幼儿卫生学教案第二章

课时教学计划年月日节数第周

四、学蓠儿童运动系统的保育要点

(一)培养儿童各种正确的姿势，防止脊柱和胸廓畸形

正确的姿势不仅有利于孩子形成良好的骨架，达到形体美，还可以减少肌肉疲劳，提高肌肉的工作效率。

(二)合理组织户外活动和体育锻炼

经常到户外活动，接受空气的温度、湿度和气流的刺激，可增强机体的抵抗力。阳光中的红外线，能使人体血管扩张，促进新陈代谢；紫外线照射在人体皮肤上，可使皮肤内的7一脱氢胆固醇转化成活性维生素D，有利于防止佝偻病。组织活动时应注意的问题如下。

1．全面发展动作

学前儿童的动作正处于迅速的发生和发展阶段，在组织活动时要注意多样化，还应选择适宜的运动项目和运动量，来发展小儿的动作。在活动中应让孩子的两臂交替使用，上下肢均参与活动。避免经常单一地使用某些肌肉、骨骼，如让幼儿长时间站立等。幼儿园不宜开展拔河、长跑、长时间的踢球等剧烈运动。（如各种游戏活动、模仿等）

2、保证安全，防止伤害事故

要做好运动前的准备活动和运动后的整趣运动。牵拉小儿的手臂时避免用力过猛，防止脱臼和肌肉损伤。小儿应避免从高处跳到硬的地面上，以免使组成髋骨的各骨移位，影响正常愈合，甚至对女孩成年后的生育造成不良影响．

(三)供给足够的营养

小儿应多摄取含钙、磷、维生素D、蛋白质等丰富的食品，如小虾皮、蛋黄、牛奶、鱼肝油、动物肝脏、豆制品等，以利促进骨的钙化和肌肉的发育。

(四)衣服、鞋帽应宽松适度

小儿不要穿戴过小过紧的衣服、鞋帽，以免影响骨骼、肌肉的发育。反之，过肥、过大、过长的衣服、鞋帽，不仅造成活动不便，还会影响动作的发展。

思考与练习

1．

4、如何保护学前儿童的运动系统?

循环系统

在人体的生理活动中，各组织要不断地得到氧气和营养物质，同时又要把体内产生的二氧化

碳和废物不断地排出体外，这个过程主要由循环系统完成。孽至多荽鱼娥贩戮巴

系统。血液循环系统起主要的作用，由心脏和血管组成一个遍布全身的封闭式的管道系统，血液、一／、∥—、，、——／～“～—、—～

在这个封闭的管道系统里循环流动。淋巴循环是血液循环的辅助装置。

一、血液循环系统

(一)血液的成分及主要功能

√啵孽堡塑粤芝曼量必史她缎蹙靼感。血细胞是血液的有形成分，包括冬三叁懊?宴

、细胞、血小板。正常人血液总量约占体重的7％～8％。

1．血浆

血浆中含有90％～92％的水分，8％～l0％的溶质。在溶质中以血浆蛋白质含量最多，还有

少量葡萄糖、无机盐等，主要机能是运输血细胞、营养物质和废物。

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2．红细胞

红细胞(又称红血球)为无核的双面凹陷圆饼状细胞，因含有血红蛋白而呈红色，其主要成分

是血红蛋白。红细胞的喜戮萝逗搏粤绝骐、为坦惨运输氧篡塑三氢傻碳。红细胞的平均寿

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命约为120丢。。

人体内红细胞的数量因性别、年龄、地域和机体状态而不同。正常成年人含有红细胞的数

量：男性为(4．o～5．5)×1012／i。，血红蛋白为1409／I。；女性为(3．5～5．o)×l012／L左右，血红蛋

白为l209／L。新生儿的红细胞较成人多；高原地区的人，红细胞数目较多；剧烈运动时比安静时要多。

正常人血红蛋白的浓度与红细胞的数目有密切关系，血液中红细胞数目多，血红蛋白的浓度

也高。贫血时，红细胞数和血红蛋白的浓度常同时减少，但两者不一定平行下降。某些情况下，红细胞数量可减少较多，而血红蛋白的浓度并不降低；反之，也有红细胞数量减少不多，而血红蛋白浓度则降低比较显著。

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＼／≮电红．i瞻堕持点是典壁皇氯怎筻盒圣宴!鼻三蓼鹪硪结俞，哆赋文—囊焦碧基冬猃?由于血红蛋白与一氧化碳的亲和力比与氧的亲和力约大200倍，空气中只要有少量的一氧化碳，体内就可能有较多的血红蛋白与之结合，这时能与氧结合的血红蛋白将减少，从而出现缺氧症状或窒息，例如煤气中毒的发生。＼一一、一＼r“一、一

3．白细胞

白细胞(又称白血球)无色有核，比红细胞稍大。正常成人在安静时，血液中所含白细胞总数

为(4～10)×109／L，平均7X109／L左右，它的平均寿命为几天到十几天。

白细胞分5种：中性粒细胞、淋巴细胞、单核细胞以及嗜醛性粒细胞、嗜碱性粒细胞吒。．中-瞧粒!堑堕塑蓑篓!熙茗堡喽作思，能吞噬侵入体蜜．煦徼勒塑厶体杰身坯延：裹煮熟受掾

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嗜酸性粒细胞和嗜碱性粒细胞的功能尚不十分清楚，淋巴细胞具有免疫功能。

4．血小板

的细胞，

血小板无色、无核，形状不规则，血液中含血小板总数为(100～300)×109／L。血小板的主要功能是促进止血和加速血凝。它的平均寿命是3～5天。、一一～—一“

(二)．心脏的结构及主要功能

心脏是人体的“生命之泵”。它通过自身节律性的活动——按自身特有的规律收缩、舒张，来实现血液在全身循环往复的流动。

心脏位于胸腔内，两肺之间，膈肌上方；大小相当于自己的拳头；形状似桃，心尖朝向左前下方，心底朝上偏向右方，是血管出入处(图2—7)。

心脏为一中空的肌性器官。后上部为左心房、右心房，两者之间以房间膈分开；前下部为左

心室、右心室，两者之间以室间膈分开。左心房、室间有二尖瓣，右心房、室间有三尖瓣。此外，主

动脉、肺动脉与心室之间也有瓣膜。瓣膜的作用是阻止血液倒流(图2—8)。1

之霎然蛾慰当堕粤量叫每搏输审量，成人霉静状鸯每搏输出量约为70ml，如果心率按。

每分钟75次计算，则每分输出量约为5250ml。’

＼声血管的分类及主要特点

X管遍布撤除角膜、毛发、指(趾)甲等处外。

零负羞盂瑟向及基筻譬篁童型型!堕-坌塑

脉、墼黪塑毛缎媳

布篇嚣然鬻器

布在身体较深啦部位鲁在体表个别郡位，叟口朊鄙朗

瘸动脉、颈部的颈总动脉等也能摸到动脉的搏动。

动脉管壁较厚，富有弹性，血流速度快。

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管漂黧鬻籍菘淼孟

篁壁较量萋避。骘红堡货塑竖较少堂墅塑黑苎型∑墨

癍蘧度较燃蠢量姒。较大的静脉具有由内膜

3．毛细血管：

毛细血管是连接动脉和静脉的网状结构，人体内毛细血管分布最广，其管壁极薄，由一层扁

平矗五斋赢磊瀛嘉磊藩薇：i{漉蕊“至i孬薮液之间物质、气体交换的主要场所。

平上皮细胞构成，血流速度极慢，是血液与组织液之间物质、气体又抉明王妥物所。

(四)血液循环

一一麴嚣莹蓑懋鬣

、称总血液循邪一。握擐蜷餮翻≥同，思皿憋僚黝、义万

为体循环和肺循环(图2—9)。

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1．体循环

血液由左心室排出一主动脉及各级动脉一

全身各部组织的毛细血管网(实现物质、气体交

换)一各级静脉一上、下腔静脉一右心房。

2．肺循环

血液由右心室排出一肺动脉一肺泡壁毛细

血管(释放二氧化碳，携带氧气)一肺静脉一左

心房。’

心脏本身由冠状动脉供给营养，在主动脉根

部左右两侧，发出两条动脉，即冠状动脉，其分支

形成毛细血管网。冠状动脉病变时，粤影响心脏

的血液供应，导致心脏的病变。昝。；毋驽

血液在血管中流动时对血管壁的压力称血

压。血压是促进血液循环的重要因素，心脏收缩

时，血液流动对血管壁的最高压力称收缩压。心

脏舒张时，血液流动对血管壁的最低压力称舒张

压。血压的数值随年龄、性别和生理状态的变化而变化。成人正常收缩压为12·o～18·7kPa (90～140mmHg)，舒张压为6．67～12．0kPa(50～90mmHg)。

二、游巴系统

未被毛细血管所吸收的、可流动的少量组织液可以进入毛细淋巴管成为淋巴液，淋巴液在淋

巴系统中运行称为淋巴循环。则系箕是亩琳巴戗淋巴结、脾、扁桃体组成。其主要功能是运

煎全身港虽液厶静脉w“此外，淋巴结j扁桃体和脾还有生成淋巴细胞、清除体内微生物等有害物一i“……～“～ulM“‘…、～，，——～—，p～∥”～”～—、～、一一’，rm～

质和生成抗体等免疫作用。“。+

1．淋巴管

淋巴管是淋巴液流经的管道。全身各组织的细胞之问，分布着许多细小的盲管，叫毛细淋巴

管，毛细淋巴管逐渐汇合成越来越大的淋巴管。

2．淋巴液

组织液进入毛细淋巴管即为淋巴液。

3．淋巴结

淋巴结为圆形或椭圆形结构，大小不一，存在于淋巴管经过的地方。其主要功能是产生淋巴

细胞、抗体以及过滤淋巴液。淋巴细胞在淋巴结内成熟后，被淋巴液带入血液循环。当细菌、异物随淋巴液进入淋巴结时可被吞噬细胞吞噬，如果入侵细菌等数量大或毒性强时，可引起淋巴管炎、淋巴结炎。

人体各处的淋巴结群，分别接受身体一定区域或一定器官的淋巴回流。某处淋巴结肿

大，往往是由于它所属的区域或器官出现了一定的病变，如炎症等。因此，观察淋巴结肿大

情况，可作为诊断疾病的参考。如颌骨下方的颌下淋巴结肿大时，即表示口腔或鼻腔、面部

有病变。

4．扁桃体

扁桃体位于口腔后上壁，腭垂(悬雍垂)的两侧，能产生淋巴细胞，具有防御功能。扁桃体本

身也可能受到病菌的感染而发炎，即扁桃体炎。

5．脾脏}

、脾脏是八馇量大的淋巴器官，位于腹腔左上部，前面为肋骨所遮盖，正常大小的脾脏在腹

部不能触及，脾有造血、储血及滤血的功能。脾脏质地软而脆，在暴力打击下，易破裂引起大出血。

造血：胚胎时期脾可产生各种血细胞，出生后仅产生淋巴细胞。

储血：脾是人体的血库。急需时，脾被膜收缩，将储存的血液压出，补充和调节血循环中的

血量。

过滤血液：脾内有巨噬细胞消除血液内异物和细菌．也吞噬衰老的血细胞。故有“血液的清洁工”之称。～、…‘”。、一…’

三、学蓠儿童循环系统的特点

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(一)学前儿童血液循环系统的特点

1．学前扎童血液的特点

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妒血量相对比成人多．年龄越小，比例越大(表2-2)。

≮≯恤浆含水分较多，含凝血物质较少。学前儿童血液中血浆含水分较多，含凝血物质如纤

维蛋白原和无机盐类较少，因此，尘樊时螋固较慢。新生儿出血，需8～10分钟凝固，幼

儿需4～6分钟凝固，成人仅需3----4分钟凝圄。…～一

≮沪细胞的数目和血红蛋白量不稳定。学前儿童血液内红细胞和血红蛋白的含量随年龄

的增长而稍有变动。

出生时，红细胞数可高达(6．o～7．o)×1012／L，血红蛋白达l80～1909／L。由于学前儿童生长发育迅速，血容量增加较快，红细胞生成素相对不足，使骨髓造红细胞的功能下降，红细胞和血红蛋白逐渐减少，至出生后2～3个月达最低水平，出现生理性贫血。此后，由于贫血对造血器官的刺激，红细胞生成素增加，红细胞和血红蛋白又逐渐增加。在整个婴儿期，红细胞维持在

(5·2～7·o)×l012／L，血红蛋白在1109／L左右，在出生后第2～4年又逐渐增加。至l2岁时达

到成人的水平。因此，判断儿童贫血的程度必须参照不同年龄儿童血象的正常值。

《y白细胞中中性粒细胞比例较小，机体抵抗力相对较差。出生时，白细胞数为(15～22)×

109／L，以后开始下降，至2周左右达l2X109／L左右，此数值一直维持整个婴儿期。4～5岁时降至8×109／L左右，以后逐渐达到成人水平[(4～10)×109／L]。

在发育过程中，粒细胞与淋巴细胞的比例发生着变化。初生时，中性粒细胞占s0％～65％，

淋巴细胞占30％～35％。出生后4～6天两者几乎相等，以后在整个婴儿期均是淋巴细胞占优势，约占60％，中性粒细胞占30％。4～6岁时两者又相等。6岁以后，中性粒细胞继续增多，淋巴

细胞减少，逐渐达到成人水平(粒细胞占65％左右)。

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延矽心脏相对大于成人。新生儿心脏约占体重的0．8％，成人为0．5％。初生时，心脏重20～259。1岁时心脏重60～759，为出生时的2～3倍，5岁时为出生时的4倍，9岁时为6倍。青春期达到成人水平。

《少心排血量较少。小儿心肌纤维细，弹性纤维少。所以，小儿的心室壁较薄，心脏的收缩力差，每搏输出量少，负荷力较差。幼儿不宜做时间较长或剧烈的活动。六七岁后，弹性纤维开始分布到心肌壁，增加了心脏的收缩功能和心脏的弹性。

沙率快

心脏受交感神经和迷走神经双重支配。由于小儿支配心脏的迷走神经发育尚未完善，对心

脏的抑制作用较弱，而以交感神经支配为主。至5岁左右，随迷走神经的发育，心脏的神经支配

流量髯罂曼戮麓娶差裟孝血管内径相对的较成人宽，毛细血管非常丰富，因此血

流量大，供给身体各部分的营养物质和氧气充足。…～一“～目l卜“’十苗’剀此皿

曲15‘黧鼍譬!冀金篓。。萱鼍儿童的血管比成人短，血液在体内循环一周所需的时间短，如3岁为15／篓’。三?。耋翌。l8秒，成人为22秒。供血充足,；fi-利于机体的薪藤k菇_¨田叫叫吲碰叫“J歹

长善黧嚣差慧霎裂、。0微要龄越／J、，血管壁越薄，血喜蠢砬越／J、。随着年龄的增

长’粤纂曩黧牌性纤维增多，弹性加强。靴岁时，已具有成焉磊蒜_煳嘲洲归脊

羊竺j|}1譬善龄惹竺i孚譬鼍低，这与他们心脏收缩力较弱、心排血量较少、动脉管径较大等有, 关。丝儿血压一般为ll．5～1u3．I／,-／]／7．73～8．4kPa(86～98／58～63m磊≥…引”日|工干义八寸伺

巴结喜裂警呈萎碧主发塞竺黧皇：f{{屏障作用较差，感染易于扩散’局部轻微感染就可使淋

嚣薯慧熟鬟鉴兰觎童譬赏患的桃黻口裂≤誊￥葺蓑翼羞嘉嚣罢羹罢

均可引起颈部淋巴结肿大。到12、13岁时，淋巴结才发育完善：““l”叫。H“犬反列圳中寺扶炳

四≮!勇墨。苎苎曼墨麴堡境翼是～

肉翥竺篓篙警萎曼零供给充足的营养，多进食含铁和蛋白质丰富的食籼Ⅱ瘦

肉、黄豆、芝麻酱、动物肝等，有利于血红蛋白的合成，预防贫血：一～一”。4“伙’闰刚民例叫“发

不能薯薯器票萋萎望鬟竺差葛三!麦繁苎登循环速度，不能使学前儿童及时地从外界得到氧气，也焉羹筹纂舻蝴尊惴舢惭。因此，学前J2』；菇赢猫苫茹磊蔫浮盖

液循环的畅通。……”～“。儿八冉J坦∥闩巾ur皿

的睡薹雾言孽霾薹篓薹篓一：动静交替，避免长时间的精神紧张，要保证充足

的睡眠时间，减轻心脏负担。～…”“”“求小’艾休u仁兀疋

作能萼嘉詈詈薹黜差篓竺竺多?体育锻炼，可使学前儿童的心肌粗壮结实，提高心脏的工

塞黧背竺黧竺竺竺之竺竺要系统的婉酰躲组织不蓦j荔i萋盂’谶羔言

织学前儿童活动和锻炼时要注意以下几点。…。“’“世吲六簟。圳以’仕兰且

雾耄兰黧暑芝茎夏影响健康，也不要因活动量不足而达不到锻炼的目的。

乡活动程序要符合生理要求…“～”叫口叫。

．卜詈霉薹黧专黧竺竺尊耋．霎动，结束时应做整理运动，尤其在剧烈运动时不应立即停

恕亲棠裟：：i!芝竺：竺果突然停止鲺必然会影响赢高盂黼茹嵩：茹

竺羔麓案翟由、墓竺：墨液不容易到达黼可造艚菇菡簇盂焉荔凳筹：

恶心、呕吐、面色苍白、心慌甚至晕倒等症状。……“””～川Ⅲ仪扰州六冒、

时大量出汗，失水和盐较多，会出现头晕、眼花、L-J渴等症状，严重时会晕倒，所以最好喝少量淡

盐水。

，

、4／多在阳光下活动或睡眠

出生2周至l个月，就可以给小儿晒太阳。在日光照射下，周围血管扩张，循环加快，可促进

心脏功能发育。所以应经常带小儿到户外进行活动和睡眠。

1．血液的成分及主要功能是什么?心脏的结构及功能是什么?

2．血管的种类及主要特点是什么?血液循环的过程是什么?

3．淋巴系统的组成及主要功能是什么?

4．学前儿童循环系统的特点是什么?如何保护学前儿童的循环系统?

繁兰节呼吸系统

人体在新陈代谢过程中，要不断地消耗氧气并产生二氧化碳。机体吸人氧气和排出二氧化

碳的过程称为呼吸。呼吸是通过呼吸系统的活动来实现的。

一、概述

(一)呼吸系统的组成、结构和功能

呼吸系统电暖吸遵和肺两部分组成。呼吸道是气体的踅遵?枭擐鼻、咽、喉、气管和支喜管。1．呼吸道

鼻、咽、喉称为上呼吸道，气管和支气管称为下呼

、。’_“

吸道。

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(1)鼻。鼻是呼吸道的起始部分，又是嗅觉感受

器，是保护肺的第一道防线。鼻由外鼻、鼻腔及鼻窦三

部分组成。鼻腔的前部覆盖着皮肤，上有鼻毛；其余部

分覆盖着黏膜，内有丰富的毛细血管。黏膜能分泌黏液

称鼻涕。鼻腔能阻挡灰尘、细菌的侵入，并能温暖、湿润

冷空气。这样，体外干燥而寒冷的冷空气进入鼻腔后，

逐渐变得温暖、清洁和湿润，从而减少了对呼吸道和肺

的刺激。

鼻窦是位于鼻腔周围的颅骨内含气的空腔，与鼻腔

相通，其黏膜与鼻黏膜相连。鼻窦参与对吸入空气的湿润和加温，并对发音起共鸣作用。当鼻黏膜发生感染时，炎症可蔓延到鼻窦，引起鼻窦炎。

(2)咽。咽是一条前后略扁的漏斗形肌性管道，由黏膜和咽肌组成。自上而下为鼻咽部、口

詈竺、登咽登。在鼻咽部后侧上方各有一条通向中耳的小管即耳咽管。咽下端和喉及食管相连，楚吁吸和猬化的共同通道。

(3)喉。喉是气体的通道，也是发音器官。喉由软骨、韧带、肌肉及黏膜组成。软骨外附着喉

竺’警腔内有黏膜覆盖。软骨是喉的支架，可以保持气体畅通。甲状软骨最大，位于喉的前上方，苎粤方最突出的部分是喉结。还有环状软骨和会厌软骨。会厌软骨形同树叶，上端游离，下端借

挈篓连于甲状软骨，为喉口的盖。吞咽时，喉上Yt-，会厌软骨就盖住喉的人口，防止食物进入

气臂。

喉腔中部侧壁左右各有一条声带。两条声带之间的空隙叫声门裂。发音时声带拉紧，声门

翟缩小，呼出的气流冲击声带，引起声带振动而发出声音。成年男子的声带长而宽，所以音调较

1氐。成年女子的声带短而窄，所以音调较高。

。{4’气管和支气管。气管上接喉的下方，下端在胸腔内分左右支气管。气管和支气管都是由

半?状的软骨构成，因而使管腔敞开，气流畅通。管腔内覆盖着有纤毛的黏膜，能分泌黏液，粘住耄兰昱的灰尘和细菌。黏膜上的纤毛不停地向咽喉方向摆动，将尘粒与细菌等随黏液一起运送

到喉邵，并经咳嗽把痰排出体外。

～近年来研究证明，气管腔内黏液腺所分泌的黏液中，含有免疫球蛋白，具有抑菌和抗病毒的

作用，是呼吸遭防御系统的组成部分。

2．肺～

、’-h—一一一

～．位于胸腔，左右各一，呈半圆锥形，左肺分两叶，右肺分三叶。左右支气管分别进入左右两8，’在肺内形成树枝状分支，愈分愈细，最后形成肺泡管，附有很多肺泡(每个肺有3亿～4亿

7J、胛泡)。

．?，、警晏半堡孽笪搴淖，是进行气体交换的主要场所。泡壁由一层上皮细胞构成，外面缠绕着

毛细血管和弹性纤维。毛细血管与肺泡上皮紧贴在一起，结构很薄，有利于气体交换。

(二)呼吸运动

，．．竺腔有节律地扩大和缩小称呼吸运动。这是呼吸肌在神经系统支配下，进行有节律地收缩

翟，张所造成的。外界气体和肺泡内气体的交换是通过呼吸运动实现的。呼吸运动包括吸气；

吁气网个过程。

…，唑釜时，肋间外肌收缩使肋骨和胸骨向上向外移动，胸腔的前后径和左右径增大，同时膈肌

收缩，其顶部稍下降，胸廓的上下径也增大，这样整个胸腔的容积就扩大，肺也随之扩大，当肺泡里气体的压力降到低于外界大气压时，外界气体进人肺泡：呼气时，肋间外肌和膈肌舒张，肋骨因熹窖作用而下降，膈肌顶部回升，胸腔容积缩小，肺借本身的弹性而回缩，迫使肺泡内的气体排出体夕卜。在平静时，吸气是主动的，呼气是被动的。在深呼吸或呼吸急促时，除上述主要呼吸肌外，途硐胸肌和腹肌参加活动。

。．．!吸运动在中枢神经调节下有节奏地进行。进入肺泡的氧气，进入血液后再进入组织。二

熹譬碳从组织进入血液，再到达肺泡。体内二氧化碳增多时，刺激呼吸中枢使呼吸变深变快，以

增加二氧化碳的排出。当二氧化碳减低到一定量，呼吸就恢复常态。延髓控制呼吸的吸气中枢

和呼气中枢，吸气和呼气中枢相互制约以保证呼吸有节奏地交替进行。此外，在大脑皮啬鑫蔷

嚣

曼戮。氧次吸^或呼出的气体量坌勺50。ml，称潮气量。尽力吸气后再聊乎气

…黧善㈣慧纛黧篙娑髫焉嚣苏鬻翼篱茹善三主受芏主

黧尝燃要量渊崔篙怒票篙篇篇笺

映了呼吸机能的潜在能力。肺活量随年龄、性别和健康状况咖／卜l口j’飙‘平力7川¨口里州3500氯～昝40钟00嚼ml^,妻盂耋三竺磊纛嘉的每分通气量。肺的每分通气量等于潮气量与呼吸频

袁的搿黧黧篡鬈淼黧嚣羹族譬墨；蔫淼焉翟萎

率的乘积。肺的最大通气量反映了单位时间里肺与外界最大通气功能，肺明最灭逋。里魈八’联

二、学首几tt呼吸系统的特点

小元i．和鼻腔相对短小，鼻腔狭窄，黏膜柔嫩，富有血管，没长鼻毛，故过滤空：堂能力差，易受感桑。，基菜疾病时，很容易引起鼻黏膜的充血、肿胀、流涕，造成鼻腔闭塞而张口呼吸。

2．咽

学前儿童耳咽管较宽、短，而且平直，上呼吸道感染时，易并发中耳炎。

≥要Il音噼髂德窄，黏膜柔嫩。富有血管和淋巴组织，炎症时易引起喉头狭窄，由于神经系统学前儿童喉腔狭窄，黏膜柔嫩，富有血管和淋巴组织，炎症时易引赳喉头狄乍’出31呷红尔矶功能编雾篇耄篙豢鬻戮哦。2岁慵男女孩的声带

喾畜善僦蔫然纂黧鬈尝薹震芋萎笳霎嘉蔷淼爱藻善最磊差

喜喜至型矍名暑需喜鬈茎嘉萼麓裹翌篓喜茎誓美盖裂鬃喜幂蒿萋：菜嚣瓮茗溢磊

育尚未完善，声门肌肉容易疲劳，发炎或经常高声哭喊、唱歌啊，尸常则儿皿小胛、义序’山桃兰；徽箕管管腔较狭窄，管壁和软骨柔软，缺乏；单J|生组织，黏膜富于血管，黏液腺

学前儿童气管、支气管管腔较狭窄，管壁和软骨柔软，缺之捍性组玖’釉朕昌3皿目’铡l仪胁肭僦；9．#lip黧曩玄嚣翥淼荔％銮纛蓑纛甏篇嚣

肺泡的组织结构与成人基本相似，但肺泡量较少，且易被黏掖堵基’所以谷勿及生川Ⅳ’、孤卅…¨。

器篇罴：㈣删敲薄删张力差，呼气和吸气动作表籼吸气时网甚

六锌梨鼎慧曩善鬈嚣’黧素蒹篙鬈薹蓊鼍淼

黧I篡磊篆篓粪。茎鬻篡蒜篇鬈鬻茹豢

吸不均匀

学前儿童年龄越小，呼吸的节律性越差，往往是深度与表浅的呼吸相交替，这与呼吸中枢发

育不完善有关。

三、学前儿童呼噘系统的保育要点

(一)培养xJ＼JL良好的卫生习惯

E1常生活中要注意培养孩子以下的习惯：让学前儿童用鼻子呼吸；教会学前儿童用正确的方

法擤鼻涕，恰当处理打喷嚏、咳嗽的生理现象。不要让学前儿童蒙头睡觉；不要让学前儿童用手挖鼻孔等。

(二)保持室内空气新鲜

学前儿童生活、活动用房应经常通风换气。据测试：在门窗紧闭、空气污浊的居室内．每一立

方米的细菌数可达数万个，而开窗通风对流后，显著减少。因此，新鲜空气里病菌少并有充足的氧气，能促进人体的新陈代谢，还可以增强学前儿童对外界气候变化的适应能力。

(三)加强适宜的体育锻炼和户外活动

研究表明，人在安静状态下不需要深呼吸，大约只要二十分之一的肺泡张开，即能满足机体

对氧的需要。在锻炼过程中，呼吸肌要有力地收缩、舒张，迫使更多的肺泡扩张，增加气体的输入量，提高气体交换率。所以，经常参加体育锻炼，可以加强呼吸肌的力量，扩大胸廓活动范围，使参加呼吸的肺泡增多，从而增加肺活量。

另外，经常参加体育锻炼，特别是利用冷空气等进行锻炼，还可增强呼吸器官的适应能力，降

低呼吸道疾病的发病率。

在组织学前儿童体育游戏、体操、跑步时，应注意配合动作，自然而正确地加深呼吸，使肺部

充分吸进氧气，排出二氧化碳。

(四)严防异物进入呼吸道

不要让学前儿童玩和捡拾纽扣、硬币、玻璃球、药片、豆粒等物品，更要教育孩子不准把这些

物品放进口、鼻内含玩，吃饭、喝水时不要哭笑打闹。

(五)教育幼儿以正确的姿势活动和睡眠

以正确的姿势来坐、站、走及睡眠，才能保证学前儿童脊柱、胸廓的正常发育和呼吸运动的正

常进行。

(六)保护幼儿声带

学前儿童音域窄，不宜唱成人歌曲。唱歌的场所要空气新鲜，保持湿度，相对湿度为40％～60％，温度不低于18～20℃，避免尘土飞扬。要避免学前儿童大声喊叫或唱歌，更不能在冷空气中喊叫或唱歌。当咽部有炎症时，应减少发音，直到完全恢复。

1．呼吸系统由哪些器官组成?这些器官的主要功能是什么?

2．学前儿童呼吸系统的特点是什么?

3．如何保护学前儿童的呼吸系统?

消化系统

机体在进行生命活动的过程中，不仅需要氧气，还必须不断地从外界环境摄取需要的营巷警

质，作为生长、修补和更新组织的材料以及供给人体活动所需要的能量。食物必须先在消化尊内晶主分解成为结构简单的小分子物质，才能为机体吸收和利用。在消化道内将食物分解为!鼍

磊吸菽成分的过程叫消化。经过消化了的食物成分及水、无机盐、维生素通过?肖化道壁进入循环一、概述

消化系统由消化道和消化腺组成(图2—11)。消化

道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门。消化腺可

分两类：一类是位于消化道外的大消化腺，如唾液腺、肝

脏和胰腺，这类腺体通过导管开口于消化道；另一类是

在消化道内的小腺体，这类腺体数目甚多，都直接开口

于消化道如胃腺、肠腺等。消化腺能分泌消化液。

(一)口腔

口腔是消化道起始部分。口腔里有牙齿、舌和三对

唾液腺的开口。

1．牙齿

牙齿是体内最坚硬的器官，主要功能是切断、撕裂

和磨碎食物，此外还辅助发音。

从外形看，每一个牙都有三部分(图2—12)：露在

外面的叫牙冠，长在牙槽里的叫牙根，位于牙根与牙冠之间的是牙颈。

构成牙齿的主要物质是牙本质。牙冠的表面覆盖着一层乳白色的釉质，是人体结构中最坚

硬的物质，损坏后不能再生。牙根的最外层为牙骨质，有坚固牙齿的作用。牙齿的中央有一空腔为牙髓腔，腔内充满牙髓，并有丰富的血管和神经。

一人体的口腔中常常含有乳酸杆菌、链球菌等产酸细菌，这些细菌作用于口腔中的食物残渣而

产生一些酸性物质，尤其是糖类物质被分解后产生的酸性物质更多。牙齿主要是由钙盐构成的，牙釉质、牙本质受到酸的腐蚀后，引起脱钙，牙齿就会出现龋洞即龋齿，这是导致人们患龋齿的主要原因。

2．舌

舌是由横纹肌组成的肌性器官，能自由伸

缩和卷曲，具有搅拌食物、辅助吞咽及发音的

功能。

舌的表面及侧面有许多味蕾，味蕾中有味

觉细胞，可感受化学物质的刺激，从而形成

味觉。

3．唾液腺

唾液腺有三对：腮腺、颌下腺和舌下腺，它

们分泌唾液都有导管开口于口腔。唾液可以滋

润口腔、湿润与溶解食物，便于吞咽；唾液中含

的唾液淀粉酶能将食物中的淀粉分解为麦芽

糖；唾液中还含有溶菌酶，具有杀菌的作用，因

而可以清洁和保护口腔。

(二)食管

食管是一肌性管道，经过口腔初步消化的食物团通过吞咽进入食管，再由食管的蠕动将食物

送入胃中。

(三)胃

胃位于腹部的左上方，是?肖化道最为膨大的部分，暂时储存食物。胃还能吸收少量的水、无机盐、酒精、药物等小分子的物质。

胃是由平滑肌构成的囊性器官，其内层即胃黏膜有许多皱襞，从而使胃容量可扩张为胃体积

的数倍。胃腺分泌胃液，其主要成分为胃蛋白酶、盐酸及黏液。

胃蛋白酶在酸|生环境中(pH一2～3)将蛋白质初步分解；盐酸不仅能为胃蛋白酶提供所需要

的酸性环境，而且还有杀菌作用；黏液呈弱碱性，有保护胃黏膜的作用，防止盐酸对胃壁的侵蚀。

胃壁上有发达的肌层，食物进入胃之后，通过胃的蠕动磨碎食物，同时使胃液与食物充分混合，有利于消化酶发挥作用，最终胃内容物以粥样的食糜状态小量地逐次通过幽门部被推送到十二

指肠。

食糜由胃进入十二指肠的过程叫胃的排空。胃的排空时间与食物的量、质和胃的运动状况

有关。一般情况下水约需10分钟，糖类物质约需2小时以上，蛋白质较慢需2～3小时，而脂肪则需5～6小时。通常饮食为混合性食物，胃的排空时间约需4～5小时。胃排空后，胃的蠕动会刺激胃壁上的神经，使之产生兴奋，人体就会有饥饿感。

(四)小肠

小肠是消化道中最长的一段，是吸收营养成分的重要器官。小肠由十二指肠、空肠和回肠3

个部分组成。

小肠内的消化液有胆汁、胰液和肠液。通过胆汁、胰液及肠液中的消化酶的相互合作，小肠

中的食物成分淀粉、脂肪及蛋白质得到彻底分解，从而有利于小肠的充分吸收。因此，小肠是消化食物、吸收养料的主要器官。

胆汁由肝脏分泌，经肝管流入附着在肝脏下面的胆囊储存。当食物进入口腔、胃和小肠时，可以反射性地引起胆囊收缩，胆汁经胆总管流入十二指肠。其主要成分为胆汁酸盐和胆红素，胆

汁酸盐能将脂肪乳化成为极小的微粒，有利于脂肪酶对脂肪的消化。胰液由胰腺分泌’经胰管排

入十二指肠。胰液的主妻成分有碳酸氢钠和各种消化酶，如胰淀粉酶、胰脂肪酶、胰蛋白酶等。

碳酸氢钠能中和由胃进入小肠的盐酸，小肠各种消化酶发挥作用的最适宜环境是pH为8时；小

肠黏膜层内的肠腺能分泌肠液，小肠液呈弱酸性，也含有多种消化酶，如淀粉酶、麦芽糖酶、脂肪

酶及肠肽酶等‘，。

蛋白质』旨肪及糖类物质在小肠的消化过程如下：

等现象。

(2)乳牙结构特点：乳牙的牙釉质较薄，牙本质较软脆，牙髓腔较大，所以更易患龋齿。

(3)换牙：在乳牙萌出过程中，恒牙已开始发育。在恒牙发育逐渐完成的过程中，乳牙牙根

逐渐被吸收，乳牙逐渐松动脱落，恒牙露出牙槽，这个生理过程叫换牙。恒牙一般从6岁开始萌

出，渐次与乳牙进行交换，l 4岁左右全部交换完毕。恒牙中有20个与乳牙交换。还有1 2个磨牙

是从乳牙后方增生出来的。

1 2个磨牙包括第一磨牙4个(六龄齿)、第二磨牙4个、第三磨牙4个(智齿)，智齿通常在

2 5 岁左右出齐，但有人终生不出。所以成人恒牙有的28个，有的32个。如果乳牙为龋齿，将影响乳

牙牙根的吸收，使乳牙不能及时脱落，必然导致恒牙排列不齐。

每一颗乳牙和恒牙的萌出都有固定的时间，见表2—5、表2—6。

在小肠中大部分营养已被吸收，剩下的食物残渣随小肠的蠕动进入大肠。

(五)大肠

大肠与回肠相连，终于肛门，分为盲肠、结肠和直肠。盲肠是大肠的起始部分，在腹腔的右下部。盲肠上连着_条细小的盲管，叫做阑尾。食物残渣、寄生虫或细菌可侵入阑尾，诱发阑尾炎。

大肠的主要功能是暂时储存食物残渣和吸收残余的水分，还可吸收无机盐和部分维生素'并

能利用肠内较简单的物质合成维生素K。食物残渣最后形成粪便经直肠由肛门排出体外。

肝脏是人体内最大的消化腺，位于腹腔的右上部。肝脏具有多方面的生理功能'具有分泌胆

汁、物质代谢、储藏养料及解毒等作用。

肝脏可以储存糖原，正常情况下，人进食半小时后血糖升高，胰岛素将多余的血糖转变成糖

原的形式储藏于肝脏中，随着血糖的逐渐消耗而减少时，肝脏中的糖原在胰高血糖素的作用下又

可被分解成葡萄糖进入血液，以满足人体的生理需要。蛋白质、脂肪和糖的分解与合成都在月干细

胞内进行，并可贮存在肝细胞内，当身体需要时将这些物质再释放到血液中去以供利用。此外'

在胃、小肠吸收的一些有毒物质，如酒精、药物等随血液流经肝脏时，肝内各种酶类将它们氧化分解，或将它们与其他物质相结合，使它们变成兀T．母---IIj_或毒性较小或易于溶解的物质，再经肾脏随尿

排出，或随胆汁流人肠里，与粪便一起排出体外。

(七)胰腺

胰腺位于胃的后方，兼具外分泌和内分泌的双重功熊。外分泌功能为分泌胰液消化食物；内

分泌功能为分泌胰岛素和胰高血糖素，调节体内血糖浓度，保持血糖相对稳定。

一I、学蓠儿童消化系统的特点

(一)口腔

小儿口腔较小，黏膜柔嫩，血管丰富，容易破损和感染。

1．牙齿

(1)乳牙萌出：乳牙的牙胚在胎儿5个月时钙化，一般于生后6～8个月时萌出，2～2·5岁出

齐共20颗。小儿乳牙萌出时，一般无痛苦，个别有短暂的睡眠不安、烦躁、流涎、喜咬硬物及手指

等现象。

(2)乳牙结构特点：乳牙的牙釉质较薄，牙本质较软脆，牙髓腔较大，所以更易患龋齿。

(3)换牙：在乳牙萌出过程中，恒牙已开始发育。在恒牙发育逐渐完成的过程中，乳牙牙根

逐渐被吸收，乳牙逐渐松动脱落，恒牙露出牙槽，这个生理过程叫换牙。恒牙一般从6岁开始萌

出，渐次与乳牙进行交换，l 4岁左右全部交换完毕。恒牙中有20个与乳牙交换。还有1 2个磨牙

是从乳牙后方增生出来的。

1 2个磨牙包括第一磨牙4个(六龄齿)、第二磨牙4个、第三磨牙4个(智齿)，智齿通常在

2 5 岁左右出齐，但有人终生不出。所以成人恒牙有的28个，有的32个。如果乳牙为龋齿，将影响乳

牙牙根的吸收，使乳牙不能及时脱落，必然导致恒牙排列不齐。

1。小儿的舌短而宽，灵活性较差，对食物的搅拌及协助吞咽的能力不足。

1“ 3．唾液腺

鬻dxJ 6的唾液腺在初生时已形成，但唾液腺的分泌功能较差，3～6个月时逐渐完善，由于吞咽幕力较差，加上口腔比较浅，所以唾液往往流到口腔外面，这种现象称为“生理性流涎"，可随年龄

攀长而消失。随着唾液量的增加，小儿消化淀粉类食物的能力也逐步增强。

麟|il舞仁)食道

麟蠹：学前儿童的食道比成人的短而狭窄，黏膜薄嫩，管壁肌肉组织及弹力纤维发育较差，易于损伤。

簌∥』‘三)胃

酗生儿胃呈水平位，至开始行走时，才逐渐变为垂直。由于贲门括约肌发育较弱，幽门括约

黪较好，所以低龄乳儿吃奶时如果吸人空气或喂奶后振动胃部，容易溢奶。

瞪剪／L童年龄越小，胃的容量越小(表2—7)。因胃壁肌肉组织、弹力纤维及神经组织发育较糊J◆芸磊最嚣蓑显劣鬟喾的胃液在质和量上均不如成人'其酸度和酶的效

等现象。

(2)乳牙结构特点：乳牙的牙釉质较薄，牙本质较软脆，牙髓腔较大，所以更易患龋齿。

(3)换牙：在乳牙萌出过程中，恒牙已开始发育。在恒牙发育逐渐完成的过程中，乳牙牙根

逐渐被吸收，乳牙逐渐松动脱落，恒牙露出牙槽，这个生理过程叫换牙。恒牙一般从6岁开始萌出，渐次与乳牙进行交换，l 4岁左右全部交换完毕。恒牙中有20个与乳牙交换。还有1 2个磨牙是从乳牙后方增生出来的。

1 2个磨牙包括第一磨牙4个(六龄齿)、第二磨牙4个、第三磨牙4个(智齿)，智齿通常在

2 5 岁左右出齐，但有人终生不出。所以成人恒牙有的28个，有的32个。如果乳牙为龋齿，将影响乳牙牙根的吸收，使乳牙不能及时脱落，必然导致恒牙排列不齐。

每一颗乳牙和恒牙的萌出都有固定的时间，见表2—5、表2—6。

幼儿教育学第二章练习题

第二章我国幼儿园教育得目标、任务与原则练习 一、填空 1、就是我国现阶段一切教育活动得出发点与归宿。 2、制定幼儿园教育目标得依据就是 ; 。 3、就是实现教育目标得重要保证。 4、促进幼儿全面发展得原则即在教育得过程中,促进幼儿 , , 。 5、与就是幼儿园教育得全部内容。 6、就是幼儿园得基本活动。 7、“要知道梨子得味道,您就得亲口尝一尝”体现了幼儿园教育得得原则。 8、就是幼儿最重要得学习内容与学习途径。 二、选择 1、教育得根本问题就是 ( ) A、教育目得 B、教育内容 C、教育目标 D、教学方法 2、幼儿园最重要得学习内容与学习途径就是( ) A、游戏活动 B、生活活动 C、自由活动

D、幼儿教育实践活动 3、我国首次提出“四有新人”就是在 ( ) A、1958年,《关于教育工作得指示》; B、1981年,《关于建国以来党得若干历史问题得决议》; C、1985年,《中共中央关于教育体制改革得决定》; D、1995年,《中华人民共与国教育法》 4、幼儿园得任务包括( ) A、对幼儿实施保育 B、为家长工作,学习提供便利 C、为幼儿园盈利 D、对幼儿实施教育 5、教师在集体教学时,结合分组教学。这种做法主要体现得教育原则就是( ) A、促进幼儿全面发展 B、面向全体,重视个别差异得原则 C、保教结合得原则 D、以游戏为基本活动得原则 6、下列关于幼儿教育目标得说法正确得就是( ) A、幼儿园教育目标能否贯彻实施完全就是行政管理部门得事情。 B、教育目得就是幼儿园教育目标得唯一依据 C、教育目标得制定必须适应幼儿身心发展得年龄特征

D、幼儿园教育目标就是依据家长得不同要求提出来得。 7、幼儿园除了具有对幼儿实施保育与教育之外,还具有( )任务。 A、开发智力,培养自理能力 B、为家长工作,学习提供便利条件 C、培养幼儿与社会沟通得能力 D、培养社会所需要得人 8、“要知道梨子得味道,您就得亲口尝一尝。”体现了幼儿园教育得( )原则 A、以游戏为基本活动得原则 B、保教结合得原则 C、教育得活动性与活动得多样性原则 D、促进幼儿全面发展得原则 9、幼儿园教育目标就是依据教育目得并结合幼儿园教育得( )提出来得。 A、方法与手段 B、性质与任务 C、原则与规律 D、原则与方法 10、对幼儿实施全面发展教育就是我国幼儿教育得基本出发点,也就是我国( )所规定得幼儿教育得任务 A、教育法 B、幼儿园工作规程 C、法律法规 D、幼儿教育法规

幼儿卫生学教案第一章

第1章婴幼儿的身体特点 教学内容：第一节婴幼儿生理解剖特点 教学任务： 1、能力目标：能根据婴幼儿运动系统、呼吸系统、循环系统解剖特点，在幼儿园工作中采取相应的卫生保健措施。 2、知识目标：掌握婴幼儿运动系统、呼吸系统、循环系统解剖特点和相应的保健措施，明确课程教学内容。 3、素质目标：提高学生对学前教育专业和学好婴幼儿卫生保健课程意义的认识；激发学生学习本课程的热情。 重点及难点： 婴幼儿运动系统、呼吸系统、循环系统解剖生理特点及保健。 教学方法：讲述法，讨论法。 教学课时：2课时 教学过程： 课程引入： 1、生命的起源问题：最早的生物从哪儿来呢？即原始生命是哪里来的？ 生命又是怎样发展的呢？生命起源于非生命物质，生命起源是化学进 化的结果 2、辩论：先有鸡蛋？先有鸡？ 新课讲授： 一、概述 1、细胞、组织、器官、系统的含义 细胞：是人体结构与功能的基本单位。 能进行独立繁殖的有膜包围的生物体的基本结构和功能单位。一般由质膜、细 胞质和核（或拟核）构成，是生命活动的基本单位 细胞的结构：细胞膜、细胞质、细胞核 细胞的种类：神经细胞（寿命最长） 细胞的特点：能分裂（生长）但分裂次数有限， 癌细胞：无穷分裂细胞， 细胞中常见的化学元素 细胞中常见的化学元素有20多种，分析人体细胞的元素组成可发现有如下规律：组成人体细胞的主要元素 （占细胞鲜重的百分比）O 65% C 18% H 10% N 3% P 1.4% S 0.3% 其他元素少于3% （占细胞干重的百分比） C 55.99% O 14.62% N 9.33% H 7.46% Ca 4.67% P 3.11% K 1.09% S 0.78% Mg 0.16% ①组成细胞的最基本的元素是C。在人体细胞干重中C的含量达到55.99% （鲜重中C的含量达18%） ②组成细胞的基本元素有4种：C、H、O、N。在细胞中这四种元素的含量，占组成细胞元素总量的90%左右。 ③组成细胞的主要元素有6种：C、H、O、N、P、S。这6种元素占细胞总量的97%。 （2）大量元素和微量元素

幼儿卫生学第三章

幼儿卫生学第三章试题 班级：姓名： 一、填空题 1．上呼吸道感染，简称（），是小儿最常见疾病。 2．扁桃体炎属于（）系统疾病。 3．一般认为体重超过身高应有体重的（）%以上即为肥胖。 4．治疗弱视的最佳年龄阶段为（）。 5．传染病是由（）所引起的一类疾病。 6．（）是早期诊断麻疹的重要依据。 7．（）患者在镇咳期，能发出“鸡鸣”样吼声，常将食物吐出。 8．猩红热于病后2-3天，舌乳头肿大突出，很像（），故叫“杨梅舌”。 9．细菌性痢疾是由细菌引起的（）传染病。 10．乙脑通过（）传播，多发生于儿童，（）为本病的重要传染源。 11．测（）体温既安全又卫生，一般采用这种方法。 12．测脉搏时最常用的部位是手腕部靠拇指侧的（），为减少误差，需在儿童（）时测。 13．给小儿滴耳药时，让小儿侧卧，使患耳向（）。 14．挠骨小头半脱位又名（），是儿童最常见的一种脱臼。 15.（）和（），这两种急救术常可起到起死回生的效果。 16.口吃是与心理状态有密切关系的（）障碍。 17.（）又称呼吸暂停症。 二、解释以下注意事项理由。 1．鼻出血，止血时不要仰头。 2．肢体骨折，要固定断骨的上、下两个关节。 3．嗓子扎刺，不能硬吞食物。 4．一氧化碳中毒，不应灌醋。 5．怀疑骨折，不能让伤者弯腰。 三、名词解释（16分） 1．佝偻病 2．贫血 3. 传染源 4.“危险三角区” 5. 易感者 6. 基础免疫 7.加强免疫 8.“婴儿孤独症” 四、简答题（24分） 1．怎样预防上呼吸道感染？ 2．怎样预防龋齿？ 3. 怎样预防传染性肝炎？ 4.婴幼儿心理健康的标志有哪些？ 5.引起功能性遗尿的主要原因是什么？ 6.成人应怎样对待孩子的口吃？ 五、论述题（15分） 影响婴幼儿心理健康的主要因素是什么？并举例说明。 六．附加题 如何鉴别麻疹、风疹、幼儿急疹？ 1

幼儿教育学第二章试题

第二章我国幼儿园教育的目标、任务和原则 一、填空 1、是我国现阶段一切教育活动的出发点和归宿。 2、制定幼儿园教育目标的依据 是；。 3、是实现教育目标的重要保证。 4、促进幼儿全面发展的原则即在教育的过程中，促进幼 儿，，。 5、和是幼儿园教育的全部内容。 6、是幼儿园的基本活动。 7、“要知道梨子的味道，你就得亲口尝一尝”体现了幼儿园教育 的的原则。 8、是幼儿最重要的学习内容和学习途径。 二、选择 1、教育的根本问题是（） A.教育目的 B.教育内容 C.教育目标 D.教学方法 2、幼儿园最重要的学习内容和学习途径是（） A.游戏活动 B.生活活动 C.自由活动 D.幼儿教育实践活动 3、我国首次提出“四有新人”是在（） A.1958年，《关于教育工作的指示》； B.1981年，《关于建国以来党的若干历史问题的决议》； C.1985年，《中国中央关于教育体制改革的决定》； D.1995年，《中华人民共和国教育法》 4、幼儿园的任务包括（） A.对幼儿实施保育 B.为家长工作，学习提供便利 C.为幼儿园盈利 D.对幼儿实施教育 5、教师在集体教学时，结合分组教学。这种做法主要体现的教育原则是（） A.促进幼儿全面发展 B.面向全体，重视个别差异的原则 C.保教结合的原则 D.以游戏为基本活动的原则 6、下列关于幼儿教育目标的说法正确的是（） A.幼儿园教育目标能否贯彻实施完全是行政管理部门的事情。 B.教育目的是幼儿园教育目标的唯一依据 C.教育目标的制定必须适应幼儿身心发展的年龄特征 D.幼儿园教育目标是依据家长的不同要求提出来的。 7、幼儿园除了具有对幼儿实施保育和教育之外，还具有（）任务。

幼儿卫生学重点讲义

《学前卫生学》 章节重点内容 第一章婴幼儿的身体特点及生长发育 1.形态指标：是指身体及其各部分在形态上可测出的各种量度，最重要形态指标为身高和体重。 2.脊柱生理性弯曲：脊柱是人体的主要支柱。从背面看脊柱，它又正又直。但从侧面看脊柱，它并非一根“直棍儿”，而是从上到下有四道弯儿。这四道弯儿叫做“脊柱生理性弯曲” 3.牵拉肘：一种常见的肘关节损伤。 4.“婴儿抚触”：是护理中的重要环节，是用双手对婴儿进行有顺序、 有手法技巧的抚触，来达到保健的目的。 5.中枢神经系统:包括脑和脊髓 6.牵拉肘：一种常见的肘关节损伤。 《 7.隐睾：婴儿出生后，一侧或两侧睾丸未降至阴囊 8.腕骨钙化：八块腕骨，全部钙化，大约在10岁 9.新生儿期：从出生到生后28天，为新生儿期 10.关节：可以活动的骨连结叫关节 11.前囟晚闭:是指前囟在1岁半尚未闭合。 12.促进生长发育的后天因素：营养，同化作用大于异化作用；体格 锻炼；合理的生活安排；以及积极防治各种常见病，传染病和寄

生虫病 13．生理性远视：5岁以前可以有生理性远视。婴幼儿眼球的前后距离较短，物体成像于视网膜的后面，称为生理性远视。随着眼球的发育，眼球前后距离变长，一般到5岁左右，就可成为正视（正常视力）。 14.上行性泌尿道感染：细菌经尿道上行，到达膀胱、肾脏，所引起 的泌尿道感染，叫上行性泌尿道感染。 15.婴幼儿的耳咽管的特点：比较短，管腔宽，位置平直。 第二章婴幼儿营养 / 1.维生素A的来源：一类来自动物性食品中的维生素A，另一类来源于植物性食物中的胡萝卜素。 2.含锌丰富的食物：锌的食物来源主要是动物性食品，如鱼、肉、奶、蛋等。 3.添加辅食的目的：补充乳类中营养成分的不足，增加营养促进生长发育，为断奶从身体和心理两方面做好准备。 4.影响人体对钙的吸收的因素：维生素D可促进钙的吸收。乳糖和氨基酸也可以促进钙的吸收。植酸和草酸可与钙形成不溶解的钙盐，不利于钙的吸收。含钙丰富的食物有牛奶、豆类、虾皮、紫菜、海带、芝麻酱等。 5.热能:由食物所供给的产热营养素在代谢过程中氧化所释放出来的能量，称为热能。 6.食物中铁的吸收率：动物性食物中的铁，因与血红蛋白、肌红蛋白

幼儿教育学第二章练习题

幼儿教育学第二章幼儿园教育的目标、任务和原则测试题 姓名：分数： 一、单项选择题 1．某次教育活动需要达成的目标是指( )。 A．全园教育目标 B．中期目标 C．近期目标 D．行为目标 2．( )是我国一贯的教育方针。 A．重点发展 B．全面发展 C．局部发展 D．智力发展 3．( )是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。 A．学前教育目标 B．学前教育手段 C．学前教育启蒙 D．学前教育内容 4．社会要求与( )是制定幼儿园教育目标的主要依据。 A．幼儿身心发展特征和规律 B．教育机构 C．政府 D．父母 5．在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了( ) 。 A．发挥一日生活的整体功能原则 B．重视年龄特点和个体差异原则 C．尊重儿童原则 D．实践性原则 6．幼儿园教育的任务是( )。 A．为儿童将来的职业做准备 B．培养儿童成为专家 C．培养特长儿童 D．培养完整儿童 7、幼儿园的基本活动为（） A、教育 B、保育 C、游戏 D、日常活动 8、教育要促进每个儿童在原有基础上的发展是（）原则的要求。 A、教育的活动性 B、尊重儿童人格尊严 C、以游戏为基本活动 D、面向全体，重视个别差异

9. 教师随意呵斥或惩罚儿童，这违背了幼儿园（）教育原则的要求。 A、面向全体 B、重视个别差异 C、尊重儿童的人格尊严和合法权益 D、保教结合 10.幼儿园一日活动是指幼儿园每天进行的所有（） A.保育活动B。教育活动 C.游戏活动 D.保育、教育活动 二、名词解释 1．教育目的 2．幼儿园的教育目标 3．幼儿园的一日活动 三、判断题 1．幼儿教育主要是教师的事情，保育员主要安排好幼儿的生活就可以了。（） 2.幼儿与成人享有同等的权利。（） 3.教育目的是一切教育工作的出发点和归宿。（） 4. 实施集体、小组、个别教育与面向全体、照顾个别差异不是一回事。（） 5.教育资源存在于儿童的生活中。（） 6.幼儿园和其他教育机构的功能没有什么区别。（） 7.教育应该使所有的儿童都达到同等水平。（）

幼儿卫生学第三章试题(一)

《幼儿卫生学》第三章复习题（二） 一、选择题 1.幼儿呼吸道感染时，容易得中耳炎。原因是幼儿的（）。 A、耳咽管比成人短、粗 B、鼻泪管比成人短、粗 C、外耳道壁未完全骨化、愈合 D、耳咽管比成人长、细 2.乙型肝炎的主要传播途径是( ) A、飞沫传播 B、血液传播 C、接触传播 D、空气传播 3.人体血液中的红细胞约为每立方毫米( )万个，低于这个数值即为贫血。 A、250—350 B、250—400 C、300—350 D.400 4.不属于营养性巨幼细胞性贫血症状表现的是（） A.面色苍黄 B.肝、脾、淋巴结肿大 C.表情呆滞、嗜睡 D.恶心 5.“常规遮盖法”被公认为是一种简便易行的有效方法，主要用来治疗（） A.远视 B.近视 C.弱视 D.散光 6.丙种球蛋白是（） A.自动免疫制剂 B.被动免疫制剂 C.非特异性免疫制剂 D.自然自动免疫制剂 7.具有低烧、多汗、夜惊、磨牙症状表现的儿童可能患了（a ） A.蛔虫病 B.蛲虫病 C.钩虫病 D.鞭虫病 8.属于虫媒传播的疾病是。（） A．百日咳B．乙型肝炎C．麻疹D．流行性乙型脑炎 9.蛔虫病的最佳驱虫时期为（） A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季 10.免疫时间很短，可多次感染的传染病为（） A.流感 B.水痘 C.麻疹 D.风疹 11.发烧、咽痛，一天内出疹，出疹二三天内可见杨梅状舌。出现这种症状及体征的传染病是( ) A.水痘 B.麻疹 C.猩红热 D.幼儿急疹 12.骨折现场急救的原则是防止伤肢再活动，这种处理叫( )。 A．固骨 B.接骨C．附着 D.固定 13.濒临死亡是指呼吸停止( )。 A．2分钟以上 B.3分钟以上C．4分钟以上 D.5分钟以上 14.数脉搏时常用的部位是_桡动脉____。 A、肱动脉 B、尺动脉 C、桡动脉 D、桡静脉 15.哺乳时婴儿出现耳部贴近母亲就啼哭，或哭时摇头的现象，应考虑该儿患了（） A、感冒 B、肺炎 C、佝偻病 D、中耳炎。 16.应用物理降温法，使体温降至一定的温度即可，因为体温在此温度发生抽风 的机会已经很少。这一温度是( ) A.36.5℃左右 B.37℃左右 C.37.5℃左右 D.38℃左右 17.胸外心脏挤压法的具体操作方法是首先使病儿仰卧，背部有（）支撑。 A、棉被 B、无特别要求 C、手掌D硬物 18.一氧化碳中毒者的嘴唇、指甲出现（）。 A、白色 B、紫色 C、黑色 D、鲜红色

幼儿卫生学教案第1章

第1章婴幼儿的身体特点 教学内容：第二节婴幼儿的生长发育 教学任务： 1、能力目标：能根据婴幼儿生长发育特点，在幼儿园工作中采取相应的卫生保健措施。 2、知识目标：掌握婴幼儿免疫生长发育相应的保健措施，明确课程教学内容。 3、素质目标：提高学生对学前教育专业和学好婴幼儿卫生保健课程意义的认识；激发学生学习本课程的热情。 教学重点： 婴幼儿生长发育的一般规律； 教学难点： 婴幼儿生长发育的评价方法 教学方法：讲述法，讨论法。 教学课时：2课时 教学过程： 课程引入： ，前面我们已经学习了人体有八大系统，这节课我们开始学习生长发育。 新课讲授： 提问 1、什么是生长？ 生物体由小到大的过程即生长。人的生长，是指细胞繁殖、增大和细胞间质增加，表现为组织、器官、身体各部以至全身的大小、长短和重量的增加以及身体成分的变化。 2、什么是发育？ 是指人体的生理功能的分化和不断完善，以及体力、智力和心理的发展。 生长发育有规律 一、年龄阶段划分法 提问：你现在处在什么期？ 从受精卵到发育成熟 20年 1、医学上的划分法 胚发育期受精卵开始妊娠前8周 胎儿期妊娠前8周后直到出生 新生儿期出生后28天

什么是围产期？ 从孕期满28周到出生1周 婴儿期（乳儿期）满月到1周岁 幼儿期：出生后第2和第3年 学前期：指3~6或7岁 学龄期6~7岁至11~12岁 青春发育：女11~12岁到17~18岁； 女13~15岁到19~21岁 2、教育学的划分法 从妊娠到14岁划分为6个阶段 胎儿期妊娠前8周后直到出生 新生儿期出生后28天 婴儿期（乳儿期）满月到1周岁 幼儿期：出生后1－3年 学龄前期或幼儿期：指3－7岁 学龄期7－14岁 二、生长发育的一般规律 1、生长发育的不均衡性 A、速率不同时快时慢 第1年身高20－25CM 体重增加6－7KG 第2年身高10CM 体重增加2.5－3.5KG 2年后速度急剧下降 B、长度比例不同 头尾规律：一个人从出生到发育成熟，头部只增大了一倍，躯干增长2倍，上肢增长3倍，下肢增长4倍。 C、各系统的的发育不均衡 神经系统、淋巴系统发育快 生殖系统发育慢 2、生长发育的个体差异 遗传、环境 三、影响生长发育的因素 1、遗传因素 2、后天因素（环境因素） A、营养

幼儿卫生学第二版万钫全套练习题答案

第一章婴幼儿的身体特点 一、填空题 1、运动系统由骨、_________、_________组成。 2、婴幼儿长骨骼需要以______、______为原料，同时还需要______的帮助促进其被人体吸收。 3、脊柱生理性弯曲的作用是在人体做运动时起________作用。 4、幼儿过于肥胖，走路、站立时间过长，或负重过度，都可能导致足弓塌陷，引起_________。 5、婴幼儿的________较松，当肘部处于甚至位置时，若被猛力牵拉手臂就可能造成___________。 6、鼻腔对空气起着_______、________和_________的作用。 7、______是呼吸道最狭窄的部位。 8、婴幼儿呼吸频率_____，年龄越______，呼吸越___________，2-3岁幼儿每分钟呼吸次数是_____次。 9、婴幼儿循环系统的特点是年龄越______，心率越_________，3-4岁幼儿每分钟心跳次数是_____次。 10、________时期是包括饮食习惯在的生活方式基本形成的时期。 11、消化腺主要有__________、___________、__________、___________、____________等 12、婴儿一般在________时出牙，最迟不应晚于1岁，乳牙共_____颗，__________出齐。 13、乳牙出牙顺序是___________、___________、__________、__________、__________，第一恒磨牙又叫六龄齿，一般在____岁左右萌出，上下左右四颗，并不与乳牙替换。 14、人体由________________、________________、________________、_________________、________________、________________、________________ 、________________八大系统组成。 15、婴幼儿尿道______,所以容易发生上行性泌尿道感染，尤其是女婴。 16、______激素在睡眠时分泌旺盛，所以一定要保证婴幼儿的睡眠时间和质量。 17、_______是关系儿童生长发育和智力发育的分泌腺。 18、_____岁以前婴幼儿会有生理性远视。 19、噪声在_____分贝以下，属于比较安静的环境。 20、食物进入口腔就会引起唾液分泌，这是一种___________反射。 21、“望梅止渴”，看见梅林就流唾液，这是一种___________反射。 22、兴趣能促使“优势兴奋”状态的形成，这是__________原则。 23、大脑皮质的工作于休息区不断轮换、有劳有逸、维持高效率，这是__________原则。 24、大脑以最经济的消耗，收到最大的工作效果，这是__________原则作用的结果。 25、________（又叫保护性抑制）是大脑皮质的抑制过程，可以使人的精力和体力得到恢复。 26、三大产热营养素中，大脑只利用______________为能源。 27、婴幼儿___________发育缓慢，要进入青春期后才发育迅速。 28、血液中的中性粒细胞对侵入人体的病原微生物具有吞噬作用，这是______________免疫。 29、预防接种菌苗这是______________免疫。 30、婴幼儿自胎盘、乳汁获得抗体，这是______________免疫。 31、注射抗菌血清、抗毒素等抗体，这是______________免疫。 32、儿童一生中身长、体重的增长最快的阶段是_________时期，直到_________出现第二次生长发育突增。 33、儿童的身长、体重在出生后最快的时间是出生后_____，第二年速度也是较快的，身长增加_____厘米，体重增加________公斤。 34、一个人从出生到发育成熟，体格发育遵循“头尾规律”，即_________________________________________。__________系统的发育一直是领先的；________系统的发育在出生后特别迅速，10岁以后发育减慢。 35、一般来说，婴幼儿_____季身高增长较快，_____季体重增长较快。 36、同化作用______(大于还是小于？)异化作用是儿童生长发育的基本保证。 37、衡量儿童生长发育的三把“尺子”是__________________、___________________、________________。 38、按照粗略的评价方法，一个3岁的幼儿体重和身长应该是________公斤和________厘米。

幼儿卫生学习题第二章

幼儿卫生学习题第二章 一、名词解释 1、营养素 2、热能 3、基础代谢 4、蛋白质的互补作用 5、膳食纤维 6、三大产热营养素 7、人工喂养 8、必需氨基酸 9、维生素A原 二、填空题 1、人体需从膳食中摄取的六大营养素是___________、___________、___________、维生素、水和无机盐。 2、营养素对人体有几个方面的作用：一是修补旧组织，增生新组织； 、_____________________。 3、蛋白质的生理功能有、、和提供热能。 4多不饱和脂肪酸在体内可以转化为DHA ，俗称，对和有促进作用。一般说来，植物脂肪中所含脂肪酸较多，营养价值较 5__________氨基酸是指体内不能自行合成，必须由供给的氨基酸。 6非洲、亚洲等有些国家的许多幼儿头大、肚大，却皮包骨头，这主要是因为_____________造成的。严重的营养不良可以造成幼儿___________的智力障碍 7、菠菜、苋菜等含钙丰富，但_______________含量也高，会与钙形成难以吸收的________________。 8.给幼儿提供膳食时，多提供____________、_____________等含量丰富的食物，有利于钙的吸收。____________ 食物中含钙量最高，且易于吸收和利用，幼儿应该多食 9.铁是合成的原料，用于缺铁性贫血辅助治疗的维生素是 。 10、婴幼儿智力发育的最大威胁是缺乏。克汀病”的主要症状有聋、、和傻.碘是合成__________________的主要原料。海带、紫菜等__________________中含碘最丰富。 11维生素A缺乏会使不能合成，导致夜盲症。 12维生素B1为水溶性的，它是___________的重要组成部分，在__________环境中极易被破坏。 13、维生素C的生理功能有、、和增强免疫力。 14.引起口角炎、舌炎的原因是缺乏____________。 15、幼儿膳食中要求每日总热量摄入糖类占_________________，脂肪占25%—30%，蛋白质占____________________。 16、将几种营养价值较低的植物蛋白质混合食用，使所含氨基酸的种类、含量得以互相补充，从而提高混合食物的营养价值，称为_______________。 17、动物性食物中含蛋白质较丰富的有___________、___________、___________、____________；植物性食物中____________及其制品、____________的蛋白质含量丰富。 18、钙能参与凝血过程，是__________________的要素。 三、选择题

第二章 幼儿教育学

第二章学前儿童观 ?一、儿童观和儿童观发展的历史演变 ?（一）儿童观的概念 ?儿童观是成人如何看待和对待儿童的观点的总和，它涉及儿童的特点与能力、地位与权力、儿童期的意义、儿童生长发展的形式和成因、教育同儿童发展之间的关系等诸多问题。 （二）儿童观发展的历史演变 ? 1.儿童是“小大人”——儿童是“缩小”的大人，儿童是小大人，儿童和大人没有什么区别，即使有的话，那也只是外在不同。 应该用成人的标准要求儿童。 ? 2.儿童是“白板”——儿童刚生下来时，心灵就如一块白板，成人可以任意将其塑造成各种各样的东西。儿童的发展是周围环境的产物。洛克《教育漫话》。 ? 3.儿童是“有罪的”——儿童一生下来，就充满了罪恶，是有罪的羔羊，卑贱无知，需要成人对他们严加管教，约束，使儿童能赎罪。 ? 4.儿童是“花草树木”——儿童观上的一个飞跃，开始把儿童看作是一个独立存在价值的实体，儿童有自己的权利、思想、情感和需要。 5.儿童是“私有财产” ?儿童是父母婚姻的结晶，产生于母体，归父母所有，是父母的隶属品，属于私有财产，没有独立的人格和地位，与其抚养人

之间的关系只是一种依附关系。 ? 6.儿童是“未来的资源” ?儿童是国家的财富，是国家潜力最大的资源，未来的兵源和劳动力。对儿童进行教育，是对未来进行最有价值的投资。 ?7.儿童是“有能力的主体” ?儿童在体力、智力、情感、社会性、道德等许多方面，都不同于成人，他们是正在发展中的人，是有能力的、积极主动的行动者，应该有主动发展自己潜能的机会。 真题选讲： 选择题： ? 1.人本位儿童观认为( )。 A．儿童是家族繁衍的工具B．儿童是父母的私有财产C．儿童是国家的财富D．儿童享有生存权、发展权、教育权? 2.______认为：人脑开始只是一张“白纸，没有特性也没有观念”。( ) A.夸美纽斯 B.卢梭 C.洛克 D.福禄培尔 名词解释题： 儿童观 二、儿童的权利与儿童权力观的发展 （一）儿童的权利 每个儿童出生都拥有出生权、姓名权、国籍权、生存权、发展

幼儿教育学复习习题文档

《幼儿教育学》第一章复习题 一、单项选择题： 1、学前教育理论以独立的学科出现在欧洲的时间是（） 19世纪初 19世纪末 20世纪初 20世纪末 2、被誉为“幼儿园之父”的教育家是（） 行知福禄贝尔卢梭蒙台梭利 3、被誉为20世纪初的“幼儿园改革家”的是（） 马卡连柯卢梭福禄贝尔蒙台梭利 4、20世纪30年代，我国幼教界有“南北”之称，即指有鹤琴，有（） 汉良之洞雪门宗林 5、我国幼儿园是对（）周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构 6 2 3 4 6、1903年中国第一个幼儿社会教育机构在（）成立 武昌 7、在蒙台梭利学校里任教的教师有三个教学任务，分别为（） 观察指导、示、准备 观察指导、准备教具、创设环境 制定教育目标、准备教具、示 制定教育目标、创设环境、示 8“教、学、做合一“的教学方法是（）提出的。 皮亚杰鹤琴行知杜威 9、皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段，它们依次是（） 前运算阶段感觉运动阶段具体运算阶段，形式运算阶段 感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段 感觉运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段 前运算阶段、感觉运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段 10、（）提出著名的白板说，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋 夸美纽斯卢梭洛克福禄贝尔

二、名词解释 1、幼儿教育 2、白板说 3、教育 三、简答题 1、简述皮亚杰的儿童认识发展理论对学前教育的启示。 2、简述幼儿教育的意义 3、行知认为要解放儿童的创造力，他主的“六大解放“包含哪些容？ 4、如何看待幼儿教师的体罚行为？ 5、比较福禄贝尔与蒙台梭利教育思想的异同 《幼儿教育学》第二章复习题 一、单项选择题 1、（）是我国一贯的教育方针 重点发展全面发展局部发展智力发展 2、（）是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。 学前教育目标学前教育手段学前教育启蒙学前教育容 3、学前教育的实质就是（） 综合教育启蒙教育独立性教育适宜性教育 4、我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字这符合（） 独立自主性原则发展适宜性原则保教结合原则综合性原则 5、活动性原则要求学前教育以活动为主，并以活动贯穿整个教育过程，这里的活动主 要指（） 教师设计和指导的活动儿童主动积极的活动儿童的自选活动儿童的游戏活 动 6、在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授 知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值‘这种做法违反了（）发挥一日生活的整体功能的原则重视年龄特点和个体差异原则 尊重儿童原则实践性原则 7、幼儿园教育的任务是（）

《幼儿卫生学》第二章单元测试试题

《幼儿卫生学》第二章 单元测试试题 一、填空题（每空2分，共20分） 1.不能被吸收的糖类称为。 2.维生素 A，D，E，K 等不溶于水，称为。 3.蛋白质的结构和功能单位是。 4.在人体内含量少于体重0.01%的矿物质元素，称为，目前已知有种是人体所必需的。 5. 是人体能量的主要来源。 6. 主要生理功能是参与体内多种酶合成。与生长发育密切相关。对维持头发、皮肤的健康有重要作用 7.膳食中的铁可分为和；主要来自动物性食物。 二、选择题（每小题1分，共计15分，将所选答案填入答题框） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 题号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 1.在体内有节约蛋白质作用的物质是（） A脂肪 B无机盐 C碳水化合物 D 水 2.幼儿对水的需要量大致占体重的（）。 A、70% B、60% C、65% D、80% 3.缺乏维生素A，容易使暗适应能力减弱，产生（）。 A、坏血病 B、脚气病 C、佝偻病 D、夜盲症 4.具有保护和固定内脏器官功能的营养素是 a A.脂类 B.蛋白质 C.碳水化合物 D.微量元素 5.儿童热能消耗所特有的部分为（） A基础代谢 B生长发育 C食物的特殊动力作用 D活动 6.不属于婴儿添加辅食的目的是（） A补充乳类的不足 B 促进生长发育 C 为断奶做准备 D 为早萌牙做准备7.对体内脂类代谢特别是胆固醇代谢十分重要的是（） A必需脂肪酸 B 膳食纤维 C 无机盐 D 维生素 8.体腔、眼球、关节等器官的良好润滑剂是（） A矿物质 B 水 C 维生素 D 膳食纤维 9.某幼儿有异食癖表现，这可能是由于缺乏（） A铁 B 锌 C 碘 D 维生素A 10.具有抗生酮作用的营养素是（） A脂类 B 蛋白质 C 碳水化合物 D 微量元素 11.如果儿童脑和内耳发育受到严重障碍，有智残等现象，这可能（）A铁缺乏症 B 锌缺乏症 C 碘缺乏症D钙缺乏症 12.具有促进机体吸收不溶于水的A、D等维生素功能的营养素是( ) A.脂类 B.蛋白质 C.碳水化合物 D.微量元素 13.富含铁的食物是( ) A.虾皮 B.猪肝 C.胡萝卜 D.西红柿 14.大部分存在于红细胞中的微量元素是 A.钙 B.铁 C.锌 D.碘 15.下列食物中含膳食纤维比较多的是（） A牛肉 B鱼 C鸡蛋 D 地瓜 三、名词解释（每小题4分，共20分） 1.维生素： 2.蛋白质的互补作用： 3.营养素： 4.基础代谢： 5.非必需氨基酸

幼儿卫生学辅导教案-学生版

《幼儿卫生学》辅导资料 第一部分生理基础 1．儿童骨骼成分有什么特点？针对这些组织儿童活动时应注意什么？ 2．为什么用鼻呼吸？张口呼吸有什么害处？ 3．儿童声带有什么特点？怎样保护嗓音？ 4．乳牙的生理功能是什么？ 5．为什么要特别保护六龄齿？ 6．情绪对消化功能有什么影响？ 7．儿童皮肤有哪些特点？怎样护理？ 8．在幼儿教育中，如何利用优势原则、镶嵌式活动原则和动力定型原则？ 9．影响儿童生长发育的因素是什么？ 练习题 一、人体概述 （一）单选题 1、人体结构和机能的基本单位是： A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 2、神经调节的基本方式是： A.反应 B.适应 C.反射 D.兴奋三、多选题 3、人体从形态上可以分为几个部分： A.头 B.颈 C.躯干 D.四肢 E.手 F.脚 4、人体内含量最高，合起来占总量的96%左右的元素是： A.碳 B.钙 C.氢 D.钠 E.氮 F.氧 5、肌肉组织的主要功能有： A.吸收 B.保护 C.收缩 D.舒张 E.分泌 F.排泄 6、结缔组织由数量较少的细胞和大量的细胞间质组成，它的功能是： A.连结 B.保护 C.支持 D.吸收 E.分泌 F.营养 7、酶催化作用的显著特点是： A.专一性 B.高效性 C. 长效性 D.与温度无关，与酸碱度有关 E.与温度有关，与酸碱度无关 F.与温度和酸碱度有关 8、反射弧是实现反射活动的神经结构，它包括等环节： A.感觉器官 B.感受器 C.传入神经 D.神经中枢 E.传出神经 F.效应器 （二）判断题 1、构成人体的最小单位是器官。 2、人体的各个系统是孤立的、独自行动的。 3、人体是一个统一的有机整体。 4、新陈代谢是人体与外界环境之间的物质交换。 5、儿童期的异化作用一般大于同化作用。 6、神经调节的作用比作体液调节的作用持续的时间长，作用的范围广。 二、运动系统 （一）单选题 1、骨折后，对骨起愈合作用的是（） A.骨髓 B.骨膜 C.骨松质 D.骨密质 2、成年人有造血功能的红骨髓位于（） A.骨膜 B.骨髓腔 C.骨密质 D.骨松质

幼儿卫生学第二章测试题

<<幼儿卫生学>>第二章复习题 一、选择题 1.( )是婴儿最理想的营养品。 A．牛奶B．母乳C．奶粉D．葡萄糖 2.下列对“母乳的成分更有利于脑的发育’，叙述不正确的是( ) A．母乳含有丰富的牛磺酸 B．母乳含有较多的乳糖 C．母乳喂养，能提供较多的热能D．母乳中所含的蛋白质和脂肪颗粒小3.三大产热营养素为( ) A．蛋白质、脂类和碳水化合物 B．蛋白质、脂类和矿物质 C．蛋白质、矿物质和维生素 D．脂类、碳水化合物和矿物质 4.非必需氨基酸是指( ) A．人体所不需要的氨基酸 B．人体内可以合成或可由别的氨基酸转化而成的氨基酸 C．不能在体内合成的氨基酸 D．合成太慢的氨基酸 5.下列食品中含铁最多的是( ) A．海带B．发菜C．紫菜D．黑木耳 6.下列食物中含锌最多的是( ) A．鸡肝B．猪肝C．紫菜(干)D．黄豆 7.缺碘最严重的后果是( ) A．造成粗脖子B．智力低下C．身体残疾D．影响生长发育 8.儿童患夜盲症的原因是身体缺乏( ) A．维生素B2; B．维生素C; C．维生素A; D．维生素D 9.新生儿体内的水分约占体重的( ) A．80％B．70％C．65％D．50％ 10.儿童患佝偻病是由于体内缺乏( ) A．维生素C B．维生素A C．维生素 D．维生素D 11.母乳喂养最迟不宜超过( ) A．3岁 B．2岁 C．1岁半 D．1岁 12.以下说法正确的为( ) A．母乳喂养，不需添加辅助食品 B．母乳喂养和人工喂养不需加辅助食品 C．母乳喂养、人工喂养、混合喂养都需要加辅助食品D．人工喂养和混合喂养不需要加辅助食品 13.人体所需的能量是由食物中的热能营养素，即三大产热营养素在机体内经（ A、消化 B、吸收 C、释放 D、氧化。 14.为幼儿供应能量在总能量中所占比例最大的来自于（）。 A、蛋白质 B、脂肪 C、糖类 D、无机盐。 15.增强机体的抵抗力最主要靠（）。 A、蛋白质 B、脂肪 C、糖类 D、维生素。 16.（）是由多种氨基酸组成的。 A、蛋白质 B、脂肪 C、糖类 D、无机盐。 17.幼儿生长发育时期所需的必需氨基酸共（）种。 A、8 B、9 C、10 D、11 18.最能保持人体体温的营养素是（）。 A、蛋白质 B、糖类 C、脂肪 D、水 19.人体内的（）以上的钙在骨骼和牙齿中。产生的。） A、90% B、95% C、98% D、99% 20.（）能促进磷的吸收。 A、维生素A B、维生素B C、维生素C D、维生素D 21.幼儿缺（）会表现为厌食、味觉降低，生长发育缓慢，严重的会患异食癖。 A、锌 B、铁 C、镁 D、铜 22.维生素可以调节人体的生理功能，尤其是与（）有密切关系。 A、钙 B、铁 C、酶 D、碘 23.与正常视觉功能有关，能维持夜视功能的是（）。 A、维生素A B、维生素B C、维生素C D、维生素D 24.维生素A只存在于（）食品中。 A、植物性 B、动物性 C、乳类 D、保健 25.幼儿获得维生素D的主要来源是经常接受（）。 A、治疗 B、保健 C、水浴 D、日照 26.（）是治疗坏血病的特效药。 A、维生素A B、维生素B C、维生素C D、维生素D 27.幼儿体内水分较成人多，约占体重的（）。 A、55%—60% B、60%—65% C、65%—70% D、70%—75% 28.儿童基础代谢率较成人高出（）。 A、10%—20% B、30%—35% C、20%—30% D、10%—15%

幼儿教育学习题第二章_幼儿园教育的目标

第二章幼儿园教育得目标、任务与原则 一、单项选择题 1.某次教育活动需要达成得目标就是指( )。 A.全园教育目标B．中期目标 C.近期目标 D.行为目标 2．( )就是我国一贯得教育方针。 A.重点发展 B.全面发展 Ｃ.局部发展Ｄ．智力发展 3.( )就是教育目得在学龄前儿童阶段得具体化。 Ａ.学前教育目标 Ｂ.学前教育手段 C.学前教育启蒙 Ｄ.学前教育内容 7.我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字,这符合( ）。 A.独立自主性原则 B.发展适宜性原则 Ｃ．保教结合原则 D.综合性原则

8.活动性原则源自于（)得“做中学”。 A.皮亚杰 B.夸美纽斯 C.福禄倍尔D．杜威 ９.发展适宜性原则就是当今幼教界提倡得一种教育理念,提出这一教育原则得就是（）。 A．中国学前教育研究会 B.日本幼儿教育协会 Ｃ．美国幼儿教育协会 D．英国幼儿教育协会 10.幼儿教育发展得规模与速度取决于（）。 A.经济发展水平 B．社会政治制度 C．社会文化水平 D.环境因素 １1.活动性原则要求学前教育以活动为主,并以活动贯穿整个教育过程,这里得活动主要指( )。 A.教师设计与指导得活动 B.儿童主动积极得活动 C.儿童得自选活动 D．儿童得游戏活动

1２.社会要求与(）就是制定幼儿园教育目标得主要依据。 A.幼儿身心发展特征与规律 B.教育机构 C．政府 D．父母 13.( )就是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育得人员。 Ａ．园长 B.阿姨 C.保育员D.幼儿教师 1４.保育员应具备心理素质与（）。Ａ.合作精神 B.爱心 Ｃ.专业素质 D.丰富得知识 15.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等就是保育,只有上课才就是传授知识,发展智力得唯一途径,不注意利用各环节得教育价值,这种做法违反了( ) 。 A.发挥一日生活得整体功能原则 B.重视年龄特点与个体差异原则 C.尊重儿童原则 D.实践性原则 16.幼儿园教育得任务就是( )。 A.为儿童将来得职业做准备

幼儿卫生学第三章试题

一、选择题 1.小儿体温( )为低烧。 A．35．5℃～36．4℃B．36．5℃～37．4℃C．37．5℃～38℃D．38℃以上2.佝偻病为多少岁以下小儿的常见病，系缺乏什么所致( ) A．2岁、维生素A B．3岁、维生素D C．2岁、维生素D D．3岁、维生素A 3.儿童时期因( )所致的贫血最为常见。 A．失血B．缺乏造血物质C．缺乏溶血物质D．其他原因 4.下列与预防龋齿无直接关系的为( ) A．注意口腔卫生B．母乳喂养C．多晒太阳，注意营养D．用质量好的牙膏5.对于斜视应( ) A．不必太在意，长大后做美容手术即可 B．它对于人的双眼单视功能没有影响 C．旱治晚治一个样 D．尽早就医，因斜视可引起弱视 6.急性化脓性中耳炎的症状不包括( ) A．耳内剧痛不减； B．鼓膜暂时性的穿孔 C．表现为听力障碍； D．治疗不及时可转为慢性 7.下列属于肺炎症状的是( ) A．发烧、咳嗽、气喘 B．面色苍黄、易疲倦、患儿嗜睡 C．发烧、畏寒、嗓子痛 D．皮肤出红斑 8.下列哪种病因雌虫产卵使肛周奇痒，手指沾上虫卵从而造成自身感染( ) A．绦虫病B．钩虫病C．蛲虫病D．血吸虫病 9.下列不属风疹症状的为( ) A．病初可有发烧、咳嗽、流鼻涕等症状B．发烧当日或次出现皮疹 C．耳后及枕部淋巴结肿大 D．起病突然，高烧可达40℃ 10.某儿童反复脐周围疼痛，片刻缓解，睡眠不安，磨牙，该幼儿可能患( ) A．钩虫病 B．腹泻 C．蛲虫病 D蛔虫病 11.作为传染病的传染源主要有（）。 A、病人、病原携带者、受感染的动物 B、病人和受感染的动物 C、病人和病原携带者 D、病人 年上海曾流行甲型肝炎，后查明原因是食用了不清洁的毛蚶引起的。这种不洁的毛蚶属于（）。 A、传染源 B、病原体 C、抗原 D、易感者 13.传染病的易感人群是指（）。 A、没有接种疫苗的人 B、未曾感染过某种传染病的人群 C、对某种传染病缺乏免疫力又容易感染该病的人 D、经常播散病原体的人群 14.为防止艾滋病传入我国，我国政府决定停止进口一切外国血液制剂，这种预防措施( ) A、控制传染源 B、切断传播途径 C、保护易感人群 D、保护传染源 15.既是传染病的传染源，又是传播途径的是（）。 A、家里的猫和狗 B、消化道传染病用过的杯子

幼儿教育学复习题第二章幼儿园教育的目标(1)

幼儿教育学习题第二章幼儿园教育的目标、任务和原则一、单项选 择题 1．某次教育活动需要达成的目标是指( ) 。 A. 全园教育目标B .中期目标 C ．近期目标 D ．行为目标 2. ( ) 是我国一贯的教育方针。 A.重点发展 B .全面发展 C.局部发展 D .智力发展 3. ( ) 是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。 A.学前教育目标 B .学前教育手段 C.学前教育启蒙 D .学前教育内容 7. 我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合 A.独立自主性原则 B .发展适宜性原则 C.保教结合原则 D .综合性原则 8. 活动性原则源自于( ) 的“做中学”。 A.皮亚杰B .夸美纽斯 C.福禄倍尔 D .杜威 9. 发展适宜性原则是当今幼教界提倡的一种教育理念， 提出这一教育原则的是( ) 。 A.中国学前教育研究会 B .日本幼儿教育协会 C.美国幼儿教育协会D .英国幼儿教育协会 10．幼儿教育发展的规模和速度取决于( ) 。 A.经济发展水平 B .社会政治制度 C.社会文化水平 D .环境因素

11．活动性原则要求学前教育以活动为主，并以活动贯穿整个教育过程，这里的活动主要指( ) 。 A.教师设计和指导的活动 B .儿童主动积极的活动 C.儿童的自选活动 D .儿童的游戏活动 12.社会要求与( ) 是制定幼儿园教育目标的主要依据。 A.幼儿身心发展特征和规律 B .教育机构 C.政府 D .父母 13．( ) 是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员。 A.园长B .阿姨C .保育员D .幼儿教师 14．保育员应具备心理素质与( ) 。 A.合作精神 B .爱心C .专业素质D .丰富的知识 15．在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了( ) 。 A. 发挥一日生活的整体功能原则 B. 重视年龄特点和个体差异原则 C. 尊重儿童原则D 16．幼儿园教育的任务是( ) 。 A.为儿童将来的职业做准备 C.培养特长儿童D 17．国家规定保育员的最低学历是 A.初中毕业学历B 实践性原则 B 培养儿童成为专家 培养完整儿童( ) 。 中专学历 小学毕业学历