大工《大学英语1(开放英语1)》课程考试模拟试卷A

机密★启用前

大连理工大学网络教育学院

2011年8月份《大学英语1（开放英语1）》课程考试

模拟试卷

考试形式：闭卷试卷类型：（A）

☆注意事项： 1、本考卷满分共：100分；考试时间：90分钟。

2、所有试题必须答到试卷答题纸上，答到试卷上无效。

3、考试结束后，考生须将试卷和试卷答题纸一并交回。

学习中心______________ 姓名____________ 学号____________

Part I Vocabulary and Structure（本大题共30小题，每小题1分，共30分）Directions: Read the following sentences and choose the best answer from A, B, C and D. Write the corresponding letter on the Answer Sheet.

1. It’s sometimes hard to ________ one twin from the other.

A. tell

B. say

C. speak

D. talk

2. — Have you persuaded him?

— Yes. After some hours of discussion, I _________ to reason him in accepting the new plan.

A. had managed

B. would manage

C. have managed

D. managed

3. Without facts, we can’t form a correct opinion, for we need to have actual knowledge ________ our thinking.

A. which to be based on

B. which to base on

C. on which to base

D. which to base

4. My grandfather is as ________ as a young man and hates sitting around doing nothing all day.

A. desperate

B. energetic

C. exceptional

D. effective

5. — Cathy, this is Mike. I _______ because I am going to meet some guests at the airport. So I will not have lunch.

—That’s OK. I will wait for you at supper time.

A. have telephoned

B. was telephoning

C. telephoned

D. am telephoning

6. — I ________ to your birthday party last Sunday.

— Unfortunately, you were out on business.

A. had come

B. came

C. would come

D. would have come

7. At the end of 2004, there were around 6,000 foreign printing companies in China, _____ up around 4 percent of national total.

A. made

B. to make

C. making

D. having made

8. —Oh, must you? Stay a little bit longer. It’s been such fun having you.

—__________. I’ve got an early start tomorrow morning.

A. No problem

B. All right

C. Thanks anyway

D. Never mind

9. —I think Linda has to go home. It’s too late.

— ________. Maybe her mother is worrying about her.

A. So has she

B. So she has

C. So does she

D. So she does

10. I’m afraid we can’t have coffee. There’s ________ left.

A. none

B. nothing

C. no

D. no one

11. I try to make him understand that I’m not interested in him, but he never gets the _________.

A. information

B. news

C. message

D. words

12. Peter has been out of work for half a year, so he wants to _______ a job in this company.

A. prepare for

B. apply for

C. wait for

D. care for

13. Some people waste a lot of food ________ others in the world haven’t enough to eat.

A. after

B. when

C. as

D. while

14. In which play of Shakespeare’s is it ________ Viola appears?

A. where

B. which

C. who

D. that

15. Would you please say your number again? I didn’t _______ just now.

A. put it down

B. put it up

C. put it out

D. put it off

16. —I have taken someone else’s T-shirt by mistake. Is it Jane’s?

— It ______ be hers. She seldom wears red.

A. won’t

B. can’t

C. needn’t

D. mustn’t

17. ______ by his grandparents, Jimmy wasn’t used to living with his parents.

A. To bring up

B. To be brought up

C. Brought up

D. Being brought up

18. In Shenzhou VI, Chinese astronauts aren’t onl y spaceship drivers, _______ machine repairers and scientists.

A. so

B. or

C. and

D. but

19. —I think you have too much luggage, don’t you?

—Yes. But it’s no t easy to decide what to ________ behind.

A. take

B. turn

C. keep

D. leave

20. A good ad often uses words ______ people attach positive meanings.

A. in which

B. to which

C. which

D. that

21. Mum, I’m thirsty. Will you please give me some ________?

A. pencils

B. cake

C. water

D. books

22. Some birds ______ to the south before winter.

A. run

B. swim

C. walk

D. fly

23. I want to know ______ the day after tomorrow.

A. what he will do

B. what will he do

C. what he did

D. what did he do

24. — Is that Jack speaking?

—Sorry, he isn’t in right now. He ______ the cinema with his aunt.

A. has been to

B. has gone to

C. have been to

D. have gone to

25. The doctor looked over Peter carefully after he _______ to the hospital.

A. takes

B. is taken

C. took

D. was taken

26. At least ______ visitors couldn’t leave Dalian by air because of the heavy fog.

A. two hundreds

B. two hundred

C. two hundred of

D. two-hundreds

27. —―John, can I borrow your CD player?‖

—―Sorry. _______ is broken.‖

A. His

B. He

C. Mine

D. Its

28. There _______ a paper factory here, but it is a square now.

A. used to have

B. used to has

C. used to be

D. used to being

29. I’ll have my house _______ next month.

A. paint

B. to be painted

C. painting

D. painted

30. The policeman returned me the money _______ on the bus. I was so grateful.

A. was stolen

B. stole

C. stolen

D. steal

Part II Cloze（本大题共10小题，每小题1分，共10分）

Directions:Read the following passage and fill in each blank by choosing the best answer from A, B, C and D. Write the corresponding letter on the Answer Sheet.

In November of 1902, President Theodore Roosevelt was on a hunting trip in Mississippi. His hunt was going 31 that day, and he couldn’t seem to find anything worth of 32 his rifle. Then, his staff captured a black baby bear for the president to shoot, but he could not. The thought of shooting a bear that was tied to a tree did not seem sporting, so he 33 the life of the baby bear and set it free.

Based on this story, a famous political cartoonist for the Washington Star drew a cartoon, which showed Teddy Roosevelt, rifle 34 , with his back turned on a cute baby bear. Morris Michtom, owner of a Brooklyn toy store, was 35 by the cartoon to make a stuffed baby bear. Intending it only as a display, he placed the stuffed bear in his toy store 36 , and next to it placed a copy of the cartoon from the newspaper.

To Michtom’s surprise, his store was flooded by customers 37 to buy. He asked for and received President Roosevelt’s 38 to use his name for the hand-sewn bears that he and his wife made, and the ―Teddy Bear‖ was born! Michtom was soon manufacturing Teddy Bear 39 thousands. The money from the sale enabled him, in 1903, to 40 the Ideal Toy Company.

31. A. hastily B. poorly C. punctually D. steadily

32. A. supporting B. opening C. shouldering D. firing

33. A. spared B. protected C. saved D. checked

34. A. in his hand B. in the hand C. in hands D. in hand

35. A. encouraged B. inspired C. urged D. pictured

36. A. window B. door C. table D. counter

37. A. eager B. interested C. reluctant D. straight

38. A. order B. permission C. argument D. file

39. A. at B. of C. by D. for

40. A. sell B. change C. form D. invest

Part III Reading Comprehension（本大题共20小题，每小题2分，共40分）Directions:Read the following passage and choose the best answer from A, B, C and D. Write the corresponding letter on the Answer Sheet.

Passage 1

Dinner was almost ready when the killing occurred. When Don Wise wandered into the living room of his home, his ten-year-old son, Mike, and a 12-year-old friend were sitting in front of a larger-screen television set. They were playing a video game they had rented called Golden eye 007, one of the top-selling titles of 2000.

Standing behind the boys, Wise saw that the boy pushed the button and shot the character in the face. Blood

splattered the lab coat of the character as he whirled and fell. ―You’re down!‖ the boy said, laughing.

Chilled by the child’s obvious fun, Wise ordered the boys to turn the game off. ―This game is disgusting,‖ he said seriously. ―I don’t want you to play with this anymore.‖

Video games have become a pervasive form of entertainment in the 1990s. Today an estimated 69 percent of American families own or rent video and computer games. Most are harmless entertainment, but in far too many of the most popular ones, kids are acting out realistic violent experiences on their TV and computer screens. ―These are not just games anymore,‖ says Rick Dyer, president of the San Diego-based Virtual Image Productions and an outspoken critic of titles with violent and sexual content. ―These are learning machines. We’re teaching kids in the most incredible manner what it’s like to pull the trigger. The focus is on the thrill, enjoyment and reward. What they’re not learning are the real-life consequences.‖

Interactive video games introduce kids to a fantasy world that features amazingly lifelike characters, detailed images of brutality, and an audio mix of heart-pounding music, stereo sound effects and authentic voices. Unlike movies and television, where you watch the violence, the game lets you feel the sensation of committing violent acts. When you’re into the game, you’re in the game.

―The technology is becoming more engaging for kids,‖ says David Walsh, president of the National Institute on Media and the Family (NIMF), a watchdog gro up in Minneapolis, ―and a part of the games features antisocial themes of violence, sex and crude language. Unfortunately, it’s a part that seems particularly popular with kids between ages 8 to 15.‖

41. Which of the following titles best summarizes the main idea of this passage?

A. Video Game Violence Is Harmful to Kids.

B. Video Game Is a Common Form of Entertainment.

C. Video Game Violence Is Popular with Children.

D. Video Game Is an Interactive Entertainment.

42. The interactive video games tend to ________.

A. make children know more about the real life

B. take children into a virtual world with lifelike violence

C. make children familiar with high tech achievements

D. teach children the consequence of the violent acts

43. We can infer from the passage that the _________.

A. NIMF is a political organization in Minneapolis

B. NIMF promotes the media production including video games

C. NIMF is characteristic for its social justice

D. NIMF is to detect illegal or unethical conducts in the media industry

44. The word ―pervasive‖ in Para. 4 most probably means _________.

A. worldwide

B. populous

C. widespread

D. harmful

45. Which of the following statements would Rick Dyer agree with?

A. Video games with some violence teach kids real life experience.

B. Video games are good ways to learn more about the world.

C. Video games with fantastic features are loved by most kids.

D. Video games with violence and sex content have a negative impact on children.

Passage 2

Since the beginning of time, many scientists have invented many interesting things. Some of these inventions, like numbers, the alphabet and the radio have certainly changed history.

Since 1946, one of the most important inventions has been the computer. It will change all our lives. The first computer was as large as a room, and quite difficult and slow to operate. But since the invention of the silicon chip, now computers have become smaller, easier to use and faster. Some computers are as small as television sets. Simple computer can be made smaller than a book. And computers are getting smaller all the time.

There are several reasons why the computer is useful to us. Firstly, it can store very, very, much information. Secondly, the computer can operate very quickly – thousands of times faster than a man – and it will never be tired. Thirdly, computers can be built in other kinds of machines. They can do a lot of work.

Soon, almost everyone, either at home or at work, will use some kind of computer. The lives of all the people will be changed by this invention.

46. The first computer was ___________.

A. as large as a television set and difficult to use

B. made in a big room in America

C. invented in the twentieth century

D. faster than a man

47. The computer has become smaller and easier to operate since _________.

A. the nineteenth century

B. the beginning of the twentieth century

C. the invention of television

D. the invention of silicon chips

48. The silicon chip is ________.

A. an important but a very small part of a computer

B. a very small computer

C. something stored in a TV set

D. something like the radio

49. Which of the following is NOT right?

A. Many inventions have changed our lives.

B. Smaller computers are more difficult to use.

C. Computers can help people save more time.

D. More and more work will be done by computers.

50. The main idea of this passage is ________.

A. numbers, the alphabet and radios as well as computers are important inventions

B. computers will change our lives

C. computers will be smaller and smaller

D. computers will be widely used in different kinds of machines

Passage 3

Wall Street is the name of a street in New York and very famous in the whole world. It is the financial center of the USA, exerting a significant i nfluence upon the world’s economy. Hetty Green, who was born in 1835, was nicknamed the Wizard (奇才) of Wall Street. She became almost a legendary figure in Wall Street, because she made a lot of money buying and selling shares in companies.

Hetty Green began making money when her father died and she inherited all his money. By investing wisely, she soon built up her fortune to over 100 million dollars. However, she hated spending money on herself or on her family. Actually, she hated spending money on everything except buying shares. She was so mean that when her son Edward broke his leg, she would no t send for a doctor. She did not want to have to pay a doctor’s bill. She refused to send her son to a good hospital. Instead, she took the boy to a free charity hospital. There he did not get very good treatment and, to save his life, he had to have his leg cut off. Still his mother would not pay for proper hospital treatment. She sent for a doctor who cut off the boy’s leg in her living room. It’s incredible, isn’t it?

51. Wall Street is _________.

A. the name of Chinatown in New York

B. the nickname of New York

C. the financial center of America

D. the tourist center of USA

52. Hetty Green was called the Wizard of Wall Street because she __________.

A. inherited a large sum of money

B. made a large sum of money with shares

C. built up a large company on shares

D. was very strange and cruel

53. The underlined word ―mean‖ in the 2nd paragraph probably can be replaced by ________.

A. wicked

B. cold-blooded

C. kind

D. ungenerous

54. When her son broke his leg, Hetty Green ___________.

A. sent him to a large hospital

B. sent for a doctor

C. didn’t pay the bill for the doctor

D. took him to a charity hospital

55. Which of the following is TRUE according to the passage?

A. Hetty Green hated her son and refused to take him to a good hospital.

B. Hetty Green liked to earn a lot of money so as to live a good life.

C. Hetty Green preferred money to anything else.

D. Hetty Green died a poor old woman.

Passage 4

Among the many ways in which people communicate through speech, public speaking has probably received more study and attracted more attention than any other. Politicians campaigning for public office, salespeople presenting products, and preachers delivering sermons all depend upon this form of public communication. Even people who do not make speaking a part of their daily work are often asked to make public speeches: students at graduation, for instance. Nearly everyone speaks in public at some time or other, and those who perform the task well often become leaders.

Public speaking is not informal conversation between two people – nor is it free discussion in a small group or seminar. Speaking becomes public speaking when a person addresses a group of more than one, without interruption, and takes responsibility for the words and ideas being expressed. Public speaking always includes a speaker who has a reason for speaking, an audience that gives that speaker its attention, and a message meant to accomplish a purpose.

There are many reasons for speaking in public. A speaker may hope to teach an audience about new ideas, for example, or provide information about some topic. Creating a good feeling or entertaining an audience may be another purpose. Public speakers, however, most often seek to persuade an audience to adopt new opinions, to take certain actions, or to see the world in a new way.

Public speakers usually know well in advance when they are scheduled to make an address. Consequently, they are able to prepare their message before they deliver it. Sometimes, though, speakers must deliver the message unprepared, or off the cuff, such as when they are asked to offer a toast at a wedding reception or to participate in an interview. This type of speaking is called spontaneous speaking.

When they do not have to speak spontaneously, most speakers write their own speeches. Politicians and business executives sometimes employ professional writers who prepare their speeches for them. These professional writers may work alone or in small teams. Although the speaker may have some input into the contents of the speech, the writers sometimes have a great influence over the opinions expressed by their employers. Regardless of how a speech is prepared, the person who delivers it is given credit for its effect upon its

hearers.

56. According to the passage, public speaking _____.

A. is one of the most important ways communicating through speeches

B. is performed merely by politicians, salespeople and preachers

C. is not only an informal conversation but also a free discussion

D. is a kind of speaking performed by the public

57. All of the following are mentioned as possible purposes for public speaking EXCEPT _________.

A. to publicize new ideas or provide some information

B. to bring out a good feeling and amuse listeners

C. to convince the audience of something or persuade the audience to do something

D. to show off one’s eloquence (口才) on public occasions

58. Public speakers ____________.

A. often deliver speeches to the audience spontaneously

B. usually prepare their message ahead of schedule

C. are not able to deliver a speech without preparation

D. are usually not able to make preparations in advance

59. The phrase ―off the cuff‖ (Line 3, Para. 4) most probably means ___________.

A. off the subject

B. at random

C. without preparation

D. out of breath

60. We can infer from the passage that the employed professional writers ___________.

A. may have indirect influence on the audience

B. always work in groups to prepare speeches for their employers

C. usually have no input into the contents of the speech

D. are given credit for the effect of the speech upon the audience

Part IV Writing（本大题1小题，共20分）

Write an essay on the topic “To Work at Home?” And you should base your essay on the outline below.

1. 随着高科技的发展，越来越多的人选择在家工作

2. 选择在家工作的利与弊

3. 我的观点

大连理工大学网络教育学院2019年秋应用统计期末考试复习题

机 密★启用前 大连理工大学网络教育学院 2019年秋《应用统计》 期末考试复习题 ☆ 注意事项：本复习题满分共：400分。 一、单项选择题（本大题共60小题，每小题2分，共120分） 1、从一幅52张的扑克牌（去掉大小王）中，任意取5张，其中没有K 字牌的概率为( ) A 、 52 48 B 、552 548C C C 、52548C D 、5552 48 答案：B 2、事件A 与B 互不相容，,3.0)(0.4,)(==B P A P 则=)(B A P ( ) A 、0.3 B 、0.12 C 、0.42 D 、0.7 答案：A 3、设B A 、为两个随机事件，则B A -不等于( ) A 、B A B 、B A C 、AB A - D 、B B A -?)( 答案：A 4、设B A 、为两个随机事件，则B A AB ?等于( ) A 、Φ B 、Ω C 、A D 、B A ? 答案：C 5、已知事件A 与事件B 互不相容，则下列结论中正确的是( ) A 、)()()(B P A P B A P +=+ B 、)()()(B P A P AB P ?= C 、A 与B ,A 与B 相互独立 D 、)(1)(B P A P -= 答案：A 6、已知事件A 与B 相互独立，则下列等式中不正确的是( ) A 、P(B|A)=P(B) B 、P(A|B)=P(A) C 、P(AB)=P(A)P(B) D 、P(A)=1-P(B) 答案：D

7、设电灯泡使用寿命在2000小时以上的概率为0.15，欲求12个灯泡在使用2000小时以后只有一个不坏的概率，则只需用什么公式即可算出( ) A 、全概率公式 B 、古典概型计算公式 C 、贝叶斯公式 D 、贝努利概型计算公式 答案：D 8、随意地投掷一均匀骰子两次，则两次出现的点数之和为8的概率为( ) A 、 36 3 B 、 36 4 C 、 36 5 D 、 36 2 答案：C 9、盒中有10个木质球，6个玻璃球，玻璃球中有2个红色4个蓝色，木质球中有3个红色7个蓝色，现从盒中任取一球，用A 表示“取到蓝色球”，用B 表示“取到玻璃球”，则P(B|A)=( ) A 、 10 6 B 、 16 6 C 、 7 4 D 、 11 4 答案：D 10、6本中文书和4本外文书，任意在书架上摆放，则4本外文书放在一起的概率是( ) A 、 ! 10) !6!4( B 、 10 7 C 、 ! 10) !7!4( D 、 10 4 答案：C 11、设随机变量X 的分布列为 )(x F 为其分布函数，则 )2(F ( ) A 、0.2 B 、0.4 C 、0.8 D 、1 答案：C 12、在相同条件下，相互独立地进行5次射击，每次射中的概率为0.6，则击中目标的次数X 的概率分布为( ) A 、二项分布B(5,0.6) B 、泊松分布P(2) C 、均匀分布U(0.6,3) D 、正态分布)5,3(2 N 答案：A 13、)(),(),,(y F x F y x F Y X 分别是二维连续型随机变量),(Y X 的分布函数和边缘分布函数，),,(y x f ),(x f X )(y f Y 分别是),(Y X 的联合密度和边缘密度，则一定有( )

大连理工大学反应工程试题

2017．1反应工程 一、填空题 1、已知初始摩尔率（ｙＡ0)，写出膨胀因子A δ和膨胀率A ε的关系_____。 2、气液快速反应发生在__＿＿_膜上，写出一例气液反应器_＿_＿______。 3、可逆放热反应速度随温度升高＿_____＿__＿_______。 4、对于平行反应： S B A P B A k ?→?+?→?+21k 第一个反应为主反应，由动力学方程,有 221121r r b B a A s b B a A p C C k C C k ?=?=，ａ1<ａ2，b1>b2时,可通过____反应物A 的浓度、_____反应物B 的浓度提高主反应选择性。 5、对全混流反应器,最终选择性S 与瞬时选择性S(t)的关系为_＿__＿___。 6、D ａ准数的物理意义是＿＿＿_＿＿__＿____＿__________＿____＿＿_＿_。 7、某不可逆气固相催化反应本征活化能为150kj/ｍｏｌ，反应受内扩散控制，表观活化能约为______。 8、CS ＴR 中发生不可逆放热反应，若存在多个定态点，定态点稳定的必要条件是＿_＿___＿______＿。 9、流化床反应器鼓泡床模型中，气固催化反应主要发生在_＿＿＿_中。 10、固定床反应器忽略轴向扩散影响的条件为______＿_；忽略器壁效应影响的条件是__＿__＿＿_＿_。 11、内扩散影响严重时,Thiel ｅ模数>ψ____＿_。 二、判断题 1、活化能越高,反应速率系数对温度的变化越敏感 2、脉冲示踪法测定反应器的停留时间分布时可直接得Ｅ(t ）函数 3、努森扩散系数与系统压力成正比 4、绝热固定床反应器内,可逆放热反应一定存在热点 5、对于自催化反应，当转化率远大于最大速率点对应转化率时，全混流反应器优于活塞流反应器 6、反应级数高且要求转化率高时，宜采用全混流反应器 7、内扩散因子1>η 8、对一个气固反应，高温时无内扩散，低温时也无内扩散 9、对平行反应,主反应级数高时内扩散影响使选择性下降 10、对气固催化反应：催化剂活性提高有利于消除内扩散影响 三、简答题

考试试卷模板(最新)

． 中最简二次根式是 ）①④|2a-4|+=0,

10.一直角三角形的一条直角边长是7cm ，另一条直角边与斜边长的和是49cm , 斜边的长( ) A. 18cm B. 20 cm C. 24 cm D. 25cm 11.下列说法中， 不正确的是（ ） A ．三个角的度数之比为1∶3∶4的三角形是直角三角形 B ．三个角的度数之比为3∶4∶5的三角形是直角三角形 C ．三边长度之比为3∶4∶5的三角形是直角三角形 D ．三边长度之比为9∶40∶41的三角形是直角三角形 12. 如图1，四边形ABCD 是正方形，A E 垂直于BE ， 且AE =3，BE =4，则阴影部分的面积是（ ） A ．16 B ．18 C ．19 D ．21 二、填空题（共 24分，每题3分） 图1 13. 若一个三角形的三边之比为5：12：13，且周长为60cm ，则它的面积为 . 14. 木工师傅要做一个长方形桌面，做好后量得长为80cm ，宽为60cm ， 对角线为100cm ，则这个桌面 。（填“合格”或“不合格”） 15 如图2，将一根长24厘米的筷子，置于底面直径为6厘米，高为 图2 8厘米的圆柱形水杯中，则筷子露在杯子外面的长度至少为 厘米． 16．计算：825-= ． 17 若0)1(32=++-n m ，则m －n 的值为 ． 图3 18 如图3，AC ⊥CE ，AD ＝BE ＝13，BC ＝5，DE ＝7，那么AC ＝ ． 19. 当x 时，() x x 21122-=- 20、如图4，所有的四边形都是正方形，所有的三角形都是 直角三角形,其中最大的正方形的边长为5， 则正方形A ，B ，C ，D 的面积的和为 。 图4

当前国内聚羧酸系混凝土减水剂的研发现状分析

当前国内聚羧酸系混凝土减水剂的研发现状分析 混凝土是世界上用量最大的建筑材料, 外加剂又是混凝土必不可少的组分。自上世纪30年代以来，随着科技的发展进步，几经更新换代已发展到聚羧酸系高性能外加剂这一最新科技成果，它不仅用作混凝土高效减水剂，而且可用作防水剂，以及混凝土泵送剂。 高效减水剂又称超塑化剂，它有改善混凝土施工性能、减少水灰比，提高混凝土的强度和耐久性、节约水泥，减少混凝土初始缺陷等作用。上世纪60年代的高效减水剂主要产品有萘磺酸盐甲醛缩合物NSF和三聚氰铵磺酸盐甲醛缩合物MSF，虽然该类产品减水率较高，但混凝土塌落度损失快，耐久性较差而不能达到制备高性能和超高性能混凝土的目的。 一、研发现状: 80年代日本首次研发的新型聚羧酸系高性能减水剂是一种完全不同于NSF、MSF的较为理想的减水剂，即使在低掺量时也能使混凝土具有高流动性，并在低水灰比时具有低粘度和坍落度保持性能，且与不同水泥有更好的相容性，是目前高强高流动性混凝土所不可或缺的材料。随着混凝土向高强、高性能方向发展，高分子化学和材料分子设计理论不断取得新进展，对减水剂提出了更高的要求。当前研究方向已由传统的萘系、三聚氰胺系等减水剂向新型的羧酸聚合物减水剂发展，并已成为混凝土材料中的重要产品。国内近十多年来，新型高效减水剂和超塑化剂的研发主要产品还是萘磺酸盐甲醛缩合物与氨基磺酸盐缩合物等，而对聚羧酸系减水剂的研究无论是从原材料选择、生产工艺或是提高性能方面都起步较晚，虽然国内研究者通过分子途径探索聚羧酸系减水剂产品已取得一定成效，从国内公开发表的相关学术论文和研究文献，以及公开的中国专利文献来看，国内对聚羧酸系减水剂产品的研发大多处于实验研制阶段，真正形成产品的厂家还很少，远不能满足高性能混凝土发展的需要。因此研究聚羧酸系减水剂将更多地从混凝土的强度、施工性、耐久性及价格等多方面综合考虑。随着合成与表征聚合物减水剂及其化学结构与性能关系的研究不断深入，聚羧酸系减水剂将进一步朝着高性能多功能化、生态化、国际标准化方向发展。 二、分子设计与合成方法： 聚羧酸系高性能减水剂分子结构设计是在分子主链或侧链上引入强极性基团羧基、磺酸基、聚氧化乙烯基等，使分子具有梳形结构。如下图

大连理工大学关于2012-2016级本科生培养方案

大连理工大学关于制订2012-2016级 本科生培养方案的指导性意见 培养方案是人才培养的基本“蓝图”，是学校实现人才培养目标、保证人才培养质量的基础性文件，也是学生进行学习规划、学校进行教学组织与管理、学部和院系进行课程建设规划的主要依据。 2008年，学校召开了第十四次本科教育教学研讨会，确立了实施精英教育，培养精英人才的目标定位。为了进一步加强本科专业内涵建设，探索特色鲜明的人才培养途径，培养高素质拔尖创新人才，将我校近年来在教育教学改革，特别是在大类招生、大类培养、创新教育、研究型教学等方面取得的成效固化到培养方案中，理顺通识教育与专业教育、人文教育与科学教育、理论教学与实践教学、共性要求与个性培养等关系，优化本科专业的知识结构和课程体系，学校决定制订2012-2016级本科大类和专业培养方案，特提出以下指导性意见。 一、指导思想 新一轮培养方案的制订要坚持党的教育方针，遵循高等教育的发展规律，充分借鉴国内外一流大学的人才培养经验，以精英人才培养为目标，以促进学生全面发展和适应社会发展需求为基本定位，注重通识教育，确立适合理工科学生和人文与经管类学生选修的两类通识教育核心课程；注重大类培养，构建公共基础和学科基础平台课程；注重个性发展，灵活设置特色专业方向和各类选修课程。以学生实践能力与创新能力培养为导向，注重实践与创新教育，加强创新性实践环节；注重科研与教学紧密结合，将最新科研成果融入教学之中，设置学科前沿课程、学科体验实验等。以优化知识结构为重点，注重本研贯通，设置本科生和研究生层次递进的课程和通选互认课程，科学构建与研究型大学精英人才培养相适应的课程体系，最终形成以能力培养为导向，体现知识、能力、素质协调发展的人才培养方案。 二、培养方案构成 本科专业培养方案和指导性教学计划的主要内容包括： （1）类别或专业名称 5 1

大连理工大学入馆测试

一、判断题，判断下面的说法或描述是否正确，T(正确)，F(错误)。共30题，每题1分，共30分。 1. 学生可以把实验室内的硝酸、硫酸等危险化学物质带入图书馆存放。 本题回答正确！ 2. 注册CALIS馆际互借系统账号需要仔细填写读者的电话号码和E-MAIL，以便馆际互借员获取文献后方便联系。 本题回答正确！ 3. 读者可以通过科技查新来获取我馆未收藏的文献资源。 本题回答错误！你的答案是：T 4. 《图书借阅规则》规定，教工、研究生图书续借期限是30天，本科生图书续借期限是20天，小说类图书都不能续借。 本题回答正确！ 5. 大工图书馆索书号由“分类号+著者号+附加号”组成。 本题回答正确！ 6. 实体馆藏文献中，天文、地球、交通运输、航空航天、综合性图书等类的图书不是收藏在令希馆401室中文图书阅览室。 本题回答正确！ 7. 读者可以利用图书馆主页（电脑版或手机版）“我的图书馆”中“当前借阅”的功能，查看当前借阅图书的详细情况，包括所借图书册数、书名/责任者、条码号、借阅日期、应还日期等。 本题回答正确！ 8. 图书馆《入馆规定》规定：读者进馆保持馆内清洁卫生，严禁吸烟，但可带食品进馆吃，不随地吐痰、不乱扔废弃物。 本题回答正确！ 9. 当读者通过“超星发现”检索到的学术文献，如果大连理工大学图书馆购买其电子全文，获取途径项提供的链接直接打开全文。 本题回答正确！ 10. 图书馆每本书的索书号贴在书的书脊底部。 本题回答正确！ 11. 读者通过“超星发现”检索到的单篇论文，如果大连理工大学图书馆没有购买其电子全文，可通过“超星发现”提供的“文献传递”付费获取。 本题回答错误！你的答案是：T 12. 想要查阅国外学位论文，可以访问ProQuest学位论文全文数据库和PQDT文摘数据库。 本题回答正确！ 13. 伯川图书馆馆藏包括文科、理科类中文图书及中文文科、理科类期刊、文艺期刊和报纸、学位论文及西文会议录等特种文献。 本题回答正确！ 14. 在图书馆中，“现刊”是指最新一期出版的期刊。 本题回答正确！ 15. 《图书借阅规则》规定，预约服务仅限于同一种图书的所有可借复本全部借出时才可以办理。 本题回答正确！ 16. 读者需要使用图书馆电子阅览室时，应凭校园卡自助刷卡上机。

大连理工大学课程教学大纲制定及管理办法

大连理工大学课程教学大纲制定及管理办法 大连理工大学课程教学大纲制定及管理办法 为加强课程建设，规范课程教学大纲的制定、修订和管理工作，特制定本办法。 （一）课程教学大纲是课程教学的基本依据，它以文件形式简洁地规定了课程的教学目标、内容的范围、深度、重点、教学顺序、进度和教学方法的基本要求。课程教学大纲是组织课程教学活动的指导性文件，无论是教材和参考书的编选，授课计划的制订，还是成绩考核，教学检查及课程评价都要以课程教学大纲为依据。 （二）教学大纲是开展教学改革和进行课程建设的重要成果之一，应集中反映教学改革和课程建设的最新思想和内容，注重教学内容的优化和整合。 （三）编写教学大纲的指导思想：体现本课程或教学环节在人才培养中的地位与作用，及与其它有关课程或教学环节的内在联系；注重本学科基本理论、基本知识的教学和专业能力的培养；吸收本学科较新、较成熟的国内外研究成果，反映本学科的发展方向；教学内容力求完整、份量力求适中，以适应不同专业的教学需要。 （四）任课教师应根据教学大纲的要求，不断地适应课程改革和发展的需求，积极进行改革研究，精选教学内容，组织好课堂教学及实践环节。 二、课程教学大纲的制定和修订 教学大纲要在课程负责人的主持下，经过充分调查研究、认真论证后制定或定期修订，经专业负责人和主管教学工作的副部长（副院长）审查，报教务处备案后执行。任课教师执行教学大纲时，在保证课程教学基本要求的前提下，经专业负责人批准，允许根据培养要求和教学内容的发展做适当修订 （一）各学部（学院）应根据教育部，各级专业教学指导委员会或各课程教学指导委员会提出的课程教学基本要求，根据专业培养计划及本管理规定，对教学大纲及时进行制定或修订。（二）新申请开设的课程须在提出开课申请时提交教学大纲。 （三）教学大纲要在课程负责人的主持下，经过充分调查研究、认真论证后制定或定期修订，经专业负责人和主管教学工作的副部长（副院长）审查，报教务处备案后执行。任课教师执行教学大纲时，在保证课程教学基本要求的前提下，经专业负责人批准，允许根据培养要求和教学内容的发展做适当修订 （四）任课教师应根据教学大纲的要求，不断地适应课程改革和发展的需求，积极进行改革研究，精选教学内容，组织好课堂教学及实践环节。 三、课程教学大纲形式和内容 课程教学大纲由六个部分组成：（1）课程说明；（2）课程目标；（3）教学内容、基本要求与学时分配；（4）其它教学环节； （5）授课说明；（6）教材和参考书。 四、课程教学大纲的管理 （一）新开课、首次上课或在新大纲制定、修订后，应做到任课教师人手一份，教师应在上课前及时掌握、熟悉或了解教学大纲的具体内容和要求。 （二）教学大纲的制定、修订或重新编写及解释由教务处或主管教学工作的副部长（副院长）负责，具体工作任务由课程负 （三）各学部（学院）向教师下达教学任务时，应同时书面下达或说明教学大纲的使用要求，对任课教师执行教学大纲的情况经常进行检查，确保教学大纲得以贯彻执行。 二〇一三年八月修订

二建继续教育必修课考试部分试题

单选题：(共4题，每题1分)1、铝合金模板采用边框和端肋高度为（）mm的U型挤压型材制作而成。 A .65 B .75 C .85 D .95 2、安装墙柱模板前，根据标高控制点检查墙柱模板安装位置楼板标高是否符合要求，高出部分应予以凿除，低部分在铝模板下垫上木楔，标高控制在（）mm以。 A .5 B .10 C .15 D .20 3、以下不属于铝模板施工中加固及矫正做法的是（）。 A .墙模板的加固 B .墙柱校正 C .梁矫正 D .顶板校正 4、以下属于铝模板优化原则的是（）。 A .层高不大于 3.1m，竖向墙板一板到顶 B .对拉螺栓直径不小于16mm C .承接板采用双排螺钉固定 D .加固体系必须是四外五 多选题：(共3题，每题1分) 5.早拆装置包括（）。 A .梁底早拆头 B .板底早拆头 C .单斜早拆铝梁 D .双斜早拆铝梁 E .快拆锁条 6.铝模板施工细部做法包括（）。 A .阴阳角连接 B .楼梯模板安装 C .预留预埋 D .吊模施工 E .反坎施工 7.沉箱吊模阴角倒角优化的容包括（）。 A .卫生间沉箱吊模一次成型，一次找坡同时底部阴角圆弧倒角一次成型，地面原浆压光。 B .沉箱吊模上口位置水平，下口略带倾斜，实现结构一次找坡成型。 C .沉箱吊模下口采用圆弧形模板收边，实现阴角圆弧倒角一次成型。 D .吊模通过拉条钢梁固定在外墙K板上或使用套管螺栓固定在顶板模板上，以保证定位准确，固定牢固。 E .厨房、卫生间砼墙面预留给水管压槽，压槽深度30mm，采用铝合金配件固定在墙模板上。 判断题：(共3题，每题1分) 8.组合模板结构的设计应采用以概率理论为基础的极限状态设计方法，并应采用分项系数的设计表达式进行设计计算。对错 9.配板时，无论墙柱模板还是平板模板均宜选用标准模板为主，如有非标尺寸，应在阳角板上进行调整。对错 10.工厂预拼装是铝模板进场前重要的一个环节，通过预拼装来验收模板是否按照深化图生产，加工是否有错误或遗漏，特别是一些特殊部位是否能够顺畅的拼装和拆卸。对错 单选题：(共4题，每题1分) 1、墙面和屋面均为块砖时女儿墙应采用（） A .混凝土圆弧 B .砖贴圆弧 C .直角留缝 D .圆弧留缝 2、排烟风道应（）女儿墙高度 A .无关 B .平齐 C .高于 D .低于 3、盲人道的坡道不应设计成（） A .直线 B .弧形 C .直角 D .缓坡 4、盲人道扶手起点与终点以及拐角处延伸应大于等于（）mm A .200 B .300 C .400 D .500 多选题：(共3题，每题1分) 5.精品工程按分部工程、重点部位或专家检查路线进行分类，包括（） A .屋面 B .室外装饰 C .室装饰 D .设备间 E .地面 6.（）部位必须使用安全玻璃 A .7层及7层以上建筑物外开窗 B .面积大于1.5㎡的玻璃或玻璃底边离最终装修面小于500mm的落地窗 C .幕墙 D .家用全身镜 E .倾斜装配窗、各类天棚（含天窗、采光顶）、吊顶 7.创优项目多水房间检查重点的三缝合一是指（） A .柱线 B .墙砖 C .地砖 D .吊顶 E .梁线 判断题：(共3题，每题1分) 8.精品工程是具有优良的在品质和精致的外观效果的工程对错

2017大连理工大学反应工程试题

2017.1反应工程 一、填空题 1、已知初始摩尔率（y A0），写出膨胀因子A δ和膨胀率A ε的关系_____。 2、气液快速反应发生在_____膜上，写出一例气液反应器__________。 3、可逆放热反应速度随温度升高_________________。 4、对于平行反应： S B A P B A k ?→?+?→?+2 1 k 第一个反应为主反应，由动力学方程，有 22 1121r r b B a A s b B a A p C C k C C k ?=?=，a1b2时，可通过____反应物A 的浓度、_____反应物 B 的浓度提高主反应选择性。 5、对全混流反应器，最终选择性S 与瞬时选择性S(t)的关系为________。 6、Da 准数的物理意义是__________________________________。 7、某不可逆气固相催化反应本征活化能为150kj/mol ，反应受内扩散控制，表观活化能约为______。 8、CSTR 中发生不可逆放热反应，若存在多个定态点，定态点稳定的必要条件是______________。 9、流化床反应器鼓泡床模型中，气固催化反应主要发生在_____中。 10、固定床反应器忽略轴向扩散影响的条件为________；忽略器壁效应影响的条件是__________。 11、内扩散影响严重时，Thiele 模数>ψ______。 二、判断题

1、活化能越高，反应速率系数对温度的变化越敏感 2、脉冲示踪法测定反应器的停留时间分布时可直接得E（t）函数 3、努森扩散系数与系统压力成正比 4、绝热固定床反应器内，可逆放热反应一定存在热点 5、对于自催化反应，当转化率远大于最大速率点对应转化率时，全混流反应器优于活塞流反应器 6、反应级数高且要求转化率高时，宜采用全混流反应器 η 7、内扩散因子1 > 8、对一个气固反应，高温时无内扩散，低温时也无内扩散 9、对平行反应，主反应级数高时内扩散影响使选择性下降 10、对气固催化反应：催化剂活性提高有利于消除内扩散影响 三、简答题 1、图为间歇釜式反应器的Cp-t图像，Cp为产物浓度，t0为辅助时间，用图解法求出单位时间产量最大的最佳反应时间。 Cp

大连理工大学研究生精品课程建设实施办法

大连理工大学研究生精品课程建设 实施办法（暂行） 第一章总则 第一条为深入推进我校研究生培养创新工程建设，推动研究生教学改革，提高研究生培养质量，参照《教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》和《国家精品课程建设工作实施办法》文件精神，学校决定启动我校研究生精品课程建设工作。为规范管理，确保建设工作取得实效，特制定本办法。 第二章建设目标 第二条以现代教育理念为指导，以培养高素质创新人才为目标，整合提升教学资源的质量，创新教育模式，加快研究生课程体系和教学内容的现代化步伐，构建研究生自主型、创造性学习的模式。按照教育部“一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理”的精品课程建设标准，力争建成一批反映学科发展前沿和教学改革成果的系列研究生精品课程，全面提升大连理工大学研究生教育的质量和水平。 第三章项目资助原则、范围 第三条优先支持夯实研究生大类基础知识和专业基础知识的校管和部（院）管课程。申报课程已连续开设3 年（含三年） 以上（大类基础课、专业基础课不受此条件限制），且至少还要连续开设3 年，在长期教学实践中形成了独特风格，教学

质量高，修读的研究生要达到一定的规模，并且学生对本门课程满意度较 第四条精品课程主讲教师应由学术造诣深、教学经验丰富、教学成果显著，有优良师德和教风的研究生导师担任，一般应具有高级技术职称。精品课程建设应由一个知识、年龄结构合理，整体素质较高优秀教学团队共同完成。 第五条精品课程建设应强调科研与教学的紧密结合，以培养研究生的创新能力和创新意识，增强研究生了解学科发展前沿，掌握学科脉搏，适应社会及国际竞争的能力。 第六条精品课程建设应充分发挥现代教育技术在教学中的作用，促进优质教学资源共享。 第七条精品课程的建设周期一般为2 年。 第四章项目建设内容 第八条研究生精品课程建设要在教学内容与课程设置、教材建设、教学方法与手段、教师队伍、考试方法和教学研究建设等方面形成鲜明的风格与特色，具体为： （一）教学内容与课程设置建设建立符合研究生培养方案要求的课程设置体系，积极整合优秀教学成果，及时反映和吸收本学科领域的最新研究成果，体现先进教育理念和时代要求。公共课、基础理论课应科学地体现其基础性、宽广性和系统性，课程的深度和广度应把握得当；学位专业课应体现实践性、先进性和前沿性，要有利于研究生自主性和创新能力的培养。 （二）教材建设

西安外国语大学英语考试试题命制形式说明与模板.doc

西安外国语大学英语考试试题命制形式说明与模板 (2016-08-01) 命制形式说明 一、试题页面 各科试题统一采用A4页面。页边距统一采用系统默认的“普通边距”：上下页边距均为2.54厘米，左右页边距均为3.18厘米。 二、试题题头 使用统一的考试试题题头，模板如下所示。请勿修改题头模板中的字体、字号与基本格式。 1.每门课程考试试卷分为A卷与B卷，应在试题题头做明确标示。“西安外国语大学考试试题（A）”字样采用三号黑体。 2.其他汉字内容用五号宋体，阿拉伯数字内容用五号Times New Roman字体。 3.注意填写内容的完整性，“院（部）”、“专业”、“课程”填写正式书面全称，不使用简称或缩略语，“专业”名称须按照教育部《普通高等学校本科专

业目录》（2012版）填写，例如英语专业为“英语”（而不是“英语语言文学”）；“学年”按“2015- 2016学年第2 学期”、“班级”按“2015级1班”、“命题时间”按“2016.06.12”式样填写。 4.“命题教师”为1人以上的，用一个空格将前后教师姓名进行分隔。 5.可根据需要对各填写项所在行内的位置进行调整，但不要改变原题头模板的基本形制。 6.如果题头“课程：年级：命题时间：命题教师：”一栏确实不能在一行排列，请按照以下方式调整： 课程：×××××年级：2015级1班命题时间： 2016.06.12 命题教师：×××××× 三、试题格式 1. 字号字体格式 除特别要求之外，试题内容的字号统一为5号字。英文字体统一为Times New Roman字体，其中的汉语内容字体统一为宋体。 2. 行间距格式 试题内容的行间距统一为单倍行距。 3. 试题各级序号格式 （1）试题一级序号用小四号Times New Roman大写粗体加罗马数字（如I，II）表示，其后双击Tab 键隔开，后接考察部分名称（如VOCABULARY, GRAMMAR等字样）。 示例：“PART I WORD-FORMATION” （2）二级序号为阿拉伯数字，如1，2，3 等，序号后用实心点（“.”即英文句号）分开。 示例：“1. Reference books may not be removed from the library.” （3）各大题部分的小题（二级）序号可以连续排列，也可以根据各大题部分对小题（二级）序号重新排序罗列。

柏诺兹(J - 大学物理 大连理工大学国家级精品课程建设工程

柏诺兹(J. Georg Bednorz, 1950-)和缪勒(Karl A. Muller, 1927-)因发现钡镧铜氧系统中的高T c超导电性，共同分享了1987年度诺贝尔物理学奖。 超导电性的发现使人们认识到超导技术有广泛的应用前景。为了寻找更适合于应用的超导材料，物理学家对化学元素的低温特性进行了广泛的研究，发现了上千种具有超导电性的物质，但是它们之中绝大多数的超导转变临界温度(T c)都在液氦温区附近或在1K以下。第一个被找到的T c高于液氦温区的超导材料是阿瑟曼(G. Ascherman)在1941年发现的氮化铌(NbN)，T c为15K。随后，1953年发现了T c为17.1K的钒三硅（V3Si）；1954年又找到了T c为18.3K的铌三锡（Nb3S）；1967年制成了组成非常复杂的铌铝锗合金，T c为20.5K；1973年发现了T c为23.2K的铌三锗薄膜。但是，在随后的13年里，提高临界温度的努力一直没有取得进展。1985年，几位法国科学家发表了一篇关于钡镧铜氧(Ba-La-Cu-O)材料的论文，介绍这种材料在室温以上具有金属导电性。当时正在研究金属氧化物的高T c超导电性的柏诺兹和缪勒受其启发，立 即对这种材料进行加工处理。经过多次实验，他们终于将这种材料的T c 提高到了33K。1986年4月，柏诺兹（右图）和缪勒（左图）向德国《物理杂志》提交了 题为“Ba-La-Cu-O系统中可能的高T c超导电性”的论文。后来，日本东京大学的几位学 者根据他们的配方复制了类似的样品，证实钡镧铜氧化合物具有完全抗磁性。 柏诺兹和缪勒的发现使人类从基本探索和认识超导电性跨越到超导技术开发时代。他们取得的这一重大突破，引起了以美国、日本和中国为中心的全球性的“超导热”。在短短的3个月内，T c从33K迅速提高到100K以上，人类首次获得了液氮温区的超导体。

大工15秋《应用统计》开卷考试期末复习资料

工15秋《应用统计》开卷考试期末复习题 一、单项选择题（本大题共60小题，每小题2分，共120分） 1、从一幅52张的扑克牌（去掉大小王）中，任意取5张，其中没有K 字牌的概率为( ) A 、 52 48 B 、552 548C C C 、52548C D 、5552 48 答案：B 2、事件A 与B 互不相容，,3.0)(0.4,)(==B P A P 则=)(B A P ( ) A 、0.3 B 、0.12 C 、0.42 D 、0.7 答案：A 3、设B A 、为两个随机事件，则B A -不等于( ) A 、B A B 、B A C 、AB A - D 、B B A -?)( 答案：A 4、设B A 、为两个随机事件，则B A AB ?等于( ) A 、Φ B 、Ω C 、A D 、B A ? 答案：C 5、已知事件A 与事件B 互不相容，则下列结论中正确的是( ) A 、)()()(B P A P B A P +=+ B 、)()()(B P A P AB P ?= C 、A 与B ,A 与B 相互独立 D 、)(1)(B P A P -= 答案：A 6、已知事件A 与B 相互独立，则下列等式中不正确的是( ) A 、P(B|A)=P(B) B 、P(A|B)=P(A) C 、P(AB)=P(A)P(B) D 、P(A)=1-P(B) 答案：D 7、设电灯泡使用寿命在2000小时以上的概率为0.15，欲求12个灯泡在使用2000小时以后只有一个不坏的概率，则只需用什么公式即可算出( ) A 、全概率公式 B 、古典概型计算公式 C 、贝叶斯公式 D 、贝努利概型计算公式 答案：D

(完整版)试卷模板

多媒体课件制作试题 第1页（共6页） 多媒体课件制作试题 第2页（共6页） 密 封 线 学校 班级 姓名 学号 密 封 线 内 不 得 答 题 学院函授课程考试试卷 课程名称： 多媒体课件制作 考试时间： 120 分钟 本(专)科： 年级班： 专业： 一、单选题(每题2分，共20分) 1．CAI 的意义是( ) A 、计算机辅助教学 B 、计算机辅助管理 C 、计算机辅助测试 D 、计算机辅助设计 2. 下列哪一项不属于视频文件格式（ ） A 、AVI B 、MOV C 、GIF D 、RM 3. 等待图标的作用是（ ） A 、停止程序的运行 B 、暂停程序运行 C 、暂停程序运行，通过交互可以继续运行 D 、程序等待 4. 在幻灯片的放映过程中要中断放映,可以直接按( )键。 A 、Alt+F4 B 、Ctrl+X C 、Esc D 、End 5. 要实现在播放时幻灯片之间的跳转,可采用的方法是（ ） A 、设置预设动画 B 、设置自定义动画 C 、设置幻灯片切换方式 D 、设置动作按钮 6. 选定演示文稿,若要改变该演示文稿的整体外观，需要进行的操作是（ ） A 、单击"工具"下拉菜单中的"自动更正"命令 B 、单击"工具"下拉菜单中的"自定义"命令 C 、单击"格式"下拉菜单中的"应用设计模板"命令 D 、单击"工具"下拉菜单中的"版式"命令 7. 在Authorware 的覆盖模式中，图 表示覆盖模式的哪一种？（ ） A 、去光模式 B 、反显模式 C 、擦除模式 D 、透明模式 8. 条件交互类型是以（ ）作为标记的。 A 、– B 、= C 、? D 、＋ 9. 下列哪项可以设置为永久性响应。（ ） A 、热对象交互 B 、文本交互 C 、按键交互 D 、限时交互 10. 多媒体课件中的许多帧面分为六个部分，其中，（ ）是封面后的下一个框面，一般呈 现制作单位的名称或课件的总名称。 A 、菜单 B 、封底 C 、扉页 D 、内容 二、多选题(每题3分，共30分) 1. 多媒体课件设计的原则是( ) A 、教育性原则 B 、科学性原则 C 、艺术性原则 D 、技术性原则 2. 多媒体课件中主要需要用到哪些素材？（ ） A 、文字 B 、图形图像 C 、声音 D 、视频动画 3. 下列属于图象文件格式的是（ ） 题 号 一 二 三 四 总分 得 分 得分评卷人 得分评卷人

大工《应用统计》课程考试模拟试卷B(自己整理后完整版答案-打印版)

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 1、射击3次，设i A 为“第i 次命中目标”（3,2,1=i ）。则事件（ D ）不表示至少命中一次。 A 、321A A A ?? B 、])[()(123121A A A A A A --?-? C 、321A A A S - D 、321321321A A A A A A A A A ?? 2、同时抛掷3枚均匀的硬币，则恰好有两枚正面向上的概率为（ D ）。 A 、0.25 B 、0.75 C 、0.125 D 、0.375 3、每次试验的成功率为)10(<

ε，有（ D ）。 A 、1 9 11}|1{| -=-≥<-∑εεi i X P B 、2 91 1}|1|91{-=-≥<-∑εεi i X P C 、2 9 1 1}|9{| -=-≥<-∑ε εi i X P D 、29 1 91}|9{| -=-≥<-∑εεi i X P 8、随机变量X,Y 的分布列分别为 X -1 0 1 Y -1 0 1 k p 0.25 0.5 0.25 k p 0.25 0.5 0.25 且1}0{==XY P ，则}0{==Y X P 的值为（ A ）。 A 、0 B 、0.25 C 、0.5 D 、1 9、随机变量(X,Y)的分布列为 X 0 1 Y

第二十一届中国专利银奖项目名单

附件3 第二十一届中国专利银奖项目名单 （58项） 序号专利号专利名称专利权人发明人 1ZL200510117427.0用于乙烯聚合的催化剂组分及其催化剂中国石油化工股份有限公司，中 国石油化工股份有限公司北京 化工研究院 郭子方，陈伟，周俊领， 杨红旭，王洪涛，李瑞霞， 王瑞平，徐世媛 2ZL200710143607.5(1S，2S，3S，4R)-3-[(1S)-1-乙酰氨-2- 乙基-丁基]-4-胍基-2-羟基-环戊基-1- 羧酸水合物及其医药用途 湖南南新制药股份有限公司 李松，钟武，郑志兵，周 辛波，肖军海，谢云德， 王莉莉，李行舟，赵国明， 王晓奎，刘洪英 3ZL200910020451.0一种嵌入式复合纺纱装置山东如意毛纺服装集团股份有 限公司，山东如意科技集团有限 公司 邱亚夫，丁彩铃，邱栋， 王少华，陈超，王文革， 张庆娟，秦光，赵辉，王 建平，李保仓，杨爱国 4ZL200910055719.4在医疗器械上装载药物和/或聚合物的 方法和装置 上海微创医疗器械(集团)有限 公司 张劼，易博，吴常生，唐 智荣，罗七一 5ZL200910057824.1纯乙烯或干气与苯烷基化制乙苯的方法中国石油化工股份有限公司，中 国石油化工股份有限公司上海 石油化工研究院 孙洪敏，杨为民，张斌， 宦明耀 6ZL200910111499.2用于检测人类EGFR基因突变的引物、探 针及其使用方法 厦门艾德生物医药科技股份有 限公司 阮力，何东华，郑立谋

序号专利号专利名称专利权人发明人 7ZL200910126119.2一种在无源光网络中时间同步的方法、 装置及无源光网络 华为技术有限公司赵峻，李三中，隋猛 8ZL200910248761.8脉冲激光-交流电弧复合焊接脉冲相位 控制方法 大连理工大学，大连新宇理工科 技开发中心有限公司 刘黎明，宋刚，张兆栋， 郝新锋，郝晓虎，柴培 9ZL201010205166.9一种Exendin-4及其类似物融合蛋白北京东方百泰生物科技有限公 司 白先宏，涂划，李先钟 10ZL201010272925.3列车运行控制方法、装置、车载设备及 列控系统 北京全路通信信号研究设计院 集团有限公司 刘岭，崔俊锋，郝晓燕， 张国振，张波，何祖涛 11ZL201010538995.9移动通信系统的时间同步方法和同步设 备 中国移动通信集团公司韩柳燕，李晗，王磊 12ZL201110060292.4一种支持虚拟终端的组播数据转发方法 及装置 中兴通讯股份有限公司 李琳，魏月华，喻敬海， 敖婷 13ZL201110174019.4一种实现目标拉曼增益锁定的方法及其 拉曼光纤放大器 武汉光迅科技股份有限公司 付成鹏，张鹏，江毅，余 春平，张翠红 14ZL201110185383.0一种多晶硅还原炉中国恩菲工程技术有限公司严大洲，肖荣晖，毋克力，汤传斌，汪绍芬，姚心 15ZL201110193172.1浅色苯酚芳烷基树脂及其制备方法山东圣泉新材料股份有限公司唐一林，李枝芳，刘耀，张淑娇 16ZL201110447926.1得到和搜索结构化语义知识的方法及对 应装置 北京百度网讯科技有限公司赵世奇，方高林，王海峰 17ZL201120234320.5一种用于抗拔桩基的端板建华建材（中国）有限公司苟德胜，陈巧

考试试卷模板(2012)

《课程名》试题（N） 开课学院：考试类别：一级/二级考试性质：考试/考查考试方式：闭卷/开卷课程号：适用学期：共（）页

沈阳化工大学考试试卷模板说明本着节约成本，出题试卷标准化的目的，现对考试出题试卷提出以下要求。 一、卷头应包涵信息内容 1 考试课程名及第几套卷 2 开课学院 3 考试类别：一级或二级（只选填一项） 4 考试性质：考试性质指考试或考查（只选填一项） 5. 考试方式：考试方式指闭卷或开卷（只选填一项） 6 课程号：课程号按教学计划中填写 7 适用学期：例 2012-2013（1） 8 共（）页：指本套试卷总页数，同时在页脚应有明确标注，如模版所设。 9 适用班级：例自动化0201、0202 10 考试时间：指考试时间长度，例 90分钟 11 各题分数及总数 二、页码应包括总页数及当前页页码 注：以上内容见模版所示，《课程名》指考试课程名，（N）指第几套题，均由出题教师填写。 页码无需改动，由Word文件档自动生成，可直接使用模板，将模板中不需要的地方删除。 三、出题纸页面要求 为节约纸张，降低印刷成本，出题纸页面请使用A4纸型；页面布局尽可能紧凑，最小页边距可留至:上边距2厘米，下、右边距均为1.5厘米，左边距2厘米;页眉1.5厘米，页脚1厘米。 如需较大页面可使用A3纸型，页边距最小可留至各边为2厘米。 四、出题要求 试题尽可能使用题签，答题尽量使用答题纸，不在试卷上留空白行，以减少版面。 内容尽量简洁，图片大小适中。 试卷页数最好为A4纸偶数倍，即2页、4页、6页等，奇数页尽量压缩。 字迹清楚，使用打印机不应缺粉，字迹不应有缺断处、模糊不清处、深浅不一处，以保证印刷质量。 字号使用5号，如无特殊要求，只要能够看清考题即可，尽量不使用较大字体。 字体使用宋体，如无特殊要求不应使用底纹、较浅字体，尽量不使用较花哨字体，如有标题或需着重处可使用黑体、加粗或加下划线进行标注。 段落尽量紧密，选择题答案（ABCD）如果排得开应排为两栏，以减少版面。 提示：打印较浅时，可采用字体加粗方式提高打印质量。 教务处 2012年10月11日

化学工程与工艺专业未来就业前景就业方向薪资待遇分析【原创】.doc

化学工程与工艺专业未来就业前景就业方向薪资待遇分析【原创】 化学工程与工艺专业未来就业前景就业方向薪资待遇分析【原创】 2018年高考已经成为过去时，少年们放手一搏后终于有了结果。这以前，所有往事都成回忆，这之后，旧日故友各奔东西，新的人生也即将开始。2018年各省高考成绩已经公布，接下来就是等待填报志愿的时刻了。 刚刚走过高考的战场，又来到了填报志愿和选专业的门槛前。最近很多同学在准备填报志愿时陷入了两难境地。如果可以选择一所比较好的大学，就很有可能会被调剂到偏门专业。如果选择自己喜欢或是热门的专业，那么就只能选择一个层次相对较低的学校。面对“鱼”和“熊掌”不能兼得的困境我想各位考生心里应该都有自己的考虑。 今天带你一起了解关于化学工程与工艺专业的未来就业前景及专业就业形势分析的相关信息，未来五年化学工程与工艺专业怎么样，就业前景好不好以及化学工程与工艺专业毕业生工资待遇怎么样？考生们一起来看看本篇关于化学工程与工艺专业的文章吧。 本文主要目录：

化学工程与工艺专业介绍 专业概述化学工业是一个极富创造性、挑战性的重要工业领域，它具有技术密集、人才密集、资本密集的特征，特别是二十一世纪的化学工业在向“绿色化工”方向发展的同时，对知识的交叉渗透、产业的相互交融提出了更宽更深的要求，本专业就是为了适应面向二十一世纪化学工业发展而设置的一个厚基础、宽口径、适应性强的业。 学生主要学习化学基础、化工单元操作、化学反应工程、化工工艺与过程、化工优化与模拟等化工基本原理、研究方法和管理知识，受到化学与实验技能、工程制图能力、工艺设计方法、电子与电工技术、计算机应用、外语能力、科学研究方法的基本