人教版数学二年级下册试题：万以内数的认识练习题

千以内数的认识练习题

1、填空。

（1）百里位的左边是（）位，右边是（）位

（2）一千里面有（）个百，一百里有（）个十。

（3）最大的三位数是（），最小的三位数是（），最小的四位数是（）。（4）从796开始，往后数5个数是（）、（）、（）、（）、（）。（5）二百二百地数数，数到一千是：二百、（）百、（）百、（）百、一千。三百三百地数数，数到一千是：三百、（）百、（）百再数（）百是一千。四百四百地数数，数到一千是：四百、（）百再数（）百是一千。（6）找规律：396、（）、（）、402、404、406、408、（）、（）

2、用

3、6、9能组成哪些三位数，请你记录下来，并说一说它们各自的组成。

3、读数：205 读作： 781 读作：

635读作： 986读作： 459读作：

120读作： 653读作： 974读作：

157读作： 462读作： 995读作：

4、写数。

（1）由6个百、3个十、2个一组成的数是（）（2）由5个百和9个十组成的数是（ )（3）由1个一、2个十、7个百组成的数是（）

（4）由9个百、5个十、7个一组成的数是（）

（5）由4个百、3个十、6个一组成的数是（）

(6）由3个百和6个一组成的数是（）

1、（）个10是100，（）个100是1000。

2、1000里面有（）个100，（）个10，（）个1。

3、比299大1的数是（）

4、找规律填空

250、260、270、（）、（）、（）、（）

345、350、355、（）、（）、（）、（）

400、500、600、（）、（）、（）、（）

5、一个一个的数，从486数到526

十个十个的数，从678数到828

一百一百的数，从320数到920

6、写出下列数的读法

678、980、908、200、1000、473

7、写出下列数

四百二十、五百七十八、三百、一千、四百零九、八百零二

信息窗二——万以内数的认识练习

1、10000里面有（）个1，（）个10，（）个100，（）个1000。

2、( )个10是10000，（）个100是10000，（）个1000是10000。

3、1459里面有（）个千，（）个百，（）个十，（）个一。

4、由3个千，5个百，6个一组成的数是（）

5、有8个千，7个百组成的数是（）

6、按规律填空

1646、1746、1846、（）、（）

4567、4577、4587、（）、（）

（）、1788、1789、（）、（）

6000、7000、8000、（）、（）

1900、 1800、 1700、（）、（）、（）

3000、 3010、 3020、（）、（）、（）

7、读一读

9000读作： 4567读作： 2390读作：2309读作： 2009读作： 209读作：

2900读作： 90读作： 10000读作：

8、写一写

三千五百八十一写作：六千五百写作：六百五十写作：

七千零九写作：七百零九写作：七千零九十写作：七千九百写作：七百九十写作：一万写作：9、8305是（）位数，第四位上的数是（），表示（）个（），百位上的数是（），表示（）个（）。

10、最大的四位数是（），最小的四位数是（），

最大的五位数是（），最小的三位数是（）。

“万以内数的认识”的综合练习

一、写数：

1、四百六十写作：（）五千零四写作：（）

三千八百写作：（）七千零一十写作：（）

2、按规律写数。

1900、1800、1700、（）、（）、（）

3000、3010、3020、（）、（）、（）

3、用1、2、3、0按要求写数。

一个零也不读出来的四位数有：

最大的四位数是，最小的四位数是

二、读数：

1、读出下面各数：

3248、2407、7008、5900、2000、6030、10000 2、判断：（对的画√，错的画×）

2005读作二千零五。（）

3201读作三千二百一。（）

4006读作四千零零六。（）

7830读作七千八百三十。（）

三、填空。

1、数位从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位，第四位是（）位，第五位是（）位。

2、10个一十是（），（）个一百是一千，10个一千是（）。

3、3294是由（）个千，（）个百，（）个十和（）个一组成的。

4、5087=（）+（）+（）。

5、5个千3个十组成的数是（）。

8个千2个百和7个一组成的数是（）。

6、9201是（）位数，第四位上的数是（），表示（）个（），百位上的数是（），表示（）个（）。

7、最大的四位数是（），最小的四位数是（），

最大的三位数是（），最小的三位数是（）。

四、比较大小：

1、在（）里填上> 或< ：

2020（）2200 3509（）3510

1001（）989 5035（）4999

2、分别排列下面各数：

8880 888 8800 8080

（）< （）< （）< （）

7000 7099 7989 7899

（）> （）> （）> （）

五、写出下列各数的近似数：

4301 （）798 （）9998（）674（）

万以内数的认识试题

姓名：等级：

1．填空题．

（1）407读作（）（2）五百零三写作：________________ （3）375是由（）个百（）个十和（）个一组成的．

（4）九百六十一写作：_______________

（5）从996往后接着数5个数是（）、（）、（）、（）、（）．（6）最大的三位数是（），最小的四位数比最大的三位数多（）．2．在（）里填上合适的数．

7560＝（）＋（）＋（）2048＝（）＋（）＋（）3．80里面有（）个十．190里面有（）个十．

5．用三张数字卡片，可以排出（）个不同的三位数，把它们写出来是___ ______．其中最大的数是_______，最小的数是______．

6．直接写出得数．

400＋300＝5000－3000＝ 99＋1＝1000－1＝1000－240＝450＋540＝1001－1＝ 999＋1＝

7．填空．

（1）10个一百是（），10个一千是（）．十万里面有（）个一万，一千里面有（）个十．

（2）从右边起百位是第（）位，右边起的第五位是（）位，千位是第（）位．

（3）8008这个数从右边起第一位上的8表示8个（），第四位上的8表示8个（）．

（4）892是（）位数，最高位是（）位，10000是（）位数，

一、填空：

1、10个一是（），10个十是（），10个一百是（），10个一千是（）。

2、一个数，从右边起第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位，第四位是（）位。第五位是（）位。读数时，中间有一个0或两个0，只读（）个0，末尾的0（）。

3、读数时，先从（）读起，千位上是几，就读（），百位上是几，就读（），十位上是几，就读（），个位上是几，就读（）。

4、四位数肯定比三位数（），三位数肯定比两位数（）。

5、在数位表中，从右起第二位是（）位，最低位是（）位。

6、9587是由（）个千、（）个百、（）个十、（）个一。

7、一个数从右边起，第二位是（）位，第三位是（）位，第五位是（）位。

8、最小的三位数是（），最大的三位数是（），最大的四位数是（），最小的四位数是（），最小的五位数是（）。

9、与1000相邻的两个数是（）和（）。

10、写出998后面连续的两个数是（）、（）。

11、百位的左边是（）位，右边是（）位。

12、3009这个数的最高位是（）位，这个数是由（）个千和（）个一组成的。

13、用2、0、5这3个数，你能排出（）个三位数。

14、用3、6、1、5组成一个最大的四位数是（），最小的四位数是（）。

15、568这个数百位上是（），表示（）个（）；十位上是（），表示（）个（）；个位上是（），表示（）个（）。

16、4600里面有（）个百，260里面有（）个十。

17、读数和（）数都从高位起。

18、某林场有2013棵杨树，约是（）

19、东风村有9998口人，约是（）。

二、选择题。把下面正确答案序号填在括号里。

1、601、106、900这三个数中，（）最小。

A、601

B、106

C、900

2、505、550、500这三个数中，（）最大。

A、505

B、550

C、500

3、比最大的三位数多1的数是（）

A、999

B、1000

C、1100

4、一个四位数，千位上和个位上都是1，其它数位上都是0，这个数是（）

A、1010

B、1001

C、1100

5、读数时，中间有两个零（）

A、都要读出来

B、都不读出来

C、只读一个零

6、最大的四位数是（）

A、1000

B、9988

C、9999

7、五千零五十五写作（）

A、5050

B、5550

C、5055

8、与10000最近的数是（）

A、9999

B、1000

C、9000

9、用两个0，两个4组成的四位数中，不读出0的是（）

A、4400

B、4004

C、4040

10、9998的近似数是（）

A、9990

B、10000

C、9000

三、判断题，在对的（）里画“√”，错的画“×”。

1、一千是由十个千成。（）

2、写八百时，先要写8，再在后面写2个0。（）

3、五百零四，写作54。（）

4、609读作六百九十。（）

5、一千零一写作 101。（）

6、最大的两位数是999。（）

7、2010读作二千零一。（）

8、一个四位数最高位是万位。（）

9、读数时，数的末尾不管有几个0，都不读。（）

10、从左边起万位在第四位。（）

四、按要求数出下面各数。

1、从188起，一个一个地数，数到210。

2、从1387起，一个一个地数，数到1396。

3、从895起，一个一个地数，数到1000。

4、从994起，一个一个地数，数到1000。

5、从9995起，一个一个地数，数到10000。

6、一个一个地数，数出9895后面的十个数。

7、十个十个地数，从2360数到2400。

五、按要求排列下面各数。

1、618 718 581

681

（） < （） < （） < （）

2、505 500 550 515 555

（） > （） > （） > （） > （）

3、9090 9009 9900 9000 9999

（） < （） < （） < （）< （）

六、写出下面各数。

四千零五十写作：三百七十九写作：

一万写作：七千四百三十九写作：

八千一百零二写作：六千五百写作：

一千八百一十二写作：五千六百零二写作：

四千零六写作：四千零五十写作：

3个千、5个百和9个一（）

1个千和8个十（）

5个千和8个一（）10个千（）

8个千7个百5个十和1个一（）七、读出下面各数。

4632 读作：8096 读作：6003 读作： 5400 读作：2030 读作： 1231 读作：1111 读作： 9990 读作：最高位是（）位．

（5）用5、0、3、9组成一个最大的四位数是（），最小的四位数是（）．

8．读写出下面各数．

4050（）6009（）

二千零六写作（）五千八百七十二写作（）

5个百和8个十是（）1个千、2个百、3个十和4个一是（）六个一、八个千是（）一个万是（）

9．在（）里填上“＞”、“＜”或“＝”．

1000（）999 99（）101 1111（）9999 999（）1001 1010（）999＋1 99（）100－1 1001－1（）999＋1

10．按从大到小的顺序排列下面各数．

（1）1090 1009 1100 1909

（2）9999 8900 9990 8909 10000

11．写出个位上是0的所有两位数．

写出个位上是5的所有两位数．

12．应用题．

（1）水果店原有35筐桔子，又运进65筐，后来卖出了48筐，水果店现有桔子多少筐？

（2）一双布鞋8元钱，3双布鞋的价钱正好可以买4双凉鞋．一双凉鞋多少钱？

（3）二（1）班有24名男生和18名女生，每7名同学分成一组，

一、读一读，写一写

1、写出下列各数的写法

一千五百三千零七十八千九百二十一六千零三十

九千九百九十九七千二百零一六千零四五千三百

2、写出下列各数的读法

3000 4009 7800 2890 4590

1101 3030 3330 6706 3007

二、写出下列各数的近似数

3908 7008 9980 3100 5201 809 999

1988 3049 8091 309 498 2004 3099

三、口算

5600+3200= 8900-700= 900+200= 450-200=

3400-300= 1000-300= 2000-1900= 4000-500=

8000-400= 7800+200= 200+1100= 890+100=

信息窗五练——整百整千数加减法

一、填空

1．70里面有（）个十，260里面有（）个十．

2．600里面有（）个百，1200里面有（）个百．

3．14个十是（），14个百是（）．

4．5个百加3个百是（）个百；5个千加3个千是（）个千．

5．16个百加2个百是（）个百，写作（）．

6．13个百减5个百是（）个百，写作（）．

二、口算下面各题

400＋500＝200＋400＝3000＋4000＝

800－500＝700－400＝7000－3000＝

1200＋3000＝400＋2000＝4600＋300＝

1700－400＝7800－800＝3400－3000＝

1200＋6000＝2600＋300＝4000＋600＝

9000－7000＝780－80＝2400－400＝

三、口算下面各题

60＋90＝180－80＝2600＋4000＝

700＋800＝240－60＝ 4700－3000＝

500＋900＝520－400＝1800－1000＝

四、应用题

1．养鸭场养鸭8000只，昨天上午卖出3000只，下午卖出4000只．还剩下多少只？

2．玩具厂要加工一批玩具，第一个星期加工了1600件，第二个星期加工了2000件，还要加工3000件玩具才能完成任务．共要加工玩具多少件？

信息窗一——信息窗三综合练习

一、写数：

1、四百六十写作：（）五千零四写作：（）

三千八百写作：（）七千零一十写作：（）

2、按规律写数。

1900、 1800、 1700、（）、（）、（）

3000、 3010、 3020、（）、（）、（）

3、用1、2、3、0按要求写数。

一个零也不读出来的四位数有：

最大的四位数是，最小的四位数是

二、读数

1、读出下面各数：

3248、 2407、 7008、 5900、 2000、 6030、 10000 2、判断（对的画√，错的画×）

2005读作二千零五。（）

3201读作三千二百一。（）

4006读作四千零零六。（）

7830读作七千八百三十。（）

三、填空

1、数位从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位，第四位是（）位，第五位是（）位。

2、 10个一十是（），（）个一百是一千，10个一千是（）。

3、 3294是由（）个千，（）个百，（）个十和（）个一组成的。

4、 5087=（）+（）+（）。

5、 5个千3个十组成的数是（）。

8个千2个百和7个一组成的数是（）。

6、 9201是（）位数，第四位上的数是（），表示（）个（），百位上的数是（），表示（）个（）。

7、最大的四位数是（），最小的四位数是（），

最大的三位数是（），最小的三位数是（）。

四、比较大小

1、在（）里填上 > 或 <

2020（）2200 3509（）3510

1001（）989 5035（）4999

2、分别排列下面各数

8880 888 8800 8080

（） < （） < （） < （）

7000 7099 7989 7899

（） > （） > （） > （）

五、写出下列各数的近似数

4301 （） 798 （） 9998（） 674（）

信息窗三——万以内数的大小比较

1、比较下列各数的大小，并说明你的比较方法

899与923 297与1000 3578与789 1003与999

2、在里填上合适的数字。

28□3 >28677□00>7240646 > 6□2□49 > 413

□21 > 2014293 > 4□63 15＋7< □＋7

20－20÷5 > □－20÷5

3、找规律，填一填。

（1）596、597、（）、（）、（）

（2）1720、1730、（）、（）、（）

（3）5000、5100、（）、（）、（）

（4）1360、2360、（）、（）、5360、（）

（5）2130、3240、（）、（）、6570、（）

（6）9999、8888、（）、（）、5555、（）

4、写出下列各数的近似数

398 897 9800 397 1021 5999

5、找出相应的近似数

577、980、603、967、9800、589、9789、608、9788

近似数是600的数：

近似数是1000的数：

近似数是10000的数：

信息窗二——万以内数的认识练习

1、10000里面有（）个1，（）个10，（）个100，（）个1000。

2、( )个10是10000，（）个100是10000，（）个1000是10000。

3、1459里面有（）个千，（）个百，（）个十，（）个一。

4、由3个千，5个百，6个一组成的数是（）

5、有8个千，7个百组成的数是（）

6、按规律填空

1646、1746、1846、（）、（）

4567、4577、4587、（）、（）

（）、1788、1789、（）、（）

6000、7000、8000、（）、（）

7、读一读

9000、4567、2390、2309、2009、209、2900、290、10000

8、写一写

三千五百八十一、六千五百、六百五十、七千零九、七百零九、七千零九十、七百九十、一万

9、想一想，生活中有哪些较大的数。

信息窗一——千以内数的认识练习

1、（）个10是100，（）个100是1000。

2、1000里面有（）个100，（）个10，（）个1。

3、比299大1的数是（）

4、找规律填空

250、260、270、（）、（）、（）、（）

345、350、355、（）、（）、（）、（）

400、500、600、（）、（）、（）、（）

5、一个一个的数，从486数到526

十个十个的数，从678数到828

一百一百的数，从320数到920

6、写出下列数的读法

678、980、908、200、1000、473

7、写出下列数

四百二十、五百七十八、三百、一千、四百零九、八百零二

二年级下册数学导学案(认数1)

XX乡XX小学二年级下册数学导学案 主备人：XXX 学习小主人：时间：2014. 整百数和一千的认识P8-10 [学习目标] 1．通过观察和数数，进一步认识计数单位“百”，初步认识“千”。2．经过实践操作，初步理解整百数并正确认、读、写整百数。3．会口算整百数加、减整百数。 4．学习结合实际进行估计，发展估算意识与能力。 重点：认识计数单位“千”，口算整百数加、减整百数。 难点：了解相邻计数单位间的十进关系。 [学习指导] 1．自主预习课本第8-10页。 2．把预习中的疑问记下来，在课堂上共同学习解决。 3．按照后面的练习问题进行探究学习，掌握知识。 4．练习在生活中积累运用所学知识。 [自主预习] 1.复习 89是由（）个十和（）个一组成； 由1个百、7个十、8个一组成的数是（）。 2．认真仔细观察阅读课本第8、9页例题和9、10页练习，做一做例题填空和“想想做做”1-4题。 3．我的疑问。[共同探究] 1．交换预习，互相交流学习，解决疑问。 2．一个一个地数，（）个1是十；十个十个地数，（）个十是一百；一百一百地数（）个百是一千。 3．从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位，第四位是（）位。

4．5个百是（）；（）个百是900；1个千是（）。在计数器上拨出并认读这些数。 5．算一算：600－300＝( );200＋500＝( ). 6.写出最接近600的整百数 . 300和800哪个最接近500? 课堂学习小结: [测试巩固] 1.完成练习 (1)课本第10页5、6、7题. (2)妈妈买衣服用去300元,买餐柜用去500元,一共用去多少元? (3)练习册页题

二年级数学下册期中考试卷人教版

二年级数学下册期中试卷 一、口算：（20题，每题0.5分，共10分） 16÷4= 20÷5= 36÷9= 5 + 5 = 7×8= 27÷9= 35+55= 86–35= 48÷8= 54÷6= 7× 3= 5÷ 5= 64+9= 17–9= 83–73= 42÷7= 6×2= 32÷8= 21+3= 16÷2= 二、脱式计算：（每题3分，共12分。） 72÷（52–44） 7 × 8–15 5 + 9×6 4 + 4×8 三、填空：（共34分）（其中第7小题占8分，其余每空占1分） 1、24÷4=（），口诀：，被除数是（），除数是（），商是（）。 表示把（）平均分成（）份，每份是（）。 2、请在○里填上“+”、“–”、“×”或“÷”。 8○2=6 9○3=3 6○6=36 35○7=5 6○4=10 18○2=9 3、请在□里填上适合的数： 4×□=28 □×6=42 56÷□=7 49÷□=7 72÷□=9 5×□=20

4、有21根小棒，每3根摆一个，可以摆（）个。 5、 的个数是的（）倍。 6、将下列算式填在合适的（）里。 4×5 12÷2 8×1 72÷8 42÷6 （）> （）>（）>（）> ( ) 7、给“< ”“ >”“=”找家。（每小题2分，共8分） 32+9〇6×7 15-3〇12÷4 3+3〇3×3 7×9〇8×8 四、我会判断。（对的打“√”，错的打“╳”）（4分） （1）、32÷8=4 读作32除8等于4。 ( ）（2）、拉抽屉是旋转现象。（）（3）、小明有35元，我有5元，我的钱是小明的7倍。（）（4）、比直角小的角是锐角。（） 五、画一画：（共7分） 1、分别画出直角、锐角和钝角，并写出它们的名称。（3分） 2、画出下面图形向右平移8格，再向下平移4格后的图形。（4分）

人教版 二年级下册数学第1单元检测题(含答案)

第1单元检测卷 一、统计中填一填。(每空2分，共36分) 1．下面是二(1)班兴趣小组统计情况。(每人只参加一种兴趣小组) (1)参加()小组的人数最多，参加()小组的人数最少。 (2)参加古筝小组的人数比游泳小组的人数少()人，参加 ()小组的人数比射箭小组的人数少6人。 2．二(4)班要举办联欢会，下面是第一小组调查的全班同学喜欢吃的水果情况。(每人只能选一类) (1)喜欢吃()的人数最多，喜欢吃()的人数最少。 (2)二(4)班共有()人。 (3)如果你去买水果，你会根据调查情况多买()。 3．二(6)班四个同学进行投沙包比赛，每人投20个。下面是四个同学投中个数的统计结果。 (1)获得投沙包比赛第一名的是()，最后一名是()。 (2)文文比聪聪多投中了()个，聪聪再投中()个就和

()并列第一名。 (3)如果每人再接着投2个沙包，聪聪()获得第一名。(填“可能” 或“不可能”) 4．课外实践小组统计了一个停车场停放车辆的情况。 正正正正正正正正 (1)这个停车场()车最多，比面包车多()辆。 (2)小轿车和大客车一共停放了()辆。 (3)这个停车场一共停放了()辆车。 二、整理中想一想。(共64分) 1．(10分) (1)用自己喜欢的方法统计出每种蔬菜的数量。(4分) (2)()的数量最多，()的数量最少。(2分) (3)西红柿比茄子多()个。(1分) (4)你还能提出其他数学问题并解答吗？(3分)

2．(12分) (1)数一数，填一填。(4分) (2)根据统计表回答问题。(8分) ①、、、一共有()个。(1分) ②()最多，()最少；()与()的个数一样多。 (4分) ③你还知道什么信息？请写一条。(3分) 3．在一次班干部选举中，有四名班长侯选人，他们的得票数如下。 (10分) (1)把统计的结果填在下表中。(4分) (2)()的票数最多，()的票数最少。(2分)

二年级下册数学期中考试

二年级数学下册期中测试卷 一、填一填 1.28里面有________7，64除以8等于________。 2.4个4是________，30是5的________倍。 3.把36平均分成4份，每份是________。 4. 8除以2，商是________。 5.正方形有________个直角，3个正方形共有________个直角。 6.认真观察下图中的各个角 锐角是________；钝角是________；直角是________。 7.填上“＞”“＜”或“＝”。 8________72÷9 6×8________40 20÷5________5 6________42÷7 7×6________41 24÷4________5 8.填上“＋”、“－”、“×”或“÷”。 42________6＝7 3________6＝18 20________5＝15 35________5＝40 49________7=7 48________8=6 9.帮小猴子分桃子。 有________个桃子，平均分给________只猴，每只猴得到________个。 二、我当小裁判

10.飞机螺旋桨的转动是一种平移现象。（） 11.钝角比直角和锐角都大。（） 12.5个5相加是多少，算式是5＋5＝10。（） 13.18÷6＝3表示把18平均分成3份，每份是6。（） 14.每份分得同样多，叫平均分。（） 三、我会选。 15. 12÷4读作：（） A. 12除4 B. 12除以4 C. 4除以12 16.下列现象( )是平移。 A. 电风扇旋转 B. 推拉门打开 C. 车轮转动 17.一支笔9元钱，小明有40元钱，能买( )支笔。 A. 6 B. 5 C. 4 四、计算。 18.直接写得数。 54÷9＝5×8＝54＋6＝7÷7＝ 64－8＝ 7×3＝ 32÷8＝ 36÷6＝ 19.算一算。 （1）3×9＋23 （2）81÷9＋42 （3）64÷8×8 （4）4×9÷6 五、解决问题。 20.填一填。 六年级各班种树情况统计表 班级松树杨树合计 ________ 六（一）18棵比松树多7 棵 24棵________ 六（二）比杨树少4 棵

【小学数学】人教版二年级下册数学概念整理

【小学数学】人教版二年级下册数学概念 整理 第二单元《表内除法（一）》、第四单元《表内除法（二）》 1、把一些物品分成若干份;每份分得同样多;叫平均分。 2、按指定的份数平均分是等分;把一些物品按每几个一份平均分是包含分。 3、求一个数里有几个几和把一个数平均分成几份;求每份是多少;都用除法计算。只要是平均分;就可以用除法计算。 4、在除法算式中;除号前面的数叫被除数;除号后面的数叫除数;所得的数叫商。 如：20 ÷ 4 = 5读作：20除以4等于5。 ┆┆┆ 被除数除数商 5、被除数÷除数=商、商×除数=被除数、被除数÷商=除数。 6、因数×因数=积、一个因数=积÷另一个因数 7、单价×数量=总价、总价÷数量=单价、总价÷单价=数量 8、总数÷每份数=份数、总数÷份数=每份数 第三单元《图形的运动》 9、对称现象和轴对称图形：对称是指左右两边完全相同的现象。 10、如果一个图形沿着一条直线对折后;折痕两边的部分能够完全重合;这样的图形就是轴对称图形。折痕所在的直线叫做对称轴。 11、平移：是指物体或图形沿直线运动的现象;平移后只是位置发生变化;物体或图形的形状、大小、方向都没有改变。 12、旋转：是指物体绕着一个点或一条固定轴做圆周运动的现象;旋转时;本身的形状、大小不变;但是方向发生了改变。 第五单元《混合运算》

13、混合运算规律：①在没有括号的算式里;只有加、减法或只有乘、除法;都要从左往右按顺序计算。②在没有括号的算式里;如果有乘、除法;又有加、减法;要先算乘、除法;后算加、减法。③算式里有括号的;要先算括号里面的。 第六单元《有余数的除法》 14、有余数除法应用题： ①解决乘船（车）问题时;如果有余数;要用“进一法”。②解决购物问题时;如果有余数;要用“去尾法”。③解决规律排序问题时;找出排列规律是关键。15、余数与除数的关系：在有余数的除法中;余数必须比除数小。最大的余数比除数小1;最小的余数是1。 第七单元《万以内数的认识》 16、10个一是十、10个十是一百、10个一百是一千、10个一千是一万。 17、万以内数的读法：从高位读起;千位上是几就读几千;百位上是几就读几百;十位上是几就读几十;个位上是几就读几;中间有一个0或者两个0;只读一个“零”;末尾不管有几个0;都不读。 18、万以内数的写法：从高位写起;几千就在千位上写几;几百就在百位上写几;几十就在十位上写几;几个就在个位上写几;中间或末尾哪一位上一个也没有;就在那一位上写0。 19、万以内数的大小比较：①位数不同时;位数多的数就大。②位数相同时;先比较最高位上的数字;最高位上的数字大的那个数就大;如果最高位上的数字相同;就比较下一位上的数字;一位一位的比较下去;直到比出大小。 20、用算盘记数：在算盘上选择靠右边的某一档作为个位;向左依次为十位、百位、千位、万位。拨珠时;一个下珠表示1;一个上珠表示5。 21、最小两位数是10,最大的两位数是99; 最小三位数是100,最大的三位数是999;最小四位数是1000,最大的四位数是9999;最小的五位数是10000,最大的五位数是99999。 22、数的组成：看每个数位上是几;就由几个这样的计数单位组成。 23、整百、整千加减法的计算方法。 （1）把整百、整千数看成几个百;几个千;然后相加减。

二年级数学下册《万以内数的认识》练习题

万以内数的认识练习三姓名_________班级_________ 一、读出下面各数： 308949085120 700960101000 100009872910 一个四位数，中间有一个零或两个零时，（）。末尾不管有几个零（） （1）只读一个零（2）读两个零（3）一个零也不 二、写出下面各数： 五千八百零九七千零八十六千五百一十一千 八千零八三千零一十二六千零六十六一万 2个百、5个十和6个一（）4个百和8个一（）二千八百（） 三最大数和最小数的问题 1、用 2、0、0、8四个数字按要求组成数字： （1）只读一个零（）（）（）（） （2）一个零也不读（）（） （3）最大的四位数（）最小的四位数（） 2、用 3、0、5、9、四个数字可以组成最大的四位数是（），可以组成最小的四位数是（ ） 3、用2、3、8、5、可以组成的最大四位数是（）最小四位数是（） 4、最大的三位数是（）最小的四位数是（），它们相差（） 最大的四位数是（）最小的五位数是（）它们相差（） 5、最大的三位数是（），最小的三位数是（），它们相差（）。 最大的四位数是（），最小的四位数是（），它们相差（）。 最大的三位数是（），最小的四位数是（），它们相差（）。 6、用一个1，一个7和两个0组成四位数，最大的数是（），最小的数是（ 7、最大的四位数是（），它比10000少（）。 8、最大的四位数和最大的三位数相差（）。 （1）90（2）900（3）9000 四、基本概念 （一）大数的认识 1、十个十是（），10个一百是（），10个一千是（）。 2、一千里面有（）个百，一万里面有（）个千

（二）、数位 1、八百五十写作（），这个数是由（）个百和（）个十组成的。 2、2356是由（）千，（）个百，（）个十和（）个一组成 3、940是由（）个百和（）个十组成的。 4、5800里面有（）个千和（）个百。8900里面有（）个十。 5、七个百加八个百是（）个百，是（）、 6、3900里面有（）个百。 （三）按要求写数 1、3个千、1个十和6个一组成的数是（），这个数读作（）。 2、4个百和9个十组成的数是（）。 3、由3个千，8个百，4个一组成的数是（）。 4、一个四位数，千位上是5，十位上是4，百位和个位上都是0，这个数是（）， 5、由6个千，5个百组成的数是（），这个数读作（） 6、由6个千、8个百和4个一组成的数是（），读作（）。 7、一个四位数，最高位是6，十位上是5，其余数位上的数是0，这个数写作（）读作（ ）。（四）数位表、最高位、几位数、计数器认数 1、在数位表中，从右边起，第三位是（）位，第四位是（）位。 2、在数位表中，从右边起第（）位是万位。第（）位是百位 3、一个四位数，它的最高位是（）位。 4、3986是（）位数，最高位是（）。 ）。5、8203是（）位数，它的最高位是（）位，其中2在（）位上，表示（）个（ 5、这个数是（）位数，最高 位是（）位，它是由（）个千、 （）个百和（）个一组成的。 千百十个 、读作（）。 （五）相邻数、按要求数数 1、与5999相邻的两个数是（）和（）。 2、599前面一个数是（），后面一个数是（） 3、2998后面连续两个数是（）、（）。 4、一十一十地数，写出后面的三个数。 3980、（）、（）、（）。

最最新人教版二年级下册数学期中考试题

二年级数学（下）期中试题 一、填空。12. 22只香蕉，平均分给5只猴子，每只猴子分（）只，还余（）只。 算式是÷＝（只）……（只）。2. 在÷6＝4 ……中，余数最大是（）。 3. 3个百是( )。4个百和8个一合起来是（）。 4. 有一个数，千位上是2，十位上是5，个位上是8，这个数是（）。 5. 最大的三位数和最小的三位数相差( )，9899再添上1是( )。5020读作（），八千零五写作（）。 6. 按规律填数：（1）5070、5080、（）、（）（2）6010、6005.（）、（） 7. □里最大可以填几？ 4560＜□780 □01＜686 524＞□65 6200＜□350 8. 在100、480、510和1000这四个数中，比500大得多的数是（）。比500小一些的数是（），和500最接近的数是（）。 9. 李平用8、2、6、0四个数组成的最大四位数是（），最小四位数是（）。 10.5厘米＝（）毫米 40分米＝（）米 11.在括号里填上“＞”、“＜”、“＝”。 2000千米○2米 40米○400分米 9厘米○1分米 二、选择。（6分）1.下面各数中，最接近600的数是（）。A.598 B.697 C.508 2.1500里面有15个（） A.千 B.百 C.十 3.6个十和4个百组成的数是（）A.640 B.460 C.406 4.要计量从泰安到北京的路程用（）作单位比较合适。A.米 B.分米 C.千米 5.一个百一个百的数，数到3900，下一个数应该是（）A.3901 B.3910 C.4000 6. 一万里面有多少个100？正确的是：（）A.10个 B.100个 C.1000个 三、判断。（5分）1.636中的两个6都表示6个一。（） 2.37÷6＝5……7. （） 3.从右边起，第三位是千位。（） 4.9分米＋10厘米＝10分米。（） 5.用4、2、8、0组成一个最小的四位数是4280.（）四、计算。）1.直接写得数 110－60＝ 300＋70＝ 1000－40＝ 350＋75= 8000-3000= 980-80= 3400+700= 1000-200= 4×7+7= 8×9-9= 81÷9+27= 48÷7+42= 2.估算。 387+301≈298+604≈689－421≈ 451+198≈ 975-452≈ 869-288≈3.用竖式计算下面各题，并用喜欢的方法验算*题。 （1）400－24＝（2）674＋316＝ （3）633－529＝（4）635+204= （5）*562－313= （6）80÷9= 五、连线。（6分）你的数学课本大约长130厘米 小明的身高大约是 75千米 泰安到济南的距离大约是 2分米 六、解决问题。（30分）1、购物。（12分） 58元／部 135元／套 785元／个 69元／套 (1)买一部和一套共花多少钱?

人教版小学二年级数学下册第一次月考试题

逸夫小学2011年上学期二年级数学第一次月考试题 （60分钟完卷，总分100分） 一、 我会填。 （15分，其中第8小题每空2分） 1、在一个有小括号的算式里，应先算（ ）。 2、18÷6=3读作（ ） 3、被除数是12，除数是6，商是2，列式是（ ）。 4、有15个△，每3个一份，可以分成（ ）份，算式是（ ）。 5、 表示有（ ）个，平均分成（ ）份，每份是（ ）个。算式是（ ）。 6、24÷4=6和4×6=24用的口诀是（ ）。 7、小明看一本书，每天看6页，看了 5天，还剩12页没看完，这本书有（ ）页。 8、下面是兴趣班人数的统计表，请完成以下表格。 二、 我会想。（22分） 1、圈一圈，算一算（4分） 2、分一分（4分） 3 、看图列式（6分） △ △ △ △ △ △ □×□＝□ △ △ △ △ △ △ □÷□＝□ △ △ △ △ △ △ □÷□＝□ 4、我是小法官（8分） （1）、甲数是35，比乙数多8，乙数是43。 （ ） （2）、80减去7的4倍，差是52。 （ ） （3）、除法算式中，被除数除以除数，得到的结果是商。 （ ） （4）、12÷4=3可以读作12除4等于3 。 （ ） 三、 我会算（34分） 1、直接写出得数（12分） 36÷6= 54－49= 44－7= 18÷6＝ 20÷5＝ 16÷4＝ 8÷2＝ 12÷6＝ 3×6＝ 69－26+37= 14+（56-48）= 42+36-53= 学校 班级 姓名 学号 ………… …………… …密………… ………………封 … …… …… …………… … … 线 ……………… ……………

新人教版二年级数学下册

新人教版二年级数学下册 复习资料 一、数据收集与整理 数据收集与整理是统计的知识，一旦收集了数据，第一步就是整理数据，它一般包括对数据收集，整理成册，图表描述，分析图表，最后得出结论。 理解一格代表10个单位、一个代表50个单位、甚至更多单位的统计图。 熟练运用画“正”字的方法整理数据。 二、表内除法（一、二） 1、平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。 2、除法的2种含义： 把一些东西平均分成几份，求每份是多少；用除法计算，总数÷份数=每份数。 把一个数量按每份是多少分成一份，求能平均分成几份；用除法计算，总数÷每份数=份数。 3、除法算式的读法：从左到右的顺序读，“÷”读作除以，“=”读作等于，其他数字不变。 24÷4=6 读作：24除以4等于6 4、除法算式各部分名称：被除数÷除数=商。 5、用乘法口诀求商，想：除数×商=被除数。 6、用乘法和除法两步计算解决问题时，所求问题是总数，用乘法计算；所求问题是份数或每份数，用除法计算。 7、在需要提出问题并解决时，可以提： ①加法的问题：求总数，“谁和谁一共是多少？”。 ②减法的问题：进行比较。“谁比谁多多少？；“谁比谁少多少？”。 （一）、填空。 1. 在12÷6=2中，被除数是（），除数是（），商是（）。 2．有12个△，每3个一份，可以分成（）份，算式（）。 3．20÷5=4表示把（）平均分成（）份，每份是（）。 4．20÷4=（），用的乘法口诀是（）。 5．用18个○摆一摆，每堆3个，可以分成（）堆；每堆9个，可以分成（）堆。 6．被除数是12，除数是6，商是（）。 7. 在（）里填上适当的数。 3×（）= 15 （）×4 = 16 5×（）= 25 （）÷2 = 5 20÷（）= 4 （）÷（）= 4 （二）、写算式。用一句口诀写出两个乘法算式和两个除法算式 （1） 四九三十六二七十四三八二十四 （2）先口算下面各题，再将可以用同一句乘法口诀计算的两个除法算式连起来。 8÷2= 18÷3= 20÷5= 30÷6= 18÷6= 8÷4= 30÷5= 72÷9= 72÷8= 20÷4= （3）7×（）=56（）×6=48 （4）括号里最大能填几？ 6×（）＜55 5×（）＜32 （三）、写算式。写出除法算式并计算。

二年级数学下册认识大数全集

二年级数学下册认识大数全集 一、在计数器上用5颗珠子表示5个不同的三位数。 二、想一想，填一填。 小明家每月存一千元钱，______个月存一万元。买一套房子需要二十四万元，需要存______年。 三、写出横线上的数的近似数。 ____________ ____________ ____________ ____________ 四、填写下列空格。 （1）珠穆朗玛峰高约8844米，约是______米。 （2）要买一架1894元的相机，我大约要带______元才够。 （3）育才中学有5026名学牛，约是______名。 （4）公园种了1906盆菊花，约是______盆。 （5）木棉树上有396朵花，约是______朵。

五、看图写数、读数。 写作：______ 读作：______ 写作：______ 读作：______ 写作：______ 读作：______ 六、动动脑，填一填。 1.有一个四位数，它的各个数位上的数字之和是10，从千位起，每个数位上的数字比前一位数字小1，这个四位数是______ 2.一万元钱买下列3种物品，还剩______元钱。 七、想一想，选一选。 1.10个一千是( )。 A .一万

B .一千 C .一百 2.一个数的最高位是万位，这个数是( )位数。 A .三 B .四 3.一万里面有( )个一千。 A .10 B .100 C .1000 八、在横线填上“＞”“＜”或“＝”。 36＋15______6×8 8×2______59-38 3×8______4×9-12 91－25______8×8 8×4＋8______5×8 0×8______2×3-5 九、写出或读出横线上的数。 （1）____________ （2）____________ （3）____________ （4）____________ 十、按照从大到小的顺序排列下列各数。 7000 7099 7989 7899 ______>______>______>______ 十一、找规律，填一填。 （1）752，762，______，782，792，______。 （2）4896，4897，4898，4899，______，______。 （3）3254，3154，3054，______ ，______。

【单元测试】二年级数学下册第一单元

第1单元过关检测卷 一、填一填?(每空2分,共26分) 1．下面是星星小学二(1)班同学喜欢的乐器情况统计表?(每人只选一种乐器) (1)将二(1)班同学喜欢的乐器人数填入下表? (2)二(1)班同学喜欢葫芦丝的人数比喜欢钢琴的少()人? (3)二(1)班同学喜欢小提琴的人数比喜欢二胡的多()人? (4)二(1)班一共有()人,如果班主任想选一种乐器作为本班的特色, 选()最合适? 2．下面是二(2)班同学喜欢看的电视节目类型情况? (1)喜欢看()类电视节目的人数最多?

(2)如果每个代表2人,根据上图把下表填完整? 二、选择?(每题2分,共8分) 下面是2018年6月份南京市某地的天气情况? 1．这个月共有()天? A．28 B．29C．30D．31 2．雨天比阴天多()天? A．6B．8C．10 D．12 3．()的天数最多? A．阴天B．雨天C．晴天D．雪天4．根据天气情况,这个月最不适合做的事情是()? A．晾晒B．植树C．上学D．洗车三、整理积木?(每题5分,共20分)

1．用画“正”字的方法统计每种积木的数量? 2．把统计的结果填入下表? 3．这些积木中,()的个数最多,()的个数最少? 4．你还能提出什么问题？ 四、下面是体检时中港小学三?四?五三个年级(1)班同学的视力检测 情况?(4题3分,其余每题4分,共15分) 1．三(1)班视力在5.0及以上的有()人,五(1)班视力在5.0及以上的有()人? 2．四(1)班视力在4.2及以下的有()人,五(1)班视力在4.2及以下的有()人? 3．三(1)班视力低于5.0的有()人,五(1)班视力低于5.0的有()人?

(新人教版)小学二年级数学下册单元练习题精选

小学二年级数学第1单元试卷 一、青蛙回家：用线把青蛙和荷叶连起来。 二、你能算得又快又对吗？ 22＋13－6 65－5×9 63÷（32－23） 三、解决问题。 1、妈妈买了4支钢笔，每支8元，又买了1支毛笔，每支5元，妈妈买笔共用了 多少钱？ 2、二年级同学去图书馆看书，女同学有18人，男同学有27人。每5个人坐一张 桌子，一共需要几张桌子？ 3、李老师买这套衣服够钱吗？ 四、根据提供的信息解决问题。 1、小青有30元，买了6支钢笔后，还剩多少钱？

2、小青妈妈有60元，买了一本故事书后，还能买几个笔盒？ 3、你还能提出什么数学问题？ 小学二年级数学第2单元试卷 一、口算我最快。（8分） 72+8= 45－9= 36+6= 32－8= 18÷3= 8×7= 30÷6= 43－4= 54－30= 30÷5= 6×5= 25÷5= 5×5= 49+7= 15÷5= 6×6= 72－7= 10÷5= 4×5= 20－8= 24÷4= 4×6= 36÷6= 20÷5= 32+9= 16÷4= 18+8= 4×5= 4×2= 90－4= 2×3= 12÷3= 28+7= 2×2= 6×3= 45÷5= 12÷2= 68+4= 26+50= 90－9= 二、我会填。（37分，每5、7题2分，其余每空一分。） 1、（）×5=15 6×（）=24 3×（）=18 （）×4=20 五（）三十（）四十二 （）六十二五（）二十五（）四得八 2、算式18÷3=6，读作（），被除数是（），除数是（），商是（）。 3、在里填上＜、＞或＝。（4分） 3× 6 4×5 8÷2 ×2 1+1 1 4、在里填上+、－、×或÷。（8分） 24 6 3=15 5=25

人教版二年级下册数学《期中考试卷》(附答案)

2020-2021学年度第二学期期中测试 二年级数学试题 （考试时间：60分钟试卷分值：100分） 一、选择题 1.（2019二下·微山期中）下面算式中除数是2的是（）。 A. 12÷2=6 B. 2×3=6 C. 10-2=8 2.（2019二下·尖草坪期末）下面是学校门前5分钟内通过机动车辆数的情况那么通过的车辆数最多的是（）。 A. 小轿车 B. 面包车 C. 大客车 3.（2019二下·新会月考）把20个竹笋平均放进5个盘子里，每盘有多少个？用算式表示是( )。 A. 20÷5 B. 20÷4 C. 20-5 D. 4×5 4.（2019二下·微山期中）计算24÷4和24÷6时都要用到口诀（） A. 四六二十四 B. 三八二十四 C. 3×8=24 5.（2019二下·东莞期中）下面的算式，除数最大的是（） A. 36÷4=9 B. 28÷7=4 C. 18÷9=2 6.（2019二下·佛山期中）24÷3＝8读作：（） A. 24除以3等于8 B. 24除3等于8 C. 3除以24等于8 7.（2019二下·通榆期末）下面现象中，平移的有（）个。 ⑴轮船在水里航行⑵荡秋千⑶风扇叶片的运动⑷升降机运动 A. 2 B. 3 C. 1 8.（2019二下·通榆期末）在“HONG”这几个子母中，有（）个轴对称字母 A. 2 B. 3 C. 1 D. 4 9.（2019二下·京山期末）从32里面连续减8，减（）次结果是0。 A. 4 B. 5 C. 6 10.（2019二下·嘉陵期末）56米长的彩带，剪了7次，平均每段长多少米？（） A. 8 B. 7 C. 6

11.（2019二下·龙岗月考）下面各数除以9没有余数的是（） A. 42 B. 45 C. 56 12.小红做18道口算题用了2分钟，她平均每分钟做（）道题 A. 3 B. 6 C. 8 D. 9 二、判断题 13.（2019二下·云南期末）在评选班长时，张华有“ ”票，李明有“ ”票，应该选李明为班长。（） 14.（2019二下·吴忠期末）24÷8=3读作24除8等于3.（） 15.（2019二下·成武期中）12÷6=2这道算式表示把12平均分成2份，每份是6。（） 16.（2019二下·嘉陵期末）推拉窗和直升电梯的运动都是平移现象。（） 17.（2019二下·嘉陵期中）计算7×8和56÷7用同一句乘法口诀。（） 三、填空题 18.在20÷5=4中，除数是________，被除数是________，商是________，用的口诀是________。 19.有12块巧克力，平均分给3个小朋友，每个小朋友分到________块。 20.在54÷6=9中，商是________，除数是________，被除数是________。 21.（2019二下·通榆期末）24÷6=________，口诀：________被除数是________，除数是________，商是________。表示把________平均分成________份，每份是________。 22.（2019二下·安溪期末）27÷3=9，读作________，表示________里面有________个________。 23.（2019二下·京山期末）18枝百合花，平均插在6个花瓶里，每个花瓶插________枝；如果每个花瓶插2枝，需要________个花瓶。 24.（2019二下·吴忠期末）升旗时，国旗的运动是________现象。 25.（2019二下·黔东南期末）汽车在笔直的公路上行驶，车身的运动是________现象，车轮的运动是________现象。（填“平移”或“旋转”） 26.（2019二下·微山期中）一个星期有________天，42天有________个星期。 27.（2019二下·微山期中）在括号里填上适当的数。 9×________=18 36÷________ =9 ________÷9=1 四、计算题 28.（2019二下·商丘月考）直接写出得数。 25÷5= 54-9= 49÷7= 16÷4=

人教版小学二年级下册数学教案 (全册)

人教版小学二年级下册数学教案 (全册) （一）课时分配1课时教材分析本内容是在学生学会计算两步式题的基础上编排的。主要内容有：运用加法和减法两步计算解决问题。学情分析让学生应用已有的知识经验，把所学的数学知识应用到实际生活中去，解决身边的数学问题。教学目标 1、使学生能从具体的生活情境中发现问题，掌握解决问题的步骤和方法，知道可以用不同的方法解决问题。 2、培养学生认真观察等良好的学习习惯，初步培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。 3、通过解决具体问题，培养学生初步的应用意识和热爱数学的良好情感。教学重、难点分析重点： 初步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，会用所学的数学知识解决简单的实际问题，体验数学与日常生活的密切联系。知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号。难点：培养学生在实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的能力。教法学法练习法、小组合作探究法。教具准备小黑板教学过程（包含师生活动） 一、情景导入，激发兴趣 1、谈话：小朋友们你们去过游乐园吗？你最喜欢玩什么？ 2、指导看游乐园情境图，问：“我们看看图中的小朋友们在做什么？”把学生的注意力吸引到画面上来。

3、让学生观察画面，提出问题。教师适当启发引导：有多少人在看木偶戏？学生自由发言，提出问题。 二、合作交流，探索新知 1、观察主题图问：看到这个画面，你想知道什么？学生自由发言。教师有选择的板书：现在看戏的有多少人？ 2、观察了解信息：从图中你知道了什么？ 3、小组交流讨论。（1）应该怎样计算现在看戏的有多少人？（2）独立思考后，把自己的想法在组内交流。（3）选派组内代表在班中交流解决问题的方法。 4、把学生解决问题的方法记录在黑板上。方法 一、22+13=35（人）35-6=29（人）方法 二、22-6=16（人）16+13=29（人） 5、比较两种方法的异同。明确两种方法的结果都是求现在看戏的有多少人，在解决问题的思路上略有不同。 6、把两个小算式你能写成一个算式吗？学生尝试列综合算式。板书：（1）18+56=7474-29=45（2）44-17=2727+32=59交流：你是怎么想的？ 7、小结。 三、练习巩固，应用实践 1、练习一的第1题，让学生说明图意，明确计算的问题后，让学生独立列式解答。然后请几名学生说一说解决问题的方法，给有困难的学生以启发。

人教版二年级下册数学《期中考试试卷》(含答案)

人教版二年级数学下册 期中测试卷 （时间：60分钟总分：100分） 一、选择题 1．把8个面包平均分给4个小朋友。哪种分法对？（） A．B．C． 2．，这幅图表示的意思是（）。 A．一共有6瓶，每2瓶为一份，可以分成3份。 B．6里面有2和3。 C．一共有6瓶，平均分成2份，每份是3瓶。 3．9×（3+4）和6+11-7的运算顺序都是先算（）。 A．乘法 B．减法 C．加法 4．可以通过平移相互重合的图形是（）。 A．B．C． 5．下面各交通标志是轴对称图形的是（）。 A．B．C． 二、填空题

6．40÷5＝8，其中被除数是（______），除数是（______），商是（______）。 7．计算45÷9用的乘法口诀是（________）。 8．（1）把10个面包平均分成（_____）份，每份（_____）个。 （2）把9个○平均分成（_____）份，每份（_____）个。 ○○○○○○○○○ 9．32÷4=8，表示把（_____）平均分成（_____）份，每份是（_____）；还可以表示（_____）里面有（_____）个（_____）。 10．在○里填上“>”、“<”或“=”。 72÷9○27÷9 64-40○3×8 48÷8+3○10 （45－20）÷5○5 40÷5÷4○5 72÷9＋7○10＋9×9 11．我们学过的（_____）字是对称图形。 12．请在括号里填上“平移”或“旋转”。 13．11路公共汽车上原有乘客23人，到邮电局站下了8人，又上来10人，现在车上有乘客（_____）人。 14．妈妈买来9个桃，爸爸买来15个桃，把这些桃平均放在4个盘里，每盘放（_____）个桃。 15．下面是某小学全校教师来校情况统计表： （1）老师（_________）上班的人数最多，（_____）上班的人数最少。 （2）全校共有（_____）人。

最新人教版二年级数学下册第一次月考试卷

二年级数学第一次月考试卷 姓名:___________班级:_________ 一、我会填。（15分，其中第8小题每空2分） 1、16÷2=8 表示把（）平均分成（）份，每份是（）。或者16里有（）个（）。 2、18÷6=3读作（） 3、被除数是12，除数是6，商是2，列式是（）。 4、有15个△，每3个一份，可以分成（）份，算式是（）。 5、 表示一共有（）个，平均分成（）份，每份是（）个。算式是（）。 6、24÷4=6和4×6=24用的口诀是（）。 7、小明看一本书，每天看6页，看了5天，还剩12页没看完，这本书有（）页。 8、下面是兴趣班人数的统计表，请完成以下表格。 班别男生人数女生人数本班总人数 奥数班20人比男生少3人 电脑班比女生多21人9人 二、我会想。（22分） 1、圈一圈，算一算（4分）

2、分一分（4分） 3 、看图列式（6分） △△△△△△□×□＝□ △△△△△△□÷□＝□ △△△△△△□÷□＝□ 4、我是小法官（8分） （1）、甲数是35，比乙数多8，乙数是43。（）（2）、80减去7个4，差是52。（）（3）、除法算式中，被除数除以除数，得到的结果是商。（）（4）、12÷4=3可以读作12除4等于3 。（） 三、我会算（34分） 1、直接写出得数（12分） 18÷3= 8×9+8= 35+48-22= 9+9= 2+89-17= 8÷2= (48-47)×5= 3×7-9= 44-28+18= 6×6= (70+30)×0= 0÷5= 2、在○里填上“＋”、“－”、“×”或“÷”。（6分） 8○2＝4 12○3＝4 3○6＝18

人教版小学二年级下册数学期末试卷(二)

2013年春学期二年级数学下册期末试卷（二） 学校班级姓名成绩 一、我会填（24分） 1．一个数由3个千、5个十、2个一组成，这个数是（），它是一个（）位数，读作（）。 2.用0、6、1、5组成的四位数中，最大的数是（），最小 的数是（）。 3.与3999相邻的两个数是（）和（）。 4、锐角、钝角、直角按从小到大的顺序排列是（）。 5.希望小学有学生803人，其中女生395人，男生大约有（）人。 6.推抽屉是（）现象，直升机的螺旋桨转动是（）现象。 7.35是5的（）倍，27是（）的3倍。 8.□里最大能填几？ 6×□＜31 90－35＞8×□ 600＞□99 9．在（）里填上合适的数 90 （）（）（）（）10. 填上合适的单位名称。 一只鸡重1998（） ，约2（）。 11、找规律填数。1，2，4，7 ，11，（），（） 二、我会选（把正确答案的序号填在括号里）（5分） 1. 下面四个数中，只读一个零的数是（） A.5320 B.1000 C.5200 D.4008 2. 1千克铁与1 千克棉花比较，（）重。 A.铁 B.棉花 C.一样 D.不一定 3.45÷3 读作（） A.45除3 B.45除以3 C.3除以45 4.钟面上（）时整，时针和分针形成的角是直角。 接着画的图形是（） 三、我会判（对的打“√”，错的打“×”）（4分） 1.每份分得同样多，叫平均分。（） 2.在除法里，商一定小于被除数。（） 3.一个2分硬币重约1克。（） 4．一个四位数的最高位是万位。（） 四、我会算（8＋9＋8=22分） 1．直接写出得数。（8分） 48÷8 ＝ 8×9＝ 320＋70＝52－（22＋9）＝56－29＝ 26＋52＝ 170－90＝ 6320－320＝ 2.脱式计算。（9分） 48÷（2×3） 14＋49÷7 850－（360＋90）＝＝＝ ＝＝＝ 3、估算。598+105≈114+289≈294+313≈（6分）986-405≈ 519-190≈ 705-614≈ 4、列式计算。（8分） （1）72除以42与33的差，商是多少？ －36 ÷9 ×8 ＋47

二年级数学下册算盘认数

教学重难点教学重点：掌握读写算盘上面表示的数.会拨出指定的数。教学难点：1~9在算盘上面怎样表示。 教学 准备 算盘、课件。 教学 程序 师生活动教学手记 一、 情境引入： 二、交流共享教师拿出算盘说：老师今天带来一位新朋友.看你们认识他吗？ 今天这节课我们就来通过算盘认识千以内的数。 1.教学例4. 【1】认识算盘。 提问算盘上面有什么？ 根据学生的回答出示课件：课件上面动态介绍算盘各个部分的名称。在介绍档位的同时从右往左分别介绍各位档、十位档、百位档、千位档。 你们认识它了吗？请你们摸一摸、指一指、说一说。小组里面和你的同桌分享一下你刚学习到的算盘部件的名称。 教师边指边问.学生独立回答。 【2】学习在算盘上面表示1~9. 师：计数时.我们要拨珠靠着中间的梁.只有靠着梁的算珠才能参加计数。一个下珠表示1.一个上珠表示5.师边拨珠边板书。 出示教材上“下面算盘上表示的数各是多少？”请学生在小组里讨论一下。 学生充分讨论后集体评价后教师引出： 第1幅图：个位档上面的算珠是4.表示有4个一。 第2幅图：十位档上面的算珠是3.表示有3个十；个位档上面的算珠是7.表示有7个一。 第3幅图：十位档上面的算珠是6.表示有6个十；个位档上面没有。

三、反馈检测 第4幅图：百位档上面的算珠是8.表示有8个百。十位档上面没有.个位档上面的算珠是2.表示有2个一。 第5幅图：百位档上面是9.表示有9个百。 你会写出这些数吗？请你们在教材第34页上面做一做。 学生独立完成后.教师组织集体评价。 2.学拨珠。 我们看刚才的图.你能在上面的几幅图中找出 1~9的数吗？你会在个位上面拨出1~9的数吗？出示例4的两幅图和下面的五福图。 学生尝试拨珠.教师巡视帮助有困难的学生.并收集反馈信息。 下面我们跟着教师后面拨一拨.教师示范正确的手势拨珠。 学生在小组里面拨一拨.掌握正确的拨珠手势。 3.试一试 出示试一试。 提问：你会拨吗？请你们在小组里面拨一拨.数一数。 汇报拨珠.师指名学生到前面当小老师.其他同学跟在后面拨。边拨边数。 1.完成“想想做做”第1题。 你能看出各个数位档上面是几吗？师指名依次回答。 你能读一读算盘上面表示的数吗？会写吗？请你们边读边在教材上面写一写。 2.完成“想想做做”第2题。 学生独立完成后师问：末尾有0的是哪几幅图？上面读作什么？中间有0的呢？ 3.完成“想想做做”第3题。 先读数.再拨数.请同桌的互相读一读、拨一拨。 4.完成“想想做做”第4题。 做游戏.让学生小组一人说数.另外几个组员拨数.看谁拨得又对又快。

最新人教版小学二年级数学下册第一单元教案

二年级数学下册第一单元教学计划教学 任务 一、数据收集整理 教学重难点教学重点：使学生初步认识简单的统计过程，能根据统计表中的数据提出问题、回答问题，同时能够进行简单的分析。教学难点：使学生亲历统计的过程，在统计中发展数学思考，提高学生解决问题的能力。 教学内容简析本单元学生主要学习一些简单的统计图表知识，初步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，学会用简单的方法收集和整理数据，掌握统计数据的记录方法，并能根据统计图表的数据提出并回答简单的问题，使学生了解统计的意义和作用，初步了解统计的基本思想方法，认识统计的作用和意义，逐步形成统计观念，进而养成尊重事实、用数据说话的态度。 教学课时安排 教学内容课时安排1．数据收集整理 2 2．练习一 1 单元复习 单元考试 机动

第1课时收集数据、认识简单的统计表 【教学内容】教材第2页的例1和练习一的第1、2小题。 【教学目标】 1、知识与技能：让学生经历数据的收集、整理、分析和做出判断的 过程，体会统计的必要性； 2、过程与方法：认识简单的统计表，能根据统计表回答一些简单的 问题； 3、情感态度与价值观：学会与他人合作，积累解决问题的经验，体 会数学与生活的密切联系。 【教学重点】学会收集数据，认识简单的统计表。 【教学难点】能根据统计表回答一些简单的问题。 【教学过程】 一、创设情境，引入新课 师：同学们，新的学期开始了，学校要给同学们定做校服，有下面4种颜色 选哪种颜色合适呢？ 生：选大多数同学喜欢的颜色。 师：怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢？ 生：可以在全校的同学们中去调查一下。 生：全校学生有那么多，怎样调查呢？ 生：我觉得可以先在班里进行调查。 生：还可以现在组内进行调查。 师：你们真聪明，你们刚才说的调查，其实也就是进行统计。揭示课题：统计。要统计出喜欢每种颜色的学生人数，首先要进行数据的收集过程。下面我们就一起来调查喜欢每种颜色的学生人数。 二、亲历统计过程，体会收集数据的形式和过程。 1、收集数据。