高二年级艺术生专业课申请表

高二年级艺术生专业课学习申请表2013年6月

班级姓名专业类别

我因在（填培训机构）学习专业课，需要在（填写具体时间）学习专业课，望班主任批准。

学生（签名）（本人手机号）

2013年月日

贵培训机构：我班学生在你处学习专业课，感谢精心培养望给予严格要求，为盼。

(填学生姓名)于（填具体时间）在(填培训机构)学习专业课。我机构会加强管理承担相应的责任。

（负责人签字）（机构地址）

（负责人联系号码）

我家孩子因学习专业课需在(填培训机构)学习专业课，需要在（填具体时间）学习专业课。

我已与专业课老师确认，并将督促其认真学习。

（家长签字）（联系号码）以上情况属实（同意或不同意）专业课学习

(班主任签字)

此表一式两份交班主任一份、年级组一分

2020年艺术生高考文化冲刺保过协议模板

编号：_____________ 2020年艺术生高考文化冲刺保过协议 甲方：________________________________________________ 乙方：___________________________

甲方（姓名）：甲方身份证号码： 甲方监护人（姓名）：甲方监护人身份证号码： 乙方：xxxxxx中学 甲、乙双方本着平等互利的原则，经友好协商，根据有关法律法规规定，甲方完全同意按照本协议的条款，由乙方负责甲方2020年艺术生高考文化冲刺所有具体事宜，具体条款如下： 一、协议条款 2020年艺术生高考文化冲刺保过协议（以下简称“本科保过协议”），是指乙方承诺，在甲方全面完成乙方提供的培训及学习课程，严格遵守《xxxxx中学学生就读协议书》的全部规定，而且按照并服从乙方在冲刺期间的教育教学安排，在按照国家有关规定参加2020年全国高考统一考试后，能够达到2020年国家教育部承认的xxx省的艺术院校本科分数线；如果甲方在乙方上述培训和考试安排下全面完成乙方所提供的学习课程和辅导以后，仍未达到2020年国家教育部承认的云南省的艺术院校本科分数线，乙方应按照本协议退还学费。 二、甲方的权利与义务 （一）甲方权利 1.甲方在按照本协议的规定交纳2020年艺术生高考文化冲刺费用之后，有权利享受乙方为甲方提供的“考前冲刺备考会”、考前辅导和考后院校志愿填报等服务。 2.甲方按照本协议的约定，甲方全面完成乙方提供的培训及学习课程，而且按照并服从乙方在学习期间的生活安排和报名考试安排及学校管理的相关要求，在按照国家有关规定参加2020年全国高考统一考试后，仍未达到2020年国家教育部承认的xx省的艺术院校本科分数线，乙方应按照本协议退还协议学费（杂费属于学生在校消费费用，不属于退费范畴）。 （二）甲方义务 1.甲方应按时、按额交纳所有学习费用。 2.甲方应提供真实、有效的身份信息和考试分数。 3.甲方应遵守乙方的培训计划和课程安排，按照本协议的约定完成乙方提供的培训课程。 4.甲方对于乙方提供的学习课程，应保证只由甲方个人使用，不得向其他任何第三方透露学习课程或者将自己的讲义、课程资料、考试方案等提供给任何第三方使用。 5.甲方应全面服从乙方的教育教学管理、生活安排和报名考试安排。 6.甲方出现以下行为之一时，甲方构成根本违约，乙方将不向甲方退还协议学费：

全国艺术特长生测评认证中心关于申报考官资格的说明.doc

全国艺术特长生测评认证中心 关于申报考官资格的说明 全国艺术特长生测评认证工作，在我国各省，区，市全面展开，其考官的申报工作正在进行中。为保证这项工作的顺利开展，现将有关申报考官资格的要求通知如下。 一、初级考官：要求具有六年艺术教育经验，有一定教学经验，获得学生的普遍好评； 二、中级考官：具备二级以上职称的艺术教师或演奏人员。并具有较高的教学经验和专业水平，有一定的考级能力； 三、高级考官：具备文艺副高职以上职称人员。并具有丰富的教学经验和考级能力，获得过相应的教育成果和广泛的选手好评。 凡是具备上述条件之一的人员，都有资格申报助理，中级，高级考官，请认真填写申报表及申报专业等级，缴纳申报费，提交身份证，学历证明，职称证明的（复印件）及获得各种国家级专业奖项证明的（复印件）各一份。近期证明照片三张（小二寸或一寸蓝色背景）申请人在通过教学教法、乐理、作品分析、即兴伴奏及单独演奏等五门课程的专业培训与考试后，由下属的承办机构进行推荐，申请人方可获得考官申报资格，经审查合格后。由全国艺术特长生测评认证中心颁发考官证书，特长生考评认证时将由这些考官持证工作，获得考官资格的人员将在认证机构网站查询。（供参考） 全国艺术特长生测评认证中心 2016年3月

附表 填表说明 一、“本人简历”栏目从本人小学毕业后填起。 二、“所学专业”名称按毕业证书专业填写。 三、“申请任教学科”名称按照艺术特长生测评认证专业分 类填写。 四、“户籍所在地”填写至乡镇或者街道办事处。 五、“现从事职业栏”按国家规范要求填写（如公务员、医 生、工人、农民、军人等）。 六、申请人有下列情况，认定机关应在备注栏中注明： 1、取得过某种教师资格 2、被撤销过教师资格 3、其他需要说明的情况

艺术特长生推荐信范文怎么写

艺术特长生推荐信范文怎么写 尊敬的领导： 此外，该生还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。大学四年，他深深地感受到，与优秀学生共事，使他在竞争中获益;向实际困难挑战，让他在挫折中成长。祖辈们教他勤奋、尽责、善良、正直;XX大学培养了该生实事求是、开拓进取的作风。他热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦;并且在实践中不断学习、进步。 此致 敬礼! XXX XXXX年XX月XX日 尊敬的领导： 真舍不得她离开祖国，但我尊重她的选择，相信她会学有所成，正如我相信我们的友谊天长地久一样。谢谢。 此致 敬礼! XXX XXXX年XX月XX日 尊敬的大连海事大学自主招生办老师： 您好!

我是一名文科生，在校的学习成绩一直很好，基本都在前五名。这次沈阳市一模考试我是班级第一，学校第三，全市排282名。高一、高二都是学校的优秀学生，高二时还被评为和平区优秀学生。 在学校我担任学生会文体部部长，话剧社社长，排练的话剧《罗密 欧与朱丽叶》还参加了沈阳市各学校的交流汇演。 我有着一定的工作能力，我在班级内担任学习委员兼任英语课代表。工作认真负责，努力成为了同学与老师之间沟通的桥梁，为我 们班级学习成绩的进步做出了不小的贡献。在班级有活动时我还会 积极协助班长，使我们班级的活动，每次都很成功。令我高兴的是，我的努力得到了老师和同学的认可。今年，我被授予“市级优秀班 干部”的荣誉称号。 我能够学以致用，我十分尊崇我国古代先哲王阳明“知行合一”的理论，我认为知识如果无法运用到生活，那就变得毫无意义。因此，我喜欢将学到的知识用到生活，将书中的道理用于实际。这使 我养成了良好的习惯，形成了高尚的品德，能够事半功倍的处理麻烦，在同学中有着极好的人缘。 性格上我是一个活泼开朗、乐于助人的女生，在我的学校回民中学附近有位盲人老高，他每天都在学校门前卖报纸，一元两份，我 坚持每天见到他就买一元的报纸支持他、帮助他，特别是冬天晚上 9点下晚自习，看到他在风中叫卖报纸就剩几份时，我就跟爸妈将 剩的几份都买掉，好让他早点回家。 行封闭训练，没有同意，最终放弃了专业训练及比赛。初中时我还是英特班的成员，喜欢英语，参加全国能力英语大赛获三等奖。 此致 敬礼! XXX XXXX年XX月XX日 尊敬的领导：

艺术机构合作协议

贵州学程在线教育科技有限公司 与丹青画室合作协议

甲方：贵州学程在线教育科技有限责任公司 法人代表： 乙方： 法人代表： 经甲、乙双方友好协商，实现资源共享、优势互补，达到共同发展民办教育事业的目的，同时弘文中学旨在把弘文中学艺术部推出弘文，推出毕节，乃至推出贵州，争取在3到5年内让更多的家长和学生知晓弘文艺术部集训，进而选择弘文艺术部就读，让弘文中学艺术部办成毕节所有艺术考生首选的集训品牌，从而扩大弘文、丹青的社会影响，在平等自愿、互惠互利的基础上，达成如下合作： 第一条合作宗旨 以“成就学生”为宗旨，充分利用甲、乙双方各自的优势，相互赋能，以更好地服务高考艺术考生，提供优质的高考艺术培训和高考文化培训服务，让每一位学生考上理想大学，进而打造甲、乙双方优质的教学口碑，建设双方的区域大品牌，真正实现相互赋能、合作共赢。 第二条合作范围 2.1 合作项目：弘文中学艺术部 第三条合作方式： 3.1弘文中学旨在成立【弘文艺术部】，由甲方牵头，乙方主导进行艺术部运营； 3.2甲方提供给乙方进行班级、校内宣讲，让更多的学生知晓艺术部的价值，而达到招生的目的，进而提升弘文中学上线率； 3.3由乙方来主导【弘文艺术部】的运营、管理工作，包含设定收费标准、课程安排、师资配比、薪资方案等几个方面，报名的学生名单以报名缴费为准，按每学期进行财务核算，甲方应当在该学期结束7日内将收益分成一次性支付给乙方，逾期按5%的月利息计算违约金，乙方在运营管理过程需要的开支由乙方自行承担，如画笔、纸张、画架、教材、薪资等器材；

3.4双方在合作过程中要秉承相互赋能、合作共赢、诚实信诺，坦诚公开的精神，互相交流和切磋业务发展的运作，以便甲乙双方相互协助。此外，双方要严格保守合作机密，不得对第三方透露合作内容和细则； 3.5此项目场地由乙方进行装修，装修方案、财务预算报于甲方共同协商，甲乙双方利益分成分为两种情况：（1）高考冲刺集训的学生群体，甲乙双方收益占比：；（2）对于弘文中学选择艺术部就读的学生，甲乙双方收益占比：第四条甲方的权利与义务 4.1甲方应当切实维护乙方利益，对于进入乙方负责的艺术部的高三学生，应当为每个学生制定个性化提分方案，教好学生的文化课程和做好学生的心理辅导，保障每个学生都能获得满意的文化成绩；对于进入乙方负责的艺术部的高一高二学生，甲方需配合乙方制定这部分学生的文化课课表。并为每个学生提供住宿，保障每个学生的人身和财产安全； 4.2甲方应当利用其线上和线下平台配合乙方的市场宣传和招生工作； 4.3在乙方对其学生做高考艺术集训期间，甲方应当与乙方协商安排好学生的文化课程，并确定专门的负责人进行对接； 4.4合作期间，甲方应当自觉维护乙方的学校形象并有义务提高学校口碑。 第五条乙方的权利与义务 5.1乙方应当如实提供本校师资名单，全力配合甲方的市场宣传和招生工作，全力协助甲方做好本校学生的引流工作； 5.2乙方有权要求甲方配合自己的市场宣传和招生工作； 5.3乙方应当如实告知学生报名的真实情况，同时可以利用自身资源进行外宣招生，包括但不限于学生文化成绩、学生健康状况等（因为有艺考生的集训）； 5.4乙方保证，在与甲方展开正常有效的合作期间，在贵州省范围内不与第三方高考文化培训机构发生同等的合作关系； 5.5在乙方对其学生做高考艺术集训期间，应当配合甲方做好学生的文化课程安排，保障绝大多数学生可以在周一至周五的晚上或者周末正常参加文化课程的培训；

艺术特长生考试评分标准(音乐)

音乐特长生考试评分标准 声乐评分标准（60分） 1.能完整地、有感情的演唱作品，音准、节奏准确，歌曲表现力强（55分以上）； 2.能完整演唱作品，音准、节奏准确，歌曲表现力较好（50分以上）； 3.能完整演唱作品，音准、节奏基本准确，歌曲表现一般（45分以上）； 4.作品完成一般，音准、节奏有错误，歌曲表现差（40分以下）。器乐评分标准（60分） 1.能规范、流畅、完整地演奏作品，基本功扎实，音准、节奏、力度、速度及音色把握准确，作品表现力好（55分以上）； 2.能完整演奏作品，具有一定的基本功，音准、节奏、力度、速度及音色把握较好，作品表现较好（50分以上）； 3.能够完成作品演奏，音准、节奏、力度、速度及音色把握一般，作品表现一般（45分以上）； 4.能基本完成作品演奏，音准、节奏、力度、速度及音色把握较差（40分以下）。 舞蹈评分标准（60分） 1.舞蹈动作优美、娴熟、流畅，感情充沛，能很好的把握作品的风格，有丰富的表现力和基本功扎实（55分以上）； 2.舞蹈动作娴熟、流畅，动作基本规范到位，有一定的表现力和

基本功（50分以上）； 3.能熟练完成作品，动作基本准确，表现力基本功一般（45分以上）； 4.作品完成一般，动作基本准确，表现力基本功较差（40分以下）； 节奏和模唱、视唱（30分） 1.节奏和模唱按小节计分。 2.模唱时音准准确可得70%分值； 3.视唱时，唱名准确，音高、节奏基本准确可得60%分值。 综合观察（10分） 根据台风、语言表达、精神状态、着装等情况分6、7、8、9、10五档计分 建议： 1.模唱、视唱每遍弹奏前给标准音，弹三遍； 2.歌曲演唱给首音音高； 3.舞蹈基本功按动作数量、难度计分。

学校培训协议书

学校培训协议书 - 1 - 成都艺术学校 艺术类高考专业课程培训协议书 (高二、高三学生适用) 专业：协议编号： 甲方：代表人（以下简称甲方） 乙方：（学生姓名）身份证号码：（以下简称乙方） 乙方（或指定）监护人联系电话 根据《中华人民共和国合同法》有关规定，本着自愿平等、协商一致的原则，甲、乙双方就委托培训事宜达成如下协议： 一、协议内容：艺术类（音乐、播音主持、编导、表演等专业）高考考前对应专业 的专业课程培训。 二、课程设置：音乐、播音主持、编导、表演等相应专业之高考必考科目。 包括： 音乐专业：、、、、； 播音主持：；；；；； 编导专业：；；；；； 表演专业：；；；；等课程。 三、甲方的权利和义务 1、甲方严格按照艺术类高等院校入学招生条件初审学生入学资格。 2、为了确保乙方系统学习专业知识，保证教学质量，甲方组织、聘请有丰富教

验的艺术类专业高校教师担任专业课程教学。 3、甲方严格按照物价部门审核标准收取学杂费。依据协议，乙方参加的项目是艺术 类班，甲方一次性收取乙方学费￥元（测试期学费不包含在内）住宿 费（若乙方自行解决住宿则不交纳此费用）。 4、甲方在协议期内对乙方进行音乐高考考前的专业课程培训，并承诺精品班学生在 集训期满后，参加省内联考并达到专业二批次本科分数线。若未达到专业二批次本科分 数线，甲方退还乙方所交学费的40％；未达到专科线,甲方全额退还乙方所交学费，也 可选择第二年免交学费在甲方复读.（不含住宿费）。 5、根据大多数学生学习需要，甲方在学校附设文化课程补习班，本着乙方自愿报名 成都艺术学校培训协议书 - 2 - 参加原则，所报学科学费按个月一次性收取，多退少补。 四、乙方的权利和义务 1、乙方必须在报名时按照所学课程项目一次性足额缴纳培训费。缴费后即享有该项 目在规定时间、规定地点的专业培训。 2、乙方委托甲方在协议期内进行艺术类高考考前的专业课程培训，并积极配合

艺术生文化课培训合同协议书范本

甲方（服务方）： 地址： 电话： 乙方（家长）： 住址： 身份证号码（家长）： 电话： 为了使乙方子/女能够得到切实有效的课外辅导，甲乙双方在平等自愿的基础上，经过友好协商，本着诚实守信原则，就乙方委托甲方为其子/女提供课外辅导事宜。根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规，达成如下协议，双方信守执行。 第一条乙方子/女基本情况 姓名：性别： 所在学校：所在年级： 本协议中所称“学生”即为乙方子/女。 上述资料由乙方提供，乙方保证上述资料真实性、有效性 第二条甲乙双方对文化课培训有着共同的认识和理解 1、学生成长依赖于社会、学校和家庭的“三位一体”，即学生只有在社会、学校和家庭三方共同创造良好环境中，个性才能自由成长，兴趣才能尽情发挥，成绩才能不断提高。 2、甲方尤其注重培养学生独立能力（包括独立学习、独立思考、地理创新）、心理承受能力和遵守道德准则能力等，力争扩展现阶段业已窄化了的学校教育，使学生得到身体、心智、情感和学习等全面发展。 3、乙方完全认可甲方的教育理念、辅导模式、教学方法和服务内容，愿意参与和配合甲方对学生的整个辅导过程之中，并真实、及时、完整地与甲方保持有效的紧密联系和全面沟通。

第三条服务约定 1、服务期限：自双方签字之日起至________结束； 2、在辅导期间，甲方将采取________________的方式对乙方进行全科目的集中辅导； 第四条服务费用 甲乙双方经过协商，乙方同意向甲方支付课外辅导费用总计￥元（大写：人民币________________元整），在双方签订本协议之日由乙方一次性支付给甲方，上述费用包括：教师授课费、教务服务费、教案制定费、书本费、辅导资料费等。 第五条服务内容 1、甲方根据学生的具体情况和乙方的要求将乙方非配到合适的班级，确保班级人数不超过15人，选课辅导老师，并根据学生的实际情况对学生进行全程教学辅导。 2、学生班级确定后，甲方教务处监督指导辅导老师和咨询师共同根据学生的实际情况为学生制定全程教学计划。同时，甲方辅导老师对学生的课外时间进行计划安排，制定学习计划，以培养学生良好的学习习惯和学习方法，使学生能够充分合理利用课外时间进行有效学习 3、甲方根据学生的学习情况和考试重点为学生提供专业老师制定的配套试题，根据教育计划和方案定期对学生进行适量的强化训练和测试，甲方教务部安排教务督导师，监督辅导老师的教学质量和学生的学习情况，跟踪教学过程，了解辅导效果，及时对教学计划进行完善，必要时可以对学生进行电话家访。 4、整体辅导主要分为以下几种形式： （1）指定学习内容：辅导老师根据学生的学习情况，提出具体课前复习、测试和课后复习的方法和要求。课前复习和课后复习由辅导老师提出近期具体的学习思路和学习目标，并给予测试，对测试进行评定后予以讲解。 （2）面授：辅导老师高考大纲的要求和学生所在班级的教学计划安排，运用自己的知识和经验，向学生讲授相关的学习内容，并根据学生的要求予以答疑解惑。 （3）串讲辅导：各科串讲，带领学生熟悉大纲内容，把握学生功课的“四点”，即重点、难点、疑点和考点；理念考试题型分析、讲解及当年各科考试命题展望。

XX艺术培训合作协议书

XX艺术培训合作协议书 Xx艺林艺术培训中心 xx科教文化活动中心 培训合作方案 第一部分合作双方概述 一、xx科教文化活动中心 Xx科教文化艺术中心是多馆合一的带有浓厚科教文化和现代气息的培训机构，主要包括展览区、表演区、培训活动区等。科教中心立足对东莞青少年进行科普知识普及，志在培养我市中小学生爱科学、学科学、用科学的优良文化，并以活动丰富他们的知识，使其从小养成探究式科学思维模式，以达到放大青少年综合素质的提升。 二、xx艺术培训中心 Xx艺术培训中心是一所致力于书法、绘画、少儿舞蹈和美术高考的专业培训机构，在全国各大专业艺术院校均有其分支机构.艺林中心是有着国家教育部颁发的,具有正式办学资质的培训单位，也是东莞市唯一指定的中国民间民族舞蹈和书法绘画考级中心。 多年来，xx中心学员的足迹遍布全国各地，在国内外众多的比赛上均获得过优异成绩；我们艺术中心更是为全国各大艺术院校输送了大量的人才，得到社会各界广泛好评. Xx中心拥有一支来自国内著名专业艺术高等学府的知名教授和专家组成的教学队伍，他们经验丰富，绝对值得您

的信赖.更值得一提的是,艺林中心为学员提供有专门的展示舞台，所有的学员都有机 会在电视、报纸等各大媒体上充分展示才艺。培训专业：舞蹈、拉丁舞、肚皮舞、现代舞、书法、绘画美术高考强化、跆拳道等。 三、合作双方优势比较 科教中心的优势 1、区位优势：科教中心位于xx市中心区域，周边中小学所，幼儿园覆盖较多，中心交通极为便利，停车场所空旷，公交便捷。 2、广告优势：科教中心依托和路广告传播途径和xx广告平台，能够将培训品牌迅速扩散，获得广泛的认知度。 3、场地优势：科教中心培训面积㎡，拥有完备的培训场地设施。 艺林中心的优势 1、品牌优势：xx中心为xx市知名艺术培训机构，有5年成功办学经验。 2、师资优势：学校有3人专家组，专职副教授1人，在读博士生1人，其余6名教师全部为重点院校专业本科学历。 3、管理优势：xx中心提供完整的课程管理和艺术推广体系。

2020年天津大学艺术特长生招生简章

2020年天津大学艺术特长生招生简章 公布 一、测试对象、测试时间及地点 1、测试对象：符合国家规定条件，参加2014年全国普通高等学校统一招生考试的高中毕业生;在声乐、器乐、表演等方面具有艺术特长，并参加当地招生主管部门统一组织的艺术特长测试且获得合格证书者(无统一测试的地区除外)。 2、生源范围：全国所有省市的理科生源及北京、天津、河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、江苏、浙江、安徽、福建、山东、河南、湖北、湖南、江西、重庆、四川、陕西等20个省市的文科生源。 3、测试时间：2014年1月16、17日。其中，16日为艺术特长测试时 间;17日为艺术特长面试时间，进入面试的人员将于16日艺术特长测试后产生。请考生于1月15日8：00-17：00，16日8:00-13:00至天津大学大学生活动中心报到并领取准考证，考生的具体测试时段将根据报到时间先后次序确定。 4、测试地点：天津大学大学生活动中心(青年湖畔)。 二、测试项目 西洋管乐类：长笛(含短笛)、双簧管(含英国管)、单簧管(含高音、低音单簧管)、大管、萨克斯(仅招收低音萨克斯、降b萨克斯，其余类别不招生)、小号、圆号、长号、大号、次中音号、上低音号、西洋打击乐(定音鼓、小军鼓为必测项目，兼能演奏马林巴、架子鼓等其他打击乐器者优先认定) 西洋弦乐类：小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、竖琴民族管弦乐器类：二胡(兼能演奏板胡、高胡、中胡之一者，同等情况下优先认定)、三弦、琵琶、阮(兼能演奏柳琴者,同等情况下优先认定)、扬琴、古筝(转调古筝)、古琴、竹笛(兼能演奏箫、巴乌之一者，同等情况下优先认定)、唢呐(兼能演奏管子者，同等情况下优先认定)、笙、民族打击乐 声乐类：民族唱法、美声唱法

艺术特长生管理办法

艺术特长生管理办法 为加强对艺术特长生的管理，使他们在努力学习文化课的同时，充分发挥其特长优势，积极参加日常的特长培训，不断提高艺术水平。繁荣校园艺术舞台，在各类比赛中取得优异成绩，为高等艺术院校输送优秀学生。特制定本办法： 1、艺术特长生是指学校在籍学生，具有艺术特长，在学生入学两个月内经本人申请，家长同意，由辅导教师初测确定人数，学校审批后也可视为艺术特长生。 2、艺术特长生的管理： ①学校学生处、体艺组负责对艺术特长生实施日常管理； ②艺术特长生必须与学校签订； ③艺术特长生必须自觉遵守学校的纪律和管理要求，不搞特殊化。正常上课时间段学生的一切活动由班主任负责。训练时间段学生的一切活动由教练员、辅导教师负责，要求训练辅导教师必须到场。若确不能到场训练、辅导，学生停训 ④美术特长生外出参加集训，必须写出书面申请报告，办理好请假手续。 ⑤艺术特长生必须服从学校的统一管理，因比赛、演出需要，服从学校统一调度和安排。 ⑥艺术特长生要保证训练场地的卫生，爱护公共设施和财产。如损坏和丢失物品，照价赔偿。 ⑦严格自觉遵守训练作息，不迟到、早退，不无故旷课。有事不能参训，必须向指导老师请假。 ⑧艺术特长生要积极参加学校的各项活动，认真搞好文化课学习，做到全面发展。

⑨纪律要求： 1日常教学要求按照学校校规校纪执行。 2无故不参加训练辅导一律视为旷课。 3不得擅自把闲杂人员带到场地或专业教室。 4学生个人外出训练、学习，学生应写出书面申请，家长、班主任签字，报年级批准，方可离校，无申请离校按旷课处理。 5体育生若转为普通学生，学生申请，学校批准，并按普通生补齐相关费用。 ⑩.违纪处理 1专业课累计旷课三节停训，给与警告处分。艺术生劝其退出艺术班。 2无故不参加（逃避）学校的考试或年级月考，累计两次，责令退出专业队。 3其他违纪行为，按学校相关规定执行 3、艺术特长生培训 ①艺术特长生由学校统一组织进行系统的专业知识和技能培训。 ②体育特长生分为三个培训组，即高一培训组，教练：王国斌；高二培训组，教练：李景林；高三培训组，教练：曹立山； ③美术特长生培训不分年级，统一在学校画室进行。教练：唐晓娇、李清慧、杨秀敏。 ④训练时间：体育：每周星期一至星期五第七八节课， 美术：每周二三四第七八节课，每天午休时间。 ⑤。艺术特长生每周星期一至星期五只能在校内接受培训，不能

关于招收艺术体育特长生的工作制度和管理规定

关于招收艺术体育特长生的工作制度和管理规定 一、工作制度 招收艺体特长生是我校中考招生工作的重要组成部分，特长生的专业水平、思想表现、学习状态都直接关系到二中的声誉。为此，这项工作必须遵循公开、公正、择优的原则，把确实优秀的体、艺特长生选拔到我校继续培养，使之成才。 （一）成立有关机构 1、成立领导小组，负责领导、监督、指导整个招生过程，制定有关工作规程；对违反招生纪律的人员进行查处。外聘专业评委，对有争议的学生或事件进行裁决，对公开提出的特殊情况进行研究，研究确定特长生名单。 组长：校长 成员：副校长，教育处主任，教务处主任，体艺组组长 2、成立项目测试评委组。负责项目测试、打分。 组长：分管体艺工作的副校长 成员：领导小组全体成员，外聘专业人员3一5人，教练员，音乐、美术老师。 3、成立工作小组，负责报名、咨询、资格审查，分类统记，记录测试成绩，指导填报特长生的各类表格。 组长：教育处主任 组员：音、体、美教师各1人，教导员，大夫 （二）测试程序及要求 1、测试前，工作小组在报名结束后，给特长生按特长的类别编组登记。临

考前，按组抽签编号，号码别在考生的衣服上，姓名与对应的号码保密，备齐测试所需的一切物品。 2、测试中记录成绩、名次、服务。 3、测试结束,当场公布成绩或名次，有关人员签字。 4、田径项目测试时，给每个运动员记时或测量的评委不少于2人。 5、篮球测试现场不少于5个评委，去掉一个最高分，一个最低分，取平均分，记名次。 6、声乐、器乐测试现场不少于5个评委。去掉一个最高分，一个最低分，取平均分，记名次。 7、美术临时抽调监考人员，密封试卷阅卷，评委不少于5个，去掉一个最高分，一个最低分，取平均分，记名次。 8、未尽事宜，由领导小组决策。 二、管理规定 为加强我校艺体特长生的管理，为国家培养输送优秀后备人才，特制定以下规定。 1、艺体生应有良好的道德品质，必须模范执行《日常行为规范》，《中学生守则》、严格遵守学校的一切规章制度。 2、艺体生必须认真学习文化课，力争取得良好成绩。 3、艺体生要按时参加课外辅导训练，做到认真刻苦，保质保量的完成训练任务，不断提高技术水平，积极参加各级竞赛，力争创造优异成绩。 4、艺体生之间必须加强团结，维护集体荣誉。 5、艺体生要爱护艺体器材，服从器材管理人员的管理，借用学校物品要按

艺术培训合作协议

Xx艺林艺术培训中心 xx科教文化活动中心 培训合作方案 第一部分合作双方概述 一、xx科教文化活动中心（以下简称“科教中心”） Xx科教文化艺术中心是多馆合一的带有浓厚科教文化和现代气息的培训机构，主要包括展览区、表演区、培训活动区等。科教中心立足对东莞青少年进行科普知识普及，志在培养我市中小学生爱科学、学科学、用科学的优良文化，并以活动丰富他们的知识，使其从小养成探究式科学思维模式，以达到放大青少年综合素质的提升。 二、xx艺术培训中心（以下简称“xx中心”） Xx艺术培训中心是一所致力于书法、绘画、少儿舞蹈和美术高考的专业培训机构，在全国各大专业艺术院校均有其分支机构.艺林中心是有着国家教育部颁发的,具有正式办学资质的培训单位，也是东莞市唯一指定的中国民间民族舞蹈和书法绘画考级中心。 多年来，xx中心学员的足迹遍布全国各地，在国内外众多的比赛上均获得过优异成绩；我们艺术中心更是为全国各大艺术院校输送了大量的人才，得到社会各界广泛好评. Xx中心拥有一支来自国内著名专业艺术高等学府的知名教授和专家组成的教学队伍，他们经验丰富，绝对值得您的信赖.更值得一提的是,艺林中心为学员提供有专门的展示舞台，所有的学员都有

机会在电视、报纸等各大媒体上充分展示才艺。培训专业：舞蹈、拉丁舞、肚皮舞、现代舞、书法、绘画美术高考强化、跆拳道等。三、合作双方优势比较 （一）科教中心的优势 1、区位优势：科教中心位于xx市中心区域，周边中小学所，幼儿园覆盖较多，中心交通极为便利，停车场所空旷，公交便捷。 2、广告优势：科教中心依托和路广告传播途径和xx广告平台，能够将培训品牌迅速扩散，获得广泛的认知度。 3、场地优势：科教中心培训面积㎡，拥有完备的培训场地设施。 （二）艺林中心的优势 1、品牌优势：xx中心为xx市知名艺术培训机构，有5年成功办学经验。 2、师资优势：学校有3人专家组，专职副教授1人，在读博士生1人，其余6名教师全部为重点院校专业本科学历。 3、管理优势：xx中心提供完整的课程管理和艺术推广体系。 第二部分合作设置介绍 一、合作项目: 中国舞教材注重少儿的年龄特征。把舞蹈的一些基本元素、韵律、舞姿、动作和舞步按不同年龄划分等级，每一等级教学内容和方法符合相应年龄的生理和心理特点。教材具有专业训练的科学性、

文化艺术培训中心教师合同协议书

文化艺术培训中心教师合同协议书 为保证教学管理工作有序进行，真正落实我中心的办学宗旨，推动我镇青少年的艺术教育及文体活动的开展，甲、乙双方在自愿、平等、互利的基础上达成以下合作协议： 甲方：卡鲁鲁艺术培训中心 乙方： 一、合作原则：认同本中心教学及管理理念。 二、合作类型：兼职 三、合作时间：自年月日起至年月日止。届时若双方无异议，本协议可自动顺延。 四、甲方职责： 1、遵守国家法律、法规和政策，保障乙方的合法权益。 2、对培训项目实行统一宣传、统一招生、统一收费、统一管理。 2、按协议约定准时发放乙方工资和福利，不得无理拖欠或扣押。 3、为教师提供良好的教学氛围，包括教学场所所需水电卫生保安等。 4、为保障教学工作的顺利进行，必须根据教学计划、课程要求及本中心的教学规章制度对乙方的教学工作履行监督、管理、指导职责。 5、负责在乙方任教期间，按双方商定的金额依时发放课酬，具体为每月底发放，按每节课学生人数占满员的比例计算。课后做好人数点算，以前台与科任教师双方签名确认为准。 6、对违反本协议内容及教师管理条例的教师有即时辞退的权利。 五、乙方的职责： 1、应自觉履行《卡鲁鲁艺术培训中心教师管理制度》（见附表），积极配合中心的教学计划，服从甲方的教学安排。 2、自觉维护甲方利益和声誉。 2、乙方服从甲方的工作安排，教务管理。 2、热爱教育事业，关爱学生，尊重家长。 3、在上课期间，负责学生安全问题。若发生事故应及时与中心取得联系进行处理，其中如有耽误者，需负一切责任，及赔偿中心的损失。 乙方 4、乙方不可在中心不知情的情况下私自与家长联络，要通过前台进行三方沟通。 5、乙方不可擅自向学生收取任何费用。

艺术特长生培养的基本策略讲解学习

艺术特长生培养的基本策略 【摘要】艺术特长生的培养是一项长期、艰巨的、系统的工程，需要各阶段教育和家庭、社会的共同努力。学校要发挥艺术特长生培养的主阵地作用，艺术课堂教学为学生普及艺术基础知识，激发学生艺术兴趣，引导学生的艺术爱好；多种多样的艺术活动，为学生提供丰富的艺术实践，搭建展示艺术特长的平台；艺术评价稳定学生艺术特长倾向。家庭要发挥艺术特长生培养的保障作用，一是要提供思想和精神上的保障；二是要给予时间上的保障；三是要提供物质上的保障。社区在艺术特长生培养中的作用主要是提供一种支持力，社区的支持作用一方面体现在为艺术特长生的成长创造良好的氛围，另一方面体现在为艺术特长生的培养提供技术和力量的支持。 艺术特长学生的培养是一项长期的任务，单靠小学教育是远不能达到培养目标的，需要各阶段教育的共同努力。艺术特长生的培养是一项系统的工程，单靠学校的力量难以满足学生的需求，必须把学校、家庭和社区的艺术教育资源整合起来，才能取得理想的效果。 小学阶段是艺术教育的重要阶段，小学艺术教育最基础的工作当然是艺术教育的普及，但在普及的基础上抓好艺术特长生的培养，也是一项重要任务。近年来，我校在艺术特长生的培养方面行了一定的实践和探索，形成了基本的培养策略。 一、发挥学校在艺术特长生培养中的主阵地作用 学校是素质教育的主阵地，是艺术教育的主阵地，也是艺术特长生培养的主阵地。学校的艺术教育一是要通过课堂教学，为学生打好艺术教育的基础，提高学生的审美能力；二是要在教育的过程中引导学生的艺术兴趣，发现有艺术特长倾向的学生；三是要举办多种活动，给学生的艺术素质的发展，艺术特长的形成提供良好的平台。 1．艺术课堂：打好艺术基础，发现艺术尖子 音乐、美术课程是小学艺术教育的主要课程，也是培养艺术特长生的主阵地。艺术课教学不仅能激发学生喜爱艺术的兴趣，而且能为他们发展艺术特长打下坚实的基础。音乐课通过对各种歌曲、乐曲的歌唱、欣赏和情感体验，借助于音响、音调、音色和节奏、旋律，提高学生听觉上的艺术趣味、审美能力，陶冶其情操；美术课通过美术技巧的训练和对美术作品的欣赏，借助于线条、色彩、造型，培养学生在视觉上的艺术观察、欣赏、想象和创造能力以及正确的审美情趣、审美意识。 艺术课教育不像一般的智育那样，仅仅在抽象思维的层面上培养受教育者的创造能力，而是引导学生对艺术美直观地整体性地把握和领悟，从而培养其对艺术美的感知力、想象力、理解力和创造力，形成独特的创造思维。因此，我校特别重视抓好艺术课堂教学。课堂教学中，教师遵循了以下原则：①循序渐进，因材施教。在教学中教师根据学生的年龄特点、知识基础和接受能力以及个人兴趣、气质、性格的差异，采用不同方式，提出不同层次要求。②艺术欣赏和思想分析相结合。课堂教学中，音乐、美术、语文教师在引导学生进行艺术欣赏时，既让学生看到和感受到形式美，又引导学生认识特定的思想内涵。③情绪体验和审美判断相结合。在艺术教育中，既引导学生深入到作品的境界中或角色中，引起感情上的强烈共鸣，受到艺术的熏陶，又引导学生用正确的审美观点去辨别真善美、假恶丑，由感情的陶冶达到

艺术生文化培训协议

编号：_______________ 本资料为word版本，可以直接编 辑和打印，感谢您的下载 艺术生文化培训协议 甲方：___________________ 乙方：___________________ 日期：___________________

艺术生文化课辅导协议 甲方： 乙方： 学生姓名 时间：

协议正文 甲方（服务方）： 地址： 电话： 乙方（家长）： 住址： 身份证号码（家长）： 电话： 为了使乙方子/女能够得到切实有效的课外辅导，甲乙双方在平等自愿的基础上，经过 友好协商，本着诚实守信原则，就乙方委托甲方为其子/女提供课外辅导事宜。根据〈〈中华人民共和国合同法》及相关法律法规，达成如下协议，双方信守执行。 第一条乙方子/女基本情况 姓名：性另U： 所在学校：所在年级： 本协议中所称“学生”即为乙方子/女。 上述资料由乙方提供，乙方保证上述资料真实性、有效性 第二条甲乙双方对文化课培训有着共同的认识和理解 1、学生成长依赖于社会、学校和家庭的“三位一体”，即学生只有在社会、学校和家庭三 方共同创造良好环境中，个性才能自由成长，兴趣才能尽情发挥，成绩才能不断提

2、甲方尤其注重培养学生独立能力（包括独立学习、独立思考、地理创新）、心理承 受能力和遵守道德准则能力等，力争扩展现阶段业已窄化了的学校教育，使学生得 到身体、心智、情感和学习等全面发展。 3、乙方完全认可甲方的教育理念、辅导模式、教学方法和服务内容，愿意参与和配合 甲方对学生的整个辅导过程之中，并真实、及时、完整地与甲方保持有效的紧密联 系和全面沟通。 第三条服务约定 1、服务期限：自双方签字之日起至结束； 2、在辅导期间，甲方将采取全封闭小班制的方式对乙方进行全科目的集中辅导; 第四条服务费用 甲乙双方经过协商，乙方同意向甲方支付课外辅导费用总计￥ 元（大写：人民 币元整），在双方签订本协议之日由乙方一次性支付给甲方，上述费用包括： 教师授课费、教务服务费、教案制定费、书本费、辅导资料费等。 第五条服务内容 1、甲方根据学生的具体情况和乙方的要求将乙方非配到合适的班级，确保班级人数不 超过15人，选课辅导老师，并根据学生的实际情况对学生进行全程教学辅导。 2、学生班级确定后，甲方教务处监督指导辅导老师和咨询师共同根据学生的实际情况 为学生制定全程教学计划。同时，甲方辅导老师对学生的课外时间进行计划安排， 制定学习计划，以培养学生良好的学习习惯和学习方法，使学生能够充分合理利用 课外时间进行有效学习 3、甲方根据学生的学习情况和考试重点为学生提供专业老师制定的配套试题，根据教 育计划和方案定期对学生进行适量的强化训练和测试，甲方教务部安排教务督导师，

全国艺术特长生教师资格证书

全国艺术特长生教师资格证书 申领说明 申请教师资格证书者，需填写艺术辅导教师资格申请表，提供相关资料，经地方特长生测评认证中心推荐，报送全国特长生测评认证中心审核通过后，颁发相应等级艺术教师资格证书。 ※获得辅导教师资格证的流程如下： 一、仔细阅读申请说明，并在网站上下载相关申请表格 二、认真填写申请表格并准备提交资料 三、由推荐任职的机构向认证机构（全国艺术特长生测评认证中心）提交资料。 四、材料经审查合格后。如果符合条件，教师资格认证机构将在相应的受理期限内，在网站公示认证结果，并向申领人颁发证书。 ※需要提交的资料： 一、身份证复印件，近期二寸免冠半身正面相片两张 二、本人填写的《辅导教师资格证申请表》 三、申请人申报专业的技能等级证书的复印件 四、任职推荐，申请人思想品德及专业技能鉴定证明（由推荐任职机构出具） 五、辅导教师资格证书分为初级、中级、高级三个级别： 1、初级教师：从事艺术教育工作三年以上，具有较丰富的教学经验。 2、中级教师：从事艺术教育工作六年以上，教学经验丰富，获得普遍的好评及教学成果，或具有中级教师职称者。 3、高级教师：从事艺术教育工作十年以上，教学经验丰富，艺术教育成果显著，获得过一定的社会奖励及学生的广泛好评。 附表

填表说明 一、“本人简历”栏目从本人小学毕业后填起。 二、“所学专业”名称按毕业证书专业填写。 三、“申请任教学科”名称按照艺术特长生测评认证专业分 类填写。 四、“户籍所在地”填写至乡镇或者街道办事处。 五、“现从事职业栏”按国家规范要求填写（如公务员、医 生、工人、农民、军人等）。 六、申请人有下列情况，认定机关应在备注栏中注明： 1、取得过某种教师资格 2、被撤销过教师资格 3、其他需要说明的情况

高考怎样走好艺术特长生之路

转帖高考怎样走好艺术特长生之路 广大拥有一技之长的初中、高中生（尤其是高三的同学）请注意啦! 随着高考竞争的日趋激烈，能否将自己的才华展示出来，为自己在高考的残酷竞争中争取到一些优惠的条件已经成了一条通往名校公认的“捷径”。近些年来，各著名高校都招收“艺术特长生”。相信很多同学和家长对此也早有所耳闻。但是很多同学对如何考取“艺术特长生”的整个流程只是一知半解。比如有的同学明明在上高中之前有一项很拿手的特长，但是上了高中后，由于学业的压力，就停止了自己特长的发展。 等到了高三，得知某些大学招收艺术特长生时，想去报名参加，结果发现自己的水平远远不如从前，此时想再练习，又迫于高三紧张的复习没有时间，导致自己空有一技之长去无法在高考中住自己一臂之力，实在是遗憾终生，不得不让人扼腕叹息。 而现在很多大学给艺术特长生开出的优惠政策实在是相当优惠。比如清华北大降60分录取；山东大学一本线就录取并且在高考分数上加30分选专业……很多大学的优惠政策都是降到一本线而且几乎所有中国的好大学都招收艺术特长生。（具体大家可以参看各所大学往年艺术特长生的招生简章）这就为广大有一技之长的学生提供了一个很好的展示自己才华的平台。 但是如何能充分利用这一优惠政策在高考中助自己一臂之力呢？ 有的同学准备的过早，在特长上投入了过多的精力和时间，导致虽然特长优秀，但是在高考中由于自己的文化课成绩达不到要求，致使最后功亏一篑；有的同学准备的过晚，根本达不到高校要求的艺术水平，从而自己有水平发挥不出来；还有的同学明明有特长，可是老觉着自己的水平低，肯定不行，甚至连去尝试一下的勇气都不敢，从而将这一宝贵的机会白白错过……总之，由于各种各样的原因和一些自己主观的一些错觉在作怪，给自己套上了瓶颈，放弃了这一脱颖而出的机会。 为了避免上面所述的这些情形，作为一个艺术特长生，我把我的经历在此和大家分享一下，希望对大家有所帮助。我毕业于青岛二中，现在就读于北京中国农业大学生物学院，再开学上大二，在学校合唱团担任钢琴伴奏。之所以我对艺术特长生有着深入的了解，是因为我有着两年考艺术特长生的经验。第一年虽然考取了清华大学、山东大学、南京理工大学的艺术特长生，但是由于在高中阶段在特长上投入的时间过多，导致文化课不理想，高考的时候没有达到重点线，导致所有的加分都没有用上。但是我拥有一手弹得很棒的钢琴，我不愿就去上一个二本院校。于是我决定复读一年，同时还去参加艺术特长生考试。第二年，我又通过了清华大学、中国农业大学、山东大学的艺术特长生考试，并合理的分配了特长和文化课的时间，在高考中文化课成绩超出一本线50多分，加上特长生的加分，相当于高出一本线80多分。结合自己的兴趣和发展前途，我选择了中国农业大学最好的学院——生物学院。 之所以没去清华，是因为清华是录取线降六十分录取，安排专业的时候按高考原始分数，我只比一本线高50多分，和那些状元拼成绩挑专业是比不过人家的，肯定是不理想的专业。而农大是在原始分上加三十分选专业，这下就可以选最好的专业了。考虑再三，我选择了农大。 通过我的真实经历，应该能够看出，不同大学的录取政策是不一样的，而且每个大学在不同的乐器上的侧重也不同。比如A大学的手风琴乐队很强，那么他每年在招特长生的时候就侧重多招手风琴，而B大学招手风琴只是以备不时之需，那么他招手风琴就不会很积极，名额就会很少，考中的难度就很大。所以会拉手风琴的同学如果知道这些内幕消息，报考A 大学的成功几率就大大增加。在报考艺术特长生的过程中，各种各样需要考虑的因素都相当多，了解这些信息，根据自己的实际状况选择几所有梯度的“门当户对”的大学，将会是事半功倍。我在北京这一年多里，和许多好大学的艺术团都有过交流，知道这些大学招收艺术特

艺术培训合作协议

Xx艺林艺术培训中心xx科教文化活动中心 培训合作案 第一部分合作双概述 一、xx科教文化活动中心（以下简称“科教中心”） Xx科教文化艺术中心是多馆合一的带有浓厚科教文化和现代气息的培训机构，主要包括展览区、表演区、培训活动区等。科教中心立足对青少年进行科普知识普及，志在培养我市中小学生爱科学、学科学、用科学的优良文化，并以活动丰富他们的知识，使其从小养成探究式科学思维模式，以达到放大青少年综合素质的提升。 二、xx艺术培训中心（以下简称“xx中心”） Xx艺术培训中心是一所致力于书法、绘画、少儿舞蹈和美术高考的专业培训机构，在全国各大专业艺术院校均有其分支机构.艺林中心是有着教育部颁发的,具有正式办学资质的培训单位，也是市唯一指定的中国民间民族舞蹈和书法绘画考级中心。 多年来，xx中心学员的足迹遍布全国各地，在国外众多的比赛上均获得过优异成绩；我们艺术中心更是为全国各大艺术院校输送了大量的人才，得到社会各界广泛好评. Xx中心拥有一支来自国著名专业艺术高等学府的知名教授和专家组成的教学队伍，他们经验丰富，绝对值得您的信赖.更值得一提

的是,艺林中心为学员提供有专门的展示舞台，所有的学员都有机会在电视、报纸等各大媒体上充分展示才艺。培训专业：舞蹈、拉丁舞、肚皮舞、现代舞、书法、绘画美术高考强化、跆拳道等。 三、合作双优势比较 （一）科教中心的优势 1、区位优势：科教中心位于xx市中心区域，边中小学所，幼儿园覆盖较多，中心交通极为便利，停车场所空旷，公交便捷。 2、广告优势：科教中心依托和路广告传播途径和xx广告平台，能够将培训品牌迅速扩散，获得广泛的认知度。 3、场地优势：科教中心培训面积㎡，拥有完备的培训场地设施。 （二）艺林中心的优势 1、品牌优势：xx中心为xx市知名艺术培训机构，有5年成功办学经验。 2、师资优势：学校有3人专家组，专职副教授1人，在读博士生1人，其余6名教师全部为重点院校专业本科学历。 3、管理优势：xx中心提供完整的课程管理和艺术推广体系。 第二部分合作设置介绍 一、合作项目: 中国舞教材注重少儿的年龄特征。把舞蹈的一些基本元素、韵律、舞姿、动作和舞步按不同年龄划分等级，每一等级教学容和法