻（）（）誉（）（）竣（）（）誊（）（） 4、把下面的字正确书写（注意把字写正确，美观）锲而不舍金石可镂二、查字典。（2分）先看下面四个字，然后按要求填空。鼎遂怨临 1、上面四个字按音序排列字排在第二个，按笔划从多到少排列排在最后，第后一笔的笔划名称是。 2、“临”字在字典中解释有：①到；②挨着；③照着字画摹仿；④封建时代帝王上朝。根据①②意思写成语。三、词语。（18分） 1、选择恰当的关联词语填空。无论……都……只有……才……因为……所以…… 既然……就……即使……也……虽然……但是…… ①渔夫和桑娜的生活（）很困难，（）他们还是收养了西蒙的孩子。 ②（）走到哪里，我（）不会忘记辛勤培育我的老师。 ③在学习中，我们（）取得了成绩，( )不能骄傲。 ④（）多读课外书，（）能提高我们的语文能力。 2、把下列词语补充完整。流光（）彩（）山越岭完（）归赵神机（）算（）然不同等量（）观 3、根据下面一段话，在横线上写四个字的成语。不少于四个。 “六一”儿童节这一天，全校师生欢聚在大礼堂观看节目，描写台上表演精彩，台下掌声热烈，表达师生喜悦之情方面的成语。

4、把下面可以搭配的词语用直线连接起来。事业生活节目继承遗产改善条件表演角色传统方法体操 5、多音字组词。 tiǎo( ) xiàng() 桃相 tiāo( ) xiāng() 四、句段篇。（27分） 1、按要求写句子。（3分） ①写一句话，同时用上“津津有味”“无论……都……” ②曹操不会轻易出兵。改为反问句： ③桑娜把两个熟睡的孩子放在床上。改为“被”字句： 2、用修改符号修改下面的病句。（3分） ①我们做作业应该细心，尽量避免不发生错误。②雷锋全心全意为人民服务的精神是我们学习的榜样。 ③阳光照在透过玻璃桌子上。 3、将下列排列错乱的一段话整理通顺，在括号里写上序号。（3分）（）这是一个无名的，没有居住的荒岛。（）鲁滨孙被大浪冲到海岛边。（）他又冷又饿，流落到这种地方。（）一次，鲁滨孙乘船前往南美洲。（）怎样活下去呢？（）途中遇上大风，船上的桅杆断了，船也翻了。 4、填空。（7分） ①，今朝更好看。 ②人之学问，。 ③或曰：“？”其人。 ④，吹尽狂沙始到今。 ⑤《为人民服务》一文中你最喜欢的句子是。 5、根据教材和《亲近母语》中的内容判断。（对的打“√”，错的打“×”）（6分） ①王七有锲而不舍的精神，学会了法术。（） ②孔子称赞老子，“好比飞龙，高深莫测”。（） ③唐初书法家颜真卿的代表作是《颜氏家庙碑》。（） ④《难忘的一课》讲的解放战争时期的事。（） ⑤《将相和》一课中“将”和“相”分别指的是廉颇和蔺相如。（） 6、阅读下面的语段，回答问题。（5分）她在墙上又擦着了一根火柴。这一回，火柴把周围全照亮了。奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。

小学语文毕业模拟试卷及参考答案

六年级语文期末试题7 学校班级姓名得分一、抄写下面一段话，要求书写正确、工整。（5分）我的家乡安徽凤台，坐落在淮河岸边，它既没有峰峦雄伟的高山，也没有让人心旷神怡的风景区，但它有远近闻名、历史悠久的地方特产——豆腐。。二、看拼音写词语。（6分） bào zào xuán guàxuān xiāo yùhán chōng jǐng shìhào ( ) ( ) ( ) ( ) （）（）三、给带点字选择正确的解释。（填序号）（4分） 1、顾：相顾一笑（）三顾茅庐（）顾客盈门（）奋不顾身（） A、前来购买东西的 B、拜访 C、看 D、注意；照管 2、素：银装素裹（）素质教育（）素不相识（）衣着素净（） A、颜色单纯；不艳丽 B、本色；白色 C、本来的；原有的 D、素来；向来四、按要求写成语。（8分）

1、含有动物名： 2、含有两对反义词的： 3、给广告词“消毒”，恢复原貌。例：消炎药广告词：快治人口——（脍炙人口）热水器广告词：随心所浴——（）止咳药广告词——咳不容缓（）摩托车广告词：骑乐无穷——（）营养液广告词——口蜜腹健（）五、根据课内外阅读填空：（24分） 1、“我们爱你——（）奏出的古曲，（）谱写的新歌”中，“古曲”的含义是；“新歌”的含义是。（4分） 2、默写出《烟台的海》一文中描写冬天的海波浪汹涌的句子：。（4分） 3、人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。你能借用古人的诗句来赞美下面的景观吗？（6分）

庐山瀑布：大草原：长江： 4、一年之计，（）；十年之计，（）；终身之计，（） 5、吾志所向（），愈挫愈勇（） 6、开弓不放箭——（） 7、（）知马力，（）见人心。 8、（）异乡为异客，每逢（）倍思亲。六、修改病句：（8分） 1、电视机里传出雄壮有力的战士们的歌声。 2、他们都跑得很快，所以跑得相当轻松。 3、刘老师好几天都没来上课，他肯定是生毛病了。 4、有没有动脑筋，是考出好成绩的重要原因。七、阅读与感悟。（10）分

2019年六年级语文总复习资料汉语拼音

2019年六年级语文总复习资料汉语拼音一、复习目标 1．领会汉语拼音是拼写和注音的工具，能准确拼读音节，熟练掌握拼音方法，能快速运用音序查字法查字。 2．区别平翘舌音、前后鼻音，掌握汉字发音一般规律，初步领会轻声、儿化、变调等普通话技巧。二、学习过程（一）学拼音——小儿科，大作用导入：今天我们开始系统复习，还记得刚学语文时，学的是什么？你是什么时候开始学习拼音的？（板书：小儿科）六年之后你知道为什么要先学拼音了吗？ 1、识字（1）出示以下生字，试读饕餮髦耋龃龉龌龊趔趄彳亍（2）注音之后认读 Taōtièmaòdiéjǔyǔwòchuòliè qie chìchù饕餮髦耋龃龉龌龊趔趄彳亍 ◆我们已经认识了三千常用字，汉字大约有九万多个，遇到不认识的字就可以借助拼音拼读。 2、打字请生输入一句话：今年是中华人民共和国成立六十周年。 ◆我们可以借助拼音（智能ABC）在电脑上输入汉字。 3、阅读与写作 ◆借助汉语拼音读课文，写作时不会写的字可以用拼音替代（共398个音节）拼写练习：（1）让学生拼写自己的姓名交流反馈：注意姓和名的第一个字母要大写。（2）拼写以下词语：报纸桌子天安门玫瑰请注意：隔音符号（ Tiān’ān mén hǎi’ōu ），说明使用隔音符号的意义。轻声：zhuō zi j q x与ü的拼写：省去ü上的两点。标调规律：先找a o e ，再找 i u ü，i u 并排标在后。 4、查字典（音序查字法）（1）让学生说说音序查字法的方法。（2）出示大写字母表（读背唱）（3）写出小写字母（规范书写） ◆强调和英语字母书写的区别（我们说汉语拼音字母和英文字母是“姐妹”，但书写又有区别，如：f q x y 等。）（4）音序查字法练习： ①翻字典比赛：快速翻到自己的姓名——了解字典里的字是按音序排列的。 ②找五位同学，请学生按姓氏音序排列。

小学六年级语文毕业模拟试题及答案

人教版小学六年级语文毕业模拟试题及答案、基础知识 1．看拼音写词语（正确、规范）并用横线画出三拼音节 y a ( u y a ) f m t u () d a ( ji a o ) m 百 gui （） 2．写同音字 ji a o （）子（）刑（）猾 l i 经（）鼓（）严（） 3．同一个字读音全相同的是（）组，全不同的是（）组。 A 、含糊糊弄糊涂 B 、勉强顽强强词夺理 C 、摩托摩平按摩 D 、吆喝喝住齐声喝彩 4．下列说法错误的一项是（）。 A “卓有成效” 的“卓”起笔是部首，音序是乙声母是zh 。 B “心领神会、无独有偶、铺天盖地 ”构词方式各不相同。 C “不闻不问” 中的“不”读音不同， “一心一意”中的“一”读音也不同 D “插秧、鞭炮、吭声、语无伦次”中带点字都是形声字。 6．用“心”组词后填空姑娘看着经过（）挑选的鹅卵石那么五彩缤纷，她（）地笑了。如果把它们（）包装一下肯定能卖个好价钱，上学的费用也就不用愁了，母亲也就（）多了。抬起头，她仿佛看到母亲的脸上露出了（）的微 7．用上恰当的修改符号修改某同学的作文片段。（共 8 处）阅读课上，我们讨论并阅读了 “海伦 .凯勒传 ”，感触很多。谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢？谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢？做为一个身体建全的人，我们有什么理由不努力人生呢？二、积累运用 1．用四个成语代替下面几个“很多” 。（ 1）店里小商品很多。（）（2）花的品种很多。（）（ 3）公园里游人很多。（）（4）游乐项目很多。（） 2．把正确选项的序号填在句中的横线上，再有感情地读读。大自然多像—— ，广袤的大地是她—— ，茂密的森林是她—— ，温暖的太阳是她—— ，和煦的轻风是她—— 。 A 明亮的眸子 B 宽广的胸怀 C 甜蜜的絮语 D 一位伟大的母亲 E 飘逸的长发 3．在下面句子中填入恰当的关联词 A 、阎振三（）自己受苦刑，（）愿说出李大钊。 B 、（）我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，（）还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。 C 、我们（）有些意见分歧，最后（）统一了认识。 D 、捉来的小鱼，小虾，我们并（）拿来吃，（）养在瓶子里玩。 4．按要求改写句子：最后成了天空 A 、富有激情和超凡想象力的炎黄子孙，描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。（缩句） 5．找错别字，错误最多的一组是（ A 专心志致勃勃生机座无虚席 C 见微知著锲而不舍落慌而逃）。 B 不知所错月以继日司空见贯 D 满不在呼肃然起敬零七八粹

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