超星尔雅学习通《大学生职业生涯规划(入学版)北京大学》章节测试【完整答案】

超星尔雅学习通《大学生职业生涯规划（入学版）北京大学》章节测试【完整答案】超星尔雅学习通《大学生职业生涯规划(入学版)北京大学》章节测试答案

1.1作业题

1【单选题】

职业生涯规划最重要的是：

A、明确自己的专业所学

B、明确一个自我定位

C、搞清楚社会大环境

D、不浪费自己的才华

答案：B

2【多选题】

职业生涯规划有三个核心要素是：

A、有一个认定的发展方向

B、立足现实条件的资源整合

C、建立广泛的人脉资源

D、过程实践的充实体验

答案：ABD

3【多选题】

对于生涯目标的设定，正确的是：

A、自己认定并愿意负责

B、不必考虑现实的资源

C、实践中逐步调整完善

D、要符合社会主流价值观

答案：AC

1.3作业题

1【单选题】

选出正确的表述：

A、没有人没在规划中

B、生涯规划就是要顺其自然

C、生涯根本无法规划

D、命运天洽谈室

答案：A

2【多选题】

系统规划法的要素是：

A、对目标的定位

B、持续而积极的行动

C、对自我的清晰认知

D、对环境资源的把握

答案：ABCD

3【多选题】

职业生涯规划应有的姿态是：

A、紧随当前趋势

B、长远与近期计划结合

C、目标清晰但能灵活变通

D、坚定不移实现目标

答案：BC

1.4作业题

1【单选题】

生涯是：

A、从生到死的历程

B、所做的职业过程

C、工作角色的连续体

D、个人的职业成果

答案：A

2【单选题】

生涯规划最重要的部分是：

A、清晰自己有什么资源

B、定位自己的价值追求

C、了解自己是什么样的性格

D、有一个好工作

答案：B

3【多选题】

生涯目标的来源：

A、内心的期望

B、环境的要求

C、重要他人的期望

D、根据机会

答案：AB

1.5作业题

1【单选题】

以下哪一条，不是系统规划方法的好处是：

A、获得最好发展

B、充分利用资源

C、让规划有序进行

D、避免严重问题

答案：A

2【单选题】

从生涯发展阶段论的角度，大学生阶段属于：

A、生涯探索期

B、生涯成长期

C、生涯建立期

D、生涯混沌期

答案：A

3【多选题】

直觉式的生涯规划方法会：

A、长远可能会有问题

B、有时会效率高

C、是一种“无规划”状态

D、有时会缺乏责任感

答案：ABCD

1.6作业题

1【单选题】

生涯平衡的意思就是：

A、多种角色平均发展

B、特定时间专注特定角色发展

C、不荒废任何一个角色

D、要突出核心角色

答案：B

2【多选题】

Super所说的六种角色分别是：学生、持家、休闲、子女

A、父母

B、公民

C、工作者

D、退休者

答案：BC

角色扮演好的内涵是：

A、有主观投入性，并能乐在其中

B、每个角色上都得到认可

C、有角色意识，在角色中忘我

D、每个角色上都取得成绩

答案：AC

1.7作业题

1【单选题】

生涯发展中各种角色的关系是：

A、相互支持

B、彼此争夺资源

C、经常是矛盾冲突的

D、同步推进的

答案：A

2【多选题】

环境与个人的关系是：

A、环境是个人的资源库

B、个人适应环境、改造环境以发展

C、个人拥有环境的决定权

D、环境决定人的发展

答案：AB得分： 33.4分

生涯发展是一个螺旋上升的过程，因为

A、环境条件随时时间推移会变化

B、人总是在竞争中的

C、人的能力有限，有时需要等待时机

D、人与环境互动有相互改造性

答案：AD

1.8作业题

1【单选题】

生涯阶段的衡量标准是：

A、当前完成了哪些阶段任务

B、当前的年龄

C、当前的学历水平

D、当前的家庭经济条件

答案：A

2【多选题】

Super的生涯发展阶段分成五个阶段，分别是：成长、

A、探索阶段

B、建立阶段

C、维持阶段

D、退出阶段

答案：ABCD

阶段观的核心在于：

A、特定阶段有特定阶段的核心任务

B、当前阶段完成当前阶段任务最高效

C、生涯发展任务不会凭空消失

D、人要等到适合的阶段再去做想做的事

答案：ABC

练习

1【单选题】

被父母逼迫考了5次公务员的重庆女孩最核心的生涯困扰是：

A、不知道自己喜欢什么职业

B、能力不足，考不上公务员

C、不了解职场

D、父母和自己看法不一致，又无法说服父母

答案：D

2【单选题】

性格腼腆、一当众说话就脸红的男生小王因为幼时受恩于老师，立志当中学教师，但因表达能力差一直没能面试成功。他的核心困扰是什么?

A、探索不清自己的职业价值观

B、探索不清自己的核心能力

C、职业价值追求与职业能力不匹配

D、不知道自己喜欢什么

答案：C

3【多选题】

自我探索的三个重要意义是：

A、A. 帮助你树立内心认同的生涯目标

B、B. 帮助你权衡不同职业选择的利弊

C、C. 帮助你制定适合自己的行动计划

D、D. 帮助你了解某种职业的能力要求

答案：ABC

作业

1【单选题】

从生涯发展的角度来说，职业生涯选择中，我们最看重的应当是

A、内心的职业价值观与所选职业是否一致

B、我的专业与所选职业是否匹配

C、父母是否同意我的选择

D、职业的经济收入是否可观

答案：A

2【判断题】

人的职业价值观非常稳定，不会因为环境发生任何变化。

答案：×

3【判断题】

价值观匹配是高级追求，等我们先在职业中满足了生活需要之后才需要开始考虑。

答案：×

2.3作业题

1【多选题】

八种职业价值观分别是：独立性、休闲性、领导性、( )、多样性、( )、社会声望和高收入。

A、帮助他人

B、安逸性

C、规律性

D、稳定性

答案：AD

2【判断题】

每个人的职业价值观都是固定的，是本性使然，不会随着时间、经历的改变而改变。

答案：×

3【判断题】

追求帮助他人的人内心往往需要通过帮助别人来得到其尊重和认可。

答案：√

八种职业价值观删除练习

1【单选题】

无须担心失业以及收入，不会轻易被解雇，就业率没有季节性的高低起伏，收入总体来说稳定可预知，不会因技术革命而淘汰。这是哪一种职业价值观?

A、领导

B、稳定性

C、休闲

D、高收入

答案：B

2【多选题】

哪些属于“多样性”这一职业价值观的弊端：

A、自主性不高

B、工作挑战比较大

C、需要不断学习，压力大

D、可能不稳定

答案：BCD

3【判断题】

职业价值观的删除练习使我们探索职业价值观的唯一方式。

答案：×

角色榜样练习

1【判断题】

探索我心目中的榜样是为了让我去从事和他们一样的职业。

答案：×

2【判断题】

探索我心目中的榜样，结果发现他们从事的职业我都干不了，这个探索就没有意义了。

答案：×

整合

1【多选题】

当我们用多种方法探索得出的价值观关键词有一定差异时，可以怎么办?

A、我一定精神分裂了，把自己纠结死

B、我应该听从职业测评的结论，那个最科学

C、我应该将多种探索结果放在一起，从多角度观察自己的价值观特点

D、我可以继续深入探索，寻找多种结论中相似的部分

答案：CD

2【判断题】

反思自己的价值观是一种重要的生涯规划能力，我们要养成常反思的习惯。

答案：√

价值观与职业

1【单选题】

崇尚自由自在、富有创意、创新自主、自由多样价值观的人，相对更适合从事哪类职业?

A、艺术创造类

B、工程类

C、财务会计类

D、计算机操作类

答案：A

2【单选题】

保守谨慎、按部就班、注意细节、有责任感、工作仔细、有效率、尽职尽责、值得信赖的人，相对更适合哪类职业?

A、销售类

B、文秘类

C、建筑类

D、艺术创造类

答案：B

3【多选题】

价值观和职业之间的关系有什么特点?

A、价值观和职业有一定的匹配性

B、价值观和组织文化有一定的匹配性

C、你的职业经历有可能塑造你的价值观

D、你的价值观有可能给你的工作赋予你个人的特色

答案：ABCD

4【判断题】

价值观与职业的匹配是非常严格的，我们一定要找到和自己价值观完美匹配的那一种职业。

答案：×

5【判断题】

价值观与职业的匹配不仅要考虑工作内容，也要考虑组织文化，很多时候同样的职业，在不同的机构做，最适合的价值观也是不同的。

答案：√

4.1.1作业题

1【单选题】

生涯规划与发展三步走：第一就是定位方向;第二是确定当前状态/况;第三是：

A、去发现新的机会

B、反思当前规划

C、磨炼自己的能力

D、寻找发挥的空间

答案：C

2【单选题】

能力是指：

A、能够知道事情怎么运作，并有效使其运作。

B、由遗传决定的完成事情的特征。

C、那些稳定的，独立环境与当前条件的行为系统。

D、顺利完成任务以达到预期目标的行为。

答案：D

3【多选题】

如何理解“人与人互动的界面就是技能”?

A、人与人之间是通过价值互动发生联结的

B、有能力才会获得他人的认可

C、一个拥有某项技能的人，才会被人关注到

D、拥有技能可以获得更多人的关注

答案：AC

4.1.5作业题

1【单选题】

作为一个大学生，大学阶段K的学习目标是什么?

A、更好地与社会接触增长见识

B、尽量多的学习相关知识

C、全面了解某一领域的知识内容

D、建立自己专业的知识体系

答案：D

2【多选题】

K的提升策略有：

A、认真课堂学习

B、课外广泛接触

C、通过网络学习

D、与同学交流学习

答案：ABCD

3【多选题】

专业K拥有的标志是什么?

A、拿到相关的学位证书

B、可以独立讲授本专业核心课程

C、可以专业地解决本领域的问题

D、与人交流时可以讲出专业的术语

答案：ABC

4.1.6作业题

1【单选题】

作为一个大学生，K的学习方法最好秉承“无用之用”的态度。“无用之用”是指：

A、每一步的学习都要以“有用”为前提，使学有所用

B、学习的时候不以“未来有什么用”的诉求，而只是学好

C、为了未来有长远的用处，学习的时候要有长远目标

D、学习是一个渐进的过程，所以学习的时候，不能有跳跃

答案：B

2【单选题】

如果本专业在学校开设时间不久，那么需要：

A、主动研究本专业的体系与结构

B、需要考虑本专业的基础性

C、更认真投入地学习

D、说明本专业有发展前景

答案：A

3【多选题】

K的学习就要建立本领域的体系、结构，需要关注以下哪些要素?

A、本领域的标杆研究与人物

B、本专业的核心课程与研究方法

C、本领域的应用领域与附加条件

D、本领域应用还需要的支撑与辅助

答案：ABCD

4.1.7作业题

1【单选题】

一个充实的大学生活，专业知识学习要达到的境界是?

A、别人说起专业的东西都能回应

B、相关考试都顺利过关

C、形成一个网络体系结构

D、遇到较难的考试题会做

答案：C

2【单选题】

K之所以是大学阶段最重要的任务，那是因为：

A、工作以后单位往往不会给大专学习知识的机会

B、离开了大学，就失去了大学的教学资源

C、大学里拥有丰富的学习资源，而社会上没有

D、错过大学时代，认真细致建立体系化K机会非常少

答案：D

3【多选题】

以下哪些可以表明一个人拥有了本专业的体系化知识?

A、可以不用翻书把本专业内容讲授一段时间

B、每次考虑都取得较好的成绩

C、可以简洁易懂地给非专业人讲解本专业

D、遇到本专业相关的名词，可以准确进行解释

答案：AC

4.1.8作业题

1【单选题】

学生在简历中常常写“精通×××”，这主要想要表达某种S。那么这是否充分呢?

A、表明了部分S

B、充分表明了S

C、不能确定

D、根本不充分

答案：D

2【单选题】

作为一个大学生最重要的是：

A、毕业时工作技能

B、本专业的体系认知

C、可以尽快找到工作

D、学有所用

答案：B

3【多选题】

大量参加社会实践，是否就可以锻炼出丰富的S?

A、不一定，证明S要有成果

B、可以，S就是实践磨炼出来的

C、如果实践中取得的必要的成果

D、完全不行

答案：AC

4.1.9作业题

1【单选题】

T就相当于一个人的品牌，可以产生许多放大效应。

A、好的“品牌”就有积极的传播性

B、不同的T都会产生自强化性

C、T是一个比较稳定的要素

D、T一旦被认定，很难改变

答案：A

2【单选题】

T是由形容词/副词描述的关于一个人的特征(质)，那么以下描述正确的是：

A、要随时弥补自己的不足

B、要逐步变成一个完善的人

C、核心素质具备，可以有效合作即可

D、个别T可以忽略不计

答案：C

3【多选题】

T的证明是：

A、被重要(专业人员)他人认可

B、周围人的反馈

C、自己的陈述

D、能够顺利完成既定目标

答案：ABD

4.1.10作业题

1【单选题】

提升T就需要用T的方法，那么：

A、T往往是非常难以由教育提升的

B、T更多是遗传而来的

C、环境可以改造人的T特征

D、T只能通过内省、慎独的方式提升

答案：D

2【单选题】