第9讲 欧洲西部和两极地区 教学案

第9讲欧洲西部和两极地区教学案

年级：八年级科目：地理编写人：罗小梅

教学目标：1、运用地图了解欧洲西部的位置和范围，分析欧洲西部经济发达的有利条件

2、了解欧洲西部繁荣的旅游业和丰富多样的旅游资源

3、利用地图掌握北极和南极的自然环境特征

4、掌握两极地区的科学考察的合理时间和科学意义

教学重点：1、欧洲西部气候特点及成2、分析欧洲西部农牧业发达的影响因素

教学难点：以极点为中心判定大洋、大洲的名称

教学流程

一、课前诊测

1．欧洲西部没有的气候类型是（）

A．温带季风气候 B．温带海洋性气候 C．地中海气候 D．高山高原气候

2．素有“欧洲的牧场和食品库”之称的国家是（）

A．丹麦 B．德国 C．挪威 D．瑞典

3．欧洲西部湖泊众多，芬兰有“千湖之国”之称，这些湖泊的成因是（）

A.地壳下陷而形成的

B.流水冲积作用而形成的

C.冰川作用而形成的

D.火山作用而形成的

4.有关两极的说法，正确的是：（）

A斯瓦尔巴群岛上的北极考察站，同南极长城站一样，都没有极昼极夜现象

B南极圈内当地的土著居民主要是因纽特和拉普人

C我国在斯瓦尔巴群岛上建北极考察站，是在1989年2月。

D南极地区最丰富的自然资源是淡水资源

5.下列各组动物中，生活在南极大陆周围的是：（）

A斑马、大象、河马B企鹅、海豹、磷虾

C袋鼠、鸭嘴兽、鲸D大食蚁兽、卷尾猴

二、知识梳理

1、欧洲西部的位置：大部分在；海陆位置：位于洲的西部，北邻、南临、西临，东与大陆相连；

2、欧洲西部大多数国家属于 (发达或发展中)国家，集中有、、和等工业大国，他们的生产规模，工业部门较为，综合实力；其余国家则根据本国具体条件，因地制宜发展特色工业部门，如瑞士的，瑞典的、、，丹麦发达，挪威的发达，荷兰以著称，尤以驰名世界

3、欧洲西部主要旅游资源：

挪威；瑞士有；西班牙；法国、“艺术之都”、埃菲尔铁塔、罗浮宫、巴黎圣母院，“千年古都”；意大利“水城”、庞贝古城、狂欢节；奥地利“音乐之都”；德国

是国际旅游业最发达的地区，、和都是世界著名的旅游大国。

4、北极地区范围是指以北的区域，包括洋、大陆和大陆的北部及一些岛屿。资源：、、、矿藏的储量相当可观。居民：北极地区的原住居民主要是人（色人种）和。

5、南极地区范围包括大陆及其沿岸岛屿和陆缘冰，还包括洋、洋和洋的一部分。环境：98%的陆地为冰雪覆盖，被称为“冰雪大陆”，是世界上平均海拔的一个洲。资源：资源丰富，世界最大的矿，大陆架有丰富的、。

6、两极地区的气候特点：，，。

7、北极地区代表动物是：；南极地区代表动物是。

8、中国在南极建立的科学考察站有：、、中国在北极建立的科学考察站：

三、知识运用

（一）选择题

1、下列欧洲西部国家中，北极圈不通过其领土的是（）

A. 挪威

B. 丹麦

C. 瑞典

D. 芬兰

2、下列关于欧洲西部的叙述，正确的是（）

A. 海岸线平直

B. 地形以山地为主

C. 气候海洋性特征明显

D. 经济较为落后

3、有关欧洲西部人文地理特征的叙述，正确的是（）

A. 经济发展水平居世界前列

B. 农业以种植业为主，畜牧业欠发达

C.工业发达，但部门单一

D. 旅游业主要依赖自然旅游资源

4、两极地区共有的地理特征是（）

A. 以海洋为主

B. 纬度较低

C. 冰雪覆盖

D. 动植物资源丰富

5、酷寒、多狂风、降水稀少形容的是（）

A. 中东地区

B. 欧洲西部

C. 南极地区

D. 撒哈拉以南的非洲

（二）综合题

1、读“北极地区略图”，回答下列问题

⑴写出图中字母代表的地理事物的名称：

A 洲

B 洲

C 洲

G 洋 H 洋 I 洋

D 岛 J 海峡

⑵2004年，我国的第一个北极科学考察站-

在挪威的群岛上建成。

图中F点位于北极点的方向。

四、考点检测

1、读南极地区图完成以下填空：⑴写出字母所代表的地理事物的名称 A 洋，B 洋， C 洋，D 洲, E 洲, F 洲。 ⑵我国建立的科学考察站：

G ，H ，N 。 其中没有极昼极夜现象的是 。

⑶在图上画出地球的自转方向（ 时针），G 点在南极 点的 方向，H 点在南极点的 方向， G 点在H 点的_ _方向。

(4)当我国处于______季节时，是考察该地区最理想的时期 “我是南极的主人，大家说我像身穿白衬衣、黑燕尾服 的绅士。”猜猜我是（ ）

A 、北极熊

B 、企鹅

C 、袋鼠

D 、鸵鸟

五、归纳小结

（1）欧洲西部与自然环境的关系

（2）欧洲西部丰富的旅游资源 （3）两极地区的自然环境特征

（4）两极地区独特的野生动物 （5）两极地区的极地探险和科学考察

中纬度大陆西岸 地势低，多平原

山脉多东西走向 利于大西洋湿润气流东进，形成温暖湿润的温带海洋性气候

居民多食乳畜产品

畜牧业发达

优质牧草，草场广布

欧洲西部第二课时教案

第二课时 教学内容：传统的畜牧业、繁荣的旅游业 教学目标 1、分析欧洲传统畜牧业的发展条件，明确独特的自然环境（地理位置、地形、气候）对地区农牧业的重要影响。 2、引导学生阅读教材图片和资料或课下收集相关资料，了解欧洲西部丰富的旅游资源和繁荣的旅游业。 教学重点 1、发达的畜牧业与自然环境的关系。 2 欧洲旅游业发展的有利条件。 教学难点 本区气候的成因和特征。 教学过程 导入新课 同学们，吃过西餐没有？西餐都吃些什么？（可以让吃过西餐的同学起来描述）我们一起来看一张西方人的餐桌（出示课本61页图8．19图片）看一下欧洲人每天都吃些什么？（学生齐说）可以看到欧洲人每天的餐桌上都离不开各种牛羊肉制品和各种乳制品。为什么欧洲人爱吃牛羊肉呢？好，有的同学看书已经知道了，因为欧洲的畜牧业发达。 板书：发达的畜牧业 讲授新课 读课本64页图8．23“欧洲西部的地形”。 1．学生看图找出本区主要平原和主要山脉。（西欧平原、波德平原、斯堪的纳维亚山脉、阿尔卑斯山脉、比利牛斯山脉等） 2．启发思考：本区地形特点？ 学生回答：地势低平、南北多山地、中部平原广大。 3．老师提问：本区的平原主要分布在哪里？ 学生回答：西部沿海。 4．老师提问：山脉的走向以什么为主？ 学生回答：东西走向为主。 引申思考：本区这种地形特点会对气候产生什么影响？（提示学生从本区海陆位置和盛行风带来考虑） 学生回答：本区常年盛行西风，西风从海洋向陆地吹来，可以带来丰沛的降水，使本区形成深受海洋影响的气候。 老师反问：如果阿尔卑斯山脉不是东西走向，而是南北走向，会形成海洋性气候吗？ 学生思考后归纳：由于本区平原在沿海，山脉是东西走向，有利于来自大西洋上的温暖湿润的西风气流由西向东深入内陆，给沿途带来丰沛的降水，形成深受海洋影响的气候。而全年温和湿润的气候利于多汁牧草的生长。

高二地理期末复习——欧洲西部学案

欧洲西部 学习目标 1．欧洲西部以平原、山地为主的地形||。2．海洋性显著的气候||。 3．欧洲的工农业发展、人口、居民特征||。4．德国重要的地理位置和发达的经济||。 5．鲁尔区的位置及发展条件||。 6．能够在地图上指出欧洲主要的地形区、岛屿、海湾及河流等地理事物的位置||。 7．学会分析欧洲海洋性气候的成因||。 8．能够以德国鲁尔区为例||，分析传统工业区的区位件及综合整治的主要途径||。 一、位置和范围 1、位置 （1）经纬度位置：欧洲大部分介于35oN～60oN之间||，最北部 可达70oN以北地区||，挪威、瑞典、芬兰3个国家的北部均有 小部分国土位于北极圈以内（瑞典、芬兰无濒临北冰洋）||。 （2）海陆位置：欧洲西部位于亚欧大陆的西部||，约占欧洲的一 半左右||，北临北冰洋||，西临大西洋||，南临地中海与非洲相望||。 2、范围 欧洲西部分为北欧、西欧、中欧、南欧四部分||。 （1）北欧：挪威、瑞典、芬兰、冰岛、丹麦5国||。 （2）西欧：英国、爱尔兰、法国、比利时、荷兰、卢森堡6国 （3）中欧：德国、波兰、捷克、斯洛伐克、匈牙利、奥地利、瑞士、列支敦士登等8个国家||。 （4）南欧：葡萄牙、西班牙、意大利和四个袖珍国家－安道尔、摩纳哥、圣马利诺、梵蒂冈||，巴尔干半岛的希腊、罗马尼亚、保加利亚、阿尔巴尼亚等10国||，地中海中的岛国－马耳他||，总共18个国家||。 二、自然区域特征 1、地形：海陆轮廓破碎、平原为主、冰川地形广布 （1）曲折的海岸线：是世界上海岸线最曲折的一洲||。 ①轮廓特征：欧洲在亚洲西面||，好象是亚欧大陆西部向大西洋伸出的一个大半岛||。面积约1||，000万平方公里||，不到亚洲的四分之一||，在世界七大洲中||，仅大于大洋洲||。欧洲西部大陆轮廓破碎||，海岸线十分曲折||，多半岛、岛屿、内海、边缘海和海湾||。②主要的半岛：有北部的斯堪的亚半岛||，南部地中海沿岸的伊比利亚半岛、亚平宁半岛、巴尔干半岛||。③主要的岛屿：不列颠群岛、爱尔兰岛、和冰岛、科西嘉岛、撒丁岛、西西里岛等||。④主要的内海：有北面的波罗的海||，南面的地中海、东南面的爱琴海和黑海||。⑤主要的边缘海和海湾：有北海和比斯开湾||。⑥地中海重要地位：其中地中海位于亚、非、欧三大洲之间（又叫陆间海）||，西经直布罗陀海峡与大西洋相通||，在世界交通中占重要地位||。 （2）平原山地为主的地形 ①地势特征：欧洲的地形以平原和山地为主||，中部是平原||，山脉分布在北部和南部的半岛上－即南北高中部低||。欧洲平原面积约占全洲总面积的三分之二||，欧洲平均海拔约300米||，是世界上平均高度最低的一洲||。 ②主要地形区及分布：平原主要分布在北海和波罗的海沿岸：以莱茵河为界||，以东是波德平原（因位波兰和德国境内而得名||，又称中欧平原）||，以西是西欧平原||。北部山脉有纵贯于斯堪的纳维亚半岛的斯堪的纳维亚山脉和大不列颠岛上的奔宁山脉（因形成的年代都很早||。由于久经剥蚀||，山势起伏较缓）||。南部山脉有横贯东西的阿尔卑斯山脉||，并有支脉延伸到三半岛||，构成阿尔卑斯山系||，是世界三大山系之一||。阿尔卑斯山脉的主峰是位于意、法边境上的勃朗峰||，海拔4807米||，是西欧最高峰||。 ③阿尔卑斯褶皱山系：南欧是欧洲地势高峻、地形崎岖的地区||。以阿尔卑斯山脉为中心的阿尔卑斯褶皱山系向东、南、西三面延伸||。向东延伸的又分出两支||。向东北分出的一支||，就是喀尔巴阡山脉和巴尔干山脉||，呈弧形婉蜒于中欧南部和巴尔干半岛东北部||。向东南分出的一支||，是巴尔干半岛西部的狄那里克

《欧洲西部》教案

《欧洲西部》教案 课程标准与教材分析： 课程标准： 1.在地图上指出欧洲西部的地理位置、主要国家及其首都，读图说出该地区地理位置的特点。 2.运用地形图，归纳某地区地势及地形特点，解释地形与当地人类活动的关系。 3.运用图表说出某地区气候的特点以及其后对当地农业生产和生活的影响。 4.举例说出某地区发展旅游业的优势。 课标与教材的关系： 教材分析： 东半球除了我们生活的大洲、我们临近的地区和国家之外，欧洲西部也是一个重要的地区。欧洲西部是世界上资本主义工业发展最早的地区，目前也是世界上经济发达的地区之一。这里人口稠密、发达国家最为集中。同时，本地区战略地位重要，过去曾是两次世界大战的策源地，当前也是世界的热点地区之一。 教学重难点： 重点： 1.读图找出欧洲西部的位置、范围、主要国家及其首都，并能据图说出欧洲西部地理

位置的特点。 2.利用地形图归纳欧洲西部的地势及地形特点，解释地形与当地畜牧业生产的关系。 3.说出欧洲西部气候的特点以及气候对当地发展畜牧业的有利影响。 难点： 1.解释地形与当地畜牧业生产的关系。 2.说出欧洲西部气候的特点以及气候对当地发展畜牧业的有利影响。 学情分析： 本节内容比较抽象，学生限于知识和阅历对教材的理解容易片面，要多利用地图、统计图表讲解，并可适当补充一些实事加强理解拓展知识面。 教学目标： 知识与技能： 1.读图找出欧洲西部的位置、范围、主要国家及其首都，并能据图说出欧洲西部地理位置的特点。 2.利用地形图归纳欧洲西部的地势及地形特点，解释地形与当地畜牧业生产的关系。 3. 说出欧洲西部候的特点以及气候对当地发展畜牧业的有利影响。 4.通过实例说出欧洲西部发展旅游业的优势条件。 过程与方法： 通过本节教学，进一步培养学生的读图能力，以及对地理信息的提取、归纳、推理、对比及分析判断等思维能力。 情感态度与价值观： 通过本节教学，使学生树立人地协调的发展观念。使学生从欧洲西部区域经济联合发展的成功经验中获得启示。 教学方法及媒体： 合作探究、读图析图法、比较归纳法、多媒体课件。

初中地理欧洲西部学案

第六章第四节欧洲西部 1．波罗的海东岸至黑海西岸一线以西的亚欧大陆部分及附近岛屿（请在图中画出大致的范围） 2．大陆轮廓破碎，多半岛和岛屿；海岸线，利于建设优良，发展（交通方式） 3．国家众多，但面积都较，且多为（发达/发展中）国家 1．位置：大致位于33°N -71°N之间，（特殊纬线）穿过其部。由此可知，欧洲西部位于（南/北）半球的（中/低/高）纬度地区，以带为主，小部分位于带（请在图中描出特殊纬线） 2．位置：位于大陆部，三面临海； 北临北海、挪威海和洋，西临洋，南临海。 其中，由地中海、北海通往大西洋的海峡分别是和

1．欧洲西部地形类型以 和 为主，且它们之间 分布； 地势 高 低 2． 欧洲西部气候深受 的影响，西部以 气候为主，主要分布在 洋沿岸，且自西向东气候的 性逐渐增强， 逐渐减弱，东部以 气候为主，主要影响因素是 ，南部属 气候 3． 读图“三城市的气温曲线和降水量柱状图”，完成下表：

4． 欧洲西部是世界上温带海洋性气候分布面积最大、最典型的区域，其成因是该区域地处 纬度，西临 洋，中部为 地形，地势 ，有利于 风携带海洋的 气流深入大陆内部。此外，强大的北大西洋暖流加强了海洋对本地气候影响，降水丰富，气候全年温和湿润。 1． 欧洲西部是 （发达/发展中）国家集中的地区，是工业革命的 地 2． 欧洲西部是世界贸易最发达的地区之一，其海上航运极为发达。

3．欧洲西部旅游资源丰富，请列举说出下图序号所代表的国家的典型旅游资源 4.欧洲西部最有影响力的区域性国际组织是，组织成员国内实行统一的货币，该组织对实现欧洲的经济和政治一体化产生了深远的影响。

人教版七年级下册人教版8.2第二节欧洲西部 教学设计

8.2第二节欧洲西部 一、素质教育目标 （一）知识教学点 1、记住欧洲西部的位置和范围，能准确地在图上识别本区主要半岛、岛屿、内海和海湾。记住本区主要国家名及其相对位置。 2、记住欧洲西部主要地形特点和主要地形区的空间分布。 3、理解本区的气候特点及形成原因，初步学会运用气温曲线和降水柱状图说明欧洲西部气候自西向东的变化特点。 4、记住本区主要河流，理解其主要特征和航运价值。 （二）能力训练点 1、培养学生阅读地图、从地图上获得地理信息的能力。运用各项图表锻炼学生的分析判断能力。 2、根据地理要素之间的相互影响，培养学生的综合分析能力。 3、初步学会运用气温曲线和降水柱状图，分析欧洲西部气候自西向东变化的特点。 （三）德育渗透点 1．通过对欧洲西部自然环境的学习，帮助学生树立地理环境各要素之间是普遍联系的辩证唯物主义观点。 2．通过对欧洲资本主义发展历史的了解，认清欧洲的经济在世界上居重要地位，这与主要资本主义国家早期对殖民地的掠夺分不开的。同时通过图表分析我国与世界发达国家的经济差距，培养学生的爱国主义情操。 二、学法指导 1．运用多角度分析法总结欧洲西部温带海洋性气候的成因，并与地中海气候进行比较巩固。采用口诀法归纳西欧地理特征。 2．读图分析法、图表比较法、讨论法、训练法。 三、重点、难点及解决办法 （一）重点 1、本区位置；海岸线对欧洲西部气候的影响，以及主要地理事物的空间分布。 2、温和湿润的温带海洋性气候。 （二）难点 1、气温、降水自西向东的变化情况。 2、地中海气候的成因。 3、记住本区主要国家名称及其相对位置。 4、明确本区是世界经济发达地区之一。 5、了解本区发达的旅游业，记住最主要的旅游资源有哪些，分别位于哪个国家。 6、欧洲西部与西欧的区别。 四、教学课时 3课时。 五、教具学具准备 1、欧洲西部四地（瓦伦西亚、伯明翰、汉堡、）“气温曲线与降水柱状”图投影片。 2、地中海气候成因”图复合投影片（底图是“地中海部分地区”略图，盖片是副热带高气压带和西风带，以便动态演示气压带、风带的移动。） 3、“欧洲西部政区”图。 4、袖珍国小资料。 5、“世界各大洲人口自然增长率”图。

第二节欧洲西部

第二节欧洲西部 教学要求 1．读图说明欧洲西部地区的范围、位置；在地图上找到主要的国家及首都，说明本区重要的地理环境特征。 2．学会运用地图、统计图表说明欧盟在本区内的作用以及在世界经济和政治领域的重要地位和作用。 3．通过图表分析发达国家与发展中国家在工业上的差异，说明制造业在本区工业中的主导地位，读图说明本区工业区的分布特征。 4．分析欧洲传统畜牧业的发展条件，明确独特的自然环境(地理位置、地形、气候)对地区农牧业的重要影响。 5．引导学生阅读教材图片和资料，或课下搜集相关资料，了解欧洲西部丰富的旅游资源和繁荣的旅游业。 6．通过以上内容的学习，进一步培养学生的读图能力，以及对地理信息的提取、归纳、推理、对比及分析判断等思维能力；树立人地协调发展的观念；使学生从欧洲西部区域经济联合发展的成功经验中获得启示。 结构分析 当今世界经济呈现出一超多极的发展趋势，其中欧盟是世界上最大的经济联合体，其国民生产总值甚至超过了美、日。同时，欧盟还在不断的发展扩大，欧洲统一大市场的运行使欧盟在世界经济领域和国际政治舞台上的作用更加重要，与中国的联系也越加紧密。因此在教材中特别突出了欧盟的内容。 本节教材旨在以面带点，重点不是让学生了解系统的区域地理知识，而是教会学生学习区域地理的方法，并能举一反三。因此，教材中以欧洲西部经济的发展为核心，展开叙述了欧盟的工业、畜牧业和旅游业，同时以经济发展特点带出自然环境背景。通过人文地理和经济地理的内容，引导学生发掘自然条件对人类活动的影响。 本节教学内容结构如下。

内容点析 1．发达国家集中的地区 国家众多，人口稠密，经济发达是欧洲西部的突出特征。教材由此作为切入点，而没有像传统教材那样从系统介绍本区的自然地理特征入手，体现了编写者力求突出重点，而不求面面俱到的特点。 同时，欧洲西部是当今世界一体化程度最高的区域，巨大的经济和政治利益是推动欧洲各国求同存异，走向联合的动力。因此，突出介绍欧盟这个组织，将欧洲西部作为一个整体呈现给学生，使学生从中窥见全球经济一体化的大趋势，极具现实意义。 以经济特征为中心，以自然环境为背景；突出区域共性，略写各国差异，也是这段教材编写的独到之处。 2．关于欧盟 为什么要建立欧洲联盟？欧盟给本区的人民带来了哪些利益？对这些内容，教材的介绍相当简洁，主要是通过一幅示意图加以说明，回避了复杂的政治因素和国际经济关系背景。从对人们日常生活的影响角度来体现欧盟的作用，十分符合初一学生的认识水平。 示意图从5个方面说明了欧盟的作用。经过几十年的建设，欧盟已建立了关税同盟，实行共同外贸、农业和渔业政策，创立了欧洲货币体系，建立了总预算制度。1993年1月统一大市场正式启动，基本实现了商品、人员、资本和服务的自由流通。在欧盟成员国，汽车司机过境不必办税务手续，人们可自由越境采购、旅游、工作和退休。一个长达3万多千米的公路网连通欧盟各国。1997年10月，欧盟15国签署了《阿姆斯特丹条约》，在加强共同外交与安全政策及内政司法合作方面取得进展。1999年1月1日欧元已如期启动。一个没有国界的大欧洲已逐渐形成。 欧盟的建立对于欧洲各国扩大经济市场，降低成本，减少繁琐手续，推动科技发展，促进内外贸易发展都起到了决定性作用。从此，欧洲各国可以以同一种声音在世界舞台上发言，形成同一种势力与美国

第九节 欧洲西部 学案答案

第九节欧洲西部导学案 一、学习目标定位 1. 能够在地图上指出欧洲西部主要国家、地形区、河流、湖泊的位置。 2. 能够说明欧洲西部气候的分布、成因和特点。 3. 能够结合欧洲西部的气候和经济特点，说明其畜牧业发达的原因。 4. 能够分析欧洲西部主要工业区及其发展的条件。 二、区域认知导学： 读地图册中“欧洲西部地图”识记： 1.主要国家:英国,法国,德国,意大利,冰岛,西班牙,葡萄牙,挪威,瑞典,荷兰,丹麦,希腊等; 2.斯堪的那维亚半岛,伊比利亚半岛,亚平宁半岛,巴尔干半岛,日德兰半岛; 3.大西洋,北冰洋,波罗的海,地中海,亚得里亚海,黑海,北海,挪威海,巴伦支海,比斯开湾,直布罗陀海峡,英吉利海峡,丹麦海峡,土耳其海峡; 4.波德平原,西欧平原;斯堪的那维亚山脉,阿尔卑斯山脉,比利牛斯山脉,亚平宁山脉,喀尔巴阡山. 三、考点导学 （一）．地形地势——以平原和山地为主，东南高西北低 1.欧洲地形总特点: ①.是世界平均海拔最低的一洲;②.以平原和山地为主;③.地势南北高,中间低;④.冰川地形广布. 西欧自然环境各要素关系 2.冰川对西部欧洲的影响：冰川运动时对地面的强烈刨蚀作用，造成角峰、宽谷、冰蚀湖、峡湾等冰蚀地貌。冰川消退后，又形成冰碛丘陵、冰碛湖等冰碛地貌。第四纪冰川在欧洲有两个中心，一个是以斯堪的纳维亚半岛为中心的大陆冰川，一个是以阿尔卑斯山脉为中心的山岳冰川。第四纪冰川对欧洲的地形起了雕塑作用，如芬兰、瑞典众多的冰川湖，挪威幽深曲折的峡湾，东欧平原波状起伏的冰碛丘陵，阿尔卑斯山脉高山带峰峦挺拔、谷地宽阔、两侧多湖泊等，都是第四纪冰川塑造的结果。 思考探究： 1、斯堪的那维亚半岛(挪威)西海岸多幽深曲折的U形峡湾原因是： （二）．气候——温带海洋性气候为主 1、主要的气候类型有: 西部为温带海洋性气候,南部的地中海气候,东部为温带大陆性气候,北部北冰洋沿岸为亚寒带针叶林

(完整word版)欧洲西部和德国学案(整理好)

欧洲西部 考纲要求： 1、欧洲的地形、气候、主要河流和湖泊的分布。 2、欧洲的人口分布和经济发展状况。 填图在欧洲西部图上填注： 1、主要经纬线：40°N，北极 圈，本初子午线，30°E 2、岛屿：A B C 半岛：D E F 山脉：H G 平原： 河流：J K 海、海湾： M 一．地理位置及范围 经纬度：°W～°E, °N～°N 1.地理位置大部分位于带，无热带，处于西风带 海陆位置：西半部，北临，西临，南临 2.范围：分为北欧、西欧、中欧、南欧四部分 二.自然地理特征 1.地形特征 （1）、为主，世界平均海拔的大洲 主要地形： 平原：北海、波罗的海沿岸，莱茵河以东为平原、以西为平原分布 山地：北部斯堪的纳维亚山脉、南部，本区最高 （2）海岸线曲折,轮廓破碎，多、、海峡、内海和海湾； （3）冰川地貌广布； ①挪威西部沿海的②冰川作用为主的（主要分布在斯堪的纳维亚半岛和阿尔卑斯山南北两侧） ③呈波状起伏④阿尔卑斯山多角峰，宽谷 2．气候

（1）特征： 特征显著 东西差异：西部为 气候，东部为 气候 南北差异；北部是 气候，南部是 气候 （3）欧洲西部的气候深受大西洋影响，可从影响气候的因素综合分析本区气候的特点、成因。 ）自西向东：降水逐渐 ，年温差逐渐 。3.河流与湖泊 （1）河流特征：河网 ，水量 ，因大陆轮廓曲折，又受山岭的限制，不利于长河的形成，河流短小 （2）主要河流: ①多瑙河：全长2850 m 发源于德国西南部的山地，注入 ，欧洲流经国家最多的一条国际性河流，也是世界上干流流经国家最多的河流。主要流经的国家有哪九个？ ②莱茵河：源自瑞士境内的阿尔卑斯山脉北麓，流经德国 工业区，向北注入 （荷兰鹿特丹）；被称为“黄金水道”，是欧洲乃至世界航运最繁忙的河流。 ③运河:莱茵—多瑙河运河、基尔运河（北海---波罗的海运河） （3）湖泊：主要分布在 （多为 作用形成）。千湖之国是 (4) 分析欧洲西部内河航运发达的原因. 三．人文特征 1、国家和居民 （1）国家和地区：有世界最小的国家 （2）居民： 人种为主，人口稠密区沿着 分布，略呈“十字型”，人口自然增长率 ， 出现零增长或负增长 2、欧洲经济发展的条件： 有利： 不利： 3农业 （1）乳畜业 分析欧洲西部乳畜业发达的原因： 原因： (2) 地中海式农业，园艺业 地中海沿岸地区，适宜 、 、 和葡萄等果树的栽培，是欧洲主要的亚热带水果产区。 （3）北海渔场(北大西洋暖流和 交汇)—— 渔业发达，如挪威、冰岛、丹麦等。

欧洲西部 教学设计

第七节“欧洲西部”教学设计 【目标导航】 能够在地图上准确判读并说出欧洲西部主要的地形特征及河流、湖泊的位置；能够利用纬度、大气环流、海陆位置和洋流因素分析欧洲西部的气候特点及成因欧洲西部的人文地理特征。 【教材分析】 本节课所学知识从内容上来分析属于区域地理部分，区域地理是联系初中地理教材和高中地理教材的重要纽带，本阶段的学习是在初中阶段学习的基础上进一步深化和提升；从教材的外部联系来看，本节课与初中教材联系较为紧密，是在认识区域的基础上继续提升的过程，同时也要求我们把高中必修一中分析地形、气候等因素的思路与原理应用到当前的教学中。从教材的内部联系分析，本节课可以借助区域地理分析的一般思路和方法从自然地理特征和人文地理特征两大方面学习欧洲西部。 【学情分析】 本节课教学的对象为高二文科班，从学生的基础来看，学生在初中阶段及日中生活中对欧洲西部的一些常识已经有了一定的认知，同时高一阶段已经学习了地理事物的一般分析思路和方法；从学生的心理特征来看，高二学生已经具备的了较强的空间思维和分析问题的能力。但也应该注意到由于学生学习压力较大，学习的自觉性不强，基础不扎实等原因对欧洲的认识存在不足，需在现有的基础上进一步引导深化。【教学目标】 1.知识与技能 ①能够结合所学知识及地图准确判读并说出欧洲西部主要的地形、河流、湖泊的位置； ②能够利用纬度、大气环流、海陆位置和洋流等相关知识度分析欧洲西部的气候特点及成因； ③结合相关资料能够从国家、居民和经济等方面掌握欧洲西部的人文地理特征。 2.过程与方法 ①通过学习欧洲西部，引导学生全面认识欧洲西部的自然地理与人文地理特征，继续培养学生掌握分析具体区域的基本思路与方法； ②通过对具体案例的学习增强学生的知识迁移能力与对具体地理问题的分析能力。 3.情感态度与价值观 ①通过对欧洲西部的学习，增强学生对不同区域特征的认知，培养学生树立因地制宜的地理意识和科学发展的观念； ②尊重世界不同国家的文化和传统，增强民族自尊心、自信心和自豪感，理解国际合作的意义，初步形成全球意识。 【重、难点分析】 1.重点分析：本节课的重点应为欧洲的地形特征与气候分布及其成因，欧洲的西部的地形“两端高中间低”特征对该区域的气候与水文有很大的影响，也是学习气候、农业的基础。 2.难点分析：本节课的难点是影响欧洲气候分布的因素，该内容也是高考的热点话题，学生在分析问题时容易漏掉其中的某些因素。 【教学方法】 本节课为区域地理，学生已经具备分析区域的基本思路与方法，可以适当引导学生自主学习，因此本节课主要采用多媒体辅助教学、讨论法、合作探究法和教授法。 【教学过程】 教学环节 教师 活动 学生 活动 设计 意图 【教学引入】【欣赏图片】以学生感兴趣的旅

【经典试教案】人教版七年级下册地理 第八章第二节欧洲西部教案

【经典教案】《欧洲西部》教学设计 一、教学目标 1．能够运用地图说出欧洲西部的地理位置和范围，找出主要国家及其首都，并能够据图说出欧洲西部地理位置的特点。 2．理解欧洲西部工业密集、发达国家集中的原因。 3．学会运用地理图表分析欧洲西部的地形、气候特征，理解欧洲西部农业以畜牧业为主的原因，并学会分析不同地形、气候对当地农业生产和生活的影响。 4．能够举例说出欧洲西部发展旅游业的优势条件，理解欧洲西部旅游业发达的原因。 5．初步树立因地制宜发展农业的理念和人地和谐发展的思想。 二、教学重点、难点 1．教学重点 理解欧洲西部工业密集、发达国家集中的原因；学会运用地理图表分析欧洲西部的地形、气候特征，理解欧洲西部气候、地形对畜牧业的重要影响；理解欧洲西部旅游业发达的原因。 2．教学难点 掌握分析气候对当地农业生产和生活影响的方法。 三、教学策略 “欧洲西部”是世界地理分区中一个重要的地理区域，依据课标要求和学生已有的地理知识与技能基础，制定适合学生的教学目标，创设学习情境，以多媒体辅助教学法、引导启发教学法为主，适时补充各种图文资料，开阔学生视野，提高学习兴趣，将学习方法内化成学生的学习习惯。布置学生课前搜集有关欧洲西部的各种资料，培养学生搜集和整理资料的能力，课堂上给学生展示的机会，营造良好的学习氛围。注重合作探究法、读图分析法、总结归纳法等学法指导，让学生能够运用地图和相关资料解决相关问题，学习生活中有用的地理。 四、教学准备 1．教师准备 精心制作多媒体课件。 2．学生准备 根据导学案自主学习《欧洲西部》的教材内容，搜集有关欧洲西部自然和人文旅游资源的图片。 五、教学过程 导入新课 同学们，世界经济论坛2015年年会于2015年的1月20至22日在欧洲西部瑞士的小镇达沃斯举行。应世界经济论坛主席和瑞士联邦政府的邀请，国务院总理李克强出席了年会并对瑞士进行了工作访问。我们的小记者阳阳前去采访，并对欧洲西部作了深入地了解，今天我们就跟随他的镜头一同走进欧洲，进行一次探究之旅。

七年级地理下册第八章第二节欧洲西部教案1新人教版

《欧洲西部》 课程标准与教材分析： 课程标准： 1.在地图上指出欧洲西部的地理位置、主要国家及其首都，读图说出该地区地理位置的特点。 2.运用地形图，归纳某地区地势及地形特点，解释地形与当地人类活动的关系。 3.运用图表说出某地区气候的特点以及其后对当地农业生产和生活的影响。 4.举例说出某地区发展旅游业的优势。 课标与教材的关系： 教材分析： 东半球除了我们生活的大洲、我们临近的地区和国家之外，欧洲西部也是一个重要的地区。欧洲西部是世界上资本主义工业发展最早的地区，目前也是世界上经济发达的地区之一。这里人口稠密、发达国家最为集中。同时，本地区战略地位重要，过去曾是两次世界大战的策源地，当前也是世界的热点地区之一。 教学重难点： 重点： 1.读图找出欧洲西部的位置、范围、主要国家及其首都，并能据图说出欧洲西部地理位置的特点。 2.利用地形图归纳欧洲西部的地势及地形特点，解释地形与当地畜牧业生产的关系。 3.说出欧洲西部气候的特点以及气候对当地发展畜牧业的有利影响。 难点： 1.解释地形与当地畜牧业生产的关系。 2.说出欧洲西部气候的特点以及气候对当地发展畜牧业的有利影响。 学情分析： 本节内容比较抽象，学生限于知识和阅历对教材的理解容易片面，要多利用地图、统计图表讲解，并

可适当补充一些实事加强理解拓展知识面。 教学目标： 知识与技能： 1.读图找出欧洲西部的位置、范围、主要国家及其首都，并能据图说出欧洲西部地理位置的特点。 2.利用地形图归纳欧洲西部的地势及地形特点，解释地形与当地畜牧业生产的关系。 3. 说出欧洲西部候的特点以及气候对当地发展畜牧业的有利影响。 4.通过实例说出欧洲西部发展旅游业的优势条件。 过程与方法： 通过本节教学，进一步培养学生的读图能力，以及对地理信息的提取、归纳、推理、对比及分析判断等思维能力。 情感态度与价值观： 通过本节教学，使学生树立人地协调的发展观念。使学生从欧洲西部区域经济联合发展的成功经验中获得启示。 教学方法及媒体： 合作探究、读图析图法、比较归纳法、多媒体课件。 教学过程： 第1课时 【导入新课】 播放欧洲西部风景名胜照片或录像，引入欧洲西部的学习。 【讲授新课】 1.工业密集，发达国家集中 ①位置和范围：结合53页的活动，让学生从整体上了解欧洲西部的位置和国家。从大洲位置、海陆位置、纬度位置三个方面总结欧洲西部地理位置的特点。 ②主要国家和首都：除了表格8.3中所提及的8个国家，还通过表右侧冒泡式提问，鼓励学生在图中找出自己感兴趣的国家和首都。对于重要地名可要求熟悉，并能在地图上找出其位置，不必死记。有关个城市的独特面貌，可在后文讲述旅游业时适当展开。 ③国家众多：本地区面积相当于我国面积的一半，却分布着30多个国家。 人口稠密：读世界人口分布图，明确欧洲西部是世界上一个人口比较稠密的地区。 ④发达国家集中：学生读图8.15，学生了解欧洲西部人均国内生产总值居世界前列的国家很多，表格中列出的就有22个。然后从工业、农业和服务业方面具体说明。工业方面，本区向发展中国家出口高科技工业产品、附加值高的轻工业产品以及深加工的农产品，进口较低的原材料和燃料和粮食等，大量出

7.4 欧洲西部 学案(湘教版七年级下册) (7)

第四节欧洲西部 学习目标 1、能通过判读地图，了解欧洲西部的地位位置和范围，以及主要的国家。 2、能说出欧洲西部各国经济发展的概况和特点。 3、能举例说明欧洲各国的旅游景点。 学习过程 一、快乐自学 内容，要求：阅读文字及地图，注记要点，思考活动题，完阅读教材P 53-57 成下列问题： 1．欧洲西部西临洋，南临海，北临洋，海岸线曲折。 2．欧洲西部大部分在40°N以北，地处地球五带中的带。 3．从经济发展水平看，欧洲西部大多数国家属于国家。 4．填表：欧洲西部重要国家及首都 国家英国德国法国西班牙意大利瑞士 首都 5．欧洲西部的四大工业国：、、和。 6．欧洲西部的、、、等国有发达的农牧业。 7．填表：欧洲部分国家的特色产业 国家特色产业 钟表工业 钢材、造船、汽车、机械制造等 畜牧业 海洋渔业 花卉种植业 8．欧洲西湖自然和人文旅游资源异常丰富。陡峻幽深的峡湾风光、瑞士冰雪皑皑的山峰、阳光灿烂的海滩、法国景色如画的田园风光旖旎；千年古都、音乐之都、艺术之都，精湛典雅。 9．．和是欧洲三大著名的旅游国。 二、合作探究 1．在欧洲西部进行下列旅游话动，应选择去哪个国家? (1)乘船游峡湾。观午夜太阳．( ) (2)在音乐之都维也纳欣赏音乐。( ) (3)游水城威尼斯，参见庞贝古城。( ) (4)去阿尔卑斯滑雪，参观世界表都伯尔尼．( ) (5)登埃菲尔铁塔，在罗浮宫欣赏名画《蒙娜丽莎》。( ) (6)去无产阶级革命导师马克思的墓前献花。( ) (7)观围海造田，赏郁金香。( )

(8)去观看惊险的斗牛场面。( ) 2．在教材图2—25上找出“袖珍国”：梵蒂冈、摩纳哥、圣马力诺、列支敦士登、马耳他、安道尔，并说明他们的地理位置特点。 三、课堂小结 1．欧洲西部主要国家的名称和位置、主要半岛、岛屿、海湾、海峡和内海。 2．欧洲西部部分国家的工业和农牧业。 3．欧洲西部繁荣的旅游业。 达标训练 1．被称为“世界公园”的国家是( ) A．瑞典 B．瑞士 C．荷兰 D．法国 2．下列国家中，符合“工业大国”、“畜牧业发达”、“著名旅游国”特征的是( ) A．英国 B．德国 C．意大利 D．法国 3．导致欧洲西部畜牧业发达的主要因素是( ) A．温和湿润的气候适宜牧草的生长 B．平原为主的地形 C．农业科技发达 D．欧洲人的生活习惯 4．下列旅游景点与所在国家及景点所在地的气候类型搭配，错误的是( ) A．“水城”威尼斯-意大利-地中海气候 B．埃菲尔铁塔-法国-温带海洋性气候 C．伦敦塔桥-英国-温带海洋性气候 D．挪威峡湾-挪威-温带大陆性气候 5．贝贝一家要利用暑假的时间到国外旅游，贝贝建议去一个比较湿润，不很热且能看到极昼的国家，以下最合适的国家是( ) A．德国 B．瑞典 C．法国 D．西班牙 6．下列关于欧洲西部经济的叙述错误的是( ) A．欧洲的经济发展最早，发展水平在各大洲之首 B．很多国家因地制宜发展有特色的工业部门 C．种植业和畜牧业结合较好 D．阶洲西部农牧业生产不稳定，谷物需要大量进口 7．阅读下文，下列说法正确的是( ) 欧洲西部面积约500万平方千米，占欧洲面积的一半左右，居民绝大多数为白种人，人口约5亿，人口密度约每平方千米70人，而世界平均人口密度约每平方千米40人，欧洲西部有36个国家，大约占世莽国家总数的五分之一。 A．国家众多、人口稠密、居民以白人为主 B．国家最多、人口最多、居民以白人为主 C．国家不少、人口稀少、居民以黑人为主 D．国家不多、人口不少、居民以黄种人为主 8．假如你的家人冬季去西欧去旅行，你会告诉他那里( ) A．冬季比北京冷 B．冬季比北京暖和 C．冬季气候和北京差不多 D．冬季比北京干燥

欧洲西部教学设计

第四节欧洲西部 北票七中任娜课时安排：第1课时 教学目标 1、知识目标：通过地形图引导学生分析亚洲河流特征，并找出亚洲境内著名的湖泊。让学生从欧洲气候和地形入手解释欧洲河流特征，了解欧洲著名的河流。 2、能力目标培养学生从地图上获取地理知识的能力，以及从课外书籍上获取地理知识的能力。 3、教育目标通过咸海以及亚欧人口问题的学习，对学生进行可持续发展的环境理念教育。重点、难点亚洲、欧洲的主要河流和湖泊。 教学方法：综合法、读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法 教学媒体：教学挂图、板图、多媒体 教学过程： 一、复习上节课内容。 请说说你了解西亚。（学生回忆，并回答。） 二、导入新课 在我们的地球上有这样一个地区，它的面积比我国的陆地面积稍大，却分布着30多个国家，其中有不少国家的面积十分狭小，被人们称为“袖珍国”、这个地区是资本主义工业化最早的地区，也是目前经济最发达的地区之一。这里还曾经是历史上第一、二次世界大战的策源地。这个地区的旅游资源闻名遐尔，吸引了无数的各国游客。这就是欧洲（通过简单介绍引起学生兴趣。） 三、讲授新课 一．地理位置 展示挂图欧洲西部说明：纬度位置——大部分在35N~70N之间海陆位置——位于欧洲的西部，北邻北冰洋、南临地中海西临大西洋、半球位置——东半球、北半球 二．轮廓、范围 展示挂图欧洲西部说明：像亚欧大陆向西突出的大半岛，三面环海海岸线非常曲折，多半岛、岛屿、内海和海湾是世界上海岸线最曲折的地区半岛：斯堪的纳维亚半岛、伊比利亚半岛、亚平宁半岛、巴尔干半岛岛屿：大不列颠岛、爱尔兰岛、冰岛内海（海湾）：北海、波罗的海、挪威海海峡：直布罗陀海峡、英吉利海峡 三．主要国家、首都 展示挂图欧洲西部提问：请说出各国的首都 英国——伦敦法国——巴黎德国——柏林意大利——罗马 荷兰——阿姆斯特丹挪威、瑞典、芬兰、西班牙、葡萄牙、奥地利、瑞士、希腊、梵蒂冈、摩纳哥、圣马力诺、列支敦士登、马耳他、安道尔四． 指导学生按照以前所学的方法分析地形特征、河流特征、气候特征。 四、地形特征 通过分析地形图，着重强调以平原为主的地形，四个主要地形区及分布特点料了解欧洲各国。南北两侧是山脉，中部是西欧平原、波德平原 五．主要河流分析莱茵河、多瑙河解答书上活动探讨 六．气候特征 深受大西洋湿润西风的影响，形成温带海洋性气候和地中海气候。 总结：利用地图简单总结。

欧洲西部-学案

欧洲西部学案 班级 姓名 学号 【预习目标】 1、熟悉西欧国家名称、轮廓及地理位置和西欧地形分布。 2、探讨海陆位置、地形、气候与农业之间关系 【自主预习】 1、填写图中字母所代表的国家名称 A 、B 、C 、 D 、E 、F 、 G 、H 、I 、 J 、K 、L 、 M 、N 、O 2、图中被北极圈穿越的国家是 、 、 。 3、填写图中字母所代表地形的名称 山脉：D 山脉、E 山脉 平原：F 平原、G 平原 海域A 洋、B 海、 C 洋 【合作探究】 1、探究位置 2、探究地形 地形主要特点 (1) (2) (3) 3、探究气候。 海陆位置 纬度位置 A B C F E D G A B C D E F G H I J K L M N O

读欧洲西部气候图和各地的气温曲线图和降水柱状 主要气候类型 温带海洋性气候的特点(1) (2) (3) 4、探究关系 (1)位置、地形对欧洲西部气候产生什么影响? (2)欧洲西部地形、气候对农业产生什么影响？ (3)欧洲人口增长特点及其原因？ 【典例分析】 【例1】下图“沿10oE线地形剖面图”中，D地种植葡萄 和其他水果，读图回答下列问题： (1)写出下列地形的名称：B ；C ；F 。 (2)写出这幅地形剖面图穿过两个主要国家首都的名 称、。 (3)C山脉是板块和板块相撞而形成的。 (4)A地的气候类型是。 (5)E所在国家农业现代化对和都很重要。 点拨：由题中“沿10oE线地形剖面图”可以判断出C为阿尔卑斯山脉，D处在阿尔卑斯山以北，题中又有“D种植葡萄和其他水果”可以判断出E是德国，而阿尔卑斯山以南的B则属意大利。这样，就可以把剖面图与10oE所经地区的平面图联系起来，题中的各项的答案就能很容易地解决。 答案：(1)波河平原阿尔卑斯山脉波德平原(2)柏林罗马 (3)亚欧非洲 (4)地中海气候(5)机械化生物技术 【巩固练习】

一轮复习区域地理-欧洲西部教案(公开课)

《欧洲西部》 教学目标的确定 (1)知识与技能 ①、记住欧洲西部的位置和范围，能准确地在图上识别本区主要半岛、岛屿、内海和海湾。记住本区主要国家名及其相对位置。 ②、记住欧洲西部主要地形特点和主要地形区的空间分布。 ③、理解本区的气候特点及形成原因，初步学会运用气温曲线和降水柱状图 说明欧洲西部气候自西向东的变化特点。 ④、记住本区主要河流，理解其主要特征和航运价值。 (2)过程与方法 ①、培养学生阅读地图、从地图上获得地理信息的能力。运用各项图表锻炼学生的分析判断能力。 ②、根据地理要素之间的相互影响，培养学生的综合分析能力。 ③、初步学会运用气温曲线和降水柱状图，分析欧洲西部气候自西向东变化 的特点。 (3)情感态度与价值观 通过对欧洲西部自然环境的学习，帮助学生树立地理环境各要素之间是普遍 联系的辩证唯物主义观点。 2、教学重点分析 欧洲西部的位置、地形、气候及河湖概况。 3、教学难点突破 利用地图说明其位置、地形、气候、河湖特点及它们的相互关系和对人类活 动的影响。 一、教学情境设计 本课以全班一起外出去欧洲西部旅游为情境，通过旅游过程的衣食住行，将主干知识融入其中，涉及西欧的地理位置及范围、地形特点、气候特点、河流特征、传统的畜牧业、发达的工业和旅游业等区域地理学习的一般内容。 二、教学策略及方法 策略：教师引导，学生自主体验 方法：情境教学法：设置问题情境，引发学生的求知动机，引导学生自主探 究 学法指导 自主学习法：通过自主讨论和探究的方式，完成任务 情境学习法：根据提供情境，解决问题，提高分析问题和解决问题的能力 六、教学过程设计 教师活动学生活动 【创设情境，导入新课】 多媒体播放欧洲西部国家的风景图片，让学生观看。 师：这些风景美不美？美得令人心驰神往，令人有了一种想要旅游的冲动。那么今天，我们就一起到欧洲旅游。当然，是虚拟旅游。 在视觉上给学生以冲击，吸引学生的眼球。 以旅游的情境在上课，让学生亲临其镜，激起学生兴趣。

区域地理欧洲西部导学案教案教学内容

高二地理导学案 班级＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿编辑教师＿于娜＿＿＿＿序号：09

冰碛地貌：波状丘陵。 B.芬兰、瑞典境内的冰碛湖。芬兰有“千湖之国”之称。 ???内力作用：本区板块构造运动显著。 ①.地中海沿岸：处于亚欧板块与非洲板块之间，属消亡边界。 a.形成阿尔卑斯山脉，是年轻的褶皱山，意法边境上的勃朗峰为本区最高. 影响： 4807米。 b.地中海沿岸多火山、地震，如意大利的维苏威活火山、埃特纳活火山。 ②.冰岛：处于亚欧板块与美洲板块之间，属生长边界。 影响：冰岛多地热资源——首都雷克亚未克有“无烟城市”之称。 4、气候----深受大西洋影响 ?气候种类：、、、、、、 （在图上标出几种气候类型的大体分布） ?气候特点：温和湿润特征显著。（冬季温和，夏季凉爽，气温日较差和年较差较小，全年降水季节分配均匀），自西向东逐渐由性向性气候过渡。 ?气候差异： ①.南部为式气候，中部为气候 和气候，北部为气候。 南北差异（即纬度地带性）： ②.差异形成的主要原因：因素。 ①.西部为气候，东部为气候。 东西差异（即经度地带性）：②.差异形成的主要原因是：条件（海陆位置为根本原因）。 ③. A.自西向东由海洋性气候过渡到大陆性气候，越向东，大 陆性越强； 表现 B.自西向东，降水量逐渐减少； C.自西向东，年温差逐渐增大。 5、河流与湖泊 （1）、主要河流： ①.西欧第大河， ②.莱茵河发源于境内山脉北麓，向西北共流 经、、、、和等6个国家，最

峰，温暖的海滩等等。还有丰富的古代遗址和文化艺术城市，各具特色的风土人情；历史上灿烂文化。如： ①. 大风车、郁金香、填海造陆工程—— ②. 艾菲尔铁塔、凯旋门、卢浮宫、蓬皮社中心、巴黎圣母院、时装、 化妆品—— ③. 伦敦塔桥、大本钟、白金汉宫、大英博物馆、格林尼治天文台、马克思公墓—— ④. 斗牛、地中海沿岸沙滩—— ⑤. 威尼斯、古罗马斗兽场、火山—— ⑥. 阿尔卑斯山登山和滑雪运动—— ⑦. 首都维也纳的音乐节、古典建筑—— ⑧. 多瑙河上航行—— ⑨. 参观手表作坊、日内瓦湖—— ⑩. 乘船游览峡湾、观看午夜的太阳（北极圈以内）—— ?. 帕提依神庙、雅典巴农台神庙—— ?. 日内瓦湖光山色、手表作坊---- 欧洲旅游业发达的原因： 课 堂探究?【合作探究一】? 小组同学合作在图中找到以下地理事物和主要国家： 半岛：①斯堪的纳维亚半岛②伊比利亚半岛③亚平宁半岛 ④巴尔干半岛⑤日德兰半岛 岛屿：①大不列颠岛②爱尔兰岛③冰岛④科西嘉岛⑤撒丁岛 ⑥西西里岛⑦克里特岛 内海：①波罗的海②地中海③黑海 边缘海：①北海②挪威海③巴伦支海 海湾：①比斯开湾②波的尼亚湾 海峡：①英吉利海峡②直布罗陀海峡③丹麦海峡 平原: ①西欧平原②波德平原③多瑙河下游平原 山脉: ①阿尔卑斯山脉②亚平宁山脉③比利牛斯山脉 ④斯堪的纳维亚山脉 主要河流：①多瑙河②莱茵河③塞纳河④泰晤士河⑤易北河 主要运河：①多瑙河--莱茵河运河②基尔运河③英法海底隧道 湖泊：多分布于西北部和阿尔卑斯山脉的南北两侧。

人教版七年级地理下册《欧洲西部》教案

七年级下册《欧洲西部》教案 一、教学内容 欧洲西部是人口稠密、经济发达国家的集中地，其联合组织“欧盟”在世界政治和经济中占有重要的地位和作用。这里的工业以制造业为主，农业以畜牧业为主，发展畜牧业有优越的位置、地形、气候条件。旅游资源丰富，旅游业繁荣。 二、教学目标 （一）知识与能力 1．认识欧洲西部地区的位置、范围；能在地图上找到主要的国家及首都，说明本区重要的地理环境特征，使学生掌握阅读和使用地图的基本技能。 2．学会运用地图、统计图及相关资料分析欧洲西部的地形、气候特征，理解欧洲农业以传统的畜牧业为主的原因。 3．记住欧洲西部地区主要旅游资源的分布。 （二）过程与方法 1.通过读图分析本区的位置、地形和气候，归纳总结出欧洲西部发展传统畜牧业的优越条件，明确独特的自然环境对地区农牧业有重要影响的规律。 2．通过运用地图、统计图表分析说明欧盟在本区作用以及在世界经济和政治领域的重要地位和作用。 3.通过游戏方式，让学生掌握国家及对应的首都，了解当地的旅游资源。 （三）情感态度价值观 通过以上的学习，进一步培养学生对地理信息的提取、归纳、推理、对比及分析判断的思维能力，树立人地协调的观念，并使学生从欧洲西部区域经济联合发展的成功经验中获得启示，得以借鉴。 三、教学重、难点及教学突破 （一）重点 1．欧洲西部国家众多、人口稠密、经济发达的特点及原因。 2．欧盟在本区的地位和作用，欧洲西部的位置、地形、气候特点与发展传统畜牧业的关系。 3．旅游资源的分布。 （二）难点 1．理解欧盟在本区内的作用以及在世界经济和政治领域的重要地位和作用。 2．通过分析欧洲传统畜牧业的发展条件，明确本区独特的自然环境对地区农牧业的重要影响。 （三）教学突破 1．国家众多、人口稠密、经济发达是欧洲西部的突出特征，也是教材的一个重点，教材由此作为切入点开始学习。这部分可以联系学生前面已有的知识，通过抢答、提问、读图查找、游戏等学习方式，进一步突出欧洲西部的经济特征及对世界经济的影响。 2．欧盟的地位和作用，联系我省的广佛同城化，让学生进一步理解欧盟在本区内的作用以及在世界

第二节欧洲西部一二

学习目标：1、认识欧洲西部地区的位置、范围；能在地图上找到主要的国家及首都，说明本地区重要的地理环境特征。 自主学习：国家集中的地区 1、位置：（1）半球位置：_______半球（南或北），_______半球（东或西）； （2）海陆位置：北临_______洋，西临______洋，南临______海；东与_______洲相连。 （3）纬度位置：大部分地区位于_______带（温度带），北部被_______纬线穿过，此线以北位于______带（五带名称），且有现象。 2、范围：欧洲西部主要是指欧洲的部。这里人口，国家众多，绝大部分 属于国家。在本区形成了一个区域性的国界组织，叫做。 3、主要国家及首都：法国—；英国—；德国—；意大利—。 4、主要地理事物：（69页）读欧洲西部地区图，查找下列地理事物 海洋：①海 ②海③海， ④洋⑤洋。 山脉：A 山脉 B 山脉 C 山脉 D 山脉 E 山脉 半岛：D F G H 岛屿：⑥ ⑦⑧ 平原:I J 河流:K L 5、欧洲西部的地形以_______和_____ ___为主。平原多分布在西部、中部的沿海地区，主要有_________、___________。山脉主要有北部的 _______________、南部的____ ______________。南部地区的山脉大致呈__________走向。 6、欧洲西部的大西洋沿岸分布有典型的气候类型是 A、温带大陆性气候 B、温带海洋性气候 C、温带季风气候 D、地中海气候 7、流经国家最多的河流是 A.莱茵河 B.多瑙河 C.易北河 D.伏尔加河

学习目标：1、运用图表说明制造业在本区的主导地位和本区工业分布的主要特征 2、会分析欧洲传统畜牧业发展的有利条件。 3、读图说出欧洲西部主要的旅游业。 自主学习一以为主的工业 1、欧洲西部的工业以为主，从事___ ___的人口比例很高。进口、、 ，出口、、和等品。 2、工业以为主，工业中心多，分布密集。自向东到境内，自半岛南部到，形成“十字形”工业密集地带。 自主学习二传统的 3、欧洲西部的居民酷爱吃牛羊肉和乳制品，称为“绿色的金子”，说明本区 发达。、是世界著名的乳畜大国。 4、畜牧业发达的原因是：（1）地处纬度大陆岸，受洋的影响；（2）气候以为主，特点是，利于牧草生长；（3）地形：以为主，地形平坦，草 场广布。所以畜牧业发达。 把右面的旅游点与其所在国名称连接起来 综合练习： 1、本区广阔草场的形成与为主的地形和 性的气候类型有着密切关系； 2、本区工业以业为主，将原料进行加 工，制造成为各种各样的产品。 3、欧洲西部河流气候：以为主，降水较多，河流水量大； 航运价值大地形：以为主，地势平坦，利于航运； 的原因：经济：欧洲西部多是一些国家，经济发达。 4.欧盟可以使用统一的货币，叫做（）A、马克 B、法郎 C、英镑 D、欧元 5.欧洲西部的地形（） A、以平原为主 B、以高原为主 C、以盆地为主 D、以丘陵为主 6.欧洲西部的气候（） A、以高原气候为主 B、以极地气候为主 C、以热带草原气候为主 D、以温带海洋性气候为主