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人教版英语九年级全册Unit11-Unit14必考拿分知识点总结背诵

人教版英语九年级全册Unit11-Unit14必考拿分知识点背诵

十一单元考点必背

基础知识梳理

1.be friends with sb.成为某人的朋友

2. to one's surprise and relief令某人吃惊和欣慰的是

3. in agreement同意

4. wait for等待

5.put pressure on sb.向某人施加压力

6. loud music大声的音乐，高音的音乐

7. give up放弃

https://www.wendangku.net/doc/98258968.html,municate with sb.与某人交流

9. in front of在……前面

10.be sure确信；确定

11. get into a fight with和…打架

12.neither...nor既不……也不

13.offer sb. sth. =offer sth. to sb.=.provide sth.for sb. =provide sb. with sth. 给某人提供某物

14.have in common有…...共同

15.each time每次；每当

16. kick sb.off开除某人

17. leave out忽略；不提及；不包括

18.let sb. in =let sb. come in 让某人进人

19. feel left out感觉被忽略

20.a long time ago很久以前

21. agree with sb。同意某人(的意见、观点等)

22.have fun玩得开心；过得愉快 have fun doing sth.

23. feel like doing sth. = would like to do sth.想要

24. call in召来；叫来

25. one day有一天

26. cry for no reason无缘无故地哭泣

27. take one's position=take one`s place取代某人

28 .would rather do sth 宁愿做某事

29.in three days' time在三天的时间里

30. to start with起初；开始时

31.the+比较级…，the+比较级越……越

32.clean up打扫

33.Why don' t you do sth. ?=Why not do sth. ？为什么不做某事？

34. a person with power and money有权有钱的人

35. even though=even if尽管，即使，纵然

36. on the school soccer field在学校的足球场上

37.let...down使失望

38.feel like doing sth想要做某事

39. as soon as一…就…

40. How long does it take sb. to do sth.?做某事花费某人多长时间

41. knock on/at敲(门、窗等)

42.be hard on sb.对某人苛刻；对某人要求严厉

43.stop to do sth. 停止做某事（未做）

stop doing sth. 停止做某事（已做或者正在做）

44. learn from向…学习

45. the next day第二天

46.miss doing sth错过做某事

47. rather than= Instead of相反，而不是

48.hear sb. doing sth.听见某人正在做某事

hear sb. do sth. 听见某人做了某事

49.In one' s heart在某人心中

50. be close to几乎处于某种状态；很快就要做某事；离…近

51. pull together=work hard together齐心协力；通力合作

52.be worried about doing sth =worry about doing sth. 担心做某事；为做某事而

53.would rather do sth. 宁愿做某事

would rather not do sth. 宁愿不做某事

would rather do C sth. do do B sth.

=prefer to do C sth. rather than do D sth.

宁愿做C事而不愿做D事

54.drive -drove-driven

drive sb. crazy/mad使某事发疯，发狂

drive sb. to do sth. 迫使某人做某事

55.yes or no即是又不是

56.be sure of/about sth. 对…有把握

be sure that+从句对…有把握

be sure to do sth. 必定做某事

57.have …in common 在…有共同之处

58.have been doing sth. 现在完成进行时，已经一直做

59.be friends with sb. 成为某人的朋友

make friends with sb. 和某人交朋友

60.leave out 忽略 feel left out感觉被忽略

既不…也不；…和…两者都不

61.neither…nor…

either …or…要么…要么…；或者…或者

not o nly…but also…不仅…而且

要遵循（就近原则），谓语动词的单复数要和最近的那个主语保持一致。比如：

Not only he but also I am sad. 不仅他难过，而且我也难过。谓语动词和I最近，因此用am

62.to start with=to begin with以…开始

63.clean 搭配

clean up 打扫干净

clean away 清除

clean down 刷干净

如：clean down the dirt 扫下脏东西

clean off 清除，擦掉

如：clean off a blackboard 把黑板擦干净

clean out 清理,清除,除掉

64.三保持（keep.remain .stay）

remain还有剩下，停留，遗留的意思

65.weight名词，重量，分量

the weight of…的重量

put on weight增肥，变胖

lose weight 减肥，变瘦

weight 把t去掉，weigh动词，称重，重，有…重

shoulder 在某人的肩膀上

66. on one’ｓ

67.miss doing sth. 错过做某事

68.let…down=disappiont使…失望，沮丧

disappiont动词，使失望，disappointed失望的

disappionting令人失望的 disappiontment名词失望

69.support sb. in sth. 在某事方面支持某人

70.relief不可数名词，轻松，解脱，宽慰，宽心

relief 让某人安心的是

to one’ｓ

71.nod 动词点头，打瞌睡，打盹nod-nodded-nodding

72.in agreement 同意

in agreement with与…一致

73.put pressure on sb. 向某人施加压力

74.fault 名词，缺点，过失

faulty 形容词，有缺点的，不完美的

at fault 有郭村

75.make+人+身份：职业使某人成为…／当…

make +人/物+形容词使…某人/某物…（状态）

mske sb. do sth. 使某人做…被动加to

make sth. done=get sth. done 使…被做

make +人+介词短语使某人…

十二单元

过去的过去，过去完成时：has/have done

She has finished reading the book by 9 o’clock yesterday morning. 在昨天早上九点之前，她就已经完成了阅读。（过去的过去）

1.. run away选跑

2. hear about听说 hear from…收到…的来信

3. take a shower洗淋浴

4. find out弄清；查明

5.by the time.在…之前

6.go on继续 go on doing sth. 继续做…

go on=happen发生；进行

7. go up上升

8.be late for迟到

9.go off(闹铃、警铃等)响起

10.wake up醒来

11.even though虽然；即使

12. run out of用光

13. rush out冲出；奔出

14. marry sb= get married to sb。和某人结婚

15.brush one' s teeth刷牙

16.as… as one can/could尽可能…

17.give sb… a lift捎某人一程

18. think to oneself心里想

19. at least至少

20. sth. happen(s) to sb。某人发生了某事

21.be full of充满；装满

22.in line with与…成一排

wait in line with sb. 与某人一起排队等候

23. stare at凝视；盯着…看

24. leave+宾语+地点状语把……忘在某处

leave you in my heart

25. in disbelief怀疑地；难以置信地

26. take off 起飞，脱掉

27. arrive at/in= get to= reach到达

28. show up赶到；露面

29.leave for动身去

30.invite sb. to+地点邀请某人去某地

31. by the end of在(某时间点)以前

32.get dressed穿衣服

33. keep doing sth. 继续做某事；一直做某事

34.finish(doing sth做完某事

35.costume party化装舞会

36.end up doing sth. 以做某事告终

37.on April Fool'sDay在愚人节那天

38.be about to do sth。刚要/即将做某事

39. all kinds of各种各样的

40. play jokes on sb。开某人的玩笑

41. no more不再

42. sell out卖完

43.make a decision to do sth=decide to do sth.决定做某事

44.ask sb.to do sth.请求某人做某事

45. hundreds of数以百计的

46. the whole country全国

47. get a chance to do sth.得到机会做某事

have a chance to do sth. =have a chance of doing sth. 有做…的机会

take the chance 把握机会

miss a chance失去机会

by chance碰巧

48.by the time在…之前，相当于一个大连词，连词引导从句，从句用一般过去式，主

句用过去完成时（过去的过去，过去完成时）。

Xie Le had finished washing his face by the time I woke up. 在我醒来之前，谢乐已经把

脸洗了。

49.oversleep睡过头，动词

oversleep—overslept—overlept

overage超龄的 oversized过大的 overwork过度劳累 overcoat长大衣

50.leave离开，留下，遗忘 leave—left—left

leave sb. +地点状语

I left Xie Le on the street. 我把谢乐留在大街上。

leave sb. by oneself把某人单独留下

I left Xie Le by himself yesterday. 昨天，我把谢乐单独留下。

leave离开

leave for+名词地点动身去某地 I left for Zunyi yesterday. 昨天我离开去遵义了，

leave+地点离开某地

I left Zunyi yesterday. 昨天，我离开遵义了，太难了。

51.go off=ring （闹钟）响

go off变坏，变质，熄灭，断掉，下降

go up上升

go on继续

go through 通过

52.rush out of冲出，奔出

53.give sb. a lift=give sb. a ride捎某人一程

54.end up 最终成为

take up占据，培养，开始做 catch up赶上 keep up赶上，保持

55.be filled with=be full of 充满…

56.be about to do sth. 刚要做某事，即将做某事，不与具体时间连用，而与when连用。

I was about to watch TV when Huang come in. 当小黄黄进来时，我刚要看电视。

57.turn into=change into把…变成…

58.turn on打开 turn off 关闭

turn down调小，拒绝 turn up出现，调大

59.in the west在西方 the west of ……的西部

60.show up出现，露面，出席

show off炫耀，卖弄

show in领进来

show around带领，带领…参观

on show展出，展览

61.by the end of在…之前，在…结束时

at the end of在…的尽头，在…的末端，在…结束时

in the end =at last=finally最后，最终

62.fool

动词时：愚弄，欺骗 fool sb. into doing sth.

欺骗某人做某事

名词时：蠢蛋，傻瓜

April Fool's Day愚人节 make a fool of取笑…，捉弄…

形容词foolish愚蠢的，傻的

63.costume服装，costume party. 化装舞会

64.embarass动词，使不安，使困窘，尴尬

embarrassed指人，尴尬的，害羞的，窘迫的embarrassing指物令人尴尬的，令人窘迫的

65.get dressed 穿，指动作

be dressed in+衣服/颜色表示穿的状态

66.discover 动词，发现，发觉

discovery 名词，发明物，发现，发觉，

the discovery of…的发现，…发明物

67.marry sb. 和某人结婚，嫁给某人，娶某人

marry sb. to 把某人嫁给…让某人娶…

get married=be married结婚了的

68.cancel out 取消，抵消

cancel— cancelled—cancelled

69.hundreds of 成百上千

thousands of 成千上万

millions of 成百万上千万

billions of成十亿上百亿

70.whole 所有的

限定词+whole+名词 the whole day

three whole days 整整三天

all所有的 all+the/形容词性物主代词/所有格

all my classmates 我的所有的队友

71.appear出现

disappear 动词，消失

名词. disappearance

72.run away from 从…逃脱；回避；

run away .逃跑，逃脱

十三单元

基础知识梳理

1. a most unusual woman一个很不寻常的女性

2.save the earth拯救地球

3. build… out of…用……建造/制作…

4. in front of在…前面

5. be an inspiration to sb.对某人来说是一个鼓舞

人心的人(或事物)

6. at the bottom of在…底部/底端(反：at the

top of在…顶部/顶端)

7.make a difference起作用

8. help out帮助(解决困难）

9.(be) in danger处于危险中

atof切断；切除

11. instead of代替；反而

12. lead to导致；通向(某地)

I3. be harmful to= be bad for= do harm to对…有害

14. so far到目前为止

15. the food chain食物链

16. close down关闭

17. clean up打扫干净

18.take part in= play a part in参加

19. in fact事实上

20.not… any longer= no longer不再（时间上的不再）

not …any more=no more不在（次数上的不再）

21. in the last 20 to 30 years 在过去的20至30年里

23.think about思考；考虑

24.begin with= start with以…为开始

25.pay for付费；付出代价

26.add…up把……加起来

27. take action采取行动

28.throw away扔掉；抛弃

29.put sth.to good use= make good use of sth.好好利用某物，充分利用某物

30. like doing sth.喜欢做某事

31. pull…down=take…down拆下；摧毁

32 upside down上下颠倒；倒转

33.win a prize获奖

37. used to do sth。过去常常做某事

38. can't afford to do sth. 负担不起做某事

plan to do sth. 计划做某事

hope to do sth. 希望做某事

39. be known for - be famous for因……而闻名

40. look like看起来像

41. bring back恢复；使想起；归还

42. instead of doing sth.代替做某事

be good at doing sth. 擅长做某事

play a party in doing sth. 参与做某事

be known for doing sth. 因做某事而出名

43 .in the ocean' s ecosystem在海洋生态系统中

44. be able to do sth.能够做某事

45.way(s) to do sth。做某事的方法/方式/途径

46.a number of许多，大量

the number of……的数量

47. by doing sth.通过做某事

48. keep sth./sb.+adj.使某物/某人保持某种状态

49 go shopping去购物

50.the+比较级，the+比较级.越来越…

51.make noises=make a noise 制造噪音

52.pollute动词，污染

polluted形容词，污染的

pollution名词，不可数

https://www.wendangku.net/doc/98258968.html,ed to be+adj. /n.（短语）过去常常存在某种状态 eg：I used to be fat. 我过去常常胖噢

53.四个垃圾，都不可数

litter 垃圾；随时可以丢的垃圾

eg；Please don't throw litter everywhere

rubbish垃圾，成堆的、用过的，无用的，破碎的，垃圾

There is a lot of rubbish in my room.

Don't forget to take out the garbage after dinner.

waste 垃圾，废弃物，指任何被丢弃的东西。Waste is bad for our health.

54.play a party in 参与…，在…方面起作用

play a role in 在…里扮演角色，在…方面起作用

55.cut down减少，砍倒，缩减

56.advantage 优点，可数名词

disadvantage 缺点

the advantage of…的优点

the disadvantage of…的缺点

57.go climbing 去爬山

go skating 去滑冰

go hiking 去远足

go sightseeing 去观光

go fishing 去钓鱼

go swimming 去游泳

go camping 去野营

go surfing 去冲浪

go bike riding 去骑自行车

go boating 去划船

58.wood 名词，木头，木，

wooden 形容词，木制的，木头的

silk 丝绸silken.丝绸的

wool 羊毛 woolen羊毛的

59，plastic 名词：熟料

形容词：塑料的

60，takeaway 外卖，可数

61.

make the bed铺床 make tea 沏茶

make trouble惹麻烦 make money 赚钱

make a visit 拜访 make a decision做决定

make a living 谋生 make （a） noise制造噪音make sure务必，确保

make a telephone打电话

62.lead to 通往，引起

All roads lead to Rome. 条条大路通罗马

lead sb. to +地点把某人带到某地

lead sb. to do sth. 引导某人做某事

63.hear of 听说 hear from 收到…的来信

64.do harm to=be harmful to=be bad for有害的

65.fall by下降了

66.against 介词，反对，反抗，违反，靠着，倚着，撞上，67@.三个参加

take part in 参加大型会议，活动

He took party in making the new law.

join 加入团体，俱乐部，入团，入党

He joined the Party. 他入党了

I can join in the cards game.

68.take action to do sth. 采取行动做某事

69.from the beginning从一开始

at the beginning of…在…的开端

from the beginning to end 从头到尾

70.It's a great idea that …是一个好主意

71.add to 把…加起来

add up to总计为

72.build …out of…=make…out of…用…制造

73.pull down拆下，摧毁

74.upside down上下颠倒

turn sth. upside down把某物翻转过来

be made in产于某地，

be made into被制成…

be made up of由…组成

be made by…由…制造（执行者）

76.be an inspiration to sb. 对某人来说是一个鼓舞人心的事物，激励着某人inspire 动词，激励 inspiration 名词，激励

十四单元

基础知识梳理

1.in a row连续几次地

2. make one's own choices作出某人自己的选择

3.the keyboard演奏键盘式电子乐器

4. be responsible for对…有责任；负责任

5.a break from running暂停跑步

6. separate from分离；隔开

7. take a break =have a rest休息

8.with on' s help- with the help of sb在某人的帮助下

9.on time按时

10.make some new friends交

11.be full of=be filled with充满；装满

12. prepare for=be ready for

13. in a few years time几年以后

14. make a mess弄得一团

in a mess 杂乱不堪，乱七八糟

mess up把…弄糟糕

15.be thankful to sb，对某人很感激

16.have fun玩得开心

17. keep one's cool沉住气；保持冷静

18.senior high( school)高中

l9 get poor grades取得糟糕的成绩

20. have problems with sth.

在某方面有困难

have trouble in doing sth. 在做某事方面有困难

doing sth。建议做某事

20.go by(时间)逝去；过去

21.advise sb. to do sth。建议某人做某事

22. at the end of在……末 with time goes by随着时间的流失

23. guide sb. to do sth指导某人做某事

guide sb. to+地点指引某人去…

24. get a business degree取得商科学位

https://www.wendangku.net/doc/98258968.html,ed to do sth。过去常常做某事

26. believe in信任；信赖

27. look forward to doing sth期盼做某事

28.accept the invitation接受邀请

29. attend the graduation ceremony参加毕业典礼

30. need to do sth需要做某事

31.need doing sth …需要被做

32. first of all首先

33..be full of充满

34. hope to do sth.希望做某事

35.be thirsty for渴望；渴求

36. deal with= do with处理

37. would like to do sth做某事很兴奋

38. grow up长大

39. be proud of=take pride in为…感到骄傲

40 .have the ability to do sth.=have the ability of doing sth.有能力做某事

41. none of没有一个

42.Thank you for doing sth.因做某事而感谢你(们)。

43.at the end of……的末尾

44. the beginning of-=the start of…的开始

45. Shall we+动词原形?我们做……好吗?

46.ahead of=in front of在…前面

time to do sth。=lt' s time for sth。到了做某

47.it’ｓ

48. make mistakes(in。)(在……方面)犯错误

事的时候

49. There will be sb.doing sth将会有某人做某事

50. wait for sb.等待某人

14单元

51.make a survey on/about/of sth.=do a survey on/about/of sth. 做关于某事的调查

a market survey 市场调查

a survey report调查报告

carry out a survey进行一项民意调查

53.standard 标准，水平

above standard 超过标准

below standard未达标准

up to standard达到标准，合格

54.keyboard键盘

blackboard黑板

whiteboard白板

55.advise doing sth. 建议做某事

advise sb. to do sth. 建议某人做某事

advise sb. not to do sth. =advise sb. against doing sth. 建议某人不要做某事55.set out 动身 check out 查证 work out 计算出来 give out 分发

55.encourage sb. to do sth. 鼓励某人做某事

encourage sb. in sth. 在某方面鼓励某人

56.put in把…放…里，投入，安装

put out熄灭

put up举起

put on上演，穿上

57.look back 回忆，回顾

look after照顾

look around/about环顾四周

look forward to 盼望

look down upon on 看不起，轻视

look through浏览

look for 寻找

58.prepare for=get…ready for为…做准备

prepare to do sth. =get ready to do sth. 准备做某事

59.senior 级别高的，较年长的

junior 级别低的

senior high school 高中

junior high school初中

be senior to 比…年长

60.sea level海平面

water level 水平面

61.to a certain degree. 在某种程度上

degree 硕士学位

master’ｓ

bachelor degree 学士学位

college degree 大学文凭，大学学位

62.manage to do sth. 设法做某事

63.congratulate sb. on sth. 为某人向某人祝贺

64.be thirsty for=be hungry for渴望，渴求

65.be thankful to对…心存感激

66.ahead of 在…前面，比…强

go ahead 开始吧，继续吧，进行吧，先走一步

67.be responsible to sb. 对某人负责

be responsible for sth. 对某事负责

68.seperate from 分离

divide into分开

69.set out=set off出发，启程，开始set out for+地点动身前往某地

set out to do sth. 开始做某事，着手做某事

set off 出发set up 建立set free 释放a set of 一套

71.take out取出来，拿出来，set out 动身，出发，

cut out. 裁剪，剪下blow out吹熄灭set an example to树立榜样

新人教版九年级英语全册知识点归纳

2017新人教版九年级英语全册知识点归纳 Unit 1 How can we become good learners? 短语总结: 1. good learners 优秀的学习者 2. work with friends 和朋友一起学习 3. study for a test 备考 4.have conversations with 与……交谈 5.speaking skills 口语技巧 6.a little 有点儿 7.at first 起初起先 8.the secret to......， .......的秘诀 9.because of 因为 10.as well 也 11.look up (在词典中等)查阅；抬头看 12.so that 以便，为了 13.the meaning of ……的意思 14.make mistakes 犯错误 15.talk to 交谈 16.depend on 依靠依赖 17.in common 共有的 18.pay attention to 注意关注 19.connect ……with ……把……联系 20.for example 例如 21.think about 考虑 22.even if 即使尽管纵容23.look for 寻找 24.worry about 担心担忧 25.make word cards 制作单词卡片 26.ask the teacher for help 向老师求助 27.read aloud 大声读 28.spoken english 英语口语 29.give a report 作报告 30.word by word 一字一字地 31.so……that 如此……以至于 32.fall in love with 爱上 33.something interesting 有趣的事情 34.take notes 记笔记 35.how often 多久一次 36.a lot of 许多 37.the ability to do sth. 做某事的能力 38.learning habits 学习习惯 39.be interested in 对……感兴趣 40.get bored 感到无聊 41.be good at 在……方面擅长 42.be afraid of 害怕 43.each other 彼此互相 44.instead of 代替而不是二.用法集萃 1. by doing sth 通过做某事 2.it +be+adj+to do sth 做某事是……的 3.finish doing sth 完成某事 4.what about doing sth？做某事怎么样？ 5.try to do sth 尽力做某事 6.the +比较近，the+比较近越……，就越…… 7.find it+adj+to do sth 发现做某事 8.be afraid of doing sth 害怕做某事 9.help sb (to) do sth 帮助某人做某事10.practice doing sth 练习做某事 11.keep doing sth 一直做某事 12.be afraid to do sth 害怕做某事 13.begin to do sth 开始做某事 14.want to do sth 想要做某事 15.need to do sth 需要做某事 16.remember to do sth 记得做某事 17.shoot 射（射着，射死等表结果） 18.shoot at（瞄准）射

高一英语工作总结4篇

高一英语工作总结4篇 20xx届高三学生毕业后，按照领导的安排，我到了高二一级部英语组工作。担任三个教学班的英语课教学工作。担子重，身体累，心里更累。唯恐哪项工作做的不能让领导满意，对不起学生。一学期终于结束了。下面简单地回顾一下开学以来所做的一些英语教学工作。一、面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。 1、创设各种情景，鼓励学生大胆地使用英语，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。 2、为学生提供自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间。 3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，发展听、说、读、写的综合能力。 4、创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。发展学生自主学习的能力，培养学生自主学习的习惯。二、关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛。学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态，才能保持英语学习的动力并取得成绩，刻板的情态，不仅会影响英语学习的效果，还会影响其它发展，情态是学好英语的重

要因素，因此我努力创造宽松民主、和谐的教学空间。 1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性。 2、把英语教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神。 3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们创造语言的机会。 4、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮助，做到教学相关。三、加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习。 1、积极创造条件，让学生参与到阶段性学习目标，以及实现目标的方法。即让学生体会到成功学习的快感。 2、引导学生结合语境，采用推测、查阅和协调的方法进行学习。即充分利用好词典。 3、引导学生在学习过程中，进行自我评价，并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。即教会学生发现适合自己的学习方法。新课程改革不是纸上谈兵，后必须要与实践相结合，即将努力学习，积极进取，积极参与课程改革，在课改中不断学习，不断实践，不断反思等有机结合起来。在以后的教学

高中英语教学工作总结

高中英语教学工作总结下面给大家介绍下高中英语教学工作总结,希望可以帮到您哦! 新课程改革,是一次深刻的改革,新课改倡导全人教育,强调课程要促进每个学生身心健康的发展,培养学生良好的品质的终身学习的能力,新课改倡导建设性学习,注重科学探究的学习,关注体验性学习,提倡交流与合作、自主创新学习,课程改革的成败关键在于教师,教师是课程改革的实施者,作为教师的我必须做好充分的准备,学习新课程改革理论,更新教学观念,迎接新课改的挑战。下面简单地回顾一下开学以来所做的一些英语教学工作。一、面向全体学生,为学生全面发展和终身发展奠定基础。 1、创设各种情景,鼓励学生大胆地使用英语,对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。 2、为学生提供自主学习和直接交流的机会,以及充分表现和自我发展的一个空间。 3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式,发展听、说、读、写的综合能力。 4、创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题,并自主解决问题。二、关注学生情感,创造民主、和谐的教学气氛。学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态,才能保持英语学习的动力并取得成绩,刻板的情态,不仅会影响英语学习的效果,还会影响其它发展,情态是学好英语的重要因素,因此我努力创造宽松民主、和谐的教学空间,做到: 1、尊重每个学生,积极鼓励他们在学习中的尝试,保护他们的自尊心和积极性。 2、把英语教学与情态有机地结合起来,创造各种合作学习的活动,促进学生互相学习,互相帮助,体验成就感,发展合作精神。 3、关注学习有困难的或性格内向的学习,尽可能地为他们创造语言的机会。 4、建立融洽、民主的师生交流渠道,经常和学生一起反思学习过程和学习效果,互相鼓励和帮助,做到教学相关。三、加强对学生学习策略的指导,让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习做到: 1、积极创造条件,让学生参与到阶段性学习目标,以及实现目标的方法。 2、引导学生结合语境,采用推测、查阅和协调的方法进行学习。 3、引导学生在学习过程中,进行自我评价,并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。新课程改革不是纸上谈兵,后必须要与实践相结合,即将努力学习,积极进取,积极参与课程改革,在课改中不断学习,不断实践,不断反思,愿与新课程共同成长。

人教版高中英语必修二知识点归纳总结

Practice makes perfect! 高一英语 Book 2Unit 1 Cultural relics 1.survive 幸免；幸存；生还（survival 幸存 , survivor 幸存者） 2.in search of 寻找 (介词短语 ) search for sth 寻找 (动词短语 ) search sb/ sp 搜身 /搜某地 3.to one's amazement 令人惊讶的是(amazed 感到惊讶的 , amazing 令人惊讶的 ) 4.select 精选 ,choose 普通选择 ,elect 选举 5.be designed for sb/sth 计划或打算给某人 /某物用 be designed to do sth 设计目的是做某事 by design=on purpose 有意地 (by chance/ accident 偶然 /意外地 ) 6.fancy 奇特的；异样的；想象/喜欢（ +doing ） 7. decorate sth with sth用...装饰... be decorated with被装饰; 8.belong to 属于不用于被动结构、完成时和进行时态 9.worth 值得的；相当于的价值；值钱的 be +worth +doing ( 主动形式表被动含义) It is really/well/very much worth doing. be worthy of being done= be worthy of to be done It is worthwhile doing/to do 10.doubt 怀疑；疑惑There is no doubt that.... 毫无疑问 .... doubt 作动词时，用在肯定句中通常后面接whether 或 if 引导的名词性从句，在否定或疑问句中通常后接that 引导的名词性从句 She doubted whether/if the story was true.; Do you doubt that he can do the work well? 11.in return 作为报答；回报（in turn 依次 / 反过来 , in return for sth作为对的回报 12.remain 保存，保留 ,任然 ; remain a mystery任然是个迷; remain at home ; remain to be done 有待于被 ...remain beautiful 13.at war 处于交战状态“ at+n.”处于某种状态 14. think highly/ well / much of看重；器重;对评价高( think poorly / ill / badly of对评价不高） ---被动 : be highly thought of 15 否定词 / 否定介词短语位于句首时,主句用部分倒装( 参见优化P16) Unit 2 The Olympic Games https://www.wendangku.net/doc/98258968.html,pete with/against sb(for sth) 与某人（为某事物）竞争 compete in参加..比赛/竞争(competitor 竞赛者 ; competition 竞赛 ) 2.take part in sth 参与，参加 (较大型活动 ), take part 不接宾语take an active part in 积极参加( join 参加组织机构并成为其中一员,join in 参加游戏或小型活动, attend 出席会议 ,讲座 ,上课 ,婚礼 ; ) join sb( in doing)加入某人(一起做) 3.stand for( 字母或符合 )代表，象征，表示; stand by 袖手旁观 ; stand out 突出，显眼 https://www.wendangku.net/doc/98258968.html,ed to do sth 过去常常做 ; be/get used to doing sth 习惯于做; 5.be used to do sth 被用来做某事 6.be admitted to /into 被 ....接受 /录取admit (to)doing sth承认做了某事 7.as well 也，又，还 (句末 ); as well as 和 (谓语形式取决前面名词)，与 ...一样好 8.replace by/with用...替换/取代=take the place of， be in place of ， 9.take one's place 10.in charge of 主管 / 负责 ; in the charge of 被 /由主管 / 负责 charge sb some money for sth 因某事（物）收某人钱 charge sb with (doing) sth控诉某人做某事; free of charge 免费

初中英语知识点归纳汇总

初中英语知识归纳总结第一课时名词一、概述 1、名词的属性：表示人或事物的名称抽象概念的词叫名词。 2、名词分普通名词和专有名词。普通名词是表示某一类人或事物，或某种物体或抽象概念的名称。如：teacher, desks, plates, milk, box等，专有名词表示某一特定的人、事物、地方团体、党派、国家机关、语言、节日等专用的名称。（运用）如：China, Chinese, Saturday, June, Green, Beijing, Olympic等。（专有名词的第一个字母要大写）二、可数名词与不可数名词 1、可数名词是指表示人或事物，可以用数来计量的名词，有单复数之分。如：glass-----glasses; book---- books 2、不可数名词是指所表示的事物不能用数来计量。如：paper, rice, water , milk, tea等。 3、有些名词在特定情况下由不可数变为可数名词。 Light travels faster than sound; (light：光线，不可数) The lights are on. (light：灯，可数) 4、不可数名词的量的表示不可数名词一般无法用数来计算，前面不能用a或an或数词来表示数量，它的量往往借助于容器来表示。如：a glass of milk ------ four glasses of milk a piece of paper ------two pieces of paper a bag of rice ------three bags of rice 三、可数名词的复数形式（识记、运用） 1、可数名词在应用时有单复数之分，单数变复数有规则变化和不规则变化两种。规则变化 policeman---policemen; man---men; woman---women; tooth---teeth; foot---feet; sheep---sheep; deer---deer; Japanese--- Japanese; Chinese --- Chinese; fish --- fish 四、名词所有格（运用）名词的所有格是表示所有关系的形式，它也有构成上的变化。 1、单数名词变所有格，只需在词尾加’ s; 2、复数名词的词尾已有s，只需加’即可； 3、复数名词的词尾若没有s ，则应加’ s ; 4、如果表示某人或物为两人所共有，则在第二个人后面加’ s ; 如：Da Mao and Xiao Mao’s room 如果不是两人共有，则在每个人后面都加’ s; 如：Li Lei’s and Tom’s mother 5、名词所有格结构通常用于表示有生命的名词，或表示时间、距离、地点等，而表示无生命名词的所有关系则用“of”表示。如: the windows of house the picture of the family

高一英语教师工作总结报告

( 工作总结 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改高一英语教师工作总结报告 A summary report on the work of senior one English teachers

高一英语教师工作总结报告做为一名高中英语教师，我在今年主要任教于高一年级的英语课，我所带的两个班级的学生，经过一学期的认真学习，英语成绩有了显著的提高，学生们在英语课上态度认真，学习的劲头也很足，我个人认为，英语是学生的一门主要功课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。究其原因，是学生对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进以往的教学方法。经过一个学期的英语教学工作，在我个人的积极努力与广大同学的配合下，教学任务圆满完成，现将个人工作总结如下。

一、注意高一与初中的衔接过渡高一新学期伊始，可以通过摸底了解学生大致水平，及时给学生弥补初中的缺漏知识。可利用上半学期的时间从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习。要尽快使学生适应高中英语教学，具体做法是：培养学生课前预习、课后复习的良好学习习惯;坚持用英语授课，要求并鼓励学生用英语思考问题、回答问题;根据高考要求，从高一年开始就需要培养学生的阅读能力，教会学生一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯;另外，课后要多与学生接触，尽快和学生熟悉。二、确立与新课程相适应的教育观念学生是学习的主体，老师不能代替学生读书，代替学生感知，代替学生观察、分析、思考，代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。老师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己观察、分析、思考，从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。于是我改变“一言堂”，把课堂还给学生，形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程。三、高中英语教学要始终贯彻交际性原则，强化学生主体意识

高一英语知识点总结上册

高一英语知识点重点词组： 1. fond of “ 喜爱，爱好” 接名词、代词或动词de -ing 形式。例如： He’s fond of swimming. 他喜欢游泳。 Are you fond of fresh vegetables. 你喜欢新鲜蔬菜吗 ? He is fond of his research work. 他喜爱他de研究工作。 2. hunt for = look for 寻找 I have found the book I was hunting for. 我找到了那本我在找de书。 hunt for a job 找工作 3. in order to, so as to 这两个词组都可引导不定式作目de状语 , in order to 可放于句首 , so as to 则不能 , 其否定形式为 in order not to / so as not to. 如 : He went to Beijing in order / so as to attend an important meeting. In order to be noticed, he shouted and waved to us. 为了让我们注意他 , 他朝我们又是叫喊又是挥手。 4. care about 1) 喜欢，对…… 有兴趣 = care for She doesn’t care about money. 她不喜欢钱。 2 ）关心 = care for She thinks only of herself. She doesn’t care about other people. 她只考虑自己。她不关心别人。 3 ）在乎，在意（接从句或不接任何成分） These young people care nothing about what old people might say. 这些年轻人根本不在乎老人说de话。 5. such as 意为“ 诸如……” ，“ 像……” ，是用来列举人或事物de。 She teaches three subjects, such as physics and chemistry. 她教三门科目 , 像物理、化学。 6. drop * a line 留下便条 , 写封短信

人教版九年级英语知识点总结

人教版九年级英语知识点总结 Unit 1 一、知识点 1.Check in : 在旅馆的登记入住。Check out: 在旅馆结账离开。 2.By: ①通过…..方式（途径）。例：I learn English by listening to tapes. ②在…..旁边。例：by the window/the door ③乘坐交通工具例：by bus/car ④在……之前,到……为止。例：by October在10月前 ⑤被例：English is spoken by many people. 3.how与what的区别： how通常对方式或程度提问,意思有：怎么样如何,通常用来做状语、表语。 what通常对动作的发出者或接受者提问,意思为什么,通常做宾语,主语。 ①How is your summer holiday? It’s OK.(how表示程度做表语) ②How did you travel around the world? I travel by air. ③What do you learn at school? I learn English, math and many other subjects. ①What…think of…? How…like…? ②What…do with…? How…deal with…? ③What…like about…? How…like…? ④What’s the weather like today? How’s the weather today? ⑤What to do? How to do it? e.g. What do you think of this book?=How do you like this book? I don’t know what I should do with the matter.=I don’t know how I should deal with it. What do you like about China?=How do you like China? I do n’t know what to do next step?=I don’t know how to do it next step? ㊣What good / bad weather it is today!（weather为不可数名词,其前不能加 a ）㊣What a fine / bad day it is today! （day为可数名词,其前要加 a ） 4. aloud, loud与loudly的用法: 三个词都与"大声"或"响亮"有关。 ①aloud是副词,重点在出声能让人听见,但声音不一定很大, 常用在读书或说话上。通常放在动词之后。aloud没有比较级形式。如: He read the story aloud to his son.他朗读那篇故事给他儿子听。 ②loud可作形容词或副词。用作副词时,常与speak, talk, laugh等动词连用,多用于比较级,须放在动词之后。如: She told us to speak a little louder. 她让我们说大声一点。 ③loudly是副词,与loud同义,有时两者可替换使用,但往往含有令人讨厌或打扰别人的意思,可位于动词之前或之后。如: He does not talk loudly or laugh loudly in public. 他不当众大声谈笑。 5. voice 指人的嗓音也指鸟鸣。 sound 指人可以听到的各种声音。 noise 指噪音、吵闹声 6. find + 宾语+ 宾补（名词形容词介词短语分词等）例：I find him friendly. I found him working in the garden. We found him in bed. He found the window closed. We found her honest. 7. 常见的系动词有： ①是：am 、is、are ②保持：keep、stay ③转变：e、get、turn ④……起来feel、look、smell、taste、sound 8. get + 宾语+宾补（形容词过去分词动词不定式）使某种情况发生例：Get the shoes clean. 把鞋擦干净让格林先生进来 I want to get my bike repaired. 我想去修自行车 You can’t get him waiting. 你不能让他老等着 9. 动词不定式做定语 ①与所修饰的名词构成主谓关系 ②与所修饰的名词构成动宾关系 I have nothing to say. I need a pen to write with. I need some paper to write on. I don’t have a room to live in. 10. practice , fun 做名词为不可数名词 11. add 补充说又说 12. join 加入某团体并成为其中一员attend 出席参加会议或讲座 join in与take part in指参加到某项活动中去。

高一英语上学期教学工作总结

高一英语上学期教学工作总结吴孟君通过过去这一学期的英语教学中，现作如下几点总结：一、注意高一与初中的衔接过渡高一新学期伊始，可以通过摸底了解学生大致水平，及时给学生弥补初中的缺漏知识。可利用上半学期的时间从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习。要尽快使学生适应高中英语教学，具体做法是：培养学生课前预习、课后复习的良好学习习惯；坚持用英语授课，要求并鼓励学生用英语思考问题、回答问题；根据高考要求，从高一年开始就需要培养学生的阅读能力，教会学生一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯；另外，课后要多与学生接触，尽快和学生熟悉。二、培养学生的自学能力只有通过辅导学生掌握一套科学的学习方法，并培养学生的自学能力，才能使学生的学习积极性和主动性得以发挥。具体包括：培养学生的预习能力、各种方法掌握英语基本知识的能力、学生自己整理所学知识的能力。另外，自学能力的提高还得益于大量的独立的阅读，于是新学期开始就要要求学生人人必备一本英汉词典作为工具书，让学生勤查字典。三、激发学生学习英语的兴趣在教学中培养学生的学习兴趣，增强教学效果，才能避免在以后的学习中产生两极分化。具体做法是把语言教学与日常生活联系起来，上课可以结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。还可以通过开辟第二课堂，如举办讲故事、各类竞赛等。老师课后应当多和学生交流接触，了解学生的需要，适当和学生一起参加活动、体育运动。课后还可以布置学生听英语广播、看英语新闻，然后再到学校进行交流。四、备课，既备学生，又要备教法备课是一个必不可少，十分重要的环节，。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事

高一英语20个知识点汇总全

高一英语20个知识点汇总全 1. be fond of “喜爱，爱好”接名词、代词或动词的-ing形式。 He’s fond of swimming. 他喜欢游泳。 Are you fond of fresh vegetables. 你喜欢新鲜蔬菜吗? He is fond of his research work. 他喜爱他的研究工作。 2. hunt for = look for 寻找 I have found the book I was hunting for.我找到了那本我在找的书。 hunt for a job 找工作 3. in order to/so as to：这两个词组都可引导不定式作目的状语, in order to 可放于句首, so as to则不能, 其否定形式为in order not to / so as not to. He went to Beijing in order / so as to attend an important meeting. In order to be noticed, he shouted and waved to us.为了让我们注意他, 他朝我们又是叫喊又是挥手。 4. care about 1) 喜欢，对……有兴趣= care for She doesn’t care about money.她不喜欢钱。

2）关心= care for She thinks only of herself. She doesn’t care about other people.她只考虑自己。她不关心别人。 3）在乎，在意（接从句或不接任何成分） These young people care nothing about what old people might say. 这些年轻人根本不在乎老人说的话。 5. such as 意为“诸如……”，“像……”，是用来列举人或事物的。 She teaches three subjects, such as physics and chemistry.她教三门科目,像物理、化学。 6. drop a line 留下便条, 写封短信 7. make yourself at home 别客气；随便；无拘束 If you get to my house before I do, help yourself to a drink and make yourself at home.如果你在我之前到我家，自己喝点饮料，随便一点。 8. stay up 不睡；熬夜（1）I'll be late home, don't stay up for me. 我将回家很晚，不要等我了。（2）He stayed up reading until 2:00 in the morning.

2020高一英语教学工作总结

本学期，我担任高一年级5、6 班的英语教学工作。在过去一学期的英语教这学期开始，首先，我分析了我校学生实际情况。高一学生普遍英语底子差，基础薄，所以针对这个实际情况，决定采取坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的指导思想。以此提高学生的学习兴趣，不断提高学习成绩。大体上了解学生英语水平，我因材施教。具体做法是：培养学生课前预习、课后复习的良好学习习惯;坚持用英语授课，要求并鼓励学生用英语思考问题、回答问题;根据高考要求，从高一年开始就需要培养学生的阅读能力，教会学生一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯;另外，课后要多与学生接触，做好后进生得思想工作。一.认真研究教材,分析学情,尽量做到应材施教人教版新教材与先前的旧教材相比较难度增加,它更侧重语言知识的学习,同时在词汇,题材及文章的长度上学生在接受上有一定的困难。因此,教师的引导作用就显得尤为重要。所以,在备课时, 我认真钻研教材,对教材的基本思想,基本概念,每句话,每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。了解并认真分析学生情况,考虑教法,即解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材,如何安排每节课的活动,力争将教材目标和学生的实际结合,尽量做到有针对性的开展教学。二、高中英语教学要始终贯彻交际性原则，强化学生主体意识“让游泳者到水中去。”这是交际语言教学理论的思想核心。贯彻交际性原则亦就是要把教学活化为实际:.建立“课前五分钟会话”，培养课堂交际氛围。如一进课堂老师说： “It ' ni cetoseeyouaga in ./It ' fin etoday,is n ' sst?/H0期一上yOU问day? “ Didyouhaveagoodtime in theweeke nd?学生会作出不同的回答，引出更多的对话，从而达到交际的目的。适当让学生表演对话或课文内容并结合周报Talkshow。针对近期所学内容，布置学生课后进行讨论排练，然后在课堂表演。多鼓励，少批评。为了使学生更爱开口，在练习中，要重视运用鼓励性语言，不断强化学生参加交际的信心。三.采用多样的教学方式和策略来提高学生学习效果英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,而本学期更换教材又使的更多的学生产生畏难的情绪。在这

(完整版)人教版高中英语必修一语法知识点总结

人教版必修一各单元知识点总结 Unit One Friendship 一、重点短语 1.go through 经历，经受get through 通过；完成；接通电话 2. set down 记下，放下 3. a series of 一系列 4. on purpose 有目的的 5. in order to 为了 6. at dusk 傍晚，黄昏时刻 7. face to face 面对面 8. fall in love 爱上9. join in 参加（某个活动）；take part in 参加（活动） join 加入（组织，团队，并成为其中一员） 10. calm down 冷静下来11. suffer from 遭受12. be/get tired of…对…感到厌倦 13. be concerned about 关心14. get on/along well with 与…相处融洽15. be good at/do well in 擅长于…16. find it + adj. to do sth. 发现做某事是…17. no longer / not …any longer 不再…18. too much 太多（后接不可数n.）much too 太…(后接adj.)19. not…until 直到…才20. it’s no pleasure doing sth 做…并不开心 21. make sb. sth. 使某人成为…make sb. do sth. 使某人做某事二、语法----直接引语和间接引语概念：直接引语：直接引述别人的原话。一般前后要加引号。间接引语：用自己的话转述别人的话。间接引语在多数情况下可构成宾语从句且不要加引号。例：Mr. Black said, “ I’m busy.” Mr. Black said that he was busy. 变化规则（一）陈述句的变化规则直接引语如果是陈述句，变为间接引语时，用连词that（可省略）引导，从句中的人称、时态、指示代词、时间状语、地点状语都要发生相应的变化。人称的变化——人称的变化主要是要理解句子的意思例：1. He said, “ I like it very much.”→He said that he liked it very much. 2. He said to me, “I’v left my book in your room.” →He told me that he had left his book in my room. 时态的变化

人教版九年级英语知识点归纳总结

九年级英语知识点归纳总结 Unit1 How can we become good learners? 【短语归纳】 1. have conversation with sb.同某人谈话 2. too…to… 太……而不能 3. the secret to… ……的秘诀 4. be afraid of doing sth./ be afraid to do sth. 害怕做某事 5. look up 查阅 6. repeat out loud大声跟读 7. make mistakes in在……方面犯错误 8. connect ……with… 把……和……连接/联系起来 9. get bored 感到厌烦 10. be stressed out 焦虑不安的 11. pay attention to 注意；关注 12. depend on 取决于；依靠 13. the ability to do sth.. 做某事的能力【单元知识点】 1. by + doing ：通过……方式（by是介词，后面要跟动名词，也就是动词的ing形式） 2. talk about 谈论，议论，讨论 The students often talk about movie after class. 学生们常常在课后讨论电影。 talk to sb= talk with sb 与某人说话 3. 提建议的句子： ①What/ how about +doing sth.? 做…怎么样？（about后面要用动词的ing形式，这一点考试考的比较多）如：What/ How about going shopping? ②Why don't you + do sth.? 你为什么不做…？（注意加黑的部分用的是动词的原型）如：Why don't you go shopping? ③Why not + do sth. ? 为什么不做…？（注意加黑的部分用的是动词的原型）如：Why not go shopping? ④Let's + do sth. 让我们做…吧。（注意加黑的部分用的是动词的原型）如： Let's go shopping ⑤Shall we/ I + do sth.? 我们/我…好吗？如：Shall we/ I go shopping? 4. a lot 许多 ,常用于句末。如：I eat a lot. 我吃了许多。 5. too…to :太…而不能，常用的句型：too + 形容词/副词+ to do sth. 如：I'm too tired to say anything. 我太累了，什么都不想说。 6. aloud, loud与loudly的用法，三个词都与“大声”或“响亮”有关。 ①aloud是副词，通常放在动词之后。 ②loud adv./adj. 用作副词时，常与speak, talk, laugh等动词连用，多用于比较级，须放在动词之后。如：She told us to speak a little louder. 她让我们说大声一点。 ③loudly是副词，与loud同义，有时两者可替换使用，可位于动词之前或之后。如：He does not talk loudly or laugh loudly in public. 他不当众大声谈笑。 7. not …at all 一点也不，根本不如：I like milk very much,I don't like coffee at all. 我非常喜欢牛奶，我一点也不喜欢咖啡。not 经常可以和助动词结合在一起，at all 则放在句尾。 8. be / get excited about sth. 对…感兴奋 9. ① end up doing sth : 终止做某事，结束做某事如：The party ended up singing. 晚会以唱歌而结束。 ② end up with sth. 以…结束（注意介词with）如： The party ended up with her singing. 晚会以她的歌唱而告终。 10. first of all 首先（这个短语可用在作文中，使得文章有层次） 11. also 也、而且，（用于肯定句）常在句子的中间 either 也（用于否定句）常在句末 too 也（用于肯定句）常在句末（它们三个的区分要清楚，尤其要知道用在什么句子中以及各自的位置）。 12. make mistakes 犯错如：I often make mistakes. 我经常犯错。 make a mistake 犯一个错误如： I have made a mistake. 我已经犯了一个错误。 13. laugh at sb. 笑话；取笑（某人）（常见短语）如：Don't laugh at me! 不要取笑我！ 14. take notes 做笔记，做记录 15. enjoy doing sth . 喜欢做…，乐意做… 如：She enjoys playing football. 她喜欢踢足球。 enjoy oneself 过得愉快如：He enjoyed himself. 他过得愉快。 16. native speaker 说本族语的人 17. make up 组成、构成

人教版英语九年级全册Unit11-Unit14必考拿分知识点总结背诵

新人教版九年级英语全册知识点归纳

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