文档库 最新最全的文档下载
当前位置:文档库 › 深圳大学C语言期中试题-新

深圳大学C语言期中试题-新

深圳大学C语言期中试题-新
深圳大学C语言期中试题-新

一、单选题(每题3分,共36分)

1. 是构成C 语言的基本单位。

A .函数

B .过程

C .子程序

D .子例程 2.能正确表示a ≥10或a ≤0关系表达式的是 。

A .a>=10 or a<=10

B .a>=10 | a<=0

C .a>=10 || a<=0

D .(a>=10,a<=0)

3.以下 是C 合法的标识符。

A .A#C

B .entry

C .void

D .ab* 4.设c1是char 类型的变量,则判断c1是否为数字字符的正确表达式是 。

A .(c1>=’0’)&&(c1<=’9’)

B .(c1>=0)&&(c1<= 9)

C .’0’<=c1<=’9’

D .(c1>=’0’)||(c1<=’9’) 5.在C 语言中,字符型数据在内存中是以 形式存放的。

A.原码

B.BCD 码

C.反码

D.ASCII 码 6.若有以下类型说明语句:char w; int x; float y; double z ,则表达式w*x+z-y 结果的类型是: 。

A .float

B .char

C .int

D .double 7.若有int a=0,x=1; 则循环语句 while(a<10) x++; a++; 循环执行 。

A .无限次

B .不确定次

C .10次

D .9次 8.定义int n=5;下面语句的输出结果为 。 printf(n%2 ? “AAA”:”BBB”);

A .无输出

B .AAA

C .BBB D

.AAABBB

9. 已知 int i,j;执行语句 for(i=1,j=10;i

是______。

A) 3,6 B) 4,4 C) 5,2 D) A,B,C答案都不对

10. 已知 char c='A';int i=1,j;执行语句 j=!c&&i++;后,i和j的值是______。

A) 1,1 B) 1,0 C) 2,1 D) 2,0

11. 已知 int j,a;执行语句 i=(a=2*3,a*5),a+6;后,变量 i 的值是______。

A) 6 B) 12 C) 30 D) 36

12. 将字符g赋给字符变量c,正确的表达式是______。

A) c="g" B) c=101 C) c='\147' D) c='0147' E)c=103

二、程序阅读题 (每题5分,共35分)

1.假定所有变量均已正确定义,则下列程序段运行后y的值是:。

int a=0,y=10;

if(a=0) y=y-1;

else if(a>0) y=y+1;

else y+=y;

A.20

B.11

C.9

D.0

2.定义int n=7下面程序段的执行结果为。

switch(n)

{

case 6: n+=2; break;

case 7: n+=3; break;

case 8: n+=4; break;

case 9: n++;

}

printf(“%d\n”,n);

A.8

B.9

C.10

D.11

3.下面程序的运行结果是。

#include

main()

{ int y;

for(y=9;y>0;y--)

{ if(y%3!= 0)

continue; printf("%d",y);}

printf("\n");

}

A. 369

B.963

C.875

D.246

4.若输入字符串“Szu!”,程序的运行结果是。

#include

void main()

{ char c;

while((c=getchar())!='\n')

{ if((c>='a' && c<='z') || (c>='A' && c<='Z'))

{ c=c-4;

if(c<'a' && c>='a'-4 || c<'A') c=c+26;

}

printf("%c",c);

}

}

A.Wdy!

B.Szu!

C.Ovq!

D.Wdy!!!

5. 下述程序的输出是______。

{ int i=0,j=0,k=0,m;

for(m=0;m<4;m++)

switch(m)

{ case 0: i=m++;

case 1: j=m++;

case 2: k=m++;

case 3: m++;

}

printf("\n%d,%d,%d,%d",i,j,k

}

A) 0,0,2,4 B) 0,1,2,3

6.下述程序的输出是______。

main( )

{ printf("%f",2.5+1*7%2/4);

}

A) 2.500000 B) 2.750000 C) 3.375000 D) 3.000000

7. 下述程序的输出是______。

main( )

{ float a;

a=1/100000000;

printf("%d",a);

}

A) 0.00000e+00 B) 0.0 C) 1.00000e-07 D) 0

答案

一、单选题(每题3分,共36分)

1.是构成C语言的基本单位。

A.函数

B.过程

C.子程序

D.子例程

2.能正确表示a≥10或a≤0关系表达式的是。

A.a>=10 or a<=10

B.a>=10 | a<=0

C.a>=10 || a<=0

D.(a>=10,a<=0)

3.以下是C合法的标识符。

A.A#C

B.entry

C.void

D.ab*

4.设c1是char类型的变量,则判断c1是否为数字字符的正确表达式是。

A.(c1>=’0’)&&(c1<=’9’)

B.(c1>=0)&&(c1<= 9)

C.’0’<=c1<=’9’

D.(c1>=’0’)||(c1<=’9’)

5.在C语言中,字符型数据在内存中是以形式存放的。

A.原码

B.BCD码

C.反码

D.ASCII码

6.若有以下类型说明语句:char w; int x; float y; double z,则表达式w*x+z-y结果的类型是: 。

A.float

B.char

C.int

D.double

7.若有int a=0,x=1; 则循环语句 while(a<10) x++; a++; 循环执行。

A.无限次

B.不确定次

C.10次

D.9次

8.定义int n=5;下面语句的输出结果为。

printf(n%2 ? “AAA”:”BBB”);

A.无输出

B.AAA

C.BBB

D.AAABBB

9. 已知 int i,j;执行语句 for(i=1,j=10;i

是______。

A) 3,6 B) 4,4 C) 5,2 D) A,B,C答案都不对

10. 已知 char c='A';int i=1,j;执行语句 j=!c&&i++;后,i和j的值是______。

A) 1,1B) 1,0C) 2,1 D) 2,0

11. 已知 int i,a;执行语句 (i=(a=2*3,a*5)),a+6;后,变量 i 的值是______。

A) 6 B) 12 C) 30 D) 36

12. 将字符g赋给字符变量c,正确的表达式是______。

A) c="g" B) c=101 C) c='\147' D) c='0147'

二、程序阅读题 (每题5分,共35分)

1.假定所有变量均已正确定义,则下列程序段运行后y的值是:。

int a=0,y=10;

if(a=0) y=y-1;

else if(a>0) y=y+1;

else y+=y;

A.20

B.11

C.9

D.0

2.定义int n=7下面程序段的执行结果为。

switch(n)

{

case 6: n+=2; break;

case 7: n+=3; break;

case 8: n+=4; break;

case 9: n++;

}

printf(“%d\n”,n);

A.8

B.9

C.10

D.11

3.下面程序的运行结果是。

#include

main()

{ int y;

for(y=9;y>0;y--)

{ if(y%3!= 0)

continue; printf("%d",y);}

printf("\n");

}

A. 369

B.963

C.875

D.246

4.若输入字符串“Szu!”,程序的运行结果是。

#include

void main()

{ char c;

while((c=getchar())!='\n')

{ if((c>='a' && c<='z') || (c>='A' && c<='Z'))

{ c=c-4;

if(c<'a' && c>='a'-4 || c<'A') c=c+26;

}

printf("%c",c);

}

}

A.Wdy!

B.Szu!

C.Ovq!

D.Wdy!!!

5. 下述程序的输出是______。

main( )

{ int i=0,j=0,k=0,m;

switch(m)

{ case 0: i=m++;

case 1: j=m++;

case 2: k=m++;

case 3: m++;

}

printf("\n%d,%d,%d,%d",i,j,k,m);

}

A) 0,0,2,4 B) 0,1,2,3C) 0,1,2,4 D) 0,1,2,5

6.下述程序的输出是______。

main( )

{ printf("%f",2.5+1*7%2/4);

}

A) 2.500000 B) 2.750000 C) 3.375000 D) 3.000000

7. 下述程序的输出是______。

main( )

{ float a;

a=1/100000000;

printf("%g",a);

}

A) 0.00000e+00 B) 0.0 C) 1.00000e-07 D) 0

--------------------------

#include (1分)

void main()

{ int a,b,result; //result存放四则运算结果

char c; (1分)

printf("input expression:a+(-,*,/)b\n");

scanf("%d%c%d",&a,&c,&b); //a,b存放输入的数,c存放运算符(2分)switch( c ) (2分)

{ case '+':result=a+b; printf("=%d\n",result);break;

case '-':result=a-b; printf("=%d\n",result);break;

case '*':result=a*b; printf("=%d\n",result);break; (6分)

case '/':if (b!=0)

{ result=a/b; printf("=%d\n",result);break;}

else

printf("Data error:data divided by zero\n"); (1分)

default:printf("Incorrect operator!\n "); (1分)

}

}

------------------------------------

#include

#include ..................(1分)

main()

{

int m,i,k,h=0,leap=1; ..........(1分)

for(m=101;m<=200;m++) ......(2分)

{ k=sqrt(m); //求出sqrt(m)(1分)

for(i=2;i<=k;i++) //从2到k依次去除m,如果发现m能被某个数整除if(m%i==0) //则循环结束,leap=0,即非素数(4分){leap=0;break;}

if(leap) {printf("%-4d",m);h++; //如果循环中未发现有数可以整除m,则leap保持为1 if(h%10==0) //说明m是素数,输出m,并对素数的个数计数

printf("\n"); //每输出10个素数换行。(4分)

}

leap=1; //重新令leap=1,对下面判断下一个m。(1分)

}

printf("nThe total is %d\n",h); //输出素数的个数(1分)

}

解法二:

#include

#include ..................(1分)

main()

{

int m,i,k,h=0; ..........(1分)

for(m=101;m<=200;m++) ......(2分)

{ k=sqrt(m); //求出sqrt(m)(1分)

for(i=2;i<=k;i++) //从2到k依次去除m,如果发现m能被某个数整除if(m%i==0) break; //则循环提前结束,m为非素数(4分)

if(i==k+1) //如果循环结束时i==k+1,则m为素数

{

printf("%-4d",m); //输出m,并对素数的个数计数

h++;

if(h%10==0)

printf("\n"); //每输出10个素数换行。(5分)

}

}

printf("\nThe total is %d\n",h); //输出素数的个数(1分)

}

C语言期末考试题目

指针 一、单项选择题 1. 已知:int a, *y=&a;则下列函数调用中错误的是。 A) scanf("%d", &a);B) scanf("%d", y); C) printf("%d", a);D) printf("%d", y); 2. 说明语句"int (*p)( );"的含义是。 A) p是一个指向一维数组的指针变量 B) p是指针变量,指向一个整型数据 C) p是一个指向函数的指针,该函数的返回值是一个整型 D) 以上都不对 3. 设有说明int (*p)[4];其中的标识符p是。 A) 4个指向整型变量的指针变量 B) 指向4个整型变量的函数指针 C) 一个指向具有4个整型元素的一维数组的指针 D) 具有4个指向整型变量的指针元素的一维指针数组 4. 已知:char s[10], *p=s,则在下列语句中,错误的语句是。 A) p=s+5;B) s=p+s;C) s[2]=p[4];D) *p=s[0]; 5. 已知:char s[100];int i;则引用数组元素的错误的形式是。

A) s[i+10] B) *(s+i) C) *(i+s) D) *((s++)+i) 6. 已知:char s[6], *ps=s;则正确的赋值语句是。 A) s="12345";B) *s="12345";C) ps="12345";D) *ps="12345"; 7. 已知:char a[3][10]={"BeiJing","ShangHai","TianJin"}, *pa=a;不能正确显示字符串"ShangHai"的语句是。 A) printf("%s",a+1);B) printf("%s",*(a+1)); C) printf("%s",*a+1);D) printf("%s",&a[1][0]); 8. 已知:int a[4][3]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12}; int (*ptr)[3]=a,*p=a[0]; 则以下能够正确表示数组元素a[1][2]的表达式是。 A) *(*(a+1)+2) B) *(*(p+5)) C) (*ptr+1)+2 D) *((ptr+1)[2]) 9. 已知:int a[ ]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12},*p=a;则值为3的表达式是。 A) p+=2,*(p++) B) p+=2,*++p C) p+=2,*p++ D) p+=2,++*p 10. 已知:int a[]={1,2,3,4}, y, *p=a;则执行语句y = (*++p)--;之后, 数组a各元素的值变为。 A) 0,1,3,4 B) 1,1,3,4 C) 1,2,2,4 D) 1,2,3,3 变量y的值是。 A) 1 B) 2 C) 3 D) 4

C语言期末考试试题

C语言试题1 一填空题(15分) 1.设x的值为15,n的值为2,则表达式x%=(n+=3)运算后,x的值为()。 2.设int a=7,b=9,t;执行完表达式t=(a>b)?a:b后,t的值是()。 3.下面程序段的输出结果是()。 int a=1234; a=a&0377; printf(“%d %o\n”,a,a); 4.a数组定义如下,按照内存排列顺序,a数组中的所有元素是()。 char a[3]; 5.设有以下宏定义,则执行赋值语句a=PP*20;(a为int型变量)后,a的值是()。 #define PR 80 #define PP PR+403 6.在C程序中,可以通过三种运算方式为指针变量赋地址值,它们是:()、()和()。7.在C文件中,数据存在的两种代码形式是()和()。 8.C语言中调用()函数打开文件,调用()函数关闭文件,调用()函数可实现文件的随机读写。 9.若有int a[3]={10,12,30};则a+1是()的地址,*(a+2)=()。 二判断对错(5分,对的划“√”,错的划“×” 1.在Turbo C中,整型数据在内存中占2个字节。() 2.表达式1/4+2.75的值是3。() 3.结构体类型只有一种。() 4.函数若无返回值,则它一定无形参。() 5.C语言只能处理文本文件和二进制文件。() 三选择题(20分) 1.设int a=12; 表达式a+=a-=a*=a的值是()。 A 12 B 144 C 0 D 132 2.以下程序的输出结果是()。 main( ) { int a=011; printf(“%d\n”,++a); } A 12 B 11 C 10 D 9 3.以下程序的输出结果是()。 #define ADD(x) (x)+(x) main() { int a=4,b=6,c=7,d=ADD(a+b)*c; printf(“d=%d”,d); } A d=70 B d=140 C d=280 D d=80 4.下面的选项中正确的赋值语句是(char a[5],*p=a;)()。 A p=“abcd”; B a=“abcd”; C *p=“abcd”; D *a=“abcd”; 5.若k为整形,则while循环执行()次。 k=2; while(k==0) printf(“%d”,k); k--; printf(“\n”); A 10 B 9 C 0 D 1

深圳大学中国语言文学一级学科硕士研究生培养方案

深圳大学中国语言文学一级学科硕士研究生培养方案 一、培养目标 (一)掌握马克思主义基本理论,坚持党的基本路线,热爱祖国;遵纪守法,具有良好道德修养,积极为社会主义现代化建设服务。 (二)掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识,具有较宽的知识面;掌握一门外国语,能熟练地运用外语阅读本专业的文献资料,具有中外互译、撰写外文论文摘要和一定的听说能力;具有从事科学研究、教学工作,或独立承担专门技术工作的能力。 (三)培养大中学校教学科研人员,以及新闻采写、编辑出版、高级文秘、文物展览、古籍整理、行政管理、企业策划以及文学创作等方面的专门人才。 二、培养方向

三、学习年限 本学科学制三年。研究生应该在规定的学制年限内完成培养方案要求的课程和学位论文,修满学分,按期毕业。经研究生本人申请、学院同意、研究生院(筹)批准,可延长学习年限,但学习年限最长不超过五年。研究生在完成培养方案要求的前提下,可以申请提前半年或一年毕业,但在学年限不得低于2年。 硕士研究生课程学习与学位(毕业)论文的时间比例一般为1:1。 四、培养方式 (一)实行导师负责制,与指导小组集体培养相结合,课程学习和科学研究相结合。 (二)研究生应完成个人培养计划所列的课程学习任务,承担导师安排的科研工作,完成学位论文。 (三)研究生在课程学习结束后进行中期考核,中期考核参照《深圳大学硕士研究生中期考核筛选办法》执行。 (四)跨学科、专业或以同等学力录取的研究生原则上应补修本学科、专业本科的主干课程,由导师在制定个人培养计划时予以确定。 五、个人培养计划 第一学期结束前,指导教师与所指导研究生根据培养方案要求,共同拟订并提交研究生个人培养计划。个人培养计划纸质文档由学院保存,电子文档上传至研究生院(筹)。

C语言期中测试题(含答案)

一、填空 1.C 语言源程序文件的后缀是.c 。 2.结构化程序由顺序结构、选择结构、循环结构三种基本结构组成。 3.在C 语言中,用关键字int 定义基本整型变量,一个基本整型变量系统分配2字节,用关键字 float 定义单精度实型变量,一个单精度实型变量系统分配4字节,用关键字 double 定义双精度实型变量,一个双精度实型变量系统分配8字节。 二、选择 1. 以下选项中正确的实型常量是( A ) A .12. B .-20 C . 1,000 D . 4 5 6 2.以下选项中不正确的实型常量是(无正确答案) A . 2.607E-1 B .0.8103e2 C . -77.77 D . 456e-2 3.以下选项中不合法的用户标示符是( C ) A. _123 B .A12_1 C .A $ D .Dim 4.C 语言中运算对象必须是整型的运算符是( A ) A .% B ./ C .! D .* 5. 若变量已正确定义并赋值,符合C 语言语法的表达式是( B ) A .a=a+7; B .a=7+b+c,a++ C .int(12.3%4) D .a=a+7=c+b 6.下面合法的赋值语句是( C ) A .a=b=58 B .k=int(a+b) C . a=58,b=58 D .--i 7.若变量已正确定义为int ,要给a,b,c 输入数据,正确的输入语句是( D ) A .read(a,b,c) B .scanf(“%d%d%d ”,a,b,c) C .scanf(“%D%D% D ”,&a,&b,&c) D .scanf(“%d%d%d ”,&a,&b,&c) 8.若变量a,b,t 已正确定义,要将a 和b 中的数进行交换,以下选项中不正确的语句组是( C ) A .a=a+b,b=a-b,a=a-b; B . t=a,a=b,b=t; C .a=t;t=b;b=a D .t=b;b=a;a=t; 9.若有正确定义语句: double x=5.16894; 语句printf(“%f\n ”,(int)(x*1000+0.5)/(double)1000);的输出结果是( D ) A .输出格式说明与输出项不匹配,输出无定值 B .5.170000 C .5.168000! D .5.169000 10.若有以下程序段: int a=0,b=0,c=0; c=(a-=a-5),(a=b,b+3); printf(“%d,%d,%d\\n ”,a,b,c); 执行后的输出结果是( B ) A .3,0,-10 B .0,0,5 C .-10,3,-10 D .3,0,3 11.下列运算符中优先级别最高的是( A ) A .! B .% C .-= D .&& 12.为表示关系:z y x ≥≥,应使用的C 语言表达式是(A ) A .(x>=y)&&(y>=z) B .(x>=y)AND(y>=x) C .(x>=y>=z) D .(x>=y)&(y>=z) 13.设a 、b 和c 都是int 型变量,且a=3,b=4,c=5,则以下的表达式中值为0的表达式是

深圳大学大学物理实验c杨氏模量的测量

深圳大学-大学物理实验c-杨氏模量的测量

————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期:

得分教师签名批改日期深圳大学实验报告 课程名称: 大学物理实验(一) 实验名称: 学院: 指导教师: 报告人:组号: 学号实验地点 实验时间: 年月日 提交时间:

一、实验目的 1. 掌握用拉伸法测定金属丝的杨氏模量; 2. 学会用光杠杆测量长度的微小变化 3. 学会用逐差法处理数据。 二、实验原理 1. 胡克定律和杨氏弹性模量 当固体受外力作用时,它的体积和形状将要发生变化,这种变化,称为形变。物体的形变可分为弹性形变和塑性形变。固体材料的弹性形变又可分为纵向、切变、扭转、弯曲。当外力不太大时,物体的形变与外力成正比,且外力停止作用物体立即恢复原来的形状和体积,这种形变称弹性形变。当外力较大时,物体的形变与外力不成比例,且当外力停止作用后,物体形变不能完全消失,这种形变称为范性形变。范性形变的产生,是由于物体形变而产生的内应力(大小等于单位面积上的作用力)超过了物体的弹性限度(屈服极限)的缘故。如果再继续增大外力,当物体内产生的内应力超过物体的强度极限时,物体便被破坏了。胡克定律:在物体的弹性限度内,胁强于胁变成正比,其比例系数称为杨氏模量(记为E)。在数值上等于产生单位胁变时的胁强。它的单位是与胁强的单位相同。其中:单位面积上所受到的力称为协强,协变是指在外力作用下的相对形变,它反映了物体形变的大小。杨氏模量来描述材料抵抗纵向弹性形变的能力。 胡克定律指出,在弹性限度内,弹性体的应力和应变成正比。设有一根长为L ,横截面积为S 的钢丝,在外力F 作用下伸长了L ?,则 L L E S F ?= (5-1) 式中的比例系数E 称为杨氏模量,单位为N·m -2。设实验中所用钢丝直径为d ,则24 1d s π=, 将此公式代入上式整理以后得 L d FL E ?=2 4π (5-2) 上式表明,对于长度L,直径d 和所加外力F相同的情况下,杨氏模量E大的金属丝的伸长量L ?小。因而,杨氏模量是表征固体材料性质的一个重要的物理量,是工程设计上选用材料时常需涉及的重要参数之一,一般只与材料的性质和温度有关,与外力及物体的几何形状无关。对一定材料而言,E 是一个常数,它仅与材料的结构、化学成分及其加工制造的方法有关。杨氏模量的大小标志了材料的刚性。 为能测出金属丝的杨氏模量 E ,必须准确测出上式中右边各量。其中 L、d 、F 都可用一般方法测得,唯有 ΔL 是一个微小的变化量,用一般量具难以测准,为了测量细钢丝的微小长度变化,实验中使用了光杠杆放大法间接测量。利用光杠杆不仅可以测量微小长度变化,也可测量微小角度变化和形状变化。由于光杠杆放大法具有稳定性好、简单便宜、受环境干扰小等特点,在许多生产和科研领域得到广泛应用。 2、光杠杆和镜尺系统是测量微小长度变化的装置 光杠杆结构如图5-1(a) 所示,它实际上是附有三个尖足的平面镜。三个尖足的边线为一等腰三角形。前两足刀口与平面镜在同一平面内(平面镜俯仰方位可调),后足在前两足刀口的中垂线上。镜尺系统由一把竖立的毫米刻度尺和在尺旁的一个望远镜组成。镜尺系统和光杠杆组成如图5-2(b) 所示的测量系统。

2010FM850深圳大学广播电台报名名单

2010FM85.0深圳大学广播电台报名名单2010年10月17日技术部制 负责人序 号 姓名专业年级 走读 (√) 面试时间备注 1 李威2010级生科10月18日19:00 2 许清如2010级英语10月18日19:00 3 贺玉琴2010级级信工10月18日19:00 4 沈嘉宁2010级文学院10月18日19:00 5 温晓君大三工商管理10月18日19:00 6 王苏蓉09传播新闻专业10月18日19:00 7 袁路明2010级文学院10月18日19:00 8 由懿琨2010级对外汉语10月18日19:00 9 乔芳琳2010级中国哲学10月18日19:00 10 邓惠文2010级电子科学10月18日19:00 11 韦璐研一传播学10月18日19:00 12 李文舒传播学院10月18日19:00 13 李雪芹2010级临床医学10月18日19:00 14 魏乐乐08级经济学院10月18日19:00 15 黄雅琼2010级日语系10月18日19:00 16 瞿璇2010届计算机10月18日19:00 17 温紫华2010级计算机10月18日19:00 18 王斐大二经济10月18日19:00 19 邹微2010级英语系10月18日19:00 20 钟萍2010级法律10月18日19:00 21 李珺2010级社会工作10月18日19:00 22 何金蔚2010级法学10月18日19:00 23 冯佳华大二经济学院10月18日19:00 24 王继伟2010级法学专业10月18日19:00 25 李芮2010英语10月18日19:00 26 陈燕璇2010级传播10月18日19:00 27 林原伊2010级师范10月18日19:00 28 郑志坚经济学院大二10月18日19:00 29 王嘉敏大二物理10月18日19:00 30 彭海青2010级计算机10月18日19:00 31 张曼玲09届新闻专业10月18日19:00 32 何邹文睿文学院大一10月18日19:00 33 崔悦欣文学院大一10月18日19:00 34 丘碧仪经济学院10月18日19:00 35 郑丽玲管理学院大一10月18日19:00 36 郑慧敏2010级传播10月18日19:00 37 马蓝虹10级文学院10月18日19:00 38 王震超生物科学10月18日19:00 39 尚冰玉英语大二10月18日19:00 40 郭济宇10级播音主持10月18日19:00 41 柴诚10播音主持10月18日19:00 42 唐嘉蔚大一传播学院10月18日19:00

C语言期中测试题(含答案)

C语言期中测试题(含答案)

一、填空 1.C语言源程序文件的后缀是.c 。2.结构化程序由顺序结构、选择结构、循环结构三种基本结构组成。3.在C语言中,用关键字int 定义基本整型变量,一个基本整型变量系统分配 2 字节,用关键字float定义单精度实型变量,一个单精度实型变量系统分配 4 字节,用关键字double 定义双精度实型变量,一个双精度实型变量系统分配8 字节。 二、选择 1.以下选项中正确的实型常量是( A ) A.12. B.-20 C.1,000 D.4 5 6 2.以下选项中不正确的实型常量是(无正确答案) A. 2.607E-1 B.0.8103e2 C.-77.77 D.456e-2 3.以下选项中不合法的用户标示符是( C ) A. _123 B.A12_1 C.A $ D.Dim

4.C语言中运算对象必须是整型的运算符是( A ) A .% B./ C.! D.* 5. 若变量已正确定义并赋值,符合C语言语法的表达式是( B ) A.a=a+7 ;B.a=7+b+c,a++ C.int(12.3%4) D.a=a+7=c+b 6.下面合法的赋值语句是( C ) A.a=b=58 B.k=int(a+b) C.a=58,b=58 D.--i 7.若变量已正确定义为int ,要给a,b,c输入数据,正确的输入语句是( D ) A.read(a,b,c) B.scanf(“%d%d%d”,a,b,c) C.scanf(“%D%D%D”,&a,&b,&c) D.scanf(“%d%d%d”,&a,&b,&c) 8.若变量a,b,t已正确定义,要将a和b中的数进行交换,以下选项中不正确的语 句组是( C ) A.a=a+b,b=a-b,a=a-b; B.t=a,a=b,b=t;

c语言期中考试试题及答案

《C语言程序设计》期中考试试卷 课程编号:03402513试卷类型:A卷考试形式:笔试考试日期: 注意事项:1.请将试卷最后一页的答题纸撕下,将答案填写在其中;2.交卷时请确认答题纸是否按要求写好姓名等信息并与试题一起上交;3.不准携带任何书籍、资料、纸张等。4.草稿纸用试卷的背面。 一、单项选择题(1空1分,共20分) 1、C语言程序的基本结构是(【1】) 。 【1】A) 函数B) 语句C) 字符D) 程序行 2、一个C程序的执行是(【2】) 。 【2】A) 从本程序的主函数开始,到本程序的主函数结束 B)从本程序的第一个函数开始,到本程序的最后一个函数结束 C) 从本程序的主函数开始,到本程序的最后一个函数结束 D)从本程序的第一个函数开始,到本程序的主函数结束 3、下列四个叙述中,错误的是(【3】) 。 【3】A) 一个C源程序必须有且只能有一个主函数 B) 一个C源程序可以含一个或多个子函数 C) 在C源程序中注释说明必须位于语句之后 D) C源程序的基本结构是函数 4、下面不属于C语言保留字的是(【4】) 。 【4】A) short B) ELSE C) extern D) for 5、下列四个叙述中,正确的是(【5】) 。 【5】A) 库函数也是C语言本身的组成部分 B) C语言中的输入输出操作是由相应语句完成的 C) 库函数是C编译系统提供的功能函数 D) 标题文件(头文件)可以在程序的函数内部调用 6、下列四组数据类型中,C语言允许的一组是(【6】)。 【6】A) 整型、实型、逻辑型B) 整型、实型、字符型 C) 整型、双精度型、布尔型D) 整型、实型、复型 7、在C语言中不同数据类型的的长度是(【7】)。 【7】A) 固定的B) 由用户自己定义的 C) 任意的D) 与机器字长有关

深圳大学课程教学大纲-大学物理

深圳大学课程教学大纲 课程编号:2218002 课程名称:大学物理A(1)、(2) 开课院系:物理科学学院 制订人: 大学物理教学部 审核人: 批准人: 2014 年8 月25日修订

课程名称:大学物理A(1)、(2) 英文名称:University Physics 总学时: 144学时 学分: 4学分 先修课程:大学数学 教材:物理学(马文蔚) 参考教材:基础物理学教程(陆果)、大学物理(吴百诗)、 大学物理学(赵近芳) 授课对象:机械电子、自动化等非物理理、工科专业一年级 课程性质:专业必修 教学目标: (1)学习大学物理基础知识及其实际应用,了解物理学与其他学科以及物理学 与技术进步、社会发展的关系。 (2)通过学习大学物理课程,使学生受到物理思维的熏陶,提高物理素质、学习和掌握科学的思想方法和研究问题的方法。 (3)培养学生创新能力,激发探索和创新精神,强化创新意识,加强创新基础,提高学生自己获取知识的能力。 (4)为各相关专业学生学习后续课做好准备。 课程简介: 物理学是关于自然界最基本形态的科学,它研究物质的结构和相互作用以及物质的运动规律。本课程内容由力学、电磁学、振动与波及波动光学、热学和近代物理几个模块组成,分别讨论:机械运动;电磁场的运动规律和电磁相互作用;宏观领域的波动规律;光的干涉、衍射和偏振;由大量分子组成的热力学系统的宏观表现和统计规律;时空性质、微观粒子的量子运动特征和规律。

本课程分连续两个学期讲授,通常每学期72学时。 教学内容及要求: (一)、力学 1. 质点运动学 (1)质点运动的描述 理解参考系、坐标系、位置矢量、运动方程、位移、速度和加速度。(2)加速度为恒矢量时的质点运动规律 掌握运动学中的两类问题的计算。 (3)圆周运动 掌握圆周运动的角量描述、角速度和角加速度、法向和切向加速度、线量和角量间的关系。 (4)相对运动 了解时间与空间,理解相对运动。 2. 牛顿定律 (1)牛顿定律 理解第二定律及其微分形式,了解牛顿定律的适用范围、常见力、物理量的单位和量纲。 (2)牛顿定律的应用非惯性系 掌握物体的受力分析、隔离体法,简单微分方程的建立和求解,了解非惯性系和惯性力。 3. 动量守恒定律和能量守恒定律 (1)质点和质点系的动量定理和动量守恒定律 掌握冲量、质点和质点系的动量定理、动量守恒定律。 (2)动能定理 理解功、功率和质点动能定理,掌握变力作功的计算(方法和步骤)、质点动能定理及应用。 (3)保守力与非保守力势能

深圳大学高水平科研成果结果(人文社会科学类)奖励办法

深圳大学高水平科研成果(人文社会科学类)奖励办 法 来源:作者: 第一章总则 第一条为进一步激发科研动力,提升研究质量,扩大学术影响,根据教育部《关于深入推进高等学校哲学社会科学繁荣发展的意见》和《关于进一步改进高等学校哲学社会科学研究评价的意见》等文件精神,结合当前学校科研工作实际和学校发展目标,制订本奖励办法。 第二条人文社会科学高水平科研成果奖励的类别: (一)政府奖后奖 (二)学术创新奖 (三)咨政服务贡献奖 第三条人文社会科学高水平科研成果奖励的范围:我校在岗(含签约在岗)教师和离退休人员,以深圳大学为署名单位的人文社科类研究成果。 第四条人文社会科学高水平科研成果奖励的原则: (一)反对学术泡沫,以质量和贡献为导向 (二)公开、公正、简约、高效 (三)基础理论研究与应用对策研究并重,学术创新与社会服务并重 第五条人文社会科学高水平科研成果奖励的确定方式:坚持同行评价和社会评价相协调、过程评价与结果评价相衔接、当前评价和长远评价相补充的理念,根据不同情况采用认定和评定两种方式。 第二章政府奖后奖 第六条政府奖后奖是指学术成果(包括文艺作品)获得由国家行政权力机构颁发且奖励证书有国徽章的各级政府奖励后,学校按一定比例给予的追加奖励。

第七条奖励标准 (一)我校为第一署名单位的,按以下比例奖励: 1.获得教育部高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)、全国教育科学研究优秀成果奖、中宣部精神文明建设“五个一工程”奖,学校按400%奖励,最高50万元。 2.获得广东省哲学社会科学优秀成果奖或其他省部级科研成果奖,学校按200%奖励,最高25万元。 3.获得吴玉章人文社会科学奖、王力语言学奖、钱端升法学研究成果奖、孙冶方经济学科奖、安子介国际贸易研究奖,学校按200%奖励,最高25万元。 (二)我校为第二、第三署名单位的,按以下比例奖励: 1.我校为第二署名单位的,按第一署名单位奖励额度的30%奖励。 2.我校为第三署名单位的,按第一署名单位奖励额度的10%奖励。 (三)我校为第一署名单位的成果,如果获得其他省部级的政府科学成果奖且没有奖金的,由我校奖励1万元。 第八条奖励程序 1.政府奖后奖每年认定一次,申报人提出申请,所在单位核实,科研管理部门审核、公示,公示无异议后提请校学术委员会文科分委员会审定。 2.同一科研成果获两种或两种以上奖励的,学校只奖励一次(取最高)。 第三章学术创新奖 第九条学术创新奖是对我校教师作为第一作者发表的具有标志性、创新性和重大影响的学术论文、著作、文艺作品等优秀成果的奖励。 第十条学术创新奖分特等奖、一等奖、二等奖和三等奖4个等级,奖励额度分别为6万元、3万元、1万元和0.5万元。 第十一条学术论文的奖励 (一)认定范围

C语言程序设计期末考试试题(含答案)

C语言程序设计 期末考试试题及其答案 一、单项选择题(本大题共20题,每题2 分,共40分) 1、以下不是C语言的特点的是( ) A、C语言简洁、紧凑 B、能够编制出功能复杂的程序 C、C语言可以直接对硬件进行操作 D、C语言移植性好 2、以下不正确的C语言标识符是( ) A、ABC B、abc C、a_bc D、ab.c 3、一个C语言程序是由( ) A、一个主程序和若干子程序组成 B、函数组成 C、若干过程组成 D、若干子程序组成 4、一个算法应该具有“确定性”等5个特性,对另外4个特性的描述中错误的是( ) A、有零个或多个输入 B、有零个或多个输出 C、有穷性 D、可行性 5、设变量a是整型,f是实型,i是双精度型,则表达式10+‘a’+i*f值的数据类型为( ) A、int B、float C、double D、不确定 6、在C语言中,char型数据在内存中的存储形式是( ) A、补码 B、反码 C、源码 D、ASCII码 7、有如下程序,输入数据:12345M678<cR>后(表示回车),x的值是( ) 。 #include main(){ int x; float y; scanf("%3d%f",&x,&y); } A、12345 B、123 C、45 D、345 8、若有以下定义int a,b; float x,则正确的赋值语句是( ) A、a=1,b=2 B、b++; C、a=b=5 D、b=int(x); 9、以下程序的执行结果是( )

#include { int i=10,j=10; printf("%d,%d\n",++i,j--); } A、11,10 B、9,10 C、11,9 D、10,9 10、巳知字母A的ASCII码是65,以下程序的执行结果是( ) #include main() { char c1='A',c2='Y'; printf("%d,%d\n",c1,c2); A、A,Y B、65,65 C、65,90 D、65,89 11、下列运算符中优先级最高的是( ) A、< B、十 C、% D、!= 12、设x、y和z是int型变量,且x=3,y=4,z=5,则下面表达式中值为0是( ) 。 A、’x’&&’y’ B、x<=y C、x||y+z&&y-z D、!((x<y)&&!z ||1) 13、判断char型变量cl是否为小写字母的正确表达式为( ) A、’a’<=c1<=f’z’ B、(c1>=a)&&(c1<=z) C、(‘a’>=c1) (‘z’<=c1) D、(c1>=’a’)&&(c1<=’z’) 14、字符串"a"在内存中占据的字节个数为( ) A、0 B、 1 C、 2 D、 3 15、下面有关for循环的正确描述是( ) A、for循环只能用于循环次数已经确定的情况 B、for循环是先执行循环体语句,后判定表达式 C、在for循环中,不能用break语句跳出循环体 D、for循环体语句中,可以包含多条语句,但要用花括号括起来 16、下面程序的运行结果是( ) #include main() {int num=0; while(num<=2) {num++; printf(“%d ,num); } } A、 1 B、 1 2 C、 1 2 3

C语言期中考试试题及答案-1

高级语言程序设计试题 答案在最后 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共20分)在每小题列出得四个选项中只有一个 选项就是符合题目要求得,请将正确选项前得字母填在题后得括号内。 1、C语言程序编译时,程序中得注释部分就是( ) A、参加编译,并会出现在目标程序中 B、参加编译,但不会出现在目标程序中 C、不参加编译,但会出现在目标程序中 D、不参加编译,也不会出现在目标程序中 2、设int a=3;则表达式a<1&&--a>1得运算结果与a得值分别就是( ) A、0与2 B、0与3 C、1与2 D、1与3 3、与语句if(a>b)if(c>d)x=1;else x=2;等价得就是( ) A、if(a>b){if(c>d)x=1;else x=2;} B、if(a>b){if(c>d)x=1;}else x=2; C、if((a>b)&&(c>d))x=1;else x=2; D、if(a<=b)x=2;else if(c>d) x=1; 4、设char x='a';则printf("x=%c,y=%c\n",x,97);得输出就是( ) A、x=a,y=97 B、x=97,y=a C、x=97,y=97 D、x=a,y=a 5、执行下列程序 int a[3][3]={{1},{2},{3}}; int b[3][3]={1,2,3}; main() {printf("%d\n”,a[1][0]+b[0][0]);} 后输出得结果就是( ) A、0 B、1 C、2 D、3 6、结构化程序设计所规定得三种基本控制结构就是( ) A) 输入、处理、输出B) 树形、网形、环形 C) 顺序、选择、循环D) 主程序、子程序、函数 7、完成C源文件编辑后、到生成执行文件,C语言处理系统必须执行得步骤依次为( ) A、连接、编译 B、编译、连接 C、连接、运行 D、运行 8、下列各语句中,能够且仅输出整型变量a、b中最大值得就是( ) A、if(a>b) printf(″%d\n″,a);printf(″%d\n″,b); B、printf(″%d\n″,b);if(a>b) printf(″%d\n″,a); C、if(a>b) printf(″%d\n″,a);else printf(″%d\n″,b); D、if(a

《C语言程序设计》期中考试试卷

淮海工学院 10 – 11 学年第 2 学期 C语言程序设计期中考试试卷 题号一二三四五总分 得分 单项选择题答题表 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 一、单项选择题(共20题,每题1分,共20分,答案填写在单项选择题答题表中) 1.以下叙述中正确的是()。 A) C 程序的基本组成单位是语句 B) C 程序中的每一行只能写一条语句 C)简单C 语句必须以分号结束 D) C 语句必须在一行内写完在 2.一个C程序是由____________。 A)一个主程序和若干个子程序构成 B)一个或多个函数构成 C)若干过程组成 D)若干子程序组成 3.以下选项中正确的定义语句是____________。 A)double a; b; B)double a=b=7; C)double a=7, b=7; D)double, a, b; 4.计算机能直接执行的程序是()。 A)C源程序 B)目标程序 C)汇编程序 D)可执行程序 5.下列符号可以作为变量名的是____________。 A)+a B)*p C)_DAY D)next day 6.设c是字符变量,则以下表达式正确的是____________。 A)c=666 B)c='c' C)c="c" D)c="abcd" 7.以下说法正确的是____________。 A)输入项可以为一个实型常量,如scanf("%f", 3.5) B)只有格式控制没有输入项也能进行正确输入,如scanf("%d") C)当输入一个实型数据时,格式控制部分应规定小数点后的位数,如 scanf(%4.2f", &f) D)当输入数据时,必须指定变量的地址,如scanf("%f", &f) 8.若a, b, c均定义为整型,要给它们输入数据,正确的输入语句是____________。 A)read(a, b, c); B)scanf("%d%d%d", a, b, c); C)scanf("%D%D%D", a, b, c); D)scanf(%d%d%d", &a, &b, &c); 9.若有if (w) –x; else ++y; 则其中与w 等价的表达式是____________。 A)w == l B)w == 0 C)w != l D)w != 0 10.为了避免嵌套的if-else语句的二义性,C语言规定else总是与____________组 成配对关系。 A)缩排位置相同的if B)在其之前未配对的if C)在其之前最近的未配对的if D)同一行上的if 11.选择出合法的if语句(设int x, a, b, c;)____________。 A)if(a == b) x++; 1

《深圳大学科研奖励办法(人文社会科学类)》最新版

《深圳大学科研奖励办法(人文社会科学类)》最新版

深大〔2015〕248号 关于印发《深圳大学科研奖励办法 (人文社会科学类)》的通知 全校各单位: 现将《深圳大学科研奖励办法(人文社会科学类)》印发给你们,请遵照执行。 特此通知。 深圳大学 2015年11月30日

深圳大学科研奖励办法(人文社会科学类)(2015年10月23日校长办公会议通过) 第一章总则 第一条为进一步激发科研动力,提升研究质量,扩大学术影响,根据教育部《关于深入推进高等学校哲学社会科学繁荣发展的意见》和《关于进一步改进高等学校哲学社会科学研究评价的意见》等文件精神,结合学校科研工作实际和发展目标要求,制订本办法。 第二条人文社会科学科研奖励的类别: (一)重大成果奖; (二)学术创新奖; (三)咨政服务贡献奖; (四)高层次项目及科研平台建设奖。 第三条人文社会科学科研奖励的范围:我校在岗(含签约在岗)教师、离退休人员、博士后以及在校学生,以深圳大学为完成单位的人文社科类研究成果、项目等。 第四条人文社会科学科研奖励的原则: (一)反对学术泡沫,以质量和贡献为导向; (二)公开、公正、简约、高效; (三)基础理论研究与应用对策研究并重,学术创新与社会服务并重。

第二章重大成果奖 第五条重大成果奖是对获得国家及省部级奖励的人文社科优秀成果奖实行的追加奖励。重大成果奖分为政府奖后奖和社会公认的国家级协会奖后奖。 政府奖是指学术成果(包括文艺作品)获得由国家行政权力机构颁发且奖励证书有国徽章的各级政府奖励,社会公认的国家级协会奖是指由全国性专业协会组织颁发的有国徽章的奖励。 第六条第一完成单位为深圳大学且第一完成人为深圳大学教师的科学研究成果奖奖励标准如下: 奖励类别奖励等级奖励额度(万元) 高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)一等奖20 二等奖15 三等奖10 人文社会科学突出贡献奖(教育部社 会科学委员会委员、广东省优秀社会 科学家等) 15 广东省人文社会科学优秀成果奖或其他省部级科研成果奖(含吴玉章人文社会科学奖、王力语言学奖、钱端升法学研究成果奖、孙冶方经济学科奖、安子介国际贸易研究奖)一等奖10 二等奖 5 三等奖 3

C语言期中考试题目及答案

一、选择题: 【1】在C语言中,用户能使用的正确标识符是。 A) 5f B) _for C) struct D) _f.5 答案:B 分析:标识符只能由字母、数字、下划线组成,且第一个字母必须是字母或下划线;大小写敏感;不能使用关键字;最长32个字符。 【2】以下那个是正确的C语言常量。 A) 0678 B) '\0101' C) 1.2E3.5 D) 123L 答案:D 【3】以下对C语言源程序有关常识正确的描述是。 A)main函数必须位于文件的开头 B)每个语句必须单独一行 C)标识符中大小写字母没有区别 D)宏定义#define部分不一定要放在程序的最开头位置 答案:D 【4】以下for循环的执行次数是。 for(x=0,y=0;(y=123)&&(x<4);x++) A)是无限循环B)循环次数不定C)执行4次D)执行3次 答案:C 分析:若要判断(y=123)&&(x<4)假,因为y=123永远为真,所以只需要判断x<4为假即可。【5】对for(表达式1;;表达式3)可理解为。 A)for(表达式1;0;表达式3) B)for(表达式1;1;表达式3) C)for(表达式1; 表达式1;表达式3) D)for(表达式1; 表达式3;表达式3) 答案:B 【6】设有程序段 int k=10; while(k=0) k=k-1; 则下面描述中正确的是。 A)while循环执行10次B)循环是无限循环 C)循环体语句一次也不执行D)循环体语句执行一次 答案:C 分析:因为k=0为假,所以程序不执行其后的语句。 【7】C语言中while和do-while循环的主要区别是。 A) do-while的循环体至少无条件执行一次 B) while的循环控制条件比do-while的循环控制条件严格 C) do-while允许从外部转到循环体内 D) do-while的循环体不能是复合语句 答案:A 【8】设有:int a=1,b=2,c=3,d=4,m=2,n=2;执行(m=a>b)&&(n=c>d)后n的值为。A)1 B)2 C)3 D)4 答案:B 分析:对于&&运算,只要第一个操作数为假,就不判定第二个操作数。对于||运算,只要第

C语言期中试卷(含答案)

《 C语言》课程期中考试试卷 一. 在A B C D四个选项中,选择一个正确的答案填入括号内 ( )1、用char定义的变量在IBM PC机中能表示的数的范围是: A) 0 ~+255 B) 0 ~+65535 C) -128 ~+127 D) 只能存字符,不能存数 ( )2、设有int k=2; 则执行printf(“%d”,k++);的输出为: A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 ()3、在while(!x)中,!x与______等价。 A) x==0 B) x!=0 C) x==1 D) x!=1 ()4、设有声明int value=?5?;,则执行下列选项的赋值语句后,value的值不等于5的是_____。 A.) value=value - ?0?; B) value=value - 0x30; C) value=value - 49; D) value=value - ?\060?; ()5、如int k=7;float x=2.5,y=4.7; 则表达式 x+k%3*(int)(x+y)%2/4 运算后的值是: A) 0 B) 2 C) 2.5 D) 2.75 ( ) 6、若有int a,b;则语句:printf("%d",(a=2)&&(b=-2);的输出结果是: A)无输出 B)结果不确定 C)-1 D)1 ( ) 7、设有int a=2; 则执行printf("%d",5>a>1);的输出为: A)0 B)1 C)2 D)3 ( ) 8、执行语句c=(a=2,a+1,b=a++);后, a,b,c的值依次为: A)2,3,4 B)3,3,3 C)4,5,4 D)3,2,2 ( )9、以下程序的输出结果是 A)2 0 B)3 1 C)3 2 1 D)2 1 0 main( ) { int n=4; while(n--)printf("%d ",--n); } ( )10、给出以下定义: char x[ ]="abcdef"; char y[ ]={'a','b','c','d','e','f'};

汉语言文学考研学校参考及考试方向介绍.资料

汉语言文学考研学校参考及考试方向介绍汉语言文学 主要课程:语言学概论、古代汉语、现代汉语、文学概论、中国古代文学史、中国现代文学史、马克思主义文论、比较文学、中国古典文献学、外国文学史、民间文学、汉语史、语言学史等。 主干学科:中国语言文学。 学制:四年。 授予学位:文学学士。 相近专业:广播电视新闻学、编辑出版学。 分布院校: 【北京市】北京大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学、中央民族大学、中国人民公安大学、北京联合大学、北京第二外国语学院 【天津市】南开大学、天津大学、天津师范大学 【河北省】河北大学、河北师范大学、河北建筑科技学院、燕山大学、河北职业技术师范学院 【山西省】山西大学、山西师范大学、雁北师范学院、太原师范学院 【内蒙古自治区】内蒙古大学、内蒙古师范大学、内蒙古民族师范学院 【辽宁省】大连理工大学、辽宁大学、东北财经大学、大连大学、沈阳大学、辽宁师范大学、沈阳师范学院、鞍山师范学院、锦州师范学院 【吉林省】吉林大学、延边大学、东北师范大学、长春光学精密机械学院、长春大学、北华大学、长春师范学院、四平师范学院、通化师范学院 【黑龙江省】黑龙江大学、哈尔滨师范大学、齐齐哈尔大学、牡丹江师范学院、佳木斯大学、哈尔滨学院 【上海市】复旦大学、华东师范大学、上海大学、上海师范大学 【江苏省】苏州大学、中国矿业大学、南京师范大学、扬州大学、南京林业大学、徐州师范大学、淮海工学院、苏州铁道师范学院、江南学院、淮阴师范学院、盐城工学院、嘉兴学院 【浙江省】浙江大学、浙江师范大学、宁波大学、浙江海洋学院、杭州师范学院、温州师范学院、绍兴文理学院 【安徽省】安徽大学、安徽师范大学、安庆师范学院、淮北煤炭师范学院、阜阳师范学院、皖西学院、淮南师范学院 【福建省】厦门大学、华侨大学、福建师范大学、集美大学、漳州师范学院【江西省】南昌大学、江西师范大学、南昌职业技术师范学院、赣南师范学院【山东省】山东大学、青岛海洋大学、山东师范大学、曲阜师范大学、烟台大学、青岛大学、烟台师范学院、聊城师范学院、淄博学院 【河南省】河南大学、郑州大学、河南师范大学、信阳师范学院 【湖北省】武汉大学、华中科技大学、湖北大学、华中师范大学、湖北师范学院、湖北民族学院、中南民族学院、三峡大学、襄樊学院 【湖南省】中南大学、湖南师范大学、湘潭大学、吉首大学、长沙电力学院、湘潭师范学院

相关文档