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小石潭记练习题及答案

小石潭记练习题及答案
小石潭记练习题及答案

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《小石潭记》练习题

从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。

一、注音:

篁()佩()洌()

坻()屿()佁()

翕()邃()寥()

俶()怆()嵁()

二、解释下列句子中加点的词语。

⑴下见.小潭⑵隔篁竹

..⑶如.鸣佩环⑷心乐.之

⑸水尤清洌

...⑹近.岸,卷石底以.出

⑺青树翠蔓

....翠蔓:蒙:络:摇:缀:..,蒙络摇缀

⑻参差

..披拂⑼潭中鱼可.百许.头

⑽日光下.彻,影布.石上⑾佁然

..不动

⑿俶尔

..而望

..远逝⒀似与游者相乐.⒁潭西南

⒂斗.折蛇.行

⒃寂寥无人,凄神寒.骨,悄怆幽邃

....

⒄以.其境过清.,不可久居.,乃.记之而去

...

⒅隶.而从.者

三、填空:

1、《小石潭记》选自________,作者________,字________,唐代________人,著名文学家,世称“柳河东”,“________”之一,他擅长于写,本文按游览的顺序生动地描写出小石潭环境景物的幽美和静谧,抒发了作者贬官失意的孤凄之情。此文写于作者被贬为永州司马期间,这一时期所写山水游记统称_______ 。本文是其中的第篇。

2、课文多角度描写景物,其艺术手法主要有:

①点面结合。如写石:“________________”是面,“为坻、为屿、为嵁、为岩”是点。

②远近交错。如写潭:“闻水声”是远,“下见小潭”是近。

③动静结合。如写鱼:“影布石上”是静,“________________”是动。

④虚实相生。如“潭中鱼可百许头”表面写________________,实为写________________,以实写虚,虚实相应成趣。

3、《小石潭记》的“记”是一种文体,可记叙描写,也可________,是属于________的范畴。

四、用原文回答:

①、作者是怎样发现小石潭的?

②、小石潭的全貌是怎样的?

③、游鱼和潭水有什么特点?

五、理解课文

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1、选出没有比喻意义的一句是()

A、如鸣佩环,心乐之

B、斗折蛇行,明灭可见

C、卷石底以出

2、分析理解不恰当的是()

A、作者隔着篁竹能找到小石潭,是小潭的流水声吸引了他。

B、“全石以为底”就是说潭底全部都是石头。

C、“寂寥”、“凄”、“寒”等词其实都是写心境的,暗示自己的遭遇,流露出一种孤独感。

D、文章表现了高洁、幽邃、凄凉之美。

3、下面各组句子中加点词意思相同的一组是( ) A.乃记.之而去岳阳楼记.

B.明灭可见.才美不外见.

C.以.其境过清不能以.游堕事

D.潭中鱼可百许.头先生不知何许.人也

4、与“以其境过清”中的“以”字的意义用法相同的一项是 ( ) A.全石以.为底 B.卷石底以.出

C.属予作文以.记之 D.不以.物喜

5、下列对选文的理解和分析,不正确的一项是()

A.本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛,抒发作者悲凉凄怆的心绪。

B.第一段作者围绕着“石”来写,在移动变换中引导我们去领略不同的景致。

C.第二段写了游鱼、阳光和影子,动静结合,展现生动的画面,目的是表现鱼的活跃、可爱。

D.柳宗元被贬失意,心情抑郁,所以认为小石潭“不可久居”。其实作者笔下的小石潭风景如画,如果我们能跨越时空到此一游,或许会流连忘返。

6、用“/”划出下列句子的朗读节奏。

青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,

潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。

其岸势犬牙差互,不可知其源。

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,

凄神寒骨,悄怆幽邃。

以其境过清,不可久居,乃记之而去。

七、用现代汉语翻译句子的意思。

(1)隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。

________________________

(2)伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。

________________________

(3)坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。

________________________

(4)日光下彻,影布石上,佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。

________________________

(5)青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

________________________(6)其岸势犬牙差互,不可知其源。

________________________

八、理解课文,回答问题

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1、写侧面描写潭水清澈的句子?

________________________

2、本文是按什么顺序来写的?突出地表现了“小石潭”的什么特点?

________________________

3、第二段写了潭水的什么特点?用的什么写法?好处是什么?

________________________

4、《小石潭记》中最能体现作者暂时忘忧的愉快心情的句子是:

________________________

5、写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是:

________________________

6、表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是:

________________________

7、久坐潭边游人会有怎样的感受?:

________________________

8、文章的点睛之笔是:

________________________

9、小石潭的气氛用两个字概括为

10、小石潭的主要特征:

________________________

11、“凄神寒骨,悄怆幽邃”八个字高度概括了小石潭的什么氛围,表现了作者怎样的心情?

________________________

12、既能高度概括小石潭的气氛,又含蓄表达作者悲凉凄苦心境的句子:

________________________

13、作者开头说“心乐之”,为什么在第四段又写“悄怆幽邃”?

________________________

14、对“佁然不动;俶而远逝,往来翕忽”进行赏析?

________________________

15、本文是一篇借景抒情的山水游记,试说说作者观鱼和游览结束时的不同心情。

________________________1、如果你能经“时空隧道”返回到唐朝,并与柳宗元在小石潭相见,听他倾诉内心的郁闷悲怆之情后,说几句劝慰的话。其中要恰当引述苏轼的《水调歌头》(明月几时有)

中的相关名句。(限在40字以内) 17、为了发展旅游事业,当地拟开发小石潭景点,请你根据文章内容为该景点写一则简介。

________________________

18、作者抓住小石潭的________________特点,写出了自己______

的感受。

19、读了第②段文字,你最深的感受是:_______________________________

20、古诗词中,有许多像本文一样将思想情感融入自然景物描绘中的名句,请写出你最喜欢的相连的两句,并简要赏析。

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21、选文第二段“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上”

描绘了一幅美丽的图画,作者在画面中给我们展示的是什么?

________________________

22、选文表达了什么样的情感?在表现情感时运用了什么表现手法?

________________________

23、品味下面句子的精彩之处。

句子:潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

________________________

九、对比阅读

阅读《记承天寺夜游》与《小石谭记》后答题

【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,夜色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。

【乙】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。……坐潭上,四面付树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

1.解释下列句子中加点词在文中的意义。

庭下如积水空明

..幽邃()..()悄怆

2、下列各句中加点字词用法和意义相同的一组是()

A.乃记之而.去而.伯乐不常有

B.盖.竹柏影也盖.一癞蛤蟆也

C.以.其境过清虽乘奔御风不以.疾也

D.乃记之.而去冷光之.乍出与匣也

3、乙文中与甲文中“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也”这句话修辞手法相同的一句是“________________”。

4、从选文中分别摘抄出最能反映作者心境的语句。结合两文的写作背景,试归纳一下选文甲、乙中两者所表现出的思想感情的共同点。

甲:________________________

乙:________________________

共同情感:______________________《小石潭记》练习题

一、注音:

篁(huáng)佩(pèi)洌(liè)坻(chí)

屿(yǔ)佁(yǐ)翕(xī)邃(suì)

寥(liáo )俶(chù)怆(chuàng )嵁(kān)

二、解释下列句子中加点的词语。

⑴下见.小潭看见⑵隔篁竹

..竹林

⑶如.鸣佩环好像⑷心乐.之以……为乐

⑸水尤清洌

...格外清澈

⑹近.岸,卷石底以.出靠近,动词而,表承接,不译

⑺青树翠蔓

....翠蔓:翠绿的茎蔓蒙:覆盖络:缠绕摇:摇动缀:连结..,蒙络摇缀

⑻披高低不⑼潭中大约,大左

⑽日彻,石向

⑾不呆呆的样⑿远忽

⒀似与游者嬉戏,逗⒁潭而向西

像北斗星那像长蛇爬行那

⒃寂寥无人,凄骨,悄怆

..寒…

悄怆:忧伤的样幽幽邃深

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⒄以.其境过清.,不可久居.,乃.记之而去

...因为凄清,冷清停留副词,就代词,指小石潭的景物连词,表顺承,不译离开

⒅隶.而从.者随从跟随

三、填空:

1、《小石潭记》选自_《全唐文》,作者_柳宗元_,字__子厚__,唐代__河东人,著名文学家,世称“柳河东”,“唐宋八大家”之一,他擅长于写山水游记,本文按游览的顺序生动地描写出小石潭环境景物的幽美和静谧,抒发了作者贬官失意的孤凄之情。此文写于作者被贬为永州司马期间,这一时期所写山水游记统称_《永州八记》。本文是其中的第四篇。

2、课文多角度描写景物,其艺术手法主要有:

①点面结合。如写石:“_全石以为底_”是面,“为坻、为屿、为嵁、为岩”是点。

②远近交错。如写潭:“闻水声”是远,“下见小潭”是近。

③动静结合。如写鱼:“影布石上”是静,“_俶尔远逝”是动。

④虚实相生。如“潭中鱼可百许头”表面写__鱼_,实为写__水_,以实写虚,虚实相应成趣。

3、《小石潭记》的“记”是一种文体,可记叙描写,也可抒情、议论,是属于散文的范畴。

四、用原文回答:

①、作者是怎样发现小石潭的?

隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。

②、小石潭的全貌是怎样的?

全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。

③、游鱼和潭水有什么特点?

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

五、理解课文

1、选出没有比喻意义的一句是( C )

A、如鸣佩环,心乐之

B、斗折蛇行,明灭可见

C、卷石底以出

2、分析理解不恰当的是( C )

A、作者隔着篁竹能找到小石潭,是小潭的流水声吸引了他。

B、“全石以为底”就是说潭底全部都是石头。

C、“寂寥”、“凄”、“寒”等词其实都是写心境的,暗示自己的遭遇,流露出一种孤独感。

D、文章表现了高洁、幽邃、凄凉之美。

3、下面各组句子中加点词意思相同的一组是( C ) A.乃记.之而去岳阳楼记.

B.明灭可见.才美不外见.

C.以.其境过清不能以.游堕事

D.潭中鱼可百许.头先生不知何许.人也

4、与“以其境过清”中的“以”字的意义用法相同的一项是 ( D ) A.全石以.为底 B.卷石底以.出

C.属予作文以.记之 D.不以.物喜

5、下列对选文的理解和分析,不正确的一项是( C )

A.本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛,抒发作者悲凉凄怆的心绪。

B.第一段作者围绕着“石”来写,在移动变换中引导我们去领略不同的景致。

C.第二段写了游鱼、阳光和影子,动静结合,展现生动的画面,目的是表现鱼的活跃、可爱。

D.柳宗元被贬失意,心情抑郁,所以认为小石潭“不可久居”。其实作者笔下的小石潭风景如画,如果我们能跨越时空到此一游,或许会流连忘返。

6、用“/”划出下列句子的朗读节奏。

青树 /翠蔓,蒙络/ 摇缀,参差 /披拂。

潭中鱼 /可百许头,皆若空游 /无所依,

潭 /西南/ 而望,斗折/ 蛇行,明灭可见。

其岸势/ 犬牙差互,不可知 /其源。

坐潭上,四面/ 竹树环合,寂寥无人,

凄神 /寒骨,悄怆/ 幽邃。

以 /其境过清,不可久居,乃/ 记之而去。

七、用现代汉语翻译句子的意思。

(1)隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。

隔着竹林听见流水声,好像人身上佩带的玉佩玉环相碰击发出的声音,(我)心里很喜欢它。

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(2)伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。

砍伐竹子开出道路,往下见到一个小潭,水特别清澈透明。

(3)坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。

坐在石潭上,四下里竹子树木包围着,静悄悄的没有其他人,使人心神凄楚,寒透骨节,寂静极了,幽深极了。

(4)日光下彻,影布石上,佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。。

阳光往下一直照到潭底,鱼儿的影子倒映在石上,呆呆地一动不动;忽然间向远处游去了,来来往往,轻

快敏捷,好像跟游览的人逗乐。

(5)青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

青葱的树木,翠绿的茎蔓,覆盖、缠绕、摇动、连接着,参差不齐,随风飘荡。

(6)其岸势犬牙差互,不可知其源。

那石岸的形状象狗的牙齿那样相互交错,不能知道溪水的源头。

八、理解课文,回答问题

1、写侧面描写潭水清澈的句子?

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

2、本文是按什么顺序来写的?突出地表现了“小石潭

”的什么特点?

游览的先后顺序。特点:石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄美。

3、第二段写了潭水的什么特点?用的什么写法?好处是什么?

特点:清、澄。写法:侧面描写,通过写游鱼、阳光、影子描写潭水。好处:无一字写水,但无处不在写水。

4、《小石潭记》中最能体现作者暂时忘忧的愉快心情的句子是:

“似与游者相乐”。

5、写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是:

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。

6、表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是:

凄神寒骨,悄怆幽邃。

7、久坐潭边游人会有怎样的感受?:

凄神寒骨,悄怆幽邃。

8、文章的点睛之笔是: 凄神寒骨,悄怆幽邃。

9、小石潭的气氛用两个字概括为凄清

10、小石潭的主要特征:全石为底、潭水清澈、竹树环合(幽静)

11、“凄神寒骨,悄怆幽邃”八个字高度概括了小石潭的什么氛围,表现了作者怎样的心情?

凄清寂静寂寞忧伤

12、既能高度概括小石潭的气氛,又含蓄表达作者悲凉凄苦心境的句子:

“凄神寒骨,悄怆幽邃

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