八年级语文上学期周周练试题及答案

八年级语文上学期周周练试题及答案

八年级语文上学期周周练试题及答案学校考查的出发点是测试学生的基础知识和分析问题解决问题的能力，由这一出发点可以繁衍出成千上万套试卷习题，下面是整理的八年级语文周周练试题及答案，希望能帮助你们。

1．选择下列注音完全正确的一项 ( )

A．禁锢(gù) 诘责(jí) 文绉绉(zhōu) B．胡髭(zì) 黝黑(yǒu) 一绺绺(lǚ )

C．解剖(pōu) 畸形(qí) 诱惑(yòu) D．滞留(zhì) 粲然(càn) 庶祖母(s hù)

2．下列成语中没有错别字的一项是

A．器宇轩昂鹤立鸡群肖声匿迹 B. 成群结队美其名曰文质彬彬

C. 诚惶诚恐粗制乱造藏污纳诟

D. 暗然失色不可名状美不胜收

3.下列句子加点成语使用正确的一项是： ( )

A. 在繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂，笑容满面。

B. 体育考试时，李明考试成绩优秀，无独有偶，王新也获得了优秀。

C. 领导干部要对人民的身体健康和生命安全切实负起责任，决不允许马虎从事，敷衍塞责，玩忽职守。

菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，② 都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。

“万岁!”他们都拍掌欢呼起来。

这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想! 但在那时那地，我的意见却变化了。

(乙)这一年没有完毕，我已经到了东京了。因为从那一回以后，我便觉得医学并非一个紧要事，凡是愚昧的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必以为不幸的。所以我们的第一要著，是在改变他们的精神，而善于改变精神的是，我那时以为③ 要推文艺，于是想提倡文艺运动了。

7．选择恰当词语填在文中① ② ③ 三处。

8．从表达方式上讲，文段(甲)以____ __ __为主，文段(乙)以_____ __为主。

9．“但在我，这一声却特别听得刺耳” “刺耳”的原因是_ _。

10．文中“呜呼，无法可想”的感慨，表现了

“我”________

___________________________________________________ _____________的思想认识。

11．文段(乙)中的“那一回”是指______ __。

跟陌生人说话

刘心武

有一次，我和父母回四川老家探亲。在火车上，同一个卧铺间里的一位

陌生妇女问了母亲一句什么，母亲就热情地答复起来，结果引出更多的询问，她也就更热情地絮絮作答。急得我用脚尖轻轻踢母亲的鞋帮，母亲却浑然不觉。

母亲晚年有段时间住在我家，有时她在附近街上活动，那跟陌生人说话的旧习依然未改。街角有个从工厂退休摆摊修鞋的师傅，她也不修鞋，走去跟人家说话，那师傅就请她坐到小凳上聊。他们从那师傅的一个古旧的顶针聊起，俩人越聊越近；原来，那清末的大铜顶针是那师傅的姥姥传给他母亲的，而我姥姥也传给了我母亲一个类似的顶针。聊的结果是那修鞋的师傅认了我母亲为干妈，而我母亲也把他带到我家，______亲子相待。我和爱人孩子开始觉得母亲多事，但跟那位干老哥相处久了，体味到了一派人间淳朴真情，也就都感谢母亲给我们的生活增添了丰盈的乐趣。

现在父母去世多年了。母亲和陌生人说话的种种情景，时时浮现在心中，____出丝丝缕缕的温馨；但我在社会上为人处事，仍恪守着父亲那不跟陌生人说话的遗训，即使迫不得已与陌生人有所交谈，也一定尽量惜语如金，礼数必周而戒心必张。

前两天在地铁通道里，听到男女声二重唱的悠扬歌声。走近歌唱者，发现是一对中年盲人，我想等他们唱完最后一句再给钱。他们唱完，我向前移了一步，这时那男士仿佛把我看得一清二楚，对我说：“先生，跟我们说句话吧。我们需要有人说话，比钱更重要啊！”

我举钱的手僵在那里，心里涌起层层温热的波浪，每个浪尖上仿佛都是母亲慈爱的面容……母亲的血脉跳动在我喉咙里，我意识到，生命中一个超越功利防守的甜蜜瞬间已经来临……

9.根据文意，从文中括号内为它前面的空白处选择恰当的词。

10.“我”跟陌生人交谈时，原来是如何设防的！用原文中的3个四字词语作答。

11、本文有明、暗两条线索。明线是母亲跟陌生人说话，暗线是_______________。

12.本文表达了作者对___________ _____、_________ _______、________________的人际关系的呼唤和渴望。

一、 1.D2. B 3.C 4．D(A搭配不当；B“健全并建立”语序不当；C“最多不能超过”重复累赘) 5、《三国演义》草船借箭、三顾茅庐、七擒孟获火烧新野桃园结义白帝城托孤6、家是休生养息的港湾，让人留恋往返。

二、(一)7、①B ②D ③B 8、叙述议论； 9、伤害了我的民族自尊心；10、深感当时中国国民精神麻木，毫不觉悟。11、看电影事件

二、9.B A

10.惜语如金、礼数必周、戒心必张。

11.“我”对母亲跟陌生人说话从不理解到理解的过程

12.超越功利互相信任真诚相待

高一语文周练试卷(3)答案

高一语文周练试卷（3）答案 一、语言文字运用（15分） 1．（3分）B 2．（3分）D（A项，句式杂糅，去掉“根据”；B项，中途易辙，把“自”调至句首；C项，搭配不当）3．（3分）B 4．（3分）D 5．（3分）B 二、文言文阅读（18 分） 6. B【解析】此题考查的是常见实词的意思。其中B 选项的“赞”在此处是“资助”的意思，属于“赞”的生僻义。《易经》有言，“赞者，佐而助成。”同学们在平时要多加强文言文的积累。D 选项中的“课”属于词类活用现象，这也属于实词常考查的类型，同学们需要多加注意。 7.A【解析】A 选项中的两个“以”都是介词，翻译为“凭借……的身份”；B 选项中第一个“之”是结构助词“的”，第二个“之”需要重点关注，这里容易被误翻为“的”，而实际上是指示代词，表示“这一类的人”，类似的课内例句还有“巫医乐师百工之人”；C 选项第一个“于”是动词“到”，第二个“于”放在形容词之后，表示比较，一般可译为“比”；D 选项，第一个“其”译为“她的”，第二个“其”译为“大概”，表示揣测语气。 8. （1）【解析】本句的重点实词为“割”“奉”“力养”。翻译时要结合具体的语境，本句大意如下：（如果）分割我父亲的土地来奉养公公，我们就不是竭尽全力在奉养。 （2）【解析】本句的重点实词为“花钿”“质库”“绩”。翻译时要结合具体的语境，本句大意如下：（妻子的）首饰已经所剩无几，都抵押给当铺了，（妻子）昼夜不停地纺织来赎（它们）。 9. 【解析】文章第三至五段，分别讲了冯孺人典当首饰招待四方名士、倾心尽力侍奉公公并料理丧事、力持门户抚养孩子、慈爱乡里帮助贫苦之人的事，但是要注意这些都是事件，而非题目中问的“方面”，因此考生在作答时还需要再进一步进行概括，大致可分为招待客人、侍奉公公、抚养子女、对待乡里四个方面。 三、名句名篇默写（10分） 10．（10分）前六句见课本（7）玩物丧志；（8）成如容易却艰辛。（9）不愤不启（10）鲜克有终 四、现代文阅读。本大题共6小题，共25分。 11．C 12．D 13．特点：①巨大的生命力②纯真清澈③一次次的新生④养育了两岸的生命。 象征意义：鄂温克民族的生命力、精神与品格 14．含义：①鄂温克人久远的历史②丰富的精神世界③未来的发展。 原因：“我”是外来游客，来去匆匆。 情感：对鄂温克民族的尊重 15．表现：①玛丽亚?索：与根河和森林相守一生②乌热尔图：辞官返乡，创作大量作品，担当起民族文化传承的责任③走出山林的人们：不忘根河，勇敢热情地接受了新生活 匠心：作者选择了不同时代、不同生活环境中的典型人物，完整地表现出了鄂温克人依恋“根河”、坚守根河精神的主旨。 16．A 五、《红楼梦》1——5回检测（32分） 17、“金玉良缘”指薛宝钗有金锁，贾宝玉有宝玉，两人应结成姻缘。 “木石前盟”指林黛玉前生为绛珠仙草，贾宝玉前生为女娲炼石补天余下的石头化成的神瑛侍者，两者有恩有义，今世应结成姻缘。 18、①介绍贾府的历史与人物，②点出贾府存在的危机，③介绍主要人物贾宝玉的特点。 19、贾迎春。嫁给忘恩负义的凶恶丈夫孙绍祖，最终被折磨致死的悲惨命运。 20、判词指袭人，优伶指蒋玉菡，公子指贾宝玉。 21、反映了她寄人篱下，心地孤傲，小心谨慎的心理。

三年级语文上册第九周周练

三年级语文上册第九周周练 一、给下列画线字注音。 斧头（）推车（）悲哀（） 答应（）砍伐（）稍息（） 二、读拼音，写词语。 huǒ chái cǎo duī kě lián shān gǔ（）（）（）（）z hīj uélǚxín g j iùmìn g líkāi （）（）（）（）三、比一比，再组词。 拼（）睁（）胃（） 饼（）挣（）谓（） 管（）伐（）等（） 官（）代（）寺（） 四、写出带有“口”字旁的生字。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 五、照样子加一加、减一减并组词。 例：青——请(请坐) 自——______( ) 冈——______ ( ) 某——______( ) 几——______( ) 例：踪——宗(祖宗) 谓——______( ) 豫——______( ) 热——______( ) 蜘——______( ) 六、读一读下面的词语填空。 争先恐后大吃一惊细嚼慢咽 (1)选择合适的词语填入句子中。 他平日一向沉默寡言，想不到在辩论会上竟侃侃而谈，令人________。

(2)画线词语中“咽”字的读音是________，它的另一个读音是 ________，可以组词为________。 (3)指“争着向前，唯恐落后”的词语是________。跟它一样含有反义词的词语还有________ 七、用修改符号修改病句。 1.小明身手抓住了妈妈的衣角。 2.妈妈买了好多水果，有红的、黄的、青的和五颜六色的，丰富极了。 3.她穿着漂亮的衣服，美丽的项链。 4.造纸术是我国的四大发明。 八、我会根据课文内容填空。 (1)这个单元我认识了________的小鸟；认识了________的种子；认识了________的青头和________的红头；认识________的蚂蚁队长。A．信守承诺，珍惜友情B．大公无私C．不顾个人安危，冷静救人 D．勇敢 E．历经磨难 (2)“灯不拨不亮，________________”告诉我们只有去做才能明白其中的奥妙！道理要分辨才能明白！ (3)两位男生因为意见不和打起了架，李老师用“________________，万古胜负在于理。”这句格言教育他们分歧不能靠暴力解决，要以理服人。 九、口语交际。 小鸟是人类的朋友，当你看到一位小朋友正在捉小鸟时，想一想，你要怎样劝说他们？把你要对他们说的话写到下面的横线上。 十、阅读天地。 课外阅读(一)。 ____________________

八年级语文上学期周周练试题及标准答案

八年级语文上学期周周练试题及答案学校考查的出发点是测试学生的基础知识和分析问题解决问题的能力，由这一出发点可以繁衍出成千上万套试卷习题，下面是整理的八年级语文周周练试题及答案，希望能帮助你们。 1．选择下列注音完全正确的一项 ( ) A．禁锢(gù) 诘责(jí) 文绉绉(zhōu) B．胡髭(zì) 黝黑(yǒu) 一绺绺(lǚ ) C．解剖(pōu) 畸形(qí) 诱惑(yòu) D．滞留(zhì) 粲然(càn) 庶祖母(shù) 2．下列成语中没有错别字的一项是 A．器宇轩昂鹤立鸡群肖声匿迹 B. 成群结队美其名曰文质彬彬 C. 诚惶诚恐粗制乱造藏污纳诟 D. 暗然失色不可名状美不胜收 3.下列句子加点成语使用正确的一项是： ( ) A. 在繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂，笑容满面。 B. 体育考试时，李明考试成绩优秀，无独有偶，王新也获得了优秀。 C. 领导干部要对人民的身体健康和生命安全切实负起责任，决不允许马虎从事，敷衍塞责，玩忽职守。

D. 谈起互联网，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源，就连在场的专家也惊叹不已。 4．下列句子中，没有语病的一项是 ( ) A．能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。 B．学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度。 C．这次会议规定每一位发言者的发言时间最多不能超过30分钟。 D．湛江的亚热带城市风光迷人，还有那丰富味美的海鲜也吸引着大量的游客。 5．考考你： “我做的往往是诸葛亮、刘备一类的文角儿；”诸葛亮、刘备是_____ 里的人物，你知道有关他们的成语或典故吗！试写出两个：、。 6．仿写句子。 友谊是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。 家是_________ _ ___，让人___ _____。 (一)阅读下面的文章，回答问题。 (甲)中国是弱国，所以中国人① 是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌

初一语文课外阅读周周练及参考答案

初一语文课外阅读周周练及参考答案 文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

（一）大地的耳朵 (1)小时，讨厌冬菇，嫌它丑。黑黑的一朵，像巫婆身上诡谲的袍子，每每在饭桌上见到它，筷子总绕道而逃。弟弟受我影响，也把冬菇当敌人。 (2)妈妈的拿手好菜是冬菇焖鸡，我一见便皱眉，觉得大好鸡肉被那可憎的冬菇白白糟蹋了，感觉上就好似香喷喷的一锅白粥，无端掉入了黑漆漆的老鼠屎。 (3)聪明的妈妈，察觉了我和弟弟的异状。有一回，a刻意用筷子夹起一朵冬菇，微笑地问：“你们看，这像什么” (4)我闷声闷气地应道：“黑色的鬼。” (5)弟弟鹦赋学舌，也说：“像鬼，黑色的鬼。” (6)妈妈好脾气地应道：“冬菇不是鬼啦，它是大地的耳朵。” (7)嘿，大地的耳朵这个新鲜的比喻霎时把我和弟弟的好奇心全撩起来了，我俩齐齐竖起耳朵来听。 (8)妈妈饶有兴味地说道：“人间每天都有许多有趣的事情发生，大地好奇，便把长长的耳朵伸出地面来听。”经妈妈这么一形容，那朵圆圆的冬菇落在眼里，果然像一只铆足全劲来偷听的耳朵。妈妈继续说道：“大地的耳朵，听觉敏锐，你们吃了它，同样可以拥有耳听千里的能力！” (9)耳听千里呜哇，太棒了呀！我和弟弟的筷子，都不约而同地伸向盘子里那一只只“大地的耳朵”…… (10)万万没有料到，这一吃，便上瘾了。品质上好的冬菇，硕大肥厚，一触及嘴唇，便有一种绵密温厚的感觉。在与鸡肉长时间焖煮的过程中，它吸尽了肉的精华，

吃起来像是一块嫩滑的黑色油膏，但又绝对没有脂肪的那种油腻感，这种绚烂的风采是独树一帜的。 (11)盲目地相信冬菇有助听觉，吃着吃着，果然便养成了“耳听八面”的能力。然而，有时，不小心听到了一些飞短流长的谣言，听到了一些令人义愤填膺的负面消息，听到了一些叫人恶心的言谈，我便衷心希望，自己不曾吃过那么多的冬菇。 (12)小小一道冬菇焖鸡，盛满了童年的快乐回忆，还有温馨的伦常亲情。每回闻到那一股熟悉的味道，母亲慧黠的笑容，便清晰浮现。我们在无数无数半真半假的故事中成长，我们在一则一则美丽的谎言里接受了许许多多原本为我们所抗拒的东西，那样的一个成长过程，幸福而美好。而全心全意的相信冬菇是“大地的耳朵”的那些岁月，是人生的无尘岁月，澄净明洁。 (13)一日，我b刻意用筷子夹起一朵冬菇，微笑地问：“看，这像什么” (14)孩子缺乏我天马行空的想像力，老老实实地应道：“像冬菇。” (15)我说：“不是啦，它们是大地的耳朵……” 1、从文章的开头来看，说“我”和弟弟小时候对冬菇的讨厌，表现在：（2分） （1）（2） 2、结合全文来看，文章开头写对冬菇的讨厌，其作用是：（2分） （1） （2） 3、文章用“聪明”、“慧黠”来形容母亲，你认为母亲的聪明慧黠表现在哪里（3分）

高中语文周练及答案

高一语文周练四 1．下列加点的字注音完全正确的一组是（） A．徘徊．（huí）踌躇．（chú）长歌当．哭（dāng） B．寥．落（liáo）桀骜．（ào）殒．身不恤（sǔn） C．菲薄．（bó）赁．屋（lìn）洗涤．（tiáo） D．浸渍．（zì）喋血（dié）语言犀．利（xī） 2．下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是（） A．日本政府一意孤行地推进所谓钓鱼岛“国有化”后，钓鱼岛局势箭．在弦上 ．．．，高度复杂敏感，各方对此深表关切和忧虑。 B．2月28日，中国外长杨洁篪在会见日本外相时就钓鱼岛主权问题全面阐述了中方的严正立 场，要求日方谨言慎行 ．．．．，避免事态扩大化。 C．台独分子不断散布台独言论，干着分裂祖国的勾当，这些危言危行 ．．．．总有一关会成为套在他们脖子上的绞索。 D．个别领导干部利用职务之便，玩忽职守，以权谋私，这无异于火中取栗 ．．．．，不但烫手，且玩火者必自焚。 3、下列语句中，没有语病的一项是() A．“微博”这种网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和质量，促进了中国公民社会的发展。 B．企业改革的号角已经吹响，面对这样一个重要的战略机遇，我们比以往任何时候更加需要创业的勇气和创新的锐气。 C．今年住房供求关系平衡，国家政策相对稳定，同时受到广州、深圳等外地房价下降，济南的二手房价不会大涨。 D．教育部日前发出通知，对不符合卫生要求的学校食堂要及时进行整改，坚决杜绝食物中毒事件不发生。 4．依次填入下面文段中横线处的语句，衔接最恰当的一组是（） 在对待自然的态度上，现在大概不会有人公开赞成掠夺性的强盗行径了，。生态不仅是科学问题，而且是伦理问题，正是伦理为科学规定了界限。 ①但是，同为主张善待自然，出发点仍有很大分歧 ②我的看法是，两派都有道理，但说的是不同层次上的道理，而低层次的道理要服从高层次的道理 ③一派反对人类中心论，认为从根本上说，自然是一个应该敬畏的对象 ④一派强调以人类为中心，从人类长远利益出发，合理利用自然 ⑤合理利用自然是科学，不管合理的程度多么高，仍然是科学，而科学必有其界限 A．①③④⑤② B．①④③②⑤ C．⑤①③④② D．⑤①④③②

苏教版三年级数学上册周周练

第一周数学作业 班级：姓名： 基本题 1、口算下面各题。 20×5＝ 400×9＝ 70×7＝ 500×2＝ 800×4＝ 6×900 90×7＝ 500×9＝ 5×70＝ 700×6＝ 80×5＝ 600×5＝ 71÷8＝ 5×4＋14＝ 7×8-43＝ 34＋49＝ 2、填空 3时＝（）分 5分＝（）秒 7时＝（）分 9分＝（）秒 3、看图列式。 ★★★★ ●●●●●●●●●●●● ●的个数是★的（）倍，列式计算： 提高题 1、在美团买一张中影的电影票是28元，小明和爸爸妈妈想周五晚上全家去看电影，请你估算一下，花100元钱够买票吗？（在正确的答案下面画“√”） 想：把28看作（）， 100 ○（）。 2、张大爷家养了30只母鸡，6只公鸡。 ⑴母鸡的只数是公鸡的多少倍？⑵母鸡比公鸡多多少只？

小兰踢6下，小红踢的下数是小兰的3倍，小明比小红多踢28下，小丽踢48下。 ①小红踢多少下？ ②小明踢多少下？ ③小丽踢的下数是小兰的几倍？ 拓展题 1.商店里文具用品的价格如下： 你能提出哪些用除法计算的问题？并解答。 ⑴ ? □○□＝□ 答： ⑵ ? □○□＝□ 答： 2. 有一个四位数，千位上的数是百位上的2倍，百位上的数是十位上的2倍，十位上的数是个位上的2倍，这个四位数是（）。

三上数学第二周作业 班级：姓名： 一、口算 32×3＝ 40×5＝ 9×60 ＝ 500×5＝ 22×2＝ 14×2＝ 12×4＝ 31×2 ＝ 9＋15＝ 63×3＝ 2×400＝ 3×30＝ 11×7＝ 23×3＝ 20×8＝ 46－27＝ 40×9＝ 44×2＝ 55＋28＝ 41×5＝ 二、用竖式计算 8×91＝ 24×3＝ 246×2＝ 612×4＝ 32×3＝ 4×221＝ 243×2＝ 45÷6＝ 二、填空。 1.口算30×2时，可以这样想：3个（）乘2得6个（），是（）。还可以想：3×2＝（），30×2＝（）。 2.整百数和一位数相乘，积的末尾至少有（）个0. 3.三位数乘一位数，积可能是（）位数，也可能是（）位数。 4.☆☆☆☆ ○○○○○○○○○○○○○○○○ ○有（）个，☆有（）个，○的个数是☆的（）倍。 5.2的3倍是（）；5的4倍是（ )。 4的6倍是（）个（）相加，算式是（）。 6、（1）30+30+30＝（）×（）＝（） 12+12+12+12＝（）×（） （2）35里面有（）个7，35是7的（）倍；

【八年级】八年级上学期语文周周练

【关键字】八年级 八年级上学期语文周周练 班级：姓名： 一、积累运用 1、读下面文字，根据拼音写出汉字或给汉字注音。 八年级《语文》课本为我们打开了一片新天地。在《人民解放军百万大军横渡长江》中感受百万大军锐不可dāng（）的气势；在父亲蹒（）跚（）的《背影》中品味那份深沉的爱；在《信客》风尘苦旅的职业生涯中，体验长途bá（）涉的艰辛；阅读，使我们生活丰富多彩！ 2、下列词语中没有错别字的一项是（） A. 焦灼大庭广众名副其实眼花潦乱 B．锁屑莫名其妙张皇失错精疲力竭 C．地窑不能自己月明风清荡然无存 D．妥帖微不足道触目伤怀面如土色 3、下列说法有误的一项是( ) A.《芦花荡》是一篇小说，选自《孙犁文集》，写的故事发生在抗日战争时期。 B. 朱自清的《背影》一文采用虚写的手法描写了父亲爬过铁道去买橘子的“背影”，表现出真挚 的父爱。 C.《老王》一文描写老王，主要从两个方面来写：一是写他的“善”；一是写他的苦。 D. 标题、导语、主体是一则消息不可缺少的三部分。 4、从上下文连贯的角度看，衔接最紧密的一句是（） 学习知识要一点一滴，善于积累，；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。 A.能铺出千里路的是细小的不显眼的石子。 B.不显眼的细小石子，却能铺出千里路。 C.细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路。 D.千里路的铺成，是有了细小的不显眼的石子。 5、下列诗句不是写思乡的一项是（） A.乡客泪中尽，孤帆天际看。 B.百川东到海，何日复西归。 C.日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 D.仍怜故乡水，万里送行舟。 6、写出下面一则小故事中医生答话的言外之意。 罗伯特是德国著名的医生。有一天，他为国王看病，国王说：“你给我看病，不能像看别的人那样！”罗伯特非常平静地回答说：“请原谅，陛下，在我眼里，所有的病人都是国王。” 罗伯特言外之意是：__________ 7、背诵、默写 （1)《桃花源诗》中有句“童孺纵行歌，斑白欢游诣”，《桃花源记》中与此句意思相同的是，。 （2）《石壕吏》中__ _，__________渲染出了县吏的如狼似虎的蛮横气势，也表现了老妇人的凄苦、可怜。__ _，两句暗示了老妇确已被抓走。 (3) 晴川历历汉阳树，________________，，烟波江上使人愁。 (4) 船头坐三人，，佛印居右，鲁直居左。（魏学洢《核舟记》）(5) 《陋室铭》的主旨句是，。表达作者对官场寻欢作乐生活的鄙弃的句子是，。 （6）《爱莲说》中描写莲花高洁，质朴的语句是，。（7）杜甫的《春望》中诗人移情于物，春天的花开、鸟鸣引发诗人的忧国和思亲之情： ，。 （8）《望洞庭湖赠张丞相》，两句写景笔力千钧，备受后人赞赏。，抒写渴望出仕，得到别人援引的心情。 二、文言文阅读: 【甲】爱莲说（略） 【乙】竹似贤，何哉？竹本①固，固以树德；君子见其本，则思善不拔②者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚③者。竹心空，空似体道；君子见其心则思应用虚④者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺⑤名行，夷险一致者。夫如是，故君子人多树⑥为庭实焉。 （选自《养竹记》（节选）白居易） 【注释】①本：根。②善建不拔：培植好坚定不移的品格。③中立不倚：正直无私，不趋炎附势。④应用虚：虚心接受一切有用的东西。⑤砥砺：磨炼。⑥树：栽植。 1、解释下面带点字的意思。 ①可爱者甚蕃②香远益清 ③陶后鲜有闻④夫如是，故君子人多树为庭实焉 2、翻译。①竹似贤，何哉？ ②可远观而不可亵玩焉。 3、【甲】文分别描写莲的，体态、芳香、风度等，既活现了莲的外形，又刻画了她的神态；而【乙】文则从本固、、、等方面来赞美竹子的操守和品行。【甲】【乙】两文表面上写莲花写竹子，实际上都是在写君子，两文所赞美的君子有着怎样共同的特点呢？ 4、假如我市确定市花，进行民意调查，你准备提名哪一种花作为我市的市花?请谈谈 理由。 三、现代文阅读：(一) 阿长与〈山海经〉 ①大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。 ②过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布 衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： ③“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!” ④我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。 ⑤这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。

高一(下)语文周练(一)

高一（下）语文周练（一） 一、阅读下面的文言文，完成问题 昌为人强力，敢直言，自萧、曹等皆卑下之。昌尝燕时入奏事，高帝方拥戚姬，昌还走。高帝逐得，骑昌项，上问曰：“我何如主也？”昌仰曰：“陛下即桀、纣之主也。”于是上笑之，然尤惮昌。及高帝欲废太子，而立戚姬子如意为太子， 大臣固争莫能得。上以留侯策即止。而昌庭争之强，上问其说，昌为人吃，又盛怒，曰：“臣口不能言，然臣＂期期＂知其不可。陛下虽欲废太子，臣＂期期＂ 不奉诏。”上欣然而笑，既罢。《汉书、周昌传》） １、下列词语解释正确的一项（） Ａ、敢直言直：公正，正直 Ｂ、昌尝燕时入奏事燕：通“宴”，安闲，指帝王闲暇 Ｃ、然尤惮昌惮：宽容 Ｄ、昌为人吃吃：很能吃饭 ２、下列词语解释不正确的一项（） Ａ、自萧、曹等皆卑下之卑下：蔑视，轻视 Ｂ、昌还走还走：掉头就跑 Ｃ、而昌庭争之强庭争：在朝堂上争论 Ｄ、臣＂期期＂不奉诏期期：形容说话结巴 ３、下列句中“而”的意义和用法不同于其他三项的一项（） Ａ、而昌庭争之强 Ｂ、上欣然而笑 Ｃ、位尊而无功 Ｄ、渔工水师，虽知而不能言 ４、翻译下列句子 （１）高帝逐得，骑昌项，上问曰：“我何如主也？”昌仰曰：“陛下即桀、纣之主也。” （２）及高帝欲废太子，而立戚姬子如意为太子，大臣固争莫能得。上以留 侯策即止 二、阅读宋代王质的《山行即事》，然后回答问题 山行即事（宋）王质 浮云在空碧，来往议阴晴。荷雨洒衣湿,蘋风吹袖清。 鹊声喧日出，鸥性狎波平。山色不言语,唤醒三日酲。

注:①蘋：一种水草。②酲：Chéng,酒后神志不清有如患病的感觉,诗中指精神不振的样子。 1、诗的首联运用了什么修辞手法? 2、颈联所描写的景物有什么特点?全诗表现了诗人怎样的心情？ 三、《红楼梦》49-54回练习 （一）填空题 1、在五十二回中，贾母得了两件上好的哦啰斯氅衣，分别给了 和。 2、腊月己至，离过年越来越近了。荣宁两府也算是很热闹的。忙着祭祀的事情，则进宫领取了春祭的恩赏。父子俩又忙着收验乌 进孝缴来的钱粮及各种杂物。 3、在除夕夜，带领贾府众家眷到宗祠祭祀。 4、众人正看香菱梦中所得诗句，听丫头们说来了一帮亲戚。原来是邢夫人的兄 嫂及女儿，李纨的寡婶并两个妹妹李纹、李琦，宝钗叔伯的一双儿女与宝琴。贾母尤其喜爱，逼着太太认她做干女儿。 （二）选择题 1.下列各项中对作品故事情节的表述，不正确的两项是（） A.宝玉文黛玉“是几时孟光接了梁鸿案”，黛玉笑道：“谁知他竟真是个好人，我素日只当他藏奸。”黛玉于是把始末告诉宝玉，宝玉方知缘故，因笑道：“我说呢，正纳闷‘是几时孟光接了梁鸿案’，原来是从‘小孩儿口没遮拦’就接了 案了。”“小孩儿口没遮拦”这件事指的是前儿在宴会上行酒令时失于检点随口说 出《西厢记》《牡丹亭》中的句子，后宝钗真诚劝告，解了黛玉的疑癖。 B.凤姐以“一夜北风紧”句开了个好头。大家争先恐后，大展其才。尤其是 湘云、黛玉、宝琴三个，更是你争我抢，毫不相让。评判结果，自然又是宝玉落第，李纨于是罚他到栊翠庵向妙玉求一枝红梅来。宝玉果然不负众望，取来一大枝梅花。于是邢岫烟、李纹、宝琴、宝玉各作了一首“咏红梅花”。 C.年节将至，黑山村的庄头乌进孝到荣国府上租。一张单子里还可以找到海参、大对虾、干虾这些东西。这说明贾府的田庄延绵百千里，都达到了海边的渔 村了，可贾珍还不高兴：“如今你们一共只剩下八九个庄子，今年倒有两处报了 旱涝，你们又打擂台，真真是又教别过年了。”这说明原来贾府在那里的庄园比现在还要多，此外，这么多东西和往年比起来算是少的。 D.贾母尤其喜爱宝琴，大家都以为这会引起黛玉的醋意。谁知林黛玉对待宝琴，直是亲姊妹一般。那宝琴年轻心热，且本性聪敏，自幼读书识字，今在贾府

八年级语文下学期现代文阅读周周练8【含答案】

八年级语文下学期现代文阅读周周练8 一、携一身轻盈 ①你见过玉兰花吗？ ②那天，一夜风雨过后的早晨，我走进院子，在一株玉兰树前伫立凝视。 ③玉兰亭亭玉立在我面前，她挺然而带温情，洁白而不雕琢。一树冰清玉洁、灿然欲笑的玉兰花，有几分清香，有一缕情魂。 ④突然，嚓的一声！这一声极其细微，如天籁之音，不易觉察；这声音又极其干脆，没有一点犹豫，没有一点余音。 ⑤就这么一声，一片雪白的玉兰花瓣，刹那间离开了枝头，携一身轻盈，在晨风中轻轻坠落，失离芳魂。 ⑥这一切，从听到响声，到花瓣落地，也仅仅是几秒钟时间。这一过程，竟是那么平和，那么从容。就在这凝定的瞬间，那一地坠落的玉兰，像静静睡去的倩女，似湛湛一笑的淡然。难怪有人感叹说，玉兰是青春的缩影——短暂，但又无限美好！ ⑦面对这一景象，我说不出我此时此刻的心境，是伤感吗？是淡然吗？是略有所思吗？ ⑧古人说，落花是凄美的，“满地落花，似点点有情泪。”我却不以为如此，我所感慨的，是这一神奇的造化。 ⑨那年，我应友人邀约，去一处桃园观光。可是我们来晚了，错过了“一夜春风过，万树桃花开”的季节。只见细细碎碎的桃花，铺满了园林小路，此时的桃花已形色俱非，容态全无了。果园是冷落的，寂静的，除了我们，再也没有赏花的游客了，这一情景，不免令人嘘吁！ ⑩陪同我们的果园主人，却满面春风，他说，落花以后，成果就快了，到时，欢迎你们来品尝。我走近枝头细看，果然不错，那一根根新抽出的枝条上，也就是落花处，一粒粒绿茸茸的、黄豆般大小的果子，正露出脑袋张望着，微笑着。是呵，花落了，果子很快就长成了。 11花开花落，这正是生命的运转之象。芳华过去了，灿烂过去了，即使残花萎地，也会自有其韵吧。 12很多时候，我们不如玉兰，该落下时不能从容地落下，总留恋着某一刻的繁华。原来，我们有太多的顾忌，有太多的背负。我们的身子早已不再轻盈了。于是，我们忘记了蓝天白云，忘记了好山好水，忘记了生活中原本的美好和诗意。 13我凝视坠落的玉兰，仍洁白如玉，素净清芬，不染纤尘。我俯身捡起一捧，又让它从手指间滑落，如玉蝶纷飞。 14我会记住，在这样一个早晨，在这样一个寂静之地，我看到，玉兰携一身轻盈而来，又携一身轻盈而去。 （选自《中学生名家品读》，光明日报出版社，作者天南，有改动）1．清分条概述玉兰花坠落过程中的三个特点。（3分） 2．第⑧段中“这一神奇的造化”的具体含义是什么？请用文章中的句子回答。（2分） 3．请简要评析下面句子的语言特点及表达效果。（2分） 玉兰亭亭玉立在我面前，她挺然而带温情，洁白而不雕琢。一树冰清玉洁、灿然欲笑的

(名师整理)最新部编人教版语文八年级下册阅读专项训练《周周练》(含答案)

第十四周阅读训练 月日用时：得分：卷面书写： 【诗歌鉴赏】（6分）得分： 阅读下面的古诗，完成1——2题 卜算子咏梅 陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 1.词的上阕通过描写梅花所处的环境，创设了一种怎样的氛围？（3分） 2.这首词虽在“咏梅”，可作者意在言外，作者的言外之意是什么？（3分） 【文言文阅读】（16分）得分： 阅读下面的文言文，完成3——7题 【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。（韩愈《马说》）【乙】①龙嘘气②成云，云固弗灵于龙也。然龙乘是气，茫洋③穷乎玄间，薄日月，伏光景，感④震电，神变化，水下土，汩⑤陵谷，云亦灵怪矣哉！

云，龙之所能使为灵也；若龙之灵，则非云之所能使为灵也。然龙弗得云，无以神⑥其灵矣。失其所凭依，信不可欤！ 异哉！其所凭依，乃其所自为也。《易》曰：“云从龙。”既曰：“龙，云从之矣。” （韩愈《龙说》） 【注释】①【乙】文题为《龙说》，是《马说》的姊妹篇，文中的龙和云分别喻指君与臣。 ②嘘气：吐气，呼气。③茫洋：辽阔无边际的样子。④感：通“撼”，摇动，震动。 ⑤汩（ɡǔ）：淹没。⑥神：这里是显示的意思。 3．解释下列句中加点的词。（4分） ⑴一食或．尽粟一石（）⑵执策而临．之（） ⑶云固．弗灵于龙也（）⑷乃．其所自为也（） 4．请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断两处）（2分） 则非云之所能使为灵也。 5．将下面的句子译成现代汉语。（4分） ⑴其真无马邪？其真不知马也。 ⑵然龙弗得云，无以神其灵矣。 6.甲、乙两文主要运用了什么共同的写作手法？请结合乙文简要分析。（4分） 7．在现实生活中，想成为有用武之地的“千里马”，需要具备哪些条件？请谈谈你的看法。（2分） 【现代文阅读】（15分）得分：

高一语文第十周周练试题新人教版新版

2019学年高一语文第十周周练试题 一、阅读下面的文言文，完1~4题。 阅读下面的文言文，完成下题。 白居易传 （元）辛文房 居易字乐天，太原下邽人。弱冠，名未振，观光上国，谒顾况。况，吴人，恃才少所推可，因谑之曰：“长安百物皆贵，居大不易。”及览诗卷，至“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”，乃叹曰：“有句如此，居天下亦不难。老夫前言戏之耳。”贞元十六年，中书舍人高郢下进士、拔萃，皆中，补校书郎。元和元年，作乐府及诗百余篇，规讽时事，流闻禁中。上悦之，召拜翰林学士，历左拾遗。时盗杀宰相，京师汹汹。居易首上疏，请亟捕贼。权贵有嫌其出位，怒。俄有言：“居易母堕井死，而赋《新井篇》，言既浮华，行不可用。”贬江州司马。初以勋庸暴露不宜，实无他肠，怫怒奸党，遂失志。亦能顺适所遇，托浮屠死生说忘形骸者。久之，转中书舍人，知制诰。河朔乱，兵出无功，又言事，不见听，乞外，除为杭州刺史。文宗立，召迁刑部侍郎。会昌初致仕，卒。 居易累以忠鲠遭摈，乃放纵诗酒。既复用，又皆幼君，仕情顿尔索寞。卜居履道里，与香山僧如满等结净社。疏沼种树，构石楼，凿八节滩，为游赏之乐，茶铛酒杓不相离。尝科头箕踞，谈禅咏古，晏如也。自号醉吟先生，作传。酷好佛，亦经月不荤，称香山居士。与胡杲、吉皎、郑据、刘真、卢贞、张浑、如满、李文爽燕集，皆高年不仕，日相招致，时人慕之，绘《九老图》。 公诗以六义为主，不尚艰难。每成篇，必令其家老妪读之，问解则录。后人评白诗如山东父老课农桑，言言皆实者也。鸡林国行贾售于其国相，率篇百金，伪者即能辨之。与元稹极善胶漆，音韵亦同，天下曰“元白”。元卒，与刘宾客齐名，曰“刘白”云。公好神仙，自制飞云履，焚香振足，如拨烟雾，冉冉生云。初来九江，居庐阜峰下，作草堂，烧丹。今尚存。 （本文有删节）

苏教版上册三年级语文周周练

三年级语文周周练 命题：钟章群班级：姓名：等级： 一、给带点字选择正确的读音，用“√”表示 地壳(qiào k? ) 好奇 (hǎo hào) 埋藏(cánɡ zànɡ ) 贝壳(qiào k? ) 好看(hǎo hào) 宝藏(cánɡ zànɡ ) 二、读拼音，写词语 zújìkuànɡwùbai k?kuànɡshí ( ) ( ) ( ) ( ) m?i tàn jiǎo yìn páo ɡēn wan dǐ ( ) ( ) ( ) 三、选择合适的量词填空 块册幢片串座 一（）石头一（）密林一（）楼房 一（）高山一（）足迹一（）图书 四、把下列词语补充完整。 风( )电( ) ( )光( )彩车( )马( ) 美( )美( ) 人头( ) ( ) ( ) ( )天工 五、按要求改写句子 1、你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？（改成陈述句） 2、石头书里的学问还真不少呢。（改成反问句） 六、读读想想，回答问题 （一） “我在读书呢。”叔叔笑着说。 1、这里的书是指；“读书”是指。 2、这本“书”上有和。 “字”指、、和；“画”是指。 3、看懂了石头书上的“字”和“画”，就可以推测的变化，还可以发现。

（二） 小露珠爬着，滚着，笑着。她感到有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来越大，小露珠的身子也越来越轻了。她渐渐地变成了水蒸气，向空(kònɡɡ kōnɡɡ)中飘去。向日葵向她点头，白杨树向她招手，喇叭(bā bɑ)花动情地吹奏着乐(yuè lè)曲。大家多么想把小露珠留住呀！小露珠向大伙儿一一告别，她笑盈盈地说：“我明天还会来的。” 1、在文中括号里正确的读音下面打“√”。 2、在文中找出与下面词语意思相近的词。 分散──( ) 慢慢──( ) 3、这段文字告诉我们小露珠在向植物___________。 4、文中有一句话把植物心里的想法告诉了我们，请用“”在文中把它画出来。 （三） 我的外公最爱读书。那天下午，外公又在书房读书，听见我来了，就唤我进去。我看到外公的书桌上放着厚厚的书，上面圈圈点点，空白处还密密麻麻写满了字。我问外公您的学问这么大为什么还要天天读书呢外公笑着说：“知识就像无边的海洋，只有虚心好学，不断地用新知识充实自己，才能更好地为国家效力呀！” （1）请给文中画线的部分加上标点符号 （2）联系上下文解释带点词的意思。 唤—效— （3）这段话共有句，都是围绕“”这句话来写的。 （4）外公学问很大，为什么还要天天读书呢？请把原因用浪线画出来。 （5）读了短文你有什么想法，请用一两句话写下来。

初一语文课外阅读周周练 及参考答案

（一）大地的耳朵 (1)小时，讨厌冬菇，嫌它丑。黑黑的一朵，像巫婆身上诡谲的袍子，每每在饭桌上见到它，筷子总绕道而逃。弟弟受我影响，也把冬菇当敌人。 (2)妈妈的拿手好菜是冬菇焖鸡，我一见便皱眉，觉得大好鸡肉被那可憎的冬菇白白糟蹋了，感觉上就好似香喷喷的一锅白粥，无端掉入了黑漆漆的老鼠屎。 (3)聪明的妈妈，察觉了我和弟弟的异状。有一回，a刻意用筷子夹起一朵冬菇，微笑地问：“你们看，这像什么？” (4)我闷声闷气地应道：“黑色的鬼。” (5)弟弟鹦赋学舌，也说：“像鬼，黑色的鬼。” (6)妈妈好脾气地应道：“冬菇不是鬼啦，它是大地的耳朵。” (7)嘿，大地的耳朵？这个新鲜的比喻霎时把我和弟弟的好奇心全撩起来了，我俩齐齐竖起耳朵来听。 (8)妈妈饶有兴味地说道：“人间每天都有许多有趣的事情发生，大地好奇，便把长长的耳朵伸出地面来听。”经妈妈这么一形容，那朵圆圆的冬菇落在眼里，果然像一只铆足全劲来偷听的耳朵。妈妈继续说道：“大地的耳朵，听觉敏锐，你们吃了它，同样可以拥有耳听千里的能力！” (9)耳听千里？呜哇，太棒了呀！我和弟弟的筷子，都不约而同地伸向盘子里那一只只“大地的耳朵”…… (10)万万没有料到，这一吃，便上瘾了。品质上好的冬菇，硕大肥厚，一触及嘴唇，便有一种绵密温厚的感觉。在与鸡肉长时间焖煮的过程中，它吸尽了肉的精华，吃起来像是一块嫩滑的黑色油膏，但又绝对没有脂肪的那种油腻感，这种绚烂的风采是独树一帜的。 (11)盲目地相信冬菇有助听觉，吃着吃着，果然便养成了“耳听八面”的能力。然而，有时，不小心听到了一些飞短流长的谣言，听到了一些令人义愤填膺的负面消息，听到了一些叫人恶心的言谈，我便衷心希望，自己不曾吃过那么多的冬菇。 (12)小小一道冬菇焖鸡，盛满了童年的快乐回忆，还有温馨的伦常亲情。每回闻到那一股熟悉的味道，母亲慧黠的笑容，便清晰浮现。我们在无数无数半真半假的故事中成长，我们在一则一则美丽的谎言里接受了许许多多原本为我们所抗拒的东西，那样的一个成长过程，幸福而美好。而全心全意的相信冬菇是“大地的耳朵”的那些岁月，是人生的无尘岁月，澄净明洁。 (13)一日，我b刻意用筷子夹起一朵冬菇，微笑地问：“看，这像什么？” (14)孩子缺乏我天马行空的想像力，老老实实地应道：“像冬菇。” (15)我说：“不是啦，它们是大地的耳朵……” 1、从文章的开头来看，说“我”和弟弟小时候对冬菇的讨厌，表现在：（2分） （1）（2） 2、结合全文来看，文章开头写对冬菇的讨厌，其作用是：（2分）

(优)六年级下册语文试题小升初周周练：第三周阅读练习(含答案)全国通用

第三周阅读练习 莺湖水暖 ①1962年秋，我高考落榜，在家待业。一个偶然的机会，因一位女教师临产，我做了两个月的代课教师。 ②这是个名叫“莺湖中心小学”的农村学校，四周被大片农田包围着，离最近的汽车站也得步行一小时。第一堂课，学生就给了我一个下马威。 ③那天走进教室，我脸上使劲装出镇静，心却七上八下地跳着。向同学问了好，转身往黑板上板书时，却听到长长的一声“屁”响，整个教室“哗”的一声炸开了锅。我知道，这是有人把手掌夹在腋下压出的声音。但没有一个孩子告诉我是谁干的，以后的课，竟一发而不可收拾，校长示意我抓个典型，试试整治一下课堂纪律。我发现班里有个叫陈毓民的男孩，矮个子，小眼睛，黑皮肤，许多乱子就是他挑起的，就决定给他一点颜色看。 ④一天，我正在黑板上书写，突然一阵骚动，回头一看，陈毓民正赤膊站在课桌上，拿脱下的衬衫挥来挥去，引得同学发出刺耳尖叫。我把他拖到黑板前站着，可一转身，他又扮鬼脸，惹得满堂哄笑。 ⑤这可触犯了我的“师道尊严”，干脆把他推到教室外面，跟着把他的书包“嘭”地丢出去，“砰”的一声关上了门……这以后，我差不多每堂课都把他“请”出教室，一次，我用力过猛，他被门槛一绊仰天跌了一跤，手肘处还出了不少血，但第二天，他还是照样捣蛋。一看到他，我心里就发怵，向校长打了几次“小报告”要求劝他退学，校长都笑着说“再看看吧。” ⑥一晃两个月过去了，我结束代课离开学校的前一天，一早起来就碰到管门房的顾老伯，他朝我笑笑，顺着他的手指，我发现陈毓民正蹲在井边洗鲫鱼，身边还堆着五六条巴掌大的鲫鱼。见到我，他不好意思地站了起来，沾满鱼鳞的手不知朝哪放好。顾老伯向我解释：“他知道你明天要走，今天早早起来就去湖里摸鱼，说要让你改善一下伙食。可现在湖里的鱼也像人一样没得吃，摸不到大的，他心里还有点难过……”我在陈毓民肩上轻轻拍了两下，想说声“谢谢”，但嘴被什么堵着，一个字都没说得出来，而这顿美味的葱烤河鲫鱼，却让我记到现在。那天，老人还告诉我：“这孩子乖着呐，村里哪家老人有什么事，他鞍前马后侍候得比自家亲孙子还好。”从他嘴里得知，陈毓民三岁时父亲就去世了，从小是跟着他娘在地里滚大的，因此，打小就学会了不少农活，就是读不进书。听着老人介绍，我心里像打翻了五味瓶，呛得难受。 ⑦第二天一早，校门外聚着一群五年一班的学生，依依不舍地同我告别。我扫了一眼，陈毓民不在，心里隐隐有点失落。同每个孩子握了手，一一叮嘱了几句，我拎起行李，向着车站方向慢慢走去……刚走了半里路，就听到后面有人追来的脚步声，回头一看，是陈毓民，手里还拿着一根扁担。奔到我面前，他气喘吁吁地说：“吕老师，这儿到车站太远了，我送你吧。”我愣着，呆呆地站在那里，喉咙像被鱼骨鲠着，发不出声来。 ⑧他麻利地把我的行李挂在扁担两头，挑起来就走。我的心被抽得紧紧的，觉得自己没资格接受这深沉的回报，更担心沉重的行李会将他压伤，连忙说：“路太远，你就别送了吧！”“老师，没事的。我在家挑粪比这重得多，肩上早磨出茧花了……”说完，他咯咯咯笑了起来。还没等我接口，又说：“老师，我读不进书，一到上课头就疼，坐不住了就捣蛋，但不去学校，妈妈要生气，她苦了一辈子，我得哄着她。老师，你看到我也头疼吧？” ⑨我有点不知所措，违心地摇着头，掺着麦香的野风抽在我脸上，我脚高脚低地跟在他身后走着。他一路哼着我从没听过的小调，偶尔还学几声鸟叫。我想找点什么话同他说说，嘴却怎么也张不开来……终于，车站到了，我却突然想往回走，想再回到莺湖小学给他上数学课，哎，我深深叹了口气：没机会了。

高一上期语文周练 3--试题--带答案

高一上期语文周练3 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1—3题。 中国传统文化视野下的绚丽之美 魏家骏 在中国传统文化中，朴素为美是一种基本的生活观念，也是一种基本的美学观念。朴实无华，清新自然，成为美的最高形态。这一美学观有其合理性的一面，在强调“文以载道”的前提下，提倡文学艺术表现手段的质朴与简洁，更能体现文学的实用价值。 从上古时代到春秋时代，由于生产力水平的低下，一般观念上都强调满足人的最基本的生活需要，反对追求华丽的奢侈，不但老百姓不可能有超越生产力发展水平和自身的社会地位的享受，就是贵为天子的君主，也不应该一味地贪图享乐。《尚书·五子之歌》：“训有之：内作色荒，外作禽荒。甘酒嗜音，峻宇彫墙。有一于此，未或不亡。”把华丽的美与奢侈的生活欲望简单地等同起来，甚至认为追求华丽的美就是一个国家衰败和灭亡的根本原因。《国语·楚语上》：“夫美也者，上下、内外、大小、远近皆无害焉，故曰美。若于目观则美，缩于财用则匮，是聚民利以自封而瘠民也，胡美之为？”这是倡导朴实之美的最基本的经济的和政治的原因，与此同时，传统美学观也就把对美的鉴赏和崇尚纳入了政治风格和道德评价领域，成为了一种带有普遍意义的超美学的标准。 朴素，作为一种美的形态，就是在这样一种前提下提出来的。老子在时代的变革面前，希望回到“小国寡民”的上古社会去，因此提出了把“见素抱朴，少私寡欲”作为一种治国的原则。老子极端反对文学艺术的精巧与美丽，他认为，那种美丽的色彩不但对人的心理是一种摧残，而且对整个社会都是很可怕的腐蚀剂。在美与真的关系上，老子认为“信言不美，美言不信”，既然如此，艺术创作就只能对客观存在的现实作简单的描摩与再现，而无须作艺术的修饰，这正是老子的“无为”的政治理想、“大巧若拙”的社会理想在艺术创作领域的推广与贯彻，也正是朴素为美的美学观念的源头。庄子的美学理想从整体上看是追求宏大之美，其中的《逍遥游》、《秋水》等篇都表现出壮美的气势，但在对美的形态作论述的时候，他却更多地强调朴素、自然、平淡的美，这使他与老子的美学思想有着明显的一致性。 崇尚自然、平淡、朴素、简约，本来是老庄美学思想的精髓，但在先秦时期，其他派别的许多思想家也加入了对华丽之美的尖锐批判，这就很容易形成一种比较稳定的美学思想传统。墨家从下层人民的立场出发，提出“非乐”的主张，曰：“为乐非也。”法家对华丽之美的批判态度更加尖锐，认为文饰的目的就是为了掩盖丑的本质：“其质至美，物不足以饰之。夫物之待饰而后行者，其质不美也。”不但把绚烂华丽作为“丑”的外表装饰，而且还同老子、庄子、墨子一样，把追求华丽之美同国运、民心联系起来，而且，儒家美学思想中本来就包含着“节用”的观念和“辞达而已矣”的主张。这样，不但是儒与道，而且又加上了墨与法，这四家的美学思想在朴素、自然、平淡、简约、实用这诸多方面形成了合流，更强化了朴素为美在中国美学传统中的地位，华丽之美也就成为众矢之的了。 （节选自《华夏文明》，有删节）1．下面有关“朴素为美”的理解，不正确的一项是（）(3分) A．朴素为美是一种基本的生活观念，也是一种基本的美学观念，提倡文学艺术表现手段的质朴与简洁，更能体现文学的实用价值。 B．从上古时代到春秋时代，因为生产力水平的低下，人们大都强调满足人的最基本的生活需要，反对追求华丽的奢侈。 C．朴素为美不仅在中国美学传统中占有重要位置，而且在政治风格和道德评价领域成为一种带有普遍意义的超美学的标准。 D．艺术创作对客观存在的现实无须作艺术的修饰，这是老子的政治理想、社会理想在艺术创作领域的推广与贯彻，也正是朴素为美的美学观念的源头。 2．下列表述中，不符合原文意思的一项是（）(3分) A．在中国传统文化中，朴实无华，清新自然，成为美的最高形态，这一美学观在特定的历史时期有其合理性的一面。 B．《尚书·五子之歌》中旗帜鲜明地把华丽的美与奢侈的生活欲望简单的等同起来，甚至认为追求华丽的美就是一个国家衰败和灭亡的根本原因。 C．老子提出“见素抱朴，少私寡欲”的美学思想，极端反对文学艺术的精巧与美丽，强调美丽的色彩不但对人的心理是一种摧残，而且对整个社会都是很可怕的腐蚀剂。 D．法家认为文饰的目的就是为了掩盖丑的本质，不但把绚烂华丽作为“丑”的外表装饰，而且还把追求华丽之美同国运、民心联系起来。 3．根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是（）(3分) A．老子在时代的变革面前，希望回到“小国寡民”的上古社会去，因此，在美与真的关系问题上，他提出了“信言不美，美言不信”的主张。 B．庄子在对美的形态作论述时，更多地强调朴素、自然、平淡之美，但从整体上看是追求宏大之美的，这使他与老子的美学思想有着明显的不同。 C．如果传统美学观把对美的鉴赏和崇尚纳入政治风格和道德评价领域，它就将成为一种带有普遍意义的超美学的标准。 D．在先秦时期，儒道墨法等思想家在美学思想上达成的共识很容易形成一种比较稳定的美学思想传统，更强化了朴素为美在中国美学传统中的地位。 二．古代诗文阅读（共48分） （一）文言文阅读（37分） 阅读下面的文言文，完成4-8题。 包拯字希仁，庐州合肥人也。知天长县，有盗割人牛舌者，主来诉。拯曰：“第①归，杀而鬻．之。”寻．复有来告私杀牛者，拯曰：“何为割牛舌而又告焉？”盗惊服。 徒知端州迁殿中丞端土产砚前守上贡率取十倍贡数以遗．权贵拯命制砚者足贡数岁满不持一砚归 召权②知开封府，迁右司郎中。拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。人以包拯，