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课程目标达成度评价表

1: 课程目标达成度评价表

（至学年第学期）

培训机构家长满意度调查表

******教育家长满意度调查表尊敬的家长：您好！感谢您对**教育的一贯支持！孩子的健康成长和顺利成才是我们共同的愿望，学校的各项工作离不开您的关心和支持。为了更好的为您和孩子提供服务，请认真填写以下问卷（单选），非常感谢您的配合！宝贝姓名：性别：出生日期：年月日所在学校：家长姓名：联系电话：家庭住址：目前宝贝所学/意向课程（多选）：晚托?暑托?幼托?幼小衔接?汉字思维?绘画手工?素描色彩?国际动漫?壹蒂儿童美语?青少版新概念?中国舞?主持与表演?跆拳道?绘本写话?绘本阅读及写作?书法国画?小主持人?多思动漫奥数?钢琴?少儿围棋? 您比较有兴趣的课程还有哪些： 1.您对**教育的总体评价 A 在同类机构中是最好的? B 在同类机构中处于中上? C 和其他机构差不多? D 很多方面不如其他机构? 2.您认为孩子在**教育的学习效果 A 非常好，成绩提高了很多? B 还不错，比原来有一些进步? C 一般，效果不明显? D 不好，基本没什么效果? 3.您对**教育教师授课质量的评价 A 很棒?B还不错? C 一般? D 不好? 4.您认为**教育教师的责任心如何 A 很负责，对孩子各方面都很关心，孩子的任何情况会及时与我沟通? B 比较负责，关心孩子的学习情况，孩子没来上课会及时联系我? C 一般，上课不迟到不早退，教学比较认真? D 不负责任，经常迟到，不关注孩子，也不和家长沟通孩子情况? 5.**教育任课教师平时与您沟通的情况 A 经常联系，学校的任何活动、孩子的任何情况都会及时告知? B 一般一个月会主动打一次，沟通孩子的情况? C 不经常联系，需缴费时会我打电话? D 基本没有沟通，不知道孩子怎么样、表现如何? 6.您的孩子现在喜欢上**教育的课程吗？ A 非常喜欢来上**的课程? B 还可以，在这上课比较开心? C 一般，不排斥上课? D 不愿意来，提到来上课就哭闹? 7.您对**教育的管理服务水平的看法是 A 很好，管理有序，服务体贴周到? B 不错，各方面有专人管理的很好?

员工满意度评价分析报告

2014年度XXXX员工满意度调查分析报告一、调查分析的目的： 1、让员工向公司尽情吐露心声，在员工与领导层之间构筑一个大型沟通互动平台。 2、根据调查结果统计出员工不满意的原因和所占比例，进行客观分析，由此对公司管理现状进行综合评价，针对评价结果作出如下反应：（1）及时解决客观存在的问题；（2）对员工提出的问题、意见、建议以及对公司的满意程度，及时并积极地向员工作出反应或答复，并将确实需要改善的环节、需要解决的问题、需要健全或完善的项目等列入公司议事日程。 3、让员工看到公司的转变、看到公司的革新、看到公司的进步、看到美好的未来，在员工与领导层之间建立“一座诚信长城”，摒弃一切不利公司发展的因素，推动公司在良性轨道上又快又好的发展。二、调查时间：2014年4月11日-21日三、调查范围：各部门员工四、调查方式：按50%比例向员工发放了《员工满意度调查问卷》，以部门为单位进行员工满意度调查五、总体调查情况：本次调查共发出《员工满意度调查表》365份，共收回有效答卷351份。本次问卷涉及5方面内容：对工作回报的满意度（整体满意度为83.9%）、对工作保障的满意度（整体满意度为74.3%）、对工作群体的满意度（整体

满意度为95.6%）、对企业管理的满意度（整体满意度为90.2%）、对企业经营的满意度（整体满意度为95.6%），此次员工满意度调查综合满意度为87.9%。根据以上数据所得，大多数员工都比较满意公司的各项工作，基本上达到公司各部门的目标值，但仍有部分工作需要改善，具体详见调查内容数据分析。六、调查问卷的解释：问卷主要涉及 5 方面内容： 1、对工作回报的满意度：包括员工薪酬、福利待遇、工作匹配、精神和物质回报; 2、对工作保障的满意度：包括劳动合同、工作环境、后勤服务； 3、对工作群体的满意度：包括工作氛围、工作方法、工作效率; 4、对企业管理的满意度：包括机构设臵、管理制度及水平、企业文化建设、工会工作； 5、对公司经营的满意度：包括公司经营状况、体系运行、与客户及供应商合作、与政府关系；七、调查问卷答卷汇总、分析与总结： 1、对工作回报的满意度工作回报这一板块包含有薪酬福利、社会统筹、岗位培训、岗位满意度、晋升提高、奖惩制度、精神回报、员工体检、能力特长发挥等20道题目。通过对此项满意度问题的综合汇总我们发现，12.2%的员工是非常满意公司目前的工作回报的，在个人能力提升、能力发挥、工作认可、建立友谊、责权对等等5方面满意度达到90%以上，对薪酬福利的分配集中存在不同程度的不满，单项满意度在68.4%-79.7%。

课程目标达成度评价报告【模板】

《××××》课程目标达成度评价报告（三号黑体不加黑）一、课程基本信息（一级标题：小四黑体不加黑，下同）（正文：小四仿宋-GB2312,1.5倍行距）课程名称：课程代码：课程类别：课程学分：开课时间：2018-2019学年第一学期授课对象：2017级生物科学专业学生选课人数：参评人数：任课教师：评价责任人：课程目标达成度期望值：二、课程目标与毕业要求的对应关系表1 课程目标与毕业要求的对应关系（表头小四楷体-GB2312加黑；表内小五楷体-GB2312，单倍行距，下同。）注：与相应课程教学大纲保持一致。

三、课程目标评价方式表2 课程目标评价方式注：评价方式包括平时作业、课程论文和期末考试等，在课程目标对应的评价方式空格中画“√”。四、课程目标对应期末考试试题分布表3 课程目标对应期末考试试题分布注：本表试题号根据实际试题数量制作，每道题下方填写该题分值，并在相应的课程目标空格中填写所占分值。五、课程目标达成评价结果（一）教师、学生评价结果（二级标题：小四仿宋-GB2312加黑，下同）表4 教师、学生对课程目标达成情况评价

注：1.根据课程目标制作调查问卷，分为完全达成、较好达成和未达成三档，对应分值可分别设定为1.0、0.7、0.4。 2.教师评价指任课教师对课程目标达成情况的主观评价，如有多名任课教师，取平均值。 3.学生评价指学生对课程目标达成情况的主观评价，取参与评价学生的平均值。 4.整体课程目标达成评价值取课程分目标达成评价的最小值。（二）课程考核成绩评价结果表5 课程考核成绩对课程目标达成情况评价注：1.权重为对应评价方式在相应课程目标中的权重， A1%+A2%+An%=100%。 2.目标分值为课程目标对应评价方式的满分，同一评价方式目标分值之和为100。

培训满意度调查表

培训满意度调查表部门：姓名：首先，感谢各位同事在百忙之中来参加本次培训。通过这次培训，是否对您今后的工作有所帮助。为了今后培训工作更好的开展和改进，请您花费一点时间认真填写这份调查表。再次感谢您对我们工作的支持，您的支持与配合对公司的培训发展非常重要。一、选择题： 1、您认为此次培训的目的明确吗 A、非常模糊 B、比较模糊 C、一般 D、比较明确 E、非常明确 2、您认为培训师能否将所讲授的内容与实际情况结合起来 A、很差 B、比较差 C、一般 D、比较好 E、很好 3、您认为培训内容是否与培训目的一致 A、不一致 B、有些不一致 C、基本一致 D、比较一致 E、非常一致 4、您认为培训内容对您的知识/业务能力方面是否有所帮助 A、没有帮助 B、有一些帮助 C、一般 D、比较有帮助 E、很有帮助 5、您认为培训内容是否容易理解掌握 A、非常难 B、比较难 C、一般 D、比较容易 E、非常容易 6、您是否愿意将此次培训的知识/技能运用到实际工作中去 A、不愿意 B、有些不愿意 C、一般 D、比较愿意 E、非常愿意 7、这些知识/技能为您解决工作中的问题提供的实际帮助有多大 A、小 B、较小 C、一般 D、较大 E、大 8、通过对此次培训的总结和改进，在以后的工作中您是否愿意继续参加此类培训 A、不愿意 B、有些不愿意 C、一般 D、比较愿意 E、非常愿意二、问答题： 1、您认为通过此次培训您有哪些收获 2、您对此次培训有什么意见和建议学员满意度调查报告培训项目名称：培训时间：培训内容：培训师：参与培训人数：回收有效问卷数：评分标准： 1、赋予：A=1分 B=2分 C=3分 D=4分 E=5分 2、满意度标准：很不满意：0—8分；不满意：9—16分；中立：17—24分满意：25—32分；很满意：33—40分 3、对问答题的总结： 4、本次培训中的经验与不足：经验：不足：评估报告填写人：填写日期：

培训效果满意度调查表

培训效果满意度调查表 1、您认为此次培训的时间及地点安排： □很合理□合理□无所谓□不合理如果选择最后一项，请补充说明： 2、您对此次培训的培训师评价：（1）培训经验：□丰富□一般□缺乏（2）气氛调动能力：□高□中□低（3）对培训内容认识深度：□深□中□浅（4）趣味性：□高□中□低（5）口齿清晰度：□清晰□一般□模糊其他评价： 3、您对此次培训课件的评价：（1）条理性：□高□中□低（2）全面性：□高□中□低（3）观赏性：□高□中□低（4）目的性：□明确□一般□模糊其他评价： 4、您对此次培训的内容评价： □很好□较好□还可以□无任何价值如果选择后两项，请补充说明：

5、您觉得最感兴趣 , 对您帮助最大的培训内容是什么 ? 如何把它用到工作中去 ? 6、您觉得最不感兴趣 , 对您最没有什么帮助的培训内容是什么 ? 7、您对此次培训的方式评价：□很好□较好□还可以□没有特点如果选择后两项，请补充说明： 8、您认为比较有利于您接受的培训方式是： □情景演练□讲授□户外体验式□讨论式培训□多媒体软件9、您认为此次培训的效果： □很好□较好□还可以□没有效果如果选择最后一项，请补充说明： 10、您认为此次培训对您的认识： □提高了认识，感触很深□影响一般，感触比较深 □学了一点东西□没有什么影响如果选择最后一项，请补充说明：

11、您认为此次培训对您工作的影响: □很明显□较明显□不明显□无效果如果选择最后一项，请补充说明： 12、您认为此次执行力培训的意义在于： □公司福利的一种□持续提高员工的职业素质 □解决公司的管理问题□没什么意义 13、您认为本次培训还有哪些不足之处 ? □培训前对课件的了解不充分 □培训中讲师分析不透彻、不具体 □培训后跟踪分析不到位 □其他如果选择最后一项，请补充说明： 14、您还希望参加哪些培训 ? 10、通过此次培训，您认为公司目前方面主要的不足之处在于： 11、您是否还有其他建议 ?

满意度测评表

问卷编号：成都市厂务公开民主管理工作满意度测评问卷区（市、县）（单位名称）为推动我市厂务公开民主管理建设，深入了解我市目前厂务公开民主管理工作现状和职工需求，查找工作中的不足，促进工作改进，现针对全市厂务公开民主管理工作情况进行问卷调查，请根据实际情况回答以下问题，在您认为符合的选项前打“√”。谢谢！一、甄别题 1.您在目前所在单位工作了多长时间？ □不足一年□一年及以上二、背景题 1-1.您所在单位的性质是什么？ □国有或国有控股企业□集体所有制企业□事业单位□非公有制企业 1-2. 您所在单位是否是“有限责任公司”或“股份有限公司”？ □是□否 2.您所在单位规模如何？ □100人以下□100～1000人(不包括1000人) □1000～10000人(不包括10000人) □10000人以上 3.您所在岗位是什么？ □一线职工□中层管理人员□领导人员 4.您平均月收入是多少? □2000元以下□2000～3000元□3000～4000元□4000～5000元

□5000～8000元□8000元以上 5.您是否是单位职工代表？ □是□不是三、主问卷（一）总体情况 1.您对所在单位厂务公开民主管理工作总体印象如何？ □非常好□比较好□一般□不太好□很不好（二）职工代表大会情况 2.您所在单位是否每年定期召开职工（代表）大会？ □是，每年一次□是，每年多于一次 □否， 1年以上才召开一次□否，从未召开 3.您对所在单位职工代表产生过程是否满意？ □非常满意□比较满意□一般□不太满意□不满意4.您是否参与了职工（代表）大会议题（提案）征集活动？ □每次都积极参与□大多数时候参与□偶尔参与□听说但未参与□未听说5.您单位召开职工(代表)大会后，相关决议及其落实情况是否进行公开？ □全部按时公开□大部分按时公开□个别按时公开□基本未按时公开□不公开 6.您对职工（代表）大会通过的提案落实情况是否满意？（未落实的是否公开了原因或落实计划？） □非常满意□比较满意□一般□不太满意□不满意 7-1.您所在企业是否定期开展职工代表巡视活动？ □是，每年一次□是，每半年一次□是，每年多于两次

公司员工培训满意度调查问卷设计模板(推荐)

公司员工培训满意度调查问卷（外训）尊敬的学员：您好！为更好的安排培训课程、为您提供优质服务，请您在结束本期培训课程后，协助我们完成以下调查问卷。本问卷采取不记名方式，请详细填写后，将问卷反馈给人力资源部培训专员，感谢您的配合！培训目的：（）业务提高（）取证培训（）继续教育培训培训课程：培训机构：培训讲师：培训地点：培训时间：一、培训课程评估 1、关于本次外训的组织情况：培训课时长度（）非常合理（）很合理（）一般（）不合理课程内容设置（）非常结合实际（）结合实际（）一般（）脱离实际工作授课方式（）非常满意（）很满意（）一般（）不满意讲师授课水平及技巧（）非常满意（）很满意（）一般（）不满意课件及教材的制作（）非常满意（）很满意（）一般（）不满意培训环境及现场组织（）非常满意（）很满意（）一般（）不满意 2、培训对您个人和工作的影响：本次培训对我的实际工作有帮助（）是（）否

本次培训提供了新的知识和概念（）是（）否本次培训提供了新的工作技能和技巧（）是（）否 3、学习交流：本次参加培训的学员数量、层级、所在单位，是否能满足同业交流的目的（）是（）否是否推荐其它同事参加本次课程（）是（）否是否将本课程的受训材料在本部门或公司分享（）是（）否 4、在本次培训过程中，您对人力资源部培训专员的服务：（）非常满意（）很满意（）一般（）不满意（请说明） 5、结合本次培训您认为在工作中要重点改进的方面有哪些? （页面不足，可自行补足） 6、您在本次培训中最大的收获与培训心得？（页面不足，可自行补足）二、培训讲师评估 1、个人形象仪容仪表（）非常满意（）很满意（）一般（）

《微观经济学》教学目标达成度分析-2019年文档

《微观经济学》教学目标达成度分析《微观经济学》是高等院校经济类和管理类学生非常重要的专业基础课之一，无论在学生专业知识的掌握和日后专业课程的学习方面，还是在学生思维方法培养和专业素养养成方面，均具有基础性作用。因此，在教学目标达成度分析的基础上，探讨如何调整教学内容和改进教学方法，就显得尤为重要。一、课程教学目标及教学目标达成度课程教学是高等院校教育教学活动中最基本、最关键的环节，课程教学的质量是反映一个学校教育质量的重要方面之一。教学目标是教学活动的出发点和归宿，在教学过程中制约着教学方案设计和教学评价设计，起着提纲挈领、纲举目张的作用[1]。课程教学目标达成度，是教师根据教学大纲和教学内容所设计的教学目标在教学实施过程中所能实现的程度。教学目标的实现程度是衡量教学效果好坏的重要参照之一；教学目标达成，说明教学活动有效，否则，即便是教学活动搞得“轰轰烈烈”充其量只能算是教学“活动”，而不能称之为有效或高效的教学。课程目标是教学活动的出发点和归宿，是教学过程的灵魂，课程教学目标达成度是衡量课堂教学效果的核心内容，对课程目标达成度进行测评无论是对教学效果的评价、教学过程的调整，还是对教学的引领都具有重要的作用[2]。 1.评价功能。从管理学的角度看，教学过程是包含一系列具体环节的动态过程，其中包括课程教学目标的设定与教学效果的生成，只有不断根据设定的教学目标对教学过程进行调整，才能实现教学效果的最优化。对课程目标达成度进行测评，可以为教学过程和教学效果的评价提供科学依据。 2.反馈功能。根据控制论原理，教学既然是一个动态的过程，就需要依靠反馈进行自我控制。教学目标是教学过程的出发点和归宿，对教学目标进行测评能够使教师根据测评结果对教学内容、教学方案和教学方法进行适当调整，从而合理调控教学过程，甚至可以根据不同学生的目标达成差异情况调整教学目标，真正做到因材施教。

校园领导班子工作满意度测评表

(校园)领导班子工作满意度测评表

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表1：（校园）领导班子工作满意度测评表序号测评内容评价要点评价意见满意较满意不满意不了解 1 工作思路创新工作思路，体现教育改革创新精神符合科学发展、可持续发展的要求体现中央精神和省委、市委、区委的要求，结合本校（园）实际 2 工作措施工作措施具体，有针对性和可操作性落实措施有力度，一抓到底 3 工作绩效学校教育教学以及党的建设等各方面实际工作的成效把科学发展观贯彻落实到教育教学工作中的成效年度党政工作目标任务完成的效果解决群众关心的热点、难点问题，为群众办实事情况总体评价意见满意较满意不满意不了解

注：每一栏目各选项中只能选择一项，请在相应选项内划“√”。表2：（校园）领导干部民主评议表姓名职务履行岗位职责情况主要优点主要不足 4

廉洁自律情况注：根据对评议对象的了解情况，请在相应的评价栏内用简要的文字进行评议。表3：（校园）领导干部民主测评表姓名评价要素总体评价德能勤绩廉 A B A B A B A B A B A B C D C D C D C D C D C D A B A B A B A B A B A B C D C D C D C D C D C D A B A B A B A B A B A B C D C D C D C D C D C D A B A B A B A B A B A B C D C D C D C D C D C D A B A B A B A B A B A B C D C D C D C D C D C D A B A B A B A B A B A B C D C D C D C D C D C D A B A B A B A B A B A B C D C D C D C D C D C D 5

培训学校满意度调查

易百教育学员满意度调查表亲爱的学员：您好！为了提高我们的教学质量，营造良好、快乐、健康、和谐、有爱的学风，易百教育特展开学员满意度调查。本次调查采用无记名式，我们将对你提供的信息进行保密，无论你填写的内容为何，都不会影响你与教师或学校的关系，请同学们认真地、放心地将心中的真实感受表达出来，希望大家能积极配合！易百教育 2012-4-1 满意度： A.非常满意 B.满意 C.一般 D.不满意 E.非常不满 1、您对学校教学硬件设施（如教室、自习室、多媒体使用等）的满意程度是 2、您对学校学习氛围的满意程度是 3、您对师生间互动沟通的满意程度是 4、您对学校的整体满意程度是本题可多选 1、你所报的科目有：（本题可多选） A.语文 B.数学 C.英语 D.科学 E.其他 2、你来进行辅导是出于： A.家长的要求 B.自己的意愿 C.其他原因请在后面注明： 3、你最喜欢上哪个老师的课： A.语文 B.数学 C.英语 D.科学 E.其他 4、你喜欢老师的原因有： A.老师上课风趣、生动 B.老师授课清晰，易于理解 C.老师长的帅或者漂亮 D.老师尊重学生，理解学生 E其他原因请注明 5、你觉得在易百上课的收获主要体现在哪些方面： A.自信提升 B.学习方法改善 C.与同学相处更为融洽 D.学习习惯得到改善 E.学习成绩明显提高 F.学习兴趣得到提高 G.其它原因_______

各科目 1、老师上课时： A．从来没有迟到早退；B．偶尔有迟到早退；C．经常迟到早退；D．每次上课都迟到早退 2、老师上课时是否佩戴工作胸牌？ A．一直佩戴； B．有时带有时不带； C．没有佩戴 3、老师上课时，老师的教案是否经过审核？ A．所有教案都经过审核； B．大多数教案都经过审核； C．只有部分教案经过审核； D．所有教案都没经过审核； E. 没有关注这方面信息 4、通过这门课程的学习，老师授课的深浅度和内容量： A．非常适合我；B．很适合我；C．适合我；D．基本不适合我 E．完全不适合5、老师上课时，对知识点的讲解： A．非常清楚；B．很清楚；C．清楚；D．基本讲不清楚 E.非常不清楚 6、老师上课时，教学方法： A．非常灵活；B．很灵活；C．灵活；D．不灵活； E.非常死板 7、老师上课时，我认为老师的： A．知识非常广博，信息量非常大； B．知识很广博，信息量很大； C．知识广博，信息量大； D．知识较不广博，信息量少； E．知识浅薄，信息量很少 8、老师下课后，我认为他（她）的课后辅导： A．态度非常认真，对学生非常耐心；B．态度认真，对学生耐心； C. 态度一般 D．态度不认真，对学生不耐心； E．态度极其不认真，对学生完全没有耐心 9、你对课堂上老师和学生的互动是否感到满意？例如，回答问题，和老师讨论问题，老师对学生的提问等等： A.非常满意 B.满意 C.一般 D.不满意 E.非常不满意 10、老师会启发学生积极动脑、动手、动口： A.非常满意 B.满意 C.一般 D.不满意 E.非常不满意 11、老师教学目标明确，学习课本的进度适中程度： A.非常满意 B.满意 C.一般 D.不满意 E.非常不满意 12、老师经常表扬、鼓励学生： A.非常满意 B.满意 C.一般 D.不满意 E.非常不满意 13、教师上课过程中是否经常出现如下情况：（本题可多选） A.随意出入 B.经常接电话 C.每次上课时间都不到一小时 D.经常让学生做习题，讲解较少 E.脾气不好，经常批评和指责 14、通过这门课程的学习，我的收获有哪些？（本题可多选） A. 自信心得到提升 B. 知识漏洞得到弥补 C. 改善了不良的学习习惯，养成了好的学习习惯 D. 学习效率和学习方法都有效提升 E.学习成绩提高

物理化学实验-课程目标达成度评价报告

化学化工学院课程目标达成度评价报告课程：物理化学实验I 班级：化学1703 任课教师：贾新建评价时间： 2019年6月20日

一、课程目标达成度计算 1.根据课程教学大纲成绩评定方法，计算课程目标点各考核环节的考核结果均值。利用下列公式，计算课程目标点i的达成度。课程目标点i的达成值需在0.6以上，方为该目标点i达成。 2.课程目标点i达成度计算公式：课程目标点i达成度= ∑考核环节k的权重×（考核环节k得分的均值/考核环节k对应课程目标i的目标值)，如果考核环节j缺项，则考核环节j得分的均值/考核环节j对应课程目标i的目标值) = 1。即：课程目标1达成度= 0.2 ×(目标点1平时成绩均值) /目标点1平时总分) + 0.2 ×(目标点1实训平均成绩/目标点1实训总分) + 0.6 ×(目标点1试题平均分/目标点1试题总分)。表1课程名称：物理化学实验I 班级： 2017级化学1703 2018--2019 学年二学期 3.课程目标定量评价达成图课程目标定量分析定量评价达成图和分布图分别见图1、图2

图 1 课程目标达成评价值（定量分析）

图 2 课程目标达成分布图（定量分析）二、课程目标达成分析 1.评价分析依据课程目标与毕业要求的对应关系,课程质量评价依据、评价方法，课程目标的评价结果及学生个体的课程目标达成情况，进行全方位分析。分析试卷和学生对某些知识点掌握情况及其原因，包括：试题难易度和覆盖度，以及平时学习情况。《物理化学实验I》按照“平时成绩+期末考试成绩”的方式进行考核评价，平时考核采用对实验报告、学习态度、预习报告结合评价的形式，试卷考核采用集体出题、抽签考试、流水阅卷的形式。试题覆盖了《物理化学实验I》所有实施实验的内容和主要知识点，包括：燃烧热测定、溶解热测定、二元金属相图测定、磁化率测定、偶极矩测定、三组分相图测定、二元气-液相图测定、分配系数测定等8大实验内容。其覆盖面大、代表性强，具体从命题计划及双向细目表可见。试题题型设计合理，题量适中，包括：实验操作（含问答环节）、实验数据记录、数据处理及结果三大部分。其中，实验操作60分，实验数据记录10分，数据处理及结果30分。考查了学生的基本实验技能，数据处理能力和对实验基础知识、原理的熟练掌握程度及应用能力，可较好地反映出学生运用物理化学实验技能、基本原理和方法对相关化学问题进行综合分析和解决的能力。

培训满意度调查报告

培训满意度调查报告篇一：培训满意度调查分析报告一、基本情况：培训课程：培训时间：调查时间：调查方式：下发《培训满意度调查表》，以不记名的方式进行培训满意度调查。二、总体调查情况：本次调查共发出《培训满意度调查表》份，共收回份。有效答卷为份。《培训满意度调查表》的整体评价得分为分，培训满意率为。91-100分为非常好、81-90分为比较好、71-80分为一般、61-70分为不太好、60分以下为差。三、调查结果分析：培训效果评价分为四大部分，根据17份调查加权平均结果显示：其具体调查情况如下表所示：四、相关建议：为进一步做好培训工作，发挥“培训是最好的福利”的效应，在调查问卷中学员提出了相关建议，现综合如下： 1、针对不同的群体，进行具有针对性的专题培训； 2、增加责任感及团队协作及执行力方面的培训课题；

3、沟通技巧的培训。五、改进措施：根据调查结果所反映出来的现象与问题，将进行以下持续改进措施： 1、针对不同的培训对象，进行培训需求调查，对培训课程进行调整改进，以满足不同岗位、层次的参训学员能将培训知识运用到实现工作和生活当中去； 2、完善培训体系，对培训后的效果进行阶段性评估。报告人：年月日篇二：培训满意度调查分析报告一、基本情况：培训课程：财务部--说到做到内训第一期培训时间：20xx年11月 8日8：30-9：30 调查时间：20xx年11月8日调查方式：下发《培训满意度调查表》，以不记名的方式进行培训满意度调查。二、总体调查情况：本次调查共发出《培训满意度调查表》17份，共收回17份。有效答卷为17份。《培训满意度调查表》的整体评价得分为分，培训满意率为%。91-100分为非常好、81-90分为比较好、71-80分为一般、61-770分为不太好、60分以下为差。

部门间满意度调查评估表

<部门经理用> 1. 1 总体上，您对行政后勤部新财年的工作是否满意？ 2. 2 您如何评价行政后勤部在新财年的工作表现？（1）. 1 有进步（2）.2 无变化（3）. 3 有退步 3. 3 具体有哪些变化？ 4. 4 下面我们想了解一下您对行政后勤部的看法，请您对以下选项分别进行满意度评价（1）. 1 矩阵式管理模式的贯彻和落实（2）. 2 部门创新意识（3）. 3 工作流程有序（4）. 4 以客户为导向持续改进服务（5）. 5 客户界面（6）. 6 问题解决（7）.7 工作效率（8）.8 实现承诺您对行政后勤部的以下具体业务的满意情况如何？ 5. 5 在制度建设和管理政策制订上 6. 6 公司物业环境的规模和建设 7.7 对事业部和大区行政后勤的指导和帮助 8.8 在问题1-7中，如果您选择了1-3的答案，烦请您具体说明原因，以便具体工作的改进。 9.9 下季度，行政后勤部应重点加强哪些薄弱环节的工作？

1. 1 总体上，您对财务部新财年的工作是否满意？ 2. 2 您如何评价财务部在新财年的工作表现？（1）. 1 有进步（2）. 2 无变化（3）. 3 有退步 3. 3 具体有哪些变化？ 4. 4 下面我们想了解一下您对财务部的看法，请您对以下选项分别进行满意度评价（1）. 1 矩阵式管理模式的贯彻和落实（2）. 2 部门创新意识（3）. 3 工作流程有序（4）. 4 以客户为导向持续改进服务（5）. 5 客户界面（6）. 6 问题解决（7）.7 工作效率（8）.8 实现承诺您对财务部的以下具体业务的满意情况如何？ 5. 5 在制度建设和管理政策制订上 6. 6 对各事业部和大区专港的业务指导和支持 7.7 对财务报表工作的满意度在哪些方面存在不足：（1）.1 提供及时性（2）. 2 数据准确性（3）. 3 数据全面性（4）. 4 其他

满意度评估表

满意度评估表 <部门经理用> 1. 1 总体上，您对行政后勤部新财年的工作是否满意？ 2. 2 您如何评价行政后勤部在新财年的工作表现？（1）. 1 有进步（2）.2 无变化（3）. 3 有退步 3. 3 具体有哪些变化？ 4. 4 下面我们想了解一下您对行政后勤部的看法，请您对以下选项分别进行满意度评价（1）. 1 矩阵式管理模式的贯彻和落实（2）. 2 部门创新意识（3）. 3 工作流程有序（4）. 4 以客户为导向持续改进服务（5）. 5 客户界面（6）. 6 问题解决（7）.7 工作效率（8）.8 实现承诺您对行政后勤部的以下具体业务的满意情况如何？ 5. 5 在制度建设和管理政策制订上 6. 6 公司物业环境的规模和建设 7.7 对事业部和大区行政后勤的指导和帮助 8.8 在问题1-7中，如果您选择了1-3的答案，烦请您具体说明原因，以便具体工作的改进。

9.9 下季度，行政后勤部应重点加强哪些薄弱环节的工作？ 1. 1 总体上，您对财务部新财年的工作是否满意？ 2. 2 您如何评价财务部在新财年的工作表现？（1）. 1 有进步（2）. 2 无变化（3）. 3 有退步 3. 3 具体有哪些变化？ 4. 4 下面我们想了解一下您对财务部的看法，请您对以下选项分别进行满意度评价（1）. 1 矩阵式管理模式的贯彻和落实（2）. 2 部门创新意识（3）. 3 工作流程有序（4）. 4 以客户为导向持续改进服务（5）. 5 客户界面（6）. 6 问题解决（7）.7 工作效率（8）.8 实现承诺您对财务部的以下具体业务的满意情况如何？ 5. 5 在制度建设和管理政策制订上 6. 6 对各事业部和大区专港的业务指导和支持 7.7 对财务报表工作的满意度在哪些方面存在不足：（1）.1 提供及时性

培训课程满意度调查表

培训效果调查表为更好地了解本次培训获得的实际效果，进一步改进培训方法、内容，使下次培训更加完美，请您花费几分钟时间完成培训效果调查表，将您的宝贵意见反馈给我们。谢谢合作！培训课题：《工作的重要性和工作方法》培训时间：201162 讲师：王鹏义姓名： _________________ 日期： _____________________ 说明：请您给予直率的反应及批评，这样可以帮助我们对将来的培训计划有所改进。 1、你认为此次培训的目的明确吗？（ A 、非常模糊 B 、比较模糊 2、你认为此次培训内容对你的工作有帮助吗？（）请说明理由 ____________________________________________________________________________ 3、你认为培训形式是否适合于你学习此次培训的内容？（） A 不适合 B 、有点不适合 C 、一般 D 、比较合适 E 、很合适如果不合适，您建议应该 ____________________________________________________________________________ a 、非常难，难以理解 b 、虽然难，但经过授课后能够理解 c 、适中，完全可以理解 d 、太容易了，不听课也能理解 10、课程的针对性：（） a 、课程完全包含了培训前我在这方面工作中所遇到的问题和困惑 b 、课程基本包含了培训前我在这方面工作中所遇到的问题和困惑 c 、课程很少包含培训前我在这方面工作中所遇到的问题和困惑部门： ________________ ） C 、一般 D 、比较明确 E 、非常明确 A 、非常帮助 B 、较有帮助 C 般 D 、没有任何帮助 6、 7、 9、 A.非常必要 B. 必要 C. 请说明理由可有可无 D. 没有必要关于讲师的满意度非常满意满意一般不满意 1) 表达能力 □ 5 □ 4 □ 3 □ 2 2) 说服力 □ 5 □ 4 □ 3 □ 2 3) 是否鼓励学员参与 □ 5 □ 4 □ 3 □ 2 4) 是否很好地回答学员提出的问题 □ 5 □ 4 □ 3 □ 2 5) 培训过程内容丰富、吸引人 □ 5 □ 4 □ 3 □ 2 6) 课前准备是否充分 □ 5 □ 4 □ 3 □ 2 7) 时间的安排与控制是否合理 □ 5 □ 4 □ 3 □ 2 非常不满意您自己最需要的培训或咨询是哪些？（选择题, A 、企业战略规划管理类 D 维修技术理类可以多选）（、销售技巧和管理类、配件产品知识、人力资源管理类、财务分析管理类 G 企业规范化管理类（您参加本次课程最重要的目的是什么？（ A 、学新知识 B 、不得已而为之课程内容的难易程度：（） 5S/TPM ) 、职业经理人全面技能训练）、提高效率与质量 D 、其他、团队建设和激励 4、您认为此次培训的必需性为：（） 5 ）