摩天楼数独解法简析
一、规则
摩天楼数独:除每行/列/九宫格填入1~9数字外,这些数字还代表楼房的高度,高楼会挡住低楼(也就是大数字挡住小数字,小数字就看不到了),周围的标示数是从这个角度可以看到的楼房的数目。
Skyscraper Sudoku:Each number represents the height of the skyscraper in each cell. The digits outside the grid indicate the number of. Skyscrapers seen from the corresponding direction.
二、原则
1、先行考虑大数
由于以看到的高楼标示,所以要先行考虑大数。特别是9和8这两个数,怎么排列都会被看到,有着明显的特征。标示为①,第一格数字就是9。而数字8总在标示②的格上;如果一侧只有一个标示②还没确定时,其第一格数字就是8。
01
此图第五、六格可分别确定为9、8。
02
标示为②时,9的这一侧除了第一格外,其它均不能为8。此图中第二至五格肯定不能为8。
2、关注大小标示
奇大或奇小的标示数,都会有强烈的启示作用,比较容易确定一些数的位置,应当特别予以关注。
03
此图第五列上大标示数⑦,数字只能依次为2、3、4、6、(5)、7、8、(9)、(1),这就同时出来了一列数字;即使不知I5=1时,也是这样排列。当然,由于I6下标示为②,I6肯定不能为1,这是小标示数的影响,也要注意把握。
3、从边开始推进
框边标示的是从边向前望去的楼数,这个起点很重要,因此要遵循从边开始推进的原则。
04
盖得最好的摩天楼中间是没有数字的(石氏是时试语),那么此图中间白茫茫一片更难以下手了。
4、两侧兼顾观察
同一行/列两侧标示需同步予以观察,因为一侧有的高楼,这一侧不会再有。
05
比如此图另一侧有8,这一侧标示为2时,边格就为7。
5、重点突破转角
转角处受两个角度、四个方向因素影响,相对容易判断,可作为突破口。当然靠中间区域也会受四个方向因素影响,需要留心,只是有的影响不明显。
06
图中因为是在转角,可以立刻确定8在②②角上。
6、注重格数结合。
有些地方外提示数、已知数与空格之间有明确的逻辑关系,类似逻辑关系有一定规律性,多注意多练习多掌握会有好的收效。
07
此图中第六格别无选择,非7莫属。
08
此图中根据第四列上的③和第二行右侧的③,可以判断第二行的1只能在第九格。
7、不断排除备选
有些位置较清晰的候选格,要善于通过摩天楼规则条件适时进行综合判断,确定或限定范围。
09
此图可以当场确定D3=8,而第四列8在第八宫中。而从G行情况看,8只能在G4!
三、思路
1、纵横为主视角
相对于普通数独中要非常注重区块法而言,摩天楼数独更要注重纵或横单方向的推理定位。
2、单数优先思维
相对于普通数独中要非常注重全部候选数而言,摩天楼数独更要注重单个数逐一推理定位。
3、明数及时定位。
根据不断深入的已知条件,可以确定位置的数据,必须及时明确,在摩天楼数独中容易只注意大数而忽略能定位的小数。
四、特型
1、标示数为⑨的,这行/列数的排列依次递增,顺序就是1-9。
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图中右侧标示数为⑨,数字从右至左就为1、2、3、4、5、6、7、8、9。
2、两侧标示数之和为10,那么9个数从两边都能看到,各数总是从边到中依次递增,而数字9又能确定总在标示数处。如果是①⑨在①处,如果是②⑧在②处,如果是③⑦在③处,如果是④⑥在④处,如果是⑤⑤在中间。
11
此图两侧标示数为⑥④,相加得10,那么9就在④那侧的第四格(图中“!”号处);而且其他各数总是从边到中依次递增,由此可知第五格为8。
3、一侧标示为①另一侧标示为②,两数肯定分别是9和8。
12
图中第一格为9,第九格为8。
4、两侧标示都为②。边上两个第一格必有一个是8。
13
图中第九格为8。
以上不成熟的思考,欢迎讨论指正补充。
留一个问题:当标示数n>2,从这侧第1格到第n-3格不能是7。这个结论对吗,是否可以继续推演?
数独解法 七种解法: 前言 数独这个数字解谜游戏,完全不必要用到算术!会用到的只是推理与逻辑。刚开始接触数独时,即使是只须用到唯一解技巧的简易级谜题,就已可让我们焦头烂额了,但是随着我们深陷数独的迷人世界之后,这类简易级的数独谜题必定在短时间内难再使我们获得征服的满足。于是,当我们逐步深入、进阶到更难的游戏后,我们将会需要发展龈?多的解谜技巧。虽然最好的技巧便是我们自己发现的窍门,这样我们很容易??能记住它们,运用自如,不需要别人来耳提面命。但是如果完全不去观摩学习他人发展出来的技巧,而全靠自己摸索,那将是一个非常坚苦的挑战,也不是正确的学习之道!所以让我们一齐来探讨数独的解谜方法吧! 数独的解谜技巧,刚开始发展时,以直观式的唯一解及摒除法为主,对于初入门的玩家来说,这也是一般人较容易理解、接受的方法,对于一般简易级或中级的数独谜题,如果能灵活运用此二法则,通常已游刃有余。 1.唯一解法 当数独谜题中的某一个宫格因为所处的列、行或九宫格已出现过的数字已达8 个,那么这个宫 格所能填入的数字就剩下这个还没出现过的数字了。 <图1> (9, 8)出现唯一解了
<图1>是最明显的唯一解出现时机,请看第8 行,由(1,8) ~(8,8) 都已填入数字了,只剩(9,8)还是空白,此时(9,8)中应填入的数字,当然就是第8 行中还没出现过的数字了!请一个个数字核对一下,哦!是数字8 还没出现过,所以(9,8) 中该填入的数字就是数字 了。8 出现唯一解了2> (8, 9)<图<图2>是另一个明显出现唯一解的情形,请看第8 列,由(8,1) ~(8,8) 都已填入数字了,只剩(8,9)还是空白,此时(8, 9)中应填入的数字,当然就是第8 列中还没出现过的数字中该填入的数字就是9) (8, 还没出现过,所以9 哦!是数字了!请一个个数 字核对一下, 9 了。数字出现唯一解了图3> (7, 5)<<图3>是另一种明显出现唯一解的情形,请看下中九宫格,在这个九宫格中除了(7, 5)还是空白外,其他宫格都已填有数字了,所以(7, 5)中应填入的数字,当然就是下中九宫格中还没出现过的数字了!请一个个数字核对一下,哦!是数字 1 还没出现过,所以(7, 5) 了。中该填入的数字就是数字1
数独解题方法大全 作者:扬子活力论坛泥瓦匠整理:隱讀書生 数独这个数字解谜游戏,完全不必要用到算术!会用到的只是推理与逻辑。解题方法分两大类:直观法和候选数法。 直观法就是不需要任何辅助工具,从接到数独谜题的那一刻起就可以立即开始解题。绝不猜测。数独直观法解题技巧主要有:唯一解法、基础摒除法、区块摒除法、唯余解法、矩形摒除法、单元摒除法,余数测试法。 候选数法就是解数独题目需先建立候选数列表,根据各种条件,逐步安全的清除每个宫格候选数的不可能取值的候选数,从而达到解题的目的。 使用候选数法一般能解比较复杂的数独题目,但是候选数法的使用没用直观法那么直接,需要先建立一个候选数列表的准备过程。所以实际使用时可以先利用直观法进行解题,到无法用直观法解题时再使用候选数方法解题。 候选数法解题的过程就是逐渐排除不合适的候选数的过程,所以在进行候选数删除的时候一定要小心,确定安全的删除不合适的候选数,否则,很多时候只有重新做题了。有了计算机软件的帮助,使得候选数表的维护变得轻松起来。 数独候选数法解题技巧主要有:唯一候选数法、隐性唯一候选数法、区块删减法、数对删减法、隐性数对删减法、
三链数删减法、隐性三链数删减法、矩形顶点删减法、三链列删减法、关键数删减法、关连数删减法。 一、直观法: 1、唯一解法: 当某行已填数字的宫格达到8个,那么该行剩余宫格能填的数字就只剩下那个还没出现过的数字了。成为行唯一解。 当某列已填数字的宫格达到8个,那么该列剩余宫格能填的数字就只剩下那个还没出现过的数字了。成为列唯一解。 当某九宫格已填数字的宫格达到8个,那么该九宫格剩余宫格能填的数字就只剩下那个还没出现过的数字了。成为九宫格唯一解。 下面是例题: A行已经添入8个数字,A行只有数字3没有出现过,所以A9=3,这是行唯一解。
-! 1 2 □ 4 D fi 1 8 9 A 8 1 3 B 7 6 1 Ei 9 A C 9 1 8 7 5 D 1 7 8 4 3 9 E 3 8 9 1 4 F 5 4 9 i 6 8 1 G 9 3 H 1 L 3 8 1 如左图,观察行 B ,我们发现除了 B3 单元格以外其余的八个单元格已经填入了 1、2、4、5、6、7、8、9,还有3没有填写, 所以3就应该填入B3单元格。这是行唯一 解法。 1 2 3 4 S 6 ? S 如左图,观察D7-F9这个九宫格, 我 们发现除了 E7单元格以外其余的八 个单元格已经填入了 1、2、3、4、6、7、 & 9,还有5没有填写,所以5就应该 填入E7单元格。这是九宫格唯一解法。 A 1 J R c D E F G E T fl 3 1. 5 B 2 41 1 3 1 ti 1 7 8 5 S 2 3 9 3 8 g 1 4 T 5 4 g T 2 3 0 a 1 2 3 1 6 1 3 e 1
! -单元唯一法在解题初期应用的几率并不高,而在解题后期,随着越来越多的单元格填上了数字, 使得应用这一方法的条件也逐渐得以满足。 △基础摒除法 基础摒除法是直观法中最常用的方法,也是在平常解决数独谜题时使用最频繁的方法。单元排除法使用得当的话,甚至可以单独处理中等难度的谜题。 使用单元排除法的目的就是要在某一单元(即行,列或区块)中找到能填入某一数字的唯一位置, 换句话说,就是把单元中其他的空白位置都排除掉。 那么要如何排除其余的空格呢?当然还是不能忘了游戏规则,由于1-9的数字在每一行、每一列、每一个九宫格都要出现且只能出现一次,所以: 如果某行中已经有了某一数字,则该行中的其他位置不可能再出现这一数字;如果某列中已经有了某一数字,则该列中的其他位置不可能再出现这一数字;如果某区块中已经有了某一数字,则该区块中的其他位置不可能再出现这一数字。 基础摒除法可以分为行摒除、列摒除和九宫格摒除。 如左图,观察D1-F3这个九宫格。由于11 格有数字9, 所以第1列其它所有单元格都不能填入9;由于B2格有数字 9,所以第2列其它所有单元格都不能填入9 ;由于D8格有 数字 9,所以行D其它所有单元格都不能填入9。这 样,D1-F3这个九宫格内只有E3单元格能够填入数字9。所 以E3单元格的答案就是9。 如左图,观察行H。由于C3格有数字4, 所以第3列其他 所有单元格不能填入数字4; 由于E8格有数字4,所以第8列其他所有单元格不能填入数 字4;由于I4格有数字4,所以G4-I6这个九宫格内其他所有 单元格不能填入数字4。这样行H中能够填入数字4的单元 格只有H9。所以H9单元格的答案就是4。
数独教案 基本项目 课程名称:感受数独魅力 授课对象:三到六年级学生 课程类型:逻辑思维课,选修课 教学材料:自编纲要 教学时间:一学期,每周1课时,共18课时 具体教学方案 一、指导思想 数学是神奇的世界,肯定有不少学生产生了浓厚的兴趣。为此,训练学生的思维活动是重中之重。数学思维活动在数学教学课堂中探求问题的思考、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据之一。因此,开展校本数独课程,一是能更好的促进学生数学思维能力的发展,符合课改的要求;二是填补了我们课改中的弱项。 二、教学目标 1、尊重学生的主体地位和主体人格,培养学生自主性、主动性,引导学生在掌握数学思维成果的过程中学会学习、学会创造。 2、将数学知识寓于游戏之中,教师适当穿针引线,把单调的数学过程变为艺术性的游戏活动,让学生在游戏中学习在玩中收获。 3、课堂上围绕“趣”字,把数学知识容于活动中,使学生在好奇中,在追求答案的过程中提高自己的观察能力,想象能力,分析能力和逻辑推理能力。力求体
现我们的智慧秘诀:“做数学,玩数学,学数学”。 三、教学措施 1、结合教材,精选小学数学的教学内容,以适应社会发展和进一步学习的需要。力求题材内容生活化,形式多样化,解题思路方程化,教学活动实践化。 2、教学内容的选编体现教与学的辨证统一。教学内容呈现以心理学的知识为基础,符合儿童认知性和连续性的统一,使数学知识和技能的掌握与儿童思维发展能力相一致。 3、教学内容形式生动活泼,符合学生年龄特点,赋予启发性,趣味性和全面性,可以扩大学生的学习数学的积极性。 4、每次数学思维训练课都有中心,有讨论有交流有准备。有阶段性总结和反思。 四、教学内容 数独初级入门课程
以下我们将叙述一道标准数独的全部解题过程,在此过程中涉及到的技巧有摒除法、余数法、区块法、数对法、X- Wing这几个常在数独书籍中会涉及到的技巧,文中将描述各个技巧的结构及作用效果,相信在看完解题过程之后,您能相当程度地掌握到数独的基本解题技巧,也能在解题的过程中发现数独给您带来的乐趣。 谜题如下图 第一招:摒除法 大家之前已阅读过数独的规则:在每个单元中,每个数字只能出现一次,那么也就意味着,如果一行已经出现了一个1,这行的其他格就不再有1,利用这个观点,引发出摒除法。 第1步:数字2对B1进行摒除
r1c8为2,则其所在R1不再有2; r2c4为2,则其所在R2不再有2; r9c2为2,则其所在C2不再有2, 在B1中还没有2,B1有6个空格可以填2,但其中5个空格被摒除了,只剩下r3c1,所以得到第一解:r3c1=2 这个方法因为是对宫实施摒除的,所以叫宫摒除法。宫摒除法是解题技巧里面最简单的一种,也是解题过程中使用最多的一种。其实解数独就是这么简单! 第2步:r1c3=7(宫摒余解,数字7对B1摒除) 第3步:r4c7=7(宫摒余解,数字7对B6摒除) , 第4步:数字7对C5进行摒除 r1c3为7;则其所在R1不再有7; r2c9为7,则其所在R2不再有7; r4c7为7,则其所在R4不再有7; r6c2为7,则其所在R6不再有7; r8c1为7,则其所在R8不再有7; r9c8为7,则其所在R9不再有7, 在C5中还没有7,C5有7个空格可以填7,但其中6个空格不能为7了,所以天元格r5c5=7 《 这个方法因为是对列实施摒除的,所以叫列摒除法,与其类似的还有行摒除法。行列摒除法也是很常用的方法。 见识了摒除法之后,大家是否尝试寻找另一个摒余解呢不好意思要给大家泼凉水了,因为这个盘势下已经找不到宫摒余解或者行列摒余解了,那怎么办呢,没关系,我们继续介绍其它的技巧。
数独解法(一) 九宫格摒除解 对第一次接触数独游戏,接受了1~9的数字在每一行、每一列、每一个九宫格都只能出现一次的规则后,开始要解题的玩家来说,基础摒除法绝对是他第一个想到及使用的方法,十分的自然、也十分的简易。如果能够细心、系统化的运用基础摒除法,一般报章杂志或较大众化的数独网站上的数独谜题几乎全部可解出来。只不过大部分的玩家都不知如何系统化的运用基础摒除法罢了! 基础摒除法虽然简单,但在寻找解的过程中,仍然要分成三个部分:寻找九宫格摒除解、寻找列摒除解、寻找行摒除解。不要说是初入门者,即使是很多未接受过本讯息者,也常常会遗漏了行、列摒除解的寻找。对一些粗心的玩家来说,即使是九宫格摒除解也常被跳着做,所以解起题来就会感到不是十分顺手。 1.九宫格摒除解的寻找 九宫格摒除解的系统寻找是由数字1开始一直到数字9,周而复始,直到解完全题或无解时为止;每个数字又需从上左九宫格起,直到下右九宫格,周而复始,同样要不断重复到解完全题或无解时为止。
<图2.1.1> 以<图2.1.1>的解题为例:先从数字1开始,并由上左九宫格起寻找九宫格摒除解,会影响上左九宫格的数字,一定存在第1列~第3列以及第1行~第3行如<图2.1.2>的绿色区域。 <图2.1.2> 本区域已存在的数字1共有两个,它们分别存在(2,9)及(5,1);其中(2,9)的1将摒除第2列其它宫格再填入数字1的可能,因为依照规则每一列只能有一个数字1,如果再在本列填入数字1,那么本列就会有两个1了。同理,(5,1)的1则将摒除第1行其它宫格再填入数字1的可能,其示意图如<图2.1.3>。
<图2.1.3> 对上左九宫格的摒除仅能到此地步,我们可以很容易的发现:本九宫中还有3个宫格不在被摒除的区域中,意即:这3个宫格都仍有可能填入数字1,依不可猜测的原则,本九宫格暂时不予处理。 接下来我们要尝试在上中九宫格寻找是否有九宫格摒除解1:会影响上中九宫格的数字,一定存在第1列~第3列以及第4行~第6行。本区域已存在的数字1共有3个,它们分别存在(2,9)、(4,6)及(9,5),其摒除的范围示意图如<图2.1.4>。 <图2.1.4>