老师爱我,我爱老师

老师爱我，我爱老师

在记忆的长河中，有许多值得回忆的人和事。每当秋天来临，每当凉凉的秋雨无声地打湿我的窗帘，一个熟悉的身影便映入我的脑海里，那个人就是我四年级时的班主任杨**老师。虽然在小学的过程上，换过很多老师，但唯一使我今生难忘的就是这位老师。

记忆中，那是一个秋天的下午，结束了一天的课程，我收拾书包准备回家，可是偏偏天公不作美，原本晴朗的天空来了个大变脸，突然飘来了几朵可恶的乌云，接着便下起了毛毛细雨。我拎着书包走到楼下，心想："反正雨下得不大，走吧！"可是天公好像是听到了我心里的侥幸，泼向人间的天河之水更多了，毛毛细雨渐渐地变成了倾盆大雨。"这可怎么办如果这样回家的话，不生病才怪呢！怎么办啊"我望着越下越大的雨，很着急。转眼间，二十五分钟过去了，雨仍然不停地下着，看着别的学生都陆陆续续地被家长接走了，我急得像热锅上的蚂蚁，"爸马都要七、八点钟才下班呢！我该怎么办""雨怎么还不停我还有很多作业呢！"......我不停得抱怨着。时间一分一秒地过去了，都五点半了，可是雨没有丝毫停止的意思，仍拼命地下着。夜幕降临了，整个学校都静悄悄的，似乎一个人也没有了，我独自站在走廊上，又害怕又着急，"天都黑了，雨怎么还不停啊"我抱怨到。

"**丽，怎么还不走啊"忽然从身后传来一个声音，我猛地一回头，原来是班主任杨老师啊。"下这么大的雨，我家人没来接，我又没有伞，所以......"我支支吾吾的。"原来是这样啊！来，我送你回家。"杨老师和蔼地说。"不用了，你家那么远，你还是先走吧，我再等一会儿，我爸妈会来接的。"我说到。"没事的，反正我没什么事，你这么晚不回家，你家长会着急的，再说，你站在这儿会着凉的，来吧！"老师仍很和蔼地说。"可是......""别可是了，上吧！"我还没说完，杨老师就打断了我的话，并把自行车推了过来。我见推辞不掉了，就说："好吧！"

在路上，老师把伞全都打在我的身上，雨水无情地打在了杨老师身上，可她没有一句怨言。在崎岖的小路上，杨老师艰难地骑着自行车，看着杨老师湿透了的衣服和不住发抖的身体，我悄悄地把伞向她移了移，可是杨老师立即发觉了，说："小丽啊，打好伞别着凉了。"我不敢再动了，可又不忍心看到杨老师为了我而生病，就说："杨老师别送了，我家不远了，

我自己走吧。""那怎么行，万一遇到坏人怎么办还是送到家吧。"杨老师说到。突然，我觉得鼻子一酸，顿时，一种苦涩的液体流进了嘴里。这时，我看见前面有一栋房子，顿时计上心头，对杨老师说："老师，那儿就是我家，停吧。"老师好像听出了我声音里的虚假，便说："小丽啊，撒谎可不是好孩子啊。"听了这句话，我再也不敢耍什么花招了，乖乖地让杨老师送回家。望着杨老师滴水的衣服，我默默地流泪......

也不知过了多久，终于到我家了，杨老师把车停在走廊上，让我下来，然后对我:"小丽啊，赶快进屋吧，换上身干净的衣服。"此时此刻，我不知说什么好，知识默默地点头。老师把车子调了个头，骑着自行车匆匆忙忙地走了。看着老师远去的背影，我泪如雨下。

第二天，杨老师没来学校，听别的老师说，杨老师昨天晚上发高烧，住院了。我急忙向别的老师询问医院的地址。放了学，我用自己的零用钱买了一些水果，并利用课余时间亲手制作的一张贺卡，来到了医院。走进了病房，杨老师看我来了，热情地叫我坐下，我望着杨老师苍白的脸颊，泪水止不住地往下流。杨老师见我哭了，急忙安慰道："小丽，别哭，老师没事的，明天就可以出院了。"现在，我什么都听不进去了，我扔下手中的东西，一头扑进了杨老师的怀抱......

老师我爱你主题班会活动教案

老师，我爱你！主题班会活动教案 活动目的： 1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。 2、通过学习、交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。 3、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。 教学过程： 一、开场 主持：同学们，这节课是我们的班会课，现在请大家先来猜一个谜语： 秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。 校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。 打一节日名称（谜底：教师节） 主持：很好，同学们都猜得很正确。那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。 二、教师节来历（用PPT展示） 主持：“教师节”这个节日我们并不陌生，你们知道“教师节”的来历吗？现在请某某同学为我们讲讲。 历史上的“教师节”。 “6.6”教师节。 1931年5月，教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节。 “8.27”教师节。 1939年，国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。 “5.1”教师节。 1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与"五一"国际劳动节合并一起。 “9.10”教师节。 1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。 三、体会教师工作的辛苦。 主持：我们每天都在学校里上课，接触最多的就是老师，你了解老师的工作吗？谁来讲讲？ （请几位同学讲） 主持：现在请大家拿一张纸（上面写着教师的日常工作）上来，在纸上打勾，时间一分钟。 主持：时间到，谁来说说你的感受？ （请几位同学讲） 四、歌曲《每当我走过老师的窗前》 主持：是的，老师的工作很辛苦，在教师节来临之际，我们要载歌载舞，庆祝老师的节日。请听某某同学为我们带来的歌曲：《每当我走过老师的窗前》。

我爱我的老师演讲稿4篇

我爱我的老师演讲稿4篇 我爱我的老师演讲稿篇1 尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 大家好! 今天，我代表六三班全体同学做这次演讲。我演讲的题目是《我爱我的 校园》。 我们的学校是人才的摇篮。七月骄阳似火，世间万物充满生机，就连天 我爱我的校园，我爱那宽敞的教室，广阔的操场，碧绿的草坪，我更 爱母亲般的老师和亲如兄弟姐妹的同学们。在这个校园里撒满了我们的欢声笑语，留下了我们成长的脚步，奠定了我们成长的坚实的基础。同学们，希望之光已在地平线上冉冉升起，让我们刻苦勤奋，开拓进取，把在小学的成长岁月变成我们生生世世永难忘怀的记忆! 大家好!今天我有幸站在这里，是要向大家讲述我从教八年来的两段重要经历，这两段经历令我终生难忘。 这是我的第一段经历。 2004年，我调入xx特区的中学任教，一个崭新的世界展现在我的眼前。这里的老师们穿的是高档的名牌服装，许多人开着私家车上下班，那个贫困小乡村的民办教师的形象离这里太遥远了。这里的老师，虽比不上高级白领和经理老板那么富有，但却绝对与“清贫”无缘。这是初来深圳时，这里的老师留给我的印象。

每天清早，走进师专附小的校园，你总能看到这样的身影，站在门口，他是学生安全的保护神;拿起扫把，他是不怕脏累的清洁工; 站在讲台上，他如春风雨露滋润我们的心田;拿起球拍，他舞动的是 青春的活力、快乐的心情! 我喜欢她，我的班主任张XX!不知是她高高的身材，还是她渊博 的学识，抑或是她严谨的态度，令我总须仰视。在她的眼里，我是 五(2)班的“外交官”，于是，不管是向总务主任领工具，还是到教 导处交材料，她总是让我“打头阵”。现在的我，已对学校的各个 部门轻车熟路，遇到任何人、任何事，我都能彬彬有礼、应付自如。想起曾经的时光，我手忙脚乱，我“金口难开”，我面红耳赤，我 冷汗直出。是她，一字一句细心地指导我与人交往，细致入微地教 育我思前想后，宽厚地鼓励我错了重头再来，热情地表扬我为班级 做成了微不足道的事。谢谢您，张老师，因为您，我从一个只知学 习的书呆子变成了今天人人称赞的“外交大使”! 他们，可敬可爱的师专附小的老师们，用师德写就最动人的诗篇，用师魂绘就最亮丽的风景!老师，我亲爱的老师，再华丽的辞藻，夸 不尽您的您的高贵品质;再真挚的感情，说不完我对您的深情!那么 就让我用最朴实的话语说一句：我爱您，我的好老师! 敬爱的老师们，亲爱的同学们： 老师们，教师节已经走过了24年的历程。24年来，伴随着伟大 祖国改革开放和现代化建设的阔步前进，教育事业呈现出蓬勃发展 的大好局面，教师的社会地位和待遇日益提高。教师节本身就是党 和国家对教育和教育工作者的重视，体现了广大人民群众对教师的 尊重，体现了社会对教师的关怀，体现了教师职业的价值。现在， 各行各业都在深化改革、减员增效，就业竞争日益激烈，从业人员 的工资、待遇普较偏低，而教师的的境遇却逐步好转。身为教师， 我们越来越感受到来自四面八方的尊重眼光、羡慕眼光。教师不仅 是太阳底下最光辉的职业，而且已经实实在在是令人羡慕和向往的 职业。我们应当为自己是一名教师而感到骄傲和自豪，也应当为自 己是一名教师而感到幸运。如果说许多年前有人可能因自己是教师

《做一个学生喜欢的老师》读后感

《做一个学生喜欢的老师》读后感 什么样的老师才会深受学生的喜欢呢？这是我经常思考的问题。寒假期间，我读了于永正老师的《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》这本书，让我对学生喜欢的老师，有了更深刻的认识。 一、学生喜欢的老师，如“甘草”，性温、味甘、包容、调和。 首先是性温。“性温”就是性情温厚。“温”在孔子的“温良恭俭让”五大美德中居第一。“温”是“善”的表现。其次是包容。只有理解、宽容、冷静、善于后退，才具有包容性。以欣赏的眼光看周围，看别人，看到的就只是优点，会觉得到处春光明媚。但是做老师，一味的温厚就可以了吗？于老师是这样说的：“一味地“温”是不行的，还必须要“严”；但一味地严厉也是不行的，它会让教育变得更糟糕！”我们要把握相对合适的度，犹如甘草的调和之效。正所谓“打了一巴掌，别忘了及时给揉一揉”。 二、学生喜欢的老师，要有一颗童心。 苏霍姆林斯基说：“只有那些始终不忘记自己曾是孩子的人，才能成为真正的老师。”张光鉴说：“要蹲下来看学生，要和学生相似，而不能要求学生和老师相似。于永正和学生相似了，所以他成功了。”于老师成为了学生们的大朋友，学生们当然愿意亲近他。老师有了一颗童心，就对学生多了一份理解，就会知道学生喜欢什么，渴望什么。对待学生，我们要多一点满足，少一点限制，让他们愉快地学习，快乐地成长。 三、学生喜欢的老师，要把课上得有意思。

把课上得有意思，是赢得学生喜欢的重要筹码。把课上得有意思，学生能不喜欢这个老师吗？那么，怎样才能把课上得有意思呢？于老师总结为这样几点：1.教出恍然大悟来有意思；2.朗读好了有意思； 3.贴近儿童的生活方式有意思； 4.轻松的课堂有意思； 5.有了收获才有意思。 做一个学生喜欢的老师，想必是每一个老师都想达到的目标。在今后的教学中，我会认真领悟于老师的教育思想，争做一名让学生喜欢的老师。

大学毕业演讲稿500字范例2篇

大学毕业演讲稿500字范例2篇 【毕业演讲稿500字例一】 尊敬的领导、老师，亲爱的同学们: 今天，我们怀着无比激动的心情，迎来了XX届大学毕业典礼。虽然对你们告别离校有一定的思想准备，但告别的日子真的来临时，我们还是觉得太快了些，突然不知道该怎样来表达这种别离。我谨代表xx班级，向所有同学们献上最诚挚的祝福! 回顾四年来我们共同度过的每一个日日夜夜，一幕幕往事恍如发生在昨天，许多生动的细节、许多精彩的瞬间，已经清晰地刻写在我们的记忆中更让我们从中感觉到了同学们的成长、发展与成熟!面对即将离开母校的你们，我们衷心地提出三点期望： 一是你们要拥有阳光的思想。林林总总的人生，可能会让你们时常面对选择。世界上的所有问题，惟有清醒的头脑、独立的思想才能指引人生正确的航向。 二是你们要拥有责任。人生在世，总要承担起对社会的责任、对事业的责任、对家庭的责任。惟有承担起人生的责任，才能真正实现自己的人生价值。 三是你们要拥有爱和宽容。漫漫人生征途，有阳光照耀和花朵芬芳，也难免有荆棘坎坷、风雨冰霜。对自己，保留一份爱和宽容，在面对困难和挑战时，身心会多一点健康和

明朗，生活就多一份快乐和从容。对他人，奉献一份爱与宽容，你们的胸怀会更加宽阔，你们的世界也会因此而更加美丽。 最后，希望你们记得常回家看看，看看校园的变化，谈谈自己的进步。你们的老师将一直守望在这里，祝福着你们，等候着你们传来佳音! 祝你们心想事成，一路平安!谢谢! 【毕业演讲稿500字例二】 敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家下午好! 我是xx级物流管理三班的xx，今天能够代表商学院XX 届全体毕业生在此发言，我感到非常的荣幸。首先，请允许我代表全体毕业生向辛勤培育我们的领导、老师们，表示最衷心的感谢和最崇高的敬意，向今天出席我们毕业典礼的各位同学表示最热烈的欢迎。 此刻，我不想用“白驹过隙，时光飞逝”类似的字眼，去临摹毕业典礼发言中惯有的言语，我想在这有限的几分钟里说说我们的心里话，做真实的自己。 大学三年，它意味着付出、意味着收获、意味着感恩! 我们首先应该的感谢是我们的老师，是你们引领我们步入知识的殿堂，是你们授予我们专业知识、教诲我们做人的道理，就连在学校课程结束后老师们还特地聚集在一起语重

老师,我们爱您!主题班会教学设计

老师，我们爱您！主题班会教学设计Teacher, we love you! Teaching design of the me class meeting

老师，我们爱您！主题班会教学设计 前言：小泰温馨提醒，主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议，包括学生共同关心、感兴趣的问题、学生之间认识有分歧的问题、集体中产生的较重大的问题，中心思想明确，内容丰富集中，切合学生需要，班级成员共同参与。本教案根据主题班会标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 老师，我们爱您！ 二（3）中队班队活动 1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。 2、通过学习、交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。 3、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。 教学过程： 一、序 主持：同学们，这节课我们是班会课，现在请大家猜一个谜语： 秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。 校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。 打一节日名称（谜底：教师节） 主持：很好，同学们都猜得很正确。那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。

二、教师节来历： 主持：“教师节”这个节日我们并不陌生，你知道“教师节”的来历吗？现在请陈睿同学为我们讲讲。 “6.6”教师节。 1931年5月，教育家、南京xxx大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节。 “8.27”教师节。 1939年，国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。 “5.1”教师节。 1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与"五一"国际劳动节合并一起。 “9.10”教师节。 1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。 三、体会教师工作的辛苦。 主持：我们每天都在学校里上课，接触最多的就是老师，你了解老师的工作吗？谁来讲讲？ （请几位同学讲） 现在请大家拿一张纸上来，在纸上打勾，时间一分钟。 时间到，谁来说说你的感受？ 四、歌曲《我多想去看看》《小螺号》

教师爱自己演讲稿doc

教师爱自己演讲稿 篇一：教师演讲稿付出爱,收获幸福 付出爱，收获幸福 杨科 作为教师，我没有多少成绩，所以我无法慷慨激昂；身为班主任，我也没有什么爱生的感人故事，所以也无法催人泪下。但自从经历了一场磨难后，我的心中就永远响着这样一个声音：工作着，便是幸福的。因此，在我的教学生涯中，我就拥有了一颗真实善良的心，拥有了向学生们无限敞开的胸怀。有人说：你的心在哪里，你的幸福就在哪里。所以当我用心去感受教育人生的脉搏时，我感觉到不管是快乐还是忧伤，充实还是迷茫，都是我生命中挥之不去的幸福。 作为一名语文教师兼班主任，我时常在想，除了知识以外，我还能给学生什么呢？我想我唯一可以给予，也是取之不尽用之不竭的，那便是爱。有人说：爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。我觉得，做老师确实很神圣，因为我们把爱学生当作了本能。 当学生心结难解时，我为他们排忧解难，送去温暖与关怀，期盼他早日走出情感的阴霾；当学生违反纪律时，我耐心说服教育，帮助他尽快走出心灵的误区；当学生间产生矛盾时，我耐心地教育他们要做天上的星星相互照耀，不要当

沙滩上的石子相互碰撞；当学生学习有困难时，我细致为他们讲解难点要点，让他们拥有克服困难的勇气和信心??无论何时，我都会不遗余力地去帮助他们，为他们撑起一片蔚蓝的“心”空，因为，他们是我最挚爱的学生，我希望未来的人生之路，他们能比我走得更顺畅，更幸福。 也许这是我能够带给他们的，最珍贵的东西。我没有能力在学生前进的道路上，都铺上鲜红的地毯，但却可以见证他们生命的每一次拔节，就像蝴蝶破茧而出，飞向幸福而美丽的人生。 是的，作为一名教师，我没有悠闲自在的舒适和安逸，没有令人羡慕的财富和权利，更没有显赫一时的名声和荣誉。但是，学生们清脆地喊着“老师，你好”时，当他们轻声对我说“老师，您辛苦了”时，我懂得了，这就是我的幸福，我付出爱，收获了幸福。 篇二：教师演讲稿我的学生,我的爱 我的学生，我的爱 尊敬的各位领导，老师，大家好！ 我今天演讲的题目是《我的学生，我的爱》 “育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。”教坛十几载风雨，我倍尝苦辣酸甜，也深深认识到：爱是教师最美的语言。要当好一名教师，就要爱岗敬业，热爱学生，爱的专心致志，

做一个学生喜欢的老师演讲稿

做一个薛生喜欢的老师 各位领导、各位老师： 大家好！首先，感谢领导和同事们对我这位年轻老师的信任和鼓励。借这次机会，来和大家分享一下我自己的一点小小心得。 三年前走上教师这个工作岗位，我就下定决心要把自己的本职工作做好，把教师这个角色扮演好。那时就那么朴实地想，教书育人，意义重大。虽然自己日常所做的事情看起来都是一些小事，但对于学生来说可能就是大事。记得我曾在一次班会上和学生谈心，就有学生对我说：“老师，您虽然年轻，但是我们能感受到您对我们的良苦用心。我们从心底都很感谢您！”我记得当时对他们说：“我觉得作为一名老师，首先不说自己对不对得起你们以及对你们寄寓厚望的父母，最重要是首先对不对得起自己的良心！教师工作就是一份凭良心做事的工作。”话一说完，喧闹的教室顿时安静极了。学生们都用那种很感动也是很信任的目光看着我。那时，我心里别提有多震撼。你用心了，付出了，学生都能感受得到。作为一名老师，还有什么比学生对自己的肯定更欣慰、更幸福的呢！ 而且作为一名年轻老师，教学时间短，经验自然不足。学生和家长刚开始持有怀疑的态度也是常事。这是劣势，但同时也是优势。正因为年龄和学生相差不多，我就利用年龄和语文科目的优势，注重在教学过程中和课堂下和学生多交流多沟通，尊重学生的想法，这就很容易地拉近与学生的距离，同时也了解了自己教学中存在的一些不足，并及时进行调整。这样，除了用自己的知识去让他们信服外，更大的是用自己的人格魅力去让他们从心底接纳你。兴趣是最好的老师，学生喜欢这个老师了，自然就会喜欢这个老师所教的科目。

三年来，除了在教学外，自己也在不断地学习。向书本学习，向学生学习，也向一些有经验的老师学习。特别是一些老教师，如严木华老师、许道清老师，在和他们聊天的时候，他们总能用他们丰富的经验给我很多的启示和帮助；还有张雄老师，在我的教学中无论碰到什么难题，他总能耐心地给我精到的指导，同时谆谆教导我们年轻人做事要塌实，要尽心尽力，兢兢业业。当然，给我帮助的老师远不止这些。正是因为有了这些老师的帮助，才让我在教师这个岗位上成长的更快。衷心地感谢你们！ 一份耕耘，一份收获。今天我能站在这里，得益于过去的一点点成绩，而成绩只能作为对我过去工作的一种肯定，更多的将带给我更严峻的考验和更高层次的挑战。 教学工作苦乐相伴。在今后的教学工作中，我将本着“勤学、善思、实干”的原则，一如既往，再接再厉，更加努力地把书教好，把学生培养成材。 谢谢大家！

大学毕业演讲稿

大学毕业演讲稿 大学毕业演讲稿 还剩不到两周的时间，中专三年级和大专二年级的毕业生们就要离开学校了。想到平日里朝夕相处的身影马上就要离开我们一起成长过和生活过的校园时，对于我们这些还继续留在“家里的亲人们”来说真的是有很多的不舍，也有很多心里话想要对你们说。大家应该还记得，老师告诉我们，我们是被爱的，我们的生命是有价值，有意义的;老师分享给我们的生命原则，种什么收什么，你今天所做的事情是为明天而预备的;每一件事情的发生都不是偶然的;老师教导我们顺服，感恩于父母，知足喜乐的生活;勤奋尽责的对待自己的学业等等。这些日复一日年复一年的教导对于我们的生命成长来说是非常宝贵的，这一系列的生命原则都是在强调着我们对待生命，对待生活的态度。三年或五年来学校特有的福尼斯精神无时无刻不在鼓励着我们。那一次次唱响的校歌，表明了我们心中“服侍我国爱我家”的决心;那一个个表扬，都让我们共同见证着他人一步步迈向真成功的阶梯;每一句智慧言语，都警戒我们做人的基本准则;每一个生命见证的分享也都鼓励着我们认真、负责地对待被赋予的宝贵生命。这一切都是我们在周会上所得到的生命成长的供应粮。当你们踏出校园时，已经坚实了品格的根基。在生命成长的路途中，或许会遇到不同的诱惑。在这里鼓励你们能够自律的约束自己的行为以及不正确的思想。无论外界的挑战有多大，请以品格为根基，保守好自己的心，从自身做起。当你进入工作单位或是加入一支团队时，要委身于自己所做的事情上。不要担心自己的工作不够宏伟，更不要嫌弃自己的工资太少。要谦卑地

做好被赋予的每项责任。用一颗仆人的心去服务自己周围的人。亲爱的毕业生们，请牢记我们的传统，我们的生命原则，我们的福尼斯精神。更要记得心中所持守的那份共同的愿景 ndash;春风化雨，利国利民!批戴着以品格为标杆的荣装，带着我们所有人的祝福，向这个世代发出有影响力的声音! 附送： 大学毕业演讲稿范文 大学毕业演讲稿范文 的记住彼此灿烂的笑脸！在这里，我们共同祝愿母校的明天更加美好，更加灿烂，我们也衷心祝愿每一位老师身体健康、工作顺利，祝愿学弟学妹们继续开创美好的未来！在即将踏上新的人生旅途的时候，我们所有人都将记住： 没有大海的壮美，可以有小溪的娟秀，没有高山的巍峨，可以有山路的曲折，没有激昂的乐章，可以有抒情的小调。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。在以后漫长的人生旅程中，找到自己的方向，做个最好的自我！这样的人生也美丽！篇三尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 大家下午好！今天我非常荣幸能够在这个特别的时刻，代表**护理学院年级全体学生在此发言，向的母校道别，向的师长们道别，向朝夕相处的同窗们道别，也向这段不能忘怀的青葱岁月道别! 四年的大学时光已如白驹过隙，转瞬即逝。作为学子，我们已从一个渴求知识的新生，成长为一名略有所成的毕业生，生活、学习中的点点

我爱我的老师演讲稿

我爱我的老师演讲稿 各位老师、同学们： 大家下午好！我今天演讲的题目是《师爱伴我成长》。 今天，老师是主题，空气中弥漫着感念师恩的情绪。我想说：“老师，我爱您！” 老师教育我们做一个有修养的人，用“爱”的系列教育让我们领悟到做人的真谛； 老师教育我们做一个有学问的人，他们潜心钻研教学，培养出一批又一批 优秀的人才。 下面，就让大家和我一起来分享老师的一封来信。 “宋老师，好久不见，想你了。想回到你身边，听听您说说话，看看您的笑容，回到学校，那个有您的小天地里，虽然有时会很累，可是一见到您，和您 说说话，就什么累呀苦呀就都会烟消云散的。有句心里话一直没敢跟您讲，我 在心里怨您，怨您教我们太迟，早在我们入校时就应该见到您，那样我能早一 些找到快乐，找到自信。和自己喜欢的老师在一起，做什么都乐意。毕业照上 没能和您坐在一起，我至今感到遗憾……”这是一个已经毕业的学生写给老师的信。 真挚的师生情感跃然纸上，话语平凡，字字透着真情，篇幅不长，句句打 动人心。这个学生家住农村，家境贫寒， 性格孤僻，却又聪慧诚实，自卑掩盖了一切，也是自卑差点毁了一切。是 老师常给予她自信和力量，给她讲做人的道理，讲宽容和尊重，教她如何与同 学们和睦相处，帮她解决学习和生活的每一个苦恼。渐渐地，老师的执着改变 了她悲观的性格，老师的爱调敲开了她冰封的心灵。如今，她已经考上了重点 大学，如阳光般灿烂。 我，一个三年级的孩子，还不太懂得师爱的真正含义，但却已享受了太多 老师的那甜甜的笑容、轻轻地抚摸、贴心的话语……

静静的夜晚为我们批改的是老师！ 站在各种竞赛领奖台上的是老师！ 和家长交流、亲密配合的是老师！ 关心我们学习、生活的，还是老师！ 年复一年，日复一日！ 老师爱我，他们把爱撒向每一个孩子； 我们爱老师，因为老师是最值得我们尊重和感恩的人。 老师，我还要告诉您，我每次遇见大人们总是东躲西藏，羞于打招呼。但您不同，遇到您我会主动和您说话，甚至扑到您的怀里，那时的我美滋滋的。记得那次我学美术回家遇 您微微一笑。那时，您是那样慈祥，是那样到您，我对您说了声“老师好”， 亲切，我的心里甜丝丝的。 老师，我真的感谢您。 感谢您培养起一代代新人，一根根栋梁，尽管这世界有日新月异的变化，但我们对您的爱，您对我们的爱是永远不会变，老师这一首唱不完的赞歌会永远唱下去……

《做一个学生喜欢的老师》有感

做一个学生喜欢的老师 洛城街道尧水小学 籍晓敏

时光荏苒，从教六年了。这六年来，我的教学一直是“跟着感觉走”，凭着原有的知识和基本素质教书，对一些优秀教师和他们的做法也积极去模仿，但总是不得要领，教学中的很多问题都为之困惑而不得解。寒假里，我拜读了于永正老师的《做一个学生喜欢的老师------我的为师之道》，大受启发，仿佛置身黑暗中的人看到了黎明的曙光。于永正老师不愧为一代教育大家，他的为人，他的修养，他对学生爱的教育，他的“有意思”的课堂，无不令我敬佩、拜服。于老师说做一个学生喜欢的老师是他一生的“大目标”，他做到了。我也想成为学生喜欢的老师，于老师给我指明了。 童心不泯，不要忘记自己曾是个孩子。回忆我的孩提时代，最喜欢哪位老师？他有什么特点？哦，我最喜欢的老师，他爱笑、亲切而活泼。于老师就是这样，他在课堂上扮演小女孩，羞涩而天真；他演的小品《傻小猴》，抓耳挠腮、东张西望；他还跟学生一起在野地里逮蚂蚱，简直是个“孩子王”。他的学生喜欢他，没有因为老师的“童心”而捣蛋、不听话，却因老师的“童心”，而更加爱老师、敬老师。我为什么不可以呢？为什么非要摆出庄重、严肃的面孔？我的学生喜欢吗？值得深入反思。既有错，则改之，我要向于永正老师学习，把“微笑”当名片，丢掉老师的架子，尽可能地去亲近学生，利用一切时机去表扬激励学生，让学生在我们的陪伴下快乐成长。 我要做出喜欢每一个学生的样子。于老师说：“每个学生都会在意老师对他的态度，内心深处都渴望老师喜欢他，但要老师喜欢每位学生，难。可是做出喜欢他的样子，则比较容易。”“亲其师，信其道”，

老师喜欢学生，学生就会加倍地喜欢老师。于老师表达喜欢的方式很多，微笑、期待、关注、鼓励、掌声、奖状、称号等等，这些方式是有温度的，是用情意和智慧温暖学生心灵的“补药”，在这“补药”背后做支撑的是浓浓的“爱”。相较而言，我自叹不如，此刻我真心想对我们班最“后”的那个学生说：“有些方面你是很棒的，老师喜欢你。” 学生都喜欢“课上得好”的老师，于老师不光课上得好，而且还上得“有意思”，听过他上课的老师都说：听于老师的课很轻松，老师上得轻松，学生学得轻松。这种轻松来自哪里？来自于老师的“举重若轻”，于老师的课文钻得深，研究学生透彻，善于游戏教学，语言风趣幽默，教得学生兴趣盎然，“恍然大悟”，在写字、阅读、作文的教学上给我很大启发。 学生喜欢多才多艺的老师，老师的爱好越多，赢得学生的尊重也多。于永正老师对此有深刻的认识，他广泛涉猎各方面的知识，如音乐、美术、书法、戏剧等，在于老师的课堂上，时不时会有一段字正腔圆、有板有眼的京剧让学生大饱耳福。于老师的书法、朗读，更是学生模仿的对象，通过长时间的耳濡目染、不断积累，学生的精神底蕴也厚实了起来。 于老师用他的行动告诉了我，要想成为学生喜欢的老师就要用童心润童心，用真情换真情，用行动促行动，用激励助成长，用文化育人才。

大学毕业演讲稿精选范文

大学毕业演讲稿精选范文 导读：本文是关于大学毕业演讲稿精选范文，希望能帮助到您！ 大学毕业典礼演讲稿 尊敬的各位领导、老师们、同学们： 大家上午好! 非常荣幸能作为毕业生代表，站在这里发言。首先请允许我代表XX级全体同学感谢我们的母校和老师，感谢你们这四年来的悉心教导和精心栽培! 现在我站在这里，很荣幸，也很忐忑。作为即将离开武汉大学的年轻一员，我一直在思考：我们——新一代武大人，在社会浪潮中该如何传承我们的文化，又该如何在此基础上有所超越? 孔子曰：“大道之行，天下为公。”武大给我们的最大财富，不是权威的理论，不是枯燥的课本，而是一种对真善美的执着信仰和由衷热爱。当白发苍苍、德高望重的老教授们给我们如数家珍般地诠释深奥的学术概念时，我们领悟到了什么是大师的睿智;当锐意进取、开拓创新的中青年学者挥洒自如地展现他们恢弘的风采时，我们体会到了什么是专家的敏锐。在武大，每一次讲授都是一次教育，每一堂讨论都是一次提高，每一次体验都是一次升华。 庄子曰：“吾生也有涯，而知也无涯。”武大，用对理性的思辨和对人文的关注教出了一群善于思考，勤于钻研，理论和实践同样出色的学生。弱者权利保护中心里的知行合一;辩论赛场上的理性与睿智;支援西部建设无私奉献;风云学子的成长舞台;学术科研，你我争占鳌头;综合竞赛，人人

欲领风骚。这一切，是我作为05级毕业生的普通一员，对自己成长在武大的总结，更是每一位从武大走出的学子丰富的四年生活，多彩成长足迹的缩影。因为这里自由的氛围，好学的风气，悠久的传承，厚重的积淀，已经在我们身上深深烙下了印记。每一位武大人拥有的三分信仰，三分思辩，三分历练，还有一分兼容并包，让我们不管将来从事什么行业，都会时刻秉承自强的品性，弘毅的精神，求是的理念和拓新的勇气。 曾子曰：“吾日三省吾身。”请母校放心：不论我们走到哪里，都会谨记母校的教诲，为社会做出自己的贡献!晨钟催醒巍巍江城，东方朝日在此升腾，长江汉水春潮滚滚，扬起新的武大精神。让时间作证，承载着领导的殷殷期盼和老师的深情嘱托，我们04级所有的毕业生，一定会做拥有智慧并富有激情的人，做胸怀大智并脚踏实地的人，做富有责任并敢于勇挑重担的人，不畏艰险、追求卓越，用我们的热血铸造起武大之魂，用我们的脊梁托起一个新的乾坤，不辱武汉大学学生的称号。 最后，我代表05级所有的毕业生，衷心祝福所有的师长万事顺意，每一位学弟学妹鹏程万里，祝愿我们的武汉大学永远年轻美丽。 大学毕业演讲稿 大家好!我今天要演讲的题目是：《我难忘的大学生活》 20xx年9月我从地处偏僻的黄金乡来到这旅游名城哈尔滨，走进了旅游学院，圆了我多年梦寐以求的大学梦。有人说：“大学是铸就平凡人的辉煌，造就大师的摇篮。”作为一名普通的大学生，我注定不能成为大师，但平凡的我决不能选择平庸。“非志无以成学，非学无以广才”，这次难得的求学机会将是我人生中一次重要的转折点，所以我会倍加珍惜。带着这份朴素的感情、也带着我的希望和梦想，就这样默默地坚持着三年的大学生活。我虽然柔弱，但我不乏毅力;我虽然基础不扎实，但我用勤奋和汗水弥

主题班会老师我们爱您

主题班会记录 一、活动主题：老师，我们爱您 二、活动对象：五年级全体学生 三、活动时间：2010年9月 四、活动目标： 1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。 2、通过学习、交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。 3、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。 五、活动形式： 讨论式、演讲式 六、活动过程： （一）导语 师：同学们，这节课我们是班会课，现在请大家猜一个谜语： 秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。 校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。 打一节日名称（谜底：教师节）师：很好，同学们都猜得很正确。那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。 （二）教师节来历： 师：“教师节”这个节日我们并不陌生，你知道“教师节”的来历吗？ 现在请陈实同学为我们讲讲。 “6.6”教师节。1931年5月，教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节。

“8.27”教师节。1939年，国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。 “5.1”教师节。1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与"五一"国际劳动节合并一起。 “9.10”教师节。1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。 （三）体会教师工作的辛苦。 师：我们每天都在学校里上课，接触最多的就是老师，你了解老师的工作吗？谁来讲讲？（请几位同学讲） 现在请大家拿一张纸上来，在纸上打勾，时间一分钟。时间到，谁来说说你的感受？ （四）画心中的老师。并写上一句祝福的话。 （五）总结。 师：今天我们这节庆祝教师节班会课看了小品、听了故事、还学习了一首儿歌，更重要的是大家懂得了尊师从教的道理，希望大家今后要努力学习，以优异的成绩来报答老师辛勤的劳动

我爱老师演讲稿5篇

我爱老师演讲稿5篇 在学校里，我已经度过了五彩缤纷的三年。在这三年里，老师不知为我们付出了多少。我想在老师的节日里，对老师说一声：您辛苦了!以下是小编给大家带来的几篇我爱老师演讲稿5篇，供大家参考借鉴。 我爱老师演讲稿1 尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 大家好! 今天，我代表六三班全体同学做这次演讲。我演讲的题目是《我爱我的 校园》。 我们的校园美丽、和谐。当早晨第一缕阳光悄悄撒落大地，降临校园时，我常常伴随耳边吹过的阵阵微风，尽情地享受难于形容的惬意，舒心地背诵英语单词，快乐地吟唱诗词美文。在优美的环境里，校园里的一切显得那么明快，而我的记忆力更是出奇的好。那种收获知识时的喜悦，更成为一种激励我进取的力量。被阳光照得闪亮的窗里，传来琅琅的读书声，多么像一组组跳跃的音符，奏出了我们跨世纪一代的心声。勤奋博学、进取争先，成为我们小学每一个学生的追求。 我们的学校是人才的摇篮。七月骄阳似火，世间万物充满生机，就连天

空都升腾着希望。这对我们的小学来说，更是一个令人热血沸腾的收获季节。纵观全县、全市、全省乃至全国，五湖四海，各行各业，哪里没有小学的人在贡献，哪里没有小学的毕业生? 我爱我的校园，我爱那宽敞的教室，广阔的操场，碧绿的草坪，我更 爱母亲般的老师和亲如兄弟姐妹的同学们。在这个校园里撒满了我们的欢声笑语，留下了我们成长的脚步，奠定了我们成长的坚实的基础。同学们，希望之光已在地平线上冉冉升起，让我们刻苦勤奋，开拓进取，把在小学的成长岁月变成我们生生世世永难忘怀的记忆! 我爱老师演讲稿2 大家好!今天我有幸站在这里，是要向大家讲述我从教八年来的两段重要经历，这两段经历令我终生难忘。 ****年教师节，xx市xx区迎来了一支省优秀教师报告团，报告团中一位来自xx县的民办教师引起了人们极大的关注。xx，xx市所属的一个县，昔日的辋川，在王维笔下，它既有明月松间照，清泉石上流的美景，又有竹喧归浣女，莲动下渔舟的喧闹。但在今天，它却是一个国家级的贫困县。师德师风演讲稿：我爱我的老师。那位民办教师年尽50 ，在一个偏僻的小山村已有尽30年的教龄，由于种种原因却一直没有转正，他的妻子因病失去了劳动能力。他仅靠微薄的民办教师工资，支撑着一个五口人的家庭，生活极端贫困。他在报告中讲了这样一件事:大女儿在西安上大学，母亲去看她。在大学校园里，母亲

做一个学生喜欢的老师——我的为师之道

今天，我们特别推送著名特级教师于永正的文章，他从个人经历和观察出发，竟然得出做一名好老师的秘诀是：做不太像老师的老师，上不太像课的课！真相究竟是什么？ 说到上课，我们真的要改变“先生讲，学生听”的局面，努力践行昭示着尊重、平等、民主的“对话教学”理念。在这方面，外国的同行做得确实好。下面的例子我牢记不忘，它不知胜过多少大道理！ （一） 一位美国老师在生物课上讲“蚯蚓”。 讲着讲着，一位小学生站了起来—— 生：请问老师，蚯蚓什么味道？ 师：抱歉，我没有尝过。 生：我可以尝尝吗？ 师：当然可以！ 生：我尝过了，您加分吗？ 师：当然加分！ 这位学生果真去“品尝”了蚯蚓，然后向老师和同学讲蚯蚓的味道！而且，据说这位学生后来成了一名生物学家。（这位老师培养了好几位生物学家) 如果我的学生提出了这样一个问题，我会怎样回答？ 再者说，我的学生会提出这样的问题吗？

（二） 一位日本老师这样教“千克”： 他发给每个小朋友一个塑料袋，到操场的沙坑里装一千克沙子——你觉得一千克多重，就装多少。然后他逐一过秤。可想而知，没有人能装得准的。 这时，老师把一千克的沙袋拿给学生看，并让他们一一掂量，尔后重新到沙坑里装。这次学生们“估量”得八九不离十了，有的居然装得正好！ 老师一堂课，就是忙着“过秤”，一边称着，一边夸赞着，或者惋惜着。（三） 我女儿是教小学英语的。她从澳大利亚考察回来后，讲了这样一个课例。 上课了，一位年轻的女老师，着一身黑色的“海盗服”，一只眼睛戴着黑眼罩，手里拿着一把刀——纸做的，张牙舞爪地走进教室，大讲海盗的故事——那天，她执教的是《海盗的故事》这篇课文。 这哪里是老师，简直是一名“江洋大盗”！但她讲得绘声绘色，学生听得如痴如醉，并不时发出笑声。 别说女老师，我们男同胞敢这样做吗？

精选大学毕业演讲稿范文

精选大学毕业演讲稿范文 尊敬的各位领导、老师们、同学们： 非常荣幸能作为毕业生代表，站在这里发言。首先请允许我代表20xx级全体同学感 谢我们的母校和老师，感谢你们这四年来的悉心教导和精心栽培! 现在我站在这里，很荣幸，也很忐忑。作为即将离开武汉大学的年轻一员，我一直在 思考：我们——新一代武大人，在社会浪潮中该如何传承我们的文化，又该如何在此基础 上有所超越? 孔子曰：“大道之行，天下为公。”武大给我们的最大财富，不是权威的理论，不是 枯燥的课本，而是一种对真善美的执着信仰和由衷热爱。当白发苍苍、德高望重的老教授 们给我们如数家珍般地诠释深奥的学术概念时，我们领悟到了什么是大师的睿智;当锐意 进取、开拓创新的中青年学者挥洒自如地展现他们恢弘的风采时，我们体会到了什么是专 家的敏锐。在武大，每一次讲授都是一次教育，每一堂讨论都是一次提高，每一次体验都 是一次升华。 庄子曰：“吾生也有涯，而知也无涯。”武大，用对理性的思辨和对人文的关注教出 了一群善于思考，勤于钻研，理论和实践同样出色的学生。弱者权利保护中心里的知行合一;辩论赛场上的理性与睿智;支援西部建设无私奉献;风云学子的成长舞台;学术科研，你 我争占鳌头;综合竞赛，人人欲领风骚。这一切，是我作为xx级毕业生的普通一员，对自 己成长在武大的总结，更是每一位从武大走出的学子丰富的四年生活，多彩成长足迹的缩影。因为这里自由的氛围，好学的风气，悠久的传承，厚重的积淀，已经在我们身上深深 烙下了印记。每一位武大人拥有的三分信仰，三分思辩，三分历练，还有一分兼容并包， 让我们不管将来从事什么行业，都会时刻秉承自强的品性，弘毅的精神，求是的理念和拓 新的勇气。 曾子曰：“吾日三省吾身。”请母校放心：不论我们走到哪里，都会谨记母校的教诲，为社会做出自己的贡献!晨钟催醒巍巍江城，东方朝日在此升腾，长江汉水春潮滚滚，扬 起新的武大精神。让时间作证，承载着领导的殷殷期盼和老师的深情嘱托，我们xx级所 有的毕业生，一定会做拥有智慧并富有激情的人，做胸怀大智并脚踏实地的人，做富有责 任并敢于勇挑重担的人，不畏艰险、追求卓越，用我们的热血铸造起武大之魂，用我们的 脊梁托起一个新的乾坤，不辱武汉大学学生的称号。 最后，我代表xx级所有的毕业生，衷心祝福所有的师长万事顺意，每一位学弟学妹 鹏程万里，祝愿我们的武汉大学永远年轻美丽! 敬的领导、敬爱的老师、亲爱的同学们： 大家下午好!

如何做一个学生喜欢的老师

如何做一个学生都喜欢的老师 学生在学校里学习，既受同学影响又受教师影响，而最主要是受教师影响。作为人类灵魂工程师的教师，其劳动对象是学生，是对学生进行教育，使其德、智、体等全面健康地发展。只有让学生喜欢你，你才会对他产生最大的影响。怎样才能做一个受学生喜欢的老师呢？我认为必须从以下几方面做起： 一、热爱并尊重每一位学生 教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度作用。热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个好教师。爱学生体现在“严”和“慈”上。常言道：“严师出高徒”、“严是爱，宽是害。”当然，严要得法，严要有度。慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生学习和成长进步，使学生全面发展。尊重并平等地看待每一位学生，特别是那些后进学生。平时从培养良好的行为习惯入手，多关心他们的学习与生活，拉近他们与老师的距离。要耐心纠正学生的不良行为，不能急于求成，除了老师关心外，还要引导周围同学关心帮助他们。当他们有不良行为时多提醒、少指责，当他们有难题时及时帮助。做到有一颗“父母的心”，在温暖和关怀中育人，让学生在充满爱意和无限温暖的环境中养成良好的思想道德素质，这既是教师职业要求，也是教师职业神圣所在，更是教师教书育人重要法宝。有一颗“朋友的心”是育人的重要途径，用自己的人格魅力，高尚品德和渊博知识来感化学生，带动学生。平时还要放下架子，与学生平等相处。用平等的眼光来看待学生，走到学生当中，以平等的心态去接近学生，了解学生，打开心扉与学生自由交流。教师应去掉“尊容”，拥有一颗永不衰竭的童心，以童心换童心，以真情换真情，在平等、民主、融洽、和谐气氛中相互沟通，从而达到以情育人之目的。 二、以身作则，为人师表 教师是人类灵魂的工程师，“为人师表”是教师最崇高的荣誉，也是教师的神圣天职。作为教师负担着全面提高国民素质、提高全体人民，特别是青少年一代文明程度的直接责任。“教育者先受教育”。只有最大限度地提高教师以身作则、为人师表水平，才能胜任人民教师的历史使命，无愧于人民教师的光荣称号。凡要求学生做的自己必须首先做到。例如：要求学生不迟到早退，教师就不能迟到早退；要求学生文明礼貌，教师言谈举止不可粗鲁；要求学生遵守行为规则，教师应自觉遵守教师守则。否则，光要求学生，而自己又不身体力行，学生就会认为老师言行不一，也就对老师没有信任感。正如孔子所说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”教师首先必须成为合格的公民，遵守普通公民的道德规范。教师要做一个具有“大爱”之人，要爱岗敬业，忠诚党的教育事业；要爱国家、爱民族，中华民

大学毕业生发言稿

大学毕业生发言稿 尊敬的院领导、陪伴我们四年的老师、所有的2013届毕业生们: 大家好。我是艺术管理系2013届毕业生**，在这个重要的时刻能代表2013届毕业生发言，我感到十分荣幸。 此时此刻，我的脑中浮现出很多画面……那一年，我们刚入学，正赶上侵袭全国的H1N1病毒，我们没有退缩，戴着口罩、量着体温完成军训;那一年，我们奔赴在各个教学楼，在给我们琴房钥匙的老师面前笔直的站成一队;那一年，我们听完学长学姐的音乐会，终于也要开始准备自己的音乐会;这一年，我们临近毕业，开始有了更多的烦恼。 当我们走出校门，你是否还记得我们坐着224和118去桥下沃尔玛购物;是否还记得餐饮中心的温馨提示;是否还记得圣诞节中街和太原街的疯狂折扣,又是否还记得我们曾在浑河边大声唱过的那些歌, 有人说我们爱玩、爱闹、爱疯，他们不知道我们有同学从早晨八点半一直练琴到深夜;他们不知道我们有同学为了通过A级和四六级，在周末坐着班车到外面补习;他们不知道我们的同学在练完琴后还会在第二教学楼二楼的自习室继续学习;他们也不知道我们要重复多少次才能弹出现在的音阶、唱出现在的章节。我们，**音乐学院艺术学院的学生，不比别人差～ 我们要一直记得，**音乐学院是具有光荣传统的高等艺术学府， 我们是鲁迅艺术学院的后辈，校门口“紧张严肃、刻苦虚心”的八个字应该成为是我们的座右铭。学院给了我们足够好的生活学习条件和一流的师资力量，我们应该用我们的努力给予母校回报。 我们要感恩。

感恩我们的专业老师，他们教会我们专业技能的同时还成为了我们的良师益友。 感恩我们的辅导员，他们睡觉不敢关手机，时刻担心我们的安全。 感恩寝室的阿姨和大爷，他们呵护我们像自己的孩子。 感恩我们周围的同学，他们是我们人生路上的好伙伴。 感恩所有人～如果你一会儿还有时间，如果你的手机还有内存，请尽可能的多与他们合影留念，这都将是我们最美好的回忆～ 大学四年，我们经历过阿凡达的奇幻、唐山大地震的感动、山楂树之恋的纯洁、让子弹飞的幽默，那些年我们一起追过的女孩的美好，还有致我们终将逝去的青春，未来，我们都将是中国合伙人～ 老师们，同学们，让我们一起相约，若干年后，一起再回到母校，那时，母校一定会为我们骄傲～我们会为自己自豪～谢谢大家。

(完整版)《做一个学生喜欢的老师》读书心得

读“做一个学生喜欢的老师”有感首先感谢学校给我们搭建了这样的阅读学习和读书交流的平台和任务，我也才真正的有机会静下心来细细拜读了于老师的《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》这本书，从中收获颇丰。现在 与大家一起分享一下我的读后感悟。 一、学会微笑，建立良好师生关系 伟大文学家雨果曾经说过：“微笑就是阳光，它能消除人们脸上的冬色”。因为微笑是人类最甜美、最动人的表情，微笑可以表达人们的喜爱，传递友善的信息，使人们显得可爱而有魅力。以前，我总是一进教室就是板着一张脸，一副凶巴巴的样子，因为我觉得不这样学生就管不住，于是微笑着上课离我越来越远。不可否认，不苟言笑的老师学生是会怕，学生是会听话一点点，可是当老师真的是让学生害怕，让学生畏惧吗？答案应该是否定的。来到南岗后，学校领导首先给我的建议就是：上课时不能表情太严肃，要着微笑走进课堂，讲课的声音要温和。自那以后，我慢慢的改变自己，走进教室前我都会把自己情绪调节好，大部分时候是微笑着面对学生，学生的确很喜欢，从而使我的课堂教学很和谐、很温馨、很快乐，师生关系很融洽，课堂环境很和谐。微笑也是于永正老师的名片,所以他与学生的心灵间架起一座情感交流的桥梁。我们也希望学生喜欢自己，喜欢听我们的课，喜欢与我们交往，我们也喜欢微笑着过每一天。微笑就像一缕缕晴朗灿烂的阳光，一串串晶莹剔透的甘露，温暖着学生的稚嫩的心灵，学会微笑，做一个快乐而又让学生喜欢的老师吧！

二、待人宽厚，构筑平等师生关系 我一直觉得学生年龄小，活泼好动，经常视课堂纪律若无物，所以我一直严格要求学生，自己也是板着脸，其实效果并不理想，学生在课堂上想做却不敢做，想说却不敢说，整个一节课下来，学生死气沉沉，毫无积极性可言。于老先生在本书中讲诉了自己从教生涯中的一些教育故事，书中有一段是他自己对自己的“约法三章”：不倒背手；主动和学生打招呼；课间和学生一起玩；到学生家里走走；经常讲故事和笑话；幽默；努力让微笑成为自己的名片；做值日；一旦做错了事，公开承认自己的错误；定期征求学生的意见和建议。看到这里，深深地震撼了我的内心，让我不由的反思自己的不足。于永正先生作为一个全国著名的特级教师，都能如此平易近学生，为何我不能。其实学生很讨厌那种居高临下、不可一视的老师。平等要求我们放下架子，设身处地的为学生着想，给学生平等的对话机会，让学生觉得与我们之间没有距离，只有这样，我们才能在平常的教学交往中与学生建立平等和谐的师生关系，才能让学生喜欢我们。 三、童心不泯，关注学生内心世界 我们都清楚，“己所不欲，勿施于人”，你不希望别人怎样对你，那你就不要这样对待别人，也就是说，你希望别人如何对你，你就如何对待别人。可是，我们经常高挂爱的名义在做这种强人所难之事。学生都是普通的人，而我们非要把他们塑造成“圣人”或“伟人”，我们这些外在的雕琢实际上违背了学生的本性需要，忽视了他们成长真正需要的东西，于老师在书中写到“童心不泯的标志之三，