祖国祖国我们爱你歌词

祖国祖国我们爱你

小小蜡笔穿花衣

红黄蓝绿多美丽

小朋友们多么欢喜画个图画比一比

画小鸟飞在蓝天里画小草长在春天里你画太阳我画国旗祖国祖国我们爱你祖国祖国我们爱你小小蜡笔穿花衣

红黄蓝绿多美丽

小朋友们多么欢喜画个图画比一比

画小鸟飞在蓝天里画小草长在春天里你画太阳我画国旗祖国祖国我们爱你祖国祖国我们爱你

三年级下册音乐教案《祖国祖国我们爱你》人音版

《祖国祖国我们爱你》教案 教学目标： 1、通过学唱歌曲，使学生能够自信地、有表情地演唱歌曲《祖国祖国我们爱你》 2、通过小组合作的形式，使学生能够根据歌曲进行舞蹈创编。 教材分析： 《祖国祖国我们爱你》是首欢快的儿童歌曲。歌词以生动形象的语言和“画个图画比一比”的情境创设，展现了小朋友们丰富的想象力和用画笔表达爱祖国的纯真心灵。 歌曲是单二部曲式，第一乐段节奏紧密，主要采用平稳级进的手法，加上间奏的运用，使得旋律在平稳中略带活泼，体现了小朋友们天真可爱的形象。第二乐段节奏舒展，音区有所提高，第三乐句采用了“高音1—1”连续的下行，使歌曲的抒情性得到充分体现，展现了小朋友们丰富的想象力。歌曲最后的“祖国祖国我们爱你”乐句，开头采用“5—高音1”的音程跳进手法，并且在句中运用了两个八分休止符，使情绪欢快、活跃，抒发了小朋友们淳朴而真挚的爱国情感。 学情分析： 个性差别大：三年级的学生是形成自信心的关键期。他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心；相反，有的孩子成绩不良或不太敢于表达自己内心想法性格内向的学生，对自己不够自信。因此，在教学中要时不时应用一些小“特技”而对那些失去信息的孩子要及时抓住机会鼓励他们。 重难点： 重点：自信地、有表情地演唱歌曲。 难点：音准，节奏的把握。 教学活动： 一、组织教学，导入新课 1、师生用音乐语言相互问好。 2、课件展示世界地图。

这是什么？谁能在这张地图上找到我们的祖国？（问：我们的祖国叫什么？全称叫什么？） 生：…… 3、课件展示中国地图。 问：你是怎么找在世界地图上找到我们自己的国家的呢？ 生：…… 师：是啊！我们伟大的祖国就象一只昂首啼鸣的公鸡，在这上面绿色的是山岭、草原，蓝色的是海洋、河流，让我们一起来欣赏一下祖国的风光吧！ 4、用《祖国，祖国，我们爱你》的伴奏做背景音乐，同时课件展示祖国的风光图片（如：长城、故宫、黄河等）和奥运夺金、火箭发射、阅兵仪式等精彩片段，让学生欣赏。 问：我们的祖国美丽吗？你们我们的国家吗？ 生：…… 二、揭示、板书并歌唱课题： 师：那就请大家跟我一起把对祖国的爱用歌声表达出来吧！ 老师板书课题，并用歌曲中最后一乐句范唱课题 （老师指导学生学唱课题，加上歌词试试(注意强调唱祖国时像喊妈妈一样亲切) 三、聆听歌曲，突破难点 1、师：“你们的歌声真是太美妙了！接下来请大家完整聆听歌曲《祖国祖国我们爱你》，并思考一下歌曲的是几几拍的？含义是什么？它的强弱规律是怎样的？ 生：…… 2、复听 师：请大家想一想歌曲的情绪是样的呢？歌曲当中哪些地方是不需要演唱的？ （同学们结合简谱找一找问题的答案吧？）师引导学生从回答从中初步认识前奏、间奏、尾奏。 四、学习歌曲《祖国祖国我们爱你》

【国庆节幼儿园迎国庆活动主持词】 幼儿园国庆节主持词【精选】

0月1日是一年一度的举国欢庆的国庆节到来，幼儿园举行迎国庆联欢晚会，下面是国庆联欢晚会的主持词，欢迎阅读。 国庆节幼儿园迎国庆活动主持词一： A：尊敬的领导和家长们! B：亲爱的老师和小朋友们! AB：大家中午好! A：我是大7班的小周老师 B：我是大7班的钱张怡 A：又是一年秋风送爽时 B：又是一轮花好月圆日 A：走进十月，我们用一样的眼神凝望金秋 B：投入国庆，我们有一样的感慨发自肺腑 A：虽然国庆节已经过去了，但我们还是代表幼儿园祝大家：节日快乐! 在这秋高气爽，丹桂飘香的季节，我们迎来了中华人民共和国第66个生日，在这举国欢庆的日子里，我们要对祖国母亲说：“生日快乐”! AB：幼儿园大5班，大6班，大7班“中华好儿郎”双周演活动现在开始。 1. A：中国是一个拥有了悠久文化历史，拥有了丰富文化内涵的国家，身为中国人的我们有一样值得骄傲的，你们知道是什么吗? B：是武术吧。 A：下面请欣赏大6班小朋友带来的合唱《武术操》，大家欢迎! 2. A：中国自古以来都是以礼相称，是个礼仪之邦，古往经来，我们一直秉承着尊老爱幼的传统美德。

B：下面请欣赏大5班小朋友为我们带来的故事表演《孔融让梨》，大家欢迎! 3 A：钱张怡，你在家会帮爸爸妈妈做家务吗? B：嗯，我会帮妈妈擦地板，我会帮奶奶洗完，我还会帮爸爸锤锤背! A：嗯，真棒!希望你一直坚持哦! B：下面请欣赏大7班小朋友带来的上海路边童谣，大家欢迎! 4 A：钱张怡，你知道十一的时候有件什么重大的事情吗? B：当然知道了，十月一日是祖国妈妈的66岁生日，我还看了 9年10月1日10点在天安门广场举行的盛大阅兵仪式呢!小周老师你看了吗? A：嗯，当然，阅兵式阵容强大，海陆空三军组成不同的方正，走出了当代军人的姿态，瞧，我们小朋友也不甘示弱，也要向那些解放军叔叔学习，请欣赏大5班小朋友带来的歌表演《学做解放军》，大家欢迎! 5 A：大5班小朋友真神气，你们觉得他们像解放军叔叔吗? A：钱张怡，你来学学他们是怎么走路的呀? B：好的 A：请欣赏大6班小朋友带来的欢乐中国年，大家欢迎。 6 B：1949年新中国成立 A：2011年我们在这里共庆祖国华诞 B：回顾66年的风雨 A：展望看我们的未来 A：下面请欣赏大7班小朋友带来的歌表演《大中国》，大家欢迎!

祖国祖国我们爱你教案教学教材

《祖国,祖国,我们爱你》教案 一、三维目标： 1、能用欢快、活泼的情绪，甜美的歌声演唱歌曲，并积极地参与表演歌曲。 2、开发学生对音乐的感知力、表现力和创造力，培养学生积极参与、自主学习、团结协作的能力。 3、热爱自己的祖国，让学生萌发做个中国人的幸福感、自豪感。 二、教学重点： 在聆听中完整地唱好并表现好这首歌曲。 三、教学难点： 第三乐句的歌唱和激发学生对祖国的热爱之情。 四、教学过程： 一、组织教学 1、师生听着《祖国，祖国，我们爱你》的伴奏曲叉着腰跳着跑跳步进教室。 2、师生用音乐语言相互问好。 二、导入新课 1、课件展示世界地图。 问：孩子们，这是什么？谁能在这张地图上找到我们的祖国？ 2、课件展示中国地图。 问：你是怎么找到的？ 师：是啊！我们伟大的祖国就象一只昂首啼鸣的公鸡，在这上面绿色的是山岭、草原，蓝色的是海洋、河流，让我们一起来欣赏祖国的风光吧！ 3、用《祖国，祖国，我们爱你》的伴奏做背景音乐，同时课件展示祖国的风光图片（如：长城、故宫、黄河等）和奥运夺金、火箭发射、阅兵仪式等精彩片段，让学生欣赏。 问：我们的祖国美丽吗？我们的祖国强大吗？你们爱祖国吗？ 三、揭示、板书并歌唱课题 师：请你们跟我一起把我们对祖国的爱用歌声唱出来吧！ 1、老师板书课题，并用歌曲中最后一乐句曲调范唱课题。 2、老师指导学生学唱课题(注意强调唱祖国时像喊妈妈一样亲切)。 师：谢谢孩子们深情地歌唱。听，有一位小朋友用小蜡笔在表达自己对祖国的爱！ 四、聆听歌曲，突破难点 1、课件播放歌曲范唱，学生边聆听边联想画面同时感受歌曲情绪。 问：听了歌曲你脑海中出现了怎样的画面？你的心情是怎样的？ 师:我为你们再唱一遍,请四位孩子根据歌曲内容上台画画,其余的孩子合着音乐打节拍. 2、老师合着课件MTV伴奏范唱歌曲，请四位孩子上台画画，其余学生打着强弱拍。 师：谢谢四位孩子献给我们的画，也谢谢你们整齐地为我伴奏。我来测试一下你们听得认真吗？我怎么唱着问，你们就怎么唱着答。 ３、采取师问唱生答唱的形式学唱第三乐句。（如：画什么？长在哪里？） 五、学唱歌曲 师：你们有没有信心分小组闯关比赛把这首歌完整地学会呢？闯一关小组就奖贴一颗星。第一关：边听歌曲边拼贴歌词。 1、课件播放歌曲范唱，四小组各分一乐句零乱歌词上台拼贴好并评价。 师：第二关：边有节奏地教念歌词同时配上简单的舞蹈动作。

2014六一主持词

2014六一主持词

开幕词： 甲：尊敬的各位领导、 乙：各位家长、 丙：尊敬的老师、 丁：亲爱的小朋友们、 合：大家好！ 甲：送走五月的芬芳 乙：迎来六月的时光 丙：我们的心像怒放的花朵 丁：荡起一片欢乐的海洋！ 甲：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。 乙：六月，有童年的沃土，有童年的太阳。 丙：六月，是一支歌，一支幸福的歌 丁：小朋友们，我们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日—— 丙丁合：“六一”儿童节！ 丙：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在父母的怀抱。丁：尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。丙：在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一声—— 合：谢谢你们，爸爸妈妈！谢谢你们，辛勤的老师！ 丙：教室里，操场上，活泼的是我们孩童的天真， 丁：阳光下，绿荫里，收集的是我们童年的欢笑。 乙：在这欢乐的日子里， 甲：让我们共同祝愿： 丙丁合：全世界的小伙伴们六一快乐！ 甲：栾川县中等职业学校附属幼儿园“放飞梦想，拥抱明天”庆祝六一儿童节文艺演出现在开始！

1、开场舞：《花开盛世》 甲：万紫千红装点广袤的土地， 乙：缕缕花香传递季节的传奇。 甲：百花争艳，诉说的是对美好生活的向往， 乙：民富国强，表达的是对未来共同的希翼。 甲：美丽富饶的祖国啊，我们为你歌唱， 乙：因为你正走向复兴、走向富强。 合：请欣赏舞蹈《花开盛世》。 不论是蜜蜂合唱的夏天，还是高粱醉红的秋季，即便是冰封雪地的这里，也总是春暖花开。下面请欣赏计量所表演的集体舞《春暖花开》 春季已准时的到来 你的心窗打没打开 对着蓝天许个心愿 阳光就会走进来 花儿已竞相的绽放 望望窗外，现在已是春暖花开。 2、《小白兔与大灰狼》 甲：小白兔白又白，两只耳朵竖起来，瞧，一群可爱的小白兔也来参加我们的节目了。 乙：诶哟，不好了，大灰狼又来了！

人音版小学三年级音乐下册《祖国祖国我们爱你》教学设计

《祖国祖国我们爱你》教学设计 教学目标 1、认知目标：能用欢快、活泼的情绪，甜美的歌声演唱歌曲，并积极地参与表演歌曲。 2、能力目标：开发学生对音乐的感知力、表现力和创造力，培养学生积极参与、自主学习、团结协作的能力。 3、情感目标：热爱自己的祖国，让学生萌发做个中国人的幸福感、自豪感。 教学重点 在聆听中完整地唱好并表现好这首歌曲。 教学难点 第三乐句的歌唱和激发学生对祖国的热爱之情。 教学过程 教学活动 活动1【导入】一、组织教学，导入新课 1、师生听着《祖国祖国我们爱你》的伴奏曲叉着腰跑步进教室。 2、师生用音乐语言相互问好。 3、课件展示世界地图。 问：孩子们，这是什么？谁能在这张地图上找到我们的祖国？ 4、课件展示中国地图。 问：你是怎么找到的？ 师：是啊！我们伟大的祖国就像一只昂首啼鸣的公鸡，在这上面绿色的是山岭、草原，蓝色的是海洋、河流，让我们一起来欣赏祖国的风光吧！ 5、用《祖国祖国我们爱你》的伴奏做背景音乐，同时课件展示祖国的风光图片（如：长城、故宫、黄河等）和奥运夺金、火箭发射、阅兵仪式等精彩片段，让学生欣赏。 问：我们的祖国美丽吗？我们的祖国强大吗？你们爱祖国吗？ 活动2【讲授】二、揭示、板书并歌唱课题 师：请你们跟我一起把我们对祖国的爱用歌声唱出来吧！ 1、老师板书课题，并用歌曲中最后一个乐句曲调范唱课题。 2、老师指导学生学唱课题(注意强调唱祖国时像喊妈妈一样亲切)。

活动3【讲授】三、聆听歌曲，突破难点 1、课件播放歌曲范唱，学生边聆听边联想画面同时感受歌曲情绪。 问：听了歌曲你脑海中出现了怎样的画面？你的心情是怎样的？ 师:我为你们再唱一遍,请每位孩子根据歌曲内容在本上画画。 2、老师播放课件中的伴奏，范唱歌曲。 3、采取师问唱生答唱的形式学唱第三乐句。（如：画什么？长在哪里？） 活动4【讲授】四、学唱歌曲 师：你们有没有信心分小组闯关比赛把这首歌完整地学会呢？闯过一关小组就奖励一颗星。 第一关：边听歌曲边拼贴歌词。 1、课件播放歌曲范唱，四小组各分一乐句零乱歌词上台拼贴好并评价。 第二关：边有节奏地教念歌词同时配上简单的舞蹈动作。 1、老师有节奏地念歌词，同时各小组边聆听边试编动作。 2、各小组有节奏地念歌词并配上动作汇报并且互评。 第三关：边聆听歌曲边学唱本小组的乐句。 1、边放歌曲，小组边聆听边学唱乐句。 2、各小组汇报师画着图形谱加以指导，其余小组在聆听中心里学唱。 问:你们在学唱歌曲时发现了哪些地方不要唱？ 3、让学生回答从中初步认识前奏、间奏、尾奏。 问：老师刚才在教你们歌唱时手一会上一会下,知道手在上代表什么？手在下代表什么？ 第四关:边哼唱歌曲边划着图形谱。 1、学生随着课件画图变化并轻声跟范唱完整歌唱一遍歌曲。 2、全体学生站起来合伴奏有感情地歌唱歌曲，课件播放歌曲MTV伴奏。 师：孩子们，祝贺你们闯关成功，你们真棒！为了庆祝你们的成功，我和你们一起合着歌曲唱起来跳起来。 3、老师生一起合着歌曲边跳边唱，课件播放歌曲MTV。 活动5【活动】五、知识扩展，情感升华 师：在我们生活中还有很多歌唱对祖国的爱的歌曲，我们一起去听听吧！ 1、用课件播放歌曲《娃哈哈》，学生欣赏。

合唱祖国祖国我们爱你节目主持词[工作范文]

合唱祖国祖国我们爱你节目主持词 篇一：祖国颂串词 （1、开场大合唱《歌唱祖国》《爱我中华》） 甲：尊敬的各位领导，各位嘉宾。 乙：亲爱的观众朋友们： 合：大家好！ 甲：这里是盖州市庆祝新中国成立六十周年半月新杯文艺晚会《祖国颂》的演出现场。乙：欢迎各位的光临！ （背景音乐） 甲：天高云淡。 新中国六十年的和谐声韵。 正和着时代进步的大潮。 高声朗诵着伟大复兴的诗篇。 乙：万象更新。 沿海经济强市的激昂序曲。 正伴着共和国开拓的步履。 荡起辽东湾畔全面振兴的波澜。 丙：盖州这方沃土。 金秋丰盈收获的喜悦。 正写进全市百姓如花的笑脸。 丁：盖州这方宝地。

未来跨越发展的宏图。 正展现出姹紫嫣红气象万千&& 甲：就让我们唱响《歌唱祖国》的雄壮乐曲。 共庆新中国六十华诞； 乙：就让我们舞动《共铸辉煌》的优美旋律。 为祖国和家乡的新辉煌联欢。 甲：刚才您欣赏到的是英才学校的大合唱《歌唱祖国》、《爱我中华》。 乙：接下来请欣赏长征小学的舞蹈《共铸辉煌》。 （2、舞蹈《共铸辉煌》） 甲：（幕后报）请欣赏精鼓门琴行表演的架子鼓组合《吸引》。 （3、架子鼓组合《吸引》） 乙：（幕后报）请欣赏女声独唱《铿锵玫瑰》。演唱者：唯一 （4、女声独唱《铿锵玫瑰》） 甲：有奋斗，才有风雨之后彩虹的绚丽；有奋斗，才有盛世中国的壮美，如同盛开的玫瑰、妖娆的牡丹。接下来，请欣赏市检察院的配乐诗朗诵《盛世中国》。 （5、配乐诗朗诵《盛世中国》） 乙：逢盛世，中华儿女在党的领导下迈开建设中国特色社会主义的阔步；逢盛世，盖州人民在市委、市政府领导下，

耕耘沃土，向海开拓，在希望的田野上播种希望，收获金秋。请欣赏市质监局的女声小合唱《在希望的田野上》。 （6、女声小合唱《在希望的田野上》） 甲：播种希望，我们欢歌；收获金秋，我们劲舞。观众朋友们，秧歌是我们盖州流传久远的艺术形式。盖州高跷秧歌被列为国家级非物质文化遗产，多次晋京展演并获奖。今天，一老一少用对秧歌的形式，表达他们生逢盛世的喜悦。请欣赏鼓楼办事处的对秧歌《花手绢》。 （7、对秧歌《花手绢》） （8、爱尔兰踢踏舞） 乙：我们劲舞，把满腔真情献给家乡；我们欢歌，把满腔热爱献给祖国。请欣赏女声独唱《祖国啊，我永远热爱你》。 （9、女声独唱《祖国啊，我永远热爱你》） 甲：无论北国江南，愿中华大地永远美满平安。接下来，请欣赏男声独唱《向天再借五百年》。 （10、男声独唱《向天再借五百年》） 乙：观众朋友们，下面要为您表演的是我市聋哑学校的孩子们。他们在党和国家的关怀下，在全社会的关爱下，快乐地生活，他们要用那颗感恩的心，用肢体语言唱出心底的歌。这个节目今年代表辽宁省参加全国舞蹈大赛获奖。请欣赏。 （11、印度舞《我们快乐地生活》）

我和我的祖国简谱

我和我的祖国简谱 《我和我的祖国》的词作者是张黎。其作品远比他的名字传播更久。他早年是沈阳音乐学院

教师、吉林省作协专业作家。翻开上世纪七八十年代有名的《战地新歌》（集体署名），里面就有他的词作《红太阳照边疆》、《延边人民热爱毛主席》、《党的光辉照延边》，以后人们耳熟能详的《鼓浪屿之歌》、《亚洲雄风》、《篱笆墙的影子》等，也都是他的作品。 张黎1932年出生在大连一个较富裕的家庭，少儿时受喜爱音乐的哥哥的影响。但快乐童年是短暂的，在日本殖民统治下，他受到屈辱和惊吓，有一次还差点被日本兵打死，以至一段时间听到“日本鬼子”几个字就哇哇大哭。12岁时家道中落……16岁参加解放军后，成为一名文艺兵，并进入东北鲁艺学习。那些年，也是他无忧无虑、热烈而快活的日子。但从25岁起就被打成右派，在没完没了的批斗检讨、下放改造中艰难度日，就是写作也不能署名……这种日子长达20年！直到1979年才到了北京，成为中央民族乐团创作室创作员、国家一级编导、中国音乐文学会副主席。 尽管人生坎坷，但张黎对祖国的挚爱丝毫未改、歌唱“最亲爱的祖国”的追求也始终不变。特殊的人生经历，也是一首悲喜交加的悠长的“歌”，使得张黎潜移默化、积思蓄愤，养成了鲜明的个性。他的创作天赋和才华之火从未泯灭，一直苦苦追求、终生不悔……这些都促进了他的艺术灵性升华和堪称杰出的创作。 《我和我的祖国》的作曲是秦咏城，1933生。曾任辽宁歌剧院创作员，辽宁乐团副团长，沈阳音乐学院副教授、院长。他在29岁时创作了中国第一部声乐协奏曲《海燕》。早期也为歌词谱曲，许多歌曲社会也十分熟悉，如《我为祖国献石油》、《毛主席走遍祖国大地》等。

童年歌曲串词

童年歌曲串词 篇一：童年串词 五年级舞蹈《童年》串词 童年就像一首诗，诗里有我天真活泼的记录；童年就像一幅画，画里有我多彩多姿的生活；童年就像一个梦，梦里有我的想象和憧憬。我说，童年也像一首歌，唱出人生的主旋律。啊！童年的生活幸福、美好，童年的世界浪漫、美丽。让我们用浪漫的歌声，优美的舞姿来赞美我们的童年。请欣赏五年级同学带来的《阳光校园集体舞童年》篇二：二年级歌曲联曲串词 二年级歌曲联曲串词 童年是快乐的、童年是幸福的，童年的歌声是动听的，让我们在优美的舞姿、欢快的旋律中一起来欣赏二年级带了的歌曲联唱。 。 篇三：唱红歌秀童年串词 金宝幼儿园“唱红歌秀童年”PK大 赛主持串词 庄：尊敬的各位领导、老师闫：亲爱的小朋友们：合：大家早上好！庄:六月的阳光红似火闫:六月的花儿艳如阳 庄:让我们的歌声飘扬在六月的微风里 闫:让我们的笑容绽放在六月的鲜花中

庄：今天，我们将伴随着红歌的旋律，去回忆那段激情燃烧的岁月。闫：今天，让我们敞开心扉，释放激情，唱响红色经典！ 庄：金宝幼儿园“唱红歌秀童年”pk大赛” 合：现在开始！草莓一： 1、小朋友们，你们知道雷锋吗？学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党，这首脍炙人口的歌曲大家会唱吗？下面请欣赏草莓一班汤易锦带来的歌曲独唱《学习雷锋好榜样》请汤瀚森小朋友做准备 2、好歌如画,让人陶醉,看,美丽的夕阳下,一群小小战士走来了!让我们一起跟随他们嘹亮的歌声,去体味打靶归来的愉悦心情吧！下面请欣赏草莓一班汤瀚森小朋友和美女军团们带来的歌伴舞《打靶归来》。下一个节目武芮臣小朋友做好准备 3、下面有请草莓一班武芮臣、李煜晨、武鸿杰、冯鲁铭带来的合唱《学习雷锋好榜样》王岩森做准备草莓二班 4、红色是火热的，红色是动人的。那一曲曲脍炙人口红色经典歌曲再现了那段峥嵘的岁月，唱出了人民的心声，弘扬了民族的精神。下面请欣赏草莓二班王岩森小朋友带来的独唱《学习雷锋好榜样》； 5、下面请欣赏草莓二班蒋潘婷代雪儿带来的2重唱《祖国祖国我们爱你》； 6、下面请欣赏赵语凡带来的独唱《打靶归来》草莓三班 当国歌奏响时，我们心潮澎湃；当五星红旗升起时，我们思绪万千；让我们大家一起用嘹亮的歌声来歌唱您， 歌唱我们伟大的祖国。请欣赏草莓三班宋妍彤带来的独唱《歌唱祖国》8、下面有请草莓三班周楚巍管熠洋孙艺菡王艺瑄程姝媛带来的歌伴

人音版四年级音乐上册(简谱)第1课《演唱 采一束鲜花》教学设计

采一束鲜花 【教学目标】 1.围绕歌曲“妈妈的爱”主题,增强学生对妈妈的情感,认识妈妈无私的爱是天底下最博大的爱。 2.通过聆听及演唱,感受力度记号在歌曲中所起的作用。 3.用轻柔的声音演唱歌曲。 【学情分析】 本首歌曲旋律优美、情感真挚,较多的运用了附点节奏、切分节奏、八分休止符以及大跳音程,他们在增加音乐表现力的同时,也给学生的正确演唱带来了难度。因此在教学时应反复强调。 【重点难点】 教学重点: 能够用柔和的、充满爱的声音演唱歌曲。 教学难点: 1.进行标注力度记号的练习。 2.唱准弱起小节。 【教学过程】 师生问好，开始上课。 回顾上节课歌曲《祖国祖国我们爱你》、,并用钢琴进行音阶练声。 一、导入； 谈话式导入，老师与同学们进行谈话，提问：妈妈很辛苦，为孩子们付出很多，如何让妈妈开心，露出笑脸？让同学们自主回答。引出揭示课题。 二、新课教学： 1、师先提出问题:初听歌曲，欣赏歌曲。听歌曲的情绪和内容? 生回答问题。 2、再次聆听歌曲，感受歌曲表达的感情。 生回答问题：广阔，抒情的。 3、教师范唱，问同学们听完以后，歌曲的内容是什么样的，？ 师：下面我们就来玩玩歌词节奏游戏。 4、读歌词，玩节奏游戏，掌握歌曲节奏。通过打拍子拍手完成。注意歌曲的节奏型和附点音符。 5、边打拍子边听歌曲，可以小声哼唱或用“啦”模唱。巩固音响效果。 6、看谱逐句教唱，用钢琴带动学生们正确的音准。先唱一遍谱再唱词。 7、学习后半部分（注意歌曲感情分层）附点音符和歌曲的表情术语。注意后半部分的空拍。 8、完整唱歌曲，并用钢琴伴奏。面带微笑，有感情歌唱。

9、分组演唱，激发学生竞争兴趣。重复部分合唱。 三、创编与拓展 1、请舞蹈同学上台为歌曲创编动作。 2、下面的同学进行学习。带上律动。 3、听原声伴奏，学生有感情的创编演唱。 四、小结 1、问学生们有什么收获？激发学生们对妈妈对祖国的感恩之情。 2、以后要发扬爱的精神，让我们把爱传承下去，让世界充满爱。让我们身边所有的地方都是爱满人间。 3、结束音乐课，同学们有序离开音乐教室。

大班歌唱活动 ——《祖国祖国我们爱你》

大班歌唱活动——《祖国祖国我们爱你》 学前教育2班120452013062 吴津活动目标： 1.感受歌曲欢快活泼的性质，萌发热爱祖国的情感。 2.理解歌词内容，进一步熟悉间奏的意义，喜欢和同伴一起整齐地演唱歌曲。 3.能用欢快与优美的声音有感情地演唱歌曲，提高音乐感受力与表现力。 活动准备： 经验准备： 幼儿明白国庆节的简单含义与来历。 物质准备： 4张紧扣歌词的图谱：红黄蓝绿的小蜡笔穿着花衣；小朋友们开心用蜡笔作画对比；小鸟在蓝天飞翔小草在春天生长；太阳与国旗。 活动过程： 一、以问答引题，激发幼儿倾听歌曲的兴趣。 师：小朋友们，你们知道即将到来的10月1日是什么节日吗？哦，原来它是国庆节，是祖国妈妈的节日啊。 师：因为祖国妈妈的伟大，小朋友们才能每天健康快乐地成长，所以我们应不应该感谢我们亲爱的祖国妈妈呢？那现在老师先请小朋友们耳朵竖起来，听听歌曲里的小朋友们是怎么感谢祖国妈妈的吧。 二、运用故事情节的形式帮助幼儿理解、熟记歌词，出示图谱。 教师继续播放歌曲但音量调小，使幼儿在不知不觉中熟悉歌曲。 师：刚刚我们都听了这首欢快活泼的歌曲，那能不能请小朋友们告诉老师,歌曲里的小朋友们是怎么感谢祖国妈妈的呢？哦，小朋友们是给我们的祖国妈妈画了画呀。 师：那歌曲里的小朋友们是用什么给祖国妈妈画画的呢？原来是蜡笔呀，都有些什么颜色的蜡笔呢？哦，小小蜡笔穿花衣，红黄蓝绿多美丽。（出示第一张图谱） 师：小朋友们看到这么美丽的蜡笔好欢喜啊，他们想做什么呢？当然是画一幅画送给祖国妈妈咯，比比看谁画的更棒。小朋友们多么欢喜，画个图画比一比。（出示第二张图谱） 师：那我们再来看看小朋友们都画了些什么吧。好棒啊，有位小朋友画了几只小鸟快乐地飞在蓝天里，还有一位小朋友画了小草茁壮地长在春天里。画小鸟飞在蓝天里，画小草长在春天里。（出示第三张图谱） 师：还有其他的小朋友们在画什么呢？哇，他在画太阳，她在画国旗呀，看来小朋友们都很热爱我们的祖国妈妈呀。你画太阳，我画国旗，祖国祖国我们爱你，祖国祖国我们爱你。（出示第四张图谱） 三、采取范唱及哼唱等形式，感受歌曲旋律，熟悉间奏的意义。 基于以上过程后，幼儿对于歌曲的旋律多多少少已经有些印象。 师：小朋友们，现在竖起你们的小耳朵先认真听一听老师是怎么愉快地演唱这首歌曲吧。

合唱串词

新阳学校“唱响红歌，放飞理想”合唱比赛主持词男：尊敬的老师， 女：亲爱的同学们， 合：大家好！ 男：今天，我们相聚在这里，敞开心扉，释放激情。 女：今天，我们相聚在这里，一起用心来歌唱红歌。 男：红歌给人激情，让人拥有奋发向上的力量。 女：将红色唱成歌谣，传承不朽的革命理想！ 男：举起爱国的旗帜，歌唱我们伟大的祖国！祝福我们的祖国繁荣富强！ 女：红歌响彻云宵。愿我们衷心的祝愿能插上翅膀，将我们的心声带到党的身旁。合：新阳学校“唱响红歌，放飞理想”合唱比赛，现在开始！ 男：一首脍炙人口的军歌，在革命的年代被赋予了不同的名字，并从土地革命唱到了抗日战争和解放战争，这首歌曲就是《三大纪律八项注意》。 女：下面有请五二班为大家带来歌曲《三大纪律八项注意》。① 男：啊，闪闪的红星，你万代传承， 女：你时刻照耀在九百六十万平方公里的土地， 男：时刻闪烁在十三亿中华儿女的心中， 女：你引领我们踏上时代发展的新征程。 男：请欣赏由三年三班带来的《闪闪的红星》② 男：我们的祖国，高山巍峨，雄伟的山峰任凭历史的风云掠过，坚实的脊背顶住

了亿万年的沧桑从容不迫。 女：我们的祖国，大河奔腾，浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡，激流勇进，洗刷百年污浊，惊涛骇浪涌起过多少命运的颠簸。 男：我们的祖国，地大物博，风光秀美，孕育了瑰丽的传统文化，广袤大地上多少璀璨的文明仍在熠熠闪烁。 女：祖国人民勤劳，五十六个民族相濡以沫，东方神韵的精彩，人文风貌的风流，千古流传着多少美丽动人的传说。 男：请欣赏二年四班带来的《歌唱祖国》③ 男：五星红旗，你是从旭日上摘下的彩虹，没有人不爱你的色彩； 女：你是由十三亿颗红心汇聚而成的笑脸，没有人不爱你的容颜； 男：每当雄壮的国歌奏响，鲜红的国旗冉冉升起，总有一股热流在心底涌动；女：那是一种骄傲，一份自豪，在每个中国人心中，那面红旗永远迎风飘扬。男：请欣赏三年七班选送的《红旗飘飘》④ 女：一路艰辛，有多少烈士抛头颅。 男：一腔热血，青山处处埋忠骨。 女：天地间走来了一支队伍 男：那是儿童团奋进的脚步 女：请欣赏二年二班《共产儿童团歌》⑤ 男：“学习雷锋好榜样”! 女：接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义合：接班人。

小学三年级音乐下册 第1课《祖国祖国我们爱你》名师制作优质教案 人音版

《爱祖国——祖国祖国我们爱你》 教学目标: 1、随音乐自信地、有表情地演唱歌曲《祖国祖国我们爱你》； 2、积极参与表演和即兴创编歌词活动，并从中体验乐趣。 教学重点： 自信地、有表情地演唱歌曲。 教学难点： 启发学生即兴创编歌词。 教具准备： 钢琴、多媒体CAI课件。 教学设想： 本课用情境引路，启发引导，让学生根据图片自己创编歌词，通过模仿动作，熟悉歌词，掌握歌曲的节奏；课件的背景音乐，均采用歌曲的旋律，让学生在不知不觉中熟知歌曲的旋律，感受活泼、欢快的音乐情绪，从而学会演唱歌曲。启发学生进行歌词创编，激发参与创作热情。 教学过程： 一、师生问好 伴随着欢快的音乐，学生听音乐拍手跑跳着进入教室，师生问好。 二、情境导入 师：小朋友，今天老师为大家带来了一位新朋友，仔细瞧瞧，什么小精灵来到我们身边了? 出示头饰：小蜡笔。 师：对，蜡笔小精灵在跟小朋友们打招呼呢！它还带来了4位好朋友。 引出歌词：小小蜡笔，穿花衣。 出示课件 红、黄、蓝、绿四个蜡笔小精灵出现在屏幕上。 师问：蜡笔小精灵身上的衣裳漂不漂亮？它们都穿了一件什么样的衣服呀?它们衣服上的颜色都一样吗？有哪几种颜色? 三、学习歌曲《祖国祖国我们爱你》 1、学习第一乐句 师：蜡笔小精灵为自己编了儿歌（出示课件）“小小蜡笔，穿花衣，红黄蓝绿多美丽。” 小朋友们仔细听，蜡笔小精灵要考考你们，谁能记住儿歌，能把它按照节奏读出来。 2、学习第二乐句 师：这么可爱的蜡笔小精灵你们喜欢它吗？ 生答。 师小结：“小朋友们多么欢喜”，那你能用小蜡笔做些什么呢？ 课件出示画面：小朋友们比赛画画的图片 师问：咦？他们在干什么呢？要比赛什么呢？ 引导学生看图说出歌词。 课件显示歌词：“画个图画比一比” 要求学生跟老师按节奏朗读歌词。 3、学唱第一乐段。 师:老师把前面蜡笔小精灵编的儿歌组合在一起，加上了旋律，小朋友们听一听!

祖国祖国我们爱你教案

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教案《祖国,祖国,我们爱你》 ——湖南版小学音乐二年级上册 一、教学目标 1、认知目标：能用欢快、活泼的情绪，甜美的歌声演唱歌曲，并积极地参与表演歌曲。 2、能力目标：开发学生对音乐的感知力、表现力和创造力，培养学生积极参与、自主学习、团结协作的能力。 3、情感目标：热爱自己的祖国，让学生萌发做个中国人的幸福感、自豪感。 二、教学重点 在聆听中完整地唱好并表现好这首歌曲。 三、教学难点 第三乐句的歌唱和激发学生对祖国的热爱之情。 四、教学用具 教学用琴、音乐课件。 五、教学方法 主要采取形象直观性、体验性、探究合作性、综合性教学法，使技能训练渗透于艺术感受中，贯穿于音乐实践中，让学生在快乐中学习。 六、教学手段 采取听歌曲、看影片、说感受、小组赛、编动作等手段相结合的

方式来感知音乐。 七、教学思路 抓住学生的好奇、好动、形象直观思维强的年龄特征和注意课堂上教学的趣味性、自主性、综合性和实践性。 八、教学组织与形式 面向全体学生、小组合作、注重个性发展，以鼓励和表扬为主，以提醒和帮助为辅，增强孩子们的自信，提高他们的学习热情。 九、教学设计理念 以音乐审美体验为核心，着眼于学生的主动发展，致力运用现代信息技术优化课堂教学，使学习内容生动有趣、丰富多彩，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体对音乐的不同体验和学习方式，以提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。 十、教学过程 一、组织教学 1、师生听着《祖国，祖国，我们爱你》的伴奏曲叉着腰跳着跑跳步进教室。 2、师生用音乐语言相互问好。 二、导入新课 1、课件展示世界地图。 问：孩子们，这是什么？谁能在这张地图上找到我们的祖国？

六一儿童节主持台词

六一儿童节主持台词 主持1：尊敬的各位家长，亲爱的小朋友们 合：大家下午好! 主持2：温暖的阳光，诱人的花香， 喜悦的笑脸，激动地胸膛， 主持3：连小草都在快乐的歌唱， 这一切都在告诉我们， 合：六一儿童节，来到了! 主持3：六一的鲜花，绚丽多彩;六一的阳光，灿烂夺目。 主持2：踏着六月的鲜花，迎着初升的朝阳，我们欢聚一堂，共度这美好时光。 主持1：我们是那么开心， 主持2：我们是那么激动， 主持3：我们是那么幸福， 主持2：开心，激动，幸福的庆六一活动，现在开始!下面，我们用热烈的掌声欢迎，我们的找园长给大家讲话。 主持2：六一是美好的，六一是快乐的 主持3宇：请欣赏大一班小朋友带来的大合唱<<快乐的六一 主持1：快乐宝贝，笑语盈盈 快乐宝贝，双眸明亮， 主持3：下面请欣赏中二班舞蹈<<快乐宝贝 主持2：铃鼓想起来了，沙锤动起来了

主持3：下面请欣赏小一班打击乐<<泼水歌 主持1：一群可爱的小妞妞们来了 主持3：下面请欣赏中一班舞蹈《小豆豆》 主持2：让爱天天住你家，让爱天天住我家，全心全意爱我们的家 主持3：下面请欣赏小二班手语《让爱住我家》 主持3：太阳当空照，花儿对我笑。 下面请欣赏大二班舞蹈《上学歌》 主持3：下面请欣赏打一班快板《武松打虎》 主持2：动感的音乐，优美的舞姿 主持3：下面请欣赏小一班《甩葱歌》 主持1：六一的歌声为什么这样动听 主持3：下面请欣赏中一班诗朗诵《六一》 主持2：爱玩爱闹是孩子的天性，走，小河边我们一起捉泥鳅 主持3：下面请欣赏小二班大合唱《捉泥鳅》 主持1：爱美之心人皆有之，时装表演并不是大人的专利 主持3：下面请欣赏大二班的时装表演秀 主持2：每个孩子都是爸妈的天使，瞧，一群小天使向我们走来 主持3：下面请欣赏小二班舞蹈《天使》 主持1：学会一样乐器不容易，精通一样乐器更难，下面请欣赏大一班主持3宇小朋友带来的钢琴独奏《洋娃娃和小熊跳舞》六一儿童节主持串词-银杏树下-过一种充实、完整、幸福的教学生活! 主持2：下面请欣赏小一班的律动 主持3：千朵花，万朵花，多多鲜花献妈妈

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我和我的祖国原唱歌词下载，我和我的祖国文本LRC歌词，华语群星我和我的祖国简谱完整 版 ============ 我和我的祖国原唱歌词完整版如下====================== 我和我的祖国 一刻也不能分割 无论我走到哪里 都留下一首赞歌 我歌唱每一座高山 我歌唱每一条河 袅袅炊烟 小小村落 路上一道辙 我最亲爱的祖国 我永远紧依着你的心窝 你用你那母亲的脉搏 和我诉说 我的祖国和我 像海和浪花一朵 浪是那海的赤子 海是那浪的依托 每当大海在微笑 我就是笑的旋涡 我分担着海的忧愁 分享海的欢乐 我最亲爱的祖国 你是大海永不干涸 永远给我 碧浪清波 心中的歌 我最亲爱的祖国 你是大海永不干涸 永远给我 碧浪清波 心中的歌 我最亲爱的祖国 你是大海永不干涸 永远给我 碧浪清波 心中的歌 我最亲爱的祖国 你是大海永不干涸

永远给我 碧浪清波 心中的歌 我和我的祖国- 华语群星 华语群星- 我和我的祖国(电影《我和我的祖国》全民版片尾曲) 作词：张藜 作曲：秦咏诚 制作人：常石磊、柒玖 编曲：柒玖 ======================歌词部分END======================== ============= 我和我的祖国歌谱简谱如图===================

============= 我和我的祖国文本LRC歌词===============

[ar:华语群星] [ti:我和我的祖国] [00:00.16]华语群星- 我和我的祖国(电影《我和我的祖国》全民版片尾曲) [00:04.11]作词：张藜 [00:04.77]作曲：秦咏诚 [00:05.32]制作人：常石磊、柒玖 [00:07.37]编曲：柒玖 [00:30.76]我和我的祖国 [00:34.73]一刻也不能分割 [00:38.82]无论我走到哪里 [00:43.27]都留下一首赞歌 [00:47.63]我歌唱每一座高山 [00:51.83]我歌唱每一条河 [00:55.93]袅袅炊烟 [00:58.21]小小村落 [01:00.39]路上一道辙 [01:07.29]我最亲爱的祖国 [01:12.40]我永远紧依着你的心窝 [01:17.77]你用你那母亲的脉搏 [01:21.93]和我诉说 [01:45.81]我的祖国和我 [01:49.69]像海和浪花一朵 [01:53.93]浪是那海的赤子 [01:58.19]海是那浪的依托 [02:02.29]每当大海在微笑 [02:06.84]我就是笑的旋涡 [02:11.10]我分担着海的忧愁 [02:15.50]分享海的欢乐 [02:22.05]我最亲爱的祖国 [02:27.26]你是大海永不干涸 [02:32.58]永远给我 [02:34.75]碧浪清波 [02:36.88]心中的歌 [02:41.23]我最亲爱的祖国 [02:46.50]你是大海永不干涸 [02:51.87]永远给我 [02:54.10]碧浪清波 [02:56.48]心中的歌 [03:04.89]我最亲爱的祖国

歌咏比赛主持串词

歌咏比赛主持串词

歌咏比赛主持串词 【篇一：歌咏比赛主持词】 校园歌咏比赛主持词 一、开场词 甲：尊敬的各位评委， 乙：各位领导， 甲：各位老师， 乙：亲爱的同学们! 合：大家晚上好! 甲：迎着太阳，我们铺开七彩画卷， 乙：面向未来，我们书写豪迈誓言。 甲：蓝天当纸，海水为墨，写不完我们心中的赞歌， 乙：群山奏乐，大江展喉，唱不尽我们永恒的颂曲。 甲：让每首歌变成一声洪钟，激荡华夏儿女， 乙：让每首歌化作一捧鲜花，装点盛世中华。 甲：当动人的旋律在这里响起， 乙：当青春的笑容在此刻绽放。 甲：我们满怀希望， 乙：我们相聚一堂。 甲：我们共同迎来了威县第二中学高中部2013年歌咏比赛!

接下来请允许我介绍今天到场的评委，他们是：王涛老师，林胜老师，马新娟老师，杨萍老师，郭静老师，姜桂兰老师，吴旭章老师，李东浩老师。 我们还有幸邀请到了特约嘉宾，让我们用热烈的掌声欢迎政教处主任张耀林老师！ 下面由我来为大家介绍本次歌咏比赛的记分规则 甲：今天参赛的共有6支队伍，我们将从中评出前三名。希望每个班级都能发挥自己最好的水平，获得好成绩! 接下来，我很荣幸的请姜主任为大家宣布威县第二中学高中部2013年歌咏比赛正式开始。 二、串词 甲：第一个上场的是高一4班，有请高一4班闪亮登场！首先请欣赏合唱《中国，中国，鲜红的太阳永不落》。 甲：感谢大家的支持，请评委亮分。感谢评委老师。 是的，中国就是那鲜红的太阳，永远照耀在每个华夏子孙心灵的天空，为了托起这轮鲜红的太阳，我们每个人都应当树雄心，立壮志，豪情满怀，放手拼搏! 下面就请高一4班为大家表演合唱《壮志在我胸》。 乙：感谢大家的掌声，谢谢。请评委为刚才的表演亮分。谢谢。 鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，孝，是中华民族的传统美德。下面请看高一4班的年轻女孩如何演绎她们对孝的理解，请欣赏高秋真、吕丽丽等同学带来了手语表演《跪羊图》。请高一1班同学整理队伍，做好准备。 乙：请评委老师为刚才的节目打分。谢谢评委老师，辛苦了。

祖国祖国我们爱你

《祖国祖国我们爱你》教学设计 教学目标: 1、随音乐自信地、有表情地演唱歌曲《祖国祖国我们爱你》； 2、积极参与表演和即兴创编歌词活动，并从中体验乐趣。 教学重点： 自信地、有表情地演唱歌曲。 教学难点： 启发学生即兴创编歌词。 教具准备： 钢琴、多媒体CAI课件。 教学设想： 本课用情境引路，启发引导，让学生根据图片自己创编歌词，通过模仿动作，熟悉歌词，掌握歌曲的节奏；课件的背景音乐，均采用歌曲的旋律，让学生在不知不觉中熟知歌曲的旋律，感受活泼、欢快的音乐情绪，从而学会演唱歌曲。启发学生进行歌词创编，激发参与创作热情。 教学过程： 第一课时 一、师生问好 伴随着欢快的音乐，学生听音乐拍手跑跳着进入教室，师生问好。 二、情境导入 师：小朋友，今天老师为大家带来了一位新朋友，仔细瞧瞧，什么小精灵来到我们身边了?

出示头饰：小蜡笔。 师：对，蜡笔小精灵在跟小朋友们打招呼呢！它还带来了4位好朋友。 引出歌词：小小蜡笔，穿花衣。 出示课件 红、黄、蓝、绿四个蜡笔小精灵出现在屏幕上。 师问：蜡笔小精灵身上的衣裳漂不漂亮？它们都穿了一件什么样的衣服呀?它们衣服上的颜色都一样吗？有哪几种颜色? 三、学习歌曲《祖国祖国我们爱你》 1、学习第一乐句 师：蜡笔小精灵为自己编了儿歌（出示课件）“小小蜡笔，穿花衣，红黄蓝绿多美丽。” 小朋友们仔细听，蜡笔小精灵要考考你们，谁能记住儿歌，能把它按照节奏读出来。 2、学习第二乐句 师：这么可爱的蜡笔小精灵你们喜欢它吗？ 生答。 师小结：“小朋友们多么欢喜”，那你能用小蜡笔做些什么呢？ 课件出示画面：小朋友们比赛画画的图片 师问：咦？他们在干什么呢？要比赛什么呢？ 引导学生看图说出歌词。 课件显示歌词：“画个图画比一比” 要求学生跟老师按节奏朗读歌词。

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六一串词 谢谢实验幼儿园的老师和小朋友们。 大美无言，大爱无疆 让我们一起为大爱助力，为大美注爱。 张老师，我们爱您 张老师，我们祝福您 您的英雄事迹，震彻云霄 您的顽强毅力，响彻山谷。 您用您的大爱，书写了我们教育事业的辉煌 您用您的大美，描绘了属于我们大家的希望。 在这里，让我们真诚的对您说一声谢谢 尊敬的各位领导，各位来宾 亲爱的小朋友们，大朋友们 大家好。 弹去五月的风尘，迎来六月的时光。 挥别春寒的料峭，迎来夏日的暖阳。 听，欢快的鼓乐敲起来了。 看，节日的欢歌唱起来了。 今天，笑脸在每个人的心中绽放。 今天，喜悦洋溢在每个人的脸庞。 今天，笑声，歌声，掌声，声声不断。 今天，我们要用最好的表演来庆祝属于我们自己的节日 六一儿童节。 在党的光辉旗帜下 在国家促进学前教育大发展的阳光下。 我们唱歌，我们跳舞，我们尽情欢乐。 我们骄傲，我们自豪，我们奋发图强。 因为我们是祖国的花朵，未来的希望。 我们要用心，用爱，给孩子们营造一片蔚蓝的天空。 我们要用努力，用行动，为孩子们铺设一片勃勃生机的大地 我们，要和孩子们一同成长。 下面我宣布，佳木斯市教育局庆六一“我们和孩子一同成长”大型文艺汇演现在开始。 出席本次活动的嘉宾有~~~~ 感谢他们的到来 接下来让我们掌声有请实验幼儿园选送的节目《欢乐大鼓》 欢乐大鼓，敲开了演出的序幕，也敲起了节日的喜悦，快乐从心开始，快乐从今天传递，让我们尽情享受这快乐的一天，掌声有请第二实验幼儿园带来的原创音乐剧《快乐的一天》

某某，你的梦想是什么，我的梦想是做一名解放军战士保家卫国。 我和你一样，在我的眼里，解放军永远都是我心中的英雄，学习的榜样 今天有一群可爱的小兵娃也来到了我们的现场， 让我们掌声有请向阳区才艺幼儿园的小朋友们为我们表演的舞蹈《兵娃》 小的时候，我们有数不完的好奇，看不够的世界，因为我们不懂，所以才什么都要自己去试着学，试着做。那就让我们跟着东风区红宇幼儿园的小朋友们一起试试，一起努力，接下来请欣赏，舞蹈《让我试试》 古诗，古词，都是我们国家的瑰宝，我们文化的底蕴，教育要从娃娃抓起，要让孩子们知道我们祖国的悠久历史和博大胸襟。请欣赏，由东风区发电幼儿园的小朋友们带来的节目《读唐诗》 现在艺术教育早已成为当今学前教育的主流，孩子们不仅要学好基础知识，更要丰富自己的特殊才艺，让孩子们再学习中找到乐趣，发挥自己的特长，接下来请欣赏二幼带来的舞蹈《黄梅戏》 祖国祖国我们爱你，祖国祖国我们永远追随你，歌声稚嫩，却充满激情。表演简单，却唱出了孩子们的心声，那就是保家卫国，请欣赏实验幼儿园周才恩小朋友带来的歌曲《祖国祖国我爱你》 我们是祖国的花朵，所以需要你们的呵护 我们是祖国的未来，所以需要你们的关爱。 让我们在祖国这个大花园里，快乐的唱起来，跳起来吧 请欣赏郊区小精灵幼儿园带来的舞蹈《甜甜的祖国大花园》 孩子的世界是天真的，因为没有杂质 孩子的世界是神奇的，因为到处都充满了想象， 孩子的世界更是美好的，因为他们的心事纯洁无暇的 让我们一起走进孩子们的世界，感受他们的美好 请欣赏向阳区金色摇篮幼儿园小朋友们带来的舞蹈《世界多美好》 你做过公交车么 做过呀，大大的公交车，宽敞明亮，我喜欢 嗯，那让我们看看。佳西实验幼儿园的小朋友们带来的英语童话剧《快乐公交车》 接下来让我们掌声有请向阳区幼儿园的小朋友们带来的舞蹈《心中的桃花园》 小小手，多动动 锻炼身体，长本领 小小事，自己做 学好知识，多快乐。

人音版小学三年级下册音乐《祖国祖国我们爱你》教学设计

祖国祖国我们爱你 教学目标： 1、认知目标：能用欢快、活泼的情绪，甜美的歌声演唱歌曲，并积极地参与表演歌曲。 2、能力目标：开发学生对音乐的感知力、表现力和创造力，培养学生积极参与、自主学习、团结协作的能力。 3、情感目标：热爱自己的祖国，让学生萌发做个中国人的幸福感、自豪感。 教学重点： 在聆听中完整地唱好并表现好这首歌曲。 教学难点： 第三乐句的歌唱（八分休止符）和激发学生对祖国的热爱之情。 教学用具： 教学用琴、音乐课件。 教学过程： 一、组织教学 1、师生听着《祖国祖国我们爱你》的伴奏曲进教室。 2、师生用音乐语言相互问好。 二、导入新课 1、课件展示世界地图。 问：同学们，谁能在这张地图上找到我们的祖国？ 2、课件展示中国地图。 问：你是怎么找到的？ 师：是啊！我们的祖国繁荣而且伟大，就像一只昂首啼鸣的公鸡屹立在东方，在这篇富饶的大地上，绿色的是山岭、草原，蓝色的是海洋、河

流，让我们一起来欣赏祖国的风光吧！ 3、用《祖国祖国我们爱你》的伴奏做背景音乐，同时课件展示祖国的风光图片（如：天安门、长城、故宫、泰山、黄山、奥运夺金、火箭发射）等精彩片段，让学生欣赏。 问：你们从图片上看到了什么？我们的祖国美丽吗？我们的祖国强大吗？此时此刻，你最想对祖国说什么？（设计意图：引出课题《祖国祖国我们爱你》） 三、寓教于乐 师：请你们跟我一起把我们对祖国的爱用歌声唱出来吧！ 1、老师板书课题，并用歌曲中最后一乐句曲调范唱课题。 2、老师指导学生学唱课题(注意强调唱祖国时像喊妈妈一样亲切)。（设计意图：为教唱作铺垫和新课的熏陶！） 师：谢谢同学们深情地歌唱。听，有一位小朋友用小蜡笔在表达自己对祖国的爱！我们一起来听好吗？ 3、初次聆听—聪明的小耳朵 课件播放歌曲范唱，学生边聆听边联想画面同时感受歌曲情绪。 问：这首歌曲是几拍子的？情绪又是怎样的？ 4、教师范唱 老师弹琴范唱歌曲，请打着强弱拍。 师：谢谢你们整齐地为我伴奏。我来测试一下你们听得认真吗？我怎么唱着问，你们就怎么唱着答。 5、师生合作 老师问唱学生答唱的形式学唱第三乐句。（如：画什么？长在哪里？）四、学唱歌曲 师：你们有没有信心把这首歌完整地学会呢？（强调坐姿）