林木育种学大题

林木育种学得主要内容

林木良种选育:林木遗传品质得改良及其理论与方法。

林木良种繁殖:林木良种繁殖理论与方法。

品种得属性:人工选育、经济性状优良、主要性状整齐一致、性状遗传稳定、较好得适应性、特异性。

认识品种需要注意得问题:

(1)品种就是经济概念,就是林业得重要生产资料,而不就是分类单位;

(2)评价品种优劣得唯一标准就是现实得应用价值,而不就是选育技术就是否先进;

(3)品种具有地域性与时效性。

林木育种得特点、趋势与任务:

1、特点:①林木生长周期长,特别就是有一个比较长得幼年期,导致林木育种周期长,特别不利

于多世代育种;

②树体高大,占地多,遗传测定困难、昂贵;

③多数树种都属异花授粉,高度杂合,近交衰退严重,要避免近交;自交(近交)难以作

为育种方法;

④大多处于野生状态,研究基础薄弱;有大量得遗传变异可以利用;

⑤多年生植物,多年开花结实,可以通过子代测定进行后向选择,提高选择效率。

2、趋势:①育种目标多样化; ②常规育种仍然就是林木育种得主要途径;

③种子园仍然就是林木良种繁育得重要途径;

④无性繁殖技术日渐成熟,无性系育种前景广阔,无性系造林更加受到重视;

⑤常规育种与生物技术得结合更加紧密

3、任务:根本任务:育种资源保存与种质资源创新,良种选育与繁殖。(如;林木育种资源得搜集、

保存、研究与利用;林木种质资源得开发;林木新品种(类型)选育;林木良

种繁育等。)

变异得种类

可遗传变异:遗传物质改变引起得变异;

不可遗传变异:环境条件引起得变异,没有造成遗传物质得改变。

变异得区分

通过有严格试验设计得田间对比试验;直接检测遗传物质就是否发生改变。

林木遗传变异得层次

①地理种源变异②同一种源内不同立地间得变异③同一种源内不同林分间得变异④同一林分内不同个体间差异⑤个体内得变异

⑥非遗传基础改变引起得变异:早晚材密度变异;

⑦遗传基础改变引起得变异:体细胞变异(芽变),性细胞变异(2n配子得产生)。

林木育种得实质

①发现(自然界已有得)、创造(自然界没有得)变异(关键);

②评价、鉴定、选择变异; ③稳定、利用变异。

林木地理变异得意义(基本结论):

(1)种源间得差异能够通过种子遗传给后代,因而通过选择可以利用;

(2)当地种源得适应性最强,但生产率不一定最高,所以在对外地得种源未了解之前,使用当地种源最安全;

(3)地理种源变异在树木变异中占得分量很大,通过种源选择就能获得较大得改良效果。

(4)适应性状在种源层次得变异分量最大,若要改良适应性状,最好先进行种源选择;

(5)对于多数树种生长性状也表现出显著得种源差异,种源选择也能取得好效果。

选择得基本原理

类型:自然选择、人工选择。

(1)自然选择:通过自然界得力量对生物进行得选择。

分类:稳定性选择:利于中间类型得选择, 选择结果数量性状得平均值不变, 变量减小或

不变。

定向性选择:利于性状表现型得某极端类型得选择, 结果导致群体遗传组成得定

向变化。

多向性选择:多向性选择:对一性状得表现型作两个以上方向得选择, 属不利于中

间类型得选择。

(2)人工选择:就是指人们根据需要,按照人为制定得选择标准,有意识地改变生物群体中特定

遗传性状表现得活动。其目得就是使林木更加有利于人类。

实质:由育种者来决定林木个体参加繁殖得机会, “选优去劣”

作用:系统得人工选择可定向改变群体得基因频率,从而打破群体基因频率得平衡状态。

特点:选择目标满足人们得需要;入选群体得遗传基础变窄;对经济性状得改良时间较短。选择育种得意义

意义:①选择育种就是林木改良中最基本最主要得手段,贯穿于一切育种方法中。

②绝大多数树种基本上仍处在野生或半野生状态,遗传基础广泛,通过选择育种获得改

良得潜力很大。③周期短、见效快。

个体选择特点:简单易行;性状遗传力较高时选择效果好;在育种项目得开始及不太严格得育种方案中可使用这一方法。

家系选择特点:家系指全同胞与半同胞家系,更远家系得信息对选择意义不大;对于遗传力偏低得性状,采用家系大小较大得家系选择效果良好。

家系内选择特点:在每个家系中选择超过家系均值最多得个体留种;主要应用于群体规模较小,家系数量较少,且性状遗传力偏低时;使用价值主要在于小群体内选配、扩繁与小群保种方案中。

多性状选择方法

(1)顺序选择法:又称单项选择法,对计划选择得多个性状逐一选择与改进,每个性状选择一个或数个世代,待一个性状得到预期选择效果,停止选择,再选择第二个性状,然后再选择第三个性状等等。

特点:选择时间长,效果不理想;无法克服性状间得遗传拮抗作用及自然选择得回归作用,往往顾此失彼。

(2)独立淘汰水平:将所要选择得每一个性状各确定一个选择界限(最低标准),只选择同时超过各性状选择标准得个体得选择方法。

特点:同时考虑多个性状得选择,好于顺序选择法;容易将那些在大多数性状上表现十分突出,而仅在个别性状上有所不足得个体淘汰掉;各性状表现平平得个体反倒可能保留。(3)综合指数法:根据改良性状得遗传力与经济重要性,将各性状分别给予适当得加权,然后综合成一个指数,按多个性状综合选择指数值得高低进行选择。

特点:个体得选择仅依据这个综合指数得大小;指数选择将候选个体在各性状上得优点与缺点综合考虑,并用经济指标表示个体得综合遗传素质;具有最高得选择效果。

种源试验得目得:

①遗传育种理论方面:研究地理变异规律,阐明变异模式,变异与生态环境与进化因素得关系。

②林业生产方面:为造林地点选择生产力高、稳定性好得种源;为划分种子与其她繁殖材料得调拨范围提供科学依据。

③遗传改良方面:为进一步得选择与杂交育种等提供原始材料与遗传参数。

种内地理变异得一般规律

(1)北-南或冷-暖趋势:同一树种来自南方种源得苗木常比北方得长得快;秋天落叶晚;生长期长;无显著得秋色变化;对冬季严寒得抵抗力差。——这些趋势反映了南北种源对寒冷与温暖条件得适应(冷-暖趋势);

(2)旱地到温地得变化趋势:与干旱地区得树木相比,湿地树木通常长得快,种子小,根系浅;

(3)海拔高低得趋势:高低海拔间树木存在得差异。——原因:垂直高度相差1公里,气候变化相当于水平距离相差几百公里,因此,自然选择会造成高低海拔间树木得差异(低海拔比高海拔生长快);

种内地理变异得一般模式

(1)连续变异:

很多树种得分布区很广且连续,其外界环境条件得变化,如从低海拔到高海拔,从低纬度到高纬度,从温暖到寒冷,从湿润到干燥可能就是连续递增或递减得(生态梯度),故林木群体内性状得变异常常也随之就是连续得,且与环境条件变化得梯度相平行,并逐步形成渐变群得变异模式。

(2)不连续变异(生态型变异):

由于地理隔离、生殖隔离、自然选择等作用得结果,形成了生态型群体。这种因长期适应于一定环境条件而产生得遗传上有差异得群体称之为生态型。

类型:林木生态特征得变异与其所处地理位置如水平分布-纬度,垂直分布-海拔高度,立地条件类型-地理生态型、气候生态型、海拔生态型、旱生型、湿生型、盐碱型等直接有关。

(3)随机变异

如相邻得两个产地或林分得差异,可大到分布区两端那样得差异。

又比如某一树种在较小得分布范围内,气候条件变化不大,但不同群体间变异很大。

影响林木地理变异得因子

（1）树种分布范围得大小与性状:

一般而言,树种分布区较大,则变异大;分布范围小变异较小。

（2）树种自然分布区内环境因素得多样性:

分布区环境条件越复杂,则种内群体得遗传变异愈大。那些既分布在平原又分布在山区得种类具有较多得地理变异。

（3）分布区得不连续性:

由于地理隔离导致无法交流基因。(分布区不连续得树种,如生长在山区得种,由于地理隔离,群体间没有基因交流,有时即使相隔仅100km得相邻种群在遗传上也完全不同。)

（4）未知因素:

有得树种分布范围大,但遗传变异很小;有得树种分布范围小,遗传变异较大。出现这些特殊现象得原因还不清楚,可能包括突变、迁移、选择等因素。

种源试验对林业生产得作用:

①增加木材产量:多数育种计划中,选用最佳种源,能在短期内以最小得代价获得显著增益。

②提高林分稳定性:选用适宜种源,能提高林分抗逆性与抵御病虫害能力。

③为合理制定种子区划提供依据。④提高树木改良效果。

优良种源得利用途径:

①将优良种源得优良林分改建成母树林; ②在优良种源中选优建立种子园;

③选优,建无性繁殖圃,无性系造林等。

种源试验方法

种源试验得技术环节主要有:确定试验规模→确定采种点→选择采种林分→确定采种母树与采种→田间对比试验→优良种源选择。

确定试验规模

全分布区试验:目得就是研究种源间变异得大小、地理变异规律与变异模式。对分布区较小得树种,参试种源在20～30个左右;分布区大得树种,50-100个,或更多。

局部分布区试验:目得就是对全分布区实验中表现较好得种源作进一步比较,并为造林地区寻找最佳种源与为育种提供原材料。种源数量一般较少,试验小区较大,试验期

限在1/2轮伐期左右。

种源实验结果得应用

(1)试验数据得分析

种源试验得数据来源于两个部分:一部分就是亲本表型得数据;另一部分就是子代表现得数据。

亲本表型得分析就是研究与划分地理种群得依据。

种源试验中子代得表现又就是划分生态型得依据,就是了解地理变异得唯一途径。

(2)种源试验结果得应用

①了解林木地理变异规律,丰富林木育种理论,并为进一步开展林木改良工作与改良方案提供科学依据;②为划分种子区,确定林木种子调拨范围与调拨方向;③为当地选择最佳种源。

候选树得评定——对比树法:

(1)优势木对比法——

●方法:以候选树为中心,在立地条件相对一致得15m半径范围内(包括30-40株以上),选

出仅次于优树候选树得3-5株优势木作对比树。按优树标准生长量指标逐项实测,比较鉴定。形质指标及其它指标可用评分比较评定。候选树通过与对比树比较评定,符合优树标准要求者作为优树登记入选。

●适用范围:在人工林或年龄较一致得天然林纯林中广泛采用。

(2)综合评分法——

●方法:以优树候选树周围得5株优势木为对比树,与候选树在树高、材积、冠型、树干通

直度、自然整枝能力、分枝角度,侧枝精度等性状方面进行比较评分。对树高得评分还根据不同立地指数与年龄进行相应得调整。

●特点:该法比较客观,各项性状得分值在构成总分时按一定得比例,它含有权重得意思,

该法在松树优树选择中应用非常广泛。

(3)小样地法——

●方法:在以优树候选树为中心得200-700平方米范围内,划定包括40-60株林木得林地为

小样地,将候选树与小样内林木按优树标准内容要求逐项观测评定,当候选树达到或超过小样地林木平均值规定指标时定为优树。

候选树得评定——基准线法:

(1)回归线法

●原理:自然分布区大、立地条件复杂得树种,首先应按不同得气候区与不同得立地条件类

型,分别设立标准地(50株以上),取得资料(或利用生长过程表、资源清查得标准地资料),建立不同年龄与生长量(树高、胸径、材积)得回归关系。有了各性状得回归线,就可按优树得标准进行评选。

●方法:首先就是按标准实测候选树得生长量如树高或材积,其次就是选用相应得立地条

件类型与树龄得回归线图。如候选树落在回归线上方,若其它形质指标符合标准,即可入选。

●适用范围:天然林多为异龄林或混交林,邻近木之间存有一定程度亲缘关系。因此,天然

林选优宜采用回归线法,不宜采用对比木法。

候选树得评定——综合评价:

①独立标准法:对各选择性状,都规定一个最低得入选标准、只要一个性状指标达不到标准,则不能入选; ②连续选择法;

③评分法:在各个选择性状表型值变异幅度内划分不同等级,并根据性状与各性状内变异等级得经济重要性,分别给予一定分值,累加候选树各性状得相应评分,做出评价。

林木遗传测定用途:

①为进一步得遗传改良提供指导性遗传参数。

②依据测定结果来剔除初级种子园中得不良亲本,筛选改良种子园得建园亲本,为下一改良世代提供亲缘关系清楚得遗传材料。

③筛选优良家系与提供优良家系得适用范围。④示范与宣传作用。

无性系测定得目得:

掌握优良个体在无性繁殖时性状表现得稳定性或可重复性,就是优良无性系选择得基础工作。

无性系测定需要注意得特殊问题:

①用无性系测定结果不能准确估测其子代得性状表现程度; ②成熟效应与位置效应得影响;

③插条粗细与长度、采集部位得影响; ④砧木与嫁接效应。

试验小区得合理安排

试验小区大小:

单株小区:测定材料多、时间短、统计效率高。

少株小区:4-25株, 用于子代与无性系测定等。

多株小区:49-100株,利用估算产量,多用于初选优良遗传材料得进一步对比试验/推广试验/良种示范林等。

试验要求

(1)测定得材料要有代表性;

(2)测定方式以田间对比试验为主,有足够重复;立地条件要均一,苗木与栽培措施一致;试验设计符合田间试验设计得基本原则

(3)遗传测定中要设有当前生产水平得对照材料。

林木育种中常用试验设计

(1)完全随机区组设计(2)平衡不完全区组设计(BIB)

(3)多点完全随机区组设计(4)巢(套)式设计

杂交组合得选配原则:

①优缺点互补; ②地理相距远,生态习性差异大; ③性状得遗传力大; ④亲本配合力高。

杂交亲本植株(杂交母树)得选择

①育种性状典型; ②生长健壮,无病虫害;

③如为两性花,选择综合性状优良得个体作母本。

杂交方式单交:A×B——北京杨:(钻天杨×青杨);

三交:(A×B)×C——南林杨:(河北杨×毛白杨)×响叶杨;

双交:(A×B)×(C×D)——(毛白杨×新疆扬)×(银白杨×灰杨);

回交:(A×B)×B 或(A×B)×A——(毛白杨×新疆杨)×毛白杨;

多父本混合授粉:A×(B+C+D+…)——群众杨:小叶杨×(钻天杨+旱柳)。

花粉技术

(1)花期调整:光敏,温敏(2)花粉收集:适时采粉,合理收集

——树上收集(量多质轻,松树);——采集花枝收集(杨柳榆等)

(3)花粉贮藏:低温、干燥、黑暗贮藏花粉;

(4)花粉生活力测定;——直接测定;间接测定(染色法,培养基法)

多倍体发生得机理

多倍体产生得类型:无性多倍化:体细胞染色体加倍

有性多倍化:性细胞染色体加倍,2n配子(未减数配子)得产生。

多倍体获得得途径:

①体细胞染色体加倍;②不同倍性体间杂交;③胚乳培养;④细胞融合;⑤未减数配子杂交——人工诱导2n配子杂交:最快捷得方法。

化学方法诱导林木多倍体

化学诱导法:就是指利用生物碱等某些化学试剂处理分裂中得植物器官、组织甚至细胞,从而诱导细胞染色体加倍得方法。

处理方式得选择:

①浸渍法:用一定浓度得秋水仙素等化学试剂浸渍萌发得种子、幼苗、茎尖、花芽等。

②注射法:用注射器将一定浓度得秋水仙素等化学溶液直接注射到待处理得部位。

③涂布法:将配制好得含一定浓度得秋水仙素等化学溶液得羊毛脂软膏涂抹在生长点上进行处理。

④喷雾法:用喷雾器将配制好得秋水仙素等化学药剂喷到要处理得分生部位。

⑤药剂-培养基法:即将待处理材料接种到含一定浓度秋水仙素等培养基上进行处理得方法。营养繁殖得优势(与种子繁殖相比)

①综合利用加性与非加性遗传效应,遗传增益高。

原因:营养繁殖利用选择群体中最优个体,种子繁殖利用子代群体平均值;一致性增强,完整地保留了母株得优良特性。

②性状整齐一致,利于集约栽培,实现丰产,产品性状一致,有利于收获与加工利用。

③显著缩短遗传改良周期。

营养繁殖得应用

①保存林木育种资源:建立优树收集圃、无性系基因库等;

②营建无性系种子园,进行良种繁育;③培育营养繁殖苗用于林业生产;

④作为有效得遗传测定方法(无性系测定),用于估算遗传参数。

营养繁殖得遗传学效应

(1)营养繁殖产生得无性系内得所有分株得遗传基础相同,具有原始亲本得特性;

(2)无性系具有高度得一致性,林相整齐,产品性状一致,有利于收获与加工利用。

营养繁殖得非遗传学效应

(1)成熟效应:树木得无性繁殖能力随着树龄增加而下降得现象。一般而言,采穗母树年龄越大,

生根率越低。

(2)位置效应:无性繁殖材料采集部位对无性繁殖效果得影响。如用侧枝扦插或嫁接,会出现斜

向生长,顶端优势减弱,提早开花结实等现象。

(3)成熟效应与位置效应得综合效应。

——在林木生产中,希望加速营养生长,因此,必须克服成熟与位置效应得影响。

营养繁殖存在得问题

营养繁殖得品种退化:品种原有优良种性削弱得现象被称为品种退化。

在林木营养繁殖过程中,经常会遇到同一无性系造林在生长表现等方面不完全一致得现象,如表现出树势衰退、提前开花结实、苗期斜向生长或无顶端优势、形态畸变、抗逆性降低等。原因:成熟效应、位置效应;病毒侵染。

采穗圃得优越性

①穗条集约经营,大幅度提高繁殖系数; ②采取幼化措施,降低成熟与位置效应;

③采取修剪、施肥等措施,可保证穗条生长健壮、充实,提高繁殖成活率;

④集中管理,方便病虫害防治以及穗条采取;

⑤避免穗条长途运输、保管,随采随用,保证成活率。

采穗圃营建与管理得基本原则

(1)选择作业方便、条件优良得圃地,为采穗圃生产奠定基础;

(2)适时整形修剪,将幼化控制贯穿于采穗圃经营得全过程;

(3)加强水肥管理,保证种条质量,延长采穗圃使用寿命

(4)合理密植,提高单位面积得穗条产量与效益

(5)块状定植,标识清楚,避免品种或无性系混杂。

无性系选育基本程序

①基因资源收集与保存:物质基础②人工或自然变异选择:前提

③无性繁殖与幼化技术:必要条件④无性系测定:核心环节

⑤无性系选择:成功保证。无性系得适应性与稳定性(无性系×环境互作),多地点、多年度无

性系测定。

无性系造林得相关问题得解决办法:

追求遗传多样性、林分稳定性与遗传增益得平衡。应避免单一无性系大面积造林,采取多无性系造林方式,以规避因环境突变超出个别无性系忍耐限度时而造成得风险性。

多无性系造林得三种方式:

(1)无性系混合繁殖造林:指将用于推广得多个无性系插条等随机混合在一起育苗,采用含多

个无性系得混合苗木造林。

优点:防范风险能力最强,操作简单、造林成本低。

条件:参与混合无性系在生长势、冠幅、根幅以及对立地条件得选择等方面相对一致。（2）无性系间行栽植:指在造林时分无性系隔行间作,每一行或数行只栽植一个无性系。

优点:可从行向上控制无性系之间得竞争,降低优势无性系对表现相对较差无性系得影响,降低根部传染病害得传播等。

缺点:仍难以体现无性系得生产优势,且因造林操作麻烦而较难实施。

（3）无性系块状混栽:就是指将造林地划块作业(10-20 hm2),每块只栽植一个无性系。

优点:①林分整齐一致,可避免无性系之间得竞争,保证产品质量与效益;

②适合集约经营,育苗、造林以及抚育管理过程简单、费用相对较低;

③可为不同得林地条件选用适宜得无性系,充分利用基因型与环境得互作效应;

④当某一个无性系发生问题时,利于集中采取措施,甚至可皆伐重建,从而保持林

地利用效率。

种子园类型:

(1)按建园材料得繁殖方式分:无性系种子园与实生苗种子园——

无性系种子园:用无性繁殖苗木建立得种子园。

实生苗种子园:用优树自由授粉或控制授粉得种子培育得苗木建立得种子园。

(2)按建园材料得改良程度分:初级种子园与高世代种子园——

初级种子园:通常就是指从未经改良得天然林或人工林中选择优树建立得种子园。

去劣疏伐种子园:根据子代测定结果,对初级种子园进行去劣疏伐后形成得种子园。

改良代种子园:由经过改良得繁殖材料建立得种子园。如第二代或更高世代得种子园。

在高世代育种中,不必过分强调繁殖材料得世代,而就是重视其遗传品质与亲缘关系。育种策略得基本内容与原则

(1)基本内容:

●育种策略得前提就是选择适宜得改良树种。

●改良树种得确定: 改良树种应有较高得经济价值,或生态效益,造林推广面积大,就是

当前或潜在得主要造林绿化树种。

●①育种目标

●建筑用材:树木生长量与树干利用率、树干通直度与饱满状况就是主要指标。

●纸浆材:生物量、木材密度、纤维或管胞长度就是主要得。

●保护生态环境得树种:A、要改良得性状首先就是能适应严酷得自然条件,生态效益高就

是主要得,改善经济性状就是其次得。 B、改良树种受病虫危害状况

●②育种资源

●育种资源就是林木育种得物质基础。因此,应从树种改良得一开始,就应建立起一个规模

较大得育种群体,以保证可持续改良。

●③育种与繁殖方法

●引种、选择育种、杂交育种、分子育种？

●种子繁殖？营养繁殖？二者兼用？繁殖技术得成熟程度？

●与育种方法与策略得制定有密切关系。子代测定还就是无性系测定？种子园还就是采穗

圃？

●④选择强度与遗传增益

●就是育种策略中考虑得主要问题之一。

●遗传增益随着选择强度得增大而增加,但选择强度随入选率得减小增加到一定程度时,

增长得速度大大减慢。

●选择强度要根据对增益大小得要求、资源状况与群体大小、改良世代得多少等多种因素

来确定。

●⑤防止近交,控制共祖率

●经营育种群体,特别在多世代育种中,主要得问题就是防止近交,控制共祖率发展过快。

●⑥确定育种周期以及加速育种世代进程

●要考虑所采用得育种方法从投入到产出得时间进程,育种周期得长短,增益得大小,单位

时间内获得增益得多少。时间就是评价育种策略成效得指标之一。

●要考虑采用促进开花结实,缩短育种世代得措施;早期测定得可能性与可靠性。

●⑦田间试验设计方案

根据试验目得,确定测定项目与内容、测定方法、地点、时间与观测期限,考虑最佳得田间试验设计方案。

●⑧组织管理及条件保障

●育种工作就是长期得工作,具有继承性,只有持续工作,才能达到预定目标。

●在制定育种策略时要考虑实施计划得行政管理体制,主要技术骨干现状与近期内可能得

变动,人员培训,资金投入量与持续年限,所需得主要设施,与外单位得协作与分工,信息交流渠道及采取得措施等。

●⑨风险性及对策

●在育种策略中应当指出存在何种因素可能妨碍策略得实施。

●如实行早期选择,性状幼龄与成年时得相关程度会影响预估得准确性;病虫害、森林火

灾、灾难性气候等有时就是难以预估得,就是策略实施中潜在得危险因素;行政管理机构得改革,技术骨干得变动,资金投入得不到保证,都会严重影响预定目标得落实。

制定育种策略得原则

①育种策略得目标就是在短期内取得最大得增益,提供最佳得经济与社会效益,又能持续开展长期改良,不断获取更大增益,即既能满足当前生产得需要,又能符合长远遗传改良得要求。

②育种策略中规定得育种途径与方法,既要符合树种与性状得生物学与遗传特点,又要考虑该树种遗传改良得社会经济条件。

③要合理地运用育种得各个环节,并做好各个环节间得衔接与配合。

④能适应环境与社会需求得改变,具备灵活性,要保持种内遗传多样性。

⑤在达到预定目标得前提下,各项试验设计从简——最小投入,最大产出。

亚系得组织:

●随机组织;

●按性状组织:如第一个亚系由生长快得个体组成;第二个亚系按材质,如木材密度来组

织等。这样组成得亚系,可以保持种内多样性,使策略富有灵活性,对社

会需求变化得应变能力较强,也便于选育综合性状优良得繁殖材料。

●按育种值大小组织:在同一个亚系内,按组成亲本育种值大小排序,划分为不同得层次。延缓近交积累得主要技术措施

(1)选用适当得交配设计:如复合群体交配设计。

(2)采用适当得选择方法:在改良代育种中,一般都采用家系与家系内选择(配合选择)。

(3)在多世代育种中准备功能不同得群体

●基本群体:保持遗传多样性

●育种群体:育种

●生产群体:良种繁育

缩短林木育种世代得主要方法

单位时间遗传增益得一般公式:

(1)加速育种:采取促使幼树提前开花得技术措施,以便尽早完成制种过程。强化种子园,赤霉素GA4/7,水分逆境,适当增加氮素含量。

(2)早期选择:指在林木幼龄期对采伐龄时得生长量、材质、抗病虫害能力以及适应性等方面作出判断,根据树木得早晚期相关对待测群体进行早期选择,从而减小工作量,缩短育种周期,加速育种进程。

林木遗传资源得类别

①按基因资源得地理来源划分:

本地遗传资源:当地起源或已经适应当地自然与栽培条件,并能正常繁衍后代得树种、品种群体或个体等遗传材料。

外地遗传资源:指从国外或其它地区引入得繁殖材料。

②按利用与改良程度分:

野生遗传资源:尚未被人类驯化利用得树种与变异类型。

人工创育得遗传资源:应用杂交、诱变乃至基因工程等方法所获得得一些类型或品种。遗传资源得重要性

(1)遗传资源就是创育新品种得物质基础:

现有得农作物、园艺作物、动物品种都起源于野生植物或动物。

投入生产得树木品种为数不多,但都就是直接或间接从自然资源选育出来得。

(2)育种过程就是遗传多样性降低得过程:

在育种过程中,往往改良少数经济性状,从而使群体得遗传基础变窄。

为保证多世代育种,必须具备丰富得遗传资源作后盾,不断地引进、补充新得遗传资源。

(3)育种目标就是变化得:

随着经济条件得发展、工艺过程得改革、市场得变化,对林木新品种得要求会发生改变。

木材利用,建筑材要求树干材积生长快,干形通直,而纸浆材主要追求生物量与材质。如

果只考虑与重视当前需要得性状,到需要时,将会面临“无米之炊”得困境。

(4)遗传资源来之不易但很容易丧失:

遗传资源就是亿万年自然选择与进化得结果,但乱砍滥伐很容易使其毁灭。

原地保存:就是指在自然生境内得保存。

主要目得:防止通常由人类活动造成得进一步损失。

主要优点:保护了自然生态系统,使物种得以继续进化。

基本原则:保存足够得遗传多样性。

异地保存:就是指把搜集到得种子、穗条在其她适宜地区得栽植保存。

异地保存多与林木育种活动结合,如种源试验林、种子园、收集圃、无性系与子代测定林、树木园等;

应考虑低频率等位基因得保存。一般认为,保存数量应在数百株到数千株之间;

应避免花粉污染以维持保存林分得“纯度”。

设备保存(离体保存,实质就是异地保存):低温或超低温密封保存林木种子与花粉。

松类种子贮藏在-18℃及5%～6%得湿度条件下,经10年以上仍有极高得生活率。

问题:染色体易发生畸变;贮藏花粉,只能保存所需亲本遗传组分得一半。

引种成功得标准:

①能适应当地环境条件,不需特殊得保护措施就能正常生长发育,无严重病虫害。

②能以原有得繁殖方式进行繁殖。

③不降低其原有得经济价值。如新西兰引入原产我国得中华猕猴桃后,品质与质量都明显提高,成为世界上猕猴桃产品出口最多得国家。

④无不良生态后果。外来树种引入后,不会占据生境,排除乡土树种,并失去人为控制。引种原理

①气候相似原理:

即林木引种时,引种地与原产地得气候条件必须相似,引种得林木才能正常生长发育。它强调了气候对林木得制约作用,忽视了林木得适应能力、被驯化得可能性。

②主导生态因子相似原理

温度,光照,季节更替,降雨量,雨型,土壤,生物因子等。

学校植物园:马褂木、悬铃木(低温冻害)

引种中应注意得问题

①引种材料得选择:树种得适应能力与种内遗传变异; ②引种与良种选育相结合;

③既要引种,也要引进配套技术; ④加强对引种成功树种得繁育;

⑤注重引进树种基因资源保存。⑥做好检疫工作,防止外来有害生物入侵

⑦引种程序要坚持先试验后推广得原则,循序渐进

引种程序

①引种目标与计划得制定,拟引进树种、引种材料得确定与收集:

根据引种目得,确定引进得树种,引进得种源、家系、无性系等,并确定从何处引。要特别注意外来树种潜在得危害。

②引种(实地考察引种、合作交换引种)

③种苗检疫:

严格执行国家有关动植物检疫得规定,按照规定与程序进行引种申报,引种材料经检疫合格后方可引进。

④引种试验

初试:初步了解引种树种在引入地区得生态适应性,摸索种子处理、育苗与造林技术,淘汰不适于引入地区环境条件与表现差得树种(种源),初步选出有希望引种成功得树种。为了

防止外来有害生物入侵,在隔离试种区进行。我国已建立隔离试种苗圃12个,审定与认可了160个普及型国外引种试种苗圃。

区域性试验:区域性试验应就是多点试验。进一步了解各引进树种(种源)得遗传变异及其与引入地区环境条件得交互作用,比较、分析其在新环境下得适应能力,研究发生得主要病虫害及防治措施,栽培技术,评选具有发展前途得树种(种源),初步确定适生条件与范围。

生产性试验:即按照常规造林得条件,采用生产上允许得技术措施,通过一定面积得生产试种,以验证区域性试验入选树种得生产力,作为初步尝试与大面积推广前得准备工作,对达到引种目标得树种可申请鉴定与推广。

驯化措施

①种子繁殖

用实生苗容易达到驯化得效果。因为种子变异性较大,可从中选择出适宜得家系与个体;实生苗可塑性较大,对新环境得适应能力强。

②越冬防寒与越夏遮荫

不同纬度地区日照长度不同。纬度越高,一年中昼夜长度差别越大,夏季白昼时间越长,冬季白昼时间越短;而在低纬度地区,夏季白昼得长度比冬季增加不多。长期生长在不同纬度得植物,对昼夜长短形成一定得反应,称为光周期现象。北方树种为长日照、短生长期得生态类型,而南方树种为短日照、长生长期得生态类型。

“南树北引”时,生长季内日照加长,造成生长期延长,减少树体内养分积累,妨碍组织得木质化与越冬前保护物质得形成,导致树木抗寒性降低,容易遭受秋天早霜得伤害。“北树南引”时,由于日照长度缩短促使枝条提前封顶。

北方夏季光照时间长,生长量加大,昼夜温差大,夜间呼吸强度低,故极易徒长,冬季受冻死亡。因此,由南向北引种,要注意夏秋控制水肥,避免徒长,采取越冬防寒措施。由北向南引种,夏季较北方光照时间短,体内干物质积累减少,南方夏季气温高,且昼夜温差小,呼吸强度大,干物质消耗多。因此,由北向南引种,夏季要遮荫降温、减少消耗。

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(完整版)《园林树木学》考试试题库及答案

园林树木学1卷 一：拉丁文(10’) 1.玉兰 2.樟树 3.Phoebe sheareri 4.银杏 5.雪松 6.Popolus 7.蔷薇科 8.山茶 9.Cercis chinensis 10.桂花 二：填空题（20’） 1.国际植物命名法规定从作为植物学的命名法。 2.雪松，，，巨杉，日本五针松并称为世界五大庭院树种。 3.举出先花后叶的三种植物：，，。 4．，，被称为“岁寒三友”。 5.裸子植物与被子植物的主要区别是。 6行道树是为了美化，，等目的。 7木兰科的典型特征是。 8举出三种叶对生的科名，，。 9，园林建设中，依树木的观赏特性可分为，，叶木类， 根木类和干枝类六种。 10，池杉和水杉在根上的共同点是。 三：选择题(15’) 1. 下列树种，不适合用作地被的是（）。 A 常春藤 B 杜鹃 C 梧桐 D 八角金盘 2．下列树种，先花后叶的为（）。 A 樟树 B 石楠 C 木兰 D 合欢 3.下列树种，针叶为2针一束的是（）。 A 马尾松 B 雪松 C 白皮松D红松 4.下列树种中，属常绿乔木的为（）。 A 金钱松B樟树C 胡桃 D 夹竹桃 5. 下列树种，果实成熟时为黄色者的是（）。 A 银杏 B 山楂C樟树 D 樱桃 6.下列树种中，果实紫黑色的为（）。 A 樱桃 B 山楂 C 石楠 D 女贞 7.下列树种中，叶序对生的为（）。 A 三角枫 B 樟树 C 广玉兰 D 冬青 8. 下列树种，（）为异色叶树。 A.银杏 B.水杉C紫叶小檗 D.鹅掌楸 9. 下列树种，（）为秋色叶树。 A.香樟 B.水杉 C.紫叶小檗 D.广玉兰 10.下列树种，适于作垂直绿化的是（） A.绣线菊 B.栀子 C.紫藤 D.含笑 11. 下列树木中，（）果实为核果。 A.桑树 B.构树 C.杜鹃 D.樱花 12.下列树木中，叶为羽状复叶的是（）。

2002-2003年度林木育种学试题参考答案与评分标准

2002-2003年度林木育种学试题参考答案与评分标准 一、解释下列名词（每题1分，共10分） 1 林木育种学 根据遗传学原理，研究林木选育和良种繁殖的原理和技术的科学。 2设施保存 利用机械设备保存植物的部分组织或者器官，从而保存植物的种质资源。 3引种 将植物栽培到其分布区之外成为引种 4种源试验 将树种分布区不同中原的种子或者其他繁殖材料栽培在一起所做的栽培对比实验 5优树 在同一林分中，相同环境条件下，在生长量、木材质量、等性状上远远超过在其周围生长的同种、同龄的树木。 6选择响应 入选亲本子代平均值与入选亲本平均值的差 7杂交 通常指不同树种、或者同一树种不同小种、品种或者类型间的交配 8 无性繁殖 切取树木的部分器官或者组织，在适当的条件下使其再生为完整的新植株 9实生苗种子园 用实生苗做材料建立的种子园 10遗传测定 对选育出来的表现型通过无形繁殖后代或者有性繁殖后代进行田间对比实验，根据子代的表现对亲本的遗传品质作出评价，此过程称为表现性的遗传测定。 二、填空（每空0.5分，共15分） 1 林木育种主要包含资源的收集，优良品种的培育，遗传测定和良种繁殖等4项主要内容。 2 保存林木基因资源有设施保存，就地保存和异地保存三种方法。 3 树木引种成功的标准一是能适应当地的环境条件，二是经济价值符合要求。 4 影响地理变异的因素有分布区是否连续，大小，形状。 5 人工选择类型包括稳定性选择、方向性选择和分裂性选择。 6 家系可以分成两种：半同胞家系和全同胞家系。 7 优树的综合评选方法包括连续选择法、独立标准法和评分法。 8 用亲本和子代资料的回归系数来估算遗传力时，如果遗传力h2=b=0.4,则所用的亲本是双亲本。 9 某30年生红松人工林林分有1000株红松，平均树高为11米，从该林分中选择5株优树，平均树高14.5米，则入选率为0.005，选择差为3.5米。 10 杂交组合A×B称为单交，A×（B×C）称为三杂交。 11 嫁接形成的嫁接植株，具有根系的部分称为砧木。 12 树木枝条扦插主要有硬枝扦插和嫩枝扦插两种类型。 13 种子园管理的主要包括土壤管理、病虫害防治、树体管理和去劣疏伐等内容。 14 下列交配设计中每个字母代表一个亲本。则（1）A×B，C×D，E×F称为单交；（2）A×C，A×D，B×E，B×F称为巢式交配设计； 15 试验设计的原则是重复、随机和局部控制。 三、简答下列各题（每题4分，共40分） 1林木育种的主要特点

林木育种学名词解释

林木育种学名词解释 1.林木育种学：以遗传进化理论为指导，研究林木良种选育和繁殖的理论与技术的学科。 2.品种：是经人工选择培育，经济性状与生物学特性符合人类生产、生活要求，且性状遗 传稳定一致、能适应一定的自然和栽培条件的特异性植物群体。 3.可遗传变异：遗传物质改变引起的变异。 4.不可遗传变异：环境条件引起的变异，没有造成遗传物质的改变。 5.育种周期：在一个育种世代中补充群体、候选群体和育种群体的交替。 6.基本群体：从中进行选择用以建立育种群体的最初的基因型。 7.育种群体：严格地讲，育种群体是指向下一代传递基因的基因型组成的群体。 8.增殖群体：对经过遗传改良的材料进行繁殖的群体。 9.生产群体：用于生产林产品的林分。 10.基因保存群体或基因资源群体：为了未来的育种而保持遗传变异的群体。 11.自然选择：通过自然界的力量对生物进行的选择。 12.稳定性选择：利于中间类型的选择，选择结果数量性状的平均值不变，变量减小或不 变。 13.定向性选择：利于性状表现型的某极端类型的选择, 结果导致群体遗传组成的定向变 化。 14.多向性选择: 对一性状的表现型作两个以上方向的选择, 属不利于中间类型的选择。 15.人工选择：是指人们根据需要，按照人为制定的选择标准，有意识地改变生物群体中特 定遗传性状表现的活动。 16.选择育种：在林木改良中，按一定的标准和目标，挑选最有利于人们需要的那部分基因 型，通过比较、鉴定和繁殖，创造出优良类型或品种的育种方法。 17.个体选择：也称混合（大群）选择，即仅根据个体本身性状的表型所做的选择。 18.家系选择：以整个家系为一个选择单位，只根据家系平均值决定个体的去留的选择方法。 19.家系内选择：在稳定的群体结构下，不考虑家系均值的大小，只根据个体表型值与家系 均值的偏差来选择。 20.综合指数法：根据改良性状的遗传力和经济重要性，将各性状分别给予适当的加权，然 后综合成一个指数，按多个性状综合选择指数值的高低进行选择。 21.优树：在相似的环境条件下，表现特别优良的林木个体。 22.候选树：用作评选优树的待选树木。 23.对照树：与优树位于同一林分，年龄、立地基本相同，作为优树评选时比较用的树木。 24.优树选择：根据选种目的在适宜的林分中按一定标准评选优树的过程。 25.精选树：通过遗传测定，确认遗传品质卓越的优树。 26.林木遗传测定：通过对选育材料当代（无性系）以及通过各种交配设计获得的子代所进 行的田间对比试验以及对试验结果进行遗传评价的过程。它是遗传改良的核心工作。27.子代测定：主要是用于评价一母本或父本性状遗传的程度，以及一个亲本与其它亲本交 配所产生子代的遗传品质的优异程度。 28.配合力：亲本某一性状在不同交配后代中表现的相对差异。是反应杂交组合中各性状配 合能力的指标，是选择亲本的依据。 29.一般配合力（GCA）：在一个交配群体中，某个亲本的若干交配组合子代平均值距交配 群体子代总平均值的离差。一般认为是由基因的加性效应作用的结果，相当于亲本育种值的一半。

园林树木学试题及答案

园林树木学试题 一、名词解释。 1.庭荫树：主要用以形成绿荫供游人纳闵避免日光曝晒，也能起到装饰作用的树种。 2.秋色叶树：凡在秋季叶子能有显著变化的树称秋色叶树。 3.园林树木学：以园林建设为宗旨，对园林树木的分类、习性、繁殖、栽培管理和应用等方面进行系统研究的学科称园林树木学。 4.拉丁学名：国际上所采用的植物学名，是林奈所创立的“双名法”即植物的学名统一由属名和种名组成，并统一用拉丁文。 5．园林树木年周期：植物在一年中经过的生活周期称年周期。 6 .观赏树木：泛指一切可供观赏的木本植物，包括各种乔木、灌木、木质藤本以及竹类。 7. 乡土树种:在当地的地理气候条件下，长期自然选择而能适生的树种。如：湖北的湖北海棠。 8. 常色叶树:指树木叶片常年呈现特异的颜色而具有观赏价值的树种。如：紫叶李。 二、单选。 1.下列树种为中国特有树种的是（A）。 A、金钱松 B、广玉兰 C、国槐 D、池杉 2.下列树种中，果实紫黑色的为（D）。 A 樱桃 B 山楂 C 石楠 D 女贞 3.以下树种中，典型的喜酸性土树种是( A )。 A 栀子花 B 侧柏 C 国槐 D 构树

4.下列树种中，最耐阴的植物是（ B ） A．梅花 B.八角金盘 C.海桐 D.广玉兰5. 被誉为“世界爷”的树种是（B）。 A．银杉 B.巨衫 C.黑松 D.铁杉 6.下列树种，先花后叶的是(C)。 A 石榴 B 石楠 C 玉兰 D 合欢 7.下列树种中，属于松科的是（B）。 A.金松 B. 日本冷杉 C. 南洋杉 D.水松 8.构树属于（B）。 A.榆科 B、桑科 C、豆科 D、桦木科 9．油杉属于（A）。 A.松科 B、杉科 C、柏科 D、苏铁科10．黄栌属于哪个科（B）。 A.木犀科 B.漆树科 C.芸香科 D.无患子科 11．以下属于中国特有树种的是（A）。 A.银杉 B.华山松 C.杉木 D.白桦 12．圆球状头状花序的是（D）。 A．丁香属 B.白蜡树属 C.梨属 D.悬铃木属 13.容易移植成活的树种是（B）。 A.白玉兰 B.杨树 C.二乔玉兰 D.山毛榉 14.秋色叶树的是（D）。 A.梅花 B.结香 C.池杉 D.黄栌 15.线条花相的树木为（C）。 A.牡荆 B.紫荆 C.连翘 D.棣棠

2005-2006年度林木育种学试题参考答案及评分标准

2005-2006年度林木育种学试题参考答案及评分标准 一、解释下列名词（本大题共8小题，每题2分，共计16分） 1 易地保存：将需要的生物资源保存在原生存地点之外的做法 2 引种：将植物栽培到其分布区之外成为引种 3 种源试验：将树种分布区不同中原的种子或者其他繁殖材料栽培在一起所做的栽培对比实验 4 遗传增益：选择响应除以被选择群体的平均数 5 无性系种子园：由优良无性系建立的以生产高产优质种子为目的的特种人工林 6 家系：由一个植株通过有性繁殖方法繁殖出来的所有植株 7 精选树：通过遗传测定证明遗传品质优良的优树 8 子代测定：对选育出来的表现型通过有性繁殖成子代后，进行田间对比实验，根据子代的表现对亲本的遗传品质作出评价，此过程称为表现性的子代测定 二、填空题（本大题共20个空，每空1分，总计20分） 1 遗传测定 2 设备保存 3 不需特殊保护能正常生长发与繁殖 4 分布区内环境复杂程度，或者不连续 5 个体变异。 6 生态型变异 7 块。 8 抗性指标 9 评分法。 10异。 11狭义遗传力 12 0.8 13 3.5米 14综合双亲的优良性状 15 三杂交 16 早 17 单位面积种子产量 18 遗传测定区 19 无性系测定 20 28 三、简答下列各题（本大题共8个小题，每题5分，总计40分） 1反复修剪法； 扦插或者嫁接法 组织培养法 2为了使引种取得成功，在引种过程中一般可以采取哪些措施？ 1）引种要结合种源和优树的选择 2）要选多种立地条件类型作试验 3）配合引种进行杂交 4）适当的繁殖方式 5）农业技术措施 3 种源试验的主要作用 生产上，为当地选择最适合种源造林，划分种子调拨区 理论上，研究该树种地理变异模式与规律，生态因素对变异的影响 4 优势木比树法：将候选树与其周围生长的同种同龄的3-5株优势木对比而选择优树的方法。

东林林木育种学考试题02-04

2002-2003年度林木育种学试题（2003年7月17日） 一、解释下列名词（每题1分，共10分） 1 林木育种学；2设施保存；3引种；4种源试验；5优树；6选择响应；7杂交；8 无性繁殖；9实生苗种子园；10遗传测定 二、填空（每空0.5分，共15分） 1 林木育种主要包含，，遗传测定和等4项主要内容。 2 保存林木基因资源有设施保存，和三种方法。 3 树木引种成功的标准一是，二是。 4 影响地理变异的因素有分布区是否连续，，。 5 人工选择类型包括稳定性选择、和。 6 家系可以分成两种：和。 7 优树的综合评选方法包括连续选择法、，。 8 用亲本和子代资料的回归系数来估算遗传力时，如果遗传力h2=b=0.4,则所用的亲本是。 9 某30年生红松人工林林分有1000株红松，平均树高为11米，从该林分中选择5株优树，平均树高14.5米，则入选率为，选择差为。 10 杂交组合A×B称为，A×（B×C）称为。 11 嫁接形成的嫁接植株，具有根系的部分称为。 12 树木枝条扦插主要有和两种类型。 13 种子园管理的主要包括土壤管理、病虫害防治、和等内容。 14 下列交配设计中每个字母代表一个亲本。则（1）A×B，C×D，E×F称为；（2）A×C，A×D，B×E，B×F称为； 15 试验设计的原则是、和。 三、简答下列各题（每题4分，共40分） 1林木育种的主要特点 2 树木遗传变异的层次 3为了使引种取得成功，在引种过程中一般可以采取哪些措施？ 4 种源试验方法 5 用材树种优树选择方法 6 影响遗传增益的主要因素及如何影响 7 插条幼化的方法 8 种子园一般划分为几个区，各起什么作用？ 9 树木遗传测定的作用 10 无性系造林的注意事项 四、详细说明杂交育种的主要过程及技术（包括杂交目的、亲本选择、花粉技术、杂交技术、 杂种的测定和选择。20分） 五、计算题（共15分） 1 某树种的种源试验，参加试验的种源有5个。造林试验采用随机完全区组设计，3个区组，各种源20年生树高调查结果见下表。试对此数据进行方差分析，并用LSD法对种源进行多重比较，比较结果用字母标记法表示（10分）。 F0.05（4，8）=3.84；t0.05(8)=2.3

林木育种学 育种策略

林木育种策略和多世代育种 第一节林木育种策略 林木育种策略是针对某个特定树种的育种目标，依据树种的生物学和林学特性、遗传变异特点、资源状况、已取得的育种进展，并考虑当前的社会和经济条件，可能投入的人力、物力和财力，对该树种遗传改良作出长期的总体安排。 一、育种各环节间的相互关系及与林业生产的联系 根据育种目标、树种特性、资源状况、育种进展，综合地、巧妙地运用这些环节，使林木育种工作，既能为当前生产提供经过不同程度改良的种苗，又能不断满足林木长远改良工作的需要。 二、育种的一般程序 林木育种过程实际上是使遗传基础由宽变窄，再由窄变宽的螺旋式上升发展过程。 第一步是根据育种目标从群体中选择符合要求的个体或淘汰不符合要求的个体，是遗传基础变窄的过程； 第二步，对选择出来的个体，通过杂交，进行基因重组，是遗传基础变宽的过程。 1 / 4

选择和经过重组的繁殖材料通过遗传测定进行再选择，又是遗传基础变窄的过程。 如此反复循环，使需要的遗传基因频率不断提高，繁殖材料的遗传品质不断优化。 育种的各个阶段经过选择和遗传测定的繁殖材料，可以通过种子园或采穗圃大量繁殖，用于造林生产。 四、制定育种策略的原则 1．既能满足当前生产的需要，又能符合长远遗传改良的要求。 2．育种途径和方法既要符合树种生物学特性和遗传特点，又要考虑该树种遗传改良的社会经济条件。 3．合理地运用育种的各个环节，并做好各个环节间的衔接。 4．具备灵活应变和适应的能力，要保持种内遗传多样性。 5．各项试验设计，应尽可能简单。 第二节多世代育种 一、多世代改良程序 1．区别对待选择测定用繁殖材料和生产性种子园繁殖材料。 在测定繁殖材料中允许有亲缘关系的子代存在，但为防止生产用种子中存在亲缘关系，不允许有亲缘关系的繁殖材料进人生产性种子园。 2．广泛收集并不断增加新的育种资源， 以维持育种群体的广泛遗传基础，防止群体遗传基础变窄。 3．把选育和良种生产过程密切结合起来。 繁殖材料每经过一次选择、测定，都要及时为生产提供改良程度有所提高的种子。4．缩短育种周期，增加选育世代 二、保持基因多样性及延缓近交发展的技术 2 / 4

园林树木学五套试题及答案

试卷１ 一、名词解释 1. 丛植 答案由二、三株至八、九株同种或异种的树木种植在一起、形成林冠线彼此密接的种植方式。 2. 乡土树种 答案在当地的地理气候条件下，长期自然选择而能适生的树种，湖北的湖北海棠。 3. 常色叶树 答案指树木叶片常年呈现特异的颜色而具有观赏价值的树种。如紫叶李。 4. 适地适树 答案指根据气候、土壤等生境条件来选择能够健壮生长的树种。 二、中拉丁文互译 1. Lonicera japonica 答案：金银花 2. Illicium lanceolatum 答案：毒八角 3. 三角枫答案：Acer buergerinum 4. 白兰花答案：Michelia alba 5. Cercis chinensis 答案：紫荆 6. Metasequoia glyptostroboides 答案：水杉 7. Taxus chinensis 答案：红豆杉 8. 火棘答案：Pyracantha fortuneana 9. Pinus 答案：松属 10. 枸骨答案：Ilex cornuta 三、判断题 1. 耐修剪是行道树和独赏树树种的选择条件之一。答案:×耐修剪是行道树树种的选择条件之一。 2. 三角枫和枫香均为单叶对生，都属于槭树科。答案:×三角枫为单叶对生，属于槭树科；枫香为单叶互生，属于金缕梅科。 3. 毛竹、慈竹的地下茎及秆的生长方式都为单轴散生型。答案:×毛竹地下茎和秆的生长方式是单轴散生型，慈竹的是合轴散生型。 4. 杜鹃花为典型的酸性土植物。答案:√ 5. 桑树、垂柳、银杏均为雌雄同株的植物。答案:√ 四、填空题 1. 常见的可用于盐碱地绿化的树种有__________、__________等。 答案泡桐、白蜡树等 2. “疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”描述的是著名的传统名花树种__________。 答案梅花 3. 常见的耐水湿树种有__________、__________等。 答案池杉、水松等 4. 梅花根据枝姿可分为__________、__________和龙游梅类。 答案直枝梅类、垂枝梅类 5. 豆科可分为3个亚科，分别为__________、__________ 、__________，各亚科代表树种依次为__________、__________、__________。 答案蝶形花亚科、苏木亚科、含羞草亚科，刺槐、皂荚、合欢等 6. 秋叶红色的树种有__________、__________、__________等。 答案黄栌、乌桕、枫香等 7. 花相按花与叶的关系可分为__________与__________两类。石楠属于__________花相。 答案纯式衬式衬式 8. “岁寒三友”指__________、__________ 、__________ 。 答案松、竹、梅 五.CCCDAAABAADDACA 六. 1. 香椿：树皮开裂，偶数羽状复叶；小叶无腺齿；蒴果（1分）。臭椿：树皮光滑，奇数羽状复叶；小叶基部具1-2对腺齿；翅果（1分）。共同点：落叶乔木；圆锥花序；羽状复叶（1分）。 水杉：叶条形，羽状二列，对生（1分）。池杉：叶钻形，先端内曲，螺旋状排列（1分）。共同点：均为杉科落叶乔木（1分）。 2. 列举8个树种，注明科名（3分）。检索表格式正确（1分）。形状或特征准

林木育种学大题

林木育种学的主要容 林木良种选育：林木遗传品质的改良及其理论和方法。 林木良种繁殖：林木良种繁殖理论和方法。 品种的属性：人工选育、经济性状优良、主要性状整齐一致、性状遗传稳定、较好的适应性、特异性。 认识品种需要注意的问题： （1）品种是经济概念，是林业的重要生产资料，而不是分类单位； （2）评价品种优劣的唯一标准是现实的应用价值，而不是选育技术是否先进； （3）品种具有地域性和时效性。 林木育种的特点、趋势和任务： 1、特点：①林木生长周期长，特别是有一个比较长的幼年期，导致林木育种周期长，特别 不利于多世代育种； ②树体高大，占地多，遗传测定困难、昂贵； ③多数树种都属异花授粉，高度杂合，近交衰退严重，要避免近交；自交（近交） 难以作为育种方法； ④大多处于野生状态，研究基础薄弱；有大量的遗传变异可以利用； ⑤多年生植物，多年开花结实，可以通过子代测定进行后向选择，提高选择效率。 2、趋势：①育种目标多样化；②常规育种仍然是林木育种的主要途径； ③种子园仍然是林木良种繁育的重要途径； ④无性繁殖技术日渐成熟，无性系育种前景广阔，无性系造林更加受到重视； ⑤常规育种与生物技术的结合更加紧密 3、任务：根本任务：育种资源保存和种质资源创新，良种选育和繁殖。（如；林木育种资源 的搜集、保存、研究和利用；林木种质资源的开发；林木新品种（类 型）选育；林木良种繁育等。） 变异的种类 可遗传变异：遗传物质改变引起的变异； 不可遗传变异：环境条件引起的变异，没有造成遗传物质的改变。 变异的区分 通过有严格试验设计的田间对比试验；直接检测遗传物质是否发生改变。 林木遗传变异的层次 ①地理种源变异②同一种源不同立地间的变异③同一种源不同林分间的变异 ④同一林分不同个体间差异⑤个体的变异 ⑥非遗传基础改变引起的变异：早晚材密度变异； ⑦遗传基础改变引起的变异：体细胞变异（芽变），性细胞变异（2n配子的产生）。 林木育种的实质 ①发现（自然界已有的）、创造（自然界没有的）变异（关键）； ②评价、鉴定、选择变异；③稳定、利用变异。 林木地理变异的意义（基本结论）： （1）种源间的差异能够通过种子遗传给后代，因而通过选择可以利用； （2）当地种源的适应性最强，但生产率不一定最高，所以在对外地的种源未了解之前，使用当地种源最安全； （3）地理种源变异在树木变异中占的分量很大，通过种源选择就能获得较大的改良效果。（4）适应性状在种源层次的变异分量最大，若要改良适应性状，最好先进行种源选择；（5）对于多数树种生长性状也表现出显著的种源差异，种源选择也能取得好效果。

林木育种学必考

交配设计：根据遗传测定的具体要求和工作条件，对亲本交配组合或制种所作的安排。 1、交配设计的分类与评价 （1）不完全谱系设计：只知一个亲本的交配设计。通常是只知母本、不知父本。 ①自由授粉交配设计（重点）：直接从选择的优树上，或从种子园的嫁接植株上采收自由授粉种子，按无性系或单株进行性状测定。 ——最简单、最容易、最便宜的获得子代群体的方法； 可用于子代测定，能估算亲本的一般配合力； 能估算加性遗传方差和遗传力，不能估算非遗传方差（父本未知）和特殊配合力； 不能用于高世代育种。 ②多系混合花粉交配设计（重点）：用多个没有亲缘关系的父本花粉混合后对待测母本 进行授粉的交配设计方法。 ——可以估算加性遗传方差、遗传力、母本育种值，不能估算非加性遗传方差和特殊配合力； 可能导致育种值估计偏差；不单独用于高世代育种。 （2）完全谱系设计：子代的双亲都已知的交配设计。 ①单交：指在一个育种群体中，每一个亲本只与另一个亲本交配一次，或作母本，或作 父本，不再参与第二次交配。 ——可通过最少的交配组合产生最多数目的没有亲缘关系的子代家系，最适用于高世代育种产生育种群体； 维持较大的有效群体大小； 不能估算一般配合力，能估算特殊配合力。 ②巢式（套式）交配设计：即将亲本分为父本组和母本组，每一组父本与另一组不同母 本之间进行交配。 ——可估算加性和非加性遗传方差和遗传力。 缺点：只能估算性别组较小的亲本（一般是父本组）的一般配合力，较难用于高世代育种。 ③测交系设计（又称析因交配设计）：指人为利用测交系按所有可能的组合与另一个性 别组的待测亲本交配。（测交系是指用来与待测亲本交配的少数亲本或无性系，一般作父本，亦可作母本。） ——能估算方差组分、遗传力、一般配合力和特殊配合力； 缺点：得到没有亲缘关系的子代数等于测交系的数目，不利于高世代育种。 ④不连续的析因交配设计：将亲本分成几组，在每组内采用析因交配设计。 ——能增加没有亲缘关系的子代数目，但由于每一组中的个体是同不同的亲本交配，子代测定的效果不如测交系设计； 一般配合力估算有偏差。每一组中的亲本数目越多，这个问题越不严重。 ⑤双列交配设计：包括一组亲本间所有可能杂交组合的交配设计。 ——四种形式：包括正交、反交和自交；包括自交和正交（或反交）；包括正交和反交，不含自交；包括正交（或反交），不包括自交。 ⑥完全双列交配设计： ——包括所有有可能的交配组合：正交、反交、自交； 有n个个体，则有n2个交配组合； 能估算一般配合力、特殊配合力、方差组分，产生最大数目的没有亲缘关系的子代； 理论上最理想，缺点是交配组合数太多，工作量太大。

林木育种学复习题和答案

网教林木育种学习题 一、名词解释 1、遗传资源 2、育种资源 3、生物多样性 4、引种 5、驯化 6、种源 7、种源试验 8、种源选择 9、种子区 10、种子区区划 11、优树 12、杂种优势 13、无性繁殖 14、无性系选育 15、采穗圃 16、种子园 17、实生种子园 18、遗传测定 19、一般配合力 20特殊配合力 二、填空题 1、以遗传进化理论为指导，研究林木选育和良种繁育原理和技术的学科叫学。 2、目前，改良和丰富造林树种的主要途径和研究内容有、、 。 3、在自然界，适合于环境条件的生物被保留下来，不适应的被淘汰，这就是。 4、从一个混杂的群体中，按一定标准挑选出彼此相似的优良个体，然后混合采种、混合繁殖的方法是选择。 5、按严格标准，从群体中挑选优异单株，分别采种、分别保存、分别繁殖，并进行比较鉴定而获得良种的方法是选择。 6、当性状遗传力低时，使用选择效果较好。 7、当性状遗传力较高时，可使用选择。 8、混合选择适用于性状遗传力较时。 9、生物多样性包括、、三个方面的多样性。 10、由于自然因素或人为作用，使物种或种群遗传多样性减少的现象称为。 11、影响树种引种成败最重要的土壤因素是土壤的。 12、同一树种的南方种源一般较北方种源生长速度较，抗寒性较。

13、造林用种的基本原则是。 14、用材树种要求优树树冠为型。 15、对遗传基础不同的种或品种、类型进行人工交配，获得杂种，从中选择培育新品种的方法称为 育种。 16、单杂交有个亲本参与杂交。 17、双杂交有个亲本参与杂交。 18、能在杂种后代中加强亲本一方优良性状的杂交方式是。 19、对于两性花的树种，在杂交前必须。 20、为防止非父本花粉侵入，人工杂交前应进行。 21、多倍体是指细胞内染色体组为个以上的个体。 22、对植物染色体进行人工加倍，最常用的化学药剂是。 23、用于植物染色体加倍的化学药剂只作用于细胞。 24、林业生产上常用的无性繁殖方法有、和。 25、以优树无性繁殖材料建立的、提供优良种条的生产场地是。 26、针叶树最常用的嫁接方法是。 27、采穗圃是生产的场地。 28、种子园建园材料源于无性系或子代家系。 29、从优树上取材，通过无性繁殖建立的种子园为。 30、利用优树种子育苗建立起来的种子园为。 31、用未经子代测定的初选优树子代建立的是种子园。 32、在子代测定的基础上，用亲缘关系清楚的优良家系中的优良单株为材料建立起来的是 种子园。 33、根据子代测定结果，对初级种子园进行疏伐后形成种子园。 三、单项选择 1、林木育种的主要目标是 A生产造林用种 B培育造林苗木 C获得良种 D使用良种 2、最基本的林木育种措施是 A引种 B选择育种 C杂交育种 D诱变育种 3、优树选择利用的林木种内变异层次是 A地理种源变异 B同一种源内不同林分变异 C同一林分内不同个体变异 D个体内不同部位变异 4、采种林分选择利用的林木种内变异层次是 A地理种源变异 B同一种源内不同林分变异 C同一林分内不同个体变异 D个体内不同部位变异 5、对于比较集中的濒危树种、稀有树种的遗传资源采用的保存方式应该是 A本地保存 B异地保存 C大量种植 D设备保存 6、将种子、花粉、营养器官、组培苗等置于低温、低湿环境中加以保存的方法是 A本地保存 B异地保存 C大量种植 D设备保存 7、在树种引种中，原产地与引种地应 A生态环境相同 B生态环境相似 C日照、雨量相当 D温度、土壤一致8、最迅速、最廉价获得优良品种与类型的育种措施是 A引种 B选择育种 C杂交育种 D诱变育种

《树木学》试题库川农.docx

. 《树木学》试题库一、写出下列分类群的拉丁学名（10 小题，共 10 分） 1.银杏39.旱柳 2.马尾松40.光皮桦 3.华山松41.白桦 4.云杉42.桤木 5.冷杉43.板栗 6.落叶松属44.水青冈属 7.杉木45.栲属 8.柳杉46.石栎属 9.水杉47.青冈属 10.柏木48.栎属 11.圆柏49.核桃 12.侧柏50.枫杨属 13.红豆杉属51.榆树 14.厚朴52.朴属 15.紫玉兰53.桑树 16.香樟54.构树 17.桢楠55.杜仲 18.润楠属56.油桐 19.山苍子57.麻疯树 20.毛豹皮樟58.乌桕 21.马桑59.茶 22.蔷薇科60.油茶 23.苹果61.木荷属 24.梨属62.柃属 25.李属63.猕猴桃属 26.皂荚64.桉属 27.刺槐65.石榴 28.槐树66.冬青属 29.紫穗槐67.沙棘 30.金合欢属68.枣 31.山合欢69.葡萄属 32.合欢70.柿 33.灯台树71.柑桔属 34.喜树72.花椒 35.刺楸73.黄檗属 36.楤木74.臭椿 37.忍冬75.香椿77.盐肤木 78.槭树属 79.白蜡树 80.泡桐属 81.慈竹 82.毛竹

. 二、判断题（ 10 小题，共 10 分） 1.裸子植物均具有单性球花结构。 2.银杏的果实为核果。 3.松科树种均为喜光性树种。 4.冷杉的叶上具明显叶枕、球果成熟后种鳞宿存。 5.云杉的球果下垂，熟时种鳞脱落。 6.华山松和马尾松均为二针松，分布于我国南方。 7.松属的树种均具有束生的针形叶。 8.市场上出售的可食用松籽通常是油松的种子。 9.杉科植物球果种鳞和苞鳞呈分离状。 10.杉木叶为披针形，珠鳞退化，苞鳞发达。 11.柳杉的叶为条状披针形，球果种鳞先端3— 7 裂齿。 12.水杉为落叶乔木，条形叶交互对生。 13.柏科植物的种鳞和苞鳞为合生状。 14.侧柏球果种鳞木质盾形，种具翅，而柏木球果种鳞木质扁平，种子不具翅 15.圆柏属植物的果实为浆果。 16.按形态特征，罗汉松和马尾松均属于松科。 17.银杉、水杉和柳杉均属于杉科。 18.红豆杉为落叶树种，条形叶交互对生。 19.三尖杉属又称榧树属。 20.本教材被子植物部分采用哈钦松分类系统。 21.木兰科植物花均单生枝顶而不组成花序。 22.木兰属植物单叶对生，叶脱落后在枝上留有环状叶痕。 23.厚朴的果实为聚花果，可药用。 24.木兰科、樟科均为单被花，聚合果。 25.樟树的雄蕊具腺体，花药纵裂。 26.楠属和润楠属的区别是前者宿存花被片反卷或开展。 27.蔷薇科植物花具双被花，整齐花，雄蕊多数。 28.蔷薇科李亚科植物常为单叶，叶柄顶端常具腺体。 29.苏木科、含羞草科、蝶形花科花均为双被花，不整齐花，荚果。 30.金合欢属植物均耐热耐旱树种。 31.皂荚属树木枝条上的刺为托叶刺，叶为单叶。 32.灯台的叶为单叶对生，花 4 数。 33.金银花的黄色和白色花冠同株着生。 34.杨柳科、桦木科、壳斗科、胡桃科的花均为单性。 35.杨属和柳属的区别主要在于叶片的形状不同。 36.杨属所有树种的叶柄均扁平，叶基有腺体。 37.壳斗科和桦木科的花均为单被花，果实同为坚果。 38.栎属植物的雌雄花序均为下垂的葇荑花序，每一壳斗内具 1 枚坚果。 39.壳斗是特化的总苞，是壳斗科特有的结构。 40.光皮桦树皮光滑，不纸状剥落，果序有柄。

《林木育种学》复习题

林木育种学复习题 1.什么叫林木良种？ 2.在林业生产上为什么要选用良种？ 3.林木育种有哪些特点？ 4.林木育种的方针是什么？ 5.林木育种的任务是什么？ 6.什么叫林木育种学？ 7.林木育种学包括哪些？ 8.什么叫遗传？ 9.什么叫变异？ 10.“种瓜得瓜、种豆得豆”的理论依据是什么？ 11.“一娘生九子，九子各不同“的理论依据是什么？ 12.什么叫染色体？ 13.什么叫染色体组？ 14.什么叫遗传密码？ 15.解释基因工程的概念。 16.解释中心法则的概念。 17.作为遗传物质应具备什么条件？ 18.扼要说明基因的概念。 19.遗传与环境有什么关系？ 20.染色体的结构包括哪些部分? 21.细胞分裂有哪三种方式？ 22.有丝分裂在遗传学上有什么重要意义 23.减数分裂在遗传学上有什么重要意义？ 24.DNA与RNA在组成上有什么不同？ 25.DNA是如何复制的？ 26.基因是如何控制性状的？ 27.什么叫性状？ 28.什么叫显性？ 29.什么叫隐性？ 30.解释性状分离。 31.什么叫纯合体？ 32.什么叫杂合体？ 33.什么是基因型？ 34.什么是表现型？ 35.什么叫细胞质遗传？ 36.什么叫性别决定？ 37.什么叫伴性遗传？ 38.用两个不同性状的纯合体杂交，为什么F1性状表现一致，F2不一致？ 39.什么是分离规律？ 40.分离规律在育种实践中有何意义？ 41.什么是独立分配规律？ 42.独立分配规律在育种实践中有何意义？

43.什么是连锁遗传？ 44.为什么会出现不完全连锁现象？ 45.已知某一树种的果形圆对长是显性，那么表现型是圆果，如何鉴定它是纯种或杂种？ 46.一种植物的花色紫对白是显性，现在一株紫花植株与另一株紫花植株杂交，出现了白花 植株，这是什么原因？它们的基因型各是什么？ 47.简述核、质基因的相互作用。 48.细胞质遗传的特点是什么？ 49.什么叫母系遗传？ 50.什么是单倍体？ 51.什么是多倍体？ 52.染色体变异分哪两类？ 53.染色体非整倍性变异可分为哪两类？ 54.什么叫染色体结构的变异？造成的原因是什么？ 55.染色体结构的变异可分为哪几类？ 56.染色体结构变异中重复和易位两种类型有何不同？ 57.什么叫基因突变？ 58.基因突变的特征是怎样的？ 59.显性突变和隐性突变在性状表现中有哪些不同/ 60.什么是人工诱变？ 61.人工诱变和育种有什么关系？ 62.什么是数量性状？ 63.数量性状的特征是什么？ 64.多基因假说是如何解释数量性状遗传的？ 65.什么是超亲遗传？ 66.为什么会出现超亲遗传？ 67.什么是杂种优势？ 68.如何利用树木的杂种优势？ 69.什么是遗传力？ 70.什么是广义遗传力和狭义遗传力？ 71.林木育种上如何应用遗传力？ 72.什么是孟德尔群体？ 73.简述群体与个体的区别。 74.什么是基因型频率？ 75.什么是基因频率？ 76.遗传平衡定律的概念是什么？ 77.遗传平衡定律的主要内容是什么？ 78.遗传平衡定律对林木育种工作有何启示？ 79.有哪些主要因素影响遗传平衡？ 80.物种的概念是什么？ 81.物种是如何形成的？ 82.什么叫自然选择？ 83.什么叫人工选择？ 84.自然选择与人工选择有何区别物种是？ 85.生物进化的含义是什么？

树木学试题答案

备注:F=错,R=对 判断题： 1. 银杉(松科银杉属)、水杉和柳杉均属于杉科（F ） 2. 木兰和鹅掌楸同属木兰科，果实为聚合蓇葖果（F ）(紧密型聚合果：主要特征是小蓇葖果紧包果轴，呈圆柱形、卵圆形或长圆形，果轴不裸露，聚合果一般不扭曲。木兰属、木莲属、拟单性木兰属、观光木属、鹅掌楸属的球果属此类。木兰属与鹅掌楸属球果多呈圆柱形，木莲属球果呈卵圆形，观光木属与拟单性木兰属球果多呈长圆形。) 3. 雪松和银杏均具有长短枝（R ）(银杏为落叶乔木,多分枝,有长枝和短枝。叶片扇形,具多数平行二叉状细脉。雌雄异株,球花生于短枝顶端叶腋,具长梗;种子核果状,具长柄,下垂;外种皮肉质,成熟时橙黄色;中种皮骨质,乳白色;胚乳丰富。) 4. 虎榛子单叶互生，果苞叶状(果苞囊状,外面密被短柔毛)，坚果（F ） 5. 壳斗科和桦木科的花均为单被花(桦木科单被花或无花被)，果实同为坚果（F ） 6. 按形态特征，水松(杉科)、马尾松和杜松均属于松科（F ） 7. 茶和油茶具有不同的用途和生态环境要求（F ）(茶的外延太大) 8. 八角花托扁平，心皮8(不一定)，轮生，聚合蓇葖果（F ） 9. 矮紫杉为落叶树种(半球状密纵常绿灌木)，条形叶交互对生（F ） 10. 桦树是我国温带常见的森林组成树种（F ） 11. 皂荚为羽状复叶对生(一回双数羽状复叶，簇生或近于对生)，荚果（F ） 12. 梭梭为蓼科植物，是荒漠、半荒漠地区优良的固沙造林树种（R ） 13. 构树雌雄花序均为头状花序(雄花葇荑花序长穗状,绿色;雌花头状花序,球形。)，植物体具乳汁（F ） 14. 木贼麻黄叶退化为膜质(叶退化成小枝状,灰绿色,)，鳞形，对生，枝条绿色（F ） 15. 火炬树植株体有白色乳汁，羽状复叶互生（F ） 16. 栾树叶为羽状复叶，果实为膜质蒴果（R ） 17. 平基槭(即元宝槭)对生，花杂性，双翅果（R ） 18. 大花溲疏叶具星状毛，蒴果（R ） 19. 大叶黄杨和小叶黄杨均为单叶对生(少对生)，果实为蒴果（F ） 20. 麻黄和木麻黄同属麻黄科，均为耐旱植物（F ） 21. 银杉、水杉和柳杉均属于杉科（F ） 22. 楠属和润楠属的区别是前者(后者)宿存花被片反卷或开展（F ） 23. 圆柏和秃杉（台湾杉）均具异型叶（F ）(圆柏有二型叶,台湾杉是幼树与老树叶不同)

《树木学》习题1—总论 - 参考答案

《树木学》习题1—总论（参考答案） 学院年级专业班级学号姓名成绩 一、名词解释： 1.树木学：是研究树木的形态特征、系统分类、地理分布、生物学特性、生态学特性及利用价值的学科。 2.分类系统：按照生物形态的繁简差异、生理功能的不同水平和系统发育中亲缘关系的远近归类，反映生物界的自然谱系。 3.种：种是分类学的基本单位，它是由一群形态类似的群体所组成，来自共同的祖先，并繁衍出类似的后代。 4.双名法：是种的学名形式，用拉丁文表示，即每个物种的学名由两个部分构成：属名和种加词，并于其后附上命名人。这是由瑞典人林奈确立的。 5.树木分布区：每一树种都有一定的生活习性，要求一定的居住场所。每一树种所占有的一定范围的分布区域，即为该树种的分布区。 6.生物学特性：生物学特性是指树木的生长发育规律（个体发育）及生长周期各阶段的性状表现。包括树木由种子萌发，经苗木幼树发育到开花结果，直至最后衰老死亡整个生命过程的发展规律。 7.物候期：简称物候期，是指生物随着一年四季气候的变化而有不同的生命活动的现象。 8.生态学特性：生态学特性是指树木在系统发育过程中形成的对环境条件的要求和适应性。 二、填空题： 1.树木按生活型可分为下列三大基本类型：乔木、灌木和木质藤本，而每一类型又可按冬季落叶习性分为常绿、落叶和半常绿（半落叶）三种性状。 2.传统分类学的奠基人是瑞典人林奈，他确定了以“双名法”命名植物。 3.分类学的依据有形态学、解剖学、电子显微镜技术、孢粉学、细胞学、物种生物学、植物化学和分子系统学8个方面。 4.植物分类的基本等级是门、纲、目、科、属和种。 5.种下的分类等级主要有4个，分别是亚种、变种、变型和栽培变种。 6.树木分布区的类型主要有天然分布区和栽培分布区，连续分布区和间断分布区，水平分布区和垂直分布区。 7.树木特性主要包括生物学特性和生态学特性。 8.影响树木生长的生态因素主要有4个，分别是气候、土壤、地形和生物。 三、单项选择： 1.（C）林奈的分类系统是属于哪个时期的分类系统？ A.本草时期的分类系统 B.自然分类系统 C.人为（机械）分类系统 D.系统发育系统

林木育种复习资料

绪论 一、基本概念 1.林木育种学：是以遗传进化理论为指导，研究林木选育和良种繁育原理和技术的学科。 2.林木遗传改良：为达到提高和改良林木产量和品质之目的，采取控制林木遗传特性的技术措施。它与林木育种学的 涵义相近。 3.林木品种：指产品的数量和品质符合生产需要，能适应一定自然和栽培条件，特性明显，性状遗传稳定，由人工选 育的林木群体。重点在：产品要求、栽培范围、遗传相对一致的、人工选育、群体。 3.林木良种：多指通过人工选育、性状有一定程度改良的繁殖材料。而良种应是优于当地主栽品种的、新选的品种。 二、林木育种学的主要研究内容 1.引种：种及品种层面的选择，引进外来树种与品种。 2.选种：种内变异的利用，包括种源选择和优树选择等。 3.育种：新变异的创造与利用，包括杂交育种、倍性育种、辐射育种以及基因工程等。 4.林木繁育:主要途径有母树林、种子园和采穗圃，以及组织培养和体细胞胚胎发生等。 5.林木种质资源及其保护。 此外，针对特殊性状开展抗逆性育种、木材材性育种，生物技术在林木育种中的应用反映现代育种新技术。 三、林木育种的特点（注重理解） 1.多数树种达到性成熟和经济成熟需要时间长，即育种周期长，同时，树体大，占地多,试验设计难度大。 2.树木属多年生植物，持续开花结实周期长，选育材料可长期繁殖利用，因而可开展后向选择（backward selection）, 提高选择效果。 3.多数树种分布地区广，变异丰富，自然界尚存在着大量未被发现和利用的优良基因型，引种、选种潜力大，见效快。 4.多数树种行异花授粉，自花授粉或近亲繁殖会引起衰退，要采用异花授粉植物的育种方式。 5.不少树种能无性繁殖，可进行无性系选育,有性与无性选育相结合，是有效的林木育种方式。 6.多数树种生活周期长，栽培环境复杂多样，选育和繁殖遗传基础广泛的系列林木品种，或使用混合品种是适宜的。题：从树木育种特点进行分析某个树种？ 1、育种资源丰富。 2、育种周期长（1）早期预测根据树木幼年时期的某些标志，来判断成年时期某些性状表现的一种方法，它主要是根据幼年――成年某些性状间的相关性来进行的（2）促进提早开花结实（3）采用多种育种途径相结合，不断为生产提供改良程度逐步提高的繁殖材料。 3、木可供研究利用的时间长，可以在遗传测定后进行再选择 4、优良性状可以通过无性繁殖方法得到保存和利用 5、多数为异花授粉树种，遗传基础广泛和稳定 6、在多数情况下，选育和繁殖遗传基础广泛的林木品种或使用混合品种是适宜的 第一章种质资源收集保护与引种驯化 1、乡土树种：当一个树种它在自然分布区内生长时称为乡土树种。 2、外来树种：当一个树种栽种到其自然分布区以外时，称该树种为栽培的外来树种。 3、引种：把一个树种从原有分布范围引入新的地区栽培称为引种。 4、驯化：外来树种通过改变其遗传性以适应新环境的过程，或者将动植物从野生状态改变为家养或栽培的过程称为 驯化。 5、遗传资源，也称为基因资源：指以种为单位的群体内的全部遗传物质，或种内基因组、基因型变异的总和。对 于栽培植物又常称为种质资源。 6、育种资源：是遗传资源的组成部分，指在选育优良品种工作中直接利用的繁殖材料，往往是根据品种选育目标调 查、收集的资源。 7、生物多样性：指地球上数以百万计的所有生物－－动物、植物和微生物及其所拥有的基因，以及生物与其生存环 境构成的复杂的生态系统的总称。生物多样性是生命系统的基本特征。 8、生态系统多样性：生态系统由植物群落、动物群落、微生物群落及其生境的非生命因子(光、空气、水、土壤等) 所组成。生态系统多样性是指生物圈内生境、生物群落和生态学过程的多样化以及生态系统内生境差异和生态过程变化的多样性。 9、物种多样性是指某一区域内物种的多样化程度。 10、基因库是指一个群体中所包含的基因总和。