课题2化学是一门以实验为基础的科学(第一课时)yang

课题2化学是一门以实验为基础的科学（第一课时）

设计思想

学习了绪言，学生已知道化学是一门以实验为基础的科学，又学习了物质变化和性质，看到了老师做的实验，感觉奇妙无比，内心早已按耐不住，跃跃欲试。这时我们教师也该给学生机会了，但是我们实验基本操作还没学，怎么能做实验？不用怕，只要老师给学生鼓励，指导他们充分的预习，并指明探究活动的目的，学生会做的很好的。本课题第一课时对蜡烛及其燃烧的探究，就是一次非常好的时机。这个探究活动，是学生第一次与化学亲密接触，而且是学生熟悉的，操作简单、安全，也给学习基本操作做个铺垫，这必定会引起学生较大的兴趣和较强的探究欲望；探究时要鼓励创造性参与活动，敢于增加或更改某些实验及观察的内容，谁观察到的现象越多，描述越详细越准确就越好，同时也会让学生学会对熟悉的东西的再次认识，获得更多的“熟视无睹”稀奇。最后让要学生对探究活动做个小结、交流、探讨，写出实验报告，培养学生自我反思的能力，对自己探究活动进一步认识，明得失。

教学目标

1、知识与技能：

①学习蜡烛及其燃烧的探究

②初步培养学生观察实验、描述实验现象的方法能力。

2、过程与方法：

通过教师指导下根据实验方案进行自主探究，培养学生观察和描述的能力，进行师生、生生、讨论、交流，培养学生解决问题能力，创新能力。

3、情感与价值观：

①通过对蜡烛及其燃烧的探究，激发学生学习化学的兴趣。

②通过探究，使学生体会发现的乐趣和成功的喜悦。

③通过学生分组实验使学生认识到实验是学习化学的重要途径，并培养同学之间的合作能力。

教学重难点

重点：

培养学生对实验现象的观察、记录和描述能力，激发学生对探究实验的兴趣。难点：

引导学生主动参与科学探究的过程和方法。

教学用具

蜡烛、火柴、烧杯、澄清石灰水、自来水、削笔刀

探究活动（实验）报告

姓名：班级：日期：探究活动名称：

探究活动目的：

用品（如仪器、药品等）：

结论：

问题和建议：

学校：东海县双店中学

姓名：杨雷

手机：159********

邮箱：159********@https://www.wendangku.net/doc/909713633.html,