2016中考文言文复习《醉翁亭记》复习提纲

2016年中考文言文复习之山水游记篇

（八上）《醉翁亭记》

年级组长签字备课组长签字学生签签名限时：40分钟

一、背诵全文

【基本知识】：文学常识作者欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，谥号文忠，北宋著名文学家。“唐宋八大家”之一。诗词文皆好，散文成就最高。他继承了韩愈“古文运动”理论，领导了北宋诗文革新运动。有《欧阳文忠公文集》。

二、文言词语

1．一词多义

【秀】（1）秀丽；（2）发荣滋长的意思。［谓］（1）称作，叫作；（2）是。2．词类活用

【名】起名字，命名。

3．古今异义

【提携】古义：搀扶，带领。今义：多指提拔。

4．成语

【醉翁之意不在酒】比喻本意不在此而在彼，或别有用心。

【水落石出】水位落下，石头显露出来。形容真相大白。

【觥（gōng）筹交错】觥，酒杯。筹，酒筹。酒杯和酒筹交互错杂。形容许多人相聚饮酒的热闹场面。

5．常规词语

［环］围绕。［尤］尤其。［蔚然］茂盛的样子。［深秀］幽深秀丽。［回］曲折、迂回。［翼然］像鸟张开翅膀的样子。［临］靠近。［开］这里指消散。［辄（zhé）］就。［意］情趣。［寓］寄托。

［霏（fēi）］雾气。［归］聚拢。［暝（míng）］［晦］昏暗。［芳］香花。［发］生长、开放。［时］季节。［负］背。［伛（yǔ）偻（lǚ）］驼背。［洌］清澈。［肴（yáo）］荤菜。［蔌（sù）］菜蔬。［杂然］纷纷地。［陈］陈列，摆放。［丝竹］丝，弦乐器。竹，管乐器。丝竹指音乐。［弈］下棋。［酣］尽兴地喝酒。［已而］不久。

［颓然］原意时精神不振的样子。这里指醉醺醺的样子。

［阴翳］形容枝叶茂密成阴。翳，遮盖。［述］记述。

(三)译文

滁州城的四面都是山。它西南方向的山峦，树林和山谷尤其优美，远远看去树木茂盛、幽深秀丽的，是琅琊山啊。沿着山路走六七里，渐渐地听到潺潺的水声，（又看到一股水流）从两个山间飞淌下来的，是酿泉啊。山势回环，道路弯转，有一个亭子四角翘起像鸟张开翅膀一样座落在泉水边的，是醉翁亭啊。造亭子的人是谁？是山里的和尚智仙啊。给它起名的是谁？是太守用自己的别号称它的。太守和宾客来这里饮酒，喝得少也总是醉，而年龄又最大，所以给自己起了个别号叫“醉翁”。醉翁的心意不在酒上，而在山光水色中啊。游赏山水的乐趣，有感于心而寄托在酒上罢了。

要说那太阳出来而林间的雾气散了，烟云聚拢而山谷洞穴昏暗了，这明暗交替变化的景象，就是山中的早晨和晚上。野花开放而散发出幽微的香气，美丽

的树木枝繁叶茂而一片浓阴，秋风浩浩，天气晴好，霜露洁白，水流减少，石头裸露，这是山中的四季景色。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，而那快乐也是无穷无尽的。

至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的呼喊，后面的应答，老人弯着腰，小孩由大人抱着领着，来来往往，络绎不绝的，是滁州人们的出游啊。到溪边来钓鱼，溪水深鱼儿肥；用泉水来酿酒，泉水甜酒水清，山上野味菜蔬，杂七杂八摆放在面前的，这是太守的酒宴啊。酒宴上的乐趣，没有管弦乐器（助兴），投壶的投中了，下棋的下赢了，酒杯和酒筹杂乱交错，起来坐下大声喧哗，是众位宾客快乐的样子。脸色苍老、头发花白，醉醺醺地坐在人群中间，这是太守喝醉了。

不久夕阳落到西山上，人的影子散乱一地，是太守回去、宾客跟从啊。树林茂密阴蔽，上下一片叫声，是游人走后鸟儿在欢唱啊。然而鸟儿（只）知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣；游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。醉了能和他们一起快乐，酒醒后能写文章表达这种快乐的，是太守啊。太守是谁？就是庐陵人欧阳修啊。

四、理解性默写

⑴写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：

醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

⑵写出文中的成语：

醉翁之意不在酒、水落石出、峰回路转、觥筹交错、山肴野簌、与民同乐

⑶文中作者描绘琅琊山山间朝暮之景的句子是：

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

⑷文中作者描绘四时之景的句子是：

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

⑸文中点明全文主旨的句子是：

醉能同其乐。太守之乐其乐。

⑹表达作者复杂感情的句子是：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

⑺文中贯穿全文主线的句子是：山水之乐，得之心而寓之酒也．

二、阅读探究

1．作者写醉翁亭是怎样落笔，一步步自然入题的？从山落笔，由山写到泉，由泉写到亭，自然入题。

2．第一段的写景顺序是什么？由远到近，由大到小，由山及泉及亭。

3．第一段文字中包含一个成语，这个成语是什么？常用意思是什么？

醉翁之意不在酒。比喻本意不在此而在彼，或别有用心。

4．“太守自谓也”在文中的作用是什么？引出下文。

5．第一段写了哪两个主要内容？（1）醉翁亭的自然环境；（2）命名缘由。6．表明“醉翁”雅号由来的句子是什么？“饮少辄醉，而年又最高。”

7“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”一句在全文中有什么作用？微露主旨，为全文奠定抒情基调。

8．表明全文线索的句子是什么？“山水之乐，得之心而寓之酒也。”9．写山和泉有什么作用？由山引出泉，再由泉引出亭，既介绍了环境，又为写亭作了自然的铺垫。

10．说太守而不称名，为什么？为文末设伏。

11．本文写景的作用是什么？以景美寄托作者与民同乐的思想感情。

12．以简短的话概括第二段的主要内容。写山间朝暮、四时的不同景色。

13写朝暮之景的句子和四时之景的句子分别是什么？

朝暮之景：日出而林霏开，云归而岩穴暝。

四时之景：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出。

14．第二段在描绘景色时抓住了什么特点来写的？抓住了不同时令景物的各自特点。

15．第二段的结构特点是什么？这样安排有什么好处？

分——总。先写山间之景，再写景中之乐，强调了“乐亦无穷”。

16．第二段把山水之乐具体化（总收之笔）的句子是什么？抒发了作者什么感情？朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。抒发了作者被美景陶醉时的欢乐心情。

17 第三段写了什么内容？滁人、宾客、太守游琅琊山的情形。

18第三段分几层？分别用三字概括层意。哪一层是核心？四层：

（１）滁人游；（２）太守宴；（３）众宾欢；（４）太守醉。太守醉是核心。

19 “伛偻提携”指什么？是什么修辞方法？老人、小孩。借代。

20．滁人如此兴高采烈地出游的原因是什么？生活安定富足，怡然自乐。21．太守与宾客出游，不事铺张、不讲排场，表现这一特点的句子是什么？

临溪而渔；酿泉为酒；非丝非竹；射者中；弈者胜，觥筹交错。

22 “苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也”呼应前文什么话？饮少辄醉，而年又最高。

23太守真正的醉因是什么？太守励精图治，滁人生活安定、富足、欢乐，自己也能与民同乐。

24．太守宴中饮食之物的共同点是什么？这样写有什么作用？

山间野味，取之于当地。揭示宴酣之乐采自山水之乐。

25．醉和乐有什么关系？醉乐统一。因乐而醉，醉又增乐；醉是表象，乐是实质。

26第四段写了什么主要内容？太守与宾客日暮醉归，归结全文主旨。

27 “夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也”照应上文什么内容？暮而归。28．作者怎样使用陪衬手法的？

以禽鸟乐衬托人之乐，再以人之乐衬托太守乐，层层加高，突出了太守之乐。29．太守所醉、所乐的是什么？

太守被贬，但仍励精图治，政绩卓越，使得滁州百姓安居乐业、生活富足，因此太守“醉”于其中，也乐在其中。

30全文的主旨句（将“醉”于“乐”统一起来的句子）是什么？

醉能同其乐。

31．怎样理解“太守之乐其乐”？

励精图治，心系百姓，以百姓的平安快乐作为自己的快乐，即与民同乐。32．“太守之乐其乐”中“乐”的含义有哪些？

（1）寄情山水之乐；（2）政绩卓著之乐；（3）与民同乐之乐。

33．本文写景之中抒发了作者怎样的思想感情？

悠然自得的心情和与民同乐的旷达胸襟。

三、拓展延伸

34．从欧阳修的《醉翁亭记》和范仲淹的《岳阳楼记》来看，两人的思想有什么共同之处？

两人有都被贬的政治遭遇，但“不以己悲”，都具有“忧民”及“与民同乐”的思想，具有吃苦在前、享乐在后的精神。

36．联系本文谈谈为官者怎样才能做到“与民同乐”。

为官者要树立人民的利益高于一切的思想，像欧阳那样，抛弃个人荣辱，胸襟阔达，时刻以人民疾苦为念，“为官一任，造福一方”，把百姓是否同意、人民是否满意作为衡量自己业绩的标准，以高尚的人格和行为解决人民亟待解决的问题，为人民谋福利，创造出人民满意的业绩。

四、中考链接

【贵州省黔南州】

（一）阅读《醉翁亭记》，完成16-20题。（13分）

1．解释句中加点的词。（3分）

⑴名．之者谁？名：

⑵若夫日出而林霏开．开：

⑶杂．然而前陈者。杂：

2．用现代汉语翻译下列句子。（4分）

⑴山水之乐，得之心而寓之酒也。

⑵野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。

18．第二段中作者按照什么顺序描绘了琅琊山的美丽景色？（2分）

19．《醉翁亭记》中极力渲染“乐”字，表达了作者怎样的思想感情？（2分）20．欧阳修虽被贬滁州，却能够与民同乐，这给你怎样的启示？（2分）

醉翁亭记教案设计导语

【篇一】醉翁亭记教案设计导语《醉翁亭记》 教案教学设计(人教版八年级下册) 教学目标 知识目标 1、积累文言词语，掌握一些常用实词的含义及个一些虚词的用法。 2、指导学生朗读，逐步加深对课文的理解，熟读成诵。 能力目标 1、学习将写景、叙事、抒情相结合的写法。 2、体会醉与乐的关系，理解作者的写作意图。 情感态度与价值观

理解作者的旷达情怀和与民同乐的政治理想及其积极意义。 教学重点难点 1、理解本文景物描写的方式和作用。 2、理解作者在文中抒发的政治理想和流露出的复杂情感。 课时安排2课时 教学过程 第一课时 一、情景导入，渲染气氛 杜甫说“文章憎命达”，这话充分地说明了文章与生活处境之间的尴尬关系，这似乎是一个永恒的悖论。一般情况下，文章写得好的人，他的生活景况都不太顺畅。因而又有人说愤怒出诗人，孤独出诗人等等，不一而足。我们今天要学的《醉翁亭记》就是欧阳修被贬官滁州时写下的传世名 欧阳修（１００７～１０７２），字永叔，号醉翁、六一居士，吉水庐陵（今

江西吉安）人。北宋文学家。天圣八年（１０３０）中进士甲科，历任翰林学士、枢密使、参知政事、兵部尚书等，卒赠太子太傅，谥文忠。有政治抱负，早年追随范仲淹，要求改革时弊，富国强兵；晚年反对王安石新法，趋向保守。为文主张切合实用，重视内容，反对浮靡，并积极培养后进，苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石等皆出自他的门下，成为宋代文学革新运动的领导人物，被后世尊为“唐宋八大家”之一，散文、诗词、史传等都有相当成就。散文明畅简洁，丰满生动，说理透彻，抒情委婉。《朋党论》《醉翁亭记》《秋色赋》等尤为著名。其诗平易舒畅，风格与散文相近；其词表现了风流蕴藉的情调。他的《六一诗话》开创了“诗话”这一新的体裁，为后世诗歌理论的发展，提供了简便灵活的形式。有《欧阳文忠公文集》《六一词》存世。 ２、关于写作背景 宋仁宗庆历五年（１０４５），欧阳修曾参加了以范仲淹为首的改革派，推行“庆历新政”，不久在政敌的打击下，改革失败，范仲淹等降调外任。欧阳修被贬为滁州知州。作为执政者的反对派，有很多政见要说，有满腹的抑郁不平要发泄。但现在只能从侧面含而不露地表示。本文与作者同一时期写的另一 (1)陈述(用于描述景物)。如环滁皆山也。琅琊也。 (2)肯定(用于介绍人名)。如山之僧智仙也。太守自谓也。

2016届中考语文各地文言文试题分课汇编《核舟记》

各地中考文言文试题分课汇编核舟记 【江苏省常州市】（一）阅读甲、乙两段文言，完成7～10题。（共14分） [甲]明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟左右有窗共八扇，右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。舟长曾不盈寸，人、窗、炉、文，钩画了了，众妙皆备。盖简桃核修狭者为之。 （魏学洢《核舟记》）[乙]恽寿平，号南田，明末常州武进人。少敏慧，八岁咏莲，惊其师长。随叔父恽向攻诗画，艺日进。其父恽日初为国子监生，曾上《守御十策》以谋救国。明末丧乱，十余岁而随父兄抗清。多与奇人侠士游，常奔走千里，恍惚①死生，他人色沮神丧，而南田意气如常。二兄继死，明亡，与父归故里。 天下渐定，誓不应科举，卖画以赡父。其山水深得冷淡幽隽②之致，松柳夹岸，游鱼喋③水，风烟俱净，寄情悠远。重写生，常灌花南田，极力描摹，天机④物趣，毕集毫端。其“没骨法”花卉，空灵妍妙⑤，着纸欲飞，笔简意丰，获誉“神品”。名动天下，创“常州画派”。崇尚气节，临富贵而不失其本心，叶售画度日，然非其人不与也。遇知己，累日点染⑥；非其人，视百金如草芥，不市一花片叶也。康煕时，尚思复明，与复社遗士唱和，有《瓯香馆集》传世。 （选自《瓯香馆集·序言》，有删改）[注]①恍惚：捉摸不定。②幽隽：幽静美丽。③喋：吸。④天机：自然界的秘密。 ⑤妍妙：精妙。⑥点染：点缀景物和着色。

7．解释下列加点的词。（4分） ⑴清风徐．来⑵舟长曾不盈寸 ．．．． ⑶卖画以赡父 ．． ．．⑷毕集毫端 ⑸临富贵而失其本心 ．．．． 8．用现代汉语翻译下列句子。（5分） ⑴尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 译文： ⑵非其人，视百金如草芥，不市一花片叶也。 译文： 9．同为技艺高超的艺术家，和王叔远相比，恽寿平有哪些独特的地方？（依据材料，用自己的话回答）（3分） 答： 10．下列对甲、乙两文的理解和分析，不正确的一项是（）（2分） A．“简桃核修狭者”“笔简意丰”的“简”意思不相同，“众妙毕备”的“毕”和“风烟俱净”的“俱”意思相同。 B．咏莲、学艺、与侠士游的叙述，为下文彰显主人公的崇高气节作了很好的铺垫。C．“冷淡幽隽”的绘画风格是由画家的个性和家学渊源决定的，寄托了恽寿平对悠远深厚的中华绘画文化的深刻理解。

《醉翁亭记》阅读练习及答案(2018年湖北省十堰市中考)(部编人教版九年级语文上册第11课)

《醉翁亭记》阅读练习及答案（2018年湖北省十堰市中考） 醉翁亭记 欧阳修 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 19. 下面句子中加点词语的意义相同的一项是（） A. 而不知太守之乐其乐也而乐亦无穷也 B. 若夫霪雨霏霏日出而林 霏开 C. 名之者谁不能名其一处也 D. 临溪而渔而不知人之乐 20. 用现代汉语翻译下面句子。 山水之乐，得之心而寓之酒也。 21. 下列对文章理解和分析不正确的一项是（） A. 文章第一段介绍醉翁亭所在，由面到点，先“环滁”再“西南”，望“琅琊”闻“水声”，用“回”字“转”字，引出亭子，层层烘托，突出醉翁亭之美。 B. 文章第二段将“山水之乐”具体化。描写山间朝暮变化和四季不同景色，突出流连山中美景的无究乐趣。 C. 文章能过描绘游人之乐，宴酣之乐，禽鸟之乐，以此衬托太守的孤芳自赏。 D. 全文连用二十一个“世”，形成一唱三叹的吟咏句调，读起来抑扬顿挫，铿锵悦耳。 22. 文中把“醉”与“乐”联系起来的是哪一句？这句话在文章中起什么作用？ 【答案】19. A 20. 欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。 21. C 22. 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。在文章中起画龙点睛勾画出全文主旨的作用，且是全文展开的线索。 【解析】选自《欧阳文忠公文集》作者：欧阳修年代：北宋 19. 试题分析：考查对文言词语一词多义的理解。A项中“乐”都是形容词“快乐”；B项中的“霏霏”是“连绵不断”，后一个“霏”是“雾气”； C项中的“名”分别是“命名，起名”和“说出”；D项中的“而”分别是“无意义，可不译”和“表转折”。故选A。

醉翁亭记教案3篇

醉翁亭记教案3篇 醉翁亭记教案一 教学目的： 一背诵全文。 二基本理解课文内容。 教学设想： 《九年义务教育初中语文教学大纲》规定的文言文的教学内容和要求，重点放在熟读和背诵上，同时能够基本理解课文的内容。基 于此，本文教学从熟读课文起始，通过反复诵读，使学生对课文大 意有个初步感知;然后，指导学生以二人小组和全班讨论的形式，疏 通全文大意。这是基本理解课文内容的基础。 对于基本理解课文内容这一教学目的，拟化繁为简，抓住贯穿全文的主线--“乐”字，体会作者文中蕴含着的与民同乐的政治理想。学生能对此有所体会或了解，即达到这一教学目的。 拟两课时。 第一课时： 教学重点; 一熟读课文;疏通全文大意。 二抓住“乐”字，基本理解课文内容。 教学过程; 一看“阅读提示”，了解作者欧阳修和本文写作背景;了解本文 主要内容。 二读课文。

△教师范读，或播放课文朗读录音。 要求学生：听清字音，必要时在书上注汉语拼音。 △教师提出下列字词，请学生读准字音。 方法：出示卡片或小黑板。 滁()壑()琅琊()潺() 酿()僧()辄()霏() 暝()朝()而往伛偻() 洌()蔌()射者中()弈() 觥筹()翳() △学生试读课文。 要求：放声读书。 △学生互读课文。 方法：二人小组，一人读一人听，纠正读音错误;各读一遍。 △请一位学生读书，集体纠正读音。 (或请四位学生，每人读一段) [说明]从正音入手，引导学生反复朗读课文，是为了熟悉课文内容。以上学生已经听读了两遍，自己读了两遍，对课文内容大致了解了一些。本文语言浅易，熟读利于疏通全文大意。 三疏通全文大意。 △二人小组，参考注解，疏通全文大意。没有注解的语句，凭借学过的文言常识解决或查阅工具书解决;解决不了的，画下来，待全班集体讨论解决。

课外文言文补习2016-2017中考分类试题治学篇(学生)

一、治学篇 （一）陈晋之读书法（8分） (清)陈善 读书惟在记牢，则日见进益。陈晋之①一日只读一百二十字，后遂无书不读，所谓日计不足，岁计有余者。今人谁不读书，日将诵②数千言，初若可喜然旋读 旋忘虽一岁未尝得百二十字也况一日乎？予少时实有贪多之癖③，至今每念腹中空虚，方知陈晋之为得法云。 【注释】①陈晋之：人名。②诵：背诵，这里是读的意思。③癖：毛病。 1.解释下列划横线的词。（2分） ①遂无书不读（） ②然旋读旋忘（） 2. 请用三条“/”给文中画线的句子断句(3分) 初若可喜然旋读旋忘虽一岁未尝得百二十字也况一日 乎？ 3. 请用原文回答：文章告诉我们关于读书的一个什么道理？并谈谈自己的理解。(3分) 参考译文：读书只有牢记，那么每天才能渐渐有所长进。陈晋之一天只读书一百二十多字，于是没有什么书不读了。这就是说一天(读的书)不多，(但)一年下来就有很多了。现在谁不读书，每天将要读几千字，开始很高兴，然而读过之后随即就忘了，即使一年也学不到多少知识，何况一天 呢？我年轻时也有贪多的毛病，到了现在每当想起自己腹中诗书不多十分空虚，才知道陈晋之的方法是对的。 （二）书虫三病（9分） 好书之人有三病：其一，浮慕时名，徒为架上观美，牙签锦轴，装潢炫 耀，骊牝之外，一切不知，谓之无书可也。其二，广收远括，毕尽心力，但图多蓄，不事讨论徒洗涴灰尘半束高阁谓之书肆可也。其三，博学多识，矻矻[kū］穷年，而慧根短浅，难以自运，记诵如流，寸觚[gū］莫展，视之肉食面墙诚有

间矣，其于没世无闻，均也。夫知而能好，好而能运，古人犹难之，况今日乎? 【注释】①牙签：用象牙制作书签。锦轴，用锦缎作卷轴。②骊（lí） 牝(pìn)：“牝牡骊黄”的简语。牝牡，鸟兽的雌雄；骊黄，黑色和黄色，这 里指华丽的外表。③涴[ w? ]玷污，污染。④矻矻[kū］：勤奋而不懈怠的样子。⑤慧根：指人的天资，天赋。⑥寸觚：古代书写的简策，这里指知识、学 问。⑦视：对比，比较。⑧面墙：面对着墙壁，形容学问没有提高或孤陋寡闻。 ⑨间：距离，差别。 1．下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是（）（3分） A．徒．为架上美观/家徒．四壁 B．但．图多蓄/但．当涉猎 C．毕．尽心力/毕．力平险 D．博学多识．/未尝识．书具 2．用三条“/”给文中划线句子断句。（3分） 不事讨论徒洗涴灰尘半束高阁谓之书 肆可也。 3．“好书之人”的“三病”是哪三病？你从作者总结的“三病”得到怎样的启示？（3分） _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _______________ [译文]爱好书的人有三种毛病：第一，羡慕一时的虚名，只是为了书架上好看， 象牙书签、锦缎装饰的书轴，装潢炫耀，除了书的外表华丽之外，一切都不知道， 这种人可以说他们没有书。第二，用尽心力，广泛收罗，只想多藏书，不进行讨 论，使书受灰尘污染，一半放在楼阁上，可以称这为书店。第三，终年勤奋学习， 博学多识，但天份很差，难得运用知识，背诵如流，对学问无法发挥，这和吃着 精美的食物，面墙一无所知确实有差别，不过在身死之后名声不传上是一样的。 知书而能爱书，爱书而能运筹，古人尚且难办到，何况现在的人呢？ （三）阅读古文，完成1-5题（16分） 【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故 学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困然后能自强也。故曰： 教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？（《虽有嘉肴》）【乙】君子曰：学不可以已。青，取之于蓝而青于蓝。冰，水为之，而寒于 水。木直中绳①，輮②以为轮，其曲中规。虽有槁暴③，不复挺者，輮使之然也。

2016年中考文言文复习-《大道之行也》(含答案)

中考文言文“地毯式”训练：《大道之行也》 一填空题 1 《大道之行也》选自，大道，古代指 。 2 《礼记》是经典之一，是（朝代） 对以前各种著作加以辑录、编撰而成，共49篇。二解释下列词语 1选贤与能（） 2故人不独亲其亲（）（） 3讲信修睦（）（） 4不独子其子（）（） 5矜（） 6寡（） 7孤( ) 8独( ) 9废疾者（） 10男有分（） 11女有归（） 12货恶其弃于地也( ) 13谋闭而不兴( ) 14盗窃乱贼而不作( )( )( ) 15故外户而不闭（） 16是谓大同( ) 三问答题 1 “大同”社会的纲领是什么？ 2 哪句话体现了贷尽其用，人尽其力？

3 从哪句话中可以看出，儒家提出的“大同”社会是不满于当时社会的现实？ 4写出能概括全文中心的句子。 5 本文从哪几个方面来说明“大同”社会的特征的？ 6 你对文章所描写的“大同”社会有怎样的认识？现实生活中这样的“大同”社会能存在吗？ 7 “大同”社会与陶渊明的“世外桃源”有相似之处吗?请你对“大同”社会、“世外桃源”做出评价。 【参考答案】 一填空题 1 《大道之行也》选自《礼记·礼运》，大道，古代指政治上 的最高理想。 2 《礼记》是儒家经典之一，是西汉（朝代）戴圣 对秦汉以前各种礼仪著作加以辑录、编撰而成，共49篇。 二解释下列词语 1选贤与能（与通举）2故人不独亲其亲（动词，以-----为亲）（父母） 3讲信修睦（诚信）（和睦）4不独子其子（动词，以----为子女）（子女） 5矜（矜通鳏，老而无妻的人）6寡（老而无夫的人）7孤( 幼而无父的人 ) 8独( 老而无子的人 )9废疾者（残疾人）10男有分（职分） 11女有归（女子出嫁）12货恶其弃于地也( 憎恶 )13谋闭而不兴( 发生 )14盗窃乱贼而不作( 指造反 )( 指害人 )( 兴起 ) 15故外户而不闭（门）16是谓大同( 指理想社会。同，有和、平的意思 )

醉翁亭记注释、文言现象、翻译、阅读

《醉翁亭记》习题及答案 班级：姓名： 题型：【重点注释默写】【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【重点句子翻译】【课外文言文阅读】 一、重点课下注释默写： 1、【环滁】环绕着滁州城。 2、【蔚然而深秀者，琅琊也】树木茂盛，又幽深秀丽的，是琅琊山。蔚然，茂盛的样子。 3、【峰回路转】山势回环，路也跟着转弯。回，曲折、回环。 4、【翼然临于泉上】（亭角)翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上。临，居高面下。 5、【太守自谓也】太守用自己的别号（醉翁)来命名。 ６、【意】意趣，情趣。 ７、【山水之乐，得之心而寓之酒也】欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。 ８、【林霏开】树林里的雾气散开。霏，弥漫的云气。 ９、【云归而岩穴暝】云雾聚拢，山谷就显得昏暗了。暝，昏暗。 10、【晦明变化】意思是朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一。 11、【野芳发而幽香】野花开放，有一股清幽的香味。芳，花。 12、【佳木秀而繁阴】好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫。秀，茂盛。13、【风霜高洁】指天高气爽，霜色洁白。 14、【负者】背着东西的人。 15、【休于树】在树下休息。 16、【伛偻提携】老年人弯着腰走，小孩子由大人领着走，这里指老老少少的行人。伛偻，弯腰曲背，这里指老人。提携，牵扶，这里指被牵扶的人，即儿童。 17、【洌】清。 18、【山肴野蔌】野味野菜。蔌，菜蔬。 19、【陈】陈列，摆开。 20、【宴酣之乐，非丝非竹】宴中欢饮的乐趣，不在于音乐。酣，尽兴地喝酒。丝，弦乐器。竹，管乐器。

21、【弈】下棋。 22、【觥筹交错】酒杯和酒筹交互错杂。觥，酒杯。筹，酒筹。 23、【苍颜】容颜苍老。 24、【颓然乎其间】醉醺醺地坐在众人中间。颓然，原指精神不振，这里形容醉态。 25、【阴翳】形容枝叶茂密成荫。翳，遮盖。 26、【鸣声上下】指飞鸟上上下下鸣叫。 27、【乐其乐】以游人的快乐为快乐。 28、【醉能同其乐，醒能述以文者】醉后能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人。 29、【谓】为，是。 二、文言现象积累： 1、分析下列加点字的用法并解释： ①醉翁之意．不在酒。：古今异义；古义：意趣，情趣。今义：愿望，心愿。 ②野芳．发而幽香。：古今异义；古义：香花。今义：散发。 ③佳木秀．而繁阴。：古今异义；古义：茂盛。 ④山间之四时．也。：古今异义；古义：季节。 ⑤射．者中，弈者胜。：古今异义；古义：文中指投壶，宴饮时的一种游戏。 ⑥非丝．非竹。：古今异义；古义：弦乐器。 ⑦四时．之景不同：古今异义；古义：季节；今义：时间。 ⑧颓然 ．．乎其间者：古今异义；古义：醉醺醺的样子；今义：颓废的样子。 ⑨山．行六七里。词类活用，名词作状语。解释：沿着山路。 ⑩杂然而前．陈者。词类活用，名词作状语。解释：在面前。 ?名．之者谁。词类活用，名词用作动词。解释：取名、命名。 ?太守宴．也。词类活用，名词用作动词。解释：设宴。 ?有亭翼．然临于泉上者。词类活用，名词作状语。解释：像鸟张开翅膀一样。?而不知太守之乐．其乐也。：词类活用，形容词意动用法。解释：以…为快乐。?至于负者歌．于途：词类活用，名词用作动词，唱歌。 2、一词多义：

中考文言文知识点总结：《醉翁亭记》

2019年中考文言文知识点总结：《醉翁亭记》2019年中考课内文言文知识点梳理（十一） （十一）醉翁亭记 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修

也。 1、文学常识。本文出自《欧阳文忠公文集》作者是北宋著名文学家欧阳修，唐宋八大家之一。 2、生字 环滁（chú）林壑（hè）琅琊（láng yá）饮少辄醉（zhé）岩穴暝（míng）伛偻（yǔ lǚ）酒洌（liè）山肴野蔌（sù）觥筹（gōng chóu）射者中（zhòng）弈者胜（yì）颓然（tuí）阴翳（yì） 3、重点解词 环滁：环绕着滁洲城。环，环绕。林霏开：树林里的雾气散了。霏，雾气。 负者：背着东西的人。负，背。临于泉上者：靠近。 泉香而酒洌：泉水甜，酒儿清。洌，清。山肴野蔌：野味野菜。蔌，菜蔬。 杂然而前陈者：杂七杂八摆放在面前的。杂然，错落的样子。陈，陈列、摆开。 觥筹交错：觥，酒杯。筹，酒筹。阴翳：形容枝叶茂密成阴。翳，遮盖。 佳木秀而繁阴：好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿阴。醉翁之意：情趣。深秀者：秀丽。 宴酣之乐，非丝非竹：酣，尽兴地喝酒。丝，弦乐器。竹，管乐器

2016中考语文文言文古今异义词整理

2016中考语文文言文古今异义词整理导读：美人：今义：美貌女子;古义：歌伎、宫妃。例如：秦王大喜，传以示美人及左右。(《廉颇蔺相如列传》) 左右：今义：①大致范围(方位词)。②控制(动词)。古义：侍卫人员。例如：王顾左右而言他。(《孟子》) 结束：今义：事情做完一个过程的完结。古义：整装。例如：婉贞于是率诸少年结束而出。(《冯婉贞》) 大风：今义：大的风;古义：麻疯病。例如：可以已大风。(《捕蛇者说》) 前进：今义：向前行进，思想进步;古义：前，走上前去;走，奉献。例如：相如前进缶，因跪请秦王。(廉颇蔺相如列传) 弟兄：今义：①同辈之间。②旧时军队称士兵。古义：有时单指兄。例如：我有亲父母，逼迫兼弟兄。(《孔雀东南飞》) 感激：今义：深深的感谢;古义：感，感动;激，奋激。例如：由是感激，遂许先帝以驱驰。(《出师表》) 初一：今义：农历每月的第一天;古义：刚刚开始。例如：初一交战，操军不利。(《赤壁之战》) 即使：今义：表假设性让步连词;古义：即，就，让，叫。例如：即使吏卒共抱大巫妪投之河中。《西门豹治邺》 至于：今义：表示另提一事的连词;古义：终于达到某种程度。例如：至于颠覆，理固宜然。(《六国论》) 行为：今义：举动;古义：行，品行;为，做。例如：吾社之行为

士先者，为之声义。(《五人墓碑记》) 地方：今义：①泛指空间的一部分。②民间。③地区。古义：①当地的事。例如：在外监司牧宇，亦皆含鄙成风，不以地方为意。(《方腊起义》)②土地方圆。例如：江东虽小，地方千里。(《项羽本纪》)③大地的形状是方的。例如：天圆地方。(《淮南子·天文训》) 致意：今义：表示问候;古义：抒发心情。如：其存君兴国而欲反复之，一篇之中，三致意焉。(《屈原列传》) 有意：今义：故意，居心;古义：①愿意。例如：先生不羞，乃有意欲为文收责于薛乎?(《冯谖客孟尝君》)②有某种打算。例如：将军岂有意乎?(《隆中对》) 故事：今义：真实的或虚构的有人物有情节的事情;古义：先例、旧事。例如：苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。(《六国论》) 感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢

2016年中考文言文对比阅读

2016年中考文言文对比阅读 一、《醉翁亭记》《答谢中书书》 [甲文]山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 [乙文]若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 1．翻译下面的句子 （1）高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉 译：巍峨的山峰耸入云端,明净的溪流清澈见底.两岸的石壁色彩斑斓,交相辉映。 （2）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也 译：人们只知道跟随太守游玩而欢乐，但是不知道太守自有他的乐趣。2．在描写景物方面，两文都充分调动感官，将景物写得有声有色。请举例加以说明。 示例：如“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”一句充分将视觉与听觉结合，为画面增添了灵动感，传达了生命的气息。如“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也”调动嗅觉、视觉、触觉等，将四季的景物的各自特征很好的体现出来，这样更好地体现出作者娱情山水的情怀。

醉翁亭记知识整理

醉翁亭记 文言现象 虚词注解 “而”用法： 1.蔚然而深秀者：表并列 2.渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间：表承接 3.而年又最高：表递进 4.得之心而寓之酒也：表递进 5.若夫日出而林霏开，云归而岩穴瞑：表承接 6.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴：表承接 7.水落而石出者：表承接 8.朝而往，暮而归：表修饰 9.四时之景不同，而乐亦无穷也：表因果 10.往来而不绝者：表修饰 11.临溪而渔：【有争议】Ⅰ.当“临”为动词时，表承接Ⅱ.当“临”为介词时，表修饰 12.溪深而鱼肥：表并列 13.泉香而酒洌：表并列 14.杂然而前陈者：表修饰 15.起坐而喧哗者：表并列 16.太守归而宾客从也：表承接 17.而不知人之乐：表转折 “之”用法： 1.望之蔚然而深秀者：主谓之间，取消句子独立性，不译 2.泻出于两峰之间者：助词，的 3.名之者谁：代词，指醉翁亭 4.醉翁之意不在酒：助词，的 5.山水之乐：助词，的 6.得之心而寓之酒也：代词，指代“山水之乐” 7.山间之朝暮也：助词，的 8.宴酣之乐：助词，的 9.而不知太守之乐其乐也：主谓之间，取消句子独立性，不译 词类活用 1. 山行六七里山：沿着山路，名词作状语 2. 有亭翼然临于泉上者翼然：像鸟张开翅膀一样，名词作状语。 3. 名之者谁名：命名，取名，名词用作动词。 4. 自号曰醉翁也号：取名，名词用作动词。 5. 而不知太守之乐其乐也（前）乐：以……为乐，意动用法；（后）乐：快乐，名词。 6. 至于负者歌于途歌：名词用作动词，唱歌。 7. 杂然而前陈者前：在前面，名词作状语。摆开 8. 太守宴也宴：设宴，名词作动词 古今异义词 非丝非竹【竹：古义：管乐器；今义：竹子】 四时之景不同【时：古义：季节；今义：时间】 野芳发而幽香【发：古义：开放；今义：散发】 醉翁之意不在酒【意：古义：情趣；今义：愿望，心愿】 林霏开【开：古义：消散；今义：打开】 颓然乎其间者【颓然：古义：醉醺醺的样子；今义：颓废的样子】 射者中【射：古义：投壶；今义：射箭】 一词多义 1.归： 太守归而宾客从：回去 云归而岩穴暝：聚拢 暮而归：回来 2.谓： 太守谓谁：为，是 太守自谓也：命名 3.临： 有亭翼然临于泉上者：居高向下 临溪而渔：靠近 4.秀 望之蔚然而深秀者：秀丽 佳木秀而繁阴：草木茂盛的样子 5.乐 山水之乐：乐趣 人知从太守游而乐：欢乐 而不知太守之乐其乐也：对...感到快乐【第一个“乐”】 6.而 溪深而鱼肥；表并列 饮少辄醉，而年又最高；表递进 杂然而陈前者；表修饰 若夫日出而林霏开；表承接 特殊句式

2016年苏州中考专题训练《课外文言文4》

2016年苏州中考专题训练《课外文言文阅读4》 李离自刑 李离者，晋文公①之理②也。过听杀人③，自拘当④死。文公曰:“官有贵贱，罚有轻重。下吏有过，非子之罪也。”李离曰:“臣居官为长，不与吏让位；受禄为多，不与下分利。今过听杀人，傅⑤其罪下吏，非所闻也。”辞不受令。文公曰:“子则自以为有罪，寡人亦有罪邪?”李离曰:“理有法，失刑则刑，失死则死。公以臣能听微决疑⑥，故使为理。今过听杀人，罪当死。”遂不受令，伏剑而死。 （选自《史记·循吏列传》) 【注释】①晋文公：春秋时晋国国君。②理：法官。③过听杀人：误听(案情)杀错了人。过，误。④当：判决。⑤傅：通“附”，转嫁。⑥听微决疑：审察不明显的细节和判决疑难案件。 【阅读提示】 李离作为封建朝廷的司法官员，因为听信了下级错误的汇报而杀错了人，他认为“失死则死”，于是毅然选择了以生命来谢罪的方式。这种矫枉过正的方式虽然有其迂腐的一面，但是他以生命为代价，履行了“失刑则刑，失死则死”的法律规定，用生命维护了法律的尊严，是中国古代法制史上的绚丽篇章。同时他的严于责己、勇于担当的品格也给读者留下深刻的印象。 【自主训练】 1. 解释下列加点的词。 （1）非所闻．也（）（2）辞．不受令（） （3）故．使为理（）（4）罪．当死（） 2. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）官有贵贱，罚有轻重。下吏有过，非子之罪也。 （2）遂不受令，伏剑而死。 3. 在面临君命与法律相抵触时，李离为什么要选择违抗君命来维护法律的尊严?

昔①者，齐桓公出游于野，见亡②国故城郭氏之墟③。问于野人曰:“是为何墟?”野人曰:“是为郭氏之墟也。”桓公曰:“郭氏者曷为④墟?”野人曰:“郭氏者善善而恶恶⑤。”桓公曰:“善善而恶恶，人之善行也，其所以为墟者，何也?”野人曰:“善善而不能行，恶恶而不能去，是以为墟也。”桓公归，以语管仲，管仲曰:“其人为谁?”桓公曰:“不知也。”管仲曰:“君亦一郭氏也。”于是桓公找野人而赏焉。 (选自刘向《新序》) 【注释】①昔：从前。②亡：灭亡。③墟：荒废的城址。④易为：为什么。⑤善善而恶恶：尊重好人而讨厌坏人。 【阅读提示】 大家一定还记得《出师表》中诸葛亮对后主刘禅的嘱托“亲贤臣，远小人”，先主刘备也曾说过“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。而选文中“善善而不能行，恶恶而不能去”，则是“知易行难”的另一体现。明辨简单的是非的能力，大多数人还是有的，但是即使是最简单的道德、生活要求，也并非人人都能做得到。布衣百姓之修身齐家，国君之治国平天下，都是如此。说得好不如做得好，尊重好人就要任用好人，厌恶坏人就得铲除坏人，否则就会有失败的危险。 【自主训练】 1. 解释下列加点的词。 （1）见亡国故．城郭氏之墟（）（2）是．为郭氏之墟也（） （3）其．人为谁（）（4）于是桓公找野人而赏．焉（） 2. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）问于野人曰:“是为何墟?” （2）善善而不能行，恶恶而不能去，是以为墟也。 3. 郭氏的城池之所以成为废墟是因为什么?(引用原文语句回答) 4. 管仲说齐桓公“亦一郭氏也”的原因是什么？

2016中考语文复习只文言文虚词

2016中考语文复习只文言文虚词 导读：2016中考语文复习只文言文虚词 1.之 ①动词，去、到、往寡助之至辍耕之垄上《陈涉世家》 ②代词,代人、代物、代事二世杀之《陈涉世家》钟鼓乐之(“窈窕淑女”) 又数刀毙之《狼》望之蔚然而深秀者名之者谁左右采之(代荇菜) ③“之”用作结构助词，相当于“的”。燕雀安知鸿鹄之志哉《陈涉世家》 在河之洲山之僧智仙也 ④“之”字用于主语和谓语之间，取消句子的独立性。如; 孤之有孔明，犹鱼之有水也。 ⑤“之”字在句子中只起调节音节的作用，没有实在意义。如： 久之，目似瞑，意暇甚《狼》 怅恨久之《陈涉世家》公将鼓之 ⑥作宾语前置的标志。 宋何罪之有?何陋之有? ⑦作定语后置的标志。马之千里者。 2.者 ①结构助词望之蔚然而深秀者 ②结构助词，的下者飘转沉塘坳《茅屋为秋风所破歌》 ③指人、物、事、时、地等。“……的”，“……的(人、东西、

事情)”。 宜多应者夫环而攻之，必有得天时者也《孟子二章》 ④放在主语后面，引出判断，不必译出。 廉颇者，赵之良将也。(《廉颇蔺相如列传》) ⑤放在分句的句末，引出原因。(……的原因) 然而不胜者，是天时不如地利也《孟子二章》 吾妻之美我者，私我也。(《邹忌讽齐王纳谏》) ⑥用在数词后面，译为“……个方面”“……样东西”“……件事情”。 或异于二者之为，何哉?(《岳阳楼记》) ⑦语气词,不译北山愚公者,年且九十 3.其 人称代词，自己、我、我的，他、他们，它 而不知太乐之乐其乐也(自己的)《醉翁亭记》 操蛇之神闻之,惧其不已(他) 指示代词,这,那专其利三世(这种) 副词，表推测或委婉语气，大概，也许，难道 其如土石何(加强反问语气)其真无马邪道(难道) 4.而 ①转折连词，但是，却人不知而不愠《论语?述而》 然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐。未有问而不告足肤皲裂而不知《送东阳马生序》

岳阳楼记、醉翁亭记、湖心亭看雪文言现象、翻译、默写、阅读习题及答案

部编版九年级上全册古文精品习题及答案 题型：【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【重点句子翻译】【理解性默写】【课外文言文阅读】 目录： 第10课《岳阳楼记》检测题 第11课《醉翁亭记》检测题 第12课《湖心亭看雪》检测题 第10课《岳阳楼记》检测题 班级：姓名： 一、文言知识积累： 1、分析下列加点字的用法并解释： ①属．予作文以记之： ②百废具．兴： ③越．明年，政通人和： ④增其旧制．： ⑤薄．暮冥冥： ⑥气象 ．．万千： ⑦微．斯人： ⑧此则岳阳楼之大观．也： ⑨横．无际涯： ⑩予观夫．巴陵胜状： ?前人之述备．矣： ?嘱予作文 ．．以记之：

?则有去国．怀乡： ?则有去．国怀乡： ?予尝．求古仁人之心： ?宠．辱偕忘： ?沙鸥翔集．： ?春和景．明： ?进．亦忧，退亦忧： ?先．天下之忧而忧： ?后．天下之乐而乐： ?忧谗．畏讥： ?刻唐贤．今人诗赋于其上：?而或长烟一空．： ?或异二者之为．： ?滕子京谪守．巴陵郡： ?北．通巫峡，南．极潇湘：?百废．具兴： 2、一词多义： 以： ①属予作文以．记之： ②不以．物喜： 或： ①或．异二者之为： ②而或．长烟一空： 极： ①北通巫峡，南极．潇湘： ②饮渔歌互答，此乐何极．：

观： ①予观．夫巴陵胜状： ②此则岳阳楼之大观．也：明： ①越明年： ②至若春和景明： 夫： ①予观夫巴陵胜状： ②嗟夫： 观： ①予观夫巴陵胜状： ②此则岳阳楼之大观也：极： ①北通巫峡，南极潇湘： ②此乐何极： ③感极而悲者矣： 空： ①浊浪排空： ②长烟一空： 通： ①政通人和： ②北通巫峡： 和： ①政通人和： ②春和景明： 一:

中考语文知识清单复习第11篇醉翁亭记.doc

2019-2020 年中考语文知识清单复习第11篇醉翁亭记一、重点字词 1．重点实词 (1) 望之蔚然而深秀者蔚然：茂盛的样子 ．． (2)翼然临于泉上临：靠近 ． (3)醉翁之意不在酒意：情趣 ． (4) 野芳发而幽香芳：香花 ． (5) 林霏开霏：雾气 ． (6) 负者歌于途负：背 ． (7) 泉香而酒洌．洌：清 (8) 伛偻提携伛偻：腰背弯曲，这里指老人 ．． (9) 山肴野蔌蔌：菜蔬 ． (10)杂然而前陈．者陈：摆开 (11)觥筹交错觥：酒杯 ．． 筹：酒筹 (12) 苍颜白发苍颜：脸色苍老 ．． (13) 树林阴翳翳：遮盖 ． (14)太守谓谁谓：为，是 ． (15)山水之乐乐：乐趣 ． 2．古今异义 (1)佳木秀而繁阴 ． 古义：枝叶茂盛的样子 今义：秀气、好看 (2)野芳发而幽香 ． 古义：开放 今义：出发 (3)宴酣之乐，非丝非竹． 古义：乐器，这里指音乐 今义：竹子 3．一词多义 (1)而：①渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者 表顺接的连词 ②泉香而酒洌表并列的连词 ③饮少辄醉，而年又最高表递进的连词 ④禽鸟知山林之乐，而不知人之乐 表转折的连词，可是、却 ⑤已而夕阳在山表时间的连词 (2) 绝：①往来而不绝者，滁人游也停止 ②率妻子邑人来此绝境与世隔绝

③佛印绝类弥勒极，非常 (3)也：①泻出于两峰之间者，酿泉也 与“者”连用，表示判断语气 ②醉翁之意不在酒，在乎山水之间也 用于句尾，表示肯定的语气 (4) 秀：①望之蔚然而深秀者，琅琊也 秀丽 ②佳木秀而繁阴开花，文中指繁荣滋长 (5) 意：①醉翁之意不在酒情趣 ②意将遂入以攻其后也打算 4．词类活用 (1) 名词作动词 ①名之者谁 名，在文中意思为命名 ②而不知太守之乐其乐也 乐，在文中意思为以??为乐 ③野芳发而幽香，佳木秀而繁阴 幽香，在文中意思为散发出幽香 繁阴，在文中意思为形成繁阴 ④太守宴也 宴，在文中意思为举行宴会 (2)名词作状语 ①山行六七里 山，在文中意思为沿着山路 ②有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也 翼，在文中意思为像鸟的翅膀一样 二、成语积累 峰回路转水落石出临溪而渔觥筹交错 苍颜白发醉翁之意不在酒 三、名句积累 1．环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。 2．峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 3．醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 4．野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。 四、关键句子翻译 1．醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 醉翁的情趣不在于酒上，而在水光山色中。 2．野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。 野花开放有一股清幽的香味，美好的树木枝繁叶茂，形成一片浓郁的绿阴，风高霜洁， 天高气爽，水位下降与石头显露出来的景象，是山中的四季景色。 3．峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 山势回环，路也跟着拐弯，有一座亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞在泉水上边的，是醉翁亭。 4．(2014 ·福州 ) 其西南诸峰，林壑尤美。 它西南方向的山峦，树林和山谷尤其优美。

2016年中考语文文言文深度解析之墨子怒耕柱子

2016年中考语文文言文深度解析之墨子怒耕柱子 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 原文 子墨子怒耕柱子。耕柱子曰：“我无愈于人乎？“墨子曰：“我将上太行，以骥与牛驾，子将谁策？”耕柱子曰：“将策骥也。”墨子曰：“何故策骥而非策牛也？”耕柱子曰：“骥足以策。”墨子曰：“我亦以子为足以策，故怒之。”耕柱子悟。 译文 墨子对他的门生耕柱子感到生气，耕柱子说：“难道我就没有胜过旁人的地方吗？”墨子问：“假如我要上太行山去，用一匹良马或一头牛来驾车，你预备驱策哪一匹呢？”耕柱子答道：“那我当然用良马了。”墨子问：“为什么要驱策良

马，而不驱策牛呢？”耕柱子说：“因为良马值得鞭策。”墨子说：“我也认为你是足够负得起责任的，所以才对你生气你。”耕柱子醒悟了。 注释 1子墨子：即墨翟，前一个“子”表敬称，后一个“子”是“先生”的意思 2.耕柱子：墨子的门生。3.愈：超过，胜过。4.太行：山名，绵延陕西、河北、河南三省的大山脉。5.怒：发怒。6.策：驱策。 7.足：值得。 要点导引 这篇古文写了墨子对他的门生耕柱子的批评。耕柱子骄傲自满，自以为还有胜过他人的地方，墨子用马和牛作比的方式，告诫耕柱子，正因为马有能力上太行山，所以要策马。以此勉励学生不断进步，能够真正承担得起责任。墨子的语言，朴实无华，有时甚至是平铺直叙，没什么文采，也不像庄子那样爱讲寓言故事，但他的话语逻辑性很强。他认为“文采饰太胜”，反而会使听者“迷

于其辞，失之其理”，这样不利于自己的表达、传播！本文体现了墨子直截了当的说话方式，这也反映了墨子是一个光明磊落、坦诚直率的人。 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢

《随园记》《醉翁亭记》中考文言文阅读练习及答案(2020年江苏省淮安市中考题)

《随园记》《醉翁亭记》中考文言文阅读练习及答案 （2020年江苏省淮安市中考题） 二、（18分） 阅读【甲】【乙】两部分文字，完成下面小题。 【甲】金陵自北门桥西行二里，得小仓山。山自清凉胚胎①，分两岭而下，尽桥而止。蜿蜒狭长，中有清池水田，俗号千河沿。河未干时，清凉山为南唐避暑所，盛可想也。登小仓山，诸景隆然上浮。凡江湖之大，云烟之变，非山之所有者，皆山之所有也。 康熙时，织造隋公当山之北巅构堂皇②，都人游者，翕然盛一时，号曰隋园，因其姓也。后三十年，园倾且颓弛，禽鸟厌之，百卉芜谢。余购以月俸，茨③墙剪阖④，易檐改涂。皆随其丰杀繁瘠，就势取景，而莫之夭阏⑤者，故仍名曰随园，同其音，易其义。 落成叹曰：“使吾官于此，则月一至焉；使吾居于此，则日日至焉。”遂乞病，率弟香亭、甥湄君移书史居随园。闻之苏子曰：“君子不必仕，不必不仕。”然则余之仕与不仕，与居兹园之久与不久，亦随之而已。夫两物之能相易者，其一物之足以胜之也。余竟以一官易此园，园之奇，可以见矣。 己巳三月记。 （节选自袁枚《随园记》，有删改） 【注释】①胚胎：此指小仓山为清凉山余脉。②堂皇：广大的堂厦。 ③茨：用茅或苇盖屋子。④阖：草帘子。⑤夭阏（è）：阻塞。

【乙】然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐。醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （节选自欧阳修《醉翁亭记》） 6. 请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（只标一处） 余购以月俸 7. 解释文中加点词语。 ①自北门桥西行________________ ②为南唐避暑所 ________________ ③以一官易此园________________ ④太守之乐其乐________________ 8. 把下列句子翻译成现代汉语。 ①使吾居于此，则日日至焉。 ②醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 9. 阅读【甲】文，概括“随园”名称的由来。 10. 【甲】【乙】两部分文字分别体现了作者怎样的人生志趣？请简要分析。 答案 6. 余/购以月俸 7. (1). 向西 (2). 处所，地方 (3). 交 换 (4). 以……为乐

2016年中考复习课外文言文阅读

2016年中考复习课外文言文阅读 阅读下面的文言文，完成后面的题。 (一)观月 张孝祥 月极明于中秋，观中秋之月，临水胜；临水之观，宜独往；独往之地，去人远者又胜也。……今余之游金沙堆①，其具是四美者与？ 盖余以八月之望过洞庭，天无纤云，月白如昼。沙当洞庭青草之中，其高十仞，四环之水，近者犹数百里。余系船其下，尽却②童隶③而登焉。沙之色正黄④，与月相夺；水如玉盘，沙如金积；光采激射，体寒目眩。阆风、瑶台、广寒之宫，虽未尝身至其地，当亦如是而止耳。盖中秋之月临水之观独往而远人于是为备。书以为金沙堆观月记。 (有删改) 【注释】①金沙堆：在洞庭湖与青草湖之间，是由湖沙堆积而成的小岛。②尽却：全部退去。③童隶：书童仆役。④正黄：纯黄。 1.解释下列加点词语在句子中的意思。 (1)临水之观，宜．独往宜：__________ (2)其具是．四美者与是：__________ 2．对文中画线的句子“天无纤云，月白如昼”翻译正确的一项是() A．天色没有小云，月亮如同白昼。 B．天上没有一点云彩，月光明亮如同白昼。 C．天上没有云彩，月亮是白昼。 D．天上没有细云，月光白白的。 3．第2段中的哪句话是具体描写中秋金沙堆的景色的？ _________________________________________________________________ _______ _________________________________________________________________ _______ 4．文中画线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来。 盖中秋之月临水之观独往而远人于是为备 (二) 郗超与谢玄①不善。苻坚将问晋鼎②，既已狼噬梁、岐，又虎视淮阴矣。于是朝议遣玄北讨，人间颇有异同之论。超曰：“是必济事。吾昔尝与共在桓宣武③府，见使才皆尽，虽履屐④之间，亦得其任。以此推之，容必能立勋。”元功既举，时人咸叹超之先觉，又重其不以爱憎匿善。 (选自《世说新语》) 【注释】①郗超：东晋时曾任参军，中书侍郎；谢玄，东晋名将。②问晋鼎：图谋夺取晋朝天下。③桓宣武：东晋大臣桓温。④履屐：泛指鞋，这里代指平民百姓。 1．解释下列加点词语在句子中的意思。 (1)朝议遣玄北讨．讨：__________ (2)又重其不以爱憎匿．善匿：__________ 2．对文中画线的句子“既已狼噬梁、岐，又虎视淮阴矣”翻译正确的一项是()