当前位置：文档库 › 安徽省铜陵市铜都双语学校高三语文论述类型训练七复习学案

安徽省铜陵市铜都双语学校高三语文论述类型训练七复习学案

论述类型

[2011·湖南卷] 阅读下面的文字，完成12～14题。（11月11日论述类阅读日日练）

培育一位电影明星，无论从经济成本还是从时间成本看都是昂贵的，一个明星的成长有漫长的过程，还要有天赋和种种机缘。当然还有更为紧要的前提，即明星必须扮演某个角色，借角色而成名，如扮演埃及艳后、扮演安娜·卡列尼娜或特工“007”等。只有作为成功的角色的明星，才能成为生活中的明星。

自从有了电视，情形有了难以料想的变化，明星的概念大大泛化。一方面从明星生产的角度看，周期更短，速度更快，一部电视连续剧，可以使演员每天晚上出镜，抵得上十来部电影。另一方面，更关键之点是，有了电视，明星不一定需要借助角色成名，明星可以是扮演自身，就像电视主持人。再例如，姚明扮演姚明，刘翔扮演刘翔。亦即当明星不一定需要借助于外在的角色，可以直接登场，以明星自身的名义登场。由此，电视不仅生产了演艺明星，还生产了体育明星、演讲明星，还有大众明星。到了大众明星秀这一步，明星已经不是遥不可及，他们早已脱下神秘的面纱，成为邻家男孩和女孩。当看电视成为日常生活的一个部分，明星就是日常生活的一个部分。既然明星不一定要扮演某一个角色，明星的门槛就大大降低，明星的大门洞然敞开。

明星是社会流行趣味的代表，这种流行趣味不是由哪一位才趣卓著的人物独自创造出来的，而是由商业文明和大众传媒合谋并通过明星自觉和不自觉的配合，共同创造的。这就是当代电子文化的特征。当代文化的辉煌是工业文明的辉煌，是物质生产技术文明的辉煌，而这些辉煌的替身或者说集合点就是明星。

明星是流行趣味的代表，大众仰望明星，大众在此岸，而明星在彼岸。从此岸到彼岸应该有一段漫长的距离，跨越这一距离，需要付出很大的努力，还要机缘凑巧。但是陡然间，随着电子媒介技术的进一步发展和电视娱乐节目的大量涌现，大众能直接参与明星生产，自己当明星，他们参加各类选秀节目，哪怕是只当15分钟的明星。明星秀成为一种社会风潮，不但青年人跃跃欲试，连成年人和儿童也加入到这一浪潮中，势头汹涌。一旦当明星不需要以扮演什么角色为条件，那就星途坦荡，而且是条条大道通明星。特别是有了网络视频，人们不一定要上电视节目，也用不着资格审查就能踏上明星之路，只需将自己制作的视频制品拿到网络上传播，就有成功的可能，这大大增加了当明星的概率。也难怪，当年麦克卢汉在对比电影和电视时会说：“看电影时，你坐在那儿看银幕，你就是摄影机的镜头；看电视时，你则是电视屏幕……看电影的时候，你向外进入世界；看电视的时候，你向内进入自己。”正是电视和网络的出现，使影像电子文化成为日常生活最主要的组成部分，并和日常生活场景紧紧地交织在一起，深深地镶嵌在我们的情感和记忆中。就像今天的孩子在若干年后会发现，自己的童年生活早已被细心的父母记录在各类摄像和视频中，自己早就充当了家庭生活的小明星，潇洒地生活在大人们的摄像镜头和屏幕里。

(节选自蒋原伦《今夜星光灿烂》，《读书》2011年第2期) 12．下列有关明星概念“泛化”的说法，不正确

．．．的一项是( )

A．有了电视和和网络，明星的生产，变得周期更短，速度更快。

B．电视上的明星，只需扮演自身，不要借助于外在的角色。

C．电视娱乐节目使明星大众化，明星秀成为一种社会风潮。

D．影像电子文化进入家庭日常生活，人人都可以充当明星。

13．下列对文章内容的理解，正确的一项是( )

A．成功的电影明星凭借天赋和种种机缘，可以缩短其成长的过程，而不一定要借角色成名。

B．明星的门槛降低，与明星培育的成本无关，主要原因在于上电视不一定要扮演某个角色。

C．创造流行趣味要商业文明和大众传媒合谋并要明星配合，明星则可成为这种趣味的代表。

D．有了网络视频，明星变得不再神秘，人们只要将视频制品在网上传播，就必定成为明星。

14．综观全文，请谈谈你对麦克卢汉所说“看电视的时候，你向内进入自己”的理解。(6分)

12．B 【解析】此题考查理解文中重要概念的含义。B项，“只需扮演自身，不要借助于外在的角色”错误。原文第二段中“有了电视，明星不一定需要借助角色成名，明星可以是扮演自身”“当明星不一定需要借助于外在的角色，可以直接登场”，这些句子都是说“不一定”，而并不是如选项B所说的“只需……不要……”。

13．C 【解析】此题考查筛选并整合文中信息的能力。A项，“不一定要借角色成名”错误，原文第一段中说“当然还有更为紧要的前提，即明星必须扮演某个角色，借角色而成名”。B项，“主要原因在于……”错误，强加因果。C项，可根据第三段的内容概括与理解。D项，“只要……必定成为明星”错误，太绝对化了，不合逻辑，原文第四段是“就有成功的可能”

14．【解析】此题考查分析作者在文中的观点态度的能力。本文主要比较了电影明星与电视(视频)明星的不同。作者认为培育电影明星的成本是昂贵的，过程是漫长的。相对而言，电视产生以后，特别是有了网络，明星的生产的条件与门槛都发生了变化。文章的第二、三、四段着重论述这种变化，把各段中作者相关的观点概括出来即可。

【答案】有了电视，明星生产的条件大大改变，明星的门槛大大降低，大众可直接参与明星的生产，自己当明星，并且影像电子文化与日常生活场景紧紧地交织在一起，深深地镶嵌在我们的情感和记忆中。

铜都双语学校数学学道

☆学道呈现篇☆ 安徽铜都双语学校自主发展型五环大课堂数学班级：姓名：编号：日期：比一比，看谁表现最好！拼一拼，力争人人过关！学科长：何文六年级·数学组·制课题：折扣课型设置【日日清·晚自习自研40分钟+自研互动展示60分钟】【自研课】（时段：晚自习时间：后15分钟）预习指导旧知链接 ①了解打几折表示的含义。 ②调查生活中有哪些打折的实例。老师在商场里看中了一双原价是360元的运动鞋，售货员告诉我，你有贵宾卡可以便宜20%，你能帮我算一算应该付多少钱吗？展示课（时段：正课）【学习目标】我能经历“折扣问题”的探究过程，认识最简单的“打折问题”并能针对“生活中的打折现象” 作出合理的解释。【定向导学·互动展示·当堂反馈】导学流程自研自探环节合作探究环节展示提升环节质疑评价环节总结归纳环节自学指导（内容〃学法〃时间）互动策略（内容〃学法〃时间）展示方案（内容〃学法〃时间）随堂笔记（成果记录〃知识生成〃同步演练）走进折扣的世界 30分钟 ※ 生活中的现象发现 ※ 观察课本第97页例4上面的情景图，你能解决红衣少年提出的问题吗？生活中还有哪些打折的事例？ ※ 自我探究 ※ 【了解折扣】 1、自主认识打折的含义 2、思考打折与百分数间的联系。 3、针对折扣部分你还有哪些发现？【例题学习】 1、从折扣与百分数的关系这一角度分析例题、解决例题。（完成在课本上） 2、思考：你还能从其它的角度思考问题、解决问题吗？（完成在随堂笔记处）（5分钟） 1、两人小对子：针对自研成果及自我发现进行交流，并相互给予等级认定。 2、五人互助组：小组长负责，小组内针对生活中“折扣的含义”进行交流。 3、十人共同体：教师分配任务，大组组长负责，结合展示方案，做好展示准备。（5分钟）展示单元一：小组竞比型展示方案一预设：谈生活中有哪些打折问题，和大家一起体会 “打折”、“折扣”的含义。方案二预设：折扣的实际运用 ①例题4的折扣问题展示。 ②用多种方法解决折扣问题展示，比比谁的方法最巧妙！（20分钟）自我发现：下列问题我有解决方法： ①铜陵百货商场的所有衣服打七折咯！它的含义是： ②苏宁电器的商品全部八五折出售。它的含义是：表示现价是原价的（）%，现价比原价便宜（）%。例题4我还有好的解法：【自研等级】：（你的书写、格式规范吗？）【自主设计，自我体验】最具创意折扣商店物品与打折方案我的必要计算自主设计·自我体验 20分钟 ※ 自主研读下方的自我体验题 ※ ★观察课本第97页做一做，第101页的各个习题，了解题意。利用这些题目作为素材，自主开一家“折扣商店”。 ※ 温馨小提示 ※ ①你的打折方案是否最具创意！ ②每组指派一名代表上大黑板自主板演，其他同学完成在导学稿右边的随堂笔记上。（5分钟）五人互助组： ①观察大黑板展演成果，快速查找问题并予以修正； ②自主修正问题，组内互查互检演练成果； ③交流新思路、新解法、新拓展. （5分钟）展示单元二：全班互动型展示 ①演练问题大搜索； ②问题纠错后的自主性展示，拓展性展示；（10分钟）当堂反馈（10分钟）：自主完成课本第97页的做一做于规范作业本。

江苏省南京外国语学校2018-2019学年第二学期期中考试八年级数学试卷(解析版)

2018-2019学年江苏省南京外国语学校八年级（下）期中数学试卷一、选择题（每小题2分，共16分） 1．（2分）如图“数字图形”中，中心对称图形有（） A．1个B．2个C．3个D．4个 2．（2分）一个布袋里装有2个红球，3个黑球，4个白球，它们除颜色外都相同，从中任意摸出1个球，则下列事件中，发生可能性最大的是（） A．摸出的是白球B．摸出的是黑球 C．摸出的是红球D．摸出的是绿球 3．（2分）下列调查中，适合采用抽样调查的是（） A．对乘坐高铁的乘客进行安检 B．调意本班学装的身高 C．为保证某种新研发的战斗机试飞成功，对其零部件进行检查 D．调查一批英雄牌钢笔的使用寿命 4．（2分）中华汉字，源远流长．某校为了传承中华优秀传统文化，组织了一次全校3000名学生参加的“汉字听写”大赛．为了解本次大赛的成绩，学校随机抽取了其中200名学生的成绩进行统计分析，下列说法正确的是（） A．这3000名学生的“汉字听写”大赛成绩的全体是总体 B．每个学生是个体 C．200名学生是总体的一个样本 D．样本容量是3000 5．（2分）在1 x ， 2 5 ab ，﹣0.7xy+y3， m m n + ， 5 b c a - + 中，分式有（） A．2个B．3个C．4个D．5个6．（2分）菱形具有而平行四边形不一定具有的性质是（） A．对角相等B．对边相等C．邻边相等D．对边平行

7．（2分）若x+1 x ＝3，求 2 421 x x x ++ 的值是（） A．1 8 B． 1 10 C． 1 2 D． 1 4 8．（2分）如图，已知正方形ABCD，对角线的交点M（2，2）．规定“把正方形ABCD先沿x轴翻折，再向左平移1个单位”为一次变换．如此这样，连续经过2014次变换后，正方形ABCD的对角线交点M的坐标变为（） A．（﹣2012，2）B．（﹣2012，﹣2）C．（﹣2013，﹣2）D．（﹣2013，2）二、填空题（每小题2分，共20分） 9．（2分）（1）当x时，分式 21 1 x x - + 有意义；（2）当x时，分式3|| 3 x x - + 的值为0． 10．（2分）已知反比例函数的解析式为y＝||2 a x - ．则a的取值范围是． 11．（2分）一个不透明的袋子中装有4个红球、2个黑球，它们除颜色外其余都相同，从中任意摸出3个球，则事件“摸出的球至少有1个红球”是事件（填“必然”、“随机”或“不可能”） 12．（2分）当m＝时，解分式方程 5 3 x x - - ＝ 3 m x - 会出现增根． 13．（2分）若关于x的方程 3 33 x m m x x + + -- ＝3的解为正数，则m的取值范围是． 14．（2分）如图，在△ABC中，D，E分别是AB，AC的中点，F是线段DE上一点，连接AF，BF，若AB＝16，EF＝1，∠AFB＝90°，则BC的长为．

铜都双语学校高效课堂影子培训学习心得

铜都双语学校“高效课堂.影子培训”学习心得贵州省仁怀市育人中学高举 2014年11月3日至7日，在赵温明副校长的带领下，我们一行14人来到安徽铜都双语学校参观学习，学习他们如何进行课堂教学改革的。铜都双语学校在“以人为本，关注生命”的办学理念指导下，遵循“教为主导，学为主体，师生互动，共同发展”的教改思路，形成了自己独特的自主发展型“五环大课堂”教学模式，代表了时代的发展方向。这次参观学习使我感触颇深，获益匪浅。一、新文化氛围：充实比华丽更重要课改的深处是课堂，而课堂的深处是文化，校园文化是学校的灵魂。铜都双语学校到处弥漫着文化气息：教室走廊墙壁、教室墙壁到处都张贴着学生自制的挑战书、学生作品、学生公约、学生展示、手抄报、学生习作、学生书法等。走廊上方，不是带有名人头像的标语，取而代之的是学生的头像和他们自己的标语，即它们的名字，他们可以和名人比高低，这是何等的自信。做操时，学生服装是统一的，整齐美观，学生充满活力，神采飞扬。校园内有不少极富特色的景致文化，充分发挥了“让校园的墙壁开口说话”的校园文化环境的育人作用。如“文化长廊”、“校训石”、“五环大课堂教典22条红色展牌”、“好学校就是一片植物生态园”。这一切，多少的期待，多少的关怀、多少的勉励都包含其中，对学生是一种鞭策、一种鼓舞、一种激励，这一切会让多少学生产生一种温暖，一份感动。二、导学案编写：方法、知识都重要铜都双语学校的导学案采用“三模五环六度模式”。“三模”是由“定向导学、互动展示、当堂反馈”三大导学模块构成；“五环”是指导学流程中要经历“自研自探——合作探究——展示提升——质疑评价——总结反馈”五大环节；“六度”是指要求教师导学设计及课堂操作要重视学习目标的准确度，自学指导的明晰度，合作学习的

关于开展第六届“铜都十大杰出青年”

关于开展第七届“铜都十大杰出青年” 评选表彰活动的通知各党委（党组），县、区人民政府，市直各部门，各有关单位：为深入学习贯彻党的十七届六中全会和市委九届三次全会精神，进一步宣传和展示铜陵青年的青春风采和精神风貌，鼓励和带动广大青年认真学习实践科学发展观，刻苦学习，扎实工作，开拓进取，为我市“现代产业之城、创新创业之城、精致大气之城、平安幸福之城”建设而努力奋斗，市委、市政府决定于2012年元月起开展第七届“铜都十大杰出青年”评选活动。一、评选资格拥护党的路线、方针、政策，热爱社会主义祖国，在近年来我市经济社会又好又快发展实践中，尤其是在文明创建、招商引资、新农村建设、青年就业创业等工作领域做出了突出业绩和贡献，年龄在18至40周岁的铜陵户籍或连续

在铜陵工作5年以上的公民，往届“铜都十大杰出青年”及“铜都优秀青年”称号获得者不再参加本次评选。二、评选机构 1、评选活动由市委组织部、市委宣传部、市人力资源和社会保障局、共青团铜陵市委、市文化广电新闻出版局、铜陵日报社、市广播电视台、市青年联合会联合组织。 2、成立第七届“铜都十大杰出青年”评选活动组织委员会（以下简称组委会），组委会办公室设在团市委。三、表彰步骤此次评选表彰分六个步骤进行： 1、推荐人选。采取单位推荐、个人自荐与组织审核相结合、综合管理部门及社会团体推荐三种方式。 2、确定正式候选人。组委会根据上报人选的事迹材料，审议、投票确定正式候选人20人。 3、社会公布。通过“铜陵青少年网”和其他新闻媒体征求社会各界的意见。 4、确定“铜都十大杰出青年”。由组委会和大众评审组成评委会，评委会根据团体选票、社会投票及评委投票结果，产生“铜都十大杰出青年”建议名单，提交组委会审议通过后向社会公示，确定最终人选。 5、审批。组委会将“铜都十大杰出青年”人选上报市委、市政府审批。 6、表彰。对当选者予以表彰奖励，同时还将举办第七届“铜都十大杰出青年”事迹报告会和开展系列新闻专题报

安徽省铜都双语学校2020年中考数学一元二次方程及应用复习学案(无答案) 新人教版

课题：一元二次方程及应用课型设置：自研 40分钟+互动·展示 60分钟一、中考目标与考纲要求： 1、了解一元二次方程的概念及解法； 2、掌握一元二次方程根的判别式及根与系数的关系； 3、掌握一元二次方程与图形面积问题； 4、掌握一元二次方程与增长率问题；合作探究环节展示提升环节·质疑提升环节自学指导（内容·学法·时间）互动策略展示方案（内容·方式·时间）【考点1】一元二次方程的概念及解法学法指导：认真阅读：①《九上》第25页到第39页的内容，并结合《试题研究》第20页“考点清单”的考点1，从一元二次方程的概念入手，回顾一元二次方程的解法。【课本经典例题、习题回放】 1、将方程3x(x-1)=5(x+2)化成一元二次方程的一般形式，并写出其中的二次项系数、一次项系数及常数项 2、解下列方程：x(x-2)+x-2=0; 方法总结：【自我探究】 1、一元二次方程的概念： 2、一元二次方程的解法：①两人对子间回顾 “自我探究”中的问题，探究例题中的方法总结； ②五人互助组结合议题1中的具体问题探讨疑难，重点交流议题一：掌握一元二次方程的识别与解法；议题二：明确如何运用根与系数的关系对一元二次方程进行根的判别及常规运用；议题三：【议题1】（方案提示：①从解题入手，提炼知识点，②突出需要重点回顾的知识点，③可补充本考点中的典型题目，④重在展示一元二次方程的解法，及根的求解）文教师选题 1、（2020内江）方程x(x-1)=2的解是（） A、x=-1 B、x=-2 C、x1=1,x2=-2 D、x1=-1，x2=2 2、（2020山东滨州）若x=2是关于x的方程 x2-2-a2+5=0的一个根，则a的值为 3、若关于x的一元二次方程（m-1） x2+5x+m2-3m+2=0的常数项为0，则m的值为（） A、1 B、2 C、1或2 D、 4、（2020四川南充）方程（x+1）（x-2）=x+1 的解是（） A、x=2 B、x=3 C、x=-1或2 D、 x=-1或3 5、（2020武汉）用公式法解方程x2+x-1=0 6、用配方法解方程：x2+10x+9=0

安徽省铜陵市铜都双语学校高三语文仿用句式(一)学案

仿用句式（一）——正确运用修辞方法1（比喻、借代、比拟与夸张）展示课（时段：正课时间： 60分钟）学习主题（1分钟）：了解常用的修辞方法的特点，能在具体语言环境中正确运用常见的修辞方法。定向导学·互动展示·当堂反馈自研自探环节合作探究环节展示提升·质疑评价环节自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间一、认识比喻 1、阅读例句分析总结：例1：每当我看到这条红领巾，我就仿佛置身于天真烂漫的少年时代。例2：父亲一生保守，视新思想为毒蛇猛兽，他对这些迷失人心志的东西从来都是避而远之。分析：A、上述两个例句是不是都是比喻句？ B、由此总结比喻的概念与构成要素： 2、比喻的种类（举例并分析特点） ① ② ③ ④ 3．比喻的作用二、认识借代 1、认识借代的概念初识：五十年间万事空，懒将白发对青铜。（画出借代的地方）思考：借代的概念 2、举例并说明借代的作用（两例）例一：例二（古诗词中出现的）： 3、借代与借喻 ①他端起杯子，有滋有味地品了一口“龙井”。有缺点的战士终究是战士，完美的苍蝇也终究不过是苍蝇。指出上述例句的修辞手法并分析两者间的异同：交流与分享Ａ、两人小对子对子间相互探讨：枚举常用的九类修辞方法。预时３分钟挑战与冲刺Ｂ、五人互助组小组长主持，循环研讨交流对以下问题的探究结果： “借喻” 与“借代” 极易混淆，你能分清吗？辨析时要以实例进行佐证。预时３分钟准备与预展Ｃ、十人共同体 ①交流:组长组织本组成员交流前两个未解决的互动问题； ②抽签：由导生或导师给出抽签顺展示主题正确运用常见的修辞方法展示方案一辨析概念要求：１、对每一种修辞方法，都依据概念----分类---- 作用进行解说；２、把易混淆的地方解析清楚，这往往也是考查点所在；建议：辨析必须举例，这样的解析才会直接明了（直观），所举例句也要照顾到我们所学过的诗词。展示方案二同步训练对下列句子中修辞方法及其表达效果的解释，不正确的一项是 ( ) A．酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐就是半个盛唐。 ——用夸张的修辞方法凸显了诗仙李白的逼人才气和对盛唐诗歌的巨大影响。 B．要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。 ——用比喻的修辞方法说明看人不能被美化了的假象迷惑，要看他们的气节、品质。 C．那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵

六年级下数学期末测试题-轻巧夺冠安-徽铜都双语学校

2020-2021学年度第一学期六年级数学期末综合练习卷（考试时间：90分钟满分：100分）班别：姓名：学号：评分：一、填空题。（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 1. 4500立方分米= （）立方米 3米6厘米=（）米 65 分=（）秒 56千克=（）千克（）克 2. 4 7 的倒数是（），（）与6互为倒数。 3. 把0.8： 1 4 化成最简的整数比是（），比值是（）。 4. ) (16 =（）%=（）：15= 0.8 = （）折 5. 梨的重量是苹果的 3 5 ，这句话是把（）看作单位“1” ；如果要求梨的重量，等量关系式是（）〇（）=（） 6. 一个圆形花坛的周长是12.56米，它的半径是（）米，这个花坛占地面积是（）平方米。 7. 在体育课上同学们练习立定跳远的成绩如下表，请把表填完整。 8. 学校要栽180棵树，按4：5的比分配给五、六年级。五年级应栽（）棵，六年级应栽( )棵。 9. 李大伯购买“中国邮政贺卡有奖明信片”获得一等奖，奖金是5000元，根据税法规定他应按照20%的税率缴纳个人所得税。李大伯应纳税额是（）元，他实际可以获得奖金（）元。 10. 实验小学“环保卫士”小分队15人参加植树活动。男同学每人栽3棵树，女同学每人栽2棵树，一共栽了36棵。女同学有（）人，男同学有（）人。二、选择题。（本大题共6小题，每小题1分，共6分） 11. 下列图形中，不是轴对称图形是（）。

A. 平行四边形 B. 等腰梯形 C. 圆 D. 圆环 12.（）的倒数一定比这个数大。 A ．除0外的自然数 B. 真分数 C. 假分数 13. 在下面的各数中，最大的是（）。 A. 0.497 B. 2011 2010 C. 101% 14. 把5克盐溶入100克水中，盐与盐水的比是（）。 A. 1 ：19 B. 1 ：20 C. 1 ：21 15.李奶奶把10000元钱存入了银行，定期三年，年利率为3.85%，到期时可以取回（）元。 A.385 B. 10385 C. 1155 D. 31155 16. 在右图中，阴影部分的面积是总面积的（）。 A. 3 1 B. 25% C. 50% 三、判断题。（对的在括号里打“√”，错的打“×”,每小题1分，共4分） 17. 613 ＋7 13 ×13= 1×13 = 1。（） 18. 有一堆1吨的煤，运走一半后，还剩50%吨。 ( ) 19. 大牛的头数和小牛的头数比是3：4，表示大牛比小牛少25%。（） 20. 小圆的直径与大圆的半径相等，那么小圆的周长是大圆的4 1 。（）四、计算题。（共27分） 21．直接写出得数（4分） 13 －51＝ 811 ÷5 4＝ 4×80%＝ 45 ×15＝ 8π＝ 0.52 ＝ 1－0.45＝ 1÷25% ＝ 22．脱式计算，能用简便算法的要用简便算法，并写出主要计算过程。（17分） ①12÷34 ×65 ②43×99 + 0.75 ③ （2－0.6）÷257

桃花心木第一课时铜都双语学校自主发展型人本跨界大课堂语文学道

安徽铜都双语学校人本跨界大课堂登山型语文学道班级：姓名：编号：04 日期：2013-3-7 编制：六年级语文组主备校长：【斜阳独倚西楼，遥山恰对帘钩。人面不知何处，绿波依旧东流。《清平乐》宋·晏殊】【自研课导学】预习课：自读自悟《桃花心木》，20分钟内完成如下任务：资料准备：收集有关林清玄的资料。自主积累：积累课文中的生字词，如“秧”、“萎”、“番”“语重心长”等词语。自我感悟：初读课文，想想这篇课文讲述了什么样的道理。晨读课：（30分钟） 1、齐唱班歌：全班起立，面朝一方，放声齐唱班歌。（4分钟） 2、晨启诵读：大声朗读《桃花心木》两遍，认准字型、读准字音。（10分钟） 3、朗读《桃花心木》两遍，直至读通、读的流畅、读出感情。（10分钟） 4、导生检测组员的朗读和背诵情况并点评。（6分钟）激励语：鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。【展示课导学】（课题：《桃花心木》课时：第一课时）·学习主题：正确流利有感情的诵读课文；初步了解课文内容。

【训练课导学】 “日清过关”巩固提升三级达标训练题书写等级达成等级批阅日期 ·基础题一、组词：萎（）秧（）番（）锻（）勃（）委（）殃（）翻（）段（）脖（） ·发展题（相信你能行！）一．给加点字选择正确的解释 1．莫名．其妙（）（1）名字（2）有名的（3）称说；叫出名字（4）量词，用于有某种身份的人。2．无缘．无故（）（1）原因（2）缘分（3）沿着；顺着（4）边 3．语重．心长（）（1）情意深（2）重量大，比重大。（3）重量，分量。二．填空本文作者是，桃花心木是一种，的树，种桃花心木苗的人常来浇水，但是来得，他这样做只是为了让树木，因为。的生长，这种写法叫。 ·提高题阅读片断，填空。种树的人笑了，他说：“种树不是（）或（），种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以树木自己要学会在土地里找（）我浇水只是模仿老天下雨老天下雨是算不准的它几天下一次上午或下午……在不确定中去寻找水源拼命扎根的树长成百年的大树就不成问题了。” 1．按原文填空。 2．在短文中缺少标点的地方加上标点。 3．填空。种树的人的意思是，他之所以不确定地给树苗浇水，是在模仿（），来锻炼树苗的根系在不确定供给（）的环境中（）、（）的能力。培辅课【1、今晚你需要培辅吗？要（）不要（）】培辅内容：效果描述：优（）良（）差（）生签名师签名【自主反思】（日反思）我当日的收获我当日的反思

南京外国语学校2020届初三年级考前练习数学试卷

南京外国语学校 2020届初三年级考前练习数学试卷（考试时间：120分钟卷面总分：120分） 2020.7.2 一．选择题（共6小题，每小题2分，满分12分） 1．华为Mate 30 5G 系列是近期相当火爆的5G 国产手机，它采用的麒麟990 5G 芯片在指甲盖大小的尺寸上集成了103亿个晶体管，将103亿用科学记数法表示为（） A ．1.03×109 B ．10.3×109 C ．1.03×1010 D ．1.03×1011 2．下列运算正确的是（） A ．x 2+x 2＝x 4 B ．a 3?a 2＝a 6 C ．（2x 2）3＝6x 6 D ．|1－3|＝3－1 3．下列说法不正确的是（） A ．25的平方根是±5 B ．(－4)2的算术平方根是4 C ．0的立方根是0 D ．64的立方根是±4 4．一个几何体由若干个相同的正方体组成，其主视图和俯视图如图所示，则这个几何体中正方体的个数最多是（） A ．4 B ．5 C ．6 D ．7 5．已知点A ，B 分别在反比例函数y ＝2x （x ＞0），y ＝－8 x （x ＞0）的图象上且OA ⊥OB ，则tan B 为（） A ．1 2 B ． 22 C ．13 D ． 33 6．如图，矩形ABCD 中，AB ＝3，BC ＝4，点P 是AD 边上的一个动点，连接BP ，作点A 关于直线BP 的对称点A 1，连接A 1C ，设A 1C 的中点为Q ，当点P 从点A 出发，沿边AD 运动到点D 时停止运动，点Q 的运动路径长为（） A ．5 B ．52 C ．13 D ． 132 二．填空题（共10小题） 7．13的相反数是；－1 3 的倒数是． 8．在等腰三角形、平行四边形、矩形、菱形、正方形、圆这六种图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的共有种． 9．函数y ＝ 2x ＋1 x －1 中自变量x 的取值范围是． 10．4a 3－12a 2＋9a 分解因式得． 11．若二次函数y ＝ax 2＋bx ＋a 2－2（a 、b 为常数）的图象如图所示，则a 的值为． A P Q B

2020-2021学年安徽省铜陵市义安区铜都双语学校人教版三年级上册(9月)月考数学试卷

2020-2021学年安徽省铜陵市义安区铜都双语学校人教版三年级上册（9月）月考数学试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、填空题 1．690是由（_____）个百和（______）个十组成的． 2．分针从1走到3经过（______）分钟，分针从5走到8经过（______）分钟。3．妈妈早上7:30上班，中午11:30下班，妈妈上午上班的时间是（_______）小时。4．（____）时整,时针和分针重合． 5．单位换算。 4分=（_____）秒 60秒=（_____）分 3分10秒=（______）秒 3时=（______）分 6厘米=（_____）毫米 1米=（_____）厘米 6．百兴电器商场1月份卖出318台电视机,2月份卖出383台电视机,这两个月一共大约卖出（____）台电视机． 7．比较大小。 360+200○300+260 1分55秒○2分 2厘米○20毫米 2时○110分 320+110○600-330 201+198○410 二、选择题 8．估算369＋279的结果，下面说法正确的是( )． A．不到500B．不到600C．不到700 9．钟面上时针指着8，分针指着12是（）． A．8:00B．8:12C．7:00 10．小冬家到学校需要10分钟，他7:30出发，到校时间是（）。 A．7:20B．7:30C．7:40 11．（）比270多190。 A．80B．450C．460 12．一支铅笔长大约是15（）． A．厘米B．米C．分米三、口算和估算

13．口算小博士． 32+45= 28+9= 420+360= 90+46= 72÷8= 49÷7= 8×5= 860-260= 四、连线题 14．估一估，连一连，我会帮小动物找家。五、判断题 15．一本数学书大约厚10厘米。（______） 16．分针走一大格，秒针走5小格。（______） 17．时针指着6和7之间，分针指着5，是7:25. （______） 18．比260多110的数是370. （______） 19．两位数加两位数得数一定是两位数．（_____）六、解答题 20．小明从家去森林采野花，上午7时30分出发，要走25分钟才能到达，小明几时几分才能到达森林？ 21．新华书店购进童话书810本，文艺书470本，购进的童话书比文艺书多多少本？22．三年级总共有90个皮球，分给一班35个，分给二班45个，还剩多少个皮球？23．爸爸想买一辆388元的自行车和一台218元的电磁炉，需要多少钱？ 24．小雅1小时能采3篮野花，照这样的速度计算，小雅从早上8时10分到中午11时10分能采多少篮野花？ 25．小红、小敏和邮局在人民路一旁，小红家离邮局360米，小敏家离邮局250米。小

2014年南京外国语学校小升初数学真题

2014年南京外国语学校小升初数学真题及答案一、直接写出下列各题的得数。（共6分） = 1.25×8= 0.25+0.75= = 4505÷5=24.3-8.87-0.13= = 二、填空。（16分） 1、由1、 2、3这三个数字能组成的三位数一共有（）个，它们的和是（）。 2、一道除式，商是22，余数是6，被除数与除数的和是259，这道除式的除数是（），被除数是（）。 3、甲乙两数的最小公倍数是78，最大公约数是13，已知甲数是26，乙数是（）。 4、小明有15本故事书，比小英的3倍多a本，小英有（）本故事书。 5、两个数相除的商是7.83，如果把被除数和除数的小数点同时向右移动一位，商是（）。 6、一个比例的两个内项互为倒数，它的一个外项是0.8，另一个外项是（）。 7、单独完成同一件工作，甲要4天，乙要5天，甲的工作效率是乙的（）％。 8、一个带小数的整数部分与小数部分的值相差88.11，整数部分的值恰好是小数部分的100倍，这个数是（）。三、选择正确答案的序号填在题中的括号里。（20分） 1、圆有（）对称轴． A.1条 B.2条 C.4条 D.无数条

2、5米增加它的后，再减少米，结果是（） A. B. C.5米 D.7米 3、气象台表示一天中气温变化的情况，采用（）最合适。 A.统计表 B.条形统计图 C.扇形统计图 D.折线统计图 4、五年级同学参加科技小组的有23人，比参加书法小组人数的2倍多5人，如果设书法小组有x人，则正确的方程是（） A.2( x＋5)=23 B.2x+5=23 C.2x=23-5 D.2x-5=23 5、一根钢管，截去部分是剩下部分的，剩下部分是原钢管长的（）％。 A.75 B.400 C.80 D.25 6、等底等体积的圆柱和圆锥，圆锥高是9米，圆柱高是（） A.9米 B.18米 C.6米 D.3米 7、一个长方体的长、宽、高分别是a米、b米和h米，如果高增加3米，体积增加（）立方米。 A.3ab B.3abh C.ab(h+3) D.3bh 8、把24分解质因数是（） A.24=3×8 B.24=2×3×4 C.24=2×2×2×3 D.24=6×4×1

安徽省铜都双语学校七年级英语下册 unit3 How do you

unit3 How do you get to school 考查主题：1、掌握交通工具的表达方式 2、学会谈论以何种方式到达某地考查形式：封闭式检测训练不指导、不讨论、不抄袭（独立完成40min 、互批20min ）板块一: 训练主题：单选题的训练（20分）（）1.Nick usually gets to school on bike. But sometimes he gets to school by bus. A. /; a B. a; a C. /; / D. a; / （）2. A is near the school, so students can take buses there. A..river B. boat C. stop D. store （）3. ---- is the nearest( 最近的）subway station from here ？ ----About two kilometers. A. How old B. How long C. How far D. How old （）4. Thanks joining the art club! -----You are welcome. A. by B. on C. of D. for （）5. It ’s difficult doing the work in half an hour. A. finish B. to finish C. finishes D. finishing ( ) 6. There many girls on the bus. A. are B. is C. have D. has ( ) 7. They go to the school every morning. A. by a bus B. by bus C. take buses D. Take bus ( ) 8. ---Can you play soccer with us after school? ----I ’m I have no time. I must finish my homework. A. afraid B.free C. busy D. late ( ) 9. What do you the book? ----It ’s interesting. A. think about B. think of C. talk to D. come true ( ) 10. _Do you know ? A. how does he get to school B. how he gets to school C. when does he get to school D. when he get to school ( ) 11. What ’s in your room? a sofa and two desks. A. There is B. It is C. They are D. It has ( ) 12.It isn ’t easy me soccer well. A. of; to pl ay B. for; to play C. of; play D. for; play ( ) 13.--- Is your school far from your home. ---Yes. It me an hour home. A. takes;to walk B. take; walking C. takes; walk D. take; to walk ( ) 14. There are in our school. A. Two hundred teacher B. Two hundred teachers C. Two hundreds teacher D. Two hundreds teachers ( ) 15.Thank you so much for helping me. . A. All right B. Don ’t say so C. That ’s right D. You are right ( ) 16. It ’s seven o ’clock now. I must home to work. A. get B. leave C. finish D. find ( ) 17. -My home isn ’t far my school, so I usually walk to school. A. for B. on C. away D. from ( ) 18. The sweater is old, I want to buy a one. A. small B. big C. new D. cool ( ) 19.How about the bus to the store? A. take B. takes C. to take D. taking ( ) 20. It takes me three minutes to the classroom. A. run B.runs C. running D. to run 总结反思：1、基础掌握（□我会，□我不会） 2、我有下面的问题想与老师或组员交流：；板块二：训练主题：单词过关（40分）一、词汇 A)根据句意及首字母提示写出正确的单词 1. There are two b over the river. 2. My mother usually r her bike to go to work. 3. Every morning he l for school at about half past six. 4. There are sixty m in an hour. 5. Mike ’s pen is lost. He must buy a n one. B) 根据所给意思写出正确的单词 1. My grandpa is (八十）years old this year. 2. My (梦想）is to have a new bike. 3. I don ’t think the story is (真实的）. 4. We must take a (火车）to Yunnan. 5. It ’s about 15 (千米）from home to school. 6. Please eat (quick), or you ’ll miss the early bus. 二. A) 翻译下列句子 1. 我每天6点起床 I get up at six . 2. 你认为这个故事如何？自研自探合作探究环节展示提升环节质疑评价环节互批统分彰显独立、安静交叉组互换，互相检查训练完成情况，并完成批阅。行政大组长统计本组分数，并在黑板上列表彰显。组长组织本组成员讨论解决疑难问题，并将最终无法解决的问题统计呈现在黑板上，组与组之间相互解答。预时：40分钟预时：15分钟预时：5分钟晚上：15分钟

江苏省南京外国语学校2017-2018学年第一学期初一数学期终模拟试卷及详细答案

学校_______ ____ __ __ _ 班级_ __ __ __ __ __ _ 姓名_ ____ __ __ __ _ 考试号_ __ ____ __ __ _ … …… … … … … … … …密 … … …… 封 … … … … 线… … … … 内 …… … … 不 … …… … 要 …………答…… … …题 … … … … … … … …… … 2017—2018学年第一学期初一数学期终模拟试卷班级：姓名：学号：成绩：一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分．在每小题所给出的四个选项中，恰有一项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母代号填涂在答题卡相应位置上） 1．把弯曲的河道改直，能够缩短航程，这样做的道理是（） A ．两点之间，射线最短 B ．两点确定一条直线 C ．两点之间，直线最短 D ．两点之间，线段最短 2．如图几何体的主视图是（） A ． B ． C ． D ． 3．“某幼儿园给小朋友分苹果，若每个小朋友分3个则剩1个；若每个小朋友分4个则少2个，问有多少个小朋友？”若设共有x 个小朋友，则列出的方程是（） A ．3x ﹣1=4x+2 B ．3x+1=4x ﹣2 C ．= D ．= 4．如果∠α和∠β互补，且∠α＞∠β，则下列表示∠β的余角的式子中：①90°﹣∠β；②∠α﹣90°；③180°﹣∠α；④（∠α﹣∠β）．正确的是：（） A ．①②③④ B ．①②④ C ．①②③ D ．①② 5．如图，OC 是∠AOB 内的一条射线，OD 、OE 分别平分∠AOB 、∠AOC ，若∠AOC=m °，∠BOC=n °，则∠DOE 的大小为（） A ．2m ； B ．； C ．； D ．2n m （第5题）（第17题） 6．下列不等式中，属于一元一次不等式的是( ) A ．x ＋2y ＜3 ； B.1x ＜2； C ．x 2＋x ＞2； D.x ＋12－1＞0 7. 与不等式－2x 5≤x 10－1的解集相同的不等式是( ) A ．－2x ≤－1； B ．－2x ≤x －10； C ．－4x ≥x －10； D ．－4x ≤x －10 8．下列说法中，正确的是（） A ．在同一平面内，经过已知一点有且只有一条直线与已知直线平行 B ．两个相等的角是对顶角 C ．互补的两个角一定是邻角 D ．直线外一点与直线上各点连接的所有线段中，垂线段最短

打造农产品特色品牌,助推铜都脱贫建小康-精选资料

打造农产品特色品牌，助推铜都脱贫建小康坚持“五位一体”建设全面推进、协调发展，是当前社会主义现代化建设的整体部署，也是更好地实现经济社会可持续发展，推动生态建设、精神文明繁荣的重要举措。新农村建设是整个国家基础建设的重要组成部分，十九大胜利召开，对于新形势下农村建设提出了更多的指导方向，随着国家扶贫政策深入实施，对于新农村建设而言，如何结合当地的具体情况，充分挖掘农产品特色，更好地服务农村经济发展，是一个重要的研究课题。对于东川区铜都街道而言，正在逐渐探索一条适合其自身发展的农产品品牌特色建设可持续发展之路。一、东川区铜都街道基本情况铜都街道是东川区委、区政府驻地所在地，辖区国土面积366.72平方千米。下辖25个村民委员会，25个社区居民委员会；2016年街道总耕地面积53537亩，农民人均纯收入8199元，农民人均占有耕地0.68亩。全年供应良种13.1吨，播种粮食作物79369亩，其中水稻9505亩、产量5374.7吨，玉米29771亩、产量8952.3吨，薯类22201亩、产量7036.1吨（马铃薯7329亩、产量1959.8吨，红薯142872亩、产量5076.3吨），杂粮5309亩、产量773吨。经济作物播种面积46207亩，其中蔬菜26493亩、产量51142.6吨，花生3538亩、产量434.6亩，绿肥16176亩、其它经济作物50亩。2016年肉类总产量15852.9

吨。二、普通农产品增收存在问题分析对于东川区铜都街道而言，虽然通过开展农产品品牌建设等，在增强农产品品牌意识、促进标准化生产和管理、加快农产品基地建设、提高农产品的生产竞争力、为农民增收等方面取得了一定的进展和成效，但是在实际运作过程中还存在一些问题，具体表现在以下几个方面： 1.农产品品牌多，但是规模较小。虽然当地比较重视农产品品牌建设，但是除了少部分群体品牌以外，大多数的农产品品牌较多、比较杂乱，且规模较小，没有形成强势品牌效应，很难组团出击，形成稳定的市场竞争优势，加上对品牌建设宣传手段单一，宣传不到位，恶性竞争较多，所以整体农产品品牌市场占有率不高。 2.知名品牌较少，品牌影响力和差异化优势不明显。虽然一些农产品品牌被广泛推广和营销，但是真正享有较高知名度的、形成持久影响力和市场占有率的品牌比较单一，没有在品牌深层次价值挖掘和差异化创造等方面进行深入探索和创新。 3.没有形成稳定的高附加值的农产品特色品牌。当前很多农产品往往是直接消费产品，原材料较多，初级农产品品牌不多，农产品在生产、保鲜、储存运输、加工等方面科技含量不高，精深加工方面缺乏深度探索，对于品牌的宣传、策划和推广等方面缺乏政策支持、连续性不强、网络营销、信息化建设滞后。

安徽省铜陵市铜都双语学校高三语文 论述类型训练七复习学案