软件测试_教案

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授课主要内容

图1-2 软件测试与软件开发过程的关系

2．测试与开发的并行性

在软件的需求得到确认并通过评审后，概要设计工作和测试计划制定设计工作就要并行进行。如果系统模块已经建立，对各个模块的详细设计、编码、单元测试等工作又可并行。待每个模块完成后，可以进行集成测试、系统测试。

3．测试与开发模型

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图2-2 V模型示意图

2.软件测试过程

软件测试过程按各测试阶段的先后顺序可分为单元测试、集成测试、确认（有效性）测试、系统测试和验收（用户）测试5个阶段，如图2-3所示。

(1) 单元测试：测试执行的开始阶段。测试对象是每个单元。测试目的是保证每个模块或组件能正常工作。单元测试主要采用白盒测试方法，检测程序的内部结构。

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软件测试习题讲课教案

、选择题 1．软件测试的目的是（B ）。 A）试验性运行软件B）发现软件错误C）证明软件正确D）找出软件中全部错误2．软件测试中白盒法是通过分析程序的（ B ）来设计测试用例的。 A）应用范围B）内部逻辑C）功能D）输入数据 3．黑盒法是根据程序的（ C ）来设计测试用例的。 A）应用范围B）内部逻辑C）功能4．为了提高软件测试的效率，应该（A）随机地选取测试数据 C）在完成编码以后制定软件的测试计划5．与设计测试用例无关的文档是（A D）输入数据 D ）。 B）取一切可能的输入数据作为测试数据 D）选择发现错误可能性最大的数据作为测试用例）。 A）项目开发计划B）需求规格说明书C）设计说明书D）源程序6．测试的关键问题是（B ）。 A）如何组织软件评审 C）如何验证程序的正确性 7．软件测试用例主要由输入数据和（A）测试计划B）测试规则8．成功的测试是指运行测试用例后（ B）如何选择测试用例 D）如何采用综合策略 C ）两部分组成。 C）预期输出结果D）以往测试记录分析B ）。 A）未发现程序错误B）发现了程序错误C）证明程序正确性D）改正了程序错误9．下列几种逻辑覆盖标准中，查错能力最强的是（ D ）。

A）语句覆盖B）判定覆盖C）条件覆盖D）条件组合覆盖

14．集成测试时，能较早发现高层模块接口错误的测试方法为（ A ）自顶向下渐增式测试 B ）自底向上渐增式测试 C ）非渐增式测试 15．确认测试以（ A ）文档作为测试的基础。 A ）需求规格说明书 B ）设计说明书 C ）源程序 D ）开发计划 16．使用白盒测试方法时，确定测试数据应根据（ A ）和指定的覆盖标准。 A ）程序内部逻辑 B ）程序的复杂度 C ）使用说明书 D ）程序的功能 17．程序的三种基本结构是（ B ）。 A ）过程子、程序、分程序 B ）顺序、选择、循环 C ）递归、堆栈、队列 D ）调用、返回、转移 18．结构化程序设计的一种基本方法是（ D ） A ）筛选法 B ）递归法 C ）归纳法 D ）逐步求精法 19．软件调试的目的是（ A ） A ）找出错误所在并改正之 B ）排除存在错误的可能性 仅供学习与参考 10．在黑盒测试中，着重检查输入条件组合的方法是（ D ）。 A ）等价类划分法 B ）边界值分析法 C ）错误推测法 D ）因果图法 11．单元测试主要针对模块的几个基本特征进行测试，该阶段不能完成的测试是（ A ）系统功能 B ）局部数据结构 C ）重要的执行路径 D ）错误处理 A ）。 12．软件测试过程中的集成测试主要是为了发现（ B ）阶段的错误。 A ）需求分析 B ）概要设计 C ）详细设计 D ）编码 13．不属于白盒测试的技术是（ D ）。 A ）路径覆盖 B ）判定覆盖 C ）循环覆盖 D ）边界值分析 A ）。 系统测试

软件测试体系建设

软件测试体系建设 1、概述 体系的建设可以从软件测试的管理体系和技术体系两方面上进行作手，从团队组织、环境建设、标准制定、人员培养、、流程等方面进行建设。公司里有一个规范的软件测试体系，能有效提高软件质量和软件过程能力，能极大提高员工工作效率和降低员工工作强度。 2、测试团队组织 软件测试团队的组织根据公司规模，可以是一个部门也可以是一个测试组，其主要职责是负责整个公司软件项目的测试工作，团队内设一名负责人，负责测试人员的组织和管理工作。测试团队对测试工具，文档等进行管理，团队中设试人员若干名，每个测试人员有自己的发展和研究方向，有的发展方向是基于需求的测试，有的是基于安全的测试，有的是基于接口的测试，有的基于界面的测试等等，各测试人员必须精通自己测试发展方向，并要求熟悉人的测试技术。 3、环境建设 硬件环境 在环境建设上，主要从软硬件环境两方面着手。在硬件方面，保证了每个工作人员有自己的PC 机，PC机硬件配置能保证软件，测试工具，管理工具等安装运行的最低要求。 软件环境 在基于PC 机上的环境，根据项目软件对运行环境的需求，保证测试人员有单独的测试PC 机环境，如等，服务器环境等。 同时，测试相关文档的管理（如需求分析，测试计划，CHECKLIST，，测试报告，分析报告等）是一个复杂和繁琐的工作，通过测试管理系统对计划、用例、过程、缺陷、过程等文档进行有效的管理。对于测试团队来说，利用测试工具可以大幅提高测试质量，根据公司产品特点和经济条件，可以使用免费工具和自己书写自动化工具，如对于代码审查和或以通过开发平台或用一些常用的测试工具如C++ TEST进行测试；对于回归测试、压力测试通常使用自己书写的工具或一些免费的测试工具进行测试，对于比较复杂环境的或利用一些收费测试软件测试如LR或外包给专门的测试公司来做，以便减少测试成本和保证测试质量。

软件测试技术经典教程笔记(修).docx

第一章基础知识 1.1、软件 1)、软件=程序+文档 2)、分类 功能：系统+应用 架构：单机+C/S+B/S 用户：产品+项目 规模：小型+中型+大型 1.2、Bug 1)、类型一(广义上，软件生命周期，与用户需求不符的问题)： 完全没有实现的功能 基本实现功能，但有功能上或性能上的问题 实现了用户不需要的功能 2)、类型二(测试执行阶段的问题) Defect---------Requirements&Design Error-----------Development Bug------------Testing Failure---------Post production 1.3、测试 1)、概念： 测试是为了检验实际的软件是否符合用户需求，所以不能为了发现错误而发现错误。使用人工或自动手段，来运行或测试某个系统的过程。 2)、测试环境：硬件+软件+网络 要求：真实(项目、产品)+干净+无毒+独立(测试与开发) 1.4、测试用例 测试用例=输入+输出+测试环境 便于团队交流，便于重复测试，便于跟踪统计，比纳与用户自测 开发生命周期 需求分析→概要设计→详细设计→编码→维护 测试生命周期 测试计划→测试设计→测试执行→测试评估 需求分析和测试计划完成后，根据《系统需求规格说明书》和软件原型(DEMO)写测试用例 1.5 其他 1)、测试人员素质要求：细心、耐心、信心、服务意识、团队合作意识、沟通能力 2)、如何成为优秀的测试工程师：1、不断学习充电2、阅读原版书籍3、阅读缺陷管理系 统中的缺陷报告4、阅读高手写的测试用例5、学习产品相关 的业务知识

1.6 软件测试的基本规则 1) Zero Bug 与Good Enough Good Enough原则：不充分测试是不负责任，过分的测试是一种资源浪费。 参考：*遗留bug不超过10个，严重的不超过5个 *测试用例执行率为100%，通过率为95% *单元测试，关键模块语句覆盖率达到100%，分支覆盖率达到85% 2) 不要视图穷举法 3) 开发人员不能既是运动员又是裁判员 4) 软件测试要尽早执行 一般情况下，软件80%的缺陷集中在20%的模块中。 7) 缺陷具有免疫性 缺陷具有免疫性，需要根据新版本修改维护测试用例，另外，有一个值得注意的经验：没修复3-4个bug，可能会产生一个新bug。 第二章测试分类 2.1、是否运行程序 Static Testing------------代码规范、界面、文档 Dynamic Testing--------运行程序 2.2、根据阶段分类 Unit Testing(单元测试)----------10% 最小模块，依据源程序和《详细设计》 白盒测试人员||开发人员 编译代码→静态测试→动态测试 桩模块(Stub)、驱动模块(Driver) Integration Testing(集成测试)----------20% 模块间的接口，依据单元测试的模块和《概要设计》 白盒测试人员||开发人员 一般单元和集成同步进行 System Testing(系统测试)----------40% 整个系统(功能、性能、软硬件环境)，依据《需求规格说明书》 黑盒测试工程师 Acceptance Testing(验收测试)----------20% 整个系统(功能、性能、软硬件环境)，依据《需求规格说明书》和验收标准

软件测试发展方向

软件测试发展方向

软件测试职业发展方向 最近准备研究一下软件测试职业的发展方向，一是增长自己的知识，二是为自己的职业规划做个参考，在网上找到一篇很好的东东，将它整理了一下，放上来吧，以备以后查看。 软件测试职业发展方向，大体上可以分为管理路线、技术路线、管理+技术路线。 测试初级阶段： 测试工程师，属于软件测试职业生涯的初级域，其适用范围是入行软件测试3年内的常规测试从业者，其主要工作内容是按照测试主管（即直接上司）分配的任务计划，编写测试用例、执行测试用例、提交软件缺陷，包括提交阶段性测试报告、参与阶段性评审等。 管理+技术路线： 首先是常规路线，这条发展路线要求管理与技术并重，因为软件测试的行业特点决定了这个因素：测试工程师向上晋升到测试主管、测试经理、测试总监，直至咨询域的更高方向！ 测试主管是企业项目级主管，对于中小型软件公司也可以是企业级主管，属于中级发展域，适用范围是2到5年职业经验的测试从业者。其工作内容是根据项目经理或测试经理的计划安排，调配测试工程师执行模块级或项目级测试工作，并控制与监督软件缺陷的追踪，保证每个测试环节与阶段的顺利进行。严格来说，这个级别更多属于测试的设计者，因为企业的测试流程搭建是由更高级别的测试经理或相关管理者来做的，测试主管负责该流程的具体实施；而更多的工作，是思考如何对软件进行更加深入、全面的测试。测试主管比较有创造性的工作内容就是测试设计，而恰恰很多公司忽略了或没有精力来执行此工作内容！应该说，在一个企业里做了3年左右测试工作的人员，很容易晋升到该职位，而之所以晋升，是与个人测试技术的过硬、测试方法的丰富，加上对测试流程的监控力与执行力的职业素质息息相关！ 测试经理是更高级别的测试管理者，属于高级测试方向域。对于大中型软件公司，该职位尤为重要，并且对其职业要求也比较高，一般适合4到8年的测试从业者，在管理与技术能力双双比较成熟的情况下，可以结合具体环境晋升到该级别。测试经理负责企业级或大型项目级总体测试工作的策划与实施。测试经理除了需要统筹整个企业级或项目级测试流程外，还要对于不同软件架

软件测试技术试题集42755教案资料

软件测试技术试题集42755 第一章软件测试背景一.判断题 1. 软件缺陷就是软件未达到软件产品需求说明书指明的要求。 2. 软件缺陷主要是于设计的问题造成。 3. 软件缺陷主要是于编码问题造成。 4. 软件缺陷主要是于需求问题造成。解答: 1. 对 2. 错 3. 错 4. 对 5. 错 6. 对 7. 错 8. 错 9. 对10. 对））））））二.填空题 1. 软件缺陷按测试开发阶段分为____________缺陷、设计缺陷和____________缺陷。 2. 软件出错机理可描述为软件错误、_________________、软件故障_和______________。 3. 需求阶段的错误分为不一致性错误、

__________________和___________________。 4. 设计阶段的错误分为设计不完全错误、__________________和___________________。 5. 编码阶段的错误分为数据说明错误、__________________和___________________。 6. “测试成熟度”分为五级、分别为初始级、________________、______________、管理和测量级、优化，预防缺陷和质量控制级。7. 某公司成立一个测试小组，当所有的开发全部完成后才测试小组接手项目的测试，则该公司属于“测试成熟度”模型中的____________级。8. 某公司的软件产品项目经理带着几个开发人员进行研发，每个开发人员自行测试自己的程序，该公司属于“测试成熟度”模型中的____________级。9. Bill Hetzel定义的测试第一类方法的核心思想是

【调研问卷模板】软件测试能力素质测试

【调研问卷模板】软件测试能力素质测试 1. 请填写个人信息 姓名 ____________ 手机号 ____________ 岗位 ____________ 面试时间 ____________ 实操分数 ____________ 技术复核分数 ____________ 面试人 ____________ 2. 你为什么选择这个专业？为什么选择这个行业？本题考察兴趣、动机，只有感兴趣的事情，你才可以把它做到最好。 1分 2分 3分 4分 5分 3. 你想过什么样的人生？本题考察人生观. －排除贪图安逸、只想享乐的人－排除找工作混日子的人－重点挖掘想实现人生价值，为社会做出贡献的人 1分 2分 3分 4分 5分

4. 你在3到5年的职业生涯规划是什么？你打算怎样达到自己的目标？本题考察自我管理能力，自我管理能力强的人，具有以下行为. －设置SMART的目标－勤奋努力，并展现出高水平的创造力－自发完成目标，而不需要太多的监管－为结果负责 1分 2分 3分 4分 5分 5. 匹配度指个人职业生涯规划，与公司的目标的契合度。如. 某人希望成为一名服装设计师，那UI／UE的岗位就不适合他 1分 2分 3分 4分 5分 6. 你认为一个人要获得事业上或工作上的成功，最重要的素质是什么？本题考察的是勤奋刻苦的品质，对个人成功的影响。俗话说勤能补拙、愚公移山，没有付出，就没有收获。 1分 2分 3分 4分 5分

7. 假设你发现你的上司的一个工作举措是有违公司规章制度的，你会怎么处理？你不会因为担心你的上司会因为这件事而对你有看法吗？本题考察诚信正直，诚信正直的人表现出以下行为. －维护企业的廉正－显示高标准的道德行为－理解违反诚信正直对个人或 他人的影响－值得信赖 1分 2分 3分 4分 5分 8. 请描述你最满意的项目，你在项目中的角色和贡献，项目中用到的技术，学到的知识及克服的困难本题考察诚信正直，诚信正直的人表现出以下行为. －维护企业的廉正－显示高标准的道德行为 －理解违反诚信正直对个人或他人的影响－值得信赖 1分 2分 3分 4分 5分 9. 请给出你做得失败的一个项目的例子？你从中学到了什么？本题考察学习能力，失败是成功之母，只有从失败中不断总结经验教训，才可能通往成功 1分 2分 3分

软件测试技术基础课后习题答案[1]

第1章软件测试概述 1.简述软件测试的意义。 解：随着计算机技术的迅速发展和广泛深入的应用，软件质量问题已成为开发和使用软件人员关注的焦点。而由于软件本身的特性，软件中的错误是不开避免的。不断改进的开发技术和工具只能减少错误的发生，但是却不可能完全避免错误。因此为了保证软件质量，必须对软件进行测试。软件测试是软件开发中必不可少的环节，是最有效的排除和防治软件缺陷的手段，是保证软件质量、提高软件可靠性的最重要手段。 2.什么是软件缺陷？它的表现形式有哪些？ 解：从产品内部看，软件缺陷是软件产品开发或维护过程中所存在的错误、毛病等各种问题；从外部看，软件缺陷是系统所需实现的某种功能的失效或违背。 它的表现形式主要有以下几种：（1）软件未达到产品说明书中已经标明的功能；（2）软件出现了产品说明书中指明不会出现的错误；（3）软件未达到产品说明书中虽未指出但应当达到的目标；（4）软件功能超出了产品说明书中指出的范围；（5）软件测试人员认为软件难以理解、不易使用，或者最终用户认为该软件使用效果不良。 3.简单分析软件缺陷产生的原因，其中那个阶段引入的缺陷最多，修复成本又最低？ 解：软件缺陷产生的主要原因有：需求规格说明错误；设计错误；程序代码有误；其他。其中在需求分析阶段引入的缺陷最多，修复的成本又最低。 4.当用户登录某网站购物完毕并退出后，忽然想查查购物时付账的总金额，于是按了浏览器左上角的“退回”按钮， 就又回到了退出前的网页，你认为该购物软件有缺陷吗？如果有，属于哪一类？ 解：有缺陷。其所属类别与软件产品说明书的要求有关。 5.什么是软件测试？简述其目的与原则。 解：软件测试是为了尽快尽早地发现在软件产品中所存在的各种软件缺陷而展开的贯穿整个软件开发生命周期，对软件产品（包括阶段性产品）进行验证和确认的活动过程。 测试目的：（1）证明：获取系统在可接受风险范围内可用的信心；尝试在非正常情况和条件下的功能和特性；保证一个工作产品是完整的并且可用或可被集成。（2）检测：发现缺陷、错误和系统不足；定义系统的能力和局限性；提供组件、工作产品和系统的质量信息。（3）预防：澄清系统的规格和性能；提供预防或减少可能制造错误的信息；在过程中尽早检测错误；确认问题和风险，并且提前确认解决这些问题和风险的途径。 测试过程中应注意和遵循的原则：（1）测试不是为了证明程序的正确性，而是为了证明程序不能工作。（2）测试应当有重点。（3）事先定义好产品的质量标准。（4）软件项目一启动，软件测试也就开始，而不是等到程序写完才开始进行测试。（5）穷举测试是不可能的。（6）第三方进行测试会更客观，更有效。（7）软件测试计划是做好软件测试工作的前提。（8）测试用例是设计出来的，不是写出来的。（9）对发现错误较多的程序段，应进行更深入的测试。（10）重视文档，妥善保存一切测试过程文档。 6.件测试阶段是如何划分的？ 解：软件测试的阶段划分为：规格说明书审查；系统和程序设计审查；单元测试；集成测试；确认测试；系统测试；验

【精品】软件测试技术教案.doc

昆明冶金高等专科学校 教学方案设计 （学习领域、项目课程用） （20 /20 学年第学期） 所属专业______________ 软件技术 _______________ 所属学院（部）计算机信息学院 授课班级 课程总学时本学期学时 课程名称（全称）软件测试技术 课程总学分本学期学分 任课教师

学习内容与学时分配

学习情境、任务单元教学方案设计

四、教学设计（教学组织、教学方法、教学手段） 1、教学组织 （1）实践教学 在软件测试技术的实践教学屮，进销存管理系统为培训任务，培训团队组建、软件测试环境配置、测试计划制订、软件测试流程、软件测试方法、测试用例设计、执行测试、测试管理、填写测试报告。 （2）理论教学 软件测试环境配置、测试计划制订、软件测试流稈、软件测试方法、测试用例设计、执行测试、测试管理、填写测试报告中所以涉及的理论知识培训学会拿来用，学习任务屮要求了解，实行小组合作自主学习。 2、教学方法 综合应用项目教学法、小组白主合作教学法、演示法、发现法、探究法、讲授法、讨论法及评价法。 3、教学手段 多媒体、远程教学 五、学习过程（主要教学环节，详细描述教师、学生的活动） 1、实践教学 演示项忖教学以集屮演练教学为主，以小组讨论为辅，教学均以完整的工作过程：团队组建、软件测试环境配置、测试计划制订、软件测试流稈、软件测试方法、测试用例设计、执行测试、测试管理、填写测试报告、测试T具使用为主线，演练每一个环节的工作过稈、工作手段、工作方法和理论知识的学习方法。 2、理论教学 （1）知识点可逐一参考教材和检索网络资源，这个过程是在教师的引导下完成，包括如何检索、查阅、收集、整理、利用资料。 （2）对知识点进行小组讨论合作学习，把班级分为4-5个小组，这一步骤主要完成收集的材料进行集屮讨论并进行组织桀理后合作学习每一个知识点，每个合作小组内分工学习整理后的知识点，小组内学习交流过程中有教师的引导和督促；在实施组内交流后，各小组按委派一名代表进行小组间的汇报（代表在小纽?内轮换产生），每个小组汇报内容不得相同, 因为毎个小组的学习内容是一致的。毎个小组汇报的思想是：是什么，如何用，自我总结; 在小组汇报结束后，学生Z间相互提问，相互解答。并由教师对学生所提问题和知识点进行点评、梳理、总结，以进一步引导学生如何学，学了什么。 六、工作成果及考核（成果形式和评价方式） 提交测试计划书、测试用例设计文档、测试管理文档、填写测试报告。 由学生和教师各白做出一份评价结果，个人的每一个知识点评价结果由两方面构成：小组和个人被评结果。一个学习任务成后，根据学生填写的软件缺陷报告和工作态度和小组Z 间互评及组内互评，给出考核成绩。 七、课外作业 培训任务T作再现工程。

软件测评能力提升方案-

软件测评工程能力提升方案 咨询方将在上述调研报告基础上，提出详细的测评工程能力建设方案。方案的主要包括以下方面： 1软件测试实用规程 1.1软件测试的认识 如前所述，目前软件测试领域的理论体系仍然不算成熟，软件测评专业能力建设本身是一个复杂的系统工程，牵涉的人员和环节众多，从调研结果来看，部分研发人员对测试的认识存在一些偏差，这将给软件测评专业建设带来风险。 软件测评工程能力，首先是测试意识的提升。技术保障，观念先行，一个研发项目涉及的人员尤其是大多数的开发人员的测试意识是决定性的，只有将软件测试放到软件全生命周期的大背景下来考察，使全体人员对软件质量全程保证的角度来重新认识测试，具体的测试方法、测试技能提升才有普遍意义。 基础理论和方法论的普及，软件测试的本质、含义、定位和作用的深入认识，将是项目能否顺利开展的前提。 软件测试本质上是一个证伪而不是证明的过程。因此，从广义上来说，只要是对软件本身质量保证相关的，都可以纳入软件测试的范围。无论是在软件研发的需求分析、架构设计、详细设计、代码实现还是后面的测试阶段，都可以开展测试活动；无论是系统设计人员、软件编程人员或者验证人员、服务人员、市场人员，都可以成为测试人员；也无论是文档评审、代码审查、功能调试、系统验证等等活动，都可以是一种测试活动；无论是人工验证、形式证明、代码静态分析工具、单元测试工具还是自动化测试工具等手段，都可以成为有效的测试手段。 只要有确定的人员，采用某种确定的方法手段，按照确定的项目内容，对影响软件质量的相关文档、代码、程序、数据等进行验证，都是执行了有意义的测试。经过这些验证活动之后，我们得出有条件的结论，这个条件是在这些项目内容验证之下，

最全软件测试基础教程(2011版)

软件测试基础教程 测试的基本概念 测试是软件生存周期中十分重要的一个过程，是产品发布、提交给最终用户前的稳定化阶段。 1、测试的分类： 从测试方法的角度可以分为手工测试和自动化测试。 手工测试：不使用任何测试工具，根据事先设计好的测试用例来运行系统，测试各功能模块。 自动化测试：利用测试工具，通过编写测试脚本和输入测试数据，自动运行测试程序。目前最常用的自动化测试工具是基于GUI的自动化测试工具，基本原理都是录制、回放技术。 从整体的角度可以分为单元测试、集成测试、系统测试、确认测试。 单元测试：是针对软件设计的最小单位—程序模块，进行正确性检验的测试工作。一般包括逻辑检查、结构检查、接口检查、出错处理、代码注释、输入校验、边界值检查。 单元测试的依据是系统的详细设计；一般由项目组开发人员自己完成。 集成测试：在单元测试的基础上，将所有模块按照设计要求组装进行测试。一般包括逻辑关系检查、数据关系检查、业务关系检查、模块间接口检查、外部接口检查。 系统测试：系统测试是在所有单元、集成测试后，对系统的功能及性能的总体测试。 确认测试：模拟用户运行的业务环境，运用黑盒测试方法，验证软件系统是否满足用户需求或软件需求说明书中指明的软件特性（功能、非功能）上的。 从测试原理上分为：白盒测试、黑盒测试和灰盒测试。 白盒测试：是通过程序的源代码进行测试而不使用用户界面。这种类型的测试需要从代码句法发现内部代码在算法，溢出，路径，条件等等中的缺点或者错误，进而加以修正。 黑盒测试：是通过使用整个软件或某种软件功能来严格地测试, 而并没有通过检查程序的源代码或者很清楚地了解该软件的源代码程序具体是怎样设计的。测试人员通过输入他们的数据然后看输出的结果从而了解软件怎样工作。在测试时，把程序看作一个不能打开的黑盆子， 在完全不考虑程序内部结构和内部

软件测试-确认测试、系统测试教案

《软件测试基础》教案 8.7确认测试、8.8.1 系统测试概念 课时1 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2 1.回顾上一章: [10分钟] ------------------------------------------------------------------------------------------------- 2 2.课程知识点讲解： ----------------------------------------------------------------------------------------------------- 3 2.1.具体知识点1：[15分钟] (3) 2.2.具体知识点2：[15分钟] (3) 3.本节总结[5分钟] ----------------------------------------------------------------------------------------------------- 4 4.考核点--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 4 5.测试题--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 4 6.扩展部分------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 5 7.学员问题汇总 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- 5 8.作业------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 5课时2 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 5 1.回顾上一节:[5分钟]-------------------------------------------------------------------------------------------------- 5 2.课程知识点讲解： --------------------------------------------------------------------------------------------------------- 5 2.1具体知识点1：[30分钟] (5) 3.本节总结[10分钟] --------------------------------------------------------------------------------------------------- 7 4.考核点------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 7 5.测试题------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 7 6.扩展部分---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 7 7.学员问题汇总 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 7 8.作业---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 7

软件测试技术建设实施方案

南京信息职业技术学院 骨干专业课程建设方案 《软件测试技术基础》 课程代码：【M01F031】 适用专业：软件技术 编制单位：计算机与软件学院

《软件测试技术基础》 骨干专业课程建设方案 课程编码[M01F031] 课程承担单位[计算机与软件学院] 制定人[ ] 制定日期[ ] 审核人[ ] 审核日期[批准人[ ] 批准日期[一、指导思想 深入贯彻《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》和《教育部关 于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》精神，落实实 施《南京信息职业技术学院国家骨干高职院校建设方案》，提高岗位能力课程与实 际工作岗位的匹配程度，提高教育教学质量，制定此建设方案。 二、课程建设目标 1.通过典型软件企业的岗位分析，明确目前软件测试工程师岗位的工作任务 及职业能力，获取软件测试应用领域的具体需求，根据工作任务和职业能力要求 确定课程目标； 2.依据课程目标选择典型企业的项目案例，并对案例进行裁剪和优化以适应 课程需求； 3.以优化后的案例为基础优化、修订现有教材； 4.完善和优化网络教学资源库，包括教学课件、教学视频、习题库、软件测 试项目案例代码及软件测试相关文档； 5.引入典型企业的软件测试管理模式，模拟企业软件软件测试流程来组织课 程的实施，让学生对未来自己的工作岗位和工作情境具有直观感受； 6.探索基于过程的课程考核方式，发挥评价的功能，提高学生学习积极性； 7.倡导学生主动参与，乐于研究，勤于动手的学习态度，在项目案例测试过 程中培养学生交往与合作能力； 三、组织实施 负责人：顾海花 组员：董志勇、雷雁、史海峰、周乃富、季飞、何蓓、

软件测试技术基础教程(第2版)-习题答案

软件测试技术基础教程(第2版)-习题答案

第一章软件测试理论 一、选择题 1、C 2、A 3、D 4、B 5、D 6、 D 7、B 8、B 二、简答题 1． 参考答案： 软件测试是伴随着软件的产生而产生的。在软件行业发展初期，没有系统意义上的软件测试，更多的是一种类似调试的测试，测试用例的设计和选取也都是根据测试人员的经验随机进行的，大多数测试的目的是为了证明系统可以正常运行。 到了20世纪70年代以后，很多测试理论和测试方法应运而生，逐渐形成了一套完整的体系。在产业界，从20世纪70年代后期到20世纪80年代中期，很多软件企业成立了QA或者SQA部门。后来QA的职能转变为流程监控(包括监控测试流程)，而测试(Testing)则从QA中分离出来成为独立的组织职能。 到了20世纪80年代初期，一些软件测试的基础理论和实用技术开始形成，软件测试作为软件

质量保证（SQA）的主要职能，包含软件质量评价的内容。软件测试已有了行业标准（IEEE/ANSI ）。 在我国，软件测试目前还没有形成一个真正的产业，尚处于起步阶段。 但是，在国内，现在在软件测试行业中各种软件测试的方法、技术和标准都还在探索阶段。 总之，国内软件测试行业与一些发达国家相比还存在一定的差距。 2. 参考答案： 软件缺陷造成的修复费用随着时间的推移呈指数级地增长，如下图所示。 3． 参考答案： 软件测试的复杂性体现在：

?不可能对程序实现完全测试。 ?杀虫剂现象，即为了克服被测试软件的免疫力，软件测试员必须不断编写新的测试程 序，对程序的各个部分进行不断测试，以避 免被测试软件对单一的测试程序具有免疫 力而使软件缺陷不被发现。 ?软件测试的代价不容易掌握，因为随着测试量的增加，测试成本将呈几何数级上升，而 软件缺陷数量降低到某一数值之后将没有 明显的变化，寻求最优测试点，掌握好测试 工作量是至关重要的。 ?在实际操作过程中，测试人员要进行正确的判断，合理的取舍，根据风险分析来决定哪 些故障需要修复，哪些故障可以不修复，即 并不是所有的软件缺陷都需要被修复。 4． 参考答案： 软件测试是软件生命期中费用消耗最大的环节。测试费用除了测试的直接消耗外，还包括其他的相关费用。影响测试费用的主要因素有：（1）软件的功能，软件产品需要达到的标

史上最全面!!软件测试(知识点整理)

软件测试 第1章软件工程概述 1.1软件工程起源 1.1.1软件的发展及特点 1.1.1.1计算机硬件的发展 1.1.1.2计算机软件的发展 1.1.1.3计算机软件特点 1.2软件危机 1.2.1软件危机的表现 1.2.2软件危机的形成条件 1.2.3软件工程的提出 1.3软件工程概述 软件工程 是研究和应用如何以系统性的、规范性的、可定量的过程化方法去开发和维护软件，以及如何把经过时间考验而证明正确的管理技术和当前能够得到的最好的技术方法结合起来。 1.3.1软件工程三要素 方法、过程和工具。 1.方法 （1）结构化方法（模块化方法） 将系统分解为具有层次结构的模块或过程，在设计和实现模块的内容时候，不同

考虑其他模块的内部实现细节，而只需要考虑本模块的实现和与其他模块实现的接口。 （2）面向对象方法 面向对象方法的核心概念是“类”，类是对具有相同属性和行为的一个或多个对象的抽象描述。 （3）形式化方法 形式化方法是描述系统性质的基于数学的技术，此技术提供了一个框架，可以在框架中以系统的方式刻画。开发和验证系统。 （4）基于构件的方法 构件是可复用的软件组成成分，可以独立地制造、分发、销售和装配的二进制软件单元，是可执行软件的一个物理封装，他有良好的接口，可被用来构造其他软件涉及三个子过程，构件开发、构件管理、基于构件的应用组装。 （5）基于Agent 的方法 面向多Agent的观点认为现实世界是由许多自主的或非自主的实体组成，它们按照各种关系组织起来，彼此间进行各种交互与通信，完成各种复杂的任务。 （6）基于敏捷技术的方法 敏捷方法汲取众多轻型方法的“精华”，恰当的表达这些方法的最根本之处 2.过程 RUP软件生命周期四过程：初始、细化、构造、交付

软件测试技术基础教程

软件测试技术基础教程 软件测试技术基础教程。近来，软件测试行业发展迅速，企业越来越重视测试了。越来越多的人加入了测试大军中，很多人也想通过自学来学习软件测试技术加入这个行业，更多的人开始关注软件测试案例教程，那么软件测试案例教程哪里好呢？软件测试案例教程内容有什么？软件测试案例教程学什么？下面我为大家简要介绍一下软件测试案例教程——黑盒测试和白盒测试 黑盒测试：已知产品的功能设计规格，可以进行测试证明每个实现了的功能是否符合要求。 白盒测试：已知产品的内部工作过程，可以通过测试证明每种内部操作是否符合设计规格要求，所有内部成分是否以经过检查。 软件的黑盒测试意味着测试要在软件的接口处进行。这种方法是把测试对象看做一个黑盒子，测试人员完全不考虑程序内部的逻辑结构和内部特性，只依据程序的需求规格说明书，检查程序的功能是否符合它的功能说明。因此黑盒测试又叫功能测试或数据驱动测试。黑盒测试主要是为了发现以下几类错误： 1、是否有不正确或遗漏的功能？ 2、在接口上，输入是否能正确的接受？能否输出正确的结果？ 3、是否有数据结构错误或外部信息（例如数据文件）访问错误？

4、性能上是否能够满足要求？ 5、是否有初始化或终止性错误？ 软件的白盒测试是对软件的过程性细节做细致的检查。这种方法是把测试对象看做一个打开的盒子，它允许测试人员利用程序内部的逻辑结构及有关信息，设计或选择测试用例，对程序所有逻辑路径进行测试。通过在不同点检查程序状态，确定实际状态是否与预期的状态一致。因此白盒测试又称为结构测试或逻辑驱动测试。白盒测试主要是想对程序模块进行如下检查： 1、对程序模块的所有独立的执行路径至少测试一遍。 2、对所有的逻辑判定，取“真”与取“假”的两种情况都能至少测一遍。 3、在循环的边界和运行的界限内执行循环体。 4、测试内部数据结构的有效性，等等。

基于生命周期的软件测试-教案

《软件测试基础》教案 第三讲 教材内容：3 课时1 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2 1.回顾上一章: [5分钟] --------------------------------------------------------------------------------------------------- 2 2.课程知识点讲解： ----------------------------------------------------------------------------------------------------- 3 2.1.具体知识点1：基于生命周期测试概述[10分钟] (3) 2.2.具体知识点2：生命周期各个阶段的测试要求[10分钟] (3) 2.3.具体知识点2：HP ALM对生命周期软件测试的支持[10分钟] (3) 3.本节总结[10分钟] --------------------------------------------------------------------------------------------------- 4 4.考核点--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 4 5.测试题--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 4 6.扩展部分------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 4 7.学员问题汇总 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- 4 8.作业------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 4课时2 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 5 9.回顾上一章: [5分钟] --------------------------------------------------------------------------------------------------- 5 10.课程知识点讲解：-------------------------------------------------------------------------------------- 5 10.1.具体知识点1：[10分钟] (5) 10.2.具体知识点2：[10分钟] (5) 10.3.具体知识点3：[10分钟] (5) 11.本节总结[10分钟] ----------------------------------------------------------------------------------- 6 12.考核点 ----------------------------------------------------------------------------------------------------- 6 13.测试题 ----------------------------------------------------------------------------------------------------- 6 14.扩展部分 -------------------------------------------------------------------------------------------------- 6 15.学员问题汇总-------------------------------------------------------------------------------------------- 6 16.作业 -------------------------------------------------------------------------------------------------------- 6

《软件测试技术基础教程》习题解答

第一章软件测试理论 一、选择题 1. 软件测试的目的是 C 。 A．表明软件的正确性B．评价软件质量 C．尽可能发现软件中的错误D．判定软件是否合格 2. 下面关于软件测试的说法， A 是错误的。 A．软件测试是程序测试 B．软件测试贯穿于软件定义和开发的整个期间 C．需求规格说明、设计规格说明都是软件测试的对象 D．程序是软件测试的对象 3. 某软件公司在招聘软件评测师时，应聘者甲向公司做如下保证： ①经过自己测试的软件今后不会再出现问题； ②在工作中对所有程序员一视同仁，不会因为在某个程序员编写的程序中发现的问题多，就重点审查该程序，以免不利于团结； ③承诺不需要其他人员，自己就可以独立进行测试工作； ④发扬咬定青山不放松的精神，不把所有问题都找出来，决不罢休； 你认为应聘者甲的保证 B 。 A．①、④是正确的B．②是正确的 C．都是正确的D．都不正确 4. 软件测试的对象包括 B 。 A．目标程序和相关文档B．源程序、目标程序、数据及相关文档C．目标程序、操作系统和平台软件D．源程序和目标程序 5. 导致软件缺陷的原因有很多，①－④是可能的原因，其中最主要的原因包括 D 。 ①软件需求说明书编写的不全面，不完整，不准确，而且经常更改②软件设计说明书③软件操作人员的水平④开发人员不能很好的理解需求说明书和沟通不足 A．①、②、③B．①、③C．②、③D．①、④ 二、简答题 1．简述软件测试发展的历史及软件测试的现状。 参考答案： 软件测试是伴随着软件的产生而产生的。在软件行业发展初期，没有系统意义上的软件测试，更多的是一种类似调试的测试，测试用例的设计和选取也都是根据测试人员的经验随机进行的，大多数测试的目的是为了证明系统可以正常运行。 到了20世纪70年代以后，很多测试理论和测试方法应运而生，逐渐形成了一套完整的体系。在产业界，从20世纪70年代后期到20世纪80年代中期，很多软件企业成立了QA 或者SQA部门。后来QA的职能转变为流程监控(包括监控测试流程)，而测试(Testing)则从QA中分离出来成为独立的组织职能。 到了20世纪80年代初期，一些软件测试的基础理论和实用技术开始形成，软件测试作为软件质量保证（SQA）的主要职能，包含软件质量评价的内容。软件测试已有了行业标准（IEEE/ANSI ）。 在我国，软件测试目前还没有形成一个真正的产业，尚处于起步阶段。 但是，在国内，现在在软件测试行业中各种软件测试的方法、技术和标准都还在探索阶段。