四年级复习提纲

四年级复习提纲

Module 1

重点单词

重点短语

1.behind the tree 在树后

2.on your left在你的左边

3.turn left 向左拐

4.turn right向右拐

5.go straight on直走

6.Excuse me 对不起，打扰了

7.beside the cinema 在电影院旁边

8.up the hill 上山

9.down the hill下山

10.at the station 在车站

11.near the house在房子附近

12.next to the supermarket 紧挨着超市

重点句子

1.Where is the train?火车在哪里？

It’s up the hill. 它在爬山。

2. I live at No.2，Park Street. 我住在公园街2号。

3. Thank you so much 非常感谢。

You’re welcome. 不客气

句型

1.This is my……

这是我的……

例：This is my sister.

这是我的姐姐.

2. 正在干……

1） What are you doing? 你正在干什么？

I’m reading a book. 我正在读一本书。

2） she’s reading a book. 她正在读一本书。

3） What are they doing? 他们正在干什么？

They’re playing chess. 他们正在下象棋。

总结：

正在……

am,is 动词+ing

are

Module 2

重点单词

重点短语

1.take pictures 拍照片

2.talk to her friend.和朋友讲话

3.play with a toy train. 玩玩具火车

4.listen to music 听音乐

5.watch TV 看电视

6.read a book读书

7.play basketball打篮球

8.play football 踢足球

9.fly a kite 放风筝

10.ride a bike 骑自行车

11.look at these pictures看这些照片

重点句子

1. This is my friend Maomao. 这是我的朋友毛毛

2. What are you doing? 你正在干什么？

I’m reading a book. 我正在读一本书。

3.What is Tom doing? 汤姆正在干什么？

He’s watching TV. 他正在看电视

现在分词：(1)直接加ing的:

play-playing listen-listening read-reading watch-watching talk-talking sing-singing (2)以e结尾的去掉e加ing :

come-coming have-having live-living make-making take-taking write-writing ride-riding dance-dancing

双写的：get-getting sit -sitting run-running

swim-swimming put-putting

Module 3

重点单词

重点短语

1.get on 上车

2.lots of interesting thing许多有趣的事

3.look at 看

4.in the park 在公园

5. on the lake 在湖上

6. under the tree 在树下

7. between the big trees在大树之间

8. of course 当然可以

9. make a cake做蛋糕

10.do taijiquan 打太极

11.row a dragon boat 划龙舟

12.drink soy milk 喝豆浆

13.play chess 下象棋

14. draw pictures 画画

15. Me too 我也是。

重点句子

1.What are they doing? 他们正在干什么？They are rowing a boat 他们正在划船。

2.What is he doing? 他正在干什么？

He is singing. 他正在唱歌。

3.What is she doing? 她正在干什么

She is dancing 她正在跳舞。

4.What is it doing? 它正在干什么

It is jumping. 它正在跳高。

Module 4

重点单词

重点短语

1.make noodles 做面条

2. make dumplings 包饺子

3. noodles with tomato and egg西红柿鸡蛋面

4. noodles with meat and potato土豆肉丝面

重点句子

1. Do you want some rice? 你想要一些大米吗？Yes, please.（好的，请）No, thank you. (不，谢谢)

2. What do you want? 你想要什么？

3. How much is it? 多少钱？It’s five yuan. 五元

4. Can I help you? 我能帮你吗？

We want some eggs.我们想要一些鸡蛋。

5.Here you are. 给你

句型

1. Do you want some rice? 你想要一些米饭

肯定回答，想接受别人好意：Yes，please.（好的，请）

否定回答，不想接受：No ，thank you .(不，谢谢

你)

2.What do you want？你要哪样？

回答：(想要的物品),+please.

(Noodles with tomato and meat, please.)

3. How much is it? 这个东西多少钱？

回答：It is +价格.(It’s five yuan.)

或者直接说出价格（Five yuan.）

4. Here you are. 给你。

回答：thank you. 谢谢。

Module 5

重点单词

重点短语：

1. run fast 跑得快

2. jump high 跳得高

3. jump far 跳得远

4. ride fast 骑得快

5. in the sky在天空中

重点句子

1.Can you run fast? 你能跑得快吗？

Yes, I can. 是的，我能。No, I can’t. 不，我不能。

2.I can run fast. 我能跑得快。

I can’t run fast. 我不能跑得快。

3. I’m afraid I can’t. 我恐怕我不能。

4. I’m the winner 我是冠军。

句型：

. Can you +动词短语（Can you run fast?）

你能干……吗？

肯定回答，表明自己的能力Yes, I can. 是的，我能。

否定回答，表明自己做不到No, I can’t.不，我不能。

例：Can you run fast? 你能跑得快吗？

Yes, I can. 是的，我能。

No, I can’t. 不，我不能。

Module 6

重点单词

重点短语

1.have some soup 喝些汤

2.have some bread 吃些面包

3.have some sweets 吃些糖果

4.have a cake 吃块蛋糕

5.turn on the light打开灯

https://www.wendangku.net/doc/989117115.html,e in进来

https://www.wendangku.net/doc/989117115.html,e here过来，来这里

8.Happy Birthday！生日快乐！

9.give me a sweet 给我一块糖

10.Happy Halloween ！万圣节快乐！

11.Here you are给你

重点句子

1. Can I have some sweets? 我可以吃一些糖吗？Yes, you can. 是的，你可以。

2. Can I have some soup? 我可以喝一些汤吗？Sorry, you can’t. 不，你不能。

3. Now you can have some sweets and some cake. 现在你可以吃一些糖和蛋糕了。

句型：

1. Can I have some +食物名称? 我能吃一些……吗？

肯定回答，表示允许： Yes, you can. 可以。

否定回答，表示不允许：Sorry,you can’t.抱歉，不可以。

例： Can I have some sweets?

我能吃一些糖果吗？

肯定回答： Yes, you can. 可以。

否定回答：Sorry，you can’t. 抱歉，不可以。

Module 7

重点单词

重点短语

1.have a look 看一看

2.climb a tree 爬树

3.ride a horse 骑马

4.stand in the tree 站在树上

5.in the photo 在这张照片里

6.on the bike 在行车上

7.eat fruit and vegetables 吃蔬菜和水果

重点句子

1.There is a sheep in the photo. 照片里有一只羊。

I t’s eating vegetable. 它正在吃蔬菜。

2. There are some nice photos here. 这里有许多好看的照片。

3. She’s watching the cat. 她正在看着猫。

4. There are three boys on the bike. 自行车上有三个男孩。

句型：There is a +名词单数in this photo. 照片上有一个/只…

He/She/It is +动词ing他/她/它正在…

例: There is a girl in this photo. She is riding a horse.

There are+名词复数in this photo. 照片上有…个/只…

They are +动词ing他们/她们/它们正在…

例: There are seven girls in this photo. They are dancing.

Module 8

重点单词

重点短语

1.visit the zoo 参观动物园

2.eat some fruit 吃些水果

3. by plane 乘飞机

4.get up 起床

5.be from 来自

6.in the sea 在海里

7.go to Hainan 去海南

8.drink some juice 喝些果汁

9.go with you 和你一起去

10.at 5 o’clock 在5点

11. visit my grandma 看望我的奶奶

12. on Sunday 在星期天

重点句子

1. We’re going to visit Hainan tomorrow. 我们明天将要参观海南。

2. We’re going to swim. 我们将要去游泳。

3. I’m going to visit my grandpa. 我将要去拜访我的祖父。

4. I’m from China. 我来自中国。

句型

1. We’re going to visit Hainan .

我们将要去海南旅游。

We’re going to +动词原形，表示将要去干……

例: 我们将要去游泳。

We’re going to swim.

Module 9

重点单词

重点短语

1.have a sports day 举行运动会

2.run the 100 metres 跑100米

3.in the park 在公园

4.every day 每天

5.my favorite subject 我最喜爱的科目

6 . on sports day 在运动日

7.do the high jump 跳高

8.do the long jump 跳远

9.play basketball 打篮球

10. play football 踢足球

重点句子

1.Are you going to run on sports day? 你将打算在运动会上参加跑步比赛？

2.I’m going to run the 100 metres.

我打算参加100米跑。

3.What are you going to do on sports day?

运动会上你打算做什么？

4. How about you? 你怎么样？

5. What’s your favorite subject? 你最喜欢的科目是什么？

6. My favorite subject is English.

我最喜爱的科目是英语。

句型：

1. What are you going to do?

你将要干什么？

I’m going to +动词原形

我将要干……

例： What are you going to do?

I’m going to swim.

我将要去游泳。

Module 10

重点单词

重点短语

1.Happy New Year 新年快乐

2.Merry Christmas 圣诞快乐

3.Happy Spring Festival 春节快乐

4.I see 我明白了

5.sing songs 唱歌

6.at Christmas 在圣诞节

7.at the Spring Festival 在春节

8.give presents 送礼物

9.make a card 制作一张卡片

重点句子

1. What’s it about? 它是关于什么的？

2. It’s about the Spring Festival. 它是关于春节的。

3. What do you do at Christmas? 你们在圣诞节做什么？We sing songs. 我们唱歌。

4. At the Spring Festival, we have a big family dinner. 在春节我们吃一顿丰盛的家庭晚餐

句型：At..., we have/do... 在…节日，我们会吃/做…

例：At the Spring Festival, we have a big family dinner.

到了春节，我们会享用一顿丰盛的家宴。

At Christmas, we sing songs.

圣诞节的时候，我们会唱圣诞颂歌。

2020苏教版四年级数学下册复习提纲(复习)-最新整理

第一单元对称、平移和旋转 知识点：对称 练习:1 知识点：平移 练习：把图形1先向右平移8格，再向上平移2格；把图形2先向左平移6 格；

知识点：旋转 4 5、从4：00 了（）° 第二单元认识多位数 板块一知识梳理姓名：

数法，常见的进制有（）进制、（）进制、（）进制， 10个一百是（），10个十万是（）。 三、一个整数从个位起，第五位是（）位，第九位是（）位。 ★四、大数的读法： （1）先（操作方法：用短的虚线隔开），从（高、低）位读起，一级一级往下读。 （2）读亿级时，先按照（）级的读法读，再在后面添“”，读万级时，先按照（）级的读法读，再在后面添“”。 （3）每一级末尾的0 （读、不读），一个数级中间有1个0或者连续有几个0，都只读（）个0。 ★五、大数的写法： （1）先分级，在读法中圈出“亿”“万”字。 （2）从（低、高）位写起，如果某一位上一个计数单位也没有，就用（）占位，如果有了亿级，那么万级上必须有个数字，个级上也必须有个数字。 ★六、多位数的改写与取近似值 （1）四舍五入到万位有叫作省略万后面的尾数，四舍五入到亿位又叫作省略（）后面的尾数。 （2）个级数位上都是0的多位数改写成“万”作单位的，直接去掉末尾 （）个0，同时后面加个“万”字。同理，个级和万级数位上都是 0的多位数改写成“亿”作单位的，直接去掉末尾（）个0，同时后面加个“亿”字。 （3）省略万后面的尾数（也称为四舍五入到万位），看（）位上的数，采取四舍五入方法，然后直接舍去（）后面的全部尾数，再添上“（）”字。省略亿后面的尾数（也称为四舍五入到亿位），看（）位上的数，采取四舍五入的方法，然后直接舍去（）后面的全部尾数，再添上“（）”字。（4）改写与省略尾数的区别：改写是前后两数的大小（变、不变），只是单位变了，所以用（=、≈）连接。省略尾数上按照四舍五入法取的近似数，所以用（=、≈）连接。 板块二小练兵 一、填一填 1. 78010060是由（）个千万、8个（）、（）个万、（）个十组成的。 2. 3003003的最高位是（）位，左边的3表示（），中间的3表示（），右边的3表示（）。 3. 一个数由3个千万、4个十万、9个千、2个一组成，这个数写作（）。

四年级语文复习提纲

语文复习提纲 1．字母表：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 2．标调：按：a o e i u ü的顺序，i u并排标在后。 3．书写要规范：a, q等。 4．四声：阴平，阳平，上声，去声。（生财有道） 二．字。 1．来历： ●象形字，如： ●指事字，

●会意字：从，众，采，休，明，尘，尖。 ●形声字：左形右声，如钱、材、消、熔等； 1)右形左声，如放、鸭、刎、颈等； 2)上形下声，如茅、简、空、室等； 3)下形上声，如柴、酱、盆、等； 4)内形外声，如闻、问、闽等； 5)外形内声，如匪、匐、固等。 2．形近字，多音字，多义字等。 3．查字典：①音序：必须大写。 ②部首：取大优先。 （一）部首的常见位置在字的上、下、左、右、外。 今（人部）啬（十部）厥（厂部）奉（ 在上忍（心部）眉（目部）且（一部）盎（皿部）──部首在下務（矛部）尟（是部）临（丨部）臧（爿部）──部首在左新（斤部）昶（日部）欧（欠部）馗（首部）──部首在右固（囗部）威（戊部）巨（匚部）同（冂部）──部首在外 （二）常见位置没有部首的，查中坐；中坐没有部首的，查左上角。 夹（大部）串（丨部）办（力部）世（一部）──中坐疑（匕部）聽（耳部）整（束部）嗣（口部）──左上角 (三)一个字具有几个部首的，按照下列次序确定部首。

1、上、下都有部首的，取上，不取下。含（查人部，不查口部）蹷（查厂部，不查足部）思（查田部，不查心部）犛（查 2、左、右都有部首的，取左，不取右。相（查木部，不查目部）划（查戈部，不查刂部）魁（查鬼部，不查斗部）鸿（查氵部，不查鸟部） 3、内、外都有部首的，取外，不取内。闷（查门部，不查心部）医（查匚部，不查矢部）旬（查勹部，不查日部）因（查囗部，不查大部） 4、中坐、左上角都有部首的，取中坐，不取左上角。坐（查土部，不查人部）半（查丨部，不查丶部） 5、下、左上角或右、左上角都有部首的，取下、取右，不取左上角。渠（查木部，不查氵部）帑（查巾部，不查女部）楚（查疋部，不查木部）──取下，不取左上角。肄（查聿部，不查匕部）隸（查隶部，不查木部）凱（查几部，不查山部）──取右，不取左上角。 6、在同一部位有多笔和少笔几种部首的，取多笔部首，不取少笔部首。章竟意──部首有：丶亠立音，查音部。磨糜靡──部首有：丶亠广麻，查麻部。 7、单笔部首（即一丨丿丶乛乙）和复笔部首都有的，取复笔部首，不取单笔部首。吾（口部）──上下都有部首，一是单笔部首，口是复笔部首，查口部，不查一部。旧（日部）──左右都有

小学四年级语文阅读理解习题

一、大墙下的小花苗 春风劲儿真大，把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。 不久，种子变成了一株小花苗。大墙阴影的外边，好多小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。 “小花苗，你哭什么呀？”蜜蜂飞过来问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒吧！”小蜜蜂用力推起来。可是哪里推得动啊！小蜜蜂叹口气，飞走了。 “你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”噢，是墙顶上的小蜗牛在说话。是呀，自己细细的藤儿，这就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了…… 终于，在一天上午，它爬过了高高的墙顶。“啊，阳光下多么温暖！”在阳光照耀下，小花苗长得可快了。它满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。 孩子们从大墙下走过，都说：“瞧，这株小花能爬上那么高的大墙，真勇敢！” 1、填空。 (1)短文按（）顺序写，先写小花苗在大墙的阴影里长得又瘦又小，再写小花苗在蜗牛的鼓励下（），最后写孩子们夸小花苗（）。(3分) (2)小花苗的“手和脚”指的是（）。(3分) (3)在大墙的阴影里, 小花苗（）；在墙顶上, 小花苗（）。(4分)

2、回答问题：假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么？(3分) 二、彭总的故事 我给彭德怀同志当警卫员的时候，他经常对我说：“工农群众养育了我们，我们一时一刻都不能脱离群众。” 有一次我对彭总说北海公园风景很好游人很多咱们去玩玩吧他听了很高兴笑着说好今天下午我们也去逛逛 我按警卫部门的规定，把彭总几点钟到公园的事报告了有关部门。傍晚，我们一到公园门口，看到一块“休息”的大牌子，几个干部和公安人员见彭总来了，急忙上前迎他。 彭总看了“休息”的大牌子，又看了看几个上来迎他的公安人员，问我：“你们搞了什么鬼？”彭总怒了，我还想辩解。彭总冲着我说：“挂起休息的牌子，把群众挡在公园外面，让我一个人玩，这不是让我脱离群众？” 几个公安人员说，他们是奉上级命令，闭园接待首长的。彭总说：“这么大的公园，为什么我来了，别人就不能来？在共产党领导的国家里怎能有这样的规矩？”说着，返身走出了公园。 彭总最喜欢到群众中去，和群众在一起，他最反对的就是脱离群众。 1．给短文中的第2自然段，填上恰当的标点符号。3% 2．结合句子意思，给带点的词语选择正确的解释，画上“√”。2%

四年级下册科学复习提纲

四年级下册科学复习提纲 复习要求： 1、熟记本提纲内容。每一个同学务必认真对待，家长予以严格监督。 2、至少认真翻阅科学书两次以上，记住其中的实验（所用材料、实验方法、实验现象、实验结论）；还有书中出现的结论性的句子； 第一单元：电 科学概念： 1、1879年，爱迪生用电点亮了世界上第一盏电灯，从此电就照亮了人们的生活。 2、静电存在于我们周围的一切物质之中，包括人类在内的生物和非生物。 3、带同种电的物体靠近时会（互相排斥），带异种电的物体靠近时会（互相吸引）。 4、日常使用的电有交流电和直流电。 5、干电池的一端铜帽，另一端是锌壳。当电池的这两端被电线直接连接在一起时，就会发生短路。 6、干电池里1.5V的直流电，是没有触电危险的。人体能承受低于36V的电。 7、发电厂发出的、通过导线送到各家各户的电是 220 V交流电，这是足以引发触电事故、致人死亡的电，所以我们一般不用家里、学校里插座中的电做实验。 8、要想使电荷流动起来形成电流，点亮小灯泡，需要具备两个条件：一是要有（电源）；另一个是要有（电路）。 9、由电池、电线、灯泡组成的电流动的环路叫电路。 10、只有（电流）过（灯丝）时小灯泡才发光。电从电池的正极流出，通过灯泡，回到这个电池的负极，形成一个完整的环路，灯泡就会发光。 11、电池两端直接连接在一起，就会发生短路。短路时，电池、电线会发热变烫。 12、电路连接方法有两种，串联和并联。家庭一般用并联。

13、把两个灯泡顺次连接起来连接到电路中的连接方法叫（串联），我们家的照明电路一般用（并联）方法连接的。 14、一节电池的电压是1.5V，两节电池串联起来的电压是（3）V，所以小灯泡会特别亮。两节电池并联起来的电压还是（1.5）V，所以小灯光不太亮。 15、像铜丝那样可以通过电流的物质，叫导体，如：各种金属、人体、大地、带水的材料、铅笔芯……。像塑料那样不能通过电流的物质，叫绝缘体，如：塑料、橡胶、石头、陶瓷、玻璃、干木头、橡皮、纸……。 16、利用（导体）可以把电送到人们需要的地方，利用（绝缘体）阻止电流到人们不希望有电的地方。安全用电要好好保护电器设备的绝缘材料。 17、观察手电筒，我们看到手电筒的亮灭是由开关控制的。 18、大多数电器都有（开关），有些是（接触式）的，有些是（非接触式）。 19、我们利用（绝缘体）阻止电流到人们不需要的地方。 20、不能用电路检测器检测（家用220V的电器）电路。 21、在使用电器的时候，应先（插电源插头），然后（开电器开关），用完后应先（关掉电器开关），后拔（电源插头）。 22、开关是一种控制电流通断的装置。用导体和绝缘体两种材料做成。 23、开关是电路中控制电流通断的元件.通电的部分用金属材料. 24、为了找出电路故障，我们可以用（电路检测器）检测。电路检测器由（电池）、（导线）、（小灯泡）三部分组成。 25、可以用（电路检测器）检测一个物体是否是导体或绝缘体。 26、不能用电路检测器检测家用220V的电器电路. 27、电路出故障了,电流就会中断 28、遇到电器着火,不能用手拔插头应先切断电源，再用绝缘物体将插头拨开。

四年级下册音乐复习提纲

四年级音乐下册复习提纲 一、常用记号: 1、反复记号：表示在记号内的旋律需要反复演奏。如果从头反复，前面的 可以省略。 2、自由休止记号：“0”表示演唱或演奏到此处，根据剧情需要自由休止。 3、延长记号：标在音符的上方，表示该音需要延长；有时标在小节线上，表示两小节 之间可做适当休止。 4、保持音记号：－标在音符的上方，表示此音在唱（奏）时要饱满、有强度，并有充分的时值。 5、重音记号（亦称“强音记号”）：> 标在音符的上方，表示演奏或演唱到此音时要强而有力。 6、顿音记号： 标在音符的上方，表示演奏或演唱到此音时，要表现的短促、轻巧而有弹性。 7、连线：用或表示，标在旋律的上方。 第一单元： 1、《晓风之舞》属于钢琴独奏曲，作曲者是丁善德。 2、《新疆之春》属于小提琴独奏曲，作曲者是马耀中、李中汉。 3、古筝是我国古老的弹拨乐器之一，在春秋战国时期就已经开始被用于演奏，至今已经有两千五百多年的历史。 4、《战台风》属于古筝独奏曲，作曲者是王昌元。 第二单元： 1、《落水天》是女生独唱歌曲，是广东民歌。 2、《雨中曲》是男生独唱歌曲，此曲选自美国电影《雨中曲》主题。是美国作曲家勃洛文作曲。 3、《雷鸣电闪波尔卡》是管弦乐合奏曲。是奥地利作曲家约翰施特劳作曲。 4、《第六田园交响曲第四乐章》选段属于管弦乐。是德国作家贝多芬作曲、 第三单元： 1、《少先队员植树歌》是童声合唱歌曲。 2、《采茶灯》是民乐合奏曲，是福建的民间歌曲。《采茶扑蝶》是钢琴独奏曲。 “采茶”是流行于我国南方各地采茶区域的一种民间歌舞体裁。 《采茶舞曲》是女生合唱、女生独唱歌曲。 3、《水草舞》是钢琴独奏曲，管弦乐曲。 第四单元： 1、《花之圆舞曲》是管弦乐曲，的俄罗斯作曲家柴可夫斯基作曲。 2、保持音记号：“－”标在音符的上方，表示此音在唱（奏）时要饱满、有强度，并有充分的时值。 3、《花儿与少年》是民乐合奏曲。也是青海地区的民歌。 4、《山丹丹花开红艳艳》是陕西民歌。《茉莉花》是江苏民歌。

四年级语文阅读理解技巧

阅读理解技巧（精华版5） 一、语文阅读解题步骤点拨 1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。 2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。 3．逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。 4．检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。 二、主要题型及解题套路 题型一：归纳段意 1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事？ 格式：（时间＋地点）＋人＋事。 2．说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么？ 格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点） 3．议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样？ 格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点 题型二：概括中心思想（有很多的问答题都是根据中心解答的） 一、例如：谈谈你的收获；告诉我们什么道理；你有什么启发 （1）有些文章可以直接在文中找到中心句。 （2）写人的，主要是赞美主人公的某些优秀品质； （3）写景主要赞美景的美丽可爱。

（4）写物比较复杂一点，单纯写物，就是表达对物的喜欢； （5）借物喻人和借物喻理的文章，在此类文章的结尾部分，仔细地揣摩，看它那些带有议论性的话，如果有写人的成分，那就是借物喻人；如果有说理的意思，那么一定就是借物喻理。 题型三：理解含义 （1）所谓的含义就是蕴含在文章里面的意思，不是一下子就能看出来的，要通过我们仔细的揣摩，采取一找二写的方法来完成。 （2）句子的意思有明暗两种。明的就是在文章结束那些议论性的话，你把它拿过来，稍加整理，也能回答。暗的难度大一点，必须在通晓全文的基础之上，把文章中一些重要的事件所反映的思想感情等的关键词摘录出来，用自己的语言表达出来。 题型四：某句话在文中的作用 1.文首：开篇点题；总起下文； 2.文中：承上启下；总结上文；引起下文 3.文末：点明中心；深化主题；篇末点题；照应开头 题型五：修辞手法的作用 1.比喻、拟人：生动形象； 答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。 2.排比：有气势、加强语气、一气呵成等； 答题格式：强调了＋对象＋特性 3.设问：引起读者注意和思考； 答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考 4.反问：强调，加强语气等；

四年级下册科学复习提纲

四年级科学下册复习提纲 第一单元电 一、生活中的静电现象 1、1879年（爱迪生）用（电）点亮了世界上第一盏（电灯），从此电就照亮了人们的生活。今天，人类的一切活动几乎都离不开（电）了。 2、用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑或靠近头发，碎纸屑或头发会被吸起来，这是（静电）现象。冬天晚上脱毛衣时，会听到“啪啪”的声音，这是（放电）现象。 3、静电存在于我们周围的一切（物质）之中，包括（人类）在内的（生物）和（非生物）。 4、物质同时具有（两种）电荷：（正电荷）和（负电荷）。由于正、负电荷数量相等，相互抵消，所以物体不显示带电。当物体受到外界影响例如摩擦时，物体表面的电荷发生了转移，正负电荷数量不一样了，物体就显示（带电）了。 5、当我们用塑料梳子梳理干燥的头发时，梳子带（负电荷），头发带（正电荷），而且它们靠近时会产生（相互吸引）的现象。用一块羊毛制品反复摩擦充气气球的一个侧面，将气球的这个侧面靠近头发，头发会（被吸起来）。 6、将两个充气气球紧挨着悬挂在约1米长的木尺上，用羊毛制品分别摩擦两个气球相互接触的部位，两个气球会（被相互排斥开来）。 7、同种电荷（互相排斥），异种电荷（互相吸引）。 8、摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而使物体带上（静电）。但是在带静电的物体中，电荷却不能持续流动。要想使电荷流动起来形成电流，需要具备（两个）条件：一是（要有动力），也就是（电源）；另一个是（要有电路）——电流只有在（电路）中才能流动。我们生活中常见的电路，如电视机、电冰箱、电灯等都是借助（电源）、（电路）才能正常工作的。 9、电路是由（电源）、（用电器）、（导线）、（电器元件）等连接而成的 电流通路。 二、点亮小灯泡 1、我们生活中使用的电都是靠（电源）提供的，如（电池）、（发电机）等。有了能（流动的电），才能点亮灯泡，用上各种电器。 2、小灯泡是由（玻璃泡）、（灯丝）、（金属架）和两个（连接点）组成的。 3、电池是一种便携式（电源）。电池的一端是铜帽，称为（正极）；另一端是锌壳，称为（负极）。当电池的这两端被导线直接连接起来时，就会发生（短路）。短路时，电池和导线会在一瞬间（发热变烫），不仅小灯泡不能发光，电池也很快就会被损坏。 玻璃泡 金属架 灯丝 连接点 （连接螺纹部分） 连接点 （锡点）

四年级下册科学复习提纲

四年级下册科学复习提纲 一、电知识单元 科学概念： 1、我们的生活离不开电。 2、电有不同的种类：摩擦形成的电，雷电，日常使用的电。 3、日常使用的电有交流电和干电池电。交流电有220V的电和高压电，会致人死亡。 4、电还分为没有触电危险的电和有触电危险的电两大类。人体能承受低于36V的电。 5、只有电流过灯丝时小灯泡才发光。电从电池的正极流出，通过灯泡，回到这个电池的负极，形成一个完整的环路，灯泡就会发光。 6、电池两端直接连接在一起，就会发生短路。短路时，电池、电线会发热变烫。电能从一点流到另一点，这两点间是通路。电不能从一点流到另一点，这两点间是断路。 7、由电池、电线、灯泡组成的电流动的环路叫电路。 8、像铜丝那样容易导电的物体叫导体，如：各种金属、人体、大地、带水的材料、铅笔芯……。像塑料那样不容易导电的物体，叫绝缘体，如：塑料、橡胶、石头、陶瓷、玻璃、干木头、纸……。 9、利用导体可以把电送到人们需要的地方，利用绝缘体阻止电流到人们不希望有电的地方。安全用电要好好保护电器设备的绝缘材料。

10、开关是一种控制电流通断的装置。用导体和绝缘体两种材料做成。 11、电路连接方法有两种，串联和并联。家庭一般用并联。 12、两节电池串联起来，小灯泡比用一节电池亮。两节电池并联起来，小灯泡不会更亮。 13、两个灯泡串联起来，比只安一个灯泡发光暗些。两个灯泡并联起来，灯泡亮度和安一个灯泡一样。串联的灯泡只能一齐亮灭，并联的灯泡可以分别控制亮灭。 科学实验： 1、制造“电路监测器”的方法，以及检测故障电路的方法，见科学书第9页； 2、检测导体、绝缘体的方法，见科学书第10页； 3、接线盒的检测及预测，见科学书第17页。 4、熟悉实物图和电路图。 二、新的生命单元 科学概念： 1、普通的油菜花由萼片（4）、花瓣（4）、雄蕊（6）、雌蕊（1）四部分组成。生长变化的过程：花蕾－开花－凋谢－果荚。 2、不同植物的花是各种各样的。四部分都有的花叫完全花。缺少一部分或几部分的花叫不完全花。只有雄蕊，没有雌蕊的花是雄花。只有雌蕊，没有雄蕊的花是雌花。雄花和雌花都是单性花，有雄蕊和

部编版语文四年级课外阅读理解强化训练(含答案)

部编版语文四年级阅读理解强化训练（含答案） 一、家乡的小河 在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。它是宁静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花，绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。 小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。 太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨轻波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。中午的小河真是活泼极了。 傍晚小河真可爱。夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处红，那处绿。又一阵风来，倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。 小河的夜晚可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那里一动不动。清清的明月，悄悄爬倒空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵奚奚簌素的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河显得更静、更清。 家乡的小河啊，你真美！ 1．用“~~~~”划出文中的一个比喻句。（1分） 2．用“——”划出文中的一个拟人句，并用“△△△”圈出看出是拟人句的词。3．用“‖”给课文分段，并用简洁、完整、准确的语句概括第二段段意。

4．判断，对的在（）里打“√” （1）短文反映了作者对家乡小河的喜爱。（） （2）短文反映了作者对家乡的热爱。（） （3）短文反映了作者对家乡小河、对家乡的热爱之情。（） （1）短文是按先概括写再具体写的结构来写的。（） （2）短文是按先具体写再概括写的结构来写的。（） （3）短文是按先概括写再具体写最后概括写的概括来写的。（） 二、 _____________ 竹子是平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。竹子全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可以编织竹器；竹沥（lì）可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。 竹子是伟大的，它具有顽强不屈的品格。自古至今它和松梅被人类誉为岁寒三友历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕塑，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下萌（méng）芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。酷暑它不怕，秋风吹不落。秋去冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。 我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？ 1．这篇短文的题目：《____________》（1分） 2．写出下列词语的近义词（在原文中能找到的就写原文中的。）（2分） 平凡（）品格（）不畏（）（2分）

教科版小学四年级科学上册总复习资料(个人整理考试版本-全面哦)

小学四年级科学上册复习资料 一、天气 1-1．我们每天都能感觉到天气带来的变化，天气影响着地球上的一切生物。 1-1．天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。天气总是在发生变化，它影响着我们的活动，也影响着地球上所有生物。 1-1．我们可以通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。温度、风向和风速、降水、云量是天气观察中的重要数据。 1-2．记录每天各种天气现象的表格叫做天气日历。 1-2．在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、云量、降水情况，气温、风向和风速。如果有云，还要记录云的类型。 1-2．观察天气应该在每天的同一时间、同一地点。 1-3．使用温度计时，要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才能读数。 1-3．气温是指室外阴凉通风地方的温度。 1-3．测量气温时应该选择室外阴凉、通风的地方。每天同一时间、同一地点来测量 1-4．风可以通过自然界中的事物来感知，可以用风向和风速来描述。 1-4．风向是指风吹来的方向。由北向南吹来的是北风，由西南向东北吹来的是西南风。当红旗飘向东南时，吹的是西北风。风向可以用风向标来测量，风向标箭头所指的方向就是风向。 我们一般用8个方位来描述风向。 1-4．风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。风速仪是测量风速的仪器。气象学家把风速记为13个等级。在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速，即无风是0级、微风是1级、大风是3级。 1-5．降水是天气的一个基本特征，测量记录降水量的单位是毫米。 1-5．降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。 1-5．雨量器是测量降水量多少的装置。雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。我们可以用直筒透明杯子来做雨量器。气象学家根据一天24小时的降水量确定下雨等级。如10～24.9毫米是中雨，25～49.9毫米是大雨，50～99.9毫米是暴雨，小于10毫米是小雨。 1-6．云实际上是由无数的小水滴或小冰晶组成的，云可以看作是天上的雾。 1-6．根据云量的多少，天气可以分为晴天、多云和阴天。当天空中的云量不超过四分之一是晴天，云量不超过四分之三是多云，阴天时，云量会超过整个天空的四分之三。 1-6．气象学家在对云进行描述时，通常根据云的高度和形状把云分成三类：积云、层云和卷云。1-6．靠近地球表面的扁平层状云是层云，它通常是灰色的。层云变厚，就是雨层云，将会出现毛毛雨、大雨或雪。 1-6．高于云层，看上去像棉花堆一样的云叫做积云。积云通常和晴好天气联系在一起。积云发展成积雨云，形成雷阵雨。 1-6．纤细的羽状云是卷云，卷云是由微小的冰晶组成。 1-7．对天气信息进行整理、总结和分析，可以帮助我们认识天气的某些特征，了解天气变化的一些规律。 1-7．一个月的天气变化不能代表这一年的气候特点。

人教版英语四年级下册复习提纲

四年级下册复习提纲 1、26 个字母的大小写 A B C D E F GHIJKLMNOPQRSTUV WXYZ a b c d e f g h I j k l m n o p q r s t u v w x y z 2、元音字母有： a e i o u 3、元音字母在单词中的发音： 以辅音字母加不发音的e 结尾 的单词中，元音字母发字母的名称 音，其余情况发字母名称音以外的 音。例如：cake 中a 发名称音【ei 】 bag 中a 发[ ? ] (1) 、规则名词： A . 一般 词尾加 上“s”例如：erasers B. 以s ss x sh ch th , 辅 音字母加“o”结尾的名 词，词尾 加上“es ”. 例如： potato es. Boxes sunglass es peaches C、以辅音字母加y 结尾 的名词， 先变y 为i 再加es: Strawberry strawberr ies D、以“ f ”或“fe ”结尾 的名词， 先去掉“ f ”或“fe ”， 再在词尾 加上“ves ”，例如：围巾 scarf 变 成scar ves, 刀子knife 变成 kni ves (2) 不规则名词变化： 疑问句：Is the skirt 89 yuan ? 否定句：The skirt isn ’t 89 yuan .( 句中有be 动词is) We have a library . ( 句 中没有 be 动词am is are) 疑问句：Do you have a library ? 否定句：Wehaven ’t a library . 10、主要句型： 一单元（谈论学校公共 设施） Where is the teacher ’s office ? It ’s on the second floor . 教师办公室在哪儿？ 在二楼。 Is this the teacher ’s office ? No, it isn ’t .The teacher ’s office is next to the library . It ’s tome to go home ,kids . 该回家了，孩子们。 It ’s time to get up /go to school /go to bed . 该起床了/ 上学了/ 上 床睡觉了。 What time is it ? It ’s ten o ’ clock . 几点啦？十 点。 短语： a girl and her bird . 一 个女孩和她的鸟。 A nurse and her hamburger . 一 名护士和她的汉堡。 三单元 谈论天气及气温，重 点词weather 天气degree 度

人教版小学四年级语文下册知识点大全【总复习】

人教版小学四年级语文下册知识点大全【总复习】 古诗词 第1课的古诗分析总汇 1、古诗——《独坐敬亭山》（唐李白）————抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情。 ①诗句：众鸟高飞尽,孤云独去闲。相看两不厌,只有敬亭山。 ②诗意：许多鸟都高飞远去,看不见了,一片白云悠闲的独自飘远。此时此刻,只有敬亭山和我互相凝望,彼此都看不够。 2、古诗——《望洞庭》（唐刘禹锡）————表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情。 ①诗句：湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。 ②诗意：秋天的夜晚,月光如水,水映月光,两者融合在一起,显得非常和谐。湖上一点风也没有,湖面朦朦胧胧,就像一面没有磨拭过的铜镜。远远望去,洞庭 湖和君山的颜色,恰似白银盘子托着青青的田螺。 3、词——《忆江南》（唐白居易）————表达了诗人赞美和怀念江南美景之情。 ①诗句：江南好, 风景旧曾谙。日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。能不 忆江南？ ②词意：江南的风景多么美好,如画的风景久已熟悉。太阳从江面升起时江 边的鲜花比火红,春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草。怎能叫人不怀念江南？ 4、古诗名句总汇 ①相看两不厌,只有敬亭山。 ②遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。 ③日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。 5、古诗修辞手法 ①拟人：相看两不厌,只有敬亭山。 ②对比：日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。

③比喻： 潭面无风镜未磨——把（潭面）比作（没有磨拭过的铜镜）。 遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺——把（洞庭湖）比作（白银盘）；把 （君山）比作（青螺）。 6、古诗异同 同： 1、作者朝代同（都是唐朝诗人写的） 2、景物地点同（都属于江南） 3、诗词内容同（都写景,都是写景抒情的） 异： 1、体裁形式不同（前两首是诗,后一首是词） 2、诗人情感不同（前一首冷调写景言意,后两首热情颂景抒情。） 3、表现手法不同（第一首主要运用了拟人手法,第二首的比喻很巧妙,第三 首对比非常强烈。） 7、古诗想象 我独自坐在敬亭山山中,这里的环境一片幽静,突然,吱吱喳喳的几只鸟儿在 天空中飞过,越飞越远,直至无影无踪。天上飘浮的孤云也不愿意停留,慢慢地越 飘越远。只有我看着高高的敬亭山,敬亭山也默默无语地注视着我,我们俩谁也不 会觉得厌烦。谁能理解我此时寂寞的心情,只有这秀丽的敬亭山了。 秋天的一个月明星稀的夜晚,我漫步在洞庭湖边,遥望洞庭湖,银色的月光洒 在水平如镜的湖面上,那柔和的月色和湖水融合在一起,整个湖面像笼罩着一层薄纱。朦胧中那君山就像一个放在白银盘里的青螺,十分惹人喜爱,我被这迷人的景 色陶醉了。 春回大地的时候,百花盛开,江南的风景多么美好啊,如画的风景我久已熟悉。每当太阳从江面升起时,江边的鲜花比火红,碧绿的江水清净明澈碧如蓝草。怎能 叫人不怀念江南？ 第23课的古诗分析总汇 1、古诗——《乡村四月》（宋翁卷）————表现了诗人对乡村风光的热 爱与赞美,也表现出他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。 ①诗句：绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。

四年级语文阅读理解(附有答案)

阅读理解 《观潮》文段选读 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（mèn mēn）雷滚动。顿时人声鼎沸(feì fù)，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化，过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（沸腾欢腾）起来。 那条白线很快地向我们移来，逐(zú zhú)渐拉长，变粗，（横卧横贯）江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并(bìng bìn)进，浩浩荡荡地飞奔(bēn bèn)而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤(tàn chàn)动起来。 1、我会在文段括号内用“”选出合适的词语。（2分） 2、我会划去在文段括号内不正确的读音。（6分） 3、我能写近义词。（4分） 顿时（）犹如（）颤动（）逐渐（） 4、照样子写词语。（3分）浩浩荡荡：__________________________ 5、我还能写出形容声音大的四字词语。（3分） 山崩地裂 ______________、______________、_________________ 6、短文第一段话既写了潮来时的声音好像__________，又写了潮来时的形状像___________。（2分） 7、从第一段话中的“_______ ”“______ ”两个词可以看出观潮人群的热情之高。（2分） 8、用“~~~~~~”画出第二自然段中的比喻句，并说说这个句子具体形象地描绘了从近处观看钱塘江大潮。（只填序号）（3分）①景象非常壮观②所听到的声音③所看到的样子④所听到的声音和看到的样子 9、“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。”中的“水墙”指__________，说明 __________________ 。（4分） 10、依照句子“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”写一句话。（3分） ___________________________________________________________________________ 11、短文中第二段话是按照 ________的顺序写的。文中最能体现这一顺序的词语是“ _______”（3分） 12、我会写：动脑筋想一想，把下面的句子换个表达方式，意思不变。（4分） 大地好像都被江潮震得颤动起来。 （1）____________________________________ （2）_____________________________________ 13、画出描写大潮来时声音的词句。并说说这些词句用得好不好？（3分） _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________14、比较下面的句子。 ①浪潮越来越近，犹如战马飞奔而来。 ②浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来。 ③浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 第一句意思 ______；第二句写出了_____和____；第三句更具体地写出了大潮发出 ____的和浩大的_______。（3分） 文段选读（一）（28分） 春天的阳光特别的温暖，天地间的万物都苏醒过来了。天刚亮，树林里就传出了鸟儿的欢叫声。傍晚，青蛙都从冬眠中走了出来，在田野里叫个不停。昆虫们都纷纷地行动起来了。春来了，花园里的花开得更加（娇矫）艳。山上山下的桃花，千树万枝就像火焰一般地怒放了。小区里弯弯曲曲的小路旁，也开出了野花，小野菊也一丛丛由草堆里攒出头来，有白的、有红的、有黄的、还有紫的……它们都在竞相开放，争妍斗艳。春来了，青青的小草长得也很特别。在阳光下，草儿快乐地挺直了腰（杆秆）。分布在广州市区的绿地上，像一块块柔软的地毡，郊外绿油油的一大片，一眼望不到边。小区的墙角下也长出

四年级上册科学复习提纲(1)

科学四年级上册复习提纲 第一单元天气 （一）知识点 1、天气（总是）在发生变化，它影响着我们的（活动），也影响着地球上所有（生物）。 2、（云量）、（降水量）、（风向）、（风速）是天气的重要特征，是天气中观察的重要数据。。 3、（天气日历）是记录每天各种天气现象的表格，可以使用一些天气符号来记录（云量）、（降水量）、（风速）、（风向）。 4、测量气温要选择（通风）的地方。通常情况下，一天中（中午）的气温最高。 5、使用温度计时，要等到温度计里的液柱(停止)上升或下降后，才能读数。 6、气温是指(室外阴凉、通风地方的温度)，这个地方的温度能反映当地气温。 7、量气温选择室外阴凉、通风的地方。每天同一（时间）、同一（地点）来测量。通常情况下，一天（午后2时）的气温最高，(凌晨)气温最低。 8、风向可以用（风向标）来测量。由北向南吹来的是北风，由西南向东北吹来的是西南风。当红旗飘向东南时，吹的是西北风。风向标的箭头指向风（吹来）的方向。如风向标的箭头指向西北，就是（西北）风。 9、我们可以用（八个）方位来描述风向。 10、（风的速度）是以风每秒行进多少米来计算的。（风速仪）是测量风速的仪器。气象学家把风速记为（13）个等级。 11、在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分为无风、微风和大风三个等级。 降水是天气的一个基本特征，测量记录降水量的单位是毫米。 12、降水的形式很多，常见的有（雨、雪、冰雹）等。 13、（雨量器）是测量降水量多少的装置。气象学家根据一天（24小时）的降水量确定下雨等级。如10～25毫米是（中雨），50～100毫米是（暴雨），小于（10毫米）是小雨,100～250毫米是（大暴雨），大于250毫米是（特大暴雨）。 14、（云）可以看作是天上的雾，是由千千万万的（小水滴）或（冰晶）组成的。

小学四年级下册数学复习提纲

小学四年级下册数学复习提纲 作者：曾荷 第一单元：四则运算. 1、在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。（同级运算无括号从左往右） 2、在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算乘、除法，再算加、减法。（加、减、乘、除混合运算，无括号先乘除再加减） 3、算式里有小括号，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。 4、加法、减法、乘法和除法统称四则运算。 5、有关零的运算：一个数加上0还得原数，被减数等于减数差是0，一个数乘以0得0，0除以一个非0的数还得0，0不能作除数。 第二单元：位置与方向. 1、画平面图的方法：先确定方向，再确定距离，定距离的时候可以用比例尺。 2、位置是具有相对性的，方向相反，度数相同，距离相等。如：A在B的西偏南40°的方向上，那么B就在A的东偏北40°的方向上。 3、绘制简单线路图的方法：先确定出发点，再定方向、定距离进行绘制；然后选定第2 个出发点为中心点，再定方向、定距离进行绘制……以此类推。（走到哪方向标摆在哪） 4、画平面图的步骤：定方向、定距离、标名称、标角度。 5、一般来说：上北、下南、左西、右东。 第三单元：运算定律和简便计算. （一）加法运算定律 1、加法交换律：两个数相加，交换两个加数的位置，和不变。 用字母表示为：a+b=b+a 2、加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。用字母表示为：a+b+c= a +（b+c）（二）乘法运算定律 1、乘法交换律：两个数相乘，交换两个因数的位置，积不变。 用字母表示为：a×b=b×a 2、乘法结合律：三个数相乘，先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变。用字母表示为：a×b×c= a×（b×c） 3、乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把这两个数分别与这个数相乘，再相加。用字母表示为：（a+b）×c= a×c+b×c 乘法分配律还是用于两个数的差与一个数相乘：（a-b）×c= a×c-b×c （三）简便计算 1、加法交换律与加法结合律，如63+56+37=63+37+56或56+（63+37） 2、乘法交换律与乘法结合律，如15×7×2=15×2×7或7×（15×2） 3、连减变减和（减法的性质）。用字母表示为：a-b-c=a-(b+c)

人教版四年级语文期末复习知识要点

人教版四年级语文期末复习知识要点一、四字词语 倾盆大雨饥肠辘辘依依不舍滚瓜烂熟中西贯通古今贯通 毫不犹豫流光溢彩津津有味天长日久浮想联翩囫囵吞枣 不求甚解悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴不言而喻黯然神伤 别出心裁与众不同呕心沥血如痴如醉千篇一律大显身手 心安理得念念不忘颇负盛名能书善画顶天立地香飘十里 守望相助风欺雪压低头折节日出而作日入而息安然无恙 藕断丝连冬暖夏凉古往今来晚霞朝晖气象万千庞然大物 筋疲力尽不容争辩月光如水垂头丧气源源不断络绎不绝 受用不尽鲜红嫩绿不动声色银光闪闪小心翼翼依依不舍 星罗棋布大喜过望心灵手巧轻松自在井然有序盖世无双 顿挫抑扬肃然起敬欢声笑语破烂不堪得意扬扬按图索骥 忐忑不安毫无疑义聊胜于无满怀信心一如既往失魂落魄 震耳欲聋大吃一惊喋喋不休雪上加霜来日方长不可估量 举世闻名众星拱月金碧辉煌玲珑剔透亭台楼阁田园风光 山乡村野诗情画意天南海北风景名胜奇珍异宝横七竖八 全神贯注悬崖绝壁斩钉截铁热血沸腾居高临下昂首挺胸 壮烈豪迈坚强不屈气壮山河满腔怒火粉身碎骨同仇敌忾 大义凛然豪情壮志不屈不挠披荆斩棘奋发图强励精图治 众志成城舍生取义任重道远再接再厉迎风招展四面八方

排山倒海大江南北五颜六色原封不动夜以继日端端正正 徐徐上升各式各样风雨归程大公无私水滴石穿 二、读读，记记。反义词：动静得失吞吐详略攻守进退始终呼吸是非 爱憎大小多少xx来往xx ABB：眼睁睁香喷喷沉甸甸绿油油绿茵茵孤零零白花花 胖乎乎金灿灿白茫茫红通通红扑扑亮晶晶慢吞吞 AABB：断断续续匆匆忙忙来来往往零零星星结结实实挨挨挤挤 认认真真干干净净马马虎虎千千万万高高兴兴欢欢喜喜 郁郁苍苍模模糊糊歪歪斜斜蹦蹦跳跳隐隐约约ABAC：无影无踪一模一样全心全意多姿多彩诚心诚意惟妙惟肖 人山人海各种各样飞来飞去越来越多不折不扣又尖又长 ABCC：喜气洋洋生机勃勃逃之夭夭温情脉脉虎视眈眈风尘仆仆 怒气冲冲得意洋洋生气勃勃可怜巴巴气喘吁吁清香袅袅 AABC：栩栩如生翩翩起舞恋恋不舍历历在目面面俱到头头是道 源源不断彬彬有礼息息相关蒸蒸日上津津有味滔滔不绝 涓涓细流闷闷不乐滔滔江水空空如也碌碌无为ABAB：讨论讨论交流交流体会体会商量商量研究研究考虑考虑 打量打量思考思考 含数字：一举两得三心二意三长两短四面八方五湖四海五颜六色 七嘴八舌五花八门九牛一毛千方百计千军万马万紫千红 千家万户千言万语千姿百态千锤百炼千真万确千变万化

小学四年级语文阅读理解练习及答案

（一）沙子和泥土 一粒沙子安逸地躺在大地上,骄傲地对泥土说：喂,你没有发现吗？我是一粒多么伟大的金子啊！ 你是一粒伟大的金子,这怎么可能呢？泥土说。 你没有听说过“沙里淘金”这句词语吗？那些闪光的金子,都是从我身上淘洗出来的。沙子自高自大地说道。 如果你不能淘洗掉自己身上那些贪图安逸、狂妄自大、只会空想的坏心理,你永远只是一粒黯然无光的沙子。泥土告诫道。 你为什么埋没我呢？沙子问泥土。 如果你能努力使自己成为一颗闪光的金子,谁又能埋没你呢？泥土对沙子说。 生为一粒小小的沙子,落入大地,谁又能发现我呢？沙子感叹道。 孩子,当你与大地融为一体时,你就是大地的一部分了。泥土说。 一堆沙子,被一阵大风吹得七零八落。 我们这些苦命的沙子,为什么总经不起“风吹雨打”呢？沙子叹息道。 为什么不试着寻求别人的帮助呢？当你与水泥联为一体时,就能成为坚不可摧的混凝土了。泥土说。 1. 中国有一句老话说“是金子总会发亮的,”找出短文中和它意思相近的一段话。 2.“沙里淘金”是一个成语,意思是 3.填写近义词 安逸（）埋没（）淘洗（）

骄傲（）告诫（）感叹（） 自高自大（）沙里淘金（） 4.用横线划出表明本文中心的句子 5.下面三个疑问句中,与其他两个都不同的一句是（） A 你为什么埋没我呢？ B 谁又能埋没你呢 C 谁又能发现我呢 6.找出文中对应的句子。 一粒黯然无光的沙子 （二）蜗牛与它的大海 有一只蜗牛,很想去见识一番大海。 然而,它算计了一下,悲观地发现,如果按照每日的爬行速度,它的寿命只可能爬完四分之一的路程。 “但是”,它又换了一个角色,自言自语道,“能否到达大海,并不是最重要的。因为对于许多到达大海的人来说,大海反而离他们更远了。” “因此,大海或许只存在于向着大海的进行之中。”这只蜗牛继续自言自语道：“如果我现在向着大海迈开了第一步,那么,我就攫取了大海的一部分,尽管微不足道。但是,我如果坚持着向大海行进了四分只一的路程,那么,我就拥有了四分只一的大海——对于一只蜗牛来说,这已经够了。” 于是,这只蜗牛踏上了大海之程。