2020年部编版中考模拟测试
语文试题
一.积累与运用
1.下列加点字注音,全部正确的一项是()
A.一霎.(shà)狭隘.(yì)杳.无音讯(yǎo)殚.精竭虑(dān)
B.菜畦.(qí)咽.喉(yān)深恶.痛疾(wù)潜.滋暗长(qiǎn)
C.烂.漫(làn)狼藉.(jí)羽扇纶.巾(guān)恹恹
..欲睡(yān)
D.鲜腴.(yú)歼.灭(qiān)喏.喏连声(rě)面面相觑.(qù)
2.下列词语书写全部正确的一项是()
A. 屏嶂峭壁不可捉摸酣然入梦
B. 高粱召唤苛捐杂锐寒气逼人
C. 绯红呜呼成群结对油光可鉴
D. 隧洞绰号伤痕累累取义成仁
3.下列句子中加点词语使用有误的一项是()
A.公园里,老人悠闲地聊着天,孩子在尽情嬉戏,空气中洋溢
..着祥和的气氛。
B.在《我和橘皮的往事》中,作者用大量的笔墨饱含深情地缅怀
..自己的小学班主任。
C.电视剧《破冰行动》主要讲述了警察剿灭“第一毒村”这样一个惊心动魄
....的故事。
D.一年一度的四川甘孜山地旅游节拉开了帷幕。远远望去,大渡河畔人声鼎沸
....。
4. 下列句子没有语病的一项是()
A. 一个人是否善良取决于他能用自己的爱心去包裹这个世界。
B.福楼拜家的客厅里常常回荡着爽朗的笑声和深情的眼神。
C.读汪曾棋散文的时候就像是欣赏一幅幅清新淡雅的素描。
D.无论是在二十四节气中还是在人们的生活中,“白露”都是一个诗意的存在。
5.(抗击疫情)给下列句子排序,最恰当的一项是()
①这是因为,随着年龄的增长,老年人诸多免疫功能都会有所降低。
②与此同时,不少老人还有着多病共存一身的现象,如慢性阻塞性肺疾病(copd)、糖尿病、心血管疾病等
③如巨噬细胞、NK细胞、中性粒细胞等免疫细胞功能,都存在下降趋势
④随着疫情的深入发张,我们要加强对老年人中“特殊人群”的重点保护。
⑤这些老人成为新冠肺炎易感者,甚至出现危重症病例
A. ①③②⑤④
B. ①④⑤③②
C. ④①③②⑤
D. ④①③②⑤
6.下列有关名著和文化常识的表述正确的一项是()
A. 《红岩》最后的情节中,齐晓轩被敌人打伤,在这危急的时刻,江姐和华子良带着解放军出现了。
B. 《西游记》中,唐僧三打白骨精,逼走了孙悟空,最后是八戒去花果山用激将法把大师兄请了回来。
C. 古代文人合称中,一般来说,“王孟”指王维、孟浩然,“韩柳”指韩愈、柳宗元,“苏辛”指苏轼、辛弃疾。
D.离亭就是驿亭,古人往往在驿亭送别,留下了许多著名的诗篇,如《夜雨寄北》《淮上与友人别》。
7.根据提示填空。
(1),在乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》)
(2)感时花溅泪,。(杜甫《春望》)
(3)可怜身上衣正单,。(白居易《卖炭翁》)
(4),人不寐,将军白发征夫泪。(范仲淹《渔家傲.秋思》)
(5)《白雪歌送武判官归京》中“,。”设喻新奇,巧妙写出边塞诗特有的美。
(6)每当生活中遇到挫折,我就会引用李白《行路难(其一)》中:,勉励自己。
8.(一)综合学习
回眸成长岁月,重温浓浓情谊,畅想多彩未来。班上举办“岁月如歌”综合性学习活动,请你参加。
【方案补充】举办活动前,班长请你帮忙把以下方案补充完整。
形式一:难忘的岁月--故事讲述
形式二:
形式三:永远的祝福--临别赠言
【观点反驳】活动结束后,你兴高采烈对妈妈讲述活动过程中的难忘镜头,不料妈妈却板着脸说:“都快中考了,搞这样的活动有什么作用?浪费时间!”这时,你将怎样反驳妈妈的观点?
9.名著阅读填空。
“铁如意,指挥倜傥,一座皆惊……;金叵罗,颠倒淋漓意,千杯未醉嗬……”
我疑心这是极好的文章,因为读到这里,他总是微笑起来,而且将头仰起,摇着,向后面拗过去,拗过去。
以上文段出自(作者)的散文集《》。该散文集中的《》文,饱含了作者对一位潦倒同乡旧友的思念和同情;另一文《五猖会》记述了作者儿时盼望观看的急切、兴奋的心情。
二.阅读
(一)阅读古诗,回答问题。
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
10.下列对诗歌的理解和分析有误的一项()
A.这是一首七言律诗,作者以死明志,丹心光照千秋。
B.首联写自己步入仕途和四年抗敌的经历,“辛苦”和“寥落”两个词道尽了坎坷的人生际遇,感情深沉,悲郁感人。
C.颔联将国家命运和个人不幸联系在一起,写危难形势,抒忧患之情,比喻形象,对仗工整。
D.颈联运用拟人手法,将“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名与自己的心情巧妙结合起来,
感人至深。
11.请自选角度赏析“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”。
(二)阅读下面两个语段,完成下列小题。
【甲】河中石兽
沧州南,一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求石兽于水中,竞不可得,以为顺流下矣。棹数小舟,曳铁钯,寻十余里,无迹。一讲学家设帐寺中,闻之笑日:“尔辈不能究物理。是非木柿,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。一老河兵闻之,又笑日:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转。转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
【乙】
伊犁城中无井,皆出汲于河。一佐领①日:“戈壁皆积沙无水,故草木不生。今城中多老树,苟其下无水,树安得活?”乃拔木就根下凿井,果皆得泉,特汲须修绠②耳。知古称雍州土厚水深,灼然③不谬。徐舍人蒸远曾预斯役,尝为余言。此佐领可云格物④.蒸远能举其名,惜忘之矣。后乌鲁木齐筑城时,鉴伊犁之无水,乃卜地通津⑤以就流水。余作是地杂诗,有日:“半城高阜半城低,城内清泉尽向西。金井银床无用处,随心引取到花畦。”记其实也。(选自纪昀《阅微草堂笔记》卷八)
注:①[佐领]地方官员。②[绠(gěng)]绳子。③[灼然]明白清楚的样子。④[格物]推究事理。⑤[卜地通津]选择了渡口为城址。
12.解释下列语句中加点词的意思。
①一寺临河干干:___
②乃卜地通津以就流水就:___
13.用现代汉语翻译下面的语句。
①岂能为暴涨携之去?
②伊犁城中无井,皆出汲于河。
14.【甲】文中老河兵正确判断出石兽的位置,【乙】文中佐领准确找到水。阅读两文,说出他们能够解决问题的共同原因。
15.【乙】文中“半城高阜半城低,城内清泉尽向西”一联诗句使我们了解了乌鲁木齐城水源的走向源自于地理特点,由此你想到的能体现某地区地理或物候情况的古诗文语句是“”。
(三)阅读下面选文,完成下列小题。
人类的体温为何是37摄氏度?
①我们已经习惯自己的体温,以至对它视若无睹,除非中暑、发烧、寒冷,才会关注它。如果静下来思考我们的体温为何如此,会发现其中暗含着更加久远的故事:恒温动物异军突起,与变温动物争夺天下。这是一场考验能源获取、动员效率、反应速度,甚至需要抵御生化武
器的持久战争。最终,恒温动物完成了改朝换代的壮举,彻底占据了天空和大地。
②我们都知道人类的体温是37摄氏度,其实人类的体温会因为身体部位和时间的不同而有所差别。
③然而,恒定的体温并非理所当然。当体温高于环境温度,身体因为热传导与辐射持续丧失热量,且温差越大,热量损失越快。若要维持体温不变,就必须在体表建立有效的隔热层,同时在体内源源不断地制造热量,才能平衡损失。这意味着人类必须频繁地进食、进水,才能保证体温不会大幅变化。相比之下,对体温不那么讲究的变温动物,在相同的体重下,对能量的需求只有恒温动物的1/10,这让它们更加容易在食物匮乏的环境中生存下来。
④这样看来,变温动物的生存策略似乎更加高明。但实际情况是,奢侈消耗热量的哺乳类和鸟类,反而完全占据了大地与天空、高山与两极,它们才是当今世界占统治地位的物种。
⑤这是因为,恒温动物具有明显的生存优势。
⑥当气温太高,缺乏体温调节能力的变温动物必须躲藏起来,防止体温过高导致死亡;当气温太低,它们又需要寻找外部热源,或者进行休眠。恒温动物受气温影响更小,因而能适应更多变的环境,抢占更多生态位。这也就解释了为何在南北两极有很多哺乳动物和鸟类,却没有爬行动物。
⑦变温动物在外界气温变化较大时,还会行动缓慢、反应迟钝。这是因为动物体内控制所有生化反应速率的酶,对温度变化非常敏感,相差10摄氏度,都会带来2到3倍的变化。而恒温动物总是保持在自己的最佳温度,生化反应速率更高,因而拥有更加出色的反应和运动能力。
⑧然而问题还没有解决,虽然恒温具有这些优势,人类为何会停留在37摄氏度?
⑨其实不止是人类,一些常见的哺乳动物的体温也都非常接近这个数值。鸟类的体温更高一点,不过一般也相差不大。
⑩如果我们把常温、常压下水的冰点和沸点及其之间的温度,看作一条线段,那么就会发现,黄金分割的另一端是 38.2摄氏度,非常接近于我们的平均体温。大概这只是一个美妙的巧合。但生物学家卡萨德瓦利发现,黄金体温确实存在,而问题的关键与毫不起眼的真菌有关。○11自然界存在着种类繁多的真菌,其中不乏致命的杀手。比如蛙壶菌,对几种蛙类来说,感染就意味着死亡。熊蜂微孢子虫,会在熊蜂体内大量繁殖,导致它们肚子太大无法弯腰交配。尽管能接触到超过4000种真菌,哺乳类动物却只会感染其中不到500种,大部分也不会致病。对鸟类的研究也同样显示,真菌能引发的鸟类疾病非常少。这让它们相对于容易感染真菌的动物,具有很大生存优势。
○12除了免疫系统的功劳,体温也在其中发挥着至关重要的作用。因为大多数真菌的活动温度在4到30摄氏度,只有不到三分之一的真菌能在37摄氏度以上的环境中存活。
○13提高体温可以杀灭更多真菌,但是更高的体温也消耗更多热量,在不生病和不饿死之间,人类或是其他动物必须选择一个平衡点。卡萨德瓦利对这两者进行建模和计算,发现存在一个投入与收益的最优 36.7 摄氏度。
○14体温低于这个“黄金体温”的哺乳动物,都更易感染真菌。比如在北美,异温性的蝙蝠在休眠时体温会下降到环境温度,这让它们很容易感染真菌,引发白鼻子综合征,并大批死亡。
○15于是,在残酷的自然选择和简单的数学原理之下,人类的体温就固定为37摄氏度。
16.根据语境,解释第①自然段中“改朝换代”的意思。
17.第⑦自然段运用了列数字、作比较的说明方法,它们分别有什么作用?
18.结合全文,说说人类的体温为何是37摄氏度。
19.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是___。
A.恒温动物与变温动物不同地位的形成,经历了一个漫长的过程。
B.在食物匮乏的环境中,变温动物对能量的需求少,生存能力更强。
C.哺乳类动物和鸟类之所以很少受到真菌感染,应完全归功于体温。
D.37摄氏度是恒温动物在不生病和不饿死之间选择的一个平衡点。
(四)阅读下面选文,完成下列小题。
小铁锤
张中杰
“呯!”随着儿子猛关卧室门的骤响,你的心一个震颤,委屈的眼泪淌下来。
打小把唯一的儿子当块宝玉呵护,儿子却长了身营养过剩的懒膘,脾气暴躁。青春期的儿子,始终与你如反贴门神--不对脸。有一次儿子跟你顶嘴被弟弟看到,当舅舅的作势要将儿子往窗户外面扔,儿子脸吓得乌青才噤声,但次日好了伤疤忘了疼,依然如故。你真的担心学习成绩平平、养的一身贼膘的儿子将来难有出息,更别说为你养老了。
“再不听话,我送你去当兵!”你咬牙切齿。
“当兵就当兵!”儿子居然不屑一顾。
浇水过多的花根部更易腐烂而早夭,放不开手的风筝注定飞不高。犹豫摇摆许久,你终于狠狠心,送高中毕业的儿子去当了兵。
“十公里拉练咋能跑得动?两米高的障碍物咋翻过去?”听说新兵蛋子拉练最苦,你常常眼睛盯着天花板,彻夜无眠。三个月后,新兵集训结束。儿子来信说,他被分配到了炊事班,当了伙头兵。还有,他训练时因为紧张,扔手榴弹意外脱手,班长扑在他身上,受了点儿轻微伤。你听得寒毛直竖。当个伙头兵,能有什么出息?手榴弹爆炸威力很大,儿子真的没受伤?你焦虑不安,更加忧郁了。
无尽的牵挂,促使你与丈夫坐了一天一夜的火车,去戈壁滩看望儿子。
寒冬腊月,北风刺骨。你站在儿子面前时,儿子正在炊事班轧煤饼,手上裂开一道道血口。儿子高大了,脸上泛着红润的光;明显黑了瘦了,但浑身肌肉更结实了。你抚摸着儿子粗糙的手,心里隐隐作痛,又一次泪光闪烁。临走时你再三叮嘱儿子,一定要想方设法换个岗位。
回到家,你辗转反侧,想起了那把小铁锤。
七岁时,你老家的邻居是一个虎背熊腰的壮年铁匠。胆小的你捂着耳朵躲在一边,只见壮汉左手拉呼呼作响的风箱,右手握一把铁铲不断往蹿起的火苗上送煤块。红彤彤的杂铁块几欲烧成流质时,左手飞快地换了铁钳夹出来,右手早变戏法似的举起一把铁锤。有时他的儿子抡起大磅锤,与他的小锤形成黄金搭档。铿锵嘿哟,火钳左旋右转,铁锤上下翻飞,火花四溅。
敦厚的铁砧板上躺着黑乎乎的杂铁,忍受着大小锤的打击,不曾呻吟。丢进水盆中“嗞啦”一声响,杂铁块竟神奇地变成一把锋利的镰刀,一柄锃光瓦亮的锄头……
你总是在想,杂铁被敲打时身上疼不疼,好似砸在自己心上。邻家壮汉看你对打铁好奇,为你打了一柄小巧玲珑的铁锤儿,一斤多重,一拃多长。学习疲倦时,你喜欢用这把小锤砸小石子,锤面闪光,咚咚响亮。
后来,这柄锤伴随着你,以全乡第一名成绩考入县城重点高中,又伴你考入大学,直到有了工作。结婚那天,你把小锤悄悄装进梳妆台的小抽屉。
你细心地找来一个小盒子,把小铁锤装进去,当作包裹邮给儿子,里边附了你写的一首清代诗人郑燮的七绝《竹石》:“咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任
尔东西南北风。”
一个月后,儿子的信来了。他的字一个个排列整齐,力透纸背。“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。”诗后,有一个明显的小锤印。你心里长出一口气,拧紧的眉毛舒展开来。
军营锤炼三年回来。儿子一进门竟然给你和丈夫一个温暖的熊抱。儿子坐下来,一边削好苹果递到你手里,一边汇报自己的进步,原来,儿子利用业余时间,拼命看书学习。由于训练表现突出,入了党;还由于见义勇为被表彰,立了二等功;如今又提了干,做了军官。“你是怎么做到的?”你喜不自胜,心里涌起好奇。“每天读书两个小时,坚持做好事。这样,天天有收获,有进步!”儿子自豪地说道。你惊喜地瞪大了眼睛。
儿子用从部队学到的厨艺,为你和丈夫做了一顿丰盛的晚餐。儿子给你和丈夫讲述部队里的故事。
弟弟擦窗户玻璃,意外跌伤肋骨。儿子开车送舅舅去医院。舅舅让儿子坐车上等。可他还是规规矩矩地把车停到车位,非扶着舅舅走不可。拍片、查结果,楼上楼下地陪检,细心照料舅舅。
“我这个外甥变化真大!”弟弟高兴地给你打电话。
那个喜欢与你顶牛儿的青涩少年走远了,你有点儿怅然若失。但最后,你幸福地笑了。泪眼蒙眬中你忽然觉得,当初的选择,是一个美好的插曲,就像那把小铁锤,真的很美!
(选文有删改)
20.结合语境,说说文中画线句子的含意。
浇水过多的花根部更易腐烂而早夭,放不开手的风筝注定飞不高。
21.“儿子”入伍前后判若两人,具体表现在哪些地方?请结合全文,简要概括。
22.“你”和“儿子”都在书信中引用了诗句,请说说他们各自的用意。
23.请简要分析文中插叙部分的作用。
24.这篇小说的主人公是谁?请谈谈你的观点和理由。
三.写作
25.(抗击疫情)
阅读下面的文字,按要求作文。
在人生路上,我们从不缺少家人的关爱、老师的鼓励、朋友的陪伴,在家庭生活中,因为他们,我们得以稳健地走好人生之路;在抗击新冠肺炎时,我们少不了白衣天使的守护、英雄人物的助力,在社会生活中,因为他们的负重前行,我们得以岁月静好。请以“前行路上不缺”为题,写一篇文章。
要求:(1)先将题目补充完整,然后作文。(2)立意自定,文体自选(诗歌除外)。(3)说真话,抒真情,忌抄袭。(4)文中不得透露个人信息。
(5)书写工整,不少于600字。
答案及解析
一.积累运用
1. C【解析】A. 有误,“狭隘”中的“隘”读“aì”; B. 有误,“潜滋暗长”中的“潜”读“qián”;D. 有误,“歼灭”中的“歼”读“jiān”; C. 正确。故选:C。
2.D【解析】A.有误,“屏嶂”的“嶂”应为“障”;B.有误,“苛捐杂锐”的“锐”应为“税”; C.有误,“成群结对”的“对”应为“队”。D选项正确。故选:D。
3.D【解析】ABC.使用恰当;D.使用不恰当,“人声鼎沸”形容人群的声音吵吵嚷嚷,就像煮开了锅一样。此句语境是表现人多,不是表现人们吵嚷声大,可用“人山人海”。故选D。
4. D【解析】A.有误,前后不一致,可将“是否”改为“的”;B.有误,搭配不当,“笑声”可以“回荡”,但是“眼神”不可以,所以可将“和深情的眼神”删去;C.有误,成分残缺,将“的时候”删去;D.正确。
5.C【解析】做题时我们先看选项,观察四个选项,我们发现选项中适合做首句的是①、④,我们仔细读这两句,发现④更适合做首句,所以我们排除A、B。再对比C、D两个选项,区别就在于①后面跟的是③还是②。对比后发现①③更适合,所以我们选择C选项。
6. C【解析】A.有误,是华子良带着解放军出现了,没有江姐,她当时在狱中;B.有误,是孙悟空三打白骨精,不是唐僧;C.正确;D.有误,《夜雨寄北》不是在驿亭送别,是诗人写给远在北方的妻子的诗。故选:C。
7. 【答案】
(1)醉翁之意不在酒
(2)恨别鸟惊心
(3)心忧炭贱愿天寒
(4)羌管悠悠霜满地
(5)忽如一夜春风来,千树万树梨花开
(6)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海
【解析】加粗字体为学生易写错的字。
8.(1)示例一:集体的记忆--班史编写。示例二:如歌的青春-一毕业晚会。
(2)示例:妈妈,我知道你很关心我的学习,虽然升学在即,时间紧迫,但作为班集体中的一员,我们应积极参加班级的集体活动,劳逸结合对学习有很大帮助,您说是吗?【解析】本题考查活动方案的补充。活动主题“岁月如歌”已经给定,我们只要围绕给定的主题设计其他部分即可。切忌偏离主题。要与给定的材料密切相关,不可脱离材料设计活动主题。内容要有可操作性,不是空喊的口号。要做到简洁明快,具有启发性、鼓动性和号召力。在形式上,一定要符合例句的句式结构。在内容上,要注意形式一“难忘的岁月”是回忆过去;形式三“永远的祝福”是展望未来,所以要想想中间部分应怎样组织语言。如“如歌的青春--毕业晚会”等。
本题考查语言的表达。反驳妈妈的观点实际上也是在劝说,劝说时要注意以下几点:有“妈妈”的称呼,理由充分,针对性要强,要针对妈妈“都快中考了,搞这样的活动有什么作用”的说法提出自己的观点。要动之以情晓之以理,有理有据,以理服人。以诚恳的态度、商量的口吻劝说,语气柔和委婉而不生硬,文明得体,表达清楚明白。一定不能偏离劝说主题。
9.鲁迅;《朝花夕拾》;《范爱农》;迎神赛会。
【解析】选文出自《从百草园到三味书屋》,作者是鲁迅。《朝花夕拾》共收入十篇作品。包括:表现了鲁迅对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨的《狗?猫?鼠》;怀念长妈妈又哀其不幸,怒其不争的《阿长与<山海经>》;批判封建孝道的虚伪和残酷的《二十四孝图》;表现
封建家长制阴影的《五猖会》;描绘迷信传说中的勾魂使者《无常》;写童年之事的《从百草园到三味书屋》;揭露这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命实质的《父亲的病》;描写一个心术不正,令人憎恶的衍太太形象的《琐记》;最使鲁迅感激的日本老师《藤野先生》;潦倒一生的同乡好友《范爱农》。
二.阅读理解
(一)10. D【解析】本题考查诗歌内容的理解。通读全诗,把握诗意,揣摩选项正误。ABC 都对;D.地名的双关,不是拟人。故选:D。
11.示例:诗意:自古以来人活在世上谁能不死,留下一颗赤城的心光照史册。
情感:以激励人心的议论,表现了诗人高尚的情操和舍生取义的生死观。
【解析】本题考查诗句的赏析和语言的赏析。“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”意思:人生自古以来有谁能够长生不死?我要留一片爱国的丹心映照史册。主要运用了反问的修辞手法,加强语气,表达为国捐躯、舍身取义的意志与决心。赏析“取”和“照”的表达效果,应该从表达的主人公感情角度分析即可。
(二)12.①河岸②靠近
【解析】本题考查对文言实词的理解能力。作答本题,重点在于文言实词的积累,同时也可以借助整个句子的意思来判断。
①句意为:有一座寺庙靠近河岸。干,河岸。
②句意为:来靠近流水。就,靠近。
13.①怎么能被突然上涨的河水带着它离开原地呢?
②伊犁城中没有井,(当地人)都出城从河中取水。
【解析】本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅。并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺。
①重点词语:岂,怎么。之,代词,它。句意:怎么能被突然上涨的河水带着它离开原地呢?
②重点词语:皆,都。汲,取水。句意:伊犁城中没有井,(当地人)都出城从河中取水。
14.他们都能根据丰富的实践经验,运用逻辑分析事物之间的内在联系,并作出合理推断。【解析】本题考查比较阅读的能力。细读两文,然后翻译后可分析作答。甲文中,老河兵有多年治河经验,他合理分析了沙、石、水之间的关系,得出了石兽逆流而上的结论;乙文中,驻守伊犁的佐领了解当地情况,合理分析了土、树、水之间的关系,得出了此处有水可以打井的结论。
15.示例1:门前流水尚能西示例2:人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
【解析】本题考查比较阅读的能力。细读两文,然后翻译后可分析作答。甲文中,老河兵有多年治河经验,他合理分析了沙、石、水之间的关系,得出了石兽逆流而上的结论;乙文中,驻守伊犁的佐领了解当地情况,合理分析了土、树、水之间的关系,得出了此处有水可以打井的结论。
参考译文:
【甲文】
沧州的南面,有一座寺庙靠近河岸,寺庙的大门倒塌在了河水里,两个石兽一起沉没了。经历十多年,和尚们募集资金重修寺庙,在河中寻找石兽,最终没找到。和尚们认为石兽顺着水流流到下游了。于是划着几只小船,拉着铁耙,寻找了十多里,没有任何石兽的踪迹。一位学者在寺庙里讲学,听了这件事嘲笑说:“你们这些人不能推究事物的道理。这不是木片,怎么能被大水带走呢?石头的性质坚硬沉重,沙的性质松软浮动,石兽埋没于沙上,越沉越深罢了。顺着河流寻找石兽,不是疯了吗?”大家都信服地认为他的话是精当确切的言
论。
一个年老的河兵听说了这个观点,又嘲笑说:“凡是落入河中的石兽,都应当到河的上游寻找。因为石头的性质坚硬沉重,沙的性质松软浮动,水流不能冲走石头,河水的反冲力,一定在石头下面迎水的地方冲刷沙子,形成坑穴,越冲越深,冲到石头底部的一半时,石头必定倒在坑穴里。像这样又冲击,石头又会再次转动,这样不停地转动,于是石兽反而逆流而上。到河的下游寻找石兽,本来就是疯狂的;在原地深处寻找它们,不是更疯狂吗?”人们按照他的话去寻找,果然在上游的几里外寻到了石兽。既然这样,那么对于天下的事,只知其一,不知其二的人有很多啊,难道可以根据某个道理就主观判断吗?
【乙文】
伊犁(在今新疆)城中没有井,都是从河中取水。一位将领说:“戈壁上都堆积黄沙没有水,所以草和树木不生长。如今城里有许多老树,如果它们的根须下面没有水,树怎么能存活?”于是(他)拔掉树木,在靠近树根处往下凿井,果然都得到了泉水,只是取水需要长绳罢了。才了解古时称雍州土层厚水在地下深处,明白透彻的样子一点不错。
(三)
16.“改朝换代”原指旧的朝代被新的朝代所代替,用在这里生动形象地写出了恒温动物战胜变温动物,占据世界的主导权。
【解析】本题考查理解词语的含义。阅读第一段,从“最终,恒温动物完成了改朝换代的壮举,彻底占据了天空和大地”中可知。
17.列举具体数字写出了变温动物因温度变化,体内控制生化反应速率的酶随之变化,准确客观地说明了变温动物在温度变化较大时,会行动缓慢,反应迟钝;与此同时,将变温动物和恒温动物进行对比,准确客观地说明了恒温动物对温度的变化拥有更加出色的反应和运动能力。
【解析】本题考查说明方法及作用。细读第七段可知,这一段把变温动物与恒温动物做了对比,还用了准确的数字,列数字、作比较两种说明方法综合运用。
18.为了避免被更多真菌感染。因为只有少数真菌可以在37摄氏度以上的环境存活;体温过高,可以杀灭更多真菌,也要消耗更多热量;体温过低,则更容易感染真菌,威胁生命安全。综上:人类的体温是37摄氏度。
【解析】本题考查理解文意筛选信息。根据“因为大多数真菌的活动温度在4到30摄氏度,只有不到三分之一的真菌能在37摄氏度以上的环境中存活”等有关语句概括作答即可。19.A【解析】A项根据第①段中“暗含着更加久远的故事”可知,表述正确;B项从第⑤段“恒温动物具有明显的生存优势”可知,该选项错误;C项“完全”一词过于绝对,而且根据第?段“除了免疫系统的功劳,体温也在其中发挥着至关重要的作用”可知,C项错误;D项由?段可知36. 7 摄氏度是恒温动物选择的一个平衡点,D项错误。故选A项。(四)
20.①祖父母用得信纸很特别②我读祖母写给父亲的信,常泪流满面
【解析】本题考查理解句子的含义。作答时,需正确理解句子的本义,然后结合具体的语境分析其在表情达意上的效果即可。这句话的本义不难理解,前半句中“浇水过多”指的是父母对孩子呵护过多,“放不开手”指的父母对孩子拘束过多,前者不利于孩子的成长。后者会限制孩子的发展空间。
21.内容上:交代家书的来历,奠定全文的感情基调;结构上:开篇点题,引出下文。
【解析】本题考查对文本内容的理解掌握。根据“打小把唯一的儿子当块宝玉呵护,儿子却长了身营养过剩的懒膘,脾气暴躁。青春期的儿子,始终与你如反贴门神--不对脸。有一次儿子跟你顶嘴被弟弟看到,当舅舅的作势要将儿子往窗户外面扔,儿子脸吓得乌青才噤声,但次日好了伤疤忘了疼,依然如故。你真的担心学习成绩平平、养的一身贼膘的儿子将来难
有出息,更别说为你养老了”可知在入伍前,儿子脾气暴躁,叛逆,与家长顶嘴,不知悔改,成绩平平。根据“军营锤炼三年回来。儿子一进门竟然给你和丈夫一个温暖的熊抱。儿子坐下来,一边削好苹果递到你手里,一边汇报自己的进步,原来,儿子利用业余时间,拼命看书学习。由于训练表现突出,入了党;还由于见义勇为被表彰,立了二等功;如今又提了干,做了军官。”可知入伍后变得吃苦耐劳,孝顺父母,明事理,懂得关爱他人,而且努力学习,事业有成。
22.运用排比的修辞手法,突出强调了祖父母用的"信纸”极其特别的特点,体现出时代特点和情感的真挚,增强了文章语言气势。25.(3分)这些简陋的信纸,反映了那个时代人们生活的艰苦,承载着朴实、浓浓的亲情,更表现了信中内容蕴含的真挚感情,让人为之感动。
【解析】本题考查对重点语段的理解掌握。根据诗句意思,根据前后文的具体语境可知,妈妈引用四句诗是在勉励儿子,要像诗中的青松一样立定志向,努力训练。儿子引用四句诗是在向妈妈表明自己的决心,一定要像石灰一样,不怕困难,争取在军营里做出一番事业来。
23.这些简陋的信纸,反映了那个时代人们生活的艰苦,承载着朴实、浓浓的亲情,更表现了信中内容蕴含的真挚感情,让人为之感动。
【解析】①借对打铁过程的描写,说明杂铁块只有经过不断锤炼,才能最终成才的道理。
②交代小铁锤的来历和它在“你”成长过程中的重要意义。③为下文写“你”用小铁锤鼓励儿子和儿子之后的变化做铺垫。
24.①那个年代的人们,对党、对祖国有着朴素而真挚的热爱;②父母疼爱、牵挂孩子却不说,反复教育孩子在外面要好好工作,报效祖国;③那个年代,中国的经济还很落后,人们连写信的纸张都没有,但家人之间的情谊却很深厚。
【解析】示例一:“你”是主人公。①小说用大量文字描写“你”在儿子成长过程中教育方式和心理状态的变化,展现出复杂的心路历程,表现了“你”对儿子深沉的爱,塑造了一个母亲的形象。②“你”见证了儿子从叛逆、幼稚走向成熟,在这个过程中你承煎熬,学会反思,实现了自我蜕变,引用读者对母爱的思考。
示例二:“儿子”是主人公。①小说用大量笔墨叙写儿子的变化。展现了儿子的成长经历和蜕变过程,塑造了一个经过磨难快速成长的独生子女形象,具有一定的典型性。②通过儿子从青春叛逆到懂事明理的蜕变成长的故事,表现了孩子需要在锤炼磨砺中成长的主题,引发读者对独生子女成长问题的思考。
示例三:“你”和“儿子”都是主人公,①“你”与“儿子”的关系转变是文章的主要内容,“你”和“儿子”都在小铁锤的激励和鼓舞中获得成长,体现了当代家庭中父母和子女都需要经受磨砺才能获得成长的主题。②“你”和“儿子”的故事引发了读者对亲子关系和教育方式的思考,具有一定的现实意义和教育价值。
三.写作
【答案】参考例文
前行路上不缺陪伴
从我开始咿呀学语之时,你便一路跟随,伴我左右。你与我们的生活息息相关——文字。
我曾在春日里傻傻试验“脚踏春泥半是花”,也在夏夜里吟诵“留得残荷听雨声”,一阵暖风吹过,使我不自觉默念“南楼画角风吹醒”,我不爱漫画,独爱唐诗宋词、元曲、小说,稍微变个笔触,便是另一番风味,那白纸上黑色的精灵,从泛黄的书页沁入我的血液。
记得那年去碑林,行走在青青的石板上,阳光透过雕花的窗棂,一缕一缕映射在薄薄的琉璃上,你踏着薄阳穿越千年悠悠而来,蔓延成历史的触角,用最华丽也最简约的方块字勾画出五千年的过往。颜体丰满,柳体苍劲,右军飘逸……每一种都是历史的颜色。或许语言
千种,但在中华大地的每一个角落,都可以看到那坚实又轻盈的方块字。无需言语,那一刻,你在我和古人之间,贯穿了一条时光的通道。
于是,我也常常提笔书写。最喜入夜之时,我在月色中,记录生命中的温暖和美好。一笔一画,那看似冗杂的方块字,却变着花样写尽成长中的爱和愁。你是我的另一半生命,陪我前行。在匆忙的初三,在快节奏的世界,寻找到独属于我的宁静。有时独坐寒夜中,北风摇窗,你教我用幼小生命摸索茫茫洪荒,是万千生命的触觉,也是每一个中国人对历史的书写和延续。
在这个充斥着简约符号,流行26个字母的时代你,跨越千年,坚守着几千年古国文明,连接千年血脉:在现代化飞速发展的时代,固守住这份只属于中国的飘逸坚定的美。
你是中国的象征,你是时光的延续,你是最触手可及的历史。
中国前行的路上有你,我前行的路上有你,我必将以倔强的姿态前行,因为我知道,前行的路上不缺你的陪伴!
【解析】①选材新颖,视角独特。运用拟人的修辞手法,以第二人称写出前行路上文字对自己的陪伴,读来亲切可感。②中心突出,主题深刻。最后一段点明中心,升华主题,既写出自己成长路上不缺文字的陪伴,更将主题升华为中国前行路上不缺文字的陪伴。③语言生动,文采飞扬。文章通篇采用拟人修辞,感情真挚,语言充满温情;多处引用古诗词,增添了文学色彩。
重磅重磅重磅:2019最新考纲按课程标准按2011课程标准推荐篇目7?9年级(60篇)即2019年考纲范围(初定)1关雎 (关关雎鸠)《诗经》 2蒹葭(蒹葭苍苍)《诗经》 3十五从军征(十五从军征)汉乐 府 4观沧海(东临碣石)曹操 5饮酒(结庐在人境)陶潜 6木兰辞(唧唧复唧唧)北朝民歌 7送杜少府之任蜀州(城阙辅三秦) 王勃 8登幽州台歌(前不见古人)陈子 昂 9次北固山下(客路青山外)王湾 10使至塞上(单车欲问边)王维 11闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(杨 花落尽子规啼) 12行路难(金樽清酒斗十千)李白 13黄鹤楼(昔人已乘黄鹤去)崔颢 14望岳(岱宗夫如何)杜甫 15春望(国破山河在)杜甫
16茅屋为秋风所破歌(八月秋髙风怒号)杜甫 17白雪歌送武判官归京(北风卷地白草折)岑参 18酬乐天扬州初逢席上见赠(巴山楚水凄婉地)刘禹锡 19卖炭翁(卖炭翁)白居易 20钱塘湖春行(孤山寺北贾亭西)白居易 21雁门太守行(黑云压城城欲摧)李贺 22赤壁(折戟沉沙铁未销)杜牧23泊秦淮(烟笼寒水月笼沙)杜牧24夜雨寄北(君问归期未有期)李商隐 25无题(相见时难别亦难)李商隐26相见欢(无言独上西楼)李煜27渔家傲(塞下秋来风景异)范仲淹 28浣溪沙(一曲新词酒一杯)晏殊29登飞来峰(飞来峰上千寻塔)王
安石 30江城子(老夫聊发少年狂)苏轼 31水调歌头(明月几时有)苏轼 32渔家傲(天接云涛连晓雾)李清33游山西村(莫笑农家腊酒浑)陆游 34南乡子(何处望神州)辛弃疾35破阵子(醉里挑灯看剑)辛弃疾36过零丁洋(辛劳遭逢起一经)文天祥 37天净沙?秋思(枯藤老树昏鸦)马致远 38山坡羊?潼关怀古(峰峦如聚)张养浩 39己亥杂诗(浩荡离愁白日斜)龚自珍 40满江红(小住京华)秋瑾41《论语》12章(学而时习之;吾日三省吾身;吾十有五而志于学;温故李白 而知新;学而不思则罔;贤哉回也;知之者不如好之者;不义而富且贵;三人行;子在川上曰;三军可夺帅也;博学而笃志) 42曹刿论战《左传》43《孟子》三则(鱼我所欲也;富贵不能淫;天将降大任于是人也)44〈(庄子》一则(北冥有鱼......亦若是则巳矣。) 45《礼记》一则(虽有佳肴)46《列子》一则(伯牙善鼓琴......吾于何逃声哉?) 47邹忌讽齐王纳谏《战国策》48出师表诸葛亮 49桃花源记陶潜 50与谢中书书陶弘景51三峡郦道元 52杂说泗)韩愈 53陋室铭刘禹锡
苏州市区2019年中考一模语文试题卷 试卷满分130分;考试用时150分钟 第一部分(24分) 1.阅读下面的文字,按要求回答问题。(6分) 世事(cāng)桑,没有谁的人生路是一帆风顺的,那些报怨命运不公平的人们,整日郁郁寡欢、眉头紧蹙。殊不知,那些与我们相随的(cuò)折失败,也是一笔财富。是它们,教会了我们在风雨红尘路上(huò)达前行,在烟雨岁月陌上从容面对。当有一日,我们阅尽世事,默然回首,我们才会恍然意识到:人生本就没有圆满,即使再困苦,也应该坦然微笑,学会放弃与选择,便使我们懂得了人生幸福的真(dì) 。 (1)根据拼音写出相应的汉字。(4分) ①(cāng)桑②(cuò)折③(huò)达④真(dì) (2)找出语段中的两个错别字,并加以改正。(2分) 改改 2.默写古诗文名句,并写出相应的作家、篇名。(10分) ①子夏曰:“,切问而近思,仁在其中矣。”(《论语》) ②无丝竹之乱耳,。( 《陋室铭》) ③,柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》) ④此中有真意,。(陶渊明《饮酒》) ⑤征蓬出汉塞,。(王维《使至塞上》) ⑥,江春入旧年。(王湾《》) ⑦,八年风味徒思浙。(秋瑾《满江红》) ⑧而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,。(范仲淹《岳阳楼记》) 3.名著阅读.(5分) (1)小王子的生命中,一共经历了哪三次重要的离别?请简述。(3分) (2)《西游记》中许多最富于喜剧性的故事情节常常发生在孙悟空和猪八戒之间,根据下面的文字和你的阅读体验,说说你是如何理解他们之间的关系的?(2分) 那呆子捆在地下,气呼呼的道: “闯祸的泼猴子,无知的弼马温!该死的泼猴子,油烹的弼马温!猴儿了帐,马温断根!” 孙行者在油锅底上,听得那呆子乱骂,忍不住现出了本相。赤淋淋的,站在油锅底道:“馕糟的夯货,你骂那个哩!”唐僧见了道:“徒弟,唬杀我也!” —第四十六回外道弄强欺正法心猿显圣灭诸邪 行者按落云头,厉声高叫道:“八戒不要忙,老孙来了!”那呆子听得是行者声音,仗着势,愈长威风,一顿钯,向前乱筑。那妖精抵敌不住,道:“这和尚先前不济,这会子怎么又发起狠来?”八戒道:“我的儿,
2021年天津市中考英语考试原创模拟试卷(无听力) 英语 第I卷 本试卷分为第I卷(选择题)、第II卷(非选择题)两部分。第I卷为第1页至第7页,第II卷为第7页至第8页。试卷满分120分。考试时间100分钟。 答卷前,请你务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号等信息填写在“答题卡”上。答题时,务必将答案涂写在“答题卡”上,答案答在试卷上无效。考试结束后,将本试卷和“答题卡”一并交回。 祝你考试顺利! 注意事项: 1.每题选出答案后,用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如 需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号的信息点。 2.本卷共五大题,共80分。 二、单项填空(本大题共15小题,每小题1分,共15分) 从下列每小题所给的A、B、C、D四个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项。 21. There is _________ interesting film on _________ afternoon of the Saturday. A. a; a B. an; the C. an;不填. D. a; the 22. My teacher encouraged me to share my learning _________ during the winter holiday. A. experience B. message C. information D. idea 23. The old man likes collecting things to remember _________ in his life. A. anything important B. important something C. something important D. important anything 24. China will become one of _________ countries in the world. A. the bigger B. strong C. stronger D. the strongest 25. In the picture, my mother sits _________ me, looking very happy. A. through B. among C. behind D. up 26. You must _________ that you'll take good care of the camera because it is a gift from your mum for my birthday. A. protect B. persuade C. provide D. promise 27. Let's find out what else we can do _________ as many animals as possible. A. to save B. save C. saving D. saved
语文 I.考核目标与要求 根据普通高等学校对新生文化素质的要求,依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中语文课程标准(实验)》,确定高考语文科考核目标与要求。 高考语文科要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力,表现为六个层级,具体要求如下。 A.识记:指识别和记忆,是最基本的能力层级。要求能识别和记忆语文基础知识、文化常识和名句名篇等。 B.理解:指领会并能作简单的解释,是在识记基础上高一级的能力层级。要求能够领会并解释词语、句子、段落等的意思。 C.分析综合:指分解剖析和归纳整合,是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。要求能够筛选材料中的信息,分解剖析相关现象和问题,并予以归纳整合。 D.鉴赏评价:指对阅读材料的鉴别、赏析和评说,是以识记、理解和分析综合为基础,在阅读方面发展了的能力层级。 E.表达应用:指对语文知识和能力的运用,是以识记、理解和分析综合为基础,在表达方面发展了的能力层级。 F.探究:指对某些问题进行探讨,有发现、有创见,是以识记、理解和分析综合为基础,在创新性思维方面发展了的能力层级。 对A、B、C、D、E、F六个能力层级均可有不同难易程度的考查。 II.考试范围与要求 根据普通高等学校对新生文化素质的要求,依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中语文课程标准(实验)》,确定高考语文科考试范围与要求。根据高中语文课程标准规定的必修课程中阅读与鉴赏、表达与交流两个目标的“语文1”至“语文5”五个模块,选修课程中诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论着研读五个系列,组成考试内容。考试内容分为阅读和表达两个部分。阅读部分包括现代文阅读和古诗文阅读,表达部分包括语言文字应用和写作。考试的各部分内容均可有难易不同
2017届初三调研测试试卷 语文 注意事项: 1.本试卷共21题,满分130分,考试用时150分钟; 2.答题前,考生务必将自己的姓名、考场号、座位号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡的相应位置 上; 3.答选择题须用2B铅笔把答题卡上时应题目的答案标号涂黑,如需改动,请用像皮擦干净后,再 选涂其他答案;答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡上指定的位置上,不在答题区域内的答案一律无效,不得用其他笔答题; 4.考生答题必须答在答题纸上,答在试卷和草稿纸上无效。 第一部分(24分) 1.阅读下面的文字,按要求答题。(6分) “水光li?n( )滟晴方好,山色空濛雨亦奇”,微雨还阴的天气,对于七月来说正是出门的好机会,空气里浮游着一层被雨荡涤一新的雾?i( ),轻薄、鲜洁、清爽。伸手挥撩一把,居然活了,如绸纱沾水,舒缓柔情,又如青丝浮动,婉约飘yì( ),仿佛一种(牵肠挂肚缠绵悱恻)的暖昧之缘,包围你于一片清凉的sà( )爽境地。湿衣看不见,落地听无声,不该是深藏古籍里宁静的诗情,而属于天下芸芸众生们心有灵犀一点通的灵感。透过这层雾看西湖上下,好比戴了副墨镜看世界,有一种(镜中望月镜花水月)的感受。 (1)根据拼音写出相应的汉字。 ①li?n( )滟②雾? i( ) ③飘yì( ) ④sà( )爽 (2)从括号内选择恰当的词语填在前面的横线上。 2.默写古诗文名句,并写出相应的作家、篇名。(10分) ①大漠孤烟直,。(王维《使至塞上》) ②,自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》) ③天街小雨润如酥,。( 《早春呈水部张十八员外》) ④,一览众山小。(杜甫《望岳》) ⑤,衣冠简朴古风存。(陆游《游山西村》) ⑥怀旧空吟闻笛赋,。(刘禹锡《》) ⑦子曰:“,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?”(《论语》) ⑧,出则无敌国外患者,国恒亡。(孟子《生于忧患死于安乐》) 3.名著阅读。(5分) (1)根据《水浒传》的相关内容,回答问题。 没多时,法场中间,人分开处,一个报,报道一声:“午时三刻!”监斩官便道:“斩讫报来。”两势下刀棒
中考英语模拟试卷(一) 本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第Ⅰ卷为第1页至第8页,第Ⅱ卷为第9页至第11页。试卷满分120分。考试时间100分钟。 第Ⅰ卷(选择题共五大题共80分) 一、听力理解(本大题共20小题,每小题1分,共20分) A)在下列每小题内,你将听到一个或两个句子并看到供选择的A、B、C三幅图画。找出与你所听句子内容相匹配的图画。 B)下面你将听到十组对话,每组对话都有一个问题。根据对话内容,从每组所给的A、B、C三个选项中找出能回答所提问题的最佳选项。 5.Where does Miss Smith come from? A.Canada. B.America. C.Australia. 6.Who is answering the phone? A.Lucy. B.Jim. C.Jim’s father. 7.What time do they usually have supper? A.7:15. B.6:45. C.7:45. 8.Whose bike is this?
A.It’s Bill’s. B.It’s Lucy’s. C.It’s Jane’s. 9.What does the boy’s mother do? A.She’s a nurse. B.She’s a worker. C.She’s a teacher. 10.What would the man like? A.Rice and an apple. B.Fish and apple juice. C.Vegetables and orange. 11.Where are they talking? A.In a school. B.In a hotel. C.In a shop. 12.How long is the film? A.For three hours. B.For two and a half hours. C.For two hours. 13.What does Miss Black ask the boy to do? A.To read more books. B.Not to read in class. C.To read good books. 14.Which language does Mr.Green speak best? A.French. B.Chinese. C.Japanese. C)听下面长对话或独白。每段长对话或独白后都有几个问题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听下面一段材料,回答第15至第17题。 15.What’s the probable relationship(关系)between the two speakers? A.Brother and sister. B.Mother and son. C.Classmates. 16.What are the two speakers going to do? A.Travel. B.Buy a watch. C.Have an exam. 17.What does the woman think of the man? A.He is very serious. B.He is too careless. C.He is very lazy. 听下面一段材料,回答第18至第20题。 18.Where does Bob usually go for his summer holiday? A.He usually goes to his cousins’. B.He usually goes to school. C.He usually goes to visit his grandparents. 19.How old is Jim? A.Thirteen. B.Fourteen. C.Fifteen. 20.What do they do in the afternoon? A.They study together. B.They play basketball. C.They go to the mountains. 二、单项填空(本大题共20小题,每小题1分,共20分)从下列每小题所给的A、B、C、D四个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项。 21.In the United States,Father’s Day falls on______third Sunday in_____June. A.the;a B.the;/ C./;the D.a;/ 22.There are______people in that big city. A.hundred B.hundreds of https://www.wendangku.net/doc/939643382.html,lions of https://www.wendangku.net/doc/939643382.html,lion 23.Lily celebrated her twentieth birthday______April26th,2014.
重庆市2019年初中学业考试 语文学科考试说明 一、考试范围 以教育部颁布的《全日制义务教育语文课程标准(2011 年版)》第四学段7 至9 年级的教学内容和教学要求为范围,体现识字与写字、阅读、写作、口语交际和综合性学习五个方面的 有机联系,体现语言、思维、审美、文化的交融、整合,全面考察学生的语文素养。 二、考试形式 考试形式为闭卷、笔试。 三、试卷结构 (一)试卷分为语文基础知识与运用、古诗文积累与阅读、现代文阅读、写作四个部分。 其中,语文基础知识与运用约占全卷总分的20%,古诗文积累与阅读约占全卷总分的17%,现代文阅读约占全卷总分的27%,写作约占全卷总分的36%。名著阅读、语文综合综合性学习在“语 文基础知识与运用”中考查。 (二)题型:试题分为主观题和客观题两类,其中,客观题约为20%,主观题约为80%。基本题型有选择题、填空题、问答题、写作题。 四、考试内容与要求 (一)语文基础知识与运用 1. 能认识3500 个常用汉字,其中3000 个左右会写;掌握课标字表二(附录2)汉字的音、形、义。 2. 正确理解和使用常用的词语。 3. 了解常用的修辞方法(比喻、拟人、夸张、排比、反复、设问、反问),体会它们在语境 中的表达效果。 4. 能根据要求进行仿写、改写、续写。 5.(掌握课文涉及的重要作家、作品以及相关的文学和文化常识。)(删除)了解义务教育语文课标(2011 年版) 和教材所推荐的文学名著《朝花夕拾》《昆虫记》的内容(重点),熟悉其主要情节和内容,体会 写法,感知语言风格。(新增考察点)
6. 在综合性学习中,能结合具体的语言环境和现实生活,理解材料、筛选信息、提出问题: 能运用语文知识和语文能力进行实践性探究(强调综合性学习活动的实践探究,避免出现与非连续性文本文本探究 ,能采用恰当的思路和方法解决问题。 混淆) (二)古诗文积累与阅读 1. 在理解的基础上重点背诵和默写本《考试说明》(附录1)所列古诗词。能理解和把握诗词的基本内容和作者的感情倾向,能够学以致用(删除)在情境中运用(新增考察点)。 2. 在理解的基础上重点背诵本《考试说明》(附录1)所列文言文,并能默写其中的重要句子(段)。 3. 能理解文中文言词语的含义,能用现代汉语翻译文言句子。 4. 能理解文章的基本内容,概括文章的中心,对内容和形式进行分析、评价、探究(新增考察点)。 (三)现代文阅读 1.理解文中重要词语、句子在语言环境中的含义,体会其作用。 2. 整体感知文章的主要内容,把握文章的中心。 3. 理解文章段落之间的关系,理清文章思路,分析文章的结构。 4. 对文章的内容和表达有自己的心得,能结合材料对相关问题进行探究。 5. 欣赏文学作品,能有自己的情感体验,初步领悟文学作品内涵。对文学作品的思想感情 倾向,能联系文化背景做出自己的评价;对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验。 能对文章常见写作手法及语言表现力表达自己的感受和见解。 6. 阅读简单的议论文,区分观点与材料(道理、事实、数据、图表等),发现观点与材料之间的联系,并通过自己的思考,作出判断。阅读新闻和说明性文章,能把握文章的基本观点, 获取主要信息。阅读科技作品,能领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。阅读由多种 材料组合而成,较为复杂的非连续性文本,能领会文本的意思,得出有意义的结论。 (四)写作 1.能记叙生活中的人、事、物。 2 .能说明生活中的事物或事理。 3.能对社会现象表达自己的感受、认识和见解。
苏州市2019年中考语文一模汇编《名著阅读》 昆山市一模 (1)那一天你专门反对我,而且故意似的,究竟是什么缘故呢? —《朝花夕拾范爱农》范爱农在哪件事情上故意反对鲁迅?“究竟是什么缘故”让他故意反对?你认为最终是什么原因使他们成为“非常相熟”的人? (2)假如要从梁山好汉中选拔一人去参加长跑比赛,你打算推荐谁?请写出他的姓名和绰号,并简述理由。 (1)①徐锡麟被杀害,鲁迅主张打电报到北京,痛斥政府的无人道;②鲁迅在接新留学生时,因为看见他们的箱子里带着绣花鞋,感到不满,便有了摇头的举动,这一举动让范爱农觉得鲁迅看不起他们,便有了讨厌的情绪;③后来两人误会消除,又因为性格相近,志趣相投,有了深厚的友谊。 (2)戴宗,神行太保。戴宗有一等惊人的道术。但出路时,愤书飞报紧急情事,把两个甲马栓在两只腿上,作起神行法来,一日能行五百里;把四个甲马栓在腿上,便一日能行八百里。 吴中、吴江、相城模拟 3.名著阅读。(5分) (1)下列有关名著内容的表述,哪一项不正确?(2分)( ) A.在《水浒传》中,林冲曾是八十万禁军教头,虽然委曲求全,但他终被逼上梁山,最后因患风瘫病而死。 B.在《西游记》中,孙悟空大闹天宫,本领高强,众天神斗不过他,只好请来如来佛祖,把他压在五行山下。 C.《钢铁是怎样炼成的》中,保尔在建桥时,遭受到严寒的侵袭,患上了伤寒并发肺结核,但最终还是跨过死亡的门槛。 D.《格列佛游记》中,小人国宫廷中有棍技表演。官员于重大节日表演,按照技术高低皇帝奖励不同颜色的丝线。 (2)阅读《朝花夕拾》,按要求写出作品名。(3分) 《朝花夕拾》中,鲁迅提到了三本在他人生中留下深刻印记的书,一本是长妈妈给他买的《》,一本是想去看五猖会,父亲偏要叫他背的《》,另一本是在矿路学堂如饥似渴阅读的《》。 3.(5分)(1)(2分)C (2)(3分)《山海经》《鉴略》《天演论》(每个1分) 高新区模拟 3.下列对文学名著的表述错误的一项是( )(2分) A.《小王子》中狐狸告诉小王子的真理是:凡事只有用心去观察才能看的清楚,只用眼睛去看是看不到事物的本质的。
天津市中考英语试题 本试卷分为第1卷(选择题)、第I卷(非选择题)两部分。第1卷为第1页至第8页,第I卷为第9页至第12页。试卷满分120分。考试时间100分钟。 答卷前,请你务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在“答题卡”上,并在规定位置粘贴考试用条形码。答题时,务必将答案涂写在“答题卡”上,答案答在试卷上无效。考试结束后,将本试卷和“答题卡”,并交回。 祝你考试顺利! 第Ⅰ卷 注意事项: 1.每题选出答案后,用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需改动,用橡皮擦干浄后,再选涂其他答案标号的信息点。 2.本卷共五大题,共80分。 一、听力理解(本大题共20小题,每小题1分,共20分) A)在下列每小题内,你将听到一个或两个句子并看到供选择的A、B、C三幅图画。找出与你所听句子内容相匹配的图画。 1. 2. 3. 4.
B)下面你将听到十组対话,每组对话都有一个问题。根据对话内容,从每组所给的A、 B、C三个选项中找出能回答所提问题的最佳选项 5. What sport does Lingling like best A. Swimming B. Skating C. Playing table tennis 6. Where are they going A. To a library B. To a zoo C. To a supermarket 7. Whose pens are these A. Daming’s B. Betty’s C. Tony’s 8. Who is that man A. Betty s brother B. Belly s dad C. Betty s uncle 9. Where is the woman s hometown A. In the north of China B. In the south of China C. In the cast of China 10. How often does Li lei's grandpa go to see the Beijing Opera A. Once a month B. Twice a month C. Three times a month 11. What’s w rong with Jack A. He’s got a cold B. He’s got a toothache C. He’s got a stomach ache 12. What club docs Mary want to join A. The Music Club B. The Dance Club. C. The Chess Club 13. What is Daming going to do this Saturday afternoon A. Have a picnic B. Do his homework C. Watch a football match 14. How much are the two T-shirts A. 100 yuan B. 180 yuan C. 280 yuan C)听下面长对话或独白。每段长对话或独白后都有几个问题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。 听下面一段材料,回答第15至第17题 15. When is Damings birthday party A. This Friday B. This Saturday C. This Sunday 16. Who makes a birthday cake for Daming
语文考试说明 本考试说明是以教育部颁发的《中等职业学校语文教学大纲》为依据,以现行的山东省职业教育教材审定委员会审定的中等职业教育规划教材《语文》为考试范围,结合山东省中等职业学校语文教学的实际制定的。 本课程复习考试的范围包括语言知识和语言表达、文学文化常识和诗文背诵、现代文阅读、古诗文阅读、写作五方面。考试内容在基本篇目的基础上适当扩展。 考试既考查语文基础知识,又考查语文应用能力。对能力的要求由低到高依次为识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用。 一、考试范围和要求 (一)语言知识和语言表达 1.识记 (1)正确识记现代汉语普通话常用字的字音。 (2)正确识记并规范书写常用汉字。 2.理解 理解复杂长句的含义。 3.表达应用 (1)正确使用常用词语。 (2)正确使用标点符号(句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、破折号、省略号、书名号)。 (3)辨识和改正一般的病句(语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑)。 (4)正确运用常见的修辞方法(比喻、比拟、借代、夸张、排比、对偶、设问、反问、反复)。 (5)扩展语句、压缩语段,区别和变换句式,仿写句子。 (6)把握句子的重音、停顿、语气和节奏。 (7)能根据不同的交际场合和交际目的,恰当地进行口语表达。 (8)语言表达准确、简明、连贯、得体、鲜明、生动。 (二)文学、文化常识和诗文背诵 识记 (1)识记与基本篇目相关的中外著名作家作品知识。 (2)识记与基本篇目相关的文化常识。 (3)识记基本篇目的文体和相关的文体知识。 (4)默写基本篇目中要求背诵的部分和常见的名言名句。 (三)现代文阅读 能阅读新闻、科普等实用类文章和诗歌、散文、小说、戏剧等文学作品。
《河北省2018年“中考”语文考试说明》学习笔记 (2018年1月) 一、考试性质 初中毕业生升学语文学科考试是义务教育阶段语文课程的终结性考试,其目的是全面、准确地考查初中毕业生在学习方面达到《义务教育语文课程标准》(以下简称《语文课程标准》)所规定的语文学业水平的程度。考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的重要依据,也是高中阶段学校招生的重要依据之一。 初中毕业生升学语文学科考试本着有利于广大语文教师在实际教学中落实《语文课程标准》中所规定的各项目标,有利于学生改进学习方式、拓展语文学习渠道、提高学习效率,有利于全面、公正、客观、准确地评价学生语文学习的状况的基本原则,充分发挥考试的正确导向功能。 二、考试范围 语文学科考试以教育部制定的《语文课程标准》规定的课程目标为考试范围,名著阅读以《语文课程标准》推荐的课外读物(见附录二)为考试范围。古诗文积累以《语文课程标准》推荐背诵的50篇作品(见附录三)为考试范围。古代诗词阅读以《语文课程标准》推荐背诵的34篇作品(见附录三)为考试范围。文言文阅读以《语文课程标准》推荐背诵的16篇课文(见附录三)和人教版、河大版、语文版三个版本共有的4篇课文(《与朱元思书》《口技》《满井游记》《湖心亭看雪》)为考试范围,
选取篇幅短小、浅显易懂的课外文言文。现代文阅读选取与课内现代文阅读材料水平相当的课外材料。 三、考试要求 语文学科考试将全面反映《语文课程标准》所规定的学习目标要求,注意识字与写字、阅读、写作、口语交际和综合性学习 五方面的有机联系,注意知识和能力、过程和方法、情感态度和 价值观的交融整合,体现语文课程目标的整体性和综合性。语文 学科考试着重考查学生的语文积累,考查学生的理解与运用能力、分析与解决实际问题的能力以及探究新知识的能力。写作不设审题障碍,淡化文体要求,鼓励学生写真情实感,鼓励学生有创意地 表达。 四、考试内容 (一)知识积累与运用 【考点1】认识并会写3500个常用字(《语文课程标准》推荐背诵古诗文篇目忠的汉字不受此限制)(见附录一)。 【考点2】用规范的正楷或行楷正确书写汉字,体会书法的 审美价值。 【考点3】能熟练地使用字典、词典独立识字,会用多种检 字方法。 【考点4】识记课本中涉及的中外重要作家及其时代、国别 和代表作。
江苏省苏州市区2019年中考一模语文试卷 注意事项: 1.本试卷共21题,满分130分,考试用时150分钟; 2.答题前,考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡的相应位置上,并认真核对条形码上的准考号、姓名是否与本人的相符合; 3.答选择题须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案;答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡上指定的位置上,不在答题区域内的答案一律无效,不得用其他笔答题; 4.考生答题必须答在答题卡上,答在试卷和草稿纸上无效。 第一部分(24分) 1.阅读下面的文字,按要求回答问题。(6分) 世事 (cāng)桑,没有谁的人生路是一帆风顺的,那些报怨命运不公平的人们,整日郁郁寡欢、眉头紧蹙。殊不知,那些与我们相随的 (cuò)折失败,也是一笔财富。是它们,教会了我们在风雨红尘路上 (huò)达前行,在烟雨岁月陌上从容面对。当有一日,我们阅尽世事,默然回首,我们才会恍然意识到:人生本就没有圆满,即使再困苦,也应该坦然微笑,学会放弃与选择,便使我们懂得了人生幸福的真 (dì) 。 (1)根据拼音写出相应的汉字。(4分) ① (cāng)桑② (cuò)折③ (huò)达④真 (dì) (2)找出语段中的两个错别字,并加以改正。(2分) 改改 2.默写古诗文名句,并写出相应的作家、篇名。(10分) ①子夏曰:“,切问而近思,仁在其中矣。”(《论语》) ②无丝竹之乱耳,。( 《陋室铭》) ③,柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》) ④此中有真意,。(陶渊明《饮酒》) ⑤征蓬出汉塞,。(王维《使至塞上》) ⑥,江春入旧年。(王湾《》) ⑦,八年风味徒思浙。(秋瑾《满江红》) ⑧而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,。(范仲淹《岳阳楼记》) 3.名著阅读.(5分) (1)小王子的生命中,一共经历了哪三次重要的离别?请简述。(3分)
2015年初中毕业生学业考试 二、单项填空(本大题共20小题,每小题1分,共20分) 21.--- Does your father go to work by ______ car every day? --- No, he sometimes takes ______ bus. A. A;the B. the; a C. 不填; a D. a; 不填 22.I don’t like ______ wa tch. I like ______. A. me; your B. my; your C.me; yours D. my; yours https://www.wendangku.net/doc/939643382.html,o She’s Teahouse ______ the changes in Chinese society over fifty years. A. describes B. improves C.prepares D. corrects 24.In 1998, Liu Xiang’s ______ in hurdling was noticed by Sun Jiangping. A. ability B. trade C.electricity D. memory 25.Meimei thinks maths is ______ than Chinese. A. easy B.easier C. theeasiest D. very easy 26.--- Is that man Mr. Smith? --- It ______ be him. He has gone to NewYork on business. A. may not B. needn’t C.can’t D. mustn’t 27.The novel ______ by many people today. A. is read B. are read C.reads D. were read 28.--- Could you tell me the way ______ the railway station? --- Go along this road and soon you’ll findit. A. at B. to C. in D. between 29.Bob is taking the desks away because they ______ too much room. A. stand up B. pick up C.take up D. listen up 30.Basketball is so exciting that ______ people play it for fun. A. million B. two millions https://www.wendangku.net/doc/939643382.html,lion of D. millions of 31.--- Will you carry the box for me, please? --- Sure, ______. A. nogood B. no problem C. no idea D. no way 32.--- When ______ you ______ here? --- Two days ago.
2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明 语文 Ⅰ.考试形式与试卷结构 一、考试形式 考试采用闭卷、笔试形式。试卷满分150分,考试时间150分钟。 二、题型 试卷包括单项选择题、多项选择题、填空题、古文断句题、古文翻译题、简答题、论述题、写作题等。 三、试卷结构 试卷分为阅读题和表达题两部分。阅读题70分,分为两类:现代文阅读35分,古诗文阅读35分。表达题80分,分为两类,语言文字应用20分,写作60分。 阅读题分为现代文阅读和古诗文阅读。现代文阅读包括:论述类文本阅读,3题9分;文学类文本阅读,3题14分;实用类文本阅读,3题12分。古诗文阅读包括:文言文阅读,4题19分;古代诗歌鉴赏,2题11分;名句名篇默写,1题5分。 表达题分为语言文字应用和写作。语言文字应用,5题20分;写作,1题60分。 全卷共22题。 Ⅱ.考核目标与要求 根据普通高等学校对新生文化素质的要求,依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中语文课程标准(实验)》和《2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲》,结合教学实际,确定高考语文科考核目标与要求。 高考语文要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力,表现为六个层级: A.识记:指识别和记忆,是最基本的能力层级。要求能识别和记忆语文基础知识、文化常识和名句名篇等。 例1补写出下列名篇名句中的空缺部分(2013年全国一卷、乙卷) (1)足蒸暑土气,,,但惜夏日长。(白居易《观刈麦》) (2)五步一楼,十步一阁;,檐牙高啄;,钩心斗角。(杜牧《阿房宫赋》)(3)西望夏口,东望武昌,,,此非孟德之困于周郎者乎?(苏轼《赤壁赋》)【说明】试题考查考生默写古代诗文常见名篇名句的能力。试题内容分别出自白居易《观刈麦》、杜牧《阿房宫赋》和苏轼《赤壁赋》。其中杜牧《阿房宫赋》和苏轼《赤壁赋》为《普通高中语文课程标准(实验)》建议的诵读篇目;白居易《观刈麦》为《义务教育语文课程标准》中推荐背诵的篇目。 例2补写出下列句子中的空缺部分(2015年全国二卷、甲卷) (1)《庄子·逍遥游》指出,“,”,就像倒在堂前洼地的一杯水,无法
2019年盘锦市中考语文考试说明 根据《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称《语文课程标准》)的要求,结合我市初中语文学科教学的实际情况,制定本考试说明。 一、命题原则 1.命题以《语文课程标准》所规定内容范围和学习程度的要求为依据。 2.命题要有利于培养学生的创新意识和实践能力,有利于促进教师教学观念和学生学习方式的转变,有利于新课程改革的深入发展。 3.命题要从知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度全面考查学生的语文素养。既要考查学生对语文基础知识和基本技能的掌握情况,又要考查学生语言文字的实际运用能力和在语文实践中发现问题、分析问题、解决问题的能力;关注学生在语文学习过程中的感悟、体验和审美活动。 4.命题要加强与社会和学生生活的联系,切合学生身心发展的实际水平,体现语文学科的人文性和工具性的基本特性。 5.试题要体现科学性、时代性、创新性、实践性、综合性及适当的选拔性。 二、考试范围 考查《语文课程标准》"课程目标与内容"中第四学段规定的内容。其中文言诗文的背诵默写只考查《语文课程标准》"附录"部分中推荐的7~9年级的背诵篇目。文言文阅读考查的阅读材料一部分来自教材上的课文,范围是《语文课程标准》"附录"部分推荐的7~9年级的背诵篇目;另一部分来自课外。考查现代文阅读的阅读材料一律来自课外。 三、考试内容及要求 (一)积累与运用 1.认识3500个常用汉字。能记准字形、读准字音、了解字义,能在具体语言环境中正确运用汉字;书写汉字规范,不写错别字。 2.能根据具体语言环境理解、辨析词语的意思,能正确使用词语;能修改病句,能正确运用句子恰当地表情达意。 3.能根据语言环境恰当地辨析、运用比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问八种修辞方法。 4.掌握《语文课程标准》"附录"部分中推荐的7~9年级的背诵篇目涉及的重要作家作品。了解《语文课程标准》"附录"部分建议阅读的课外诗歌散文作品及作者;长篇文学名著及作者。
江苏省苏州市2019年中考一模语文试卷 注意事项: 1.本试卷共21题,满分130分,考试用时150分钟; 2.答题前,考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡的相应位置上,并认真核对条形码上的准考号、姓名是否与本人的相符合; 3.答选择题须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案;答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡上指定的位置上,不在答题区域内的答案一律无效,不得用其他笔答题; 4.考生答题必须答在答题卡上,答在试卷和草稿纸上无效。 第一部分(24分) 1.阅读下面的文字,按要求回答问题。(6分) 世事 (cāng)桑,没有谁的人生路是一帆风顺的,那些报怨命运不公平的人们,整日郁郁寡欢、眉头紧蹙。殊不知,那些与我们相随的 (cuò)折失败,也是一笔财富。是它们,教会了我们在风雨红尘路上 (huò)达前行,在烟雨岁月陌上从容面对。当有一日,我们阅尽世事,默然回首,我们才会恍然意识到:人生本就没有圆满,即使再困苦,也应该坦然微笑,学会放弃与选择,便使我们懂得了人生幸福的真 (dì) 。 (1)根据拼音写出相应的汉字。(4分) ① (cāng)桑② (cuò)折③ (huò)达④真 (dì) (2)找出语段中的两个错别字,并加以改正。(2分) 改改 2.默写古诗文名句,并写出相应的作家、篇名。(10分) ①子夏曰:“,切问而近思,仁在其中矣。”(《论语》) ②无丝竹之乱耳,。( 《陋室铭》) ③,柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》) ④此中有真意,。(陶渊明《饮酒》) ⑤征蓬出汉塞,。(王维《使至塞上》) ⑥,江春入旧年。(王湾《》) ⑦,八年风味徒思浙。(秋瑾《满江红》) ⑧而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,。(范仲淹《岳阳楼记》) 3.名著阅读.(5分) (1)小王子的生命中,一共经历了哪三次重要的离别?请简述。(3分)
天津市初中毕业生学业考试试卷 英语 本试卷分为第I卷(选择题)、第II卷(非选择题)两部分。第I卷为第1页至第8页,第II卷为第9页至第12页。试卷满分120分。考试时间100分钟。 答卷前,请你务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在“答题卡”上,并在规定位置粘贴考试用条形码。答题时,务必将答案涂写在“答题卡”上,答案答在试卷上无效。考试结束后,将本试卷和“答题卡”一并交回。 祝你考试顺利! 第I卷 注意事项: 1.每题选出答案后,用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号的信息点。 2.本卷共五大题,共80分。 一、听力理解(本大题共20小题,每小题1分,共20分) A) 在下列每小题内,你将听到一个或两个句子并看到供选择的A、B、C三幅图画,找出与你 所听句子内容相匹配的图画。 1. 2. 3.
4. B) 下面你将听到十组对话,每组对话都有一个问题。根据对话内容,从每组所给的A、B、C 三个选项中找出能回答所提问题的最佳选项。 5. Where is Henry’s T-shirt? A. On the bed. B. On the chair. C. On the table. 6. How many desks are there in Betty’s classroom? A. 30. B. 40. C. 50. 7. Who will teach Clss One English? A. Mr Wang. B. Mr Zhang. C. Mr Li. 8. What are they going to make for Jack? A. A cake. B. A kite. C. A model ship. 9. What does the man want to borrow? A. A ruler. B. A notebook. C. A dictionary. 10. Why didn’t she go for a picnic? A. She had a lot of homework to do. B. She had to look after her grandpa. C. She had a piano lesson. 11. When was Sally born? A. In 1998. B. In 2000. C. In 2002. 12. Who is the girl going to meet? A. Her sister. B. Her uncle. C. Her parents. 13. Whose pencil is this? A. Kate’s. B. May’s. C. Jane’s. 14. Where does the man want to go? A. The supermarket. B. The bank. C. The post office. C) 听下面长对话或独白,每段长对话或独白后都有几个问题,从题中所给的A、B、C三个选 项中选出最佳选项。 听下面一段材料,回答第15至第17题。 15. Who does the girl buy the sweater for? A. Her mother. B. Her father. C. Her brother. 16. What colour does she want? A. Yellow. B. Red. C. Blue. 17. How much is the sweater? A. 50 yuan. B. 80 yuan. C. 100 yuan. 听下面一段材料,回答第18至第20题。