通信电子电路实验指导书
目录
高频电子线路D1型实验箱总体介绍 (1)
实验一高频小信号调谐放大器 (4)
实验二高频谐振功率放大器 (7)
实验三乘法器调幅 (10)
实验四乘法器同步检波 (13)
实验五振荡器 (14)
实验六混频器 (16)
高频电子线路D1型实验箱总体介绍
二、主机介绍
主机提供实验所需的直流电源，包括四路直流电源：+12V、+5V、-12V、-5V，共直流地。直流电源下方是频率计、低频信号源、高频信号源和调幅调频语音通话单元。其中，频率计、低频信号源、高频信号源不作为实验内容，属于实验工具。各单元使用方法介绍如下：
1、频率计
本实验箱提供的频率计是基于本实验箱实验的需要而设计的。它适用于频率低于20MHz，幅度Vp-p=100mV～5V的信号。
使用方法：首先按下开关K201。测试信号从TP201或TP202输入，数码管LED1～LED8显示所测信号的频率。其中，前6个数码管显示有效数字，第8个数码管显示10的幂，单位为HZ（如显示10.7000—6，则频率为10.7MHZ）。第7个数码管显示—，用于间隔前6个数码管和第8个数码管。
频率计精度为：若信号为MHz级，显示精度为百赫兹。若信号为KHz和Hz级则显示精度为赫兹。
2、低频信号源
本实验箱提供的低频信号源是基于本实验箱实验的需要而设计的，可输出三角波、方波、正弦波，频率范围100Hz～2MHz，分六个频段连续可调。输出信号峰峰值最大为6V。
K301为低频信号源的电源开关，TP301、TP302和TP303为信号输出接口。接口下方有2个军品插座，在对信号要求较高时，在这2个插座上插容值合适的独石电容来处理输出正弦波的尖顶失真。对于本实验箱的实验要求不需要对输出信号做处理。
K302用于选择输出波形。K302拨到最上端输出正弦波，拨到中间输出方波，拨到最下端输出三角波。
K303、K304、K305、K306、K307、K308用于选择输出信号的频段。向右拨为选中该频段，向左拨为关闭该频段。各开关对应的频段范围如表1所示：
表1 各开关对应频段范围
频率调节和幅度调节电位器用于调节输出信号的频率和幅度。顺时针调节，调节量增大。
使用方法：首先按下开关K301，选择波形和频段，在TP301或TP302或TP303处取输出波形。例如需输出3KHZ正弦波（峰峰值1V），则按下开关K301，K302拨到最上端，K304向右拨，K303、K305、K306、K307、K308向左拨。用示波器在TP301处观察，调节频率调节电位器使输出信号的频率为3KHZ，调节幅度调节电位器使输出信号的峰峰值为
1V。
3、高频信号源
本实验箱提供的高频信号源是基于本实验箱实验的需要而设计的。它只输出正弦波，频率范围2MHz～20MHz，分两个频段连续可调。输出信号峰峰值最大为3V。
K401为高频信号源的电源开关，TP401、TP402和TP403为输出信号接口。K402、K403为频段选择开关，向右拨为选中该频段，向左拨为关闭该频段。幅度调节和频率调节电位器用于调节输出信号的幅度和频率。顺时针调节，调节量增大。
K404为10.7MHZ信号的锁定开关。不需要锁定10.7MHZ信号时切记不要按下此开关，否则其它频率信号受干扰。在本实验箱的实验内容中只有环形混频器实验、乘法器混频实验和集成芯片MC3361鉴频实验需要锁定频率的10.7MHz信号。
使用方法：首先按下开关K401，然后选择频段，在TP401或TP402或TP403处取输出信号。如需输出2MHZ的正弦波（峰峰值2V），则按下开关K401（此时不要按下开关K404），K402向右拨，K403向左拨。用示波器在TP401处观察，调节频率调节电位器使输出信号的频率为2MHZ，调节幅度调节电位器使输出信号的峰峰值为2V。
若需输出锁定频率的10.7MHZ正弦波，则按下开关K401和K404，K402向左拨，K403向右拨。用示波器在TP401处观察，调节频率调节电位器使输出信号频率为10.7MHz，调节幅度调节电位器使输出信号幅度满足要求且失真最小。
4、调幅调频语音通话
实验箱提供的调幅调频语音通话单元是基于本实验箱实验的需要而设计的。它和集电极调幅与大信号检波模块一起使用可以实现调幅语音通话实验。它和发射模块、接收模块一起使用可以实现调频语音通话实验。
开关K501、K502为该单元的电源开关，使用时都需按下。语音信号经过话筒转换为微弱的电信号，经过该单元的处理后从TP502输出，将TP502处的信号引入到集电极调幅与大信号检波模块或发射模块作为调制信号。集电极调幅与大信号检波模块或接收模块解调出的调制信号再引入到调幅调频语音通话单元的TP501，经过该单元的处理来驱动耳机。这样就完成了通话实验。音量调节电位器用于调节音量，失真调节电位器用于调节语音失真。
5、(外接)函数信号发生器
（1）开机状态
由微电脑控制的预置开机状态：输出A路频率1000HZ正弦波，幅度1V （峰-峰值）（在此状态下，可以直接调整频率）
（2）调整频率
按“频率”键，进入频率调整状态。
●间断调节：直接按所需要频率的数字，再按“HZ”或者“KHZ”键。
●连续调节：按“﹤”或者“﹥”，数字上方会出现一个黑三角，继续按“﹤”
或者“﹥”键，将黑三角移动到所需调整的位数上，旋动“电子调节”大旋
扭，可以连续调节频率。
（3）调整幅度
●按“幅度”键，进入幅度调整状态。（仪器屏幕上会显现出“A路幅度”的
字样）
●间断调节：直接按所需要幅度的数字，再按“V”（HZ）或者“mV”(mHZ)
键。
●连续调节：按“﹤”或者“﹥”，数字上方会出现一个黑三角，继续按“﹤”
或者“﹥”键，将黑三角移动到所需调整的位数上，旋动“电子调节”大旋
扭，可以连续调节幅度。（幅度显示的是峰—峰值）
(4)变换波形
正弦波：先按“快键”，再按“0”。(开机起始状态就是正弦波)
方波：先按“快键”，再按“1”。
实验一高频小信号调谐放大器
一、实验目的
1、掌握高频小信号调谐放大器的工作原理。
2、掌握负载对谐振回路的影响。
3、掌握高频小信号放大器动态范围的测试方法。
二、实验内容
1、测试小信号放大器的静态工作状态。
2、观察放大器输出波形与谐振回路的关系。
3、测试放大器的幅频特性。
4、观察放大器的动态范围。
三、实验仪器
2、20MHz模拟示波器一台
3、数字万用表一块
4、调试工具一套
四、实验基本原理
在无线电技术中，经常会遇到这样一个问题——所接收的信号很弱，而此信号又往往是与干扰信号同时进入接收机的。我们希望将有用信号得到放大，而把无用的干扰信号抑制掉。借助于选频放大器，有选择地对某频率信号进行放大，便可达到此目的。小信号调谐放大器便是这样一种最常用的选频放大器。图1-1为共发射极晶体管高频小信号调谐放大器，晶体管集电极负载为LC并联谐振回路。它不仅放大高频信号，而且还有一定的选频作用。在高频情况下，晶体管的极间电容及连接导线的分布参数等会影响放大器输出信号的频率或相位。
RA5
1K
图1-1 高频小信号调谐放大器
五、实验步骤
1、计算选频回路谐振频率
实验电路如图1-1所示，若电感量TA1=1.8uH～2.4uH，回路总电容CA3+CCA2=105 pF～125pF（分布电容包括在内），计算回路谐振频率f0的范围。
2、将模块正确插在实验箱主板上。连接实验电路：K1、K2、J2向左拨，J1向下拨。GND接GND，+12V接+12V（从主板直流电源部分+12V和GND插孔用连接线接入）。检查连线正确无误后打开实验箱电源开关（实验箱左侧的船形开关），开关K1向右拨，若正确连接则模块上的电源指示灯LEDA1亮。
3、静态工作点调节(用万用表直流电压档测量)
TP4接GND，调节W A1使三极管QA1发射极电压V E在5－6V左右，然后去掉TP4与GND的连线。
4、动态测试（高频信号源用外接函数信号发生器，调节方法参照指导书第2页。）
（1）在“输入”端输入频率为10.7MHZ，幅度为Vp-p＝0.5V的正弦波。用示波器在TT1处观察Vo，调节CCA2，（用大Ø号无感起子）使输出信号最大且不失真。（直接接在TP4处，中间不要加接连线，地线接“GND”）
（2）按表1-1改变信号发生器的幅度，观察V o端的峰峰值变化情况填表1-1。
表1-1
（2）测试放大器频率特性
保持Vip-p＝0.5V不变。(不再调CCA2)。按表1-2改变Vi的频率，观察V o幅度的变化情况。填表1-2。
表1-2
六、实验报告
1、写明实验目的。
2、画出实验电路的直流和交流等效电路，计算直流工作点范围。
3、整理实验数据并画出幅频特性曲线。
4、本放大器的动态范围是多少（增益下降1dB弯折点时的Vo定义为放大器动态范围），讨论RA4对动态范围影响。
实验二高频谐振功率放大器
一、实验目的
1、理解谐振功率放大器的工作原理
2、理解负载阻抗和激励信号电压变化对功放工作状态的影响。
3、掌握谐振功率放大器的调谐特性、放大特性和负载特性。
二、实验内容
1、调试谐振功放电路特性，观察各点输出波形。
2、改变输入信号大小，观察谐振功率放大器的放大特性。
3、改变负载电阻值，观察谐振功率放大器的负载特性。
三、实验仪器
1、高频电压表（选项）一台
2、20MHz双踪模拟示波器一台
3、万用表一块
4、调试工具一套
四、实验原理
丙类功率放大器常作为发射机末级功放以获得较大的输出功率和较高的效率。本实验的电路图如图2-1所示。
图2-1 实验电路图
五、实验步骤
1、在主板上正确插好模块，正确连接实验电路：K1、K
2、J6向左拨，连接TP11
和TP12，＋12V接+12V，GND接GND（从主板直流电源部分+12V和GND
插孔
用连接线接入），检查连线正确无误后打开实验箱电源开关（实验箱左侧的船形开关），K2向右拨，若正确连接则模块上的电源指示灯LED2亮。
2、静态工作点调节：
调节W4，使Q5发射极电压V E=2.2V。（用万用表直流电压档测量）
3、产生功放输入信号：
实验中功放的输入信号是由前级变容二极管调频部分的LC振荡产生的。产生方法如下：
（1）关闭功放电源开关，即K2向左拨。打开变容二极管调频部分电源开关，即K1向右拨。J1、J4向上拨，J2、J3、J5向下拨，J6向左拨。
（2）校准频率。在输出端TP6连接到频率计TP201，调节CC1使信号频率为10.7MHz。
频率校准后，去掉连接线。
（3）校准幅度。在TT1端接示波器，（示波器地线接GND）调节W3使信号峰峰值为500mV左右（若调不到，调节W2使之满足要求。）。
4、调节功放回路参数使其谐振
K2、J6向右拨，J8向上拨，J7、J9、J10向下拨。则信号进入功放（若功放未调谐好则TT1处信号会有失真）。用示波器在TT2处观察，调节CC2、CC3使TT2处波形最大且不失真（注1：用铁杆起子，动作要轻。注2：不要调节的太深，否则会使输入信号失真）。
表2-1
5、测量功放的效率η
负载50Ω，（J7向上拨，J8、J9、J10向下拨，）关闭实验箱电源开关，去掉TP11与TP12的连线。把万用表打到测试直流电流档（量程约为5－50mA），将万用表的红表笔接TP12，黑表笔接TP11。打开实验箱电源开关，读出电流值Io。用示波器在TT2处观察输出信号Vo幅度，填表2-2。
表2-2
6、观察负载特性：
（1）负载50Ω：TT1处信号为Vp-p=500mV左右。（J7向上拨，J8、J9、J10向下拨，），
使电路谐振在10.7MHz（此时TT2处波形应不失真且最大）。微调W3、（输入信号的大小），示波器在Q6的发射极处观察，使放大器处于临界工作状态。示波器在TT2处，记录输出幅度于下表。
（2）负载25Ω（J7、J8向上拨，J9、J10向下拨）。（示波器在Q6的发射极处观察欠压状态，示波器在TT2处，记录输出幅度于下表。
（3）负载100Ω（J9向上拨，J7、J8、J10向下拨）。（示波器在Q6的发射极处观察过压状态，示波器在TT2处，记录输出幅度于下表。
六、实验报告
1、写明实验目的。
2、画出欠压、临界、过压时Q6发射极的电压波形。
3、整理实验数据，完成表2-1。
4、分析实际中丙类功放的效率为什么达不到理论所说的那么高。
实验三乘法器调幅
一、实验目的
1、了解模拟乘法器（MC1496）的工作原理，掌握其调整方法。
2、掌握利用乘法器实现平衡调幅的原理及方法。
二、实验内容
1、用乘法器组成平衡调幅电路。
2、产生抑制载波振幅调制信号，观察调幅波波形。
3、产生有载波振幅调制信号，观察调幅波波形。
三、实验仪器
1、双踪示波器一台
四、实验原理及电路
实验电路图如图8-1所示。
R111
五、实验步骤
1、在主板上正确插好乘法器模块，对照乘法器模块调幅部分的丝印，正确连接实验电路：K1、K2向左拨，＋12V接+12V，－12V接－12V，GND接GND（从主板直流电源部分±12V和GND插孔用连接线接入），检查连线正确无误后打开实验箱电源开关（实验箱左侧的船形开关）。K1、K2向右拨，若正确连接则模块上的电源指示灯LED1、LED2亮。
2、产生抑制载波振幅调制信号
J11、J14、J15向右拨，J12、J13向下拨。 （1）直流特性测量
输入载波信号：开启函数信号发生器，调整频率10.7MHz ，幅度（Vp-p=700mV 左右） 从实验电路的TP12处输入，示波器接在TTII 端，微调W1，使输出幅度达到最小。 （2）观察调幅波波形 输入调制信号：
*调制信号1000HZ （用实验箱左边“低频信号源”得到）：按下K301，K304向右，K303、K306、K307、K308向左，“幅度调节”旋钮向右开大。
*输出端TP302接到频率计，按下频率计电源开关K201，调节“频率调节”旋钮，校准调制信号频率在800HZ －1200HZ.。校准以后去掉连接线。 *连接TP302和TP9。
*毫伏表接在调制信号1000HZ 的输出端TP301（地线接GND ），调节“幅度调节”旋钮，使调制信号输出为250 mV 左右。
*示波器接在TTII 端，微调W1，观测调幅波形，调幅信号如图7-2所示，（示波器地线接GND ）
*用示波器测量调幅波输出最大值“A ”和最小值“B ”，计算m a 值 填入表－1中。 （3）观察并记录调制度m a =100%、m a >100%时调幅波的波形
逐渐增大1000HZ 调制信号的幅度，m a =100%、m a >100%时调幅波的波形如草图2。测出对应的V D 值填入表－1中
图7-2 调幅系数测量
%100⨯+-=B
A B
A m a
表-1
3、(选作)
在步骤（2）的基础上调节W1，使TT11处信号有载波存在，此即为有载波振幅调制信号。加大示波器扫描速率，载波保持不变，将调制信号改为同频率的方波，调节W1和方波的幅度，观察记录TT11处波形。
ma=100%的调幅波ma>100%的调幅波
六、实验报告
1、写明实验目的。
2、分析实验原理。
3、分析乘法器调幅与集电极调幅的差异。
实验四乘法器同步检波
一、实验目的
1、了解模拟乘法器（MC1496）的工作原理，掌握调幅波的解调方法。
2、掌握利用乘法器实现同步检波的原理及方法。
二、实验内容
1、用乘法器组成同步检波电路。
2、调幅波的解调。
三、实验仪器
1、双踪示波器一台
四、实验原理及电路
利用一个和调幅波信号的载波同频同相的信号与调幅波相乘，再通过低通滤波器滤除高频分量而获得调制信号。本实验电路图如图10-1所示。
图1 实验原理图
五、实验步骤
1、在主板上正确插好乘法器模块，对照乘法器模块检波部分的丝印，正确连接实验电路：K1、K2向左拨，＋12V接+12V，－12V接－12V，GND接GND（从主板直流电源部分±12V和GND插孔用连接线接入），检查连线正确无误后打开实验箱电源开关（实验箱左侧的船形开关）。K1、K2向右拨，若正确连接则模块上的电源指示灯LED1、LED2亮。
2、产生ma<100%的调幅波（参考实验3。）
3、组成同步检波电路
J21、J22、J23向左拨，J24向下拨，组成同步检波电路。
4、输入信号观察检波输出（示波器X：0.1－1ms）
(1)加入同步信号：TP4 TP7
TP4输入10.7MHz的载波（由高频信号源提供，此信号与调幅实验中的载波信号为同一信号），
（2）输入调幅信号：TP7接TP14
将调幅信号输入到检波输入端，这时在TT21处用示波器应能观察到调制信号的波形，微调W2可使输出波形幅度增大，波形失真减小。调制信号与载波信号的大小在实验过程中应微调，以保证输出信号最好。
六、实验报告
1、写明实验目的。
2、分析同步检波的原理。
3、比较同步检波与二极管包络检波的异同。
实验五石英晶体振荡器
一、实验目的
1、了解晶体振荡器的工作原理及特点。
2、掌握晶体振荡器的设计方法及参数计算方法。
二、实验内容
1、测试振荡器静态工作点。
2、调试晶体振荡电路，观察波形并测量频率。
三、实验仪器
1、双踪示波器一台
2、万用表一块
3、调试工具一套
四、实验原理
实验电路如图4-1所示。
图4-1 实验电路图
五、实验步骤
1、在主板上正确插好环形混频器模块，对照环形混频模块中的正弦波振荡器部分的丝印，正确连接实验电路：K1向左拨，K2向下拨。＋12V接+12V，GND接GND（从主板直流电源部分+12V和GND插孔用连接线接入），检查连线正确无误后打开实验箱电源开关（实验箱左侧的船形开关）。K2向上拨，若正确连接，则模块上的电源指示灯LED2亮。
2、调整静态工作点：J51、J52向下拨，调W1使三极管Q1发射极电压V E=2V。
3、观察振荡波形
J52、J53向上拨，J51、J54、J55向下拨。用示波器在TT1处观察振荡波形（若无波形输出可适当调节W2），调节W2，使输出信号最大且不失真。调节CC1使振荡波形频率fo 发生变化，记录fo变化范围，填表4-1。
表4-1
4、观察反馈系数对振荡器的影响
J52、J53向上拨，J51、J54、J55向下拨。调CC1使TT1处信号频率为10.245MHz。完成以下四步实验，填表4-2。
（1）反馈系数F=1，即J53向上拨，J54、J55向下拨。用示波器在Q1发射极观察反馈电压V F的大小，再在Q1的集电极观察振荡输出信号V O是否有波形，若有则记下其幅度大小（观察V F用×1档，观察V O用×10档，以下几步实验相同）。
（2）反馈系数F=1/2，即J54向上拨，J53、J55向下拨。用示波器在Q1发射极观察反馈电压V F的大小，再在Q1的集电极观察振荡输出信号V O是否有波形，若有则记下其幅度大小。
（3）反馈系数F=1/3，即J53、J54向上拨，J55向下拨。用示波器在Q1发射极观察反馈电压V F的大小，再在Q1的集电极观察振荡输出信号V O是否有波形，若有则记下其幅度大小。
（4）反馈系数F=1/100，即J55向上拨，J53、J54向下拨。用示波器在TT1处观察电路是否停振，若没有则记下V F的大小，再在Q1的集电极观察振荡输出信号V O是否有波形，若有则记下其幅度大小。
表4-2
注意：用示波器观察振荡输出信号V o时，由于不同示波器探头的接入电容不同，可能用×10档观察Vo无波形，建议更换探头或表4-2的第三列可不填写。
5、观察晶体振荡器频率稳定度（选做）
接通晶体振荡电路（J52、J54向上拨，J51、J53、J55向下拨），用电吹风在距电路15cm 处对着电路吹热风，观察输出信号的频率变化情况。记录频率变化范围。
六、实验报告
1、写明实验目的。
2、画出实验电路的直流和交流等效电路，整理实验数据，分析实验结果。
3、比较晶体振荡器与LC振荡器的稳定度。
4、分析本电路的优点。
实验六环形混频器
一、实验目的
1、掌握变频原理和环形混频器原理。
2、掌握环形混频器组合频率的测试方法。
3、了解环形混频器的优点。
二、实验内容
1、观察环形混频器输出和陶瓷滤波器输出各点波形。
2、测量输出回路。
3、观察环形混频器的镜频干扰。
三、实验仪器
1、频谱分析仪（选项）一台
2、20MHz双踪模拟示波器一台
3、万用表一块
4、调试工具一套
四、实验原理
1、变频原理
图5-1 变频原理方框图
图5-1中u i 为输入信号，u L 为本地振荡信号。当这两个不同频率的正弦信号同时作用到一个非线性元件上时，非线性元件的输出电流中就会产生许多频率分量，选用适当的滤波器取出所需的频率分量，就完成了频率变换，这就是变频原理。
2、环形混频器的工作原理
图5-2 环形混频原理图
图5-2中D 1 ～D 4 是具有相同参数的二极管,它们都有相同跨导g D 。两个高频变压器线圈匝数均为1∶2，次级电压为初级电压的两倍。
如果把本振信号电压取得较大（约0.6—1伏），使二极管工作在导通、截止的开关状态，则本振信号就起着开关的作用。在本振信号的正半周，D 2、D 3导通；在本振信号的负半周，D 1、D 4 导通，其等效电路如图5-3所示。
（a ）正半周 （b ）负半周
图5-3 工作原理图
本振信号正半周混频器的输出电流为：
()()D s g t s u u i i i 0322-=-=' 式（5-1）
本振信号负半周混频器的输出电流为：
()()D S g t s u u i i i *0142+-=-='' 式（5-2）
所以，总的输出电流为：
()()[]()()[]
t s t s g u t s t s g u i i i D D s *0*22+--=''+'= 式（5-3）
式中的S （t ）、S *（t ）是受本振信号控制的单位开关函数， S *（t ）的时间比S （t ）落
后T 0/2（相位落后π）。它们的变化周期都是本振信号的周期。
利用傅立叶级数将S （t ）和S *（t ）展开得总输出电流为：
)(sin 2sin 4
sin 21
为奇整数n t w V g t nw n t w V g i o om D L n s sm D -=∑
∞
=π t w V g t w w t w w V g t w w t w w V g t w w t w w V g o om D S L S L sm D S L S L sm D S L S L sm D sin 2])5cos()5[cos(54]
)3cos()3[cos(34
]
)cos()[cos(4
-++--++--+
+--=
π
ππ
式（5-4）
由（5-4）式可看出：环形混频器工作在开关状态时，输出电流中的组合频率只有本振信号的奇次谐波与输入信号频率基波的组合，用一通式表示组合频率为
()S L P ωω±+12，其中p=0、1、2、……
即使环形混频器不工作在开关状态，它的输出电流也只含有本振信号的奇次谐波与输入信号奇次谐波的组合，也可用通式表示
()()s L q P ωω1212+±+，其中p 、q=0、1、2、3、……
较之其它的混频器，组合频率干扰少是其突出的优点之一。
五、实验步骤
因混频器是一非线性器件，输出的组合频率较多，为了更好地观察输出信号频谱，若有频谱分析仪，建议使用频谱分析仪对混频器输出端的信号进行观察。
1、在主板上正确插好环形混频模块，对照环形混频器模块中的环形混频器部分的丝印，正确连接实验电路：K1向左拨，K2向下拨。＋12V 接+12V ，GND 接GND （从主板直流电源部分+12V 和GND 插孔用连接线接入），检查连线正确无误后打开实验箱电源开关（实验箱左侧的船形开关）。K1向右拨（若正确连接则模块上的电源指示灯LED1亮）。
2、调整静态工作点：调节电位器W3使三极管Q3发射极电压U EQ =3.36V 。
3、从TP4或TP9输入本振信号, 本振信号由高频信号源提供，频率为10.7MHz （参考高频信号源使用方法，注意使用锁定的10.7MHz 信号），峰峰值约1V 。
从TP5或TP10输入射频信号（10.245MHz ，由石英振荡器提供）。产生方法参见实验四。用示波器在TT3处观察混频输出信号的频率是否为10.7MHz —10.245MHz=455KHz （可微调W3使输出信号波形最好）。观察TT2和TT3处信号波形的差异。
4、验证环形混频器输出组合频率的一般通式（选做）
用频谱仪在TT2处观察混频器的输出信号，验证环形混频器输出组合频率的一般通式为
通信原理实验指导书(8个实验)
实验一 CPLD 可编程数字信号发生器实训 一、实验目的 1、熟悉各种时钟信号的特点及波形； 2、熟悉各种数字信号的特点及波形。 二、实验设备与器件 1、通信原理实验箱一台； 2、模拟示波器一台。 三、实验原理 1、CPLD 可编程模块电路的功能及电路组成 CPLD可编程模块（芯片位号：U101）用来产生实验系统所需要的各种时 钟信号和数字信号。它由 CPLD可编程器件 ALTERA公司的 EPM7128(或者是Xilinx 公司的 XC95108)、编程下载接口电路（J104）和一块晶振（OSC1）组成。晶振用来产生系统内的16.384MHz 主时钟。本实验要求参加实验者了解这些信号的产生方法、工作原理以及测量方法，才可通过CPLD可编程器件的二 次开发生成这些信号，理论联系实践，提高实际操作能力，实验原理图如图1-1 所示。 2、各种信号的功用及波形 CPLD 型号为 EPM7128 由计算机编好程序从 J104 下载写入芯片，OSC1 为晶体，频率为 16.384MHz，经 8 分频得到 2.048MHz 主时钟，面板测量点与EPM7128 各引脚信号对应关系如下： SP101 2048KHz 主时钟方波对应 U101EPM7128 11 脚 SP102 1024KHz 方波对应 U101EPM7128 10 脚 SP103 512KHz 方波对应 U101EPM7128 9 脚 SP104 256KHz 方波对应 U101EPM7128 8 脚 SP105 128KHz 方波对应 U101EPM7128 6 脚 SP106 64KHz 方波对应 U101EPM7128 5 脚
光纤通信实验指导书
光纤通信原理实验教程 （第二版） 唐修连编著 江苏盛泰信通科技发展有限公司
光纤通信原理实验教程 （第二版） 唐修连编著 江苏盛泰信通科技发展有限公司
前言 为了配合有关《光纤通信系统原理》等课程的教学和实验需要，我们研制开发的光纤通信系统原理综合实验箱。共收入了8个实验，如果实验室配备有光纤通信常用的仪表，还可在此基础上开设更复杂的实验7个。 与该书配套的光纤通信系统原理综合实验箱，置于一个便携式的实验箱内，该系统的突出优点有： 1、该实验箱采用模块化设计，波形测试点多，调节点多，有利于学生动手操作实验。 2、系统采用硬件和软件、分列元件和集成器件相结合，有利于对原理的理解。 3、该实验箱还可根据实验者自己的设计来控制，组合各模块完成不同的实验项目。 本实验教程由同完成，由于水平有限，书中缺漏难免，欢迎使用者批评指正。 编著者 2000.11
目录 第一章光纤通信实验系统总体介绍 (1) 第二章光纤通信基础实验 (10) 实验一、光纤通信实验系统信号发生器单元实验 (10) 实验二、中央处理器（CPU）单元实验 (15) 实验三、码型变换（CMI）实验 (23) 实验四、光发送系统实验 (29) 实验五、光接收系统实验 (37) 实验六、PCM话路光传输系统实验 (43) 实验七、变速率数据光传输实验 (46) 实验八、模拟和数字光纤系统综合实验 (51) 第三章光纤通信加强实验 (57) 实验九、数字光发送接口指标测试实验 (57) 1、消光比EXT测试 2、平均发送光功率 实验十、数字光接收接口指标测试实验 (60) 1、灵敏度测试 2、动态范围测试 实验十一、PCM话路特性测试实验 (62) 实验十二、光纤传输特性测量实验 (63) 1、光纤损耗的插入测试法 2、多模光纤带宽的时域测试法 实验十三、光纤无源器件特性测试实验 (65) 1、光纤活动连接器 2、Y型分路器 3、星型耦合器 实验十四、图像光纤传输系统实验........ (66) 实验十五、波分复用（WDM）光纤通信系统实验 (67) 第四章常用光纤通信仪表简介 (69)
高频电子线路实验指导书
高频电子线路实验指导书(总14页) --本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可-- --内页可以根据需求调整合适字体及大小--
高频电子线路实验指导书 钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土。主权不容侵犯，领土不容抢夺。上图为美丽的钓鱼岛。 实验地点：航海西楼 308 室
实验要求 1．实验前必须充分预习，完指定的预习任务，预习要求如下： 1）。认真阅读实验指导书，分析，掌握实验电路的工作原理，并进行必要的估算。 2）。完成各实验“预习要求”中指定的内容。 3）。熟悉实验任务。 4）。复习实验中使用各仪器的使用方法及注意事项。 2．使用仪器和实验仪前必须了解其性能，操作方法和注意事项。 3．实验时接线要认真，相互仔细检查，确定无误后才能接通电源，初学或没有把握应经指导老师审查同意后再接通电源。 4．高频电路实验注意事项： 1）。卡式高频电路实验仪将实验板插入主机插座后，即已接通地线，但实验板所需的正负电源则要另外使用导线进行连接。 2）。由于高频电路频率较高，分布参数及相会感应的影响较大，所以在接线时连接线要尽可能短，接地点必须接触良好，以减少干扰。 3）。做放大器实验时如发现波形失真甚至变成方波，应检查工作设置是否正确，或输入信号是否过大。 5．实验中有焊接电路时注意事项： 1）。应先提前给电烙铁通电预热，电烙铁要远离仪器设备和各种测量线，以防烧坏仪器和测量线，导线等，做完实验要拔掉电烙铁，关断电源，防止火灾。 2）。老师分发的元器件，根据元件列表进行清点，缺少的应让老师补齐。 3）。有运算放大器电路，运算放大器不能直接焊在电路板上，应先焊上插座，等电路都焊接完成后，再插上运算放大器，电路检查无误后，才能接通电源。 4）。焊接电路时要合理布局，地线和电源线要用不同颜色的导线，一般电源线要用红线，这样一来电源就不会接错。 5）。尽量节约使用导线，焊锡，勤俭节约，注意环境卫生。 6）。实验中故意损坏仪器设备，要按原价赔偿。 6．实验时应注意观察，若发现有破坏性异常现象（例如有元件冒烟，发烫或有异味）应立即关断电源，保持现场，报告指导老师。找出原因，排除故障，经指导老师同意后再继续实验。 7．实验过程需要改接线时，应关断电源后才能拆线，接线。 8．实验过程中应仔细观察实验现象，认真记录实验结果（数据，波形，现象）。所记录的实验结果经指导老师审阅签字后，方可拆除实验电路。 9．实验结束后，必须关断电源，拔除电源插头，并将仪器，设备，工具，导线等按规定整理。 10．实验后每组同学必须按要求完成实验报告。
高频电子线路(通信电子线路)实验指导书
实验一 函数信号发生实验 一、实验目的 1）、了解单片集成函数信号发生器ICL8038的功能及特点。 2）、掌握ICL8038的应用方法。 二、实验预习要求 参阅相关资料中有关ICL8038的内容介绍。 三、实验原理 （一）、ICL8038内部框图介绍 ICL8038是单片集成函数信号发生器，其内部框图如图2-1所示。它由 恒流源I 2和I 1、电压比较器A 和B 、触发器、缓冲器和三角波变正弦波电路等组成。 外接电容C 可由两个恒 流源充电和放电，电压比较 器A 、B 的阀值分别为总电 源电压（指U CC +U EE ）的2/3 和1/3。恒流源I 2和I 1的大 小可通过外接电阻调节，但 必须I 2>I 1。当触发器的输出 为低电平时，恒流源I 2断开 图2-1 ICL8038原理框图 ，恒流源I 1给C 充电，它的两端电压u C 随时间线性上升，当达到电源电压的确2/3时，电压比较器A 的输出电压发生跳变，使触发器输出由低电平变 外接电容 E E
为高电平，恒流源I 2接通，由于I 2>I 1（设I 2=2I 1），I 2将加到C 上进行反充电，相当于C 由一个净电流I 放电，C 两端的电压u C 又转为直线下降。当它下降到电源电压的1/3时，电压比较器B 输出电压便发生跳变，使触发器的输出由高电平跳变为原来的低电平，恒流源I 2断开，I 1再给C 充电，……如此周而复始，产生振荡。若调整电路，使I 2=2I 1，则触发器输出为方波，经反相缓冲器由引脚9输出方波信号。C 上的电压u c ，上升与下降时间相等（呈三角形），经电压跟随器从引脚3输出三角波信号。将三角波变为正弦波是经过一个非线性网络（正弦波变换器）而得以实现，在这个非线性网络中，当三角波电位向两端顶点摆动时，网络提供的交流通路阻抗会减小，这样就使三角波的两端变为平滑的正弦波，从引脚2输出。 1、ICL8038引脚功能图 图2-2 ICL8038引脚图 供电电压为单电源或双电源： 单电源10V ~30V 双电源±5V ~±15V 2、实验电路原理图如图2-3 所示。 1413 12 111098 7 65 4321正弦波失真度调整 正弦波输出占空比调整(外接电阻R 调频偏置电压 +Ucc +U 三角波输出 A 频率调整(外接电阻R B 正弦波失真度调整 外接电容C EE(或地)调频电压输出 方波输出IC L-8032 ))
通信电子线路实验指导书
通信电子线路实验指导书 GP-4A 严国萍贺锋 华中科技大学电子与信息工程系 二○○三年十二月
前言 通信电子线路实验系统是配合通信电子线路（高频电子线路或非线性电子电路）课程的理论教学研制的一套实验系统。 通信电子线路实验系统由通信发射机和接收机两大部分组成。每部分都由单独的单元模块组合。既可根据课程内容、进度完成单元模块实验，又可进行调幅、调频两种收、发系统的实验。实验内容既有分立器件又有集成器件，便于学生循序渐进的学习。 发射机系统由低频调制源振荡器电路、变容二极管调频电路、振幅调制电路、高频功率放大器五个模块组成。可独立进行各部分功能模块实验，也可将各部分级连完成发射机整机调试和测试实验。 接收机系统由小信号调谐放大器、混频器、锁相频率合成器、本振源、中放、二次混频与鉴频，包络检波五个模块组成。可独立进行各部分功能模块实验，也可将各部分级联完成接收机功能实验。该实验装置还可进行通话实验，使学生了解实际的通信系统。 通过实验可使学生进一步消化理解理论课程内容，培养学生调测的实际动手能力，建立系统概念。 采用GP-4型实验设备做实验时，必备的仪器是20MHZ以上双踪示波器，万用表、频率计、毫伏表、高频信号发生器等，GP-4A型实验设备中带有高频信号发生器和频率计。 该实验设备经过多次修改，本指导书是针对GP-4型和GP-4A型机所写，设备和指导书仍有一些不完善甚至不妥之处，期望同学们及有关老师提出宝贵意见。 编者 二OO三年十二月
目录 实验板模块分布图 (1) 实验一高频小信号调谐放大器 (4) 实验二高频功率放大器 (8) 实验三正弦波振荡器 (12) 实验四振幅调制器 (16) 实验五调幅波信号的解调 (20) 实验六混频器 (23) 实验七变容二极管调频器 (29) 实验八调频波解调实验 (33) 实验九本振频率合成 (36) 实验十调幅系统实验 (39) 实验十一调频系统实验 (42) 实验十二模拟通话实验 (45) GP-4型通信电子线路简易操作说明 (48) 附录1 频率计和高频信号发生器 (54) 附录2 BE3型频偏仪 (56) 附录3 主要集成电路 (58)
通信原理实验指导
通信原理实验指导书蔡书田陈剑军胡冬明编写 湖北工业大学商贸学院电子信息工程系 2009年9月 1
目录 实验一数字信号源实验 (3) 一、实验目的 (3) 二、实验内容 (3) 三、基本原理 (3) 四、实验步骤 (7) 实验二数字调制实验 (8) 一、实验目的 (8) 二、实验内容 (8) 三、基本原理 (8) 四、实验步骤 (15) 五、实验报告要求 (15) 实验三2DPSK、2FSK、2ASK通信系统实验 (16) 一、实验目的 (16) 二、实验内容 (16) 三、基本原理 (16) 四、实验步骤 (23) 五、实验报告要求 (23) 实验四M序列发生及眼图观测实验 (24) 一、实验目的 (24) 二、实验内容 (24) 三、基本原理 (24) 四、实验步骤 (25) 五、实验报告要求 (25) 实验五AM调制解调通信系统实验 (26) 一、实验目的 (26) 二、预习要求 (26) 三、实验电路说明 (26) 四、实验内容及步骤 (34) 五、实验报告要求 (36) 实验六PAM调制解调通信系统实验 (37) 一、实验目的 (37) 二、实验类容 (37) 三、基本原理 (37) 四、实验步骤················································································· 4错误！未定义书签。 五、实验报告要求 (42) 2
实验一数字信号源实验 一、实验目的 1、了解单极性码、双极性码、归零码、不归零码等基带信号波形特点。 2、掌握集中插入帧同步码时分复用信号的帧结构特点。 3、掌握数字信号源电路组成原理。 二、实验内容 1、用示波器观察单极性非归零码（NRZ）、帧同步信号（FS）、位同步时钟（BS）。 2、用示波器观察NRZ、FS、BS三信号的对应关系。 3、学习电路原理图。 三、基本原理 本模块是实验系统中数字信号源，即发送端，其原理方框图如图1-1所示。本单元产生NRZ信号，信号码速率约为170.5KB，帧结构如图1-2所示。帧长为24位，其中首位无定义，第2位到第8位是帧同步码（7位巴克码1110010），另外16位为2路数据信号，每路8位。此NRZ信号为集中插入帧同步码时分复用信号。发光二极管亮状态表示‘1’码，熄状态表示‘0’码。 本模块有以下测试点及输入输出点： ? CLK-OUT 时钟信号测试点，输出信号频率为4.433619MHz ? BS-OUT 信源位同步信号输出点/测试点，频率为170.5KHz ? FS 信源帧同步信号输出点/测试点,频率为7.1KHz ? NRZ-OUT NRZ信号输出点/测试点 图1-3为数字信源模块的电原理图。图1-1中各单元与图1-3中的元器件对应关系如下： ?晶振 CRY：晶体；U1：反相器7404 ?分频器 US2：计数器74161；US3：计数器74193； US4：计数器40160 ?并行码产生器 KS1、KS2、KS3：8位手动开关，从左到右依次与帧同步码、数据1、数据2相对应；发光二极管左起分别与一帧中的24位代码相对应 ?八选一 US5、US6、US7：8位数据选择器4512 ?三选一 US8：8位数据选择器4512 ?倒相器 US10：非门74HC04 ?抽样 US9：D触发器74HC74 3
电子线路课程设计指导书
电子线路课程设计 指导书
前言 电子线路是一门实践性很强的专业基础课，实验教学和理论教学具有同等重要地位。为了加强实践环节，使理论教学紧密联系实际，提高学生独立工作及分析解决实际问题的能力，适应教学改革的要求我们编写了这本教材。本书作为通信工程专业在电子线路课程设计教材。
1 课程设计的性质、目的和任务 电子线路课程设计的主要任务是通过解决一、两个实际问题，巩固和加深在电子线路课程中所学的理论知识和实践技能，基本掌握常用电子电路一般设计方法，提高电子电路的设计和实践能力，为以后从事生产和科研工作打下一定的基础。 电子线路课程设计的主要内容包括理论设计、仿真及写出设计总结报告等。其中理论设计又包括选择总体方案设计、单元电路设计、选择元器件及计算参数等步骤，是课程设计的关键环节。 课程设计的最后要求写出设计报告，把理论设计的内容、仿真的过程及性能指标的测试结果进行全面的总结，把实践内容上升到理论的高度。 2课程设计的一般方法 2.1 总体方案的选择 1、选择总体方案的一般过程 设计电路的第一步就是选择总体方案。所谓总体方案是根据所提出的任务、要求和性能指标，用具有一定功能的若干单元电路组成一个整体，来实现各项功能，满足设计题目的要求和技术指标。 由于符合要求的总体方案往往不止一个，应针对任务、要求和条件，查阅有关资料，以广开思路，提出若干不同的方案，然后分析每个方案的可能性和优缺点，加以比较，从中取优。在选择过程中，常用框图表示各种方案的基本原理。框图一般不必画得太详细，只要说明基本原理即可。 2、选择方案应注意的几个问题 （1）应当针对关系到电路全局的问题，多提出不同的方案，深入分析比较。从而找出最优方案。 （2）既要考虑方案的可行性，又要考虑性能、可靠性、成本、功耗等实际问题。 2.2 单元电路的设计 在确定了总体方案、画出框图之后，便可进行单元电路设计。一般方法和步骤： 1、根据设计要求和已选择的总体方案的原理框图，确定对各单元电路的设计要求，必要时应详细拟定主要单元电路的性能指标。应注意各单元电路之间的相互配合。 2、拟定出各单元电路的要求后，应全面检查，确实无误后方可按一定顺序分别设计各单元电路。 3、选择单元电路的结构形式。一般情况下，应查阅有关资料，以丰富知识、开阔眼界，从而找到合适的电路。如确实找不到性能指标完全满足要求的电路时，也可选用与设计要求比较接近的电路，然后调整电路参数。 2.3 电路的画法 设计好各单元电路后，应画出总电路图。总电路图是进行实验和印制电路板设计制作的主要依据，也是进行生产、调试、维修的依据，因此画好一张总电路图非常重要。 画总电路图的一般方法如下： 1、总电路图应注意信号的流向，通常从输入端或信号源画起，由左到右或由上到下信号的
通信电路实验
通信电路实验指导书 西南交通大学信息科学与技术学院 2006年9月
实验一射频发射接收系统 一、实验设置的意义 由电子元器件可以构成各种功能电路，由这些功能电路按照一定的原理和要求又可以组成各类电子设备，各类电子设备按照入网要求和组成方案可组成网络或系统。元器件与电路、电路与设备以及设备与系统之间的关系是局部与整体的关系。 射频通信系统一般由发送装置、接收装置和传输媒质组成。发送装置包括换能器、发送机和发送天线三部分。其中发送机将电信号变换为足够强度的高频电振荡，发送天线则将高频电振荡变换为电磁波，向传输媒质辐射。射频接收机的作用是把发送装置发送的已调高频信号还原为消息或基带信号，最终完成通信功能。本实验就是为了在压控振荡器实验和射频调制器实验的基础上，从整体角度了解和掌握射频发送机和射频接收机的原理和性能。 二、实验目的 1. 学习了解射频发射和接收机的工作原理。 2. 学习使用频谱分析仪对射频发射和接收机进行测试。 3. 测量射频接收机前端的灵敏度。 4. 进行射频发送接收系统综合试验。 三、实验原理 射频发送设备的功能是将所要发送的信息(又称基带信号)经调制，将频谱搬移到射频上，再经过高频放大到额定功率后，馈送到天线发送到空间去。 射频发送机模块由VCO和功率放大器组成，它的模块方框图如图1－1所示。其功能是将所要发送的信息（又称基带信号）经过调制后，将频谱搬移到射频上，再经过高频放大，达到额定功率之后，馈送到天线，发送到空间去。 发送机的主要技术指标有工作种类、调制方式、频率范围、频率稳定度及准确度、输出功率、效率、杂散辐射等。下面对相关技术指标予以简介。 发送机的工作种类指电话、电报，模拟、数字等。调制方式主要分调幅、调频和脉冲（数
通信电子电路实验指导书
目录 高频电子线路D1型实验箱总体介绍 (1) 实验一高频小信号调谐放大器 (4) 实验二高频谐振功率放大器 (7) 实验三乘法器调幅 (10) 实验四乘法器同步检波 (13) 实验五振荡器 (14) 实验六混频器 (16)
高频电子线路D1型实验箱总体介绍 二、主机介绍 主机提供实验所需的直流电源，包括四路直流电源：+12V、+5V、-12V、-5V，共直流地。直流电源下方是频率计、低频信号源、高频信号源和调幅调频语音通话单元。其中，频率计、低频信号源、高频信号源不作为实验内容，属于实验工具。各单元使用方法介绍如下： 1、频率计 本实验箱提供的频率计是基于本实验箱实验的需要而设计的。它适用于频率低于20MHz，幅度Vp-p=100mV～5V的信号。 使用方法：首先按下开关K201。测试信号从TP201或TP202输入，数码管LED1～LED8显示所测信号的频率。其中，前6个数码管显示有效数字，第8个数码管显示10的幂，单位为HZ（如显示10.7000—6，则频率为10.7MHZ）。第7个数码管显示—，用于间隔前6个数码管和第8个数码管。 频率计精度为：若信号为MHz级，显示精度为百赫兹。若信号为KHz和Hz级则显示精度为赫兹。 2、低频信号源 本实验箱提供的低频信号源是基于本实验箱实验的需要而设计的，可输出三角波、方波、正弦波，频率范围100Hz～2MHz，分六个频段连续可调。输出信号峰峰值最大为6V。 K301为低频信号源的电源开关，TP301、TP302和TP303为信号输出接口。接口下方有2个军品插座，在对信号要求较高时，在这2个插座上插容值合适的独石电容来处理输出正弦波的尖顶失真。对于本实验箱的实验要求不需要对输出信号做处理。 K302用于选择输出波形。K302拨到最上端输出正弦波，拨到中间输出方波，拨到最下端输出三角波。 K303、K304、K305、K306、K307、K308用于选择输出信号的频段。向右拨为选中该频段，向左拨为关闭该频段。各开关对应的频段范围如表1所示： 表1 各开关对应频段范围 频率调节和幅度调节电位器用于调节输出信号的频率和幅度。顺时针调节，调节量增大。 使用方法：首先按下开关K301，选择波形和频段，在TP301或TP302或TP303处取输出波形。例如需输出3KHZ正弦波（峰峰值1V），则按下开关K301，K302拨到最上端，K304向右拨，K303、K305、K306、K307、K308向左拨。用示波器在TP301处观察，调节频率调节电位器使输出信号的频率为3KHZ，调节幅度调节电位器使输出信号的峰峰值为
电子线路CAD实训指导书
电子线路CAD实训指导书
目录 实验一认识PROTEL DXP 2004 -------------------------------------------------------------------- 4 一实验目的--------------------------------------------------------------------------------------------- 4 二实验内容--------------------------------------------------------------------------------------------- 4 三实验步骤--------------------------------------------------------------------------------------------- 4 四思考题------------------------------------------------------------------------------------------------ 7 实验二原理图设计基础-------------------------------------------------------------------------------- 8 一实验目的--------------------------------------------------------------------------------------------- 8 二实验内容--------------------------------------------------------------------------------------------- 8 三实验步骤--------------------------------------------------------------------------------------------- 8 四思考题------------------------------------------------------------------------------------------------ 9 实验三单管放大电路原理图绘制 ------------------------------------------------------------------ 10 一实验目的-------------------------------------------------------------------------------------------- 10 二实验内容-------------------------------------------------------------------------------------------- 10 三实验步骤-------------------------------------------------------------------------------------------- 10 四思考题----------------------------------------------------------------------------------------------- 13 实验四原理图绘制——震荡器和积分器-------------------------------------------------------- 14 一实验目的-------------------------------------------------------------------------------------------- 14 二实验内容-------------------------------------------------------------------------------------------- 14 三实验步骤-------------------------------------------------------------------------------------------- 14 四思考题----------------------------------------------------------------------------------------------- 17 实验五模数转换电路原理图------------------------------------------------------------------------- 18 一实验目的-------------------------------------------------------------------------------------------- 18 二实验内容-------------------------------------------------------------------------------------------- 18 三实验步骤-------------------------------------------------------------------------------------------- 18 四思考题----------------------------------------------------------------------------------------------- 22 实验六洗衣机控制电路原理图---------------------------------------------------------------------- 23 一实验目的-------------------------------------------------------------------------------------------- 23 二实验内容-------------------------------------------------------------------------------------------- 23 三实验步骤-------------------------------------------------------------------------------------------- 23 四思考题----------------------------------------------------------------------------------------------- 28 实验七原理图报表输出 ----------------------------------------------------------------------------- 29 一实验目的-------------------------------------------------------------------------------------------- 29 二实验内容-------------------------------------------------------------------------------------------- 29 三实验步骤-------------------------------------------------------------------------------------------- 29 四思考题----------------------------------------------------------------------------------------------- 32 实验八制作数码管原理图元件库 ------------------------------------------------------------------ 33
通信电子线路实验指导
高频电子线路 实验指导书 孙思梅改编 电子与通信实验中心 2008年8月
实验要求 1. 实验之前必须充分预习，认真阅读实验指导书，掌握好实验所必需的有关原理和理论知识； 2. 对实验中所用到的仪器使用之前必须了解其性能、使用方法和注意事项，并在实验时严格遵守； 3. 动手实验之前应仔细检查电路，确保无误后方能接通电源； 4. 由于高频电路的特点，要求每次实验时连线要尽可能地短且整齐，不要有多余的线； 5. 调节可变电容或可变电阻时应使用无感起子； 6. 需要改接连线时，应先关断电源，再改接线； 7. 实验中应细心操作，仔细观察实验现象； 8. 实验中如发现异常现象，应立即关断电源，并报告指导老师； 9. 实验结束后，必须关断电源，整理好仪器、设备、工具和实验导线。 实验报告要求： 1．写明实验名称； 2．写出实验目的； 3．绘制实验电路图； 4．列出实验所需仪器的型号和数量； 5．写出实验内容及步骤； 6．分析试验数据； 7．写出实验体会。
目录 实验一单调谐回路谐振放大器（实验板G1） (1) 实验二双调谐回路及通频带展宽实验（实验板G1） (4) 实验三正弦波振荡器（实验板G1） (6) 实验四低电平振幅调制器（利用乘法器）（实验板G3） (9) 实验五丙类高频功率放大器（实验板G2F） (12) 实验六高电平振幅调制器（实验板G2F） (17) 实验七调幅波信号的解调（实验板G3） (19) 实验八变容二极管调频振荡器（实验板G4） (22) 实验九相位鉴频器（实验板G4） (24) 实验十集成电路（压控振荡器）构成的频率调制器（实验板G5） (27) 实验十一集成电路（锁相环）构成的频率解调器（实验板G5） (30) 实验十二利用二极管函数电路实现波形转换（主机面板） (32) 实验十三晶体管混频电路（实验板G7） (33) 附录1：TPE—GP2型高频电路实验学习机 (36) 附录2：XPD1252－BT3C RF宽带扫描仪 (37) 附录3：SP-1500型频率计 (44) 附录4：DA22B型超高频毫伏表 (47) 附录5：F40型数字合成函数信号发生器 (50)
通信原理实验指导书
通信原理实验指导书 物理与电子电气工程学院二0一一年三月
目录 实验一、AM调制解调通信系统实验 (3) 实验二、数字基带信号实验 (6) 实验三、数字调制实验 (15) 实验四、数字解调实验 (20)
实验一AM调制解调通信系统 一、实验目的 1. 掌握集成模拟乘法器的基本工作原理； 2. 掌握集成模拟乘法器构成的振幅调制电路的工作原理及特点； 3. 学习调制系数m及调制特性(m-Uωm )的测量方法，了解m<1 和m=1及 m>1时调幅波的 波形特点。 4. 掌握用集成电路实现同步检波的方法。 二、实验仪器 1. 双踪示波器一台 2. 通信原理Ⅵ型实验箱一台 3. M5模拟调制解调模块 三、基本原理 图1-1 AM调制电路原理图 本实验调制部分电路如图1-1所示。 图中MC1496芯片引脚1和引脚4接两个51Ω和两个100Ω电阻及51K电位器用来调节输入馈通电压，调偏RP1，有意引入一个直流补偿电压，由于调制电压uΩ与直流补偿电压相串联，相当于给调制信号uΩ叠加了某一直流电压后与载波电压uc相乘，从而完成普通调幅。如需要产生抑制载波双边带调幅波，则应仔细调节RP1，使MC1496输入端电路平衡。另外，调节RP1也可改变调制系数m。MC1496芯片引脚2和引脚3之间接有负反馈电阻R3，用来扩展uΩ的输入动态范围。载波电压uc由引脚8输入。 MC1496芯片输出端（引脚12）接有一个三极管组成的射随器，来增加电路的带载能力。
幅度解调实验电路——同步检波器如图1-2所示。本电路中MC1496构成解调器，载波信号加在8—10脚之间，调幅信号加在1—4脚之间，相乘后信号由12脚输出，经C11、C12、R25、R26、R31和U3组成的低通滤波器输出解调出来的调制信号。 图1-2 AM 解调电路原理图 四、实验内容及步骤 1、实验连线： a ．实验连接线： b. 实验连接线：保持调制实验连接线不变，增加以下连接线 2、低频正弦信号源：OUT1输出频率范围为：0-5.5KH Z （通过调节电阻RP1进行调整），幅度范围为：0-15V PP （通过调节电阻RP2进行调整）。OUT2输出频率范围为：0 -2.2KH Z （通过调节电阻RP3进行调整），幅度范围为：0-15V PP （通过调节电阻RP4进行调整）。 3、信号发生器输出——2M_OUT 接到电路输入端B_IN ，使其产生fc=2MHz 的载波频率，输出幅度为2V ，从正弦信号源输出频率为f Ω=3KH Z （OUT1）或1KH Z （OUT2）的正弦调制信号到A_IN （频率可通过调节电阻RP5来任意调整），示波器接电路输出端AM_OUT ； 4、反复调整正弦信号源模块的频率调节和幅度调节电阻及AM 调制单元的平衡调节和幅度调节使之出现合适的调幅波，观察其波形并测量调制系数m 。 5、观察并记录m< 1、m=1及m>1时的调幅波形。 6、在保证fc 、f Ω和u cm 一定的情况下测量m —U Ωm 曲线。 7、将载波加至AM 解调单元的B_IN 端，将调幅波加至AM 解调单元的AM_IN 端，观察并记
电子线路实验指导书
电子线路实验 指导书
电子信息学院
前言 电子线路实验是电子、电气类专业在电子技术方面一门实践性很 强的技术基础课。实验教学能帮助学生运用所学的电子技术理论知识 去处理遇到的实际问题，提髙分析问题、解决问题的能力，获得工程 技术人员必须的实验技能和科学研究方法的训练，培养学生实事、勇 于探索的科学精神和科学道德。 本书从工程实用的角度出发，选编18个实验，覆盖了教学基本要 求中的主要容，某些部分作了适当加深加宽。并强调了理论和实际之 间存在的差异。通过这些实验学生应逐步掌握下列容: 常用电子仪器设备的使用 常用电子量的测量原理和测量方法 常用电子电路的选型、设计、安装、调试及故障排除方法 对同一实验，指导书设计了若干组不同的性能指标。学生应根据 指导老师的安排，任选一组参数进行电路设计、安装和调试。 实验须知 为保证实验质量，必须在实验的各个环节上做到以下要求: (1) 常用电子电路元件的特性、选用和基本参数测量方法 (4)
,实验前 (1)电路选型：根据电路功能要求和性能指标，结合已经学过的理论知识，查阅有关电子电路资料，确定电路的形式，画出电路原理图，必要时画出实际连 线图。 (2)电路设计：根据要求的性能指标，对电路进行理论设计和计算，确定所选用元件的规格、型号和实际数值，列写元件清单，并把他们标注在电路图上。 <3)测试方案设计：根据电路的性能指标和测量原理，确定测试方法和步骤， 选择合适的测量仪器和设备，并列出仪器设备清单。 二、实验过程 (1)电路安装 按照电路原理图，以有源器件为核心，合理布局，逐级安插元器件并连接走线。要特别注意电源线、地线、信号输入线和输出线的安排，仔细核对元件数值、极性和管脚位置。电路安装完成后，应对照电路原理图，认真检查电路板上的元件连接情况，避免漏接、错接。 (2)通电及直流工作状态检查： 将电源电压调调整到要求值，并按正确的极性接入电路板然后接通直流电源。通电后，首先检查电路板上直流电源电压是否正常。逐级检查有源器件的直流工作点，判断是否在正常围。如有相应调节元件，应将直流工作点调到要求值。 <3)动态调试和性能指标测量： 根据拟定的测试方案，调整信号源的输出波形，将其接入板。逐级检查电路的输出，并记录数据和波形计算电路的性能指标。如不能满足设计要求，应分 析原因，重新调整电路或改进电路。实验过程中，发现电路异常，应立即断开电源, 以免损坏元器件及仪器设备。 三、实验后 实验结束后，应及时对实验过程和结果进行分析总结，整理原始记录数据, 撰写实验报告。
(完整版)通信原理实验指导书SystemView
实验一图符库的使用 一、实验目的 1、了解SystemVue图符库的分类 2、掌握SystemVue各个功能库常用图符的功能及其使用方法 二、实验内容 按照实例使用图符构建简单的通信系统，并了解每个图符的功能。 三、基本原理 SystemVue的图符库功能十分丰富，一共分为以下几个大类 1.基本库 SystemView的基本库包括信源库、算子库、函数库、信号接收器库等，它为该系统仿真提供了最基本的工具。 （信源库）：SystemView为我们提供了16种信号源，可以用它来产生任意信号 （算子库）功能强大的算子库多达31种算子，可以满足您所有运算的要求 （函数库）32种函数尽显函数库的强大库容！ （信号接收器库）12种信号接收方式任你挑选，要做任何分析都难不倒它 2.扩展功能库 扩展功能库提供可选择的能够增加核心库功能的用于特殊应用的库。它允许通信、DSP、射频/模拟和逻辑应用。 （通信库）：包含有大量的通信系统模块的通信库，是快速设计和仿真现代通信系统的有力工具。这些模块从纠错编码、调制解调、到各种信道模型一应俱全。 （DSP库）：DSP库能够在你将要运行DSP芯片上仿真DSP系统。该库支持大多DSP芯片的算法模式。例如乘法器、加法器、除法器和反相器的图标代表真正的DSP算法操作符。还包括高级处理工具：混合的Radix FFT、FIR和IIR滤波器以及块传输等。 （逻辑运算库）：逻辑运算自然离不开逻辑库了，它包括象与非门这样的通用器件的图标、74系列器件功能图标及用户自己的图标等。 （射频/模拟库）：射频/模拟库支持用于射频设计的关键的电子组件，例如：混合器、放大器和功率分配器等。 3.扩展用户库 扩展的用户库包括有扩展通信库2、IS95/CDMA、数字视频广播DVB等。 通信库2: 扩展的通信库2主要对原来的通信库加了时分复用、OFDM调制解调、QAM编码与调制解调、卷积码收缩编解码、GOLD码以及各种衰落信道等功能。4.5版中，通信库2已被合并到基本通信库中。 IS95库:IS95库为设计CDMA和个人通信系统提供了一个快捷的工具。除了产生CDMA所需的信号发生器模型、
【数字电路设计实训】实验指导书
数字电路设计实训实验指导书 编写人：许一男 审核人：金永镐
延边大学工学院 电子信息通信学科 目录 一、基础实验部分 实验一门电路逻辑功能及测试 (1) 实验二组合逻辑电路（半加器、全加器及逻辑运算） (5) 实验三R-S,D,JK触发器 (9) 实验四三态输出触发器，锁存器 (12) 实验五集成计数器及寄存器 (15) 实验六译码器和数据选择器 (18) 实验七555时基电路 (21) 二、选做实验部分 实验八时序电路测试机研究 (26) 实验九时序电路应用 (29) 实验十四路优先判决电路 (31) 三、创新系列（数字集成电路设计）实验部分
实验十一全加器的模块化程序设计与测试 (33) 实验十二串行进位加法器的模块化程序设计与测试 (35) 实验十三N选1选择器的模块化程序设计与测试 (36) 实验一门电路逻辑功能及测试 一、实验目的 1. 熟悉门电路逻辑功能 2. 熟悉数字电路学习机及示波器使用方法 二、实验仪器及材料 1. 双踪示波器 2. 器件 74LS00 二输入端四与非门2片 74LS20 四输入端双与非门1片 74LS86 二输入端四异或门1片 74LS04 六反相器1片 三、预习要求 1. 复习门电路工作原理及相应逻辑表达式。 2. 熟悉所用集成电路的引线位置及引线用途。
3. 了解双踪示波器的使用方法。 四、实验内容 实验前按学习机使用说明先检查学习机电源是否正常，然后选择实验用的集成电路，按自己设计的实验电路图接好连线，特别注意Vcc及接地线不能接错。线接好后经实验指导教师检查无误方可通电实验。实验中改动接线需先断开电源， 接好线后再通电实验。 1. 测试门电路逻辑功能图1.1 （1）选用四输入与非门74LS20一只，插入面包板，按图1.1接线，输入端接S1~S4（电平开关输出端口），输出端接电平显示发光二极管（D1~D8任意一个）。 （2
电子技术基础实验指导书
《电子技术基础》实验指导书 电子技术课组编 信息与通信工程学院
实验一常用电子仪器的使用 一、实验类型-操作型 二、实验目的 1、学习电子电路实验中常用的电子仪器——示波器、函数信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表、频率计等的主要技术指标、性能及正确使用方法。 2、初步掌握用双踪示波器观察正弦信号波形和读取波形参数的方法。 三、实验原理 在模拟电子电路实验中，经常使用的电子仪器有示波器、函数信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表及频率计等。它们和万用电表一起，可以完成对模拟电子电路的静态和动态工作情况的测试。 实验中要对各种电子仪器进行综合使用，可按照信号流向，以连线简捷，调节顺手，观察与读数方便等原则进行合理布局，各仪器与被测实验装置之间的布局与连接如图1－1所示。接线时应注意，为防止外界干扰，各仪器的共公接地端应连接在一起，称共地。信号源和交流毫伏表的引线通常用屏蔽线或专用电缆线，示波器接线使用专用电缆线，直流电源的接线用普通导线。
图1－1 模拟电子电路中常用电子仪器布局图 1、示波器 示波器是一种用途很广的电子测量仪器，它既能直接显示电信号的波形，又能对电信号进行各种参数的测量。现着重指出下列几点： 1）、寻找扫描光迹 将示波器Y轴显示方式置“Y1”或“Y2”，输入耦合方式置“GND”，开机预热后，若在显示屏上不出现光点和扫描基线，可按下列操作去找到扫描线：①适当调节亮度旋钮。②触发方式开关置“自动”。③适当调节垂直（）、水平（）“位移”旋钮，使扫描光迹位于屏幕中央。（若示波器设有“寻迹”按键，可按下“寻迹”按键，判断光迹偏移基线的方向。） 2）、双踪示波器一般有五种显示方式，即“Y1”、“Y2”、“Y1＋Y2”三种单 踪显示方式和“交替”“断续”二种双踪显示方式。“交替”显示一般适宜于输入信号频率较高时使用。“断续”显示一般适宜于输入信号频率较低时使用。 3）、为了显示稳定的被测信号波形，“触发源选择”开关一般选为“内”触发，使扫描触发信号取自示波器内部的Y通道。 4）、触发方式开关通常先置于“自动”调出波形后，若被显示的波形不稳定，可置触发方式开关于“常态”，通过调节“触发电平”旋钮找到合适的触发电压，使被测试的波形稳定地显示在示波器屏幕上。