整体感与艺术感的关系

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整体感与艺术感的关系

作者：段庆

来源：《现代职业教育·高职高专》2016年第09期

[摘要] 在美术教学中，能力的培养至关重要，提升学生的美术技能，帮助学生树立正确

的整体意识，提升审美能力，使他们得到审美的启迪，受到美的熏陶，是每一位教师不容忽视的重要课题。将在绘画中提炼的整体意识切实地运用到写生创作当中，是锻炼绘画技巧的重要途径。以绘画的整体感与美感为中心，谈论在美术中的整体与美感之间的关系，并加以拓展。

[关键词] 局部；整体；美感

[中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）25-0128-02

一、绘画的整体感与美感

（一）绘画的整体感

美术又叫造型艺术、视觉艺术和空间艺术。它是一种通过人的视觉传达给人的一种图案信息或者说是一种符号艺术。他的基本分类包括：绘画、雕塑、工艺美术和建筑四大类。

苏联著名画家约干松认为：“绘画的本质就是观察的整体性。”在绘画中，素描既是绘画种类，又是造型的基本工训练。在观察、理解和作画中，需要强调整体—局部—整体的观念。

整体的定义是绘画中表现对象内在因素的联系。所谓内在因素就是指画面物体的造型（形体、体量感、质感、重量感等）、色彩、线条、明暗、画面节奏、画面的处理手法（材料、技法的运用）以及作画者的认知。

画面的造型需要作画者通过长期的练习和一定量的积累才能达到一定的高度，在美术教学中，这也是一个十分重要的课程。形体是一幅作品中形和体的总体印象，这是作品中不可或缺的重要因素。形和体是两个概念：形即形状，指的是二维平面关系，如圆形、方形、三角形等，指的是物体的外部轮廓；体，则是三维的立体关系，它体现的是轮廓内部的起伏以及在空间深度中的形态。物体的体量感是一种对于物体体积的直观感受，这需要作画者观察到位，理解物体的形态体积，并有一定的绘画表现能力，用适当的绘画技巧表现与物体相一致的质量体感。质感是人们对不同物质的不同视觉感知，一般较为粗糙的质感适合用稍软的铅笔以粗松的线条铺色调，中间色调变化丰富应着力刻画；较为细腻的质感，适合较硬的铅笔用细密的线条细致刻画，对光处以及中间部分的细节相对较多，细节描绘也更为生动。重量感，物体因表面状态不同，对光的反射和吸收程度是不一样的，而光感是体现物体重量感的重要途径之一，敏锐地观察高光与反光的特征，就可以表现物体的质量感。