地理信息技术练习一
地理信息技术练习一
第一部分五年高考题荟萃
1、（09年广东地理第8题）从某一时刻的遥感影像中，不能获取的信息是（）
A.森林火灾面积
B.土地干旱程度
C.洪峰流量
D.植物病虫害程度
（09安徽文综）第23～24题及时掌握土地利用现状是实现区域可持续发展的重要前提。安徽省土地总面积中，各类土地比重约为：平原49.6%，山地15.3%，丘陵27.0%，水面8.1%。完成2～3题。
2、调查全省土地利用现状快捷、高效的手段是（）
A.遥感
B.地理信息系统
C.全球定位系统
D.数字地球
3、表1中①、②、③、④项符合安徽省土地利用现状的是（）
A.①
B.②
C.③
D.④
1、08广东地理，15不同地物在同一光谱波段上的反
射率差异越大，越容易区分。下图反映了甲、
乙两类植物在生长期内两个波段上的反射率。
在遥感影像上区分这两类植物，应该选择生长
期内哪一天的影像最合适（）
A.①——第30天
B.②——第75天
C.③——第100天
D.④——第130天
2、 08山东文综，25目前对地球形状的精确研究主要是基于（）
A.遥感技术和地理信息系统
B.全球定位系统和地理信息系统
C.遥感技术和全球定位系统
D.数字地球
08海南地理15～16下图示意为某专题研究建立的
地理信息系统（GIS）图层。据此完成3～4题。
3、该专题研究可能是（）
A.耕地分类和评价
B.工业分布与交通的关系
C.商业分布和规划
D.学校布局
4、若利用该地理信息系统进行深埋垃圾场选址，在下列
图层中应增加（）
①大气污染②区域规划③造纸厂、印刷厂分布④水文地质
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
08江苏地理，7～9下图是“某地地形简图”，M点位于
36.5°N。两中学生分别到达P、M点，测量并计算出两点
相对高度是288米。读图，回答5～7题。
5、两学生测量当地海拔高度，所用最便捷的技术是
A.遥感
B.全球定位系统
雪冠 C.地理信息系统 D.数字地球
6、图中P 、Q 两点之间的四条小路中，起伏最小的是（ ）
A.①
B.②
C.③
D.④
7、冬至日正午，M 峰顶的影子正好移至P 点，则P 、M 之间的水 平距离大约是 （ ）
A.300米
B.400米
C.500米
D.600米
8、 07广东地理在沙漠中迷路时，可用哪种方式获知自己所处的具体位置信息 （ ） A.指南针 B.GPS 设备 C.遥感图像 D.地形图
07北京文综9～11地理信息系统（GIS ）技术可应用于鲁尔区煤矿整治研究。读下图，完成9～11题。
9
、GIS 技术的 （ ）
A.关键装置是传感器
B.数据模型用点、线、面表达
C.主要功能是空间定位
D.数据库由若干图层组成
10、图中城市 （ ）
A.①位于规划区
B.②位于非矿区
C.③位于现矿区
D.④位于原矿区
11.图示地区采矿业向西、向北迁移，主要
是趋向 （
）
A.原料地
B.消费地
C.水资源
D.交通线
二、综合题
12.（05上海地理，52～55
，6分联系遥感（RS ）、全球定位系统（GPS ）和地理信息系统（GIS ）有关知识，回答下列问题。
（1）上海某出租车公司在中心调度系统中快速查询本公司出租车的位置信息，所采用的技术是
（单项选择） （ ）
A.RS
B.GIS
C.RS 和GPS
D.GIS 和GPS
（2）在分析20世纪90年代以来上海市远红外遥感图像时，发现外环线周边地区的红色块状区域
面积越来越小，而蓝灰色区域面积越来越大。据此可以判断，该地区 用地面积在缩小，而
用地面积在扩大。
（3）根据三颗卫星提供的资料，运用数学原理就可以计算出
地面静止物体的位置。如下图所示，有四颗卫星提供资
料，除可进一步提高定位的精准度外，还可迅速计算出
物体的空间位置。
（4）下列选项中，可以应用3S 技术的有（ ）
A.导弹发射的精确制导
B.珠穆朗玛峰高程的精确测量
C.人口出生率、死亡率的统计
D.人口密度与商业网点布局的相关分析
答案 （1）D （2）农业 建筑（非农业用地）（3）运动 （4）A 、B 、D
第二部分 三年模拟汇编
（09徐州市第一次质检）下图是非洲第一高峰乞力马扎罗山，海拔5895米，距离赤道仅300多千米。乞力马扎罗山峰顶雪冠正面临着在50年内消失的威胁。据此回答1～
2
题。
1．下图影像的获取主要采用的地理信息技术是 ( )
A ．遥感（RS ）
B ．全球定位系统（GPS ）
C ．地理信息系统（GIS ）
D ．数字地球
2．关于乞力马扎罗山峰顶雪冠逐渐消失的原因及其影响的叙述，正确的是 ( )
A ．雪冠逐渐消失主要是因为乞力马扎罗山距离赤道近，气温高
B ．雪冠逐渐消失主要是因为大气环流异常，导致山顶降雪量锐减
C ．雪冠消失将对这个地区的生态系统带来严重破坏
D ．雪冠消失将导致山麓地带水资源增加，森林四季繁茂
（09南京期末考试）区域是地球表面的空间单位，它是人们在地理差异的基础上，按一定的指
标和方法划分出来的。由于目不同，所用的指标和方法也不同。读黄河流域图回答3~5题
3．黄河流域作为一个区域，其划分的方法是 ( )
A ．利用单一指标划分
B ．利用综合指标划分
C ．以行政区划为指标
D ．利用气候、地形等指标
4．甲湖泊面积不断缩小，要及时获取湖泊面积变化情况，最快捷途径是 ( )
A ．RS 技术
B ．GPS 技术
C ．GIS 技术
D ．实地考察
5．图中乙、丙、丁三地的最主要环境问题分别是 （ ）
A ．气候干旱、洪涝灾害、生物多样性减少
B ．酸雨、水土流失、赤潮
C ．荒漠化、水土流失、海洋污染
D ．水土流失、荒漠化、泥沙淤积
（09盐城市一调）下图为某区域经纬网图，据此回答6～7题。
6．图示区域的数码代号与文化景观描述相符的是 ( )
A ．①梯田层层稻花香
B ．②风吹草低现牛羊
C ．④山歌阵阵采茶忙
D ．⑥翠竹青青有人家
7．制作图示区域植被分布图，优先采用的技术是 ( ) A ．RS 技术 B ．GPS 技术
C ．GIS 技术
D ．Internet 技术
（09扬州市期末调研）2008年9月上旬，飓风排着队穿
越大西洋，向加勒比地区和美国东南沿海袭来，使途经地
区遭受严重的生命财产损失，读图完成8～9题。
8．飓风对图示地区的影响主要有 ( )
A ．当位于飓风中心正北时，新奥尔良吹东北风
B ．当位于飓风中心正南时，新奥尔良吹东北风
C ．墨西哥湾沿岸的石油工业受损
D ．给旧金山电子工业带来巨大损失
9．对飓风进行监测预报的主要技术是 ( ) A. RS B ．雷达 C ．GPS D ．GIS
（09镇江市三调）下图为我国华北地区某城市功能分区示意图，图中字母代表功能区，该城区 有一条河流穿过。据此回答10～12题。
10.若该城市各功能区布局合理，则f 最有可能是（ ）
A ．住宅区
B ．文化区
C ．工业区
D ．中心商务区
11.
若a 、均为住宅区，下列叙述正确的是 ( )
A ．g 环境优于a
B ．a 地价高于g
′
C．g人口密度大于a
D．影响a．g分化的主要原因是行政因素
12.10年后，规划部门为快捷准确地获得该地变化状况，可借助( )
A．GPS技术B．GPS及GIS技术C．RS及GIS技术D．GIS技术
（09泰州市联考）下图是1986 ～1996年黄河三角洲陆地面积增减的变化情况，读图回答10～11题。
13．该图资料来源主要使
用的地理信息技术是
Ａ．GS B．GPS
C．GIS D．RS
14．下列有关图10所反映
的地理信息不正确的是
A．1988年～1990年黄
土高原水土流失治理
措施得力，效果明显
B．1990年以前黄河入
海口以沉积作用为
主，三角洲面积增大
C．1990年～1995年初
河三角洲入海口以侵蚀作用为主,三角洲面积减小D．外力作用对黄河三角洲的形成有重要影响15.（09东台市期末）测量某地的海拔高度，所用最便捷的技术是 ( )
A．遥感B．全球定位系统C．地理信息系统 D．数字地球
（09通州期末调研）2008年9月6日11时25分，中国在太原卫星发射中心用“长征二号丙”运载火箭，以一箭双星方式将“环境与灾害监测预报小卫星”(简称“环境减灾”)A．B卫星成功送入太空。据此回答16～17题。
16. 利用“环境减灾”卫星对生态环境和灾害进行动态监测和预报，应用的地理信息技术是 ( )
A．遥感B．地理信息系统C．全球定位系统D．数字地球
17.“环境减灾”卫星不能
．．直接监测的环境问题或自然灾害是( )
A．台风B．地震C．水体污染D．噪声污染
第三部分2007～2008联考题
一、选择题
08山东东营5月北京时间2007年10月24日18时05分，载有“嫦娥一号”月球探测器的“长征三号甲”运载火箭点火发射，“嫦娥一号”月球探测器开始飞向远在38万千米外的月球。11月5日“嫦娥一号”被月球“捕获”，顺利进入轨道，成为中国第一颗月球卫星。11月26日，中国国家航天局正式公布“嫦娥一号”卫星传回的第一幅月面图像。回答1～3题。
1、“嫦娥一号”选择绕月球两极飞行的圆形轨道，主要是因为有利于（）
①探测月相变化②获取月球表面三维立体影像
③探测地球至月球的空间环境④分析月球表面化学元素和物质类型的含量和分布
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
2、利用“嫦娥一号”月球卫星，探测月球表面有开发利用价值的钛、铁等14种元素的含量和分布，这是（）
A.地理信息系统在环境监测领域的应用
B.全球定位系统在野外测绘领域的应用
C.遥感技术在资源调查领域的应用
D.“数字月球”在环境资源管理领域的应用
3、月面图像的形成主要应用了下面哪项技术（）
A.地理信息系统
B.全球定位系统
C.遥感系统
D.地质勘探技术
（08江苏无锡）判读卫星遥感图像时常使用对比分析法，具体说就是对不同时间、不同地面物体的卫星图像进行对比和分析。如图，虚实两线分别代表
玉米和大豆两种农作物在不同时间对两种不同电磁波的
反射强度（图中符号分别代表播种30、75、100、140天
后两种农作物反射的电磁波强度）。读图完成4～6题。
4、区分两种农作物播种面积的最佳遥感图像应拍自播种（ )
A.30天后
B.75天后
C.100天后
D.140天后
5、该卫星图像可能拍自 ( )
A.江汉平原
B.松嫩平原
C.洞庭湖平原
D.太湖平原
6、限制该地农业发展的主要自然因素是 ( )
A.地势较高，热量不足
B.纬度较高，热量不足
C.地处内陆，水源不足
D.地处沿海，旱涝频繁
08广东珠海5月读“GPS手机界面图”，界面上的时间为
北京时间。读图回答7～8题。
7、此时，持有GPS手持机者所在的地形区为（）
A.江汉平原
B.江淮平原
C.华北平原
D.江南丘陵
8、如果此日全球昼夜平分，那么此地离日落还约有（）
A.56分钟
B.1小时
C.1小时1分钟
D.1小时5分钟
9、GIS即地理信息系统，在国民经济各部门得到了
广泛的应用。右下图 ( )
A.农业布局规划
B.工业布局规划
C.商场选址规划
D.学校选址规划
2007山东临沂一种物质所产生的自身辐射或对外来辐射所产生的反射和透射，形成了该物的一种特殊标志——波谱特征。下图显示了松林、草地、红砂岩和泥浆的反射波谱曲线，读图回答10～12题。
10、红砂岩具有高反射率的波段是（）
A.红外线
B.X光
C.可见光
D.紫外线
11、在近红外线波段反射率变化最大的是 ( )
A.泥浆
B.草地
C.红砂岩
D.松林
12、图中显示出直接利用遥感的工作是 ( )
A.判断水域状况
B.预测植被类型
C.估算地物面积
D.判断土地利用类型
山东青州5月全球定位系统（GPS）是利用卫星在全球范围内适时进行导航、定位的系统。据
此回答13～14题。
13、图中的甲、乙两区域是两颗卫星在某一时刻分别所覆盖的区域，其服务范围大小是（）
A.甲等于乙
B.甲大于乙
C.甲小于乙
D.甲是乙的二分之一
14、下面关于甲、乙两区域的叙述，正确的是（）
A.甲区域位于乙区域的西北方向
B.甲区域为温暖广阔的浅海，渔业和石油资源丰富
C.乙区域分布有世界最大的热带雨林区，但破坏较为严重
D.甲乙两区域均为热带草原，牧场广阔，牛羊成群
15、授时与测距导航系统—全球定位系统（GPS）由24颗卫星组成，分布在6个轨道平面上绕地球运转，接
收并传递信息。如果要确定一个人（或船只、车辆、飞机等）所处的位置，使用的卫星不能少于（）
A 、1颗
B 、2颗C、3颗D、4颗
二、综合题
15.宁夏银川5月读遥感技术工作原理示意图，完成下列各题。
（1）从A图中可以看出，此遥感技术所用的
运载工具是，这种运载
工具采用的是的方式对地
面进行感知和识别，这种方式的遥感技术，
对地面物体的分辨率是较（高
或低）的。
（2）在A图中，航空摄影采用的
方式对地面进行感知，其目的是
_______________________ _____ 。
（3）在B图中，传感器接收到的是，它的产生是由于，在这个遥感过程中，传感器之所以能够对地面进行分辨，其原因是
16.（2007山东济宁）阅读下列材料，回答有关问题。
1999年，首届“数字地球”国际会议在北京召开。专家认为，“数字地球”是地图测绘、航空卫星遥感、探空和深钻的深化，是对地图测绘系统（EOS）、全球定位系统（GPS）与地理信息系统（GIS）的综合，实现地球圈层间物质流、能量流与信息流数据的集成，从而对全球化问题进行广泛研究。
以农业为例，它在农业信息遥感、太空农业等有着广阔的研究前景。一些国家利用资源卫星进行农业资源调查、作物长势和产量监测等。例如，美国利用资源卫星在估测本国小麦产量的同时，还对其他国家小麦产量进行估测，根据所得数据制定生产布局、储运、加工等计划，确定对外贸易策略，由此每年可获利数亿美元。
（1）根据材料推断，“数字地球”相关技术在“我国农业可持续发展”方面可做哪些工作？
（2）在全球问题的研究中，除农业外，还有哪些领域可以利用“数字地球”的相关技术？
部分参考答案
15、答案（1）飞机成像高
（2）多次成像增加监测的范围和信息量
（3）地物反射或辐射的电磁波太阳辐射由于地物的种类、性质、环境条件的不同，其反射或辐射的电磁波也各不相同
16、答案（1）土地资源利用状况的遥感调查，合理布局农业；监测预报气候变化、旱涝、长势
和产量预测，提高抗灾能力；农业污染环境状况监测与预报，提出解决措施等。
（2）全球温室效应、海平面上升；臭氧层破坏、地震分布带、地形遥感、全球生态环境监测、全球气候预报、生物分布、生产结构监测等。
2019地理信息技术的应用
2019地理信息技术的应用 1．下列地理事物的变化，难以通过遥感影像分析得到的是( ) A．沙漠的扩张B．湖泊的消长 C．土壤养分的变化D．冰川的消融 2．国家气象局每天为电视新闻提供的卫星云图主要使用了（） ①遥感技术②地理信息系统③全球定位系统 A．①②B．①③C．②③D．①②③ 3．下图为某地理信息技术主要工作流程示意图。完成问题。 该地理信息技术为 A．RS B．GPS C．GIS D．VR 4．下列灾害可以用遥感技术监测的（） ①旱情②水灾③滑坡④农林病虫害 A．①②④B．①②③C．②③④D．①②③④ 2018年1月18日下午，作为全球城市复杂环境下的首次试跑，京东配送机器人在中新天津生态城上路运行，与此同时，京东开办的无人超市在中新天津生态城正式开张纳客。据此完成下面小题。 5．京东配送机器人按系统设定路线精准送达所需的地理信息技术是 A．RS GIS B．GPS、RS C．GPS、GIS D．数字地球、GIS 6．京东在无人超市选址过程中利用的地理信息技术主要是 A．GIS B．RS C．GPS D．GPRS
2017年共享汽车成为共享经济领域获投金额最高的行业，分时租赁共享电动汽车发展势头迅猛。完成下面小题。 7．在陌生地点，共享汽车驾驶员快速、准确找到停车位，利用了地理3S技术中的（）A．GIS、GPS B．GPS C．RS、GIS D．RS 、GPS 9．（题文）蔬菜速递是指客户通过网络订购蔬菜，企业根据客户所在城市，安排所在城市的连锁店直接把蔬菜送到客户家里，是蔬菜销售的新形式。据此完成下题。 为提高配送效率，连锁店计划将订单分区处理派送，可借助的地理信息技术是( ) A．数字地球B．遥感 C．全球定位系统D．地理信息系统 10．近年，越来越多的人选择使用手机呼叫出租车出行，缓解打车难的问题。乘客只要在手机软件中点击“我要用车”并发送用车信息，该信息就会传送给离乘客较近的出租车司机，司机可以在手机中一键抢应，并和乘客联系。打车软件运用的核心技术是A．RS和GPS B．RS和GIS C．GPS和GIS D．GPS和数字地球 在未来的农业生产中，依托于地理信息技术，农民首先可定期获得农田长势的影像资料，再经过系统分析，最后把杀虫剂、化肥施用到最需要的农田，从而减少污染、提高产量。依据图文信息，回答下列问题。 11．这一过程中，依次使用的技术是（） A．GPS—RS—GIS B．RS—GIS—GPS C．GIS—RS—GPS D．RS—GPS—GIS
地理信息系统试题及答案
地理信息系统原理试卷 一、单项选择 (每小题 2 分，共20 分) 1．世界上地理信息系统的普遍发展和推广应用的阶段是20世纪（）年代： A. 60年代 B. 70年代 C. 80年代 D. 90年代 2．以下不属于GIS输出设备的为（） A. 绘图仪 B. 数字化仪 C. 打印机 D. 高分辨率显示装置 3、在地理信息系统中，空间线对象是（）：. A． 0维特征 B. 1维特征 C. 2维特征 D. 3维特征. 4、空间图形的不同类元素之间的拓扑关系称为：（） A．拓扑邻接B．拓扑关联C．拓扑包含 D．拓扑相交 5、获取栅格数据的方法有：（） A．手扶跟踪数字化法B．屏幕鼠标跟踪数字化法 C．扫描数字化法D．人工读取坐标法 6、栅格结构的特点是：（） A．定位明显、属性隐含B．定位明显、属性明显 C．定位隐含、属性明显D．定位隐含、属性隐含 7、以线性四叉树表示8*8的栅格矩阵时，第6行第5列位置处的栅格的十进制MORTON 码与四进制MORTON码值分别为：（） A. 57，302 B. 50，302 C. 57， 321 D. 50，321 8、描述图形在保持连续变化状态下，图形关系保持不变的性质．或空间实体之间的关系的 数据为：（） A．属性数据B．拓扑数据C．几何数据D．统计数据 9、在栅格数据获取过程中，为减少信息损失提高精度可采取的方法是：（） A.增大栅格单元面积 B.缩小栅格单元面积 C.改变栅格形状 D.减少栅格总数 10、GIS区别于其它信息系统的一个显著标志是：（） A.空间分析 B.计量分析 C.属性分析 D.统计分析 11、数据处理是GIS的基本功能之一，对数据从一种数据格式转换为另一种数据格式，包 括结构转换、格式转换、类型转换等，这种数据处理为（） A. 数据重构 B. 数据变换 C. 结构转换 D. 数据抽取 12、某选址项目中，需要同时满足三个条件：1）距离公路2000米以内；2）距离湖泊1000 米以外；3）地块面积大于500KM2。利用GIS的空间分析功能进行选址，分别采用（） A. 缓冲区分析、intersect叠加分析、基于非空间属性的查询；
信息技术与地理教学
信息技术与地理教学 通过这次继续教育学习，尤其是《信息化教学与实践》的学习，我理解到信息技术对培养学生的地理观察水平、创新水平和地理思维水平有很大的协助。 信息技术中的多媒体计算机能把各种地理事实材料：平面的和立体的、静止的地理事物图像和动态的变化过程、外部的形态和内部的结构体现在学生面前，而计算机的可控性，使学生能够有选择地更加仔细地观察到各种地里事实材料，不致漏掉某些关键信息，这有利于学生观察水平的培养。正是因为学生能充分接受多媒体计算机提供的地理事实材料，才能使学生认真分析所获取的信息，得出所要掌握的地理基本原理和规律，这比教师用传统的教学方式直接告诉学生结论要更有说服力，也更能让学生掌握地理知识。 地理思维是地理学习的核心活动。所谓地理思维是人们根据思维的共同规律考察地理事物或想象，把握地理事物的本质，揭示地理事物的内部联系，达到对地理事物的规律性理解。譬如理解区域地理特征的思维模式如下：建立空间概念-------分析自然要素特征----------综合自然地理特征-------------分析人文地理要素特征------------综合人文地理特征------------综合区域地理特征。在这个过程中需要很多的地理信息，教师必须指导学生抓住地理景观要素之间的联系，启发学生理解地理事物的整体性。学生通过度析、判断地理现象，提升对地理本质的理解，通过综合概括地理现象，培养较为严密的思维方法，通过对照、比较地理现象，提升地理区域差异性理解。使用信息技术将学生需要的地理信息原汁原味地表现在学生眼前，让他们观其形闻其声，能够全方位地调动学生的视觉、听觉，而这是培养学生地理思维水平的基础。
地理信息系统试题集(考试资料)
一、判断题（正确的划“√”，错误的划“×”） 1．高程指空间参考的高于或低于某基准面的垂直位置，主要用来提供地形信息。（√） 2．游程编码结构属于矢量数据结构中的一种。（×） 3．在ArcGIS软件中，新建图层（要素类）在ArcCatalog中进行。（√） 4．TIN的中文全称是不规则三角网。（√） 5．在栅格数据结构中，一个点是由一个栅格单元来表达的。（√） 6．分辨率越高，一个栅格单元代表的实地面积越大。（×） 7．ArcGIS软件是由中国的超图公司开发的。（×） 8．Shapefile是一种栅格数据格式，它不能转换为ArcGIS识别的格式。（×） 9．“Must Not Overlap”是ArcGIS中的拓扑规则之一。（√） 10．DEM的中文全称是数字高程模型。（√） 二、名词解释 第一章 1．数据：是通过数字化或直接记录下的可以被鉴别的符号，是一种未经加工的原始资料。 2．信息：是向人们或机器提供的关于现实世界各种事实的知识，是数据、消息中所包含的意义，它不随载体物理形式的改变而改变。 3．地理信息系统：是由两个部分组成的。一方面，地理信息系统是一门学科，是描述、存储、分析和输出空间信息的理论和方法的一门新兴的交叉学科；另一方面，地理信息系统是一个技术系统，是以地理空间数据库为基础，采用地理模型分析方法，适时提供多种空间的和动态的地理信息，为地理研究和地理决策服务的计算机技术系统。 第二章 4．对象模型：也称为要素模型，将研究的整个地理空间看成一个空域，地理现象和空间实体作为独立对象分布在该空域中。 5．场模型：也称域模型，是把地理现象作为连续变量或体来看待，如大气污染度、地表温度、土壤湿度和地形地貌等。 第四章 6．数据处理：就是对采集的各种数据，按照不同的方式方法对数据形式进行编辑运算，清除数据冗余，弥补数据缺失，形成符合用户要求的数据文件格式。7．空间内插：是一种通过已知点数据推求同一区域其他未知点数据的计算方法。8．空间外推：则是通过已知区域数据，推求其他区域数据的方法。 9．元数据：是关于数据的描述性数据信息，说明数据内容、质量、状况和其他
地理信息系统试题
地理信息系统试题 一、名词解释 1.地理信息系统：是在计算机硬、软件系统支持下，对现实世界（资源与环 境）的研究和变迁的各类空间数据及描述这些空间数据特性的属性进行采集、储存、管理、运算、分析、显示和描述的技术系统。 2.操作尺度：对空间实体、现象的数据进行处理操作时应采用最佳尺度，不 同操作尺度影响处理结果的可靠程度或准确度 3.地理网格：是指按一定的数学规则对地球表面进行划分而形成的网格。 数据模型：对现实世界进行认知、简化和抽象表达，并将抽象结果组织成有用、能反映形式世界真实状况数据集的桥梁。 4.数据模型：对现实世界进行认知、简化和抽象表达，并将抽象结果组织成 有用、能反映形式世界真实状况数据集的桥梁。 5.对象模型：将研究的整个地理空间看成一个空域，地理现象和空间实体作 为独立的对象分布在该空域中。 6.地图数字化：根据现有纸质地图，通贯手扶跟踪或扫描矢量化地方法，生 产出可在技术机上进行存储、处理和分析的数字化数据。 7. 拓扑关系：图形在保持连续状态下的变形但图形关系不变的性质。 8.空间数据结构：对空间逻辑数据模型描述的数据组织关系和编排方式。 9.影像金字塔结构：在同一的空间参照下，根据用户需要以不同分辨率进行存 储与显示，形成分辨率由粗到细，数据量由小到大的金字塔结构。 10.空间索引：依据空间对象的位置和形状或空间对象之间的某种空间关系按一 定的顺序排列的一种数据结构。 11.空间数据查询：其属于空间数据库的范畴，一般定义为从空间数据库中找 出所有满足属性约束条件和空间约束条件的地理对象。 12.空间分析：以地理事物的空间位置和形态特征为基础，异空间数据运算、 空间数与属性数据的综合运算为特征，提取与产生新的空间信息的技术和过程。 13.栅格数据的追踪分析：对于特定的栅格数据系统，有某一个或多个起点，按照一定的追种法则进行追踪目标或者追踪的空间分析方法。
信息技术与地理教学融合的看法
信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，以网络技术和多 媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具,信息 技术的兴起为21世纪的教学开辟了广阔的发展空间。在地理课堂中 恰当的使用信息技术，能使地理教学达到事半功倍的效果。 首先信息技术化抽象为形象，突破教学重难点 地理学科是一门综合性的的学科，尤其是初中地理只是把地理 方面的相关事物与知识一一罗列，让学生达到认知的目的，所以初 中地理涉及内容多，范围广。在包罗万象的内容中，难免有一些地 理事物是大家没有见过的或者根本看不到的，很多地理事物的运动 和变化也是大家看不到的和无法想象的，而这一切在教学过程中仅 仅依靠语言和图片学生很难理解，利用信息技术却可以把这些地理 事物化虚为实、化繁为简，使学生感知大量的无法实地观察或者抽 象的地理事物，以便形成正确的表象，对地理事物有一个正确的认识。例如《地球的运动》这节课，利用信息技术教学，一个简单的 动画就可以使很抽象的内容形象化，可以帮助学生建立复杂的空间 模型，对学生掌握重难点知识有很大帮助。 其次提高教学质量和效率 地理是一个边缘性学科，虽然属于文科，但不像政治和历史只 是知识点的简单罗列，死记硬背是学不好地理的。地理的特别在于 地图这一第二语言，很多地理知识都需要学生图文结合，对比观察，在理解地图的基础上加以记忆。那就意味着在传统课堂上地理教师 不仅要板书而且要板图，这样需要大量的时间不说，单就地图而言 就包含了静态地图、景观图、示意图等多种，这些地图都靠教师用 语言去描述给学生，也是很难达到想要的教学效果的。信息技术弥 补了传统教学中的不足，它无限延伸学生的多种感官和思维，通过 图像、声音、色彩、动画将地图中所涉及到的地理事物、形象、过程、分布、联系等直接展示出来，使学生一目了然，且身临其境， 形象、直观地感知、认识和理解地理事物，真正参与到教学中来。 学生在有限的时间内能学到更多的知识，又培养了能力，加大了课 堂密度，提高了教学质量和课堂效率。例如《大气环流》的教学设计，可以使用信息技术制作大气环流图，上课时不仅可以节省板图 时间，而且动态的图形、图像便于学生理解使学生在有限的时间内 学习更多内容。 最后激发学生学习兴趣
地理信息系统试题及答案
地理信息系统原理试卷 一、单项选择(每小题 2 分，共20 分) 1．世界上地理信息系统的普遍发展和推广应用的阶段是20世纪（）年代： A. 60年代 B. 70年代 C. 80年代 D. 90年代 2．以下不属于GIS输出设备的为（） A. 绘图仪 B. 数字化仪 C. 打印机 D. 高分辨率显示装置 3、在地理信息系统中，空间线对象是（）：. A．0维特征 B. 1维特征 C. 2维特征 D. 3维特征. 4、空间图形的不同类元素之间的拓扑关系称为：（） A．拓扑邻接B．拓扑关联C．拓扑包含 D．拓扑相交 【 5、获取栅格数据的方法有：（） A．手扶跟踪数字化法B．屏幕鼠标跟踪数字化法 C．扫描数字化法D．人工读取坐标法 6、栅格结构的特点是：（） A．定位明显、属性隐含B．定位明显、属性明显 C．定位隐含、属性明显D．定位隐含、属性隐含 7、以线性四叉树表示8*8的栅格矩阵时，第6行第5列位置处的栅格的十进制MORTON码 与四进制MORTON码值分别为：（） A. 57，302 B. 50，302 C. 57， 321 D. 50，321 8、描述图形在保持连续变化状态下，图形关系保持不变的性质．或空间实体之间的关系的 数据为：（） A．属性数据B．拓扑数据C．几何数据D．统计数据 > 9、在栅格数据获取过程中，为减少信息损失提高精度可采取的方法是：（） A.增大栅格单元面积 B.缩小栅格单元面积 C.改变栅格形状 D.减少栅格总数 10、GIS区别于其它信息系统的一个显著标志是：（） A.空间分析 B.计量分析 C.属性分析 D.统计分析 11、数据处理是GIS的基本功能之一，对数据从一种数据格式转换为另一种数据格式，包括 结构转换、格式转换、类型转换等，这种数据处理为（） A. 数据重构 B. 数据变换 C. 结构转换 D. 数据抽取 12、某选址项目中，需要同时满足三个条件：1）距离公路2000米以内；2）距离湖泊1000 米以外；3）地块面积大于500KM2。利用GIS的空间分析功能进行选址，分别采用（）
信息技术与地理学科有效整合
信息技术与地理学科有效整合 一、改变地理知识的呈现方式 信息技术在课程学科运用后，可以将原来的教师直接的口授讲解或绘图讲解等知识呈现途径单一化或只有有限的几种，转变为知识呈现途径的多样化或综合化。这种知识传授途径的多样化，将激发学生的学习兴趣，带来高效的学习效果。利用信息技术的显示功能，缩短板书所需时间，从而达到提高课堂效率的目的。在地理学科的课堂教学中，为方便学生理解，有时要补充大量的知识，因此有时需要大量的板书内容。例如“地质灾害”这一专题，由于地震、火山、滑坡、泥石流等地质灾害较为抽象，如果只靠口头讲述，容易出现词不达意，再加上是短时记忆，学生印象不深，理解有相当的困难。而如果采用传统的板书，消耗大量的课堂时间，效果甚微。在这节整合课的处理中，采用最先进的网络技术与地理学科整合，制作“地质灾害”专题网站，融火山、地震等大量视频、图片于其中，多方位立体的展现主干知识，力争给学生留下深刻的印象。通过网络技术的整合，将原本枯燥的知识变成生动活泼的动态教材，把信息技术作为演示工具，达到事半功倍的效果。 二、改变地理知识来源的单一化 学生受限于条件和时间的制约，地理知识的来源大多靠教师言传身教，来源相对单一。信息技术与地理学科实施整合后，单一的由教师作为知识来源的局面将被逐渐打破，学习者可以直接从信息化环境和数字资源中获取知识，同时信息技术的交流功能使得地理教师已不
再是获得地理知识的唯一知识源。教师可以针对学科目标，合理设置问题，通过互发E-mail等形式进行地理问题的讨论，及时解决学生在学习过程中遇到的问题。这样教师不再只是把传递知识作为自己的主要任务和目的，而应把主要精力放在如何教会学生“学”，使学生“学会学习”，指导学生懂得从哪里获取自己所需要的知识，掌握获取知识的工具和根据认识的需要处理信息的方法。 三、提供资源支撑，促进多元化学习 在地理课堂教学中，信息技术可以提供资源环境。人类社会已进入信息时代,信息技术飞速发展，不仅渗透了各行各业及家庭生活，也已经向教育提出了挑战。计算机网络教学实现了资源共享，多媒体教育资源库提供了丰富多样的素材，这在以前的传统教学中都是无法实现和不可想象的。网络环境下的学科资源的特点：信息资源永远开放，传播媒介交流多向，传递系统多媒体化，知识跨越时空限制。在地理课堂教学中，各种教学资源都可以从internet上直接获取，信息技术可以为地理学科教学提供强大的资源环境。如在“环境保护”学习中，不同学习水平、不同理解水平、甚至于学习兴趣取向不同的学生都可以在“环境保护”专题网站，这个强大资源支撑环境，找到自己感兴趣的知识，并获取这方面的知识。这就意味着学生的学习将出现多元化，知识结构和构成也出现多元化的趋势，不再局限于教科书上所提供的共有知识，学生的技能和能力也将向多元化方向发展。 在地理课堂教学中，信息技术可作为情境探究和发现学习工具，让学生运用多媒体手段化静为动,展示知识形成的过程,融会贯通。信
地理信息系统考试试题
地理信息系统考试试题 一、简答题（70分） 1. 什么是地理信息系统?它与地图数据库有什么异同?与地理信息的关系是什么? 2. 通过课程的学习，你对地图投影与地图比例尺之间的关系有什么新的认识？ 3. What are the development periods, status quo and the most urgent key problems to be solved in GIS? 4. How Geo-Spatial Information describe the true word in digital form? 5. Describe metadata conception, types and its function. 6. Illustrate the characteristics of GIS spatial Database and its basic organizing pattern. 7. Describe metadata and its types and function. 二、编程题（30分） 设有一个公路矢量数据文件W.TXT (x1,y1,x1,y2,……)，试求：（1）该公路的总长度 （2）该公路中点坐标（该点到两端点的线路长度相等）
答案： 1. 什么是地理信息系统?它与地图数据库有什么异同?与地理信息的关系是什么? 地理信息系统简称为GIS。关于它确切的全称，多数人认为是Geographical Information System，也有人认为是Geo-Information System。不同领域、不同专业对GIS 的理解不同，目前没有完全统一的被普遍接受的定义： 1）美国学者Parker认为“GIS是一种存贮、分析和显示空间与非空间数据的信息技术”。 2）加拿大的Roger Tomlinson认为“GIS是全方位分析和操作地理数据的数字系统”。 3）Goodchild把GIS定义为“采集、存贮、管理、分析和显示有关地理现象信息的综合系统”。 4）Burrough认为“GIS是属于从现实世界中采集、存储、提取、转换和显示空间数据的一组有力的工具”。 5）俄罗斯学者也把GIS定义为“一种解决各种复杂的地理相关问题，以及具有内部联系的工具集合”。 6）美国国家地理信息与分析中心给出的定义：“GIS为了获取、存储、检索、分析和显示空间定位数据而建立的计算机化的数据库管理系统”。 7）英国教育部认为：“GIS是一种获取、存储、检索、操作、分析和显示地球空间数据的计算机系统”。 这些定义，有的侧重于GIS的技术内涵，有的则强调GIS的应用功能。本人倾向认为：地理信息系统应该是在计算机硬、软件系统支持下，对整个或部分地球表层（包括大气层）空间中的有关地理分布数据进行采集、储存、管理、运算、分析、显示和描述的技术系统。地理信息系统处理、管理的对象是多种地理空间实体数据及其关系，包括空间定位数据、图形数据、遥感图像数据、属性数据等，用于分析和处理在一定地理区域内分布的各种现象和过程，解决复杂的规划、决策和管理问题。 地图数据库可以从两个方面来理解：一是把它看作是软件系统，即“地图数据库管理系统”；一是把它看作是地图信息的载体——数字地图。地图数据库使地图信息表现为结构化的数据集合，可以为多个部门使用，从而扩大了其使用范围，减少了大量的不必要的用于重复获取数据而消耗的人力物力；另一方面，地图数据库中的信息（地图数据）可以能以多种方式进行处理，为不同的应用提供决策依据。 地理信息系统与地图数据库的共同点在于：都有地图编辑、输出、查询、检索功能，地图数据库也是GIS的重要组成部分，为综合图形和属性进行深层次的空间分析提供辅助决策信息。本质区别在于：地图数据库侧重于数据的查询、分类及自动符号化等，强调数据显示、管理而非数据分析，地理信息系统不仅实现了地理空间信息的采集、储存、管理，更重要的在于其空间分析功能。 地理信息是有关地理实体的性质、特征和运动状态的表征和一切有用的知识，它是对表达地理特征与地理现象之间关系的地理数据的解释。地理数据则是各种地理特征和现象间关系的符号化表示，包括空间位置、属性特征及时域特征三部分。地理信息是地理信息系统赖以进行空间分析的数据基础和理论基础 2. 通过课程的学习，你对地图投影与地图比例尺之间的关系有什么新的认识？一概念阐述： （1）地图投影：就是把地球椭球面上的点、线(即经纬线)投影在平面图纸上。它是研
地理信息系统试题及答案最新版本
地理信息系统原理试卷 、单项选择（每小题 2分，共20分） 1世界上地理信息系统的普遍发展和推广应用的阶段是 A. 60年代 B. 70年代 C. 80年代 D. 90年代 2?以下不属于 GIS 输出设备的为（ 3、在地理信息系统中，空间线对象是（） 4、空间图形的不同类元素之间的拓扑关系称为: 5、获取栅格数据的方法有: 6、栅格结构的特点是: 的栅格矩阵时，第 6行第5列位置处的栅格的十进制 MORTON 码与四进制MORTON 码值分别为：（） A. 57, 302 B. 50, 302 C. 57, 321 D. 50, 321 8、 描述图形在保持连续变化状态下，图形关系保持不变的性质?或空间实体之间的关系的 数据为： （） A ?属性数据 B ?拓扑数据 C ?几何数据 D ?统计数据 9、 在栅格数据获取过程中，为减少信息损失提高精度可采取的方法是： （） A.增大栅格单元面积 B.缩小栅格单元面积 C.改变栅格形状 D.减少栅格总数 10、 GIS 区别于其它信息系统的一个显著标志是： （） A.空间分析 B.计量分析 C.属性分析 D.统计分析 11、 数据处理是 GIS 的基本功能之一，对数据从一种数据格式转换为另一种数据格式，包 括结构转换、格式转换、类型转换等，这种数据处理为（ ） A.数据重构 B.数据变换 C.结构转换 D.数据抽取 12、 某选址项目中，需要同时满足三个条件： 1 ）距离公路2000米以内；2）距离湖泊1000 米以外；3）地块面积大于 500KM 2 。利用GIS 的空间分析功能进行选址，分别采用（ ） A.缓冲区分析、in tersect 叠加分析、基于非空间属性的查询； B. 缓冲区分析、identify 叠加分析、基于空间关系的查询; 20世纪（）年代: A.绘图仪 B.数字化仪 C.打印机 D.高分辨率显示装置 A ? 0维特征 B. 1维特征 C. 2维特征 D. 3 维特征. A ?拓扑邻接 B ?拓扑关联 C ?拓扑包含 拓扑相交 A ?手扶跟踪数字化法 B ?屏幕鼠标跟踪数字化法 C ?扫描数字化法 D .人工读取坐标法 A ?定位明显、属性隐含 B ?定位明显、属性明显 C ?定位隐含、属性明显 D .定位隐含、属性隐含 7、以线性四叉树表示 8*8
地理信息系统考试试题库
单项选择题： 1.地理信息系统形成于20世纪：（B ） A．50年代 B．60年代 C.70年代 D.80年代 2．地理信息区别与其他信息的显著标志是（ D ） A．属于属性信息 B．属于共享信息 C．属于社会经济信息 D．属于空间信息 3.对一幅地图而言，要保持同样的精度，栅格数据量要比矢量数据量（ A ） A．大 B.小 C.相当 D.无法比较 4.有一点实体其矢量坐标为P（9.5，1 5.6），若网格的宽与高都是2，则P 点 栅格化的行列坐标为：（ B ） A. P（5，8） B.P（8，5） C. P（4，7） D. P（7，4） 5.“3S”技术指的是：（ A ） A．GIS、RS、GPS B．GIS、DSS、GPS C．GIS、GPS、OS D．GIS、DSS、RS 6.地理决策问题属于：（ B ） ．半结构化决策结构化决策 BA． ．以上都不是．非结构化决策 DC（ D ） 7.对数据文件操作，进行数据记录的交换都要经过： ．缓冲区．GIS软件 D．软盘 A B．用户区 C（ C 获取栅格数据的方法 有：） 8. ．屏幕鼠标跟踪数字化法 A．手扶跟踪数字化法 B C．扫描数字化法 D．人工读取坐标法（9.矢量结构的特点是： A ） B．定位明显、属性明显A．定位明显、属性隐含．定位隐含、属性隐含C．定位隐含、属性明显 D（ 10.下列栅格结构编码方法中，具有可变分辨率和区域性质的是 D ） B．链码 A．直接栅格编码．四叉树编码 D C．游程编码（ B 11.带有辅索引的文件称为：） ．倒排文件 B A．索引文件．随机文件 C．顺序文件 D（中组织属性数据，应用较多的数据库模型是： A ） 12.在GIS A．关系模型 B．层次模型．混合模型 C．网状模型 D（ C ）下列属于13.GIS输入设备的是：．显示器 C A．主机 B．绘图机．扫描仪 D（14.质心量测可用于： D ） B．缓冲区分析．人口变迁分析 A ．人口分布 C．人口预测 D （15.用数字化仪数字化一条折线，合适的操作方式为： A ） ．连续流方式．开关流方式 A．点方式 B C D．增量方式（ D 在数据采集与数据应用之间存在的一个中间环节是：） 16. ．数据变换 C D．数据处理．数据压缩数据编辑．A B（ 17.“二值化”是处理何种数据的一个技术步骤： A ） D．属性数据．关系数据．矢量数据扫描数据．A B C（ D ） 18.对于离散空间最佳的内插方法是： B．局部内插法．整体内插法 A D．移动拟合法．邻近元法 C ：DEM下列给出的方法中，哪项适合生 成19.） A （．多边形环路法 B．等高线数字化法 A． C．四叉树法 D．拓扑结构编码法 20.提取某个区域范围内某种专题内容数据的方法是：（ C ） A．合成叠置 B．统计叠置 C．空间聚类 D．空间聚合
地理信息系统试题(含答案)23587
理工大学《地理信息系统》试卷纸 (A)卷 2008-2009 学年第 1 学期 班级： ： 学号： …………………………………装……………………………订…………………………线………….……………………………… 适用专业 测绘工程 考核性质 考试 （闭）卷 命题教师 王殷行 考试时间 100分钟 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分 得分 评阅人 复核人 一、选择(12×1.5=18分) (请将答案写在答题纸上) ⑴ 一般来讲，下列数据库模型维护（插入、删除等）最复杂的是：( ) A 层次数据库模型 B 网络数据库模型 C 关系数据库模型 D ABC 三种模型没有区别 ⑵ 在MapGIS 中，不属于还原显示的特点有：（ ） A 当该开关被关闭的时候，地物只用简单的直线、曲线显示(忽略部分线型)。 B 如果该开关被打开则系统会根据地物的编码使用相应的线型和填充图案显示地物。 C 当鼠标放在屏幕绘图区边缘时，绘图区图形会向绘图区外方向移动以显示绘图区外的图形。 D 可以加快处理速度，屏蔽不必要的屏幕显示。 ⑶ 如果认为一个标准的圆目标既非紧凑型也非膨胀型，则可定义其形状系数为：A P r ?=π2。其中，P 为目标物周长， A 为目标物面积。如果r ＜1，目标物为：（ ）； A 紧凑型； B 标准圆； C 膨胀型； D 其它； ⑷ 栅格数据模型是基于连续铺盖的，它是将连续空间离散化，即用二维铺盖或划分覆盖整个连续空间。下图对三种空间的划分方法不属于栅格数据模型的有（ ）个 A 0个 B 1个 C 2个 D 3个 ⑸ 如右图，若某条道路一边已经绘制完成，另外一边已有一个测点5，在MapGIS 中可以使用哪个命令绘制出另一边：( ) A 采用区段建地物命令 B 采用距离平行复制命令 C 采用过点平行复制命令 D 采用指定特征地物命令 ⑹ MapGIS 输入编辑子系统中矢量化线时若需要增加一个字段（域）存储某些信息（如等高线高程），则采用( )操作： A 修改线属性 B 交互式矢量化 C 修改线属性结构 D 自动矢量化 ⑺ 同一级被包含的多边形有若干个这种包含称为：（ ） A 嵌套包含 B 等价包含 C 多层包含 D 复杂包含 ⑻ 若1至20号点全是某条小路点，需要在MapGIS 中顺次连接进行绘制，则下列方法中效率最高的是： A 采用区段建地物命令 B 将其指定为特征地物 C 采用隔点绘制 D 使用距离平行复制命令 ⑼ 下列属于矢量数据结构特点的是： A 有利于网络分析 B 输出快速，成本低廉 C 图形数据量大 D 数据结构简单 ⑽ 下列说确的是：（ ） A 矢量数据结构要优于栅格数据结构 B 栅格数据结构要优于矢量数据结构 C 矢量数据结构比较适合于叠加分析 D 可以对栅格数据采用压缩技术，如变长编码。 ⑾ 在MapGIS 中自动生成等高线，如果需要将生成的等高线在某地物边缘处断开，则可以：（ ） A 将其指定为嵌套地物 B 使用高程统改命令 C 使用区段建地物命令 D 将其指定为特征地物 ⑿ 如右图，1、2、3三点为实测点的展点，2－3点需要用直角连接，在MapGIS 中绘制该图时，当点取1、2点后采用哪个命令然后再点取3点就可以方便地绘出该图形。（ ） A 指定特征地物 B 区段建地物命令 C 隔点绘制命令 D 距离平行复制命令 二、填表(6+8+8=22分) (请将答案写在答题纸上) 弧段号 起结点 终结点 左多边形 右多边形 C1 N1 N2 P2 P1 C2 N3 N2 P1 P4 C3 N4 N2 P1 Φ ⑴ 结点连接编辑可以顺序查询出环绕N2点的所有多边形，其算法分3步： ① 从弧段文件检索出与当前编辑结点N2相关的所有记录(如上表)； ② 在检索出的记录中，调整当前编辑结点N2所处位置； ③ 从经过代码位置转换的记录中按顺序连接各个多边形。 结点N2连接编辑第①步结果如上表，请据其写出②步结果（填充答题纸上表格）并依据②步结果按顺序给出环绕结点N2所有多边形。（6分） 叠加图形重叠效果 34215
信息技术与地理教学融合的看法
信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具，信息技术的兴起为21世纪的教学开辟了广阔的发展空间。在地理课堂中恰当的使用信息技术,能使地理教学达到事半功倍的效果。 首先信息技术化抽象为形象,突破教学重难点 地理学科是一门综合性的的学科，尤其是初中地理只是把地理方面的相关事物与知识一一罗列，让学生达到认知的目的，所以初中地理涉及内容多,范围广。在包罗万象的内容中，难免有一些地理事物是大家没有见过的或者根本看不到的，很多地理事物的运动和变化也是大家看不到的和无法想象的,而这一切在教学过程中仅仅依靠语言和图片学生很难理解,利用信息技术却可以把这些地理事物化虚为实、化繁为简，使学生感知大量的无法实地观察或者抽象的地理事物，以便形成正确的表象,对地理事物有一个正确的认识。例如《地球的运动》这节课，利用信息技术教学,一个简单的动画就可以使很抽象的内容形象化,可以帮助学生建立复杂的空间模型,对学生掌握重难点知识有很大帮助。 其次提高教学质量和效率 地理是一个边缘性学科,虽然属于文科，但不像政治和历史只是知识点的简单罗列，死记硬背是学不好地理的。地理的特别在于地图这一第二语言，很多地理知识都需要学生图文结合,对比观察，在理解地图的基础上加以记忆。那就意味着在传统课堂上地理教师不仅要板书而且要板图，这样需要大量的时间不说，单就地图而言就包含了静态地图、景观图、示意图等多种，这些地图都靠教师用语言去描述给学生,也是很难达到想要的教学效果的。信息技术弥补了传统教学中的不足,它无限延伸学生的多种感官和思维,通过图像、声音、色彩、动画将地图中所涉及到的地理事物、形象、过程、分布、联系等直接展示出来，使学生一目了然,且身临其境，形象、直观地感知、认识和理解地理事物,真正参与到教学中来。学生在有限的时间内能学到更多的知识,又培养了能力，加大了课堂密度，提高了教学质量和课堂效率。例如《大气环流》的教学设计,可以使用信息技术制作大气环流图，上课时不仅可以节省板图时间，而且动态的图形、图像便于学生理解使学生在有限的时间内学习更多内容。 最后激发学生学习兴趣 兴趣和爱好是最好的老师,兴趣是学习过程中的强大动力,它能促使教学过程的良性循环。传统的地理课堂仅凭教师一张嘴、一支
地理信息系统试题及答案
“地理信息系统原理”课程考试试题一参考答案 一、名词解释 1.地理信息系统的定义是由两个部分组成的。一方面，地理信息系统是一门学科，是描述、存储、分析和输出空间信息的理论和方法的一门新兴的交叉学科；另一方面，地理信息系统是一个技术系统，是以地理空间数据库为基础，采用地理模型分析方法，适时提供多种空间的和动态的地理信息，为地理研究和地理决策服务的计算机技术系统。 2.TIN 即不规则三角网（Triangulated Irregular Network），是一种表示数字高程模型的方法。TIN 模型根据区域有限个点集将区域划分为相连的三角面网络，区域中任意点落在三角面的顶点、边上或三角形。如果点不在顶点上，该点的高程值通常通过线性插值的方法得到。 3.元数据是关于数据的描述性数据信息，它应尽可能多地反映数据集自身的特征规律，以便于用户对数据集的准确、高效与充分的开发与利用。元数据的容包括对数据集的描述、对数据质量的描述、对数据处理信息的说明、对数据转换方法的描述、对数据库的更新、集成等的说明。 4.信息是向人们或机器提供关于现实世界新的事实的知识，是数据、消息中所包含的意义，它不随载体的物理设备形式的改变而改变。 二、简答题 1.地理信息系统的组成。 一个完整的GIS 主要由四个部分构成，即计算机硬件系统、计算机软件系统、地理数据（或空间数据）和系统管理操作人员。其核心部分是计算机系统（软件和硬件），空间数据反映GIS 的地理容，而管理人员和用户则决定系统的工作方式和信息表示方式。 （1）计算机硬件系统：是计算机系统中的实际物理装置的总称，是GIS 的物理外壳。包括输入/输出设备、中央处理单元、存储器等，向提供信息、保存数据、返回信息给用户。 （2）计算机软件系统：计算机软件系统是指必需的各种程序。对于GIS 应用而言，通常包括：计算机系统软件、地理信息系统软件和其他支持软件、应用分析程序。 （3）系统开发、管理和使用人员：完善的地理信息系统项目应包括负责系统设计和执行的项目经理、信息管理的技术人员、系统用户化的应用工程师以及最终运行系统的用户。地理信息系统专业人员是地理信息系统应用的关键。 （4）空间数据：它是由系统的建立者输入GIS ，是系统程序作用的对象，是GIS 所表达的现实世界经过模型抽象的实质性容。主要包括空间位置、空间关系、属性等。 2.简述栅格数据及其主要编码方式。 栅格结构是最简单最直接的空间数据结构，是指将地球表面划分为大小均匀紧密相邻的网格阵列，每个网格作为一个象元或象素由行、列定义，并包含一个代码表示该象素的属性类型或量值，或仅仅包括指向其属性记录的指针。因此，栅格结构是以规则的阵列来表示空间地物或现象分布的数据组织，组织中的每个数据表示地物或现象的非几何属性特征。 栅格数据的主要编码方式包括： （1）直接栅格编码：这是最简单直观而又非常重要的一种栅格结构编码方法，就是将栅格数据看作一个数据矩阵，逐行（或逐列）逐个记录代码，可以每行都从左到右逐个象元记录，也可以奇数行地从左到右而偶数行地从右向左记录，为了特定目的还可采用其他特殊的顺序。 （2）压缩编码方法：目前有一系列栅格数据压缩编码方法，如键码、游程长度编码、块码和四叉树编码等。其目的是用尽可能少的数据量记录尽可能多的信息，其类型又有信息无损编码和信息有损编码之分。 a）链码：又称为弗里曼链码或边界链码，链码可以有效地压缩栅格数据，而且对于估算面积、长度、转折方向的凹凸度等运算十分方便，比较适合于存储图形数据。 b）游程长度编码：栅格图像常常有行（或列）方向上相邻的若干点具有相同的属性代码，因而可采取
2021年地理信息系统概论课后习题全部答案_黄杏元著
地理信息系统课后习题 欧阳光明（2021.03.07） 第一章 1、什么是地理信息系统（GIS）？它与一般计算机应用系统有哪些异同点？ 答：地理信息系统：是由计算机硬件、软件和不同的方法组成的系统，该系统设计支持空间数据的采集、管理、处理、分析、建模和显示，以便解决复杂的规划和管理问题。 GIS 脱胎于地图学，是计算机科学、地理学、测绘遥感学、环境科学、城市科学、空间科学、信息科学和管理科学等众多学科交叉融合而成的新兴学科。但是，地理信息系统与这学科和系统之间既有联系又有区别: （1）GIS 与机助制图系统机助制图是地理信息系统得主要技术基础，它涉及GIS 中的空间数据采集、表示、处理、可视化甚至空间数据的管理。地理信息系统和数字制图系统的主要区别在于空间分析方面。一个功能完善的地理信息系统可以包含数字制图系统的所有功能，此外它还应具有丰富的空间分析功能。 （2）GIS 与 DBMS(数据库管理系统) GIS 除需要功能强大的空间数据的管理功能之外，还需要具有图形数据的采集、空间数据的可视化和空间分析等功能。因此，GIS 在硬件和软件方面均比一般事务数据库更加复杂，在功能上也比后者要多地多。
（3）GIS 与 CAD 系统二者虽然都有参考系统，都能描述图形，但CAD 系统只处理规则的几何图形、属性库功能弱，更缺乏分析和判断能力。 （4）GIS 与遥感图像处理的系统遥感图像处理的系统是专门用于对遥感图像数据处理进行分析处理的软件。它主要强调对遥感栅格数据的几何处理、灰度处理和专题信息提取。这种系统一般缺少实体的空间关系描述，难以进行某一实体的属性查询和空间关系查询以及网络分析等功能。 2、地理信息系统有哪几个主要部分组成？它的基本功能有哪些？试举目前广泛应用的两个基础地理信息系统软件为例，列出它们的功能分类表，并比较异同点？ （1）系统硬件:包括各种硬件设备，是系统功能实现的物质基础；（2）系统软件:支持数据采集、存储、加工、回答用户问题的计算机程序系统； （3）空间数据:系统分析与处理的对象，构成系统的应用基础；（4）应用人员:GIS 服务的对象，分为一般用户和从事建立、维护、管理和更新的高级用户； （5）应用模型:解决某一专门应用的应用模型，是GIS 技术产生社会经济效益的关键所在。 3、试说明地理信息系统的基本分析功能与应用模型之间的区别和联系是什么？ 答：地理信息系统分析功能是基于现有数据按照一定规律或者参数进行计算得出的结构，这些规律和参数就可以构成一个应用模
(完整版)GIS试题及答案
4.根据下面示意图，给出其的矢量数据结构编码。 4.根据下面示意图，给出其的矢量数据结构编码。 点： 点号坐标 1 x 1 , y 1 12 x 12 , y 12 21 X 21 , y 21 28 X 28 , y 28 39 X 39 , y 39 线： ID 起点终点点号 a 39 1 39,45,46,47,48,49,50,51,52,53,54,55,56,1 b 28 39 28,40,41,42,43,44,39 c 12 28 12,25,26,27,28 d 1 12 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12 e 12 1 12,13,14,15,16,1 f 21 12 12,22,23,24,12 g 1 21 1,17,18,19,20,21 h 28 21 28m 29,30,31,21 i 21 39 21,32,33,34,35,36,37,38,39 多边形
多边形编号多边形边界 I d, e II c, f, h III b, h, i IV a, i, g 模拟试题二 4.下面两个多边形图层 A 和 B，图中标注的是多边形的属性，请画出 A 与 B 两个图层 Overlay 的结果图层 C 的示意图，并标注属性，其中 C 的属性为 C=A+B 。 “地理信息系统原理”课程考试试题一参考答案 一、名词解释 1.地理信息系统的定义是由两个部分组成的。一方面，地理信息系统是一门学科，是描述、存储、分析和输出空间信息的理论和方法的一门新兴的交叉学科；另一方面，地理信息系统是一个技术系统，是以地理空间数据库为基础，采用地理模型分析方法，适时提供多种空间的和动态的地理信息，为地理研究和地理决策服务的计算机技术系统。 2.TIN 即不规则三角网（Triangulated Irregular Network），是一种表示数字高程模型的方法。 TIN 模型根据区域有限个点集将区域划分为相连的三角面网络，区域中任意点落在三角面的顶点、边上或三角形内。如果点不在顶点上，该点的高程值通常通过线性插值的方法得到。 3.元数据是关于数据的描述性数据信息，它应尽可能多地反映数据集自身的特征规律，以便于用户对数据集的准确、高效与充分的开发与利用。元数据的内容包括对数据集的描述、对数据质量的描述、对数据处理信息的说明、对数据转换方法的描述、对数据库的更新、集成等的说明。 4.信息是向人们或机器提供关于现实世界新的事实的知识，是数据、消息中所包含的意义，它不随载体的物理设备形式的改变而改变。 二、简答题 1.地理信息系统的组成。 一个完整的 GIS 主要由四个部分构成，即计算机硬件系统、计算机软件系统、地理数据（或空间数据）和系统管理操作人员。其核心部分是计算机系统（软件和硬件），空间数据反映 GIS 的地理内容，而管理人员和用户则决定系统的工作方式和信息表示方式。 （1）计算机硬件系统：是计算机系统中的实际物理装置的总称，是 GIS 的物理外壳。包括输入/输出设备、中央处理单元、存储器等，向提供信息、保存数据、返回信息给用户。 （2）计算机软件系统：计算机软件系统是指必需的各种程序。对于 GIS 应用而言，通常包括：计算机系