漫画作文题材

漫画一

仔细观察漫画，领悟画家的用意，写成

一篇不少于600字的文章，题目自拟。

进门时和传达室的师傅打个招呼，看见

打扫卫生的阿姨时，道一声“辛苦了”。这

看似微不足道的小事，却能体现一个人的修养，使你成为一个受欢迎的人。

记住，尊重每一个人，只要你坚持这样做，你的工作环境会变得融洽、宽松、愉快。

漫画二

请你仔细阅读这幅漫画和画上的文字，想想漫画的内容和意思，知道漫画中的那个小男孩在做什么？他的这种行为正确吗？他的爷爷手里拿了什么？他的奶奶又是怎样说的？请展开想象并联系到你了解到的现实情况，写一篇习作。字数在600字以上。

漫画三

请看右边这幅漫画，图中的兔子为什么

只能吃窝边的青草呢？窝边的草和其他地方的草有什么不同？那里大面积的环境状况又是怎样的？请根据你的观察、理解和感受，并联系你知道的现实情况写一篇习作。请先取好题目，字数600字以上。

漫画四

请你仔细阅读这幅漫画和画上

的文字，想想漫画的内容和意思，

你想到了什么？想说什么？请据此

展开想象并联系到你了解到的现实

情况，写一篇习作。字数在600字

以上。

高三语文漫画作文指导

高三语文漫画作文指导 Prepared on 22 November 2020

漫画作文指导 高考分析：漫画式材料是材料作文中一种非常重要的形式，在十几年来的高考作文中屡见不鲜。如“三南”作文试题《妈妈爱吃鱼头》，全国卷《给六指做手术做手术》、《截错了》，全国Ⅰ卷《出事了吧》，江西卷《助鼠为患》等等。既然属于材料作文之列，那么在审题立意方面还要遵循材料作文的基本规律。但漫画式作文毕竟不同于文字阅读，它有自身的特点，因此审题立意时要遵循其规律特点： 掌握分析漫画的方法 这类看图作文所提供的图画一般由标题、画面、注释三部分构成，审题时要重点审读这三个组成部分，多角度，多侧面，全方位思考，透视画面本意。 一、看标题 标题往往告知人们图画的主题思想，是图画的“眼腈”。透过这“眼睛”，我们可洞察图画的主题。所以审读时首先要看标题是什么，然后再把标题同图画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清图画的寓意所在。 二、观画面 以图画为材料的作文，分析画面是解题的重要环节。画面上的每一个细节都对表达画图的寓意有提示作用。因此，我们在审读图画题时，一定要仔细、全面、认真地观察画面。 三、读注释 图画是一门艺术，为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的注释文字。这注释是弄清图画寓意的一把金钥匙，考生必须仔细品味，思考其所隐含的信息和观点。 四、析夸张 很多图画常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张，以达到讽刺或警世的目的，引起观者共鸣。夸张之处往往就是图画的弦外之音，是图画所要表达的寓意所在。所以，审读题时必须注意图画的夸张之处。 五、联现实 图画大多具有针砭时弊，抨击社会不良现象的功能，解读时必须展开想象，跳出画面，联系现实，揣摩画。外之音。考生要多角度思考，切忌就画论画。 总之，漫画类材料审题难度并不大，最近几年，高考语言运用试题中有很多漫画类题目，或者说明画面内容，或者命一个题目，或者揭示寓意，这就是漫画式材料作文审题非常好的训练方式。 认真观察这幅下面这幅漫画，按要求作文。 要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 这一漫画材料审题不难，材料涉及到一个鸟、一个鸟笼，而且鸟笼有残破的地方，并且有文字说明：禁锢就是你以为你做不到。材料的主体是鸟，但文字说明事实上已经揭示了漫画的主旨，也就是写作的主旨。显然作者对鸟是否定的。鸟笼对鸟已经起不到禁锢作用了，是鸟自己把自己禁锢住了。需要注意的是“以为”一词，它更强调了鸟之所以如此是由于自己的主观意识，而非客观现实。 文章的立意角度可以是解放思想，勇于冲破精神的牢笼，解放心灵，打破惯性思维，打破定势思维。 [例文一]

2020高考语文 漫画“百万孝子工程”导写作文素材

2020高考作文素材：漫画作文“百万孝子工程”导写 【文题】 阅读下面的漫画及文字，根据要求完成作文。 据《新京报》消息，2020年10月30日，中国伦理学会慈孝文化专业委员会开展的中华小孝子培养工程在北京启动，同时发布了中华小孝子卡通形象笑笑、紫紫和中华小孝子培养工程主题歌《我是中华小孝子》。该工程“旨在通过培养孩子孝心，在青少年中开展孝文化普及教育，引领青少年从小养成孝亲敬老美德”，工程计划通过5年时间在全国培养百万4至6岁的孝子,为全国亿万孩子树立道德榜样。 对于这一工程，你有怎样的思考与认识呢？请就此写一篇文章，自选角度，自定立意，自拟题目。 【写作指导】 “百善孝为先”，然而可能令很多人没有料到的是，“孝”字在当今中国居然一再成为社会关注的热点话题。前有中国留学生机场弑母，后有北大要求“不孝不能上”，接着深圳公务员打骂父母，“孝”一时间成了网络热词。这不得不让人们重新审视孩子的教育以及中华传统伦理道德的传承问题了。 可以支持。德育要从娃娃抓起。德育已成为现代教育的软肋。很多孩子能成为“知识高材生”，而在做人、为人和待人接物方面，却不够理想。所以，全面实施“中华小孝子工程”，让孩子从小就接受传统道德精华的熏染，用中国特色的道德文化培养他们的传统心性，对德育发展能起到积极的推进作用。一个受过传统道德熏染的孩子，因为是“精神绅士”、“谦谦君子”，更容易成为未来的成功者，因为其奠定了良好的道德基础。 可以反对。孝心缺失的背后，往往是学校和家庭“重知识、轻德育”的教育失衡。学校成绩第一的评价机制不改变，家长“考上北大就是孝顺”的畸形思维不去除，一两堂品德课很快就会淹没在题海之中。此外，加强德育，培养孝心，是一个长期性系统性工程，需要静下心来全盘规划稳步推进，需要学校、家庭和社会的共同参与。百万孝子批量造，是不切实际的浮躁想法，只会让我们陷入道德大跃进的幻觉，迷失青少年培养的真正方向。 但写作者须明白，凡对于能够引起热议的事物，总是仁者见仁，智者见智。因此，写作此文，不宜“剑走偏锋”，而应辩证分析，如要肯定，也应在指出其存在的不足之处的前提下进行，比如，孝顺的标准，工程的操作性等方面，是否存在一定的问题。当然，如要否定，也应在肯定其出现有其合理的一面的前提下进行，比如，时下新闻中的“不孝”事件给人们敲响的警钟，这一工程的初衷所包含的积极因素，等等。有了全面的认识和辩证的思考，自己的观点即使旗帜鲜明，也就不会被视为偏激了。 【例文】 看对病开错方 张良图 5年培养100万小孝子，可谓踌躇满志、轰轰烈烈，但在笔者看来，它却是不折不扣的形

看漫画作文范文8篇

看漫画作文范文8篇 看漫画作文范文8篇 在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的看漫画作文，仅供参考，欢迎大家阅读。 看漫画作文范文1今天在经过书店的时候。看见了的《神漫》海报，想到上一次买漫画还是在初一下册的时候，就进去买了一本。我以前的时候只买《知音漫客》，倒不是说我不爱看《神漫》，只是因为《知音漫客》上面有我特别喜欢看的漫画，如：《龙族》、《暴走邻家》、《斗罗大陆》等。 一开始买《知音漫客》是因为在上面看到了《斗罗大陆》的连载，作为一名深资的小说控，我当然要看看漫画作者有没有毁原著。结果，从此一发不可收拾，我渐渐的也成为了一名漫画控。当老妈看到我把早餐钱换成了一箱箱的漫画小说与杂志后，毅然断绝了我的早餐钱。可是当《斗罗大陆》等令我倾心的漫画逐渐完结后，对那些新作品提不起太大的欲望，我就不在花冤枉钱了。自那以后，我算是消停了，专

心致志地看我的小说。 回到家中，我怀着复杂的心情翻开《神漫》，看到曾经让我不惜挑灯夜战的小说被改编成了漫画，我内心的激动无法用语言来描述。看着在小说中各种高大上的人物在漫画家的笔下变得呆蠢萌，让我忍俊不禁。 当翻到最后一篇时，我怔住了。我的手指一笔一画描摹着上面的一个个人物，心中玻璃万千。小菲子，娇殿，肆海沙，靓亮……大家都在。他们到了大学。小菲子一如既往的热爱漫画，不曾放弃梦想；娇殿一如既往的气势十足；肆海沙一如既往的傲娇；靓亮一如既往的在追求心中的歌声……好像一切都一如既往，可是又好像改变了什么…… 看漫画作文范文2今天，我看了一幅讽刺漫画，这幅漫画令我感触极深。 它所描绘的是这样的画面：一个七、八岁的小男孩与她的妈妈坐在一张餐桌前吃鱼，妈妈将鱼头夹入自己的碗里，却把大块美味的鱼肉全部夹给了儿子吃，儿子高兴地张开大嘴巴高兴地把鱼肉吃光了，妈妈却把鱼头送进了嘴里。三十年后，六十岁的妈妈与三十几岁的儿子又坐在餐桌前吃鱼，儿子满面笑容地把鱼头夹给了头发花白的妈妈吃，却将最好吃的鱼肉留给了自己吃。妈妈望着那块鱼头，深深地皱起了眉头。 看了这幅漫画，我禁不住为妈妈对儿子的爱而感动，又

动漫经典语句可做作文素材

动漫作文素材 1. 幸福是什么?幸福若有形态,那会是怎样的呢?或许幸福像玻璃一样，因为平时从未察觉，但它确实存在，证据就是，稍微改 变看的角度，玻璃就会映照出光芒，比任何东西更雄辩地主张自己的存在！——《叛逆的鲁鲁修》 【可以用到幸福的话题作文中】 2.一个人的心需要了另一个人来点亮。——《空之境界》 3.没有牺牲就什么都得不到，为了得到什么东西，就需要付出同等的代价。——《钢之炼金术师》 4.美丽的不是这个世界，而是接受了这个世界的你的眼睛。——《吸血鬼骑士》 【单看这句话是非常积极美丽的。世界的美丽因我们自身对世界的解读而绚烂。用于美丽话题】 5.有思念你的人在的地方,就是你的归处。——《火影忍者》 6.虚伪的眼泪，会伤害别人，虚伪的笑容，会伤害自己。---《叛逆的鲁鲁修》【积极向上】 7.即使相处的时间不多，但所谓的友情是不在乎相处的时间长短的。——《海贼王》【用在“友情”这一方面，来当抒情的句子】 8.不管夜晚多么黑暗，黎明总是会到来。——《叛逆的鲁鲁修》【逆境困难】 9.人啊，在想保护最珍贵的东西的时候，会成为真正的强者。——《火影忍者》 10.我们都在命运之湖上荡舟划桨，波浪起伏着而我们无法逃脱孤航。但是假使我们迷失了方向，波浪将指引我们穿越另一天 的曙光——《死神》 11.也许算不上什么行李，不过任何人的双臂中都抱着些珍贵的东西。但是拥有的时候永远不会留意到。注意到那份沉重，却 是在一切都从手中悄然滑落的时候。不知道多少次的反复想着，那种玩意再也不要拥有了。可是，不知道什么时候又背起了。也许索性全部抛弃会比较轻松，可无论如何还是不那样做。因为没有那些家伙的话，旅途将多么无趣啊。--《银魂》12.人生，就像肥皂泡一样。风一吹就呼呼的飞上了天，注意到的时候，却啪地一下消失了。就在即将破裂的瞬间，想要自己 飞得更高。但回过神来的时候，却总是来不及。--《银他妈》【青春珍惜人生话题】 13.关于自己的生活，我和你都不是读者，而是作者。至少结局，还是能自己说了算的。--《银魂》【未来青春】 14.正因为有天空，所以云才能自由的地漂浮。《家庭教师》 15.就算有一天，离别的时刻来临，但那也不一定意味着永别。——《夏目友人帐》【离别毕业】 16.“不相信自己的人，连努力的价值都没有。”——《火影忍者》【自信奋斗一类】 17.“没有希望，生存就失去了意义。希望是任何时候都不能放弃的。不要丧失信心，要努力奋斗！要突破任何恶劣环境的困 难，然后产生希望！”——《圣斗士星矢》【希望困境挫折】 18.人们要是没有回忆就活不下去，但是只有回忆的话也活不下去。梦总是有会醒来的时候，不会醒的梦总有一天会变成悲伤。 ——《AIR》【看清现实】 19.什么都无法舍弃的人，就什么都无法改变。——《进击的巨人》 20.光芒是不可能照遍所有的地方的，有光的地方就一定有影子。——《死神》【失败】 21.因为等待的越久，重逢时就越幸福啊。——《柯南》 22.你永远都不会知道自己到底有多坚强，直到有一天你除了坚强别无选择。——《柯南》【坚强】 23.虽然只是短暂的擦身，相遇与分别，尽管如此，我却仍想珍惜这所有的一切。——《夏目友人帐》 24.人们常常会欺骗你,是为了让你明白,有时候,你唯一应该相信的人就是你自己。——《千与千寻》【相信自己，欺骗。】 25.用善意的心情去理解别人的话,会让世界单纯美好容易.世界如此之大,我却能幸运地遇见一些人。——《千与千寻》【理解， 友谊，关爱，互助，一些事给予的温暖】 26.不管前方的路有多苦，只要走的方向正确，不管多么崎岖不平，都比站在原地更接近幸福。——《千与千寻》 27.如果把童年再放映一遍，我们一定会先大笑，然后放声痛哭，最后挂着泪，微笑着睡去。——《龙猫》 28.生命可以随心所欲，但不能随波逐流。——《猫的报恩》【明显啊，生活，生命。】 29..只有阳光而无阴影，只有欢乐而无痛苦，那就不是人生。——《岁月的童话》【人生，奋斗，拼搏，失败，振奋这些。】 30.坚强，不是面对悲伤不流一滴泪，而是擦干眼泪后微笑着面对以后的生活。——《风之谷》 31.没人能让时光倒流，然后重新再出发，但所有人都可以在今天启程，去创造一个全新的结局。——《天空之城》 32..童年是一首忧郁的诗，赤诚却不明媚，美丽而不美好，有时甚至是羞于见人的，却让每个人流连忘返。——《岁月的童 话》

漫画作文写作指导

漫画型作文写作指导 一、走近漫画 漫画作为独特得艺术门类,被西方艺术评论家们誉为“第九艺术”。漫画常采用夸张、比喻、象征等手法,讽刺、批评或歌颂某些人与事,具有较强得社会性。漫画就是笑得艺术。然而,如果仅仅把漫画理解成笑得艺术，显然就是片面与肤浅得.其实，这种笑得艺术已涵盖了一切美得形态。有人曾把漫画比喻成绘画、哲学与文学得集合,它既有绘画特征又具有哲学与文学理念,在笑声中学道理，在笑声中受到启迪。 二、高考漫画得特点 观察漫画、解读漫画、提炼寓意得过程,就是一个提高观察能力与信息筛选、审题立意、分析推理、联想思维等能力得过程，同时也就是一个引导学生关注现实生活并对此作出正确评判得过程。高考漫画都较有深度，能切入生活得底蕴，紧跟时代跳动得脉搏，显示了特有得穿透力与涵盖面。不仅生动形象，而且还有强烈得艺术感染力，有较大得宣传鼓动性，漫画与教育活动紧密结合,它能培养学生得审美情趣,提高明辨就是非得能力，促进道德升华，陶冶思想情操。 三、高考漫画式新材料作文写作五步法： 1、观察画面。仔细得读图，细心审阅. (1)瞧标题。标题就是漫画得眼睛,有时透过这“画眼”,可洞察整幅画得主题。故在审画时首先要瞧标题就是什么，然后再把标题同漫画得内容结合起来进行分析,这样就容易弄清漫画得寓意所在. （2）瞧画面。漫画就是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张得手法，勾画出幽默、诙谐得画面,用以说明某种观点.因此，分析漫画得画面就是解题得重要环节。漫画画面上得每一个细节都对表达漫画得寓意有提示作用.因此，我们在审漫画题时,一定要仔细、全面观察画面。 (3)瞧画中字。漫画为了表达其寓意,常常配有言简意赅、画龙点睛得语言文字。因此,我们在解漫画题时,要仔细品味画中得语言文字,认真思考这些语言文字中所隐含得观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意得金钥匙。 （4）瞧夸张处。漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张，以引起观者共鸣.因此,解漫画题时要注意分析漫画得夸张之处.夸张之处往往就就是漫画得弦外之音，就是漫画所要表达得寓意所在。 2、要学会找事物之间得联系.一幅漫画往往由几部分组成，只有把各个部分或者部分与整体联系起来瞧.有标题得(一般都有标题),不要瞧到一点就草草而作，从而漏掉了主要信息,并作具体分析，才能明白漫画得意义。要展开联想如果通过联想,能把漫画引起得问题解答了，就具备了对漫画得解读能力。找出其讽刺、颂扬得对象或行为。 3、不管写哪一类漫画作文,把握寓意都就是第一关。一就是要理解画面意义，正如阅读文字材料先要读懂文字得表现意义一样;二就是瞧瞧漫画有哪一方面得隐含着得意义。漫画得画面意义与现实生活就是有直接联系着得.联系生活实际,揣摩漫画得画中之话,话外之音。 要注意：画面得形象主体不一定就是讽刺或颂扬得对象,要学会由“实”及“虚”，由表及里,然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示得主题. 4、确定写作得立意点,不就是泛泛而议,面面俱到,而就是抓住一“点"，深入钻研。材料包括标题对理解漫画寓意起导向与引领功能，特别就是对一幅漫画可能表达多种意思得更就是有着提示与画龙点睛得功效。画中字：画中人物得语言或就是人物得“心灵独白”等,往往字数简约但意味深长，对正确领会漫画寓意很有帮助. 要注意：一幅漫画得寓意可以多角度理解，在审读得时候理解得角度固然越多越好，以便打开思路;但在确定写作内容得时候,就必须选取某一个角度而“不及其余”了。否则，文章内容驳杂，头绪众多，就是不利于表达得.

漫画作文假文盲范文4篇.doc

漫画作文假文盲范文4篇 漫画作文假文盲范文一 今天，我从书上看到了这样一幅漫画《假文盲》这是一个车站口，上方明明白白地写着五个字"母子上车处"，然而站口却站的是几个高大强壮的青年，一位妇女却抱着个婴儿怯生生地站在站口外面，我心头一把怒火立即燃烧起来...... 平时，有空的时候，我会看一些漫画来充实自己的生活，然而，今天所看的这幅漫画却隐含着极大的讽剌性。 在我们的现实生活中，的确有许许多多这样的假文盲，他们并不是假文盲，而是思想品质上的真文盲。他们不懂得文盲是什么，只是肤浅地认定不识字的人才是真文盲。其实，有的人虽然不识字，但却不做品质上的文盲;而那些表面饱读诗书，而内心自私自利的人，才叫真真正正的文盲。如今，认识字有什么了不起，连小孩都很容易学会，而想要在道德品质上做个不文盲的人却并非一件容易事。 如今，社会上的假文盲，用个词来，可以说是比比皆是，随处可见，医院里、图书馆里往往挂着一个大大的静字。但许多人都是视而不见，依归大声吵闹、追赶、打骂。弄得乌烟瘴气，这不是假文盲?在街心花园草地上立着一块牌"青青小草，踏之何忍?"但更多的人却为了抄个小小的近道，就对地上的木牌置之不理，残忍地往小草身上踏，这不是假文盲?在小商贩的小地摊上，明明白白写着"童叟无欺，假一赔十"几个字，然而，顾客如果买到的东西不如意，再回找小商

贩，得来的居然是一串难以入耳的脏话。这不是让地摊上的几个字都受侮辱吗?更是让自己坐上了假文盲，真自私的"宝座"吗? 社会上的假文盲已经够多了。我们虽然现在无力去改变这个事实，但是，我们从小就要在思想品质上做个不文盲的人，做个处处替别人着想的人，这样，长大了，我们才能使世界的人都变得不文盲，都变得真正地在各方面都知识极广! 漫画作文假文盲范文二 文盲，无非就是指那些不识字的人，可"假文盲"又如何理解呢? 这漫画为何又要叫假文盲呢?这是一幅具有讽刺性的漫画。 一个冬天的早晨，寒风凛冽，在一个车站旁，有一个用木条围起来的狭窄的通道，有四个不同身份的人排。 成一队等车，其中，一位是医生，一位是教师，一位是军人，还有一位是经理，他们都穿得严严实实，手放在口袋里，还有的带着鸭舌帽，脸上都挂着一种木然的表情。看到这儿，你可能会想，这是很正常的事情呀!可在队伍旁边，十分醒目地立了一块牌子，上面写了五个显眼的大字——母子上车处! 就在木牌下面站着一位抱小孩的妇女，她穿着比那些等车人衣服还少一大半薄薄的衣服，儿童冷得哇哇直叫，母亲只好紧紧抱在怀里，同那四位男士相比较，她简直太无助了! 看完这幅漫画，我感到十分气愤，显而易见，这四个人并不是文盲，他们只是为了方便上车，可他们没看到那对在寒风中冻得瑟瑟发抖的母子吗?这对母子更需要帮助呀!这是属于她们的权利，却被利

漫画类材料作文审题

漫画——画中有话 1、1983年选为全国高考作文题：《这下面没水，再换个地方挖挖》。 《这下面没水，再换个地方挖挖》 画面上一个人在挖了四个井坑之后，认为下面没有水，再换个地方挖，殊不知水就在最后一个坑的下面。漫画告诉我们：做事不可半途而废，应该坚持不懈。2．1996年全国高考作文题

在《给六指做整形手术》这幅漫画中，画的是一只手，这只手中间的四个手指头下方，还有一个发育不完全的第六指向上翘起。 在《截错了》这幅漫画中，左边是一个被截了右腿的病人躺在床上，他左手拿着一张“左腿截肢”的病历单，右手指着未被截肢的左脚，正下责问右边的医生。那位医生正在脱手套，他吃惊地望着病人，医生后面是一位护士小姐，她正在填写什么，也吃惊地望着那位病人。 立意：做事一定要专注，要对别人负责人，要有职业道德。3．2007年全国Ⅰ卷《摔了一跤》 阅读图画材料《摔了一跤》，根据要求写一篇不少于800字的文章。

要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容的含意及范围作文，不要套作，不得抄袭。 解读： 描述画面:一个少年踩到西瓜皮摔倒在地上，家庭、学校、社会三方同时围了上来，都说“出事了吧!'，三方充满了关切之意，但面部表情有所不同，家庭似抚爱。学校似在责备，社会似有微笑。 那么这个图画在告诉我们什么呢? 那个使孩子“摔了一跤”的“西瓜皮”是关键因素。家长、学校、社会为 ?因为他踩上了“西瓜皮”。“西瓜皮”是这幅图画的“诱因”，没有“西瓜皮”则没有《摔 这“西瓜皮”它指代的是什么? 是一切“垃圾”(包括生活垃圾和文化垃圾)。而如果再深入一层，“西瓜皮”则可被视为“一切能够使人跌跤的障碍物”。障碍物既可是有形的，也可是无形的。有形的，如陡坡、沟坎、绊脚石等阻挡在道路上的一切具体的实物；无形 嘲笑孩子摔倒了不知该怎么办，面对摔倒孩子，我们不能讽刺他责怪他挖苦他，更不能对自己教育管理失之偏颇导致使孩子摔跤而袖手傍观，幸灾乐祸。 从哪个角度来立意呢? ①从孩子的角度，考虑自己的成长道路应该怎样走，自己需要怎样的教育。 ②是从家庭、学校、社会三方考虑在孩子遇到挫折时如何对待。 ③摔跤的原因是西瓜皮，家庭、学校、社会为什么事先没发现?如果发现了

考研漫画作文模板

第一段 How impressive the cartoon is in describing one of the most widespread social phenomenon concerning + 考试主题名词. Let’s take a closer look at the drawing. 图画描写句（一到两句）. Simply designed as the drawing seems to be, the symbolic meaning is as deep as occeans. The author’s real purpose is not the drawing itself, but to lead us secure what hides behind the ice burg. 第二段 What is shown in the picture has a lot to do with our life and society. It is believed and shared among the public that not only + 与生活/社会联系的核心句一but also +与前一句意思相近的句子【注意倒装】. 举例子（3句）[具体举，不要写许多人怎么样，乱编就行，别写自己，比如我的邻居或者我的朋友某某什么的]. In addition, there is certain element of truth in saying that + 与生活/社会联系的核心句二rather than + 与前面意思相反的句子. Just as a famous figure puts it, 如果不知道什么名言就自己创一句. As is universally（普遍地）acknowledged, 与生活/社会联系句三. {蓝色的是闪光句} 第三段 如果漫画主题是积极方面的： In my personal sense, I strongly hold that 主题名词should be advocated openly and enthusiastically（热心地）. On the one hand, we should be sensible to encourage ourselves to enrich our minds. On the other hand, it is demanding for us to be more persistent. It is far beyond any question that only when we pay attention to it can we make it better sooner or later! 如果漫画主题是消极方面的： In my personal sense, I strongly hold that主题名词should be prevented immediately. On the one hand, we should be sensible enough to resist this trend. On the other hand, it is important to keep people aware of the serious consquences of + 主题名词. It is far beyong any question that only when we attach importance to it can we see a colorful and harmonious（和谐的）future sooner or later!

2012高考语文漫画作文“长得太偏,必须挖掉”导写素材(精)

2012高考作文素材：漫画作文“长得太偏,必须挖掉”导写 漫画 浅论作文写事的"兴波澜,生变化"方法 [文题] 阅读《长得太偏，必须挖掉》的图画材料，写一篇不少于800字的议论文。 要求：选准角度，拟好标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作、抄袭。 [写作指导] 漫画的内容：一个青年模样的人脑海里(脑部横截面)长了一棵小树苗。由于小树苗长得太偏，有个戴眼镜的人(年纪稍大，可能是教育者、家长，也可能是公司管理者、部门领导，也可能代表社会的“主流”价值观)，手拿铁铲，声称：“长得太偏，必须挖掉。” 读懂这幅漫画，关键是理解小树苗代表什么。理解漫画和文字说明，再联系目前我国社会现实、教育现状，小树苗代表的是年轻人的思想、观念。这个思想、观念有些与众不同，甚至有些偏激、有些新异、有些非主流。但有人一定要挖掉这棵小树苗。由是反思社会、教育，存在着某种模式化、单一化、趋同化的弊端，不利于社会的创新和进步等。 面对这些“长偏的树苗”，我们的正确做法应该是：或者给予尊重、认可、支持，或者适当引导、教育、扶正，但是绝不能以简单、粗暴的态度，将它铲除、挖掉，这是扼杀个性、排斥创新的行为，值得我们教育者、家长以及整个社会去反思。 [例文] 这也是一种悲哀 □刘岳 当幼儿园里的孩子画出一张张大同小异的图画时，当路边的花草被人为地裁剪成整齐划一的模样时，当课堂的即兴演讲变成单一的陈词滥调时，我深深感叹：盲目纠偏，追求统一，也是一种悲哀。 不要说孩子们小小年纪就能画和课本上一样的图画，那是创造力的翅膀被生生折断的脆响；不要说精心修饰的花草美观典雅，那是自然的个性被残忍抹杀的呻吟。柏拉图曾说：“人是蝼蚁般的身体，金子般的心。”人之外表本来同等渺小，但脑海中自由生长的思想和个性的枝条却能织出各不相同的森林；思想的差异、鲜明的偏向与个性原本就是人性最宝贵的闪光点，我们又如何能暴戾地挖去那长在思想边缘的树苗？ 诚然，全面而无偏科的发展，的确是人的成长之道，但古往今来的大家，走的往往是常人不屑的旁门小道，追求的是“术业有专攻”。郎朗从小便是数理课堂的逃亡者，但他脑中那棵与音乐相承的小苗，却得到了父母的包容与理解，从而茁壮成长。那双握不住笔写不好字的手，居然流淌出一首又一首优美的钢琴曲，让世人领略到了钢琴的魅力。 倘若郎朗的父母盲目纠偏，挖去了那株长在边缘的“偏苗”，那么郎朗也可能成为传统教育模式的殉葬品，那将是他一生的悲哀。 张晓风曾说：“我曾手植一株自己，长在山的岩缝里。”韩寒标新立异，以自己的个性

英语写作漫画类作文模板

1、第1篇 Study the following drawing carefully and write an essay to 1)describe the drawing, 2)deduce the purpose of the painter of the drawing, and 3)suggest counter-measures. You should write about 160—200 words neatly ANSWER SHEET 2. (20 points) ［参考范文］(205 words) 观棋不语也是一种文明礼貌的体现 As is vividly betrayed in the drawing above, the people who are watching the chess game are reluctant to openly express their opinions about what is right and what is wrong though they can tell the right from the wrong. The drawing is really thought-provoking. The aim of the painter of the drawing is to reveal the fact that people in modern society are losing the courage to openly support what is right and condemn what is wrong due to their personal interests. The theft case in the bus is a case in point. Most often, nobody is brave enough to stop the thief. Sometimes the person who stops the thief in the bus is seriously injured by the thief with all the passengers doing nothing to help on the spot. It is quite common that some victims dare not admit that their properties are stolen. Such cases are increasing and threatening our society. Counter-measures should be taken to avoid the cases mentioned above. To begin with, we must launch a campaign to popularize the world outlook of sticking to what is right and condemning what is wrong. What’s more, we must establish relevant laws to award those who support what is right and punish those who avoid and escape weak when they are facing the wrong. 2、第2篇 Study the following drawing carefully and write an essay in which you should 1)describe the drawing, 2)interpret its meaning, and 3)put forward your relevant suggestions. You should write about 160—200 words neatly ANSWER SHEET 2. (20 points)

2019高考语文漫画作文审题、立意、范文 矛盾又统一的“彼此羡慕”

2019高考语文漫画作文：矛盾又统一的“彼此羡慕” 作文题 阅读下面题为《彼此羡慕》的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，立意自定，文体自选，题目自拟。 审题 限制性 1.立意限制。这是一则漫画材料作文题，漫画是作文的立意基础。漫画的主要内容是乘坐豪车的女子和乘坐自行车的女子都无视自己的拥有，却去羡慕对方拥有而自己缺失的幸福。考生在立意时，需要抓住漫画内容、漫画标题“彼此羡慕”和漫画中的说明性文字“真恩爱……”“有车真好……”等，在整体构思的基础上确定立意。脱离这一核心的构思和写作都是偏题甚至跑题的。

2.价值判断限制。漫画贴近现实、贴近生活，考生在构思写作时必须联系生活现实，抓住漫画的灵魂，并要明确自己的价值取向和感情倾向。这则漫画材料贴近考生熟悉的生活，命题人意在引导考生对漫画内容进行深入思考、理性思辨。考生在立意时，需要评判两位女子做法的对与错，并进一步探究她们对与错的原因，抓住漫画中所隐含的价值取向和感情倾向，坚决不能违背主流价值观而盲目拜金。 3.思维限制。“结合材料的内容和寓意”是立意限制，也是思维限制。考生的构思必须立足于整体材料，坚持整体原则和全面原则，提取出两位女主人公的“共性”。考生应注意这里所强调的“寓意”二字，即要通过材料的表面现象，去挖掘材料背后所隐含的关于社会、人生的深刻道理。 开放性 1.对问题思考的角度有多种。可以从豪车女角度分析其“优势”和“不足”，也可以从自行车女角度分析其“优势”和“不足”，但最好是将两者结合起来，从整体角度进行分析评价。 2.立意的切入点有多种。考生可以分析她们各自的“优势”和“不足”对人的心理和生活的影响，也可以探究导致她们这种只见“不足”不见“优势”的心理的深层原因等。考生还可以在这个立意的基础上总结出人们的共性心理，比如人们总是盯着别人的优势看，而忽略了自己的优势。比如老婆总是别人的好，孩子总是别人家的优秀，月亮总是外国的圆。这些显然都不是正向的价值观，应该予以批判、质疑。 3.文体是自由的。可以选择论述类文体，直接发表看法；可以选择叙述类文体，通过故事和事件表达自己的见解；也可以选择书信等类文体。

漫画作文模板

1）先背3个句子 1、Nowadays with the rapid development of advanced ……., more and more…..are commonly and widely used in everyday life.（讲重要性） 2、The popularity of digital …will have great influence on our work, study and everyday life. On the one hand …,But on the o ther hand.（讲影响） 3、To conclude, …..is just like a double-edged sword. With them we may have less trouble dealing with problems in life and enjoy a better-off life. However, one point should be kept in mind that we should take sensible use of them, always being the master rather than the slave of them.（结尾段） Ps：灵活运用第1句和第2句，根据不同模板自由组合。 2）模板（2个模板） 1、开头段：先讲重要性，然后转讲不好的地方。 中间段：措施 结尾段：先来个小转折再进入总结 开头段：Nowadays with the rapid development of advanced ……., more and more…..are commonly and widely used in everyday life. However, what worries most of us is that…… 中间段：Firstly….Secondly…https://www.wendangku.net/doc/9719075631.html,stly but in no means least…… 结尾段：To conclude,…..are just like a double-edged sword. With them we may have less trouble dealing with problems in life and enjoy a better-off life. However, one point should be kept in mind that we should take sensible use of them , always being the master of them. 2、开头段：先讲重要性，然后转讲争论 中间段：转折（即列出两种不同人的观点） 结尾段：直接进入总结（即你的观点）

漫画作文指导

漫画作文指导 一、看漫画的标题 眼睛是心灵的窗户，漫画的标题就是漫画的眼睛。所以说看漫画，标题是我们理解漫画寓意的一个窗口。 【典型例题】阅读下面的图画材料，根据漫画的寓意，选择一个角度构思作文，题目自拟，文体不限，写一篇不少于800字的作文。（见漫画1） 【方法解说】 这幅漫画笔墨简括，形象突出，发人 深思。画中的人全身缠裹着，腰间捆着带 子，只露着一张脸，从他的神态上看，显 得很满足的样子。仅从这些出发，我们不 太容易看出漫画的寓意。然而，标题“永 不走路，永不摔跤”，点出了这人的病态心 理，因为惧怕摔跤，便甘愿“永不走路”， 这是十足的逃避主义。联系现实人生，可 拓展为因惧怕失败和磨难，就“因噎废食”， 不敢去进取和斗争。现实生活中，这样的 人与事还少吗？所以说，从漫画标题入手，是我们把握漫画寓意的一个捷径。二、看画面细节 漫画属造型艺术，又属喜剧艺术，主要 通过画面来反映现实生活或时事。由此，我 们在审漫画题时，一定要仔细观察画面，漫 画作文要仔细观察漫画中的人、物、景、情， 把握其性质，抓住画面所包含的褒贬对象， 这样才能全面领会漫画的寓意。 【典型例题】阅读下面一则漫画，根据漫画 的寓意，自选角度，自拟题目，写一篇不少 于800字的作文。（见漫画2）

【方法解说】 这是一则名为《无题》的漫画，但从标题上根本无法揭示其寓意，然而画面非常清晰。从画面入手，这是我们欣赏漫画最常用最直接的方法。这幅画反映的是在商品经济的冲击下，学龄儿童备受“读书无用”等思想的影响，为了挣钱，放弃读书求学的大好机会，盲目“下海”，当起“小文盲个体户”来。在读图时，要特别注意图中的一个细节：“小文盲”在书写招牌中的“茶叶蛋”三个字时，竟然写错了两个。 三、看漫画的艺术手法 漫画是用线条、色彩来表情达意的，它的表现手法有夸张、变形、比拟、象征等，而以夸张、变形为主要创作手段。夸张变形就是改变人或物正常的比例关系，有意识地让其夸大或缩小，拉长或缩短，通过大与小，方与圆，曲与直，虚与实的对比手法，使表现出的形象鲜明、典型，表达的意旨更明确，更深刻。夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。 【典型例题】请阅读下面的漫画《畸形儿》后，写一篇文章，文体不限，文章的主旨应该与漫画的寓意相符，不少于800字。（见漫画3） 这则漫画构思奇特，看似离奇。这是作 者充分运用了夸张的艺术手法，通过改变人 物正常的比例关系，有意识地让其夸大和缩 小，以形成鲜明的对比，来揭示漫画的主旨： 人们的物质欲望与生活水平极高，而文化修 养水平极低。随着经济的快速发展，人们的 生活水平一步步向小康迈进，同时，也出现 了与人们的文化水平极不对称的现象。夸张 是创作漫画常用的一种手法，我们欣赏漫画， 对这一手法要有所熟悉。 编后语：同学们在审读漫画作文材料时，一定要注意以下两点：1.观察漫画时，把握好漫画作者的意图，忌节外生枝，捕风捉影。2.不能停留在画面本 身，而应以此展开，联系社会生活实际，上升到理性的思考，揭示出人生、社 会的规则或哲理。

【小初高学习】高考语文 漫画作文的审题立意素材

高考作文：漫画作文审题立意的“三看” 歌德说，一千个读者就有一千个哈姆雷特。但是对于漫画作文的审题立意来说，给你一则有关哈姆雷特的材料，你决不能说他是奥赛罗或者哈利·波特。漫画就是用简单而夸张的手法来反映现实生活或时事的特殊艺术形式。它如同一面哈哈镜，用特有的夸张手法达到表现幽默而深刻的主题思想的艺术效果。所以对于漫画作文的审题立意，其关键是读懂漫画。那么如何读懂漫画，把握住漫画作文的审题立意呢？ 一、看漫画的标题 眼睛是心灵的窗户，漫画的标题就是漫画的眼睛。所以说看漫画，标题是我们理解漫画寓意的一个窗口。 【典型例题】阅读下面的图画材料，根据漫画的寓意，选择一个角度构思作文，题目自拟，文体不限，写一篇不少于800字的作文。（见漫画1） 漫画1 【方法解说】 这幅漫画笔墨简括，形象突出，发人深思。画中的人全身缠裹着，腰间捆着带子，只露着一张脸，从他的神态上看，显得很满足的样子。仅从这些出发，我们不太容易看出漫画的寓意。然而，标题“永不走路，永不摔跤”，点出了这人的病态心理，因为惧怕摔跤，便甘愿“永不走路”，这是十足的逃避主义。联系现实人生，可拓展为因惧怕失败和磨难，就“因噎废食”，不敢去进取和斗争。现实生活中，这样的人与事还少吗？所以说，从漫画标题入手，是我们把握漫画寓意的一个捷径。 二、看画面细节 漫画属造型艺术，又属喜剧艺术，主要通过画面来反映现实生活或时事。由此，我们在审漫画题时，一定要仔细观察画面，漫画作文要仔细观察漫画中的人、物、景、情，把握其性质，抓住画面所包含的褒贬对象，这样才能全面领会漫画的寓意。

【典型例题】阅读下面一则漫画，根据漫画的寓意，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的作文。（见漫画2） 漫画2 【方法解说】 这是一则名为《无题》的漫画，但从标题上根本无法揭示其寓意，然而画面非常清晰。从画面入手，这是我们欣赏漫画最常用最直接的方法。这幅画反映的是在商品经济的冲击下，学龄儿童备受“读书无用”等思想的影响，为了挣钱，放弃读书求学的大好机会，盲目“下海”，当起“小文盲个体户”来。在读图时，要特别注意图中的一个细节：“小文盲”在书写招牌中的“茶叶蛋”三个字时，竟然写错了两个。 三、看漫画的艺术手法 漫画是用线条、色彩来表情达意的，它的表现手法有夸张、变形、比拟、象征等，而以夸张、变形为主要创作手段。夸张变形就是改变人或物正常的比例关系，有意识地让其夸大或缩小，拉长或缩短，通过大与小，方与圆，曲与直，虚与实的对比手法，使表现出的形象鲜明、典型，表达的意旨更明确，更深刻。夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。 【典型例题】请阅读下面的漫画《畸形儿》后，写一篇文章，文体不限，文章的主旨应该与漫画的寓意相符，不少于800字。（见漫画3）

英语写作漫画类作文模板及范文.docx

漫画作文类模板已严重普及！使用不当可能导致严重低分！并且使用模板要记住尽量的避免重复出现一个词。现在词汇量大家都是很多的，因此尽量的使用不同的词表达一个意思。（想必大家也都明白，但往往还是在写作时习惯性的出现这个问题） 再次声明：模板已严重普及！使用可能导致严重低分！ 漫画作文类模板例子： 第一段： 1 x How/what thought-provoking the above cartoon/picture is! 2^ As is vividly presented in the drawings 0。。。。。。 As can be seen from the drawing,。。。。。? 第二段： 1、what is the symbolic meaning of the drawing? 或者what on earth can we learn from the drawing? 2、it is far beyond any reasonable about that what the drawer really intends to convey is far reaching /profound. by depicting this image, the drawer attempts to expose/convince us/advocate that ......... 4> the picture reveals a serious problem in ...... （方面），and more and more similar events happened and happening are heard or reported in our society as well as life. to make the point event clear .let，s come to an example concerning ....... ? 第三段： 1 x judging from all evidence offered above ,we may come to the conclusion/conclude that it is high time +虚拟语气的从句（we took effective measures to ............. / we enhanced the awareness of the people to tread the better/ much importance were attached to this kind of phenomenon） 2^ what we should do now is to only in this way, I do believe, can we live-in a harmonious society. 4、as /so long as ...... 5x there is every reason to believe that ??? 使用这个模板要记住尽量的避免重复出现一个词。现在词汇量大家都是很多的，因此尽量的使用