实习护士管理规章制度文档

实习护士管理规章制度文档

Document of management rules and regulations for inte rn nurses

编订：JinTai College

实习护士管理规章制度文档

小泰温馨提示：规章制度是指用人单位制定的组织劳动过程和进行劳动管理的规则和制度的总和。本文档根据规则制度书写要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。

一、实习目标

临床实习是医学生学习过程中的最后一个环节，是高等

医学教育的重要阶段。在这个阶段，学生将由课堂理论学习转向临床实践学习，在带教老师的指导下。学会化知识为能力，提高独立工作本领。

通过临床实习，学生应熟悉医院工作制度、医疗护理技

术常规，养成良好医德，进一步树立全心全意为人民、为病员服务的思想，巩固、提高和运用基本理论、基本知识、及基本技能;培养思考问题、分析问题和解决问题的能力。成为一名

合格的临床护士。

二、组织实施

各科室指定2-3名护师以上职称人员担任临床带教老师,

并保持相对稳定。科室具体带教安排由护士长安排。

（一）实习护士进入我院后，由护教部主持召开师生见

面会并安排岗前教育。

（二）临床带教老师从接受临床实习教学任务起，应对

实习教学制定详细的教学计划，要求实习护士熟悉本科日常工作程序、病房环境及各种治疗、护理设施的放置。

（三）根据实习大纲，带教老师要对实习护士进行业务

指导，结合临床实际进行小讲课，临床讲课（讲座）是对理论课教学和临床实习教学的补充，每一轮实习生每个科室至少组织2-3次。每月科室组织教学查访1~2次，使实习护士掌握本科一般疾病的护理常规。护理部每月组织一次专科讲座。

（四）临床带教老师应重视实习护士的基本功训练，培

养实习护士独立处理问题的能力，启发学生在学习上的主动性、积极性和创造性。

（五）实习科室要在每轮学生实习结束后对学生进行考核，考核学习效果、考核学生思想表现，并将考核结果记录于学生实习考核登记本。

在每一轮、每一阶段的实习中，科室护士长应组织带教

老师针对学生学习情况进行小结，收集学生对实习教学工作的

意见和建议，不断总结经验教训，更加合理的安排实习教学,提高实习带教质量。

三.实习护士实习表现考核制度

对实习护士临床实习的表现实行考核制度，是落实实习大纲，加强实习管理，培养合格护士的有效措施之一首先对实习护士德、智、体方面进行考核，有所在科护士长及带教老师对其平时的表现、病人及家属的意见反馈进行考核。

理论考核分基础及专科两部分共100分。（平分标准）见附表。80分为合格。

技术操作100分，（平分标准）见附表。90分为合格。

除此之外还要指出其存在的缺点及今后努力的方向。四.奖励与处罚

实习结束前，护教部组织科室和实习护士对实习阶段的教与学作出评价，评选优秀带教老师和优秀实习护士。

（1）对带教认真，学生一致评价很好的老师将推荐评选优秀教师。

（2）评选优秀实习生，建议学校给与嘉奖。

五.实习护士守则

实习护士既是学生又是工作人员，处于临床工作第一线，因此要做到：

（1）实习护士是实习医院的工作人员，直接服从科室管理，必须遵守医院和科室的各项制度。

（2）必须遵守科室的劳动纪律，不迟到，不早退，每天应提前到达工作岗位，主动做好准备工作。上班时间应坚守岗位，不做与实习无关的事，不看与实习无关的书。离开病房时应先请示带教老师。

（3）实习期间请病假需有诊断证明，经护教部盖章后方能生效。一般不准请事假。如确有特殊情况，一天以内由带教老师批准，超过一天需经科室领导与护教部研究批准。

（4）必须严格按实习轮转计划实习。如有特殊情况需换科实习，应与护教部联系，不得自行换科实习。

（5）在带教老师指导下，进行一般技能的操作与训练，经常深入病房了解病人的病情变化、饮食和心理状况，以及医嘱查对、护理工作执行情况。

（6）在病房实习时应提前10分钟进入病房，按时随护理教学查房，参加病房医护人员交接班，与带教老师共同处理医嘱和治疗、护理工作。

（7）在接到病人入院通知后，应立即去病房查看病人，做生命体征测量在带教老师指导下，完成本班内的护理记录书写。

（8）严格观察病人病情变化，遇有病情变化，应立即报告医生。

（9）实习护士对病人的治疗操作应在带教老师的指导下进行。

（10）必须严守保护性医疗制度。不得自作主张、擅自行事，以防止发生医疗差错和事故。

（11）发扬救死扶伤，实行革命人道主义精神，养成良好的医疗道德，对病人热情和蔼，关心体贴，耐心解释，绝对不允许为了个人学习而影响病人的治疗，增加病人的痛苦，甚至损害病人的健康。

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