2015.5.1假期数学试卷

师达中学 欢乐五一大放送?数学作业

一、选择题

1. 9的算术平方根是（ ） A .3

B ．-3

C ．±3

D ．81 2. 点（-7，0）在( )

A . x 轴正半轴上

B . x 轴负半轴上

C . y 轴正半轴上

D . y 轴负半轴上

3. 由不等式()12a x ->得到2

1x a

<-，则a 的取值范围是（ ）

A . 0a <

B . 0a >

C . 1a <

D . 1a >

4. 点(),2P x x -一定不在（ ）

A . 第一象限

B . 第二象限

C . 第三象限

D . 第四象限 5. 如图，在4×4的正方形网格中，∠1、∠2、∠3的大小关系是（ ） A . ∠1＞∠2＞∠3 B . ∠1=∠2＞∠3 C . ∠1＜∠2=∠3

D . ∠1=∠2=∠3

6. 下列说法正确的是（ ）.

A .经过一点有一条直线与已知直线平行

B .经过一点有无数条直线与已知直线平行

C .经过一点有且只有一条直线与已知直线平行

D .经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行

7. 已知y 轴上的点P 到原点的距离为5，则点P 的坐标为（ ）

A ．（5，0）；

B ．（0，5）或（0，-5）

C ．（0，5）

D ．（5，0）或（-5，0） 8. 若3270x y --=，则696y x --的值为（ ）

A ．15

B ．27-

C ．15-

D ．27

9. 设x 为整数，且满足不等式23<41x x -+-和32<3x x --+，则x 等于 （ ）

A ．0

B ．1

C ．2

D ．3

10. 几位同学拍了一张合影，已知冲洗一张底片需要0.8元，洗一张相片需要0.4元，现在冲洗

了一张底片，然后给每个人洗了一张相片，平均每人分摊的钱不足0.6元，则参加合影的同 学人数（ ） A . 至少4人 B . 至多4人 C . 至少5人 D . 至多5人

二、填空题（共8小题，每空题4分，共32分） 12. 已知二元一次方程

7255

x y

=+，用含x 的代数式表示y ，则y = . 13. 如图，直线AB 、CD 与直线EF 相交于E 、F ，∠1＝104°，

当∠2＝ °时，能使AB //CD .

14. 已知方程组118ax by bx ay +=??+=?

的解是21x y =-??=? ，则()()a b a b +-

的值是 .

15. 若点(),P x y 的横、纵坐标满足()2

23230x y x y -+++-=，则P 点坐标是 . 16. 将点()3P y -，向下平移3个单位，向右平移2个单位后得到点()1Q x -，,则xy ＝ . 17. 已知关于x ，y 的方程组27

43x y k x y k +=+??

-=-?

的解为正数，则61k k -++= .

18. 校车送(54)a -名学生回家，在一个小区停下后有(92)a -名学生下车，则从学校出发时

校车上有 名学生.

19. 已知关于x 的不等式组24,

25

x a x b +>??-

20. 已知正整数x 满足

03

2>+-x ，代数式()2003

512x x --的值是 ．

三、计算题（共两小题，21题5分，22题6分，共11分） 21. 解方程组

（1）527341x y x y -=??+=-? （2）1

123

3210

x y x y +?-

=???+=?

21

F

E

D

C B

A

22.解下列不等式，并把解集表示在数轴上．

（1）2152

36

x x

+-

-<（2）

1

1

3

x-

-≤

23

2

x

x

+

-

23.解不等式组.

（1）

()

2731

4932

x x

x x

?-<-

?

+≥-

?

（2）解不等式组

3

31

2

13(1)8

x

x

x x

-

?

+≥+

?

?

?--<-

?

并写出该不等式组的整数解．

24.推理计算：

（1）如图，已知AB∥DE，∠ABC=80°，∠CDE=140°，求∠BCD的度数.

（2）已知：AB∥CD，OE平分∠AOD，OF⊥OE于O，∠D = 60°，求∠BOF的度数.

25. ABC

△在平面直角坐标系中的位置如图所示．

（1）作出与ABC

△关于y轴对称的

111

A B C

△；

（2）将ABC

△向下平移3个单位长度，再向右平移3个单位，画出平移后的

222

A B C

△；

（3）求ABC

△的面积．

26.如果等式0

2

1

)4

2(2=

-

+

-y

x中的x y

，满足方程组

?

?

?

=

+

=

+

n

y

x

y

mx

16

5

8

4

，求mn

n

m

4

1

22+

-

的值.

27.是否存在这样的整数m，使方程组

2

4563

x y m

x y m

+=+

?

?

-=+

?

的解x、y为非负数，若存在，求m的

值，若不存在，则说明理由．

E

D

C

B

A

O

D

C

E

F

B

A

28. 列方程（组）或不等式（组）解应用题

学校6名教师和234名学生集体外出活动，准备租用45座大车或30座小车．若租用1辆大车2辆小车共需租车费1000元；若租用2辆大车1辆小车共需租车费1100元．

(1) 求大、小车每辆的租车费各是多少元?

(2) 若每辆车上至少要有一名教师，且总租车费用不超过2300元，求最省钱的

租车方案．

29.（提高题）已知：关于x、y的方程组

4 x my

x y m

+=?

?

-=?

（1）求方程组的解（用含m的代数式表示,x y）

（2）当方程组的解是正数时，求m的取值范围；

（3）当方程组的解是正整数时，求整数m的值，并求它的所有正整数解. 30. 操作与探究：

（1）对数轴上的点P进行如下操作：先把点P表示的数乘以

1

3

，再把所得数对应的点向右平移1个单位，得到点P的对应点P′．

点A，B在数轴上，对线段AB上的每个点进行上述操作后得到线段A′B′，其中点A，B 的对应点分别为A′，B′．如图1，若点A表示的数是-3，则点A′表示的数是；若点B′表示的数是2，则点B表示的数是；已知线段AB上的点E经过上述操作后得到的对应点E′与点E重合，则点E表示的数是．

（2）如图，在平面直角坐标系xOy中，对正方形ABCD及其内部的每个点进行如下操作：把每个点的横、纵坐标都乘以同一种实数a，将得到的点先向右平移m个单位，再向上平移n 个单位（00

m n

>>

，），得到正方形A B C D

''''及其内部的点，其中点A，B的对应点分别为A′，B′．已知正方形ABCD内部的一个点F经过上述操作后得到的对应点F'与点F重合，求点F的坐标．

三年级数学下册期末试卷及答案(人教版)

三年级数学下册期末试卷（人教版） 一．（我会填），填空不困难，全对不简单。（共16分） 1．早晨起床，背向太阳，前面是（）左面是（）。 2. 0除以（）的数都得0。珠穆朗玛峰高八千八百四十点八四米写作（）。 3．小明的妈妈比小明大24岁，可她两个过的生 日一样多，请你猜猜妈妈的生日是（）月（） 日。 4．一个数除以6，商是103，余数最大是（），这时这个数是（）。 5.在括号里填上合适的单位。 小红今年9（），体重31（），身 高1.32（），她妈妈的身高是160（）， 她家的住房面积是143（）。我国陆地领土面 积是960万（）。 6．面积是1平方厘米的正方形，边长是1（）。 7、小华晚上9：30睡觉，早上7：00起床，他一共睡了（）小时（）分。 二．我是小法官，对错我来判。（12分） 1.三位数除以一位数，商可能是两位数。（） 2.今天上午10点阳光灿烂，再过12小时还可能出太阳。（） 3.1平方米比1 米大。（） 4.“吃饭2个小时”这句话表示的是时刻。（） 5．一个长方形和一个正方形周长相等，它们的面积也一定相等。（） 6.六一儿童节的前一天是５月３０日。（）三．脑筋转转转，答案全发现。（只填序号）（8分）１．同在大月份的节日是（） A．元旦教师节B、国庆节儿童节C、劳动节建军节 2．边长是1000米的正方形，面积是（）Ａ。１公顷Ｂ、4000平方米C、1平方千米 3．一条鯨每秒游21米，一只袋鼠3秒跳了54米，（）速度快。 A．鯨B、袋鼠C、一样快 4．用8个1平方分米的正方形拼成的图形，它的面积是（）周长是（） A．8平方分米18分米B、8平方分米64分米C、18平方分米8分米 计算园地仔细认真是获胜的法宝，你要努力做到哦！ 一、直接写得数（5分） 400÷2= 5000÷5= 75×10= 60×30= 11.4＋6.8= 7－6.4=0×360= 0÷84= 3.6＋2.1=200÷4= 二．估算（5分） 79×32≈367÷6≈78÷4≈56×40≈ 三．竖式计算（除法要验算）（10分） 28×34= 832÷4= （验算）65×83= 566÷5= （验算）

小学数学试卷分析_心得体会

小学数学试卷分析 本文是关于心得体会的小学数学试卷分析，感谢您的阅读！ 小学数学试卷分析（一） 数学是一门应用的学科，如果学生在平时的学习中学得扎实，巩固得好，并能灵活运用所学知识解决实际问题，就必定能在考试中考出优异的成绩。在这份考卷中，就是几道稍稍灵活的考题使学生拉开了分距。 1、从整体上来讲，学生对于基础知识掌握较好，但是还不够灵活。特别是填空题第5题和第9题，要求圆周率取3计算，学生由于过于熟练“圆周率通常取3.14”，所以没看完题目要求便直接计算，导致方法正确，答案错误。从这个现象中，不仅能看出学生做题时不够仔细，也说明学生对数学概念理解不够透彻，也是我平时教学中的不足之处。 2、学生运用所学数学基础知识解决实际问题的能力有很大提高，但是中下生的能力明显还是不足。尤其表现在操作题的第2题，“已知一个底面直径5分米，高12分米的圆锥，请学生画一个与它体积一样的圆柱”。由于是底十二册的教学内容，教学中这样的习题练习得不多，学生掌握得还不透彻。这题的错误率也很高。 需改进的地方： 1、继续加强基础知识教学。在教学中继续贯彻课改精神，调动学生学习主动性和积极性。加强数学概念的教学，特别是让学生自我感悟和自我完善。加强计算教学，培养学生计算能力。 2、加强数学知识与实际生活的紧密联系，让学生利用所学的知识来解决实际问题，培养学生实践能力。这是学生最薄弱的，也是最需要提高的。 3、从班内学生答题情况来看，可以发现学生的学习水平、学习方式、思维能力确实存在差距，在数学的理解能力、审题能力、估算能力等方面也有很大差距，所以在平时的教学中尽量做到“抓两头，促中间”，缩小差距，共同提高。 小学数学试卷分析（二） 一、成绩统计： 班级实有人数实考人数总分平均分优秀及格 30分以下 人数 % 人数 % 人数 %

三年级期末数学试卷.doc

人教版小学三年级期末数学试卷 班级姓名成绩 一、直接写出得数。（8分） 200÷4 =630÷3=32×20 =742÷7= 10×0= 40×20 =50×11=240÷2= 20×70 =840÷8 = 360÷3=800÷4=0÷32 =50×20 600÷2= 23×2= 1.9＋3.4＝ 2.7－1.8＝9.4＋0.6＝15.6－0.8＝ 二、按要求列竖式计算。（14分，带*的要验算） 544÷880×45* 615÷4 840÷885×34* 49×78

三、填空。(第(3)、(10)每题3分，其余每题2分，共26分。) (1)今年的二月份有（）天，全年有（）天，是（）个星期零（）天。 (2)你的生日是（）月（）日，这个月是（）月，这个月共（）天。 (3)在括号里填上合适的单位名称。 一只恐龙约重45（）长江大约长6300（） 小华的体重是38（），他家的住房占地面积是90（）一枚邮票面积约是4（）；数学书封面的面积约是3（） (4)7□5÷7要使商中间有0□中数字可以填( )。 (5)一个正方形边长是2米,它的周长是( )米,面积是( )平方米,合( )平方分米. (6)一年有（）个季度，儿童节在第（）季度，国庆节在第（）季度，教师节在第（）季度。 (7)100平方分米=（）平方米=（）平方厘米 (8) A 、B、C、D四个数的平均数是38；A与B 的平均数是42；B、 C、D的三数平均数36 ，则B是(). (9)用2个1平方分米的正方形可以拼成一个长方形，长方形的周长是（）分米，面积是（）平方分米。 (10)右图大正方形中有16个边长1厘米的相同的小正方形。

2019贵州省普通高中会考数学试题

105 20佃年贵州省普通高中会考数学试题 填空题：本大题共35个小题，每小题 共60分，把答案填在题中的横线上。 .3 A. {1，2, 4, 5, 7} B. {3，4, 5} C ?{5} D. {2，5} 3.函数f 0? =石二 1的定义域是 () A. ?∣-≥i} B. C.嗚CX D.阖以壬 4直线y = 3x 6在y 轴上的截距为() A. -6 B. -3 C. 3 D. 6 2 2 X_ 一匕=1 5双曲线42 32 的离心率为 B. 2 C. D. 2 2.设集合A={1，2, 5，7}，B={2，4，5},则 AUB = 1. Sin 150；的值 为

9. 若a0 D. ∣a ∣>∣b ∣ 11已知数列 2n}满足a 1 =1,a n 卑=3a n +1,贝U a 3 = A. 4 B. 7 C. 10 D. 13 f （X ） = kx 1为R 上的增函数，则实数 k 的值为（） A. （-： , 2） B.（- 2, ：） C. （-： , 0） D. （0,二） 14.已知y =f （χ）是定义在R 上的奇函数，［「釘-kiflF =（ A. 2 B. 1 C. 0 D. -1 15.已知 ABC 中，且 A = 60° , B = 30° ,b =1,则 a = () 16.不等式（x-3）（x P 0的解集是（） 12.抛物线 2 y =4X 的准线方程为 A. x=4 B. x=1 C. x=-1 D. x=2 13.若函数 A. 1 B. -2 C. 3 D. 6 A. {x -5 X 3} B. {xx -5,或 X 3} C. {x-3c X v5} D. {xx -3,或 X 5}

北京市2018年夏季普通高中毕业会考数学试卷

2018年北京市夏季普通高中会考 数 学 试 卷 第一部分 选择题（每小题3分，共75分） 在每个小题给出的四个备选答案中，只有一个是符合题目要求的． 1．已知集合{1,0,1}A =-，{1,3}B =，那么集合A B 等于 A ．{1}- B ．{1} C ．{1,1}- D ．{1,0,1,3}- 2．不等式220x x +-<的解集为 A ．{|21}x x -<< B ．{|12}x x -<< C ．{|2x x <-或1}x > D ．{|1x x <-或2}x > 3．已知向量(1,2)=-a ，(2,)y =b ，且 //a b ，那么 y 等于 A ．4- B ．1- C ．1 D ．4 4．给出下列四函数： ①21y x =-+； ②y =； ③2log y x =； ④3x y = 其中在区间(0,)+∞上是减函数的为 A ．① B ．② C ．③ D ．④ 5．把函数cos y x =的图象向右平移 6π个单位长度，所得图象的函数关系式为 A ．sin()6y x π=+ B ．sin()6y x π=- C ．cos()6y x π=+ D ．cos()6y x π=- 6．123log 94+等于 A ． 52 B ．72 C ．4 D ．5

7．某校高中三个年级共有学生1500人，其中高一年级有学生550人，高二年级有学生450人．为了解学生参加读书活动的情况，现采用分层抽样的方法从中抽取容量为300的样本进行调查，那么应抽取高三年级学生的人数为 A ．90 B ．100 C ．110 D ．120 8．已知数列{}n a 满足12n n a a --=（n N *∈，2n ≥），且11a =，那么3a 等于 A ．3- B ．1- C ．3 D ．5 9．已知5sin 13 α=，那么sin()πα-等于 A ．1213- B ．513 - C ．513 D ．1213 10．某程序框图如图所示，那么执行该程序后输出的S 的值是 A ．12 B ．19 C ．22 D ．32 11．已知0a >，那么4a a +的最小值是 A ．1 B ．2 C ．4 D ．5 12．已知4sin 5 α= ，那么cos 2α等于 A ．2425- B ．725- C ．725 D ．2425 13．当实数x ，y 满足条件102200x y x y y --≤??++≥??≤?时，z x y =+的最大值为 A ．2- B ．1- C ．1 D ．2 14．某几何体的三视图如图所示，那么这个几何体的体积是 A 3 B ．33 C ．6 D ．315．在ABC ?中，3a =，2b =，60A =?，那么sin B 的值为 A ．13 B ． 33 C ．23 D ．63

(完整)小学六年级数学试卷分析报告

六年级数学期末考试试卷分析 2015-2016学年第一学期 一、试卷命题特点及学生答卷情况分析 这次六年级数学考试的命题范围涉及的数学内容有：分数乘法，位置与方向，分数除法，圆的周长和面积，比及百分数知识等都在试题上有所反映。考题相互融合，灵活多变，知识的覆盖面广，题型偏难，重视基础知识与基本能力的紧密结合，更趋向于数学知识生活化，体现了“人人学习生活中的数学”这一理念。 整个试卷共6大题，30小题，总分100分。 第一题“填空（20分）”，包括10个小题，20处填空；第二题“判断正误（5分）”包括5个小题；第三题“选择正确答案的序号填入括号里（17分）”包括7个小题。这三部分重点考查学生对数学概念的认识、理解和运用的能力。第四题“算一算（29分）”包括：1.直接写出得数（8分），2.“解方程（6分）”，3.“用最合理的方法计算（9分）”。4“列式计算”（6分）。这一部分主要检查学生的数学口算能力、笔算能力和合理灵活的运算能力。从答卷来看，学生普遍存在计算能力较差，计算过程书写不够规范等问题。 第五题“手脑并用，数形结合“（9分），侧重于检测学生对图形阴影部分面积的计算、图形缩放等知识的运用能力、观察能

力、空间想象能力和动手操作能力等。成绩不错。 第六题“解决问题（20分）”，共四个小题，体型广泛，失分较小。命题目的是考察学生运用数学知识、数学思维解决生活中的一些数学问题。说明学生运用数学知识、数学思维和方法解决实际问题的能力较差，有待努力提高。 从数学试卷总体分析，基础题占76分，如果学生基本计算能力强、能对基本概念理解掌握，成绩就可以合格。 二、教学质量分析 这次考试情况说明： 1，六年级数学教学质量整体状况不够理想，仍处在一个较低层次。学生呈极不平衡的发展态势，严重影响着教学质量的提升。 三、今后措施 1.在六大题型中，除了口算和计算外，其他题型的出现基本在平时的复习练习中很少见到，复习不到位。 2.学生审题不严，读题不完整，写丢答案，做错顺序，不认真检查，这类情况普遍存在，学生良好习惯的养成非一日之功，需要老师持之以恒地付诸努力。 3.应加强学生的日常养成教育，培养学生良好的学习习惯和学习态度，今后要继续加强学生良好学习习惯的培养。

三年级期末测试数学试卷

三年级数学测试卷 一．口算。 56＋14＝78×0＝ 25×2＝ 5×90＝ 39÷3＝ 80－80＝ 16×3＝ 54÷1＝ 74＋8＝ 41×4＝ 二．选择题（将正确答案的字母填在括号里）。 1．小明的生日是9月的最后一天，这天是（）日。 A．30B．31C．28D．29 2．丽丽到商店买了一盒签字笔，他付给售货员的钱如下图。用小数表示是 （）元。 A．1.56B．16.05C．1.65D．16.50 3.下面计算正确的是（）。 A B C D 4．2016年是闰年，请你推算下面的年份中（）也是闰年。 A．2019B．2020C．2022D．2025 5．下面是每块橡皮的价格，其中最便宜的是( )。 A B C D 6．观察右图，小红看到的是图（）。 A B C D 7．用4个同样大小的正方形拼成了下面4个不同的图形，图（）的周长最 短。 A B C D 8.游乐场： A．10-4×2B．15－4×3C．15÷3－4D．（4+10)×2 9．计算14×6，下面的方法正确的有（）种。 ①②③④ A．1B．2C．3D．4 10.下面竖式中的进位“1”表示小棒图中的哪部分？下面图( )圈的是正确的。 B．C．45－5×4 =40×4 =160 45÷5＋4 =45÷9 =5 45＋5×4 =50×4 =200 45÷5-4 =9－4 =5 2 4 ×13 7 2 玩小火车比玩碰碰车 每次少花多少钱？ 这个问题可以用下面 算式（）来解决。 每次10元 观览车 每次4元 小火车 3次15元 碰碰车 2.30元 1.20元0.80元0.89元 三年级数学第1页（共10页）三年级数学第2页（共10页）

云南2017年7月普通高中学业水平考试数学试卷

云南省2017年7月普通高中学业水平考试数学试卷 [考生注意]：考试用时100分钟，必须在答题卡上指定位置按规定要求作答，答在试卷上一律无效. 选择题（共51分） 一、选择题：本大题共17个小题，每小题3分，共51分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请在答题卡相应的位置上填涂。 1.已知集合，,若，则实数= ( ) m{2}AB?{0,m,3}BA?{1,2}? A.-1 B.0 C.2 D.3 5???已知2. ）的值是（是第二象限的角，则?sin,cos13125512 ?B. ? DC. . A.133212113.如图，网格纸上小正方形的边长为1，粗实线是某个几何体的三视图，则该几何体的体积为 ( ) 8. A. 12 B3232. C. D35

2( ) 函数4.的定义域为x?x8?f(x). [0,8])B,0]. (??[8,??A . (0,8))D??,0)(8,??C. ( 2loglog?6( ) 5. 的值为3222 D.. ?1 1 C. ? B. A b//且a(n,?1),?a?(5,m),bnm） 6. 若向量的关系是（，则与 0n?m ?5n?m5 .A mn??050 .B mn???50D.C. ，那么它的侧面积等于，高为47．如果圆柱的底面半径为2???? 21 .D 2 A. 4 .B 20 .C 16y x）的值是（，则输出2的值为运行右面的程序框图，若输入的8. A. 2 B. 1 C. 2或1 D. -2

3）（9.函数的图象x??f(x)x关于轴对称B. A. 关于原点对称y 轴对称D. 关于对称 C.关于直线x?y x1??）的值是（10．已知，则 ??sin cos237227 . D. B. C A. ??9999之间线性关系的强来衡量两个变量11.统计中用相关系数yx,r）弱。下列关于的描述，错误的是（ry和yxx和当为负时，表明变量负相关 A. 当为正时，表明变量B. 正相关rr如果，那么负相关很强 D. . 如果，那么正相关很强 C0.1][r?[0.75,1]?1,?r??) 函数12.的最小正周期是( )?y?2sin(2x2???? D. C. A. B. 242次月考数学成绩用折线图表示如图，根据折线图，13. 某校高三年级甲、乙两名同学8) 下列说法错误的是

小学五年级数学试卷分析报告

五年级数学试卷分析 五年级数学试卷共有五个大题，知识面覆盖广，操作性强。试卷突出特点是与实际生活紧密联系，体现了“数学生活化”，本次调研全乡五年级的学生全部参加了测试，参考率达100％。全乡总均分82.3分，及格率98.7％，下面就本次试卷做一具体分析： 本次考试共五个大题可分五大部分： 第一部分：填空题。学生都掌握得很好。主要存在问题：第2小题要求学生估算，部分学生写成了实算。没按要求答题，因此而失分。第8小题有的学生不细心，计算错误。第10题部分学生搞不清楚单位“1”的量而出错误。 第二部分判断题：得满分的约70%，8分的约20%，6分以下的约10%。大部分学生都能够做对。概念比较清楚。失分原因及存在问题：少数学生对长方体6个面都是长方形的概念模糊不清，造成错误。 第三部分是选择题，满分的为80%，10分的为10%，8 分以下的约为10%。失分原因：1、第6小题失分率较高，2、第8小题失分率较大。从中可以看出学生对分数的意义理解不清。

第四部分是计算题，满分的约为60%，9分的约为30%，8分的约为8%，7分以下的约为2%。失分原因:1、多数学生粗心大意。2、大部分学生解方程没有写“解”，说明学生对解方程的格没有理解清。 第五部分：综合应用知识。本题主要测试学生的动手操作能力及分析问题的能力。得分情况：得满分的约为60%。得33分的约为23%，得20分以下的约为17%。失分原因：1、第1题做的较好。但部分学生审题不认真，导至出错误。2、第2题部分学生不认真，没有进行单位换算，以至于失分。 3、第三题部分学生弄不清平均数的含义，造成不会平均分布阶梯。 4、第四题学生生活经验少，没有审清题，评卷人员评卷不公平，同样的答案有的打对，有的打错，让其复查，置之不理，造成多数学生失分。 5、第五题让学生发现移动规律时，有的学生方向不清，多数学生的回答还是比较正确的，但评卷教师却以印象给分，造成多数学生得不了满分。 从本次试卷来看，我们平时教学中应注意：1、学生基本功不扎实，教师须在训练学生的计算能力和技巧上下功夫；2、在教学中加强语言文字的辨析与数学教学的联系，3、在教学中应加强数学与生活的实际联系，提高学生解决实际问题的能力。

【人教版】数学三年级下册《期末考试卷》含答案

三年级下学期期末测试 数学试卷 一、我会填（23分） 1、□28÷5，要使商是两位数，□里最大可以填（）；要使商是三位数，□里最小可以填（）。 2、在一次地震中，有灾民162个人，如果按每4人发一顶帐篷，最少需要准备（）顶帐篷。 3、21个30连加是（），（）是32的11倍。 4、小东、小丽、小明共有33元，如果小东给小丽4元，小丽给小明5元，那么他们三人的钱数就相等，小丽原来有（）元。 5、填上合适的单位名称。 扑克牌的面积约是50（）数学练习本长25（） 教室地面约有60（） 6、1500cm2=（）dm2 110平方米=（）平方分米 30分米=（）米 700dm2=（）m2 7、2019年是（）年，2月份有（）天，7月份有（）天，全年有（）天。 8、晚上8:40用24时计时法表示是（），14:30用普通计时法表示是（）。 7、苹果的单价是3元2角，是（）元；丽丽的身高是1米49厘米，是（）米。 9、2019年7月2日是星期二，那么8月2日是星期（）。 10、《猫和老鼠》从17：50开始放映，经过1小时15分结束，结束的时刻是( )。 二、我会判（5分） 1、两个因数的末尾各有一个0，积的末尾一定只有两个零。（） 2、公历年份是4的倍数的不一定是闰年。（） 3、在一道除法算式里，被除数的末尾有0，商的末尾不一定有0 。（） 4、有一个角，它的面积是10平方分米。（） 5、比0.4大比0.6小的一位小数只有0.5 。（） 三、我会选择。（5分） 1、627÷□的商是三位数，□可以填（） A、大于6 B、小于或等于6的数（0除外） C、所有的数都行 2、下面图形是轴对称图形的有（）个。 A、4 B、3 C、2 D、1 3、两位数乘两位数的积是（）。 A、三位数 B、四位数 C、三位数或四位数 4、在一张长方形纸上沿虚线剪下一个小正方形，如图， 则剩下部分与原长方形相比，（）。 A、面积和周长都变小 B、面积变小，周长变大 C、周长和面积都不变 5、下面各图中的涂色部分，（）可以用0.3表示 四、细心计算。（28分） 1、直接写得数。（6分） 480÷8= 600÷3= 21×30= 480-30= 7.9-4.6= 287÷4≈ 39×19≈ 0.4+0.7= 300÷5= 1-0.3= 4.9+3= 800÷4= 2、用竖式计算，带*的要验算。（10分） 43×26= 399÷9= 78×40= *525÷5= 3.脱式计算（12分）

2015年北京夏季高中会考数学试卷(含答案)

2015年北京市夏季普通高中会考 数 学 试 卷 第一部分 选择题（每小题3分，共75分） 在每个小题给出的四个备选答案中，只有一个是符合题目要求的. 1．已知全集{1,2,3}U =，集合{1,2}A =，那么U A e等于 A ．{1} B ．{2} C ．{3} D ．{1,2} 2 ．已知某几何体的三视图如图所示，那么该几何体是 A ．三棱锥 B ．四棱锥 C ．圆台 D ．圆锥 3．点(1,1)-到直线10x y +-=的距离是 A ． 12 B ． 32 C D ． 4．lg 2lg5+等于 A ．0 B ．lg 3 C ．lg 7 D ．1 5．已知()f x 是定义域为R 的偶函数，如果(1)2f =-，那么(1)f -等于 A ．2- B ． 1- C ．1 D ． 2 6．如果幂函数y x α =的图象经过点1 (2, )4 ，那么α等于 A ．2- B ．2 C ．12 - D ． 12

7．中国人民抗日战争纪念馆为了做好“纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利大型主题展览”活动，准备进行一次大规模统计调查活动，其中涉及到以下一些步骤： ①处理和分析数据；②发放问卷并收集问卷的数据；③确定抽样方法；④编制调查问卷；⑤依据数据提出调整建议．执行这些步骤的正确顺序是 A ．③①②④⑤ B ．①②③④⑤ C ．⑤④③②① D ．③④②①⑤ 8．在区间[1,2]-内随机选一个实数x ，该实数恰好在区间[0,1]内的概率是 A ． 14 B ． 13 C ．12 D ．23 9．如果向量(2,)a m =- ，(1,5)b = ，且13a b ?= ，那么实数m 等于 A ．9- B ．3- C ．3 D ．9 10．已知函数()sin f x a x =?，如果()f x 在区间π [0, ]2上的最大值为3，那么a 的值为 A ．0 B ．1 C ．2 D ．3 11．π sin ( )2 θ+等于 A ．sin θ B ．sin θ- C ．cos θ D ．cos θ- 12．圆心为(1,1)，且经过原点的圆的方程是 A ．22(1)(1)2x y -+-= B ．22(1)(1)4x y -+-= C ．22(1)(1)2x y +++= D ．22(1)(1)4x y +++= 13．在△ABC 中，30A ∠=?，2AC =，BC =，那么sin B 等于 A ． 2 B ． 4 C ． 2 D ． 4 14．函数2 ()(0)2x f x x x = +>的最小值是 A ．1 B ．2 C ． 52 D ．4 15．已知圆柱的底面半径和高都是2，那么圆柱的侧面积是 A ．4π B ．8π C ．12π D ．16π 16．已知等比数列{}n a 中，32a =-，那么12345a a a a a ????的值为 A ．32- B ．8- C ．16 D ．64 17．已知数列{}n a 的前n 项和21n n S =-，那么4a 的值为 A ．1 B ．2 C ．4 D ．8

2017北京·春季·会考·数学·试卷及答案

北京市2017年春季普通高中会考数学试卷(分析版) 一、在每小题给出的四个备选答案中，只有一项是符合题目要求的. 1．已知集合A={﹣1，1}，B={1，﹣1，3}，那么A∩B=等于（） A．{﹣1}B．{1}C．{﹣1，1}D．{1，﹣1，3} 2．已知向量，那么等于（） A． B．C．D． 3．已知向量，，且，那么x的值是（）A．﹣3 B．3 C．D． 4．某小学共有学生2000人，其中一至六年级的学生人数分别为400，400，400，300，300，200．为做好小学放学后“快乐30分”活动，现采用分层抽样的方法从中抽取容量为200的样本进行调查，那么应抽取一年级学生的人数为（）A．120 B．40 C．30 D．20 5．已知点A（2，m），B（3，3），直线AB的斜率为1，那么m的值为（）A．1 B．2 C．3 D．4 6．直线x+2y﹣4=0和直线2x﹣y+2=0的交点坐标是（） A．（2，0）B．（2，1）C．（0，2）D．（1，2） 7．已知向量满足，，且和夹角为30°，那么等于（） A．1 B．C．3 D． 8．在△ABC中，a=2，c=1，∠B=60°，那么b等于（） A．B．C．1 D． 9．如果直线l1：2x﹣y﹣1=0和直线l2：2x+（a+1）y+2=0平行，那么a等于（）A．﹣2 B．﹣1 C．1 D．2 10．当x∈[0，2π]时，函数y=sinx的图象和直线的公共点的个数为（）A．0 B．1 C．2 D．3 11．已知f（x）=log3x，f（a）＞f（2），那么a的取值范围是（）

A．{a|a＞2}B．{a|1＜a＜2}C．D． 12．不等式组，表示的平面区域是（） A．B．C．D． 13．等于（） A．B．C．D． 14．给出下面四个命题： ①三个不同的点确定一个平面； ②一条直线和一个点确定一个平面； ③空间两两相交的三条直线确定一个平面； ④两条平行直线确定一个平面． 其中正确的命题是（） A．①B．②C．③D．④ 15．在“二十四节气入选非遗”宣传活动中，从甲、乙、丙三位同学中任选两人介绍一年中时令、气候、物候等方面的变化规律，那么甲同学被选中的概率为（）A．1 B．C．D． 16．如果a+b=1，那么ab的最大值是（） A．B．C．D．1 17．等于（） A．B．C．D． 18．已知函数．关于f（x）的性质，给出下面四个判断： ①f（x）的定义域是R；

小学数学试卷分析及整改措施

2018-2019学年下学期 五年级数学期末试卷质量分析 一、试卷分析 本次月考数学试卷立足课本，关注过程，重视方法，体现应用，题量适当，范围涉及的都是书本上的内容，难度适宜，为不同的学生在数学上取得不同的发展提供了一次平台。试题以课本内容为基本依据，涉及到知识（概念）的形成过程，解题的思考过程和对知识的实际应用，共有口算、填空、选择、计算、动手操作、解决问题等形式，进行重点考查。用不同的形式引导学生自主地重视数学基础知识和技能以及学习过程方法的掌握。注重培养学生根据情境分析处理数学信息和应用数学知识解决实际问题方面的能力。 二、学生答卷情况分析 １、学生答题总体情况 本次期未检测中，五年级四班共有47人参加，平均分58.74分, 80分以上7人，优秀率14.89％，及格25人，及格率53.19%，最高分88分；从数据上看，80分以上人数还是不多，培优和基础知识的巩固还需要进一步的优化。从60—80分之间17人。最低分17分，50以下13人，不及格人数太多。 ２、典型错误举例 第一，填空题的第3小题，很多同学根本没有搞清题意就去做题，如果本题学生能把题弄清楚，这道题的错误率就会降低很多，同时也说明，学生平时做题还是有点少。第5小题错误率也较高，对于这部分

练习的较少，在以后的教学中要注意这部分知识的细节。 第二，选择题的第3题，本来是很简单的生活常识，但是学生的错误率依然很高，加强学生常识的学习有待进一提高。第7小题错误率较高，一看这样的题本来是可以做对，本来是一题四年级所学知识，但是学生对三视图依然没有掌握。第8小题是错误解率是最高的一道题，基本没有学生做对，这道题不但考查体积的相关计算，还考查了学生的生活经验，所以导致错误率最高。 第三，简便运算，依然是很多同学的一个重灾区，出现了大量的扣分，简便运算的练习，也成为必须成为日常教学的一个练习的重点，而不能忽略，本以为简便运算是四年级的一个重点，学生相对会好点，但从考试的情况来看，还需做一个重点来练习和讲解。跟分数相结合，很多学生少了化简，也是错误率较高的一个原因。 第四，实践就应用题是一个很简单的题，本班中等程度的同学都能做全对，但程度较好的同学反而做错了，由引可见，学生读题不是很到位。 第五，解决问题错误较严重。比如1题、第2题、第4题以及第3题的第3小问都是学生平时做过的题，并且做过很多次，但学生依然没有做对。 三、改进措施 1、在教学中加强基础知识的训练与巩固，多设计一些有层次的训练，以提高学生对基础知识的灵活运用。 2、平时要让学生多读、认真读，指导学生会读题，有条理地读、

小学三年级数学上学期期末考试卷及答案

小学三年级数学上学期期末考试卷及答案

一、我会填空。(每空1分，共29分) 1．在括号里填上合适的单位。 一本数学书厚约6( )。一辆货车载质量为4( )。 黄河全长约5464( )。一袋面粉重25( )。 明明系上红领巾所需的时间是20( )。 2．5千米＋200米＝( )米3500克－500克＝( )千克 2分＋30秒＝( )秒6吨＝( )千克 2分米－15厘米＝( )厘米36毫米＋64毫米＝( )厘米 3．实验小学举行“迎新春”联欢会，从晚上7：10开始，进行了2小时30分钟，到晚上( )结束。 4．爸爸上午8：30上班，11：50下班，爸爸上午工作了( )小时( )分钟。 5．. (1)的数量是的( )倍。

(2)如果的数量是的9倍，有( )个。 (3)如果的数量是的3倍，有( )个。 6．4个17加上3个17的和是( )个17 ，也就是( )。 7．从1里面减去3个18 ，结果是( )。 8．小马虎在做一道减法题时，把减数261看成了216，算得的 差是584，那么正确的差是( )。 9． 红红家到医院有4500米，到邮局有7000米。学校到邮局有 5500米。 (1)医院与邮局的距离是( )米，医院与学校的距离是 ( )米，合( )千米。 (2)红红家到学校的距离是( )米。 10．一根铁丝刚好围成一个长8米，宽6米的长方形，如果把 这根铁丝围成一个正方形，这个正方形的边长是( )米。 11．三(1)班参加短跑比赛的同学的学号是2、3、7、9、10、

12、18，参加跳远比赛的同学的学号是1、3、6、7、9、10、 11，参加短跑比赛或跳远比赛的一共有( )名同学。12．吴老师的身份证号是422129************，吴老师今年( )岁，吴老师是一位( )老师。(填“男”或“女”)二、我会判断。(对的画“√”，错的画“×”)(每题1分，共6 分) 1．因为9>6，所以1 9 > 1 6 。( ) 2．52＋0，52－0与52×0的计算结果相同。( ) 3．长与宽相等的长方形就是正方形。( ) 4．三(1)班男生占全班人数的3 5 ，三(2)班男生也占全班人数的 3 5 ， 这说明三(1)班男生人数与三(2)班男生人数同样多。 ( ) 5．三位数乘一位数的积一定是四位数。( ) 6．3千克的铁比3000克的棉花重。( ) 三、我会选择。(将正确答案的字母填在括号里)(每题2分，共 10分) 1．725×8积的末尾有( )个0。 A．1 B．2 C．3 D．0 2．下面的图形都是用3个相同的小正方形拼成的，其中周长最

市夏季普通高中会考数学试卷精选文档

市夏季普通高中会考数学试卷精选文档 TTMS system office room 【TTMS16H-TTMS2A-TTMS8Q8-

2018年北京市夏季普通高中会考 数 学 试 卷 第一部分 选择题（每小题3分，共75分） 在每个小题给出的四个备选答案中，只有一个是符合题目要求的. 1．已知集合{1,0,1}A =-，{1,3}B =，那么集合A B 等于 A ．{1}- B ．{1} C ．{1,1}- D ． {1,0,1,3}- 2．不等式220x x +-<的解集为 A ．{|21}x x -<< B ．{|12}x x -<< C ．{|2x x <-或1}x > D ．{|1x x <-或2}x > 3．已知向量(1,2)=-a ，(2,)y =b ，且∥a b ，那么y 等于 A ．4- B ．1- C ．1 D ．4

4．给出下列四个函数： ①2 1y x =-+； ②y = ③2log y x =； ④3x y =. 其中在区间(0,)+∞上是减函数的为 A ．① B ．② C ．③ D ．④ 5．把函数cos y x =的图象向右平移 6 π 个单位长度，所得图象的函数关系式为 A ．sin()6 y x π=+ B ．sin()6 y x π=- C ．cos()6 y x π=+ D ．cos()6 y x π=- 6. 12 3log 94+等于 A ． 52 B ． 72 C ．4 D ．5 7．某校高中三个年级共有学生1500人，其中高一年级有学生550人，高二年级有学生450 人．为了解学生参加读书活动的情况，现采用分层抽样的方法从中抽取容量为300的样本进行调查，那么应抽取高三年级学生的人数为 A ．90 B ．100 C ．110 D ．120 8．已知数列{}n a 满足12n n a a --=(2),n n *∈N ≥，且11a =，那么3a 等于

2019年北京普通高中会考数学真题

2019年北京普通高中会考数学试题 考生须知1. 考生要认真填写考场号和座位序号。 2. 本试卷共7页，分为两个部分，第一部分为选择题，27个 小题（共81分）；第二部分为解答题，4个小题（共19分）。3．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答，作图时必须使用2B铅笔。 4．考试结束后，考生应将试卷、答题卡放在桌面上，待监考员收回。 第一部分选择题（每小题3分，共81分） 在每个小题给出的四个备选答案中，只有一个是符合题目要求的. 1．已知集合{012} ，， = A，{123} ，， = B，那么集合I A B等于 A．{0}B．{12} ，C．{123} ，， D．{01,2,3} , 2. 已知向量(12) ， =- a，(2) ， =m b，且⊥ a b，那么m等于 A．4-B．1-C．1D．4 3.不等式2230 +-> x x的解集为 A. {} 31 -<< x x B. {} 13 -<< x x C. {} 31 或 <-> x x x D. {} 13 或 <-> x x x 4. 某程序框图如图所示，如果输入a，b，c的值 分别是3,1,9，那么输出S的值是 A. 2 B. 2 C. 33 D. 9

5.要得到函数sin =y x 的图象向左平移6 π个单位长度，所得图像的函数关系式为 6. 22 ()log 22 -+等于 8.sin 45cos15cos 45sin15-o o o o 等于 9．给出下列四个函数： ①2y x =； ②3=y x ； ③1= +y x ； ④=x y e . 其中偶函数的序号是 A ．① B ．② C ．③ D ．④ 10. 某校共有学生1000人，其中男生600人，女生400人. 学校 为检测学生的体质健康状况，统一从学生学籍档案管理库（简称“CIMS 系统”） 中随机选取参加测试的学生. 现采用分层抽样的方法从中抽取容量为30的样本进行测试，那么应抽取女生的人数为 A. 12 B. 15 C. 18 D. 20 11.已知直线1l ：210--=x y ，2l ：20-+=ax y ，且1l ∥2l ，那么实数a 等

小学数学试卷分析_

小学数学试卷分析_ 一、试题整体情况： 本次期末考试试卷从总体来看试卷抓住了本年级本册书的重点、难点、关键点。整个试卷注重了基础知识的训练，体现"数学即生活"的理念，让学生用学到的数学知识，去解决生活中的各种数学问题。 本次试卷不仅考查了学生对基本知识的掌握，而且考查了学生的数学学习技能，还对数学思想进行了渗透。但是由于试卷印刷质量和排版的不当，给了学生误导，使学生出现了不必要的错误。 二、学生测试情况分析： 本次试卷共分为两大部分，第一部分是基础知识，主要包括以下几种类型的题： 1、口算题，大多数同学都做对了，只有个别同学出错，原因是平时练习较多，也注重强调了口算的方法，因此失分较少，个别同学还是粗心，方法没掌握，应着重对个别同学加以辅导。 2、填空题，出错率较高的是第5、7、8小题，第5小题考查方位学生本来就掌握的不太好，主要原因是学生对生活中的应用和试卷上的解答存在着一定的差距，第7小题是看着计算器的图来填数，很简单，但由于印刷数位错位，给学生误导，学生错的比较多。第8小题也是排版串行学生没有全面的观察造成错误。 3、圈一圈，主要考察分类与比较，第三小题对于平面图形与立体图形学生区别比

较困难，失分较多。 4. 看图数一数有几个长方体，有几个正方体，有几个圆柱，有几个球，学生数错长方体与正方体混淆的多，学生的观察能力有待培养。 第二部分是解决问题，包括看图列式计算和解决生活中的实际问题，看图列式，这种题型平时练习较多，大多数同学都做对了，个别同学马虎出错，老师对个别学生辅导不够。 解决问题，前两小题错误较少，第4题，个别同学出错。主要原因是学生识字较少不理解题意所以出错较多。 三、改进措施： 从失败中找教训，在教训中求发展，综观我们这次考试的情况来看，我以后要从以下几方面来做： 1、在教学时要多注意知识的前后联系，用最少的时间获得最有效的结果，这样也就可以避免考前没提醒学生也不容易忘记。 2、数学与生活中的联系。注重实际应用，在解决实际问题中感受数学的价值，在教学中引导学生用学到的知识解决实际问题，逐步培养学生应用知识、解决问题的能力。 3、经常举行口算、计算、等单项竞赛，以提高学生的计算能力。

期末数学试卷三

B A D B A { 8 3 -?-?X X ?? ???==++=+1 1081464x z y x y x B A 六年级第二学期期末考试数学试卷 一、填空题（每题2分，满分28分） 1、 2 12- 的相反数是___________________. 2. 数轴上到原点的距离等于2的点所表示的数是______________________. 3.计算:2-(- 31 ) = _______________. 4.计算:5 2×(﹣221 )﹦___________________. 5.地球赤道大约是4010000米,用科学记数法表示为________________________米. 6.将方程3ⅹ﹣2y ﹦7变形为用含有y 的式子表示x,则x ﹦______________. 7.若a ＜b ,则-0.7a_________-0.7b. 8.不等式 的解集为________________________. 第89.二元一次方程2x ﹢y ﹦5的正整数解是________________________. 10.如图,AB+BC=_______________;BD-CD=______________. 11.已知∠a=27°27′,则∠a 的补角为______________________. 12.如图,∠BAE=90°,AD 平分∠BAE,AC 平分∠BAD, 则∠EAC 的度数为13.互余的两角差是50°,则这两个角分别为___________和______________. 第12题图 14.把棱长分别为3cm 、5cm 、4cm 的两个长方体拼成一个长方体,它的表面积最多减小______________平方厘米. 二.选择题(每题2分,满分8分) 15.已知x ＞y,则下列错误的是( ) A. 0.4x ＞0.4y B.-5y ＞-5x C.5x+3＞5y+3 D2X ＞2y 16.下列说法不正确的是( ) A 、?? ?=+=-3 25 3y x y x 的解一定是x-3y=5的解; B.3m-4n=7是二元一次方程 ; C.x=3,y=5是 3x+4y=30的解; D. 17.如图.DO ⊥AB,∠COE=90°,则图中互余的角有( )对 A.4 B.3 C.2 D.1

小学六年级数学试卷分析报告

小学六年级数学试卷分析报告 2015-2016学年第一学期 一、试卷命题特点及学生答卷情况分析 这次六年级数学考试的命题范围涉及的数学内容有：分数乘法，位置与方向，分数除法，圆的周长和面积，比及百分数知识等都在试题上有所反映。考题相互融合，灵活多变，知识的覆盖面广，题型偏难，重视基础知识与基本能力的紧密结合，更趋向于数学知识生活化，体现了“人人学习生活中的数学”这一理念。 整个试卷共6大题，30小题，总分100分。 第一题“填空（20分）”，包括10个小题，20处填空；第二题“判断正误（5分）”包括5个小题；第三题“选择正确答案的序号填入括号里（17分）”包括7个小题。这三部分重点考查学生对数学概念的认识、理解和运用的能力。第四题“算一算（29分）”包括：1.直接写出得数（8分），2.“解方程（6分）”，3.“用最合理的方法计算（9分）”。4“列式计算”（6分）。这一部分主要检查学生的数学口算能力、笔算能力和合理灵活的运算能力。从答卷来看，学生普遍存在计算能力较差，计算过程书写不够规范等问题。 第五题“手脑并用，数形结合“（9分），侧重于检测学生对图形阴影部分面积的计算、图形缩放等知识的运用能力、观察能

力、空间想象能力和动手操作能力等。成绩不错。 第六题“解决问题（20分）”，共四个小题，体型广泛，失分较小。命题目的是考察学生运用数学知识、数学思维解决生活中的一些数学问题。说明学生运用数学知识、数学思维和方法解决实际问题的能力较差，有待努力提高。 从数学试卷总体分析，基础题占76分，如果学生基本计算能力强、能对基本概念理解掌握，成绩就可以合格。 二、教学质量分析 这次考试情况说明： 1，六年级数学教学质量整体状况不够理想，仍处在一个较低层次。学生呈极不平衡的发展态势，严重影响着教学质量的提升。 三、今后措施 1.在六大题型中，除了口算和计算外，其他题型的出现基本在平时的复习练习中很少见到，复习不到位。 2.学生审题不严，读题不完整，写丢答案，做错顺序，不认真检查，这类情况普遍存在，学生良好习惯的养成非一日之功，需要老师持之以恒地付诸努力。 3.应加强学生的日常养成教育，培养学生良好的学习习惯和学习态度，今后要继续加强学生良好学习习惯的培养。