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第一节科学在我们身边(科学并不神秘) 桐乡市南日初中师生共用讲学稿

年级：七年级学科：科学执笔：王国平、沈伟庆审核：

内容：1.1科学并不神秘课型：新授讲学时间：

【学习目标】

1、知道科学是一门研究各种自然现象的学问，知道通过探究和实验可以了解自然现象并

对一些现象作出比较合理的解释。

2、理解科学是一个充满想象力的创造过程，科学是不断发展的。

3、了解科学技术对社会进步的影响，知道科学技术的发展必须保护环境、协调人与自然

的关系。

4、培养和形成发现问题和提出问题的意识，激发学生对科学的向往，增强学生的环保意

识，学会全面看问题。

【重点难点】

1、通过“观察”各种自然现象，让学生对科学产生一定的兴趣。这节的关键是让学生意识到“观察”在生活中学习科学的重要性，及如何通过观察去得出实验答案。

2、从自然现象到最新科技在生活中的应用，让学生感受到科学就在身边，并且在生活中占据了越来越重要的地位。这里就要引用大量的例子来说明了。

【课前准备】

1、科学要研究各种，并寻找它们产生、发展的和。每一个

小小的都有可能引发科学的发现。牛顿好奇于苹果落地而发现了；瓦特好奇于水沸腾后顶起壶盖而改进了。

2、鱼在水中的沉浮除了与的活动有关外，还与的大小有关。

3、科学技术在推进人类文明进步的同时，也会给人类带来。

【学习过程】

一、1、观察活动一（奇妙的现象）：

（1）观察课本图1-1，描述观察到的自然现象。

图1：；图2：；

图3：；图4：。

（2）认真观察1-1图片，讨论这些图中的自然现象，谈谈你的想法与感受。

（3）请你说说你最感兴趣的奇妙现象，跟大家分享。

2、观察活动二（不断变化的自然界）：

（1）自然界的事物都在不断地变化着，请认真观察课本图1-2，它们各出现了哪些变化？图1 ；图2 ；

图3 ；图4 ；

图5 ；图6 ；

（2）你能举出一些发生在你周围的奇妙的变化吗？

3、现在你认为科学研究的是什么问题？

科学要研究，并寻找它们、的原因和规律。

2020年小学家长开放日发言稿小学家长发言稿大全

尊敬的各位家长大家下午好!感谢各位在百忙之中来参加学校的“开放日”活动。您的到来既是对孩子教育的关心和重视，更是对学校工作的支持和肯定。我谨代表振宇小学部的全体师生对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢! 记得有一个母亲，有一天早晨站在阳台上，目送自己读小学的儿子上学远去的背影，感慨地发出这样的问话学校啊，今天早晨，我交给你一个欢欣、聪颖的少年，多年以后，你将还我一个怎样的青年?这个母亲的发问代表着千万个家庭在发问，在时刻提醒我思考目前，我们学校有几百个孩子，意味着有几百个家庭、几百双眼睛在期待着，我们要办一个怎样的教育，才能不辜负来自大家的期盼，才能让几百个小生命受到良好的教育，得以健健康康地成长?我想，我们的答案就是好习惯点亮精彩人生。教育要求每一个教师要有一颗博爱之心来面对孩子课要怎么上，孩子们才能很好地掌握?天冷了，老师要及时提醒孩子们加衣服;每天用餐时，仔细关注孩子们有没有吃饱，课间有没有及时喝水;教室要怎么布置，孩子们在其中生活才心情愉悦……没有爱就没有教育，我对老师们提出了这样的要求每天笑N次每天咬耳朵N次每天表扬孩子N次每天N个特别的奖品每周对孩子们进行奖励每月评选班级小达人。为了培养孩子良好的就餐习惯，我们是这么去做的(课件图片加文字说明进出食堂整齐有序;认真吃饭，不许浪费哟;鱼肉和蔬菜都要吃，挑食会影响身体健康的;吃完了，静静地看会儿书，大家一起离开;一定要吃饱，老师，再给我添点儿吧;轻拿轻放，盘子叠放得整整齐齐)爱孩子，就要关注孩子的全面发展，我们不仅要努力教育出成绩优异的学生，更要教育出会生活，懂得生活的学生。再说说阅读习惯的培养吧，封建社会的帝王将相、才子佳人就知道读书的重要性。故云书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”多少年来，民间流传着一句警言“行万里路，读万卷书”，也是讲阅读的重要性。伟人毛泽东从青少年时代开始，到革命战争年代，最后到晚年，一生与书为伴。从他的书房到寝室，除了书还是书，毛泽东的读书习惯铸就了他的伟大智慧。所以，养成良好的读书习惯极为重要，它是开创美好人生的知识源泉。孩子的成长，只读语文、数学等教科书是远远不够的，只有在童年时期大量阅读，才能为一辈子打好生命之底色。为了培养孩子们良好的阅读习惯，(课件录像)我们在黑板上专门开辟了“每周一诗”栏目，老师带领孩子们读诗、品诗、诵诗;(课件图片)学校为每个孩子购买了《经典诵读》一书，开学初我们就制定了本学期诵读内容及考级要求(课件片各年级诵读内容及要求)，例如三年级诵读的内容和要求如下，我们三(班的家长做得非常好，本学期我们按计划读四本书《夏洛的网》、《长袜子皮皮》、《木偶奇遇记》和《小兵张嘎》，我要求每个孩子买一本，一月一交换，做到资源共享，可我们家长一下子四本全买齐了。据我了解，有些低年级的家长还每天亲自陪孩子阅读。在我们的家校联系册上，我们同样提出了每天阅读半小时的要求(课件图片)，针对部分住宿的学生，我们积极推广“人人枕边一本书”的活动。为了培养孩子们良好的行为习惯，从小养成讲文明、有礼貌的优良品质，真正把习惯养成教育抓出成效，从本学期开始，我校改变传统评价形式，创造性的在全校范围内实施“新星卡”激励评价制度。本着“播种文明、收获习惯;播种习惯、收获未来!”的实施理念，学校号召全校同学积极投身到“累积小小新星卡、争做振宇好少年”争卡活动中来。每天都有教师在课堂上、校园中、走廊上、楼梯间、操场上去发现、去寻找那些勤奋学习、文明言行、助人为乐、自觉主动、表现出色的学生。及时发现、及时表扬、及时鼓励、当场赠送新星卡。

东庐中学的教学模式

东庐中学的教学模式集团企业公司编码：（LL3698-KKI1269-TM2483-LUI12689-ITT289-

东庐中学的教学模式一、东庐中学“讲学稿”的设计理念确立以学生发展为本的理念，明确学生有效学习有赖于教师有效设计。“讲学稿”的设计，关注学生学习的全过程，关注学生学习的有效性，关注教师教学的针对性，关注课堂师生共同成长的互动性。其核心是：根据学生的有效学习的需要，以及班级授课的特点，设计和组织课堂教学。二、推行以“讲学稿”为载体的“教学合一”的教学改革东庐中学“教学合一”的教学改革分为两大块：第一块是改革备课模式，实行以“讲学稿”为载体的课堂教学改革；第二块是改革课外辅导方式，由课外转向课内，不订辅导资料，停止补课，取消竞赛辅导班，实行周周清。第一块：改革备课模式，推行“讲学稿”。（一）狠抓集体备课，制定有关规定。走进东庐中学的教室里，我们看到不管上什么课，教师、学生手上都有一张讲义，这就是东庐中学的“讲学稿”，“讲学稿”是根据学生的学来设计的，既是学生的学案，又是教师的教案。陈校长对我们说“要想设计一份好的‘讲学稿’，就必须把课备好，‘教学合一’改革的关键是抓好备课”。为确保集体备课的质量，东庐中学要求每个备课组做到“三定三有”：定时间、定地点、定主备人；有计划、有主题、有记录。学校还将此项规定纳入备课组长与教师的考核，一月一考核，使集体备课落到实处。（二）“讲学稿”的具体做法。 1.新的备课模式。作为东庐经验的核心经验之一，“讲学稿”指的是集教案、学案、作业、测试和复习资料于一体的师生共用的教学文本，是教师集体备课的结

晶。其备课模式可以概括为：“提前备课、轮流主备、集体研讨、优化学案、师生共用”。备课具体过程为： ⑴寒暑假备课。寒暑假教师了解学生，疏通教材，从纵横两方面把握知识体系； ⑵主备教师提前一周确定教学目标，选择教学方法，设计教学程序，将“讲学稿”草稿交备课组长审核； ⑶备课组备课。组长初审“讲学稿”后至少提前两天将“讲学稿”草稿发给全体组员，然后召集组员集体审稿，提出修改意见；主备教师按集体审稿的意见将“讲学稿”修改后交审核人审查，再由备课组长将审核后的“讲学稿”交分管领导审定，制成正式文本； ⑷课前备课。上课前一天将“讲学稿”发给学生，任课教师对“讲学稿”再进行理解和补充； ⑸课后备课。第二天师生共用“讲学稿”实施课堂教学，课后教师在“讲学稿”的有关栏目或空白处填写“课后记”，用于下次集中备课时小组交流。这是一个不断打磨，不断提升的过程，经验得以积累，教训和问题变成了复习教学的重点和难点。学生则在“讲学稿”相关栏目或空白处填写学习心得等。 2.“讲学稿”的编写要求。东庐中学“讲学稿”的编写遵循的基本原则是：主体性、导学性、探究性、层次性、开放性、创新性、民主性、实践性。在此提出了较为宽泛的要求：首先是“讲学稿”应该具备明确的学习目标；第二，应注意帮助学生树立知识结构体系；第三，提供适当的学习方法和学习策略的指导；第四，提供检测学习效果的适当材料；第五，注意“讲学稿”与一般教案和讲义的区别，不能把“讲学稿”写成类似学习辅导用书的模式。第六，不同学科、不同课型的“讲

五年级家长开放日英语教师讲话稿

五年级家长开放日英语教师讲话稿各位家长朋友大家好！一路走来，感谢您的陪伴、支持、帮助、理解与信任，同时在这里也对班主任×老师，真诚地说一声：“谢谢”，谢谢您的鼎立相助。小学五年级对孩子们来说是很重要的一年，明年他们将迎来人生中的第一个毕业。对家长及老师们来说，也是很特殊的一年，我们也感觉到身上所扛的担子沉甸甸的。希望你我携手同行，帮助孩子们顺利地渡过这一年，以优异的成绩结束小学的学业。今天借此机会，和在座的各位家长朋友就咱班的英语教学情况做一下交流。一：前半学期的教学工作： 1. 教学内容： Book6M1---Book6M7七个模块的教学任务,同时为期中考试做复习准备 2.单词默写比赛 3.课堂纪律和作业情况狠抓课堂纪律，提高课堂效率，规范书写，强化作业质量二：英语教学要求： 1．Book5 课文能背诵，单词能拼写 2．Book6 熟读单词课文，熟练掌握其中的语言点

3.教学方法（渗透语法教学,讲解语法概念，优化教材，最大限度地全方位培养孩子们的听书读写能力，并展示）三：面向未来，英语课堂进入全面复习阶段 1．完成Book 6 M8---Book6 M10的新授课任务，同时复习Book5M6-M10 为期末考试做准备。 2. 知识点单项训练：音标及语音练习，可数与不可数名词，名词单复数，There be句型，冠词的用法，四种时态（一般现在时，现在进行时，一般过去时，将来时），人称代词与特殊疑问词，句式，比较级，方位介词，情态动词，交际与习惯用语，阅读理解，综合练习题等 3. 《修文英语天天练》（我们会装订成册，人手一份，在单项训练的过程中，孩子们之间的英语水平会出现分水岭，平时学习扎实，态度认真的孩子会如鱼得水，知识掌握更清晰条理，水平会更上一层楼。相反，平时学习不扎实，投机取巧，敷衍了事的同学因为练习量比较大知识点比较多而吃不消。需要家长朋友更多关注孩子们的英语学习情况，多多鼓励和督促） 4. 新一轮的单词默写比赛（Book5 M6—M10 单词） 5. 阅读和写作教学的探索。（规范阅读理解做题方式，在阅读中扩大孩子们的词汇量和语言理解能力。让孩子们初步尝试用英语写作文，从简单模仿做起） 6. 规范书写，英语书法展览

家长开放日老师发言稿家长开放日讲话稿精品

家长开放日老师发言稿家长开放日讲话稿一、首先让我代表全园老师和小朋友对各位家长的到来表示忠心的感谢!今天我非常高兴在座的家长能在百忙中抽出时间来参加这个半日活动,说明了你们对幼儿园工作的支持,对孩子的关注.我们举行半日开放的目的,主要是让你了解孩子在幼儿园一天的活动,通过活动让你了解你的孩子在幼儿园的表现,在那方面发展比较好,那方面需要家园配合提高. 而且也对幼儿园教育方式和方法有了一个系统的了解.你针对孩子在整个活动中的表现. 尽量和我们幼儿园的教育达成一致,制定最佳的教育目标,真正达到幼儿园、社区、家长一体化教育. 二、介绍半日活动内容安排,各环节的衔接.培养幼儿哪些能力.我们认真贯彻国家的[幼儿园规程][幼儿园教育指导纲要][泸州市幼儿园素质教育指导纲要],根据本园实际制定幼儿园课程方案(体现科学性.整体性)制定班级学期教育工作计划,一日生活作息制度,注重幼儿生活愉快.充实.自主,有序,我和张老师注重引导幼儿在生动有趣的活动中学习,培养幼儿自理能力和行为习惯. 1.早上入园晨检,请你也配合,在来园前晨检. 2.早餐,培养良好的进餐习惯,不挑食,不讲话. 3、集中教育一：《小小猴真淘气》这是一节语言与音乐的整合课,平时我们也经常用影碟机,录音机,挂图.这首歌需要家长和孩子一起表演,害怕教室太挤,所以搬到了音乐厅上. 老师运用络等资源,制作了课件、动物头饰.用课件上课,不但孩子们的兴趣提高了,还能在直观的故事中理解歌词,感受歌曲的旋律. 学习有感情的歌唱,能表演歌曲.知道不乱扔垃圾,要保护周围的环境. 4.早操,孩子们都喜欢做早操,能跟随老师动作,协调身体.达到锻炼身体的目的. 5.集中教育二：《七色花》这是一节语言与美术的整合课. 6.户外游戏：《运西瓜》. 培养孩子运动能力,与人合作能力,在有趣的游戏中,锻炼身体少生病. 7.午餐.

家长开放日班主任发言稿

家长开放日班主任发言稿尊敬的各位家长：你们好！感谢各位家长从百忙之中来参加今天的家长会，这既是对孩子的关心，也是对学校工作支持，特别是对我的工作的支持。首先，请允许我代表学校及一（2）**班全体任课教师，对你们的到来表示衷心地感谢！本次家长会共七个内容： 1、解释问卷调查 2、班级相册、博客的展示 3、语文、数学学科老师交流 4、班级家长会家校联系 5、班级阳光大讲堂 6、下发《教育发展》手册

7、互动交流调查显示：这一调查中经常为零，有时： 3.3%，从未的90.3%。一年级的孩子还小，活泼、好动、课堂纪律不好，有时学话说不清楚，可能会夸大某件事。如刘立荷、王薇惟回家告诉家长老师罚站1分钟，后来我想到，因为周一早晨升旗时，他俩来完，正好站在门口，升完旗，让他们回到座位。今后在教学中仍要注意这方面的问题，多跟家长沟通，多取得家长的信任，学会调节自己的情绪。这一调查中，3.3%的家长选择经常，3.3%的家长选择偶尔布置，80.5%选择从未布置，不了解的占12.9%。选择偶尔布置的可能是与办手抄报、照照片等有关。但办手抄报这是锻炼孩子的实践能力、提高学习能力的一种手段，照照片这是记录孩子成长过程，是孩子的成长足迹。相信跟家长说清楚，家长应就不会对此有所怨言。选择经常的家长有一位，是赵晓涵的家长，主要原因是她的家长理解错了，以为这是我们学校的特色，所以填上经常。后来和她交谈，她的妈妈感到很不好意思。 74.12%选择为好，22.5%选择是较好，一般3.3%，差为0。选择较好的有11位家长，但通过下面的选择阳光老师的理由时发现家长觉得老师挺好的，有爱心、责任心，把学生当成自己的孩子，关心孩子，

育才中学英语讲学稿U6T2SB

育才中学英语讲学稿 18 主备：王红英审核：七年级英语组班级 ___ 姓名_________ Unit6 Our Local Area Topic2 My home is in an apartment building. Section B 一、学习目标： 1.词汇学习： 1）名词： neighbor, store, bank, street, corner, post, post office,bookstore, parking lot, supermarket, railway, station, end, road, 2) 动词： post, end, 2.重点句型： 1) There is/are 的否定句、一般疑问句及其答语。 2) ---Would you like me to help you? 你有什么要我帮助的吗？ ---Yes, thanks. 是的，谢谢。 3) ---Are there any (stores)near here? 附近有商店吗？ ---Yes, there is one in front of our building. 有，在我们这幢楼前面有一家。 4）Oh, it’s very nice of you. Thank you. 你真的太好了！谢谢！二、自主学习： 1.大声朗读学习目标里的词汇与句型，快速读背理解，比比哪个小组检查得更快！ 2.听1a录音，看视频，模仿语音语调。 3.大声朗读对话两遍。独立完成课本1b，检查并改正。 4. 独立完成2a. 检查并改正。 5. 独立完成3a. 检查并改正。三、合作学习： 1.小组合作：小组长带领互查自主学习里的3、4、5、三项，组内讲解。 2.同伴合作：朗读、背诵、表演。比比看谁最迅速！ 3.小组合作：模仿2中的两组对话，编写两组新的对话。比比哪个小组最有才！四、成果展示： 1）朗读对话； 2）背诵对话； 3）表演新编对话。五、词语探究： 1.there be句型，就近原则对该句型进行提问，常用“What is +介词短语？” 1) There ____ a book and two pens on the desk. 2) There ____ two pens and a book on the desk. 3) ___ there any flowers in the garden? 4)There are many birds in the tree.__________________________________ 2) would like 的用法：Would you like me to help you? (would like sb. to do：想要某人做某事) Would you like to play soccer with me? (would like to do：想要做某事) I’d like some bread and milk. (would like sth. 想要某物) Would you like _________ a kite with me? 你愿意和我去放风筝吗？ 3.one的用法 1）one 代指上文出现过的单数可数名词，ones代指可数名词复数(同名异物) I don’t like this hat. Please give me that ____. These pens are broken.(坏的) I want those green _____. 2）one, the other 一个，另一个，明确说明“两个”时使用。 I have two brothers. One is a teacher. And _____ is a doctor. 3）基数词，其序数词为first, 并且first前必须要加定冠词the.若名词前有first来修饰，那么常用动词不定式to do做后置定语。（即：后面多用to do 的搭配） He is the first student ____ get up. 他是第一个起床的学生。 4. It is very nice of you. 你真的是太好了。此处It’s very nice/kind of sb. 某人真的很友好。 It’s very kind/nice of you. 你真好！ It’s very nice/kind of sb.(某人)+ 不定式（to do）某人做某事真的很友好 It’s very nice of him____help us. 他帮助我们太好了！六、学习检测：短语互译 1）你的新邻居 2）寻找一家商店 _____ 3） near here 4) in front of our building 5)在街道拐角处 _____ 6）存钱 _ 7）寄信 8）停车 9）看医生单项选择： 1）Excuse me. I’m looking for a bookstore. Are there near here? A. no B. any C. some 2) ---The box is too heavy. ---Sure. A. Can I help you? B. Would you like me to help you? C. Could you help me? 3）It is very kind you.Thanks your help. A. of, of B. for, for C. of, for 六、学后反思和小结：（在学会的项目后打对号，在还有困惑的项目后打错号） 1.本课单词（） 2.重点短语和句型（） 3.本课对话（）

东庐中学地理师生讲学稿

东庐中学地理师生讲学稿课题课型讲学时间北方地区和南方地区新授08年12月18 日学习目标： 1、明确秦岭—淮河一线是划分我国南方地区和北方地区的界线。 2、阅读北方地区和南方地区比较图，明确区域的主要自然和人文特征。 3、了解两地区的自然地理差异，以及受自然地理的影响，人类生产、生活的差异。学习过程： [北方与南方的自然差异] 1、看书、读图南方与北方有哪些差异？类别北方南方形成原因年降水量主要地形植被类型河流流量归纳 2、完成活动一。（从气温、降水、地形方面说出南北的自然差异。） 3、完成活动二。（北方、南方自然差异的主导因素。） [北方与南方的人文差异] 1、看书、读图5.1 2、5.13比较，北方地区和南方地区的人们，在生产方式、生活习惯、文化传统方面的差异。类别北方南方形成原因农耕制度土地利用类型主要农作物作物熟制传统运输方式传统民居其他不同 2、完成活动一。（根据讲课内容，认真填写下表，应当指出：随着社会生产的发展，人民生活水平的提高，南北方人民传统的生活习惯已经逐渐趋同，两方差别越来越小，尤其是城市。）

3、完成活动二。（说明南方和北方的自然差异影响了植物的生长。） 4、完成活动三。（说明南方和北方不同的气候条件影响了人们的生活。）预习反馈：（选择题） 1、我国南方与北方的自然差异主要表现在（） A、地形、气候、生产方式、植被类型等方面 B、气候、河流流量、植被类型、生活习惯等方面 C、地形、气候、河流流量、文化传统等方面 D、地形、气候、河流流量、植被类型等方面 2、北方地区的主要农作物是（） A、小麦、水稻 B、水稻、大豆 C、小麦、大豆 D、水稻、油菜 3、关于北方地区气候叙述，正确的是（） A、降水量多在800毫米左右 B、为半湿润、半干旱温带季风气候 C、冬季少雨，常出现冬旱 D、夏季7、8月雨量集中，时有暴雨出现，易出现洪涝灾害 4、我国传统交通地理的显著特点是（） A、“北车南马” B、“南船北马” C、“南船北车” D、“南船北牛” 5、我国北方的园林建筑一般与哪个自然地理要素的特点相辉映（） A、气候 B、河流 C、植被 D、地形 6、下列省区中，全部位于北方地区的是（） A、甘肃、宁夏、安徽、江苏 B、江苏、安徽、河南、辽宁 C、陕西、甘肃、山西、河北 D、山东、北京、天津、黑龙江 7、下列地形区位于北方地区的是（） A、黄土高原 B、长江中下游平原 C、内蒙古高原 D、四川盆地 8、划分南北方的界河是（） A、长江 B、淮河 C、黄河 D、珠江 9、下列省全部位于南方地区的是（） A、江苏、河南、山东、湖南 B、浙江、福建、贵州、广东 C、四川、湖北、江苏、海南 D、安徽、江苏、浙江、福建 10、下列省地跨南方地区和北方地区的是（） A、江苏省 B、四川省 C、山东省 D、湖北省 11、下列水果的产地主要位于北方地区的是（） A、柑橘 B、苹果 C、香蕉 D、甘蔗

幼儿园中班家长开放日的发言稿范文(精选3篇)

幼儿园中班家长开放日的发言稿范文（精选 3篇）幼儿园中班家长开放日的发言稿范文（精选3篇）在充满活力，日益开放的今天，需要使用发言稿的事情愈发增多，发言稿的写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。你所见过的发言稿是什么样的呢？下面是小编为大家整理的幼儿园中班家长开放日的发言稿范文，希望对大家有所帮助。幼儿园中班家长开放日的发言稿1 各位家长，大家好，首先感谢大家百忙之中抽空来参加本次家长开放日。每个孩子都是家长的宝贝和希望，同时，每个孩子也都是和我们老师朝夕相处的小精灵、小天使、小太阳、小开心果，我们所做的一切，都是为了孩子更好的成长。今天我主要就以下几个方面和大家开展交流：一、班级情况分析及主要存在问题，二、幼儿在园一日活动流程，三、幼儿园教学内容概况，四、本学期的工作重点，五、家园共育，也就是希望家长配合的地方。一、班级情况分析及主要存在问题本学期我们班幼儿总人数为46，其中男生24，女生22，男女比例比较平衡。经过了小中班两年的学习生活，

孩子们在常规和能力习惯方面有了很大的提高，在教学活动和户外活动的时候，规则意识增强。但在一日活动中仍然存在着一些问题，比如：倾听习惯较差、专注力和自控力较差、依赖性较强。现在的孩子都比较自我，在课堂活动中我们常会看到这样的现象，相信在刚才的活动中各位家长也都看到了，当老师或者其他同伴还在发言时有些孩子有了自己想表达的想法立即就脱口而出，随意打断他人的话，当同伴在发言时不是认真听而是和边上小朋友讲话或玩自己的衣服，其实这就是孩子倾听习惯比较差的表现。另外，在整个活动中能集中注意力认真听讲的孩子不多，到了大班，我们一节课的时间为25到30分钟，到了小学肯定时间还要长。幼儿园的孩子注意力集中时间较短，稳定性差容易转移，一般来说，到了大班我们要求孩子注意力集中的时间为10到15分钟，大家可以对照一下自己的孩子在整个课堂活动中的表现。在完成一些操作活动时，有些孩子很难静下心来完成数学操作、画画等任务，他们常会边做边讲话，甚至特别关心同伴完成的如何，常常需要老师的提醒。孩子的依赖性比较强，主要表现为两点，一是动手能力比较差，特别是爷爷奶奶带大的孩子，在自理能力方面比较欠缺，有的甚至自己的外套都不怎么会穿。二是独立思

东庐中学是江苏省南京市溧水县永阳镇一所农村初中

东庐中学是江苏省南京市溧水县永阳镇一所农村初中，座落在秦淮河源头的东庐山下，风光绮丽的中山湖畔，是一所普普通通的农村初中，曾长期处于硬件差、师资差、生源差和观念落后、手段落后、质量落后的“三差三后”状况,然而，令人叹服的是，自1999年开始尝试“以人为本，教学合一”的教学改革以来，经过十年的打拼，竟然一举成为全国闻名的学校！带着仰慕和诸多的困惑来到东庐，从站在东庐中学的大门前那一刻开始，到满载沉甸甸的收获踏上归途，有一个问题一直在脑海中萦绕：我们应该向东庐中学学习什么？站在东庐中学的门前，抬头看去，白色的门柱上赫然写着“东庐中学”几个大字，大门左面墙上是学校愿景：乡土气和书卷气并重，高知名度和高美誉度兼备的样板学校。右面墙上是学校使命：培养学识广博、气质淳厚、可持续发展的人才。雪白的墙壁，一色的黑体字，没有大都市学校的堂皇与气派，没有过多的装饰与点缀，就那么简洁、醒目、庄重、有力，与周围的青山、田野、浑然一体，充满浓浓的乡土气息。走进校门，迎面一块巨石上镌刻的校训“至博、至淳”显得格外醒目，至，达到、非常之意；博，广大、丰富；淳，质朴、淳厚。既让人想到学校丰富教育内容、校园生活，又让人联想到带有地方色彩的秦淮文化内涵；既可以看做是学校的初显状态，又可以看做是学校更长期，更卓越的追求。与生俱来的乡土气和充满书卷气的校园文化融为一体，这正是东庐中学孜孜以求的理想校园形态；培养学识广博、气质淳厚、可持续发展的人才，弘扬东庐文化，才是东庐中学的使命所在。走进东路中学的课堂，给人的感觉更是少有的平淡。那是一节数学课，课堂上，教师没有顾设悬念般的导入，没有激情盎然的讲解，也不见学生激烈的争辩，有的只是师生共同针对学生讲学稿中的问题展开的讨论、质疑：这个同学错在什么地方？应该怎么做？为什么会错？其间，看不出有什么出奇制胜的教学环节，似乎也没有高潮和精彩的瞬间，学生已经会的一概不提，有的只评卷似的纠错，而且大多是学生的讲解代替教师的传授，出错的同学从一脸的茫然到恍然大悟时的欣喜，然而正是在这些细微的变化中，学生们经历了一个由不会到会的过程。由此我想到平时课堂上常见的一幕幕，会的讲，不会的还要翻来覆去地讲，可是依然有学生出错。庄子对至美之道曾经有一段经典的阐述：植物该长绿叶的时候就长绿叶，该开花结果的时候就开花结果，该落叶的时候就落叶，鸟儿就该在天上飞翔，鱼儿就该在水里游走，走兽就该在森林里奔跑，万物该什么样子就什么样子，这就是至美之道。东庐课堂也许是对至美之道的最好诠释，以人为本，顺其自然，允许孩子出错，让孩子在迷茫中思考，在探究中寻找答案。在《东路中学讲学稿教育教学模式初探》座谈会中，通过相关资料和相关负责人的的介绍，了解了“讲学稿”的产生过程和使用情况之后，我们不能不为东庐中学

小班家长开放日发言稿家长开放日2019年6月班主任发言稿精品

小班家长开放日发言稿家长开放日2019年6月班主任发言稿你们好!首先,感谢感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次的家长会,今天我们请来了各位家长,目的还是为了相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量,家长能够更好教育自己的子女做人与成材.学校领导班子校长：安秀艳负责全盘副校长：郭德勇负责全校业务副书记：谢传琴负责党务、教科研总务主任：赵九峰负责总务后勤教导主任：曹盼盼负责教学德育主任：刘坤负责学生德育工作大队辅导员：王丛丛负责少先队人事干事会计：王洪涛负责人事报账幼儿园园长：刘春华负责幼儿园工作学校楚庄小学办学理念体系【核心理念】实【办学理念】厚德博学至高致远【办学目标】提高学生综合素质办人民满意的教育【发展思路】以人为本,追求学生、教师、学校的共同发展. 【校训】欲当大事须是笃实【学校精神】积极进取团结拼搏【校风】阅读为伴清濯人生【学风】乐学善思求真务实【教风】学而不厌诲人不倦【宣传语】健康发展蓬勃有序志存高远脚踏实地中通外直香远溢清【学校形象】荷【校徽】班级情况.我们班有学生34名,男生21人,女生19人. 我们的班训是：爱拼才会赢.目前的五（1）班,一切都很正常,在校的各项活动、班级组织的各种活动多数学生都能参加. 开展的活动：三月十一日校级故事大赛（主题：孝心）参加者：张祖泓争做美德少年、日行一善记录表人员：全班学生三月八日开展关爱妈妈,纪念妇女节活动.人员：全班学生五月十日母亲节人员：全班学生五月荷花节五月底庆六一活动朗诵荷花赞人员：全班学生五月山青世界综合实践活动五年级37人,贾新宇郭晓宇、蒋煜没参加六月五日开展纪念世界环境日活动. 人员：全班学生五年级一班班委会班长：张祖宏学习班长：蔡桂贤纪律班长：杨敏慧劳动班长：张小康五年级一班家委会成员孙加昊的家长耿玉欣的家长周明月的家长朱志凯的家长赵世伟的家长五年级群321447218济南市教育局微博济南教育微博报（新浪）和公众号jnjywx班级特色工作一养成好习惯, 我一直认为习惯不好,学习不可能有长远的发展,所以从接班以来,我一直坚持态度决定一切的育人理念,大力加强学生的行为习惯训练,督促他们在文明礼

2019整理部编新教材八下语文字词全册复习.docx

八年级语文第一单元字词复习归省（xǐng）行辈（háng）撺掇（cuān）（duo）凫水（fú）橹（lǔ）叉港（chà）撮（cuō）棹（zhào）楫（jí）钳（qián）偏僻（pì）照例（lì）欺侮（wǔ）宽慰（wèi）嘱咐（fù）怠慢（dài）礼数潺潺（chán）踊跃（yǒng）（yuè）屹立（yì）家眷（juàn）皎洁（jiǎo）好歹（dǎi）白羊肚（dǔ）糜子（méi）盏（zhǎn）登时（dēng）油馍（mó）脑畔（pàn）眼眶（kuàng）亢奋（kàng）晦暗（huì）羁绊（jī）蓦然（mò）冗杂（rǒng）叹为观止（tàn）戛然而止（jiá）瞳仁（tóng）恬静（tián）束缚（fù）闭塞（sè）严峻（jùn）震撼（hàn）磅礴（páng）（bó）辐射（fú）渺远（miǎo）大彻大悟（wù）斡旋（wò）（xuán）幽悄（qiǎo）争讼（sòng）领域（yù）静穆（mù）思慕（mù）怅惘（chàng）（wǎng）锵然（qiāng）褪色（tuì）燎原（liáo）熙熙然（xī）暖融融（róng）马前卒（zú）人情世故八年级语文第二单元字词复习萌发（méng）次第翩然（piān）孕育农谚（yàn）海棠悬殊（xuán）（shū）销声匿迹（nì）周而复始花香鸟语草长莺飞臀（tún）骨骼（gé）漂移流逝（shì）褶皱（zhě）（zhòu）携带（xié）两栖（qī）彗星潮汐（chāo）（xī）劫难（jié）致密（zhì）陨落（yǔn）追溯（sù）天衣无缝雾霭（ǎi）缄默（jiān）迁徙（xǐ）赌注沼泽（zhǎo）瞄准（miáo）狩猎（zhòu）盘旋（xuán）喧嚷（xuān）（rǎng）邀请（yāo）凋零（diāo）枯燥（zào）稀疏（shū）弥漫（mí）目空一切偷偷摸摸禅（chán）踪迹装置烘烤腐蚀（fǔ）（shí）沙砾（lì）山麓（lù）沟壑（hè）龟裂（jūn）帷幕（wéi）海枯石烂连翘（qiáo）八年级语文第四单元字词复习晓得（xiǎo）卑劣（bēi）（liè）无耻（chǐ）毒（dú）手诬蔑（wū）（miè）屠杀（tú）悲愤（fèn）锤击（chuí）恐怖（bù）势力毁灭（huǐ）卑鄙（bǐ）蛮横（hèng）赋予（fù）光明正大挑拨离间（jiàn）瞭望（liào）缅怀（miǎn）探察（chá）探讨（tǎn）检讨（jiǎn）彷徨（páng）（huáng）激变（jī）格物致知（zhī）袖手旁观不知所措（cuò）抉择（jué）扶植（zhí）阻碍（ài）趋势（qū）干预（yù）堕落（duò）膏药（gāo）狡辩（biàn）多多益善（yì）阳 1

江苏洋思中学、东庐中学教育考察汇报.doc

江苏洋思中学、东庐中学教育考察报告江苏洋思中学、东庐中学教育考察报告 2005年5月9日至12日，我们考察了慕名已久的洋思中学和东庐中学。这次考察学习的时间虽很短，但给我们的启发和体会却很深、很深。下面我校四位考察成员就这次学习的所见、所闻、所思、所感作如下总结。洋思中学和东庐中学是实施素质教育的成功典型，在成功的背后无一不透射出洋思人对教育规律自觉体认的睿智和东庐人对课堂教学探究态度的严谨；成功的背后无一不洋溢着两所学校校长不屈不挠，永不满足的韧劲和他们对那片热土的钟爱以及执着地探录乡村教育真谛的激情；成功的背后无一不反映出两所学校先进科学的办学理念和务实高效的教学模式；成功的前后无一不…… 通过对两所学校的深入考察，我们认为一所成功的学校必须做到：一、以先进科学的办学理念作支撑。洋思中学“没有教不好的学生”的办学理念，写在洋思校园中最醒目的位置，也烙在洋思人的内心深处，他们十几年如一日，努力实践“尊重主体、面向全体”的为学思想，最终造就了洋思这座辉煌的教育大厦。东庐中学以“讲学稿为载体教学合一”，创新了备课模式，提高了教学效益。东庐人的改革创新精神使学校在逆境中掘起，焕发出蓬勃向上的生机和活力。二、以务实高效的教学模式为载体。在科学的办学理念指导下形成高效的教学模式。洋思中学原创了“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式。他们“以学定教”，根据学生的学情确定教学内容、教学策略。他们注重抓好起始年级，从新生进校的第一天抓起，从最后一名学生抓起。教师讲课的起点是基础差的学生，提问的重点也是基础差的学生，课后辅导、夜间巡视、谈心交流最多也是这些学生，他们优化课前准备，开展三级备课，优化课内时间管理，合理安排“学”、“教”、“练”

家长开放日讲话稿

家长开放日讲话稿家长开放日讲话稿家长开放日讲话稿范文：尊敬的各位家长：首先感谢你们在百忙之中抽出时间来参加我们组织的第一次家长开放日活动，我们的话题不变：依然是为了孩子。所以，这次家长会的主要目的有两个：一是向各位家长汇报一下孩子的发展情况以及我们采取的几点教育措施，同时通过本次家长会进一步增强家园联系，听听你们有什么好的建议和意见，促使我们不断改进工作和提高自身素质。二是向你们展示一个教育活动，让你们了解孩子在活动中的表现。首先介绍一下孩子的发展情况吧：升入中班，由于重新分班的原因，开学初，我们老师对多数小朋友不是十分了解，随着我们第一个主题身体畅想曲和第二个主题让爱住我家的开展，孩子们已经完全融入了集体，彼此也相互找到了好朋友。一个月下来，我们欣喜地发现班上的每个孩子都在进步，有的在自理能力方面已有了很大的进步，能自己穿脱衣服和鞋子，还经常争当值日生，主动帮助老师收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，有的在动手能力方面提高了，能独立绘画，做手工，折纸，做泥工等。这一切的进步，大部分功劳都归功于家长，家长是功不可没的。事实告诉我们，我们与家长的一加一教育就大于二了。有许多家长问过我：

我家的孩子升入中班后表现如何? 那么我就来说说孩子近阶段在园的表现吧：各方面发展都较好的孩子有：黄佳鸣、祖言、殷超群、颜昊、庞羽梦、浦怡云、徐梦卉、缪佳雪、须立彬这些小朋友，他们有良好的学习习惯，自控能力较强，上课能认真听讲，能较好地完成老师交待的每件事。刘皖苏、刘嘉豪、巫沁洳、费诚、冯莹莹、李铭烨、曹金燕这些小朋友在上课时认真，能积极主动，大胆发言、有一定的表现力。但没有坚持性。能积极参与集体活动的孩子有顾可凡、王澄阳、孔心月、吴成星、金羽馨、王俊杰、费国峰、王彬、孔佳煜、陈柯、周高柯、邱依静他们在活动中是非常积极的，喜欢和同伴愉快地游戏。在学习方面进步较大的有：吕心羽、华芩帆、李铭烨、王佳瑶他们每次都能正确地完成老师布置的操作练习。进餐情况有进步的小朋友有：郁星烨、高嘉晨、刘浏、费佳晨、徐俊豪、李豪杰这些孩子较前段间相比，在进餐方面有了很大的进步。刚开学时，我们发现这些孩子在午餐时的习惯不良，食量不大，吃饭时桌上地上总是饭粒撒一地，速度也很慢我们了解到家长为图方便一直在喂，于是我们有了改进的方法。首先根据幼儿的食量分饭，由少到多，养成他们吃完再添的习惯;自己掉饭粒了自己捡起来扔在餐盘里。其次我们采用鼓励、表扬的方法，为吃完、吃好的孩子贴星星的方法;还有就是与家长取得统一，希望孩子在家用餐时家长不要去喂，继续鼓励孩子吃完。其实，

家长开放日家长会演讲稿范文

家长开放日家长会演讲稿范文尊敬的各位老师、家长、亲爱的同学们，你们好！我是王一鸣的妈妈。首先感谢张老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同探讨儿子的成长教育，我感到十分荣幸。我的儿子叫王一鸣，一年级时在张店区莲池小学，二年级转学到淄博修文外国语学校。事实证明了一切，我们的选择是正确的。二年多来，我的儿子成熟多了，他的学习态度，尊敬师长，业余爱好等各方面的综合素质，得到了周围人的肯定。借此机会，我感激各位老师对儿子无微不至的关爱，特别是班主任张凤美老师和数学老师高老师、庞老师、和现在的张老师等他们落落大方的举止、生活朴实的作风、勤奋好学的精神，时刻潜移默化地影响着我的儿子，使他既学会了读书，又学会了做人。是儿子的第二课堂，家长是老师的助手，在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会：如今是信息时代，禁止孩子上网是行不通的。我家采取的方法是“学和玩”相结合的原则，允许他在周五和双休日完成三科作业的条件下可以上网，但有时间限制，不能超过一小时，星期一至星期四基本不允许到同学家去玩、或者是上网。做完作业后可以看书、看电

视，这样在不知不觉中扩大了儿子的知识面，不至于让孩子一点也不懂游戏，也不至于沉迷于游戏之中。每天我起床后播放学校发的英语光碟和磁带，他听到英语歌就会知道该起床了，让孩子在无意识中玩着学英语。爱玩是孩子的天性，晚饭后我会提醒督促他，听十五分钟的英语，上半年学校提前发下周要学的英语儿歌，我会要他先预习，模仿光碟自学，到老师讲课时，他的积极性可高了。现在学校在学完儿歌后，再发给家长，我感觉效果不如先发好。在对待家庭作业方面，和儿子一起探讨他不会做的难题，激发他自己去思考，独立解决问题，每次做出一道难题，他可高兴了，会说：“妈妈，和你一起做作业真爽”。但我不会一直陪伴儿子做完所有的作业，只是解答难题，养成自己独立做作业的习惯，家长也轻松多了。这半年来，我儿子在这一点做得比以前好多了，很少有忘记不写作业的情况了。有时对于儿子的一些不好的习惯，或者不主动按计划学习时，我会提醒他，有时也会大声地斥责，这时儿子会说：“妈妈，你不懂儿童心理学！我们张老师就不会这样说的”但他很少去反驳我，坚决不听我的话，一意孤行，还是会去完成作业，尽管有时候偷懒！一鸣属于比较听话的孩子，看他那可怜样，训斥完后我也很后悔的，心里

东庐中学师生讲学稿

21.1 生物的无性生殖课型：新授执笔：郭荣花审核：郑昌国班级：姓名：学习目标： 1、举例说出生物的无性生殖方式； 2、尝试植物的嫁接或扦插； 3、描述植物组织培养的技术。学习过程：自我预习：一、在前面我们学习了人类的生殖，请同学们回顾一下，七年级教材有关人类生殖的知识。今天我们学习其他生物的无性生殖： 1、请在课本中划出无性生殖的概念。 2、：芽能从母体脱落下来，发育成新个体。请将课本中举的例子划出来。常见的无性生殖方式想一想：蒜芽、葱芽、山芋芽是不是出芽生殖？：请在课本中划出它的概念及例子。 3、营养生殖有哪些优点？请在课本中找出来。二、嫁接方法：（一）你会嫁接吗？请认真阅读课本中的相关内容并作出相应的标记。请认真区分两个概念：接穗与砧木，请试着完成下面的空格。 1、 ------接上去的芽或带有芽的枝条 2、 ------被接的植物体（二）你知道嫁接成活需注意什么吗？试一试： 1、下面左图的嫁接方法是，右图的嫁接方法是。图中【①】为，【②】为。 2、嫁接成活的关键是将和的形成层紧密结合，用胶带或麻线扎缚紧。（三）植物组织培养

1、请将植物组织培养的概念在课本中划出来，如P6图21-6。 2、请判断植物组织培养属于无性生殖还是有性生殖，试着说说你的判断依据。 3、植物组织培养有哪些优点呢？你在课本中找到了吗？当堂反馈： 1、下列哪种生殖方式不是营养生殖（） A.把蒜瓣种下，使之长成新个体 B.把小麦种下，使之长成新个体 C.把马铃薯的块茎种下，使之长成新个体 D.把红薯的块根种在土里，使之长成新个体 2、一般用什么方法繁殖苹果、梨、桃等水果树（） A.扦插 B.压条 C.嫁接 D.用根繁殖 3、将一株单色的野生菊花培育成具有多种颜色、多个花朵的“塔菊”，园艺师常采用的生殖方法，以及科学家们为了在短时间内生产出大批无病毒兰花苗常采用的繁殖方法依次是（） A.嫁接和扦插 B.扦插和压条 C.扦插和植物组织培养 D.嫁接和植物组织培养 4、在适宜的环境条件下，酵母菌进行的生殖方式是（） A.营养生殖 B.出芽生殖 C.分裂生殖 D.组织培养 5、判断：马铃薯贮存时间长了会长出芽，这种无性生殖方式称为出芽生殖。（） 6、下图是生物无性生殖的几种方式，请据图回答下列问题：（1）上图A、B所示，分别代表的无性生殖方式为：A B （2）B图中的芽叫做，被接的植物体叫做。若要提高苹果树的成活率，就要将这两部分的紧密结合。（3）利用C图的方式培养植物，其优点是在时间内繁殖大批植物，还可以防止植物病毒的侵害。 ■课外阅读酵母与发面酵母分为鲜酵母、干酵母两种，是一种可食用的、营养丰富的单细胞微生物，营养学上把它叫做“取之不尽的营养源”。除了蛋白质、碳水化合物、脂质以外，酵母还富含多种维生素、无机盐和酶类。因此，馒头、面包中所含的营养成分比面饼、面条要高出3～4倍。发面同时存在着有氧呼吸和无氧呼吸。面团的表面会接触到空气，酵母菌接触到氧气会进行有氧呼吸，发面时间长后，会有水产生，面团会变稀。面团的中间部分不接触空气，酵母菌进行的是无氧呼吸，无氧呼吸产生的是酒精和二氧化碳，

家长开放日校长讲话稿

家长开放日校长讲话稿尊敬的各位家长，亲爱的老师们、同学们：大家下午好！首先感谢各位家长在百忙之中抽时间来学校参加“家长开放日”活动，更感谢大家多年来对大光华国际学校的大力支持。大光华一路走来，有着今天的辉煌与灿烂，是我们师生共同努力的结果，更是你们关心、关注、关爱的结果。借此机会，我代表全体教职工对大家表示衷心的感谢。各位家长，从您的孩子跨入我校那一刻起，就是我们相识并携手合作的开始。教育孩子健康成长是老师和家长义不容辞的责任，为了一个共同的目标，我们今天走到一起，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。今天学校把各位家长请来，为了让家长全面了解我校教育教学管理、校园环境、学校文化、生活服务等方面的不断变化，搭建家校联系互动平台，提供老师、学生、家长互通渠道。本学期，我们正在进行着一场深刻的变革。因为我们深刻地认识到：课改是兴校之基；文化是立校之本；艺体是快乐之源。目前我们正在深化课堂教学改革，解决学生不会学和不愿学的问题；正在进行以“白杨精神”为主题的学校文化建设；正在进行艺体课堂教学模式的改革和课外活动选修课的改革。未来发展的思路：（一）抓“龙头”，形成德育管理的新局面。设立学生道德讲堂，养成孩子们良好的行为习惯；整治校园环境卫生，让孩子们学的舒心，住得安心，吃得放心；建设以“白杨精神”为主题的校园文化，让学生的视野得到最大的拓展。加强基础文明教育，

矫治学生不良行为和心理。（二）抓队伍，形成全校师生的新面貌。加强教师道德建设，塑造良好师表形象；加快学校人事制度和分配制度改革的步伐。（三）抓常规，形成教育教学的新特色。注重提高教学流程常规管理水平；着重于过程管理，在“严”、“实”、“细”上下功夫；多途径探索教育教学改革模式。（四）抓制度，形成全面育人的新优势。完善各项管理制度，力争做到责任到人，有据可依，按章办事。（五）抓改革，形成自我发展的新活力。不断增强自我造血功能，盘活现有资源，最大限度调动教职工的工作积极性和学生的学习积极性，努力减轻教师负担，提高教学效能，努力减轻学生学习压力，提高学习效率，实现师生的自我超越。世界的万花筒散发着诱人的清香，未来的天空也传来迷人的旋律。我们将带着孩子们整装出发，用美梦打扮、从实干开始他们的人生征途。同学们！我看重你们的分数，但我更欣赏你们的智慧，因为素质比分数更重要；我看重你们的成绩，但我更欣赏你们的方法，因为能力比知识更重要；我看重你们的能力，但我更欣赏你们的品质，因为成人比成才更重要；我看重你们的名次，但我更欣赏你们的进步，因为今天比昨天更重要。大光华的教育是一种充满科学精神和人文关怀的教育，大光华的教育是以孩子的和谐发展为本的教育。亲爱的家长，请相信孩子，也请相信我们：大光华的实力和孩子的潜力一定会创造孩子美好的明天！大光华的能力和孩子的努力一定会点燃孩子未来的希望！